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在面临即将到来的考试的时候,我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的北师大小学六年级数学上学期期末考试题以供大家学习参考。
一、填空题(25分)
1、如果-1表示比80少1的数,那么0表示的数是( ),-5表示的数是( )。
2、甲数的 等于乙数的 ,甲数比乙数少( )。
3、一部手机打八折后的价格是960元,那这手机原价是( )元。
4、如果2a= b.那么b:a=( ):( )
5、一个圆的周长是25.12dm.把这个圆分成两个半圆,其中一个半圆的周长是( )dm,这半圆的面积是( )dm2。
6、A的 与B的 相等,那么A:B=( ):( ),它们的比值是( )
7、纽约时间比北京时间晚13小时,如果早上7点从北京坐飞机20小时到达纽约,这时到达纽约的当地时间是( )点。
8、甲乙的比是5:6,乙丙的比是3:2,则甲丙的比是( )。
9、把一个棱长3厘米的正文体铁块,熔铸成一个底面积是18平方厘米的圆锥,这个圆锥的体积是( )立方厘米,高是( )厘米。
10、六年级(2)班有学生60人,其中男生占七成,那么女生有( )人。
11、某歌手在一次演出中出场费是60000元,国家规定个人收入超过3000元的部分按20%缴纳个人所得税,这次他实际得到( )。
12、李叔叔把10000元按年利率3.75%定期两年存入银行,两年后可获利息( )元,利息与本金共计( )元。
13、a = b = c ( a、b、c均不为0)把a、b、c从大到小排列是
( )>( )>( )。
14、( )是36的 ,比18多25%。
15、检验150件产品,135件合格,这产品的报损率为( )。
二、判断题(10分)
1、从学校到公园,甲用4分钟,乙用5分钟,甲的速度是乙的 。( )
2、一件商品涨价20%后,又降价20%,商品价格不变。( )
3、某车间实到100人,2人缺席,缺勤率为2%。( )
4、反映发热病人的监测情况适用折线统计图。( )
5、方程和比例都是等式。( )
三、选择题(10分)
1、天气预报中明天的降水概率为20%,表示明天( )
A. 不可能下雨 B. 下雨可能性小 C. 一定下雨
2、六(1)班有53人,不管怎样,至少有( )个人的生日会在同一个月。
A. 4人 B. 5人 C. 6人
3、下面百分率可能大于100%的是( )
A. 达标率 B. 发芽率 C. 出勤率 D. 增长率
4、学校买来370本书,按一定的比分配给三个班,它们的比可能是( )
A. 2:3:4 B. 2:1:3 C. 2:3:5
5、一只挂钟的时针长5cm,针类一昼夜走过的路程是( )cm。
A. 3.14 B. 62.8 C. 15.7
四、计算
(一)、口算(8分)
0.83+3% = = 16 =
(二)、脱试计算(能简便的要简便算)(12分)
(三)、求未知数χ(9分)
1、 χ=13.4 2、 3、 χ- χ- =1
五、图形计算(6分)
一个直角三角形两条直角边分别是3厘米和4厘米, 请想象以3厘米为轴旋转一周后得到的立体图形,在原图上画出立体图形的草图,并计算出它的体积。(画图2分,计算4分)
六、解决问题(20分)
1、把一根3m长的竹竿立在地上,测得影长1.2m,同时测得一水塔影长7.2m,水塔高多少米?(用比例解)
2、一次英语月考,甲乙两名同学的平均分是91,甲、丙的平均分是92分,乙、丙的平均分是94,这次英语月考中甲、乙、丙三人的平均分是多少?
3、五年级有三个班,一、二两班人数占全年级人数的 ,一、三两班人数占全年级人数的60%,五年级一班有40人,全年级有学生多少名?
4、一圆锥形麦堆的底面周长是18.84m,高2m,请问:如果将这堆小麦全部装入一个底面积直径为4m的圆柱形粮仓里,可以堆多高?
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016临沂物理初二期末考试题以供大家阅读。
以上就是读文网小编为你带来的2016临沂物理初二期末考试题,希望能够帮助到您!
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初二的期末即将到来,同学们要如何准备期末呢?下面是读文网小编带来的关于2016年初二数学期末试卷的内容,希望会给大家带来帮助!
一、选择题:(本大题共10小题,每题3分,共30分)
1.B . 2.B . 3.C. 4.C. 5.A. 6.B. 7.C 8.D. 9.D. 10.A
二.填空题:(本大题共8小题,每空2分,共18分)
11. ±2,2 12. 3.5 13.(-2,-4) 14. 5
15. 1 16.2 17.5 18.y=-x+2或y=x+2
三.解答题:(本大题共有7小题,共62分)
19.(本题8分)
(1) x-1=±3……………2分 (2) =2-3-2………… 2分
x=4或x=-2 …………4分 =-3………………4分
20.(本题6分)
a=5……2分,b=2……4分 ,a+2b=9……6分.
21.(本题6分)
(1)画图正确…… 2分 (2) 5……4分 (3) 画图正确……6分.
22.(本题8分)
(1) ∵∠ACB=∠ECD=90°
∴∠ACB-∠ACD =∠ECD-∠ACD
∴∠DCB=∠ECA………………………………2分
∵AC=BC,EC=DC ∴△ACE≌△BCD……4分
(2) ∵∠ACB=90°,AC=BC
∴∠BAC=∠B=45°…………………………5分
∵△ACE≌△BCD ∴∠EAC=∠B=45°
∴∠EAD=90°…………………………………6分
∴ED=13………………………………………8分
23.(本题12分)
(1)由点B(0,4),得OB=4…………………………………………………………………2分
∵S△OAB=4,∴12×OA×OB=4,得OA=2,∴A(-2,0)………………………………4分
把点A(-2,0)代入y=(m-1)x+4,得m=3……………………………………………6分
(2)∵OC=3OA,∴OC=6,∴点C的坐标为(6,0)………………………………………8分
设直线BC的函数表达式为y=kx+b,代入C(6,0)、B(0,4),
得6k+b=0b=4,解得k=-23,b=4…………………………………………………………10分
∴直线BC的函数表达式为y=-23x+4…………………………………………………12分
24.(本题10分)
(1)解:设组装A型、B型、C型玩具的技工分别为x、y、(20-x-y) 名………………1分
根据题意得22x+21y+20(20-x-y)=420,……………………………………………2分
整理得y=-2x+20. ………………………………………………………………………3分
∴组装A型、B型、C型玩具的技工分别为x、(-2x+20)、x名
由题意可知x≥2-2x+20≥2x≥2,解得2≤x≤9,且x是整数…………………………… 5分
(2)由题意可知:W=8×22x+10×21(-2x+20)+6×20x ……………………………6分
即W=-124x+4200(W是x的一次函数). …………………………………………7分
∵k=-124<0,∴W随x的增大而减小
∵2≤x≤9,且x是整数∴当x=2时,W的值最大,……………………………8分
此时W=3952(元),即最大利润为3952元, ……………………………………9分
生产分配方案如下:组装A型玩具2人,B型玩具16人,C型玩具2人………10分
25.(本题12分)
(1)△CAD≌△BCE…………………………………………………2分
(2)∵直线y=43x+4与y轴交于点A,与x轴交于点B,
∴A(0,4)、B(-3,0),…………………………………………4分
过点B做BC⊥AB交直线l2于点C,过点C作CD⊥x轴
易证△ADC≌△BCD………………………………………………5分
∴CD=BO=3,BD=AO=4.∴C(-7,3) ………………………6分
由A(0,4)、C(-7,3),易求l2的函数表达式为y=17x+4……8分
(3)由题意可知,点Q是直线y=2x-6上一点. …………………9分
过点Q作EF⊥y轴,分别交y轴和直线BC于点E、F.
可证△AQE≌△QPF………………………………………………10分
分别可求得a的值为203或4. ……………………………………12分
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为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握,下面是读文网小编带来的关于初二数学下册期末复习测试题的内容,希望会给大家带来帮助!
一.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)
1.若式子 在实数范围内有意义,则x的取值范围是()
A.x=1 B.x≥1 C.x>1 D.x<1
2.下列计算正确的是()
3.下列各式计算正确的是()
4.已知:如图在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,点C,D,E三点在同一条直线上,连接BD,BE.以下四个结论:
①BD=CE;
②BD⊥CE;
③∠ACE+∠DBC=45°;
④BE2=2(AD2+AB2),
其中结论正确的个数是()
A.1 B.2 C.3 D.4
5.一直角三角形的两边长分别为3和4.则第三边的长为()
6.如图,菱形纸片ABCD中,∠A=60°,折叠菱形纸片ABCD,使点C落在DP(P为AB中点)所在的直线上,得到经过点D的折痕DE.则∠DEC的大小为()
A.78° B.75° C.60° D.45°
(第六题) (第七题)
7.如图,在边长为2的正方形ABCD中,M为边AD的中点,延长MD至
点E,使ME=MC,以DE为边作正方形DEFG,点G在边CD上,则DG
的长为()
8火车匀速通过隧道时,火车在隧道内的长度y(米)与火车行驶时间x(秒)之间的关系用图象描述如图所示,其中四边形OABC是等腰梯形,则下列结论中正确的是()
A.火车整体都在隧道内的时间为30秒
B.火车的长度为120米
C.火车的速度为30米/秒
D.隧道长度为750米
9.如图,正方形ABCD的边长为4,P为正方形边上一动点,沿A→D→C→B→A 的路径匀速移动,设P点经过的路径长为x,△APD的面积是y,则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是()
A. B.
C. D.
10.张师傅驾车从甲地到乙地,两地相距500千米,汽车出发前油箱有油25升,途中加油若干升,加油前、后汽车都以100千米/小时的速度匀速行驶,已知油箱中剩余油量y(升)与行驶时间t(小时)之间的关系如图所示.以下说法错误的是()
A.加油前油箱中剩余油量y(升)与行驶时间t(小时)的函数关系是y=-8t+25
B.途中加油21升
C.汽车加油后还可行驶4小时
D.汽车到达乙地时油箱中还余油6升
二.填空题(共10小题,满分30分,每小题3分)
11.若代数式 有意义,则x的取值范围是 .
