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在高二语文的备课阶段,作为高中语文老师应该做好备课记录。下面就让读文网小编给大家分享一些高二语文备课组活动记录吧,希望能对你有帮助!
一、授课内容提要:
《论语》是记载孔子言行、兼及部分弟子言行的一部著作,是中国儒家思想的渊源,是中国的文化珍宝,更是中国民族精神的核心。经过两千多年的潜移默化,《论语》中体现出来的思想已经成为中华民族的共同价值观念和理想追求,比如“仁者爱人”、“ 为政以德”、“不义而富且贵,于我如浮云”、“知之为知之,不知为不知”等等,至今仍闪耀着人文主义光芒,仍是我们需要汲取的宝贵的精神营养。
二、 教学目标
通过学习经典,普及古代经典知识,进行古文阅读训练,深入认识传统文化,汲取传统文化的精华,陶冶情操,塑造健康、高尚的人格,在新的时代传承、弘扬传统文化。
三、教学方式
1、疏通文字、语句。侧重字音、字形、字义的讲解,以及句子的翻译,让学生先弄明白句意,然后让学生反复阅读,背诵名句名段。“书读百遍,其义自见”,反复阅读、背诵,既能培养文言语感,也是加强理解的有效方式。
2、分析和鉴赏章法技巧。《论语》是语录体的古代散文集,整部书的章法灵活,句式活泼,对话的方式使得抽象的道理有了生动的语境,孔子与弟子的问答大多简短、含蓄,意味隽永。孔子对弟子的教诲或简单应答,点到即止,或启发辩论,侃侃而谈,他的思想在弟子的问答中如繁星点点,永久地闪耀在中国乃至人类文明的星空。
3、在通晓句意、领略章法的基础上,准确把握相关段落的主题内涵,通晓其中的文化意义和价值,拓展学生的文化视野。从古文中发现能为今用的具有现实意义的内容,然后深入浅出地给学生讲解。之后,结合学生的学习、生活以及身边的社会现实,将《论语》中的深邃内涵与生活现实融会贯通,这样,既丰富了教学的内容,也提高了内容本身的趣味性,同时还能提高学生对社会现象的观察分析能力和解决实际问题的能力,凸显《论语》学习的现实意义。
四、教学时间安排与考试:从2015年11月起,到2016年1月止,拟课堂测验2--3次,作业2—3次,考试一次。
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在新学期即将到来之际,新教师们还在为教学计划的编制工作而烦恼吗?不用担心,我们可以学习学习其他教师们的教学计划编制过程!下面是有读文网小编为你整理的小学语文教研组活动计划,希望能够帮助到你!
一、指导思想:
认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)
3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。
4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次)
5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周二下午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:
(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。
2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。新教师和青年教师要多听课。
3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。
5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。
(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。
1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。二年级童话创作,培养想象力和创造能力。三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力。五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。
2、开展我校“读课外书,写规范字新”活动。
一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”
3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。
4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
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教师们一般都知道教学计划能够使得自己在本学期的教学活动更加顺利的去进行!所以,教学计划很重要!下面是读文网小编网络整理的初二年级语文教研组计划以供大家学习参考。
一、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。
积极贯彻国家、省市的会教育议精神,认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》,上级行政部门有关的讲话和规程,及其与之相配合的有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风,来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个学生的发展”为轴心。
二、认真抓好教学常规,确保教学任务的顺利完成。
1、抓好备课和集体备课。
集备要加强管理,做到开会及时,人员齐全,记录认真,秩序井然,内容充实,而且邀请领导曹书记和胡主任等领导参与并进行指导、评价。各年级语文备课组要间周组织集体备课,做到定时间、定内容、定中心发言人;要定期检查教师教案,教案除正常环节,还要有体现环保的相关内容,做到有记载,有反馈。
2、抓好听课、评课工作,把听课、评课作为语文教学的常规。
各年级语文备课组要经常安排听随堂课,定期安排听研究课,使教研活动正常有序开展,每位教师至少每周听2节课,并积极参观兄弟学校组织的教研活动,虚心学习,探讨研究。
3、写好教案,统一进度,及时组内集体备课,注重创新空间的设计。作到认真完成教学反思,及时弥补缺漏,在最短时间内达到最好的效果。以最好的书写与最新的理念、最切实的教学计划与步骤迎接质量万里行的检验。
4、抓好作业批改和补差工作。
要精心设计作业、试卷,统一批改要求,并在作业上有针对性批语,而且本学期至少完成2次开放性作业。
5、加强对青年教师的培养。
今天的年轻就是明天的资本,青年教师有蓬勃的朝气与很好的可塑性,因此我们学校的年轻教师从不因年轻而受冷落,反而会获得更大的发展空间。在本学期我们教研组决定组织青年教师系列座谈会,给他们与老教师学习与交流的机会,为他们创设发展的平台。
6、完善评价制度,教师在教学中要注意对学生评价的典型案例收集,目的是针对中考考试制度的改革,为学生的综合素质评价作好准备工作。
三、新课改给教师提供了广阔的教育教研天地,教师要充分发挥主动性和创造性积极参与,形成自己鲜明的个性教育。
1、校本教研活动的深入开展。
针对上学期的本项活动的进行情况和教务处的工作安排,确定本次教研主题为:阅读教学研究 。为更好的完成活动,我们在全体语文教师中倡导在实际教学中根据自己具体情况全面开展此项教研活动,并要求教师有个人的研究计划或是几人协同研究,目的要解决教学中的实际问题,并且在研究中要行动有计划,实施有记录,期末有成果。
