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北京版三年级英语下册电子课本高清(一年级起点)
北京版教材注重培养学生的价值观、态度、情感和一般能力,其基本出发点是促进学生和谐、持续、全面地发展,下面是小编为大家整理的北京版三年级英语下册电子课本高清,希望对您有所帮助!
01、要尽可能去理解英文,很多单词要懂得去联想,比如说看到苹果,知道这是apple。
02、英文的发音其实非常重要,学习英文不仅仅要求会写,还要能说,所以要尽量的学会用英文的音标去记英文的读法而不是给英语标注拼音。
03、三年级一般接触英语没多久,这种刚刚接触的学习很容易遗忘,所以要反复学习多次记忆,一定要到彻底掌握为止,不能有生疏感。
04、要准备一个纠错本,把自己易错的难点不懂的地方都记录下来,时常的拿出来看看,父母要及时对孩子掌握的情况进行检查。
05、要给孩子营造一个英文的语言环境,多给孩子听英文歌,看英文电影。
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北京版三年级英语下册电子课本高清
北京版英语教材生动有趣,允许学生拥有自己不同的观点,允许学生犯错,可以让学生表现自己的个性,达到学生全面发展的目的。下面是小编为大家整理的北京版三年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
1.陈述句
(1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.
Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.
(2)、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.
Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.
Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.
2.疑问句
一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。
特殊疑问句:以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes、no”来回答。
3.Therebe句型
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示:在某地有某物(或人)
2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最--近be动词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have(has)的区别:therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。
5、some和any在therebe句型中的运用:some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
6、and和or在therebe句型中的运用:and用于肯定句,or用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s+介词短语?
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北京版数学三年级下册教材电子课本高清
数学是科学的大门和钥匙,北京版数学教材排版合理,学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施,数学本身也有自身的乐趣。下面是小编为大家整理的北京版数学三年级下册教材电子课本,希望对您有所帮助!
第一:要想学好学会小学三年级数学,自己的兴趣最重要。有句话说:兴趣是成功的导师,有了兴趣便会前进。可想而知,兴趣对自己学会学好数学是多么的举足轻重。
第二:劳逸结合,自己学习了半天,一定要知道休息。休息的方法有很多种,自己选择比较适合自己的方法去休息。学习并不是一味的学到天亮,或是自己学习到凌晨几点,很多小学三年级的学生成绩提升的很快,并不是对方学习到通宵或是凌晨。
第三:学会理解小学数学,小学数学课本书拿出来,一定要知道自己写的标准吗?是不是符合数学书写方式。其次,小学三年级课堂上一定要学会主动和自己的伙伴一起探讨问题,自己不理解的知识可以先暂停探讨,先把不会的题目探讨完。这样,你可以省去不必要的时间浪费。
第四:课后时间允许的话,自己可以看看一些关于小学三年级数学的相关事情,或是有趣的故事。自己可以在同伴的帮助下去查找。这样,学会了对数学本身意义的看法外,同时也能培养出自己课后的超强阅读能力。
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北京版数学三年级下册教材电子课本教材(最新)
北京版小学数学教材外在的知识,要转化成自身的一种能力,那就得让知识参与我们的生活,并共同构建我们的生活世界。下面是小编为大家整理的北京版数学三年级下册教材电子课本教材,希望对您有所帮助!
培养学生数学学习能力,先得激发他们学习数学的兴趣。
