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根据“三纲”,即教学大纲,会考和高考大纲的要求,在教师指导下,让学生将课文知识点进行梳理,形成知识网络,这样使学生在纷繁复杂的知识内容中抓住要领,便于比较、理解和应用。如经济制度决定阶级状况、国家性质、国家管理形式、民主制度、政党制度等。不同的国家性质又决定各国的国家职能和对外政策等,并从我国和资本主义国家在这些方面的比较中得到充分印证。通过梳理,存在于头脑之中的,就不再是彼此孤立的知识“点”,而是一张有着相互联系的知识之 “网”。总之,经过理解和梳理所掌握的知识,就比较完整,比较深刻,便于应用。
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在初一阶段,刚接触政治这门课程,需要做的是学好课文内容,才能更好的掌握每一个知识点!下面是读文网小编收集整理的初一上册政治课本内容以供大家学习。
1、为什么人与自然要和谐相处?
(1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。
注意:中学生关爱其他生命的具体行动:
(1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化……
2、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。
4、自我保护
(1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?
(1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值?
体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。
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在七年级语文第一课的学习中,我们要学好课本的哪些重要知识点呢?下面是读文网小编收集整理的初一语文上册课本1的内容以供大家学习。
《散步》是一篇溢满了浓浓的亲情的文章,作者笔下一家四口的互敬互爱、其乐融融如春阳般暖透人心。准备这堂课前,我给自己的目标是能通过这篇文章触碰到孩子内心的柔软,让他们在品读课文时自然而然地感受到爱和亲情的温暖,从而发自内心地想去爱自己的亲人,让亲情离他们近一点、再近一点。上完这堂课,我想我的目标基本达到了。
这堂课,我选择了在自己的班——七04班,虽然4班是平行班,孩子们的基础不是很好,但是我还是觉得自己没有理由放弃他们,我也相信平日里这群善良灵气的孩子在我的语文课上是自信的、优秀的,哪怕是公开课。
4班的孩子跟所有初一的学生一样,已经基本上有了通过解读文章内容来感知文章情感的能力,但是由于年龄和身心上还处于不成熟阶段,大部分孩子都比较爱闹,静不下来,性情上也不可避免的被家长宠坏了,被这个社会的冷漠影响了,再加上这个班的学生有很多都是离异家庭子女,许多学生没有真正感受到家庭亲情的温暖,于是在集体生活中也表现出了许多冷漠和自私。所以,这堂课我把重点放在通过品读文章的语言,品析文章对人物的塑造等来让学生们静下心来感受爱和亲情的温度。
为 了让学生能够对文章的细节有深刻的体会,能够对文章的情感产生共鸣,这堂课中,我除了在启发学生品析文章的细节内容时进行了适度一些适度讲解,同时也穿插了一些我自己的内心体会和感受,随机讲了一些身边的例子和故事。这堂课我也设计了许多“读”的环节,无论是我的范读、品读,还是学生的朗读,动情或稚嫩萦绕了整个课堂。用读来加深记忆,用读来帮助学生理解,用读来让学生把握内容和感情,用读来营造氛围、升华情感……当情感已经在孩子们的心里发了芽的时候,我让孩子们进行了小组合作探讨,他们用他们热烈的探讨,稚嫩的声音表达内心的感动和爱时,整个课堂都暖了。
下课的时候,我看到几个小丫头的眼眶红了,我笑了,因为我知道她们摸到了文字的温度。
当然,由于各种原因,这堂课还是不尽完美的:音响突然的不给力,再加上讲公开课的次数不多,所以我还是没有放得很开,表现力也不够,课堂环节的设计也还需要完善,对孩子们思维的启发和深挖还要下工夫等等。虽然不够完美,但是这一切过去了的都成为了我教学时光里美好的回忆。用郎老师赠予我的话来说就是,遗憾也是一种美丽。我想,正因为有遗憾,以后才会更想好好地教好我爱的语文,教给我爱的孩子们文字的温度。
初一上册语文第一课的课本内容掌握了吗,看完以上为大家整理的资料之后是不是意犹未尽呢?读文网小编为大家进一步推荐初一其他学习课,详情请往下戳!(点击图片直接进入免费体验学习哦!!!)