2、号召全体语文教师参加“市级语文教学十佳”和学校组织的“精品课”评选活动。这次教学活动主要是对教师的驾驭课堂的教学技能和教学理念的一次大检阅。鼓励全体教师大练基本功,在教学中形成个性鲜明的教学模式。
3、校本课程的全面开发与使用。
校本课程的开发是检验学校贯彻课改理论和实践新课程成果的标准之一,它的开发与使用体现了三级课程管理中的学校对于课程的管理水平。因此本学期的活动应在上学期的基础上是教材更完善、教学内容更具有本校的特色,更适合学生的学习,更具有实践性和可操作性。
4、积极开展课外小组活动。
要求活动有计划,实施有记录,结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。
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七年级是一个至关重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编为大家带来的关于初二下册语文期末试卷,供大家参考。
一、(24分)
1.A 2.D 3.D 4. C 5.A 6.B
7.(1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(2)直挂云帆记长海(3)沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春(4)凄神寒骨,悄怆幽邃(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全(6)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
8.① 罗曼•罗兰 ② 贝多芬 ③哀悼基督
9. 如果我有一点一滴的进步,如果我有一丝一毫的提升,如果我能理解人、关心人——我都得感谢我的老师。(或如果我积累了一点一滴的文化知识,如果我积累了一个个与人相处的道理,如果我能帮助人,体谅人——我都得感谢我的老师/或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼,如果我知道了道德伦理、理想抱负,如果我学会了更好的做人——我都得感谢我的恩师。)
二、(一)9分
10.D
11. 居庙堂之高(在朝廷做官) 处江湖之远(不在朝廷做官)
12. 答到壮阔、浩渺 这类词语均可给分
13.醉翁之意不在酒/峰回路转(其一均可给分)
14. 参考:把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利,吃苦在前,享受在后的精神和忧国忧民,先人后己的高尚品格,闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的引申义是积极向上、奋发有为。由此可见,纵然理想与现实常有矛盾,青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。(言之有理即可给分)
(二)9分
15. 要点:①用具体事例说明荧光增白剂在生活中的应用与危害,引起人们警醒。②引出下文对荧光增白剂的说明。
16. 要点:定义、作用原理、应用范围、危害
17. 要点:①白色纤维吸收可见光中的蓝光后,造成蓝色不足,会使白衬衣看起来稍带黄色。②洗衣液中的荧光增白剂吸收紫外光,释放蓝颜色的光,与衣服发出的黄光叠加 形成白光,增加衣服的白光,使衣服显得鲜艳亮丽。
(三)10分
18.环境描写,交待云多雷响的天气,预示大雨将至;烘托“我”焦急的心情;为下文走路艰难作铺垫。
19.第一个“寂静”指夜晚山林的宁静; 第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静,也指“我”内心的平静。
20.插叙:交待打马灯男人雨夜的不幸遭遇,揭示打马灯男人雨夜护送路人的原因
21.线索,象征打马灯男人美好的心灵,突出灯光带给“我”的温暖与安慰。
22.(1)【答案】对虚拟世界的热衷;对亲情友情的淡漠;由于时间的零散;由于娱乐方式的丰富等。
(2)【答案】认同。老人“摔盘子离席”表达出对儿孙的不满,他不需要物资上的关心,只想得到精神上的抚慰。
【答案】不认同。摔盘子的行为必定有些偏激,老人可以采取和孙子、孙女交流沟通的方式。
(3)略
23.作文(40)
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初二课程增多,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二语文下学期期末考试试题,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识及其运用。(30分)
1.B 2.C3.B 4.D 5、A (每小题各3分)
6、示例:没有大海的壮阔,但可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳,但可以有小草的翠绿。(4分)
7、“绿色上网”万人签名活动在重庆外语学校举行(重庆外国语学校举行“绿色上网”万人签名活动;“绿色上网”倡导文明健康)(3分)
8、(1)①违规超载;②私自改装车辆;③学校领导安全意识不强,雇用黑校车;④车资源不足,校车设备落后。(答对两点即可) (2分)
(2).(2分)例:不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车等,言之有理即可。
(3).(4分)称呼(1分),叙述清楚,语言得体。(3分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
9、(1空1分,共10分)
(1)念天地之悠悠。(2)千树万树梨花开。 (3)举杯消愁愁更愁
(4)东风不与周郎便 (5)自缘身在最高层。 (6)留取丹心照汗青。
(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (8)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
10、(1)得到 (2)等待 (3)热水 (4)腰佩(4分)
11.(1)因为(我)心中有足够快乐的事(读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人。(2分)
(2)我住在客店里,每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭),没有新鲜肥美的东西可以享受。(2分)
12.幼时抄书之难(无书之难),成年叩问之难(求师之难),从师奔走之艰(中途之艰),住读生活之苦(生活艰苦)(4分)
13.提示:可围绕以下要点中的任意三点回答(可灵活一些,注意语言):(1)向人求教要谦虚诚恳(2)学习要有主动性,敢于发问,要勤奋刻苦(3)以读书为乐,就会不畏艰难(4)要博群书(5分)
三、现代文阅读(40分)
(一)(19分)
14. 美好的青春(可灵活处理,重点是“青春好”)(3分)
15.健康 勇气 年龄的优势(年轻) 单纯的个性(单纯)(4分,每空1分)
16.要珍惜青春时光,让生命更充实更辉煌。(3分,意思对即可)
17.能扣紧该语句,联系自己的生活体验回答,言之成理即可。(5分,能从一个方面回答给2分,联系自己的生活体验给2分,语言表达不清的扣1分)
18.这是一道开放性题目,学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话,选择一个方面阐述自己的见解即可。(5分,能说出自己的见解,但语言表达不清的只给2分;言之有理,语言表达清楚的给3分;阐述较严密或见解有新意的给5分).
