为您找到与初三上学期化学易错题汇总相关的共200个结果:
复习是教学过程里的一个重要环节。下面是读文网小编收集整理的初三化学期末复习计划以供大家学习。
一、指导思想
新课程认为:教学的根本目的不在于教师教了多少,而在于学生学会了多少。因此在教学中,要从学生实际出发,尊重学生原有知识结构,对于学生能力所及的教学内容应大胆放手,让学生去自主学习。落实新课程理念,把握命题主旋律。关注社会与生活,做到学以致用。
教学中,强化学生基础知识,训练学生思维方式,培养学生实验技能,提升学生应试水平,贯穿“从生活走向化学,从化学走向社会”理念,突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系,拓展学生化学思维,实施有效教学。
二、学生情况简析
本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作,从上学期的学习成绩看出,这些学生基础高低参差不齐,学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足,尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好,学生反应能力弱。不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。在这学期里,我根据教学内容设计难度适宜的课外练习,强化一下基础,为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发现和收获,使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为主体,创建以学生为主体的创新教学,使学生在获得知识的同时,发展学生的能力,让学生学会思考,学会学习,培养他们的自信心,培养学生的动手实验能力,养成动脑思考的习惯,充分发挥教师的特长,深化创新教育,优化课堂教学,面向全体学生,全面提高教学质量。
三、教材总体分析
现行教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。
九年级下册的教学内容共包括五个单元。其中,第八单元:金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。第九单元:溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。第十单元:酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元:盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元:化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。
四、教学目的要求
1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力
五、教学方法与措施
1、根据学生的基础与接受能力,从实际出发,创造性地进行设计,使由“学会”向“会学”转变。
2、 充分利用现代教育技术,让学生通过网络资源自主学习。
3、帮助学生完成初中化学学习的过渡。我们要切实作好初中化学的教学,在教学进度上不能急于结束课程,提早复习,面向中考追求升学。而要在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律,培养学生初步的化学思维能力。
4、帮助学生养成看教材的好习惯。根据以往九年级的学生的学习经验来看:很多学生心气浮躁、眼高手低,平时不重视教材中的基础知识,甚至不屑于做课后题,相反,却一心扑在做各种习题册和难题上,结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将注重这方面的指导。
5、建立目标驱动型学习任务,落实分层教学。根据学生的学习程度分层布置学习任务,随机抽查督促,使每位学生根据自己的情况及时完成学习任务,从而使他们都学有所获,体验到成功的快乐,并帮助他们树立学习的信心。
6、建立督查的长效机制,力争每堂课利用5分钟时间采取抽题板演、随堂提问、听写等灵活多样的方式抽查并及时反馈学生对知识的掌握情况,以便师生及时发现和解决教和学中存在的问题。
7、经常与不同层次的学生交流,了解他们的学习动态及困难,以便更好地组织教学和更合理地安排教学任务。
8、坚持把每堂课都当作公开课精心备课,并做好课后反思,以便吸取教训和积累经验。
9、作业及辅导: 作业要适量、规范化,讲评及时,注重个别学生的辅导。
10、坚持写教育随笔,记下自己在学困生转化及教育教学中正反两方面的事例,为以后的教育教学积累宝贵经验。
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焰色反应是物理变化。焰色反应是物质原子内部电子能级的改变。下面是读文网小编为您带来的2016初三化学期末试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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2016年的学习已经过去一半了,期末考试又要来临了。初三的化学考试,对一些学生来说是一道坎,只有做好每一个试卷的复习,才能够在初三的期末考试中取得优异的成绩。下面是读文网小编收集整理的2016初三化学期末试题以供大家学习参考。
首先,知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻,分析要细腻,否则直接导致学生的基础知识不扎实,并为以后的继续学习埋下祸根。比如,教师在讲解“如何正确书写化学方程式”时,如果对 “配平”讲解的不透彻,学生在后来的学习中就经常出现化学反应方程式不能配平的现象;对学生能力的训练意识要加强,若留给学生思考的时间少,学生的思维能力没有得到有效的引导训练,导致学生分析问题和解决问题能力的没有提高;还有就是要善于创设化学情景,让学生感觉到化学离生活很近。总之我要在教学活动中从一个知识的传播者自觉转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。
其次,对重点、难点要把握准确。教学重点、难点正确与否,决定着教学过程的意义。在化学教学活动开始之前,首先要明确教学活动的方向和结果,即所要达到的质量标准。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确,但具体落实到课堂教学中,往往出现对重点的知识没有重点的讲,或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。
