为您找到与初三数学16题解题技巧相关的共200个结果:
学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。接下来是读文网小编为大家带来的2016初三年级数学知识点归纳,供大家参考。
1 圆、圆心、半径、直径、圆弧、弦、半圆的定义
2 垂直于弦的直径
圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是它的对称轴;
垂直于弦的直径平分弦,并且平方弦所对的两条弧;
平分弦的直径垂直弦,并且平分弦所对的两条弧。
3 弧、弦、圆心角
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
4 圆周角
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半;
半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90度的圆周角所对的弦是直径。
5 点和圆的位置关系
点在圆外
点在圆上 d=r
点在圆内 d
定理:不在同一条直线上的三个点确定一个圆。
三角形的外接圆:经过三角形的三个顶点的圆,外接圆的圆心是三角形的三条边的垂直平分线的交点,叫做三角形的外心。
6直线和圆的位置关系
相交 d
相切 d=r
相离 d>r
切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径;
切线的判定定理:经过圆的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线;
切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
三角形的内切圆:和三角形各边都相切的圆为它的内切圆,圆心是三角形的三条角平分线的交点,为三角形的内心。
7 圆和圆的位置关系
外离 d>R+r
外切 d=R+r
相交 R-r
内切 d=R-r
内含 d
8 正多边形和圆
正多边形的中心:外接圆的圆心
正多边形的半径:外接圆的半径
正多边形的中心角:没边所对的圆心角
正多边形的边心距:中心到一边的距离
9 弧长和扇形面积
弧长
扇形面积:
10 圆锥的侧面积和全面积
侧面积:
全面积
11 (附加)相交弦定理、切割线定理
第五章 概率初步
1 概率意义:在大量重复试验中,事件A发生的频率 稳定在某个常数p附近,则常数p叫做事件A的概率。
2 用列举法求概率
一般的,在一次试验中,有n中可能的结果,并且它们发生的概率相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率就是p(A)=
3 用频率去估计概率
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初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。接下来是读文网小编为大家带来的2016初三数学期中试卷分析,供大家参考。
1、知识点考查全面。让题型为知识点服务,而不是本末倒置,一味的求奇求趣。对基本知识和基本技能的考查,由证明(二)、证明(三)到一元二次方程,到视图与投影,每一个知识点无不被囊括其中,真正做到了全面出击;
2、注重数学思想方法和动手能力的考查。卷中多次出现了翻折(填空第9题,解答题第24题)、拼图(解答题第21题)、动点问题(填空第10题)、分段收费(解答题第23题)等等,无一不反映了出卷者对重要的数学思想理念、数学思想方法的理解和感悟;特别是填空第4题,又小又到位,对因式分解法做了更进一步的考查;
3、加强了课程改革内容的考查。卷中在填空、选择以及第三大题里反复考查了视图与投影知识,考查分数达到了20分,比重明显加大;
4、逻辑推理回归自然。数学在走过了万水千山之后,终于回归自然,恢复了它本身的独特,这不仅让人有些感慨:数学在追求完美的过程中是否曾经丧失了自我?整张试卷共考查了两道证明题,第20题实现了等腰三角形性质和判定使用的完美结合,同时对全等三角形的判定易错点进行了考查;第22题考查四边形问题,但出卷者能反弹琵琶,把平行作为结论来证,既避开了思维定势,又引导学生严密地论证问题,对学生的基本推理能力做了全面细致的考查,让我们重新拾回了数学的原始风情,领略了数学之美。
但美中不足的是,该套试卷居然抄袭了18分的原题,而且一字不动,连数据也一模一样,这给本来公平的考试蒙上了不公平的阴影;最主要的是它给了应试者可以猜题的误导。另外,整张试卷的层次不是特别分明,有平均着墨的嫌疑,缺少区分度。
二、各题得分情况分析
我校共有12个班级,664名学生参考,校平均:77.4,合格率:81.8,优秀率:50.5,各项指标都走到了历史的低谷。但各班之间差距不大,其中班级最高平均分:79.89,最低平均分:74.31,差距5.58分;合格率最高为:86.79最低为:75,相差10.21,优秀率最高为:53.57,最低为37,差距15.43,在这次考试中,师生投入了较大的精力,学生的潜力已充分挖掘,若要取得更进一步的成绩,则需付出更多的人力、物力、和精力。下面是我们的一些统计数据:(数据来源:三(4)、三(5)班,人数:110)
分数段0—4040—6060—7575—8585—9595—100人数51121193222百分率4.5℅10℅19.1℅17.3℅29.1℅20℅从以上数据来看,我们学校的补差工作已经取得了可喜的成绩,但后备力量明显不足,其中60——75这个分数段的学生太多,他们在考试中还属于危险分子,倘若我们能把这一部分学生的潜力挖掘出来,那后面的差生将失去市场,学校成绩将会有一个大幅度提高。各题得分情况统计(单位:℅)题号123456789101112得分率92.681.583.442.5994.962.9696.370.3770.3742.5996.368.52题号131415161718192021222324得分率81.4892.5992.4996.393.796.387.9638.8983.761.4252.3174.8
从以上统计数据可以发现,我们的学生在逻辑推理方面相当欠缺,在问题的实际应用方面还没有完全开窍,至于动手操作方面,学生虽然具备了一定的意识,但仍然是今后教学努力的重点。
三、典型错题分析
1、填空题的错误主要集中在第4和第10两小题上,第4题用已有知识解决陌生问题,考题的立意非常好,但中下等学生的能力没达到,导致失分;第10小题,把动点和平行四边形巧妙的结合起来,既考查了学生的运动观点,又考查了学生对平行四边形判定的掌握情况,属于基础题,但部分学生由于审题不清,错把P点的运动时间当作Q点的运动时间,致使
失分严重;另外,填空第6涉及到作图后使用相似、第8是个结论开放性问题,第9是图形变换问题,这几题的失分仅次于第4和第10题;
2、选择第12、13错误较多,反映了学生对概念理解的不到位,特别是对文字语言叙述的选项存在较大的恐惧心理;
3、第20、22两道证明题,学生失分情况比预计的严重,特别是语言的严密性,解答的规范性,以及合理使用条件的能力,在学生身上都体现得较差,学生的证明有点象他们在家里的处世方法:要风得风,要雨得雨,需要什么条件就拿来为我所用,而不顾及题目本身的要求;
