为您找到与初二政治第九课知识点相关的共200个结果:
复习是提高学习成绩的一个好办法。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治复习知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.丰富多彩的文化
(1)文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2.和谐的文化乐章
(1)文化存在差异,没有优劣
文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
(2)全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
(3)正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。
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学好每个知识点,让自己的成绩更上一层楼吧!下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、世界文化的特点:丰富性和多样性。
2、节日是一种习俗,文化的丰富性和多样性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
3、怎样看待文化差异?
文化存在差异,不分优劣,各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利,不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在,世界将会变得单调而毫无生气。
4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势,全球化不应导致文化的单一。在全球化中,各个国家和民族的文化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
5、对待不同文化,采取什么样的态度?
面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
要加强沟通,平等交流,互相学习。既尊重本民族的文化价值,又尊重其他民族的文化价值,体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
6、如何对待文化差异?(面对文化差异应采取的正确态度)
加强沟通,既尊重本民族的文化价值,又尊重其他民族的文化价值,平等交流,相互学习。我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。
7、怎样对待外来文化?
我们在走向世界的同时,千万不能迷失自己,不能推动失去自身的独特性,要珍爱自己的精神家园,不能照抄照搬,要坚持以我为主、为我所用的原则,学习借鉴优秀的外来文化,抵制腐朽落后的文化,取其精华,去其糟粕。
8、如何做友好往来的使者?
做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化。
(1)学习外来的文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。
(2)继承中华优秀传统,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的重任。
(3)对外交往的方法
9、 面对文化差异的做法?(怎样面对文化差异)
克服自己的不安和焦虑;消除误解,保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;避免妄下断言;寻找相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效的沟通技巧;不卑不亢,以礼相待。
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父母与孩子的相处,需要找对正确的技巧。下面是读文网小编收集整理的初二政治《我与父母做朋友》的知识点以供大家学习。
一.我知我家
1.家庭关系的建立
(1)家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形
依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。
(3)家庭结构的类型
现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2.与父母的关系不可选择
(1)与父母的血缘关系不可改变
父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。
(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情
(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风
填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。
二.我爱我家
1.大人讲我小时侯
(1)家庭是我们成长的摇篮
(2)父母是我们的第一任老师
(3)我们尽享家庭的亲情和温暖
2.无悔的奉献
(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母
(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱
母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。
(3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3.感受家庭温暖
(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖
家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。
三.难报三春晖
1.爱洒心间
(1)父母对我们的付出
父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。
(2)我们应该以爱回报
父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
(3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。
2.孝亲敬长是我们的天职
(1)孝敬父母是道德和法律的要求
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养,这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。
(2)孝敬父母的具体表现
孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。
(3)孝敬父母收获的是甜蜜
爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。
(4)孝敬父母不是愚孝和盲从
对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻,这也是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇,而要进行劝阻、斗争。
(5)对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心
爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献,在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。
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在初二政治学习阶段,掌握重要的知识点是很关键的。下面是读文网小编网络整理的初二上政治知识点以供大家学习。
1.为什么要关爱集体?
①集体离不开个体而存在,个体也只有紧紧的依靠集体
②集体利益与个人利益是相互依存的。
2.怎样承担关爱集体的责任?
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;
(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;
(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。
3.如何承担对国家的责任?
(1)维护国家的尊严;
(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。
(3)热心公益,服务社会。
4.如何做一个负责任的公民?
1、(1)慎重许诺、坚决履行诺言(2)承认错误并承担错误所造成的后果
2、自觉承担责任,就是我要承担责任、我主动承担责任,而不是我要承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任就要学会反思自己的责任。
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随着考试的来临,大家做好复习了吗?下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治必备知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.少年有哪些责任?具体事例
①我们应该对自己负责: 努力学习,完成九年义务教育等 ;
②我们应该对他人负责:孝敬父母,尊敬师长,关心同学 等;
③我们应该对集体负责:团结同学,维护集体荣誉和利益等 ;
④我们应该对社会负责:遵纪守法,关爱社会,保护环境,节约资源等 ;
2.怎样培养责任感?
