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为了迎接即将到来的初中中考,你的语文复习计划制定好了吗?以下是由读文网小编收集整理的2016年初三中考语文复习计划,欢迎阅读!
一、复习目标
通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,掌握必备的语文基础知识,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力,使每位学生获得长足进步,力争在今年的中考中,合格率、均分和优秀率都有大的进步。
二、复习原则
1、认真学习课程标准和中考命题说明,准确把握命题方向,做到备考有的放矢。
2、立足课本,熟练掌握知识内核,学会分类整理,形成科学的知识网络。
3、触类旁通,让学生学会知识的延伸及运用。
4、团结协作,共同提高。
三、复习过程及措施:
第一阶段:文言文古诗词复习(3月x日——4月x日共三周)
1、整理中考必背文言古诗词,利用每一节课的前3分钟有计划地进行默写,反复记忆,不写错别字。
2、将文言文按篇制定进度计划表,将任务分给学生,让学生按照进度整理。(如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。)教师及时做好补充,是之尽可能完整完善。并统一强化记忆。
3、精心研究诗歌赏析的点,精编题目,指导赏析方法;突破这一难点。
4、解题方法指导:注重积累——寻找规律——掌握方法——背诵默写与理解并重——训练与考查同步。
第二阶段:积累与运用复习(4月x日——4月x日共三周)
1、这部分内容范围广,内容多、难度较大、分值较高,考点比较多。必须借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型归纳整理。
2、解题方法指导:知识梳理与讲解强调——分析例题与归纳方法——应用练习与巩固检测——查漏补缺与程度反馈。
第三阶段:现代文阅读复习(4月x日——5月x日共二周)
1、注重文体规范(主题鲜明、结构完整、语言优美等);
2、折射时代气息。(如:人与人,人与自然和谐的;社会与人缺失的;时代呼唤的;表现现实危机与科技发展的;传承文化与文明的。)
3、贴近学生生活。(如:校园生活、家庭生活,起引领作用的赞美美好的人、事和物,有利于夯实人文底蕴,构筑精神家园的事件。)
4、解题方法指导:整体阅读——了解内容——领会主题——仔细审题——明确考点——筛选信息——找准语句——组织语言——落笔答题——回顾检查。
第四阶段:模拟检测(5月x日——5月x日共三周)
1、针对前面复习的薄弱环节,通过三次模拟考试,查漏补缺,对学生进行强化训练。应让学生多做试卷进行练习,熟悉试卷形式,
提高心理素质,沉着应考。
2、教师必须把握题目的量和度,力争精练精讲,认真批阅,准确评讲,注重方法和技巧的训练,提高学生的答题速度和规范性。
3、通过模拟考试增加考前的观场感,让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。有针对性地评讲后,要督促学生在错题本上认真订正,多多反思,提高能力。
4、再次落实对中考热点问题的理解,辅之以试题,针对性要强,目标要更加明确,一切为了分数。
第五阶段:自主复习(5月x日——6月x日)
复习要点:
①学生自主学习,查漏补缺,整理消化知识点,梳理知识结构。 ②做好考前学生心理辅导,缓解紧张情绪,引导学生正确认识自我,找到自信,以饱满的精神状态进入考场,考出最佳成绩。
四、作文专题复习(穿插在每个阶段中,每周一篇)
复习要点:
1、命题作文
2、半命题作文
3、话题作文
4、材料作文
5、缩写、扩写、改写、续写、补写、片段
(一)作文复习要求注意以下几点:
1、继续引导学生做生活的有心人,深入了解生活,养成良好的
观察事物,观察生活的习惯,要多积累,学习他人的长处。即使在最后阶段也要引导学生保持做札记、日记、片断、连词成段、成篇的好习惯。自觉主动多读书看报,看电视新闻,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,多翻阅近几年中考的优秀作文,学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液,为作文提供丰富的源泉,从而提高作文的写作能力。
2、帮助学生学会选材,表达真情实感。要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”、“半瓣花上说人情”;善于联想,张扬个性。让文章体现出真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。
3、指导学生仔细了解作文命题方式和评价标准。可使学生有针对性地改正作文中的不足之处。
4、作文题的每一个字都要审到位。尤其是文题中的虚词,往往它就是答题的关键点。材料作文尽管告诉可以任选角度,但还是建议抓住材料的主要观点,作者的主要情感态度。
5、帮助学生熟悉掌握各类作文题型特点,以记叙文训练为主,要求学生能写出一篇有文采的、复杂的、象样的记叙文。写作能力较好的学生可鼓励写议论文。
6、写作文时文字一定要工整,要让老师能轻松地识别出你所写的字。如果因为写字过于潦草而被误认为错别字扣分,影响卷面,那就太可惜了。
(二)教师必须做到:
1、作文复习必须根据考试说明,明确考试目标和基本要求。
2、每周一节课当堂作文,设计一些贴近学生生活,关注社会热点,突出地方特色,反映历史文化的“命题作文” 、 “半命题作文” 、 “话题作文”、“材料作文”或“选题作文”让学生训练,让学生在中考前保持着考场作文的状态。
3、及时进行作文形式的技巧点拨,如:开头法,结尾法,选材法,结构法,点亮作文法等等。作文的题目、开头和结尾非常关键,因为这是阅卷老师最关注的三部分。通过这三部分,阅卷老师就可以大约地判断出学生的写作实力和是否按照题目要求进行作文。
4、指导作文方法时,从学生的普遍不足入手,或从部分学生作文中明显的亮点入手进行专项指导,对学生既有补充不足的作用,又有鼓励学生大胆写作的作用。
5、越是紧张的复习阶段,教师越应对作文全批全改,哪怕只打个分。尤其是要重视中下学生的作文指导,让学生明显感觉到老师对作文的重视,同时也让学生心灵温暖,爱上频繁的写作。
6、每周一篇作文的评讲不能滞后,必须做到篇篇清,更要注重时效性。最好做到面批,效果更好。
7、必须在每篇作文批改后,在全班范围内选出范文和病文,让学生在对比中去粗取精。有些优秀作文推荐给报社,对学生有鼓励作用。
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复习计划的制定工作是使复习工作有效进行的必要前提!现在请欣赏读文网小编带来的2016初三中考语文复习计划。
一、基础知识题——信语感,多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识。
我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、文言文阅读——联系课文,联系上下文
文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三、科技文阅读——抓信息,会比照
科技文不是中考察我们对这个知识的掌握,不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。
四、文言文翻译——直译句子,一字不漏
文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。
五、诗歌——套用术语,分析诗句
我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。
六、现代文阅读——明确文章主旨,看好题干要求
做现代文阅读最要不得的方法是,先看题目,然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章,首先我们要快速阅读一遍,明确作者写这篇文章的目的,作者对他所写的内容的感情,然后再看题目。应该说现代文阅读的题目,基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
七、语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能中考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。
八、作文——紧扣话题,拒绝硬伤
无论写什么文体,一定要开门见山点明文章的主旨,并在文章中时刻体现文章的主旨,不要含蓄,更不要故弄玄虚。另外,作文一定不能出现硬伤。
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学习需要不断的在练习中积累,接下来是读文网小编为大家带来的初三年级下册语文期中考试测试题及答案,供大家参考。
一、语文基础知识及应用
1、tuíhèdàizā虔懦畜槛
2、查──杳辨──辩急──疾密──蜜诧──姹
兴──欣鹰──膺遗──逸
3、A──DB──FC──GE──H
4、尊严就是飞翔。
5、⑴他的作文不但常常居全班之冠,而且在全校冒尖。
⑵我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏的精神。
⑶社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。
6、提示:两句都有语病,第一句是前后矛盾。第二句是“特别”应该有针对性。
7、C
二、现代文阅读
(一)
8、鲁迅《孔乙己》《狂人日记》小说封建科举制度和封建文化
9、穷自命清高,显示自己与短衣帮不同身分特殊
10、懒穷
11、常受欺凌爱面子,掩饰错误自欺欺人迂腐可笑
12、B
13、D
14、D
15、B
16、CD
17、略
(二)
18、⑴某天
⑵孤儿院市场
⑶男孩、院长
⑷男孩对自己的生命很悲观。
⑸男孩照院长的吩咐拿一块石头到市场去卖,但不论别人出多少钱,绝对不卖,石头被传扬成“稀世珍宝”。
⑹男孩受到教育:自我珍惜,生命就有意义。
19、D
20、“总”与上文的“常常”相照应,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦。
21、不能去掉,因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的,恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心
22、因为“卖”是用东西换钱,前两次到市场上去卖,是因为石头可用钱衡量它的价值,而到宝石市场时,它已成宝石,不能用钱衡量石头的价值,它也就被传为“稀世珍宝”
23、一块不起眼的石头,因为你的珍惜、惜售而提升了它的价值,就成了稀世珍宝。
启示(略)。
看过初三年级下册语文期中考试测试题及答案的还看了:
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初三每一次的考试总结都很重要,接下来是读文网小编为大家带来的初三语文期中考试总结,供大家参考。
本次初三期中语文试题基本上较难,虽然强调基础,但更注重能力,就学生答题情况,分析如下:
学生的基础、基本语言运用能力还需花大力气、有针对性地夯实、提高。
基础部分的字词题学生的得分率并不高,主要原因在于学生对 驽钝 这个词掌握不准确,另外两个词语解释 心无旁骛 冥思遐想 都不是课下注释的范畴,学生又不会举一反三,因此学生觉得特别难。我个人认为以后应该以课下注释中的基础为重点考查对象,不要让学生有不知从哪儿下手抓重点的感觉。
第三题的选择题确实有些难,没有规律可循,即使是老师,也只是机械地按照答案在批,这样的考查我觉得没有意义,第五题的名著导读超出了考试范围,学生大多都没看,因此也不得分。
继续巩固加强古诗词的背诵默写
默写题应该说出的很常规,都是能够预料到的重点句默写,其中有两题问题模棱两可,学生不知答什么对。但总体看还是学生的答题习惯不好,对这类题型的高要求认识不足,基本会背,但默写准确度不高。对于此类题型,在巩固背诵的前提下,狠抓默写准确度,特别是同音异形字和形近字、难写字的强调。以专题练习的形式不断强调、巩固,以保证送分的题目不丢分。
三学生的综合阅读能力仍非常欠缺,亟待加强方法指导和系统训练。
首先,古文阅读的得分率较高,今后对古文的复习,还是要突出强调重点,划出重点词解、重点句翻译,列出问题进行落实。另外还需特别强调古文知识迁移能力的训练。
总体来看,这次考试暴露出了初三语文在教与学等方面的诸多问题,关键是抓落实,在初三集体备课时,将加强讨论研究,分工合作,以专题形式逐一加以改正、提升。在今后重点落实字词、默写和文言文阅读,夯实基础。阅读能力突出审题、析题能力培养,作文重点强调书写,其他方面兼顾。
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初三时初中三年中最重要的一年,大家要懂得如何准备,接下来是读文网小编为大家带来的初三语文期中考试题型及应试技巧,供大家参考。
一、心态调整
