为您找到与初三语文上册第二次月考试题相关的共200个结果:
面对即将到来的月考考试,教师们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三英语上册第二次月考试题,希望会给大家带来帮助。
第Ⅰ卷(选择题 共100分)
第一部分 听力 (共两节,满分30分)
第二部分 基础知识运用(共两节,满分25分)
听力答案:1-5 BABCC 6-10 CCABA 11-15 ACCBB 16-20 BCAAC
第一节:单项填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
21-25 AABCD 26-30 A BCAD
第二节: 完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
31-35 BACCC 36-45BACAB BACCA
第三部分 阅读理解(共两节,满分45分)
第一节:阅读下列短文,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。(共20小题;每小题2分,满分40分) 46-50 AACAB 51-55 BACBB 56-60 BAABC 61-65 CBCAA
第二节:还原句子(共 5小题;七选五,每小题1分,满分5分)
66-70 BEDCA
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
第四部分 综合知识运用(共四节,满分50分)
第一节:短文填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
71. walking 72. what 73. could 74. so 75. way
76. was 77. put up 78. also 79. from 80. one
第二节:汉译英(共5小题,10小空;每空1分, 满分10分)
81. used, to 82. talking , back 83. stay/keep away 84. impolite, waiting 85.gave hug
第三节:短文改错 ( 共10小题;每小题1分, 满分10分)
86. sisters 87. wrote 88. happy 89. called 90. One
91. an 92. good 93. Their 94. knows 95. √
第四节:书面表达 (共1题;满分20分 ) 略
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学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己。接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册第二次月考试题,希望会给大家带来帮助。
第Ⅰ卷(选择题 共100分)
第一部分 听力 (共两节,满分30分)
第二部分 基础知识运用(共两节,满分25分)
听力答案:1-5 BABCC 6-10 CCABA 11-15 ACCBB 16-20 BCAAC
第一节:单项填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
21-25 AABCD 26-30 A BCAD
第二节: 完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
31-35 BACCC 36-45BACAB BACCA
第三部分 阅读理解(共两节,满分45分)
第一节:阅读下列短文,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。(共20小题;每小题2分,满分40分) 46-50 AACAB 51-55 BACBB 56-60 BAABC 61-65 CBCAA
第二节:还原句子(共 5小题;七选五,每小题1分,满分5分)
66-70 BEDCA
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
第四部分 综合知识运用(共四节,满分50分)
第一节:短文填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
71. walking 72. what 73. could 74. so 75. way
76. was 77. put up 78. also 79. from 80. one
第二节:汉译英(共5小题,10小空;每空1分, 满分10分)
81. used, to 82. talking , back 83. stay/keep away 84. impolite, waiting 85.gave hug
第三节:短文改错 ( 共10小题;每小题1分, 满分10分)
86. sisters 87. wrote 88. happy 89. called 90. One
91. an 92. good 93. Their 94. knows 95. √
第四节:书面表达 (共1题;满分20分 ) 略
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广东七年级上册语文第二次月考试卷及答案
七年级的学生要想语文成绩更好,在考试的时候拿高分,平常可以多做试题,那么七年级上册语文月考试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文第二次月考试卷,仅供参考。
1、 略
2、 高不可攀、 一丝不苟、整装待发、贮蓄
3、 D
4、 D
5、 鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
6、 旨:甘美 强:勉励 学:教
7、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道自己不懂的地方。
所以说:教学与学习互相促进。
8、 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
教学相长也。
9、或:有的人 挞:打 居:居住 去: 离开
10、(王冕)手里拿着书就借着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
11、C
12、①生命力顽强②快乐无忧③给世间带来生机和活力,用自己的美丽装点春天
13、①心下一直恹恹②眼前兀然一亮③我觉得所有的悲伤都没有理由
14、这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了桃花盛开时的情态,突出了花多而艳的特点。表现了作者对桃花的喜爱之情。
15、文章通过描绘生命力顽强的小桃树,告诉我们:无论遇到怎样的困难和挫折,都要心存希望,都要相信人生的春天一定会到来。(言之有理即可)
16、【“偷父”少年辍学流浪,靠结伙偷窃为生,但仍深深地怀念因矿难而死的父亲,以为看到的那张油画是他父亲的画像,竟因此冒险入室偷盗。(2分)可见他是一个虽误入歧途,但良知未泯,孝爱之心犹存,令人痛惜而又同情的少年。(2分)】
17、【(1)此句运用了动作描写(1分),生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜,狡黠地表白自己没拿东西的情态,(2分)栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(1分)】
18、【参考示例:这人真怪!我进他家偷东西被抓住了,他不报警把我送进派出所,反倒问我饿不饿?他到底想干什么?】
19、【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,(1分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(2分)
20、略
附加题
1、西游记 吴承恩
2、五行山下定心猿(或者“如来佛祖降服孙悟空”)
3、略
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面对即将到来的月考考试,教师们要如何准备试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于九年级英语上册第二次月考试题,希望会给大家带来帮助。
听力:
Ⅰ.1.E 2.C 3.A 4.B 5.D
Ⅱ.6.B 7.B 8.C 9.A 10.C
Ⅲ.11.B 12.A 13.B 14.C 15.A
Ⅳ.16.C 17.A 18.B 19.C 20.B
Ⅴ.21.B 22.C 23.C 24.A 25.B
笔试:
一、单项填空(本大题共10小题,每小题1分,共10分。)
26-30:BBABB 31-35: DDCDB
二、完形填空(本大题共10小题,每小题1分,共10分。)
36-40:ABDCA 41-45: BCBAC
三、阅读理解(本大题共15小题,每小题2分,共30分)。
46-50:DCABC 51-55: BADAC 56-60: DBAGF
四、短文填空(本大题有10小题,每小题1.5分,共15分。)
61. with 62. on 63.for 64. second 65. a
66. how 67. way 68.not 69.down 70. In
五、词组与句子翻译
71. avoid 72. blood 73.thirsty 74. law
75. is made
76. give up
77. is harmful to / does harm to
六、读写综合
A.1.Get fewer and fewer 2.lights or other electric machines
3.make full use of it 4.Recycle useful rubbish/Recycle them 5.Four/4
B.参考范文:
My Low¬-carbon Life
The environmental pollution is worse and worse today. Many trees are cut down, and water and air are polluted. As a student I try to have a low¬-carbon life to save energy and reduce pollution.
Firstly, I often walk to school. It can reduce air pollution. Secondly, I always turn off the lights and fans when leaving the classroom. Thirdly, I always make full use of paper and other school things and never waste water.
I wish more students to join me and make the earth more and more beautiful.
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学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册模块综合考试题,希望会给大家带来帮助。
Ⅰ. 听力(10分)
(Ⅰ)录音中有五个句子, 听一遍后选择最佳答语(5分)
【听力材料】
1. Take this medicine and you’ll get well soon.
2. Where’s my English book, Mum?
3. Thank you very much for your beautiful present. 【 】
4. Could I use your mobile phone?
5. How about going out for dinner this evening?
答案: 1~5. AABCC
(Ⅱ)录音中有一段对话, 听两遍后, 选择最佳答案(5分)
【听力材料】
M: Hello, Jane. Have you ever been to the new sports centre?
