在初一语文的考试卷中,阅读理解题是必不可少的一部分。以下是读文网小编为大家整理的初一语文阅读理解试题及答案，希望你们喜欢。

初一语文阅读理解试题答案

(一)

1.D(提示：“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其它词语无此作用。)

2.示例：还是不要让她知道这事最好。(答出大意即可)

3.比喻采用欲扬先抑的手法，先直写农妇的普通，使下文所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让人震撼。

4.是全文中最让人动容的一句，它集中抒写了母爱的伟大——无私、忘我，照应了文章标题，使文章主旨更突出。

5.D(提示：本文写作主旨单一，即赞扬母爱;写第七段，是从侧面反映母爱的伟大与动人，照应主旨。)

(二)

1.略

2.D

3.幸福、快乐、满足、愉悦、欣慰等均可

4.父母也希望得到子女的关心，而且父母的这种愿望很易于满足。

5.答题的要点是：习惯了女儿多年来的举动，因而感到意外。

6.形象、生动、具体可感。作用：增强语言的表现力，有利于作者抒发感情、增加表达的音韵节奏美。

7.无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，因此不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点关注，要给父母送上一份爱心，一份惊喜。

(三)

1.如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。

2.画横线句描绘出教师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。

3.①教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学;②引导学生认识如何正确看待美。(答出一项即可)

4.BA

5.略

做好每一个练习题，能够让你的成绩得到提升。下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

初一语文阅读理解题（1）

①一场风雨后，街旁的树下就落了一层叶子。

②这是故乡的初秋，叶子也该是些早熟的叶子，从湛蓝旷远的天空悠然飘落，百转千回之后遗落于地，并没有什么生命遗失的痉挛和苦痛的挣扎，一如它们生时的超脱、潇洒和平静。

③这是秋叶生命的涅槃。

④由生到死，由死回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。

⑤用不着唱赞歌，只需那一场风一场雨，秋叶便可于风雨中飘飘落下。

⑥这是自然之秋徐徐拉开的序幕，把广阔天地作背景，把生命飞旋成这大舞台上最真实的道具。

⑦树叶可为演员，而人却并非戏子，再好的戏剧于他们也只是戏剧。然而他们还是被这壮观的落叶场面吸引了，他们观摩着这大自然最好的舞剧，感到心神俱清俱纯。

⑧一个远来的游子，被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动。他拾起一片落叶久久看着，看着，直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声。

⑨游子于寂寞无声的街道上走了。那身影在白杨潇潇的原野上越来越小，最后，终于也走成一枚秋叶，镶在了故乡初秋的风景里。

1. 文中加点的“涅槃”原意是指佛教中超脱生死的最高境界，后人称高僧逝世。在选文中，它表现了秋叶怎样的精神境界?

2. 联系文中内容，秋叶的生，是为了 ;秋叶的死，是为了

3. ⑧段中“直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声”一句中，“自已的身心”为什么会被“秋叶点燃”?“红得透明”应怎样理解?

4. 选文中能比较明显地表现文章主题的句子是：

5. ⑦段中的“树叶可为演员，而人却并非戏子”在结构上起 作用。

阅读能够提高一个人的语文水平。下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

初一语文阅读理解（1）

①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。

②第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊……”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。

③那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用?翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪!老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉” .梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。

④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。

⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说：“带上，到我家盖上章子，给你了。”我张着嘴喘气，不知道说什么好。

⑥白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。

⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。

(有删改)

1.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。(每个场景用5个字回答)

场景一：___________ 场景二：___________

场景三：___________ 场景四：___________

场景五：深夜赏白梅

2.结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。

3.本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字)

阅读理解题在初一语文的考试中占着重要的分数。下面是读文网小编收集整理的初一语文的阅读理解练习题目及其参考答案以供大家学习。

初一语文阅读理解练习(一)答案

1. 大树 水面

2. 它急着发芽生长 它急着去获取太阳的能量 累累的果实把枝头压弯

3. 在初冬农民也变得从容

4. 首尾呼应，突出中心

5. 因为初冬从容、宁静、安详，可以休整精神，为新的奋斗积蓄力量

很多初一学生的语文阅读速度慢不是因为缺乏阅读目标，而是来源于不良的阅读习惯。下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读练习题目及其参考答案以供大家学习。