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初中政治对初一学生来说是一门十分重要的课程。初一上册的政治书上都有什么内容呢?下面是读文网小编网络整理的初一上册政治书的内容以供大家学习。
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电子课本(E-textbook)是指数字化、交互功能的智能化将教材内容以科学直观的视、音、图、文展现出来的通过电子介质阅读的课本。下面是读文网小编网络整理的初一下册政治电子课本的内容以供大家学习。
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初一是中学生打基础的阶段,是中学学习的正式起步阶段,孩子们刚进入初一,还不知初中语文考什么,要如何复习迎接考试呢?下面是读文网小编带来的关于初一语文复习资料的内容,希望会对大家有所帮助!
一、词汇积累(加点的要注音) 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝 酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神 津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏 峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥 碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼 罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄
二、课文理解
1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
2、《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特,本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
3、《生命 生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟,并从不同的侧面引发出了三点思考:即必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值,使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命,珍惜时间,不懈努力,为生命奋斗,勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽•居里(即居里夫人),在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益。”其二,科学工作需要自由,需要宁静,需要时间。其三,科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一。课文所选的十则,有的谈学习方法,如“学而时习之,不亦说乎”,“学而不思则罔,思而不学则殆”;有的谈学习态度,如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”还有变修身做人的,如“士不可以不弘毅,任重而道远。”“己所不欲,勿施于人。”等。
11、《春》是一篇写景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,代表作有《荷塘月色》
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理清教材主要内容,更便于知识记忆。下面是读文网小编为您带来的初一地理下册教材主要内容,希望对大家有所帮助。
美国的矿产资源丰富,主要有煤、铁、石油、铜、铅、锌等
农业地区专业化:根据各地区的自然条件和市场需要,美国农业生产可分为棉花带、玉米带、小麦带、乳畜带和灌溉农业区等主要农业带或农业区
农业生产的各个过程和环节都实现机械化和专业化。农业生产过程中全部机械化,效率高,产量大
美国是农业大国。它生产的小麦、玉米、大豆、棉花、烟草、乳肉等都居世界前列,不仅那能满足本国需要,还大量出口粮食,成为世界是输出农产品最多的国家
工业:美国工业现代化程度很高,工业生产总值居世界首位,钢铁、汽车、宇航、飞机、石油、电子、化学等工业都居世界前列。在对外贸易方面,美国是输出工业产品数量最多、产值最大的国家,也是进口小汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家。美国是世界上高新技术产业的基地
美国工业的分布:
工业区 工业部门 发展条件 工业中心
东北部地区 钢铁、汽车、化学
⑴阿巴拉契亚山区丰富的煤、五大湖西部大量的铁矿
⑵大西洋沿岸有许多优良港口,五大湖和密西西比河水运便利
⑶平原肥沃的土壤 纽约:美国最大的工商业中心,最大和人口最多的城市
美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。“三高”:高生产、高消费、高浪费。
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初一的学生生活即将结束,教师们要准备那些语文期末试卷供学生们熟悉呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文下册期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一.语文基础(共14分。每小题2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 B C A C D C B
评分标准:共14分。每小题2分。
二.语文积累(共9分)
8.古诗文默写(6分)
①夸父与日逐走 欲得饮
②此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
③将军百战死 壮士十年归
评分标准:共6分。每空1分。
9.法布尔 昆虫记 昆虫的史诗
评分标准:共3分。每空1分。
三.语文运用(共4分)
10.略。
评分标准:共4分。主题不变,情节合理,运用描写等,表达清晰。
四.文言文阅读(共11分)
11.B
评分标准:共2分。
12.(1)重新 (2)谁 (3)好处、收获 (4)到
评分标准:共4分,每点1分。
13.我难道想要你钻研经书当博士吗?
