为您找到与初中生语文基础知识专题训练相关的共200个结果:
对于高考语文来说,我们一定要复习好高考语文语病训练题,这样才能够保证我们在高考语文考试中取得好成绩。下面是读文网小编为您整理的高考语文专题语病训练题,希望对您有所帮助!
小说独特答题模式
1、分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
2、评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义(文本+社会+文化等)
3、小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度
4、小说主题:通过XX人的XX事,歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)
5、简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
6、小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色
7、人物形象的塑造:正面直接写:肖像+神态+动作+语言+心理。侧面烘托写:景物烘托+人物映衬
实用文独特答题模式
1、访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应和,便于沟通
2、新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧
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狼狈( )龇( )钧( )遣( )
( ) ( ) ( ) ( )
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一、看拼音,写词语
1.六一文艺会演时,舞蹈队的各位同学精神抖sǒu( ),在舞台上毫不xiū( )sè( )
地尽情表演,场下的同学都dèng( )大双眼观赏,生怕错过任何一个优美的舞姿。
舞台前那chà()紫yān( )红的鲜花,好像也在为他们加油助威!
2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书,因为夜深人静,你沉浸在书里,会更好地
jǔ()jué()文字,消除心中的jì( )mò( )。
二、用“雅”字组成不同的词语填空,不能重复。
1.语文课上,小强的坐姿很不 ,老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀,环境,民风古朴,是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子 动听,我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。
1.徐庶进曹营——(补充歇后语)
2.“一双丹凤眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威而不露,丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著中的。
3.杨时是“”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣: 乃:5.“良药口苦利于病,。”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。
四、把下面歇后语补充完整
1.刘关张桃园三结义----2.孔明借东风----3.孙猴子的脸----4.梁山泊的军事----5.张飞吃豆芽----五、先将《清平乐▪村居》补充完整,再按要求做题
清平乐▪村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小, 。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?,中儿正织鸡笼。,。
1.把诗句补充完整
2.清平乐是
A.题目
B.词牌名3.写出下列词语的意思。
吴音:相媚好:4.词中的“亡赖”同,是答案的意思。
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?
。
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?
答案。
六、仔细回忆本学期所学内容,按要求填空。
1.信封的上方写的地址,中间写的姓名,右下方写的地址。
2.老师常用“莫等闲,。”来教育我们要珍惜时间。
3.回文联,它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联,既可顺读,也可倒读。不仅它的意思不变,而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地,。”
4.成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事,原始形容书法笔力强劲,后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健,。(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心,而“”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一 。
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在中考语文中,阅读题可以说是重难点,比较容易失分,这就要求在语文的阅读训练中,要把握正确的答题技巧。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习!
夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死,弃其杖,化为邓林。
共工怒触不周山
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
3.解释下列画线词语。
①夸父逐日( ) ②入日( )③昔者( ) ④共工怒触不周山( )
【答案】①追赶太阳②(追赶到)太阳落下的地方。③从前。④碰,撞。
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。做好此类题目,要注意文言实词的积累,可以用组词的方法来确定文言实词的含义,要特别注意通假字、一词多义、使动用法和意动用法等特殊的文言词语。
4. 用现代汉语描述下列句子。
天倾西北,故日月星辰移焉
【答案】(结果)天向西北方向倾斜,日月、星辰都向西北方向移动了。
【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。翻译要求字字落实。要特别注意通假字、一词多义、使动用法和意动用法等特殊的文言词语。在翻译时注意“倾”“移”的含义即可。
5.结合文章内容,分析两个人物形象有无共同点?
【答案】共同点:非常勇敢、坚强,敢于挑战权威。②为了广大人民的利益愿意牺牲自己的生命③都是传说中的英雄。
【解析】考查作品中人物形象的把握,要求学生结合读懂文意,结合文章内容概括总结。①夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝。 ②夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河,夸父死后弃其杖,化为桃林,为后人止渴;共工为了广大人民的利益,兴修水利,发展农耕,不惜牺牲自己的生命。 ③他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。
6. 试举与“日或水”有关的神话。
【答案】后羿射日、大禹治水、鲤鱼跳龙门
【解析】考查学生平素的积累。示例:后羿射日、大禹治水
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对于二年级的学生来说,做好语文基础知识点的练习会让学习成绩更上一层楼。下面是读文网小编为大家收集整理的2年级语文基础知识训练题,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、我能给下列带点宇选择正确的读音,并打上“√”。
1.昨天,我们全班同学都(dū dōu)去首都(dū dōu)北京参观。
2.中(zhōng zhòng)间的小鸟被猎人打中(zhōng zhòng)了。
3.你别干(gān gàn)了,小鱼都会干(gān gàn)死的。
4.你能把那本书还(huán hái )给我吗?我还(huán hái )没看完a
5.她很好(hǎo hào)学,不是看书就是问问题,真是好学的好(hǎo hào)姑娘。
6.他觉(juã jiào)得没什么意思,还不如去睡觉( juã jiào)
7.老师在教(jiào jiāo)室里教(jiào jiāo)同学们画画。
8.漂(piāo piào)亮的纸船飘(piāo piào)呀飘,飘到小熊的家门口。
9.为(wãi wâi)什么这件事让我感到很为(wãi wâi)难呢?
二、我会给下面的字加上不同的偏旁变成新字。
包( )( )( )
令( )( )( )
兆( )( )( )
良( )( )( )
皮( )( )( )
青( )( )( )
三、古诗训练。
背诵《赠刘景文》、《山行》。 赠刘景文 ( )代诗人( ) ( )( )( )()擎( ) 盖, 菊 残 犹( )傲( )( )。 ( )( )( )( )君( )( ),( )( )橙( )橘( )( )。
1、这首诗写的是( )的景色。
2、这首诗表示颜色的词有:( )、( ) 《 》 ( )代诗人( ) ( )( ) 寒( )( )径斜,( )( )( )( )有 人 家。 停( )()( )( )( )晚,( )( )( )( )( )( )( )。
3、这首诗写的是( )的景色。
4、这首诗主要描写了:( )、( )、( )、 ( )、( )等景物。
四、写出带有下列偏旁的字。
木( )( )( )( )( )
月( )( )( )( )( )
艹( )( )( )( )( )
宀( )( )( )( )( )
五、看标点符号写句子。
(1)叶子上的虫还用治?