①树立负责任的人生态度;
②学会分析事物的因果关系;
③养成先思考、后行动的习惯;
④对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果,要勇于承担责任。
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总结好每一个知识点,有利于我们的学习。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治知识点总结,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.大人讲我小时侯
(1)家庭是我们成长的摇篮
(2)父母是我们的第一任老师
(3)我们尽享家庭的亲情和温暖
2.无悔的奉献
(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母
(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱
母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。
(3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3.感受家庭温暖
(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖
家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。
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继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任。下面是读文网小编收集整理的初二政治《做友好往来的使者》的知识点以供大家学习。
1.丰富多彩的文化
(1)文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2.和谐的文化乐章
(1)文化存在差异,没有优劣
文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
(2)全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
(3)正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。
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熟记每一个知识点,会让你在考试中如鱼得水。下面是读文网小编收集整理的高二政治必修三第九课知识点以供大家学习。
1.在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明
2.社会主义精神文明建设的重要性(为什么要建设)
精神文明建设搞好了,人心凝聚,精神振奋,各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好,人心涣散,精神颓废,各项事业都难以搞好。
3.建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)
是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要
4.建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业(如何建设)
(1)教育:是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用
(2)科学:发展中国特色社会主义文化,要充分认识科学技术是第一生产力的地位。
(3)文化:把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径,大力发展文化产业
5.建设和谐文化,培育文明风尚(如何建设)
(1)和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑,建设和谐文化,要开展群众性精神文明的创建活动(2)人民群众是精神文明创建活动的主体,创造了丰富多彩的形式
(3)积极投身于社会主义精神文明建设的实践
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对于知识点的复习,能够让我们轻松应对考试。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治上册知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.平等包括人格上的平等(作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利)和法律上的平等。
2.平等待人:不因人们之间的差异而划分尊卑等级,显示不同的态度。应表现为无论对方的(天赋、出身、贫富、职务)如何,都本着(真诚、尊重、友善、礼貌)的态度相待。
3.怎样做到尊重他人,平等待人?
①要有发自内心对他人人格的尊重;
②做到平等待人,要有客观的实事求是的态度;
③做到平等待人,要摒除陈腐观念;
④让我们认清歧视的错误和危害,努力清除人与人之间的各种歧视。
4.如何正确认识现实中的差异和不平等现象?
①每个人在人格上和法律上的平等,但是不能消除人与人的差异,也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配;
②如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象,这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源;
③正因为存在人的差异和现实中的不平等现象,尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。
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掌握每一个重点知识,有利于我们提升学习成绩。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治下册重点知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、集体的基本特征是什么?
(1)有着共同的目标,(2)在行动上相互支持,(3)心理上相互依存,(4)情感上荣辱与共。
2、个人与集体的关系是怎样的?
①集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
3、怎样理解“团结就是力量”?
①集体的团结能使个人的能力得到充分的发挥;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。③依靠团结的力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
4、个人利益与集体利益的关系是怎样的?
①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重,并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
5、如何处理集体利益和个人利益的关系?
①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。 ③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6、怎样为集体添光彩?
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益:①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
7、为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?
①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚,对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重,局部利益服从全局利益,决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格,丧失民族气节,做出有损国家和民族利益的事情。
8、社会生活日新月异的原因是什么?
①党和国家制定了正确的方针和政策;②全国人民的辛勤劳动。
9、青少年为什么要参与社会生活?
①能学会生存、学会交往、学会做人,②能提高社会适应能力,③能促进个人的全面发展。
10、中学生应怎样参与社会生活?
①参与社会生活可以采取多种形式,比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
②参与社会生活就要正确地认识社会,辩证地分析问题;就要正确认识从众心理;就要正确认识生活中的困难和逆境。
③一方面要紧随社会生活的主旋律,与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,做一个理智的社会成员。
11、怎样认识从众心理?
①从众心理对社会和个人既有积极的影响,也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。 ③我们只有养成独立思考的习惯,提高自我控制力,才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。
12、为什么要谦让?
谦让是中华民族的传统美德,谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
13、谦让的表现有哪些?
①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛气凌人;
②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人; ③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突,只要不是原则性问题,不妨主动谦让。
14、分享的意义:
①把自己的欢乐与人分享,你会体验到更多的幸福;把自己的知识和经验与人分享,你会有新的提高和收获;把自己的生活感悟与人分享,你会得到信任和友情。
②社会是一个合作体系,合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
15、怎样助人?
首先要真诚,还要注意方式和方法:①借助别人和社会的力量;②注意自身安全;③注意维护他人自尊。
16、怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活更加美好,青少年怎样为社会做贡献?)
(1)要学会谦让、分享和助人;
(2)要积极为社会做贡献,表现在:①积极参与社会公益活动;②关心社会发展、关心国家大事;③服务社会、奉献社会。
17、认为大自然美在哪里?
①神秘的宇宙使大自然魅力无穷;②奇妙的生物世界精彩纷呈;③大自然风光秀丽,美景如画。
18、感受大自然之美有何意义?
美丽的大自然给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。
19、人与大自然的不和谐之音有哪些?
①自然物种在减少;②自然景观遭到人为破坏;③环境状况不容乐观。 20、导致大自然物种减少的原因是什么?物种的减少会给人们带来什么影响?
①不可抗拒的自然历史及自然灾害因素;②人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 影响:破坏了大自然的生态平衡,必然会危及人类自身。
21、环境问题及危害是什么?