在我们的生活中,我们经常会感受到,要是你对某种事情感兴趣,关于这个事情的一切你就会很关注,就会投入极大的热情,锲而不舍地钻研它,思考它,对于它的每一个细节你就会很容易地记住,完成起它来也很顺手。在数学学习中,学习兴趣更凸显出了其重要性。对于三年级的学生,更容易看到他们对某一种东西产生兴趣的那种极大热情。所以要抓牢这一点,让学习兴趣成为学生掌握数学学习能力的导火线。我们教数学的老师,要是能看到学生在课余总是在读数学书,在做数学题,在思考数学问题;要是能听到学生说,“我最喜欢数学了”,“数学玩最有意思”。那么这个时候,说明学生已经对数学产生了浓厚的兴趣,并且他的数学学习能力也在不知不觉中增长。例如,在教学三年级上册《可能性》的时候,我和学生一起做“击鼓传花”的游戏,让学生在活到中体会确定性与不确定性事件,学生表现出了极大的兴趣,就连平时不爱活动不动脑筋的学生也都勇跃参与,而且也很好地掌握了“一定”、“不可能”、“可能”这些个用语。这一课我感觉很成功,因为在学生的兴趣中教学会让教师身心愉悦。
培养学生数学学习能力,还得注重学生的亲身体验。
外在的知识,要转化成自身的一种能力,那就得让知识参与我们的生活,并共同构建我们的生活世界。对于小学数学知识的学习,也就应当让学生感受到数学就在我们的生活之中,我们就生活在数学世界里,我们无时无刻不在用数学知识建构我们的生活。例如,在教学三年级上册《分数的初步认识》时,我先出示一些物品,水,柑子,饼子,让学生来分一分,要求做到公正公平。学生在这种亲手操作活动中,会自然而然地运用数学思想——平均分。当分到饼子的时候,学生会说分成两半或四份等,那么这个一半或四份等怎么用数字来表示呢,从而引出课题。学生便会对这门课程产生浓厚的兴趣,因为是通过自己亲手操作产生的数学问题,他们就会有强烈的探究愿望。
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复习对于学生进步是很关键的,同学们要如何准备期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的北京市初三年级下册语文期末检测题,供大家参考。
一、选择。下列各题均有四个选项,选出符合题意的一项。(共12分。每小题2分)
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.执拗(niù) 脂肪(zhǐ) 褴褛(lán) 自给自足(jǐ)
B.阴晦(huì) 蓓蕾(lěi) 妥帖(tiē) 既往不咎(jiū)
C.干涸(hé) 粗犷(ɡuǎnɡ) 炫耀(xuán) 杳无消息(yǎo)
D.笨拙(zhuō) 琐屑(xiè) 胚胎(pēi) 满载而归(zài)
2.下列句子中有错别字的一句是
A.夏天处在春华秋实之间,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
B.每天早晚高峰时间,乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。
C.清明时节,在八大处顶峰,鸟瞰春光明媚的北京城,心情豁然开朗。
D.张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生,用行动诠释了师魂的真谛。
3.下列词语中加点字字义相同的一项是
A.闲暇 目不暇接 B.谋生 不谋而合
C.安抚 安然无恙 D.精致 闲情逸致
4.下面语段中,依次填入关联词最恰当的一项是
椰风海韵,是海南最迷人的魅力所在,一排排高大的椰树 不结果,优雅地为海南街道撑出一列列绿伞,也是海南独有的风景线。 现在,大王棕等风景树取代了椰树,海南各个城市的街边,绿色椰伞越来越少, 这种让海南人骄傲的风景正在消失。
A.即使 由于 因此
B.如果 由于 而且
C.即使 但是 因此
D.如果 但是 而且
5.下列语句标点符号使用正确的一项是
A. 手艺道上的人,捏泥人的泥人张排第一。
B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了?
C.摄影师和画家继续在探寻桥之美,大桥、小桥,各有其美。
D.读现代的书,可以与同时代的人作精神上的交谈,读古代的书,可以承传古圣先贤的精神遗产。
6.结合语境, 依次在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
走在森林里,不经意抬起头来,但见一枚老叶忽然离枝,时左时右,乍滑乍划, 。秋天的太阳,无声地从树缝叶隙间投射下一道道晶莹澄黄的光束,飘落的叶身偶然从中穿梭而过,显得忽暗忽明,仿佛要说些什么,然而面对相识而又那般熟悉的森林的岑寂,以及,却欲言又止。终于,嗒的一声轻轻落了地,画下了一生暂时的休止符号。
A.从高高的树端垂落 周遭一向沉默注视的阳光
B.从高高的树端荡落 周遭一向沉默注视的阳光
C.从高高的树端垂落 周遭一向沉默的阳光的注视
D.从高高的树端荡落 周遭一向沉默的阳光的注视
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
⑴ ① ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) (1分)
⑵海内存知己, ② 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分)
⑶辛苦遭逢起一经, ③ 。(文天祥《过零丁洋》) (1分)
⑷《小石潭记》中,由小石潭凄冷的气氛而引发作者心情忧伤的句子是 ④ , ⑤ 。
(2分)
8.名著阅读(3分)
