为您找到与初三联考语文考试相关的共200个结果:
在即将到来的月考,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级语文上册联考试卷,供大家参考。
一、基础知识积累。
1、荫蔽 shà lín 形影不离
2、(1)青山郭外斜 (2)开轩面场圃 (3)曲径通幽处,禅房花木山
(4) 撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起 (5)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
3、谈论诗文 相比 凭借 约定 拉
4、《伊索寓言》 后两空(略)。
5、略
三、记叙文阅读(26分)
(一)(14分)
6、后母的三巴掌(或时间线索)、语言 ( 每空1分 )
7、偷瓜;藏钱;不想念书(大意即可,灵活表达。每个要点1分)
8、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性(言之成理即可,也可用文中的原话回答。每个要点1分)
9、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受,表明了后母给我的教训之深刻,写出了后母的严厉(“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确,3分)
10、言之有理 即可。3分
(二)(12分)
11、①C(“摸”写出了她与妈妈吵架后离家身上没带钱且肚子饿的窘境;A.“翻”则显得动作太大,与人物此时刚与妈妈吵架后的沮丧、低落心情不符;B.“掏” 也与人物此时心情不符。)
②A(“露出”将母亲四处找她的疲惫、担心与看到她后的喜悦心情表露出来;而B“呈现”与C“换成”则无法传达这种既担心又喜悦的心情。)每小题1分
12、第一个“又”字,表明女孩和母亲争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲误解之深。(2分)
第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现了对母亲的理解和感激。(2分)
13、表现母亲对女孩的担忧(1分)和见到女儿回来后的欣喜(1分),从而突出母亲爱女情深(1分)。
14、例如:我们在生活中受到父 母无微不至的关怀照顾,却不注意体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。(3分)
三、课外文言文阅读。(11分)
15、和 代词,代买药者 如果 店铺
16、如果顾客要买知母、贝母,岂不是连你母亲都要抬走了吗?
17、不懂装懂、望文生义、不虚心请教的人。
18、围绕主动请教别人或多学习来回答即可。
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复习对于学生进步是很关键的,接下来是读文网小编为大家带来的七年级语文上册七校联考试题,供大家参考。
一、积累与运用(21分)
1.(4分)纠 徒 截 宏
2.(6分)①老骥伏枥 ②青山郭外斜 ③曲径通幽 处 ④ 曲肱而枕之
⑤学而不思则罔,思而不学则殆。
3、(4分)① 凭借 ② 生气、发怒 ③ 老师传授的知识 ④ 以……为乐
4、(3分)母爱 自然 冰心(谢婉莹)
5.(4分)示例(1):留下城市文明,带走农家快乐。
示例(2):“农家乐”,乐农家。 (要求内容明确,表述明晰)
(3)要求:推荐内容要具体,特点要鲜明;语言表达富有文学性。
二、现代文课内阅读 (18分)
(一)6(.4分)可以用欣喜的、如释重负的语气朗读这个句子。(1分)其中的“总算”“熬”可以读重音,(1分)因为重音起到强调作用,这两个词表现了“我”为母亲的身体担心,母亲经受 住冬天的考验,又迎来一个春天,与前文的“一些老人挺不住”形成对照,我替母亲高兴,心情十分舒畅。(2分)
7.(2分)示例:大路好走,可小孙子觉得没风景,没趣味,我不扫他的兴致,他毕竟还小;儿子很孝顺,替我考虑,决定走大路,其实他心理也作难,我也不能让他为难;不过小路的风景也不的确不错,走小路,看看风景,更重要的是不让儿子为难,也不让孙子扫兴,何乐不为?
8.(2分)妻子是个贤慧、识大体的人。从“妻子呢,在外面,她总是听我的。”“妻子也蹲下来,背起了儿子”“ 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细……”等地方可以看出。
9.(2分)文中的“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任感,使命感。
10.(2分)因为“母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作”。
11.(2分)因为我只给妈妈做过这一次卡片.
12.(2分)亲热在 话语、亲密的动作、温馨的礼物等等。(写出有关母亲的两点关爱即可)
13.(2分)用“泛黄”“湿润的光泽”写出了家族资料保存的年代久远、慎重完好,衬托出母亲对我那年送给她的贺卡的珍视,写出了母亲对我的爱。
三、阅读下面的文言文,回答问题。(18分)
(一)(共10分)
14、(2分)《世说新语》 刘义庆
15、(4分)(1)约定 (2)才 (3)通“否 ”,表否定 (4)离开
16、(2分)有人感到很惭愧,下车拉元方,元方走进自己家的大门,也不回头看。
17、(2分)为人处事,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。
18.(2分)正午 (2)热水
19.(2分)孔子不能做出判断。
20.(2分)表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。
四、作文 (40分)
另加卷面书写 3分
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面对进入初中后的第一次联考考试同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一语文上册第一次联考试卷,供大家参考。
7、⑴草青柳黄,桃李芳香。(1分)用美好的景色来反衬内心的愁恨,以乐景衬哀情,从反面衬托了深仇苦恨。(2分)
⑵用了拟人的修辞手法,构思新奇。(1分)不说自己愁重难遣,而是怨东风冷漠无情,反过来说春日惹恨。这样诗意表现得更加曲折含蓄,更有深度。(2分)
8、⑴①爱好 ②担心 ③阻止,制止 ④这(4分) ⑵D(2分)
9、内 外 亲 属 / 呼 为 / “圣小儿”(2分)
10、⑴这个孩子的才能不是大多数人能够达到的,他最终会有所作为的。(或:他最终会走得很远)。(2分)⑵略(2分)
11、主要特点是勤学而有学问(主要是“勤学”)(1分);主要事情:燃火夜读(1分)(意思对即可)
12、安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由:它跟同类聚聚,散散心。(2分)
13、⑴“窘迫不安”,为给别人带来误解感到难为情。说明老太太很淳朴。(2分)
⑵“我们”写出安恩把奶牛当作人,当作她的家人,体现了她的人和动物平等的观念。(2分)
14、答案略。扣住文中的某个情节(2分),感悟:①人与动物要和谐相处,②人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物,③要爱护和关心它们。(任一点即可,2分)
15、谦和是一种力量。(3分)
16、谦和具有化解矛盾的力量;谦 和具有打动人心的力量;谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。(3分)
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随着时间的流逝,期末考试即将到来,教师们要如何准备好的试题内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册期末六校联考试卷,希望会对大家有所帮助。
1.D 2.C 3.B 4.B 5.D
6.(1) 山随平野尽 (2)徒有羡鱼情
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(3)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(4)会当凌绝顶,一览众山小。
7.公共文化设施将对未成年人免费开放。(意思正确,符合要求即可)
8.示例:鞠躬尽瘁孔明辅刘备;神通广大悟空助唐僧;爱憎分明武松杀淫妇;多愁善感黛玉泪葬花。(符合对联特点,意思正确即可)
9.示例:《骆驼祥子》写了祥子“三起三落”的遭遇,揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫,控诉了旧社会活生生把“人变成鬼”的罪恶,表达了作者对劳动人民的深切同情。
《朝花夕拾》鲁迅唯一一部回忆散文集,中作者把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,充满诗情画意,一向得到极高的评价。
《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔.柯察金以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志,谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇,留给后人一笔巨大的精神财富。(符合著作内容,意思正确即可)
10.“始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归”
11.幽竹。(1分)寄寓了诗人对幽竹的赞美(或对不畏困难、不与世俗同流合污高尚节操)(1分)(意思对即可)
12.(1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)考虑 (3)一起
13.略
14.示例:
句子:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
赏析:运用比喻的修辞,将月色比喻成空明的积水,又将松柏影比喻成水中的藻荇,生动形象地写出了月光清澈透明的特点。
15.甲文:表达了作者热爱自然,娱情山水的思想感情。
乙文:本文表达了作者微妙复杂的思想感情,其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜,也有漫步的悠闲、人生的感慨。(意思正确即可)
16.亚硝酸盐,亚硝胺
17.运用了 拟人的手法,引起读者兴趣,突出主题。
运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。作用:通过具体的例子和数据,真实准确地说明了腌制时间长短决定亚硝酸盐浓度的高低。
19.不能删去。“一般来说”起限制作用,表明在大多数情况下,不包括特殊情况,删去与实际不相符,这样写更能体现说明语言的准确性。