____________________________。
(2)有几个虫子怕什么!
____________________________。
(3)自己的事情还要妈妈去做?
____________________________。
六、填上合适的词语。
(1)小猴子爬上葡萄架。——小猴子()地爬上葡萄架。
(2)我走在回家的路上。——我()地走在回家的路上。
(3)小猴子吃起葡萄来。——小猴子()地吃起葡萄来。
七、加标点符号。
1、我做完作业了( )
2、今天的天气真好啊( )
3、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸( )
4、爷爷买的枣儿真甜啊( )
5、狐狸为什么说葡萄酸呢( )
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做好每一个阅读题的练习,对你的语文成绩是有所提升的。下面是读文网小编收集整理的高一语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习!
(1)答案:答C给3分 答A给2分 答D给1分 答B、E不给分(本题考查筛选文中的信息,分析作品结构,概括作品主题。B项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前,是希望主人公“他”主动招呼用车;后退半步是因为“他”没有主动招呼,只好自己揽生意。E项作者对两个人物没作明显的褒贬,意在揭示一种市民习性和地域文化。D项这样说有一定道理,但是上海的小市民文化角度考虑,即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理,小说的主人公“他”也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫,这是由其性格决定的)
(2)答案:①精明,节俭,有些小气甚至吝啬,是靠不招呼用车、讨价还价、不卖冷饮的、自制橘子水体现的。②敏感,细腻,谨慎,多虑,是通过对小伙子的问话的想法及应答来体现的。③心地较为善良,通情达理,则是通过因天热不忍心再还价、想买两瓶冷饮、给小伙子橘子水喝来体现的。(每答对一点给2分。意思答对即可。本题考查欣赏作品的形象)
(3)答案:①交待故事发生的时间,突出季节特征;②渲染气氛,烘托人物心理;③使情节的发生和发展更加合理。(答对两点即可给4分。意思答对即可。本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法)
(4)答案:观点一:使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;②透过“洗澡”引发的故事,体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考;③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗中见雅,以小见大;②用“洗澡”穿针引线,使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如;③以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。
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在语文学习过程中,我们要做好知识点的练习。下面是读文网小编收集整理的高二语文基础知识训练题目以供大家学习。
一、语言基础知识(15分,每小题3分)
1、下面加点的字的读音完全相同的一项是( )
A、档次 当做 动荡 跌宕起伏 B、下载 记载 宰相 载歌载舞
C、当权 痊愈 蜷缩 怙恶不悛 D、夹袄 嘉宾 胡笳 汗流浃背
2、下面书写有误的一项是( )
A、折衷 舞弊 在线 轻歌曼舞 B、荟萃 幅射 狙击 一如既往
C、气概 迄今 筵席 老成持重 D、负约 梗概 恪守 博闻强记
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
① 湖南省地质环境监测总站、省气象台共同发布湖南省地质灾害气象预警消息,强降雨今日又将 湖南。
② “80后”的购房行为,与其群体特质、经济实力极为 。
③ 国内多家媒体近期指称,28岁的永州小伙子咏飞(化名)在一年零四个月的时间内,把区区7.33万元变成了2004.54万元,仅仅320个交易日,就神奇地将资金翻了273倍。一时之间,“湖南股神”之名 。
A.登陆 适合 名闻遐迩 B.登录 吻合 名闻遐迩
C.登录 适合 不胫而走 D.登陆 吻合 不胫而走
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.按照建设社会主义新农村的要求,加强基层,重视基层,进一步关心村干部的成长,建设一支高素质的村干部队伍,事关全局,至关重要。
B.阳光100国际新城是一个瞄准青年白领的国际社区,“80后”在此购房比例大约占30%以上。
C.长沙生产力促进中心已自有孵化服务场所近30000平方米,累计孵化企业200余家,企业累计实现产值超过15亿元,成为中小企业“诲人不倦”的“班主任”。
D.湖南省人事厅、省博士后工作管理委员会批准设立博士后科研流动站协作研发中心,在该省享有与博士后科研工作站同等的权利与义务。
5.在横线处填入短语,顺序最恰当的一项是( )
这是都市西部一大片茫无涯际的树林。这是片自然生长的树林。 , , 。
, 。一只鸟在不远处的密林深处栖息,张开鹅黄的小嘴啁啾几声,阵阵类似葡萄酒香的芬芳在柔和的秋气中弥漫开来。
①杂草中零星地点缀着紫色的白色的碎花
②斑驳的树叶在阳光下显示出微妙的层次,裹着湿气的轻风飒飒吹来
③脚下那些不知名的杂草牵绊着你的脚踝
④细长的枝条如鹿角在黄昏透明的空气中悄然兀立,煞是美丽
⑤树叶便矜持地悄然絮言、微语荡漾起来
A.②⑤④①③ B.③①④②⑤ C.④②⑤③① D.④②⑤③①
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—8题。
地球次声研究
无论怎样细听,你都听不到地球的嗡鸣声,但它的确在嗡嗡作响。
这是一种远远低于人类可听声波频率范围的声音:能量波在地壳内传播,使你脚下的大地每几分钟就起伏约百万分之三英寸。这种极小的波动最早是1998年由地震活动监控网络发现的,起初人们以为它的根源在于全球每天都会发生的多次小型地震。但近10年的研究忆已证明,这种理论无法解释地球为何会如此持续不断地发出嗡鸣声。