初一语文阅读练习题(一)答案

1.作者被盛开的花的美好姿态所感染

2.过渡，由上文的回忆过渡到下文的感怀;设问，启发读者，引发思索。

3.不一样。前者指的是：无法体验大自然的情感，不能相融为一;后者指的是：人为自己的事劳忙而又不受其所囿，关注更为广大的空间。

4.人不能生活得太麻木，应该为生活中的美好而感动;人要学会以微笑面对人生，面对其它生命;与大自然的和谐融合能使人愉悦;大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬;人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间;人无法完全理解自然，与大自然悲哀的相隔着。

5.视鉴赏情况给分。

6.不用拟人手法不给分;手法正确，根据语言酌情给分。

课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸。下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读试题其参考答案以供大家学习。

初一语文阅读试题答案：

1.此题考查对论点的把握，本文的论点出现在篇末，而且有一个语言标志“因此”，认定了论点，此题就迎刃而解了，答案应为D.

2.本题考查对论证方法的把握，同时采用举例子和对比两种方法的是第(4)段，本段列举了两种情况：老人因作风优雅而美;有的年轻人因缺乏优美的修养而不配得到赞美，两种情况是相对比的。

3.此题没什么难度，但要注意排列顺序是高层次——低层次，答案应为：优雅行为之美——形体美——颜色之美。

4.根据下文“是容易腐烂而难保持的”判断，这句话中的“美”应指“形貌之美”，故本题应选A.

加强阅读理解的训练，轻松迎接每一场考试吧!下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。

初一语文阅读训练答案：

1.评分说明：能摘录2个表现动态美的词即可。答案示例：扬起、伸展、欢开。

2.(1分)评分说明：能摘录1个比喻句即可。答案示例：微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。

3.因为蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪。评分说明：意思相近即可。

4.“竟然”有“没想到”之意，写出了蒲公英现象带给作者的震惊程度。评分说明：意近即可。

5.评分说明：能用生活中的实例表明：超越了“度”，美就会变成丑或喜爱就会变成厌恶即可。写出具体事例，并有简洁感悟可得3分;事例不具体但有相关的感悟，或事例具体但没有感悟均可得2分;事例不具体，感悟表达不够清楚可得1分。答案示例：上网或看电视本来能够增长见识、开阔眼界，但如果没有节制，就会影响学习、生活或工作。可见做任何事都有一个“度”，超越它就会过犹不及。

6.评分说明：只要言之有理即可，评分只针对启示内容，每一个启示2分。答案示例：傲霜斗雪的梅花——历经考验的坚强是美丽的;出淤泥而不染的莲花——人，应该具备高洁脱俗的品格。

在语文的学习过程中，我们要做好每一个练习题。下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。

初一 语文阅读题答案：

1.“给别人翅膀，你也能飞翔”妙用比喻，生动地揭示了“帮助别人，收益自己”的主题。2.五年前的一场车祸结束了“他”的外科医生生涯。只能坐在轮椅上的“他”也曾经心灰意冷，在与一位曾经的病人的交谈中理解了生命的价值和意义，从而逾越了心理难关。

3.(1)运用比喻、夸张的手法，生动地表现出人物巨大的心理压力，凸显了他的痛苦不堪。(2)“躲”富有表现力，把遭遇不幸、身处逆境时躲避起来独自悲伤的孤苦无助的心境描绘得淋漓尽致。“蚕茧”是比喻的写法，生动地刻画出了绝望时的自闭心态。

4.不认同。因为“他”代指社会上的遭遇磨难挫折的一类人，这样写使文章更客观、更真实，突出了文章所表现的主题。

语文的学习是一个长期积累的过程。下面是读文网小编收集整理的初一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

初一 语文阅读理解答案：

1.母亲因“我”的反驳无言以对，从而感到害羞(或不好意思)。

2.看见车来了，会迎着车头冲上去，让过车头，极近地贴着车身随车奔跑。车停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。

3.运用比喻，把“队伍”比作“蚁群”，生动具体地刻画出队伍中人数多、人员密，反映出那个年代物质的极度困乏。

4.爱家、爱声乐教学事业、被社会磨练得吃苦耐劳、精明能干的人。

5.内容上点明文章主题，结构上照应题目。

在初一的语文学习过程中，我们要做好每一个阅读理解的练习题，这样才能更好地学好语文拿高分哦。下面是读文网小编收集整理的初一下册语文课外阅读题目及其参考答案以供大家学习。