“那七个贩枣的客人,立于松树旁边,指着这一十五 人说道:‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿,把车子上枣子丢在地上,交过十一担金珠宝贝都装在车子内,遮好了,叫声:‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去。”这段话是 ① (填故事名称)中的情节,出自四大名著中的《 ② 》,作者 ③
三、综合性学习(共11分)
随着手机在中国普及率的快速提高,越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时,也带来了许多弊端。为此,我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查,请你根据他们这次调查活动的相关资料,完成以下任务。
9.下面是调查组同学提供的表格,请你提取信息概括表格内容,并由此写出结论。(4分)
中学生使用手机频率调查表
使用年级
使用时间 初一 初二 初三
每天使用两小时以上 27% 29% 11%
每天使用一小时左右 35% 38% 30%
每天使用半小时以内 38% 33% 46%
除周末平时从不使用 0 0 13%
内容:
结论:
10.以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料,请你针对每则材料提出相应建议,以减少中学生使用手机带来的负面影响。(3分)
【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时,就会阻碍人体生成褪黑素,生理周期受到影响,睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱,则会影响新陈代谢、情绪、免疫力,导致疾病多发。
【材料二】有媒体报道了这样一条新闻:一家人聚餐,饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。对此,有网友开玩笑说:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”
【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系,于是让孩子带手机到学校。结果,有些孩子自控力差,在课堂上偷偷玩手机,影响了听讲,以致学习成绩下降。
建议一:
建议二:
建议三:
11.这次调查活动结束后,调查组同学要上交调查报告。请你根据以上材料,为调查报告拟一个题目。(4分)
题目:关于 的调查报告
四、文言文阅读(共9分)
阅读《核舟记》,完成12-14小题。
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背 稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹 。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
12.解释下列加点字在句中的意思。(2分)
⑴两膝相比
⑵珠可历历数也
13.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴启窗而观,雕栏相望焉。
⑵其人视端容寂,若听茶声然。
14.选文依次介绍了船舱、船头、船尾和船背,其中介绍最详细的是 ① ,这既和其他部分一样突出了文章结尾段的 ② ,又突出了开头段的 ③ 。(3分)
五、现代文阅读(共30分)
(一)阅读《采一把艾蒿回家》,完成 15-17小题。(共15分)
采一把艾蒿回家
丁立梅
①出城,去采艾蒿,带了儿子。城郊有一片小河,水已见底,里面长满艾蒿。此情此景让我忍不住要作种种臆想。
② “彼采艾兮,如三岁兮。”这是《诗经》里的艾蒿,是情深意长的牵念。其中的男人女人短别离,不过一日不见,竟如同隔了三年。爱,从来都是魂牵梦萦的一桩事。而我更感兴趣的是,那双采艾的手,如何落在艾蒿上?他(她)采了做什么的?这遥远的风俗,或许就是从那时开始的吧!
③街上也有艾蒿卖,和芦苇叶一道。稻草胡乱扎着,一束束,插在塑料桶里。这 种植物,叶与茎的颜色雷同,淡绿中,泛白,泛灰。这样的色彩,不耀眼,很低调。是乡村女儿,淡淡妆,浅浅笑。闻起来微苦,一股中药味。村人们又把它叫作苦艾。也只在远远的乡村,也只在荒僻的沟渠里生长。平时大抵少有人想到它,只在这个叫端午的日子里,它突然被记起。大人们会吩咐孩子,去,采几把苦艾回来。
④那个时候,乡村的乐事里,采艾蒿,也算得上一乐吧。孩子们得了大人指令,如撒欢的小马驹,一路奔向那沟渠去。吵吵嚷嚷着,节日的喧闹,被我们吵嚷得四处流溢。很快,每人怀里,都有一大捧艾蒿。路上走着,一个个小人儿,身上都散发出一股中药的香味。
⑤艾蒿生于山野之中,枝叶上难免会沾上一些泥土或浮尘。怀抱中的艾蒿离开土地一会儿,便渐渐无精打采昏昏欲睡了。于是我们在回家之前,先奔到村头的小河边。河水清澈欢快地流淌。涌到河边的孩子,有的蹲在河边,有的干脆站到河水里,反复地抖动,努力唤醒这些入睡的婴儿。之后才又一窝蜂似地涌进村庄。
⑥门前的木盆里,煮好的芦苇叶,早已泡在清水中。眼睛瞟到,心里的欢乐,就要蹦出胸口来,知道要包粽子吃了。大人们这时若指使我们去做什么,我们都会脆脆地应一声,跑得比兔子还快。至于插艾蒿,那完全不用大人们动手的,门上,柜子上,蚊帐里,到处都被我们插满了。一屋的艾蒿味,微苦。大人们说,避邪。我们虽对这风俗习惯一知半解,但知道,插上艾蒿,就代表过端午了。于是很欢喜。
