为您找到与化学上册第二单元知识点相关的共200个结果:
学习是劳动,是充满思想的劳动,接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册政治第二单元复习知识点指导,供大家参考。
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响(我们的学习质量),而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中,(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通),是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理,帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格,唤醒情感,作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题,多反思自己的行为(2)要学会换位思考,站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释,说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳,方法恰当地指出。
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成绩的提高也是有规律可循的,例如:各科记忆知识的梳理成网,分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍,理科复习侧向思维迁移等。下面是读文网小编为大家整理的初三必记化学方程式,欢迎翻阅。
化合反应
1、概念:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
例如:碳的燃烧;磷的燃烧;硫的燃烧等。
2、表达式:A+B+„„ → E (简称“多合一”)
氧化反应
1)氧化反应:物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。
2)氧化反应不一定是化合反应(如,石蜡燃烧因生成两种物质),化合反应不一定是氧化反应。
3)氧气在化学反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂。
4)缓慢氧化:某些物质在一些条件下,与氧气发生缓慢的氧化反应,称为缓慢氧化。
注意:缓慢氧化也放热但不发光。如:动植物的呼吸、金属的锈蚀、食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥 的腐熟等。
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记化学变化一定伴随着物理变化,物理变化不伴随化学变化。下面是读文网小编整理的一篇初三化学第二单元知识点总结,希望对您有所帮助。
1、药品:过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰
2、反应的原理:
(1)过氧化氢 水+氧气
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)
(3)氯酸钾 氯化钾+氧气
3、实验装置P34、P35
4、收集方法:密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处,便于将集气瓶内的空气赶尽)
难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时,因容器内或导管内还有空气不能马上收集,当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时,表明气体已收集满)。本方法收集的气体较纯净。
5、操作步骤:
查:检查装置的气密性。如P37
装:将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。
定:将试管固定在铁架台上
点:点燃酒精灯,先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。
收:用排水法收集氧气
离:收集完毕后,先将导管撤离水槽。
熄:熄灭酒精灯。
6、检验方法:用带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该瓶内的气体是氧气。
7、验满方法:
(1)用向上排空气法收集时:将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。
(2)用排水法收集时:当气泡从集气瓶口边缘冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
8、注意事项:
(1)试管口要略向下倾斜(固体药品加热时),防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,而使试管破裂。
(2)导管不能伸入试管太长,只需稍微露出橡皮塞既可,便于排出气体。
(3)试管内的药品要平铺试管底部,均匀受热。
(4)铁夹要夹在试管的中上部(离试管口约1/3处)。
(5)要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热;加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对准药品部位加热。
(6)用排水法集气时,集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法收集时,集气瓶正放,导管口要接近集气瓶底部。
(7)用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。
(8)停止反应时,应先把撤导管,后移酒精灯(防止水槽里的水倒流入试管,导致使馆破裂)
(9)收集满氧气的集气瓶要正放,瓶口处要盖上玻璃片。
(10)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要塞一小团棉花。
在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氮。
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制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。下面是读文网小编为大家整理的初三必记化学方程式,欢迎翻阅。
1、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,通过实验得出:空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5。
2、空气成分含量测定
1)测定方法:利用红磷燃烧,消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。
2)实验原理:红磷+氧气 五氧化二磷
3)实验现象:a.红磷在集气瓶内燃烧,放出热量,生成大量白烟,冷却后,打开弹簧夹,水经导管进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。
4)实验结论:氧气约占空气总体积的1/5;氧气有助燃性;空气中还有4/5体积的气体不可燃烧,不助燃,也不溶于水。
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苏教版六年级上册语文第一单元知识点及练习题
