为您找到与初中生物营养相关的共80个结果:
初中生物中有哪些知识点是需要我们去整理归纳的呢?以下是由读文网小编收集整理的初中生物复习资料大全,欢迎阅读!
鱼:鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害,二是能用鳃在水中呼吸。 其他水生动物: 腔肠动物:有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的事物残渣仍由口排出体外。 软体动物:身体柔软靠贝壳来保护(乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物) 甲壳动物:体表长有质地较硬的甲。 蚯蚓的生长环境,家兔的内部结构 8上P16 空中飞行的动物:自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫,后来是有脊椎动物中的鸟,以及哺乳动物中的蝙蝠。他们既是陆生动物,又适于飞行。 世界上的鸟有9000多种 100万种以上的昆虫 鸟适于飞行的特点:鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力;身体内有气囊;体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。 昆虫的特征:昆虫有三对足,能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足,能跳跃;大多数昆虫都有翅,能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 昆虫的身体:分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳,有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 昆虫的分类:昆虫的分类属于节肢动物(身体由很多体节组成;体表有外骨骼;足和触角分节的是节肢动物) 两栖动物:水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。 动物的运动:家兔的骨骼,关节模式图,肌肉与骨和关节的关系8上P29 骨、关节和肌肉的协调配合:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 运动需要运动系统,神经系统的控制和调节。需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 动物的行为:取食行为,防御行为,繁殖行为,迁徙行为等。也可分为先天性行为和学习行为。 社会行为的特征:具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。这是社会行为的主要特征。 群体中的信息交流:8上P39 生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡。 动物与生物反应器:利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染。 动物与仿生:科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。 菌落:细菌的菌落比较小,表面光滑或黏稠,或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。 细菌的发现:荷兰人列文·虎克制作了200~300倍的显微镜,观察老人的牙垢,发现细菌。 巴斯德用鹅颈瓶证明了细菌是由原已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌,提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。 细菌的形态和结构:细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态……细菌没有细胞核8上P60 细菌的生殖:细菌是靠分裂来进行生殖的,有些细菌在生长后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力 真菌的繁殖:真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。 细菌和真菌在自然界中的作用:1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。 人类对细菌和真菌的利用:8上P70 生物分类:分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。 植物的分类:8上P81 生物分类从大到小依次是:界,门,纲,目,科,属,种。
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马上就要生物的会考考试了,想要测试一下你的复习情况吗?以下是由读文网小编收集整理的初中生物会考复习练习测试,欢迎阅读!
下表是某正常成人的血浆、原尿、尿液中的主要成分的浓度比较。请分析此表,回答以下问题:
主要成分 血浆
(g/100ml) 原尿
(g/100ml) 尿液
(g/100ml)
水 90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)肾是形成尿液的器官,每个肾大约包括100万个结构和功能单位叫。
(2)由血浆和原尿的比较,可知肾小球有 作用。
(3)据测定:一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而尿液只有1.5升,这说明肾小管有 作用
(4)从表中可知,尿液的主要成分是 。
(5)若发现尿液中含有红细胞或大分子蛋白质,则可能是 发生了病变。
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初中生物会考会考哪些内容呢?我们来做一个预测吧!现在请欣赏读文网小编带来的初中生物会考复习题。
21.1分)右图是某植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是 图,
你的判断依据是该细胞有⑤液泡、
[ ] 与[ ] 。
(2)图中动植物细胞共有
的结构是[ ] 、
[ ] 与⑥细胞质。
(3)酵母菌细胞与甲图细胞相比,因为主要缺少[ ] ,所以酵母菌的营养方式为 ,而细菌细胞与图示细胞相比最大的区别是 。