⑦眼下,站在城郊的小河边,望着满眼的艾蒿,我油然联想到远方的友人。
⑧朋友是湖北人,也是写作的,曾与我在一次笔会上相遇。后来,她去了美国。她的家乡,过端午也有插艾蒿的习俗,她也曾于小小年纪里,去采过艾蒿。昨天,我收到她发来的邮件,她说,国内这个时候,又该粽子飘香了吧。并不想粽子,美国一些华人超市里有卖。却想艾蒿,想坐在艾蒿味道里吃粽子的童年,温和的中药味,把人包裹得很结实很温暖。
⑨就是这样,故乡隔得再远,有些味道,注定是忘不掉的。
⑩我的儿子,他第一次认识了艾蒿,觉得奇怪,捧着一把艾蒿问我,为什么过端午要插艾蒿呢?我这样回答他,这是祖上流传下来的风俗。避邪呢,我又补充。口气酷似当年我的母亲。继而想,若干年后,我的儿子的记忆里,一定也有艾蒿,而且,端午节一到,他定会带着自己的孩子去采艾蒿,艾蒿的味道将永远弥漫在民间。
(有改动)
15.细读全文,说说作者由“端午节带儿子出城采艾蒿”这件事引发了哪些联想?(4分)
16.文中两处划线句都描写了艾蒿,他们在修辞运用上有什么相同之处?作者这样写的用意是什么?(4分)
17.作者说“艾蒿的味道将永远弥漫在民间”,结合文章具体内容谈谈你对这句话的理解。
(100—150字)(7分)
(二)阅读下面文段,完成18-19小题。(共7分)
建筑的语言
①建筑物有些常用的“单词”,如果你记住了,也就可以大致理解这些钢筋水泥的奇异生物在说什么了。
②在建筑所用的语言中,“高耸”是建筑常用的单词。“高耸”隐喻着实力、权力、强大、威严。世界各国、各行各业的大小公司,只要条件允许,无不想着搬进高楼大厦里办公。因为一栋高耸入云的写字楼,是一家公司实力的象征。当人们受到这种实力的鼓舞时,就会产生敬畏,产生向往,产生信任,反过来则可以促进财富的进一步聚集。这就是在全世界任何一个经济发达的大城市里,人们总是热衷于建造高耸入云的摩天大楼的原因。纽约的帝国大厦,马来西亚的双子塔,上海的金茂大厦,无不如此。
③古埃及因受尼罗河定期泛滥的影响,居民需要不断合作和保持严格的作息制度,因而特别强调秩序,并且认为一切都是永恒不变的。“金字塔”就隐喻了这种意思。现代建筑也常有模仿金字塔的。美国美林银行大厦、美国银行大厦、美国储备银行大厦、中国民生银行大厦等都不约而同地选择了金字塔形的屋顶,也是要表达稳固、永恒的涵义。
④古希腊的建筑无不散发着人性的气息,无不体现着人性的光辉。它之所以能产生这样的效果,是因为他们十分崇尚“圆柱”及与之相关的建筑用语。古希腊式圆柱隐喻了人体,突出体现了希腊人对人 性的重视,对人体的赞美。有些圆柱具有男子粗 壮、刚劲的身姿,充满了力量感,体现了男性美,象征着身材魁梧的男子。有的细长且柱头呈漩涡状的圆柱则被赋予了女性的苗条。细长的圆柱恰似女性的身姿,漩涡式的柱头宛如女性优美的卷发,而整个柱子则象征朴实、典雅、亭亭玉立的少女。不仅如此,圆柱还隐喻着人本主义思想,象征着人应有的生存状态,体现了人的权利。因此,各国的议会大厦正门前往往立有一排圆柱。
⑤“中轴线”是建筑上常用的一个词。在古代中国,从皇家宫殿、公共官署、佛道庙观以及一般民宅,都依严格的中轴线对称分布。比较重要的建筑都安置在中轴线上,次要房屋安置在它左右两侧,比如明清时代的紫禁城,就是自南向北,沿着一条长达7.5公里长的中轴线有机地组织在一起。其中的重要殿堂和门都穿越中轴线呈纵直排列,其余建筑的设置,亦在中轴线两侧呈两两 对称呼应之势,这是因为中轴线给人以整齐严肃,有条不紊的视觉感受,实际上是中国政治伦理的感性呈现,从“君君、臣臣、父父、子子”的伦理等级,到长幼有别、尊卑有序的家族秩序,莫不要求严格、规范、秩序化。一条中轴线如千古不易的神圣律条,不能冒犯。
⑥建筑是一种无声的语言,它通过外在形式向人们暗示建筑的内涵。鳞次栉比的城市并非钢筋水泥的森林,而是一部充满了独白和咏叹的戏剧。
18.③④段分别介绍了建筑的哪些形式?向人们暗示了建筑怎样的内涵?(5分)
19.阅读下列材料,用文中知识解释北京四合院如此布置房屋和院落及分人分房居住的原因。(2分)
【材料】
在北京城大大小小的胡同中,坐落着许多由东、南、西、北四面房屋围合起来的院落式住宅,这就是老北京的民宅——四 合院。里面的建筑布局,按着南北中轴线对称地布置房屋和院落。四合院住房分人分房,老人住北房(上房),中间为大客厅(中堂间),长子住东厢,次子住西厢,佣人住倒房(南房),女儿住后院,各不影响。
(三)阅读《学会摆脱》,完成20-22小题。(共8分)
学会摆脱
①亚洲草原上有一种野马,长鬃飘飘,骏逸而健壮。那里同时生活着一种吸血蝙蝠,被称作野马 的天敌。它个头不大却非常难缠,一旦叮上野马,便如沥青粘身,非得吸饱喝足方肯离去。蝙蝠吸血的时候,野马大概痛痒难忍。于是,野马摇头甩尾,左旋右转,但是,无论怎样狂奔乱跳也不能把蝙蝠甩掉,野马遂变得暴怒异常,愈加跑跳不停,弄得大伤元气,甚至力竭身亡。其实,赶走吸血蝙蝠并不难,只要打个滚就能使它松口,只要找棵树就能把它蹭掉,只要跳进水里就能把它淹死或赶跑。不过,野马的大脑尚欠发达,不会想得到这么多办法。
②这个故事,让人不由得想到两个字——摆脱。生存竞争,谁也不能把对手全都消灭;漫漫征程,谁也无力将坎坷全都踏平。学会摆脱,在许多时候是一种明智的选择。
③人一出世,就开始同摆脱打交道:摆脱摇篮,摆脱爬行,摆脱乳齿,摆脱童声,然后才能一点点长大。长大后,需要摆脱的东西就更多,剪不断,理还乱,你必须独立面对并设法摆脱。
