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在地理会考的复习过程中,你掌握了哪些重要考点呢?下面是读文网小编为大家收集整理的初中地理会考考点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、南北气温的差异
⑴冬季气温分布特点:冬季南北气温差异大,南方温暖,而越往北气温就越低。
原因:主要受纬度影响,北方比南方获得的太阳热量少,气温低;冬季风加剧了我国北方的严寒,而南方由于山岭的阻挡,受到的影响较小。
一月0℃等温线:大致沿秦岭——淮河一线分布。
⑵夏季气温分布特点:在夏季,除青藏高原等地区外,全国普遍高温,大多数地方南北相差不大。
原因:主要受纬度影响,南北获得的太阳热量差不多。
⑶我国冬季最冷的地方:黑龙江的漠河镇;夏季最热的地方:新疆的吐鲁番。
⑷我国温度带的划分
①依据:A、农业生产的实际
B、将≥10℃持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和,称为活动积温,它是划分温度带的主要指针。
②五个温度带和一个高原气候区。
2、东西干湿的差异
⑴年降水量分布的总趋势:从东南沿海向西北内陆递减。
⑵我国降水最多地方是台湾省的火烧寮;最少地方是新疆吐鲁番盆地中的托克逊。
⑶根据降水量与蒸发量的对比关系,可划分为四类干湿地区类型。(P36中的图2.17)
3、我国气候特点
⑴季风气候显著
①季风:季风是指随季节变化而变更风向的风。
②季风的成因:海陆热力差异是形成我国季风的主要原因。
③季风气候的特征:冬季吹偏北风,寒冷干燥;夏季吹偏南风,温暖湿润。
④季风区和非季风区:受夏季风影响明显的地区称为季风区;受夏季风影响不明显的地区称为非季风区。其分界线:大兴安岭——阴山——贺兰山。(P39中的图2.21)
⑤季风区和非季风区的区别:季风区降水丰富,主要集中于夏季;非季风区夏季风难以到达,降水稀少,全年都比较干旱。
⑥我国东部地区主要的降水形式:锋面雨。
⑵气候复杂多样(P42中的图2.26)
①东部:热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。
②西北部:温带大陆性气候。
③西南部(青藏高原地区):高原山地气候。
4、我国气候的影响
①气候复杂多样,有利于发展多种农业经济,使我国的农作物和各种动植资源极其丰富。
②季风区最突出的气候特征是雨热同期,降水量最多的时候,也是气温最高的时候,这时也正是农作物生长时期,雨热搭配为农作物生长提供了有利条件。
③容易带来各种灾害性天气。冬季风活动强烈,会爆发寒潮;夏季风活动不稳定,也会导致水旱灾害的发生。
主要灾害性天气:主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。其中干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。
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数学方法可使地理学变得比较严谨、精确和完善。下面是读文网小编为大家整理的初中新疆地理必看考点,希望对大家有所帮助。
1、新疆地处伟大祖国的(西北部),是我国(面积最大)的一个省区,古时候称(西域)。
2、大量的(历史文献)和(出土文物)证明,从远古时代起,西域同祖国内地就有着密切的经济文化联系。
3、公元前(60)年,汉朝设置西域(都护府),行使对西域的管辖,新疆正式纳入(中国)的版图,成为祖国不可分割的一部分。
4、张骞在公元前(138)年和公元前(119)年两次出使西域,沟通了亚欧内陆交通,开始了与西域友好往来。
5、“丝绸之路”是指西汉张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆到中亚、西亚,并连接地中海各国的路上通道。
6、“丝绸之路”将西域的胡麻、核桃、石榴、大蒜、葡萄、苜蓿等多种农作物传入内地,内地农耕、水利、手工业等先进的技术传入到了西域。
7、“丝绸之路”是中国古代经过中亚通往南亚、西亚直至欧洲、北非的陆路交通贸易通道,因大量中国丝织品多经此路西运,所以称作“丝绸之路”。
8、公元640年,唐朝在高昌(今吐鲁番市)设立了安西都护府,后升为安西大都护府,公元702年在庭州设立北庭都护府,后升为北庭大都护府。
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数学方法可使地理学变得比较严谨、精确和完善。下面是读文网小编为大家整理了中考地理总复习的美国考点,希望对大家有所帮助。
