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在展开教学活动之前要做好每一个计划。下面是读文网小编网络整理的八年级上册生物教学计划以供大家学习。
一、指导思想
在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上,以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教学内容:
本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元:生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、健康地生活。
三、常规落实:
1、备课:备课是教学过程中最基本的环节,是提高教学质量的前提和保证。认真备好每一节课,要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足。逐步探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式,提高课堂教学效率。
(1)备课标。生物课标是教学的依据,深入领会新课标的理念,以便指导日常的教学。
(2)备教材。在掌握新课标理念的基础上,通读全册教材,深入钻研教材,广泛阅读有关参考材料,了解教材的编写意图和知识结构,掌握教材的科学性、思想性、系统性,分析把握好重点、难点。
(3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题,都要认真设置。实验实习的拟定教具,课前要实习操作,掌握操作规程,保证实验实习效果。
(4)备学生。深入了解学生实际,切实按照学生原有的知识、技能水平和实际接受能力,确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯,根据所讲授的知识,准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误,准备相应的措施,满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。
(5)备教法。根据教学内容和学生实际,认真组织教材,围绕重点,确定能调动学生积极性、易突破难点、达到教学目的的最优教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律,还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点,并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。
(6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。教师的责任不但在于教,而更在于教学生学,所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素,通过创设合适的情景,启发学生多角度、多层次深入思考和探索,达到举一反三的效果,培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时,掌握终身受益的东西----学习方法。
2、课堂教学:课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,必须认真上好每一堂课。本学期要在课堂教学实践中,探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式,提高课堂教学效率。针对具体情况创造性地运用教学规律,贯彻教学原则和要求,正确运用教学方法,有效地控制教学过程,保证课堂教学的顺利进行。从实际出发,灵活的围绕教学目的组织教学,正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探索、总结和推行以学生为主体,以能力为本位,有利于提高学生素质和形成综合职业能力的教学方法、教学组织形式和课堂结构,激发学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力。充分发挥教师的主导作用,做到"堂堂清""周周清""月月清",实现教学的最优化。努力调动学生的积极性,发展智力,提高能力,培养良好的学习方法。
3、作业与辅导:作业与辅导是课堂教学的必要补充,是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业,认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际,有利于学生巩固和加深理解所学知识,掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键,具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业,养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业,做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果,发现教学中的问题为目的,作业可采用全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组(或全班)交流等形式,讲求实效。在批改作业时有错要标记,批语体现鼓励性原则,富有激励作用和指导意义,每次都署批改日期。
单元检测讲评后要补做满分卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放,到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。
五、教研工作:
1、及时进行业务学习,并发至自己的博客。
2、加强对计算机技术应用的学习,努力丰富自己教学的手段和方法,提高自己的教课水平和课堂效果。
3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动,争取能发表1~2篇教学论文。
4、教学反思要做到及时,真实,实效,准确地反馈教学中的收获与不足,以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。
5、学困生转化工作。学期初定出名单和措施,学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。
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对于初二生物的教学,做好计划是很重要的。下面是读文网小编网络整理的八年级生物学上册教学计划以供大家学习。
一、指导思想
以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,结合永年县教育局全面推行尝试教学法,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要,以提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神实践能力为重点,倡导自主、合作、探究性学习,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。
二、基本情况分析
(一)学生情况分析
一方面,经过七年级一个学年的学习,学生对生物学知识有了初步的了解,对生物学习的方法有了初步的掌握,具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力,不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣,为八年级的生物教学打下了较好的基础。
另一方面,不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题,具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业,好奇心有余而自觉性不足,学习成绩存在两极分化的趋势。
因此,从本学期开始,在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时,要注意加强学习思想引导、学习方法指导,特别是学习过程和效果的监控,不仅要让端正学生态度、学习得法,还要促使学生养成课前预习,课后及时巩固、持之以恒的良好习惯,力求使每个学生都有明显的进步,学习成绩有大面积的提高。
(二)教材分析
八年级上册《生物学》内容包括:第五单元《生物圈中的其他生物》共五章,第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验和知识基础,把握基础性,体现先进性;内容编排图文并茂,加强了启发性,具有较强的可读性;栏目设置丰富多样,注重创设问题情景,突出科学探究能力的培养,重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育;内容编写具有弹性,给学生更多的自主学习空间,较好地体现了新课程标准的基本理念。
三、教学目标
通过义务教育阶段《生物学》(八年级上册)课程的学习,逐步实现以下发展目标:
(一)知识与技能:
1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
5、了解生物的多样性及其价值。
6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。如:进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。
7、培养学生收集和处理信息的能力,丰富学生获取知识的渠道,拓展学生的知识面。如:进行生物学相关信息资料的查询和收集。
四、主要措施:
1、重视提高学生的生物科学素养。
2、倡导探究性学习。
3、渗透“科学、技术、社会”的教育。
4、改进教法,加强课堂教学。
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对于生物的教学,做好教学计划是很关键的。下面是读文网小编网络整理的初一生物上册教学计划以供大家学习。
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、教学目标:
(1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。
(2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。
( 3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与社会决策的意识。
( 4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。
(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。
(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。
(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
三、教学措施:
1、精心设计导语,通过生动的语言,借助情感教育,激发学习兴趣。
2、做好演示实验,完成学生实验,达到培养学生能力之目的。
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。
4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
四、应对策略和教学设想:
1、鼓励学生观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
2、打破课堂内外的约束,有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动,保证活动的落实,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作、交流。