20.选择新鲜蔬菜,用凉水腌制;盐多放一点,浓度在15%以上;腌制时放入几片维生素C或鲜蒜、鲜姜、鲜辣椒;保证腌制时间在20天以上。
21.写了作者因想家深夜与父亲通电话,父亲的一句话勾起了父亲爱我们的点滴的回忆,让我感受到了深深的父爱。(意思对即可)
22.不矛盾。因为父亲“怪我来电不合时宜”是因为深夜来电,让人担心是出了什么事,而且怕打搅别人休息;而“意外的惊喜”是因为远在千里之外的儿子突然来电,父亲非常高兴。
23.插叙(1分)。作用:补充交代了千里之外的父亲对我们的牵挂和关心,更能突出了父亲对我们深深的爱。(意思对即可)
24.心理活动一是要反映妻子为父亲的行为而感动得落泪,二是为给父亲添了麻烦而自责。(意思对即可)
25.父亲虽然老了,但父爱却像一把伞一样,时刻为我们遮风挡雨,让我们感到生活无比温暖、美丽、幸福。(意思对即可)
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新学期已过半,同学们要如何准备期中考试才能取得好成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册期中联考试卷,供大家参考。
一.积累与运用
二.阅读能力测试
10.A 11。A 12。B 13。D 14。C
15.(1)张怀民也没有睡觉,一起在庭院里散步。
(2)庭院里好像积着水,清澈透明,积水里纵横着藻和荇,原来是竹子和松柏的影子。
16.希望进入中学,早些成为大人。
17.环境描写,为下文写邻家孩子撞倒老太太打下伏笔。
18.因为毕竟自己坐的车撞了人,还想跑开。
19.想像中父亲会严厉批评我,因为他亲眼看我闯了祸,闯了祸是要受罚的。
26.只要是谈自己的体会,不偏离主题具体真实可信语句通顺即可。
三.作文:略
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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,接下来是读文网小编为大家带来的关于孝感市八年级语文上册期中联考试卷,希望会对大家有所帮助。
1. B.2. C.3. B.4.修辞一致,语意连贯即可5.略6.冰心 繁星春水 母爱 母爱对诗人的浸润 诗人对母爱的深情赞颂7.①示例:语文世界是一个丰富多彩的世界,今天就让我们去那里漫游,去探索知识,在智慧的海洋里遨游吧②略。③略。8 (1) 杨花,子规(2分,如果答“杨花纷纷,子规悲鸣”等只可得1分)(2)抒发了诗人对远行的友人的关心,思念和同情。(答到一点得1分,答到两点或两点以上可得2分) 9 D 10.略11. B.12、陈元方是一个聪敏,懂礼的孩子。没有失礼:客人失信、无礼在先,元方批评对方“无信”“无礼”,维护父亲尊严,令人钦佩,对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。失礼:客人已有悔意,应该给对方致歉的机会,所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些,则更令人钦佩。启发:做人要诚实、守信、尊重他人。(有理有据即可)13、不好①文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。(回答两点即可)14、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。(回答两点即可)15、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。(回答两点即可)16、A处:①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。B处:①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。C处:说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。17、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了。18、“我”在邮局遇到两角钱的难题时,一个男孩子主动帮助了“我”,令“我”感动难忘。(意思接近即可)19、示例:①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜”,通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛,以更好地表现他内心的善良。②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”,通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。③“他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子”,通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。(任选其中两种进行分析即可给分)20、“干净透明”是指男孩子内心纯洁,待人真挚。(大意相同即可)21、男孩子在帮助了“我”之后非常开心,“我”不愿意打破他这种美好的感觉。22、帮助别人并得到别人的肯定与尊重是快乐和自豪的。23、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”;男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”;男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情,一定要伸手帮助他人。
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初一学习生活即将结束,同学们准备好期末考试了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一下册语文期末联考试卷,希望会对大家有所帮助。
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7. (1) 示例:六神无主,虎背熊腰,秋高气爽。 (2)①示例:过传统节日,兴中华美德 ②示例:重阳节 待到重阳日,还来就菊花 登高,喝菊花酒 (3)略 8. 略 9.对……感到诧异 消失 通“攀”,牵,拉 渐渐
10.(1)从此,(有人)指定物品让他作诗,(他)立刻就能完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。(2)现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?
11.从方仲永个人情况看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,而“不使学”。从道理上来说,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。
12.示例:无论是神童还是成年人,都得充分意识到学习对提高和完善自我的重要意义,努力学习。
13.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事,表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。评分标准:(4分)内容扣“误会”即可,主题要体现“异性友情”字样。
14.示例:(A)句是环境描写,渲染了秋日校园温馨美好的氛围,为后文表现美好的情感作铺垫。(B)句是环境描写,推动了故事情节的发展。(C)句是环境描写,推动了故事情节的发展,侧面烘托了人物的性格与情感。(D)句是环境描写,借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”,含蓄地表达了主旨:异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。评分标准:(3分)点明环境描写1 分,作用写出任一点即可得2分。
15.示例:⑼段的“笑”字,体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。⑿段的“笑”字,体现了误会消除后,校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。评分标准:(4分)一处2分,意对即可。
16.示例:以其为题,并在行文中反复体现,最后在结尾处又再次提及,形成首尾的呼应,都能更好突显主题。评分标准:作用4分(首尾呼应、突显主旨等)一处2分,意对即可。
17.示例:应正确区分异性爱情和异性友情的区别,把握好尺度。及早树立理想抱负,并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解,我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解,并用实际行动和学习成绩证明自己。评分标准:(4分)前一问2分(思想健康,回答合理即可得分),后一问3分(方法合理有效,不激进得2分,语言表述通顺准确得1分)
18、(共4 分,答对一点得 1 分)(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2 )父亲打扫公共楼梯; (3)父亲主动与陌生人点头微笑; (4 )父亲劝我不要催促朋友还钱。
19、(共5 分) “光明使者”一语双关(1 分),一指“昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮”(2分);二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗(2 分)。
20、(共4 分)动作、神态的描写(2 分),既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比 (反衬)(2 分)。
21、(共4 分)告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式(2 分),而应该用真诚、宽容、友善的方式对待(2 分)。
22、(3分 言之有理即可) 例 1:认同。理由如:友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。 例2:不认同。理由如:人要守信用,不能纵容欠钱不还的不诚信行为,否则会有损社会公德。
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在新的学期马上又将迎来第一次单元考试,这是对大家一个上节点的检测,接下来是读文网小编为大家带来的关于初三语文上学期第一次联考试题,希望会对大家有所帮助。
6、白居易《观刈麦》
7、童稚携壶浆
8、“足蒸暑土气,背灼炎天光”写青壮年们不顾烈日的烘烤,脚踩发烫的土地,不辞辛劳的在黄冈麦田低头收麦。“力尽不知热,但惜夏日长”写他们尽管已经筋疲力尽,但为珍惜这昼长的夏天也顾不得炎热太阳的炙人了。看似矛盾,实际并不矛盾,为了缴纳繁重的赋税,他们只能忍受这酷热了。一家人辛苦忙碌的景象展现在我们面前,流露出诗人对他们的怜悯之情。