1.美国本土西临太平洋,东临大西洋,南临墨西哥湾,北与加拿大相邻,西南与墨西哥相邻;阿拉斯加临北冰洋和太平洋;夏威夷位于太平洋北回归线附近;
2.美国是著名的移民国家:有白种人、黑种人和黄种人,外来移民大汇集。美国是世界第三人口大国;
3.地形:呈南北纵列分布,西部高大的高原和山地(落基山脉)、中部广阔的中央平原、东部低矮的山地(阿巴拉契亚山)。平原面积占全国总面积的一半以上,耕地广大;
4.美国气候以温带大陆性气候为主,又有多样性的特点。温带大陆性气候的高温期与多雨期一致,美国年降水量从东南向西北递减
5.美国是世界农业大国,农业生产实现了机械化和专业化,效率高,产量大。
6.美国是世界上工业最发达的国家,主要工业区有东北部工业区、西部工业区、南部工业区。美国是世界上高新技术产业基地,位于旧金山(圣弗朗西斯科)东南端的硅谷,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心,著名产品为硅片。
7.美国是世界第一经济大国,也是世界上的资源消耗国和废物排放国。美国的首都是华盛顿,最大城市是纽约。
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初中地理中考即将到了,复习地理的重点考点,首要要将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。下面是读文网小编为大家整理了初中地理中考的重点考点,希望对大家有所帮助。
①汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语言。
②语言 主要分布地区
汉语 中国
英语 欧洲西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语 俄罗斯
法语 法国、非洲的中部和南部
西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部
③基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教。
④基督教是世界上信仰人数最多的宗教。
⑤伊斯兰教徒称为穆斯林。伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
⑥基督教——教堂;伊斯兰教——清真寺;佛教——寺庙。
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学习地理决不能等全部学完后再回头复习,这样你是决不会理解课本知识的,所以课后及时复习很重要。下面是读文网小编为大家整理了初中地理重点考点,希望对大家有所帮助。
1.地球仪: 就是人们仿照地球的形状,并按一定的比例把它缩小,制作的地球模型 。
作用:可直观地表现地球面貌和地理事物的分布,能演示地球运动等自然现象。
2经纬线比较
定义:在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线在地球仪上,沿着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈。
圆弧状况半圆,两条相对应的经线组成经线圈圆,每一条纬线自成纬线圈。
长度:每一条经线长度都相等(等长)就半球来说,每一条纬线长度都不相等;就全球来说,纬度相同的纬线,长度相等。
指示方向南北方向东西方向
经纬线的特点:
(1)经线是半个地球的大圆,每条经线的长度都相等,约为2万千米。
(2)纬线都是一个完整的圆,赤道是最长的纬线,长约4万千米。
(3)由赤道到两极,纬线的长度逐渐减小。
3.经度和纬度的划分方法
(1)经度的划分是以本初子午线为00经线,向东、西各分为1800。00经线以东(右)为东经,以西(左)为西经。
(2)纬度的划分是以赤道为00纬线,向南北各划分900。赤道以南(下)为南纬,以北(上)为北纬。
4.东西半球和南北半球的划分。
(1)东西半球:以西经200,东经1600为界,分为东西半球。
注:自西往东(即越往右),经度数升高的为东经;自南往北(即越往左),经度数升高的是西经;
(2)南北半球:以赤道为界,分为南北半球。
注:自南往北,纬度数升高的为北纬,纬度降低的为南纬。
低纬度中纬度高纬度
00-----300300--------600600-------900
5、地图
地图的三要素:比例尺、方向、图例
比例尺:定义:表示图上距离比实地距离缩小的程度
比例尺=图上距离/实地距离
比例尺类型:文字式;数字式;线段式(直线式)
注意:大小比例尺
大比例尺:大于或等于 1:100000(10万分之一)
小比例尺:小于或等于 1:1000000(100万分之一)