W: No, never, Bob! Where is it?
M: On Straight Road. You know, near Long Street, beside the station.
W: Oh. Is it good?
M: Yes, it’s great! You can do lots of sports there. Last week I went there with my father and we played table tennis and volleyball.
W: What about swimming?
M: Not yet. They are going to build a swimming pool next year.
W: Is it expensive?
M: Not really, Jane. It’s $60 a year if you are over 18, and $40 if you are 15 to 18.
W: Oh, that’s good because I’m 16.
M: And on Friday and Saturday it stays open late—till 10 o’clock.
W: Oh, great. How did you get there last week?
M: I took the No. 14 bus. It’s only ten minutes from the bus station. Do you want to go next week?
W: OK. Any day except Sunday.
M: Why don’t we go on Friday? Then we can stay late. 【 】
W: OK. Let’s meet after school.
答案: 6~10. CCABA
Ⅱ. 单项选择(10分)
1.【解析】选B。考查指示代词辨析。it指代前面提到的物; one指代与前面同类的人或物; this指代这一个; that指代那一个。句意: 我正在寻找一家银行, 但我没能找到一家。这里指代“同类的物”, 故选B。
2. 【解析】选A。考查副词用法。句意: 他跑得足够快去赶早班车。enough修饰形容词或副词时, 放其后。run是行为动词, 应该用副词修饰, quick是形容词, fast是副词, 强调速度快, 故选A。
3. 【解析】选A。考查固定句式。句意: 英语老师建议所有的学生每天晨读英语。suggest sb. (should)+动词原形, 故选A。
4. 【解析】选B。考查动词短语辨析。句意: ——嗨, Ann! 我在英语演讲比赛中得了第一。——祝贺你! 我猜你父母一定会为你感到自豪。be mad at“对……疯狂”; be proud of“为……感到自豪”; be angry with“对……生气”; be impolite to“对……不礼貌”。故选B。
5. 【解析】选B。考查固定搭配。句意: 那个男孩主动帮助老奶奶过马路。offer to do主动提出做某事, 故选B。
6. 【解析】选C。考查情态动词的语境辨析。句意: 先完成作业, 那么你就能够上网半小时。can能够, 表示固有的能力; need需要; be able to能够, 表示后天习得的能力; may可以, 可能。根据句中的助动词will, 可排除A、B、D三个选项, 因为句中只能出现一个助动词, 同时be able to与句意相符, 故选C。
7. 【解析】选A。考查固定搭配。warn sb. not to do sth. 表示“警告某人不要做某事”, 固定搭配。句意: 父母总是警告孩子们不要在街上踢足球。
8. 【解析】选D。考查连词辨析。句意: 请大点声说, 以便每个人都能听清你说话。so所以; because因为; to到; so that以便。故选D。
9.【解析】选A。考查enough的用法。句意: 他做家庭作业不够细心, 尽管他有足够的时间。形容词或副词+enough; enough+名词。修饰行为动词do用副词carefully; time是名词, 故选A。
10. 【解析】选B。考查交际用语。句意: ——下周六我们要举行一个聚会, 我希望你来。——多么遗憾! 那天我有一个会议要出席。A项“祝你好运”; B项“多么遗憾”; C项“太好了”; D项“干得好”。故选B。
Ⅲ. 完形填空(20分)
1. 【解析】选B。考查语境理解。have to意思是“必须, 不得不”。结合上文“He had serious problems when he talked with people. ”可知, Ted与人交流时有严重的问题。因此, 当他说话时, 人们总是必须猜测他说的意思。
2. 【解析】选D。考查连词。although“尽管”; after“在……之后”; before“在……之前”; because“因为”。由“most of my classmates did not like to be with him”可知选D。
3. 【解析】选A。考查程度副词。always意为“总是”; sometimes意为“有时”; seldom意为“几乎不”; never意为“从来没有”。结合上文, 大部分学生不喜欢和Ted在一起的原因是他的手和衬衫总是很脏。故选A。
4. 【解析】选A。考查语境理解。“by telling him several times a day to wash his hands”表示每天告诉他几次让他洗手。
5. 【解析】选C。考查连词辨析。but表示转折。虽然我每天都告诉他要洗手, 但是他听不懂。
6. 【解析】选D。考查不定代词。without意为“无; 没有”表示否定, 故用anything。
7. 【解析】选B。考查语境理解。结合下文可知, 老师给他洗手并告诉他应该保持自己干净。wash one’s hands意思是“洗手”。
8. 【解析】选D。考查语境理解。“for+时间段”表示一段时间。由句中的“every day”可知, 应选D。即老师一个月内每天都那样做。
9. 【解析】选A。考查词义辨析。由下文“I always remember to teach my students. . . ”可知, 我也是一个老师。因此, 当我做工作的时候, 李老师的爱给了我一个好的榜样。job意为“工作”; homework意为“家庭作业”; travel意为“旅行”; business意为“商业, 生意”。符合条件的只有A项, 故选A。
10. 【解析】选D。考查介词辨析。by“通过”, 表示方式, 后接动词-ing形式。
Ⅳ. 阅读理解(10分)
【短文大意】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了酷爱篮球的杰克在临近期末考试仍然坚持找时间去打篮球, 这次是和一些逃课的孩子在一起。为此老师让他的妈妈来到学校来了解杰克的表现。回到家里的妈妈没有惩罚杰克, 而是倾听他的故事, 原来杰克是和有困难的朋友西蒙和彼得在一起的, 妈妈告诉杰克应通过正确的方式来帮助他们, 后来杰克的篮球朋友有了更好的生活。
1. 【解析】选D。推理判断题。题干意为“当杰克的妈妈从学校回到家后, 她。”A. 很生他的气; B. 告诉他老师说的话; C. 让他远离问题孩子; D. 足够耐心地听她儿子的话”。根据文章句子“. . . his mother was not angry with him at all. She wanted to hear her son’s side of the story. ”可知杰克的妈妈没有责备他, 反而耐心地听他的故事。故选D。
2. 【解析】选B。细节理解题。题干意为“画线的句子‘Much was at stake’在本段中意思是什么? ”根据本段中的句子“a mediocre score meant a mediocre school. ”可知一个平庸的成绩意味着一个平庸的学校, 结合杰克在学校中的表现, 经常打篮球, 所以, 我们可以推知杰克可能进不了好学校。故选B。
3. 【解析】选D。细节理解题。题干意为“根据文章, 下面哪个句子是不正确的? ”A是正确的, 根据文章句子“Peter’s father had lost his job. ”和“He knows Peter is now a manager of a local bank. ”可知彼得的生活好多了; B是正确的, 根据句子“Simon is currently a freshman at a university. ”可以判断; C是正确的, 根据文章第二段可知杰克的妈妈没有责备杰克, 而是耐心地听他的故事, 可知杰克的妈妈是理解杰克的; D是不正确的, 杰克的老师想让他妈妈去学校的原因就是希望他妈妈管教一下杰克不能和那些逃学的孩子玩, 而不是为了想让他妈妈去帮助他的朋友。故选D。
4. 【解析】选C。主旨大意题。题干意为“这篇文章的主要观点是告诉我们。”文章主要讲述了杰克的妈妈没有因为杰克犯错误去一味地责备他, 而是通过正确的方式去引导他。所以说文章的主要目的是要理解孩子并帮助问题孩子。故选C。
Ⅴ. 词汇运用(20分)
(Ⅰ)根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分)
答案: 1. instrument 2. deal 3. necessary 4. honest 5. reason
(Ⅱ)用所给词的适当形式填空(10分)
答案: 6. buying 7. dangrily 8. least 9. will have 10. to pick
Ⅵ. 句型转换(10分)
答案: 1. goes wrong
2. was able to
3. don’t; is
4. The reason; was that
5. if; don’t
Ⅶ. 书面表达(20分)【参考范文】
Last week our school held a parents’meeting. Parents, students and teachers sat together and talked a lot. Betty says she has a lot of problems. She often suffers from stress and feels disturbed at times because of exams. She has too much homework, so she doesn’t have time for her hobbies. She also doesn’t know how to keep a balance between work and hobbies. Her teacher often tells her there are many ways to relax. She can often talk to her parents and friends. She can also read some great books by famous writers. Now she knows it’s important to save time. She can hand in her homework on time. She has made great progress in study.