考试临近,同学们复习时要掌握课文的知识点。那么六年级上册语文第一单元的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些六年级上册语文第一单元知识点及练习题,仅供参考。
一、班况分析:
本班学生40人,男生19人。语文能力比较突出的学生有:秦瑞雪、柯余婷、付莹莹、陈军等,后20%的学生有:蒋玲玉、王杰、袁海敏等。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础上作进一步提高。
二、全册教材分析:
1、基本结构:
本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。
本套教材学习到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。
本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后设“词语盘点”。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出,多音字随文注音,用方括号标出。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。
2、教材的主要特点:
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式
(四)“口语交际习作”的编排,加强指导,明确要求
(五)“综合性学习”培养学生的语文综合运用能力
(六)加强语文学习与生活实际的联系
三、全册教学目标:
(一)知识与能力
1、准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学习,能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。其次,教学每一个专题时,要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来,做到“瞻前顾后”——前面学过的适时总结、复习、应用,后面要用到的适时做好铺垫。
2、识字、写字教学
本册教材没有安排识字,要求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,要注意引导学生随时抄写,及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语,进行复习巩固。
对于书写练习,除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
3、阅读教学
随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。
(二)过程与方法:
继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。
(三)情感态度与价值观:
要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感。
四、整册教材的重、难点:
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上一定要有朗朗的'读书声,课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点,同时也是一个难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。
4、习作训练既是小学阶段的重点,也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语,重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,做到熟读成诵。要充分利用好我的网站(琴梦乐园教师博客)上的丰富的语文教学资源对学生进行积累运用的训练。
五、单元教学目标:
第一组:
1、培养学生热爱自然的美好情操;
2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;
3、品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
第二组:
1、让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲。
2、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情,强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。
第三组:
1、让学生阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
2、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。
第四组:
1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。
2、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。
3、鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天,尽一份自己的力量。
第五组:
1、初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就。
2、感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。
3、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。
4、懂得为人民的人将获得永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理。
第六组:
1、通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。
2、能诵读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动,感受诗歌的魅力。
4、能写简单的活动总结。
第七组:
1、继续练习用较快的速度阅读课文,把握课文主要内容,体会课文表达的感情;
2、学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。
第八组:
1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操;
2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法;
3、积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情;
4、从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。
六、作文教学计划:
(一)学情分析:
本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书,做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看,仍存在立意不新,选材不典型,层次不清晰,表达不具体,语句不通顺,错别字多等不足之处。
(二)训练内容:
习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文,也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组,分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有:第一组,把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的;第四组,借助漫画写感受或编故事;第五组,根据材料扩写;第七组,根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感,写建议书以及写简单的活动总结。
(三)目标要求:
1、运用搜集到的资料写读后感,要表达真情实感;
2、写体现人们相互关爱的事情,关注事情发生的环境,当时人物的语言、动作、心理,侧重点不同;
3、看图作文,写出理解和感受;
4、续写,把事情的经过写清楚、写具体;
5、根据图片报道习作,要求想象合理,内容具体,感情真实;
6、学会修改自己的习作。
(四)训练重点:
1、注重激发兴趣,让学生表达真情实感。
2、注意引导学生修改自己的习作。
3、重视习作以后的交流和感受。
(五)训练措施
1、针对每次习作的训练内容及要求,教师组织学生认真做好课前准备,使教师灵活教学,学生有感而发。
2、课堂教学中,采用多种方法激发学生习作的兴趣,让学生不拘形式的自由表达。
3、多写多练,从多种形式上让学生经常练笔。
4、注重习作以后的修改、交流和展示。
七、教学措施:
1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。
2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。
3、重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。
4、加强信息反馈,注意师生沟通。
5、读写结合,以读促写。
6、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,提高课堂教学效率。
7、积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验。
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的小学五年级上册数学第二单元测试题。
一、计算题20%
1、直接写得数。8%
24-8+10= 750÷50= 800×50= 201-103=
27÷9×3= 234+176= 100×30= 11×3÷11×3=
2、用简便方法计算。12%
756-193-207 4800÷25÷4 73×48+48×27
23×124-24×23 32×25 125×56
二、填空题26%
1、如果小红向北走 米记作 米,那么 米,表示她向( )。
2、一艘潜水艇所处的位置是海拔 米,一条鲨鱼在潜水艇上方 米,鲨鱼所处的位置是海拔 米。
3、 1500平方分米=( )平方米 2米=( )厘米
200 平方千米= ( )公顷 4500公顷=( )平方米
4、在括号里填上合适的单位名称
1、电脑房的面积大约是78( ) 2、我们学校的面积大约是2( )
3、我国的土地面积大约是960万( ) 4、文具盒的面积大约是100( )
5、从我们学校到扬州的距离大约是20( )
5、规定10吨记为0吨,则12吨记为+2吨,那么+5吨表示实际( )吨,7吨记作( )吨。平行四边形的面积是24平方米,如果底扩大2倍,高缩小6倍,现在它的面积是( )平方米。
6、一个三角形的面积是180平方厘米,它的底是18厘米,它的高是( )厘米。
7、两个完全相同的梯形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底16厘米,高5厘米,每个梯形的面积是( )平方厘米。
8、一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等,高也相等,如果三角形的底是10米,平行四边的底是( )米。一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等,底也相等,如果平行四边的高是10米,三角形的高是( )米。
9. 上图中每个小方格代表1平方厘米。估一估,树叶的面积最少是( )平方厘米。大约是( )平方厘米。
10、用一块长6分米宽4分米的长方形红纸,做直角边是6厘米和5厘米的直角三角形小红旗,最多可以做( )面。
11、一个直角梯形,上、下底之和是22厘米,两腰分别长6厘米和10厘米,这个梯形面积是( )平方厘米。
12、右图中阴影部分的面积是16平方厘米,则长方形的面积是( )平方厘米。
13、如图,用4个完全一样的等腰直角三角尺拼成一个梯形,这个梯形的面积是( )平方厘米。
14、一个三角形和与它等底等高的平行四边形正好拼成了一个面积是60平方厘米的梯形,这个三角的面积是( )平方厘米,平行四边形的面积是( )平方厘米。
二、选择下面正确的答案序号填在括号里6%
1、下列各数中最小的数是( )。
A —3 B +10 C -100 D 0
2、直角三角形三条边分别是3、4、5厘米那么三角形面积的正确列式是( )。
A 3×4÷2 B 3×5÷2 C 4×5÷2 D 3×4×5÷2
3、下面两个完全相同的长方形中,阴影部分的面积相比,甲( )乙。
A、> B、< C、= D、无法判断
4、把一个长方形活动框架拉成一个平行四边形,那么原来长方形与拉成的平行四边形相比( )。
A、 周长不变、面积变大 B、 周长变了、面积变大
C、 周长不变、面积变小 D、 周长变了、面积变小
5、一块平行四边形纸板,面积为56平方厘米,高是8厘米,沿8厘米的高剪开后平移拼成一个长方形,长方形的周长是( )厘米。
A. 56 B. 30 C. 28 D. 无法确定
6、一个平行四边形两条相邻底边的长分别是5cm和10cm,并且测得其中一条底边上的高长9cm。
这个平行四边形的面积是( )平方厘米
A、50 B、90 C、45 D、无法判断
三、计算出下面图形(或阴影部分)的面积。12%
四、按要求作图(6%)画一个三角形、平行四边形、梯形和已知图形面积相等
五、解决问题。30%
1、有一块三角形的玻璃,底是21分米,高是10分米。这块玻璃的面积是多少平方分米?5%
2、一个平行四边形果园,底长30米,高24米,如果每棵果树平均占地6平方米,这个果园可以种多少棵果树?5%
3、小冬请广告公司制作一块梯形广告牌,上底长6米,下底18米,高3米,如果这个广告公司制作广告牌每平方米收费30元,那么小冬要支付给这个广告公司多少元?5%
4、一堆木材最底层是19根,每相邻两层相差1根,最上层是2根,这堆木材一共有多少根?5%
5、一块平行四边地,底长500m,高40m,这块地有多少公顷?在这块地里共收小麦80000千克,平均每公顷收小麦多少千克?5%
6、把一个长为10cm,宽为8cm的长方形框架拉成一个平行四边形,这时面积减少了10cm2。拉成的行四边形的高是多少厘米?5%
看过“小学五年级上册数学第二单元测试题”
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初一语文单元考试即将到来,同学们要准备哪些语文测试题来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1、读音完全正确的一组是(3分) ( )
A.濯(zhuï)洗 厄(â)运 嬉(xī)戏 蜕(tuì)变
B.风韵(yùn) 玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiē)妹
C.蹂躏(1ìng) 奢(shē)望 金窖(jiào) 堕(duî)落
D.寂寥(1iáo) 猝(cù)然 泯(mǐn)灭 行(xíng)道树