中间的称为中比例尺
范围内容
大比例尺小(缺点)详细(优点)
小比例尺大(优点)粗略(缺点)
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掌握地理的考试知识点,会让你的学习成绩更上一层楼。下面是读文网小编网络整理的初中地理重要考点以供大家学习。
新疆维吾尔自治区,简称“新疆”,古称西域。新疆自古以来就是中国不可分割的一部分,公元前60年,西汉设西域都护府,东汉魏晋改都护为长史,唐代设伊、西、庭三州和安西州北庭两个都护府17世纪中叶以后清朝平定了准噶尔部叛乱在天山南北设伊犁将军光绪10年(1884年)清政府在新疆设省,意为“故土新归”。
新疆维吾尔自治区地处亚欧大陆腹地,位于中国西北边疆,面积166万平方公里,约占国土总面积的六分之一,是中国陆地面积最大的省级行政区。陆地边境线5600多公里。历史上是古丝绸之路的重要通道,现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地。1949年新疆和平解放,1955年10月1日成立新疆维吾尔自治区。截止2004年底,新疆人口为1963.11万人,其中少数民族人口约占60.5%。新疆的少数民族有维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达斡尔族、塔塔尔族等
新疆维吾尔自治区地理信息:
1.地位和位置:新疆位于我国西北边陲,是我国面积最大的省区,邻国最多的省区。省会是乌鲁木齐。是一个以维吾尔、汉族为主体的多民族聚居区。
2.地形特征:地形特征是高山与盆地相间分布(三山夹两盆),它们自北向南依次是阿尔泰山脉、准噶尔盆地、天山山脉、塔里木盆地、昆仑山脉。
3.气候特征:由于远离海洋,周围又有高大山脉环抱,来自海洋的气流不易到达,所以降水稀少,气候干旱,为温带大陆性气侯。这里有我国最大的盆地塔里木盆地,最大的内流河塔里木河,最大的沙漠塔克拉玛干大沙漠。
4.富有特色的绿洲农业:
(1)盆地边缘的山前平原和部分沿河地区分布着众多绿洲,是最主要的农业生产基地。
(2)这里夏季高温、光照充分(热量充足和光照强烈有利于瓜果着色,如西红柿、石榴和枸杞),昼夜温差大(有利于糖分的积累),适合多种农作物的种植。水源来自山区降水和冰雪融水;
(3)修建引水渠、灌渠、尤其是著名的坎儿井引水工程;
(4)小麦、玉米和高粱是主要农作物,基于新疆特有的光热条件,棉花(夏季炎热干燥的气候和稳定的灌溉水源使新疆成为我国优质棉花生产基地)、甜菜和多种瓜果成为新疆绿洲的特色农产品。新疆的人口城市集中分布在绿洲地区。
5.能源、资源开发:
(1)石油和天然气资源丰富,储量约占全国陆地总储量的三分之一。主要分布在沙漠广布的塔里木盆地。
(2)西气东输工程路线:起点轮南——终点上海,经新、陇、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪影响:西部地区—资源优势变经济优势;迅速增加当地财政收入;推动相关产业发展;增加就业机会。东部地区—缓解东部地区能源短缺问题;由于天然气是清洁能源,所以西气东输可以改善东部环境;此外还会改善沿线地区因薪柴砍伐而带来的环境和生态压力。
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对于初中地理的中考考试,有哪些重要考点呢?下面是读文网小编网络整理的初中地理中考考点以供大家学习。
汉语:
汉语是一个语族,主要分布国家和地区包括中国(中国大陆、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾省)、新加坡共和国、蒙古、马来西亚、印度尼西亚、越南、缅甸、老挝、朝鲜、韩国、日本、美国西部州和夏威夷州等国家和地区。据联合国教科文组织统计会说汉语的人大约有16亿,居世界人口数量使用语言第一(占世界人口使用语言五分之一)、使用广泛度居世界第二(英语广泛度第一,有5000多万外国人把汉语作为第二语言)。汉语是联合国承认的官方六大的工作语言之一。
世界三大宗教是基督教、伊斯兰教和佛教:
1.基督教:信仰人数最多的宗教,形成于亚洲西部,主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲;
2.伊斯兰教:教徒称为穆斯林,产生于阿拉伯半岛,主要分布于亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。在中国又称回教或清真教;
3.佛教:创始于古印度,主要分布于亚洲东部和东南部。
世界宗教的扩散:
1.迁移扩散迁移扩散最突出的是移民,通过信奉某种宗教的移民而将该宗教带到新的地区,在美国、澳大利亚、新西兰等欧洲移民的国家,所信奉的宗教与母国信奉的宗教是相同的,而且很难改变。其次,是通过传教士转移到新的地区进行传教,在我国,佛教和基督教都是通过“番僧”和“洋教士”把佛教和基督教传入我国的;
2.扩展扩散:宗教通过传教士在新区对那些渴望接受宗教的人进行传播,在基督教方面先是在贫苦人中传播,当其被奉为国教时,才由城市走向农村。后来,基督教随欧洲宗主国进行殖民活动也是先在人口比较聚集的地方开始,然后再转向人口稀少的农村。佛塔起源于印度,当初是为埋藏佛的舍利而建,后来演变成佛教象征性的重要标志。从塔的形状看,印度的佛塔为半圆型,中国的佛塔为多边形。"地宫"是中国佛塔的独有构造,建于塔下,用来埋藏佛的舍利和陪葬物。印度实行火葬,没有深埋的习俗,佛舍利藏于塔内。中国佛塔最显著的特征是塔檐向上挑起,成飞檐翘角状。中国佛塔讲究塔身装饰美,在塔身和塔内雕刻形态各异的佛像,印度佛塔没有装饰。印度佛塔一般为3层,我国佛塔级数却为5、7、9、11、13、15等奇数层,而塔的平面形状多为正方形、正六边形、正八边形等偶数面。
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把握中考地理的重要知识点,轻松面对每一场考试吧。下面是读文网小编网络整理的初中地理中考常考点以供大家学习。
贵州省简称“黔”或“贵”,是我国西南的内陆省份,贵州地处云贵高原,东靠湖南,南邻广西,西毗云南,北连四川和重庆,东西长约595千米,南北相距约509千米。全省国土总面积约176000平方千米,占全国总面积的1.8%?。
贵州省主要地理信息:
1.贵州省地貌属于中国西部高原山地,境内地势西高东低,自中部向北、东、南三面倾斜,平均海拔在1100米左右。全省地貌可概括分为高原山地、丘陵和盆地三种基本类型,其中92.5%的面积为山地和丘陵。
2.贵州省气候温暖湿润,属亚热带湿润季风气候区。气温变化小,冬暖夏凉,气候宜人。由于特定的地理位置和复杂的地形地貌,使贵州的气候和生态条件复杂多样。
3.贵州省立体农业特征明显,农业生产的地域性、区域性较强,适宜于进行农业的整体综合开发,适宜于发展特色农业。
4.贵州矿产资源丰富。境内矿产资源种类繁多,分布广泛,门类齐全,储量丰富,且成矿地质条件好,是著名的矿产资源大省。其中汞、砂岩产量全国第一。
5.贵州是个多民族省份,汉族人口2191.17万人,占全省总人口的62.2%;少数民族人口1333.60万,占全省总人口的37.8%。
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在初中地理考试中,会考到哪些知识点呢?下面是读文网小编网络整理的初中地理知识必考点以供大家学习。
云南省:
云南省位于中国西南边陲,省会昆明。云南省简称“滇”或“云”,与云南省相邻的省区有四川、贵州、广西、西藏,云南省的3个邻国是缅甸、老挝和越南。北回归线从该省南部横穿而过,西双版纳地处热带地区。
云南省主要地理信息:
1.云南地形多样,高原面积广袤,相对平缓的山区只占总面积10%,大面积土地高低差参,纵横起伏;
2.云南省气候独特,由于受地形的影响和天气系统的不同,全省气温纬向分布规律中常会出现特殊的情况,出现了“北边炎热南边凉”的现象。由于地处低纬高原,空气干燥而比较稀溥,各地所得太阳光热的多少除随太阳高度角的变化而增减外,也受云雨的影响;
3.云南省少数民族众多,其中彝族有人口471万,是人口最多的少数民族;
4.云南省旅游经济发达,第三产业在经济中占有重要位置;
5.云南风景如画,主要景点包括西双版纳,大理白塔等。
西双版纳:
西双版纳位于云南省境内,横断山脉最南端,与老挝、缅甸接壤,还以澜沧江?湄公河和与泰国、越南水路相连,西双版纳在北回归线南侧,属于热带季风气侯,地形属于云贵高原,位于第二级阶梯,位于南部地区。西双版纳既1993年10月8日联合国教科文组织正式接纳西双版纳为国家级自然保护区为国际生物圈保护区。从世界地图上一眼看去,会发现在西双版纳同一纬度上的其他地区几乎都是茫茫一片荒无人烟的沙漠或戈壁,惟有这里的2万平方公里的土地像块镶嵌在皇冠上的绿宝石,格外耀眼。在这片富饶的土地上,有占全国1/4的动物和1/6的植物,是名副其实的“动物王国”和“植物王国”。
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地理科目中的荒漠带的地貌作用营力主要有风化作用、重力作用、流水作用和风力作用4类。下面是由读文网小编整理的初中地理必背知识及考点要点,希望对大家有所帮助。
1、地球绕地轴不停地旋转,叫做地球自转。自转的方向是自西向东、周期为 一
天、产生昼夜更替和时间差异
2、地球在自转的同时,围绕太阳不停地旋转,叫做地球公转。公转的方向也