首先要意识到,统考题与自己以往学校出的题不同。这包括考察范围的特定性,题型的轻微变化,题量的增加,题目难度的变化。这会是一个全新的体验,在学生们的中考生涯中将会留下一个鲜明的印痕。
其次,熟悉试卷结构,提前进入考试状态。学生们不妨找找往年的期中考试题,做一做,了解试卷结构,熟悉题型,分析各题型的分值分配以及答题方法,做到有的放矢,可以收到事半功倍的效果。
再次,保持适度的紧张状态,松弛有度,既不因大考在即而慌乱失措,也不因过度轻“敌”而备考不足。认真对待,同时也把它当做一次练习机会,当做使生命经验丰富的一次经历。
二、让试卷来到我心中
对试卷如何心中有数?下面我们具体分析试卷涉及题型如何应对。
1、选择题方面,字音字形字义,可以把整个考察范围梳理一遍,掌握牢的就不用管了,
掌握还不牢靠的,把它们汇总起来,整理成容易携带和翻阅的小卡片或小册子,每天花上几分钟翻阅。成语俗语题不只要记住成语俗语的意思,还要搜集使用它们造的句子,在具体语境中感受它们的使用方法。修辞题有三个考察点,分别是修辞概念的掌握与区分、修辞效果的常规理解、修辞效果的误设。最后一点主要是考察学生们的心态,是否读题认真,是否看完选项而不是勿忙作答等等。
2、填空题,难点在理解性默写。这要求学生们对古诗不只要会背诵默写,还要理解诗句的意思、表达的主题、应用的典故以及其它一些手法技巧。
3、综合性学习,会涉及到梳理概括信息点,分析问题,解决问题。要有意识锻炼自己的分析综合概括能力,针对性解决问题的能力,以及语言的准确表达。
4、文言文对于学生们来说,难点仍然在于最后一题的理解阅读上。这要求学生们不只要熟悉课文,还要具备一定的逻辑分析能力。
5、现代文阅读里,记叙文分值最高,为15分,也是不少学生丢分的重灾区。其实如果通过一定的针对性训练,记叙文得分并不难。它一般设三道题,第一道 “表格”题,是对全文内容情感的梳理,做完这道题,会对文章有更清晰的理解把握。做这道题时,要注意依据所给条件,参考表格中已有内容,在原文中找到答题区间,准确概括内容要点,体会人物情感,答题时则首先注意答全要点,其次才是形式上的对应。第二道是局部理解题,包括句子、段落、手法等的理解与赏析,只要平常在课堂上认真听老师讲解课文了,这些内容都可以不难应对。最后一道题,要求150字的阐述,相当于一篇小作文了。所以答题时也要注意,答案要有中心,层次,分析要清晰,逻辑关系要明白。
最后来说下作文。2012年中考说明里,作文要求的“情感真挚”,受到多方关注。抒写个性,展示真实的自我,将仍然是作文考察的方向。在叙事、结构、中心等基础等级达到之上,注重内心真实感受与体验,这样的作文,才能立起来,才能具备鲜活的生命力。
中考对于我们大家的一生来说,都是一次比较重要的考试,在我们大家走向胜利的过程中必定是充满着辛酸与汗水。对于我们的初三期中考,希望大家能够重视,调整好自己的心态,掌握初三语文期中考试题型及应试技巧,为我们的期中考最好充分的准备。
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中考备考,除了要有信心外,制定合理的复习计划才能事半功倍。语文是考试的第一科,考好语文无疑是好的开始,也对后面的科目也增强的信心。接下来是读文网小编为大家带来的016年中考语文冲刺模拟试题,供大家参考。
一、积累和运用 (29分)
1、下列加点的字书写完全正确的一组是( ) (3分)
A、相形见绌 精巧绝伦 油光可鉴 抑扬顿措
B、相副相成 众目睽睽 广袤无垠 正襟危坐
C、莫衷一是 无可置疑 暗然失色 胸有成竹
D、引经据典 囊萤映雪 招徕顾客 冥思遐想
2.阅读后有答题。
人类是大自然的模仿者,但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质,人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉(bān bān) 的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng) 呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?
(1)根据拼音写出汉字。 (2分)
狼藉(bān bān) 陷(jǐng)
(2)解释文中词语的意思 (4分)
喜形于色:
断言:
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ( ) (3分)
A.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
C.常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。
D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。
4.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 ( )(3分)
风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是① 。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,② ,吹开几片薄薄的云彩。
A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C.①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土
D.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说? (4分)
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙,而且还经常搬弄是非,耍小聪明,说谎,又爱占便宜,贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
6、按要求默写
A、名句默写: (6分)
①落花人独立, (晏几道《临江仙》)
②无言独上西楼,月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)
③沉船侧畔千帆过, (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)
④忽如一夜春风来, (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤ ,大庇天下寒士俱欢颜 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫困, ”。(陶渊明《五柳先生传》)
B、根据提示默写:(4分 )
水调歌头 苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时 有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 ,
, 。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? ,
,此事古难全。 , 。
二、阅读理解 (61分)
文言文阅读
《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读
【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金, 静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
7.解释文中加点的词。(4分)
(1)负势竞上 ( ) (2)窥谷忘反 ( )
(3)波澜不惊 ( ) (4)而或长烟一空 ( )
8.翻译下列语句。(4分)
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
译文:
(2)上下天光,一碧万顷。
译文:
9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)
【甲】
【乙】
10.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。(3分)
现代文阅读
(一)
记得有一天早晨,我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多,我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我,可我那时除了母亲外,不愿意让别人吻我。那时候,莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我,在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了,用手指着我的心说:①“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动,但对老师的话和动作依然迷惑不解,因为当时除了能触摸到的东西外,我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰,一半儿用文字,一半儿用手势问道:②“爱就是花的香味吗?”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”
当时在我看来,世界上没有比太阳更好的东西了,它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头,我真是又困惑又失望,觉得很奇怪,为什么老师不能告诉我,什么是爱呢?
一两天过后,我正用线把大小不同的珠子串起来,按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错,莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后,我发现有一大段串错了,于是,我用心想着,到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头,使劲地拼写出了“想”这个字。
这时,我突然明白了,这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久,不是在想珠子的排列方式,而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天,乌云密布,间或有阵阵的细雨,突然间太阳突破云层,发出耀眼的光芒。
我又问老师:“爱是不是太阳?”
④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说:“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。你也知道,在经过一天酷热日硒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱,你就不快活,也不想玩了。”
刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)
____________________________________________________
12.指出下面各句中的“爱”所指的含义(选择答案,把答案填写在横线上):(4分)
①爱在这里。 爱:_____________
②爱就是花的香味吗? 爱:_________
③爱是不是太阳? 爱:_____________
④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。 爱:_____________
A爱是一种美好 B爱是一种感情(或爱是一种心理体验。)
C爱是可感知抽象概念 D爱是一种光明和温暖
13.“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中,“无数无形的线条”指的是__________ 用的是_________ _的修辞手法。“我明白了其中的道理”,这道理指_____________3分)
14. 从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看,莎莉文老师是一个怎样的人? (3分)
15、请仿照下列句子,写出你对爱的感受。(4分)
爱并不是虚情假意的谎言,它是实实在在的情感,只要仔细感受,你就会发现爱本就紧挨着你:它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏,让你感受到温馨;它可能是 ____________,让你_________ _;它可能是____________,让你________ __。在生活中,你有了这种感受、体会、感悟,受到触动感染和激励鼓舞,你就会去掉冷漠,解除封闭,成为一个有爱心的人。
(二)
云南本是个诗歌的家乡,路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古 今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!