2、辩字组词(2分)
殆( ) 竭( ) 雏( ) 冶( ) 碣( ) 椎( )
3、选出没有错别字的一组(2分) ( )
A.多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑
B.像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来
C.获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵
D.异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍
4、解释加点的字(2分)
寓意深刻( ) 可望不可即( ) 多愁善感( ) 三省吾身( )
5、指出下列句子是用什么方法来刻画形象的(3分)
(1)„„保尔一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗? ( )
(2)她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。 ( )
(3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 ( )
6、选出词语感情色彩不完全相同的一项(2分) ( )
A.文明 安定 繁荣 命运 B.荣誉 功勋 慈爱 英雄
C.浩劫 自私 耻辱 灾难 D.遗憾 忧伤 恐惧 鼓励
二、阅读下面语段,回答文后的问题
(一)
①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天里,我因病A___在家里休息数周,我B___着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感到兴趣,望着这些蚕执著地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似,像它们一样,我总是耐心地把自己努力地集中在一个
目标。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③在近五十年来,我C___于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多
美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们在那儿发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当比埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济上的利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业强烈的吸引,既没有闲暇、也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作,我从没有把这种权益为视理所当然的,因为在二十四岁以前,我—直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学家也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉王大自然的景色。这种科学的魄力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
7、选文选自__,作者是__人,她曾两次获得___奖。(2分)
8、选词给ABC上的横线填空(3分)
A.①强迫 ②被迫 B.①注视 ②凝视 C.①努力 ②致力
9、第(2)段中的“执著”其感情色彩是_____。(2分)
A.褒义词 B.贬义词 C.中性词
10、第(5)段中“蹂躏”意为:_______。(1分)
11、居里夫人所谓“我的信念”是指_____(2分)
12、居里夫人认为对待生活应有哪两种态度(3分)
13、从文章内容看,“寻求现实的人”与“梦想家”的不同主要是____(3分)
14、居里夫人对“蚕结的茧子”感兴趣的原因是(2分)
15、第(7)段划线的句子运用了什么修辞方法?作用是什么?(3分)
16、从选文中可以看出杰出的科学家具有怎样的品质?(用4个字的词语回答。)(2分)
如:专心致致 _________
(二)
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。
理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。
17、在诗中找出这几节的韵脚_________。(2分)
18、仿照第一节的句式造句(3分)
19、你是怎样理解第三节的内容的?(3分)
三、古文(共12分)
(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(2)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(3)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(4)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
20、《论语》是记录了______的一部书,孔子是_______末期_______国人(2分)
21、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)
“说”通____意思____ “知”通____意思____“女”通_____意思______
22、解释加点的字(2分)
人不知而不愠( ) 是知也( )
见贤思齐焉( ) 择其善者而从之( )
23、这六则语录中流传至今的成语有:(2分)
24、(1)有关学习方法的句子:(2分)
(2)有关学习态度的句子:(2分)
25、翻译第三则语录(2分)
四、作文
生命中的第一次真多,第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐„„第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。请以“第一次___”为题,写一篇500字左右的文章,把你的感受表达出来。(40分)
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面对人教版语文上册第二单元考试的临近,教师们要准备哪些语文试题供初一学生们复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版初一语文上册第二单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1.Jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
4.4.参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说:星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
5.参考例句:“‘数学家’,我这有一道既难又十分有趣的数学题,你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分,若直接请教或表达,用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分,无礼貌用语得分不超过1分,每超过5个字扣1分)
6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”,高兴 (2)女同“汝”,你 (3)知同“智”,聪明