12.若 ,则m5-2m4-2011m3的值是 .
13.如图,OP=1,过P作PP1⊥OP,得OP1= ;再过P1作P1P2⊥OP1且P1P2=1,得OP2= ;又过P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1,得OP3=2;…依此法继续作下去,得OP2012= 。
14. 已知一次函数y=kx+b(k、b为常数且k≠0)的图象经过点A(0,-2)和点B(1,0),则k= ,b= .
15.如图所示,在△ABC中,∠C=2∠B,点D是BC上一点,AD=5,且AD⊥AB,点E是BD的中点,AC=6.5,则AB的长度为 .
16.如图,▱ABCD的周长为36,对角线AC,BD相交于点O.点E是CD的中点,BD=12,则△DOE的周长为 .
17.按如图方式作正方形和等腰直角三角形.若第一个正方形的边长AB=1,第一个正方形与第一个等腰直角三角形的面积和为S1,第二个正方形与第二个等腰直角三角形的面积和为S2,…,则第n个正方形与第n个等腰直角三角形的面积和Sn= .
18.函数 中,自变量x的取值范围是
19. 平面直角坐标系中,已知直线y=x上一点P(1,1),C为y轴上一点,连接PC,线段PC绕点P顺时针旋转90°至线段PD,过点D作直线AB⊥x轴,垂足为B,直线AB与直线y=x交于点A,且BD=2AD,连接CD,直线CD与直线y=x交于点Q,则点Q的坐标为 .
20.市运会举行射击比赛,校射击队从甲、乙、丙、丁四人中选拔一人参赛.在选拔赛中,每人射击10次,计算他们10发成绩的平均数(环)及方差如下表.请你根据表中数据选一人参加比赛,最合适的人选是
甲 乙 丙 丁
平均数 8.2 8.0 8.0 8.2
方差 2.1 1.8 1.6 1.4
三.解答题(共10小题,满分60分)
21.先化简,再求值: ,
22.先化简,再计算:
23.联想三角形外心的概念,我们可引入如下概念.
定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫做此三角形的准外心.
举例:如图1,若PA=PB,则点P为△ABC的准外心.
应用:如图2,CD为等边三角形ABC的高,准外心P在高CD上,且PD= AB,求∠APB的度数.
探究:已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准外心P在AC边上,试探究PA的长.
24.如图,已知点D为等腰直角△ABC内一点,∠CAD=∠CBD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA.
(1)求证:DE平分∠BDC;
(2)若点M在DE上,且DC=DM,求证:ME=BD.
25.如图,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,BC=15,MN=3
(1)求证:BN=DN;
(2)求△ABC的周长.
26.如图,▱ABCD中,点O是AC与BD的交点,过点O的直线与BA、DC的延长线分别交于点E、F.
(1)求证:△AOE≌△COF;
(2)请连接EC、AF,则EF与AC满足什么条件时,四边形AECF是矩形,并说明理由.
27.如图.在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠BAC,分别于BC、CD交于E、F,EH⊥AB于H.连接FH,求证:四边形CFHE是菱形.
28.在△ABC中,AB=AC=5cm,D、E分别是AB,AC的中点,将△EBC沿BC折叠得到△FBC,连接C、D.
(1)求证:四边形DBFC是平行四边形;
(2)若BC=5cm,求D、F两点之间的距离.
29.如图(1)所示,已知AD是△ABC的中线,∠ADC=45°,把△ABC沿AD对折,点C落到点E的位置,连接BE,如图(2)
(1)若线段BC=12cm,求线段BE的长度.
(2)在(1)的条件下,若线段AD=8cm,求四边形AEBD的面积.
(3)若折叠后得到的四边形AEBD的是平行四边形,试判断△ADC的形状,并说明理由.
30.已知正方形ABCD的边长是2,E是CD的中点,动点P从点A出发,沿A→B→C→E运动,到达E点即停止运动,若点P经过的路程为x,△APE的面积记为y,试求出y与x之间的函数解析式,并求出当y= 时,x的值.
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期末即将到来,为了巩固数学知识,教师们要如何准备习题呢?下面是读文网小编带来的关于初二下学期数学期末考试模拟测试题的内容,希望会给大家带来帮助!
一、请你仔细选一选(本大题共12个小题,每小题2分,共24分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项的代码填在题后的括号内)
1.如图,下列各点在阴影区域内的是()
A. (3,2) B. (﹣3,2) C. (3,﹣2) D. (﹣3,﹣2)
2.如图是某城市6月份1日至7日每天的最高、最低气温的折线统计图,在这7天中,日温差最大的一天是()
A. 6月1日 B. 6月2日 C. 6月3日 D. 6月5日
3.下列命题中正确的是()
A. 有一组邻边相等的四边形是菱形
B. 有一个角是直角的平行四边形是矩形
C. 对角线垂直的平行四边形是正方形
D. 一组对边平行的四边形是平行四边形
4.如果点A(﹣2,a)在函数y=﹣x+3的图象上,那么a的值等于()
A. ﹣7 B. 3 C. ﹣1 D. 4
5.如图,点O为四边形ABCD内任意一点,E,F,G,H分别为OA,OB,OC,OD的中点,则四边形EFGH的周长为()
A. 9 B. 12 C. 18 D. 不能确定
6.如果点P(﹣2,b)和点Q(a,﹣3)关于x轴对称,则a+b的值是()
A. ﹣1 B. 1 C. ﹣5 D. 5
7.某学习小组将要进行一次统计活动,下面是四位同学分别设计的活动序号,其中正确的是()
A. 实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策
B. 实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策
C. 实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策
D. 实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策
8.某人出去散步,从家里出发,走了20min,到达一个离家900m的阅报亭,看了10min报纸后,用了15min返回家里,下面图象中正确表示此人离家的距离y(m)与时间x(min)之家关系的是()
A. B. C. D.
9.如图,已知一次函数y=ax+b和y=kx的图象相交于点P,则根据图象可得二元一次方程组的解是()
A. B. C. D.
10.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()
A. (﹣,1) B. (﹣1,) C. (,1) D. (﹣,﹣1)
11.关于一次函数y=﹣2x+3,下列结论正确的是()
A. 图象过点(1,﹣1) B. 图象经过一、二、三象限
C. y随x的增大而增大 D. 当x>时,y<0
12.如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转后得到矩形A′BC′D′.若边A′B交线段CD于H,且BH=DH,则DH的值是()
A. B. C. D.
二、认真填一填(本大题共6个小题,每小题3分,共18分.请把答案写在横线上)
13.下列调查中,适合用抽样调查的为(填序号).
①了解全班同学的视力情况;
②了解某地区中学生课外阅读的情况;
③了解某市百岁以上老人的健康情况;
④日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命.
14.在函数y=中,自变量x的取值范围是.
15.如图,一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后,得到一个内角和为2340°的新多边形,则原多边形的边数为.
16.如图,把△ABC经过一定的变换得到△A′B′C′,如果△ABC上点P的坐标为(a,b),那么点P变换后的对应点P′的坐标为.
17.如图,在▱ABCD中,对角线AC平分∠BAD,MN与AC交于点O,M,N分别在AB,CD上,且AM=CN,连接BO.若∠DAC=28°,则∠OBC的度数为°.
18.如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点M(3,2),且与一次函数y=﹣2x+4的图象交于点N.若对于一次函数y=kx+b(k≠0),当y随x的增大而增大时,则点N的横坐标的取值范围是.
三、细心解答(本大题共4个小题,19、20每小题16分,21、22每小题16分,共28分)
19.在一次夏令营活动中,老师将一份行动计划藏在没有任何标记的点C处,只告诉大家两个标志点A,B的坐标分别为(﹣3,1)、(﹣2,﹣3),以及点C的坐标为(3,2)(单位:km).
(1)请在图中建立直角坐标系并确定点C的位置;
(2)若同学们打算从点B处直接赶往C处,请用方位角和距离描述点C相对于点B的位置.
20.某学校为了了解八年级400名学生期末考试的体育测试成绩,从中随机抽取了部分学生的成绩(满分40分,而且成绩均为整数),绘制了频数分布表与频数分布直方图(如图).
分组 频数 频率
15.5~20.5 6 0.10
20.5~25.5 a 0.20
25.5~30.5 18 0.30
30.5~35.5 15 b
35.5~40.5 9 0.15
请结合图表信息解答下列问题:
(1)a=,b=;
(2)补全频数分布直方图;
(3)该问题中的样本容量是多少?答:;
(4)如果成绩在30分以上(不含30分)的同学属于优良,请你估计该校八年级约有多少人达到优良水平?
21.如图,一个正比例函数与一个一次函数的图象交于点A(3,4),其中一次函数与y轴交于B点,且OA=OB.
(1)求这两个函数的表达式;
(2)求△AOB的面积S.
22.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,已知O是BD的中点,BE=DF,AF∥CE.
(1)求证:四边形AECF是平行四边形;
(2)若OA=OD,则四边形ABCD是什么特殊四边形?请证明你的结论.
23.某公司营销人员的工资由部分组成,一部分为基本工资,每人每月1500元;另一部分是按月销售量确定的奖励工资,每销售1件产品奖励10元.设营销员李亮月销售产品x件,他应得的工资为y元.
(1)写出y与x之间的函数关系式;
(2)若李亮某月的工资为2860元,那么他这个月销售了多少件产品?
24.有一项工作,由甲、乙合作完成,工作一段时间后,甲改进了技术,提高了工作效率,设甲的工作量为y甲(单位:件),乙的工作量为y乙(单位:件),甲、乙合作完成的工作量为y(单位:件),工作时间为x(单位:时).y与x之间的部分函数图象如图1所示,y乙与x之间的部分函数图象如图2所示.
(1)图1中,点A所表示的实际意义是.