16、用简洁的语言概括选段内容。(2分)
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17、第②段中画线句子中,“多”字能否去掉?为什么?(3分)
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18、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用? (4分)
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19、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘,有什么作用? (3分)
20、下面两段人物描写在写法上有什么不同?为什么? (4分)
1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
2.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文《边城》)
(三)海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张。
21、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?( 4分)
22、下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下,还可以改成哪种书面形式表示?( 4分)
有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下
23、第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法,这个句子是哪一句? 其作用是什么?( 3分)
24、下列表述不正确的一项是 ( )( 2分)
A、文章的④—⑥自然段,具体地说明了未来粮仓的粮食——海藻、浮游生物及鱼虾等。
B、这是一篇浅显的事理说明文,阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。
C、文章的语言浅显明白,通俗易懂,适合于初中生阅读理解,这也是文章的语言特色之一。
D、文章的标题是一个比喻的说法,形象生动,便于理解。
三、作文 (60分)
题目一: “在这个不寻常的 里”(横线可填“日子、春天、节日……”)
题目二:有一首歌常留心间
要求:
1、两题目任选其一。 2、如选题目一,先将题目补充完整,然后写作。 3、要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式,要尽量做到中心明确,有情感真实,语言流畅,书写工整。文章在600字左右。
2016中考语文冲刺模拟试题答案:
13.爱 比喻 爱的含义——联系人与人之间的那美好的情感
14、有耐心、有爱心,循循善诱,不辞辛劳。
15、示例:它可能是作业本里老师落下的一根白发,让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑,让你感觉到宽容和赞赏。
16、描绘云南歌会中的山野对歌场面。
17、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,有“多”才能显得准确精当。
18、“种种不同方式”具体包含 以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。(2分)在结构上起总领作用。(2分)
19、这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。
20、这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主,写出了人物的面目神态;第二段侧重写虚,写出了人物的精神风貌。(这是一个发散性的问题,答案不强求一律,学生只要言之成理即可。)
21、 “这样”指代:“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。 ”(资源短缺)( 2分)作用:引出人们对生存危机的看法。( 2分)
2 2、(每问2分)①补充说明,使文章表达更严密。②将句子用小括号括起来 或(在不破坏生态平衡的前提下)。
23、“其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大! ”( 1分)作用是:使说明的内容具体,准确,鲜明。( 2分)
24、B
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中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,中考是一次选拔性考试,其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识,提高复习质量和效率,在中考中取得理想的成绩,接下来是读文网小编为大家带来的2016年中考语文冲刺模拟试题,供大家参考。
第一部分 语言积累与运用(满分:44分)
一、语言积累(13分)
1、请根据提示填写相应的古诗文。(13分)
(1)几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)黑云压城城欲摧, 。(李贺《雁门太守行》)
(4)羌管悠悠霜满地, , 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(5)醉翁之意不在酒, 。山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记)
(6)在《过零丁洋》一诗中,最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是:
(7)刘禹锡乃一代“诗豪”,诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之意,体现人生哲思的诗句是:“沉舟侧畔千帆过, 。”《陋室铭》一文中类比古代贤士,流露高洁志趣的句子是:“ , 。孔子云: ?”(4分)
二、语言运用(31分)
2.根据语言环境, 将下列对话补充完整。(4分)
背景:随着《舌尖上的中国2》热播,“舌尖体”也迅速蹿红。
对话:课间,思思吃着瓜子,深情地说:“它,无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎,留下质朴的香气……”强强迅速打断她:“啧啧啧,别给我来‘舌尖体’,不就磕个瓜子吗,__(1)____”思思反驳说:“话可不能这么说,______(2)_______”
3.根据提示完成(1)-(3)小题(8分)
春天似乎是小草开学的日子,它们三三两两聚集到一起,在阳光下上课。每当看到这些A无忧无虑lǜ的小草,我就想成为它们的老师。B广袤móu无垠的大地上,小草们随意生长,有的C呼朋引伴pàn,有的翩翩起舞。如果下点小雨,小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落下的雨滴,那雨滴落向同伴,又被同伴拨开。在这好玩的游戏中,小草们D悠yōu游自在快乐无比。
(1)请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”,用正楷字工整地抄在“田”字格内。(3分)
(2)文段中ABCD四处加点的词语,注音与书写都正确的一项是( )(2分)
(3)文段中的小草活泼可爱,你眼中的小草是怎样的呢?请把它描写出来(不少于40字)(3分)
4.名著阅读(7分)
(1)下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》,它表达了诗人什么情感?(2分)我们都是自然地婴孩,卧在宇宙的摇篮里。
(2)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画,请任选两幅,写出人物的姓名或绰号。(2分)
(3)《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后,计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要部分。请选择其中一种行为,结合你的阅读体验,谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意义。(3分)
5.综合性学习(12分)
为发现并传承闽南文化,厦门某中学开展了 “走进我们身边的历史遗存——闽南红砖古厝”系列活动,请你参与并完成以下任务。
【识红砖古厝之“源”】
(1)同学们收集了一些关于闽南红砖古厝的资料,请概括出其关键信息。(至少写出三点)(3分)
材料一:“红砖白石双坡曲,出砖入石燕尾脊,雕梁画栋皇宫式。”古厝的建筑极有特色,它大量使用红砖红瓦和白色花岗岩,屋顶多为燕尾脊,细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华,成为闽南文 化的重要载体。
材料二:壮丽的红砖古厝主要分布于厦漳泉等地,在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化村,始建于1900年,所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。可以说,两岸红砖建筑文化一脉相承,佐证着两岸的同根同源。
【品红砖古厝之“韵”】
(2)下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解。(4分)
①族本中郎派 家承学士风
②室雅何须大 花香不在多
③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚
【拓红砖古厝之“用”】
(3)如今,红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图,任选一图谈谈设计者的用意,并说说红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。(举出两例即可)(5分)
第二部分 阅读 (满分:46分)
三、阅读甲乙两则文言文,完成6—9题(15分)
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。乎尔而 与之,行到之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所
穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《孟子》)
【乙】孔子谓颜回①曰:“回,来!家贫居卑,胡不仕②乎?” 颜回对曰:“不愿仕。回有郭外之田五十亩,足以給粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,曰:“善哉,回之意!丘闻之:“知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内者,无为而不怍。”丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。”
(选自《庄子》)
注释:①颜回:孔子的学生。 ②仕:做官
6、解释下列加点字(4分)
(1)乡为身死而不受( ) (2)是亦不可以已乎( )
(3)胡不仕乎( ) (4)孔子愀然不容 ( )
7、找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项( )(2分)
A行道之人弗受 B辍耕之垄上
C学而时习之 D宋何罪之有
8、翻译下列句子。(4分)
(1)所识穷乏者得我与? (2)善哉,回之意!
9、回答下列问题。(5分)
(1)甲文多处运用对比论证的方法,请举出其中一例。(3分)
(2)甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别要坚守什么。(3分)
四、阅读《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》一文,完成10-13题(13分)
美国人民抗击鲤鱼“殖民者”
秦珍子
为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”,美国人准备打一场持久战。
“ 敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代,为了解决南方一些水域水藻和微生物泛滥的问题,美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种,统称为“亚洲鲤鱼”。
刚开始,这些没跳过龙门,却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内,吸溜着异国他乡的浮游生物,堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意,它们惊人的食量,比如,一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。
渐渐地,这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时,它们趁乱逃出了控制水域,进入自然河流,并迅速扩散。如今,在美国地质调查局绘制的“亚洲鲤鱼分布图”上,美国国土中部由南向北的区域,被上百个红色圆点密集布满,都是亚洲鲤鱼的势力范围。
在短短40多年的时间里,亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡,所到之处,所向披靡。因为吃嘛嘛香,它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌,它们也从未受到任何抵抗。一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗,成活率极高。
它们不怕氧气少,不怕水温低,在那水草茂密的河底,到处都是鲤鱼们的宿营地,在那静静的湖泊中,有它们无数的好兄弟。
每当有船经过,它们便高高跃起。少则几十条,多则上千条。有的把水面拍得啪啪响 ,有的直接落入船舱,有的则过于“友好”——直接扑面而来。
美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上,平均体重10公斤的鲤鱼从天而降,会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞,野蛮生长,使得河流生态系统受到严重破坏。
美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为,一旦它们继续向北,进入五大湖区,会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。
从2009年起,美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举办。防护网和电网也曾被安装到河道中,但这些“游击战士 ”总是能巧妙躲避和穿越。美国地质调查局还把“飞鱼,美味!”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多,就是不愿吃。
“野鱼杀不尽,水涨鱼又生”,2012年,美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他宣布将斥巨资,防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。 美国陆军工程兵正式发布一项研究报告,建议在密西西比河通往五大湖区的河道上 建造一道巨型堤坝 ,阻挡鲤鱼。该工程预计需要25年完成,预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资,实在令人叹惜。
也许就在这一分钟,又有一支亚洲鲤鱼小分队,绕过电网,跳过堤坝,一路向北,朝着占领五大湖的目标奋进。就在去年10月,美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大湖水域成功繁殖的证据,他们在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼,发现皆是土著当地繁殖的。
抗击持续进行中......
10.通读全文,说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。(3分)
11.本文多次运用了列数字的说明方法,请从中摘入一处,并结合语境简要分析其作用。(3分)
12.联系上下文,比较以下两句,判断哪一句更好,并说明理由。(3分)
也许就在这一分钟,又有一群亚洲鲤鱼,跨越电网和堤坝的障碍,一路朝着五火湖游去。
也许就在这一分钟,又有一支亚洲鲤鱼小分队,绕过电网,跳过堤坝,一路向北,朝着占领五大湖的目标奋进。
13.美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼,但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者,你有哪些好的建议?请至少写出三点。(4分)
五、阅读《英语发芽,汉字开花》一文,完成14—17题。(18分)
英语发芽,汉字开花
路也
行到国外,忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子,那些方块字由于忽然失去了使用场地,找不到及时的出口,只能在我这只高一米五八的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀着、挤压着、惆帐着、等待着,仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽,跟生豆芽一般……我的天灵盖,也就是罐子上方那只圆圈的盖子,快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。
有时,我又感到自己的身体是一只地面上的雷达,里面的导航系统装置完好,却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了,灵感不再,甚至连表情看上去都有些发呆了,我这只中国制造的雷达失灵了。
被英语包围,四面楚歌。
可是这楚歌又让我无比兴奋,其实从感官到心理,我对英语都有着类似红杏出墙的热爱,它能带给我城池沦陷般的快乐,它的干练准确和绅士风度让我着迷,以至倾倒。
我身体里的英语正在发芽,正在一点一点的挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉语了,30多年来,第一次,我在一个没有它的地方想念它,A我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断的说,汉语是世界上最美的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的,我对它的爱是前世的、今生的和来世的,我与它生死相依。我常常一个人在异国旅行,包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本,在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里,想着古汉语的四合院和画栋飞檐,的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的镜子里,照见的却总是方块字里的中国,它比过去任何时候都显得清晰。
去看海明威和惠特曼,没有朝拜的心情,倒是有走亲戚串门的感觉。在路上我总是能想到“八里洼”这个地名,地球是圆的,我这样不停地走下去,途经海明威的家、惠特曼的家,途经梭罗的木屋,走过狄金森的窗下,最后一定还会走回到我的八里洼。
诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边,走在蒙着烟尘的天空下,沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷,走进光线昏暗斑驳的楼道,回到那个属于我的小小角落,重新坐在那扇有着白杨树的南窗下,那雷达在汉语的领空重新有了信号,找到了目标……我感到自己拥有了整个世界。
B那满满一罐子汉字,蟋蟀们蹦跳出来了,每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽,都舒展开了枝叶,抽出茎干,开出花来
诗后面,我没有像过去那样标上写作的日期,这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期,我认为对于这些诗,产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。
诗写的是外国,但更是中国。
14、第 ②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”,请简要概括失灵原因。(2分)
15、阅读文中画线的句子,回答下列问题。(6分)
(1)有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好,你的看法如何?说说理由。(3分)
(2)请从修辞角度品析第⑧段中的B句。(3分)
16、第⑦段中“我”身处一个“小小角落”,却觉得“自己拥有了整个世界”,是否矛盾?谈谈你的理解。(4分)
17、下面是一些学者对路也(本文作者)作品的评价:
①幽默风趣,颇具新意
②想象丰富,风格鲜明而活泼
③淋漓的抒情,让心灵与文句都飞扬起来
请在上面三点评价中,选择你认为最恰当的一点,结合文中相关语句说明你选择的理由,并简要说明这一点评价对你平时写作有何启发。(6分)