3、尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需求。
4、重视提高学生的生物科学素养。
5、倡导探究性学习。
6、渗透“科学、技术、社会”的教育。
7、加强和完善生物学实验教学。
8、真正体现“以学生学习为中心,以问题研究为手段,以个性质量为目标”的教学模式,使学生想听并听懂。
9、帮助学生确定恰当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习的方法和技巧。
五、学生情况分析:
生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物现象产生疑问多,但学生在小学阶段对生物学的学习,对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。
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八年级上册生物的学习离不开实验的辅导。有一个实验的教学计划对教学的实施起到了关键的作用。下面是读文网小编网络整理的八年级上册生物的实验教学计划以供大家学习参考。
一、当前学生学习状况分析
八年级(1)(2)(3)班有134个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,上学期生物的平均成绩走在了中间,虽然高分还可以,但有一部分学生没有养成良好的学习习惯,基础较差,上课行为又不很规范,不知道专心学习,另还有一部分学生认为生物是小副科,引不起足够的重视,针对以上情况由于不爱学习的学生较多,因此班平均分被拉下来了。这个学期我校采取洋思教学模式,充分调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。
二、本学期教材内容分析
本学期生物教材的内容是八年级年级《生物学》上册,共有四方面的内容:1.绿色开花植物的一生;2.动物的生殖和发育;3.人类的生殖和发育;4.生物的遗传和变异。
三、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
四、 采取的措施
1.精心备课:备好课是上课的前提。要根据教材和学生实际精心设计教案,备课要创新,体现洋思模式,不断进行教学反思。
2.专心上课:课堂上利用“先学后教,当堂训练”的教学模式,课堂教学是素质教育的主渠道,在课堂上积极创设融洽的课堂气氛,充分落实学生的主体地位,引导学生学会学习。
3.充分利用我校现代教学手段,加强信息技术与生物教学的整和力度,增大课堂容量,开阔学生的视野,提高教学质量。
4.把好“堂堂清、日日清、月月清、单元测试关。单元测试后要及时讲评、补偿,以保证后续知识的学习。
5.注意优等生的培养和学困生的转化。根据初二学生“班额大,差异大”的现实,遵循低起点、密台阶、勤反馈、常矫正、小组合作的原则,因材施教,促使优生保持旺盛的发展势头,促使中等生优化,促使学困生转化。
6.坚持听评课制度。多与其他教师交流,不断充实自己。
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对于生物的教学,需要做哪些计划呢?下面是读文网小编网络整理的初二上生物教学计划以供大家学习参考。
又是一个新学期的开始,这个学期我担任初二1-3三个班的生物教学任务,为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据初二年级生物学科的特点,特制订计划如下
一、教学目标
通过本学期的学习,学生将在以下几方面得到发展:
知识目标:1)认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2)知道动物的行为大多是通过运动来完成的,了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系,它们的 行为有密切的联系
3)获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。
4)通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。
能力目标:
1)增强动手能力和实验设计能力。
2)培养学生的实践能力:如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。
3)培养学生收集和处理信息的能力。
情感态度与价值观:
认识生物多样性的价值,更好地树立人与自然和谐发展的观点。
认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段,发展生产力,促进社会物质文明的进步,又具有实践价值。科学技术在促进人类进步的同时,往往带来人们预想不到的负面影响,因此,其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面,具有两面性。此外,尽管社会在走向科技化,科技也在社会化,但是,科学始终不是万能的,人类社会面临的所有问题,并非都能依*科学来解决。
二、学情分析
通过初一的学习,多数学生对生物这门课比较有兴趣,其中也存在着问题:班中成绩差别悬殊,存在两极分化现象,有的班级后进生比较多。针对以上问题,我要对学生加以鼓励和引导,争取再上一个新台阶,以期待能取得更好的成绩,做好学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三、教材分析
本学期中学习的第五单元,是整个初中二年级生物所要掌握的一个重要单元。其中涉及的内容广,需要掌握的知识点多。
第一章至第三章内容,主要涉及动物的分类,让学生区别那些是水中生活的动物·陆地上生活的动物·空中飞行的动物,以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用,这一章节强调了动物在自然界中的作用,重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习,使学生对我们生存的环境更加熟悉,同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。
第六单元认识生物的多样性,是中学生必备的生物学基础知识,是其行为的基础之一,保护生物的多样性,是其认识和行动的必然结果。作为一个现代公民,应当理解每种生物都有其存在的价值,保护生物多样性就是保护人类自己,并且应当身体力行。因此,第六单元生物的多样性及其保护,在本册教材中占有相当重要的地位,他既是对前面所学知识的总结、回顾和发展,是学生生物科学素养的重要的组成部分,也是现代公民必备的基础知识和基本行为,同时,为学生的持续发展,由自然人转变为社会人打下了一定的基础。
四、教材重点、难点
重点:1、各种动物的适应性特征2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系3、生物多样性的内涵。
难点:1、运动的结构基础和形成机制2、细菌和真菌在自然界的作用3、根据生物特征进行分类。
五、教学措施
1、认真钻研教村和新课程标准。
2、转变传统的教育教学观念。
3、优化教学方法,运用好现代化的教学手段。
4、认真组织好各次探究活动,注重学法指导。
5、认真做好培优辅差工作,面向全体学生。
6、加强训练,达到及时巩固的目的。
7、成立好合作学习小组,并加强合作学习指导。
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教学计划贯穿着初二生物教学的始终,制定一个周密的教学计划对教学的实施起到了关键的作用。下面是读文网小编网络整理的初二生物的教学计划以供大家学习参考。
一、教材分析
1、指导思想:
以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式 —— 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口,使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置:
全期教材共分6个章节,即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比,增加了观察与思考,科学、社会、技术栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。
3、科学探究活动的安排:
倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动,是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上,本册教材继续加大科学探究的力度。
从数量和类型上看,八年级下册共有探究活动28 个,有关探究活动的栏目类型包括:观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比,这些探究活动的设计给予学生更大的自主性,对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如,关于扦插材料的选择和处理,探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自己决定;制订探究计划时需要查阅相关的资料,了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件,还需要设计对照或对比实验,设置重复组等;实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识,对扦插技条进行适当的照料,并坚持认真观察;对观察到的现象需要自己设计表格进行记录,并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练,教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。
在科学探究技能的训练方面,除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外,尤为侧重训练应用和评价的技能,包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。
二、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。
三、学生情况分析
在我所执教的三个班级基础稍弱,对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性,所以在新的一学期要做好总动员,让大家潜心投入到生物课的学习中来,争取取得优异的成绩。
四、具体措施
1、精心选择适宜的教学方法,针对具体学情因材施教;
2、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率;
3、分层次设置课堂反馈练习,使优生得到发展,差生得到提高;
4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣;
5、定期举行月考,及时反馈学生的学习效果,做到查遗补漏;
6、引领学生开展复习方法交流等活动,让优生带动差生共同进步。
#p#副标题#e#
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教师们在心得学期里的教学计划都编制好了吗?下面是读文网小编整理的2016年初二上册数学教学计划以供大家阅读。
一、指导思想:
教育学生掌握初中数学学习常规,掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学情分析
。从学生的成绩来看,比较理想。两个班的优生只有二十个,仅占百分之十,而学困生接近百分之四十,。大部分同学的数学成绩不理想,大部分学生数学基础差,底子薄给教学带来了一定的困难,所以今年的教学任务较重。所以要根据实际情况,面对全体,因材施教,对于学习较差的同学今年进行小组辅导,对特别差的学生可以进行个别辅导
二、在教学过程中抓住以下几个环节
1、发挥集体智慧,认真进行集体备课。