今年2月,哥伦比亚大学拉蒙特多尔蒂地球观测站的地震学家斯帕尔韦布(他原先从事海洋学研究)报告说,他发现了这种嗡鸣声可能的来源:它是大陆架上海浪拦击的结果。当两组背道而驰的海浪相撞时,产生的持续不断的噪音向下传送到海底。这种能量引发了地球内部的震荡,产生了人耳听不到的轰鸣。韦布说:“它的能量相当于每天发生一次6级地震。”
事实证明,地球的嗡鸣声只是所谓次声波频率范围之内的许多神秘信号之一。次声波被粗略定义为波长大于56英尺的声波,其频率低于20赫兹(人类所能听到的最低音)。飓风、海啸和龙卷风也能制造它们自己独特的低频噪声。科学家目前正在研究次声,试图增进对这些破坏力巨大的自然事件的了解并搞清如何预测它们——某些动物或许已经拥有了这些技能。事实上,一些动物能发出它们自己的超低音,以独特的方式进行远距离交流。
人们对次声研究的兴趣之所以很高,一大原因便是按照1996年全面禁止核试验引起的震荡。2004年,这些探测器帮助科学家证明了被怀疑为朝鲜核试验的事实其实是一列装载爆炸物的火车发生爆炸。同样的基本技术也可以用来记录原本听不到的自然界的声音。例如,位于科罗拉多州博尔德的国家海洋和大气管理局(NOAA)地球系统研究实验室的物理学家艾尔弗雷德•贝达德正在研发一个能在龙卷风袭地之前发现威胁的传感器网络。
NOAA的研究小组设立了数组传感器,它们彼此相隔百英里,能记录气压的细微变化——这是有波长较长的声波经过的迹象。数据被传送到博尔德的一个实验室,在那里科学家加以分析,寻找龙卷风来袭的预警信号。贝达德说:“气象服务的目标是一般提前约10分钟得到龙卷风警告。我们能提前30分钟在监测点发现警示信号。
密西西比大学物理学家亨利•巴斯领导的一个小组试图利用次声帮助预测正在形成的暴风。飓风掀起海浪,可能是导致地球嗡鸣声的因素之一,巴斯说,探测不同飓风发出的次声脉冲可能是“除利用卫星和飞机之处获得更多信息的一种方法。”
次声探测也许也能帮助人们预测火山的喷发。某些低频活动或许预示着火山很可能喷出高度可达3万英尺的火山灰。夏威夷大学地球物理学家米尔顿•加尔塞斯说,早期预警将极为有用,因为飞行员可以调整航线避开威胁。犹他州和怀俄明州已经在利用类似的次声监控探测雪崩。加尔塞斯还分析了引发2004年印尼海啸的海底地震过程中的低频声波,以期发现预警线索。
巴斯说,如果威力足够大,巨浪、火山、飓风、地震和雪崩等自然现象都会有自己的次声特征。因此,次声或许可以解释民间流传的这种说法:动物有第六感,能预知即将到来的自然灾害。 (选自2007年7月21日《参考消息》)
6.对文中“地球的嗡鸣声”理解正确的一项是( )
A.这种声音其实就是次声,是一种远远低于人类可听声波频率范围的声音。
B.这种声音是1998年由地震活动监控网络发现的,它是是由全球每天都会发生的多次小型地震而引起的。
C.由于大陆架上两组背道而驰的海浪相撞,产生的持续不断的噪音向下传送到海底,从而引发了地球内部的震荡,产生了这种人耳听不到的轰鸣。
D.这种声音是指声波波长大于56英尺,频率低于20赫兹,由飓风、海啸和龙卷风共同制造的低频噪声。
7.下列表述,符合原文意思的一项是( )
A.科学家目前正在研究次声,试图增进对这些破坏力巨大的自然事件的了解并搞清如何预测它们,而某些动物已经拥有了这些技能。
B.2004年,一列装载爆炸物的火车发生爆炸,这件事曾被怀疑为朝鲜核试验。其实并非如此。
C.国家海洋和大气管理局(NOAA)地球系统研究实验室的物理学家艾尔弗雷德•贝达德已经建成一个能在龙卷风袭地之前发现威胁的传感器网络。
D.密西西比大学物理学家亨利•巴斯领导的一个小组试图利用次声帮助预测正在形成的暴风。他认为飓风掀起海浪是导致地球嗡鸣声的原因。
8.依据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( )
A.次声探测有可能帮助人们预测火山的喷发,这是很有意义的,它可以使飞行员调整航线避开火山的喷发威胁。
B.加尔塞斯分析了引发2004年印尼海啸的海底地震过程中的低频声波,从而发现了印尼海啸的预警线索。
C.美国犹他州和怀俄明州已经在利用次声监控探测雪崩,雪崩给人类带来的灾难将可以避免。
D.动物有第六感,能预知即将到来的自然灾害,民间流传的这种说法现在已经有了科学的解释。
三、(12分.每小题3分)
阅读下面一段文言文。完成9---12题。
徐稚字孺子,豫章南昌人也。家贫,常自耕稼,非其力不食。恭俭义让,所居服其德。屡辟 公府,不起。时陈蕃为太守,以礼请署功曹,稚不免之,既谒而退。蕃在郡不接宾客,惟稚来特设一榻,去则县之。后举有道,家拜太原太守,皆不就。
延熹二年,尚书令陈蕃、仆射胡广等上疏荐稚等日:“臣闻善人天地之纪,政之所由也。《诗》云:‘思皇多士,生此王国。’天挺俊义,为陛下出,当辅弼明时,左右大业者也。伏见处士豫章徐稚、彭城姜肱、汝南袁闳、京兆韦著、颍川李昙,l穗行纯备,著于人听。若使擢登三事,协亮天工,必能翼宣盛美,增光日月矣。”桓帝乃以安车玄?,备礼征之,并不至。帝因问蕃日:“徐稚、袁、闳、韦著谁为先后?”蕃对日:“闳生出公族,闻道渐训。著长于三辅礼义之俗,所谓不扶自直,不镂自雕。至于稚者,爰自江南卑薄之域,而角立杰出,宜当为先。”
稚尝为太尉黄琼所辟,不就。及琼卒归葬,稚乃负粮徒步到江夏赴之,设鸡酒薄祭,哭毕而去,不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人,闻之,疑其稚也,乃选能言语生茅容轻骑追之。及于涂,容为设饭,共言稼穑之事。临诀去,谓容日:“为我谢郭林宗,大树将颠,非一绳所雄,笪为栖栖不遑宁处?”及林宗有母忧,稚往吊之,置生刍一束于庐前而去。众怪,不知其故。林宗日:“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎,‘生刍一束,其人如玉。’吾无德以堪之。”
灵帝初,欲蒲轮聘稚,会卒,时年七十二。 .
子胤字季登,笃行孝悌,亦隐居不仕。太守华歆礼请相见,固病不诣。汉末寇贼从横,皆敬胤礼行,转相约敕,不犯其同。建安中卒。 (选自《后汉书•卷五十三•徐稚列传》)
9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.屡辟公府,不起 辟:被征辟
B.去则县之 县:通“悬”
C.共言稼穑之事 稼穑:农业劳动
D.太守华歆礼请相见,固病不诣 固:痼疾
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A 恭俭义让,所居服其德 B 吾无德以堪之
秦王恐其破璧 夫夷以近,则游者众
C 著长于三辅礼义之俗 D 徐稚、袁闳、韦著谁为先后?