初一下册语文课外阅读题（1）

老太太倒下的时候，吴明真的吓了一跳。

只听见背后“咚”的一声，吴明回过头来，就看见老太太在地下躺着，缩成一团，身子痉挛着，手脚不停地抽动着。

吴明只感觉好笑，这样的诈骗，骗骗别人也就罢了，竟然骗到自己头上，真可笑。要知道，吴明可是这座城市里的老油条了，这个鸡蛋大的城市里，什么样的骗局没见过，调包的，牵羊的，老头老太没事碰瓷的……

想归想，吴明还是摘下眼镜，仔细地观察着老太太，只见她全身向一处收紧，再收紧……看着看着，吴明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上巩俐，也比得上林青霞了，简直可以去好莱坞竞选影后了。

时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。烫人的柏油路面，马路上空荡荡的，一丝风也没有。白花花的马路上，老人显得特别显眼。她的四肢，紧紧地向身体中间抱着，双眼紧紧地闭着，脸上的皱纹一会抽紧，一会放松，嘴角溢出了一丝丝白色的泡沫。那抽动的四肢，那嘴边的白沫，不断地向吴明传输着这样的信号：这位老太太是真的犯病了，不是装的。吴明的手，本能地向着老人伸出去，伸出去。就在吴明的手将要碰到老人肩背的时候，吴明又想到，这样的碰瓷和诈骗，太多了。想到春晚上演的那个帅哥，只因为扶了老人三次，就由开大奔变成骑自行车了。

就在吴明的手，不知所措的时候，救星来了。一个留着小胡子的男人出现了。那个胡子，不长不短，一看就是很讨人喜欢的那种。对于吴明来说，绝对是光棍做梦娶媳妇——想啥来啥。吴明一把掏出怀里的手机，开启了摄像装置，急急地对小胡子说，快快，哥们帮帮忙……小胡子明显是讨人喜欢的，马上明白是怎么回事了，连声说，好好，你扶吧。我给你做个证明，放心吧。吴明把手机交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，让老人靠在自己的怀里，同时用力掐住了老人的人中，一双眼睛不停地向马路上的车辆扫描着。

人群像是从地底下冒出来的，不知道什么时候，早已围了一圈。看着几个人的样子，猜测着事故的情由，指手画脚地议论着。

“看这小伙子，多善良!”

“不对吧，这个小伙子，是不是把人撞了，再叫自己的同伙拿手机把这些拍下来，为自己洗去嫌疑呀，你看那个小胡子，就不是什么好人!”

“不是的，老太太已经昏迷不醒了，要是这个小伙子撞倒的，小伙子早就无影无踪了。反正没有人看见，又何必装模作样呢?”

吴明哪里有时间去听这些不相干的话，一个劲地掐着老太太的人中。还好，几分钟过去，老太太终于长长地出了一口气。吴明也慢慢地出了一口长气，紧张的心也放了下来。

看着吴明额头的汗珠，老太太断断续续地说，谢谢你……是你救了我吧……我的心脏病犯了……药在……老人的手指，指着衣服的下兜，说着老人又大口大口地喘了起来。路边的一个小女孩，急忙把手里的矿泉水瓶递了过来。老人吃了吴明掏出的药，抹了一把脸上的汗，才终于喘匀了气。

这世间还是好人多呀，并不是所有的人，都是那样的不可理喻，都会反咬人一口。吴明心里这样想着，不禁为自己刚才见死不救的想法而羞红了脸。

围观的众人，这时也明白了真相，议论纷纷地说了起来，“这样的小伙子，真是好样的!”

“这样的老太太，也是好样的。该咋的是咋的，总算没有讹诈别人!”

“要是都能这样，马路上也不会有那么多的故事了。”也有的人扼腕叹息，摇头不已。

最后，一位好心的出租车司机过来，听说了这件事，也被感动了。自愿带老大娘去医院检查一下，大家更是赞不绝口，感叹着世上还是好人多。

看着出租车驶向医院，吴明心上的一块石头，这才落了地，他扫视了一圈，又一屁股坐在了地上。

原来，那个小胡子，不知道在什么时候，早已不见了。

(选自2014年4期《小小说大世界》)

1.文中的吴明、小胡子分别代表哪类人?