新的学期,初中数学课课节较少,怎么能在有限的时间里提高学习效率是所有数学老师面对的问题?在这里,学校给我们明确了方向。加强集体备课,发挥集体智慧,认真研究教材及课程标准,争取每节课前,与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等,让每一节课上出实效,让每位学生愉悦的获得新知。
2、学习和强化“自主学习”与 分层教学实践
新的学期,我校所有学科都主张自主学习与集体备课,争取每节课前,与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,甚至例题的选用,作业的布置等等通过学案的使用,能够使学生明确学习任务,了解教学目标,对于课堂教学省时高效,取得事半功倍的好效果
3、抓住课堂45分钟。 。严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,在备好课的基础上,上好每一个45分钟,提高45分钟的效率,让每一位同学都听的懂,对部分基础较差者要循序渐进,以选用的例题的难易程度不同,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,能“吃”饱、“吃”好。
4、多读书,读好书和积极开展我的三分钟,我展示活动
多读几本对自己有帮助的书,既提高了自己的能力,又丰富了自己的视野,使自己不被时代所抛弃。“我的三分钟我展示活动”对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展,提高了同学们的学习兴趣,同时又提高了同学们的讲解能力。促进了师生之间的关系。
5、积极投身到培养学生的良好的学习习惯中去。
今年,我们数学组课题是培养学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的,需要教师的督促,学生的坚持,才能成功。
6、注重课后反思,课后反馈。及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验。总结好下一次应注意的细节。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题对症下药。及时反馈信息提高课堂效益,给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,今天的任务不推托到明日,不留一个疑难点,让学生学有所获。
7、重视单元检测,认真做好教学质量分析。使用学科组教师共同研讨、筛选的同一份试题,测验试题的批改不过夜。测试后必须进行质量分析,评价必须使用等级。按时检验学习成果,做到课标达成的有效、及时,考核后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
三、不断钻研业务,提高业务能力及水平。切实重视听评课,确保每周听课至少1节。积极参加业务学习,看书、看报,参加各级教研组织的培训和系列课达标,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。通过听课、评课、说课等方式,努力提高自身的业务水平。
四、需要注意的方面:
1.在课堂上改进教学方法,多采用探索、启发式教学。
2.注意教科书的系统性和学科知识的整合,使学生牢固掌握旧知识的基础上,学习新知识,明确新旧知识的联系。
3.注意发展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力。
4.加强开放性问题、探究性问题教学,培养学生创新意识、探究能力。
5.鼓励合作学习,加强个别辅导,提高差生成绩。
6.注意解题方法和解题策略的学习。
7.因材施教,宽容爱护学生,充分发挥学生的主体作用。
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教师们一般都知道教学计划能够使得自己在本学期的教学活动更加顺利的去进行!所以,教学计划很重要!下面是读文网小编网络整理的2016年初二年级上册物理教学计划以供大家学习参考。
★ ★★指导思想
⑴“以全体学生发展为主”的教育理念。
⑵ 从生活走向物理,从物理走向社会。
⑶ 提倡学生自主学习的学习方式,注重科学探究。
★★★教材分析;
现代社会离不开电,就如同地球上的生命离不开空气和水一样,可以说,几乎每家每户都有用电器,电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑……虽然“电”不是陌生的东西,但是它却让人感到神秘。教材通过图画,文字,激发学生探究“电”奥秘的兴趣。本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。教材中采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,即电荷→电流→探究→应用的过程,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性. “电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心,通过让学生研究基本的串、并联电路和一些基本测量,使学生经历科学探究的过程,初步领会科学探究的方法,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.
教材遵照学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.
本单元内容是学习电学概念和规律的基础,生活中又经常用到。所以在讲解知识与技能的同时,特别强调过程与方法的学习。例如,第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是为了避免过分强调知识的结论而忽视学生对过程的体验。完成形学生从被动接受知识向主动获取知识转化。其中将科学探究的各要素较完整地展现给学生,让学生经历与科学工作者进行科学探究相似的过程,体验科学探究的乐趣,领悟科学思想和精神。教材尽可能多地联系生活,真正做到“从生活走向物理,让物理走进社会”。提倡多动手,增加实践机会。
★★★学生分析
我所承担的是2个班的物理教学. 2个班共有58人,学生的基础差异比较大,其中共10人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学科学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,书写不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.
要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。把课堂还给学生,解放学生的头脑,让他们能想;解放学生的双手,让他们能做;解放学生的双眼,让他们能看;解放学生的嘴,让他们能说。教师在课堂教学中要体现“以学生为主体,以学生发展为本”的自主性学习,教师在教学设计上要注重让学生积极参与,自主发言,自主探索,自己找到解决问题的方法,而不是教师直接告诉他。课堂上,学生以学习小组为单位,开展有组织,有目的的互学、互教、互帮、互查活动。学生首先学会倾听别人的讲解,理清他人讲解分析的要点,并作出指正、选择和评价,还要学会交流,阐述自己的观点,组长督促学困生自学,学困生不懂就问,不要消极等待。各组记录员在自修课上整理当天重点内容,便于小组和全班同学查阅。
★★★学年的教学总目标和总的教学要求
1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.
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在教师们的教学过程中,教学计划的编制工作是他们的重要工作职责,所以,教师们有必要做好这项工作!下面是读文网小编整理的人教版初二年级上册物理教学计划以供大家阅读。
一、学情分析:
本期八年级共计一个教学班,C154班有学生36人 。八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。
二、教材分析:
本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。
教材结构特点:以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,满足学生探究的欲望。
本册教材共六章分别是:机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为:实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。 全书共计:实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个。
书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼。
三、教学任务与目标:
1、知识与技能:
(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量。
(3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2、过程与方法
(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。
(3)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。
(6)能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观
(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
(7)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。
4、成绩目标:
在各类竞赛中力争零的突破,应使班总平均成绩处于中上地位,争取全镇前6名。使各班好、中、差比例达到2:5:3。力争优秀率达10%,合格率达70%。
四、教学措施:
1, 认真学习《新课程标准》,领会本科目在教学中的具体要求。新教材当然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。
2, 注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会。并在做好实验的基础上,要求每一个学生根据已有的材料,做好有关的物理制作。
3, 讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生:学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀。
4, 严格要求学生,练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及成人。所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5, 开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行实验调查、进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力,巩固学生所学的知识。
6, 加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达10节以上,还争取上一堂教学观摩课。
7, 充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。
8,注意掌握学生情况,及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的,以提高学生的学习兴趣。加强对优秀学生的辅导,提高优秀率。
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教师们对于教学计划的编制工作有着什么样的建议或者意见呢?让我们来一起分享一下吧!以下是由读文网小编收集整理的初二物理上册教学计划,欢迎阅读!