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化学的学习,少不了练习题的辅助。下面是读文网小编为大家收集整理的初三化学期末复习题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
一、1.A 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.A 8.AC
二、(略)
三、1.A是高锰酸钾 B是二氧化锰 C是氯酸钾 D是氧气
2.(略) 3.(略)
四、氧气11.2 L,空气 53.3L
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试卷的用处不止体现在考试当中对学生的训练,考后对试卷的分析也是对另一种学习。下面是由读文网小编带来的初三第一学期化学试卷及答案,希望对你有所帮助。
题号 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | B | C | B | C | B | C | C | A | B | D |
题号 | 1l | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | D | D | B | B | C | D | D | B | A | D |
题号 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||
答案 | A | D | C | B | C |
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奥赛试题难度较大,可作为考试难题参考例子。下面是由读文网小编带来的初三奥赛化学题及答案,希望对你有所帮助。
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在即将到来的月考考试,同学们要如何复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于2016初三英语上学期第一次月考试卷,希望会给大家带来帮助。
一、听力(共20小题,小题每题1分,计20分)
1--5 BBACA 6--10 ACCBC 11--15 BCBBC 16--20 CBABA
二、单项选择(共15小题,每小题1分,计15分)
21-25 CDDDB, 26-30 BCBCA, 31-35 BCABB
三、完型填空(共15题,每小题1分,计15分)
36-40 ADBDA, 41-45 ABCDB, 46-50 CDBDA
四、阅读理解(共15小题,每小题2分,计30分)
51-55 DBADB, 56-60 CBCAB, 61-65 BCDBA
五、任务型阅读 (共10小题,每小题1分,计10分)
66.feeling, 67. mind, 68. speak, 69. helpful, 70. prepare,
71. lasts, 72. sickness, 73. less, 74. proper, 75. exercise
六、词汇(共25小题,每小题1分,计25分)
根据句意和提示写出单词,完成句子。
76.spare, 77. to clean, 78. suggestions, 79. disturb, 80. peace,
81. considering, 82. to draw, 83. watching, 84.are not allowed, 85. washing,
86.achieved, 87. the most valuable, 88. doubt, 89. replied, 90. satisfied
七. 根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词。(共10小题,每小题0.5分,计5分)
91. with , 92.only, 93. care, 94. because., 95. sad,
96. why, 97. us, 98. breakfast, 99. helps, 100. hardest
八、八、将下列句子译成英语 (共5 小题,每小题 2分, 计10分)
101. generous of; to share her presents with
102. which one to choose 103. plenty of ; no choice but to stay up late
104. would rather; than 105. is something wrong with
九、书面表达(共l题,计10分)
Andy is a student. He works hard and always gets good marks.He is also willing to help others.His favorite colour is blue. He thinks blue means calm and peaceful. When someone get angry or excited, he can often calm them down.
Today , he is wearing a blue shirt and a pair of blue trousers. He thinks they are a good match, because the Powerful red balances the peaceful blue.
评分标准:
一档文(13—15分):写出全部内容要点,层次清楚、语言流畅,有句式变化,基本无语法错误(1—2个错误),或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误, 但不影响意义理解。
二档文(9—12分):基本写出全部内容要点,层次清楚、语言流畅,有少量语法错误(3—4个错误)
三档文(6—8分):写出大部分内容要点,语言基本通顺,有一些语法和拼写错误,基本不影响意思表达。
四档文(3—5 分):写出一半左右有关内容要点,语言不太通顺,语法结构单调、错误较多,只有少数句子可读,影响理解。
五档文(0—2分):言不达意,不知所云;只有(1—2个)句子可读。
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有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的2016年初三化学上学期期中考试试卷,欢迎阅读!