(4)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是细胞的 和 。
(可吸收二氧化碳)
22(8分)为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示,请分析回答。
(1)如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响? 。
你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动?请写出该生理活动的反应式: 。
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时
后,同时摘下叶片A、B,利用 进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,可以证明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明。
(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行所产生的拉力。
23(12分)下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系,请据图回答有关问题:
(1) 人体的二氧化碳含量最高的地方是[ ] 。
(2) C过程被称为 ,是痛过 实现的。
(3)如果尿液中含有蛋白质和血细胞,则最可能是肾脏的 发生病变;如果尿液中含有大量的葡萄糖,则是 所致。
(4) 食物中的淀粉在小肠中被分解成 才能被人体吸收。
24(10分)一个单眼皮的孩子,其父母都是双眼皮,请回答:
(1)人的双眼皮是一种 ,由 (填显性或隐性)基因控制,若表示眼皮的显性基因为A,据此例推断此家庭中父亲和母亲的基因型分别为 与 。
(2)控制眼睑性状的这一对基因位于 ,在形成生殖细胞时,这一对基因要
随 的分离而分离,分别进入两个 细胞中。
(3)请写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例 。
(4)受精卵的基因组成有 种。
(5)如果这一对夫妇再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性有多大? 。
2510分)右图是某生态系统中部分生物成分间关系图,请分析并据图回答:
⑴在该生态系统中,该生态系统中共有 条食物链,其中鼠和蛇之间的关系是 ,鼠和食草昆虫之间的关系是 ,占第四营养级的生物是 ,获得能量最少的是 。
⑵图中鼠、食草昆虫属于 级消费者,在该食物网中,鹰获得较多能量的
食物链是 。
⑶该生态系统还缺少的成分是阳光、空气、水等非生物成分与 ,生态系统中的各种成分是通过_____ ______和_____ ______紧密联系在一起而形成一个统一的整体。
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初中生物会考会出现哪些题目呢?为了更好地做好复习工作,我们来做一个复习题目的整理!下面是读文网小编网络整理的初中生物会考复习题,希望对你有用。
1、生物体的 或 ,叫做性状。父母的性状是通过他们的 细胞遗传给子女的。遗传物质中这些决定生物性状的小单位,叫做 。基因是 存在的。
2、生物的 与 之间以及 之间在性状上的差异,叫变异。
3、由于遗传物质发生变化而引起的疾病,就叫 病。常见的有先天愚型病、 、 、色盲等。
4、体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。
5、注射过天花疫苗的人不再患天花病,这种现象称为 免疫,天花疫苗称为 ,人体内由于天疫苗刺激而产生的物质称为 。
6、传染病是指 引起的,在人与人之间或人与 之间传播的疾病,具有传染性和 的特点。
7、传染病流行的三个基本环节是: 、 、 。
8、生物进化的历程可以概括为:由 到 ,由 到 ,由 到 。
9、化石是生物的 、 或生活痕迹经过若干万年的复杂变化而逐渐
形成的。
10、生态系统中,各种生物的 和所占 总是维持在 的状态,这种现象叫做生态平衡。
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怎么样做好生物学科的复习工作呢?以下是由读文网小编收集整理的初中生物第一册复习题纲,欢迎阅读!
1.以下属于所有生物共同具有的特征是( )
A.所有生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳
B.生物都能制造有机物
C.生物都是由细胞构成
D.生物都能繁殖后代
2.人口普查是利用科学探究方法中的( )
A.观察 B.调查 C.实验 D.收集和分析资料
3.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是( )
A.光 B.水 C.温度 D.湿度
4 .下列生物中属于竞争关系的是( )
A.水稻和杂草 B.猫和老鼠 C.狼和兔 D.人与蛔虫
5.下列各项中属于食物链的是( )
A.草→食草昆虫→青蛙 B.青蛙→蛇→猫头鹰
C.阳光→草→食草昆虫 D.草←食草昆虫←青蛙
6.以下能作为生态系统中生产者的是( )
A.草鱼 B.水草 C.鲢鱼 D.泥巴
7.一个海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,海洋中一条食物链:浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰,在此食物链中,除草剂含量最少和最高的是( )
A.浮游植物、鱼 B.小虾、鱼鹰 C.浮游植物、小虾 D.浮游植物、鱼鹰
8.人体的结构层次从微观到宏大的正确顺序为( )
A.细胞→器官→组织→人体B.细胞→组织→器官→人体
C.细胞→器官→系统→人体 D.细胞→组织→器官→系统→人体
9.我们常吃的花生仁主要是种子中的( )结构
A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶
10.农作物栽培过程中,需要施用量最多的是( )无机盐
A.含铁的、含锌的、钙的 B.含锰的、含铝的、含铜的
C.含氮的、含磷的、含钙的 D.含氮的、含磷的、含钾的
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初中阶段学的生物知识虽然不是很复杂,但打好基础还是很重要的。初中生物会考会考哪些内容呢?让我们来一起测试一下吧!以下是由读文网小编收集整理的初中生物会考试卷及答案,欢迎阅读!