一、 教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其史记应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析
1.学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
四、教学目标:
1、知识与技能
A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法:
A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观:
A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施:
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
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为即将到来的初二上册生物期中测试,同学们要如何整理所学的知识点呢?接下来是读文网小编为大家整理的初二上册生物期中考试知识点,供大家参考。
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因:
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”,能够 保护许多物种和各种类型的生态系统;自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
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想要学好生物,就要培养学习兴趣,勤于动脑筋思考,接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版初二生物上册思维拓展答案 ,希望会给大家带来帮助。
14-1 生物的无性生殖
“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。你能对此现象加以解释吗?
“插柳”属植物无性生殖中营养生殖的扦插,是需要一定条件的,而花卉栽培一般需要较高的水、肥、土壤等条件。
14-2 植物的有性生殖
1.在小麦开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成小麦减产。这是什么原因?
在小麦开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,雨水会将雄蕊花药里的花粉打落,使花粉量减少,造成传粉率降低,小麦减产。
2.某校初一生物兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜,发现这株黄瓜在开花季节开了许多花,却只结了几根黄瓜。他们百思不得其解,你能帮助他们揭开这个谜吗?
(1) 黄瓜的花为单性花,而雄花是不结果的。
(2) 雌花如果不能完成异花传粉,也不会结果。
14-3 昆虫的生殖和发育
我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了。
(1)“毛毛虫”处于发育的_______________时期,“蝴蝶”处于发育的_____________时期。
幼虫 成虫
(2)你觉得“蝴蝶”的一生对人类是有益的还是有害的?试举例说明。
在蝴蝶的一生中,幼虫为毛毛虫,危害植物;蝴蝶为成虫,帮助植物传粉,是有益的。
14-4 两栖类的生殖和发育
下面是某生物兴趣小组,调查了某个农贸市场蛙的销售情况后,绘制的蛙的销售量与季节关系的直方图。
试分析:
(1) 青蛙的销售量与季节有什么关系?为什么?
销售量与季节的变化及青蛙的季节活动有关,春、夏、秋三季,是青蛙繁殖、捕虫的旺季,青蛙的活动易被人们发现,人们捕捉的也多。冬季青蛙冬眠,行踪难以被发现,人们捕捉的就少。
(2) 为什么说要保护青蛙和其他野生动物仍然是一项艰巨的任务?
人们对青蛙和其他野生动物见之则捕,并以此为美食。人们的思维观念在很长时间内难以改变,相关的法律法规也难以执行。
14-5 鸟类的生殖和发育
许多人认为,麻雀吃粮食,是害鸟,应该消灭它们。你有其他看法吗?请说出你的理由。
这是一个开放性的问题,主要目的是培养学生综合分析问题的能力。教师要在这方面有目的加以指导和培养。学生只要言之有理,就是就要加以肯定和鼓励。
15-1 DNA是主要的遗传物质
1.子女的相貌总与父母有许多相似之处,这是什么原因?
通过生殖作用,父母将他们的部分遗传信息传递给子女,所以子女的相貌总与父母有许多相似之处,这就是遗传。它是生物界普遍存在的一种现象。
2.人类基因组的奥秘正在被揭开,你能列举其意义吗?
这是一个开放型的问题,可指导学生通过阅读相关资料获取问题的答案,只要答案有道理即可。
15-2 人的性状和遗传
人类有耳垂是由显性基因D控制的,无耳垂是由隐性基因d控制的。如果一对夫妇,一个有耳垂,一个无耳垂,他们生下了一个无耳垂的孩子。那么,若他们再生一个孩子,无耳垂的可能性是多少?
再生一个小孩,无耳垂的可能性为1/2。
15-3 人的性别决定
2000年第五次人口普查结果表明,我国新生儿的男女性别比是;1.169(女性为100)。你能解释这一统计结果吗?
这是一个开放性的问题,建议引导学生考虑对现代生物技术的利用,尤其是采用婴儿性别鉴定技术,例如B超、基因诊断等鉴别婴儿性别,从而对女婴采取人工流产的手段,因此导致新生儿的男女性别比较高。
15-4 遗传和优生优育
“中华人们共和国人口与计划生育法”第三十五条规定“严禁利用超声波技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定,严禁非医学需要的选择性别的人工终止妊娠。”你认为这一规定的意义何在?
这一法规对于提高人口素质,控制男女性别比等有重要意义,建议引导学生思考什么是医学需要的胎儿性别决定。例如,一些与性别有关的遗传病,可以通过控制后代的性别来控制遗传病的发生率,另外还可以从关注妇女的身体健康方面考虑。
15-5 生物的变异
利用变异能够产生新的生物物种,你能举例说出在生产与生活实践中这方面的具体应用吗?
在生产和生活实践中,利用变异的情况包括两方面:一是利用对某种生物自身存在有利的变异,例如抗倒伏的小麦;一是利用对生物自身生存不利的变异,例如无籽西瓜。
16-1 动物运动方式的多样性
一些鸟类能够通过迁徙来度过严寒的冬季,而其他动物是怎样度过严寒冬季的呢?
为了度过寒冷的冬季,很多动物在长期进化过程中发展出适应气候变化的各种各样的行为。例如很多动物身体在冬天就开始积累脂肪。两栖类和爬行类等外热动物(例如青蛙、蛇等)到了冬天就开始冬眠,熊也一样。猫、狗等有毛的哺乳动物到了冬天就开始换上了厚厚的一层毛等。而人类到了冬天开始穿上羽绒服等保暖的衣服也是动物度过寒冷的一种方式。这些动物的目的都是为了降低新陈代谢的代谢率,减少体内热量的散发。
16-2 动物运动的能量来源
1. 一种叫做尺蠖的昆虫,身体中部没有足,但它的运动速度并不慢。你能想象并绘出它的运动方式吗?(扫描图)
尺蠖身体的前部和后部有足,中间无足。运动时前足固定,后足松开,中部弓起,身体前移。随后,后足固定,前足松开前伸,身体在次迁移。重复以上工作,产生运动。
2.蛇是大家十分熟悉的动物,但是蛇没有足,它又是怎样运动的呢?
