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初三正是中考备战时,如果能参加竞赛,相信成绩定能突飞猛进。下面由读文网小编带来一篇2017初三化学竞赛试题附答案。
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初三的化学难度是入门级,需要多分析各种试题来加强应变能力。下面由读文网小编带来一篇2017初三化学中考试题的解析。
1.水是“生命之源”,根据你对水的认,请回答:
(1)某物质由H、O两种元素组成,其中H元素的质量分数为11.1%,该物质的化学式为.
(2)如图是电解水的实验简图,若A试管中产生10mL气体,则B试管中产生mL气体.
(3)永州山川秀美,小玉夏游回来,带回一瓶山泉水,加入肥皂水,产生大量泡沫,则该山泉水属于(填“硬水”或“软水”).
(4)小芳家里桌上有两杯无色液体,只知是食盐水和蒸馏水,她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别,小芳认为采取(填“加热蒸发”或“检测pH”)的方法也可以区别.
考点: 电解水实验;硬水与软水;元素的质量分数计算.
专题: 空气与水.
分析: (1)根据氢氧元素的质量比解答.
(2)根据电解水的实验的现象及结论解答;
(3)根据肥皂水可以却分硬水和软水解答;
(4)根据在鉴别物质时,充分利用两物质的不同性质来鉴别,可以用物理方法,也可用化学方法.因此依据物质的性质特点可设计实验;
解答: 解:
(1)设该物质的化学式为HxOy,H元素的质量分数为11.1%,氧元素的质量分数为88.9%
1×x:16y=11.1::88.9
x:y=2:1
该物质的化学式为H2O
(2)观察图可以发现A管气体多,所以其中是氢气,B就是氧气;而且体积多的是少的二倍,若A试管得到lOmL气体,则B试管可收集到5ml气体;
(3)用肥皂水可以却分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(4)食盐水是混合物,而蒸馏水是纯净物.且食盐水是溶液,所以可以用蒸发溶液的方法,有溶质析出的是食盐水,没有的是蒸馏水.
答案:
(1)H2O
(2)5
(3)软水
(4)加热蒸发
点评: 解答这类题目时,首先,要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等;然后,根据所给的实验、问题情景信息,或者是图示信息,结合所学的相关知识和技能,细心地探究后,按照题目要求进行选择或填写即可.
2.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)图1是水通电分解的示意图,在实验过程中,观察到ab两试管中产生气体的体积比为.
(2)图2实验中生成有刺激性气味的气体,该气体(填“属于”或“不属于”)空气污染物;实验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH7(填“小于”“等于”或“大于”).
(3)图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃时,甲物质的溶解度为g;此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,下列方法不能达到目的是.
A.蒸发溶剂B.降低温度C.加溶质丙D.升高温度
③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是(填序号).
A.都是饱和溶液 B.溶液质量:甲=乙 C.溶质质量分数:甲>乙 D.溶剂质量:甲>乙.
考点: 电解水实验;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象;溶液的酸碱性与pH值的关系.
专题: 溶液、浊液与溶解度;空气与水.
分析: (1)分析电解水实验的示意图,观察到与电源正极相连的试管a内气体为氧气、与电源负极相连的试管b内气体为氢气,两气体体积比为1:2;
(2)根据硫在氧气中燃烧的产物以及产物与水反应后的酸碱性来分析.
(3)根据溶解度曲线的意义以及溶解度受温度变化的影响情况来分析.
解答: 解:(1)由水通电分解的示意图可知,试管b收集的是电源的负极上产生的气体,较多,是氢气;试管a收集的是电源的正极上产生的气体,较少,是氧气,它们体积比是2:1,故填:1:2;
(2)硫燃烧生成二氧化硫,是一种有刺激性气味的有毒气体,会造成空气的污染,二氧化硫溶于水生成亚硫酸,pH小于7,故填:属于;小于;
(3)①由图象可知,t1℃时,甲物质的溶解度为20g;此温度甲物质的溶解度等于乙物质的溶解度;故填:20;=;
②丙的溶解度随着温度的升高而减小,所以可采用加溶质、蒸发溶剂以及升温的方法将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液;故填:B;
③A.将t2℃等质量的两种物质的饱和溶液降温至t1℃,都形成的是饱和溶液,甲、乙都是饱和溶液,正确;
B.由于甲的溶解度受温度影响变化大,故甲析出的晶体的质量大,溶液质量甲小于乙,错误;
C.将t2℃等质量的两种物质的饱和溶液降温至t1℃,都形成的是饱和溶液,且在t1℃时溶解度相同,故溶质质量分数相同,错误;
D.所含溶剂质量与t2℃所含溶剂的质量一样,t2℃时等质量的甲和乙的饱和溶液中甲所含的溶质质量大于乙,故甲所含的溶剂质量小于乙,错误;
故选A.