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初三学习任务加重,我们要认真做好初三每一次的英语月考,对做错的英语月考题目要及时反思纠正。下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册第一次月考试题,希望会给大家带来帮助。
一、听力(共15小题,第一、二节每小题1分,第三节每小题2分,共20分)
第一节:听小对话,从A、B、C三个选项中选择正确的选项,回答问题(对话只读一遍)
1 A: Mom, I want to go to the bookshop to buy some books on science.
B: Why, Henry?
A: Because my science teacher said I should work hard at it.
2 A: A table for two near the window, please.
B: This way, please.
3. A: Look at the rain! It’s too heavy.
B: I’m afraid we have to stay at home and do some reading.
4. A: Hi. Peter. Where are you going?
B: I’m going to the library.
A: Do you often go there?
B: Not very often, usually once a month.
5 A: Would you like to be a player?
B: No, I am not interested in sports. I want to be a teacher.
第二节:听长对话,从A、B、C三个选项中选择正确的选项,回答问题。(对话只读一遍)
听下面一段较长的对话,回答第6~7小题。
W: Who was Plato?
M: He was a great thinker who lived in ancient Greece. We still read his works and we are still influenced by his thoughts today.
W: What are his works called?
M: The Dialogues. They’re very interesting.
听下面一段较长的对话,回答8~10小题。
M: Hi, Rose, I haven’t seen you for a couple of week.
W: Hi, Bill. I am busy with the exam. You know we are in the Grade Nine now.
M: Well, National Day is coming. Do you have a plan for it?
W: Yes, my sister is coming for a visiting, we’d like to go to the beach. But the hotels are so expensive in this season.
M: Then, camping might be a good choice.
W: Camping? I’ve never thought about that.
M: Oh, you’ll like it. It’s cheaper and closer to nature.
W: Good idea! It’s a good way to forget our schools work for a while
第三节: 听独白,请根据提问从A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。
独白读两遍。
Good morning, everyone! Here’s the news for you. I bought a new book named Harry Porter 7 in the nearby bookshop. The price of the book is 70 yuan. I think the book is very interesting and it is fit for us children. It tells us how a brave boy defeats the bad man. I am sure you’ll enjoy it. Let’s read the book first and discuss it on Monday next week.
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不断努力学习才能丰富自己的知识,下面是读文网小编网络整理的初三上册语文第五单元综合测试题,希望对你有用。
一.积累与运用(17分)
1.下列加粗字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.兀自(wù) 报帖(tiě) 侥幸(jiǎo) 簿子(bù)
B.星宿(xiǔ) 斋公(zhāi) 阎王(yán) 轩敞(xuān)
C.掼在地下(guàn) 带挈(qiè) 相公(xiāng) 行事(xíng)
D.解元(xiè) 碇子(dìng) 拙病(zhuō) 桑梓(zǐ)
2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A.唯唯连声 腻烦 窥见 庖官
B.恃才 放旷 逞辨 商酌 麾军
C.尖嘴猴腮 磕头 沉吟 诈败
D.面面相觑 作揖 讳言 嗔怪
3.对下列加粗词语解释不正确的一项是( ) (2分)
A.这干系须是俺的。(责任)
B. 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒)
C.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛)
D.卖一桶与你不争。(不要紧)
4.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.《智取生辰纲》选自《水浒传》。《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。
B.《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说。
C.《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。
D.《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
5、默写:(3分)
(1)莫道不消魂,______________,______________。(李清照《醉花阴》)
(2)______________,日高人渴漫思茶。(苏轼《浣溪沙》)
6.仿照下面句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(3分)
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。
_______________ ,_________________________?________________________ 。
7.名著阅读填空(3分)
(1) “才自精明志自高,生于末世远偏消,清明涕泪江边望,千里东风一路遥。”指的是 _________(人名)。
(2)诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如:舌战群儒,______________,________________。
(3)“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻 雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_________。
二.阅读理解(43分)
(一)(13分)
【甲】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他 爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了, 两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了, 几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