以上是读文网小编分享的2016年初三化学上学期期中考试试卷,欢迎进行学习参考!
看过“2016年初三化学上学期期中考试试卷”
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为即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三上学期数学期末测试卷:,供大家参考。
1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7.C 8.C
9.4 10.4或-5 11.130 12.1∶2 13.-4
14.∠ACD=∠ABC或∠ADC=∠ACB,AC∶AB=AD∶AC等 15.2 16.②③
17.(1)x1=5或x2= .
(2)x1=3,x2=-1.
18.(1)∵b2-4ac=k2-4×2×(-1)=k2+8,无论k取何值,k2≥0,
∴k2+8>0,即b2-4ac>0.
∴方程2x2+kx-1=0有两个不相等的实数根;
(2)令原方程的另一个根为x2,则
解得
即另一个根为 ,k的值是1.
19.(1)400;
(2)“一定不会”的人数为400×25%=100(名),
“家长陪同时会”的百分率为1-25%-12.5%-5%=57.5%,图略.
(3)根据题意得:2 000×5%=100(人).
答:该校2 000名学生中大约有100人“一定会下河游泳”.
20.过点A作AD⊥BC于D,根据题意得∠ABC=30°,∠ACD=60°,
∴∠BAC=∠ACD-∠ABC=30°,∴CA=CB.
∵CB=50×2=100(海里),∴CA=100(海里),
在直角△ADC中,∠ACD=60°,∴CD= AC= ×100=50(海里).
故船继续航行50海里与钓鱼岛A的距离最近.
21.(1)由A(-2,0),得OA=2.
∵点B(2,n)在第一象限内,S△AOB=4,
∴ OA•n=4,∴n=4,
∴点B的坐标是(2,4).
设该反比例函数的解析式为y= (a≠0),
将点B的坐标代入,得4= ,∴a=8.
∴反比例函数的解析式为y= .
设直线AB的解析式为y=kx+b(k≠0),将点A,B的坐标分别代入,得
解得 .
∴直线AB的解析式为y=x+2;
(2)在y=x+2中,令x=0,得y=2.
∴点C的坐标是(0,2),∴OC=2.
∴S△OCB= OC×2= ×2×2=2.
22.(1)∵ = ,即 ,
又∠A=∠D=90°,∴△ABE∽△DEF;
(2)∵∠D=∠FCG=90°,∠DFE=∠CFG,
∴△DEF∽△CGF,∴ = ,
∴CG=3DE=3× =6,
∴BG=BC+CG=4+6=10.
23.(1)依题意可知:AB= m,则
•x=40.解得x1=20,x2=4.
∵墙可利用的最大长度为15 m,∴x1=20舍去.
答:BC的长为4 m;
(2)不能围成花圃.理由:
依题意可知: •x=50,即x2-24x+150=0.
∵△=576-4×1×150=-24<0,
∴方程无实数根.
即不能围成花圃.
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教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的2016南京化学初三上学期期末试卷,欢迎阅读!
以上是小编分享的2016南京化学初三上学期期末试卷全部内容,希望对你有帮助。
看过“2016南京化学初三上学期期末试卷”
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在新学期即将到来之际,新教师们还在为教学计划的编制工作而烦恼吗?不用担心,我们可以学习学习其他教师们的教学计划编制过程!下面是有读文网小编为你整理的初三物理第一学期教学进度计划,希望能够帮助到你!