乃设九宾礼于庭. 是社稷之臣也,何以伐为?
11.以下各组,全都表现徐稚“德高望重”的一组是( )
A 家贫,常自耕稼,非其力不食
恭俭义让,所居服其德
B 蕃在郡不接宾客,惟稚来特设一榻
后举有道,家拜太原太守
C 稚尝为太尉黄琼所辟
及林宗有母忧,稚往吊之,置生刍一束于庐前而去
D 闻之,疑其稚也,乃选能言语生茅容轻骑追之
转相约敕,不犯其闾
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.徐稚家里很穷,平日自己耕种稼穑,为人恭俭谦让,周围的人都佩服他的品德。朝廷多次 想重用他,但他都不肯就任。
B.陈蕃从不接待宾客,只为徐稚特意摆设了一副坐榻。后又和胡广等上疏推荐徐稚等人, 认为上天造就了这些德高望重的人。,希望他们能够帮助陛下成就大业。 .
C.黄琼去世,徐稚赶来祭奠,走时也不告诉自己的姓名。会葬的四方之士知道此事之后,便 派一名擅于辞令,名叫茅容的生员骑上快马前去感谢。
D.林宗的母亲去世了,徐稚又亲往吊唁,将一把野草放到老人家墓前就走了。众人奇怪,不知这是什么意思,林宗心知其意却认为自己称不上有这样的品德。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时陈蕃为太守,以礼请署功曹,稚不免之,既谒而退。
译文:
(2)为我谢郭林宗,大树将颠,非一绳所维,笪为栖栖不遑宁处?
译文:
14、补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。(8分)
(1)《牡丹亭》的作者是 ;《祝福》选自鲁迅的小说集《 》。
(2)①不见复关, 。既见复关, 。(《诗经•氓》)
②云无心以出岫, 。 , 抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)
③层层的叶子中间,零星地点缀着些白花, , ,……(朱自清《荷塘月色》)
④千古凭高对此, 。六朝旧事随流水, 。(王安石《桂枝香•金陵怀古》)
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语文的阅读题是考试里的必考内容,下面是读文网小编收集整理的初中生语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习。
9.天赋仅给予一些种子,而不是现在的知识和德性。
10.天才更多的是靠后天的刻苦努力。
11.像他们那样专心致志地学习,目标明确,坚持不懈的人太少。
12.不要自暴自弃,而是找准目标,发奋图强。
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阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。下面是读文网小编收集整理的初中语文阅读专题训练题目及其参考答案以供大家学习。
1.理由:月亮是引发地球许多自然灾害的罪魁祸首(2分 )。好处:季节变化就将从地球上消失,整个地球就会拥有适宜的气候,沙漠会变成绿洲,农作物会茁壮成长,人们就不会挨饿(2分)。
2.不能去掉(1分)。“据说”一词表明美国政府摧毁月球这一信息并不确定(1分);如果去掉,说法就显得绝对 ,与事实不符,体现了说明文语言的准确性(1分)。
3.①每一个黄昏过后,大家焦虑地等待,却再也没有等到月亮升起。②潮水慢慢平静下来,海洋凝固成一面漆黑的水镜,世界变得清冷幽寂。③正要登陆月球的太空船,在星海中迷航,没有人知道他们在哪里。④与月亮有关的美好诗文不再出现。……(只要想象合理即可,每点1分)
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掌握好基础知识点,轻松面对考试吧。下面是读文网小编网络整理的高三语文基础知识训练题以供大家学习。
1.下列词语中加点的字的读音,全都正确的一组是 ( )
A.打烊(yáng) 坍圯(tānpǐ) 桂棹兰桨(zhào) 天梯石栈(zhàn)
B.迤逦(yǐlǐ) 荆杞(qǐ) 庠序之教(yáng) 熟谙战法(ān)
C.滂沱(pāngtuó)忖度(cǔn) 扪参历进(shēn) 杀一儆百(jǐng)
D.猿猱(róu) 商贾(gǔ) 扣舷歌之(xián) 心宽体胖(pàng)
2.下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是: ( )
A、楼市新政“营业税2改5”发布10天来,我市二手房交易持续火爆,买家慷慨解囊,楼市屡创天量,业内人士指出,目前深圳二手楼市正在上演“最后的疯狂”。
B、在中东,人们钦佩阿尔瓦利德,并不是因为他名字后面那个“王子”的头衔,恰恰相反,他目前拥有的财富完全来自于自己精明的商业运作,与王子身份大相径庭。
C、全运会期间,奥运冠军马琳就婚变的回应让人匪夷所思,“我不知道领证就是结婚……”如此雷人的话语,让马琳被视为“无脑子”运动员的典型。
D、或许是经历了中国足球之前的数次打击假球的虎头蛇尾,人们对于这次有史以来第一次司法主动介入的足坛抓赌风暴还心存疑惑。
3.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.近年来,我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整,迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。?
B.经过专家组分析论证,排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性,认定“12•23”特大井喷事故是一起责任事故。?
C.数码媒体艺术,大多数人还是比较陌生的;作为一种新的艺术形式,它在中国正日益受到关注和发展。?
D.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
4.下列各句排序最恰当的一项是:( )
一个不容否认的事实是, 要尽快提高国民的科学素质,一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念,培养和启蒙国民科学精神的因子。
①据有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示,中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%。
②从横向和总体上看,当前我国国民的科学素质不容乐观。
③这种竞争,最终又必然体现为国民科学素质的竞争。
④虽然从“天狗蚀日”的迷信,到今天凡有井水处皆争看日全食,我们的国民科学素养,已经有了一个质的提高。
⑤无论时下还是未来的竞争,都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。
A. ②①⑤③④ B. ④①②⑤③ C.①④⑤③② D.⑤③④②①
5、名句默写(6分)
1. ,在河之洲。 ,君子好逑。〈关雎〉
2.桑之未落, 。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮, 。〈氓〉
3. , 。反是不思,亦已焉哉!〈氓〉
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在初二语文阅读中,记叙文是阅读其它文体的基础。接下来是读文网小编为大家带来的初二语文记叙文阅读的专题训练,供大家参考。
⑴ 不论清晨,夜晚,我在这条长长的胡同里,有时往东,有时往西,走着,走着的时候,老是听到寓所斜对面高楼的窗口里,传出一阵阵好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑵ 那楼窗口挂着的榴红色的窗帘,不时地飘出窗口,仿佛是它把好听的琴声像恭送尊贵的客人似地送了出来。
⑶ 春在的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上??洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑷ 我老在想,这个弹琴的人是谁呢?