4、第23题的第一空,很多同学把10也加上去,导致错误;第2小问有的同学看不懂表格而列错方程或验根错误,考查形式比直接列方程解应用题要好。但由于是原题,有的班级在考前讲到了,导致学生之间差距较大。
四、今后努力的几个方向
1、坚持能力培养的方向不变。学生的能力是他们今后立身社会的根本,在数学教学中对学生进行各种能力的培养一方面是我们不可推卸的责任,另一方面我们也看到了它的可操作性,比如试卷第21题拼图,第24题翻折,第19题视图等等,学生完成的情况较好,说明我们课改下的学生在识图,动手操作,空间想象等方面的能力已经得到了明显提高,只要我们能够静下心来,真心实意的投入到课改当中,相信我们的学生在将来会有更强的生存能力和竞争优势;
2、坚持语言训练的方向不变。此次考试暴露了学生在审题(如第10、23题),以及概念的理解,解题的规范性方面的许多问题(比如第12、20、22题)。产生这种结果的最根本原因就在于学生的语言理解存在很大的不足,从文字语言到数学语言,并没有在学生身上实现成功的过渡,他们做题目,但轻视对语言的理解和掌握,因此,语言训练也是我们今后努力的一个重点;
3、重视数学思想方法的渗透。数学教学重在实,而不是多,数学题目千变万化,但核心的数学思想却只有分类、数形结合、图形变换,图形构造,方程的思想等等,抓住了数学思想方法,等于是扼住了数学教学的咽喉,掌握了数学教学的命脉,当然会事半功倍;
4、坚持从最后一名学生抓起。我们学校的补差工作落到了实处,这增强了许多学生学习数学的信心,今后我们还要更多地转化后进生,特别是做好他们的思想工作,亲近他们,关心他们,让他们也体会到学习的乐趣。
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数学是其他学科的学习基础,接下来是读文网小编为大家带来的2016学年下册初三数学下册期中试卷,供大家参考。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 的倒数是( )
(A)- (B) (C)- (D)
2.下列运算错误的是( )
(A)-(a-b)=-a+b (B)a2•a3=a6 (C)a 2-2ab+b2=(a-b)2 (D)3a-2a=a
3.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
4.抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的对称轴为x=1,它与x轴的一个交点的坐标为(-3,0),
则它与x轴另一个交点的坐标为( )
(A)(-2,0) (B)(-1,0) (C)(2,0) (D)(5,0)
5、如图所示的几何体是由四个完全相同的正方体组成的,这个几何体的俯视图是( )
(A)(B)(C)(D)
6.如图,在平行四边形ABCD中,AC、BD交于点O,点E在
AB边上,点F在CD边上,EF经过点O,若图中两阴影部
分面积和为1,则四边形ABCD面积为( )
(A)2 (B)4 (C)8 (D)16
7.若反比例函数y= 的图象经过点(-1,2),则它一定不经过下列四个点中的( )
(A)(2,1) (B)(1,-2) (C)(2,-l) (D)(-2,1)
8.在Rt△ABC中,若∠C=90°,BC=6,AC=8,则sinA的值为( )
(A) (B) (C) (D)
9.在1,2,3,4四个数中任取两个数相加等于5概率为( )
(A) (B) (C) (D)
10.大客车从甲地开往乙地,出租车从乙地开往甲地,
两车同时出发,它们离甲地的距离y(千米)与客车
行驶的时间x(小时)之间的函数关系图象如图所示,
则下列结论不正确的是( )
(A)甲、乙两地相距600km (B)客车比出租车晚4小时到达终点
(C)出发4小时,两车相遇(D)大客车的速度比出租车慢40千米/时
二.填空题:(每小题3分,共30分)
11.17800用科学记数法可表示为.
12.计算4 + =.
13.因式分解4m2-8mn+4n2=.
14.不等式组 的解集为.
15.如图,将△ABC绕点A逆时针旋转20°得到△AB′C′,此时BC与B′C′交于点P,则∠B′PC的度数为.
16.某公司2月份的利润为160万元,4月份的利润为250万元,则平均每月增长%.
17.一个圆锥的底面半径为3,母线长为4,则这个圆锥的侧面积为.
18.PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A、B,点C在⊙O上
(不与点A、B重合),若∠P=70°,则∠ACB的度数是.
19 .如图,在矩形ABCD中,点E在AB边上,将该矩形沿直线DE折叠,点A恰好落在BC边的点F处.若AE=5,BF=3,则AD边的长是____________.
20.如图,在△ABC中,AB=AC,点E、F分别在AB和AC上,CE与BF相交于点D,若AF=BE,BD∶DF=3∶4,则ED∶CD =____________.
三、解答题(共60分,其中21~24题各6分,25、26题各8分。27、28题各10分)
21.(本题6分)
先化简,再求代数式 ÷( -a-2)的值,其中a=tan60°- 6sin30°.
22.(本题6分)
如图,在10×6的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,线段AB的端点A、B均在小正方形的顶点上.
(1)在图中以AB为一腰作等腰三角形ABC,使得△ABC一个顶角为钝角,点C在小正方形顶点上.
(2)直接写出△ABC的周长
23.(本题6分)
如图平面直角坐标系中,第一象限内的P点在直线y= x+1上,过P作x轴、y轴的垂线,垂足分别为B、A,若四边形AOBP的周长为8,反比例函数y= (k≠0)经过P点,
(1) 求P点坐标
(2) 求反比例函数y= (k≠0)的解析式
24、(本题6分)
随机调查了某小区内若干名居民的年龄,将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图:请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)求出扇形统计图中a、b的值并补全条形统计图.
(2)若该小区年龄在15~59岁居民约有5100人,请估计年龄在60岁以上的居民人数.
25.(本题8分)
如图,等腰△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O交BC于D,交AC于F,过D作AC的垂线交AC于E,
(1) 求证:DE是⊙O的切线;
(2) 若CD= ,AF=1,求⊙O的半径
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又到了紧张的复习阶段了,你的复习计划准备好了吗?以下是由读文网小编收集整理的2016年初三数学复习计划,欢迎阅读!
一.明确指导思想.
新的数学课程标准指出:“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生”。因此,我们的数学复习要面向全体学生,使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二.认真解读考试标准和研究数学中考指导丛书.