(2)甲改进技术前的工作效率是件/时,改进及术后的工作效率是件/时;
(3)求工作几小时,甲、乙完成的工作量相等.
25.已知直线y=kx+3(1﹣k)(其中k为常数,k≠0),k取不同数值时,可得不同直线,请探究这些直线的共同特征.
实践操作
(1)当k=1时,直线l1的解析式为,请在图1中画出图象;
当k=2时,直线l2的解析式为,请在图2中画出图象;
探索发现
(2)直线y=kx+3(1﹣k)必经过点(,);
类比迁移
(3)矩形ABCD如图2所示,若直线y=kx+k﹣2(k≠0)分矩形ABCD的面积为相等的两部分,请在图中直接画出这条直线.
26.▱ABCD的对角线AC,BD交于点O,∠AOD=60°,∠ADO=90°,BD=12,点P是AO上一动点,点Q是OC上一动点(P,Q不与端点重合),且AP=OQ,连接BQ,DP.
(1)线段PQ的长为;
(2)设△PDO的面积为S1,△QBD的面积为S2,S1+S2的值是否发生变化?若不变,求出这个不变的值;若变化,请说明随着AP的增大,S1+S2的值是如何变化的;
(3)DP+BQ的最小值是.
2014-2015学年河北省石家庄市八年级(下)期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、请你仔细选一选(本大题共12个小题,每小题2分,共24分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项的代码填在题后的括号内)
1.如图,下列各点在阴影区域内的是()
A. (3,2) B. (﹣3,2) C. (3,﹣2) D. (﹣3,﹣2)
考点: 点的坐标.
分析: 应先判断出阴影区域在第一象限,进而判断在阴影区域内的点.
解答: 解:观察图形可知:阴影区域在第一象限,
A、(3,2)在第一象限,故正确;
B、(﹣3,2)在第二象限,故错误;
C、(3,﹣2)在第四象限,故错误;
D、(﹣3,﹣2)在第三象限,故错误.
故选A.
点评: 解决本题的关键是掌握好四个象限的点的坐标的特征:第一象限正正,第二象限负正,第三象限负负,第四象限正负.
2.如图是某城市6月份1日至7日每天的最高、最低气温的折线统计图,在这7天中,日温差最大的一天是()
A. 6月1日 B. 6月2日 C. 6月3日 D. 6月5日
考点: 折线统计图.
专题: 数形结合.
分析: 根据折线统计图得到6月份1日至7日每天的最高和最低气温,然后计算每日的温差,再比较大小即可.
解答: 解:1日的温差为24﹣12=12(℃),2日的温差为25﹣13=12(℃),3日的温差为26﹣15=11(℃),4日的温差为25﹣14=11(℃),5日的温差为25﹣12=13(℃),6日的温差为27﹣17=10(℃),7日的温差为26﹣16=10(℃),
所以5日的温差最大.
故选D.
点评: 本题考查了折线统计图:折线图是用一个单位表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来.以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化.
3.下列命题中正确的是()
A. 有一组邻边相等的四边形是菱形
B. 有一个角是直角的平行四边形是矩形
C. 对角线垂直的平行四边形是正方形
D. 一组对边平行的四边形是平行四边形
考点: 命题与定理.
分析: 利用特殊四边形的判定定理对个选项逐一判断后即可得到正确的选项.
解答: 解:A、一组邻边相等的平行四边形是菱形,故选项错误;
B、正确;
C、对角线垂直的平行四边形是菱形,故选项错误;
D、两组对边平行的四边形才是平行四边形,故选项错误.
故选:B.
点评: 本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是牢记特殊的四边形的判定定理,难度不大,属于基础题.
4.如果点A(﹣2,a)在函数y=﹣x+3的图象上,那么a的值等于()
A. ﹣7 B. 3 C. ﹣1 D. 4
考点: 一次函数图象上点的坐标特征.
专题: 计算题.
分析: 把点A的坐标代入函数解析式,即可得a的值.
解答: 解:根据题意,把点A的坐标代入函数解析式,
得:a=﹣×(﹣2)+3=4,
故选D.
点评: 本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,是基础题型.
5.如图,点O为四边形ABCD内任意一点,E,F,G,H分别为OA,OB,OC,OD的中点,则四边形EFGH的周长为()
A. 9 B. 12 C. 18 D. 不能确定
考点: 中点四边形.
分析: 由三角形中位线定理可得EF=AB,FG=BC,HG=DC,EH=AD,再根据题目给出的已知数据即可求出四边形EFGH的周长.
解答: 解:∵E,F分别为OA,OB的中点,
∴EF是△AOB的中位线,
∴EF=AB=3,
同理可得:FG=BC=5,HG=DC=6,EH=AD=4,
∴四边形EFGH的周长为=3+5+6+4=18,
故选C.
点评: 本题考查了中点四边形的性质和三角形中位线定理的运用,解题的关键是根据三角形中位线定理得到四边形EFGH各边是原四边形ABCD的各边的一半.
6.如果点P(﹣2,b)和点Q(a,﹣3)关于x轴对称,则a+b的值是()
A. ﹣1 B. 1 C. ﹣5 D. 5
考点: 关于x轴、y轴对称的点的坐标.
分析: 根据关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,求出a、b的值,再计算a+b的值.
解答: 解:∵点P(﹣2,b)和点Q(a,﹣3)关于x轴对称,
又∵关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,
∴a=﹣2,b=3.
∴a+b=1,故选B.
点评: 解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:
(1)关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;
(2)关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;
(3)关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.
7.某学习小组将要进行一次统计活动,下面是四位同学分别设计的活动序号,其中正确的是()
A. 实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策
B. 实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策
C. 实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策
D. 实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策
考点: 调查收集数据的过程与方法.
分析: 根据统计调查的步骤即可设计成C的方案.数据处理应该是属于整理数据,数据表示应该属于描述数据.
解答: 解:统计调查一般分为以下几步:收集数据、整理数据、描述数据、分析数据.
故选:C.
点评: 本题主要考查了调查收集数据的过程及方法,解题的关键是掌握统计调查的一般步骤.
8.某人出去散步,从家里出发,走了20min,到达一个离家900m的阅报亭,看了10min报纸后,用了15min返回家里,下面图象中正确表示此人离家的距离y(m)与时间x(min)之家关系的是()
A. B. C. D.
考点: 函数的图象.
分析: 由于某人出去散步,从家走了20分钟,到一个离家900米的阅报亭,并且看报纸10分钟,这是时间在加长,而离家的距离不变,再按原路返回用时15分钟,离家的距离越来越短,由此即可确定表示张大伯离家时间与距离之间的关系的函数图象.
解答: 解:依题意,0~20min散步,离家路程从0增加到900m,
20~30min看报,离家路程不变,
30~45min返回家,离家从900m路程减少为0m,
且去时的速度小于返回的速度,
故选D.
点评: 此题主要考查了函数图象,利用图象信息隐含的数量关系确定所需要的函数图象是解答此题的关键.
9.如图,已知一次函数y=ax+b和y=kx的图象相交于点P,则根据图象可得二元一次方程组的解是()
A. B. C. D.
考点: 一次函数与二元一次方程(组).
专题: 计算题.
分析: 根据一次函数y=ax+b和正比例y=kx的图象可知,点P就是一次函数y=ax+b和正比例y=kx的交点,即二元一次方程组 y=ax+by=kx的解.
解答: 解:根据题意可知,
二元一次方程组的解就是一次函数y=ax+b和正比例y=kx的图象的交点P的坐标,
由一次函数y=ax+b和正比例y=kx的图象,得
二元一次方程组的解是.
故选A.
点评: 此题考查了一次函数与二元一次方程(组),解答此题的关键是熟知方程组的解与一次函数y=ax+b和正比例y=kx的图象交点P之间的联系,考查了学生对题意的理解能力.
10.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,),则点C的坐标为()
A. (﹣,1) B. (﹣1,) C. (,1) D. (﹣,﹣1)
考点: 全等三角形的判定与性质;坐标与图形性质;正方形的性质.
专题: 几何图形问题.
分析: 过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,根据同角的余角相等求出∠OAD=∠COE,再利用“角角边”证明△AOD和△OCE全等,根据全等三角形对应边相等可得OE=AD,CE=OD,然后根据点C在第二象限写出坐标即可.
解答: 解:如图,过点A作AD⊥x轴于D,过点C作CE⊥x轴于E,
∵四边形OABC是正方形,
∴OA=OC,∠AOC=90°,
∴∠COE+∠AOD=90°,
又∵∠OAD+∠AOD=90°,
∴∠OAD=∠COE,
在△AOD和△OCE中,
,
∴△AOD≌△OCE(AAS),
∴OE=AD=,CE=OD=1,
∵点C在第二象限,
∴点C的坐标为(﹣,1).
故选:A.
点评: 本题考查了全等三角形的判定与性质,正方形的性质,坐标与图形性质,作辅助线构造出全等三角形是解题的关键,也是本题的难点.
11.关于一次函数y=﹣2x+3,下列结论正确的是()
A. 图象过点(1,﹣1) B. 图象经过一、二、三象限
C. y随x的增大而增大 D. 当x>时,y<0
考点: 一次函数的性质.
分析: A、把点的坐标代入关系式,检验是否成立;
B、根据系数的性质判断,或画出草图判断;
C、根据一次项系数判断;
D、可根据函数图象判断,亦可解不等式求解.
解答: 解:A、当x=1时,y=1.所以图象不过(1,﹣1),故错误;
B、∵﹣2<0,3>0,
∴图象过一、二、四象限,故错误;
C、∵﹣2<0,
∴y随x的增大而减小,故错误;
D、画出草图.
∵当x>时,图象在x轴下方,
∴y<0,故正确.
故选D.
点评: 本题主要考查了一次函数的性质以及一次函数与方程、不等式的关系.常采用数形结合的方法求解.
12.如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,将矩形ABCD绕点B按顺时针方向旋转后得到矩形A′BC′D′.若边A′B交线段CD于H,且BH=DH,则DH的值是()
A. B. C. D.
考点: 矩形的性质;一元二次方程的应用;旋转的性质.