【乙】自此严监生的病,一日重似一日,再不回头,诸亲六眷,都来问候……晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯;严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大侄子上前问道:“二叔!你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔!莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此惦念?”他听了这话,把眼闭着摇,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“老爷!别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!” ……“你是为那盏灯里点着两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
8.【甲】【乙】两段选文都节选自我国清代小说家_______________写的长篇讽刺小说_________ __________,它像一面镜子,照出_________制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和___________社会后期的衰颓世风。(2分)
9.请用一句话分别概括两段文字的主要内容。(20字以内)(2分)
【甲】:
【乙】:
10.甲乙两段选文层次井然。细读后,回答下面问题。
(1)请在括号中填上恰当的短语。(2分)
昏厥——( )——( )——疯走集上
(2)严监生对大侄子、二侄子、奶妈的询问与判断都摇了头,第一次“摇"表示__________;第二次“摇”得狠是因为_________;第三次“摇”时眼闭着又表明______________。(3分)
11.甲乙两段选文都运用了细节描写刻画人物性格的写法,请从文中找出一处细节描写,并简析其作用。(2分)
12.根据你的积累,写出世界名著中与严监生相似的一个人物形象,并注明出处及作者(2分)。
(二) (16分)
①瑞士是个富国。可是 有谁知道150年前的瑞士,还穷得叮当响,壮年人都卖身去国外当兵。十八世纪末,大教育家裴斯塔洛齐为了改变瑞士贫困落后的状况,提倡“手脑 并用”,叫人们不要光动脑子不动手,要精练技术。从此这个国家照此行事,重视和推行了教育与实际相结合的制度,于是在工业精密工艺上取得了巨大成就,使国家逐渐富裕起来。
②瑞士儿童六岁之前要接受学前教育,从六岁起每个学生必须接受九年强制性的普通教育。之后,约有12%一14%的学生进入正规的高级中学或教师训练学校,作为以后进入大学校门的台阶 。另有16%的学生在获得一些基本职业训练后,进入社会工作。约有70%左右的学生进入带有职业学校性质的普通高级中学或高级职业学校,学生有充分的选择余地去挑选最能发挥自己才能的课程,让学生能深入地掌握一门技术,同时也提供更多的进入大专院校的机会。
③瑞士大专学府为数不多,但学科门类齐全,有一所人文大学、一所师范大学、七所州立大学、二所联邦理工学院、三十七所工艺学院和职业专修学院,还有几所神学院。另外,为工作中的职工也提供了深造的机会,有名目繁多的进修课程可以挑选。可以说,每个人都有充分学习的机会。
④ 。 。 。瑞士国富与其长期教育,重视培养高级科技人才是分不开的。在瑞士,教育的力量功不可没。
13.本文说明的中心是( )。(3分)
14.下列语句都是从第④段中抽取出来的,以下排列与原文衔接最恰当的一组是( )(3分)
①正因为把教育同实际工作结合起来,使绝大多数人学有所用。
②尤其是在科技开发中,使不少科技项目的发展走在了世界的前端,为国家带来了巨大的经济效益。
③又由于国内语言多种化,更促使了学习的快速进步。
A.③②① B.①②③ C.①③② D.②③①
15.这篇短文的说明顺序是( )(3分)
A.先原因后结果 B.先现象后本质
C.先主要后次要 D.先总说后分说再总说(总一分一总)
16.这篇短文所运用的主要说明方法有(1) _______、(2) ________、
(3) ______________。(3分)
17.请给这篇文章拟一个标题:___________。 (不超过6个字)(4分)
(三)人是一本书(14分)
人是一本书。
看人如读书。
人的外表,不就是封面吗?
人的内心,不就是内容吗?
有的人,封面与内容同样高雅;有的人,封面与内容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,内容却精彩无比;有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目。
好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
( )的人像一本散文集,( )的人是一本抒情诗 ,( )的人如同一本 幽默辞典,( )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!
做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面,也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书,主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠……
然而,总有一些人把不该删除的真诚删除了,结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了:在生命的版面上,应该写下高尚,应该填上纯真,应该刻画奉献,应该描绘进取。
也许,你写了一生也成不了杰作;也许,你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造,随便应付,哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料,就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读,那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵,那就是你最大的幸福。
17.写法体味——贯串全文的一个比喻句是:________ (2分)
18.要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是:_________(2分)
19.词句理解:将下面四个短语分别归位于文中括号,其先后顺序应是:________
A、 思维缜密 B、洒脱飘逸 C、多愁善感 D、乐观风趣 (2分)
20.语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子,写在下面:________________(2分)
21.内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是:__________________(3分)
22.情感体验——以“人生”为话题,写一个短小精美有内涵的句子:_______________________(3分)
三、作文(40分)
逐渐成长的你,应告别懵懂 的昨天,对生活多一份理性的思考,例如:为人的方式、快乐的方式、欣赏的方式、沟通的方式、思维的方式、方式的转变等等。选择适当的方式会提高我们的生活质量,成就精彩人生。请以“方 式”为话题,写一篇作文,题目自拟,文体不限,600字左右。
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在新的学期马上又将迎来单元考试,这是对大家一个节点的检测,下面是读文网小编网络整理的初三语文上册第一单元综合测试题,希望对你有用。
一、 基础知识的积累与运用(22分)
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分 )
禁锢( ) 喑( )哑 栖( )息 成吉思汗( )
qiáng( )褓 妖ráo( ) suō( )衣 xuān( ) 嚷
2、解释加粗词语有误的一项是( )(2分)
①望长城内外,惟余莽莽 ②大河上下,顿失滔滔 ③须晴日
④分外妖娆 ⑤俱往矣 ⑥唐宗宋祖,稍逊风骚
⑦山舞银蛇,原驰蜡象 ⑧数风流人物,还看今朝
A.①单,只 ②立刻 B.③必须 ④特别
C.⑤都 ⑥指文采 D.⑦奔跑 ⑧有功绩而又有文采的
3、依次填人下面横线处的词语,恰当的一组是( )(2分)
①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。
②随着气温的不断升高,防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。
③美好的东西常常产生于极端恶劣 的环境中,而舒适的环境, 有利于事物的成长, 未必有利于其品质的提升。
A. 遭受 刻不容缓 即使/也 B. 遭到 迫不及待 即使/也
C. 遭到 刻不容缓 虽然/却 D. 遭受 迫不及待 虽然/却
4、下面是两个喻理于物的例句,请另选一种物品,写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。(3分)
例句:蜡烛:站得不端正的,必然泪多命短。
月亮:正因为有圆有缺,才能使人不感到乏味。
___________________________________________________________________
5、下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(4分)