一、选择题
dccbd abdca bdcba cbbdd
二、技能题
21、生物圈 有限的
22、生物的生活环境 布料
23、无性生殖 有性生殖 有性生殖
24、土壤湿度的大小
25、晶状体 前 凹透镜
26、湿度 温度
27、自然选择
28、推断和论证 模拟实验
29、暗 少
30、1 对照
31、低 红细胞单行通过
32、模拟实验 调查
33、慢 抑制
34、手指触摸蚯蚓体节 协助运动
35、相对性状 基因
三、简答题
36、(1)肺结核 ①②③⑤
(2) 胸部透视检查
(3) 呼吸道 结核杆菌 呼吸道黏膜 飞沫、空气
(4) ①④ ⑥ ③⑤
37、(1)“苏丹红1号”一种化学染色剂;“苏丹红1号”在被人体降解后形成一种中等毒性的致癌物“苯胺”,过量的“苯胺”被吸入人体,可能会造成组织缺氧,呼吸不畅,引起中枢神经系统、心血管系统受损,甚至导致不孕症。
(2)关于食品安全的问题,不仅需要个人注意饮食卫生,还需要全社会各个部门的共同努力。
启发:不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品;少吃、不吃腌制食品;不喝、不吃含有防腐剂、染色剂等饮料食物;等等。
(3)国家有关部门应加大检查、处罚力度;严格控制有关物质的流通;人们要增强食品安全意识;等等。
38、(1)森林、植被被当地人们砍伐和破坏。
(2)植被的减少会增加水土流失吗?
(3)植被的减少会增加水土流失。
(4)用模拟实验的方法。
(5)植树造林;退耕还林、还草;大力宣传增强人们保护植被的意识;等等
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想要在模拟试卷中测试一下自己的生物学习水平吗?下面是读文网小编网络整理初中生物会考模拟试题及其答案以供大家学习参考。
一、选择题:(每小题1分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B D D D C D C D B B B A D B B A D A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D A B D 无 B A C D B A D D D B D A B A D
41、分裂 分化42、导管 筛管43、果实 种子44、胚45、蛋白质 核酸46、体47、完全变态48、陆生 高等49、传入神经 传出神经50、湿 滴清水 湿润
51、B 物镜 右下方52、肱二头肌 肱三头肌 收缩 舒张53、3 肝 小肠 消化道
54、肌肉 J 左心室 防止倒流
55、看不清,略
56、B 葡萄糖 A 尿素 无机盐 C 大量的蛋白质和血细胞
57、O 不会 愿意 因为可以享受无偿用血(合理即可,这个答案就属于不怎么靠谱的)
58、3 草 鼠、兔、蛇、鹰 草——》鼠——》蛇——》鹰
59、三 一 二 一 在一定条件下唾液能将馒头中的淀粉分解
60、传染源、传播途径、易感人群 不去人多的地方
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对于初二年级的即将到来的生物会考,教师们应该准备怎么样的复习提纲去促进学生们的复习工作呢?以下是由读文网小编收集整理的初中生物八年级会考复习提纲,欢迎阅读!