蛇没有足,但是全身布满鳞片。另外蛇相邻的脊椎骨可以上下、左右弯曲。蛇没有胸骨,它的肋骨可以前后自由活动。当肋骨上的肌肉收缩时,肋骨就向前移动,带动鳞片前移,但这时只是鳞片动而蛇身不动;紧接着肋骨上的肌肉放松,鳞片的尖端像脚一样,踩住粗糙不平的地面或树干等其他物体,靠反作用把身体推向前方。
17-1 动物行为的主要类型
蚂蚁的社群行为十分复杂。如下图,一群兵蚁守卫着筑在枯树上的蚁穴的洞口,随时准备击退入侵者。(扫描图)
(1)蚂蚁的社群行为对其生存和生殖有什么意义?
蚂蚁的社群行为有利于蚂蚁的生存和繁衍。
(2)你能说出这一蚂蚁“王国”内的社群组成以及各成员的只能吗?
蚂蚁王国的社群组成:雌蚁即蚁后,专职产卵;雄蚁与蚁后交配产生后代;工蚁建筑蚁巢,喂养幼蚁;兵蚁保护蚁穴。
17-2 动物行为的生理基础
人的学习是什么行为?通过本节的学习,对你的学习有何启示?
学生的学习行为是先天的和后天的相结合的行为,它取决于先天的神经生理基础和后天的训练。通过本节的学习,了解文字是我们的先辈在长期生产、实践过程中经验的总结,我们的学习是站在前人的肩膀上认识世界的行为,我们要尊重规律,尊重科学,注重学习方法,用百倍的热情投入到我们的学习中去。
18-1 传染病
2003年春我国部分省市出现了严重性呼吸系统综合症(SARS)的流行。你认为该病流行的原因是什么?
答案略,要求学生能根据传染病的发病原因和传播途径来考虑问题。
18-2 威胁健康的主要疾病
1. 如果与某白血病患者组织配型相符合的人是你,你愿意捐赠你的骨髓吗?为什么
捐献自己的骨髓需要一定的勇气和帮助他人的精神。
2. 癌症产生的原因很多,你认为在你生活的环境中,能引起癌症的因素主要有哪些?
引起癌症的因素很多,如化学因素:环境污染,食物中的有毒物质超标,吃霉变的食物;均可以引发癌症;物理因素:过多的照射紫外线,接触到核辐射等。遗传因素:细胞中遗传物质的改变,也可能引起细胞的癌变。其他因素:病毒、细菌的感染,也可以使组织器官癌变。
18-3 免疫
我国卫生部已将乙型肝炎疫苗列入计划免疫的内容,你知道这样做的理由吗?
乙型肝炎是一种危害比较严重的疾病,患了乙肝后,不但不容易治愈,而且会严重影响患者的身体,乙型肝炎又具有很强的传染性,会威胁他人的健康。在我国,乙肝病毒的带菌者很多,因此,很容易传染健康人,将乙型肝炎疫苗列入计划免疫内容,对于提高我国民众的身体素质,提高人民的健康水平,有着非常重要的积极意义。
19-1 远离烟酒
如果让你向家人提出一项戒酒建议,你如何让他们能乐意接受你的建议?
可以从以下两个方面去考虑:一方面要能够让家人知道酒精对身体的危害,喝酒的弊处,另一方面,作为建议,一定要注意态度诚恳,用词委婉。
19-2 拒绝毒品
如果你担任某个戒毒所的所长,你打算如何有效地开展戒毒工作?
可让学生发挥想象,也可以让学生以此为主题写一篇短文。
19-3 关注健康
1. 如果要长期服用非处方药,是否要经过医生的诊断和指导?尝试举一例加以说明。
非处方药是指不需要医生的处方,直接在药房或药店可以买到的药。患者可以根据药品的说明,结合自己的实际情况,少量服用,可以缓解轻微病症或不适。但是,药品不同于食品,俗话说,是药三分毒,长期服用药品,无论是处方药还是非处方药,都要在医生的指导下进行,这样才能尽可能的减少因用药不当而造成自己身体的伤害。
2. 举例说明健康新概念给我们理解健康和疾病带来的变化。
健康新概念是指健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。有一些疾病不仅仅会影响一个人的躯体健康,还会严重影响他的心理健康;还有极少数的人道德不健康,也不能称为健康的人。教师要让学生从健康的四个方面全面分析问题。
看过苏教版初二生物上册思维拓展答案的还看了:
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面对即将到来的期中考试,同学要如何准备好呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二生物上册期中检测试题,供大家参考。
一、选择题(只有一个答案正确,每题1分,共40分 , 答案写在试卷的答题卡上)
1、 生物的生殖是指
A 家兔体重增加的过程 B 小树长高的过程
C 韭菜割短后再长高的过程 D 生物体由亲代长生子代的过程
2、 一朵花中,最主要的结构是
A 花蕊 B 花冠 C 花萼 D 花托
3、 胚珠位于花的
A 花粉内 B 花药内 C 子房内 D 雌蕊内
4、 胚珠内有
A 精子和卵细胞 B 一个精子和两个卵细胞
C 一个卵细胞和两个极核 D 两个精子和一个极核
5、 组成雌蕊的结构是
A 花药、花丝 B 柱头、花柱、子房
C 花药、花柱 D柱头、花丝
6、 下列属于虫媒传粉的植物有
A 柳、桃 B 玉米、小麦 C 豌豆、菊 D 杨、水稻
7、 某农民喷药将果园内的昆虫全部杀死,导致果实产量下降。这主要是因为昆虫能够帮助植物进行
A 光合作用 B 受精作用 C 呼吸作用 D 传粉
8、 下列生物中能够进行双受精的是
A 人 B 青蛙 C 小麦 D 酵母菌
9、 绿色开花植物双受精后,发育成胚的是
A 受精卵 B 受精极核
C 受精后的胚珠 D 受精后的子房
10、 下列关于果实和种子的形成中,错误的一项是
A 受精卵发育成胚 B 受精极核发育成胚乳
C 胚珠发育成种子 D 子房发育成种子
11、 男性体内产生精子的部位是
A 睾丸 B 附睾 C 输精管 D 精囊腺
12、 卵巢的作用是
A 输送卵细胞 B 产生卵细胞并分泌雌性激素
C 胎儿产出的通道 D 胚胎发育的场所
13、 正常情况下,人体精子与卵细胞结合的场所在