2.结合具体语境，简要分析下面加着重号词句的表达效果。

(1)时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。烫人的柏油路面，马路上空荡荡的，一丝风也没有。

(2)吴明把手机交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，让老人靠在自己的怀里，同时用力掐住了老人的人中，一双眼睛不停地向马路上的车辆扫描着。

3.选文中加线句子运用了什么描写方法?其作用是什么?

4.选文多处运用了衬托这一表现手法，请任举一例加以赏析。

5.将小说的主人公“吴明”改为“张三”“李四”好不好?为什么?

阅读理解一直是初一英语考试里的重点题。下面是读文网小编网络整理的初一英语阅读理解的题目及其参考答案以供大家学习。

初一英语阅读理解(二)答案

1. D 2. A 3. D 4. A 5. B

中学生在学习语文的过程中都想获得较好的阅读理解能力,好的阅读理解能力对学习其他技能如:听、说、写、译等都有很大的帮助，在我们的心中，有生命力的物体才有生存和成长的机会，那么桥呢?以下是由读文网小编收集整理的《成长的桥》阅读题目及其答案，欢迎阅读!

《成长的桥》阅读答案

1.父母温厚的爱。(意思对即可)

2.母亲认为“我”诚实可爱。

3.“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。

4.老实、诚实、理解父母、学习努力等。(意思对即可)

5.如结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。(意思对即可)

看了“初一语文成长的桥阅读题答案”

大年初一是我们常说的春节，这时候的天气比较寒冷，很多地方都会开始下雪，大年初一不下雪会是怎么样的情形。下面是读文网小编整理的《大年初一没下雪》阅读题目及其答案以供大家阅读。

《大年初一没下雪》阅读答案

1.标题暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。

2.插叙的作用：交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由来。(或交代父女二人到杭州的目的。)(3)是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。

3.不屑(有些轻视)——注意——关注(或感动)——担忧(或牵挂)(答对三个层次，符合题意即可)

4.A

5.开放题，言之成理即可。原文好，更加激起了读者对小女孩的同情，使文章更加深刻，更有感染力，也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿，但是标题也要改。

初冬月是一种什么样的节气呢?在这个时候气候会有什么样的变化呢?下面是读文网小编整理的《初冬月》阅读题目及答案以供大家阅读。

《初冬月》阅读题目

1.体会文中加点词的作用

山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下。

2.给第④段省略号处补写一个结构相同且能前后衔接的句子，这个句子应是：

3.说说短文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景，所表现的主题是：

4.根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。

5.这是一篇让人耳目一新、爱不释手的美文。请从第⑤段中任选一句你认为写得最美的句子来，并简述理由。

句子：

理由：

初冬的早晨会是一番什么样的景象呢?阅读《初冬的早晨》这篇文章你应该会找到答案。下面是读文网小编整理的《初冬的早晨》阅读题目及答案以供大家阅读。

《初冬》阅读答案

1.写出了峰峦连绵起伏，无边无际和纵向的雄伟气势。

2.例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》。

3.对宁静、淡泊、美好生活的向往，以及对美好人生的追求。

4.作者由此及彼，由惜月到惜人生，既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感。

5.略(该题能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈即可。)

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在初冬的时候，三峡会是一番怎么样的景象呢?下面是读文网小编整理的《初冬过三峡》阅读题目及答案以供大家阅读。

《初冬过三峡》阅读答案

1)不是。太阳利用出峡入峡的当儿，投射光线，还在峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱。

2)着力渲染云彩的妩媚，两岸山峰的险峻，水势的险。

3)突出三峡庄严秀丽、气象万千的特征。

4)“山峰有的作蝙蝠展翅状-----硬替大江斩出这道去路。”这句话运用了排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出了山峰的形状。

我们应该怎么样去赏析诗人杜牧《初冬夜饮》，让我们来一起学习吧!下面是读文网小编网络整理的杜牧《初冬夜饮》阅读题目及答案，希望对你有用。

杜牧《初冬夜饮》阅读答案

1.诗歌的前两句描写出诗人被排挤，愁思郁积。(2分)借酒浇愁，于雪夜地烛光下自斟自饮的场景。(2分)

2.最后的问句表达了诗人流转无定(或四处漂泊)的困苦。(2分)仕途不遇的愤慨、壮志难酬的无奈。(2分)

3.描绘了一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的思乡的诗人形象。

4.流转无定的困苦之情、思乡之情、仕途不遇的愤慨之情、壮志难酬的隐痛之情。(意对即可)