1.生态因素区分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。生物因素指生物彼此之间的关系(举例说出同种和不同种生物之间的相互关系)
2.生物对环境的适应和影响:两者之间是一个相互作用的、统一的有机体。
3.在一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。
4.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等。
有非生物的物质和能量(光、水、空气等,生态系统中赖以生存的物质和能量基础)
生产者──绿色植物(光合作用制造有机物,养活生物;稳定大气成分)
消费者──动物(直接或间接以绿色植物为食,帮助传播花粉、种子)
分解者──各种细菌和真菌(分解有机物成无机物,供给绿色植物再利用。)
5.生物圈是地球上最大的生态系统;太阳能是所有生物生命活动的能量来源。
6.食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道。生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质,使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。
能量流动和物质循环是生态系统的重要功能。
7.能量流动的特点:起点是绿色植物;单方向流动,且在传递过程中能量逐级递减,一个环节只能把所获能量的10%-20%传给下一环节,形成能量金字塔。
8.物质循环:物质在生物界与无机环境之间的往返循环(分解者起重要作用)
9.维持生态系统稳定性的条件:①生态系统要具有一定的自我调节能力;②克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响。
[A、生态系统的稳定性指生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态。
B、破坏生态系统稳定性的因素:自然因素和人为因素、外来物种入侵。
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初中生物的会考应该准备怎么样的复习提纲呢?下面是读文网小编整理的初中生物复习提纲以供大家阅读。
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
一.种子的结构
菜豆种子: 玉米种子:
种皮:保护内部结构 种皮:和果皮紧贴在一起,保护内部结构
子叶:2片,肥厚,贮存营养物质 胚乳:贮存营养物质
胚 胚芽:发育成茎、叶 子叶:1片,不肥厚,转运营养物质
胚轴:发育成连接根、茎的部分 胚 胚芽:发育成茎、叶
胚根:发育成根 胚轴:发育成连接根、茎的部分
胚根:发育成根
胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分,由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
菜豆和玉米种子都有种皮和胚,不同点是:玉米种子有胚乳,贮存营养成分,子叶1片,转运营养物质;菜豆种子无胚乳,子叶2片,贮存营养。
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶,无胚乳,例如:蚕豆、花生、大豆、菜豆
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶,有胚乳,例如:水稻、小麦、高粱、玉米
第二章 被子植物的一生
一. 种子的萌发
1.种子萌发的条件 自身条件:种子是完整的、活的,种子不在休眠状态
外界条件:适宜的温度、充足的空气和一定的水分
2.种子的萌发的过程:
种子吸水膨胀
物质变化:种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质
菜豆:子叶里
的营养物质转变为能够溶于水的物质,并转运给胚根、胚芽、胚轴
玉米:胚乳里
胚根 根; 胚轴 连接根和茎的部分; 胚芽 茎和叶
3.种子的休眠:种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
4.种子的寿命:受外界条件的影响
5.实验——探究种子萌发的外界条件
二. 植株的生长
1. 幼根的生长:
1)水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。
2)根尖的基本结构和主要功能:
成熟区:吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛,扩大了与土壤的接触面积)
伸长区:细胞停止分裂,迅速伸长(细胞体积增加),根生
长最快的部位;也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加
分生区:有很强的分裂能力(细胞数量增加)
根冠:起保护作用
成熟区以上的结构:根毛脱落,吸收功能丧失,导管增多,疏导功能加强
伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。
2.芽的发育过程:
1)枝条是芽发育成的
2)芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的,枝条上的芽又能发育成新的枝条。
3)芽分为了叶芽、花芽、混合芽
三. 开发和结果
1、花是由花芽发育而来的,花的结构:
花梗 连接、支持作用花托花被 萼片 保护花的内部结构,吸引昆虫
花瓣雄蕊 花药:内有花粉,花粉内含精子花蕊 花丝:支持花药
柱头:接受花粉 花的主要部分雌蕊 花柱:连接子房和柱头
子房 外有子房壁
内有胚珠产生卵细胞
2、果实和种子的形成
1)被子植物生长到一定时期就会开花,花药成熟后会自然裂开,散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
2)花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。
3)花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
4)受精(精子与卵细胞融合成受精卵的过程)完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房继续发育,最终成为果实。
花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
(受精极核 胚乳)
四.描述一种常见植物的栽培过程
第三章 绿色植物与生物圈中的水循环
一、绿色植物的生活需要水和无机盐
1.植物生活为什么需要水
(1)水是植物体的重要组成部分
(2)使植物体保持一定的姿态
(3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
(4)水参与植物的新陈代谢
