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红颜薄命指年轻貌美的姑娘早死或者无缘嫁给如意郎君。下面是读文网小编收集整理的初中语文必备的知识典故《红颜薄命》以供大家学习。
典出杨显之《潇湘雨》第三折:淋的我走投无路,知他这沙门岛是何处鄷都?杨显之,元代戏曲作家,大都(今北京)人,与关汉卿为莫逆之交,常在一起讨论、推敲作品。杨显之善于对别人的作品提出中肯的意见。在元初杂剧作家中,他年辈较长,有威望。散曲作家王元鼎尊他为师叔,他与艺人们来往也较密切,著名演员顺时秀称他为伯父。杨显之作有杂剧8种,题材多采取现实生活和民间故事,作品风格与关汉卿相近,语言流畅。《潇湘雨》影响较大,主要内容写的是穷秀才崔通考中后弃妻再娶,将远道来寻夫的妻子张翠鸾毒打、发配、谋害,最终崔通受到惩罚而改悔。第三折写张翠鸾在发配途中遇雨一节,情状凄苦,描写逼真。
投,投奔。“走投无路”是指无路可走,已到绝境。后人经常用它来比喻处境极困难,找不到出路。
鲁迅在《彷徨.祝福》用到:“她真是走投无路了,只好来求老主人。”
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初一下册历史知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一下册历史期末复习知识点汇总,供大家参考。
1、581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。
2、589年,隋朝灭掉陈朝统一南北。
3、隋文帝是个励精图治的皇帝,他的历史贡献有:①他在位时,改革制度,发展生产,注重吏治,国家出现统一安定的局面;②人民负担较轻,社会经济繁荣。③隋文帝统治二十多年间,人口有大幅度增长;④在长安、洛阳一带修建了许多大仓库,储积了很多粮食、布匹。
4、隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。
5、隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
6、隋朝大运河分为四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接五大河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
7、隋炀帝开通大运河的原因:为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。
8、大运河的历史意义:①是古代世界最长的运河;②大大促进了我国南北经济的交流;③成为南北交通的大动脉,对以后经济发展有重大意义。
9、618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
10、618年,李渊在太原起兵反隋,进入长安,建立唐朝。李渊就是唐高祖。
11、唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;同时注意“戒奢从简”,节制自己的享受欲望。他还下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政,有利于减轻人民负担。
12、唐太宗注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征,魏征是最著名的谏臣。
13、唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
14、我国历史上唯一女皇帝是武则天,她晚年称帝,改国号为周。
15、武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强。人称武则天的统治“政启开元,治宏贞观”。
16、唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。
17、由武则天提拔,被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。
18、陶瓷业在唐朝有重要发展,越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。
19、唐朝时期,全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。
20、长安城内分为坊和市,访是居民宅区,市为繁荣的商业区。长安既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。
21、唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期,历史上称为“开元盛世”。
22、用分科考试的方法来选拔官员,始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末年才被废除。
23、唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两科最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。
24、唐朝时唐太宗和武则天,政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。
25、7世纪前期,吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原,定都逻些。
26、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
27、8世纪中期,唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。唐玄宗封南诏首领为云南王。
28、唐朝时中国同天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经,还写成《大唐西域记》。
29、玄宗时,鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第六次才成功。
唐朝长安是当是世界上最大的城市。
30、许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。
31、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥,是世界上现存最古老的一座石拱桥。
32、唐朝印制的《金刚经》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
33、唐朝杰出的医学家孙思邈,以毕生心血写成《千金方》,被后世尊称为“药王”
34、石窟艺术在隋唐时期大为发展,最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。
35、10世纪初,契丹首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京。
36、11世纪前期,党项首领元昊称大夏国皇帝,都城在兴庆,史称西夏。
37、960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝,定都东京,史称北宋。
38、1127年,赵构登上皇位,定都临安,史称南宋。
39、南宋抗金名将岳飞在郾城大败金军,收复许多失地。
40、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地,都有发达的造船业。
41、唐朝时从越南引进的优良品种占城稻,很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方。棉花的种植,由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。
42、北宋时,蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙。
43、南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器,给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇,后来发展成为著名的瓷都。
44、南宋时最大的商业都市是临安,它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。
45、宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家,广州、泉州是闻名世界的大商港。
46、宋朝政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理。
47、北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。纸币的产生,有利于商业发展。
48、北宋初年,普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡,妇女缠足的陋习也逐渐传开。
49、北宋的肉食中以羊肉为多。宋代时,北方以面食为主,南方以稻米为主。
50、今天的传统节日,像春节、元宵节、端午节、中秋节等,在宋代都有了。宋代称春节为元旦,最为重视。
51、1206年,蒙古贵族召开大会,推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,建立蒙古国。
52、1271年忽必烈定国号为元,1272年定都大都。1276年元军占领临安,南宋灭亡。
53、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马可?波罗的著作《马可?波罗行纪》,描述了大都的繁华景象。
54、元朝为对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设行中书省,简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。
55、北宋时毕昇发明活字印刷术,它大大促进了文化的传播,15世纪欧洲才出现活字印刷,比我国晚约四百年。
56、指南针是我国人民的伟大发明,早在战国时期,人们已经发现磁石指示南北的特征,制成“司南”,这是世界上最早的指南仪器。北宋时,制成了指南针,并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达,指南针广泛用于航海。
57、火药是我国古代炼丹家发明的,唐朝末年,火药开始用于军事上。宋元时期,火药武器广泛用于战争,主要有突火枪、火箭、火炮等。
58、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天,与现在通行的公历基本相同,但比现行公历的确立早约三百年。
59、北宋的司马光是我国古代著名的史学家,编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著,叙述了从战国到五代的历史。
60、北宋时期:①山水画家郭熙;②李公麟人称“宋画第一”;③张择端的作品《清明上河图》。元代最著名的画家是赵孟頫,他 的作品被称为“神品”。
61、人称书法“宋四家”是指苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。
62、1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京,建立明朝,他就是明太祖。
63、明朝的特务机构:朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监视、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分成八个部分,称为“八股文”。
64、北平的燕王朱棣,打出“靖难”旗号,起兵反对建文帝,称帝。1421年迁都北京,以加强中央对北方的控制。
65、明朝前期,明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,他是我国也是世界历史上的伟大航海家。
66、元末明初,明政府派戚继光抵抗倭寇,平息东南沿海的倭患。
67、1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日,回归祖国怀抱。
68、明朝后期,女真的杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年,努尔哈赤自立为汗,国号为金,史称后金。迁都沈阳,后改称盛京。
69、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝,改国号“金”为清。1644年,清军入关,迁都北京,逐步建立起对全国的统治。
70、为了加强君主专制,雍正帝设立军机处,议政王大臣会议名存实亡,乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝的 “文字狱”最为严重。