评分标准:共2分。
14.当涂掌事;涉猎;见往事。
评分标准:共3分。每点1分。
五.现代文阅读(共22分)
(一)(共12分)
15.老妇人与我接触的过程中,我对她产生过哪些错误的猜测?梳理文章,填写表格。(3分)
老妇人与我的接触过程 我的猜测
①老妇人紧紧抓住我的羽绒服
②我心里暗笑演出开始了
③我暗想要饭玩出了新花样
评分标准:共3分。每点1分。
16.开头的环境描写:写出了天气的寒冷,交待了故事发生的背景,也为我遇到突发事件时内心的寒意做准备;
结尾的环境描写:用天气的寒冷与我内心的温暖作衬托(反衬),既写出了我内心变化之大,也暗含我受教育之深(有“深化主题或强化写作意图”即可得一分)。
17.第一个“感谢”:感谢老人家把这个难得的机会给了我。在众多的陌生人中,把我当成了最可以信任的人。
第二个“感谢”:感谢老人家改变了我的世界观(对人、事的看法,认识的提升意思对即可),使我终生受益。
评分标准:共2分。每个1分。
18.作为标题,统领本文,提示主题。
老妇人对孙媳妇的信任;
老妇人对陌生人“我”的信任;
我的世界观得到了修正(或“我由原来不信任别人转变为认识到人与人之间仍存在信任”,意思对即可)。
评分标准:3分。答出3点即可。
(二)(共10分)
实验目的
意外收获 ① 发现:婴儿竟然个个都是助人为乐的“好儿童”
实验人员
实验内容 ② 都表现出要帮忙的意思。
或:急切的要把夹子递给研究员。
或:非常愿意帮助笨手笨脚的研究员。
③ 有意把书碰倒,把夹子丢到地上。
① 完全展现了真正的利他主义精神,助人而不图回报。
评分标准:共4分,每点1分。
20.拥有品质:第一,婴儿大脑发育出足够的认知能力,可以判断别人的真实意图。
第二,婴儿发展出“亲社会倾向”,渴望融入社会。
发生行为:人们真的需要帮助。
评分标准:共3分,每点1分。
21.大猩猩缺少主动性。
大猩猩的助人不像婴儿那么急切。
如果援助动作比较复杂,大猩猩就会无动于衷。
评分标准:3分。每点1分。
五.作文(40分)
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在即将到来的初一期末考试,同学们要准备哪些语文期末试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文下学期期末试卷,希望会给大家带来帮助。
一、知识积累与运用
1. A 2. C 3. 我不是矗立在广场中央的石像,而是绵延千里路轨下的一颗石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量(符合要求即可)。4. ① ⑤ 5. B 6. A 7. (1)谁家新燕啄新泥;(2)潮平两岸阔;(3)断肠人在天涯;(4)野渡无人舟自横;(5)此夜曲中闻折柳;(6)凭君传语报平安;(7)万里赴戎机,关山度若飞;(8)乡书何处达,归雁洛阳边;征蓬出汉塞,归雁入胡天;月黑雁飞高,单于夜遁逃。 8.(1)“影”指月影;(2) 是围绕“思”来写的。抒发诗人对故友的深深怀念和诚挚的情谊。9. B ,“唯有”不对,还有小茨冈、格里戈里、“好事情”等,都给过阿廖沙力量和支持。
二、语文与生活
10.(1)书写规范汉字,传承中华文化;端端正正写字,规规矩矩做人。(2) 鳞 栉 ;潋滟。(3)请老师举办书法讲座;优秀作业展览;观看汉字听写大会视频。(4)汉字或书法是我们民族的宝贵文化遗产,那是计算机不能代替的。书写汉字可以让我们感受汉字文化气息,可以培养我们对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操,传承中华文化。(意思对即可)
三、阅读理解及分析
(一)11.向旁边看;像狗一样;12. A13.(1) 另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。(2) 禽兽的诈骗手段有多少呢?只不过(给人们)增加一点笑料罢了。14. 面对狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才有取得胜利。结尾两句是作者对狼的评价(2分),它是文章的主旨句,点明中心,总起全文。(1分)
(二)15. 飞机黑匣子 黑匣子外壳坚固 有很高的“自保性”和“互保性”。 (3分。每空1分。)16. 黑匣子是一种装在飞机座舱里,用来记录飞机飞行中的各种资料,并在飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。(2分。能把4个要点整合成完整的话即可得分)17. 不能。“往往”说明的是通常情况,不排除特殊情况下有人生还的可能性,删去则不符合实际。这里从而体现了说明文语言的准确严密。(2分。第一问1分,第二问1分)18. 不能删去。第一个例子具体说明了黑匣子具有很高的“自保性”(1分),第二个例子具体说明了黑匣子具有很高的“互保性”(1分)。如果删去一个,说明内容就不全面。(1分)(共3分。意思答到即可得分)
(三)19. (3分)她披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔,突出了她对生命的热爱与珍惜(2分)。20.(3分)她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人(2分),却“双膝突然跪下,泪流满面”,让我们一下子无法理解(只答后一半的扣1分)。21.(1)运用了对比衬托的写作手法,把她和我们进行对比,突出了她的明媚和饱满的精神。(2)使用了比喻的修辞手法,把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面,泛起水花朵朵”,生动形象,同时表达了作者的赞美之情。22. (4分)结构上:首尾呼应,与文题相照应。(1分)内容上:开头交代了“惊讶”的原因;(1分)结尾处突出了文章的中心,“生命本是如此珍贵,理当爱惜”,(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。(1分)