2.水影响植物的分布
(1)缺少水的地方形成沙漠
(2)水相对较多的地方形成草原
(3)水分充足的地方形成森林二.水分进入植物体内的途径
1.根适合吸水的特点
(1)水分和无机盐由根从土壤中吸收,根吸水的主要部位是根尖(指根的顶端到长有根毛的一段)的成熟区。
(2)根尖的基本结构和主要功能:
成熟区:吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛)
伸长区:细胞停止分裂,迅速伸长,根生长最快的部位;
也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加
分生区:有很强的分裂能力
根冠:起保护作用
成熟区及其上部结构:根毛脱落,失去吸收功能,出现导管,向上输送水分和无机盐。
(3)根适于吸水的特点:1)成熟区有大量根毛,使根的吸收面积大大增加,是根吸收水分和无机盐的主要部位;
2)根毛细胞的细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大;
3)伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。
2.水分的运输途径
(1)导管:植物体内,由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。
(2)水分运输的途径:土壤中的水分 根毛 根内的导管 茎和叶的导管
3.形成层:位于木质部(导管在木质部内)和韧皮部(筛管在韧皮部内)之间,形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,木本植物有形成层所以茎可以长的很粗,而草本植物没有,所以茎不能长粗。
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1.蒸腾作用使大量的水分散失《新中考》P30.8题
(1)概念:水分以气体状态从体内散发到体外的过程。
(2)观察叶片的结构(实验)
表皮 表皮细胞:外有角质层,起保护作用
保卫细胞(成对的半月形,内有叶绿体):控制气孔(气体进出的门户)的开闭
叶肉:细胞内含叶绿体,叶绿体内有叶绿素
叶脉 支持作用
运输作用:导管输送水和无机盐,筛管运送有机物
(3)场所:主要通过叶的气孔散失,叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行
气孔是蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
根毛 根、茎、叶内的导管 气孔
(4)过程:土壤中的水分 根内 叶肉细胞 大气
(5)意义:1)降低植物体的温度;
2)促使根从土壤中吸收水分;
3)促进水分和无机盐的运输。
2.植物的蒸腾量:植物靠根系从土壤中吸收来的水分,绝大多数要通过蒸腾作用散失到大气中去。例如:一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要从土壤中吸收200千克的水,但1%真正用于各种生理过程和保留在植物体内,99%的水被蒸腾掉了。
3.绿色植物参与生物圈水循环 提高大气的湿度,增加降水,改善气候
保持水土,使地下水得到补充
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、绿色植物通过光合作用制造有机物
1、绿叶在光下制造有机物(实验)
暗处理 目的:让叶片内的有机物耗尽
遮光照射 在黑暗处进行,上下两面要同时遮盖,遮光和不遮光处形成对比
(1)方法步骤 摘下叶片
酒精褪色 隔水加热,溶解叶绿素,叶片变成黄白色
漂洗干净,滴加碘液,观察结果:叶片见光的部分遇碘变蓝
(2)结论:绿叶在光下制造有机物——淀粉
2、光合作用《新中考》P31.例题
(1)概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程。
(实验(教科书P127-129)
光照
(2)反应式:二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气
叶绿体
(3)原料:二氧化碳、水
(4)产物:有机物(储存着能量)(如:淀粉)、氧气
(5)场所:叶绿体
(6)条件:光
(7)实质 物质的转化:简单的有机物 复杂的有机物,并释放氧气
能量的转化:光能 有机物中的化学能
(8)意义:1)为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物
2)为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源
3)有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源
4)绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
二.绿色植物光合作用原理在生产上的应用:
合理密植可以最大限度的利用太阳能
三.绿色植物的呼吸作用:
1.概念:植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来的过程。
2.反应式:有机物(储存着能量)+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
3.场所:植物体内所有的活细胞(主要在线粒体内)
4.意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要,一部分以热的形式散放出去。
5.与人类生产生活的关系:粮食储藏、中耕松土、及时排涝
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对于即将到来的初中生物考试,学生们的复习工作都准备好了吗?让我们来做一个测试吧!下面是读文网小编整理的初中生物总复习试题以供大家阅读。
一.选择:
1、下列选项中,不属于生物的是
A.病毒 B.飞机 C.草履虫 D.鱼
2、西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜为 中含有大量的糖分
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞液 D.细胞核
3、使用显微镜时,转动下列哪种结构可以较大幅度的升降镜筒?
A.遮光器 B.粗准焦螺旋 C.转换器 D.细准焦螺旋
4、王娜同学在显微镜下看到一些细胞,她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗?
A.细胞壁、液泡 B.细胞壁、细胞膜 C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质
5、菠菜浸泡在清水中,清水不变色;用开水浸泡菠菜后,水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构?