①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第_句有语病,修改:
(2)第 句有语病,修改:
6、默写(7分)
(1)《雨说》中表明“雨”的来意的诗句:_________ (1分)
(2)《沁园春 雪》中运用以动写静的写法写景的句子 ;
运用联想虚写的句子 。(4分)
(3) ,背灼炎天光。(1分)
(4)更深月色半人家, 。(1分)
二、 阅读分析(38分)
(一)沁园春•雪 (14分)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
7、“沁园春”是这首词的,“雪”是。(1分)
8、“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式是 ,下阕则主要是 。(2分)
9、《沁园春•雪》是一首之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的,抒发了诗人 。(2分)
10、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是( )(2分)
A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰
C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰
11、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句?( )(2分)
A、长城内外 秦皇汉武 B、原驰蜡象 成吉思汗
C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲与天公试比高 只识弯弓射大雕
12、表现全词主旨的一项是( )(2分)
A、引无数英雄竞折腰 B、江山如此多娇
C、成吉思汗,只识弯弓射大雕 D、数风流人物,还看今朝
13、你怎样理解作者对历史人物的评价?(3分)
(二)一片槐树叶(15分)
纪弦
这是全世界最美 的一片,
最珍奇、最可宝贵的一片,
而又是最使人伤心、最使人流泪的一片,
薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南、江北
是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了,
被夹在一册古老的诗集里,
多年来,竟没有些微损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
细看时,还沾着些故国的泥土哪。
故国哟,呵呵,要到何年何月何日
才能让我再回到你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节?…
…
14、从全诗看,诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心,最使人流泪的”?(3分)
15、“忘了是在江南、江北/在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了”两句,既是实写又是虚写,这样写有什么好处?(2分)
16、对诗的第一节赏析不当的一项是 ( )(2分)
A.开头两行落笔见情:赞美之情,欣喜之情,溢于言表,并以三个“最”字叠用,层层推进,增加了感情的强度和浓度。
B.第三行由“而”字急转,情感的流程由赞叹变为伤感,由欣喜变为悲泣。 为了表现这种乐中之苦、喜极之悲,诗人以两个“最”字重叠加以强化,构成了全诗情感的基调。
C.第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”,初步展示全诗的中心意象,点明诗人感情的触发物,并由此引出下一节所要表达的更深情感。
D.这四句采用白描手法,从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘,突出了全诗的中心意象,加强了感情渲染。
17、对第三节诗的赏析,不恰当的一项是 ( )(2分)
A.第一句再次点明“槐树叶”,它“蝉翼般轻轻滑落”,既表现槐树叶轻而且薄,也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。
B.“沾着些故国泥的土”的槐树叶,使诗人感情激荡,禁不住用了“故国哟”的呼告语,再以“呵呵”的叹词强调,从而把全诗的感情推向了高潮。
C.结尾一句和首句呼应,从视觉再一次写槐叶,加强了诗的感染力,完成了全诗中心意象的整体构造,意味深长,给读者留下了充分的想像余地。
D.这一节,一个长句分四行来写,既是为了诗的外在形式的需要,也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。
18、在下面括号里填上恰当的词语,分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路(6分)。
答:时间:( )—( )—( ) 心理:( )—( )—( )
(三)怀念一种声音(9分)
聂鑫森
①有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。
②他知道这种声音只存在于古城的一条小巷,只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院子里有一棵梅子树,有两棵梧桐树,有缸荷花,还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层,砖木结构,上下呈现出一种古铜的色调。
③这种声音叫雨声。雨声从他出生和 成长的方向,不断地传来。在他的记忆里,总是弥漫着一片雨雾和雨声,太阳总是见不到的。
④春雨,夏雨,秋雨,冬雨。
⑤一下雨,他爹总会站在老屋的台阶上,听着一院子的雨声,如醉如痴,然后把少不更事的他叫到身边,告诉他许多古人关于雨的诗句:“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得残荷听雨声”……他听不懂,但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。
⑥然后,他们回到厅堂里坐下来,爹说:“你听——”这两个字在无数次重复后,他的耳朵变得灵敏了:雨点先是小而密,落在薄薄的小青瓦上,叮叮咚咚,如珠玑在玉盘里乱跳;击在玻璃瓦上,声音尖脆,犹如琴声中的高音阶; 打在木晒楼的雨点,声音细腻而光洁;但前厅堂雕花檐板上的雨声,恰恰相反,浑厚而古朴;响在麻石台阶上雨声,沉着而充满力度。
⑦古城有句俗语:“落雨天,留客天。”他记得一下雨,家里就会有客人不期而至,都是他爹的挚友。雨是请柬吗?雨声中,他们谈天道、人道、医道、艺道;或者下围棋,落子声与雨声交错而响;或者拉起京胡,唱他们所熟悉的京戏名段,音符从雨的缝隙里穿过去,居然没有濡湿……他坐在一边,看着,听着,如梦如幻。
⑧雨声中,他长大了,成家了,做父亲了……小巷、老屋和雨,成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子,他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句,他的画室也总会有好友联袂而至。
⑨春雨,夏雨,秋雨,冬雨。
⑩突然有一天,这一片地皮划拨给了房地产商,他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了,老屋没有了,记忆中雨的声音,没 有了!巨大的规整的水泥匣子,嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板的灰色,节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声!每逢下雨的日子,他会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱的豹子,孤立无助。
⑪他决定,请些工匠,在露台上做一个屋顶,盖上小青瓦,嵌上玻璃瓦。他希望找回那声音。露台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水的青陶提梁壶。下雨的时候,他坐 在这里烹茶,沏茶,静静地听雨。露台的前方是开敞的,他一抬头便看见一栋栋的高楼,整齐地排列着;所有的窗口都装着锃亮的防盗窗,窗口的后面都垂下厚厚的窗帘……这样的背景,绝对不会生发一种古典的声音!他明白了,在未来的日子里,他将永恒地怀念一种雨的声音。
⑫又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台,急急走进这间静寂的画室……
⑬他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……
(摘自《百花园•小小说原创版》2008年1月,有删改)
19.第⑥段画线句运用的修辞手法是什么?有怎样的表达效果?请简要分析。(3分)