(二)、 19、①加强品格和心情修养;②善于克制和忍让;
③审视自己,多加交流 ; ④扩大宽容,多点幽默析(4分)
20、示例:①下定义:所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。②引用:生气等于自杀。③作比较:人心情愉快,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人忧郁寡欢,加速老化。(3分)
21、不能。防止“隋绪污染”的方法较多,加强品德和心情修养是最主要的方法,去掉“主要”一词就变成了唯一的方法 (3分)
22、内啡肽。(2分)
23、①说明生气的危害性。 ②说明情绪的作用 ③呼吁乐观情绪。(3分)
24、示例: 可围绕“人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾”作答(5分)
四、作文(55分)
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期中考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍,接下来是读文网小编为大家带来的关于初二语文下册试题及答案,希望会对大家有所帮助。
一.1.A(2分) 2 . A义B 绌C辙D莹(2分)3.C(2分)4,.①奥地利 茨威格 ②汪曾祺 范文正公集 ③但愿人长久 千里共婵娟 ④先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ⑤野芳发而幽香 佳木秀而繁阴新课标第一网⑥长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(共6分,每小题1分,错、漏、倒、添字均算错,有错则该小题不得分。)
6.(3分)标题可从女孩诚实坚强的品质,书籍给人的激励、希望的力量等角度来拟,如“强者无敌”、“生命与希望齐飞”、“生死之恋”、“书,黑暗中的明灯”等。【示例】①标题:强者无敌(1分)②理由:女孩清清之所以能在废墟中沉着看书,安静等待,直至救援队赶来而获得新生,这主要是因为她拥有坚强的品质和执着的求生欲望。坚强,是她活着的动力,是能驱散黑暗、寒冷、饥饿的利器。强者无敌,死神也望而却步。(2分)
二、①格外 ②大约 ③呆呆的样子 ④凄清(共2分,每小题0.5分)8.①都好像在空中游动,什么依靠也没有。 ②(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(共4分,每小题2分)9.游鱼、日光、鱼影。(3分)10.凄神寒骨,悄沧幽邃。(2分)11.略,只要能用生动的语言描述即可,不求唯一。(3分)
三、(一)12.(1)抱怨社会对自己不公,自己从社会索取的太少。(2)意识到自己不应该对社会有苛求。(4分)13.健康(2分)14.排比 加强语气,为最后一句蓄势,增强说服力。(3分)15.正面:珍惜时间,调整自己的行为习惯,当天的事当天完成。反面:蹉跎岁月,“总喜欢把花力气的事留给明天留给明年”。(4分,意思对即可)16.开放性试题,答案言之成理即可。略。(3分)
(二)说明:答案不要求统一,意思对即可,有语病扣1分17.。(2分)18。(3分)19.(4分)20.4(分)
四、21.从内容、语言、结构、书写四方面分五类,按以下标准评分:
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复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素,同学们要好好学习,接下来是读文网小编为大家带来的关于初二语文下册期末试题,希望会对大家有所帮助。
一、 积累(共18分)
★1、今年是中国共产党建党__周年,值此之际,你想对我们伟大的党说些什么呢?(2分)
★2、下列词语的字音、字形,完全正确的一项是( ) (2分)
A、滞留 zhì 不可置疑 yí 宽恕 诚惶诚恐
B、迁徙tú 相形见绌 zhuó 繁衍 不可明状
C、眷恋 juàn 一视同仁réng 仓茫 粗制烂造
D、酬和 hé 文绉绉 zhōu 狼籍 翻来覆去
★3、下列词语中有两个错别字,请找出来并加以改正。(4分)
相辅相成 关怀倍至 美味佳肴 相形见拙 惹是生非
改为 改为
★4、默写填空。(6分)
(1)采菊南山下, 。(《饮酒》)
(2)春蚕到死丝方尽, 。(《无题》)
(3) ,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)《山坡羊•潼关怀古》中表现作者兴亡观的语句: 。
(5)《岳阳楼记》中点明全篇主旨的千古名句是:
(6)岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是:
★5、下列有关文学常识的说法错误的一项是()(4分)
A、《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》三篇文章的作者是韩愈、柳宗元、范仲淹,他们均是宋代著名诗人。
B、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,主要讲述第留斯号潜艇的故事。
C、《名人传》传述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,学过的《从百草园到了三味书屋》和《阿长与山海经》也是选自同一作品。
二、 文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,回答问题。
[甲] 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.解释下面加点词在文中的意思。(4分)
(1)以其境过清 (2) 怡然不动
(3) 猛浪若奔 (4)在昼犹昏
7.翻译下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2) 负势竞上,互相轩邈
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
8.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? (4分)
9.同样是写景,两位作者却流露出不同的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。(4分
三、现代文阅读(21分)
父亲在拐角处等我
①那是我最敏感脆弱的年少时光,16岁,读高一。
②在同学的眼里,我是个成绩优异又大大咧咧的女孩,从不会感伤,也从不懂得自卑;我穿着洗得发白的校服,但照样意气风发地在全校同学面前发言,整天穿梭忙碌于班里大大小小的琐事;我也不像骄傲的张小凡,对谁都爱理不理。男生们都说,看张小凡的下巴,都快抬到天上去了,她有什么了不起呢,不过是个从农村里考来的优秀生罢了,看人家安安,比她学习也差不了多少,人缘却是比她好上几十倍。
③这样的比较,周围的人时不时地会提及。我每次都是不屑地瞥一眼。但没有人知道,其实我不愿意这样一次次地被人拿来与张小凡做对比,尽管,我总是被褒扬的那一个。可是,“农村”这两个字眼,还是深深地刺痛了我的心。有谁会相信呢,我极力在外人面前,张扬出来的自信和豁达,不过是为了掩饰我心底淤积的更为浓重的胆怯与自卑。我的父母,是农民也就罢了,但他们却是从农村里迁移到这个城市来的,最底层最卑微的居民。每当同学热烈地讨论着自己父母时,我总会找最恰当的理由,飞快走开去。
④但我还是知道,父亲每个周六的下午,即便是有多么挣钱的活计,他都不会去做,而只为拉我这唯一的乘客。我假借校门口车太拥挤看不清他,还有我作为学生干部要在周六给老师汇报工作为由,让父亲在下午1点,离校门口约有一百米的拐角处等我。父亲并没有质疑,他只是怜爱地说,那可得让我们家安安多走一段路了。父亲那么爱我,他当然不知道,我在骗他。我所谓的给老师汇报工作,不过是为了在教室里拖延到校门口的人都走光了,没有人再会看到我瞬间的尴尬与躲闪。
⑤但还是有一个人,会让我在教室里,焦灼不安地等待时间一分一秒地消逝时,愈加的烦躁。她就是我一直讨厌着的张小凡。她不过是个太过用功的女孩,所以周六放学后,也要利用不多的时间,总结一周的学习。而我,却是在她均匀的呼吸里,一边哗哗翻着课本,一边祈祷她快些离开,这样,我就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。可是,张小凡却总是有条不紊地做完她的事,才安静地离开。照例是轻扬着下巴,视线冷静淡定。似乎这个世界上,没有什么东西,能够让她畏惧。每每听着她的脚步声,在静寂的楼道里渐行渐远的时候,我的心,才会倏地沉下来;继而迅速地收拾好书包,冲出门去。
⑥每次父亲老远地看到我,都会开心地按起车铃。我迎着这清脆的铃声一步步走过去,总会觉得愧疚,然后便恨那个张小凡,若不是她,父亲也不会饥肠辘辘地等我那么长时间。如果张小凡拖延一分钟,那么,父亲也会跟着多等我一分钟。张小凡,你不就是想在外人面前表现你的勤奋吗,可你为什么偏偏在周六,还要在我面前得意炫耀呢?