⑸ 夏天的黄昏,屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉,然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里,仍然不断地传出好听的琴声——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!??
⑹ 我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人。“拳不离手,曲不离口”啊!
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初二的同学要准备哪些基础训练题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二语文基础知识训练试题,供大家参考。
一、根据拼音写出相应的汉字。
第一单元:⑴wēi yí ⑵磅bó ⑶mín 山 ⑷qión 境
⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pān 谈 ⑼呜yè ⑽咀jué ⑾quón 曲 ⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù 立 ⒂景zhì ⒃打liang (17)焦zhuó (18)yùn 怒(19)惶huò
(20)酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wèi (24)cù 然
(25)è 然 (26)mò 地 (27)bān 机 (28)哽yè
(29)gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu (32)máo 牛
(33)niān 巴 (34)火liáo (35)shà 时36)zhèng 住
(37)平zè (38)báo 雾 (39)liàng qiàng
第二单元:
(1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎo (4)山ào
(5)圣dàn (6)xié 着 (7)chà 异 (8) ào 悔(9)字tiè
(10)qí 祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)juàn 恋
(14)áo 游 (15)zhuō 越 (16) méng 发 (17)恐hè
(18)wū 蔑 (19)mù 集 (20)qián 坤(21)洋yì
(22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫jǐ (26)推jiàn
二、补充完整下列成语。
虎离山 用兵如 千锤百 捐杂税
然人梦 踉踉 花天 地 万 俱
谈笑风 汹涌 湃 口同声 指一算 风 残年 故弄 虚 得 门生 理力争 无 以对 安 乐业 花水月 飞烟灭 无以 比 有 一日 如获 宝 不 而同
三、填写诗句。
《泊秦淮》杜牧
1、写景中蕴含凄清暗淡,为本诗定上伤感悲愁基调的句子:
2、使诗人产生亡国,历史又重演的忧患,借古喻今的句子:
3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是:
《春望》杜甫
1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗句:
2、作者思念家乡的诗句:
3、言明春望所见的诗句是:
《过零丁洋》文天祥
1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句:
2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:
3、写出国家和个人的境遇的诗句是: 4、概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:
5、表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:
毛泽东诗词:
1、 ,而今迈步重头越。从头越, ,残阳如血。
2、 , 。不到长城非好汉,屈指行程二万。
3、 ,岁岁重阳。今又重阳, 。
一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光, 。
4、 ,冻死苍蝇未足奇。5、 ,引无数英雄竞折腰。
6、 ,不可沽名学霸王。7、踏遍青山人未老, 。
8、金猴奋起千钧棒, 。9、牢骚太盛防肠断, 。
10、 ,她在丛中笑。
爱国情怀:
1、 ,事定犹须待阖棺。2、臣心一片磁针石, 。
3、粉身碎骨浑不怕, 。4、我自横刀向天笑, 。
5、王师北定中原日, 。6、但使龙城飞将在, 。
思乡之情:
1、狐死归首丘, 。 2、 ,月是故乡明。
3、今夜月明人尽望, 。
4、 ?烟波江上使人愁。5、此夜曲中闻折柳, ?
四、解释词语。
1、调虎离山:
2、苛捐杂税:
3、酣然入梦:
4、万籁俱寂:
5、千锤百炼:
6、风烛残年:
7、故弄玄虚:
8、得意门生:
9、据理力争:
10、无言以对:
11、壁垒森严:
12、安居乐业:
13、镜花水月:
14、花天酒地:
15、不到长城非好汉:
16、不管三七二十一:
17、视死如归:
18、荡气回肠:
19、高屋建瓴:
20、相得益彰:
21、仗义执言:
22、入木三分:
23、一贫如洗:
24、无济于事:
25、灰飞烟灭:
26、无与伦比::
27、民怨沸腾:
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同学们要如何准备期末复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一语文期末复习病句专题训练 ,供大家参考。
1.B.
A.“无法”应提到“把”前。C.“不绝如缕”不妥。D.“作者……疯狂叫嚣”不对。
2、D.
A.“无论……也”不配,应“无论……都”或“即使……也”;“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。B.“你”应为“他”;约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉,如不说“成千、上万”、“三、五个人”;……。C.“关于”应改为“对于”。
3、B.
A.“障碍”改为“阻碍”。C.不懂“殆(将近)尽”,与后“无一幸存,只剩下……石壁”矛盾。 D.“在……下”多余。
4.C.
A.无主语。B.“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。D.“数量”不说“提高”。
5.D.
A、B“既然”应“虽然”。C、关联词语不当,“因而”改“也”。
D.A.“从”应置“中国人民”后。B.“不可”累赘。C.“这”应改为“那”。
7.A.
B.“许多”“张老师的”换位。C.“看到……笑声”搭配不当。D.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还“确切地”应改为“确实”。
8.C
A.“还有……参加学习”杂糅。B.“增加……意识”搭配不当。D.“工厂”“被授予省优质产品称号”错。
9、B.
A.“既是教育中心又是科学研究的中心”应为“教育中心和科学研究的中心”。C.“才”前应有主语“他们”;……。D.“等于”后应加 “这条弧” 或 “它”。
10.B.
A. “自己”多余;或在“自己”前加“与”。C.“主要”和“及其他……”不宜并存。D.“不但……而且”中内容应递进,不应“递退”。
11.D.
A.“亡”字坏事。B.“问题”不能“做”,应“解决”。 C.先后连贯不好,“它的重量……”应放在“耗电量”前。
12、C.