第三部分 写作(满分:60分)
六、完成18题。(60分)
18、以下两题,任选一题作文。
(1)岸,是水的边界,是限制,也是规则;它象征归宿,承载游子的思念与寄托;它饱含憧憬,写满孩童的梦想与期待;它既是起点,又是终点......请以岸“为”话题,自拟题目,写一篇文章。
(2) 距离(加上适当的词或短语,补足题目)
要求:①以上两题目,任选一题,根据提示,扣题作文;
②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字;
③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用XX代替
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一、1、略 2、C 搭配不当 (精力充沛,身体健壮)
(二)1、略2、如:夕阳西下,断肠人在天涯 3、李白《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州-------天际流。4、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
5、示例:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
6、这首诗抒发了作者对春天、对西湖的喜爱之情。
7、略
8、抒发了作者强烈的亡国之感。作者是亡国之君,对故国有强烈的思念,文中“剪不断,理还乱,是离愁”强烈突出了这种感情。
9、言之有理(最好找比喻句或使用动词的句子)略
10、密州出猎
11、千骑卷平冈
12、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼!13、冯唐生活在西汉。作者这样说是以魏尚自许,希望有像冯唐那样为自己请命的人,使自己受到朝廷重用。
二、14、侧面 贤明
15、突出了杨震的廉洁现在常说的“天知,地知,你知,我知”。
16、不会。王密这么做不是为获得更多的利益,就是为了升官。
17、《包拯》里的包拯。(或《董宣执法》里的董宣)
18、表现在两个方面:一是“诸子或时谏止,辄叱遣之”二是“吏人奏记及便宜者,亦并封上”
19、因为第五伦“在位以贞白称”
20、不是。第五伦所谓的“私心”,是一个正常人所具有的感情,即人之常情,与“私心”无关。
22、①跑(赶快) ②等待 ③浸泡 ④气味 香气(2分)
23、A(2分)
24、①(向他求教的)弟子挤满了他的屋子,(他)从来没有稍微把语言放委婉些,把脸色放温和些。 ②因为(我)心中有足够快乐的事(读书),(所以)不觉得吃的穿的不如人。(2分,每题1分。第①题“辞、色”的翻译应注意互文义,即“降辞”“降色”;第②题要注意“以”字,“口体之善”的翻译)
25、①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教(3分)
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13.爱 比喻 爱的含义——联系人与人之间的那美好的情感
14、有耐心、有爱心,循循善诱,不辞辛劳。
15、示例:它可能是作业本里老师落下的一根白发,让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑,让你感觉到宽容和赞赏。
16、描绘云南歌会中的山野对歌场面。
17、不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,有“多”才能显得准确精当。
18、“种种不同方式”具体包含 以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。(2分)在结构上起总领作用。(2分)
19、这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。
20、这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主,写出了人物的面目神态;第二段侧重写虚,写出了人物的精神风貌。(这是一个发散性的问题,答案不强求一律,学生只要言之成理即可。)
21、 “这样”指代:“资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。 ”(资源短缺)( 2分)作用:引出人们对生存危机的看法。( 2分)
2 2、(每问2分)①补充说明,使文章表达更严密。②将句子用小括号括起来 或(在不破坏生态平衡的前提下)。
23、“其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大! ”( 1分)作用是:使说明的内容具体,准确,鲜明。( 2分)
24、B
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中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,中考是一次选拔性考试,其竞争较为激烈。接下来是读文网小编为大家带来的2016年中考语文冲刺一模模拟试题,供大家参考。
一、积累和运用 (29分)
1、下列加点的字书写完全正确的一组是( ) (3分)
A、相形见绌 精巧绝伦 油光可鉴 抑扬顿措
B、相副相成 众目睽睽 广袤无垠 正襟危坐
C、莫衷一是 无可置疑 暗然失色 胸有成竹
D、引经据典 囊萤映雪 招徕顾客 冥思遐想
2.阅读后有答题。
人类是大自然的模仿者,但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质,人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉(bān bān) 的矿坑不会是人类自掘的陷(jǐng) 呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?
(1)根据拼音写出汉字。 (2分)
狼藉(bān bān) 陷(jǐng)
(2)解释文中词语的意思 (4分)
喜形于色:
断言:
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 ( ) (3分)
A.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
C.常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。
D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。
4.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 ( )(3分)
风吹过草原,无边的草叶根茎相连,轻轻摇曳,丝丝奏鸣,绿波微漾,送来缕缕清香,那是① 。风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,② ,吹开几片薄薄的云彩。
A.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土
B.①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土
C.①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土
D.①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土
5、某校初三(6)班学生在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说? (4分)
反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙,而且还经常搬弄是非,耍小聪明,说谎,又爱占便宜,贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
6、按要求默写
A、名句默写: (6分)
①落花人独立, (晏几道《临江仙》)
②无言独上西楼,月如钩。_______________________(李煜《相见欢》)
③沉船侧畔千帆过, (刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上见赠》)
④忽如一夜春风来, (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤ ,大庇天下寒士俱欢颜 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑥赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫困, ”。(陶渊明《五柳先生传》)
B、根据提示默写:(4分 )
水调歌头 苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时 有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。 ,
, 。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆? ,
,此事古难全。 , 。
二、阅读理解 (61分)
文言文阅读
《与朱元思书》《岳阳楼记》比较阅读
【甲】夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金, 静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
7.解释文中加点的词。(4分)
(1)负势竞上 ( ) (2)窥谷忘反 ( )
(3)波澜不惊 ( ) (4)而或长烟一空 ( )
8.翻译下列语句。(4分)
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
译文:
(2)上下天光,一碧万顷。
译文:
9.请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现游客览物之情的四字短语。(4分)
【甲】
【乙】
10.从【甲】段或【乙】段选文中,选出你喜欢的一个写景的句子,试加以赏析。(3分)
语句:
赏析:
现代文阅读
(一)
记得有一天早晨,我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多,我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我,可我那时除了母亲外,不愿意让别人吻我。那时候,莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我,在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?”我问。
莎莉文老师把我搂得更紧了,用手指着我的心说:①“爱在这里。”
我第一次感到了心脏的跳动,但对老师的话和动作依然迷惑不解,因为当时除了能触摸到的东西外,我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰,一半儿用文字,一半儿用手势问道:②“爱就是花的香味吗?”
“不是。”莎莉文老师说。
我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
③“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”
当时在我看来,世界上没有比太阳更好的东西了,它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头,我真是又困惑又失望,觉得很奇怪,为什么老师不能告诉我,什么是爱呢?
一两天过后,我正用线把大小不同的珠子串起来,按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错,莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后,我发现有一大段串错了,于是,我用心想着,到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头,使劲地拼写出了“想”这个字。
这时,我突然明白了,这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久,不是在想珠子的排列方式,而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天,乌云密布,间或有阵阵的细雨,突然间太阳突破云层,发出耀眼的光芒。
我又问老师:“爱是不是太阳?”
④“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑不解,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说:“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。你也知道,在经过一天酷热日硒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱,你就不快活,也不想玩了。”
刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
11.这段文字的主要内容讲的什么?(3分)
12.指出下面各句中的“爱”所指的含义(选择答案,把答案填写在横线上):(4分)
①爱在这里。 爱:____________
②爱就是花的香味吗? 爱:
③爱是不是太阳? 爱:_________
④爱有点像太阳没有出来以前天空中的云彩。 爱:_____________
A爱是一种美好 B爱是一种感情(或爱是一种心理体验。)
C爱是可感知抽象概念 D爱是一种光明和温暖
13.“我感觉有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句话中,“无数无形的线条”指的是____ 用的是___的修辞手法。“我明白了其中的道理”,这道理指_______(3分)
14. 从莎莉文老师教“我”认识到“爱”这种抽象难懂的概念来看,莎莉文老师是一个怎样的人? (3分)
15、请仿照下列句子,写出你对爱的感受。(4分)
爱并不是虚情假意的谎言,它是实实在在的情感,只要仔细感受,你就会发现爱本就紧挨着你:它可能是清早母亲挤在你牙刷上的一寸牙膏,让你感受到温馨;它可能是 ______,让你______;它可能是_____,让你_____。在生活中,你有了这种感受、体会、感悟,受到触动感染和激励鼓舞,你就会去掉冷漠,解除封闭,成为一个有爱心的人。
(二)
云南本是个诗歌的家乡,路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古 今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!
16、用简洁的语言概括选段内容。(2分)
17、第②段中画线句子中,“多”字能否去掉?为什么?(3分)
18、“种种不同方式”具体指什么?在结构上起到什么作用? (4分)
19、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘,有什么作用? (3分)
20、下面两段人物描写在写法上有什么不同?为什么? (4分)
1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
2.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(沈从文《边城》)
(三)海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点也不夸张。
21、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用?( 4分)
22、下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下,还可以改成哪种书面形式表示?( 4分)
有人做过计算,在不破坏生态平衡的前提下
23、第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法,这个句子是哪一句? 其作用是什么?( 3分)
24、下列表述不正确的一项是 ( )( 2分)
A、文章的④—⑥自然段,具体地说明了未来粮仓的粮食——海藻、浮游生物及鱼虾等。
B、这是一篇浅显的事理说明文,阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。
C、文章的语言浅显明白,通俗易懂,适合于初中生阅读理解,这也是文章的语言特色之一。
D、文章的标题是一个比喻的说法,形象生动,便于理解。
三、作文 (60分)
题目一: “在这个不寻常的 里”(横线可填“日子、春天、节日……”)
题目二:有一首歌常留心间
要求:
1、两题目任选其一。 2、如选题目一,先将题目补充完整,然后写作。 3、要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式,要尽量做到中心明确,有情感真实,语言流畅,书写工整。文章在600字左右。
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初中三年的磨砺,只为那最终的一战。在我们大家准备最后一战的过程中,会有各种各样的磨难与坎坷。我们要做的就是克服种种难关。初中三年的磨砺,只为那最终的一战。在我们大家准备最后一战的过程中,会有各种各样的磨难与坎坷。我们要做的就是克服种种难关。接下来是读文网小编为大家带来的关于2016初三中考语文模拟试题,希望会对大家有所帮助。
一.积累与运用(共15分)
1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分) ( )
A.婆挲(suō) 酣(hān)然入梦 B.翩跹(qiān) 屏(bìnɡ)弃
C.蓦(mù)集 不屑(xiè)置辨 D.粗犷(kuǎnɡ) 潜(qiǎn)移默化
2. 下列句中加点词语的使用正确的一项是(3分) ( )
A. 这枯瘠的土地生长着奇崛的梅树,仿佛它们本身就具有了意境。
B. 今天我们无意间的一句否定会是对这个孩子创新思想的杀戮。
C. 临近中考,他的学习成绩却依然跌宕起伏,让人深感忧虑。
D. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,去探索大自然的奥秘。
3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) ( )
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”……
A. 弗敢专也 专: 独占 B. 小惠未徧 徧:通“遍”
C.小信未孚 孚:佩服 D. 神弗福也 福:赐福,保佑
4.下列句子没有语病的一项是(3分) ( )
A. 罗阳的英雄事迹拨动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的教育。
B. 我们要采取多种形式培养新生力量,力争在短时期内解决史学后继无人的状况。
C.当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候,在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。
D.团队有效性的关键因素不是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合 的团队协作技能。
5.对下列这段文字理解不恰当的是 (3分) ( )
现如今,中国的许多有钱人都把孩子送到英国上贵族学校,希望他们毕业后也能成为贵族。但他们发现即使是英国最好的学校----伊顿公学的学生,也是睡硬板床,吃粗茶淡饭,每天还要接受非常严格的训练,甚至比平民学校的学生还要苦。他们怎么也弄不明白这些苦行僧式的生活同贵族精神究竟有何联系。
A. 中国的有钱人把孩子送到贵族学校,希望子女以后能成为贵族。
B . 英国贵族学校的培养方式遭到了中国有钱人的极力反对。
C. 中国的有钱人认为贵族学校的学生应该过着物质优裕的生活。
D. 严明的纪律训练,性格的自我约束就是贵族精神的体现。
二.阅读与赏析(共49分)
(一)(12分)
①广汉为人强力,天性精于吏职。见吏民,或夜不寝至旦。尤善为钩距①,以得事情。钩距者,设预知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,三伍其贾,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。惟广汉至精能行之,它人效者莫能及也。
②郡 中盗贼,闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸②,皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人,坐语未讫,广汉使吏捕治具服。
③富人苏 回为郎③,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立庭下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕,又素闻广汉名,即开户出,下堂叩头。广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫④为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:“死无所恨!”