④摆脱需要力量,跑得快,才能摆脱追赶。非洲草原有一种猎豹,速度奇快,常以羚羊为食。但它的耐力不行,最高速度只能维持100米左右。而健壮的羚羊在这个距离内比它跑得还快,且耐力更强。当猎豹风驰电掣般发起攻击时,羚羊同样风驰电掣般逃避,只要100米内不被抓住,就能成功摆脱厄运。
⑤摆脱需要智慧,方法得当,才能摆脱纠缠。如果方法不当,不但达不到摆脱的目的,反而得不偿失。有一次,泰森与霍利菲尔德对阵,老霍采取纠缠战术,一旦两人之间的距离对泰森有利,立即“合理”地将对方搂住。搂得泰森火冒三丈,无法摆脱,情急之下,一口把老霍的耳朵咬下一块,痛得老霍满台蹦高。这下子,泰森表面上是摆脱了对手的纠缠,结果却是受到了严厉处罚,丢了奖牌,更丢 了面子。
⑥摆脱需要意志,挺得住,才能摆脱困境。张学良年轻时,曾经吸毒。深受其害后,决心戒毒,但当时没有什么好方法,只有挺过毒瘾发作时难以忍受的折磨,才可能慢慢恢复正常。于是,他命人把自己五花大绑在床上,牢固得丝毫不能动弹。他又严令卫士荷枪实弹把住门口,不管他难受得如何嘶喊号叫,任何人不许动他,违者格杀勿论。靠着这近乎残忍的举措,他硬是挺过了那翻江倒海、撕心裂肺的痛苦,终于戒毒成功。
⑦摆脱需要心态平和,放得下,才能摆脱干扰。有故事说,二僧同行,遇一河须涉水而过。恰有一女子也要过河,却因害怕而不敢下水。一僧袖手,另一僧则把女子背过了河。到达对岸,女子致谢离去,二僧继续前行。走了很远以后,袖手之僧还在批评出家人不该背女人云云。背者说,我早已把她放下了,你怎么还放不下呢?放不下,即不能摆脱也。
⑧如果上述手段都不能奏效,还有最后一个法宝——忍耐。如果野马懂得忍耐,在蹦跳无效后静下心来,索性咬着牙让蝙蝠吸饱后自己飞走,那就不仅不会丧命,而且可以毫无妨碍地继续自己的驰骋。忍耐也有两种结果:一种无碍大局,这种忍耐是比较容易做到的;另一种有可能伤及身心以至生命,一般人难以承受。这后一种忍耐,是韩信的钻胯求脱身,是司马迁的忍辱著《史记》,是诸葛亮的空城退魏兵,这需要一种气度、一种胆魄、一种境界。
⑨人类世界,比动物世界复杂得多;现代社会,比古代社会纷纭得多。物质世界高度发达之后,人们更加需要精神世界的祥和安宁。学会摆脱,才能让你的精神家园永远绿意盎然。
20.本文的中心论点是什么?(2分)
21.文中举泰森的例子,有什么作用?(3分)
22.通读全文,说说如何学会摆脱?(3分)
第Ⅱ卷 (50分)
六、作文(50分)
23.题目:多彩的初三生活
要求:写一篇不少于600字的文章,不限文体(诗歌除外)。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。
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试卷就是用来检测一下学生们的学习水的,那么关于北京三年级的数学期末试卷是怎么样的呢?下面是读文网小编整理的北京三年级下册数学期末试卷,供大家参考学习。
一,我会填。(共14分6、7题2分其余每空1分)
1,把1米的绳子平均分成3段,每段是这根绳长的( )。
2,周长为20米的正方形,面积是( )平方米。
3两个数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大3倍,( )。
4,最大的两位数与最小的两位数的积是( ),与它最接近的四位数是( )。
5,125×8的积的末尾有( )个0。
6,选择合适的单位填空
一所教室的面积是60( ) 学校的跑道长400( )
一张试卷的大小是800 ( )一个果园占地3( )
7,4/5里面有( )个1/5,6个( )是6/11,( )个1/8是1。7个1/9是( )
8,3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是 ( )多少厘米,面积是( )平方厘米。
9,一块长方形地的面积是2公顷,它的长是400米,宽是( )米。
10,童童今年9岁,奶奶的年龄比他的7倍多6岁,奶奶今年( )岁。
二、小法官。(5分)
1.边长是1米的正方形面积是100平方分米。 ( )
2.把一根木头锯成5段,每段是这根木头 的 。 ( )
3.小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 ( )
4、两位数乘两位数,商一定是四位数 ( )
5.边长4cm的正方形,它的周长和面积相等。 ( )
三、准确选择。(共6分)
1.与1相等的分数有( )个。
A、1 B、2 C、无数
2.一份试卷满分是100分,学生的得分不可能是( )。
A、80分 B、110分 C、59分
3.如果△是〇的32倍,下面算式对的是( )。
A、△ +32=〇 B、〇+32=△ C、〇×32=△
4支球队,每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛( )场。
A.12 B.8 C.6
5、四(1)班学生的平均体重是40千克,四(2)班学生的平均体重是41千克。四(1)班的青青比四(2)班的李亮( )。
A、 重 B、 轻 C、 无法判断
6、一辆汽车载重量是5吨,用它运57吨的钢材,至少要运( )次。
A、 11 B、12 C、13
四、计算题。
1、直接写出得数。(共8分)
22×10= 360÷9= 3.8-0.8= 432÷8=
670+45= 600×70= 819÷9= 5.4+2.8=
306÷6= 742÷7= 480÷6÷2= 9+3.5=
9.2-3.5= 125×8 = 7×5×9 = 180+120÷2=
2、竖式计算。(带*的题目要验算。共12分)