20.小说结尾说:“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你对这句话是怎样理解的? (3分)
21.小说在多个方面运用了对比 手法,请从文中 选择一个方面作简要分析。(3分)
三、作文(40分)结合你的生活实际,以《爱是无私的奉献》为题写一篇600字以上的作文。
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面对即将到来的月考,教师们要如何准备试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册第二次月考试卷,希望会对大家有所帮助。
四、阅读(一)16、隔绝 隔膜 17、B 18、新的生活指的是:没有剥削、没有压迫、自由平等的幸福生活。19、BAC 20、闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活,所以“迫近”;“我”的愿望是普天下的人都能 过上自由、平等、幸福的生活。“我”的愿望实现起来非常艰巨,能否实现还是未知数,所以“茫远 ” 21、议论,神灵;“我”主观臆想的新生活 22、作者把希望比作地上的路,意思是只空有希望而不去奋斗,希望便“无所谓有”;有了希望并坚持不懈地奋斗,希望便“无所谓无”。只要人们都满怀希望,坚持奋斗,就会迎来新生活。
(二)
23、兵力薄弱; 不仅; 爱抚、爱惜; 形势险要的地方 24、D 25、①这方面可以把他结为外援,而不可谋取他 ②这大概是上天拿他来资助将军的,难道将军没有夺取它的意图吗 26、汉室可兴 西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权
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6、白居易《观刈麦》
7、童稚携壶浆
8、“足蒸暑土气,背灼炎天光”写青壮年们不顾烈日的烘烤,脚踩发烫的土地,不辞辛劳的在黄冈麦田低头收麦。“力尽不知热,但惜夏日长”写他们尽管已经筋疲力尽,但为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎热太阳的炙人了。看似矛盾,实际并不矛盾,为了缴纳繁重的赋税,他们只能忍受这酷热了。一家人辛苦忙碌的景象展现在我们面前,流露出诗人对他们的怜悯之情。
9、C
10、D
18、不好,原句使用关联词语“如果”表假设,表明充足的动力、坚韧的毅力、不竭的精力只是成功的先决条件;“只要”表条件,说明有了充足的动力、坚韧的毅力、不竭的精力就一定能成功,改变了句子的愿意,所以不好。
19、 “一种善”指“我”将车上的手机物归原主。正是因为“我”的这种真诚和善举感化了拼车的小伙子,触动了他的心灵,让他迷途知返。所以说这种善能“穿透心灵”。(共4分。意对即可)
20、指两个小伙子趁“我”睡着的时候偷了“我”的钱包。
21、结构上:呼应标题,使文章结构更严谨;内容上:点明主旨,抒发作者对真诚、善良人性的赞美。
22、小伙子偷了“我”的钱包,而“我”却把小伙子落在车上的手机送回他们手中。小伙子将自己的自私贪财与“我”的真诚热情相比较,感到很难为情。
23、就在这时,手机进来了一条陌生短信。
24、示例一:勿以恶小而为之,勿以善小而不为
示例二:真诚和善良是人与人之间最坚固的桥梁
示例三:知错能改,善莫大焉
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一、语文知识积累与运用。(28分)
1.珊 蠕 惬 恬(每字1分)
2.B(2分)
3.(1)引无数英雄竞折腰(2)今夜偏知春气暖(3)背灼炎天光(4)马作的卢飞快(5)持节云中,何日遣冯唐(6)零落成泥碾作尘,只有香如故。(每空1分)
4.(1)李逵 嫉恶如仇,豪爽,鲁莽,具有强烈的反抗意识 《水浒》(每空1分)
(2)示例:鲁智深 李逵:豪爽率直、粗暴鲁莽 鲁智深:粗中有细 (3分)
5.(1)示例:人物谱、风景册、故事囊、火花集等。 (每个1分,意思对即可得分)
(2)①卧薪尝胆②凿壁偷(借)光 (每小题1分,有错别字该题不得分)
(3)①DB ②CE (每空0.5分)
(4)示例:我喜欢春天,大地复苏,柳绿花红,小雨浙沥。(写出季节特点,符合字数要求,即可得2分)
二、现代文阅读。(30分)
(一) 不要对那个人叫嚷(13分)
6.背驼貌丑的母亲满心欢喜地给儿子送东西,儿子却嫌母亲丢人,怪母亲来学校,态度恶劣;女生嫌父亲买的衣服不好,无理对待父亲。(2分)
7.(1)儿子因为母亲外貌丑陋,非常自卑,希望不被熟人发现,所以眼神中透露出逃避的想法;(2)女生因为没有礼貌的言行被老师撞见而感到难为情,所以神色态度不自然。(每小题2分)
8.(1)这句话运用了外貌描写和动作描写,把驼背比喻成“一把弓”和“鸭子”,写出了母亲背驼貌丑,行动困难,但背上的包却那样的大,也为下文子嫌母丑埋下伏笔。
(2)这句话运用了动作描写,“路过”“捅捅”“脚步匆匆,继续前行”等一连串的动作中表现出儿子嫌弃母亲,不想让人发现,极力回避的自卑和虚伪心理。与母亲的关爱形成鲜明对比。(每小题2分)
9.题目中的“那个人”就是像文中的母亲和父亲那样的亲人,他们或许贫穷,或许丑陋,或许木讷,可是,他们的爱,一样醇厚,一样珍贵。因为,那是血浓于水。你的叫嚷,是对他们爱的践踏。题目“请不要对那个人叫嚷”是作者的深刻思考和热切呼唤,希望年轻的一代能够理解、体贴、珍惜父母的关爱。(3分)
(二)猎手(17分)
10.结构上:承上启下,收束全文,为下文的波澜陡起做铺垫。内容上:狼被猎尽,说明猎手杀狼数量之多,猎杀本领了得,才会有下文失去对手的百无聊赖,才会有突遇对手的故事波澜。(4分)
11.运用了细节描写(动作描写),形象再现了猎手面对狼时的气定神闲,以及猎杀手段的娴熟残忍。(3分)
12.文中猎手是一个残忍嗜杀,贪得无厌,人性扭曲的人。理由:能用枪猎狼,却偏要用棍虐杀;活剥狼皮,手段极为残忍;无狼可猎,竟至于寝食难安;坠落山崖,仍念念不忘猎狼之事,把对方视为恶物,而没有意识到自己比对方更甚百倍。(3分)
13.揭示了自然界生命脆弱的一面;即使是彪悍如狼者,也不得不依靠天然的屏障来寻求自保。猎手一路所见肚皮丰满的“狼妻”,翻筋斗的“狼子”,瘦皮包骨的“狼父”,坠落之时想到的仍然是猎杀,突出表现了猎手已完全失去了人之所以为人的“恻隐之心”,异化成了比狼还凶狠的动物。揭示了人性缺失的一面:处于死亡边缘却不醒悟,仍然盘算着将对手斩尽杀绝。(4分)
14.开放性题目,自圆其说即可。示例1:结局是自然对人类下的追后通牒。与猎人一同摔下来的狼变成了四十来岁的男人,告诉人们:人类在屠戮狼群,破坏自然的同时,其实就是杀死自身。示例2:猎手无狼可猎,竟至于寝食难安,于精神恍惚间误将他人作狼加以猎手。作者写作意图无非是想揭示人类的残忍嗜杀,贪得无厌,终将导致害人害己。示例3:结尾猎手看到死的是个四十来岁的男人,而地上却没有狼,作者似乎是想引导我们设想,这只是猎手的灵魂在俯视一切。这样一来,作者的写作意图也就不言而喻:人与自然的斗争,人类也许能占有一时的上风,但终将遭到自然的报复。(3分)
三、古诗文阅读(29分)
(一)楚城(5分)
采用拟人的手法,用猿鸟的悲鸣来反衬出楚王城的荒凉。(2分)
表达了作者忧国忧民的思想感情。或:表达了作者对时光易逝的感慨。(3分)
(二)出师表(节选)(13分)
17.(1)卑鄙:身份低微,见识短浅(2)光:发扬光大(3)有:通“又”,连接整数和零数(4)诹:询问(每小题1分)
18.(1)在乱世苟且保全自己的性命,不希求在诸侯中扬名显达。(2分)
(2)希望陛下将讨伐奸贼兴复汉室的重任交给我,(如果)没有成效,就惩治我(失职)的罪过。(2分)
19.围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(2分)
20.诸葛亮的担心不是多余的。刘备把国家大事都托付给诸葛亮,这是对诸葛亮的信任。如果诸葛亮辜负了这份信任,也就等于说刘备有眼无珠、看错了人,那“先帝之明”当然 受损,甚至就不能成立了。从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重,努力维护着刘备的明君形象。“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。(3分)
(二)居巢人范增(11分)
21.(1)通“返”,返回;(2)因为;(3)依从,顺;(4)建都(每小题1分)
22.B(2分)
23.居巢人范增,七十岁了,平时(一向、向来)呆在家里,喜欢(研究)各种奇妙(奇特、初七)的计谋(谋略)。(2分)
24.不立楚后而自立;围绕“从民所望”展开即可。(3分)
四、作文
25.作文评分参照中考作文评分细则。
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一积累与运用8、1、答案示例:(1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度;(2)通过开展读书活动,来拓宽视野,丰富知识。(3)通过开展读书活动,塑造我们健康、美好的心灵。(4)通过
开展读书活动,提高对读书的意义的认识,让大家喜欢读书,养成勤于读书的好习惯。