7.表目的,来 表顺接,并且 表顺接,然后表转折,但是8.A
9.(1)学而时习之 学而不思则罔,思而不学则殆 温故而知新
(2)知之为知之,不知为不知,是知也 择其善者而从之,其不善者而改之
(3)吾日三省吾身 人不知而不愠 7.合乎题意即可,如:每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人
19.根据实况评改,如:①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可,如:健康;上进 21.第一段 22.言之有理即可,如:①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”,可见母亲爱子之深,望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化,但爱
子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)
15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)
16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。)
17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。
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在即将到来的考试,同学们要练习哪些有用的习题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册第二单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
21、答:每种生命都有其存在的价值和意义,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。我们不能以大自然的主人自居,无视其它生命存在的意义。如果我们随意践踏地球上的生命,就是在破坏我们赖以生存的生态环境,最终受到伤害的还是人类自己。我们要关爱其他生命,与它们和谐相处,用实际行动保护我们共有的家园。(10分)
22、(1)感悟青春,享受青春(2分)
(2)处于青春期的我们,心理上的成人感与幼稚性并存,其烦恼有:①喜欢爸妈的管教,不愿意和爸妈谈心。②希望自己能有比较特别的地方,以引起同学们的注意。③希望独立却又不能自立。④否定童年但又眷恋童年。(6分)
(3)排除烦恼的方法有:①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。②自己要学会当自己的“心理医生”。例如:在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写写信等(6分)
23、(1)不羡慕,因为每个人都希望成为一个与众不同的人,但追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
(2)应该善于听取父母的意见。作为青少年,身心还不成熟,辨别是非的能力差,当还需要父母进行引导和帮助。(符合题意,言之有理,即为正确)
(3)中学生应该穿着打扮应注意:整洁大方、不穿奇装异服,最好穿校服等等。
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24、(1)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。
(2)经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。
只有在实践中才能激发潜能。
(3)①找出自己的人生目的及终极目标,②确立自我形象即理想状态下的想象,③建立价值系统,④找出人生的信念与策略。
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初一语文的单元测评即将到来,同学们要准备哪些试卷练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第二单元测评试卷 ,希望会给大家带来帮助。
一.语文知识积累与运用。(19分)
1(2分)本题的书写要结合整个卷面的书写综合评分。
2(2分)C
3(3分)生 缀 忧 维 雏 迭
4(2分)D
5(2分)A拟人B反问C排比D对偶
6(2分)略
7(4分)拥有巨大利益会勾起无穷的得失之患的道理。 告诉人们厄运能使脆弱的人变的坚强。 8(2分)略
二、综合性学习(6分)
9.10略
三、阅读理解。(35分)
(一)11(3分)愠 yùn 生气、发怒
12 (3分)(1)⑤⑥⑦ (2)①③④ (3)①②⑧⑨⑩
13(3分)即译文略
14(2分)言之有理即可
(二)15(2分)人生就如一只空瓶,但不可随意向里注入任何液体。
16(2分)一个想献身于人类公益事业的人,他必将无暇去顾及自己物质上的私利。
17(2分)承上启下的作用,既是对上文问题的回答,又引出下文列举的事例,是对下文内容的总提。
18(2分)他一生只钟情于书,他一生深居简出,甘于寂寞,淡泊名利。
19(4分)略
(三)(每小题2分,共12分)
20.D
21.幼年 童年 青年 中年(壮年)暮年
22.要点:①珍惜时间,不懈奋斗。②把握机会,掌握命运。
23.我努力过奋斗过,此生无悔矣,你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。24.总结全文,点明中心。
25.人生的真正意义在奋斗,奋斗的过程比结果重要的多。
四、作文(40分)
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,此时应该复习好小学五年级语文的相关知识点。下面是读文网小编网络整理的五年级语文上册第二单元测试题以供大家学习参考。
九、理解课文内容填空。(10.5分)
1、《山行》这首诗的作者是 朝诗人 。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人 的思想感情。
2、《暮江吟》是一首吟咏从 到 江上景色的诗,描写的景物有 、 、 、 。
3、《西风胡杨》从三方面赞颂了胡杨:一赞胡杨 ,二赞胡杨 ,三赞胡杨 。表达了作者的思想感情
4、有时候太阳躲进( )。阳光透过( )直射到水面上,很难( )出哪里是水,哪里是天,只看见一片 ()的亮光。
十、口语交际伴你行。(2分)
走在大街上,假如是你的好朋友小红把果皮随手乱丢,其实不远处就是果皮箱。这时你会怎么劝说她?
十一、我阅读,我快乐。(22分)
(一)
我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下去的伤者,无比心痛。然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被治疗,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。
1、这段话选自课文《 》。(1分)
2、用“——”画出文中的排比句,请你也仿写一个这样的句子。(2分)
3、理解词语“祭奠”的意思。(1分)
4、从文中划横线的句子,我们可以分别看出作者希望 ;
希望 ;
希望 。(3分)
(二)
小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒,难看得很。它又看见自己的两只角,有枝又有干,像两棵花树,真好看。它一边喝水,一边默默地抱怨:这四根又长又细的柴棒,怎么配得上两棵美丽的花树?