A.“语文”和“有经验”应换位。B.“派人”和“一次又一次”换位。D.“井井有条”为“清楚而有条理”,不妥。
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为即将到来的中考,教师们要准备哪些训练题呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016年中考语文基础知识训练题,供大家参考。
议论文阅读(共8分)
著述出书的最高境界
做学问有三种境界,王国维在《人间词话》中说:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一境界;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此为第二境界也;暮然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三境界也。”非常形象,生动,精到,被广泛认可。其实,著述出书也有三种境界。
其一,为满足追名逐利的私欲而著述出书。随着出版政策的宽松和印刷技术的发达,一些人写书出书的热情汹涌澎湃,他们仿佛文曲星下凡,洋洋万言倚马可待。皇皇巨著隔夜而成,但是泥沙俱下难免鱼龙混杂,沽名钓誉必然经典难觅,这样的书, ① 。
其二, ② 。如司马迁所言:“乃如左丘无目,孙子断足,终不可用。遇而论书策以舒其愤思,垂空文以自见。”其实司马迁自己都是在遭受李陵之祸后,于巨大屈辱之中,因 “郁有所结而不得通其道”。乃“述往事,思来着”,这才有了《史记》的问世,又如【甲】这样的 书,情感充沛,令人唏嘘,但常常困于个人小圈子。
其三,为完成立言传世的使命而著述出书,如孔门弟子追记孔子言行思想的著作《论语》,内容广博,涉及政治、教育、礼仪、经济、文学、天道观、认知论等等;弘扬了孔子思想,传播了儒家文化,对后世影响至深。又如【乙】。这样的书,寓意深远,警醒世人,其思想至今影响中国和世界。
相比而言,第一种其实根本算不上境界不值一提;第 二种虽令人感叹,但大多郁结了个人之遭遇,境界不够广阔;只有第三种,崇高的精神令人敬佩敬仰,是值得我们学习的,是最高的境界。
1、请用一句话概括本文的中心论点。(2分)
2、从下面四个论据中选择恰当的两个分别填入文中甲、乙处。(只填序号)(2分)
①鲁迅为了改造国民劣根性,毅然弃医从文,愤世著书。为后人留下了数量巨大,品味极高的精神文化遗产。
②傅雷以自己深厚的父爱吗,为儿子留下了充满拳拳爱子之心的《傅雷家书》。
③诗人屈原,因屡屡遭受来自贵族的排挤和打击,于是“发愤抒情”,写下了流芳千古的《离骚》《天问》。
④陶渊明远离浑浊官场,回归田园,给我们留下不少脍炙人口的诗篇。
3、请根据文意,将文章中两处横线上的内容补充完整。(4 分)
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初三时初中三年最为重要的一年,同学们要如何准备备考呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016年中考语文基础知识专题练习,供大家参考。
(二)(12分)1.(3分)学会品味瑕疵,能够收获很多。(句式符合论点表达要求,观点正 确即可;若直接抄写全文最后一句,给2分)。 2.(3分)C
3.(3分)(1)使用了举例论证的论证方法,举司马迁身受大刑之辱后激励自己,完成了《史记》而声誉斐然的例子(卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝,最终成为著名喜剧大师),证明了“品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功”的观点,从而使论证更具体真实,更具说服力。 (2)运用了正反对比论证的论证方法,将司马迁、卓别林两个例子与一些运动员过早退役的事例加以比较,突出强调“品味瑕疵,能战胜挫折,获得更大成功”的观点,使文章内容更全面,论点更鲜明。(指出论证方法1分,谈作用2分。以上两点答出任一点、意思对即可;只答论证方法给1分)
4.(3分)答案略。(举例恰当1分,运用文中的观点合理分析2分。)
阅读下面语段。(请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。共16分)
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寒窗苦读,为的就是在考试中展现出自己最好的水平,同学们要好好准备即将到来的中考,下面是读文网小编为大家带来的关于七年级下册语文基础知识综合训练题,希望会给大家带来帮助。
一、 给下列加点的字注音。
1、确凿( ) 2、菜畦( ) 3、臃肿( ) 4、收敛( )
5、蝉蜕( ) 6、脑髓( ) 7、讪笑( ) 8、澎湃( )
9、狂澜( ) 10、踱步( ) 11、懊悔( ) 12、斑斓( )
13、谰语( ) 14、污秽( ) 15、雏鸟( ) 16、钥匙( )
17、彷徨( ) 18、赫然( ) 19、踌躇( ) 20、磐石( )
21、深邃( ) 22、潺潺( ) 23、撺掇( ) 24、归省( )
25、蓦然( ) 26、烧灼( ) 27、晦暗( ) 28、冗杂( )
29、惬意( ) 30、蘸( ) 31、颦蹙( ) 32、嗔视( )
33、粲然( ) 34、吞噬( ) 35、羸弱( ) 36、告罄( )
37、沮丧( ) 38、斫痕( ) 39、履践( ) 40、阴霾( )
41、孜孜( ) 42、甜腻( ) 43、恍惚( ) 44、沟壑( )45、羈绊( )
46、畸形( ) 47、阔绰( ) 48、荫庇( ) 49、遒劲( )
二、解释下列词语及加点的字。
1、确凿: 2、轻捷: 3、收敛: 4、攒:
5、鉴赏: 6、人迹罕至:
7、人声鼎沸: 8、炽痛: 9、谰语:
10、污秽: 11、弥高: 12、锲而不舍: 。
13、兀兀穷年: 14、迥乎不同: 15、气冲斗牛: 。
16、杂乱无章: 17、踌躇: 18、义愤填膺: 。
19、惮: 20、自失: 21、弥散: 22、依稀: 。
23、缥缈: 24、亢奋: 25、晦暗: 26、羈绊:
27、蓦然: 28、冗杂: 29、戛然而止: 30、颦蹙:
31、粲然: 32、嗔视: 33、毛骨悚然: 34、拽:
35、怏怏不乐: 36、吞噬: 37语无伦次:
38、羸弱: 39、冻饿之虞 40、斫: 41、不毛之地:
42、崔巍: 43、进退维谷: 44、略胜一筹:
45、悲怆: 46、石破天惊: 47、相得益彰:
48、面面相觑: 49、慷慨以赴: 50、窥伺:
三、修辞。
最常见的几种修辞手法是:比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复。
1、 比喻:其表达效果是生动、形象、具体。
2、 拟人:、形象,同时还能表现出作者对事物的情感态度。
3、 排比: 其表达效果是加强语势,使思想感情的表达更丰富。
4、 夸张:其表达效果是,使事物的本质特征更突出、更鲜明、更生动。
5、 对偶:其表达效果是使句子更富节奏、更有概括力。
6、 设问:其表达效果是引起读者注意和思考,引出下文。
7、 反问:其表达效果是加强语气,能更强烈地表达感情。
8、 反复:其表达效果是加强节奏感、强调感情。
A、 典型题例:判断下列句子所用的修辞手法并说明其表达效果。
1、每一个汉子都是一朵花,每一本书都是满篇锦绣。( )
2、那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。( )
3、白发三千丈,缘愁似个长。( )
4、远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋。( )
5、沙丘所到之处,森林全被摧毁,田园全被埋葬,城郭变成丘墟。( )
6、朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖
国有着这样的英雄而自豪吗?( )
7、干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头。( )