一、指导思想:
2012年中考,将本着以课标为依据,以考纲为标准,以教材、指导丛书为具体内容的指导思想,带领学生进行全面、深入地总复习。
二、教材分析:
本学期教学任务是:中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。
声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利,必须充分利用时间,提高课堂教学效果,在辅导后进生的同时,要加强优生的辅导,力求奥赛、中考双丰收。
三、学生情况分析:
初中物理教学分两年,初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二时每个教师所教班级比较多,分层辅导不能落实,两级分化较严重;到了初三的力学,由于概念比较抽象,学生感觉理解起来很吃力,学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新课改需要的各种技能,复习工作就显得非常重要。本期执教初三41、42两个班,力争让学生通过复习掌握初中物理主干知识,提升学生能力及科学素养,在中考中取得满意的成绩。
四、教学目标:
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。
4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。
5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率
五、主要措施:
1、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。
2、以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动;
3、关注热点问题,把握考试动态
4、加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复习任务;
5、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率;
6、多渠道收集中考信息,加强复习的针对性
看过“初三物理第一学期教学进度计划 ”
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教学计划对于教学活动的重要性不言而喻,教师们按照教学计划进行授课能够使得他们的教学活动更加有序的进行!下面是读文网小编整理的新人教版初三物理下学期教学计划以供大家阅读。
一、指导思想:
2012年中考,将本着以课标为依据,以考纲为标准,以教材、指导丛书为具体内容的指导思想,带领学生进行全面、深入地总复习。
二、教材分析:
本学期教学任务是:中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好,造成失误。
声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的胜利,必须充分利用时间,提高课堂教学效果,在辅导后进生的同时,要加强优生的辅导,力求奥赛、中考双丰收。
三、学生情况分析:
初中物理教学分两年,初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,初二时每个教师所教班级比较多,分层辅导不能落实,两级分化较严重;到了初三的力学,由于概念比较抽象,学生感觉理解起来很吃力,学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新课改需要的各种技能,复习工作就显得非常重要。本期执教初三41、42两个班,力争让学生通过复习掌握初中物理主干知识,提升学生能力及科学素养,在中考中取得满意的成绩。
四、教学目标:
1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题,而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。
2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中,获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置,正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的,在于培养学生获得知识的方法,使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识,并具有创新意识和能力。
3、重视“情感、态度与价值观”,对学生的教育的根本目的是教学生做人,做有爱心的人,有科学意识的人,有社会责任感的人。
4、熟悉常见的中考题型和解题技巧。
5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩,更要提高学生的优秀率
五、主要措施:
1、组内教师团结协作,充分发挥集体的力量。
2、以学生为主体,坚持讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动;
3、关注热点问题,把握考试动态
4、加强对学困生的个别辅导,课堂上提出明确的复习任务;
5、研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率;
6、多渠道收集中考信息,加强复习的针对性;
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教师们在初三年级这么一个毕业班的年级的教学工作要加紧了!下面是读文网小编网络整理的初三上学期数学教学计划以供大家学习参考。
一、基本情况分析:
上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好,但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上,良莠不齐,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对差一点的学生来说,有些基础知识还不能有效的掌握,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,一部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁,学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,主动纠正错误的习惯,有些学生不具有或不够重视,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。
二、指导思想:
通过九年数学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行较为复杂的推理。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
四、教学措施:
1.认真学习、钻研教材,深入实施学案式教学。
2.引导学生积极参与知识的构建,组织学生自主研学、合作探究。
3.加强课后单独辅导,帮助学生查漏补缺。
4.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。
5.加强对优生的监督和培养。
6.复习阶段多让学生动脑、动手,通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。
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物理化学上,分子读作fēn zi,是构成物质的一种基本粒子的名称。下面是读文网小编为您带来的高二化学期中有机测试题及答案,希望对大家有所帮助。
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能源科学技术的每一次重大突破都带来了世界性的产业革命和经济飞跃,从而极大地推动了社会的进步。下面是读文网小编为您带来的高二化学期末题及答案,希望对大家有所帮助。
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在生活中常见的溶液有蔗糖溶液、碘酒、澄清石灰水、稀盐酸、盐水、空气等。下面是读文网小编为您带来的2016年九年级化学期中试题及答案,希望对大家有所帮助。
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