为您找到与北京市初中地理试卷相关的共200个结果:
7年级地理教材有着大量需要记忆的内容,勤看书,勤背诵,好成绩就不会离你太远。下面是读文网小编为您带来的初中7年级地理试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、选择题:
1——10 DCDDB DCDBC 11——20 BBCCB BDBDD 21——25 DDDDB
二、综合题
26、(1)鞍部 山谷 陡崖 (2)400 (3) 西南(4)B,等高线稀疏,坡度和缓
27、(1)90ºE, 60ºN ⑵①,②、③、④, ④ (3)北寒带 北温带 ⑷正北 西北 东北
28.(1)A C D B (2)赤道, 160°E 20°W ,A(3)东半球 南半球 (4)29:71 印度洋(5)陆地 D
海洋
29、(1)欧洲 亚洲 非洲(2)地中海 黑海(3)乌拉尔山 乌拉尔河 大高加索山(4)苏伊士(5)亚洲
30.(1)阿尔卑斯—喜马拉雅 (2)亚洲 欧洲 (3)亚欧 印度洋 (4)海拔 (5)海洋 挤压(内力)
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初三生的期末意味着毕业临近,中考将至,此时的考试都是非常重要且有针对性的。下面是读文网小编为您带来的初中地理毕业会考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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初中地理广泛而繁琐,必背内容就是必考内容,复习任务可谓繁重。下面是读文网小编为您带来的初中地理试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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以上就是读文网小编今天分享的初中地理毕业会考模拟试卷及答案全部内容,相信对你会有帮助的。
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会考是会集某地区内的各校毕业生进行统一命题考试。下面是读文网小编为您带来的北京市初中地理会考知识点,希望对大家有所帮助。
1.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。
2.20世纪60年代,地球科学研究表明,大陆漂移是由板块运动引起的。
3.六大板块示意图参看课本第37页。
4.一般来说,板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃,是世界火山、地震的集中分布地带。
5.天气有两个重要特点:天气反映一个地方短时间里的大气状况;同一时刻,不是地方的天气可能差别很大。
6.风向及风力参见课本第45页图3.4。
7.气温和气温的分布
①一天中的最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。
②一年中,北半球气温,大陆上7月最高,1月最低。
一年中,南半球气温,大陆上7月最低,1月最高。
③从赤道向两极,气温逐渐降低。
④据观测,大致海拔每升高100米,气温约下降0.6℃。
⑤用等温线图表示气温的水平分布。
8.降水和降水的分布
①从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。降雨是降水的主要形式。雾、露不是降水。
②由赤道往两极,总的趋势是年降水量逐渐减少。
③南北回归线附近,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。
④在温带地区,大陆内部降水较少,沿海地区降水较多。
⑤用等降水量线图表示降水量的分布情况。
⑥世界“雨极”——乞拉朋齐;世界“干极”——阿塔卡马沙漠。
⑦通常情况下,山地的迎风坡降水多,背风坡降水少。
9、河流分布特点:大多发源于中部山地、高原的河流,呈放射状流向周边的海洋。原因是亚洲地势中间高、四周低。
10、湖泊:里海~~世界最大的湖泊,咸水湖;贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖;死海~~世界陆地的最低点。
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马上就要会考了,你想要测试一下自己在会考考试中能够考多少分吗?下面是读文网小编网络整理的2016年初中会考地理生物试卷以供大家学习参考。
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北极就是北纬90度,南极就是南纬90度。下面是读文网小编为您带来的北京初中地理会考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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从北极点到南极点,可以画出许多南北方向的与地球赤道垂直的大圆圈,这叫作“经圈”。下面是读文网小编为您带来的成都初中地理试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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一般高原上也可能会有山地,比如青藏高原。下面是读文网小编为您带来的2017年青岛地理初中结业试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(每题1分,共40分)