首先认真解读2010年中考考试标准,认真研究中考指导丛书,对照09年的中考指导丛书,熟知标准的异同。理清知识点,把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。哪些要让学生理解掌握,哪些要让学生灵活运用,对复习的内容和要求做到心中有数,了然于心,这样就能驾驭复习的全过程,全面提高复习的质量。
三、复习思路(四个阶段)
(一).第一轮复习,重在知识梳理形成知识网络(本学期——下学期4月初)
第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。如,待定系数法求二次函数解析式等。(3)过基本技能关。如,学生找到用什么办法解决一个题,即解这个题的技能。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学,把课本中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元:相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题:
(1)必须扎扎实实地夯实基础。中考试题按难:中:易一般为1:2:7的比例,基础分占总分(120分)的70,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对的,是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化,有利于大面积提高教学质量。
(5)从实际出发,面向全体学生,因材施教,即分层次开展教学工作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
(6)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美,以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,课外适当开展兴趣小组,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”。
(二).第二轮复习,综合运用知识,加强能力培养(4月初——4月底).
如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点、难点、重点内容上,注意数学思想的形成和数学方法的掌握。可进行专题复习,如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”,、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
第二轮复习应该注意的几个问题:
(1)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要由针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。
(2)注重解题后必须进行反思,总结解题的数学思想方法和技巧。
(3)以题代知识,由于第二轮复习的特殊性,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的知识遗忘现象,解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(4)专题复习适当拔高。提高学生的能力,这是第二轮复习的任务。专题复习要有一定的难度,没有一定的难度,学生的能力是很难提高的,但要根据实际情况把握一个度。
(5)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量,更不能把学生推进题海;不能急于赶进度,在这里赶进度,是产生“糊涂阵”的主要原因。
(三).第三轮复习,深入中考试题研究,让学生自己感受中考的魅力。(5月份)
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
第三轮复习应该注意的几个问题
(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。
(2)模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。
(3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。
(4)评分要准。严格按照中考评分标准评判学生试卷,不加大扣分力度,但也不随意给分,为中考完学生估分打好基础。
(5)给特殊的题加批语,做好批改记录。某几个题只有个别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的时间,个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给与讲解。归纳学生知识的遗漏点,为查漏补缺积累素材。
(6)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为,边缘生的学习情况既有代表性,又是提高班级成绩的关键,,选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性,一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
(7)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有四个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评,切忌以题论题式讲评。
(8)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。
(9)适当的“解放”学生,特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考,几乎所有的学生心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进中考考场,那肯定是个较差的结果。但要注意,解放不是放松,必须保证学生有个适度紧张的精神状态,适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
(10)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
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在2016年的初三考试中,数学会考到哪些压轴题呢?对于这些压轴题,你掌握了哪些解题技巧呢?下面是读文网小编网络整理2016初三数学压轴题以供大家学习参考。
每年的初三年级上学期期末考试还是非常重要的,如果考好了,那会极大的增加自己的自信心。不光如此,更重要的一点。很多学校在签约上都会参照这次期末考试的成绩。所以学生一定要全力准备本次期末考试。
在此,给各位考生几种攻破数学后三道压轴的方案:
1.有比较性的做专题
例如:当你做旋转的题时,做完两道或三道时,你要对比一下,看看它们是否有相通点,自己去悟出一些做题的技巧。
2.多背经常出现的题型
很多学生曾问我,怎样才能在最短的时间内攻破压轴题。我的答案是:背那些经常出现的题型,主要是背方法,之后把它总结下来。
3.多和老师沟通,切忌闭门造车
很多同学喜欢自己研究难题,其实这种学习态度是好的,但凡事要是过了度就不好了。现在学生们已经处在初三的位置,学校进度很快,根本没有太多时间留给学生去思考问题。所以学生当发现问题时,尤其是压轴题,经过两个小时左右思考后,如果还是未果,那一定要及时问老师,切忌一门心思闭门造车。
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在数学紧张的考试阶段,你做好知识点的复习了吗?下面是读文网小编收集整理的2016海淀初三一模数学知识点以供大家学习。
平面直角坐标特点
1、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点:
平行于x轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同;
平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。
2、各象限的角平分线上的点的坐标特点:
第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同;
第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标相反。
3、与坐标轴、原点对称的点的坐标特点:
关于x轴对称的点的横坐标相同,纵坐标互为相反数
关于y轴对称的点的纵坐标相同,横坐标互为相反数
关于原点对称的点的横坐标、纵坐标都互为相反数
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在考试之前,我们要做好试卷的练习。初三数学成绩的提高不妨多做一些模拟题。下面是读文网小编网络整理2016朝阳初三一模数学试卷以供大家学习。
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在初三数学的考试中,掌握好每个知识点是很重要的。下面是读文网小编收集整理的2016初三数学期末考试知识点以供大家学习。
整式的运算
1. 同类项——所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项,几个常数项也叫同类项。同类项与系数无关,与字母排列的顺序也无关。
2. 合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。即同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
3. 整式的加减:有括号的先算括号里面的,然后再合并同类项。
式的乘法:
1) 单项式与单项式相乘法则:把它们的系数、同底数幂分别相乘,其余只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的因式。
2) 单项式与多项式相乘法则:用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
3) 多项式与多项式相乘法则:先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
整式的除法
1) 单项式除以单项式:把系数与同底数幂分别相除作为上的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
2) 多项式除以单项式:把这个多项式的每一项除以单项式,再把所得的商相加。
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初三数学二次函数练习题大全
初三数学二次函数是一个重要的数学概念,它的一般形式为y=ax^2+bx+c。二次函数的图像是一个抛物线,其顶点坐标为(-b/2a,(4ac-b^2)/4a),对称轴为x=-b/2a。
二次函数的对称轴公式是x=-b/2a。其中,a表示的是二次函数y=ax^2+bx+c的二次项系数,b是一次项系数,但当二次函数是顶点式y=a(x-h)^2+k时,其对称轴公式是x=h。
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做好每一份试卷,能够让你发现自己所欠缺的知识点。所以,还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是读文网小编网络整理的五年级上册数学期末试卷2016年人教版,相信这些文字会对你有所帮助!