9、C
10、D
18、不好,原句使用关联词语“如果”表假设,表明充足的动力、坚韧的毅力、不竭的精力只是成功的先决条件;“只要”表条件,说明有了充足的动力、坚韧的毅力、不竭的精力就一定能成功,改变了句子的愿意,所以不好。
19、 “一种善”指“我”将车上的手机物归原主。正是因为“我”的这种真诚和善举感化了拼车的小伙子,触动了他的心灵,让他迷途知返。所以说这种善能“穿透心灵”。(共4分。意对即可)
20、指两个小伙子趁“我”睡着的时候偷了“我”的钱包。
21、结构上:呼应标题,使文章结构更严谨;内容上:点明主旨,抒发作者对真诚、善良人性的赞美。
22、小伙子偷了“我”的钱包,而“我”却把小伙子落在车上的手机送回他们手中。小伙子将自己的自私贪财与“我”的真诚热情相比较,感到很难为情。
23、就在这时,手机进来了一条陌生短信。
24、示例一:勿以恶小而为之,勿以善小而不为
示例二:真诚和善良是人与人之间最坚固的桥梁
示例三:知错能改,善莫大焉
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大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,接下来是读文网小编为大家带来的关于初三语文3月月考试题,希望会对大家有所帮助。
一、(共12分,每小题3分)
1、下面各组词语中加点字的书写或拼音有误的一组是( )
A、亢kàng奋 缅miǎn怀 慰藉jiè 前瞻zhān后顾
B、狡黠xié 奠diàn定 端详xiáng 拈zhān轻怕重
C、禁锢gù 繁琐suǒ 商酌zhuó 众目睽睽kuí
D、笃dǔ行 愧怍zuò 张皇huáng 瞬shùn息万变
2、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的 ,讲究假山池沼的 ,讲究花草树木的 ,讲究近景远景的 。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 层次 配合 映衬
C、配合 布局 层次 映衬 D、层次 配合 映衬 布局
3、下面各项中,有语病的一项是( )
A、当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视。
B、经过三年的使用,隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动等问题。
C、我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。
D、中东部地区出现严重雾霾天气的主要原因是因为工业废气、汽车尾气等的排放量大等因素造成的。
4、给下列句子排序,最恰当的一项是( )
①作为中华民族的宝典,《周易》的思维术非常丰富。
②《周易》的忧患意识,是中华民族最具特色的一种人文精神。
③它主要包括四个方面:整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。
④《周易》是中国经学元典“六经”之一,并被《汉书艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结,深深植 根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。
A、①④③⑤② B、④①③②⑤ C、③①②⑤④ D、④①②⑤③
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的短文,完成5~7题。
古琴台考
古琴台,原名伯牙台、碎琴台,座落在武汉市汉阳龟山西麓月湖之畔。两千多年前春秋战国时期的楚国,有两个知心朋友,一名伯牙,一名钟子期,他们“高山流水遇知音”的故事就发生在这里。
《左传》中记载以伯为姓的楚人,只有一个伯州犁,伯牙或许是伯州犁家族成员。伯牙的才气确实非同寻常,《荀子•劝学篇》说:“伯牙鼓琴,而六马仰秣。”伯牙、钟子期的故事在《吕氏春秋•本味》和《列子•汤问》中均有记载。《列子•汤问》的记载为:伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
钟子期作为一个民间的樵夫为何有如此高深的音乐 造诣呢?据《吕氏春秋》与《左传》的记载,钟子期是楚国司乐世家出身的司乐之官钟仪的后人,钟子期是否当过乐尹或是司乐之官,史书没记载。但在盛行世官世职的先秦时代,作为乐尹后人的钟子期,很有可能承袭过世职,他或许是一位隐居田园的乐尹。据《吕氏春秋•精通篇》记载,钟子期还善辨磬音,能从磬音中听出击磬者的心情来。
古琴台最初并非建在此地。根据《警世通言》“伯牙摔琴谢知音”的描述,古琴台应在汉阳马鞍山下不远的水边,碎琴山应是马鞍山江边钟子期坟台的山地,今日琴断口(汉阳汉水上游一小镇)就是当年伯牙停舟抚琴,被钟子期听到琴弦突然断了的渡口。因为原处常发洪水,道路不通,钟子期的故居, 就这样从马鞍山下的钟家庄移到龟山脚下的钟家村,琴台也随之迁到龟山脚下的月湖之滨。
古琴台始建于何时说法亦不一。《皇宋书录》认为是北宋。其实,早在南北朝时,梁简文帝就写了《登琴台》一诗:芜阶饯昔经,复想鸣琴游,音客万春在,高明千载留。可见琴台的历史可追溯到1400年之前。在漫长的历史岁月里,古琴台历经兴废。它在清代得到重修时,规模是相当气派的。如清熊宪成《重修伯牙琴台赋》中所描述的:“其台之选材也,铜柱柏梁;其台之结构也,龙翔凤舞;其台之壮丽,如华章之巧而精;其台之整饬,如测景之雄而古。”可惜千载楼台,在辛亥首义阳夏战争中化为瓦砾。民国十三年1924年又予以复修;抗日战争时,古琴台又被摧毁,断壁残垣,荒草离离,满目凄凉。
现在的古琴台是1957年全面修葺一 新的。其中有很多艺术珍品,如琴台碑廊,而其中最为珍贵的要数岭南宋湘的琴台题壁诗,其文词、书法、镌刻都是上乘的,可谓“一碑三绝”。
宋湘曾任湖北粮道。他游览琴台,欲吟诗抒怀,却没带大笔,于是束竹叶代笔,饱蘸浓墨,在壁上写了如下诗句:“噫嘻乎,伯牙之琴何以忽在高山之高,忽在流水之深?不传此曲愁人心!噫嘻乎,子期知音何以知在高山之高,知在流水之深?古无文字到今,是耶非耶?相逢在此,万古高山,千秋流水,壁上题诗,吾去矣!”诗中对琴台故事采取的是“姑妄言之 姑听之”的态度,大有“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的感慨。其笔势雄劲有力,龙飞凤舞,亦如高山流水。
上世纪八十年代,人们又在园内新建“伯牙会钟子期”雕像,这座精美的雕像在向世人展现两位音乐大师喜遇知音那种深沉的情感:春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!如今,知音的故事早已飞出国门,传遍五大洲,琴台每年要接待不少慕名而来的外国朋友。更令人引为自豪的是,《高山流水曲》作为地球文化代表之一,被载上宇宙探测卫星,飞向宇宙的深处,寻觅人类的知音,《高山流水曲》在宇宙将永恒回响。伯牙、子期不再寂寞!
5、文章对古琴台进行了考证,作者考证了哪些内容?概括不准确的一项是( )
A、古琴台的传说及文化 B、古琴台的修建时间
C、 古琴台的建筑艺术 D、古琴台的原址及迁徙
6、根据原文,下面关于“古琴台”的解说不正确的一项是( )
A、古琴台又叫伯牙台、碎琴台,原址在汉阳马鞍 山下不远的水边,约建于南北朝梁简文帝时期。
B、古琴台以伯牙和钟子期的故事命名,他们都是楚国人,伯牙善鼓琴,钟子期善辨磬音。
C、古琴台迁址是因为钟子期故居所在的琴断口是一处渡口,常发洪水,后迁到龟山脚下的月湖之滨。
D、古琴台经过多次重修,保留了铜柱柏梁、琴台碑廊、伯牙会钟子期雕像等古代艺术珍品。
7、对原文内容解说正确的一项是( )
A、根据《左传》、《列子》和《吕氏春秋》的记载,作者考证出伯牙子期的故事的确是发生在春秋时期的史实。
B、简文帝感慨琴台的荒芜,熊宪成赞叹琴台的华美,二人都是伯牙子期的知音。
C、历史记载,古琴台毁于战火的史实只有两次,但《高山流水曲》将永远回响在宇宙间。
D、“一碑三绝”指的是琴台碑廊中的一首题壁诗,作者是岭南人,曾任湖北粮道。
三、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成8~10题。
赵绰字士倬,河东人也。性质直刚毅。周初为天官府史,以恭谨恪勤,擢授夏官府下士。稍以明干见知,为内史中士。隋文帝为丞相,知其清正,引为录事参军。文帝受禅,授大理丞。处法平允,考绩连最。每有奏谳,正色侃然,渐见礼重。
上以盗贼不禁,将重其法,绰进谏曰:“律者天下之大信,其可失乎!”上欣然纳之,因谓曰:“若更有闻见,宜数言之。”迁大理少卿。刑部侍郎辛?尝衣绯?①,俗云利官,上以为厌蛊②,将斩之 ,绰曰:“据法不当死,臣不敢奉诏。”上怒甚,谓曰:“卿异辛?而不自惜也?”命左仆射高?将绰斩之。绰曰:“陛下宁可杀臣,不可杀辛?。”至朝堂,解衣当斩。上使人谓绰曰:“竟如何?”对曰:“执法一心,不敢惜死。”上拂衣入,良久乃释之。明日,谢绰,劳勉之,赐物三百段。
时上禁行恶钱,有二人在市以恶钱易好者,武候执以闻,上悉令斩之。绰谏曰:“此人坐当杖,杀之非法。”上曰:“不关卿事。”绰曰:“陛下不以臣愚暗,置在法司,欲妄杀人,岂得不关臣事?”上曰:“撼大木不动者。”对曰:“臣望感天心,何论动木!”上复曰:“啜羹者,热则置之。天子之威,欲相挫邪?”绰拜而益前,呵之不肯退。上遂入。书侍御史柳?复上奏切谏,上乃止。上以绰有诚直之心,每引入阁中,或遇上与皇后同榻,即呼绰坐,评论得失。
——《北史卷七十七•列传第六十五•赵绰》
[注]①?(kūn):裤子。②厌蛊:一种用咒符来害人的巫术。
8、对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
A、撼大木不动者,当退 木:树木
B、明日,谢绰,劳勉之 劳:辛劳
C、上拂衣入,良久乃释之 释:释放
D、刑部侍郎辛?尝衣绯? 衣:穿
9、下列有关加点虚词用法说法正确的一项是( )
①上欣然纳之 ②命左仆射高?将绰斩之
③武候执以闻 ④上以绰有诚直之心
A、①②用法相同,③④用法不同。 B、①②用法不同,③④用法相同。
C、①②用法相同,③④用法相同。 D、①②用法不同,③④用法不同。
10、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A、赵绰初任法官时,就因政绩出色,正气凛然,受到了隋文帝的礼遇尊重。
B、隋文帝因偷盗抢掠难以禁止,想要改变刑法,加重处罚,但赵绰认为法令是天下最重要的信约,不可失信于民,隋文帝欣然接受了他的观点。
C、隋文帝想要将在市场上使用劣质铜钱的两人处以斩刑时,赵绰不听从他的旨意,皇上执意要杀了他,幸亏书侍御史柳?极力劝止皇上,才保住了赵绰的命。
D、隋文帝处置案件往往任由己意,并屡被赵绰的力谏激怒。隋文帝呵斥他,威胁他,甚至于要处死他,但最终都还是认可了赵绰的意见。
四、(14分)
11、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(4分)
陛下不以臣愚暗,置在法司,欲妄杀人,岂得不关臣事?