忽然,一只大老虎大(叫、吼)一声向它(扑、袭)来。霎(chà、shà)腿就跑。四条腿如飞,把老虎远远地(甩、抛)在后面。小鹿窜(chuàn、cuàn)进了丛林,它的两只角挂住了树枝,再也不能往前跑了,眼看老虎追到背后。它急忙掉转头,(撒、放)开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。
1.画出括号中正确的读音。(1.5分)
2.划去括号中与原文不一致的词语。(2分)
3.写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。(1.5分)
4.“花树”是指 ;“柴棒”指 。这里运用了 的修辞手法,这个比喻说明小鹿喜爱 ,讨厌 。(5分)
5.根据这段内容填空。(3分)
因为小鹿的腿 ,而小鹿的角却 ,所以它从中懂得了一个道理:
十二、作文。(30分)
同学们,你一定到很多地方游览过,请选择一次游览的经历,把它记叙下来。
要求:1、语句通顺,标点正确。
2、写出自己的真情实感。
看过“小学五年级语文上册第二单元测试题”
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在单元考试即将到来之际,教师们要准备哪些语文测试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1、C 2、D 3、B 4、A
5、B 6、D 7、C 8、D
9、略 10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、„„等等
11、强调了复习和独立思考,举例略。 12、略
13、B C
14、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了,体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。
15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。
16、使用第二人称更便于直接抒情,一个“你”字,将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。
17、母亲翻找螃蟹; 母亲发现螃蟹; 母亲放下螃蟹
18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。
20、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹,但为了孩子不得不硬着心肠这样做。
21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
22、盘中餐粒粒皆辛苦
23、略
24、略
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在即将到来的单元考试,同学们要做哪些语文练习题来巩固知识点呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级上册语文第二单元课程同步练习题,希望会给大家带来帮助。
一、给加粗的字注音
不亦说乎( ) 愠( ) 三省( ) 逾矩( ) 罔( ) 殆( ) 箪( ) 好之者( ) 曲肱( ) 笃( )
二、解释加粗的词语
学而时习之 有朋自远方来 人不知而不愠 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎
传不习乎 五十而知天命 温故而知新 学而不思则罔 人不堪其忧
不如乐之者 曲肱 于我如浮云 逝者如斯夫 匹夫不可夺志也 博学而笃志
三、填空
1 《论语》是记录_____的一部书,是_____家经典著作之一,共_____篇。孔子,名____,字_____,______时期鲁国人,我国古代伟大的_____、____和____。
2 学与思辩证关系的一句话是:
3青岛啤酒节开幕之际,主持人说: “孔子说过________________!”
对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎
4当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如论语中所说____________。
5 唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话,__________,____________。
6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_______?_________? ________?
7论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是_______,_________。
9.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界)
10孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:
四、选择题。
(1)子曰:“三人行,必有我师焉”中,“三”的意思是: ( )
A.数字,表示具体数量。 B.表示多数 C.表示少数
(2)“三人行,必有我师焉”中,“必”的意思是 ( )
A.必须 B.一定 C.必然
(3)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 ( )
A.时间 B.逝者 C.河流
(4)“与朋友交而不信乎?”中,“信”应取哪种解释? ( )
A.书信 B.相信 C.信实,真诚
(5)孔子是哪家学派的创始人? ( )
A.道家 B.法家 C.儒家
五、用现代汉语翻译下面的句子
⑴学而不思则罔,思而不学则殆
人不知而不愠,不亦君子乎?
为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
温故而知新,可以为师矣.
博学而笃志 切问而近思
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在单元课程即将学完,同学们要如何准备知识点的复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册第一单元知识点,希望会给大家带来帮助。
1.什么是羞耻的观念?
羞耻的观念指:对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
2.羞耻之心有何重要意义?
(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人应从知耻开始。
(3)羞耻感是一种强烈的心理反应,能够催人奋进。,
(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。
(5)羞耻之心对公民切实履行社会道德义务,树立道德责任感,具有普遍的实际意义。
3,如何培养羞耻之心?
培养羞耻之心,就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断地提高自身的素质。
4.什么是自尊?
自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、
集体和社会的尊重与爱护的心理。
5.自尊的重要性是什么?