A 盆腔 B 子宫 C 输卵管 D 卵巢
14、 胚胎的发育开始于
A 精子和卵细胞结合时 B 受精卵开始分裂时
C 受精卵进入子宫时 D 胎儿发育时
15、 胎儿与母体交换物质的场所是
A 脐带 B 血液 C 子宫内膜 D 胎盘
16、 胚胎在母体内发育的主要部位是
A 腹腔内 B 子宫内 C 输卵管内 D 卵巢内
17、 绝大多数动物由 发育成新个体
A 精子 B 卵细胞 C 受精卵 D 细胞分裂
18、 下列动物都属于体外受精的一组是
A 鲫鱼、蟾蜍 B 龟、鲤鱼 C 三刺鱼、蜻蜓 D 青蛙、蛇
19、 动物的体外受精离不开
A 阳光 B 空气 C 温度 D 水
20、 下列动物属于体内受精的是
①三刺鱼 ②娃娃鱼 ③鲸鱼 ④蝗虫
⑤青蛙 ⑥龟 ⑦牛 ⑧家兔
A ①②③④ B ④⑥⑦⑧ C ①③⑤⑦ D ②④⑥⑧
21、 下列动物中不属于卵生的是
A 鸭嘴兽 B 青蛙 C 海龟 D 羊
22、 有关生物的有性生殖错误的认识是
A 繁殖速度快且后代成活率高 B 后代具备亲代双方的遗传特性
C 后代变异性强 D 后代生活力强
23、 能进行分裂生殖的一组生物是
A 草履虫、水螅 B 蓝藻、细菌
C 变形虫、酵母菌 D 青霉、水螅
24、 将带芽的马铃薯小块种在土壤中可以长成一株马铃薯,这属于
A 出芽生殖 B 营养生殖 C 孢子生殖 D 分裂生殖
25、 青霉、曲霉的生殖方式都是
A 有性生殖 B 分裂生殖 C营养生殖 D孢子生殖
26、 细菌在环境条件适宜时,常见的生殖方式是
A 形成芽孢 B 营养生殖 C 分裂生殖 D 出芽生殖
27、 下列不属于人工营养繁殖常用的方法的是
A 扦插 B 压条 C 嫁接 D 杂交
28、 一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果。采用的处理技术是
A 扦插 B 压条 C 嫁接 D 播种
29、 种子的胚包括
A 胚根、胚轴、胚芽、胚乳 B 胚根、胚轴、胚芽、子叶
C 胚根、胚轴、胚芽 D 胚根、胚芽、子叶
30、 种子结构中主要部分是
A 种皮 B 胚乳 C子叶 D 胚
31、 我们吃的“绿豆芽”菜,吃的白嫩的部分主要是种子的哪个部分发育来的
A 子叶 B 胚芽 C胚轴 D胚根
32、 纵切玉米籽粒,在切面上、滴一滴碘酒,变蓝的部位是
A 胚根 B 胚芽 C胚乳 D子叶
33、 我们食用的花生油主要产生于花生种子的
A 子叶 B胚芽 C 胚轴 D胚根
34、 下列有关菜豆种子与玉米籽粒在结构上相同点的正确叙述是
A 都有子叶和胚乳 B都有果皮和种皮
C 都有胚和种皮 D都有胚根和胚乳
35、 早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是
A 保湿保温、有利萌发 B 种子萌发需要避光
C 防止鸟类取食种子 D 防止风沙
36、 种子萌发的首要条件
A 充足的水分 B 适宜的温度
C 种子是完整的 D 种子完整且胚是活的
37、 种子萌发的外界条件是
A 充足的水分、空气和适宜的温度 B 水分、阳光、土壤
C 水分、阳光、土壤和适宜的温度 D 水分、阳光、适宜的温度
38、 种子萌发时,最先生长发育的是胚的
A 胚芽 B 胚轴 C 胚根 D 子叶
39、 下列关于大豆种子萌发的叙述错误的一项是
A 胚根生长发育成幼根
B 胚轴生长成幼叶
C 胚芽生长成幼叶和幼茎
D 子叶提供营养
40、 菜豆种子萌发过程中,其营养来源主要是
A 子叶 B 胚乳 C 胚轴 D 胚芽
二、 非选择题(共60分)
(一)作答题(共24分)
1、玉米籽粒和菜豆种子的结构
(1)写出玉米籽粒结构示意中标号的结构名称:
① ② ③
④ ⑤
(2)在菜豆种子结构示意中,标出菜豆种子的主要结构名称。(4部分)
(3)玉米籽粒的营养物质贮存在 中,菜豆种子的营养物质贮存在 中。种子萌发过程中最先突破种皮的是 。
2、花的结构与功能(共26分)
(1)填出各部分结构的名称
1____ 2____ 5____ 6_____ 9___
(2)一朵花中最重要的结构是 和 。
(3) 7号中有 ___ 个卵细胞和___个极核,它们分别与一个精子融合,前者形成受精卵,后者形成受精极核,它们属于____现象,这种现象是____植物所特有的。
(4)受精后__发育成种子,__发育成果实。
(二)实验分析题
1、探索霉菌的生殖过程及孢子来源。(共10分)
(1)填表
试管号 1 2 3
操作 经灭菌的培养基 经灭菌的培养基 经灭菌的培养基
加入物质 接种少量根霉孢子,迅速塞好棉塞 打开棉塞几小时后再塞上 一直塞好棉塞
放置位置及时间 温暖、背光处、4天
预测现象
(2)分析:
①在试管中,设置3号试管的作用是
②三支试管中各出现的现象说明了什么?
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随着时间的流逝,新学期已过去了一半,同学们要如何准备期中测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二生物上册期中试题新人教版,供大家参考。
三、填空题
31 (5分)
(1)头、胸、腹、外骨骼、体内水分的散失
(2)鳃、躯干部、鳍 (3)A、DE (4)流线、气囊
(5)保温、门 齿、臼齿、胎生哺乳
32.(1) 肱二头肌 收缩 肱三头肌 (2) 屈肘
33. (1)粗糙、刚毛 (2)慢 (3)湿润的体壁
34. (1)③ 、遗传作用(含有遗 传物质)
(2)会、⑥ (3) 芽孢 (4)荚膜、细胞膜、DNA集中区域
(5) 叶绿体、有机物、异养
(6)细菌、真菌、成形的细胞核
35.(1)温度对霉菌的生活有影响吗?