8、海自己醒了,喘着气,转侧着,打着哈欠,伸着懒腰,摸着眼睛。( )
9、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )
10、在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔〉( )
11、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。( )
12争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。( )
B、 修改句子的划线部分,使它和未划线部分形成对偶。
1、 石间细流脉脉,如丝如缕;水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。
改为:________________________________。
2、 半山之间的袅袅炊烟,如细丝盘绕,又似织女的缕缕青现;江中帆影点点,如诗如画。
改为:________________________________。
四、文体知识。
A、记叙文:
1、记叙的要素:人物、时间、地点、事情的起因、事情的经过、和事情的结果。
2、记叙的线索:是记叙文中布局谋篇的重要因素,它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一有机整体。
3、记叙的人称:包括第一人称、第二人称和第三人称。常用第一人称。
4、记叙文中的描写:①人物描写;语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写。(将人物的性格表现得准确、恰当,人物形象生动、鲜明)
②事件描写主要采用场面描写和细节描写。(能使文章更加生动形象) ③ 环境描写:主要是指社会环境和自然景物描写。(渲染气氛为刻画人物形象服务)
5、记叙文中的议论的作用:点明文章主旨,深化文章主题(画龙点睛)。
6、记叙文中的抒情:一是在记叙的基础上直接抒情,二是寓情于人、寓情于事、寓情于物。因此阅读时应注意作者的感情与事件如何结合,情景如何交融。
B、小说:
1、小说的三要素;人物、情节、环境。其中人物是主要要素。
2、小说的结构:开端、发展、高潮、结局。
3、小说按长短分类:长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
C、说明文:
1、说明文按说明对象的不同可分为事物说明和事理说明文。
2、常见的说明方法有:举例子、列数字、分类别、作比较、下定义、打比方、摹状貌、画图表。
3、说明的顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。
4、说明文按说明方式的不同可分为平实说明和生动说明。
D、四大文学体裁是指_____、_____、______、_______。
二、文言诗词。
( 一 )解释下列句中加点的字。
1、未尝识书具。( )
2、父异焉。( )
3、即书诗四句,并自为其名。( )( ) 4、传一秀才观之。( )
5、自是指物作诗立就。( ) ( )
6、其文理皆有可观者。( )( )
7、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。( )( )( )
8、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。( )( )( )
9、卒之为众人。( )
10、且为众人。( )
11、固众人( )
12、愿为市鞍马。( )
13、东市买骏马。( )
14、万里赴戎机。( )
15、朔气传金柝。( )
16 、赏赐百千强。 ( )
17、著我旧时裳。( )
18、对镜帖花黄。( )
19、出门看火伴。( )
20、双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ( )( )
21出郭相扶将。( ) 22、权谓吕蒙曰。( )
23、蒙辞以军中多务。( )24、孤岂欲卿治经为博士邪!( )
25、但当涉猎,见往事耳。( ) ( )26、孰若孤?( )
27、自以为大有所益。( )28、蒙乃始就学。( )
29、及鲁肃过寻阳。( )( )30、卿今者才略。( )
31、士别三日,即更刮目相待。( )( )
32、肃遂拜蒙母,结友而别。( )33、京中有善口技者。( )
34、会宾客大宴。( )( )35施八尺屏障。( )
36、但闻屏障中扶尺一下。( ) 37、满坐寂然。( )
38、妇扶儿乳。( )39、儿含乳啼( )40、妇拍而呜之。( )
41、当是时。( )42、众妙毕备( )43、以为妙绝。( )
44、宾客意少舒,稍稍正坐。( )( )45、中间力拉崩倒之声。( )
46、虽人有百手,手有百指,不能指其一端。( )( )
47、不能名其一处也。( )
48、两股战战,几欲先走。( )( )( )
49、问其故。( ) 50、我以日始出时去人近,( )
51、及日中则如盘盂。( )52、孔子不能决也。( )
53、孰为汝多知乎?( )( )
54、止有剩骨。( )55、缀行甚远。( )56、而两狼之并驱如故。( )
57、恐前后受其敌。( )58、顾野有麦场。( )
59、苫蔽成丘。( )60、屠乃奔倚其下。( )61、弛担持刀。( )
62、少时,一狼径去,其一犬坐于前。( )( )
63、目似瞑,意暇甚。( )64、屠暴起,以刀劈狼首。( )
65、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。( )( )( )
66、身已半入,止露尻尾。( )67、屠自后断其股,亦毙之。( )
68、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。( )( )
69、禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。( )( )
二、把下列句子译成现代汉语。
1、父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
2、其诗以养父母、收族为意,传一秀才观之。
3、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
4、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
5、彼其受制天也,如此其其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,得为众人而已耶?
6、万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。
7、将军百战死,壮士十年归。
8、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
9、孤岂欲卿治经为博士邪!
10、士别三日,即更刮目相待。大兄见事之晚乎!
11、京中有善口技者。
12、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
13、宾客意少舒,稍稍正坐。
14、凡所应有,无所不有。
15、虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
16、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
17、孰为汝多知乎?18、而两狼之并驱如故。
19、少时,一狼径去,其一犬坐于前。
20、一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
21、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
三、背诵默写。
1、写木兰出征前忙碌准备的诗句是________、_________、_________.
2、《木兰诗》中写战地夜景的诗句是________、________.
3、《木兰诗》中写木兰不慕名来、热爱家乡的诗句是_________________.