A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核
6、屈肘时,下列骨骼肌的协作关系正确的是
A.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 B.二者同时收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 D.二者同时舒张
7、真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌
A.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.细胞内含有叶绿体
C.细胞内有成形的细胞核 D.都由多细胞构成
8、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类[来源:学#科#网]
A.体表被覆羽毛 B.趾端有爪 C.颈部明显 D.身体呈流线型
9、“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为
A.虎性情孤独,不群居 B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
10、滨州市新城区环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的主要目的是
A.阻止新陈代谢 B.降低蒸腾作用 C.阻止呼吸作用 D.阻止光合作用
11、下列营养物质中,不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要的一组是
A.蛋白质、无机盐、水 B.脂肪、维生素、糖类
C.维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类
12、如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙,可饲喂
A.含生长激素的食物 B.含性激素的饲料 C.含甲状腺激素制剂的饲料 D.大量昆虫
13、接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?
A.对淀粉的消化能力 B.对蛋白质的消化能力
C.对脂肪的消 化能力 D.对所有食物的消化能力
14、健康的生活方式有利于提高 生活质量,下列叙述属于健康生活方式的是
A.考试前经常熬夜到凌晨 B.用酒精来消除烦恼
C.为减肥而不吃早饭 D.不挑食,规律作息
15、呼吸系统的主要器官是
A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管
16、某剧组特型演员虽已成年,但身高只有67厘米,可能的原因是他
A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.幼年时生长激素分泌不足
C.成年时甲状腺激素分泌不足 D.成年时生长激素分泌不足
17、有些人喝酒后脸色发红,这种生理变化发生在皮肤的
A.真皮 B.角质层 C.生发层 D.皮下组织
18、赵刚在今年5月12日发生的汶川大地震中失血过多,急需输血。经化验,他的血型为AB型。在正常情况下应该给他输入的血液为
A.AB型 B. O型 C. B型 D. A型
19、人的肺泡外缠绕着毛细血管网,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,这有利于
A.气体在血液中运输 B.血液与肺泡间的气体交换
C.肺与外界的气体交换 D.增加肺内气体交换的面积
20、当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是
A. B. C. D.
21、某同学上肢的伤口感染,医生在 其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是
A.只有体循环 B.先肺循环,接着体循环,后肺循环
C.只有肺循环 D.先体循环,接着肺循环,后体循环
22、狗在受伤后,会用舌头舔伤口,这样有利于伤口的愈合,其原因是唾液中含有
A.抗体 B.消化酶 C.溶菌酶 D.生长素
23、下列属于计划免疫的是
A.患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B.给新刚出生的婴儿接种卡介苗
C.给肠炎患者注射青霉素 D.给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
24、我们平时吃的花生油是从花生种子的哪一部分榨取的?
A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶
25、下列成语或诗句中,描写生物遗传现象的是
A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.种瓜得瓜,种豆得豆 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
26、科学家成功的 把人的坑病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得抗病毒能力,这个事实说明,控制生物性状的基本单位是
A.基因 B.脂肪 C.蛋白质 D.抗病毒干扰素
27、人体发育的起点是
A.卵细胞 B.受精卵 C.胚胎 D.刚出生的婴儿
28、2008年奥运会就要召开了。福娃“妮妮”的原形是一只小燕子,燕子特有的呼吸方式是
A.双重呼吸 B.肺与气囊同时呼吸 C.用气囊呼吸 D.用肺呼吸
29、我们吃的水果 中,杏、桃属于果实。果实的组成是
A.果皮与种皮 B.种子与种皮 C.果皮与种子 D.子房与胚珠
30、原始生命形成的场所是
A.原始大气 B.原始海洋 C.浅水中 D.陆地上
31、研究生物进化的最直接的证据是
A.古代生存的生物 B.现在生存的生物 C.生物“进化树” D.古代生物的化石
32、我国的金鱼品种是世界上最多的,众多金鱼品种的形成是由于
A.定向变异 B.过渡 繁殖 C.自然选择 D.人工选择
33、下列动物与人类亲缘关系最近的是
A.黑猩猩 B.金丝猴 C.大猩猩 D.长臂猿