专题: 几何图形问题.
分析: 设DH的值是x,那么CH=8﹣x,BH=x,在Rt△BCH中根据勾股定理即可列出关于x的方程,解方程就可以求出DH.
解答: 解:设DH的值是x,
∵AB=8,AD=6,且BH=DH,
那么CH=8﹣x,BH=x,
在Rt△BCH中,DH=,
∴x2=(8﹣x)2+36,
∴x=,
即DH=.
故选C.
点评: 此题主要考查了正方形的性质,勾股定理等知识,解题关键是利用勾股定理列出关于所求线段的方程.
二、认真填一填(本大题共6个小题,每小题3分,共18分.请把答案写在横线上)
13.下列调查中,适合用抽样调查的为②④(填序号).
①了解全班同学的视力情况;
②了解某地区中学生课外阅读的情况;
③了解某市百岁以上老人的健康情况;
④日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命.
考点: 全面调查与抽样调查.
分析: 一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.
解答: 解:①了解全班同学的视力情况,适合普查;
②了解某地区中学生课外阅读的情况;,适合用抽查;
③了解某市百岁以上老人的健康情况,必须普查;
④日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,适合抽样调查;
故答案为:②④.
点评: 本题考查了全面调查与抽样调查,由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.
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期末备考,冲刺期末,同学们如何才能取得好的数学成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二下册数学期末备考模拟真题,供大家参考。
一、选择题:(每小题3分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B B B D A C A D
二、填空题:(每小题3分,共24分)
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 ≥2
3 -7 10 12 >1
①④
注:第12题写 不扣分.
三、解答题(46分)
19、(1) …………3分
(2)16-6 …………3分
20、解:(1) 设y=k(x+2)
(1+2)k=-6
k=-2 …………3分
(2) 当y=-2时
-2a-4=-2
a=-1 ………………5分
21、解∵正方形纸片ABCD的边长为3,∴∠C=90°,BC=CD=3.
根据折叠的性质得:EG=BE=1,GF=DF. ……………1分
设DF=x,则EF=EG+GF=1+x,FC=DC-DF=3-x,EC=BC-BE=3-1=2.
在Rt△EFC中,EF2=EC2+FC2,即(x+1)2=22+(3-x)2,
解得: . ………………6分
∴DF= ,EF=1+ ……………7分
22、解:(1)不同.理由如下:
往、返距离相等,去时用了2小时,而返回时用了2.5小时,
往、返速度不同.…………………2分
(2)设返程中 与 之间的表达式为 ,
则
解得 …………………5分
.( )(评卷时,自变量的取值范围不作要求) 6分
(3)当 时,汽车在返程中,
.
这辆汽车从甲地出发4h时与甲地的距离为48km. ……………8分
班级 平均分 众数 中位数
甲班 10
乙班 8
丙班 8.6
23、解:(1)
……………3分
(2)以众数为标准,推选甲
班为区级先进班集体.
阅卷标准:回答以中位数为标准,推选甲班为区级先进班集体,同样得分.
……………5分)
(3) (分)
补图略 ……………(9分)
推荐丙班为区级先进班集体……………(10分)
24、(1)∵M0=N0,OB=OD
∴四边形BNDM是平行四边形 …………………3分
(2) 在Rt△ABC中,M为AC中点
∴BM= AC
同理:DM= AC
∴BM=DM
∴平行四边行BNDM是菱形…………………7分
(3) ∵BM=AM
∴∠ABM=∠BAC=30°
∴∠BMC=∠ABM+∠BAC =60°
同理:∠DMC=2∠DAC=90°
∴∠BMD=∠BMC+∠DMC=90°+60°=150°
∴∠MBN=30°
∴四边形BNDM的各内角的度数是150°,30°,150°,30°.……………10分
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眼看不到一个月的时间就要进行初二年级最重要的考试--期末考试,通过本次考试可以看一下自己在全区的一个大致排名,明确自己的位置,确定自己初三的奋斗目标。初二数学备考的攻略有什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二数学期末备考攻略,供大家参考。
本次期末考试的题型可以分为三大部分:代数、几何、代几综合
一、代数
代数部分重点分为两部分:一元二次方程和函数。
一元二次方程主要考察如下几个内容:
1、一元二次方程的解法(直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法)
说明:此部分内容为一元二次方程的基本知识点,也是中考中必考的知识点。同学们在复习过程中务必保证计算的正确性,而对于因式分解法中的十字相乘法更是要加强练习,因为此种方法在解决一元二次方程难题时有着十分重要的作用,很多情况下可以大大提高你的运算速度。公式法考察的更多的是同学们的代数计算能力,在运用公式法的时候务必要看清二次项系数、一次项系数以及常数项,而在用公式法之前请注意先计算Δ。
2、根系关系(韦达定理)☆
说明:根系关系是一元二次方程很有的点的一类题型,其重点考查内容为代数式的恒等变形,解决此类问题的时候同学们需要将已知条件和隐含条件全部列出来,其中,通过根系关系得到的两个等式,以及将解代入方程得到的两个等式都是非常重要的等量关系。在解决高次代数式求值问题是,除了整体带入同学们更需要牢牢掌握“降次法”。
强调一点:运用根系关系的前提是Δ≥0
3、一元二次方程的应用(主要考察应用题)
说明:一元二次方程应用题主要考察同学们的理解能力与计算能力。期中能够正确的将题目中的已知条件转变为等量关系是很重要的一个环节。同学们需要在复习的过程中多多总结一些常用的关系式,例如银行的利率问题、工程问题、商品利润率问题等等,多做一些相关题目能够让你更好的掌握一元二次方程的出题思路以及解题过程。需要注意的是,最终得到的结果需要检查是否满足实际情况。
4、一元二次方程特殊根问题(主要考察整数根、公共根)☆
特殊跟问题是一元二次方程中比较难的一种题型,一般来说都是求方程中某个字母的取值获取值范围,对于这种题目,同学们在解题过程中需要注意以下几点。
a)能够因式分解的,因该先因式分解,将解表示成含有字母的代数式,在讨论其为整数的情况。
b)无法因式分解的,若能求出字母的取值范围(通过题目或是跟的判别式),则可在范围内找到有限个字母的值,再从中选出能够使得跟为整数根(或有理根)的值。
c)无法得知与之范围的,可以假设Δ=A2,将原式转换成通过借类似“(含有字母的式子)(含有字母的式子)=常数”的形式去解决不定方程,得到有限个字母值,在分别判断哪些值可以满足题意,从而进行取舍。
d)也可以通过根系关系求解特殊跟问题。
函数主要考察:
1、一次函数与反比例函数的综合题
说明:此类函数问题有两个关键点一定要把握,一个就是点的坐标,一个就是函数解析式。两者可以相互求解,相互转化。所以同学们一定要对于两种函数解析式中的系数,以及题目所给的特殊点保持着高度敏感度。
2、反比例函数与面积的综合题
说明:反比例函数的面积特性是反比例函数的一大特点,历年来都是此种函数的考查重点,同学们需要掌握几种基本模型,矩形面积不变性、三角形面积不变性、以及图像上两点与原点所构成的三角形向梯形面积转化的模型,都是很重要的知识点。同时,由于反比例函数是中心对称图形,所以常常和平行四边形放在一起考察,此类问题同学们也可以多做一些相关练习提高水平。
二、几何
几何部分重点分为三部分:中点问题、梯形构造辅助线、三大变换。
中点问题:
说明:当考试题目中出现了“中点”两个字的时候,同学们可以构造:中位线、倍长中线、斜边中线、三线合一这四种辅助线。当然如果题目非常难,很有可能同时构造这四种辅助线当中的两种甚至三种。
(去年的西城区、朝阳区统考都出现了中点问题,包括刚刚结束的17个区县的一模考试试卷中有12个区县都出现了中点问题,所以今年出现的可能性也非常大。同学们一定要多注意此类题型)
梯形构造辅助线的8种方法:
说明:
平移一腰:当梯形的两个底角互余时,可以选择平移一腰,把一个梯形分割成一个平行四边形和一个直角三角形。
做双高:当梯形的底角出现特殊角时,可以构造高。
构造底边中点:目的构造三个全等等边三角形。
平移对角线:当已知出现“上底加下底”,并且题目中出现对角线时,可选择平移对角线。
取一腰中点:当已知出现“上底加下底”,并且题目中无对角线时,可取一腰中点。
过上底中点平移两腰:目的构造直角三角形。
过腰中点:可构造平行四边形
延长两腰:构造三角形(可能出现三线合一)
三大变换:
说明:三大变换是初中几何的精华所在,在初三的上学期期末,一模考试以及中考中都占有很重要的位置,初二的期末考试开始逐渐向初三过度,同学们在平常的联系中也会感觉到运用三大变换进行解题的方便,故而在此次期末考试复习中,一定要尽快熟悉起三大变换。
1、平移:平移模型有三种。
a)“相等线段相交模型”我们需要通过平移将两条线段构造成共顶点的图形,进而构造出三角形去凸显条件。
b)“相等线段不想交模型”此类模型的辅助线构造方法与第一种类似,都是通过平移线段使得两条线段共顶点,进而解决问题。实际上平移线段就是构造平行四边形,而我们初二的学习重点就是平行四边形,所以在复习过程中有关平移的题目一定不能马马虎虎。
c)当题当中出现了两条相等的线段并且相等线段共线或平行时,可选择平移。
2、旋转:一般来说旋转的模型都有着“共顶点的等长线短”这个特点,当然有些很难的题目没有这种特点那么我们则需要去将此特点构造出来,例如费马点的证明。当同学们做了很多有关旋转的题目之后可以总结出来哪些题目比较“像”能有旋转做出来的题,要多总结一些模型,例如半角模型,构造等边三角形的模型等等。下面说一些关键点给同学们参考。
a)确定有没有“共顶点等长线短”,没有则需要构造。
b)确定要旋转谁。一般来说旋转对象为等长线短其中一条所在的三角形。
c)确定转多少度。这个度数基本上由等长线短的夹角决定。
d)确定旋转之后的等量关系以及是否需要添加其他辅助线以构成特殊图形。
3、轴对称:轴对称是我们初二上学期的学习内容,期末也会考察希望同学们不要遗忘掉这部分知识。下面给出几种常见考虑要用或作轴对称的基本图形。
a)线段或角度存在2倍关系的,可考虑对称。
b)有互余、互补关系的图形,可考虑对称。
c)角度和或差存在特殊角度的,可考虑对称。
d)路径最短问题,基本上运用轴对称,将分散的线段集中到两点之间,从而运用两点之间线段最短,来实现最短路径的求解。所以最短路径问题,需考虑轴对称。例如我们经典的将军饮马问题。