⑦几个月后的又一个周六,我在张小凡走后,习以为常地向学校百米外的拐角处飞奔。到达拐角后,无意中一歪头,在拐角的另一侧,竟是看见张小凡,正坐在一个人工改装的电动三轮里,冲着车上一个农民工一样的朴实男人,笑说着什么。男人在发动机车的时候,看上去似乎很费力,最后是张小凡跳下车来帮忙,车才突突地发动起来。我在张小凡扭身上车的那个瞬间,迅速地转过头来,催促父亲说,快走吧。
⑧走出去很远了,我才试探地问父亲:刚才那个拐角处的男人,你认识么?父亲沉默了片刻,才轻声回道:只是说过几句话,他左腿在工地上落下了残疾,只好开了电动三轮出来拉些散活,他女儿几次让他去校门口等着,他都不肯,该是怕女儿的同学看见了,难为情吧。我在父亲淡淡的讲述里,突然地有些难过,我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神,明白她在周六的拖延,只是为了维护自己父亲那骄傲的尊严,明白我和张小凡之间,原来,相差的,不只是成绩。
10、为什么“我”在同学眼里是一个从不会感伤,也从不懂得自卑的人?(3分)
11、联系上下文,体味加点词语的含义。(6分)
(1)“这样,我就不会在拐角处,被她瞥见我隐藏在从容里的满面尘灰。”说说此句中“满面尘灰”指的是什么?
(2)“每每听着她的脚步声,在静寂的楼道里渐行渐远的时候,我的心,才会倏地沉下来;继而迅速地收拾好书包,冲出门去。”句中加点词“倏地沉下去”“迅速”“冲出”表现了作者怎样的心情?
★12、文中的两位父亲有着怎样的共同性格?他们为什么会在拐角处等自己的孩子?(6分)
13、在“安安”或“张小凡”身上,最值得你学习的是什么?请结合实际谈谈理由。(6分)
★(二)阅读下文,回答问题(13分)
礼 物
①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用。生活是清贫的,但他们是相爱的一对。
②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声。珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮。“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a.黯然。“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动:“谢谢您了。”
③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
④第二天,小镇下了很大的雪。傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了。”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮,针脚密密的。平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口。A
⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子。B
⑨“嗨,珍妮,”老人b.兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你。也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样。”
C
(选自《读者》2005年第14期作者:[美]杰瑞•沃曼)
14、速读全文,“礼物”在文中是指 这样的东西。围绕这一“礼物”,文章讲述了一个 的故事。(2分)
15、第①段交代了 。它在全文中的作用有:(a) ,(b) 。(3分)
16、“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的,它应归于A-C处的哪一处?为什么?(3分)
答:应归位于 处。因为 。
17、品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题。(3分)
(1)a处老人的神情有些“黯然”,这是因为 ,而b处老人又很“兴奋”,这是因为 。
(2)c处老人之所以“略带羞涩”,是因为 。
18、俗语说“赠人玫瑰,手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分)
答:
★五、作文。(50分)
19.以下两题请任选一题,写一篇600字左右的作文。要求:①中心明确,内容具体。②卷面整洁,书写规范。③讲述真话,表达真情。
(1)你还会遇到一点点委屈就哭鼻子吗?你还会躲在妈妈的怀里或爸爸的背上撒娇吗?你还会玩小学时才玩的游戏吗?…… 现在的你也许开始喜欢上了MP3, 迷上了小说,玩起了篮球…… 因为你已经长大了,请以“成长”为话题写一篇作文。
(2)自然界有个普遍规律—弱肉强食,原因就是强者充满力量,弱者不足以与之抗衡。当我们面对挫折、困难、甚至绝境的时候,也需要有力量去坚持、拼搏、奋斗……请以“ 的力量”为题写一篇作文。
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教师们要如何准备即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版初二语文下册期末测试题及答案,希望会对大家有所帮助。
一、顾名思义即物起兴
二、yǐ yìn páo yǒu dǐng
三、l.症一怔 2.眩一铉 3.记一忌
四、A(并列)
五、纭 理道 生 人 滥
六、1.靠 2.头 3.情况,时机 4.精神
七、D 八、C
九、
所代表的人物 出自课文 作者 出处
A 母亲 我的母亲 胡适 《胡适自传》
B 父亲 我的第一本书 牛汉 《文化名人忆学生时代》
C 莎莉文老师 再塑生命 海伦•凯勒 《假如给我三天光明》
D 藤野先生 藤野先生 鲁迅 《朝花夕拾》
十、1.天山共色任意东西《与朱元思书》吴均南朝梁2.不戚戚于贫贱不汲汲于富贵《五柳先生传》陶渊明晋朝3.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。 4.干戈寥落四周星 文天祥南宋。 5.病树前头万木春刘禹锡唐朝。 6.大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足杜甫唐朝7.略