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初一下学期的学习生活即将结束,教师们要如何准备语文期末的检测试卷供学生们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文下学期期末检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1、D (2分)
2、B (2分)
3.D (2分)
4.经典诗文默写。(6分)
(1)黄梅时节家家雨(2)野渡无人舟自横(3)荷笠带斜阳(4)落花时节又逢君(5)各领风骚数百年(6)满坐寂然
5、①句“超过七万多人”中“超过”或“多”删掉其中一个;②句中,删掉“通过”或“使”
(4分)
6、《昆虫记》 法布尔(2分)
二、综合性学习(6分)
7.(1)市政协到城固县开展“微心愿”关爱留守儿童活动(2分)
(2)选③更贴切。因为它扣紧主题,具体形象地表现出此次活动的内容。(2分)
(3)示例:①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。(2分)
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(30分)
(一) (12分)
8、条纹蜘蛛的巢(2分)
9.整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大,顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(4分)
10.答案示例:作比较,如“这种物质,比天鹅的绒毛还要软,比冬天的火炉还要暖和“,说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分,作用3分,其它方法还有打比方、举例子等)(4分)
11. B(A项“上百道工序”无中生有。C项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。D项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴,“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。)(2分)
(二) (18分)
12.父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校” (2分)
13.示例一:这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况,是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二:这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事,使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(4分)
14.示例:①“父亲”是个教子有方的人,他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”,激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人,他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(4分,未答出“教子有方”要点的,扣2分)
15.符合:第①③句。 因为父亲是个农民,对虚拟的“母校”只能含糊其词。
不符合:第②句。 因为父亲是个没有文化的农民,说不出这么文绉绉的话来。
16.①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书,是个了不起的人。②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(4分)
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.①旧,原来②空闲③用④不久(2分)
18.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。(4分)
19.D (2分)
20.开放题:更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。(4分)
(四)( 4分)
21. 群岭万山中有一条溪,万山阻着溪水不许往前奔,拦得那溪水在山间日夜暄闹不停。(2分)
22. 苦难和困境终有尽头,生命总要奔流,无可阻挡。(2分)
四、作文(50分)
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初一语文同步练习册大家做好了吗?它的参考答案大家核对了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册语文同步练习册答案,希望会给大家带来帮助。
6.从百草园到三味书屋
积累与运用
1.záo 畦 yín jǐ suǐ 倜傥 蜕 2. A 3. 鲁迅 文学 思想 革命 朝花夕拾
4.对比。百草园和三味书屋,是儿童两种不同的生活环境,一 是“乐园”,一是“最严厉的书塾”。通过对比,反映了封建教育的方法、内容对儿童天性的束缚。 5. C