【注】 ①钩距:辗转推问。②铢两之奸:数目很少的贪污受贿。③郎:皇帝侍从官的通称。下文“长安丞”、“京兆尹”都是古代官名。④豫:通“预”。
6.下列句中的“以”与“以得事情”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.以类相准 B.以中有足乐者
C.策之不以其道 D.令辱之,以激怒其众
7.下列对本文内容的理解最恰当的一项是(2分) ( )
A. 赵广汉办案重调查,善比较,明察下情,强力精明。
B. 赵广汉为官十分清廉,除刁民,惩贪官,将犯人绳之以法。
C. 二贼劫富未遂,释放人质,是因为龚奢答应宽赦他们。
D. 二贼最终仍被处死,可见赵广汉为人多变,手段阴狠。
8.解释下列句子中加点的词。(4分)
①设预知马贾 贾: ②会穷里空舍谋共劫人 会:
③坐语未讫 讫: ④死无所恨 恨:
9.翻译下列句子。(4分)
(1)见吏民,或夜不寝至旦。(2分)
(2)广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”(2分)
(二)(4分)
舟行青溪道中入歙①
(宋)方回
蕨拳②欲动苕抽芽,节近清明路近家。
五日缓行三百里, 夹溪随处有桃花。
【注】①歙shè:安徽南部的县。 ②蕨拳:指蕨芽,其 端卷曲,状如小儿拳头。
10.阅读上面的一首古诗,回答问题。(4分)
(1)第一句中“欲动”二字有何妙处?请简要分析。(2分)
(2)结尾两句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(三)(4分)
基因武器究竟有多可怕
比化学武器与核武器,生物武器具有更强的隐蔽性、欺骗性、易扩散性和长远危害性等特征,而且生物侵害未必体现在战争中。
③合成生物学的发展,可实现人工设计与合成自然界并不存在的生物或病毒,它能改变非致病微生物的遗传物质,使其产生具有显著抗药性的致病菌,利用人种生化特征上的差异,使这种致病菌只对特定遗传特征的人们产生致病作用,从而有选择地消灭敌方有生力量。生物武器具有很强的隐匿性、欺骗性、传播性和巨大的杀伤力。
④人类绘制出基因草图以后,制造基因武器就成为一些战争狂人追求的梦想。美国有人计算过,花5000 万美元建一个基因武器库,其杀伤力远远超过花费50 亿美元建起来的核武器库。一旦有了基因武器,使用者不 用兴师动众,只要将经过遗传工程改造的病菌投入他国领土,让细菌自然扩散、繁殖、传播,就可在短时间内使敌国的人、畜患上一种无法治疗的疾病,从而在战场上失去战斗力。
⑤英格兰布拉德福大学教授马尔克姆丹在《 生物技术武器与人类》 一书 中写道:只要用多个罐子把100 千克炭疽芽孢散播在一个大城市,300 多万的城市居民就会很快染病毙命。某国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸的生物催化作用,把一种病毒的DNA 分离出来,再与另一种病毒的DNA 相结合,拼接成一种具有剧毒的“热毒素”基因战剂,用其万分之一毫克就能毒死100 只猫;只要区区20 克,就足以使全球人类死于一旦。
11.第②自然段在介绍基因武器时主要采用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
12.第④⑤自然段中三处用了“只要……就”的关联词,有怎样的表达效果?(2分)
(四)(5分)
微笑是一种生活态度
①微笑是对生活的一种态度,跟贫富、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡,而一个穷人可能心情舒畅;一位处境顺利的人可能会愁眉不展,一位身处逆境的人可能会面带微笑……
②心里有阳光的人,就能感受到现实的阳光,如果连自己都常苦着脸,那生活如何美好?生活始终是一面镜子,照到的是我们的影像,当我们哭泣时,生活在哭泣,当我们微笑时,生活也在微笑。
③在受到别人的曲解后,微笑的力量会更大。因为微笑会震撼对方的心灵,显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小、丑 陋。当年,有人处处说爱因斯坦的理论错了,并且说有一百位科学家联合作证。爱因斯坦知道了这件事,只是淡淡地笑了笑,说:“一百位?要这么多人?只要证明我真的错了,一个人出面便行了。”爱因斯坦的理论经历了时间的考验,而那些人却败给了一个微笑。
④微笑是人生最好的名片,谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己一种信心,也能给别人一种信心,从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言,一个自然流露的微笑,胜过千言万语,无论是初次谋面也好,相识已久也好,微笑能拉近人与人之间的距离,令彼此之间倍感温暖。
⑤微笑是一种修养,且是一种很深厚的修养。微笑的实质是亲切,是鼓励,是温馨。真正懂得微笑的人,总是容易获得比别人更多的机会,总是容易取得成功。
13.第①自然段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)
14.请说说第③自然段的论证思路。(3分)
(五)(14分)
水磨房
李汉荣
①水、石磨、粮食,在这里相逢了,交谈得很亲热。
②哗啦啦,是水的声音;轰隆隆,是石磨的声音;那洒洒如细雨飘落,是粮食的声音。
③水磨房一般都在河边或渠边。利用水的落差,带动木制的水轮,水轮又带动石磨,就磨出白花花的面粉或金黄的玉米糁。
④水磨房发出的声音十分好听。水浪拍打水轮,溅起雪白的水花,发出有节奏的哗啦哗啦的声音,水轮有时转得慢,有时转得快,这与水的流量和流速有关。转得慢的时候,我就想,是否河的上游,有几位老爷爷在打水,就把河水的流量减小了?转得快的时候,我又想,是否在河的中游或距水磨房不远的某一河湾,一群鸭子下水了,扑打着翅膀,抬高了河水,加快了水的流速?有一次我还看见水里漂来一根红头绳,缠在水轮上,过了好一会儿才被水冲走。我当时真想拾起它,无奈水轮转得很快,又不敢关掉水闸,看着那根红头绳被汹涌的流水扑打,无助地闪动着红色的幻影,心里泛过一阵阵伤感。我想那一定是河的上游或中游,一位姐姐或妹妹,对着河水简单地打扮自己,不小心把红头绳掉进了水里,她一定是久久地望着河面出神。随着红头绳流走的,是她的一段年华,说不定还有一段记忆。
⑤比起水轮热情、时高时低的声音,石磨发出的声音是平和、稳重的,像浑厚的男中音。它那轰隆隆轰隆隆——其实这个词用得不准确,它不怎么“轰”,持续均匀的声音是“隆隆”,像是雷声,但不是附近或头顶炸响的雷声,而是山那边传来的雷声,那惊人的、剧烈的音响都被山上的植被、被距离、被温柔的云彩过滤沉淀了,留下的只是那柔和的隆隆,像父亲睡熟后均匀的鼾声。粮食也发出了它特有的、谁也无法摹仿的声音,磨细的麦面或磨碎的玉米糁从石磨的边缘落下来,麦面的声音极细极轻,像是婴儿熟睡后细微的呼吸,只有母亲听得真切;玉米糁的声音略高略脆一些,好像蚕吃桑叶的声音,或是夜晚的微风里,草丛里露水轻轻滴落的声音。
⑥守在水磨房里的,多是老人或母亲,有时候是十岁左右的孩子,太小了,怕不安全。我在七八岁的时候,几次请求母亲让我看守水磨房,母亲不答应,说水可不认识你,水不会格外照顾你。经不住我的纠缠,母亲只好答应我。我看守了好几次水磨房,学大人的样子按时给磨眼里添粮食,按时清扫磨槽里的面粉。抽空蹲在水边看水轮旋转水花飞溅,听水的声音,石头的声音,粮食的声音;根据水轮旋转的快慢想象水的流量流速,想象河的中游或上游发生了什么事情;凝视一根漂流的红头绳想象遥远的河湾一个女孩子伤感的神情……
⑨我渴望,当我老了,我能有一个水磨房,在水边,看水浪推动水轮,发出纯真热情的声音;将一捧捧粮食放进磨眼,在均匀柔和的雷声里,看一生的经历和岁月,都化作雪 白的或金黄的记忆,细雨一样洒下来……
⑩我希望,水磨房不要失传,水磨房的故事不要失传。
15.请分析第①②自然段在文中的作用。(4分)
16.第④自然段写“水轮热情、时高时低的声音”及带给我的内心感受,用了什么表现手法?请简要分析它的表达效果。(3分)
17. 第⑦自然段中两个“守”字很有意味,请结合上文说说自己的理解。(3分)
18.文章最后一段表达了作者怎样的情怀?(4分)
(六)(10分)
19.根据课文默写。(10分)
①不愤不启, ______________。(《论语》)
②长江悲已滞,____________ 。(王勃《山中》)
③____________ ,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)
④ ____________,鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子 密州出猎》)
⑤不畏浮云遮望眼,____________ 。(王安石《登飞来峰》)
⑥抽刀断水水更流,____________ 。(李白《宣州谢眺楼饯别校书书云》)
⑦____________ ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
⑧ ____________,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
⑨晴川历历汉阳树, ____________。(崔颢《黄鹤楼》)
⑩ ____________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
三.表达与交流(共66分)
(一)(6分)
20.阅读下面的漫画,完成题目。(6分)
请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(字数 100——120字之间)
(二)(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
回望成长的路程,一次次的丢失与放弃,使我们苦恼和彷徨。但正是因为这针刺一般的疼痛,让我们一步步成熟,懂得爱与珍惜,学会理解和进取。也许失去是一段痛苦的往事,不要紧,打开心门,我们会发现最初的美好;也许失去意味着失败与更大的磨难,没关系,蓄力前行,终会迎来灿烂如虹般的微笑……
请以“失去后的成长”为题,写一篇文章。
要求:
(1)可以写你生活中经历的事情和明白的道理;
(2)文体自定,诗歌除外;
(3)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;
(4)不少于600字。
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尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,接下来是读文网小编为大家带来的关于2017学初三备战中考语文练习试题精选,希望会对大家有所帮助。
一、积累与运用(20分)
1.下列各组加点字注音全都正确的一项是( )。(2分)
A.荇藻(xìng) 白桦(huá) 蘸着(zhàn) 簇新(cù)
B.掠过(lüě) 蜗行(wō) 淤滩(yū) 驳船(bó)
C.胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 纤绳(qiàn)
D.黝黑(yōu) 瞰望(kàn) 彻骨(chè) 绯红(fēi)
2.根据语境和拼音填写汉字。(2分)
(1)“宁为安全qiáo cuì,______不为事故流泪。”这是技术保障大队的一条警句。
(2)穿着灰布衣服的人群,从披着chén xī______的破屋中出来。(选自艾青《吹号者》)
(3)文学能给人的情感带来深刻的wèi jiè ______。
(4)春天,堤上繁花如jǐn zhàng______。
3.给下列诗句划分朗读停顿。(2分)
(1)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
(2)只有那辽远的一角依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
(2)只有那辽远的一角/依然完整,温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。
4.下列诗句中没有运用想象这种表现手法的一项是( )。(2分)
A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉
B.江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软
C.(我)是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵
D.我瞧见它那浑浊的胸膛/在夕阳下闪耀金光
5.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)
A.通过中国男子足球队在巴西世界杯预选赛上的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的
B.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责 任做出表率,杜绝用字不规范现象
C.李娜获得法网冠军的经历告诉我们,是否具有坚定的获胜信念是成功的前提
D.西安世园会会徽取名“长安花”,由西安籍著名平面设计师、北京申奥标志设计者陈绍华设计
6.按照提示默写诗句。(6分)
(1)这天清晨,阔别祖国二十载的张叔叔在我的陪同下登上了凤凰山顶,看着雾霭中的这片土地,他不由得潸然泪下,吟诵起《我爱这土地》中的诗句:________________ ?______________……
(2)而现在/乡愁是______________/我在这头/大陆在那头。
(3)你以伤痕累累的乳房/喂养了/__________、__________、____________。
(4)永结无情游,___________。(李白《月下独酌》)
(5)___________,胜作一书生。(杨炯《从军行》)
(6)在今年的春节联欢晚会上有一个有奖征集对联活动,其中出的一副上联是:《游子吟》《乡愁》《静夜思》《荷塘月色》,有观众对了一副下联是:《江南忆》《背影》《红楼梦》《慈母情深》,请你从上下联所列的诗词中任选一首写出完整的两句,并标明作者。
__________,__________。( )
7.为了帮助同学们了解诗歌知识,提升朗诵和鉴赏诗歌的能力,某班级组织了一次“诗歌朗诵欣赏会”。
(1)为了帮助同学们明确“诗歌朗诵欣赏会”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(1分)
(2)活动进行到“读优美诗歌,品人间真情”的环节时,主持人安排了《祖国啊,我亲爱的祖国》和《黑人谈河流》的朗诵,请你为这两首诗的朗诵写几句串场词。
刚才我们欣赏了田博同学朗诵的《祖国啊,我亲爱的祖国》,________
______,下面就让我们来欣赏王佳同学朗诵的《黑人谈河流》。(1分)
(3)李清同学朗诵了下面一首小诗,听后请按要求完成题目。(1分)
一个扛着梯子走的人/在大街上走来走去/他在寻找从哪里/可以登上青天。
这首诗能给人深刻的人生启示,从肯定的角度看,是写出了人物内心深处的精神渴望。如果从否定的角度看,可以有什么理解?请谈谈你的看法。
我认为,这首诗讽刺了________的人。
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同学们要如何冲刺中考呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于中考语文模拟冲刺卷,希望会对大家有所帮助。
第Ⅰ卷(选择题,共24分)
一、(共24分,每小题2分)
1.下列各项词语的字形或加点字的注音有误的一项是( )
A. 莫衷一是 断章取义 吹毛求疵(cī) 慰藉(jiè)
B. 文绉绉(zhōu) 转弯抹角 锐不可当(dāng) 剽悍(piāo)
C. 变换多姿 尽态极艳 戛(jiá)然而止 获益匪浅
D. 芊芊(qiān)细草 鳞次栉比 枘(ruì)凿 头晕目眩(xuàn)
2.下列句子没有语病的一项是( )
A.运动员们在比赛中都全身心投入,他们无时无刻不忘自己肩负着祖国和人民的期望。
B.终身教育制度的建立,不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
C.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的,比几个主要国家同类教材少好几倍,
D.摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题
3.标点符号使用恰当的一项是( )
A.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
B.我每每看着它,却发现从来没有一只蜜蜂,一只蝴蝶飞绕,可怜的小桃树。
C.我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳,西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
D.鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是牛奶、血,”也正是松树风格的写照。
4.下列各项说法有误的一项是( )
A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节写父亲的背影,创造出一种耐人寻味的艺术境界。
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305首,也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
C.《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味。
D.高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法,例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量,“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
5. 下列几个句子,排列顺序合理的一项是( )
①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。
②传统读书教育的成功,就在于此。
③比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。
A.④⑤③①② B.④①⑤②③ C.①⑤②③④ D.①⑤④②③
6. 为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )
大江网讯 由江西省教育厅等几部门联合编制的《江西省学前教育三年行动计划(2011-2013)》正式发布。按照计划,江西每年将新增400所幼儿园,到2013年,通过新建、改建、扩建等方式,建设1200所幼儿园。
《计划》明确了在新城开发、新住宅区建设、旧城改造时,要按规划建设好配套幼儿园,并由当地教育行政部门举办公办幼儿园或组织举办普惠性民办幼儿园。依托江西省现有师范教育和艺术教育体系,支持师范类本专科院校办好学前教育专业。从今年起,幼师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”,每年按岗位需求,为贫困边远地区培养幼儿教师。
A.江西省教育厅等几部门联合编制江西省学前教育三年行动计划
B.江西省学前教育三年行动计划正式发布
C.到2013年,江西省将通过各种形式建设1200所幼儿园
D.幼师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”
阅读短文,完成7-9题
PM2.5——阴霾杀手
①PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的成份,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重。
②PM2.5产生的主要来源,是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属等有毒物质。一般而言,粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等;2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)、挥发性有机物等。
③虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,它可以直接进入肺泡,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。气象专家和医学专家认为,由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。被吸入人体后会进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
④这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液,其中的有害气体、重金属等溶解在血液中,对人体健康的伤害更大。在欧盟国家中,PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。而PM2.5还可成为病毒和细菌的载体,为呼吸道传染病的传播推波助澜。
⑤中国工程院院士、中国环境监测总站原总工程师魏复盛研究结果还表明,PM2.5和PM10浓度越高,儿童及其双亲呼吸系统病症的发生率也越高,而PM2.5的影响尤为显著。
⑥如何应对PM2.5?专家指出,对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。由于空气污染和气候变化在很大程度上有共因,即主要都是由矿物燃料燃烧的排放造成,因而减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的。有研究指出,大气气溶胶的增加减少了到达地面的太阳辐射量,与温室气体增暖作用是相反的。气溶胶是液态或固态微粒在空气中的悬浮体系。雾、烟、霾、轻雾(霭)、微尘和烟雾等都是天然的或人为的原因造成的大气气溶胶。由温室气体造成的地表增暖的50%可能被气溶胶的冷却作用所抵消,一旦除去气溶胶,将会使温室气体产生的增温表现得更显著,这将进一步增加CO2减排的压力。
7.本文依次向我们介绍了关于PM2.5的哪些知识?( )
A. PM2.5的性质、危害、来源、 防御办法
B. PM2.5的性质、来源、危害、 应对策略
C. PM2.5的定义、来源、发展趋势、应对策略
D. PM2.5的定义、危害 发展趋势、防御办法
8.以下对本文段分析错误的是( )
A. 用列数字说明方法,准确而具体地说明了PM2.5的来源。
B. 运用比较,突出了PM2.5大多含有重金属等有毒物质,被吸入人体后会进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发多方面的疾病,同时一旦进入血液,危害更大。
C.“细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大”一句中的“甚至”表示程度更深,表明由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害比大颗粒物更大。
D. 应制造更多的气溶胶来降温。
9.对本文内容理解准确的一项是( )
A.污染越严重表明空气中含有的PM2.5颗粒物越多。
B. PM2.5颗粒物的来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物。
C.减轻和控制空气污染与减少温室气体排放保护气候在行动上应是一致的,因此对空气污染和气候变化需采取统一而不是分离的应对战略。
D. PM2.5和PM10对造成儿童及其双亲呼吸系统病症有同等效果的危害性。
阅读下列文言文片段,完成10-12题
二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:陈胜王。置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:大楚兴,陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
10.下列加点字意义相同的一项是( )(3分)
A.乃行卜,卜者知其指意 陈胜、吴广乃谋曰
B.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.卒买鱼烹食,得鱼腹中书 乃丹书帛曰:“陈胜王”
D.卜者知其指意 皆指目陈胜
11.对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”理解错误的一项是( )
A.现在我们逃跑是死,起义也是死,同样都是死,那么为国事而死怎样?