十一、i.胜:美丽。 涯:边。 备:详尽。 极:尽。 2.(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。 (2)看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧? 3.写出了洞庭湖湖水的广阔浩淼和景象的变化万千。 4.北宋 范仲淹 不以物喜不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐
十二、(一)1.①√②× ③√ ④× 2.“互惠互助,相依相存”。 3.D B C F 4.①它与维也纳城相毗连,又与整个奥地利的森林相邻接;②“圆舞曲之王”施特劳斯曾为它写下过一首名曲。具有这样的“地利”和“名人”效应,自然就大大增加了它对人们的吸引力;③不同于高寒地区的森林,维也纳森林树种繁多,花草遍地,是各种小动物的乐园,有着与维也纳这座城市相同的温文尔雅的情调;④它还通过调节气温和净化空气造福于维也纳人,使这座世界名城锦上添花。 5.大自然与人类和谐与亲密的关系。 6.提示:作为一名中国人,在羡慕维也纳之余,深为我国的现状所焦急万分,因为我国的森林面积仅在国土的13%左右,日益增加的沙漠化土地,而且许多风景名胜区因污染严重而频频“告急”。
面对这种现状,更应当从我做起,自觉地保护环境,树立强烈的环保意识。
(二)1.(1)深谙:非常熟悉、了解。 (2)喝西北风:赚不到钱,没有东西吃,挨饿。 (3)出货:把鞋擦完。 (4)白:洁净无污。 2.作者的朋友有三毛“班”里的人,且常听他们讲三毛的故事,也有几次陪朋友坐等三毛擦鞋,所以认识了三毛。 3.这是作者对当今社会所发的感慨,说明现在华而不实的现象较为严重。 4.三毛的“最有个性”体现在这样几个方面:一是资格老,解放前因擦鞋就出了名,因此很多人是慕名而来,经常是所擦的鞋加起来抵半辆轿车;二是识皮、懂鞋:顾客常在取鞋时询问鞋的质量、价格,都会在三毛这里得到精确的答案;三是擦鞋功夫高超:上下翻飞的手上,不见一点污渍;四是见多识广:与三毛聊天会发现他所知道的事情很多。
十三、略
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寒窗苦读,为的就是在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。接下来是读文网小编为大家带来的关于初二下册语文期中学情质监试题,希望会对大家有所帮助。
1、没有改错或见错无分。2、D。3、略。4、D。5、B。
6、(1)不是„„而是。(2)捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体参与。(3)正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。7、略。
8、(1)①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。②略(围绕班会主题,言之有理即可)(2分)(2)①对母亲的感激之情,祝福之情。(1分)②运用一种修辞。(1分)
9、C(比喻自己,表达出诗人豁达的胸襟和积极进取的人生态度)。
10、“闻笛赋”、“ 烂柯人” 写出了作者回乡所见,人事俱非,恍如隔世的心情。
11、正在,正当 承认 应当 于是,就。
12、代词,代周兴。代词,代囚犯。
13、于是站起来对周兴说:“宫中有人递出状辞检举你,请你进到这大坛子里去吧!”
14、以其人之道,还治其人之身。
15、(3分)(1)“他”上的中学没有姐姐的好,被人嘲笑。(2)老师借姐姐来贬低、挖苦“他”。(3)同学怀疑“他”的文章是姐姐写的或抄姐姐的。(4)父母因“他”的成绩没姐姐的好而轻视“他”。(5)留言本上写满别人羡慕“他”有一个优秀姐姐的文字。(任选三个即可)
16、(3分)比喻(1分),生动形象地表现了年少时的“他”自 由快乐、充满活力。(2分)
17、(3分)插叙(1分),补充描述了幼年时姐弟一同出游的快乐,体现了浓浓的手足情,为下文点明主旨做铺垫。(2分)
18、(3分)因为我看到这只流浪狗便会想到弟弟,他也像流浪狗一样的孤独无依,所以内心很疼,不忍再看。
19、(4分)弟弟沉默寡言,性格内向倔强,偶有叛逆,孤独忧伤,渴望理解,爱姐姐。(答对四点即满分)
20、“我”的行踪。
21、高洁,清幽,纯白无瑕,无私奉献(类似词语均可)
22、运用拟人修辞手法,一个“探”字,将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余,表达了作者对莲的喜爱。
23、希望自己具有莲一样的美好品格,表现对莲的仰慕之情。(答出大致意思即可)
24、略。
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面对即将到来的期中考试,教师们要如何准备试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初二下册语文期中试卷,希望会给大家带来帮助。
第Ⅰ卷(选择题共16 分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)
A.胆怯què 呻吟yín 奇崛juè 主宰zaǐ
B.迥异jǒng 饯别jiàn 狭隘ài 摒弃bǐng
C.臆度duó 强迫qiáng 褒贬bāo 解剖pōu
D.潜水qián 迸溅 bèng 炙热zhì 新颖yǐng
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.2010年世博会的主题是“城市,让生活更美好。”
B.怎样才能把一种劳作做到圆满呢,惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。
C.国庆60周年献礼大片《建国大业》、《解放》等在各省市电视台热播。
D.揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。
3.下列句子中,,加点成语使用正确的一项是( )(3分)
A.这次考试我其他几门都很理想,只有作文写砸了,所以语文成绩差强人意。
B.你放心,有我的鼎力相助,相信你一定会渡过难关。
C.每当夜幕降临时,扬州的饭店便灯红酒绿,十分热闹。
D.这篇小说的故事情节跌宕起伏,抑扬顿挫,令人爱不释手。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.交警部门表示,将继续改善酒后驾驶交通违法行为整治力度,巩固城市整治的成果。
B.他经过一学期的努力,班级状况终于有了根本性转变。
C.初中语文课本上的综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
D.让我们用热烈的掌声欢迎各位专家来我校莅临指导!