71、明朝后期,荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,1661年郑成功率兵进入台湾,1662年初荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县,加强管理。
72、1683年清军进入台湾,1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。
73、17世纪中期,沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进,击毙侵略军头目托尔布津,沙皇俄国被迫投降。
74、1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判,经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国的领土。
75、顺治帝接见西藏的佛教首领__五世,赐予“__喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”的封号。
76、1727年,清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府,与__、班禅共同管理西藏事务。__和班禅的继承,必须报请中央政府批准。
77、乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军,对整个新疆地区进行管辖。设置哨所,加强对西北地区的管辖。
78、1771年初,英勇的土尔扈特部众,在杰出的首领渥巴锡的领导下,毅然踏上了回归祖国的征途。乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安置了土尔扈特部众。#p#副标题#e#
79、清朝疆域:西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸屿。成为亚洲最大的国家。
80、明代从外国引进的马铃薯、花生和向日葵等在不少地方推广种植。
81、棉纺织业在明代已从南方推向北方,苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心,畅销海内外。
82、明清时期 ,商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的贸易城市。
83、明朝中期以后,苏州、松江等地的纺织业中,出现了许多以生产商品为目的的机户。他们开设机房,雇用机工进行生产,出现了“机户出资,机工出力”的生产方式。机户是早期的资本家,机工是早期的雇用工人。他们之间这种雇用与被雇用的关系,是一种资本主义性质的生产关系。
84、清初的40年,实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口,作为对外通商口岸,后来下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭其它港口。
85、北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成。明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,蜿蜓六千余公里,是世界上的一个奇迹。
86、明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著是《本草纲目》。明朝末年,杰出的科学家宋应星写了一部著作《天工开物》,总结了农业和手工业生产技术,外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。徐光启关于农业生产理论和科学方法的著作是《农政全书》,该书还介绍欧洲的水利技术。
87、元末明初的《三国演义》,作者是罗贯中,是我国最早的一部长篇历史小说。《水浒传》的作者施耐庵,是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期的《西游记》的作者吴承恩,是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰,《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重地位。
88、汤显祖是明朝后期最负有顾盛名的戏剧家,代表作是《牡丹亭》。清朝中后期,以微剧、汉调为基础,融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法,在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。
89、明朝书法家董其昌的作品兼有“颜骨赵姿”之美。明末画家徐渭的作品《墨葡萄图》,清朝的“扬州八怪”,其中郑板桥《兰竹图》最为有名。
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1.世界上最早的指南仪器是我国战国时期的 司南
2.我国古代的四大发明指的是 造纸术、印刷术、火药、指南针
3.两宋时期,全国最重要的粮仓在 太湖流域
4.我国的经济重心完成从黄河流域到长江流域的转移是在 两宋时期
5.宋代时,被誉为头尾轩昂、日行千畦、不喂草料饥不啼的新型插秧工具是 秧马
6.两宋时期我国的粮食作物中,居于粮食产量首位的品种是 水稻
7.我国的制瓷技术居于世界顶尖水平,因此我国又被称为 瓷之国
8.世界上最早的纸币叫做 交子
9.世界上最早的纸币出现在我国的什么地方? 四川地区
10.世界上最早的纸币出现在我国历史上的哪个朝代? 北宋时期
11.两宋时期,我们食用的从越南传入的优良水稻品种是 占城稻
12.宋代开采量居于世界第一的石炭,就是我们今天的什么东西? 煤
13.宋代为了管理海外贸易,设置的专门管理海外贸易的机构是 市舶司
14.两宋时期,我国主要的三大对外贸易港口是 泉州、广州、杭州
15.宋朝开国后,为了避免武将专权而实施的国策是 重文轻武
16.两宋时期,没有土地的农民靠租种地主的土地为生,这种农民被称作是 佃户
17.宋朝时,居住在城市的非农业户口人员,被称作是 坊郭户
18.宋代城市中固定的娱乐场所叫做 瓦舍
19.我国是足球的故乡,宋代时称踢足球为 蹴鞠
20.宋朝时的新闻报刊被称作是 邸报
21.宋代地主与佃户之间的权利和义务,主要以什么方式确定? 租佃契约
22.宋朝的农民分为三种,他们是 自耕农、半自耕农、佃户
23.宋朝时的地主,主要的剥削对象是 佃户
24.宋朝时最流行的三大节日是 元旦、寒食、冬至
25.宋朝时,相当于我们今天的春节的节日是 元旦
26.宋朝时专门供外国商人居住的地方,我们称之为是 蕃坊
27.纸币出现的最重要原因是 商业活动频繁
28.宋辽之间澶渊之盟在历史上的进步作用是 维护了双方的长期和平
29.北宋初期对辽的几次北伐,主要是为了 夺回幽云十六州
30.“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”中的“佞臣”指的是 秦桧
31.宋金南北对峙局面形成的标志是 宋金和议
32.“苏湖熟,天下足”出现的时间是 两宋时期
33.宋代著名的瓷都是 景德镇
34.“苏湖熟,天下足”中的“苏湖”就是今天的 苏州和湖州
35.我国经济重心开始南移发生的时间是 魏晋南北朝时期
36.两宋时,我国的经济重心在 长江流域
37.宋代商业繁荣的根本原因是 农业与手工业的发展,为商业提供了商品
38.南宋时期我国的第一大港口是 泉州
39.两宋时期海外贸易兴盛的主要原因是 政府的鼓励
40.宋代出现的诸如瓦舍、勾栏等娱乐场所,主要是因为 城市人口的增加
41.宋代的统治阶层主要包括 皇室、官僚、地主
42.西藏正式成为我国的一个行政区域是在 元朝
43.元朝时管理今天台湾的行政机构是 澎湖巡检司
44.金朝向南宋学习,进行改革旧俗,以及忽必烈的汉化政策,都是为了 适应对高度发展的农耕地区的统治
45.指南针开始应用于航海的时间是 北宋
46.我国制成世界上最早的指向仪器司南的时间是 战国时期
47.我国第一部编年体史书《资治通鉴》成书的时间是 北宋时期
48.辽、宋、夏、金、蒙时期的政治特点是 民族政权并立
49.毕昇的活字印刷中,活字的材料是 胶泥
50.最早将台湾纳入其行政管辖范围的朝代是 元朝
51.北京第一次成为统一的封建王朝都城是在哪个朝代? 元朝
52.岳飞抗金赢得人民尊重,主要是因为他的抗金斗争是 正义战争
53.活字印刷术发明的时间是 北宋
54.唐朝灭亡后的“五代”,它们的主要活动中心位于 黄河流域
55.我国最早的商标和广告出现的时间是 两宋时期
56.宋朝出现了大量的城镇,这主要是因为 社会经济的发展
57.台湾在元朝时,被称作是 琉球
58.成吉思汗最重要的功绩是 建立了蒙古政权
59.我国省级行政单位最早出现的朝代是 元朝
60.纪传体通史《史记》和编年体通史《资治通鉴》记载重合的历史时期是 从战国三家分晋到汉武帝时期
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初一一学期即将结束,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的人教版初一历史上册重要知识点,供大家参考。
第十六课昌盛的秦汉文化(一)
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
造纸术未发明以前,古埃及人将字写在纸草上,古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。
第十七课昌盛的秦汉文化(二)
世界三大宗教指:____、佛教、和伊斯兰教。
佛教起源于古印度,西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后,佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。(西汉为前206——公元25)
道教是我国土生土长的宗教,东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一是张陵(道教徒尊称他为张天师)。道教尊老子为教主,称他为“太上老君”。
司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
第十八课三国鼎立
奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军,主力直逼曹军所在地官渡,曹操只有三四万人,曹操火烧袁军粮草,大败袁军。
208年曹操率二十多万大军南下,想要统一南北,孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙,周瑜指挥联军火烧赤壁,大败曹军。
220年,曹丕废汉献帝,称帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。三国鼎立的局面形成。
蜀国丞相诸葛亮,是我国古代著名的政治家,人称“卧龙”。
230年,孙权派将军卫温等,率军万余人,横渡台湾海峡,到达夷洲。
第十九课江南地区的开发
266年,司马懿的孙子司马炎夺位,建晋朝,都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭吴国。
从东汉末年以后,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316年,内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
西晋灭亡的第二年(317年),司马睿重建晋朝,史称“东晋”,都城在建康(282年建业改为建邺,313年又改为建康,今南京)。
4世纪后期,氐族人建立前秦政权,前秦王苻坚用汉人王猛为丞相,统一黄河流域。
淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年,苻坚以八十多万兵力,欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退,便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之,同意后退。谁料秦军中汉人多,不愿为秦卖命,一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”,秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻,大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治,东晋在南方暂时稳定,经济得以迅速发展。
420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束东晋。此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”
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初一英语有哪些重要的知识呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一英语重点知识汇总24条,供大家参考。