4、《木兰诗》中写木兰思念家中情人的诗句是_________。
5、出自《木兰诗》中的一个是_________,原句是__________。
6、《狼》一文中点明全文主旨的句子是_______________。
7、.名句积累(4分)
正是江南好风景,________________。《江南逢李龟年》
朔气传金柝,____________________。将军百战死,____________________。《木兰诗》
语文复习训练题1
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫色的桑树;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂付在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根带,就有无限期趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲
房有一般的 果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得运。
1、以上文段选自_________,作者是______,文体是_______,课文选自_______________.
2、在第①句括号中填上原文词语。
3、选段从_______、________、________、_______四个方面写出了百草园的自然丰富多彩。
4描写百草园概貌的句子,描写顺序是__________ ___________。
5、这段文字详路写的景色属于什么季节?答:________________。
6、这段文字详略得到当,详写的是_________________________。
7、文中写拔何首乌的情形,表现了“我”( )
8、选段的中心句是_________。(填序号)
9归纳选段所写的内容___________________。
10、选段层次划分正确的是( )
A、①|②③④⑤⑥⑦⑧ B、①②③④⑤⑥|⑦⑧
C、①|②③④⑤⑥⑦⑧ D、①②③④|⑤⑥⑦⑧
11、从文段中找出1至2句描写形、声、色、味的句子来。
12、在文中找出一例表达方式属记叙和描写的句子。
A、记叙:
B、描写: 。
二、阅读下列语段回答下列问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
1、这段文字出自 写的小说
2、这段文字以对_________、 _________和 _________ 的描写,来表现水乡的夜景美。
3、文中哪个句子运用了比喻修辞?请用横线画下来,便指出这个比喻的本体和喻体。
本体: _____________, 喻体: ___________ 。
4、文中加点的“朦胧”一词在句中的词性是﹙ ﹚
A、动词 B、名词 C、形容词 D、副词
5、“自失”的意思_______________________________ 原因是 _________ 。
6、这段文字是从 ,这些感觉角度进行描写的。
7、“我”以为船慢的原因是﹙ ﹚。
A、木船的速度确实慢。 B、他们换了四回手,已经没力了。
C、“我”及于看戏的缘故。 D、“我”对岸上吹来的香气烦腻的缘故。
二、阅读下面文字回答问题。
月还没有落,________看戏也便不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的_______。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又________得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很_______,我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说在回去看。
1、请根据课文填出文中的四个空。
2、这段文字写夜景美,描写的景物依次是______、_____、_______、________。
3、这些描写,是从_____和_______二方面感觉器官写出了景色美。
4、用波浪线画出文中的比喻句,并写出本体和喻体。
本体:__________________; 喻体:___________________。
5、这一段话主要采用的是__________描写,最后一句则是___________描写。
6、请写出下列词的词性。①格外( ) ②疑心( )③时候( ) ④但( )
(一)阅读课内现代文,回答问题。(16分)
突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上( )了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度( )。而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下。它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但已足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间,只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。
1.根据课文,在括号内填上相应的词。(3分)
2.这一段是斑羚们完成自己形象最精彩的段落,属于_________描写,再现精彩传神的_________过程,扣人心弦,撼人心魄。(2分)
3.“老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳”,“不,比火箭残壳更悲惨”,这里比喻描写的作用是什么?(3分)
4.文中“突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,„„”如把“做梦”一词去掉好不好?为什么?(4分)
5.文段中老斑羚用死亡来换取年轻斑羚的新生,使种群不致灭绝,这个故事给了我们什么启示?(4分)
(三)文学放飞(4分)
1、在《鲁滨孙飘流记》中,主人公鲁滨孙的性格哪一点最让你喜欢或敬佩?试说明理由。(50字左右)
2、宋朝文学家苏东坡有一天邀请王安石到他的故乡——四川眉山游玩。行至途中,苏东坡忽然发现路边一尊倾斜欲倒的石碑,便拉拉王安石的袖子,指给他看:“你瞧,多可惜,想当初安石不正,如今要歪了!”
王安石一听,知道这是项庄舞剑,意在“安石”。他看到碑身是向东斜的,便也借题发挥:“也是啊,你看,至今它还是向(像)_________”
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王安石的巧妙回答,实在出乎苏东坡的意料,让苏东坡既有几分尴尬,又从心眼儿里佩服他的才智。
3、猜一猜下面两首诗各咏的是什么花?
(1)只爱柴桑处士家,霜丛载酒问寒花。秋窗闲却凌云笔,自写东篱五色霞。
(2)微雪初消半月池,篱边遥见两三枝。清香传得天心在,未许寻常草木知。
4、阅读下面这段话,回答问题。
这个细节选自哪部作品?作者是谁?段中“我”和“她”分别指书中的哪两个人物?
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻尖上。
5、下面是有关人士对中国古典名著的评价,请在横线上填书名。
(1)“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”______________________
(2)“文不甚深,字不甚俗。”______________________
6、现在市场上刮起了称“王”称“霸”风,方便面有“面霸”,火腿肠有“王中王”,„„有人赞成,这是一种促销手段;有人反对,这是一种“虚假”宣传。请你写出对此“赞成”或“反对”的理由。(不超过100字)
7、有一个人耗尽一生的光阴来观察昆虫,研究昆虫,并专为昆虫写出十卷大部头的书。请写出这个人是谁,并简要的介绍一下这部著作的内容。(字数在50字左右)
8、请你写出和马有关的成语。(不少于5个)
永恒的骄傲
稼先逝世以后,在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话:
——稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情,我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有价值的
——稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。
——是的,如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先庆幸!
1.怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义?(2分)
2.这一部分是全文的最后—部分.请指出它在全文中的作用?(3分)
3.这一段文字采用的修辞方法是什么,这样写有什么好处?(3分)
4.邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,请选择理解错误的一项(3分)
A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节。
B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢。
C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写。
5.怎样理解结尾一句话的含义?(3分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
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两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.你觉得这段文字使用得好的词语有哪些?好在哪里?它们表现了少年们什么特点?(4分)
2.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
调动你的感官,去想象一下豆麦和水草的清香味道,月色朦胧在水中,山似兽脊的样子。同时,体会这样写的妙处。(4分)
3.《社戏》中的情节有你熟悉并经历过的吗?文章中的人物有你欣赏的吗?试说明理由。(6分)
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