2、答案示例:(1)举行一次读书问卷调查 (2)请新华书店到学校搞一次书展(3)请作家作一场“走进名著”报告会 (4)在全校(或班级)举办“读书交流会” (5)在全校(或班级)举办“读书演讲会” (6)举行“名著走向舞台”话剧表演 (7)举行名著知识竞赛 (8)编辑“读书名
言”(9)“读书故事”大家讲;(10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)
3、答案示例:(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;(2)学校图书室应增加对学生开放次数;(3)学校多举办些读书活动,营造更加浓厚的读书氛围;(4)建
议学校举办一次关于读书的讲座。
阅读答案
1.表示对正史的否定 2.①“这一类”指“埋头苦干的人”等 ②“中国的脊梁”就是现在也未尝少。3.支柱(中坚、栋梁、支撑) “状无宰相”指喻当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人 4、a一小撮中国反动派 b全体中国人 5.我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力18.略
议论文阅读。
22.决定成功的两把利器是“德”和“才”。(或:只有德才兼备,相得益彰,才能所向披靡,马到成功)(2分)
23.【甲】④;【乙】①【丙】②;【丁】③。(每空0.5分,共2分)
24.比喻论证(1分)。把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”(1分),证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用,从而把抽象的道理阐述得生动形象,浅显易懂(1分)。(3分)
25.不能去掉(1分)。因为“不但”“更”两个关联词的使用,在强调“才”的作用的同时,更加突出“德”在判定人才中的重要地位,从而突出论证语言的严密性。若去掉,就没有这种表达效果了(2分)。(或:这两个关联词是递进关系,论证了“德”在判定人才中的重要地位,使论证更深入、更严密。去掉后无此表达效果。)(3分)
26.开放性题,能结合句意来谈,言之成理即可。(2分)
示例:句一的启示:要想成功,我们一定要做到“德”“才”兼备,只有修炼好这两把“利器”,才能排除艰难险阻,到达成功的彼岸。句二的启示:一个人要想成功,仅有“德”是不行的,虽然方向正确,但没有力度,这样是达不到目标的,所以我们在“有德”的同时,还要做到“有才”。
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面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编网络整理的2016初三语文期末考试题,希望对你有用。
1.冶 锵 翩 睐 (4分) 2.(4分) 落—络 倘—淌 至—致 密—谧
3.(10分) ①直为斩楼兰 ②竹外桃花三两枝 苏轼 ③亲戚畔之,多助之至 ④剪不断,理还乱
⑤无可奈何花落去 《浣溪沙》 ⑥犹有竟时 ⑦君子好逑 ⑧衔远山,浩浩汤汤
4.(5分) ①以物示意;命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。(3分) ② B (2分) 5.(3分) 江苏正在为污染土壤建档
6 .(2分) 表现了军营将士生活的苦寒(如果写表现了军营将士面对困苦的战斗豪情也可),(1分)侧面表现边塞雪景的奇寒。(1分)
7.(2分) 既指在雪寒冰封的气候条件 下愁云密布,又包含着朋友分手时的离愁。
8.(2分) 表达感情相似:都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情; (1分)写作手法:都运用了借景抒情。(1分) 9.(2分) B
10.(4分) 有“宴酣之乐”,(1分)“太守与客来饮于此”“ 自号曰醉翁”,(1分);有“与民同乐”之乐,(1分)与客畅游琅琊山,见扶老携幼游览琅琊山,心中快乐(1分)。
11.(4分) ①来,我使你父亲活命 ②所以,用父亲作人质,欺骗我们。
译文:伍子胥,是楚国人,名员(yún,云)。伍员的父亲叫伍奢,伍员的哥哥叫伍尚。楚平王派使臣对伍奢说:“能把你两个儿子叫来,就能活命,不叫来,就处死。”伍奢说:“伍尚为人宽厚仁慈,叫他,一定能来;伍员人桀骜不训,忍辱负重,能成就大事,他知道来了一块被擒,势必不来。”平王不听,派人召伍奢两个儿子,说:“来,我使你父亲活命;不来,现在就杀死伍奢。”伍尚打算前往,武员说:“楚王召我们兄弟,并不打算让我们父亲活命,担心我们逃跑,产生后患,所以,用父亲作人质,欺骗我们。我们一到,就要和父亲一块处死。对父亲的死有什么好处呢?去了,就叫我们报不成仇了。不如逃到别的国家去,借助别国的力量洗雪父亲的耻辱。一块去死,没有意义呀。”伍尚说:“我知道去了最后也不能保全父亲的性命。可是只恨父亲召我们是为了求得生存,要不去,以后又不能洗雪耻辱,终会被天下人耻笑。” 伍尚对伍员说:“你可以逃走,你能报杀父之仇,我将要就身去死。”伍尚接受逮捕,伍员逃亡了。
12.(3分) 刚戾:不肯回楚,誓要雪耻;忍诟:忍辱负重,逃到别国;机智,看穿楚王的阴谋,借力以雪父耻。
13.(2分) 印证上一段中所提到的“出走”,引出全文“出走”的话题;(1分)强调“出走需要勇敢”,引起下文的议论(1分);也在一定程度上吸引了读者的阅读兴趣。
14.(3分) 举例论证。(1分)具体而有力地证明了“旅游是很大的反省”或“在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观”的观点。(2分)
15.(3分) 勇敢地出走;(1分)跟当地文化没有偏见地对话;(1分)回来检讨自己的生命意义和价值(向内反省地出游)。(1分)
16.(3分) 看老人在河边织网,听老人讲故事,被老人发现偷渡(老人翻我背篓)。(1点1分)。
17.(4分) 比喻(1分)把春天比成候鸟,生动形象地写出了春天的时节性(变迁)的特点(1分)。化抽象的春为具体的鸟,更容易让读者理解(1分)突出在河水滋养下松树、柏树枝叶青翠的特点(1分)。
18.(3分) 迫切想借老人的船渡河,(1分)离开贫穷和苦难的家乡(1分); 但对马上要走进的外面世界却不了解、不习惯(1分)。
19.(3分) 与第⑧段“那条木船,早已破旧,船底开始渗水”相照应(1分);指明了贫穷、苦难故乡和破船的命运相似 (1分);暗示了故乡旧有生活方式已经无法改变故乡的贫穷、落后( 1分)。
20.(4分) 含义:我年纪还小, 不知道河水的深浅,有危险(1分),我还小,对生活的艰险并不了解(1分)。作用:表达我对生活的艰难的深刻领悟,也暗示了面对未来生活的决心和勇气。(1分)
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在即将到来的人教版七年级语文上册月考,教师们要如何准备好的试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册月考的试题,希望会对大家有所帮助。
一、
1、C2、B3、D4、D5、B
6、B7、B8、D9、C10、C
二、
11、学而不思则罔,思而不学则殆
12、博学而笃志
13、山岛竦峙
14、海日生残夜
15、乱花渐欲迷人眼
16、枯藤老树昏鸦
17、曲肱而枕之
三、
18、离开回头看
19、陈太丘和朋友相约同行
友人惭愧,下车拉元方
20、做人要守信用,懂礼貌
21、拟人,写出了小草破土而出的情态,表现了春草旺盛的生命力
22、侧面描写(烘托)了花多、花美、花艳、花香
23、触觉温柔(温暖、温和、柔情)
24、树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋
安静而和平
25、拟人新、美、力
26、窥
27、委婉(婉转)
28、前者因信任我能独立完成,所以放手;
后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱
29、“我”在妈妈的帮助下取得了成功
30、勇敢地面对困难,没有解决不了的事
31、略
32、略
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初三上学期即将结束,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册期末考试题,希望会对大家有所帮助。
1. A 2. C 3. D 4.A 5.B 6.略。
7、 普通话是我们沟通的桥梁;⑵演讲、辩论会、朗诵会、故事会等活动;⑶
把讲普通话纳入师生综合素质评定的内容(全校师生别把方言带进学校来)
8、全诗抒发了自己辞官离京是的复杂感情,
9、作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变;自信其高尚志节更能感召年青一代。
10.发扬光大; 选拔; 远离 ; 彰显
11.C
12.(1)如有作坏事违犯法纪的,或尽忠心做善事的,应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏。
(2)皇上应当广泛听取意见,采纳正确建议,以使先帝的德行能够发扬光大,有志士人的正气得到鼓励传扬.