一、直接写出得数
0.5+0.3 = 1.2-0.7 = 0.45+0.25 = 1-0.47 =
0.6×0.7 = 9×0.04 = 0.8×100 = 1.4×0.5 =
2.6÷2 = 1÷0.2 = 6.4÷0.08 = 25÷1000 =
二、用竖式计算,带* 的题要验算
2.41+0.89 8.3-2.63 * 0.08-0.051 验算:
8.06×0.25 3.84÷6 * 3.38÷2.6 验算:
三、下面各题,怎样算简便就怎样算
2.18-(1.45-0.13) 4.95+0.32×4
4.56×1.8+1.44×1.8 0.8×[(1.45-0.13)÷0.15]
四、填空
1.玲玲测得一天中几个不同时刻的气温。照样子把下表填写完整。
时 间 6∶00 10∶00 14∶00 18∶00
气 温 零下5℃ 零下2℃ 零上3℃ 零下3℃+ 3℃
2. 一个数的百位和百分位上都是3,其他各位都是0,这个数是 。
3. 一个数是由19个1,9个0.01和8个0.001组成,这个数是 ,把它保留两位小数是 。
4. 2.67是由2个 、6个 和7个 组成的,也可以看成是由267个 组成的。
5. 在○里填“>”“<”或“=”。
0.78○0.87 4.67×0.99○4.67 3.4公顷○3400平方米
3.090○3.09 4.67÷0.99○4.67 4.3平方千米○4300公顷
6. 在横线上填合适的面积单位。
一块正方形地砖的面积是2500 ;一个市民广场的面积是2500 ;一个村庄的占地面积是25 ;一片森林的占地面积是25 。
7. 某县去年的粮食产量是82379000吨。改写成用“万”作单位是 万吨,省略“万”后面的尾数大约是 万吨。
8. 一个长方形的长是a米,宽是b米。在这个长方形里画一个尽可能大的三角形,三角形的面积是 平方米,剩下部分的面积是 平方米。
9. 小丽、小芳和小英,每两人通一次电话,一共要通次 电话。
10.五年级同学练习1分钟跳绳,男、女生成绩统计如下图。
(1) 在统计图左侧的( )里填合适的数。
(2) 男生达到 等级的人数最多,女生达到 等级的人数最多;达到 等级的男、女生人数相差最多。
五、看图计算
1.计算下面各图形的面积。
2.估计下图中树叶的面积。(每个小方格表示1平方厘米)
(1)只数整格的,树叶的面积至少是 平方厘米。
(2)把不满整格的都看作整格,树叶的面积最多是 平方厘米。
(3)把不满整格的都看作半格,树叶的面积大约是 平方厘米。
六、填一填,画一画
下面是桃岭小学所在街区的平面图。
(1)用数对表示下列场所的位置:
桃岭小学( , )超市( , )图书馆( , )银行( , )
(2)杨老师从桃岭小学到汽车站,可以先向北走 格,再向西走 格。
(3)小美家的位置是(2,1)。在图中标出小美家的位置,并描出小美家到桃岭小学的路线。
七、解决实际问题
1.做一种生日蛋糕,每个需要面粉0.32千克。王师傅一共领来5千克面粉,他最多能做几个这样的蛋糕?
2. 婷婷买两本价格相同的故事书,付出50元,找回18.6元。每本故事书的价格是多少元?
3. 田大爷昨天卖出34份周报和一些晚报,周报每份1.5元,晚报每份0.8元,一共收款87.8元。田大爷昨天卖出多少份晚报?
4. 一块长方形麦田,长150米,宽80米。在这块田里一共收获了9吨小麦,平均每公顷收获小麦多少吨?
5. 一辆大客车和一辆小轿车从甲地同时出发,沿同一条公路开往乙地。大客车每小时行驶x千米,小轿车每小时行驶y千米。2.5小时后,小轿车到达乙地。
(1)用含有字母的式子表示这时大客车离乙地还有多少千米。
(2)当x = 80,y = 110时,大客车离乙地还有多少千米?
6. 东街小学一共有4名保安,分别是李大叔、张大叔、小赵和小钱。如果每次值勤时要从他们4人中选出2人,一共有多少种不同的选法?(把可能的选法依次写在下面)
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面对即将到来的月考考试,教师们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三英语上册第二次月考试题,希望会给大家带来帮助。
第Ⅰ卷(选择题 共100分)
第一部分 听力 (共两节,满分30分)
第二部分 基础知识运用(共两节,满分25分)
听力答案:1-5 BABCC 6-10 CCABA 11-15 ACCBB 16-20 BCAAC
第一节:单项填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
21-25 AABCD 26-30 A BCAD
第二节: 完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)
31-35 BACCC 36-45BACAB BACCA
第三部分 阅读理解(共两节,满分45分)
第一节:阅读下列短文,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。(共20小题;每小题2分,满分40分) 46-50 AACAB 51-55 BACBB 56-60 BAABC 61-65 CBCAA
第二节:还原句子(共 5小题;七选五,每小题1分,满分5分)
66-70 BEDCA
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
第四部分 综合知识运用(共四节,满分50分)
第一节:短文填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
71. walking 72. what 73. could 74. so 75. way
76. was 77. put up 78. also 79. from 80. one
第二节:汉译英(共5小题,10小空;每空1分, 满分10分)
81. used, to 82. talking , back 83. stay/keep away 84. impolite, waiting 85.gave hug
第三节:短文改错 ( 共10小题;每小题1分, 满分10分)
86. sisters 87. wrote 88. happy 89. called 90. One
91. an 92. good 93. Their 94. knows 95. √
第四节:书面表达 (共1题;满分20分 ) 略
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面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三语文期末试题,希望会给大家带来帮助。
一、 基础运用(共25分)
1.(1)A和C(选出一个1分,选出两个2分)
(2)答案示例:我喜欢北大校徽。两个篆字上下排列,其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像,而“大”字构成了一个正面站立的人像。(1分)校徽突出了学校的办学理念,即大学要“以人为本”。(1分)
说明:学生可在四所学校校徽中任选,能对所选的校徽进行描述并写出自己的感受,即可给满分。
2.(1)C(2分)(2)B(2分)