是自西向东、周期为 一年、产生四季变化和昼夜长短变化
3 月 21 日前后(春分日),太阳光直射赤 道, 3、4、5月是北半球的春季(南半球是秋季)
9 月 23 日前后(秋分日),太阳光直射赤 道, 9、10、11月是北半球的秋季(南半球是春季)
12 月 22 日前后(冬至日),太阳光直射南回归线,12、1、2月是北半球的冬季(南半球是夏季)
3、地球是个球体,受阳光照射的情况不同,冷热就有差别,人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五带:北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带
4、五带的分界线是:热带与北温带界线是北回归线,热带与南温带的界线是南回归线,北温带与北寒带的界线是北极圈,南温带与南寒带的界线是南极圈
5、地球五带中,气候终年炎热的是热带,四季变化比较明显的是南、北温带,气候终年寒冷的是南、北寒带
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教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞 好学习,这是教法问题。下面是读文网小编为您带来的初中地理美国一课说课稿,希望对大家有所帮助。
一、说教材
1、教材地位和作用
美国是当今世界唯一的超级大国,它在经济、军事、科技等许多领域都处于世界领先地位,国家特点十分突出。因此在区域地理的学习中,美国具有极强的学习和研究价值。
本节课主要讲述美国的两部分内容:(1)移民国家与多元文化;(2)农业现代化。
(1)移民国家——重点介绍了美国民族构成特点,不同种族民族在美国各行业所取得的巨大成就。通过对内容的学习,要让学生意识到世界多元化对美国经济和社会的发展做出了不可替代的贡献。(2)农业现代化——重点介绍了美国的地形特点和气候特点以及在此基础上发展起来的农业地区专业化、机械化。在美国,农业带的形成和分布都是综合考虑和利用了地形、气候、土壤、人口、经济等自然条件和社会条件的结果。因此,通过这一部分内容的学习,引导学生在考虑农业问题时要综合分析各种自然条件和社会环境之间的相互联系、相互影响。对学生进行学科内综合能力的培养和综合意识形成教育。
2、教学目标
(1)、知识储备点
①.能够通过查找地图指出美国的领土构成及其地理位置;
②.知道美国是一个移民国家;
③.理解美国农业生产的布局与特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
(2)、能力培养点
通过学生课前预习,角色扮演、查找资料、读图分析、课堂讲解等活动,使学生掌握美国的人种构成及农业发展特点。
(3)、情感体验点
①.创设情境,引导学生主动参与课堂教学,培养合作意识和创新精神。 ②.通过学习进一步丰富学生的学习方法,培养学生学习地理的兴趣。
3、教学重点
①.美国的领土构成及其地理位置。
②.美国的种族构成。
③.美国的农业发展特点及美国农业带的分布与地形气候的关系。
4、教学难点
揭示美国农业带的分布与地形气候的关系。
二、说教法
教学不是向学生灌输知识的过程,而是学生主动构建知识的过程;教师是教学过程中的帮助者、引导者和组织者,是教学过程的导演,学生才是教学的主体,是教学的中心,所以必须坚持以“学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后”的原则。
根据七年级学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容。我采用学生参与程度高的探究教学法、利用多媒体电脑直观演示法和气氛高涨的角色饰演法,先学后教,使用探究式教学,启发式教学,教师给学生提供资料,包括图片、文字等,让他们通过阅读材料、观察图片,发现问题,解决问题。通过分析理解地理环境各要素之间的相互联系、相互制约的关系,并引导学生运用所学知识解决相关问题,从而培养学生的创造精神和实践能力。这样激发学生兴趣,引导学生学以致用,落实教学目标。
所以本人主要采取了
1、读图法;2、直观教学法;3、探究式教学法;4、启发式教学法。
三、说学法
七年级学生已经掌握了学习地理知识及学习世界区域的基本方法,所以教师应该把课堂还给学生,做学生学习的帮助者和引导者,让学生在自主、合作探究的基础上构建知识结构。
采取多媒体教学并不是用多媒体代替课本,让学生脱离课本。例如我要求学生齐读课本重要文段,或自学答题,不要让学生从没翻书。地理新课标倡导自主、探究、体验合作的学习方式,充分尊重学生的主体地位,激发学生的主动性和创造性。因此,教师必须是课堂师生互动的引导者,即学习共同体中平等的首席,帮助学生制定适当的学习目标,选择必要的学习策略;创造丰富的教学情景,激发学生的情趣动机,引导学生质疑问难,求索反思,为学生的终身学习和终身发展打下基础。所以,学生在学习时采取如下的学习法:
(1)合作学习法;(2)讨论式学习法;(3)师生互动学习法;(4)自学法。
四、说教学过程
美国是一个距离学生遥远但学生通过各种媒体又能经常接触到的国家,所以本节虽为新授课,但在学习之前,学生已经初步了解了美国的一些基本国情,我要做的就是根据地理新课标的要求, 创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境,让学生成为课堂的主角。因此,本节课的设计以跟随访美为主线,针对行程安排、所见所闻提出问题、合作探究并解决问题,以此方式向大家介绍美国的地理位置、领土构成、人种及农业发展特点。这种方式使学生的个性得到充分的宣泄和释放,为学生拓展了创新思维的时空领域,实现了地理学习方式的转变。
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美国是美洲第二大的国家,领土包括美国本土、北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛。下面是由读文网小编整理的初中地理美国说课稿,希望对大家有所帮助。
今天我说课的题目是《区域地理—美国》。整个说课我将分为五个部分进行讲述。这五部分分别是教材分析、教学目标、教学重点与难点、教法与学法、说教学过程
首先我将对教材进行分析
一、教材分析
本课题是来自于高中区域地理的内容。本节内容是区域地理重点内容,既有独立的知识点,又和必修内容有着密切的知识上的联系。因此,在课堂上既要学习新知识,又要及时总结归纳和提高。本节内容将划分为两大板块来深入学习美国。第一板块是美国的位置范围及其自然地理概况;第二板块是美国的人文地理概况,重点分析其工农业的区位条件,最后将对美国进行总体评价。 基于对教材的分析,我制定了以下教学目标
二、教学目标
知识与技能:
(1)学生能够描述出美国位置与范围。
(2)学生能说出美国主要的气候类型及分布。
(3)学生能分析地形对气候的影响。
过程与方法:
(1)通过读图,能够归纳总结地理规律。
(2)通过描图的过程,学会了学习区域位置的基本方法。
情感态度与价值观:激发学生学习地理的兴趣,建立正确的认识观 对教材进行了分析并且了解了教学目标之后,就不难理解本节课的重点与难点。
三、重点与难点
教学重点:
(1)美国的地形地势及对气候的影响
(2)美国主要的气候类型及其分布
教学难点: 美国的地形地势及对气候的影响
为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法和学法上说说。
四、说教学方法
为了使教学贴近学生实际情况,更好地实现以上教学目标;在学习本节内容
时抓住“指导学生学法,重视学习过程”这个核心来设计教学方法。我采用的教学方法主要有:讲解提问、图片演示、总结归纳。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。教学过程是教学活动中最重要的
环节。因此在这节课的教学过程中,我会注重突出重点,合理安排,最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
六、说教学过程
(一)图片演示,导入新课
我采用图片演示,导入新课。利用多媒体手段展现多张美国的自然景观图片;同时为后面设置一个问题,学生带着问题进入本节课的第二个教学环节。
(二)讲授新课
(1)位置与范围
展示《北美洲地图》,让学生找出美国的位置。再让学生翻开《世界地理图册》中美国的地图,找出美国的大致范围。同时教师在黑板上画出美国的轮廓。之后请一位同学到黑板上画出美国的范围,也就是大致所跨的经纬度,其他同学在下面描摹标画。然后教师再进行总结。
学习完美国的位置和范围之后,将会从它的自然地理概况进一步认识美国。
(2)地形地势
展示美国地形图,并简单地介绍这幅地形图,然后再请一个同学说一下美国
本土主要的地形,之后教师再总结。
为了让学生更加深入地了解美国本土的地形地势,通过《沿40°N的美国地
形剖面图》,总结出美国本土的地形地势特征。让学生明白在分析一个地区的地形时,主要从以下几个方面进行描述:①地形的名称;②说明其属于5大地形中的哪一种;③地形的分布特征;④概括地势特征,之后教师再详细总结。
在学习完美国的地形地势后,以问题的形式进入美国地形地势特征会对它的
气候类型产生的影响的学习。
(3)美国的气候
展示《美国的地形对气候的影响》图,让学生思考以下两个问题。
问题一:影响美国气候的是那三大气流?