题号12345678910
答案ACAACDDCBC
题号11121314151617181920
答案ADABCABDAD
题号21222324252627282930
答案BDCCABBBDA
题号31323334353637383940
答案ABADBADDAD
二、综合题(共60分)
41.(8分)
(1)陡崖(1分) 鞍部(1分)
(2)山顶等高线数值向内递减,山顶有洼地(或盆地),可能是火山口(1分)
(3)从西北向东南流(1分) ④(1分)
(4)d(1分)
(5)地形平坦,土地面积广;靠近河流,水源丰富;交通便利。(答对其中两条得2分)
42. (10分)
(1)林地(1分) 东北林区(地区)(1分)
(2)畜牧业(1分)
(3)暖温带(1分) 两年三熟或一年两熟(1分) 花生(1分)
(4)干旱(1分) 深居内陆,距海洋远,降水少(1分)
(5)三江平原(1分) 纬度高(或中温带等),热量不足(1分)
43.(6分)
(1)山河相间,纵列分布(1分)
(2)水稻(1分) 冲积平原(或河口三角洲)(1分)
(3)马六甲海峡(1分) 两侧(岛屿和半岛)山地分别阻挡了季风(2分)〔或苏门答腊岛阻挡了西南季风(1分),马来半岛阻挡了东北季风(1分)〕
44.(8分)
(1)沙漠(1分) 东南高、西北低(由东南向西北倾斜)(1分)
(2)(6分)
埃及法国
尼罗河巴黎
热带沙漠气候温带海洋性气候
长绒棉小麦
45.(8分)
(1)热带季风气候(1分) 气温高(位于北回归线以南),降水多(1分)
(2)浊水溪(1分) 玉山(1分)
(3)气温高,有利于蒸发(1分),背风坡降水较少,晴天多(1分)。
(4)西部(西部平原)(1分) 以平原为主(或地势低平)(1分)
46.(7分)
(1)多云,气温18℃到25℃。(1分)(只写一半的不得分)
(2)济南(1分) 海陆因素(海陆位置)(1分)
(3)胜利油田(1分) 京沪线(或京沪铁路)(1分)
(4)黄河(1分) “地上河”(或河床比两侧地面高),水流无法汇入(1分)
47.(5分)
(1)海水温度适宜;大陆架宽广。(1分)(答对1项即可得分)
(2)过度捕捞(1分) 实行休渔期(1分)
(3)略(2分)
48.(8分)
尝试探究:
地中海(1分) 温带海洋性(1分) 温带季风(1分)
拓展延伸:
(1)温带海洋性(1分) 温带大陆性(1分)
(2)北美洲没有亚欧大陆海陆热力差异显著。(中心词“海陆热力差异”)(1分)
看了“2017年青岛地理初中结业试卷及答案”
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子午线也称经线,和纬线一样是人类为度量方便而假设出来的辅助线,这也是初中地理试卷中常考的知识点。下面是读文网小编为您带来的初中地理新课标试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线。下面是读文网小编为您带来的2016年青岛地理初中试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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烟台市初中学生地理学业考试即将来临,让我们做一些模拟试卷复习功课吧。下面是读文网小编为您带来的2017年烟台市初中学生学业考试地理的试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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潍坊市初中地理学业水平考试即将到来,我们一定要重视。下面是读文网小编为您带来的2017年潍坊市初中学业水平考试地理的试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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初中地理会考考试结束之后,我们需要做一些试卷的分析。下面是读文网小编网络整理的初中地理会考试卷的分析以供大家学习参考。
一、试题所体现的新课程理念和对学生的总体发展以及能力的培养有利的方面:
试题多以图片形式出题,让学生看图答题,培养了学生的思维能力。以时事为材料考查地理知识,理论联系实际,为学生表明了学习的目的,提高了学生学习地理的兴趣。材料题一方面巩固了学生的基础知识,更重要的是培养了学生的分析能力。综合题多以填图的形式出题,为学生树立了一种学习地理识别地图是多么重要的理念,也为其提供了一种学习地理的方法,提供了学习的方向,体现了素质教育与应试教育相结合的教学理念。
二、试卷的特点(指出试题的优劣之处):
优点:适应了学生的整体能力,切合课本,巩固了基础知识;点面结合,重点知识考查还算齐全;题型多样;多以图片形式出现,生动形象,符合中学生的思维特点和能力发展的特点。
缺点:缺少发散性题型,不利于培养学生的发散性思维,现阶段青少年处在思维活跃阶段,应注重培养他们在原有的知识基础上进行思维发散 ,获得更多的新知识的能力。这样也培养了学生学习地理的地理思维,使他们有自己独立独特的思想。我认为这种能力对学生非常的重要,这样一方面教给了学生该有的知识储备即“鱼”,另一方面教给了学生学习知识的工具,即“渔”。从而给了他们可以独立行走的拐杖,既考虑了现阶段又考虑了学生长远的发展,符合了我们教育教学的目的和理念,而此份题仅仅是对故有知识的一种考查, 学生做完之后我认为仅仅是对现阶段知识的复习而已,并没有任何太大的收获!