(3)伯牙静等先生归来。听着渤海上波涛澎湃之声,山林中群鸟悲鸣之音,(1分)这些激起了他的创作热情。(1分)(共2分)
说明:能基本描述画面内容,所写情节能与前后情节连贯一致给满分。
3.(1)B(2分) (2)C(2分)
4.D(2分)
5.答案示例:主动出击 突破囚笼(1分)规模巨大 遍地开花(1分)战果辉煌(1分)(必须有结合图片的信息,有主动出击的意思)
说明:依据学生答题情况,能结合两个材料答出任意三点即可给满分。
6.答案:(1)春风送暖入屠苏(1分)
(2)但愿人长久 千里共婵娟(1分)
(3)遥知兄弟登高处 (1分)
(4)处江湖之远则忧其君(1分)
(5)长风破浪会有时(1分)
说明:出现错别字,该空不得分。
二、文言文阅读(共8分)
7.D(1分)
8.(1)按照这种办法,那么可以用来保全生命,可是有人却不用。(2分。“由是”“可以”“而”“为”翻译错误两处扣一分,意思基本对即可)
(2)年少时拜陈寔为师学习,因为品行高尚著称。(2分。“师”“事”“以”“义”翻译错误两处扣一分,意思基本对即可)
说明:直译、意译均可;文通字顺,表达出句子内容即可;关键词错一个不扣分,错两个扣1分。
9.义,就是本心,有羞耻之心,有正义感,它比生命更可贵。(1分)义可以使人改正错误,普通人也可以不丧失,(1分)坚持下去就是圣人,并因此影响社会风气。(1分)(共3分)
说明:可多角度谈对“义”的理解,言之成理即可。如:从盗牛者的角度,知错改错是为“义”;从王烈的角度,宽仁敦厚是为“义”;从邻里间,人与人之间的有益影响,形成好的社会风气,是为“义”……
三、名著阅读(共10分)
10.(1)B(1分)
(2)④奉诏讨贼 ⑤劫持汉帝,社稷丘墟 ⑥ 同谋篡位,妄称天数(每点1分)(共3分)
说明:可根据理解用自己的话概括回答,亦可选用原文语句进行驳斥。④针对“无名”,答“奉诏讨贼,何谓无名?”或“奉诏讨贼”等意思相同的都给分。⑤⑥两空顺序不计,不拘泥于答案,⑤空答“何期反助逆贼,同谋篡位?”可给分,⑥空答“安敢在行伍之前,妄称天下数!”或“天下之人,愿食汝肉!”或“罪恶深重,天地不容”都给分。
11.(1)买到洋车的是第 2 和8 幅(1分) 失去洋车的是第 3和9 (1分)(共2分)
说明:每空选对一个即可给分。
(2)答案示例:几次买车卖车的起伏,已经使祥子彻底绝望。祥子的性格开始发生变化,(1分)由原来的忠厚善良到吃喝嫖赌,打架使坏,暗示了祥子的悲剧命运。(1分)(共2分)
说明:可以从不同角度回答①可叙述连环画的相关内容②可关注人物的性格变化,有对比变化即可③可以发挥想象进行续写,考查学生的发散思维。
(3)答案示例:本雕塑取材老舍的小说《骆驼祥子》。(1分)展示的是祥子拉车时的状态 ,渗透着了老北京浓浓的风土人情。(1分)(共2分)
说明:写出人物及作品即可给分;写出人物,没有介绍性文字,只是抒情议论扣1分。
四、现代文阅读(共27分)
阅读(一)
12.答案示例:选文一:瑞萱在城亡后给学生上第一节课,但他悲痛难抑逃出了课堂。(1分)选文二:“我”与学生在城沦陷后镇定地上最后一课。(1分)(共2分)
说明:本题只要概括出“谁在什么情况下干了什么”或是“谁在什么情况下怎么样”意思与原文相符即可给分,语言表述不苛求。
13.答案示例:选文一中,有多处描写瑞宣在城亡后上第一节课时极度痛苦的心情,最后说“今天,今天,不上了!”逃出了课堂;(1分)选文二中的“我”面对门外可能出现的日本兵,不荒废一秒钟的功夫,照常讲课。(1分)两位老师都表现了强烈的爱国主义情怀,都表现出人物在敌人铁蹄下屈辱的,悲愤的生活,都表现出了对侵略者的愤慨。(2分)(共4分)
说明:文中两位老师的共同的思想性格有:爱国、敬业、有责任心、有强烈的民族自尊心等等,能够答出一个及以上共同点给2分,结合内容分析给2分,共4分。
14.答题思路:有动作、心理的描写,并能围绕抗战胜利后得喜悦、激动、自豪等心理展开想象描写即可得4分,无明显心理描写,动作描写中能够体现人物心理也可得4分,语言通顺1分,共计5分。
说明: 如果有动作心理描写,但没有完全围绕抗战胜利后的激动、喜悦等心理展开想象描写最多给2分;若动作、心理描写不是围绕抗战后展开的只得语言1分;字数100左右即可,若描写到位字数少于100不扣分。
阅读(二)
15.答案:D (共1分)
16.答案要点:瓷板作书画前,书家对胚料的调制和瓷的性状需要成竹在胸,而纸上作书画不用;纸上作书画“力透纸背”;瓷板书画笔触如刀割。(共3分,每点1分)
说明:意思基本完整即可。只概括答出“材质、料性、技法、成型不同”没有结合文章内容,给2分。
17.答案示例:生动地说明了瓷板书画的艺术魅力。(2分)由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经笔与墨的浸染,脱胎换骨;瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。(1分)语言表达1分(共4分)
说明:写出说明对象及特征给2分,结合文段分析意义给1分,语言表达1分。
18.乙处 (共2分)
19.答题思路:说出感兴趣的内容1分,简述理由2分。(共3分)
说明:联系生活,联系文本,言之有理即可给满分。
20.答题思路:自身经历1分,克服的体验2分。(共3分)
说明:自身经历或本人听到、看到的别人的经历都可给1分,叙述克服的体验给2分,只答“有”给1分。
五、作文(共50分)
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九年级是一个至关重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编网络整理的2016初三语文期末测试卷,希望对你有用。
一、 基础 运用26分;
1.示例:择其善者而从之,择其不善者而改之。 评分:内容选择2分,书写水平2分,共4分。各项层级赋分。
2.①B;②D;3.C; 4.A; 5.A; 6.B; 评分:每空2分,共12分。
7.斜晖脉脉水悠悠;人不寐;酒酣胸胆尚开张;物是人非事事休;赢得生前身后名; 评分:每空1分,共5分。
8.《水浒传》;智取生辰纲;智多星吴用、青面兽杨志、白日鼠白胜、赤发鬼刘唐、立地太岁阮小二等其中任意三个。 评分:每空1分,共5分。
二、文言文阅读
9.辍:停止; 或:有人; 之:代指陈胜称王这件事; 之:到; 评分:每空1分,共4分。
10.1):发布号令召集当地的三老、豪杰等人都来集会商议事情。2):那些陈王以前的朋友都自己离开了,因此陈王没有了亲近的人。 评分:每句2分,共4分。
11.原因:陈胜之所以成功是因为他能够利用大家对秦王朝暴政的反对心理起事,顺应了民心;后来的失败主要是因为杀故人让他失去了人心。 启示:讲究诚信是一个人成就一番光辉事业非常关键的因素。 评分:每空2分,共4分。
三、现代文阅读
(一)
12.要点:捉蟋蟀的乐趣、养蟋蟀的趣味、听蟋蟀鸣叫的快乐。 评分: 2分。
13.示例:两段文字中,“把手作喇叭状搁在耳后”,生动地写出了小伙伴们寻找蟋蟀时的认真、专注和投入;“蟋蟀攒足劲儿时刻准备被发现时一下子窜出去”,形象地写出了蟋蟀的机警敏捷;“如临大敌随时准备扑向蹦出来的蟋蟀”则活灵活现地再现了小伙伴们的紧张和小心;这些描写使捉蟋蟀的趣味跃然纸上。 评分: 4分。
14.参考:扯花生和捉蟋蟀都是作者童年生活中充满快乐和趣味的事情,而蟋蟀带来的乐趣更多。先写扯花生可以对捉、斗、养蟋蟀的趣味起到渲染和铺垫的作用。 评分:3分。