12、填空。(10分,每空2分。)
①长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)。
② ,只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
③关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,______________。(《诗经•关雎》)
④苏轼的《水调歌头》中“古难全”的意思是 ,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”表达了诗人 的胸怀。
五、(18分)
阅读下面文章,完成13——16题。
蚕是被自己的丝裹住的
毕淑敏
蚕是被自己的丝裹住的,这是一个真理,每个人都知道。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人,都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的,在吐的时候,蚕昂着头,很快乐很专注的样子。蚕并没有意识到,正是自己的努力 劳动,才将自己的身体束缚得紧紧的。直到被人一股脑丢进开水锅里,煮死,然后那些美丽的丝,成了没有生命的嫁衣。
这是蚕的悲剧,其实,作茧自缚的情况,绝不如想象的那样罕见,它广泛地存在于我们周围,空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
钱的丝飞舞着。很多人以钱为生命指标时,看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。钱是单纯的,但攫取钱的手段却不是那样单纯,仅以钱作为目标,其危险,不在于钱本身,而在于你怎样获取并消费它。在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代,钱是温柔绚丽的,钱也是飘浮迷茫的,钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息,直至被它绞杀。
爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着,迷乱着我们的眼,雪一般地覆盖着视线。真正的爱,不是诱惑,是温暖,只会使我们更勇敢和智慧。但的确有很多人被爱包围时,时有狂躁。那就是爱没有节制了。没有节制的爱,如同没有节制的水和火一样,甚至包括氧气,同样是灾难性的。
水火无情,大家都知道。但谈到氧气,那是一种多么好的东西啊。围棋高手赛间吸氧,妙招迭出。记得我学医时,教授讲过这样一个故事。一名新护士值班,看到衰竭的病人呼吸十分困难,用目光无声地哀求她把氧气瓶的流量开得大些。出于对病人的悲悯,加上新护士的大胆,又值夜班,医生已经休息,几种情形叠加在一起,她自作主张地私自把氧气流量表拧大。病人顿感舒服,露出了感激的神色。那夜不巧还有其他重症病人,当护士忙完之后再次巡视病房时,发现那位病人已经死亡。究其原因,是氧气中毒,高浓度的氧气抑制了病人的呼吸中枢,让他在安然的享受中丧失了自主呼吸的能力,悄无声息地逝去了……
很可怕,是不是?丧失节制,就是如此恐怖的魔杖。它会令美好变成狰狞,使怜爱演为扼杀。
谈到爱的缠裹带给我们的灾难,更是俯拾皆是。多少人为爱所累,沉迷其中,深受其苦。在所有的蚕丝里,我以为爱的丝,可能是最无形而又最柔韧的一种。挣脱它,也需要最高的能力和技巧。
还有工作的丝,友情的丝,嗜好的丝……或紧或松地包绕着我们,令我们在习惯的窠臼中难自拔。
逢到这时,我们常常表现得很无助很无奈,甚至还有一点点敝帚自珍的狡辩。常常听到有人说:“我也知道这样不好,但我也不是不想改,可就是改不掉。我就是这样一个人了……”当他说完这些话的时候,就像对自己和他人有了一个交待,然后脸上露出安然无辜的样子,仿佛合上了牛皮纸封面的卷宗。
每当这种时候,我在悲哀的同时,也升起怒火。你明知你的茧,是你自己吐出的丝凝成的,你挣扎在茧中,你想突围而出。你遇到了困难,这是一种必然。但你却为自己找了种种的借口,你向你的丝退却了。你一面吃力地咬断包围你的丝,一面更汹涌地吐出你的丝,你是一个作茧自缚的高手,你比推石头的西西弗斯还惨。他的石头只是滚下又滚下,起码没变得更大更沉重。你的丝却在这种突围和分泌的交替中,汲取了你的气力,蚕食你的信心,它令你变得越来越不喜爱自己,退缩着,让你在蚕茧中藏得更深更 严密更闭锁更干瘪了。
我们每一个人都有一些茧。这些茧背负在我们的身上,吸取着我们的热量,让我们寒冷,令我们前进的速度受限。撕碎这茧,没有外力和机械可供支援,只有靠自己的心和爪。
茧破裂的时候,是痛苦的。茧是我们亲手营造的小世界。茧的空间虽是狭窄的,却也是相对安全的。甚至一些不良的嗜好,当我们沉浸其中时,感受到的也是习惯成自然的和谐。撕破了茧的蚕,被鲜冷的空气,闪亮的阳光,新锐的声音,陌生的场景•••••刺激着,扰动着,紧张的挑战接踵而来。这种时刻的不安,极易诱发退缩。但它是正常和难以避免的,是有益和富有建设性的。你会在这种变化当中,感受到生命充满爆发的张力,你知道你活着痛着并且成长着。
有很多人终身困顿在他们自己的茧中,当生命真正结束的时候,他们也许会恍然发觉,世界只是一个茧,而自己未曾真正生活过。
(选自《心灵远方》,有删改)
13、“作茧自缚的情况,绝不如想象的那样罕见,它们广泛地存在于我们周围,空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。”阅读全文,依照示例,概括生活中有哪些“作茧自缚”的情况。(4分)
①
②
③工作的丝、友情的丝、陋习的丝、嗜好的丝等缠绕成习惯的窠臼,令我们难以自拔。
14、作者说:“每当这种时候,我在悲哀的同时,也升起怒火。”请联系上下文,说说作者为什么而“悲哀”,又因什么而“升起怒火”?(4分)
15、“撕碎这茧,没 有外力和机械可供支援,只有靠自己的心和爪”句中的“心”和“爪”是指什么?请根据语境谈谈你对这句话的理解。(6分)
16、 作者为什么说“茧破裂的时候,是痛苦的”?(4分)
六、(8分)
根据要求完成17~18题。
近年来,我国青少年近视率依然居高不下,可谓“视力形势”非常严峻。近日,武汉市某中学组织同学们进行以“了解近视”为主题的综合性学习。请你完成以下任务。
17、你们小组想围绕“青少年近视的原因”设计一份调查问卷,请你为这份问卷设计四个调查问题。(4分)
18、你们小组准备利用这个周末一起去作调查,同组的小明认为自己已经是近视眼,做这样的调查对他没有任何意义,并且还浪费了他宝贵的复习备考的时间,请你写一段话说服小明。(4分)
七、(50分)
19、阅读下面材料,然后按要求作文。
重读自然,读出了自然的品性;重读父亲,读出了父爱的深沉;重读经典,读出了人生百味••••••请以“重读 ”为题,写一篇不少于600字的文章。(请补全题目;作文文体不限,诗歌、戏剧除外。)
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同学们要如何准备即将到来的联考测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上学期第三次联考试卷,希望会对大家有所帮助。
一、基础知识与运用
1、避 搏 惦记 拐
2、奉命于危难之间 斜晖脉脉水悠悠 莫道不消魂 鸡声茅店月 赢得生前身后名 眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢
3、(1)《水浒》 施耐庵
(2) 这条计策是“智取生辰纲”,吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客,在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商,吴用以天热口渴买酒喝为由,诱使杨志等人喝下被下了 *** 的酒。待杨志等人晕去后,吴用等把生辰纲夺走。
(3)这个人是青面兽杨志。杨志精明能干,谨慎小心。例如在押送金银担的路途上,他多次变更出行时间,与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自用,不善于处理人际关系,粗暴,例如他在赶路时对下属轻则骂,重则打等等。
4、适逢,恰巧遇到 同样 有才能有胆识的人 穿丧服 拜访 通“伸”,伸张 身份低微,见识短浅 发扬扩大
5、【猜“孝”义】好好侍奉父母、晚辈侍奉长辈等(意对即可)
【感“孝”心】与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。
【说“孝”理】示例1:孙萌:孔子说过,父母在,不远游,游必有方。即使你要外出,也必须要让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。
示例2:孙萌:孔子说过,事父母几谏。如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好,你说对不对?