34、苹果树不宜在热带栽种,柑橘树不宜在北方地区栽种,起制约作用的主要生态因素是
A.阳光 B.温度 C.水 D.空气
35、植物进化的历程是,藻类植物→苔藓植物→种子植物,它反映了生物进化的总体趋势是
A.从水生到陆生 B.从简单到复杂 C.从低等到高等 D.以上选项都包括
36、下列认识中正确的是
A.关爱生物是指关爱珍稀濒危生物 B.关爱生物就意味着关爱我们人类自己
C.保护生物多样性是政府和生物学家的事
D.当发展经济和保护生物多样性发生冲突时,应以发展经济为主
37、造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是
A.物种退化 B.温室效应 C.人类的开发和利用 D.栖息地的丧失
38、将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内,在体外发育成胚胎,再植入黑鼠的子宫内继续发育,所产下的小鼠的毛色为
A.黑色 B.灰色 C.白色 D.黑白相间
39、今年四月份,我国某些地区发生了手足口病,这类疾病是由病毒引起的消化道传染病,政府号召大家搞好饮食卫生,不与患者接触,这属于预防传染病措施中的
A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群
40、制作面包发酵时利用的菌种是
A.酵母菌 B.醋酸菌 C.青霉菌 D.乳酸菌
二、简答:
41、如图所示,分析实验:
(1)该实验是观察 对
的消化作用。
(2)实验过程D中[2]号试管浆糊
颜色 ,原因是
;[1]号试
管中颜色 ,原因是
。
(3)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色 。
42、绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题:
(1)光合作用主要是在叶肉细胞的
中进行的,光合作用的产物是 和
。
(2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏
某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机
物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都
可以说明 是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。
(3)经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如 、
等。
(4)菜 农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是 。
桑叶
鱼
塘泥
沼气渣
蚕
蚕沙
沼气
43、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式,是现代农业的典型,该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据右图回答:
(1)在该生态系统中,桑与蚕是 关系。
(2)鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自
。
(3)该生态系统的类型属于 ,
与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性
。
(4)桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的 。
(5)该生态系统中,物质经多次重复利用,提高了 效率。
44、回答下列问题:
(1)失去雏鸡的母鸡能带小猫,失去了雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食,这是因为它们虽然失去了自己的后代,但它们哺育后代的本领并没有消失,这是因为动物的本能是由
决定的。这种行为属于 。
(2)根的主要功能是 ,用肥沃土壤的浸出液培养的幼苗比用蒸馏水培养的幼苗长势健壮,说明植物的生活需要 。
(3)在阴雨的天气条件下,风媒花不能完成自然传粉,为了保证产量,促要采取 。
(4)果蝇的发育过程经历了 ,而且幼虫与成虫的差别明显,这样的发育过程叫做 完全变态。
45、右为人体循环系统的部分结构示意图,请据图回答:
(1)甲、乙、丙所表示的血管依次是 。
(2)如果图示的部位是组织细胞周围,那么,血液流经[丙]后,
名称的变化是 。
(3)如果图示的部位是肺泡周围,那么,血液流经[丙]后,其
成分的主要的变化是 。xkb1.com
46、李大爷进来身体消瘦,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了尿常规化验,请你仔细阅读右侧化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。(注:
URINALYSISx k b 1 . c o m
(尿液化学成分分析)
Name:Lichangtaixkb1.com
Color yellow
SG(比重): 1.020
PH(酸碱度): 5
LEU(白细胞: 一
NIT(亚硝酸盐):—
PRO:(尿蛋白): 一
GLU(糖): ++
KET(酮体): 一w w w .x k b 1.c o m
UBG(尿酸): 正常
BIL(胆红素): 一
“+”表示含有
该成分,“-”表示不含有该成分)
(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、 。
(2)化验单中,不正常的指标是 ,据此推测,他可
能患有 病。
(3)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,
胰岛素能不能口服? ,原因是
。
47、右图是某生态系统中的各种生物,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统有几条食物链?
(2)食物网中,数量最多和最少的生物各是什么?
(3)该生态系统中的生产者和消费者是哪些生物?
(4)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害
物质最多的是哪种生物?