15.示例:秋风秋雨愁煞人,秋带给人的感觉许多时候是伤感和忧愁。秋风的肃杀、秋雨的寒凉,与此时即将走到生命尽头的蟋蟀的鸣叫两相映衬,更增加了某种悲凉的气氛。蟋蟀们表现出来的勇士的气概,在寄托了作者的敬仰之意的同时,也有对童年的快乐回忆,同时更多的是童年远去,人生易老的叹惋。 评分:5分。
(二)
16.城市人口过度膨胀、环境恶化、住房紧张、就业困难以及交通拥堵等。 评分:2分。
17.不是。中国应该在适当条件下,有效控制人口向大城市过度集中,提高空间上城市与人口的均衡分布,有效促成人与自然的和谐,提升城市的管理水平。 评分: 3分。
18.示例:问题:如何从根本上解决城市病中的交通问题? 理由:交通问题有人多、私家车多的原因,也有公共交通不发达的制约作用,还有交通管理不够科学的问题。 评分:每问2分,共4分。
(三)
19. 除了内容之外,多种手法的综合运用才能使一篇文章好看。作者首先提出文章那个如何才好看的问题,引起读者思考,接着明确自己的主张。设问的使用可以凸显要表达的内容的重要性。评分:第一问1分,第二问2分,共3分。
20.参考:《出师表》一文,形事情理典,五者交互使用。开篇叙述天下大势,分析蜀汉政权面临的外忧内患,是形;建言后主广开言路,不宜妄自菲薄是理;以桓、灵二帝为戒,亲贤远佞是典也是理;回忆躬耕南阳陇亩,先帝三顾茅庐之知遇之恩,是情;出师在即,临表涕零是情。五诀共用,才成就《出师表》一篇千古美文。 评分:3分。
21.示例:“十八般兵器只会勉强使用一种,对阵时怎能不捉襟见肘,气喘吁吁。”这句话运用比喻,以十八般兵器比喻文章各种写法,以对阵输赢类比文章好坏,说理生动形象,晓畅明白。 评分:句子1分,分析2分,共3分。
四、作文
22.示例略。评分:共10分,其中内容7分,表达3分。(要点提示:扣住校园内文化建设这一元素进行介绍,抓住某一点展开说透,不要面面俱到,泛泛而谈。)
23.40分。评分标准略。
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随着时间的流逝,月考考试即将到来,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三英语第一次月考测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择。(共15个小题,每小题1分,满分15分)
1—5 BCDAD 6—10 DCCAD 11—15 BBACD
二、完形填空。(共10个小题,每小题1分,满分10分)
16—20 ACABB 21—25 CBDDA
三、阅读理解。(共15个小题,每小题2分,满分30分)
26—30 BCBCD 31—35 BCADA 36—40 ADBAC
四、交际用语。(分A、B两段,共10个小题,每小题1分,满 分10分)
A) 41—45 CFAGD
B) 46—50 DFCGA
五、词填空:根据句意,用括号内所给单词的适当形式填空。(共5个小题,每小题1分,满
分5分)
51. pronunciation 52. repeating 53. laid 54. strangers 55. warmth
六、动词填空:根据短文内容,用方框中所给动词的适当形式填空,完成短文。(共5个小题,
每小题2分,满分10分)
56. to learn 57. improved 58. talking 59. watching 60. to listen
七、短文填空:根据短文内容,用方框中所给词的适当形式填空,完成短文。(共10个小题,
每小题1分,满分10分)
61. habits 62. spend 63. books 64. turn 65. after
66. comes 67. carefully 68. questions 69. glad 70. yourself
八、书面表达。(满分10分) (略)
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在即将到来的月考考试,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三英语上学期第一次月考试卷,希望会给大家带来帮助。
一、听力(共20小题,小题每题1分,计20分)
1--5 BBACA 6--10 ACCBC 11--15 BCBBC 16--20 CBABA
二、单项选择(共15小题,每小题1分,计15分)
21-25 CDDDB, 26-30 BCBCA, 31-35 BCABB
三、完型填空(共15题,每小题1分,计15分)
36-40 ADBDA, 41-45 ABCDB, 46-50 CDBDA
四、阅读理解(共15小题,每小题2分,计30分)
51-55 DBADB, 56-60 CBCAB, 61-65 BCDBA
五、任务型阅读 (共10小题,每小题1分,计10分)
66.feeling, 67. mind, 68. speak, 69. helpful, 70. prepare,
71. lasts, 72. sickness, 73. less, 74. proper, 75. exercise
六、词汇(共25小题,每小题1分,计25分)
根据句意和提示写出单词,完成句子。
76.spare, 77. to clean, 78. suggestions, 79. disturb, 80. peace,
81. considering, 82. to draw, 83. watching, 84.are not allowed, 85. washing,
86.achieved, 87. the most valuable, 88. doubt, 89. replied, 90. satisfied
七. 根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词。(共10小题,每小题0.5分,计5分)
91. with , 92.only, 93. care, 94. because., 95. sad,
96. why, 97. us, 98. breakfast, 99. helps, 100. hardest
八、八、将下列句子译成英语 (共5 小题,每小题 2分, 计10分)
101. generous of; to share her presents with
102. which one to choose 103. plenty of ; no choice but to stay up late
104. would rather; than 105. is something wrong with
九、书面表达(共l题,计10分)
Andy is a student. He works hard and always gets good marks.He is also willing to help others.His favorite colour is blue. He thinks blue means calm and peaceful. When someone get angry or excited, he can often calm them down.