* 38×42= 6.2+3.9= 8-4.1= 50×97= 860÷5= * 825÷8=
3.脱式计算。(12分)
540÷9÷6 125×3×8 36×7+129
860-13×22 (25+39)×12 320×(300-294)
五.作图(4分)
①帆船图向( )平移了( )格
②在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。
六计算图形的周长和面积。(8分)
七、解决问题。
1.一张长方形的纸, 涂红色 涂蓝色,没涂的占这张纸的几分之几?(5分)
2、.园林工人分成5个小组,每个小组有9人,要完成990棵树苗的植树任务,平均每人植多少棵?(5分)
3、.同学们在操场上排队做广播体操,每行站25人,正好站16行。每行减少几人,正好站成20行的方队?(5分)
4、每4瓶饮料20元,三(1)班有49人,如果每人喝一瓶,一共需要多少钱?(5分)
5、李老师带领32名同学去看电影,带500元钱买门票够吗?(5分)
6、小明家的厨房要铺地砖,有两种地砖{6分}
(1)用第一种地砖铺需要180块,这个厨房的面积是多少?
(2)用第二种地砖需要多少块?
(3)用哪种地砖比较便宜?
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译林版四年级英语下册电子课本(三年级起点)高清
译林版教材设计确保教材内容高度符合《课标》理念与要求,体现了思想性、科学性、系统性、适切性、开放性等原则,下面是小编为大家整理的译林版四年级英语下册电子课本(三年级起点),希望对您有所帮助!
一、现在进行时用法
主语在句首,am, is, are跟在后,
现在分词跟着走,其他成分不可丢。
表示动作正进行,句中now时间定。
一般问句,把be提到句前去。
否定句式也简单,be后只把not添。
二、特殊疑问句用法
What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?)
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。(Who’s that man?)
“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)
询问“某地”用Where。(Where is her cat?)
“哪一个”Which句首站。(Which one?)
三、动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式,一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。
词尾若是字母o,加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。
-es后边紧跟随,study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀
be going to, 表打算,准备、计划将干。
表可能,有必然,通过现象来推断。
使用它,要注意,疑问形式be提前。
否定句,更简单,not放在be后边。
to之后,动原形,be的形式看人称。
下列词,要注意,come go和离去(leave)
进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。
五、祈使句用法
祈使句,祈使句,请求、命令或建议。
主语是you常省去,动词原形开头记。
否定形式要注意,句首要把Don’t加。
要讲客气用please,句首句末没关系。
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关于北京版英语一年级下册电子课本
北京版的教材逻辑清晰程度相对弱一些,题目相对简单,对学校老师及教研组的要求提出了更高的要求,能够良好的驾驭教材。下面小编为大家带来北京版英语一年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
Unit1
see frog rabbit bee bird
Unit2
hear hen dog cat sheep(复数sheep)
Unit3
smell taste rice soup egg noodles
Unit4
like ball doll kite bike/bicycle
Unit5
sweet jelly biscuit ice cream
Unit6
water cola juice milk
Unit7
spring warm summer hot
Unit8
how weather cloudy sunny rainy windy
Unit9
need new T-shirt dress shorts blouse
Unit10
ride skip play fly
Unit11
gift card firecracker firework
Unit12
boy farmer wolf (复数wolves)
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英语一年级下册电子课本北京版(完整)
其实,北京版的教材逻辑清晰程度相对弱一些,题目相对简单,对学校老师及教研组的要求提出了更高的要求,能够良好的驾驭教材。下面小编为大家带来英语一年级下册电子课本北京版,希望对您有所帮助!