二、现代文阅读
6、珍爱金手表:金手表是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。(2分)对“我”隐瞒病情:生怕“我”读书分心,让“我’专心完成学业。(2分)
7、第一次流泪:感激母亲,依依惜别;(2分)第二次流泪:锥心的忏悔、痛惜与怀念。(2分)
8、(3分)从母亲在厨房忙碌,可以看出母亲的勤劳善良;从忍受病痛的折磨,不告诉子女,可以看出母亲疼爱子女。(每点1分,结合事例1分)
9、(2分)(1)“郑重其事”形容说话做事时态度严肃认真。用在句中可以很好地表现出母亲对金手表的爱惜与珍重。
(2分)(2)“锥心”是一个形容词,意思是用尖锥刺,形容十分悲痛。表现出作者内心对自己没能及时回家和母亲告别的忏悔、愧疚。
10、(3分)示例:女儿呀,我深深地爱着你,希望你专心完成学业,不要过分悲伤,振作起来,稳步地向前走,这也是我不把病情告诉你的原因。
(评分标准:只要答出母亲对子女的关爱之心,句子通顺即可得满分。)
(二)11、(3分)(1)能快速(或即时或能灵活地)发送语音、视频、图片和文字;(2)能通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无,能和好友分享用户看到的精彩内容。(3)能通过微信公众平台实现和特定群体的全方位沟通、互动。(4)零资费
(评分标准:只答1点得1分,答出两点即满分)
12、(4分)(1)从使用的人数上可以看出微信的流行之广:从材料【微信简介】中介绍 “截至2015年11月注册用户量已经突破6亿,日均活跃用户超过1亿”,材料【问卷调查】中图表显示92.97%的人使用过微信;(2)微信的使用率非常高,其重要性甚至超过了传统的交流方式:材料【微信生活】中表述:在微信几小时的故障期中尽管电话和短信平台全都畅通无阻,但他们更习惯于通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无,可以看出微信成为人们沟通交流的一种重要方式。
13、(4分)(1)人站在地球面向往远处眺望,包含着微信给了人们一个更为广阔的世界的寓意。如微信中的“朋友圈”,可以发布个人生活动态,或交流内心感悟,或转帖,不仅提供丰富的信息,也开阔了人们的视野,促进了人与人的交流。(2)整个画面广阔辽远,而人显得如此渺小,人类的孤独是普遍存在,微信作为一种人际交往的工具,以强大的功能促进人与人之间的交流,给我们的心灵带来安慰。
(评分标准:共4分。能结合材料来探究内涵,意近即可,答出1点得2分。)
14、(3分)示例一:欣喜,因为微信方便了朋友之间的各种联系,增强日渐淡漠的友情和亲情(【各方声音】的逝水无痕)(2)微信朋友圈里每天有大量的文字在微信“朋友圈”之间流传,或发布个人生活动态,或交流内心感悟,或转帖佳作段子,“奇文共赏之”(材料【微信生活】)。(3)公安部交管局微信公众平台的“权威发布”“你问我答”等栏目能让我们了解即时信息。
示例二:担忧,带来快乐的同时,它也可能给不法分子可乘之机。与微信有关的诈骗、盗窃案件频发(【各方声音】的焦点访谈)可见“微信微信,只能微微信。”
示例三:淡然,网友“等一个晴天”说“微信是一种生活,也是一种态度,做人的态度和生活的尺度!” 微信虽然拥有许多优点,甚至取代了传统通讯方式,但是毕竟只是一个通讯工具。(结合“微信简介”)。
(评分标准:表明观点或态度1分,结合具体材料1分,阐述1分)
三、古诗文阅读
15. 春风、柳条、藤蔓、黄莺(至少二个,1分)依恋(留恋)(1分)
16.(2分)诗人写自己与湖上亭道别,采用拟人化的手法,赋予景物以人的感情。(1分)亭边的杨柳和藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂来牵扯自己的衣服,黄莺俨然已成了故友,频频啼叫着和他告别。(语句阐释1分)
17.夫以父立政/不孝也/废法纵罪/非忠也
18.竟然 到 职责 于是
19. 不偏袒自己父亲,不是孝子;不遵守王法,不是忠臣。(译对“私”“奉”2分,意思准确2分)
20. 石奢严守法纪,以身殉法,维护了法纪的尊严。(结合内容1分,看法2分)
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总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。接下来是读文网小编为大家带来的关于淮北市九年级上学期语文五校联考试卷,希望会对大家有所帮助。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(1)①锦江春色来天地②了却君王天下事③衡阳雁去无留意④受任于败军之际⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥引无数英雄竞折腰⑦失道者寡助⑧举杯邀明月(6分)
(2)足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长(4分)。
2.(1)诿 chéng jí(每空1分,共3分)(2)“辉惶”“辉煌”(每空1分,共2分)
(3)谨慎而恭敬。自己的能力所能办到的(每空1分共2分)
(4)示例:无愧今天的责任与使命(2分)
3.(1)金蝉子 旃檀功德佛(2分)(2)大乌鸦 祖母(2分)
4.(1)示例:一是神话传说,如夸父追日、精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑、狐假虎威;三是历史典故,如负荆请罪、破釜沉舟;(3分)(2)B(3分)(3)绘声绘色(2分)
(4)它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。(成语1分,修辞2分,语言表达通畅1分)。
二、
[一] 5.心里有一丝触动 震撼、愧疚 让人喜欢,让人着迷。(每空1分)6.沉默、 倔强、顽强(坚强)、知恩图报(每点1分)7.“居然”表示出乎意料,(1分)表现 “我”对绿色植物,变得富有生机的吃惊、震撼。(2分)表达了“我” 对绿色植物的敬佩之情。(1分)8.运用比喻,(1分)把 绿色植物比作“总是受气的小姑娘”,(1分)生动形象地表现出绿色植物无比虚弱的状态,(2分)流露出“我”对它的爱怜之情。(1分)9.对比。(2分)把植物之爱与人之爱进行对比,(1分)突出了植物之爱的 单纯、简单,(1分)强调了“爱一个植物,比爱一个人更加值得”的观点。(2分)
[二] 10. (1)当今社会出现了阅读危机(2分)(2)当今社会仅仅 是不“读书”而已,并不意味着阅读量下降。(2分)11.举例论证(1分)。列举肖恩通过阅读激励自己找回状态的事例,(1分)论述了“慢阅读”的巨大魅力,增强了论证的说服力。(2分)12.DACB (2分)13.结构上:总结全文(1分);照应题目(1分)内容上:指出了阅读危机给人类精神和现代文明带来了极大的影响,引人反思,(1分)同时又深化了文章中心论点,让人警醒。(1分)14.示例:我常以功课多、学习任务重、没时间读书作为不读书的借口,为我们做了表率,我应该抽出时间多读书、读好书,从而丰富自己的内心世界。言之成理即可。(4分)
[三] 15.(1)起,这里指被任用。(2)古代盛饭用的圆竹器(3)资财缺乏。这里指使他受到贫困(之苦)。(4)违背(每字1分)16. (1)用这些来使他的内心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具备的能力。(2分)。(2)别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。(2分)
17. 无法家拂士 无敌国外患(每空1分)18.先从个人角度和国家角度正反论证经受磨难的好处,(1分)而后得出本文中心论点----生于忧患,死于安乐。(1分) 19.(共同点:出身卑微,都是经历磨难后,最终有所作为。(2分)启示:示例:一个人要想成就一番事业,就必须在思想、身体、生活、行为等方面经历一番艰难甚至痛苦的磨练。或“困境出人才”等。(言之成理即可)(2分)