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考试质量分析是信息反馈的主要途径。初二数学的期末考试质量分析报告该怎么写呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二数学学科的期末考试质量分析报告,供大家参考。
一、试卷结构
1.试卷结构:填空题、选择题、计算题、应用题、证明题和其它题型四种题型,各种题型所占分值分别为18分、30分、5分、10分、6分、31分。
2.试卷内容:不等式组求解、三视图、直角三角形的相关知识、中位数、众数、方差以应用不等式组来解决实际问题,主要考查方面包括:基础知识与基本技能;数学活动过程;数学思考;解决问题能力等。
3.全卷难度结构为:容易题、中档题、稍难题约为71分、20分、9分。
通过对初二考生进行试卷分析统计数据如下(人数54人):
注: 1、“及格率”指60分(含60分)以上的考生数占总考生数的比例。
2、“优秀率1”指80分(含80分)以上的考生数占总考生数的比例。
3、“优秀率2”指90分(含90分)以上的考生数占总考生数的比例。
二、试卷特点
这份试卷从整体上来分析,题型还是非常清晰、简洁的,把握好了由简单到稍难的循序渐进的过程,既照顾到差生,又能从中挑选出尖子生,起到了一举两得的功效。对于解题的过程中只注重学生的分析能力,对于运算的过程上不做文章,这点还是相当合理的。
1. 注重对数学基础点的考查。如,1—10、11、12、13、14、16、17、18、21、19、22(1)题(共64分占全卷的64%),这些试题大部分都是从教科书的例题、习题中选取后进行适当变式生成的,较好地体现了数学学业考试的基本定位。而且从整体试卷来看,凡属考查初二数学难点的内容,在命题上都适当降低要求,并且都控制了试题的难度,注意贴近学生的思想实际、心理特征和思维特点,避免过高要求和繁难人为编造的计算题。这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学好“双基”内容,夯实基础,为学生的全面可持续发展提供可靠保证;注重对重点知识的考查,关注学生的“数感”、“证明能力”、“计算能力” “应用知识”的形成。如,第1、2、3、5、6、10、14、15、21、25、26题,不但增加了试卷的亲和力,而且在一定程度上能激发学生的解题欲望,体现了《数学课程标准》的理念。
2.体现对数学思考的考查。如,第4题通过对空间想象选用已经的平面图形,经过折叠后能否围成一个正方体的类型,第9题体现得是学生考虑问题是否周到,是否有严密的解题过程;第15题考查的是学科的跨越衔接是否到位,科学中平面镜成像原理跟平面坐标点的平移转换很好的连接起来,这一题型合乎新课程理念下的教学;第19题考查学生的空间想像能力,利用立体的图形画出三视图;第23(3)题是一种学生自主讨论的题型,培养学生的思维能力以及证明的思路是否合理。这些试题给考生创造探索思考的机会与空间,体现对数学本质理解的考查,有利于促进学生的数学思维、数学观念与数学素养的全面提高。
4.注重数学学科知识内部的联系,在数学知识的交汇处命题。试题体现了能力立意,以《课标》规定的知识为载体,知识与能力并重。如,第19题综合考查了等腰梯形与解直角三角形,这些试题既考查了重要的基础知识,也考查了学生的阅读理解、观察、分析、归纳、综合运用知识解决问题等多方面的能力,考查了学生思维的灵活性和严谨性。
三、答题情况
1.选择题。第9题主要错误为选择B或C,忽视了两种都是满足条件的,从中可以看出学生答题时不够细心。第10题错误是最多的,对于同样的题目换成另一种方式去考查的时候很多同学无从下手,从中可以体现出平时学生对于题型见识不够多,碰到没见到的题目就措手不及。
2. 填空题。第15题这个题型考查的是平面坐标点的平移变换知识点;
第16题犯错最主要的原因是学生审题不够仔细,给出的两个条件有些学生只满足一个要求,有些学生两个条件是考虑在内了,但方向却搞错了,都是非常可惜的。
四、教学建议
1.研读课程标准,以新课程理念统帅教学工作
平时教学要研读数学课程标准,将数学课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。平时教学应该注意避免采用简单的讲练模式以牺牲学生的身心健康为代价的教学策略和方法。不然,非但取不到预想的教学成绩,而且会适得其反。在复习阶段,教师要在领会课程标准的思想后,结合《中考数学考试说明》,针对学生的数学学习实际情况,制定行之有效的复习计划,合理分配教学时间,重点突出,对已删除的内容坚决不再复习。这样就能使整个复习教学因符合新的命题方向而更有效。
2.抓好基础,搞好核心内容的教学
学生的基础永远是学生发展的前提,是学生能力提高的先决条件。因此,任何忽视学生数学基础的行为都是不值得提倡的,是必须克服的。新课程更是如此,任何认为新课程忽视数学基础的看法均是错误的。新课程强调学生在数学方面的发展,更强调学生数学方面发展赖以存在的数学基础。因此,要加强对学生“三基”的教学和训练,使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法。在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中,要加强知识发生过程的教学,使学生加深对基础知识的理解;要加强对学生数学语言的训练,使学生的数学语言表达规范、准确、到位;要加强运算能力的教学,使学生明白算理,并选择简捷、合理的算法,提高运算的速度和准确率;要依纲据本进行教学,踏踏实实地教好第一遍,切不可不切实际地脱离课本,搞难题训练,更不能随意补充纲本外的知识。今年中考的考题大多源于教材,有些甚至就是教材上的例习题的改编。教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通,真正让学生形成良好的认知结构和知识网络,打好初中数学基础,全面提高学生的数学素质。
在复习阶段,教师不能随意扩大知识范围,任意提高复习题的难度,要抓住基础,掌握其中精髓,重视数学思想方法,为获得好的教学成绩提供保障。
3.以学生为主体,着眼于能力的提高
以学生为主体是获得好的教学效果的根本保障,任何超越学生发展年龄特征的操之过急的教学行为都是不适宜的,任何包办代替学生学习的行为都是不适当的,任何以过多的模仿练习为主要模式、剥夺学生自身的思考和活动以达到提高学习成绩的做法都是不值得提倡的。学生的发展,对知识的掌握,经验的积累,乃至解题答题能力的提高,都必须建立在学生的身体力行之上,教学只是学生发生这种作用或变化的“催化剂”。平时教学,应该注意培养学生有个性的发展,培育学生的创新意识和精神。
在复习教学中,教师要注意给学生更多的空间与自由支配的时间,让学生根据自身情况,安排一些学习和活动。这样,既可减轻师生的负担,又可调动学生学习的积极性,让学生在自主学习中主动探索,积累经验,提高能力,从而达到提高教学的有效性目的。
4.联系实际,重视数学应用的教学
数学教学应该联系学生的实际和国家与当地社会发展的情况展开,选择的教学材料应该具有时代性和地方特色,藉此以培养学生的应用意识。学生一方面应该积极主动地联系自己身边的实际问题来学习数学,另一方面应该有意识地用自己所学的数学知识解决自己所遇到的问题、用数学的思想方法分析和看待一些问题,从而培养并发展自己用数学的意识和用数学的能力,真正提高自己的数学素养。九年义务教育《初中数学教学大纲》明确指出:能够解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决生产和日常生活中的实际问题;能够使用数学语言表达问题、展开交流,形成用数学的意识。试卷从多角度考察学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,考卷中所暴露的部分学生对常见术语理解有障碍正是我们教学需要加强和改进的地方。我们要教育学生,数学来源于实践又反过来作用于实践的观点。应引导学生多注意观察社会生活和生产实际,不断的丰富自己的社会实践经验,灵活地解决实际应用问题。
在复习教学中,可以对日常的一些数学应用题进行归类,对所涉及的数学知识、技能和思想方法进行梳理,以优化学生的数学认知结构,进一步提升学生解决自己不熟悉的实际问题的能力。
5.按照课程标准的要求组织练习教学
数学教学中,应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练。激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程;要让学生多说解题思路和解决问题的策略,暴露学生解决数学问题的思维过程;经常性地进行数学语言的训练,暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程;要通过一题多解和一题多变的训练,暴露学生对数学问题多种解法的比较与反思过程。让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。练习教学既是巩固学生学习成果的手段,也是促进学生发展的手段,为了培养和发展学生的能力和个性,激发学习的兴趣,教师应该从学生实际出发提供一些有利于学生通过自主发挥来解决的习题,如用开放题、探索题、操作题、阅读理解题等形式设计一些具有思考性、挑战性和实际意义的问题,作为平时练习教学的题目。无论何时的练习教学均应处理好学生独立练习与学生合作练习之间的关系,要重视通过学生合作练习来培养学生独立解决问题的能力。
6.教要面向全体学生,学要积极主动
目前在一些教师的数学教学(特别是考试复习)中,不同程度上存在着抓住优秀学生而忽视甚至甩掉困难学生的做法,这种做法既不符合新的课程理念,更损害了教育的公平性,应该加以制止。在平时教学中,教师一定要面向全体学生,努力实现让不同程度的学生得到不同层次发展的教学目标。重视培优,更应关注补差。课堂教学中,要根据本班的学情,选择好教学内容,合理地确定教学的起点和进程。课外要多给学习有困难的学生开“小灶”,满腔热情地关心每一位后进生,让他们尽快地跟上其他同学,促进全体学生的进步和发展。教师要积极指导学生制定自己的学习计划,主动开动脑筋、大胆探索、讨论与交流,特别是遇到困难时,先要努力克服,自己努力但不能解决时要及时请教,保障学生顺利实现自己的学习目标。
此外,从今年考生的答题情况来看,推理混乱是考生普遍存在的问题,演绎推理的要求新课标是有所降低,但不等于不要求,几何论证是培养学生逻辑思维能力的重要方法,希望老师要适当加强这方面的教学,但要适度不要做偏题和繁杂难题。
考试复习是学生回顾整理、综合提高的学习过程。在这一过程中,一方面教师要积极地配合学生制定他们的复习计划,另一方面学生也要主动将自己的学习情况提供给教师,协助老师制定复习教学计划、及时调整复习策略。
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期末考就要到了,同学们要如何应对期末考呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一数学期末考试题,供大家参考。
一、1~4.CBCC5~8.BACC
二、1.三角形的稳定性
2.a⊥c
3.2.4×105mm2,8×106mm3
4.必然,不确定,不可能.