13亲贤臣,远小人,选贤任能
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义,
只有选拔有才能的人,善于听取意见,才能更好的为人民服务,为百姓办实事,如果只是一味任人唯亲或量“财”而用,那只会祸国殃民,违法乱纪,被人民所唾骂,成为国家的罪人。
14、大有大的思想、计划和考虑,小有小的算盘和实际生活,让节约的观念和行动细化到生活的每个角落。
15、引出节俭还是吝啬的讨论,提出的论题。
16、举例论证和道理论证
17、应该有这样很细节化的节约意识。例子略。
18、示例:静以修身,俭以养德 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
19、示例:伸出你的手,擦干她的泪(水龙头公益广告)
20. 以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。
21.小时候用梧桐花给我敷伤口;我出生时栽梧桐树;对我婚事的关心。
22.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法,突出了梧桐树花期之迟,令人难以察觉。
23.燕子每年都要迁徙一次,“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外,故乡的家是“我”能够停歇的地方。
24.运用了想象的表现手法。作者运用想象,再加上深情的询问,表达了对燕子的关切,也含蓄的表达了对故乡的思念,同事也起到了言尽而意无穷的效果。
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月考即将到来,同学们准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三语文第六次月考试题,希望会对大家有所帮助。
1. B
2. C
3. B
4. A
5. 翱翔 细腻 蜕变 水乳交融
6. 我军首批三军女子仪仗兵亮相
7. (1) 核心:爬坡上坎、负重前行、敢于担当、不负重托、吃苦耐劳、质朴厚道
(2) 示例:你,是这座城市的风景/你,是这座城市的力量/你,更是这座城市的脊梁/你负重而行的身影/燃烧了自己的生命/照亮了整个中国的精神。
(3) 开放性试题。
8. (1) 丰年留客足鸡豚 (2) 浩荡离愁百日斜 (3) 心远地自偏
(4) 秋天漠漠向昏黑 (5) 烟笼寒水月笼沙 (6) 会挽雕弓如满月
(7) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(8) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也(或三人行,必有我师焉。)
9. (1) 像鸟儿张开翅膀一样 (2) 情趣 (3) 开放 (4) 菜蔬的总称
10. (1) 游赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
(2) 人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。
11. D
12. 围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。
13. (1) 指杰米第一次打猎,因心理紧张而拘谨地按照父亲的要求行动。
(2) 指得到父亲肯定赞扬和打到野鸭的时机。(4分)
14. 景物描写(1分);表现了大自然的美丽,生命的美好(1分);为后文杰米放弃打猎做铺垫,推动故事情节向前发展(1分);表现了杰米善良并且热爱自然的美好心灵(1分)。
15. 父亲的心情是:为自己不了解儿子的爱好,把自己的打猎爱好强加在儿子身上而自责;决定不再自私,尊重儿子的选择,支持他喜欢摄影。(2分)
父亲的性格特点是:理解尊重他人,为人开明宽容,平等对待孩子。善于自我反思,引导自己的孩子。(2分)
16. (1) 多次写照相机,点明了杰米真正的爱好不是打猎,而是摄影。(1分)
(2) 使文章前后照应,情节自然合理而有波澜。(1分)杰米热衷摆弄相机拍摄美景,表现了杰米的善良和对自然中美好事物的热爱,为后文杰米没有开枪猎杀美丽的野鸭打下伏笔;父亲递给杰米相机、称赞他拍的照片,体现了父亲对儿子的理解支持,照应了前文。(2分)
17. 这句话的含义是:杰米决定不猎杀野鸭,需要拿出得不到父亲赞扬的勇气;父亲接受杰米不爱打猎爱摄影的爱好,需要放弃自己对孩子的主观期望的勇气。(2分)
我得到的启示是:爱是一种成全,不是一种桎梏。(既坚持自我,也成全他人)(2分)
18. 中心论点:孤独是摆脱不良交际的明智选择(孤独是摆脱不良交际的一剂良药)(2分)
从这两个方面:(1) 选择孤独,才能获得思想的自由,成就人生的大境界。(1分)
(2) 选择孤独,不会陷入孤立无援的境地。(1分)
19. (1) 比喻的修辞手法,把复杂的社会关系比作网,把人们受随礼所扰喻为绑架,生动形象的指出人们深受随礼风气所害的社会现象,引起读者注意,便于后文引出中心论点。(3分)
(2) 指陷入不良交际怪圈的人,不但总是要为自己表面的光鲜买单,还要背负沉重的人情债。(2分)
20. 示例:就像史铁生,一个曾幻想脚踩着软软的草地、却坐在轮椅上残疾人,忍受着常人难以忍受的孤独,居住在自己的内心,把自己的生命与写作连在一起,在无数个孤独的“写作之夜”, 用残缺的身体,说出了最为健全且丰满的思想。(过渡自然,有事例概括,并且在叙述中有扣论点的议论,语言通顺)(3分)
21. 举例论证、对比论证(2分)
举例论证:举生活中举办婚宴为例,具体详细地论证了陷入不良交际的怪圈会产生可怕后果这一观点,增强了文章的说服力。
对比论证:拿摆脱不良交际的得到认可、赢得朋友与陷入不良交际虚度生命、遭人鄙弃作对比,鲜明地论证了选择孤独,不会陷入孤立无援的境地这一观点。(2分)
22. 含义:摆脱不良交际的陋习,把忙碌而空虚的应酬转化为光明磊落做人的态度,踏实肯干做事的行动,去成就人生辉煌的大境界,这是一种生命的享受。(2分)
我的启发:围绕“不随波逐流、虚度光阴、攀比虚荣,力争实现生命的价值”来谈即可。有实际例子。(2分)
23.作文(略)
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