三、对教学的启示
教师在地理教学过程中,除了注重基础知识的讲解与落实外,更应注意学习地理,地图的重要性,应注重引导学生识别地图,将重要的地理事物等放在地图进行落实,这样提高了学生学习地理的兴趣,同时也降低了识记地理的难度!同时,在平时的教学中,要多注意培养学生的地理思维能力,多给出一些图片,让学生自己从地理角度总结一些相关的问题!再者,要注意理论联系实际,在平时的教学中,就应注意培养学生对生活的观察能力,具体的地理知识应联系现实中的一些相关的实际现象和时事,比如环境污染、水土流失、森林火灾等,回归现实,让学生自己谈感受,自己想办法,从而使学生树立正确的价值观和世界观。使其不做一个“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子,而是做一个关心社会,关心祖国,热爱生活,对任何事情都有自己独特见解的有志少年,做一个21世纪真正的青少年!
四、教学中的不足(不要只说学生,关键是找找自己教学中的不足之处)。
教学中没有注重学生思维能力的培养,每次希望学生总结出我所想要的,可是往往不如人意,我就只能自己说出,一方面或许我引导的不够好,另一方面学生可能对此课较懈怠,课上不动脑思考,不太配合老师!总的来说,还是课上的不够精彩,引不起学生的兴趣!
五、改进方法和今后的打算。
今后在方法上应注意坚持“以生为本”的理念,教学设计上多注意设计一些能够培养学生发散性思维及自主学习的能力,将素质教育与应试教育结合,全面长远的培养学生,使其成为有用之才。道路是曲折的,前途是光明的,这将是一项艰巨的任务,我将尽心尽力,竭尽所能,不负所托,努力改进,做一名合格的教师!
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地图将一些复杂的并且内部结构隐藏着的数据进行简化。下面是由读文网小编整理的2016初中地理试卷及答案,希望对大家有所帮助。
2016初中地理试卷及答案:
以上就是小编精心准备的2016初中地理试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
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试卷分析让学生能够熟练的记忆地图,也需要学生利用地图来解决实际问题。下面是读文网小编为您带来的初中地理期末试卷分析范文,希望对大家有所帮助。
一、试题主要特点
本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查,关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生产或社会实际问题的能力;但在学生的探究能力上关注稍嫌不够。
1.难易适中,注重基础
各试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点,重要图表有所涉猎,覆盖面较大。重点强调基础(体现在选择题),考查基本能力(体现在读图题),及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌握必备的地理知识,初步学会学习地理的方法,重视分析问题能力的培养,为以后的学习打好基础。
2.结合生活实际,尝试考查实践能力
在整套试卷中,不少题目体现了课标的理念,考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力,有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。。
二、学生典型错误分析
考试结果反映,总体得分率较低,尤其是综合题,得分率非常低,究其原因:
1.基础知识不扎实,地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知,学生对知识的掌握浮于表面,没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。
2.学生不能灵活地运用知识,学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。2/3的学生不能很好地运用地图和地图册分析,有的甚至答非所问,所以得分率较低。
3.解题能力有待于进一步提高,主要表现在:
①审题随意,轻易落笔。②思路不明。③条理不清,虽然回答了很多,但得分点较少。其实正确答案只是一句或几句话,但学生抓不住主次,将有用的没用的全写到了卷子上。④读图分析问题、解决问题的能力较差,特别是对如何读图,如何从图中获取有效信息(含显形和隐性),然后运用这些信息,结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题,读图题几乎都有这种现象。
三、对教学的启示
1.加强备课。应利用教研和其他机会与同行们交流,更准确的把握课标,用更好的教法,使学生获得更强的学习能力。
2.要创设学生自主学习的空间。有句话叫听不如说,说不如做。在课堂教学中,多给学生自主学习的空间和时间,多教给学生学习的方法,开始可能学得慢,后来就会越来越好,越来越容易,越来越自主。
3.重视学生读图能力的培养。地图是地理的第二语言,地图在地理新教材中占有相当大的比重,通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。在教学中重视读图能力的培养,使学生学会学习地理的方法,学习对学生终身发展有用的地理。
4.联系实际,学以致用。在日常教学中,应多引用现实生活中的时事政治和热点问题,引导学生关注生活、关注社会,从而树立正确的资源观、人口观、环境观和科学发展观,并使之成为一种潜移默化的影响。
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理解地图信息的表达方式,是创建“恰当”的数据模型的前提。下面是由读文网小编整理的2016初中地理中考试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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