问题二:美国的地形对气流产生了怎样的影响?
请学生回答之后再总结。
展示《美国的的气候分布图》和《美国的地形对气候的影响》,让学生找出美
国的主要气候类型及分布,并在教师的指引下分别从东、中、西部的地形特征,来分析它们对气候的影响,之后教师再进行总结。
在学习完了气候,接着就学习美国的主要河流与湖泊。
(4)美国的河流与湖泊
展示《美国水系图》,让学生说出美国本土的主要河流及湖泊,并请学生根据东西部的地形分析一下河流的水文特征,之后教师再总结。
(四)课堂小结:
在课堂结束前的2到三分钟,我会进行小结与作业布置,主要总结本节课
所学的内容,重点与难点,以及布置练习或作业,叫学生做好复习和预习工作。
五、说板书设计
板书设计采取框架式结构,让知识系统化、条理化,方便学生认知强化。
六、结束语
本节课我根据高中学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学的教学方
法,以‘教师为主导,学生为主体’,放手让学生自主学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。我的说果完毕,谢谢!
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随着地理考试的来临,你知道哪些是常考的知识点呢?下面是读文网小编收集整理的初中地理高频考点以供大家学习。
松嫩平原是东北区自然条件优越,农业生产水平较高的地区,耕地面积大)占东北区耕地总面积的半数以上。
松嫩平原在东北区农业开发历史较早,外延开发的潜力已不大:今后主攻方向是深度开发,提高单产。目前粮食单产不够高主要是由于农田投入不足,耕作管理粗放。本区土壤的自然肥力较高,但长期以来只用不养,地力下降。黑土带土壤侵蚀较重,土壤有机质含量逐渐减低。化肥施用量低于全国平均水平,农家肥施用量更少,不施肥的白茬下种田约占全区耕地的1/3,成为低产的主要原因。东部山前台地,年侵蚀模数约为6000t/平方公里,黑土层越来越薄,水土流失对商品粮基地建设影响很大,需要积极预防和治理。
搞好商品粮基地建设,必须从改善农业生态环境出发,坚持开发利用、保护、治理相结合,坚持经济效益、生态效益、社会效益的统一,采取综合治理措施,建立多层次多功能的复合生态结构。今后松嫩平原农业的发展,应立足于资源的深度开发,着重解决产量不稳不高的问题,主要是加强水利建设和建立旱作农业技术体系,增强对旱、涝的抗御能力;合理调整作物品种布局,避免、减轻低温冷害;努力培肥地力并提高农业机械化水平,在提高土地生产能力的同时进一步提高劳动生产率;强化种植业和饲养业、农区和牧区的结合,加快畜牧业的发展;巩固提高以玉米、水稻、小麦、大豆、甜菜以及肉、奶为主的农业综合商品生产基地。
总结:松嫩平原土地资源虽然丰富,但土地生产率不高,土地利用不够合理。在开发利用土地资源过程中又忽视治理、保护措施,致使生态环境受到破坏。
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归纳好每一个知识的,有助于你在考试中的发挥。下面是读文网小编收集整理的初中地理考点归纳以供大家学习。
赤道是物种的制造厂。赤道附近物种繁多,且多为稀有动植物。
与其他未能这么幸运地享受到这一地理位置优势的物种相比,赤道动物简直是生活在一个近乎完美的环境中,无论从温度、湿度还是从可获取的食物来看,都是如此。生活在这片乐土上的唯一不利因素,就是要与地球上半数以上的物种分享资源!