5.下列文学常识以及课文内容的表述,有错误的一项是( )(3分)
A.《白杨礼赞》《海燕》两篇散文都运用了象征手法,前者赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神,后者歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
B.郭沫若的散文《石榴》托物言志,按照“爱石榴---画石榴----赞石榴”的思路展开,歌颂了民族的美好情操。
C.根据说明对象的不同,我们可以把说明文分为实物说明文和事理说明文。比如《核舟记》就是一篇实物说明文,而《我们的知识是有限的》就是一篇事理说明文。
D.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。如刘禹锡的《陋室铭》,表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
6.下列文字依次填入横线处最恰当的一项是( )(3分)
科学家研究认为:地球上的生命起源于海洋,至今海洋中的生物物种仍然远远多于陆地上的生物物种。 ,因此,必须以“为了地球上的生命”的高度来拯救我们的海洋。
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化,生物种类急剧减少。
②海洋里丰富的生物资源,千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2/3的产鱼区繁殖量不足,捕鱼区域只能向深海推进,这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等,它对人类的贡献是全方位的。
A.④①②③ B.②④①③ C.②④③① D. ①③②④
第Ⅱ 卷(共134 分)
一、积累运用(20分)
7.阅读下面一段文字,根据拼音把相应的汉字依次填写在后面的田字格中。(4分)
爱能包容大千世界,使千差万别的人和xié地融为一个整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾jièdì,消除猜疑、jí妒和憎恨,使人间变得更加美好。
8.根据课文填空。(每空1分,共9分)
(1)但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和, ,它是树中的伟丈夫。
(2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手, ,不以千里称也。
(3)淮南秋雨夜,
(4) ?怅望青田云水遥。
(5) ,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,
(6)塞下秋来风景异,
(7)无丝竹之乱耳,
(8)积累关于宽容的课外名言警句(要求意思表述完整)
9.语文专题学习与综合实践活动。(4分)
“鸟”专题,让我们对鸟的相关知识有了更多的了解。鸟,是蓝天的使者,是大自然的一员,也是人类最密切的朋友。然而,不幸的是,由于人类的原因,它们中的很多种类面临着灭绝的危险。针对这一现象,树人学校初二年级准备开展一次与此相关的手抄报设计比赛。作为一个参赛者,请回答下列问题。
(1)你准备为你的手抄报拟定怎样的主题?(2分)
(2)你打算为你的手抄报设计哪些栏目?请把栏目名称写在下面横线上,要求字数相等,结构相同。(至少2个)(2分)
10.请用一个排比句概括下面这段话的主要内容。(不超过20个字,3分)
扬州是一座美丽的城市。她的美是柔婉的,你看那瘦西湖畔的垂柳,宛如婀娜多姿的少女,风情万千。她的美也是精致的,诸如个园、何园、汪氏小苑等,布局玲珑,别有天地。至于烟花三月,二分明月,竹西佳处,则又显示出她的诗意美来。
二、阅读理解(54 分)
(一)阅读下面两首诗,完成11-12题。(6分)
11. 甲诗中“小桥流水人家”一句描写出温馨、恬静的景象,与其前后句的意境氛围完全不同。请联系全诗,说说诗人为什么这样写?(2分)
【答】
12. 虽然同是写秋,但两首诗表露出的诗人心境却有所不同。【甲】诗是 秋。表达了诗人 的心境;而【乙】诗则是 秋,表达了诗人 的心境。(4分)
(二)阅读下面两篇文言文,完成13-17题。(16分)
[甲] 庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 www.
(选自沈括《活板》)
[乙] 凡墨,烧烟凝质而为之。取桐油、清油①、猪油烟为者,居十之一;取松烟为者,居十之九。凡造贵墨者,国朝②推重徽郡人。或以载油之艰,遣人僦居③荆、襄、辰、沅,就其贱值桐油点烟而归。其墨他日登于纸上,日影横射有红光者,则以紫草汁浸染灯心而燃炷④者也。
(选自宋应星《天工开物》)
注:①清油:菜籽油。 ②国朝:本朝。 ③僦(jiù)居:客居 ④燃炷:烧。
13.解释下列语句中加点的字词。(4分)
(1)持就火炀之 ( ) (2)则以纸帖之( )
(3)则以一铁范置铁板上( ) (4)凡墨,烧烟凝质而为之( )
14.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A. 欲印,则以一铁范置铁板上 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影
B. 一板已自布字 其印自落
C. 取桐油、清油、猪油烟为者,居十之一 以其境过清,不可久居
D. 或以载油之艰 是以必得躬历山川
15.用现代汉语翻译下面句子。(4)
(1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
译文:
(2)凡造贵墨者,国朝推重徽郡人。
译文:
16.1992年,伟大的发明家毕昇的墓葬在湖北英山被发现,从此,凭吊者络绎不绝。下面是一位诗人写的《祭毕昇墓》律诗的两联,其中有两个词语看不清楚了,你能根据【甲】文内容和律诗知识,把这两个词语补出来吗?(将答案填在句后的横线上) (2分)
□□焙烧伟世界,书坊印刷震京畿。
慧心难道公卿有,伟大发明源□□
17.从活字印刷和制墨的方法来看,中国古代人民的智慧和才能令现代人赞叹不已,我们学过的文言文当中还有哪些也是表现古人杰出的技艺和才能的?请联系其中一篇课文,谈谈你的感想。(3分)
【答】
(三)阅读《夜 晚》,完成18-22题。(16分)
夜 晚
①月亮是别在乡村上的一枚徽章。
②城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空中一丸灰白,但暗淡于无数路灯之中,磨损于各种噪音之中,稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间,丢弃在五光十色的垃圾里。
③由此可知,城里人不得不使用公历,即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历,即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年,即使他们的全部生活都现代化了,只要他们还身在农村,月光就还是他们生活的重要部分。禾苗上飘摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光,还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间的感觉。
④相比之下,城里人是没有月亮的人,因此几乎没有真正的夜晚,已经把夜晚做成了黑暗的白天,只有无眠白天与有眠白天的交替,工作白天和睡觉白天的交替。我就是在30 多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚。看月亮透过树阴筛下的满地光斑,闪闪烁烁,飘忽不定;听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症,因此把家里的晾台设计得特别大,像一只巨大的托盘,把一片片月光贪婪地收揽和积蓄,然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇,躺在竹床上随着光浪浮游。就像我在一本书里说过的,我伸出双手,看见每一道静脉里月光的流动。