1.in/on
在表示空间位置时,in表示在某个空间的范围以内,on表示在某一个物体的表面之上。
例如:There is a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。
2. this/that/these/those
(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事,these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事,those时that的复数形式。例如:You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子,我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车,不是那一辆。
Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours. 这个是我的,那个是你的。
These are apples; those are oranges. 这些是苹果,那些是橘子。
(2)在打电话的用语中,this常常指的是我,that常常指的是对方。例如:
This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁?
3. There be/ have
There be "有",其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是:There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语,be 动词的形式要和主语在数上保持一致,be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is,名词是复数时用are。例如:
(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
总之,There be结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有,占有,具有",即:某人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词,与主语是所属关系。例如:
(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟,一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4. look/ see/ watch
(1)look 表示“看、瞧”,着重指认真看,强调看的动作,表示有意识地注意看,但不一定看到,以提醒对方注意。,如:
Look! The children are playing computer games. 瞧!孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there? 看!那边那个是什么?
单独使用是不及物动词,如强调看某人/物,其后接介词at,才能带宾语,如:
He’s looking at me。他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果,着重的是look这个动作的结果,意思是“看到”,see是及物动词,后面能直接跟宾语。如:
What can you see in the picture? 你能在图上看到什么?
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板!你看到了什么?
(3)watch“观看,注视”,侧重于场面,表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动,强调过程,常用于“看电视、看足球、看演出”等。如:
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
5. house/ home/family
house :“房子”,指居住的建筑物; Home: “家”,指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“,“家庭成员”。例如:Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。
He is not at home. 他不在家。My family all get up early. 我们全家都起得很早。
6. fine, nice, good, well
四者都可用作形容词表示"好"之意,但前三者既可作表语又可作定语,而后者仅用作表语。主要区别在于:
(1) fine指物时表示的是质量上的"精细",形容人时表示的是"身体健康",也 可以用来指"天气晴朗"。例如:Your parents are very fine. 你父母身体很健康。
That's a fine machine.那是一台很好的机器It's a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。
(2)nice主要侧重于人或物的外表,有"美好","漂亮"的意思,也可用于问候或赞扬别人。
例如:Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 见到你很高兴。It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人时指"品德好",形容物时指"质量好",是表示人或物各方面都好的普通用语。例如:Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。
The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。
(4)well只可用来形容人的"身体好",但不能作定语,它也能用作副词作状语,多放在所修饰的动词之后。例如:I'm very well, thanks. 我身体很好,谢谢。
My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。
7. That's right./ That‘s all right./ All right.
That’s right意为“对的”,表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断。例如:"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。"
"That's right."或 "You're right.""说得对"。
That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”,用来回答对方的致谢或道歉。例如:
"Many thanks." "That's all right." "Sorry. It's broken." "That's all right."
All right.意为“行了”、“可以”,表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好”
"Please tell me about it." "请把此事告诉我。" "All right.""好吧。"
Is your mother all right?你妈身体好吗?
8. make/do
这两个词都可以解释为“做”,但含义却不同,不能混用。make指做东西或制东西,do指做一件具体的事。Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗?
He’s doing his homework now.他正在做他的作业。
9. say/speak/talk/tell
say:是最口语化的最普通的一个词,意为“说出”、“说道”,着重所说的话。如:
“I want to go there by bus” , he said . 他说,“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。
speak : “说话”,着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如:Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don’t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。
speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力。
如:She speaks English well.她英语说得好。
talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过,talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话。如:I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。
tell : “告诉”,除较少情况外,一般后面总接双宾语。如:He’s telling me a story.他在给我讲故事。
tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth 如:.Miss Zhao often tells us to study hard.
10. do cooking/ do the cooking
do cooking 作“做饭”解,属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词,不能用作复数,但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语:do some washing 洗些衣服do some shopping 买些东西do some reading 读书do some writing 写些东西do some fishing 钓鱼
从以上短语可引申出另一类短语,不能用some, much或定冠词。
go shopping 去买东西go fishing 去钓鱼go boating 去划船go swimming 去游泳
11. like doing sth./ like to do sth.
like doing sth. 与like to do sth. 意思相同,但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如:
He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢。
12. other/ others/ the other/ another
other表其余的,别的,如:Have you any other questions?你还有其他问题吗?
others 别的人,别的东西.如:In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。
the other表另一个(二者之中)one…,the other…如:One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。
another表三者以上的另一个,另一些如:There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。
13. in the tree/ on the tree
in the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree表示某人、某事(不属于树本身生长出的别的东西)落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用on the tree.如:There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。
14. some/ any
some和 any既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。
(1)some常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中。如:
There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isn't any water in the glass.
(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用some。如:Would you like some tea?