5.4mn;2b,2b
6.如AC=AD等
7.10,26
8.乘坐原车,省0.5元
三、1.1,1,…(2) .
2.(1)∠2=115°,∠3=65°;(2)略.(3)60°或120°.
3.④为不可能事件,可能性由小到大排列为④<①<②<③.
4.(1)作图略.(2)图中的四个直角三角形全等.理由略.
5.(1)甲游了3个来回,乙游了2个来回;(2)乙曾休息了两次;(3)甲游了180秒,游泳的速度是3米/秒;(4)甲、乙相遇了5次.
一、1~4.BAAA 5~8.DDDB
二、1. , ,42.28,7,48
3.△ABC≌△DCB,△ABD≌△DCA,△AOB≌△DOC
4.36°5.均质正四面体上刻有A、B、C、D.6.52°
7.答案:①乙在甲前10m与甲同时出发;②甲的速度比乙的速度大;③甲跑200m,用时24min,乙跑190m,用时24min8.29
三、1.(1)化简得 ,值为48;
(2)化简得 ,值为 .
2.(1)物体的质量与弹簧的长度,物体的质量是自变量,弹簧的长度是因变量;
(2)弹簧的长度由原来的12cm变为13.5cm;
(3)越来越大;
(4) ;
(5)13.25cm.
3.(1)∠1=∠C,∠3=∠B.理由是两直线平行,同位角相等.
(2)略.
4.图中阴影部分的面积减少了,减少了30平方厘米.
5.(1)30(台);(2)127(台);(3)丙厂.②300(台).
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016初二生物期末考试题,希望对你有用。
以上就是读文网小编为你带来的2016初二生物期末考试题,希望能够帮助到您!
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在初二即将结束之际,教师们要如何准备期末的试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二物理下册期末考试题,供大家参考。
1.小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是
A.浮力不变,压强不变 B.浮力变小,压强变小
C.浮力变大,压强变大 D.浮力变大,压强变小
2.下列事实中,目的是为了增大压强的是
A.在坦克的轮子上安装履带 B.书包背带做得宽大而厚实
C.用细线来分割皮蛋 D.将铁路轨道铺设在枕木上
3.把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中,则它们所受浮力
A.铜块的大 B.木块的大 C.一样大 D.无法判断
4.猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是
A.树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B.猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是 一对平衡力
C.猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力
D.猴子很轻,其重力不需要平衡就能使它静止在空中
5.下图所描述的力,有对物体做功的是
6.1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星上天,它绕地球以椭圆轨道
运行,近地点离地面高度为439千米,远地点离地面高度为2384千米,如
图所示,它从近地点向远地点运动时,下列说法正确的是
A.势能减小,动能增大 B.势能增大,动能减小
C.势能增大,动能不变 D.势能增大,动能增大
7.如图(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别
将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为
F甲、F乙,它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是:
A.F甲
8.如图所示,用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动,所用拉力分别为F1、F2和F3,则它们的大小关系正确的是
A.F3
9.下列事件中,不属于利用大气压的是
A.用吸管把饮料吸入嘴里 B.打针时,把药液注入肌肉里
C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状 D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
10.关于机械效率,下列说法错 误的是
A.有用功越大,机械的机械效率就越高
B.额外功越大,机械的机械效率就越低
C.总功越大,机械的机械效率就越低
D.有用功与总功的比值越大,机械的机械效率就越高
二、填空(每空1分,共25分)
11.如图(a)(b)所示,(a)说明:力能改变物体的 ;
(b)说明:力能改变物体的 。
12.汽车 沿着盘山公路可以驶上高耸人云的山峰,盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了_____ ,载重货车下山时,其重力势能_________(选填“增大”、‘减小” 或“不变”)。
13.汽车上的安全带可以防止由于 对人体造成伤害;安全带做得宽大,与人体有足够的接触面积,能够 。
14.把重5 N、密度为0.9×1 03kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时,物体处于
(“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”)状态,物体所受的浮力是 N,物
体排开水的体积为 m3
15.用25N的力握住重10N的装油的瓶悬在空中静止不动,则这时手与瓶子间的摩擦力为
N,如果将手的握力增大到30N,则手与油瓶之间的摩擦力将 (填“增大”,或“减小”或“不变”)
16.把甲、乙两个大小相等、形状相同的容器,按如图所示的
方法置于水平桌面上,若甲容器内盛满酒精,乙容器内盛满水、
则液体对容器底部的压强关系是p甲____p乙;容器对桌面的压
力关系是F甲____F乙。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
17.三个体积相等的铜、木、铁球,放入盛水容器中,如图所示,
则受到浮力最小的 是 球。
18.当汽车突然起动的时候,由于乘客具有______,他会向______
倾倒;行驶的汽车突然向右拐弯时,车上的乘客会向_____倾倒.。
19.海水的密度大于河水的密度,当军舰(保持质量不变)由大海驶
向河流的过程中,它所受到的浮力将__________ (选填“增大”、
“不变”或“减小”),军舰排开水的体积将_______ (选填“增
大”、“不变”或“减小”)。
20.长江三峡大坝建成后,提高了上游水位,从而提高了水的_______________能,这些能
量可以用来发电,发出电量的多少不但和水位的高低有关,还和水库中蓄水的_______ ______有关。
21.如图是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是 (填写字母序号),属于费力杠杆的是 (填写字母序号);人们使用费力杠杆是为了_______。
22.一容器内装有30厘米深的水,在水中某处的压强为2000帕,则该处离容器底部的距离为 厘米。
三、作图(共10分)
23.(4分)图所示的木块重15N,它受到大小是10N的水平拉力F时,在水平面 上向右作匀速直线运动,请画出它所受重力和摩擦力的示意图.
24.(3分)要用 滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,在图中画出最省力的绕绳方法。
25.(3分)如下右图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图. (注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
四、简答(3分)
26.中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症,“拔火罐”是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中,过一会将瓶口扣在病痛的位置上,广口瓶就会牢牢吸在皮肤上,这是为什么?
五、实验探究题(共16分)
27.(4分)如图所示,为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可得出的实验结论是:
;
比较B、C图可得出的实验结论是:
。
28.(6分)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得
到的数据如表所示,实验装置如下图:
物理量 1 2 3
钩码重G(N) 4 4 6
钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74%
(1)通过表中数据可分析出实验1是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验,
实验2是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验。
(2)请将表中空白处填上恰当的数据。(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________。
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________________________,可以提高滑轮组的机械效率。
29.(6分)如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠
杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,
当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。
此时,应把杠杆两端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使
杠杆在不挂钩码时,保持 并
静止,达到平衡状态。这样做的好处
是:便于在杠杆上直接测量 。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:。他这样得出的结论是否合理? ;为什么?。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。
六、计算(每题8分,共16分)
30.(8分)右图是工厂车间里用来吊运物体的天车 及其滑轮组示意图,钢丝绳用2000N的力将重为6000N的物体匀速吊起.若在1min内,货物从地面被提升到6m高处,求:
(1)钢丝绳提升货物时所做的有用功;(2)拉力做功的功率
(3)滑轮组的机械效率;
(4)要提高滑轮组的机械效率,可采用哪些方法?(答出2种
方法即可)
31.(8分)如图是我国88式主战坦克,重40t,高2m,每
条履带与地面的接触面积为2m ,该坦克具有潜渡功能。
(1)该坦克在水平路面上行驶时,对地面的压强为多大?
(2)若坦克在深5m的河流中潜渡时,坦克对水平河床的压
力为10 N,则坦克所受的浮力为多大?
(3)坦克的体积为多大?
(4)坦克顶部面积为0.8m 的舱门受到水的压力为多大?
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的一年级下册数学期末考试题,希望对你有用。
一. 口算题(28分 )
3+2= 4 + 5= 10-5= 7-7=
9-5= 1 + 9= 3 + 7= 17-5=
10-7= 7 + 3= 9-8= 12+3=
8-6= 5 + 2= 6 + 4= 2+4=
5+0= 3+5= 3+3= 10-9=
1+2+5= 7+0+2= 5+4+1= 8+0+2=
10-8+2= 3+4-1= 5+0+3= 2+7-1=
二、在□里填上合适的数。(10分)
10=□+6 □—5=4 10+□=10 8=8+□ 5—□=2
□+8=10 4+□ =8 □+ □=7 □+□=9 □+ 1=9
三、在○里填上>、<或=。(20分)
10-6○9 12○4 7-7○3 4○10+5 8○4+5
8-7○2 10○14 0○10 9-9○1 10-6○ 6
四、数图形(17分)
(1)各有几个(9分)
(2)我会画。(4分)
1、 画□比○多3个。
2、 画△比☆少3个。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
五、看图列算式。(13分)
(1)填完整。(5分)
(2)看图填算式(8分)
六、解决问题(16分)
1、盒子里的小皮球取出9个, 还有1个, 原来一共有几个小皮球?