环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
危害:①威胁生态平衡;②危害人类健康;③制约我国经济和社会的可持续发展。
22、如何关爱大自然?(如何正确处理人与自然的关系?)
①尊重生命,保护生物的多样性;②善待自然,做大自然的朋友;③美化自然,让大自然美丽永存;④运用法律武器保护人类共有的家园。
23、保护生物的多样性有什么意义?(我们应该如何对待自然界的生物?)
保护了生物多样性等于保护了人类生存和社会发展的基石,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护我们人类自身。
24、为什么要善待大自然?
①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园;②善待大自然,大自然就会善待我们。
25、怎样善待大自然?
①善待大自然就要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;②就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏;③就要合理利用自然资源,保护生态环境。
26、善待大自然的意义?
人类是自然界的一部分,善待自然就等于善待人类自己。在善待大自然的过程中,我们会感受到与大自然和谐相处,与大自然成为朋友的无限乐趣。
27、我们在日常生活中,如何从自身做起美化自然,保护环境?
①美化自然,就要爱护身边的一草一木,植树造林;②美化自然,还要保护好自然景观。
28、我国的环保法律体系是怎么组成的?
我国已形成以宪法为基础,以环境保护法为主体的环保法律体系。
29、我国环境保护的基本原则?
①经济建设与环境保护协调发展;②预防为主,防治结合,综合治理;③谁污染谁治理,谁开发谁保护;④依靠群众保护环境。
30、怎样为保护人类共有的家园做贡献?(青少年应怎样自觉履行保护环境义务,主动为保护环境作贡献?)
①提高环保意识。树立“保护环境光荣,破坏和污染环境可耻”的观念;②增强法制观念。积极学习环保法律知识;严格依法律己,不做污染和破坏环境的事;运用法律同破坏环境的行为做斗争。③落实环保行动。(A)要自觉保护环境,不做污染环境的事;(B)要积极参加保护环境的公益活动。
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1.自尊的含义:是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬膝,不容许别人歧视、侮辱自己。
2.自尊的重要性(为什么要维护自尊?):(1)自尊是人的基本心理需要(地位);(2)自尊激励我们奋发向上,使我们更好地立身社会(作用)。
3.如何收获自尊?(如何维护自尊?):(1)知耻,拒绝卑下,洁身自爱;(2)克服两种不良倾向:A.走出自卑,树立自信B.克服自负和虚荣。
4.自卑的含义:自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。
5.自卑的危害:自卑妨碍我们建立快乐的人生:(1)不利于人际关系的协调;(2)不利于心理健康;(3)不利于事业的成功。
6.怎样克服自卑?(1)要学会尊重自己,客观看待自己,树立自信,培养积极乐观的人生态度;(2)积极创造成功的记录。
7.自尊与自负,自尊与虚荣的区别:
自尊是恰如其分的肯定自己,而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求得是表面的荣耀。
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一、法律规定公民的权利和义务
1.列举在社会生活中存在的行为规范。(法律、道德、各种守则规范)
2.什么是法律?
法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
3.为什么说法律是特殊的行为规范?)
①由专门的立法机关(全国人民代表大会及其常务委员会)制定;②有国家强制力(暴力机关:军队、警察、法庭、监狱)保证实施;③对全体社会成员具有普遍的约束力。(法律面前人人平等,没有法外之人)
4.法律的本质:
①全世界法律的本质:法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现
②我国法律的本质:工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
5.正确理解公民权利和义务的关系?
①.公民的权利和义务是密不可分的。(既享有权利,又履行义务);②.公民的某些权利和义务是相互结合的。(权利就是义务、义务就是权利:劳动、教育)③.公民的权利和义务是相互促进的。
6.列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。
基本权利:平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务:遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等
7.公民应该怎样行使权利
(1)公民行使自己权利的时候,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的,社会的集体的利益和其他公民的合法权益。
(2)公民的合法权利受侵害时,有权运用法律保护自己所拥有的权利,但必须采用合法的方式,按照法定程序进行,不能采用非法手段。
8、如何履行法律义务? (答案见课本P91-92)
自觉履行:(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做。
二、法律在公民生活中的作用
1.法律在公民生活中的作用是什么?
①法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。
②法律也是通过解决公民之间的权利、义务、纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民的合法权益的。
2.法律是怎样规范公民行为的?
通过规定权利和义务来规范人们的行为。
3.我国法律是怎样维护公民合法权益的?