15. tall/ high
(1)说人,动物,树木等有生命的东西,主要用tall,不用high,例如 a tall woman 一个高个子妇女a tall horse 一个高大的马
(2)说一个不与地面接触的人和物的高时,要用high,而不用tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如: He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。 The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。
(3)指建筑物、山时要tall或high都可以,不过high的程度比tall高。
(4)high可作副词,tall不能。
(5)tall的反义词为short, high的反义词为low.
16. can/ could
(1) can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如:
Can you ride a bike?你会骑自行车吗?What can I do for you?要帮忙吗?Can you make a cake?你会做蛋糕吗?
(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如:
Where can he be?他会在什么地方呢?Can the news be true?这个消息会是真的吗?
It surely can't be six o'clock already?不可能已经六点钟了吧?
You can't be hungry so soon,Tom,you've just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭。
What can he mean?他会是什么意思?
在日常会话中,can可代替may表示"允许",may比较正式。例如:You can come in any time.你随时都可以来。
--- Can I use your pen?我能用你的钢笔吗?--- Of course,you can.当然可以。
You can have my seat,I'm going now.我要走了,你坐我的座位吧。
(3) could
could 是 can的过去式,表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。例如:
The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。
Lily could swim when she was four years old.(能力)当丽丽四岁的时候她就会游泳。
At that time we thought the story could be true.(可能性)那时我们以为所说的可能是真的。
could可代替can表示现在时间的动作,但语气较为婉转。例如:
Could I speak to John,please?我能和约翰说话吗?#p#副标题#e#
Could you?在口语中表示请求对方做事。例如:Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗?
(4) can的形式
只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态,有时也能表示将来。所有其他时态(包括将来时)须用be able to加动词不定式来表示。
例如:They have not been able to come to Beijing.他们没有能到北京来。
17. look for/ find
look for 意为“寻找”,而find意为“找到,发现”,前者强调“找”这一动作,并不注重“找”的结果,而后者则强调“找”的结果。例如:She can’t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch,but he can’t find it.汤姆正在寻找他的手表,但没能找到。
18. be sleeping/ be asleep
be sleeping 表示动作,意思是“正在睡觉”;be asleep 表示状态,意思是“睡着了”。
如:---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
19. often/ usually/sometimes
often 表示"经常",sometimes表示"有时候",在表示发生频率上often要高于usually,usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性,一般性的动作或情况,常与一般现在时连用,常位于主要谓语动词的前面,其他谓语动词(be动词,情态动词和助动词)的后面,有时也可位于句尾。如果要加强语气,则放在句首。
We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。Sometimes I go to bed early.有时,我睡觉很早。
He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
20. How much/ How many
how much常用来询问某一商品的价格,常见句式是How much is / are…?
How much is the skirt? 这条裙子多少钱?How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?
how much后加不可数名词,表示数量,意为“多少“,how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀?How many students are there in your class? 你们班有多少人?
21. be good for/ be good to/ be good at
be good for 表示"对……有好处",而be bad for表示"对……有害";be good to表示"对……友好",而be bad to表示"对……不好";be good at表示"擅长,在……方面做得好",而be bad at表示"在……方面做得不好"。
如:Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。
Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画,但是我不擅长。
22. each/ every
each 和every都有"每一个"的意思,但含义和用法不相同。each从个体着眼,every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上,every只用于三者或三者以上。
如:We each have a new book.我们每人各有一本新书。There are trees on each side of the street.街的两旁有树。
He gets up early every morning.每天早晨他都起得早。
each可以用作形容词、副词和代词;every只能用作形容词。如:Each of them has his own duty.他们各人有各人的义务。They each want to do something different.他们每个人都想做不同的事情。
23. 一般现在时/现在进行时
一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力,还有自然现象;而现在进行时表示正在进行或发生的动作(构成方式为am/is /are/+doing)。
I do my homework in the evening.我在晚上做作业。I'm doing my homework now.我现在正在做作业。
现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用;而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等连用。
We often clean the classroom after school.我们经常放学后打扫教室。
Look! They are cleaning the classroom .看!他们正在打扫教室呢。
24. put on/ / in
put on意为“穿上,戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词,表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如:
It’s cold outside, put on your coat. 外面冷,穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子,走了出去。
The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。
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八年级语文的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册知识汇总,希望会对大家有所帮助。
一、字词
蹲踞dūnjù 酬和hè 熹xī微 淳chún朴 引经据典 腌yān 门楣méi 顾名思义 蔫niān
苋xiàn菜 籍jí贯 钹bó 铁铉xuàn 饽饽bō 秫shú秸jiē秆 随机应变 油嘴滑舌 家醅pēi
怵chù:害怕。 抠kōu:小气。招徕lái:招揽。譬pì喻:打比方。合辙zhé押韵:押韵。
即物起兴:开头先咏他物起兴抒情囿yòu于:局限于龙吟凤哕huì:鸟鸣声
曾经沧海难为水:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。
囊náng萤映雪:囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
二、课文解读
第16课、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者沈从文,湖南凤凰人,现代作家、历史文物研究家。
文章描绘了三个场合中唱歌的情景,在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。
第一部分是山野对歌,主要写唱歌人;
第二部分写山路漫歌,主要写唱歌环境;
第三部分写村寨传歌,主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好,人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
第17课、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺,江苏高邮人,作家。
文章在结构上按照“端午风俗-家乡的鸭蛋-端午的鸭蛋”这一框架,先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛,再通过说鸭蛋,写家乡鸭蛋的名声、特色。最后涉及正题“端午的鸭蛋”,着重写“鸭蛋络子”,于平淡的生活中发现情趣、发现诗意,在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味,在悠然恬然之间,流露出对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。
第18课、《吆喝》选自《北京城杂忆》,作者萧乾,作家、记者、翻译家。
文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景--吆喝,按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍,在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想,引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
第19课、《春酒》作者琦君,台湾女作家。
文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时,以我的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧,语言生动传神。
第20课、《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。
课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》。
《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练,面对海张五的羞辱能镇定自若,喜怒不形于色。在斗争的两个回合中,他善于后发制人,以独特的方式,一招制敌。
《好嘴杨巴》中,描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素,具有浓郁的天津风味,并且幽默传神,极富表现力。
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初二英语语法的学习需要我们的努力,初二英语语法的知识都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二英语语法的知识汇总,希望会对大家有所帮助。
1) leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如:
When did you leave Shanghai?
你什么时候离开上海的?
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如:
Next Friday, Alice is leaving for London.
下周五,爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如:
Why are you leaving Shanghai for Beijing?
你为什么要离开上海去北京?
2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用?常常表示意外、惊奇、不能理解等?有“竟会”的意思 例如::How should I know? 我怎么知道?
Why should you be so late today?
你今天为什么来得这么晚?
should有时表示应当做或发生的事?例如:
We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如:
You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。例如:
You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服?你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如:
We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...?
1. what 与 which 都是疑问代词,都可以指人或事物。但是what仅用来询问职业。如:
What is your father? 你父亲是干什么的?