三、20.写作(55分)
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月考即将到来,同学们准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三语文第六次月考试题,希望会对大家有所帮助。
1. B
2. C
3. B
4. A
5. 翱翔 细腻 蜕变 水乳交融
6. 我军首批三军女子仪仗兵亮相
7. (1) 核心:爬坡上坎、负重前行、敢于担当、不负重托、吃苦耐劳、质朴厚道
(2) 示例:你,是这座城市的风景/你,是这座城市的力量/你,更是这座城市的脊梁/你负重而行的身影/燃烧了自己的生命/照亮了整个中国的精神。
(3) 开放性试题。
8. (1) 丰年留客足鸡豚 (2) 浩荡离愁百日斜 (3) 心远地自偏
(4) 秋天漠漠向昏黑 (5) 烟笼寒水月笼沙 (6) 会挽雕弓如满月
(7) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(8) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也(或三人行,必有我师焉。)
9. (1) 像鸟儿张开翅膀一样 (2) 情趣 (3) 开放 (4) 菜蔬的总称
10. (1) 游赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。
(2) 人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。
11. D
12. 围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。
13. (1) 指杰米第一次打猎,因心理紧张而拘谨地按照父亲的要求行动。
(2) 指得到父亲肯定赞扬和打到野鸭的时机。(4分)
14. 景物描写(1分);表现了大自然的美丽,生命的美好(1分);为后文杰米放弃打猎做铺垫,推动故事情节向前发展(1分);表现了杰米善良并且热爱自然的美好心灵(1分)。
15. 父亲的心情是:为自己不了解儿子的爱好,把自己的打猎爱好强加在儿子身上而自责;决定不再自私,尊重儿子的选择,支持他喜欢摄影。(2分)
父亲的性格特点是:理解尊重他人,为人开明宽容,平等对待孩子。善于自我反思,引导自己的孩子。(2分)
16. (1) 多次写照相机,点明了杰米真正的爱好不是打猎,而是摄影。(1分)
(2) 使文章前后照应,情节自然合理而有波澜。(1分)杰米热衷摆弄相机拍摄美景,表现了杰米的善良和对自然中美好事物的热爱,为后文杰米没有开枪猎杀美丽的野鸭打下伏笔;父亲递给杰米相机、称赞他拍的照片,体现了父亲对儿子的理解支持,照应了前文。(2分)
17. 这句话的含义是:杰米决定不猎杀野鸭,需要拿出得不到父亲赞扬的勇气;父亲接受杰米不爱打猎爱摄影的爱好,需要放弃自己对孩子的主观期望的勇气。(2分)
我得到的启示是:爱是一种成全,不是一种桎梏。(既坚持自我,也成全他人)(2分)
18. 中心论点:孤独是摆脱不良交际的明智选择(孤独是摆脱不良交际的一剂良药)(2分)
从这两个方面:(1) 选择孤独,才能获得思想的自由,成就人生的大境界。(1分)
(2) 选择孤独,不会陷入孤立无援的境地。(1分)
19. (1) 比喻的修辞手法,把复杂的社会关系比作网,把人们受随礼所扰喻为绑架,生动形象的指出人们深受随礼风气所害的社会现象,引起读者注意,便于后文引出中心论点。(3分)
(2) 指陷入不良交际怪圈的人,不但总是要为自己表面的光鲜买单,还要背负沉重的人情债。(2分)
20. 示例:就像史铁生,一个曾幻想脚踩着软软的草地、却坐在轮椅上残疾人,忍受着常人难以忍受的孤独,居住在自己的内心,把自己的生命与写作连在一起,在无数个孤独的“写作之夜”, 用残缺的身体,说出了最为健全且丰满的思想。(过渡自然,有事例概括,并且在叙述中有扣论点的议论,语言通顺)(3分)
21. 举例论证、对比论证(2分)
举例论证:举生活中举办婚宴为例,具体详细地论证了陷入不良交际的怪圈会产生可怕后果这一观点,增强了文章的说服力。
对比论证:拿摆脱不良交际的得到认可、赢得朋友与陷入不良交际虚度生命、遭人鄙弃作对比,鲜明地论证了选择孤独,不会陷入孤立无援的境地这一观点。(2分)
22. 含义:摆脱不良交际的陋习,把忙碌而空虚的应酬转化为光明磊落做人的态度,踏实肯干做事的行动,去成就人生辉煌的大境界,这是一种生命的享受。(2分)
我的启发:围绕“不随波逐流、虚度光阴、攀比虚荣,力争实现生命的价值”来谈即可。有实际例子。(2分)
23.作文(略)
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要想学好语文,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在八年级语文下学期期中联考考试中应用自如。接下来是读文网小编为大家带来的关于2017八年级语文下学期的期中联考试题,希望会对大家有所帮助。
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期中考试即将到来,同学们要如何复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年八年级语文下学期期中联考试题,希望会对大家有所帮助。
1.(4分)略
2.(8分)略
3.(2分)(1)第二句“完全”、“彻底”删去一个。
(2)第四句“广泛”调至“关注”前。
4.(1)(2分)捕猎和环境破坏是导致鸟的种类大量减少、濒临灭绝的主要原因。
(2)建议:例:建立鸟类保护区。禁止捕杀鸟。保护生态环境,营造适合鸟生存的环境。
5.(4分)(1)等同、一样(2)驱使 (3)难道 (4)曾经
6.(4分)(1)喂马的人不知道它能日行千里,把它当作普通马来喂养。
(2)韩愈因为(或认为)自己是孤儿,从小就刻苦学习儒学。
7.(3分)甲文抒发了作者怀才不遇、有志难申的愤懑和不平之情,对不能知人善用的统治者的嘲讽。乙文表现了韩愈勤奋刻苦,正直,不畏权贵,品行高尚。
8.(3分)①完全由太阳能提供动力,零燃料消耗;②刷新了人类飞行史上的纪录,能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行;③向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。
9.(3分)运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度,将电池板的厚度与人类发丝的宽度做了比较,准确说明了电池板的厚度,强调了电池板之薄。
10.(2分) D
11.(2分)C(A、D项以偏概全;B项是为了引出论题,不是文章论点)
12.(2分)举例论证 证明了自然的“‘水土’给了我们心灵的慰藉”这个观点。(每问1分)
13.(3分)总分关系(1分)第④段总说社会的好“水土”需具备的三个条件(1分),⑤⑥⑦段分别对这三个条件加以阐述(1分)。
14.(2分)为了消除孩子的阴影心理(1分),他请求坐一次“我”的车,对孩子进行心理疏导(1分)。(意合即可)
15.(3分)外貌描写(肖像描写)(1分)。作用:①交代了主人公的身份;②暗示了他工作的艰辛;③暗示了“几天来”他被拒的原因;④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。(作用答出2点即得2分)
16.(3分) “几天来”说明父亲为此努力了好些天(1分),表现出父亲的艰辛努力和坚持(1分),以及父爱的执着深沉(1分)。