Today , he is wearing a blue shirt and a pair of blue trousers. He thinks they are a good match, because the Powerful red balances the peaceful blue.
评分标准:
一档文(13—15分):写出全部内容要点,层次清楚、语言流畅,有句式变化,基本无语法错误(1—2个错误),或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误, 但不影响意义理解。
二档文(9—12分):基本写出全部内容要点,层次清楚、语言流畅,有少量语法错误(3—4个错误)
三档文(6—8分):写出大部分内容要点,语言基本通顺,有一些语法和拼写错误,基本不影响意思表达。
四档文(3—5 分):写出一半左右有关内容要点,语言不太通顺,语法结构单调、错误较多,只有少数句子可读,影响理解。
五档文(0—2分):言不达意,不知所云;只有(1—2个)句子可读。
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1.冶 锵 翩 睐 (4分) 2.(4分) 落—络 倘—淌 至—致 密—谧
3.(10分) ①直为斩楼兰 ②竹外桃花三两枝 苏轼 ③亲戚畔之,多助之至 ④剪不断,理还乱
⑤无可奈何花落去 《浣溪沙》 ⑥犹有竟时 ⑦君子好逑 ⑧衔远山,浩浩汤汤
4.(5分) ①以物示意;命题和证明都清清楚楚地用头皮一样颜色的墨水写在一块薄薄的饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去。(3分) ② B (2分) 5.(3分) 江苏正在为污染土壤建档
6 .(2分) 表现了军营将士生活的苦寒(如果写表现了军营将士面对困苦的战斗豪情也可),(1分)侧面表现边塞雪景的奇寒。(1分)
7.(2分) 既指在雪寒冰封的气候条件 下愁云密布,又包含着朋友分手时的离愁。
8.(2分) 表达感情相似:都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情; (1分)写作手法:都运用了借景抒情。(1分) 9.(2分) B
10.(4分) 有“宴酣之乐”,(1分)“太守与客来饮于此”“ 自号曰醉翁”,(1分);有“与民同乐”之乐,(1分)与客畅游琅琊山,见扶老携幼游览琅琊山,心中快乐(1分)。
11.(4分) ①来,我使你父亲活命 ②所以,用父亲作人质,欺骗我们。
译文:伍子胥,是楚国人,名员(yún,云)。伍员的父亲叫伍奢,伍员的哥哥叫伍尚。楚平王派使臣对伍奢说:“能把你两个儿子叫来,就能活命,不叫来,就处死。”伍奢说:“伍尚为人宽厚仁慈,叫他,一定能来;伍员人桀骜不训,忍辱负重,能成就大事,他知道来了一块被擒,势必不来。”平王不听,派人召伍奢两个儿子,说:“来,我使你父亲活命;不来,现在就杀死伍奢。”伍尚打算前往,武员说:“楚王召我们兄弟,并不打算让我们父亲活命,担心我们逃跑,产生后患,所以,用父亲作人质,欺骗我们。我们一到,就要和父亲一块处死。对父亲的死有什么好处呢?去了,就叫我们报不成仇了。不如逃到别的国家去,借助别国的力量洗雪父亲的耻辱。一块去死,没有意义呀。”伍尚说:“我知道去了最后也不能保全父亲的性命。可是只恨父亲召我们是为了求得生存,要不去,以后又不能洗雪耻辱,终会被天下人耻笑。” 伍尚对伍员说:“你可以逃走,你能报杀父之仇,我将要就身去死。”伍尚接受逮捕,伍员逃亡了。
12.(3分) 刚戾:不肯回楚,誓要雪耻;忍诟:忍辱负重,逃到别国;机智,看穿楚王的阴谋,借力以雪父耻。
13.(2分) 印证上一段中所提到的“出走”,引出全文“出走”的话题;(1分)强调“出走需要勇敢”,引起下文的议论(1分);也在一定程度上吸引了读者的阅读兴趣。
14.(3分) 举例论证。(1分)具体而有力地证明了“旅游是很大的反省”或“在旅游里面,我们能慢慢修正自己的偏见跟主观”的观点。(2分)
15.(3分) 勇敢地出走;(1分)跟当地文化没有偏见地对话;(1分)回来检讨自己的生命意义和价值(向内反省地出游)。(1分)
16.(3分) 看老人在河边织网,听老人讲故事,被老人发现偷渡(老人翻我背篓)。(1点1分)。
17.(4分) 比喻(1分)把春天比成候鸟,生动形象地写出了春天的时节性(变迁)的特点(1分)。化抽象的春为具体的鸟,更容易让读者理解(1分)突出在河水滋养下松树、柏树枝叶青翠的特点(1分)。
18.(3分) 迫切想借老人的船渡河,(1分)离开贫穷和苦难的家乡(1分); 但对马上要走进的外面世界却不了解、不习惯(1分)。
19.(3分) 与第⑧段“那条木船,早已破旧,船底开始渗水”相照应(1分);指明了贫穷、苦难故乡和破船的命运相似 (1分);暗示了故乡旧有生活方式已经无法改变故乡的贫穷、落后( 1分)。
20.(4分) 含义:我年纪还小, 不知道河水的深浅,有危险(1分),我还小,对生活的艰险并不了解(1分)。作用:表达我对生活的艰难的深刻领悟,也暗示了面对未来生活的决心和勇气。(1分)
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于燕山区2016初三英语上册期末试卷,供大家参考。
三、 听对话,选图片。(共5分,每小题1分) ABCCB
四、 听对话或独白,选答案。(共15分,每小题1.5分)BC BC CA AA AC
五、 听独白,记录关键信息。(共10分,每小题2分)
16. 7:00 17. movies 18. stories 19. films 20. 25
六、 单项填空。(共10分,每小题1分) BACDC CDBDB
五、完形填空。 (共15分,每小题1.5分) BCCAD ACDBB
六、阅读理解(共30分, 每小题2分)
(A)BCB (B)BCDC (C)BAAD (D)BACD
七、阅读补全短文。(共10分,每小题2分) BDCAE
八、阅读短文,根据短文内容回答问题。(共10分,每小题2分)