该句相当于: What does your father do?
What is your father's job?
Which 指代的是特定范围内的某一个人。如:
Which is Peter? 哪个是皮特?
---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...?是泛指?所指的事物没有范围的限制,而 Which...?是特指,所指的事物有范围的限制。如:
What color do you like best? 所有颜色
你最喜爱什么颜色?
Which color do you like best, blue, green or yellow? 有特定的范围
你最喜爱哪一种颜色?
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如:
Which pictures are from China?
哪些图片来自中国?
4) 频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些:
always 总是 一直
usually 通常
often 常常 经常
sometimes 有时候
never 从不
2.频度副词的位置
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如 :
David is often arrives late for school.
大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如:
We usually go to school at 7:10 every day.
我们每天经常在7:10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如:
Sometimes I walk home, sometime I rides a bike.
有时我步行回家,有时我骑自行车。
3.never放在句首时主语、谓语动词要倒装。如Never have I been there.
5) every day 与 everyday
1. every day 作状语,译为“每一天”。如
We go to school at 7:10 every day.
我们每天7:10去上学。
I decide to read English every day.
我决定每天读英语。
2. everyday 作定语?译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner.
她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity?
你的日常活动是什么?
6) 什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(quduwenry Verb)。被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用。例如:
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
doesn't是助动词,无词义。like是主要动词?有词义
2.助动词协助主要动词完成以下功用?可以用来
a. 表示时态;例如:
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态;例如:
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句;例如:
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗?
d. 与否定副词not合用,构成否定句。例如:I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气。例如:Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3.最常用的助动词有:be, have, do, shall, will, should, would
7) forget doing/to do与remember doing/to do
1.forget to do 忘记要去做某事。 (未做)
forget doing 忘记做过某事。 (已做)
The light in the office is still on. He forgot to turn it off.
办公室的灯还在亮着,它忘记关了。(没有做关灯的动作)
He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。( 已做过关灯的动作)
Don't forget to come tomorrow.
别忘了明天来。
(to come动作未做)
典型例题
---- The light in the office is still on.
---- Oh,I forgot___.
A. turning it off B. turn it off
C. to turn it off D. having turned it off
答案:C。
由the light is still on 可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forget to do sth.而forget doing sth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。
2.remember to do 记得去做某事 (未做)
remember doing 记得做过某事 (已做)
Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before?
你不记得以前见过那个人吗?
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政治八年级的考点会有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于中考政治八年级考点汇总,供大家参考。
基本概念
1、杠杆
①定义:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
②支点:杠杆绕着转动的点。
③动力:使杠杆转动的力。
④阻力:阻碍杠杆转动的力。
⑤动力臂:从支点到动力作用线的距离。
⑥阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。
2、定滑轮
①定义:轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②原理:定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,但能改变力的方向。
3、动滑轮
①定义:轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮。
②原理:动滑轮实质是动力臂(滑轮直径D)为阻力臂(滑轮的半径R)2倍的杠杆。动滑轮省一半力。
4、滑轮组
①定义:由几个滑轮组合在一起使用就叫滑轮组。
②原理:既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。
③承担物重的绳子有几段,所用拉力为物重的几分之一。
5、机械功(J)
①功的初步概念:力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,
功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。
②功的计算:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:功=力×距离
③功的单位:焦耳,简称焦,符号为J。
力的单位是N,距离的单位是m,功的单位就是N·m
6、功率(W)
①功率的概念:单位时间里完成的功,叫做功率。功率表示做功的快慢。
②功率的计算:公式为 功率=功/时间,
③功率的单位:功率的单位是J/s瓦特。简称瓦,符号W。
功的单位是J,时间的单位是s,功率的单位就是J/s。
7、机械效率(η)
①有用功跟总功的比值叫机械效率。公式:η=W有用/W总×100%
②机械效率总是小于1。
③注意机械效率跟功率的区别
机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量,它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。
8、动能和势能
①动能:物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。运动物体的速度越大,质量越大,它的动能就越大。
②势能:势能可分为重力势能和弹性势能。
重力势能:物体由于被举高而具有的能量。物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大。
弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量。物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
③机械能:动能和势能统称为机械能。
9、能和势能的转化
动能可以转化为势能,势能也可以转化为动能。
基本公式
1、杠杆的平衡条件:
动力×动力臂=阻力×阻力臂,F1·L1= F2·L2
2、功的计算:W=Fs
3、功率的计算:P=W/t
4、滑轮组拉的大小:F=G/n
5、滑轮组机械效率:
基本实验
一、测滑轮组的机械效率
1、实验方案
①原理:
②器材:弹簧测力计、刻度尺
③步骤:
㈠使弹簧测力计竖直向上匀速提升重物,测量绳子移动距离s、物体上升高度h
㈡测出拉力F、物体重力G
㈢计算滑轮组的机械效率
2、实验结论
①滑轮组中动滑轮个数越多越省力,但机械效率越低;
②同一机械,提升的重物越多,机械效率越高
③重物提升高度不影响滑轮组的机械效率
基本规律
1、杠杆分类
①省力杠杆:动力臂大于阻力臂的杠杆。例如:起子、扳手、撬棍、铡刀等。
②费力杠杆:动力臂小于阻力臂的杠杆。例如:镊子、钓鱼杆,赛艇的船浆等。
③等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆。例如:天平。
特点:省力杠杆省力,但费距离(动力移动的距离较大),费力杠杆费力,但省距离。等臂杠杆不省力也不省距离。既省力又省距离的杠杆是不存在的。
2、功的原理
使用机械时,人们所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功。这个结论叫做功的原理。
3、常见不做功的三种情况:
①有力无距:如搬而未起,推而未动;
②有距无力:如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动;
③力距垂直:水平方向运动的物体,由于运动方向与重力方向垂直,故重力不做功。
4、功的注意事项:
力与物体移动的距离在方向上必须一致,力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。
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想要初一的历史拿高分并不难哦,比如说上册的历史知识点要熟透,这样初一上册的历史考试就不怕了。接下来是读文网小编为大家带来的关于初一历史上册知识点重点,希望会对大家有所帮助。
第十一课“秦王扫六合”
1、从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
2、规定我国的最高统治者称皇帝始于秦朝。
3、秦朝兴建的沟通长江水系和珠江水系的工程是灵渠。
1、创了封建专制主义的中央集权制度
4、秦始皇为了2、统一货币、度量衡、文字
巩固统治3、焚书坑儒
4、北筑长城,抵御匈奴
5、南凿灵渠,开发南疆
5、秦统一后在地方上推行郡县制度。
6、秦长城西起临洮,东到辽东。
7、秦朝疆域广大,东至东海,西到陇西,北到长城一带,南达南海。
8、秦统一六国的年代是公元前221年。
第十二课“伐无道,诛暴秦”
原因
1、徭役繁重
2、赋税严重
3、刑法残酷,秦二世更加残暴
引发农民起义起义失败
4陈胜、吴广起义,公元前209,大泽乡在陈建设政权,陈胜为王。
5、项羽取得巨鹿之战(前207)胜利
6、刘邦进逼咸阳,秦朝灭亡
秦末农民起义爆发的时间是公元前209年。
秦灭时,正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
第十三课 大统一的汉朝
文景时期,重视“以德化民”,国家富裕,历史上称这一时期统治为“文景之治”。
被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。
我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。
西汉的首都在长安,东汉的首都在洛阳。
为巩固中央集权,汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育,在长安兴办太学。
第十四课 两汉经济的发展
西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。
王景治理黄河是在汉明帝时。
地方铸币权收归中央始于汉武帝时。
“水排”是一种鼓风冶铁工具。
东汉时,南阳太守杜诗发明水排,利用水力鼓风冶铁。
第十五课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
2、公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。
3、经过漠北战役的沉重打击,匈奴无力再与西汉对抗。
汉元帝时,王昭君出嫁呼韩邪单于,促进了汉
匈友好。
汉武帝时,开始反击匈奴,夺取了河套和河西走廊地区。
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初三英语基础知识点都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语基础知识点总结整理,希望会对大家有所帮助。
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Howdo/does(sb)getto…?…是怎样到…的?