17.(4分)这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的,给孩子的爱是很少的(2分)。但是没有办法,不惜委屈自己,来消除孩子的心理阴影,这样的父爱是深沉的,是伟大的(2分)。
18.(5分)(1)以“斜阳”点明“晚”意,表达了作者闲适、恬淡的心情。(2分)
(2)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿,(3分)
19.(2分)B
20.(2分)(1)刘唐当众在酒桶里打酒吃;吴用在酒里下药。
(2分)(2)天气酷热难当;黄泥冈地形复杂。
21.(1)水浒传 林冲(2分,每空1分)
(2)先是小心谨慎,忍辱负重;后来是忍无可忍,奋起反抗。(2分,每个要点1分,意对即可)
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面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编网络整理的2016初三语文期末考试题,希望对你有用。
1.冶 锵 翩 睐 (4分) 2.(4分) 落—络 倘—淌 至—致 密—谧
3.(10分) ①直为斩楼兰 ②竹外桃花三两枝 苏轼 ③亲戚畔之,多助之至 ④剪不断,理还乱
⑤无可奈何花落去 《浣溪沙》 ⑥犹有竟时 ⑦君子好逑 ⑧衔远山,浩浩汤汤
4.(5分) ①以物示意;命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。(3分) ② B (2分) 5.(3分) 江苏正在为污染土壤建档
6 .(2分) 表现了军营将士生活的苦寒(如果写表现了军营将士面对困苦的战斗豪情也可),(1分)侧面表现边塞雪景的奇寒。(1分)
7.(2分) 既指在雪寒冰封的气候条件 下愁云密布,又包含着朋友分手时的离愁。
8.(2分) 表达感情相似:都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情; (1分)写作手法:都运用了借景抒情。(1分) 9.(2分) B
10.(4分) 有“宴酣之乐”,(1分)“太守与客来饮于此”“ 自号曰醉翁”,(1分);有“与民同乐”之乐,(1分)与客畅游琅琊山,见扶老携幼游览琅琊山,心中快乐(1分)。
11.(4分) ①来,我使你父亲活命 ②所以,用父亲作人质,欺骗我们。
译文:伍子胥,是楚国人,名员(yún,云)。伍员的父亲叫伍奢,伍员的哥哥叫伍尚。楚平王派使臣对伍奢说:“能把你两个儿子叫来,就能活命,不叫来,就处死。”伍奢说:“伍尚为人宽厚仁慈,叫他,一定能来;伍员人桀骜不训,忍辱负重,能成就大事,他知道来了一块被擒,势必不来。”平王不听,派人召伍奢两个儿子,说:“来,我使你父亲活命;不来,现在就杀死伍奢。”伍尚打算前往,武员说:“楚王召我们兄弟,并不打算让我们父亲活命,担心我们逃跑,产生后患,所以,用父亲作人质,欺骗我们。我们一到,就要和父亲一块处死。对父亲的死有什么好处呢?去了,就叫我们报不成仇了。不如逃到别的国家去,借助别国的力量洗雪父亲的耻辱。一块去死,没有意义呀。”伍尚说:“我知道去了最后也不能保全父亲的性命。可是只恨父亲召我们是为了求得生存,要不去,以后又不能洗雪耻辱,终会被天下人耻笑。” 伍尚对伍员说:“你可以逃走,你能报杀父之仇,我将要就身去死。”伍尚接受逮捕,伍员逃亡了。
12.(3分) 刚戾:不肯回楚,誓要雪耻;忍诟:忍辱负重,逃到别国;机智,看穿楚王的阴谋,借力以雪父耻。
13.(2分) 印证上一段中所提到的“出走”,引出全文“出走”的话题;(1分)强调“出走需要勇敢”,引起下文的议论(1分);也在一定程度上吸引了读者的阅读兴趣。
14.(3分) 举例论证。(1分)具体而有力地证明了“旅游是很大的反省”或“在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观”的观点。(2分)
15.(3分) 勇敢地出走;(1分)跟当地文化没有偏见地对话;(1分)回来检讨自己的生命意义和价值(向内反省地出游)。(1分)
16.(3分) 看老人在河边织网,听老人讲故事,被老人发现偷渡(老人翻我背篓)。(1点1分)。
17.(4分) 比喻(1分)把春天比成候鸟,生动形象地写出了春天的时节性(变迁)的特点(1分)。化抽象的春为具体的鸟,更容易让读者理解(1分)突出在河水滋养下松树、柏树枝叶青翠的特点(1分)。
18.(3分) 迫切想借老人的船渡河,(1分)离开贫穷和苦难的家乡(1分); 但对马上要走进的外面世界却不了解、不习惯(1分)。
19.(3分) 与第⑧段“那条木船,早已破旧,船底开始渗水”相照应(1分);指明了贫穷、苦难故乡和破船的命运相似 (1分);暗示了故乡旧有生活方式已经无法改变故乡的贫穷、落后( 1分)。
20.(4分) 含义:我年纪还小, 不知道河水的深浅,有危险(1分),我还小,对生活的艰险并不了解(1分)。作用:表达我对生活的艰难的深刻领悟,也暗示了面对未来生活的决心和勇气。(1分)
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2023秋季河南省高二期中考试联考语文试题及答案(word)
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于2023秋季河南省高二期中考试联考语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
1. B(“在道德内容上更进一步,超越了儒家”错,参见材料一第二段)
2. D(“章太炎受到魏征观点的影响”于文无据)
3. B(A项,重点强调战争谋略、安定民生的重要作用;B项,强调诚信的重要价值;C项,强调古代所看重的是君主纳谏与忠臣直言;D项,强调革命者虽年少无室家,但不为禄仕)
4.①儒家道德观的主要内容、形式及其目的;(1分)②庄子对儒家道德观形式方面的批判与超越;(1分)③中华文明道德观中“义”与“信”的源与流。(2分)
5.①理论阐释。如对“义”的本质属性和基本要求等做了理论方面的解读和阐释。(2分)②引经据典。在分析论述过程中,分别引用了朱熹、孟子、王夫之等人的一些重要语句。(2分)③比较分析。如孟子对“义”与“利”的比较分析、王夫之对“公”与“私”的比较分析等。(2分)
6. C(“扒开门岗直接闯进去的做法体现了他的冲动冒失”错误,结合“哦呀,满院子都是枪兵,刺刀闪着寒光——啥时候调来这么多人?”“我一听情况不妙,首长处境危险,我必须冲进去保护他”分析可知,这种做法体现的是“老革命”的勇敢与担当)
7. A(“态度冷淡,给人以很远的距离感”错误。结合“缸子并无主客之分,足显平等待人之礼,上面氤氲着薄薄的热气,逸散出沁人心脾的茶香”分析可知,应为“坐在对面的‘老革命’的年龄与我相差很大”)
8.①突出人物形象。用“老革命”来称呼人物,更加突出了他革命英雄的形象。②提示情节内容。“老革命”这一称呼与小说内容更契合,提示小说主要写的是与革命相关的内容。③深化小说主题。小说只在后面提到代表个人的名字,而一直用“老革命”称呼人物,使小说所赞扬的革命英雄主义更具普遍性,从而深化了小说主题。(每点2分,答出两点即可,其他答案言之有理的酌情给分)
9.甲组答案示例:①在国民党假意团结抗日、扣押共产党干部的情况下,首长带领“老革命”前去交涉,本身就是以身犯险;②在屋外国民党士兵包围、屋内矛盾冲突加剧的情况下,“老革命”毫不畏惧,冲入屋内,这体现的是一种勇敢的精神;③“老革命”不顾个人安危、冒险保护首长的行为,是担当职责精神的高度体现。(每点2分,意思对即可)
乙组答案示例:①国民党假意抗日,扣押共产党干部,只能运用策略,否则可能产生严重后果;②国民党士兵包围屋子,屋内矛盾冲突剧烈,只能运用策略,否则可能加剧矛盾冲突;③为了团结可以团结的一切力量,形成抗日民族统一战线,只能运用策略,否则中华民族的抗日战争很难取胜。(每点2分,意思对即可)