法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民合法权益。
4.公民维护权益的途径:按照法定程序,向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商、调解,提起诉讼(刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼)等途径,依法解决纠纷和制裁违法犯罪,从而使自己的合法权益得到维护。
5.法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
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做好考试的准备,能够让你取得一个好成绩。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治期末备考知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响(我们的学习质量),而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中,(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通),是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理,帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格,唤醒情感,作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题,多反思自己的行为(2)要学会换位思考,站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释,说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳,方法恰当地指出。
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礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。下面是读文网小编收集整理的初二政治《友好交往礼为先》的知识点以供大家学习。
1、宽容的含义:宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。
2、(和而不同,求同存异),是我们宽容合作的基础。
3、当我们无意伤害别人时,要体谅尊重对方的感受,真诚赔礼道歉,请求他人原谅;当他人无意伤害我们并道歉时,我们要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。
4、宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能够赢得友谊,获得更多的朋友。
宽容是一种境界,,学会了宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法。
5、一个不善宽容的人,会整天陷于烦恼之中,心胸狭隘,处处设防,对人怀有敌意;一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔、与人为善,因而受人尊敬。
6、善于宽容,利人利己。
7、宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。宽容是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容,感化当事人,使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
8、我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误,更不是原谅自己的所有的过错。
9、“己所不欲,勿施于人”的内涵(意思):自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。实质所在是:关心他人,尊重他人,理解他人。
10、“己欲立而立人,己欲达而达人”意思是:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。
11、换位思考、与人为善,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。
12、一般来说,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。
13、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。
14、换位思考的实质:是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。
15、人与人之间的平等,集中表现在(人格上)和(法律地位上)的平等。
16、人与人之间的(差异)是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的优势,不是自傲的资本;自己的劣势,也不是自卑的理由。
17、对待差异我们应采取的正确态度是:增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。
18、弱势群体:是指社会上处于不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、残疾人等。
19、我们应怎样对待弱势群体?
我们应平等对待那些出于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
20、尊重他人的表现(要求):做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
21、尊重社会,就是尊重他人,尊重自己。
22、尊重社会的具体表现?
遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等。
23、尊重自然的核心是(保护环境)。人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐,人类有义务尊重自然,否则就会受到它的惩罚。
24、尊重自然,我们能做些什么?
尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球,面临严峻的生态环境,保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起,节约水电,随手关灯关闭水龙头;少用或不用一次性餐具;垃圾不乱扔乱丢、分类投放,废品利用回收;积极植树造林、栽花种草等。
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热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。下面是读文网小编收集整理的初二政治《我们都是龙的传人》的知识点以供大家学习。
1.我们的祖国有那些可爱之处?
1我们的祖国位于世界的东方,幅员辽阔,是世界上领土面积最大的国家之一。
2我们的祖国历史悠久,是人类最早的发祥地之一,是世界上著名的文明古国,有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中,中华民族创
造了灿烂的文化。
2.怎样热爱我们的祖国(对中学生的要求)?
1肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们,要热爱祖国的大好江山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂被侵占。
2要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3.如何认识我国民族团结的历史传统?我国是一个统一的多民族国家。
1历史上,我国各民族之间多方面的相互交往,丰富了中华文化,开阔了祖国疆域,推动了社会发展。
2我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期,还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严,团结奋战,共御外侮,与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
3在社会主义现代化建设的今天,各民族更是相互团结、相互支持,共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
4.中学生如何维护民族团结?
1热爱祖国的民族大家庭,维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。
2在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。(法定义务)
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做好备考的准备,能够让你在考试中如鱼得水。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治备考知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、无礼的害处?
对他人造成伤害;影响自身形象;影响自己与人交往的质量;败坏社会风气;甚至有损国家和民族的尊严。
3、文明礼貌的重要性(为什么要对人有礼貌)?
礼貌是尊重和文明的体现,是否文明礼貌,决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
4、对人有礼貌表现在哪些方面?(基本要求)
语言文明;态度亲和;举止端庄。
5、我们参加社交活动,要注意:容貌清洁;服装整洁、美观、大方;举止规范。
6、讲礼仪的重要性(为什么要讲礼仪)?
(1)礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象;(3)按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。
7、如果我们不讲礼仪(危害),可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪?
(1)掌握文明健康的社交礼仪,是现代社会不可缺少的条件;(2)遵守健康文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与人顺利交往的前提。
9、如何对待传统礼仪?
我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
10、如何对待少数民族的礼仪?
在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这样会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
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第一单元
1、我国的国家性质(p4)
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括(p4)
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于中国人民的中国公民有:
被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)
(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)
4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利
5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)
人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容
公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨
(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)
8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利(P11页)
第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)
我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记,共6条)
11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17)
指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15页)
①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做
②法律要求做的,我们必须去做
③法律禁止做的,我们坚决不做
第二单元
1、什么是人格权?(p25)
人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权?(p25d.2)
在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点(p24、25)
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)
答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)
答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)
答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)
答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)
①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
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