B.现在我们逃跑是死,起义也是死,一样都是死,还不如为国事而死。
C.现在我们逃跑是死,起义也是死,与其等着死,还不如为国事而死。
D.现在我们逃跑是死,发动大事也是死,同样都是死,那么为国事而死怎样?
12.下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”,这也是当时的历史背景。
B.“等死,死国可乎?”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。
C.陈胜、吴广都认为,如果“诈自称公子扶苏、项燕”,应该会得到老百姓的拥护。
D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是:“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”,这表现了他们的卓越智慧。
第Ⅱ卷(非选择题,共96分)
二、古诗文名句默写(共6分)
13.《我爱这土地》中最能点明主旨的诗句是_________?___________...
14.《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子___________,_______。
15. ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
16.王维《使至塞上》中_________,__________ 写塞外奇特美丽风光。
17.《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是 __________,__________。
18.陆游《游山西村》中蕴含只要不畏险阻,发奋前进,前方将是一个充满光明与希望的崭新境界的诗句是 ______,_____。
三、综合性学习(共7分)
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即在眼前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中,你将完成下面的任务:
【自我激励】坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示:不能抄袭名人名言)(1分)
19.我的格言:
【同窗情深】下面是学生写的毕业留言,请你认真阅读,选择一则你最欣赏的留言进行评析。(2分)
①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长!
②学习上,你是我的竞争对手;生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好!
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!
20.我选第 则,我的评析:
【师恩难忘】曾经的你,总觉得老师眼里没有自己。可细细思量,初中三年来,老师给予我们的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉一个美好的瞬间,将它写成你永恒的记忆!(100字以内)
21.写瞬间 (4分
四、阅读(共33分)
(一)古诗词阅读,完成22-23题(4分)
西江月(辛弃疾)
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头忽见
22.词的上片描绘的是何时何地的景色?(1分)
23.下片给人们展示了一幅怎样的画面?表现了作者怎样的心情?试用简洁优美的语言进行描绘。(3分)
(二)阅读下文,完成24-27题(7分)
狼子野心
有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竞忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟, 则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸耳阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶? (选自《阅微草堂笔记》)
24.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)将啮其喉 (2)信不诬哉
25.翻译下列句子(2分)
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。
26.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人,这类人与文中的狼有什么相似之处?(用原文回答)(1分)
27.文中最后一句除了对狼表示谴责以外,还表达了什么意思?(2分)
(三)现代文阅读
完成28-32题(11分)
(甲)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说“孔乙已么,你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙已,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句,“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙已低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
(乙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:’老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
28.请各用一句话分别概括(甲)(乙)两段文字的主要事件。(2分)
29.孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同,周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是:_____________,众邻居对范进的态度是:_______________ (2分)
30.甲段文字渲染一种悲凉的气氛,表明作者对孔乙已的态度是:
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景,表明作者对范进的态度是:
31.孔乙己被摧残,范进发疯的根本原因是:_________。(2分)
32.(甲)(乙)两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。(3分)
摘抄句:
赏析:
阅读完成33—36题 (11分)
落叶
①窗外,有一棵法桐,样子并不大。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就削瘦起来,寒碜起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢!
⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
33. 文章写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程,作者的感受也在变化。请用简明的语言概括出来,填到下面的横线上。(3分)
① →② →③醒悟不必哀叹→④
34. 请从内容理解和表达效果的角度赏析文中画线的句子。(3分)
35. 题为“落叶”,但作者却用许多文字描绘“春叶”,这样构思有何作用?(3分)
36. 综观全文,概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。(2分)
五、作文(共50分)
我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)
要求:(1)立意自定,文体自选。(2)600字左右。(3)书写工整,卷面整洁。
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中考是我们人生中相对而言比较引人关注的一场。下面是读文网小编为大家带来的关于初三中考语文第六次限时训练题,供大家参考。
一(30分)1.C 2. B 3、A 4. D 5. B
6. 大道理:消极的思想造成错误的行为,积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。
7(1)(1)鲁达。鲁达义救金氏父女,拳打镇关西。
武松。武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神。
(2)行者武松
8. (6 分) ⑴【积累知识】示例 叶落归根 叶公好龙(2 分)
⑵上联:万树争荣添翠色 上联:叶迎春风新年到 上联: 岁通盛世家家富
下联:五羊献瑞报佳音 下联:府纳朝阳瑞祥来 下联:人遇年华个个欢
(3)【实践运用】红绿两色在一起,会使红的更红,绿的更绿,双方的色彩都会得到加强,造 成一种明丽鲜艳的效果; “绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助,默默奉献的人。 (前问 2 分,后问 1 分,共 2 分)
9. (1)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(2)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(3)蜡炬成灰泪始干
10、答案:(1)放眼望去,青翠的山峦横卧于城北,洁白的河水从城东缓缓绕过。(2分)“横”字写青山的静,“绕”字写白水的动,描写出了寥廓宽广的送别场景,用词准确而传神。(2分)
(2)飞蓬离根后随风而去,不知何处落脚,写出游子旅途漫漫,前途未定;浮云飘忽不定,写出游子行踪不定;班马为离群之马,分手之际,萧萧长鸣,写出游子离别友人的孤独和惆怅。
(二)【译文】
曾经有一个农夫,用驴驮着木柴到城里来卖,遇到宦官自称“宫市”拿走他的木柴,只给了他几尺绢,又就地索取“门户”税,还强要(农夫)用驴把木柴送到内廷去 。农夫哭了,把得到的绢又给了宦官,( 宦官)不肯接受,说:“必须用你的驴把柴送到内廷。”农夫说:“我家有父母、妻子、儿女,等着卖柴得钱后,才能有饭吃。现在我把木柴给了你,不向你要价钱就回去,你还不肯放我,我也只有和你以死相拼了!”农夫就殴打了宦官。
12 D. 13. D 14.略
15.揭露了古代统治阶级对劳动人民的剥削、迫害。
卖柴农夫性情刚烈,敢于奋起反抗;老翁淳朴老实,逆来顺受。
表现出两位作者对灾难深重的劳动人民的深切同情,对黑暗社会现实的控诉,对统治阶级的批判。(达到两点即可)
(一)16①“吸引”并“杀死”昆虫;②使动物迷失方向;③使动物无端消耗精力。(3分)因为只有长期在光污染严重的 条件下工作或生活,才会出现严重的症状。(1分)
17使用色彩柔和而自然的纸张,可有效降低光反射系数,减轻光污染引起的视觉疲劳,保护视力。(意思对即可,3分)
(二)18.到此一游的风波,理应成为反思文明素养的契机。(2分,如答“激发‘到此一游’的文明耻感”或“以此为契机省察自我文明素养”也可。)
19.在国外,每个人的文明程度都影响着公众对中国的印象;当出国旅游的人数越来越多时,个人的文明程度在国际上产生的正面或负面影响会更大。(2分)
20.举例论证(事实论证),论述了不文明现象远涉重洋的原因。(共2分)答案示例:在公共场合大声喧哗时;在旅游景点乱扔垃圾时。(2分,每点1分,其他合乎题意者也可)
(三)21.(4分)临开船时“我”发现自己心爱的越窑?丢在庵里了(1分),请人找回(1分),又不慎失手落入水中,再也望不到(1分)。心里懊悔、高兴喜悦(每空2分,意近即可)
22.(4分)(1)(4分)通过环境描写,描绘出优美的水乡画面,渲染了恬静安适的气氛,烘托出我内心 因碗失而复得的愉悦心情,为下文我玩水并丢失珍贵的碗这一情节作铺垫。这几句景物描写表现了眼前风景的优美宜人(1分),衬托了越窑?失而复得后我心情的愉悦宁适(1分)。
(2)(4分)用比喻的修辞手法(1分),把脱手落入水中的?比作一片断梗的小荷叶,形象生动地写出?漂浮在水面上的景象(1分),烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛(2分)
23、表达了“我”对消逝的童年以及人生中那些远离我甚至已毁灭了的物和人的惋惜(或:惆怅、慨叹)。 (2分)经历(2分)感悟和收获(2分)
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同学们要如何复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三中考语文四模试题,希望会对大家有所帮助。
一、1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6. ①“不但”改为“但”②“采用”改为“挖掘”。
7. 久旱的春雨、绕梁的余音; 给沮丧的人以安慰、给挫败的人以鼓励
8.(1)钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金 (2)D 9.略
二、10.略 11.A 12.略 13.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 14. ①就 ②吃 15. 读书的人(贤德的人)应当忧在天下人之前,乐在天下人之后
16. 既仕?每慷慨论天下事?奋不顾身 17. 家境贫寒与读书刻苦 18.银白的雪花漂洒在滇西的山川大地上,采花的蜜蜂和轻佻的蝴蝶都不见了踪影,只有红火的山茶花在绿叶的陪衬下迎风傲雪怒放。 19.用衬托的手法,映衬出山茶花傲雪盛开、冰清玉洁的美丽形象,表达作者对云南山茶花由衷的喜爱之情。
三、20. 经过:大强踢飞了他的馒头,他愤怒地质问、伤心地哭泣。结果:同学们了解了他的处境,还买了很多食品送给他。 21.为他不平 被他感动(衷心感谢) 22.“迅速”是“非常快”的意思,表现出他借到文具之后不愿多说闲话和急于继续学习的心理 23.比喻。生动形象地表现了他家境的贫困以及在“我”眼中思想的陈旧。 24.(1)大强一脸愧疚地低下了头。(2)大强一伙自动闪到了一边。(3)教室里响起了几个女生的抽泣声,那一刻,眼泪也漫过了我的脸颊。(三处共2分,少写一处扣1分)。这些是对大强和同学们的神态和动作描写,突出了大强一伙人的后悔和我们的感动,从而突出了他的话(他的行为)(他的自尊和坚持)的力量。 25.示例:我会把食品带回家里与家人分享,因为父亲病重在床、妹妹长身体、妈妈很劳累,都需要补充营养。(符合人物性格即可)
26.逻辑顺序 27.①善于变色(会施展“变色术”)②聪明警觉③有一定的攻击性。 28.不能去掉,“很快”起限制作用,说明章鱼的唾液腺分泌出的高效麻醉液,将猎物麻醉的时间之短、速度之快,去掉后表意不准确,就不能体现说明文语言的准确性。29.打比方;生动形象地说明了章鱼在水中舞动的姿态之优美。 30.①一产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。②孵化期间,它不准其他任何动物靠近。③平时翻动、冲洗孵粒,使它们获得氧气,保持清洁。④当宝宝出世后,章鱼妈妈会因饥饿和劳累死在子女身旁。 31.B
四、略
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在即将到来的中考,教师们要准备什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于宁波市初三语文中考适应性试卷,希望会对大家有所帮助。
一、书写(5分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)
1.(1) 魄 (2) 饶 (3) 衍 (4) 铸
2.(略)
3.(1)示例:①武松醉打蒋门神,酒后景阳冈打虎。鲁智深酒后大闹五台山,酒后大闹桃花村(痛揍小霸王周通),酒后倒拔垂杨柳。宋江浔阳楼酒后题反诗吐真言。②青面兽杨志因酒失却生辰纲,鲁智深酒后大闹五台山做不成了和尚,宋江浔阳楼酒后题反诗而有牢狱之灾。③王英和扈三娘拼酒,结果挨了一顿杀威棒;面对被换掉的御酒众英雄的表现(“鲁智深提着铁禅杖,高声叫骂,刘唐挺着朴刀杀上来,行者武松掣出双戒刀,没遮拦穆弘、九纹龙史进,一齐发作。六个水军头领都骂下关去了。”);卢俊义喝了皇帝赐的御酒,归去发作坠入水中而死;宋江长期喝御酒中毒,最后惨死;李逵被自己最崇拜的兄长宋江用御酒毒死。(3分)
(2)简爱 罗切斯特 B
4.(1) 便民利民,低碳环保 快乐生活,低碳出行
享骑行快乐,建生态宁海 低碳新干线,绿色新宁海。
(2)根据宁海的开头字母“N”演变出人骑车的图形,形象逼真,设计巧妙。顶上的一点蓝色,象征了蓝天。脚下是绿色,吻合了绿色出行,保护环境的设计理念。两种颜色既凸显了科技环保绿色骑行主题,又涵盖了悠久的古越文化。(3分意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
(3)不存在大气和噪音污染。
可为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式,提高城市的绿色竞争力。
同时骑车还有助于强身健体,减少城市病的发生。
为城市提供1-5公里的短途出行解决方案,成为城市交通系统不可或缺的组成部分。
提高道路资源的利用率,缓解道路交通拥堵,解决公交出行“最后1公里”难题。
与公共汽车相比。自行车具有体量小、操作灵活、可达性好和投资少的特点。
满足居民多层次的短距离出行以及不同出行目的的交通需求 。
(4)租车: 老大爷,您好!您先把IC卡置于锁卡器界面的刷卡区内,当锁止界面上的“正常”长闪,并发出“请取走”后,在30秒内将车推出,信用保证金扣除,在提示“租车成功”后取回IC卡并妥善保管,这样您就可以成功租到车了!