(2)温度对霉菌的生活有影响(温度会影响霉菌的生活或霉菌适于生活在温暖的地方)
(3)甲、乙
(4)甲会发霉、乙没有发霉
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八年级的学习生活已步入中期,正是检验成果的时候了,接下来是读文网小编为大家带来的人教版初二生物上册期中试卷,供大家参考。
一、我来决策(请在四个答案中选出一个填在上面的答题栏中,每题2分,共40分)
CABC CCDCD BABCD BBAAA BCACA
二、对错抉择(对的打“√”,错的打“ⅹ”,每小题1分,共10分)
ⅹⅹ√√ⅹ√ⅹⅹ√√
三、想想填填:(每空1分,共20分)
1、心脏、血管、血液
2、肺、心脏、同型、
3、生活环境
4、肾单位、滤过、重吸收
5、角膜、视网膜、视网膜上的感光细胞
6、神经元、反射
7、神经、激素
8、关节腔、关节软骨(或关节面)、关节囊
四.寻找配对(每空1分,共10分)
① A ② C ③ E ④ I ⑤ B
⑥ G ⑦ F ⑧ D ⑨ H ⑩ J
五.实验探究(每空1分,共10分)
1、主动脉 全身毛细血管 右心室 肺部毛细血管 左心房
2、肌腱 肌腹 (2骨骼肌 附着的骨 关节
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多做期中检测练习题可以帮助北京市的同学对所学初二上册生物的知识点加以巩固。接下来是读文网小编为大家带来的北京市初二生物上册的期中检测试题,供大家参考。
一、选择题(只有一个答案正确,每题1分,共40分 , 答案写在试卷的答题卡上)
1、 生物的生殖是指
A 家兔体重增加的过程 B 小树长高的过程
C 韭菜割短后再长高的过程 D 生物体由亲代长生子代的过程
2、 一朵花中,最主要的结构是
A 花蕊 B 花冠 C 花萼 D 花托
3、 胚珠位于花的
A 花粉内 B 花药内 C 子房内 D 雌蕊内
4、 胚珠内有
A 精子和卵细胞 B 一个精子和两个卵细胞
C 一个卵细胞和两个极核 D 两个精子和一个极核
5、 组成雌蕊的结构是
A 花药、花丝 B 柱头、花柱、子房
C 花药、花柱 D柱头、花丝
6、 下列属于虫媒传粉的植物有
A 柳、桃 B 玉米、小麦 C 豌豆、菊 D 杨、水稻
7、 某农民喷药将果园内的昆虫全部杀死,导致果实产量下降。这主要是因为昆虫能够帮助植物进行
A 光合作用 B 受精作用 C 呼吸作用 D 传粉
8、 下列生物中能够进行双受精的是
A 人 B 青蛙 C 小麦 D 酵母菌
9、 绿色开花植物双受精后,发育成胚的是
A 受精卵 B 受精极核
C 受精后的胚珠 D 受精后的子房
10、 下列关于果实和种子的形成中,错误的一项是
A 受精卵发育成胚 B 受精极核发育成胚乳
C 胚珠发育成种子 D 子房发育成种子
11、 男性体内产生精子的部位是
A 睾丸 B 附睾 C 输精管 D 精囊腺
12、 卵巢的作用是
A 输送卵细胞 B 产生卵细胞并分泌雌性激素
C 胎儿产出的通道 D 胚胎发育的场所
13、 正常情况下,人体精子与卵细胞结合的场所在
A 盆腔 B 子宫 C 输卵管 D 卵巢
14、 胚胎的发育开始于
A 精子和卵细胞结合时 B 受精卵开始分裂时
C 受精卵进入子宫时 D 胎儿发育时
15、 胎儿与母体交换物质的场所是
A 脐带 B 血液 C 子宫内膜 D 胎盘
16、 胚胎在母体内发育的主要部位是
A 腹腔内 B 子宫内 C 输卵管内 D 卵巢内
17、 绝大多数动物由 发育成新个体
A 精子 B 卵细胞 C 受精卵 D 细胞分裂
18、 下列动物都属于体外受精的一组是
A 鲫鱼、蟾蜍 B 龟、鲤鱼 C 三刺鱼、蜻蜓 D 青蛙、蛇
19、 动物的体外受精离不开
A 阳光 B 空气 C 温度 D 水
20、 下列动物属于体内受精的是
①三刺鱼 ②娃娃鱼 ③鲸鱼 ④蝗虫
⑤青蛙 ⑥龟 ⑦牛 ⑧家兔
A ①②③④ B ④⑥⑦⑧ C ①③⑤⑦ D ②④⑥⑧
21、 下列动物中不属于卵生的是
A 鸭嘴兽 B 青蛙 C 海龟 D 羊
22、 有关生物的有性生殖错误的认识是
A 繁殖速度快且后代成活率高 B 后代具备亲代双方的遗传特性
C 后代变异性强 D 后代生活力强
23、 能进行分裂生殖的一组生物是
A 草履虫、水螅 B 蓝藻、细菌
C 变形虫、酵母菌 D 青霉、水螅
24、 将带芽的马铃薯小块种在土壤中可以长成一株马铃薯,这属于
A 出芽生殖 B 营养生殖 C 孢子生殖 D 分裂生殖
25、 青霉、曲霉的生殖方式都是
A 有性生殖 B 分裂生殖 C营养生殖 D孢子生殖
26、 细菌在环境条件适宜时,常见的生殖方式是
A 形成芽孢 B 营养生殖 C 分裂生殖 D 出芽生殖
27、 下列不属于人工营养繁殖常用的方法的是
A 扦插 B 压条 C 嫁接 D 杂交
28、 一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同品种的苹果。采用的处理技术是
A 扦插 B 压条 C 嫁接 D 播种
29、 种子的胚包括
A 胚根、胚轴、胚芽、胚乳 B 胚根、胚轴、胚芽、子叶
C 胚根、胚轴、胚芽 D 胚根、胚芽、子叶
30、 种子结构中主要部分是
A 种皮 B 胚乳 C子叶 D 胚
31、 我们吃的“绿豆芽”菜,吃的白嫩的部分主要是种子的哪个部分发育来的
A 子叶 B 胚芽 C胚轴 D胚根
32、 纵切玉米籽粒,在切面上、滴一滴碘酒,变蓝的部位是
A 胚根 B 胚芽 C胚乳 D子叶
33、 我们食用的花生油主要产生于花生种子的
A 子叶 B胚芽 C 胚轴 D胚根
34、 下列有关菜豆种子与玉米籽粒在结构上相同点的正确叙述是
A 都有子叶和胚乳 B都有果皮和种皮
C 都有胚和种皮 D都有胚根和胚乳
35、 早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是
A 保湿保温、有利萌发 B 种子萌发需要避光
C 防止鸟类取食种子 D 防止风沙
36、 种子萌发的首要条件
A 充足的水分 B 适宜的温度
C 种子是完整的 D 种子完整且胚是活的
37、 种子萌发的外界条件是
A 充足的水分、空气和适宜的温度 B 水分、阳光、土壤
C 水分、阳光、土壤和适宜的温度 D 水分、阳光、适宜的温度
38、 种子萌发时,最先生长发育的是胚的
A 胚芽 B 胚轴 C 胚根 D 子叶
39、 下列关于大豆种子萌发的叙述错误的一项是
A 胚根生长发育成幼根
B 胚轴生长成幼叶
C 胚芽生长成幼叶和幼茎
D 子叶提供营养
40、 菜豆种子萌发过程中,其营养来源主要是
A 子叶 B 胚乳 C 胚轴 D 胚芽
二、 非选择题(共60分)
(一)作答题(共24分)
1、玉米籽粒和菜豆种子的结构
(1)写出玉米籽粒结构示意标号的结构名称:
① ② ③
④ ⑤
(2)在菜豆种子结构示意中,标出菜豆种子的主要结构名称。(4部分)
(3)玉米籽粒的营养物质贮存在 中,菜豆种子的营养物质贮存在 中。种子萌发过程中最先突破种皮的是 。
2、花的结构与功能(共26分)
(1)填出各部分结构的名称
1__________ 2__________ 5__________ 6__________ 9__________
(2)一朵花中最重要的结构是 和 。