⑤盛夏之夜,只要太阳一落山,山里的暑气就消退,辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉,有时能逼得人们添衣加袜,甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现,妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现,银河系里繁如云星密如雾,无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦哗啦塌下来,把我黑咕隆咚地一口完全吞下,天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步退近。我是躺在一个晾台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和飘浮?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝时之境的入口,正在接受上帝的召见和盘问?… … 这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻,我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方。
⑥山谷里有一声长叫,大概是一只鸟被月光惊飞了。
18. 本文运用对比手法,写出了城市夜晚的 和乡村夜晚的 ,
抒发了作者 。的思想感情。(3分)
19.请从“星星、太阳、云彩”中选择一个词语为对象,仿照“月亮是别在乡村上的一枚徽 章”的句式写一个句子。(2 分)
仿写:
20.本文语言形象、优美,请按要求赏析。(6 分)
( l )第④ 段中加点的“筛下”一词,能否用“落下”代替?请说出理由。(3 分)
( 2)作者对月光作了精彩的描写,请你说说第(3)段画线句在写法上的妙处。(3 分)
21.文章第(5)段中说:“我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方。”你是如何理解这句话的?(3分)
22.文章结尾运用了 的写法,意境幽远。请写出一句与此意境或写法相似的古诗文。(2分)
(四)阅读《成功》,完成23-27题。(16分)
成 功
什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。
但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个公式: + + =成功。
“天资”,我本来想用“天才”,但天才是个稀见现象,其中不少是“偏才”,所以我弃而不用,改用“天资”,大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了,但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐,反而不容易说清楚。
谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。
至于勤奋,一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。
谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大。这就可以我自己为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而采的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业,这是成功的必由之路。
23.根据文章内容,把下面的公式填写完整: + + =成功。(3分)
24.作者认为成功的关键是 。(2分)
25.本文开头通过 自然地引出论题;结尾提醒人们 ,强化文章的中心。(本题用自己的语言概括) (2分)
26.请为本文补写一个有关勤奋的名人事例。(4分)
【答】
27.文中说“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。”你同意这样的说法吗?请就“天资”或“机遇”任选一点,结合自身实践或阅读体会谈谈你的看法。(60字左右)(5分)
三.写作。(60分)
有人说,人都是被逼出来的。如果没有人逼你,你就可能会安于现状,不思进取,从而碌碌无为。所以要学会在逆境中提炼自己,要学会自己逼自己。
请以“ 是被逼出来的”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:把题目补充完整(填上诸如“成功”“成绩”“财富”“钢琴考级”“演说得奖”等),然后作文;文体不限(诗歌除外);文章不得出现真实的校名、人名。
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面对即将到来的期中考试,教师们要做哪些准备呢?下面是读文网小编网络整理的初二语文下册期中试卷及答案,希望对你有用。
一.1.略2.A 3 C 4 C 5 D 6 C
二.7.(1)独怆然而涕下 (2)岂不罹凝寒 (3)人有悲欢离合 (4)举杯消愁愁更愁 8.(1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 9.吴承恩 元末明初 言之有理即可
三. 10.(1)终究、毕竟 (2)轻浮无礼,不庄重
11.严格要求我要学父亲的好处,要知书达礼,有错必改
12.说明“我”在母亲的督促下读书勤奋、用功。
13.严师:“我”犯了错她必要责罚;慈母:用舌头舔“我”的病眼。
14.绿背黄纹的鸟,重复缠绵;山雀,短促嘹亮;鹧鸪,忽断忽续
15.少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,人不能永远像山雀那样欢乐,因为人制造出自己的桎梏,把自己套牢,是自然可悲的族类。
16.这是作者因为听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情。
17.憧憬自然,赞美生命,讴歌自由。
四.18.A 19砚池里的墨水结成坚冰,手指不能屈伸,也不敢放松抄书。(2)因此人家都愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。
20.“无师”、“无书”。“无书”便借来抄,最终便得以遍观群书。“无师”趋百里外执经叩问,终于获得知识。
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随着时间的流逝,期中考试即将到来,教师们要如何准备试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初二语文下学期期中考试试卷,希望会给大家带来帮助。
1、略
2、D
3、D
4、C
5、示例:丰富情感,又能陶冶情操
既可以拓宽视野,又能提高能力
既可以积累语言,又能严密思维
既可以启迪智慧,又能塑造性格
6、B
7、新任教育部长袁贵仁提义务教育新目标。
8、(1)成人图书阅读率为49.3%,成人人均年阅读图书4.72本,均比上年略有增长。(或:成人图书阅读率比上年增长了0.5%,成人人均年阅读图书比上年增长了0.14本。)
(2)示例:陶冶情操,培养能力,增加知识,满足兴趣。
(3)示例:书是人类知识的宝库,书是人类精神的圣殿,书是人类进步的阶梯。热爱读书吧,读书让我们充满智慧,读书让我们净化心灵,读书让我们增添力量。
9、上片写登台时所见城中暮春的景象;下片写思乡的惆怅。
10、风细、柳斜、春水、城花。
11、公之余/辄与文士/畅饮咏诗(划对一处即可)
12、(1)遇到 (2)有的人 (3)离开
13、这是什么时候了,如果经过多处地方多人之手层层申报(荒情),老百姓哪里还能活下去?