I am (我)是[?m]
you 你[ju: ]
are (你)是[ɑ: ]
come 进来[k?m]
name 名字[neim]
class 班[klɑ:s ]
good 好的[ɡud]
good morning! 早上好!
new 新的[nju: ]
from 从[fr?m]
from beijing 从北京来的
we 我们[wi: ]
chair 椅子[t?ε?]
wall 墙[w?:l]
ball 球[b?:l]
box 盒子[b?ks]
floor 地板[fl?:]
at 在[?t]
zoo 动物园[zu:]
at the zoo 在动物园里
park 公园[pɑ:k]
classroom 教室['klɑ:srum]
fACTory 工厂['f?kt?ri]
square 广场[skwε?]
capital 首都['k?pit?l]
China 中国['t?ain?]
the capital of China 中国的首都
love 爱[l?v]
motherland 祖国['m?e?l?nd]
has 有[h?z]
star 星[stɑ:]
our 我们的['au?]
national 国家的['n???n?l]
cap 帽子[k?p]
national flag 国旗[fl?ɡ]
coat 上衣[k?ut]
have 有[h?v]
long 长的[l?:?]
short 短的,矮的[??:t]
big 大的[biɡ]
small 小的[sm?:l]
or 或, 还是[?: ]
guess 猜[ɡes]
hey 嗨[hei]
tall 高的[t?:l]
old 年老的[?uld]
young 年轻的[j??]
Chinese 中国的;汉语;中国人['t?ai'ni:z]
English 英国的;英语;英国人['i?gli?]
over 越(过) ['?uv?]
there 那儿[eε?]
over there 在那边
American 美国的,美国人[?'merik?n]
other 另外的['?e?]
an 一(个) [?n]
apple 苹果['?pl]
orange 桔子['?rind?]
hand 手[h?nd]
egg 蛋[eɡ]
umbrella 伞[?m'brel?]
home 家[h?um]
go home 回家
rain 雨;下雨[rein]
it's raining. 正在下雨
now 现在[nau]
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人教版2023三年级数学下册期末试卷及答案(word版)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于人教版2023年三年级数学下册期末试卷及答案的相关内容,供大家参考!
三年级数学学的内容有测量(长度单位及质量单位)、万以内的加法和减法(二)、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角(简单的排列与组合问题)、位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日(一年有十二个月,七个大月,三十一天)制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。
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人教版2023小学三年级下册数学期末测试卷(含答案)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于人教版2023年三年级数学下册期末试卷及答案的相关内容,供大家参考!
(1)长度单位进率:
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米
1 厘米=10毫米
(2)重量单位进率:
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤=2斤
500克=1斤
(3)货币单位进率:
人民币单位换算:
1元=10角
1角=10分
1元=100分
(4)加减法的验算:
加数+加数=和
和-加数 = 另一个加数
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
(5)周长公式:
正方形周长:边长+边长+边长+边长=周长 或 边长 X 4=周长
长方形周长:长+长+宽+宽=周长 或 (长+宽)X 2=周长
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译林版小学英语三年级下册电子课本(高清教材)
译林版小学英语教材,围绕单元主题的新认知,形成新的知识结构、解决问题的新思想和新方法,继而能将其迁移到新的情境中用于解决实际问题,下面是小编为大家整理的译林版小学英语三年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
口诀:
单数句子变,变化规则要记住。
名词代词要变化,am, is要变are。
this, that变成啥,these, those来替它。
he, she, it要变啥,全部变they不用怕。
I要变we莫落下,名词后面把s/es加。
名前冠词去掉它,其余成分原样加。
具体注意下面的六要素:
1、单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we; you→you; she, he, it→they。 如: She is a girl.→They are girls.
2、 am, is要变为are。 如: I'm a student. →We are students.
3、不定冠词a, an要去掉。如: He is a boy. →They are boys.
4、普通单数名词要变为复数形式。如: It is a cat. →They are cats.
5、指示代词this, that要变为these, those。如: This is a book.→These are books.
6、man, woman作定语修饰可数名词时,要在 "数"上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 "性质"时,不作变化。
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译林版英语三年级下册电子教材课本(三年级起点)
译林版英语教材内容难度适中,要实施单元的整体教学,首先需要提炼单元的核心价值,聚焦单元大观念,做好单元主题和内容的价值和功能分析。下面是小编为大家整理的译林版英语三年级下册电子教材课本,希望对您有所帮助!