2、小雨画了7朵花,小兰画了9朵,小兰比小雨多画几朵?
3、妈妈买了10个蛋糕,我吃了5个,还剩多少个?
4、小红写了10个字,我写了7个字,我比小红少写多少个字?
看过“一年级下册数学期末考试题”
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考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是读文网小编整理的二年级数学期末考试题及其分析以供大家去学习。
一、试题分析
二年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:
1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计八个大题。试题整体较好地体现了基础性。
2、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
3、体现了灵活性。
看图列式计算,从不同角度考察了学生对知识点的理解程度,体现了灵活性。
二、质量分析
从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。
1、题目类型全面,呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点,将填空、选择、判断、计算、解决问题等结合起来编入试题,让学生从实际的生活经验和已有知识出发,在熟悉的事务和具体的情境中解题,提高学生解题的兴趣。
2、填空题完成的不好。这部分的题目主要是一些基本的知识和计算,学生就完成得不大理想,笑脸有()条对称轴(原本是1条),许多同学填了无数条,我想这同样说明了学生没有认真读题目,还有一题是汽车的正面和后面,分别是谁看到,很多同学没看清座位,说明同学没有理解题意审题不认真。再有就是数一数有()个直角,不少同学数错了说明他们没有认真的读过题目并且也没有仔细数。
3、第三大题画一画:该题考察学生的动手操作能力,学生答题比较理想,学生掌握得较好,个别学生画线段时线画不直,角的边画不直也就是没有严格按老师要求的步骤来画。
4、算一算、:口算部分数的题目,是考查学生的口算能力 ,用竖式计算是最基础的知识,这部分内容学生训练比较多,掌握得比较好,学生在平时的练习算式下面留的空隙大了,就用竖式,让学生养成认真读题,做题,独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错,还有的是把数看错,导致答案错误.。
5、解决问题:这里主要考察学生解决问题的能力,但是检测结果却是不大理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较弱,导致错误率相当高。我想可能大部分学生都还没有养成认真读题的习惯,再加上学生的理解能力也比较弱。
统计表。这道题也是只有很少一部分人出错。原因是基础太差,不会读题或没认真审题。
三、取得的成绩及经验
1、学习习惯良好。
从整个年级的试卷中,90%的字迹工整规范美观,没有乱画现象,说明大多数学生日常书写习惯较好,态度比较认真,为今后的学习打下了基础,提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。
2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点,同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算,90%的学生计算得了满分,说明老师们教学扎实,训练到位,学生的课堂练习保质保量。
3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。解决问题学生已经学会先分析,再去解决。应用题能够和生活紧密相连,把所学知识运用到实际生活中。
四、存在的问题及原因:
(1)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
(2)学生没有养成良好的检查习惯,因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
(3)课堂教学比较呆板,评价语言乏味,没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。
(4)学生思维受定势影响严重。
具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高,对于比较陌生的题目解答不够理想,如选一选中的第2小题没有理解题意。
(5)学生综合运用知识及分析、判断能力较差。
五、改进措施:
(1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中,教师要根据学生的生活经验创设生活情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学,多采取一些游戏式、故事式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
(2)加强计算的训练,课前3分钟进行口算练习,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便提高学生的计算能力。
(3)培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。
(4)加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答,下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。
(5)加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。
(6)培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。
(7)加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。
(8)加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。
以上是二年级我班数学这次期末考试的分析,也是我辛勤劳动的成果,它有力地证明了我对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度,希望我在今后的教学中能把工作做得更好。
看过“二年级数学期末考试题及其分析”
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期末考试即将到来,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于江津区七年级数学下册期末考试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
1.B 2.D 3. D 4. C 5. B 6. A 7. A 8. C 9.B 10.A 11.B 12. D
二、填空题
13. 10,10或42,138 14. (3,2) 15.2
17. 32 18.60
三、解答题
19、(1)解:化简得 (2分)
③×3-④×4得:7y=14 y=2 (3分)
把y=2代入①得:x=2 (4分)
∴方程组解为 (5分)
(2)、解:解不等式①,得 .…………………………………………………………1分
解不等式②,得 .………………………………………………………………2分
原不等式组的解集为 . ………………………………………………4分
∴不等式组的整数解为 -1,0,1,2. ………………………………………………5分
20、解⑴由①-②×2得:y=1-m ……③ ……1分
把③代入②得:x=3m+2
∴原方程组的解为 ……3分
⑵∵原方程组的解为 是一对正数
∴ ……4分
解得 ∴-
⑶∵-
∴m-1﹤0,m+ ﹥0 ……7分
=1-m+m+
= ……9分
21. A′(2,3),B′(1,0),C′(5,1). (3分)
22证明:∵AB∥CD(1分)
∴∠4=∠BAE ( 2 分 )
∵∠3=∠4(3分)
∴∠3=∠BAE( 4分)
∵∠1=∠2(5分)
∴∠1+∠CAE=∠2+∠CAE(6分)
即∠BAE=∠CAD 7分
∴∠3=∠CAD(9分)
∴AD∥BE( 10分 )
23.(1)m=10,n=50 (2)略 (3)72 度 (4)44人
24解:根据题意可知四月份在平稳期和高峰期的用电量分别为4万千瓦时,8万千瓦时;五月份在平稳期和高峰期的用电量分别为4万千瓦时,12万千瓦时,则有
25、解:(1)设改造一所 类学校和一所 类学校所需的改造资金分别为 万元和 万元.依题意得: 解得
答:改造一所 类学校和一所 类学校所需的改造资金分别为60万元和85万元.
(2)设该县有 、 两类学校分别为 所和 所.则
∵ 类学校不超过5所
答: 类学校至少有15所.
(3)设今年改造 类学校 所,则改造 类学校为 所,依题意得:
解得
∵ 取正整数
共有4种方案.
方案一、今年改造 类学校1所,改造 类学校5所
方案二、今年改造 类学校2所,改造 类学校4所
方案三、今年改造 类学校3所,改造 类学校3所
方案四、今年改造 类学校4所,改造 类学校2所
26、(12分)解:(1)根据题意可知,点A与点B关于x轴对称,点C与点D关于x轴对称,所以点B的坐标是(-1,- ),点D的坐标是(3, )。--------(2分)
(2)按要求平移长方形后四个顶点的坐标分别是(-1, ),、(-1,- )、
(3,- )、(3, )。-----------------------------------------(4分)
(3)运动时间1秒时,△BCQ的面积= ×4× = ,----------------(2分)
运动时间4秒时,△BCQ的面积= ×4×(4+ - )= 8 --------(2分)运动时间6秒时,△BCQ的面积= ×4×(4+ - )= 8 - ----(2分)
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在即将到来的期末考试,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于苏州市初二语文下册期末考试题,供大家参考。
第一部分(16分)
1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①坦荡如 ▲ (dǐ) ② ▲ (qīn)佩 ③阔 ▲ (chuó) ④海市 ▲ (shèn)楼
2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(6分)
①临风一唳思何事, ▲ 。(《池鹤》白居易)
②浊酒一杯家万里, ▲ 。(《 ▲ 》范仲淹)
③夕阳西下, ▲ 。 (《天净沙秋思》 ▲ )
④春蚕到死丝方尽 ▲ 。 (《无题》李商隐)
3.名著阅读。(3分)
(1)《水浒传》中谁因“卖祖传宝刀,失手杀死泼皮牛二”,“被发配到大名府充军”?(1分)
(2)根据以下三段文字的描述概括鲁提辖的性格特征。(2分)
①回头看着李忠、史进道:“你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来!”史进、李忠抱住劝道:“哥哥息怒,明日却理会。”两个三回五次劝得他住。
②且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去得远了,方才起身,径投状元桥来。
③拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢陧理会!”一头骂,一头大踏步去了。
4.请观察右边的漫画,给漫画加一个标题并写出此漫画的含义。(3分)
(1)标题:
(2)含义:
第二部分(44分)
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成第5-6题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
5.诗歌用“凄凉地”和“弃置身”写出了作者怎样的境遇?(2分)
6.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏。这两句诗表现了诗人怎样的情怀? (2分)
阅读《马说》中的文字,完成7-8题。(5分)
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
7.下面句子中加点“其”的意思不同的一句是( ▲ )(2分)
A.食马者不知其能千里而食也 B.安求其能千里也
C.策之不以其道 D.其真无马耶
8.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(3分)
阅读下面一篇文言短文,完成第9-10题。(6分)
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵①楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而缪②以疑子,吾之罪也。请为以如初。”
【注】:①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。
9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
①适使其仆市履于肆。 ▲
②吾固疑之,果然窃吾履。 ▲
10.联系全文,你认为“友人”是一个怎样的人?(2分)
阅读《故乡》中的几段文字,完成11-13题。(6分)
①有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说,“哦!”“他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。他家的东西,偷得的吗?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。
②中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄.盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辨,单说了一句“不要取笑!…‘取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是 泥,原来他使用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
节选自《故乡》
11.品读文中第①段画线句,体会加点字的表达效果。(2分)
我才也觉得他的确长久没有来了。
12.第②段画线句除了写晚秋的凉意,还有什么深层含义?(2分)
中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬
13.第②段中的旁人是指哪些人?在旁人的眼中,孔乙己究竟是个怎样的人?(2分)
阅读下面一篇文章,完成14-16题。(6分)
快和慢
①时代发展加速,生活节奏加快,“快”成了一种时尚,一种追求。方方面面都在努力提速,以“快”为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中,“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。
②快是历史发展的必然。过去有句话:“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展,远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争,人们确实要有“争分夺秒”的精神,以适应社会的发展变化。
③不过,要快,却不能把快绝对化,不能抹杀慢。快与慢是对立的统一,失去一方,也就没有 了另 一方。快与慢都受着条件的制约,应按照张弛有序的规律,该快则快,该慢则慢。
④违背事物发展规律去求快,快则快矣,得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”,“跃”得全国人民没有饭吃,就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉,成长期是快了,但却变得像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。这样的快,带给它们的不 是进化,而是退化。 以牺牲环境与资源为代价的经济发展,也是得不偿失,后患无穷。我国早有“欲速则不迭”和“拔苗助长”一类的古训,这是人类珍贵的经验之谈。
⑤就人的幸福感而言,生活也是要有快有慢,劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中,没有慢节奏的调剂,没有空暇,没有悠闲,没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致,那生命就会失去平衡,人生的丰富性就会大打折扣,甚至会被快节奏所击倒。“闪婚…‘闪恋”快则快矣,然而,也因尝不到婚恋过程的美妙情趣,而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路,两旁景物极美,许多驾车人视而不见,疾驶而过,管理者特意在路上插上一个劝告牌:“慢慢走,欣赏呵!”朱光潜先生在谈到人生的情趣时,说人生艺术化,就得“慢慢走,欣赏呵!”