14、不经请示皇上,先开仓赈济灾民,愿意为此承担责任。此举使万余百姓活了下来。
15、清正廉明,爱民如子,关心百姓疾苦的好官。
16、刮目相看 孤身一人异域求学 供中国盲人使用的电脑软件 丝毫也不怀疑
17、运用对比的手法,反衬(衬托、突出)盲姑娘乐观、坚强的品质。
18、(1)“跌跌撞撞”生动形象地写出盲姑娘在陌生的土地上被人歧视、被人轻视、被人误解的坎坷历程(意思对即可)。
(2)运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了盲姑娘对理想的执著追求。(从其他角度正确赏析也可)
19、示例:有些健全的人,缺少理想、安于现状、不思进取。而盲姑娘有理想、有抱负、积极乐观、执著坚强。她是我们的榜样。(言之有理即可)
20、示例:这双乌黑的眼睛,透着光亮,闪着愉快的光芒,仿佛世上一切的光明都在眼中,是那样神气,那样睿智,那样执著。(内容接近即可)
21、示例:苏联作家奥斯特洛夫斯基在双目失明全身瘫痪的情况下,奇迹般地完成了《钢铁是怎样炼成的》这篇小说的创作。(美国盲聋哑作家海伦凯勒……)
22、(示例1)气候变暖对中国的影响 (示例2)全球变暖将如何影响中国
23、举例子。具体说明了气候暖干带来的危害。
24、B 本文是按逻辑顺序说明的,不是按时间顺序。
25、①植树种草,增加绿化面积。②使用清洁能源,减少温室气体排放量。③实行计划生育,控制人口增长。④加强科技研发,人工消解温室气体。
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转眼学期已过半,教师们要如何准备好试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初二年级语文期中考试试卷,希望会给大家带来帮助。
总分:100分 时量:120分钟
一、积累与运用(20分,第1至5题每题2分,第6题10分)
1、 A 2、 D 3、 B 4、 A 5、 C
6.默写诗句。(每句1分)
① 山河破碎风飘絮 ,身世浮沉雨打萍。
② 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 。
③东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)
④伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。(《山坡羊•潼关怀古》)
⑤长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。
⑥安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
二、综合性学习(4分)
7、(1)示例:增进各国人民友谊
(2)示例:与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。(或:注重环境保护的城市可以让生活更美好。)
三、古诗赏析:4分
8、(1)苏辙; 月亮 (2) A
四、名著阅读:4分
9、 罗曼•罗兰; 贝多芬; 米开朗琪罗; 托尔斯泰
五、课内文言文阅读(12分)
(一)阅读《与朱元思书》,完成下列练习。(6分)
10、(2分)
①风烟俱净 都 ②猛浪若奔 飞奔的马
③千转不穷 通“啭”,鸟叫声 ④鸢飞戾天 至
11、翻译句子。(2分)
那些怀着对名利的渴望极力高攀的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄之心;那些办理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,也会流连忘返。
12、 C (2分)
(二)阅读《醉翁亭记》选段,回答问题。(6分)
13.(2分)
(1)笼罩在树林四周的朝雾 (2)弯腰曲背的老年人 (3)下棋 (4)酒杯和酒筹
14.(2分)
滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 重点是:太守醉。
15.(2分)言之有理即可
六、现代文阅读(16分)
(一)约会荷花(8分)
16.(2分)(1)霍金来西湖赴荷花之约;(2)我们与如荷花般的霍金相会。
(评分说明:大意对即可。每点1分,共2分)
17.(4分) (1)这个比喻生动(或形象)地写出了霍金面对荣誉时的从容(或实现人生价值后的无悔)。
(评分说明:大意对即可。“生动”或“形象”1分,具体作用1分,共2分)
(2)形成对比,突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。
(评分说明:大意对即可。“对比”或“突出”1分,具体作用1分,共2分)
18.(2分)示例1:简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美;和谐相处是最质朴的美;笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复,而在于从最简单处感受真,于最平凡中体味美。
示例2:美的创造往往是曲折的,美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时,可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸;当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时,可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺,美才能绽放出永恒的华彩。
(评分说明:言之成理即可。)
(二)(8分)
19、 D 20、 C 21、 A 22、 B
。
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2023年初二语文辅导的诀窍有哪些
语文是综合性最强的一门人文学科。通过辅导教学不仅要求学生获得语文知识,而且更要达到陶冶情操、净化心灵的目的。下面是小编为大家整理的初二语文辅导的诀窍有哪些,希望对您有所帮助!
1.上新课时进度不宜过快,充分发挥学生的主体作用,让他们自己去读懂课文,领会文章的内涵,了解课文的表达方法和写作手法,同时把小学阶段的基础知识融入到新课中去讲解。
2.做点金教练时,要把课文上完以后再让学生丢开课本独立完成。
3.无论是做练习题或是考试,做错了的题,只要求他改过来后反复读几面就是了,不要罚抄试卷,这样是达不到目的的,只会让学生感到烦。
4.在临近毕业考试时,一定要让学生把十一册、十二册的教材统统看一面,特别是要求背记的一定要多看几面。
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初二语文高效教学辅导方法(实用)
合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。下面是小编为大家整理的初二语文高效教学辅导方法,希望对您有所帮助!
1、增加学生对于古代诗词的背诵与阅读
中国古代诗词作为传统文化的瑰宝之一,总结记录了中国古时各个朝代的经济、文化以及各方面的现象,且用词优美,感情丰富,形式多样。古诗词朗诵起来朗朗上口,所以在中国小学课本中出现频繁,也广为流传。在小学语文阅读中增加比较容易记忆与理解的古诗词是对传统文化的灵活运用。
2、在小学语文阅读中加入更多的传说与历史故事
传说与历史故事是中国传统文化的一种形式,很多传说用或简单、或传神、或诙谐的描写让其中的人物和情节栩栩如生,且具有一定的教育意义,能让学生分明善恶。而历史故事涵盖了中国古代的史实,能进一步弘扬中国传统文化,宣言传统的礼节与习俗,端正学生的思想。要想在小学语文阅读中合理引用传统文化就不能缺少对于这些传统故事的阅读。
3、增加古典名著在小学语文阅读中的比重
古典名著作为中国传统文化的精髓,对于弘扬中国传统文化具有重要的意义,名著的阅读就仿佛是历史的重现,能够更加鲜活地展现当时的政治、经济以及文化,能够了解当时的风俗民情,能够更深层次地激发学生对于传统文化的兴趣。
4、将传统文化渗入阅读之中,培养学生自主学习的兴趣
若想培养学生对于传统文化自主阅读的能力,就必须要激发学生对于传统文化的兴趣。兴趣与阅读是相辅相成、互相推动的关系,只要有了阅读的兴趣,教师教学的效果和学生对于传统文化的接受能力才会事半功倍。对此,教师必须要与时俱进地改变自己的教学习惯和方式,在传统文化阅读的时候营造出一种意境与气氛,增强学生对于传统文化的理解。
在小学语文阅读中合理引用传统文化,是对中国传统文化的弘扬与传播,在一定程度上加强了学生对于出色传统文化的理解。但传统文化的引入不能生搬硬套,不能顾此失彼,应该在引用传统文化的同时,正确地引导学生学习当下的外来文化,促进传统与外来文化的共同发展,开创中国新时代的新文化。
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初二语文学科教学有哪些实用方法
文化底蕴是学好语文的基础,只有文化底蕴丰富了,以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。下面是小编为大家整理的初二语文学科教学有哪些方法,希望对您有所帮助!
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“※”,课前自学批的字,用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能,作者又为什么这么写?
(6)记录。就是做好读书笔记。
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