在赤道,动植物比其他地方的动植物长得更快、更大,而且外形更怪异。赤道地区的阳光是地球上最强劲的能量。由于这里的阳光使海洋大量蒸发,这种冲击会在这样一个大范围中形成湿度柱,进而形成风和潜流,而风和潜流随后会最终给位于异常遥远的地方的生命提供能量。
总结:由于赤道属于热带雨林气候,四季常青,高温多雨,适宜动植物生存。所以物种繁多。
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在初中的地理考试中,会考到哪些重要知识的呢?下面是读文网小编收集整理的初中地理考点总结以供大家学习。
自然环境按人类对它们的影响程度以及它们目前所保存的结构形态、能量平衡可分为原生环境和次生环境。
前者受人类影响较少,那里的物质的交换、迁移和转化,能量、信息的传递和物种的演化,基本上仍按自然界的规律进行,如某些原始森林地区、人迹罕到的荒漠、冻原地区、大洋中心区等都是原生环境。随着人类活动范围的不断扩大,原生环境日趋缩小。
次生环境是指人类活动影响下,其中的物质的交换、迁移和转化,能量、信息的传递等都发生了重大变化的环境,如耕地、种植园、城市、工业区等。它们虽然在景观上和功能上发生了改变,但是它们的发展和演变的规律,仍然受自然规律的制约,因之仍属自然循环的范畴。
人类改造原生环境,使之适应于人类的需要,促进了人类的经济文化的发展。如在黄河下游修建大堤,控制河水泛滥,垦殖农田,使华北平原的次生环境优于原始状况。
总结:但是如果在生产过程中不重视环境中的物质、能量的平衡,就会使次生环境的质量变劣,给人类带来危害。
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熟记地理的重点知识,会让你在地理考试中旗开得胜。下面是读文网小编收集整理的初中地理的重要考点以供大家学习。
非洲海岸线平直,西面的几内亚湾是非洲最大的海湾,东南面的马达加斯加岛是非洲最大的岛屿,东面的索马里半岛有“非洲之角”之称。
撒哈拉以南的非洲
地理位置
海陆位置:非洲位于亚洲的西南面、欧洲的南面,东临印度洋及红海、西面和北面临大西洋和地中海,非洲为世界第二大洲。
纬度位置:大致上位于南北回归线之间,赤道横穿中部,大部分位于热带,有“热带大陆”之称
概况
地形以高原为主,有“高原大陆”之称,东部和南部分布着埃塞阿比亚高原、东非高原和南非高原。山脉有阿特拉斯山和德拉肯斯堡山分布在西北部和东南部,非洲的最高峰是乞力马扎罗山。纵贯东非高原和埃塞阿比亚高原的东非大裂谷带经红海延伸到亚洲的约旦地沟,长约6000千米,带内多连串湖泊和火山、地震,东非裂谷带有陆地表面“最大的伤疤”之称。北非分布着面积达770万平方千米的撒哈拉大沙漠
本区有6亿多人,其中90%以上都是黑种人,所以撒哈拉以南的非洲又有“黑非洲”之称。沙漠以北是阿拉伯人的聚居地,在南部非洲有欧洲移民的后裔
主要河流:非洲有尼罗河、刚果河、尼日尔河和赞比西河四大河流。尼罗河全长6600多千米,是世界上最长的河流。维多利亚湖是非洲最大的淡水湖
境内的世界之最:最长的河流尼罗河、最大的盆地刚果盆地、最大的大裂谷东非大裂谷、最大的沙漠撒哈拉沙漠。
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美国面积为963万平方公里(加上五大湖中美国主权部分和河口、港湾、内海等沿海水域面积。下面是读文网小编为您带来的初中地理美国农业教案和知识点,希望对大家有所帮助。
1、美国位于西半球,美国本土有48个洲,位于北温带;两个海外洲,一个是位于寒带的 阿拉斯加洲,一个是位于热带的夏威夷洲。美国东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,北部与加拿大接壤,南部与墨西哥接壤。
2、美国人口超过3亿。是一个移民国家,有白种人、黑种人和黄种人。3、读图9.4、9.5 p82,美国地形呈纵列分布,西部为多条平行山脉组成的科迪勒拉山系,绵延于南北美洲西部,为世界上最大的山系。中东部平原广阔,面积占全国总面积一半以上,耕地广大,约占世界耕地面积的10%。东部为阿拉巴契亚山脉。全国最大的河流是密西西比河,是世界第四长河。五大湖(苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖)是世界上最大的淡水湖群,又是美加国界的一部分,其中密歇根湖完全属于美国。苏必利尔湖是世界最大的淡水湖群,各湖有水道相通,并通过圣劳伦斯河流入大西洋。密西西比河和五大湖为美国灌溉、航运等提供了良好的条件。
5、美国是世界农业大国,农业生产实现了机械化和专业化,效率高,产量大。了解美国农业带的分布。
6、美国是世界上工业最发达的国家,主要工业区有东北部工业区、西部工业区、南部工业区。美国是世界上高新技术产业基地,位于旧金山(圣弗朗西斯科)东南端的硅谷,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心,著名产品为硅片。读图9.12 p86,了解美国的主要工业区和工业城市的分布。
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