61. Because the writer was a girl.
62. Yes, he did.
63. Four (long) weeks.
64. The bike often got stuck in the muddy creeks.
65. Try your best and you can do what you wanted. / You can do anything with enough practice.
九、 文段表达。( 15分 )
Possible version 1
Everyone has a dream. I also have a dream. I want to be a computer programmer because I like playing computer games. In the future, I want to make my own games. Of course, I know it is difficult to be a good computer programmer. So, I have to learn more knowledge about computers. For example, I'll have some computer lessons when I have time. And I will read more computer books. I'll join the computer club in high school. In conclusion, I will do some things to improve my computer operation. I am sure my dream will come true one day. ( 102 )
Possible version 2
We had a discussion in our classroom last month. The topic is, “What is your dream job?” Everybody has his dream. Some want to be teachers, others want to be scientists. My dream is to become a doctor.
My friends asked me why. I told them my story. When I was a small boy, I was very weak. Once I was terribly ill. I had a high fever. My parents sent me to the nearby hospital, but the doctors could do nothing for me. Then my parents heard there was a very good doctor in another town. They took me there. I was saved.
A good doctor can save people’s lives. From then on, I decided to become a doctor. I know it is not easy to be a doctor. But I am determined to study hard. I am sure my dream will come true. (145)
燕山2015—2016学年第一学期初四年级期末考试听力材料: 2016.01
听力理解 (共30分)
五、 听对话,选择与对话内容相符的图片。(共5分,每小题1分)
请根据所听到的对话内容,从所给的三幅图片中选择最佳选项。
Number 1
W: What do you often do on weekends?
M: Reading books. I find reading stories is so interesting.
Number 2
W: What would you like to be in the future?
M: An astronaut. I like to learn about the stars in space.
Number 3
W: Did you see the baby elephant in the park?
M: Yes. It’s so lovely.
Number4
W: Do you like sports, Mike?
M: Yeah, I like many sports, but basketball is my favorite.
Number 5
W: My father will take me to America this winter holiday. What about you, Jim?
M: Oh, we went there last year.
六、 听对话或独白,选择正确答案。(共15分,每小题1.5分)
请根据所听到的对话和独白内容,从所给的三个选项中选择最佳选项。
请听一段对话,完成第6至第7小题。
W: The beef looks fresh. How much is the beef?
M: It’s 3 dollars a pound.
W: OK. Can I have five pounds, please? Here are twenty dollars.
M: Thank you. Here’s your change.
请听一段对话,完成第8至第9小题。
W: It’s time for after-class sports activities. Mike, are you going to do some running?
M: No. I’m not very good at running. I felt sick after running. I’m going to do sit-ups.
W: Sit-ups and push-ups are hard for me. I think running is easy for me.
M: Oh, yeah. Running is easy for girls. Kathy, you are tall and you have strong legs. You are good at jumping. How about the high jump?
W: That’s a good idea. It’s easier than any of these sports. I can jump higher than that table. Look!
请听一段对话,完成第10至第11小题。
M: Excuse me, I’ve lost my schoolbag. I wonder if it has been found.
W: Can you tell me what color it is?
M: Sure. It’s black.
W: Do you have anything in it?
M: Yes, I have a pencil-box, a notebook and some textbooks in it.
W: Where did you lose it?
M: I think I lost it in the library.
W: May I have your telephone number? If someone finds it, we will phone you.
M: Sure. It’s 6934 3386. Thank you.
W: You are welcome.
请听一段对话,完成第12至第13小题。
W: Bill. We are too tired these days. Let’s go somewhere to relax this evening.
B: OK. Where would you like to go?
A: Some new films are on this week. Shall we go to the cinema?
B:That sounds great. Which film would you like to see?
A: Let me look through the poster in the newspaper. Er…How about Coming Home?
B: Yeah, I’ve heard of it before. It’s very moving. Let’s go.
A: But look at the sky. It’s going to rain soon.
B: Well, it’s better to take umbrellas with us.
A:The film will start in two hours. We can go after supper.
B: All right.
请听一段独白,完成第14至第15小题。
Hello, my name is Kate. I have studied in a nursing school for three years. During my second month of the school, our teacher gave us a small test. I answered the questions very quickly until I read the last one, “What is the first name of the woman who cleans the school?” I thought this was some kind of joke. I had seen the cleaning woman a few times. She was tall, dark-haired and in her 50s, but how could I know her name? I handed in my paper, leaving the last question blank. Before class ended, one student asked if the last question would count toward our grade. “Of course,” said the teacher, “As a nurse, you will meet many people. You should care all of them, even if al1 you do is just to smile and say ‘hello’.” I've never forgotten that lesson. Later I learned her name was Sandy.
七、 听独白,记录关键信息。(共10分,每小题2分)
请根据所听到的独白内容和提示词语,将所缺的关键信息补充完整。
Attention, please. Boys and girls, we are going to visit the city museum tomorrow. I hope all of you can come. There are lots of interesting things about the cinema and how films are made. We will leave at 7:00 outside the school gate. Don’t be late.
The visit starts on the ground floor. You can see the introductions of some old movies. Take as long as you want to look at everything, because we won't come back. Then you'll go upstairs to the first floor. After you arrive at the Inventors of the 20th Century Room, please read the invention stories and look at some modern inventions as well. When you finish, take the lift up to the fourth floor. On the fourth floor, you’ll see how films were made fifty years ago. That’ll be very interesting.
What’s next? Oh, yes, the cost. It’ll be twenty-five dollars each. You’ll need to write things down, so take a pencil and a notebook with you. We’ll have lunch in the museum restaurant, so you needn’t take any food with you. Well, I think that’s everything.
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