(5)在该生态系统中,大量的捕杀狐和蛇,则一段时间内 的数量会增加,造成植被减少。
48、膝跳反射是人体最基本的反射,在临床上常用于诊断 患者的神经系统是否受损或患病。右为该反射的示意图,请据图回答问题:
(1)图中的[3]是 ,[3]和[4]的功能都是 。
(2)用橡皮槌敲击[2]处,小腿弹起和感觉被敲打先后的顺序是 。
(3)若受试者已有思想准备,他就能按自己的意愿抵制或加强这一反射,这说明 。
49、下图所示是某人 在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。请分析回答:
(1)曲线AB段表示 时肺内气压的变化。
(2)曲线发生BC段变化时,胸廓的前后、左右、上下径都 。
(3)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的
点,此时肺内气压与大气压 。
50、一个单眼皮的孩子,其父母都是双眼皮,请回答:(1)人的双眼皮形状由 基因控制。母亲的基因型为 (自己设计基因符号)。
(2)控制眼睑性状的这一对基因位于 ,在形成生殖细胞时,这一对基因要随染色体的分离而分离,分别进入两个生殖细胞中。
(3)请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例
(4)受精卵的基因组成有 种。
(5)如果这一对夫妇再生一个孩子,这个孩子是单眼皮的可能性有多大? 。
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的2016浙江初中生物中考试卷以供大家阅读。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的2016株洲初中生物会考模拟试题,欢迎阅读!
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初中生物教学的哪些方法是有效的?
有效讲授要求控制教学过渡当教师在改变话题,活动时出现的教学过渡,在某种程度上决定了课程的顺利进行,不好的过渡会极大地妨碍教学时间的有效使用。因此,教师应保证过渡有条理、简洁,并且要预先准备好与过渡有关的材料。下面百文网小编对有效的初中生物教学方法做了简单的归纳。
一、巩固以往学到的理论知识
生物实验是检验学生掌握生物学知识的一个有效途径,通过实验学生丰富自己的感官认识,活化已经学到的生物学知识。有的生物知识具有一定的抽象性,单靠老师的语言讲述难以取得预期的效果,但是在实验过程中,学生通过仔细观察,充分调动各种感官,可以将枯燥的知识化抽象为形象。在思想放松、心情愉悦的情况下自主地学习,更容易接受和巩固相关知识。
二、激发学生学习生物的兴趣
在生物教学中,教师可以穿插一些最前沿的生物知识,比如与我们生活息息相关的“用一滴血检测你体内潜在的疾病”这一生物学前沿科学就会很好地激发学生学习生物的兴趣。学生亲自动手进行实验操作,充分发挥其动手和动脑能力,充分发挥学生学习生物的积极性和主观能动性,学生的学习方式也由“被动”转化成了“主动”。在生物实验教学中,要想激发学生的学习兴趣,教师必须解放思想,更新观念,积极引导,让学生去模仿去创新,从实验中品尝到成功的喜悦。
三、可以培养学生的综合能力
做实验不仅可以培养学生的动手能力,还可以培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力。在生物实验的整个过程中,学生都需自己动手,亲自操作实验的整个过程,手、眼、脑并用,准确、灵活地掌握实验的各个步骤,仔细观察实验现象。在观察中抓住事物的特点,化抽象为形象,再通过思考和分析将感性认识转化为理性认识,从而得出正确的结论。生物实验教学是一种特殊的学习实践活动,通过这种实践可以使学生的动手能力、思维能力得到有效的锻炼,对以后的生活和学习起着重要的作用。在生物实验教学过程中,加强对学生综合能力的培养定会事半功倍,全面提高教学质量。
四、培养学生严谨的科学态度
科学是严肃的、认真的,来不得半点虚假,任何一点疏忽都会导致失败。培养学生严谨的科学态度,对于他们以后进行独立的科学研究是十分重要的。在实验过程中不但要提倡开放、创造性的探究,更重要的是指导学生进行规范化操作,使学生形成积极、科学、严谨的学习态度。养成尊重事实,一切从实际出发分析问题、解决问题的能力,即使最后的实验结果和预期有所出入,也不能随意地臆造,对实验现象和实验结果作出科学的分析和解释。
总之,在教学过程中,生物实验课是学生掌握生物知识和生物技能的重要手段,积极开展生物实验教学活动,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能够培养学生严谨的科学态度,提高学生的综合能力,引导学生主动探究,使学生能够主动学习,真正成为学习的主人,为学生的未来发展打下坚实的基础,并使之可持续发展,更好地适应社会和时代的要求。
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