一、充实基础
1、单词的记忆。现行课本的生词量较大,单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大,也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的,要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
2、每天反复高声朗读课文,目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用英语思维”就会悄然而来。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用
语言的输入包括听和读。现行大纲要求:能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料,泛听总量不低于40小时。要求:除教材外,课外阅读量应累计达到15万字以上。
1、只要有时间,你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么,这不要紧,因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂,你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中,日积月累,你的听力就会提高。切不可半途而废。
2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事,靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始,抓紧初二学期,根据自己的实际,选择适合自己的阅读材料,如:多读外文报纸,多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算,每天阅读量应达270词)。
三、重视学习过程
有些学生一谈英语学习就是一味的记单词,大量做各种试题、练习册,陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次,难以学以致用,无法有实质性的提高。要重视学习的过程,要遵循语言学习的规律,首先是要通过听和读的渠道,扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入,对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用,是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。
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三年级下册数学电子课本人教版(高清)
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。下面小编为大家带来三年级下册数学电子课本人教版,希望对您有所帮助!
1、数与计算
(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。
(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。
(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。
(4)分数的初步认识。分数的初步认识,读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。
2、量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。
3、几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。
4、应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。
5、实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况,分类整理,并作简单分析。
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数学(三年级下册)电子课本人教版最新大全
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。下面小编为大家带来数学三年级下册电子课本人教版,希望对您有所帮助!
01、激发学习数学的兴趣
在数学学习中,学习兴趣更凸显出了其重要性。我们常常发现如果现实中我们对哪门课程有兴趣,那我们就会投入极大的热情,锲而不舍地想要钻研它,有强烈获得这种能力的愿望。对于孩子,三年级的学生,更容易看到他们对某一种东西产生兴趣的那种极大热情,所以要抓住这一点,把兴趣成为让学生掌握数学学习能力的导火线。
02、注重实践,培养运用数学的能力
我们为什么要学习数学,最终目的是要能运用数学,而这种思想要让学生从小就要懂得,而且从小就要学会应用,这就必须在数学教学过程中加强实践活动,使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题,认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别。
03、正确地掌握学习方法
任何题型都有特定的学习方法,例如在教学解决实际问题的时候,让学生做到以下几步;
(1)读题,理解题意,找出已知和未知。
(2)画图,小学生需要画图,是因为他们的学习还是以直观为主,所以画图对他们理解题意会有很大的帮助。
(3)列出数量关系。(以口头分析数学量关系为主,说出每一步求什么)
(4)三年级不仅语文要预习,数学也要注重预习。学会数学的预习方法,也会对培养学习的数学思维能力有很大的帮助。因此,培养自学能力,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。
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沪教版三年级英语下册电子课本教材最新(三起)
沪教版英语注重理论,例如语法等内容,考试教材的学习的板块、内容、话题应该都差很少,考试的主要内容也差很少的。下面是小编为大家整理的沪教版三年级英语下册电子课本教材最新,希望对您有所帮助!
1、单词
Qq Rr Ss Tt(书写注意正确占格)
queen(王后)rabbit(兔子)star(星星)
TV(电视)pen(钢笔)pencil(铅笔)eraser(橡皮)ruler(尺子)schoolbag(书包)
book(书)rubber(橡皮)put(放)
see(看见)table(桌子)tomorrow(明天)
skipping rope(跳绳)pencil case(铅笔盒)
2、句子
(1)What’s this?(这是什么?)
It’s my book.(它是我的'书.)
(2)What colour is it?(它是什么颜色?)
It’s purple.(它是紫色的.)
(3)How many pens?(有多少钢笔?)
Two pens.(两支钢笔.)
(4)Open your schoolbags/pencil cases/books.
(打开你的书包./铅笔盒./书.)
(5)Put in your books.
(把你的书放进去.)
(6)See you tomorrow.(明天见.)
(7)Bye—bye.(再见)
3、Mime the action story.模仿动作故事.
(1)Open your schoolbag.(打开你的书包.)
(2)Take out a ruler.(拿出一把尺子.)
(3)Take out two books.(拿出两本书.)
(4)Take out three pens.(拿出三支钢笔.)
(5)Take out four pencils.(拿出四支铅笔.)
(6)What’s this?(这是什么?)
(7)A skipping rope.(一根跳绳.)
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沪教版三年级下册英语电子课本教材内容
沪教版英语更强调学科间的交叉融合,比如将英语和音乐结合,通过唱歌学习英语;下面是小编为大家整理的沪教版三年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
Unit 1学习文具:
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case (铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮)
crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)
Unit 2身体部位:
head (头) face(脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)
leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿)
foot (脚) body (身体)
Unit 3颜色:
red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的)
purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的)
pink (粉色的) brown (棕色的)
Unit 4动物:
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子)
duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象)
mouse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5食物:
cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)
French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水)
tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6数字:
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)
six(六) seven (七) eight (八) nine(九) ten(十)
doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球)
car (小汽车) plane (飞机)
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