点评: 本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.
3.水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)写出实验室电解水反应的化学方程式:.
(2)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:
除去水中固态杂质的设备是:;投药(多为ClO2)的作用是.
(3)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是:.
考点: 电解水实验;过滤的原理、方法及其应用;自来水的生产过程与净化方法;硬水与软水;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 空气与水.
分析: (1)根据电解水的反应写出反应的化学方程式;
(2)根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答;
(3)根据常见的软化硬水的简易办法回答.
解答: 解:(1)实验室电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O 2H2↑+O2↑.
(2)由城镇自来水厂生产流程图可知,除去水中固态杂质的设备是:过滤池;投药(多为ClO2)的作用是杀菌消毒.
(3)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是:煮沸,煮沸能减少水中钙镁的化合物的量.
故答为:(1)2H2O 2H2↑+O2↑;(2)过滤池,杀菌消毒;(3)煮沸.
点评: 本题主要考查了有关水的知识,比较简单,根据已有的知识即可分析解答.
4.今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有(填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)自然界中的水一般要净化后才能使用.吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是.
(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
(○表示氧原子;●表示氢原子; 表示氯原子)
①写出上述物质中单质的化学式:;
②物质D中氯元素的化合价为.
考点: 水的组成;水的净化;硬水与软水;水资源的污染与防治;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别;微粒观点及模型图的应用;有关元素化合价的计算.
专题: 空气与水.
分析: (1)①根据水的元素组成分析判断;
②根据纯净物的基本概念分析判断;
③根据农药化肥的使用分析判断;
④根据硬水软化的方法分析判断;
⑤根据节约用水的方法判断.
(2)根据吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中可溶性的杂质,蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水分析;
(3)①根据B分子的构成可知B的化学式;
②根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算.
解答: 解:(1)①根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物,该说法正确;
②泉水溶解有可溶性的物质,属混合物,该说法不正确;
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染,该说法正确;
④活性炭放入硬水,活性炭只能吸附异味和色素,不能吸收钙镁离子,所以活性炭不能软化硬水,该说法不正确;
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,一水两用,可节约用水,该说法正确;
故答案选②④;
(2)吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中可溶性的杂质,蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水,故答案:蒸馏;
(3)①B分子的构成可知B的化学式为:Cl2;
②D的化学式为HClO,设HClO中Cl的化合价为x
则(+1)+x+(﹣2)=0
解得x=+1
故答案:+1价.
点评: 本题侧重考查了水资源的净化、利用和保护,又结合水的组成进行考查,综合性较强.
5.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.图1实验中得到氧气的试管是(填“1”或“2”)
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是.
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母序号).
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会(填“变大”、“变小”或“不变”)
考点: 电解水实验;溶质的质量分数;分子的定义与分子的特性;碳单质的物理性质及用途.
专题: 空气与水.
分析: (1)根据通电分解水的实验的现象和结论分析.水通电分解时,正极产生的气体为氧气、负极产生氢气,两气体的体积比为1:2;
(2)根据活性炭具有吸附性解答;
(3)根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答;根据溶液中溶质质量分数解答;
解答: 解:
(1)由电解水装置示意图可知,2试管里的气体是电源上的正极产生的气体,是氧气;
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附作用;
(3)水变成水蒸气的过程中是物理变化,分子质量和分子种类不变,分子间隔改变;将一定量的海水暴晒一段时间后,溶剂减少,溶质不变,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大.
答案:
(1)2
(2)吸附性
(3)①A,B
②变大
点评: 解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化,只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断.
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