(1)自尊心是人们前进的动力,是一种积极的心理品质。
(2)自尊是成才和成功者必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件。一个人
有了自尊,就会有一种奋发向上的精神,为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊,才显得更加有力,社会也正因为有了千千万万这样的人,才更加繁荣强大。
6.如何正确区分自尊与虚荣、自尊与自傲?
自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责,追求的是踏实,虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同。自尊的人没有傲气,但有正气,自傲的人自视清高,目中无人。
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电能 (电力) | 火电(火力发电) | 化学能→热能→机械能→电能 | 缺点:环境污染、低效 |
原电池 | 将化学能直接转化为电能 | 优点:清洁、高效 |
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初三是最重要的一年,复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第二单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
1.A
2.B
3.C
4.(1)人的一生只有一次青春。 (2)现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。 (3)BCA
5.傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚,严谨,面对困境不气馁,面对顺境不骄傲,礼仪要得体等;对待艺术要真诚,要有艺术尊严,有民族荣辱感,做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”;在日常生活中要劳逸结合,正确理财,正确对待恋爱婚姻等。
6. 罗小威平时上语文课总是迟到。(意近即可)。
7.(1)熟悉并背诵演讲稿恰当运用演讲技巧,设计演讲 (2)阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼 (3)司马迁遭受宫刑后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著——《史记》。
8.表现了作者对儿子的新潮行为的不解与无奈。
9.年龄的差距而必然导致的思想观念的不同;网络对孩子心灵的腐蚀与冲击使孩子远离了现实中的亲情。后者是主要原因。
10.坐在电脑前的两个人都是真实存在的,在网上谈着深到心灵底处的秘密,所以说是真实的。但又互不了解,甚至连样子、姓名都不告诉对方,所以说的一切又显得都是虚假的。因此说,它是可怕的。
11.你们的行动令我感动,让我看到了做父母的为和孩子沟通所作的努力。现实中的亲情才是真实的,从虚幻里走出来,多去关心一下父母的想法,多去关爱他们。
12.网络对我们今天的生活有着巨大的影响,它带给我们很多方便,也带给我们许多烦恼,作为一名中学生,我们应该学会善于利用网络帮助我们学习、扩展知识,远离、拒绝有害信息。(言之有理即可)
13. 红花衣和日记本。
14. 母亲教会了“我”勤劳节俭、朴素大方、踏实做事。
15. (1) “修炼”是“锤炼”的意思,在文中指父亲买日记本的目的是教育“我”做人要踏实,不轻浮,但“我”当时却不能够理解,后来“我”才逐渐明白父亲的良苦用心。(2) 心理描写,形象地刻画出“我”对日记本的期待,及对父母做法的不解与委屈。
16. 内容上:点明主旨,进一步突出中心思想,表明自己朴素踏实、不浮华的品质;结构上:总结全文,呼应上文。
17. 示例:小时候,母亲在我的眼里总是乐呵呵的,在外面对每个人都是喜笑颜开,在家里总是热情地款待每一个来到家里的客人。小时候的我总是充满疑惑,总觉得母亲没有必要对每个人都喜笑颜开。等我慢慢长大,我开始学着用母亲的方式对待身边的朋友和每一个喜欢或不喜欢我的人,我才发现,原来快乐是可以传播的,用好的心态善待每一天,每一个人,生活也会善待你。
18. 在这个以实力说话的时代,在应对国际金融危机的今天,只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神,才能迎接挑战、后来居上,中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。
19敬业精神是职业精神的首要内涵,是竞争力的重要基础;职业强调业务素质高、解决 问题的能力;精业既强调职业精神又强调业务素质,只有具备这样的精神,中华民族伟大复兴的梦想才能变成现实。所以三者的顺序不能调换。
20. 本段文字首先提出“敬业不易,精业更难”这一观点,接着举梅兰芳苦练眼功和邓亚萍铁拍练球的例子具体论证观点,最后强调成功辉煌的背后是鲜为人知的努力和付出。
21. 正反对比论证。通过敬业又精业的人是“抢手货”与既不敬业又不精业的人成为被淘汰的“处理品”对比,突出了只有秉承敬业、职业、专业、精业的精神,才能迎接挑战的观点。 22.作文略
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