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初中语文破解阅读的技巧有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初中语文破解阅读技巧,希望会对大家有所帮助。
一、议论文分类:立论、驳论
二、议论文三要素:
1、论点:解决“需要证明什么”
2、论据:解决“用什么来证明”
3、论证:解决“怎样来证明”
三、议论文结构
1、引论:提出问题
2、本论:分析问题
3、结论:解决问题
四、论据类型:事实论据和道理论据
五、常见论证方法:
1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理
2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
六、识别或提炼中心论点、分论点:
1、论点出现的形式和位置
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。
位置:①标题、②★开头、③★篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。
七、分析论据与论点的关系:
答题方式:本文(段)的论点是----------,这里所列举的……属(事实或道理)论据,是为了从(反面或正面)证明这个论点,……
八、辨识论证方法,分析其作用:
1、回答这类问题,首先需要明确常见的几种论证方法的概念,了解它们之间的差别,然后结合语境,具体内容具体分析。
2、答题方式:这一段(一句)运用了-------论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)。
九、仿照原文中表述论点(分论点)的句式,提出自己的一个观点:
1、回答这类问题,首先要整体感知文章的内容,再根据阅读文章的启示获取独特体验,最后用规定的句式表述出来,并构成一个论点(分论点)。
2、这种题目既考查联想能力,又考查语言表达能力,还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
评价文段的观点(需阐述理由):
回答这样的问题,需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括,切忌一抄了事。
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初中的语文要如何学习才能取得好的成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初中语文阅读知识要点口诀,供大家参考。
文言文阅读翻译四字诀
首览全文,掌握大意。
词不离句,句不离词。
词句难解,前后联系。
跳跃句子,补出本意。
人名地名,不必翻译。
省略倒装,都有规律。
常见虚词,因句而异。
实词活用,领会语意。
翻译整句,句子流利。
对照原文,务求直译。
字词句篇,连成一气。
翻译完毕,检查仔细。
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八年级下册历史第1-3单元就学完了,其中哪些知识点是我们应该掌握的呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级下册历史第1-3单元的知识点,希望会给大家带来帮助。
第4课 工业化的起步
(一) 第一个五年计划(1953年——1957年)
1基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础,相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应培养建设人才。
2一五计划的成就
①基础工业与新工业部门的建立:
鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产; 长春一汽生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;沈阳第一机床厂建成投产。
②交通运输业的成就:1957年,武汉长江大桥建成(一桥飞架南北,天堑变通途),川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。
3影响:我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
(二)第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》(1954年)
1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》,宪法规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民。
这是我国第一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
第5课 三大改造(1953年——1956年底)
(一)对农业、手工业的改造——农业手工业合作化
背景:土地改革以后,我国的农业仍然是一家一户分散经营的,这影响了农业生产的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。
方式:建立生产合作社。
(二) 对资本主义工商业的改造
1 主要方式:进行公私合营。
方法(手段):赎买。赎买政策,实现了和平过渡,是中国特色社会主义改造的创举。
(三)三大改造的基本任务(实质):生产资料私有制转变为社会主义公有制
(四)三大改造完成的意义:
①实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务;
②我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。
第6课 探索建设社会主义的道路
(一) 探索中的良好开端——中共八大(1956年)
主要内容:(1)中共对国内主要矛盾的正确分析(见书P27);(2)明确指出,当前党和人民主要的任务是,集中力量发展社会生产力。
★意义:中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端。
(二) 探索中的失误——大跃进和人民公社化运动的发动
1主要标志:高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风
2 影响:使得左倾错误在全国各地严重泛滥。
(三)建设成就和模范人物
石油工人—“铁人”王进喜 科学家—两弹元勋邓稼先 “党的好干部”焦裕禄
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同学们在即将到来的七年级上册语文期末考试要如何准备复习的知识点呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级上册语文基础知识汇总,希望会给大家带来帮助。
第6课 我的老师
44、榆钱 yúqián:榆荚,圆小似铜钱
45、狡猾jiǎohuá:诡诈不可信,狡诈刁钻
46、背诵 bâisîng:不看原文而念出读过的文字
47、占据 zhànjù:用强力取得保持
48、牵挂 qiünguà因放心不下而想念;挂念
49、援助yuánzhù: 支援;帮助
50、权威 quánwýi:权力,威势
51、纠纷jiūfýn:争执不下的事情;不易解决的问题
52、依恋 yÿliàn:留恋,不忍离开
53、纯真 chúnzhýn:纯挚;纯洁、天真、不做作;纯粹真诚的。
54、存心 cúnxÿn蓄意,有意,故意;怀着某种念头、打算;居心;用心;专心
55、海鸥 hǎi’ōu海上常见的一种海鸟。性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食
56、迷迷糊糊 mími-hūhū使人混乱烦躁迷惑不清
57、模模糊糊 mïmo-hūhū:思想上不清晰的
第7课 再塑生命的人
58、绽开zhàn küi:绽放唯恐wãi kǒng:只担心
59、争执 zhýngzhí:各执己见,互不相让。
60、截然 jiãrán: 界限分明
61、感慨 gǎnkǎi:心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)
62、抚弄fǔ nîng:1.拨弄,弹奏。2.抚摩摆弄。
63、惭愧 cánkuì:(1)因有缺点或错误而感到不安;羞愧。(2) 幸运,侥幸
64、激荡 jÿdàng:受到冲击而动荡
65、疲倦不堪píjuàn bù kün:形容非常疲乏。
66、小心翼翼 xiǎoxÿn-yìyì: 本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽
67、不求甚解 bùqiú-shânjiþ:原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。如:好读书,不求甚解。——晋·陶渊明《五柳先生传》。现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
68、混为一谈 hùnwãiyÿtán: 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。
69、恍然大悟 huǎngrán-dàwù:突然醒悟过来了。
70、花团锦簇 huütuán-jǐncù:形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。犹言花攒锦簇。
71、美不胜收 mþibùshângshōu:美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多,一时接受不尽。
第8课 我的早年生活
72、冷漠 lþngmî:(1) [对人、对事] 冷淡,不关注。(2) 冷淡的,呆呆的,没有生气
73、偏爱 piün’ài:(1)在几件事物中特别喜爱其中的一件。(2)在几个人中特别喜爱其中的一个。
74、遗憾 yíhàn:遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔
75、辉煌 huÿhuáng:(1) 光辉灿烂的。灯火辉煌。(2)杰出的;灿烂的。辉煌的文化。
76、辛辣 xÿnlà:味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。
77、威慑 wýishâ:以声势或威力使之恐惧屈服。
78、聪慧 cōnghuì:聪明而有智慧。
79、惨境 cǎnjìng:凄惨的境地
80、仁慈 rãncí:仁爱慈善
81、尴尬 güngà:处于两难境地无法摆脱。
82、谋生 mïushýng: 讨生活,营求生计
83、开拓 küituî:(1)开辟,例如:在荒原上开拓出大片农田
84、倾向 qÿngxiàng:思想观点所体现的方向
85、荣耀 rïngyào:应得或能够赢得崇高称誉,光荣;光彩或赞赏的习性
86、停滞 tíngzhì: 受到阻碍,不能顺利地进行或发展
87、生涯 shýngyá:指从事某种活动或职业的生活。
88、萤火虫yíng huǒ chïng:昆虫。身体黄褐色,腹部末端有发光器,夜间能看到它发出的带绿色的萤光。
89、宽宏大量形容人气量大,待人宽厚
90、独具慧眼 dújù-huìyǎn:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)
91、蛛丝马迹 zhūsÿ-mǎjì:比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。
92、一字不漏lîu:一个字也没遗漏。
93、滚瓜烂熟 gǔnguülànshú: 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。
94、整装待发 zhþngzhuüng-dàifü:整理好行装,等待出发。
第9课 王几何
95、承蒙 chãngmãng:客套语,多亏受到[您的好意],如承蒙关照
96、教条 jiàotiáo:(1)要求教徒绝对遵从的宗教信条。泛指要求人盲目信奉的僵化的原则、原理
97、离谱 lípǔ,lípǔr:指说话、做事离开了公认的准则
98、叛逆 pànnì:(1)背叛。公然叛逆 (2) 有背叛行为的人
99、绰号 chuîhào:外号;诨号
100、优雅yōu yǎ:优美高雅。
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初中数学知识点大全(优秀4篇)
初中数学知识点大全要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的初中数学知识点大全样本能让你事半功倍,下面分享【初中数学知识点大全(优秀4篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
初中数学知识点
第一章有理数
1.1正数与负数
1.2有理数
1.2.1有理数
1.2.2数轴
1.2.3相反数
1.2.4绝对值
1.3有理数的加减法
1.3.1有理数的加法
1.3.2有理数的减法
1.4有理数的乘除法
1.4.1有理数的乘法
1.4.2有理数的除法
1.5有理数的乘方
1.6有理数的运算顺序
1.7有理数的混合运算
第二章整式
2.1整式
2.1.1整式
2.1.2整式的加减
2.2整式的乘法
2.2.1整式的乘法
2.2.2整式的除法
2.3整式的除法
第三章一元一次方程
3.1一元一次方程
3.2一元一次方程的解法
3.3一元一次方程的应用
第四章几何图形初步
4.1几何图形
4.2点、线、面、体
4.3平面图形
4.3.1线段
4.3.2角
4.4立体图形
4.5平面图形与立体图形
第五章算数
5.1估算
5.2实数与数轴
5.2.1实数
5.2.2数轴
5.3绝对值与相反数
5.4算数平方根
5.5科学记数法
5.6近似数
第六章数据的收集、整理与描述
6.1数据的收集
6.2数据的整理
6.3数据的表示
6.3.1统计表
6.3.2统计图
6.4数据的分析
第七章一元一次不等式
7.1一元一次不等式
7.2一元一次不等式的解法
7.3一元一次不等式的应用
第八章一元一次不等式组
8.1一元一次不等式组
8.2一元一次不等式组的解集
8.3一元一次不等式组的应用
第九章正比例函数和一次函数
9.1正比例函数
9.2一次函数
9.2.1一次函数
9.2.2一次函数的应用
第十章数据的分析
10.1数据的分布
10.2数据的波动
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部编版四年级上册语文第九课课文及知识点免费
古诗教学只有多读多悟才能让学生产生共鸣,从而受到感染,那么四年级上册语文古诗三首该怎么学习呢?以下是小编准备的一些部编版四年级上册语文第九课课文及知识点,仅供参考。
一、我会写组词
暮mù(暮色、暮年、暮气)
吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)
题tí(题字、题诗、问题)
侧cè(侧影、侧门、侧重)
峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)
庐lú(庐山、庐舍、草庐)
缘yuán(缘由、缘故、姻缘)
降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎)
阁gé(阁下、阁子、阁楼)
费fèi(费事、费解、费时)
须xū(必须、须知、须要)
逊xùn(逊色、逊位、谦逊)
输shū(输血、输入、运输)
二、我会认组词
瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)
骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)
三、多音字
似sì(好似)shì(似的)
降xiáng(投降)jiàng(降落)
四、古诗大意
《暮江吟》:一道余辉铺在江面上,阳光照射下,波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿,一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》:从正面看庐山是连绵起伏的山岭,从侧面看就成了耸立的山峰,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。这可难坏了诗人,难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
五、问题归纳
1.江水为什么一半是绿色,一半是红色,你看见过这种景象吗?
因为太阳接近地平线,江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色,半江是红色,“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中,作者赞美哪些景物是“可怜”的?
“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时,他感到这一切都是可爱的。
3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?
这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色,然后阐述了道理:观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点,告诉我们:人各有所长,也各有所短,要有自知之明;取人之长,补己之短,才能不断进步。
4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗?