10. BDF[(原文标点)此剑一用,如雷霆之震也,四封之内,无不宾服而听从君命者矣]
11. A(“庄子当能”中的“当”是应当的意思;“当察乱何自起”中的“当”同“尝”,是尝试的意思)
12. C(“表演了超凡的剑术”错误,庄子并没有表演剑术)
13.(1)太子悝十分担忧,征召左右近侍说:“谁能够说服赵王停止比试剑术,(我)赠予他千金。”(得分点:“患”“募”“孰”各1分,句意1分)
(2)现在大王享有天子之位,可是喜好平民之剑,臣仆私自替大王感到微不足道了。(得分点:“好”“窃”“薄”各1分,句意1分)
14.庄周为赵王介绍“三剑”,即天子之剑、诸侯之剑和庶人之剑。天子之剑匡正诸侯,使天下臣服;诸侯之剑安定四境,使人人听从君命;庶人之剑相当于斗鸡,对国家无用。(3分,意思对即可)
【参考译文】
当年赵文王喜好剑术,三千多名剑客蜂拥而至门下,他们在赵文王面前日夜相互比试剑术,每年死伤百余人,但赵文王喜爱剑术从不觉得厌倦。就这样过了三年,国力日益衰退。各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧,征召左右近侍说:“谁能够说服赵王停止比试剑术,(我)赠予他千金。”左右近侍说:“庄子应当能够(担当此任)。”
庄子不急不忙地进入殿内,见到赵王也不行跪拜之礼。赵王问庄子:“你想用什么话来开导我,使得太子做了您的向导呢?”庄子说:“臣听说大王喜好剑术,所以就凭着我的剑术来参见大王。”赵王说:“你的剑术能够怎样遏阻剑手,战胜对方呢?”庄子说:“我的剑术,十步之内可杀一人,行走千里也无人阻挡。”赵王听了后非常高兴,说:“那天下就没有人是你的对手了。”赵王于是用七天时间让剑士们比武较量,死伤了六十多人,从中挑选出五六人,让他们拿着剑在殿下等候,这才去召唤庄子。赵王对庄子说:“今日可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说:“我已经盼望很久了。”赵王说:“先生所习惯使用的宝剑,长短怎么样?”庄子说:“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑,任凭大王选用,请让我先做些说明然后再行比试。”
赵文王说:“我愿意听听这三种剑。”庄子说:“有天子剑,有诸侯剑,有平民剑。”赵文王问:“天子剑是什么样的呢?”庄子说:“天子之剑,用四夷包围着,用四时裹着;用渤海环绕着,用常山缠束着;用五行制衡着,用刑罚和道德缠裹着。向上说,它可以拨开浮云;向下说,可以穿过地基。这种剑一旦使用,就可以匡正诸侯,威仪天下。这便是天子之剑。”赵文王迷茫一片感到手足无措,就问:“那诸侯之剑是什么样的呢?”庄子说:“那诸侯之剑,用智勇之士作为剑锋,用清廉之士作为剑刃,用贤良之士作为剑背,用忠圣之士作为剑环,用豪杰之士作为剑把。这口剑,向上说它效法圆运的天道顺从三光,向下说它效法大地顺应时序,向中说它符合民意以安抚四方。这种剑一旦使用,就如同雷霆的震动,四境之内,没有不臣服而都听从君王的命令了。这便是诸侯之剑。”赵文王又问:“那平民之剑是什么样的呢?”庄子说:“那平民之剑,剑士者蓬散着头发,倒梳着鬓毛,戴着瓶式的帽子,帽缨盘结在下巴下面,穿着后身短小的衣服,急瞪着眼睛,不爱和别人说话。在人前互相砍杀,上面斩断了脖颈,下面流出了肝肺。这种平民之剑,和斗鸡没有什么差别,一旦使用就断送生命,这对于国家大事并没有好处。现在大王享有天子之位,可是喜好平民之剑,臣仆私自替大王感到微不足道了。”
赵文王于是牵着庄子来到殿上,让厨师献上食物,赵王绕着座席惭愧地走了三圈。庄子说:“大王安坐下来定定心气,有关剑术之事我已启奏完毕!”于是赵文王三月不出宫门,剑士们都在他们的客舍自杀了。
15. B(“实是诗人对王朝转衰的一种担忧”理解错误,颔联描写皇宫的繁华富丽,就是要借此来表达对王朝的歌颂和祝福,且此诗为宫廷唱和诗,表达歌功颂德)
16.①色彩瑰丽:本诗用词瑰丽,“紫陌”“春色阑”“金阙”“花”“柳”“旌旗”等皆有鲜艳明丽的色彩感,营造出了富丽堂皇的大唐盛景。(3分)②气势雄伟:皇州春色多彩,宫阙金光四射,钟鸣则万户开,千官在玉阶上攒动,宫殿楼台气势宏伟,上朝官员雄姿英发。充分展现了大明宫的繁荣,饱含了对王朝的歌颂,对统治者和同僚善治的赞美。(3分)
17.(1)敏于事而慎于言 就有道而正焉
(2)君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回
(3)相顾无言 惟有泪千行(每空 1分,多字、错字、漏字等均不得分)
18.①应运而生 ②添砖加瓦 ③独具匠心(每处1分,符合语境即可)
19.这些短视频生动鲜活地塑造了诸多“新农人”形象,展现了农村日常生活场景,传递并彰显乡村振兴之下乡村文明和乡土文化的勃兴。(每处2分)
20.①画横线的句子是一个否定反问句,否定反问句表达肯定的意思,加强语气,体现短视频展现了那些不为人知的自然村庄与田间美景的迷人之处,强调短视频对乡村文化传播的作用。(2分)②反问句的使用可使感情色彩更加鲜明,强化读者的认识,突出作者对“乡村网红”利用短视频传播乡村文化的赞叹之情。(2分)
21.①供不应求导致价格上涨 ②空喊多年仍难根本解决 ③难以保证农民有稳定的种菜收益(每处2分,符合语境即可)
22.①“姜你军”“蒜你狠”用了谐音的修辞手法:“姜你军”,即将你军;“蒜你狠”,即算你狠,老百姓戏说姜、蒜等价格疯涨的现象幽默风趣。②“过山车”用了比喻手法,生动形象地形容蔬菜的价格忽高忽低。(答出一点得 1分,答出两点得3分)
23.【写作提示】
(一)材料解读
陈云的讲话涉及了调查研究和政策制定的问题,陈云把调查研究和制定政策从先后、难易、本末关系上进行了阐述。其实,这一道理放之于日常生活、工作学习、社会家庭、国家大事中都可以适用。你的意识,各种认知,你的思想、计划、方法、理论、方案从根本来说,通通来源于社会实践,来源于调查研究。
“重要的是要把实际看完全,把情况弄清楚,其次是决定政策,解决问题”指出了调查研究在先,制定政策在后,这启示我们在日常生活和工作学习中处理问题要先把事情弄清楚,然后根据事实情况做出正确的处理,解决实际问题。“难者在弄清情况,不在决定政策。只要弄清了情况,不难决定政策”指出了解决问题的难易,难在调查研究、弄清情况,调查研究、弄清情况后,决定政策就容易了,这启示我们解决问题、处理事情不在于结果怎样,而在于如何弄清楚实际情况,弄清楚了实际情况,问题也就迎刃而解。“我们应该用百分之九十以上的时间去弄清情况,用不到百分之十的时间来决定政策。这样决定的政策,才有基础”指出调查研究是基础、本源,这个基础牢固了,制定的政策就能站得住,这个基础不牢固,制定的政策就是无源之水、无本之木,就会站不住,这启示我们解决问题、处理事情要注重基础、本源。
(二)参考立意
(1)一切问题的解决都源于调查研究;
(2)解决问题的关键是弄清楚情况;
(3)坚持一切从实际出发;
(4)社会实践是解决问题的基础(本源);
(5)真理来源于社会实践;
(6)百分之九十与百分之十。
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2023年秋季河南省高二期中考试联考语文及答案(word版)
高二期中考试一般在11月进行,近日,河南部分学校举行了期中考试联考。为了让大家估分及后续的复习。下面小编为大家收集的关于2023年秋季河南省高二期中考试联考语文及答案(word版)的相关内容,供大家参考!
期中考试的及格分数通常根据考试科目和难度的不同而有所差异。一般来说,如果考试成绩达到总分的60%以上,就视为及格。但是具体及格分数还要根据考试难度和阅卷标准等因素来确定。
在考试前,学生应该充分复习,掌握所学知识,提高自己的应试能力。同时,也要注意了解考试科目的难度和阅卷标准,以便更好地应对考试。
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