⑥针对近些年来一味求快带来的负面影响,不少人又怀念起慢来,认为不要急吼吼地度过有限的人生,于是,慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”,他们声称,慢餐不只是细嚼慢咽,它是一种生活态度,一种心态上的慢,“以慢餐引导被物欲横流的大潮襄挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息,全球巴,经有24个国家1 35个城市获得“慢城”称号,我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”,主要是走“生态立城”之路,本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”,是幸福生活所不可缺少的。
⑦由此可见,要辩证地看待快与慢,快有意义,慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳,各有各的美。要当快则快,当慢则慢,快不弃慢,慢不鄙快,让快慢正确地结合起来,在生活节奏加快的现代,使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静,维护人的物质生活和精神生活的高质量。
14.第③段在结构和内容上有什么作用?(2分)
15.第⑤段中朱光潜先生说“慢慢走,欣赏呵!”,表达的是什么意思?(2分)
16.指出第⑥段运用的主要论证方法,并分析其作用。(2分)
阅读下面一篇文章,完成17-21题。(17分)
书桌
叶圣陶
①十多年前寄居乡下的时候,曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠,向当地人打听,大家一致推荐他,我就找他。
②对于木材,我没有成见,式样也随便,我只要有一张可以靠着写写字的桌子罢了。他代我作主张,用梧桐,因为他那里有一段梧桐,已经藏了好几年,干了。他又代我规定桌子的式样。两旁边的抽屉要多少高,要不然装不下比较累赘的东西。右边只须做一只抽屉,抽屉下面该是一个柜子,安置些重要的东西,既见得稳当,取携又方便。左右两边里侧的板距离要宽些,要不然,两个膝盖时时触着两边的板,就感觉局促,不舒服。我样样依从了他,当时言明工料价六块钱。
③过了一个星期,过了半个月,过了二十多天,不见他把新书桌送来。我再不能等待了,特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板,说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑怪,二十多天功夫,只把一段木头解了开来!
④他看出我的疑怪,就用教师般的神情给我开导。说整段木头虽然干了,解了开来,里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙,不久就会出毛病,或者裂一道缝,或是接榫处松了。人家说起来,这是某某做的“生活”,这么脆弱不经用。他向来不做这种“生活”,也向来没有受过这种指责。现在这些木板,要等它干透了,才好动手做书桌。
⑤他恐怕我不相信,又举出当地的一些人家来,某家新造花厅,添置桌椅,某家小姐出阁准备嫁妆,木料解了开来,都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生,你要是有功夫,不妨到他们家里去看看,我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”,黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒,宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。
⑥我知道催他快做是无效的,好在我并不着急,也就没说什么催促的话。又过了一个月,我走过他门前,顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了,近乎乳白色的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张“沙皮”,在磨擦那安抽屉的长方孔的边缘。
⑦我说再过一个星期,大概可以交货了吧。他望望屋外的天,又看看屋内高低不平的泥地,摇头说:“不行。这样干燥的天气,怎么能上漆呢?要待转了东南风,天气潮湿了,上漆才容易干,才可以透入木头的骨子里去,不会脱落。”
⑧此后下了五六天的雨。乡下的屋子,室内铺着方砖,每一块都渗出水来,像劳工背上淌着汗。无论什么东西,手触上去总觉得黏黏的。穿在身上的衣服也散发出霉蒸气。我想,我的新书桌该在上漆了吧。
⑨又过了十多天,老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色,油油的发着光亮,一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我,就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位,只恐徒弟不当心,让桌子跟什么东西碰撞,因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路,他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了,他才松爽地透透气,站远一点儿,用一只手摸着长着灰色短须的下巴,悠然地鉴赏他的新作品。最后说:“先生,你用用看,用了些时,你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”,夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。
17.下面是老木匠制作书桌的步骤,请根据文章内容补全。(3分)
首先选好木料确定式样,接着 ▲ ,然后 ▲ ,最后 ▲ 。
18.文章第①段有什么作用?(3分)
19.第③段首句重复使用“过了” 是否意在强调工时长, 表明老木匠工作效率低?为什么?(4分)
20.第⑤段和第⑨段中划线句中加点的词语的作用是什么?(4分)
他说到“我做的家伙”,黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒,宛如文人朗诵他的得 意作品时候的模样。
他 说到“我做的家伙”,夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。
21.文章叙写非常精彩,分析下面一段选文的作用。(3分)
老木匠问明了我,就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位,只恐徒弟不当心,让桌子跟什么东西碰撞,因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路,他连声发出“小心呀”“小心呀 ”的警告。直到安放停当了,他才松爽地透透气,站远一点儿,用一只手摸着长着灰色短须的下巴,悠然地鉴赏他的新作品。最后说:“先生,你用用看,用了些时,你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。
第三部分(40分)
22.作文。(40分)
请以“有一种声音”为题,写一篇作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限:
②不少于600字。
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人才源自知识,而知识的获得跟广泛的知识积累是密不可分的。接下来是读文网小编为大家带来的关于初二政治下册期末考试题,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择题(请选出一个最符合题意的答案,每小题2分,共50分)
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B B C B C B A D A B A A
题号 14 15 16 1 7 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C D C B A C A A D D D
二、简答题(请将答案书写在答题卡中相应题号的位置。共28分)
26、(5分)(1)(2分)略(2)(3分)答:能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。我们在增强法制观念、依法律己、尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。(言之有理即可)
27、(6分)(1)①公平可以保证人们应得的利益,使人们个得其所.②公平是激发个体潜能的动力,可让人们找到自己的尊严与价值.③公平是合作的前提与基础,可以促进合作取得成功.④公平有助于提高效率.维护秩序,有利于增进人与人之间的和谐,维护社会的稳定与团结等.(3分)
(2) 增强权利意识;树立社会公平意识;积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又侵害他人.集体和国家利益.(言之有理即可)(3分)
28、(6分)(1) 、安全保障权.知悉真情权.公平交易权.2分)
(2)、答:①增强自我保护意识,掌握必要的消费知识;②积极学习和宣传消费者权益保护法等相关法律法规;;③依法维护消费者的合法利益。如:与经营者和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉,也可拨打败12315电话投诉;根据与经营者达成的协议,提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起法律诉讼等.(4分) (言之有理即可)
29.(5分)(1)实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求.(2分)
(2)做有正义感的人,就要自觉维护自己和他人的权利;尊重规则和良好的公共道德规范.尊重自由.承担责任.尊重人的基本权利;未成年人维护正义,既要有见义勇为的精神,又要尽量在不伤害自己的前提下做到见义巧为;当看到非正义的事情发生在他人的身上时,能够及时制止等.(3分)(言之有理即可酌情给分)
30、(6分)(1)答:生命健康权。(2分)
(3 )说明我国对 未成年人的生命健康权给予特殊保护。未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼能力欠缺和经验不足,生命健康权容易受到侵害。保护未成年人的生命健康权是全社会共同的责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。(4分)
三、分析说明题(共22分)
31、(10分)
(1)保障学生的受教育权.(2分)
(2)宪法、未成年人保护法、义务教育法等.(2分)
(3)①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;③认真履行遵守法律,遵守学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务.(6分)(符合题意的也可给分)
32、(12分)
(1)(4分)
权利:姓名权、劳动权、获得劳动报酬权、选举权、被选举权等
义务:劳动的义务、赡养扶助父母的义务、资助贫困学生的道德义务等
(2)公民履行义务应做到:法律鼓励做的,积极去做;法律要求做的,必须去做;法律禁止做的,坚决不做等.(4分)
(3)公民的权利和义务具有一致性,我们每个人不仅是享受权利的主体,又是履行义务的主体。所以我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,也要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽义(4分)符合题意的也可给分)
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于初二历史下册期末考试题,希望会给大家带来帮助。
答乒乓外交 1971年 1979年 中美建交 中日建交 26届联大恢复中国代表权 加入世贸 承办亚太经合组织会议 (三点以上即可)
2.材料一:“一国两制“就是在中华检民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
(2)党的十一届三中全会后,从单一的公有制经济到以公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制,从计划经济转变为以计划为主、市场调节为辅的经济形式。或书上45页(3)从20世纪90年代以来,向社会主义市场经济体制转变
2.小明的爷爷、奶奶生活在农村。今年暑假,小明打算去看望爷爷、奶奶,并完成一份农村调查报告。为此,他做了充分的准备,搜集了大量关于“农业、农民、农村”的资料。下面几个问题,是他资料中的一部分,你能回答吗?
(1)建 国初,我党在新解放区进行了轰轰烈烈的土地改革,其法律依据是什么?(2)十一届三中全会后,党和政府对农村生产关系作了哪些重大调整?请举一例说明。(3)假如你是一名人大代表,请就“如何建设好社会主义新农村”问题,提一些合理化的建议。答(1)《中华人民共和国土地改革法》(2)包产到户;家庭联产承包责任制;发展乡镇企业;税费改革;免征农业税(废除农业税)等。(以上任举三例)(3)进一步调整农村的产业结构;进一步 完善农村医疗体系;进一步加强农村基层党组织建设和农村中的基础设施建设等
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