(3) 7号中有 ___ 个卵细胞和_______个极核,它们分别与一个精子融合,前者形成受精卵,后者形成受精极核,它们属于_____现象,这种现象是___植物所特有的。
(4)受精后____发育成种子,_____发育成果实。
(二)实验分析题
1、探索霉菌的生殖过程及孢子来源。(共10分)
(1)填表
试管号 1 2 3
操作 经灭菌的培养基 经灭菌的培养基 经灭菌的培养基
加入物质 接种少量根霉孢子,迅速塞好棉塞 打开棉塞几小时后再塞上 一直塞好棉塞
放置位置及时间 温暖、背光处、4天
预测现象
(2)分析:
①在试管中,设置3号试管的作用是
②三支试管中各出现的现象说明了什么?
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同学们把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,接下来是读文网小编为大家带来的初二生物上册第三次月考测试题,供大家参考。
一. 选择题(30分)
1.(2014•昆明)有关动物类群的叙述,正确的是( )
A.章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸,都是鱼类
B.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波
C.爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖
D.鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
2.下列关于腔肠动物的说法中,不正确的是( )
A.海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物都有刺细胞
C.腔肠动物有口无肛门D.腔肠动物只有一种细胞
3.(2014•云南)当我 们伸肘时,肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是()
A.舒张,舒张 B. 舒张,收缩 C.收缩,收缩 D.收缩,舒张
4.节肢动物具有的特点是( )
A.身体被毛,用肺呼吸
B.身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节
C.体表具有鳞片,用肺呼吸D.体表光滑,用皮肤呼吸
5.鱼鳃呈鲜红色 ,其原因是( )
A.有丰富的大血管 B.有丰富的动脉血管
C. 有丰富的毛细血管 D.有丰富的静脉血管
6.(2014•昆明)表示关节结构,下列叙述错误的是( )
A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C.结构②是骨骼肌
D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上
7.杜鹃被人们 称为“鸟类中的黑手党”,它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定 的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B .②④ C.①④ D.②③
8.下列几组动物中,属于恒温动物的是()
A.猫头鹰 、扬子鳄、鲸 B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.白熊、蛇、袋鼠 D.金丝猴、沙蚕、大熊猫
9.下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法,错误的是( )
A.用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面,会有粗糙不平的感觉
B.蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端
C.观察蚯蚓对刺激的反应时,触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈
D.实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面
10.同学们在探究鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,你认为错误的是( )
A.体温恒定,适应性强
B.食量大,消化能力强
C.直肠很短,不存粪便
D.鸟的骨骼薄且很轻,胸骨发达,胸肌发达
11.人体完成一个动作不仅依靠运动系统,还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是( )
①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A.③①② B.②③①
C.①②③ D.②①③
12.下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力?( )
A.身体呈梭形或流线型 B.体表覆盖着鳞片
C.体表 可以分泌黏液 D.以上三项都对
13.鸟类的下列结构和功能特点与其适应飞行生活没有直接关系的是( )
A.身体呈流线型B.小肠很长,消化吸收快
C.直肠短,随时排便D.胸肌特别发达
二、非选择题(20分)
16、防止食品腐败依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。
17、病毒的结构简单,由 外壳和内部的 组成,没有细胞结构。根据寄生的细胞不同,可以将病毒分为 、 和 (也叫噬菌体)三大类。
18.(7分)(2014•湖南益阳)回答问题:
(1)水螅和涡虫分别属于____________(填动物类群)。
(2)蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的________;身体和附肢都分节。
(3)写出一种与蛔虫同一类群的其他动物:_________;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物:_________。
(4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?___________(说出一种即可)。
19.(6分)当香蕉被挂在高处,黑 猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分 析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于行为。
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
(3)幼猩猩要完成这种行为 ,需要通过生活经验的积累和而获得。
(4)先天性行为是由动物体内的物质决定的,而学习行为是在 因素的基础上建立的。
三、实验探究题:
在家庭制作甜酒(米酒)的过程中:
20、将糯米蒸熟的目的是
21、将蒸熟的糯米用凉开水冲淋至300C在右的目的是
22、在糯米饭的中间挖一个凹坑的目的是
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