还车:老大爷,您好!您先将车推入锁止器,当自行车被自动上锁,锁止器“正常”长闪,并提示“请刷卡”时,将IC卡置于锁止器左侧的刷卡区内,待听到还车成功扣x元取回卡并妥善保管,这样您就可以成功还回车了!(称呼1分,步骤抄全即可得2分)
三. (一)(17分)
5.(3分)要点与评分:任选两点原因即可,一点原因1分,表述1分。
原因参考点:①外婆的爸爸对初次下厨的外婆煎的太阳蛋赞叹有加;②我特别爱吃外婆煎的太阳蛋;(除了外婆煎的太阳蛋之外,我不吃她做的别的菜)③外婆中风后仍不放心我煎太阳蛋,要亲自下厨。
6.品析文中画线的句子。(4分)
(1)(2分)要点与评分:能作出判断,自圆其说1分,表达1分。
示例1:我认为“赏赐”这个词用得好,在这里它带有调侃的味道,从中可以看出“我”在这个特殊家庭所受的宠爱以及“我”与外婆亲密无间的关系。
示例2:我认为“赏赐”这个词用得不好。因为“赏赐”多指地位或辈分高的人把财物送给地位或辈分低的人,用在外孙给外婆食物上,不太妥当。改为“孝敬”、“分给”等词则更合适。
(2)(2分)要点与评分:写出其中两点原因即可得2分,一点1分,表达1分。
原因参考点:①外婆虽然中风,但依然心系儿孙,要亲自下厨煎蛋给我吃;②外婆一辈子辛苦为了子孙,自己从未享受过,连太阳蛋都没吃过;③我想到外婆对我的宠爱,想到外婆的身体状态,不禁流泪;④我回想外婆一辈子生活的坎坷,为外婆感伤。
7.(4分)要点与评分:说出你的认识1分,结合文章谈阅读体验2分,表达1分。
示例1:我认为外公言不由衷,用反语说出了自己的意见。外公虽然对外婆的厨艺“赞不绝口”,但是下文却用夸张的手法写出了外公觉得外婆的菜煮得太生了,不好吃。这与前文中外婆认为煮菜一定要锅冷,压缩时间相呼应。
示例2:我认为外公虽然对外婆的厨艺不太满意,但是他用幽默的方式来表达,显示了他们夫妻感情深厚。外公品尝后的言行虽然有夸张表现的成分,但是更多的是显示对外婆的爱和夫妻间的调侃。所以外婆才觉得外公成熟又顽皮,觉得自己的生活充满诗意,是幸福的。
8.(6分)要点与评分:能够写出外婆的年龄、家庭、生活经历等方面得3分,所写信息准确,字数符合要求得1分,表达2分。
参考点:①外婆生于1914年(或者写外婆今年百岁了也可);②外公早年过世,外婆独自带着三个女儿辛苦生活,1977年我出生,是家里的新男丁;③外婆一辈子生活艰苦坎坷,为儿孙辛苦劳作,自己从没有享受;④外婆少女时代深受她父亲的疼爱;⑤外婆和外公伉俪情深,十分相爱;⑥外外婆最疼爱我;⑦外婆煎太阳蛋的水平很高,深受她父亲和外孙的欢迎;⑧外婆除了煎蛋之外,厨艺不佳。(前三点为必写的信息)
(二)
9. (2 分,各 1 分) 龙 凤
10.(4 分)实用性强(2 分) 文化与创意相结合(都属于文创产品) (2 分)
[独具匠心/别具 一格/有创意,1 分]
11.(3 分) (1)文创产品不但要体现传统文化,更要以公众需求为导向。
(2)文创产品应借助创意缩小与公众的距离,发挥传播文化的作用。
(3)文创产品应在体现文化应有的气韵精神上下功夫。
12.(2 分) C
13.(4分)可任选,要求阐述时明确指出实物的文化特征(2 分)和创意之处(2 分,答题完整(1 分)。(若有与其他实物的比较,只要符合上述要求,建议不扣分。)
示例一:博物馆典藏的康熙真迹是书法珍品,文化价值显而易见(2 分),其与普通的胶带纸结合,无疑是一个创新、大胆的构想,颇具创意(2 分),所以“朕知道了”胶带纸 更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点(1 分)。
示例二:盐水鸭是南京本土文化的代表(2 分),将文具别针做成盐水鸭的造型,新颖别致,充满创意(2 分),所以“盐水鸭”文具别针更能体现文创产品“文化与创意相结合” 的特点(1 分)。
示例三:“壮壮”“美美”的龙凤造型,代表了传统文化(2 分),“壮” “美”分别象征故宫建 筑群的震撼力和藏品的美学内涵,体现了独特的创意(2 分),所以“壮壮” “美美” 更能体现文创产品“文化与创意相结合”的特点(1 分)。
(三)
14.(2分)(1)全,都(2)通邀,邀请
15.(2分) 问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏和晋了。
16.(2分)桃源人的意图是不希望外面的人来打扰和破坏他们的和平安宁的幸福生活;渔人的意图是想告诉太守获得太守的奖赏。
17.本题为开放性试题,赞赏或评判,言之成理即可。(4分)
答案示例一:陶渊明笔下的世外桃源,风景优美,物产富足,人与人和谐相处,这样的环境,这样的生活,是我们每个人都向往的,虽然在当时的条件下不可能实现,但是,在魏晋南北朝战争频仍、民不聊生的社会背景下,能给人带来一个美好的憧憬,一丝心灵上的安慰,还是很有积极意义的。
答案示例二:作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源,那里没有压迫,没有战乱,人人安居乐业自由安乐,彼此和睦相处。但这在当时只是一种不能实现的空想,这是作者追求隐逸、逃避现实的思想反映。
18.(2分)(1)为:担任 (2)念 :考虑,想到
19.(3分)B
20.(2分)考虑到你侍候我很长时间,现在给你三十万钱,离开我这儿,自己选择一个地方安家吧。
21.(3分)示例一:“门下奴仆皆得迁,唯此奴不沾禄”,表现张齐贤坚持以德为主的用人原则,知人善任。
示例二:“我怀之三十年,不以告人”,表现张齐贤的大 度与宽容。
示例三:“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错,但是张齐贤最后还是让他“去吾门下,自择所安”,表现张齐贤铁石心肠,缺乏同情心。
示例四:“奴窃银器数件,齐贤于帘下熟视而不问”,表现张齐贤没有及时指出仆人的错误,不与人为善。
(四)
22.(2 分)答案:①池塘水面上涨;②池水更清澈;③杨树上缀满雨珠。(评分:每个要点1分,答出两点即可得满分。)
(2分)答案:①照应前句的“平”字,表现雨后池塘波平如镜的静美。②用比喻的手法,表现雨后池水的清澈明亮。评分:每个要点1分,共2分。第二点只答出修辞手法不得分。
四.作文(60分)
24. (略)
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初三中考考前30天大冲刺学习计划(特推)
初三中考考前的30天是很为重要的,大家要好好把握着30天,冲刺中考也能很好驾驭。为此百文网小编为大家推荐了一些初三中考考前30天冲刺学习计划,欢迎大家参阅。
初三中考考前第一招知识整合(时间1+14 ,1天整理14天仿真练兵)
1.红笔贴纸法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。
2.巧用小本本。在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有,还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。
3.建立错题集。不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。
初三中考考前第二招仿真强化(时间15天)
1.限时完成。各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并计时,做完批改,找出不足。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。
2.使用技巧。要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3.养成习惯。要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你中考的杀手了。
初三中考考前第三招压轴总结(时间5天)
1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是中考的方向。
2.找以往没出过的题进行复习,熟题也有可能变着样子出。
3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见识。
考前第四招考前浏览(考前一个星期)
1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。
2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,尤其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误,避免重复再犯。
3.把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。
特别注意答题的规范性,看分定详略,分层表述,完整表述,有头有尾。主要记忆课本中的定义,主干知识,要熟练,做到张口就来。
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