因为他所站的位置不同,横看成岭侧成峰是站在远处看的,而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“__者迷,旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解,就要多听一听其他人的意见。
六、课文主题
《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时,江边的美丽景色,表达了诗人热爱自然美景,热爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色,同时阐述了一个道理,那就是看事物必须要站在客观的立场上,从各个角度来分析问题,解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比,告诉了人们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是正理。
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二年级上册语文黄山奇石课文及知识点免费
《黄山奇石》这篇课文图文并茂地展示了闻名中外的黄山风景区秀丽神奇的自然风景,那么这篇课文怎么学习呢?以下是小编准备的一些二年级上册语文黄山奇石课文及知识点,仅供参考。
教学目标:
1、会认14个生字,会写8个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。
3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。
重点难点:
区分课文描写内容的详略,能正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。
教学过程:
一、激趣导入
课前通过大家的收集资料,我们已经知道黄山是我国的风景区,现在让我们跟着作者的脚步,去看看黄山的奇石。
二、揭示课题
1、师生一起板书。
2、全班美美的读一遍课题。
3、这里的“奇”什么意思?(奇特、奇怪、神奇)
三、教师小结
一个课题就吸引了我们全班同学的眼神,那么课文又介绍了哪些奇石呢?那些奇石又是怎样的呢?让我们赶紧去看看吧!
四、初读课文
1、大声读课文,读准字音,读通课文,遇到难读的字词多读几遍。
2、用——画出文中写了几种奇石。
五、生字学习
1、出示生词第一组;风景区安徽省神奇尤其仙桃石盘
齐读,开火车读,说说你是这样记住这几个生字的?
2、第二组:每当脖子啼叫抢救弹琴奇形怪状岩石
自由读小老师领读说说你是怎样记住的?
六、整体感知
1、课文一共写了几种黄石奇石?
归纳:仙桃石猴子观海仙人指路紧急叫天都天狗__狮子抢球仙女弹琴
2、这么多奇形怪状的石头,怪不得作者发出了这样的感叹:那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
1)指名读。
2)提醒笔画“尤”“其”这两个字的哪些笔画需要提醒?
3)生写生字,教师范写,学生描一个写一个。
4)齐读。
七、教师小结
是啊,多美神奇秀丽的怪石啊,那么作者又是怎样描写这些石头的?让我们继续跟课文进行交流。
第二课时
教学过程:
一、播放视频,教师导入:我们的祖国幅原辽阔,景色秀美。有灵动的流水,广袤的森林,辽阔的草原,险峻的高山。的黄山风景区在我国安徽南部,“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。四绝之一的“怪石”是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶,吸引着中外游客从四面八方来到这里。今天,我们继续走进《黄山奇石》。
板书课题,学生读。
二、复习巩固生字的认识。
1、首先我们来复习一下上节课中认识的字朋友。课件出示词语,指名读,齐读。
2、课件出示生字,开火车读,第二遍组词读。
三、深入感悟,理解课文。
1、同学们字认的很好,相信课文读的也很棒,下面把书__12页,把课文朗读一遍,注意读准字音,不多字,不少字,要停顿得当。
学生自由读课文。
指名分段朗读。
2、理解第一段。
指名读第一段。
提问:第一段时告诉了我们黄山的位置,谁能说一下它在哪里?
学生回答。
问:谁知道“闻名“的意思?
结合课件引导学生注释在书上。
问:黄山有趣的景色是什么?
学生回答。
课件出示那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。“这句话,解释“尤其”的意思,出示(),尤其()句式,学生练习说话。
3、学习第二段。
师:第一个介绍的是什么怪石?
学生答,出示图片,板书“仙桃石”。
问:为什么叫它仙桃石?
它是怎么来的?
学生答,课件出示“它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。”请学生找出其中表示动作的字,引导学生做上标记,并重读这两个字。
学生试读,指名读,示范读,齐读。
4、学习第三自然段。
师:在一座陡峭的山峰上,有一只猴子,谁知道“陡峭”是什么意思?用动作理解后,学生学着注释在书上。
问:这只猴子是什么样的?
学生回答,课件出示句子。
找出句子中表示猴子动作的词,学生自己标注,试读,指名读,齐读。
板书“猴子观海”。
5、出示“仙人指路”及“金鸡叫天都”图片,学生说出名字后,自读第四五自然段,然后请学生当小导游介绍两块奇石。
师:课文里是怎么为我们介绍仙人指路的?
学学它的样子。
学生齐读第四自然段。
指名向大家介绍“金鸡叫天都”。(读相关段落)
问:这只公鸡漂亮吗?你是从哪个词看出来的?(金光闪闪)
怎么会是金光闪闪的呢?
师:太阳就像一个魔术师,把雄鸡变得金光闪闪,在变化的一刹那,我们的心里充满惊喜和兴奋,大家试着把这种惊喜和兴奋读出来。
指名读。
7、学习第六自然段。
师:黄山的奇石只有这么多吗?
生回答,说出其它三块怪石的名字,师板书。
师:黄山的每块石头的名字都起的形神兼备,通过名字我们就能想像出石头的样子,看到这三个名字,你的脑海里是不是已经出现了它们的样子。下面,我们每个小组选一块怪石,讨论一下怎么样向大家介绍它,每组派代表进行介绍。
小组讨论。
代表介绍。
师:黄山的怪石只有这么多吗?从哪里看出来的?
解释“等等”,等同于学过的省略号,板书。
8、根据板书回顾课文内容。
问:用课题里的哪个字概括这些怪石恰当?
突出一个“奇”字。
学生齐读课题。
师问:黄山的奇石美不美?喜欢吗?让我们带着对它的喜欢齐读课文!
配乐齐读课文。
四、拓展延伸:
同学读得真美啊,还有很多叫不出名字的岩石在等着你们给起名字呢,课下,发挥自己的想像,想像一下还有什么形状的岩石,把它画下来,再为它起个名字,写上一小段简短的介绍。
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部编版二年级上册语文日月潭课文及知识点
《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章,那么关于这篇文章我们该怎么学习呢?以下是小编准备的一些二年级上册语文日月潭课文及知识点,仅供参考。
《日月潭》是一篇写景的文章,景色的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中,隐藏于文字之下。为让学生欣赏到这里的秀丽风光,感悟到作者的'赞美之情,我采用了品读的方法,引导学生在读中品。如品读第一段的第三句话。
刚开始,学生只能浅显地感觉到这句话美,可是究竟是哪里美?却说不出所以然。这时,我让学生再读,读后看看图和画面,再来体会哪里美,学生就能感受到树木茂盛很美、群山环绕很美、许多名胜古迹也很美。并且学生还能用动作演示的方法来理解群山环绕这个难点词。这时再指导朗读就使品得以深化。教师的示范品读意在情激情中调动学生的兴奋点,使学生融入文章之中,使教师、学生、作者三者的情感产生共鸣。在品中培养学生对语言的感悟,在品中培养学生的协作互助能力。
除了引导学生品读之外,还利用模具演示的方法指导读。如第二段中对日月潭名称的来历的理解,就通过拼图的方式帮助学生形象地理解,符合低年级学生的认知特点。
在教学中我在黑板上画了一个大大的湖,让学生们想像究竟有一个什么样的岛,把湖分成了日潭和月潭呢?学生们经过尝试后,虽不得其解,但却激起了学生浓厚的学习兴趣,必竟还是小有收获的。
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