6.“单是”以后的内容是作者强调的重点。造句略
理解与鉴赏
1. 景物 低 高 静 高 低 动 植物 动物 泥墙根一带 动物 植物。
2. 形:高大、肥胖;声:长吟、弹琴;色:碧绿、紫红;味:又酸又甜;趣:翻断砖,拔何首乌。
3. 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 动作描写,表现了儿童捕鸟的动作和心理,写出冬天百草园捕鸟的乐趣。
4. 第一层(至“只好来捕鸟”)写冬天的百草园比较无味,引出雪地捕鸟。第二层(至段末)具体介绍捕鸟的过程。
5. 拍雪人和塑雪罗汉不相宜。
6. 描绘了春夏秋冬的百草园四季图。(桑葚、菜花是春末的,蝉鸣在盛夏,蟋蟀到秋天才叫;雪,冬天。)这样就写出了百草园一年四季都充满乐趣,给儿时的“我”带来的欢乐照应了“那时却是我的乐园”。
7.表达了作者对百草园的喜爱之情,与后文三味书屋的生活作对比。
拓展与提高
1. 言之有理即可。
2. 请按应用文的一般格式拟定征稿启事。拟稿时,须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式,最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。
7.月迹
积累与运用
1. qì jū bǐnɡ shū niǎo xiàn mù cāo xī jí qù wēi 2.(1)粗粗 疏疏 疏疏 累累(2)袅袅 淡淡 痒痒 3.(1) 铺 砌(2)看 浮 捧 颤
理解与鉴赏
(一)1.院中寻月图树下争月图 河边得月图 2.喜爱渴望 满足 3.寻月 美丽纯洁的心灵 纯真愿望 美属于每一个人,人人都应该拥有美 4.孩子们追求美的领路人 5.不好。“大呼小叫”写出了弟弟十分惊喜,想引人注意。(二)1.喜爱 2.想象 3.因为三妹最先拥有月亮 ,他们也想拥有 4.符合情景即可
拓展与提高
1.示例:床前明月光,疑是地上霜。 2.提示:热爱、亲切、忧伤等均可。思绪要结合自己的经历来写。
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初一政治上册的单项选择题有哪些呢?下面是读文网小编为大家精选的关于初一政治上册的单项选择题,希望会给大家带来帮助。
61.面对家庭、学校和社会上的民事侵害,下列方法我们应采取的是
①宣传法律知识,通过协商、调节的方法解决 ②找来家人朋友 通过强势,压制对方,使对方服输 ③按照法律规定,申明自己的某一或某些权利是不容侵犯的,以制止侵害 ④不管三七二十一,先报警再说,等候警方处理
A、①② B、②③ C、①③ D、②③
62.对于违法犯罪的未成年人,我们应该坚持的原则是
A.批评教育为主,放宽处罚的力度 B.严厉惩治,杀鸡敬猴的原则
C、教育为主,惩罚为辅的原则 D.惩罚为主,教育为辅的原则
63.在生活中,青少年合法权益常受到来自各方面侵害。当受到非法侵害时,正确的做法是 ①以牙还牙地进行报复 ②通过有关部门、社会团体,寻求帮助,以解决问题 ③使用法律手段,打击侵害自己权益的违法者 ④忍气吞声,忍一时风平浪静
A.②④ B.①②③④ C、②③ D.②③④
64.重庆湖南省高级人民法院核准,张君等14名罪犯,分别在重庆、常德被执行死刑。表明
A.法律是全体社会成员意志的体现 B.法律只打击抢劫、杀人犯罪
C.法律必须依靠国家强制力保证实施 D 公民的权利义务具有一致性
65.我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生,其重要原因是
A.青少年违反了法律不受法律制裁 B、缺乏法律知识,法制观念淡薄
C 法律对青少年的要求过于苛刻 D 法律对青少年没有约束力
66.某小学教师因学生小王没有完成家庭作业非常恼火,便拧小王的耳朵,结果将小王的左耳朵拧掉了。对此,人民法院依法判处陈某有期徒刑,赔偿小王医疗费等费用2万余元。这表明我国法律: ①保护未成年人的合法权益 ② 禁止和制裁老师批评教育学生的行为 ③禁止和制裁老师体罚学生的行为 ④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为
A.①②③ B.①②④ C、 ①③④ D 、②③④
◆2004年9月,某市四名未成年人因没钱上网玩游戏,短短9天时间持刀抢走他人钱物共计价值1万多元。当地人民法院对此案进行了不公开审理,依据我国刑法判处四人有期徒刑。据此回答8—9题:
67.四名未成年人的行为是
A、刑事违法行为 B、行政违法行为 C、一般违法行为 D、 应受行政处罚的行为
68.人民法院对此案不公开审理体现了国家对未成年人的
A.学校保护 B 家庭保护 C、社会保护 D 司法保护
69.现代社会是法治社会,一个现代公民成熟的标志是( )
A、懂得学习,努力工作 B、自觉学法守法用法,维护法律的尊严
C、知道法律的内容 D、有规矩、守规矩
70.有些单位招收未成年人“打工”“经商”,有些家庭招用未成年人做“保姆”,他们的这些做法违反的未成年人保护法有关( )的规定。
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护
71.对犯罪分子实行刑罚处罚的机关是( )
A、公安机关 B、人民检察院 C、人民法院 D、工商行政管理机关
72.下列关于法律与道德之间的关系表述错误的是
A、遵守法律是践行道德的表现 B、提高道德水平,有助于人们自觉守法
C、道德与法律属于不同的范畴,二者没有任何的联系
D、法律与道德都是约束人们行为的规则
73.在我国,专门保护未成年人的法律有 ①未成年人保护法 ②婚姻法 ③刑法 ④ 预防未成年人犯罪法 ⑤义务教育法
A ①② B、③④ C、 ①⑤ D、①④
74.下列行为中,履行了未成年人保护法对家庭保护规定的义务的有
A、何某歧视、虐待有残疾的8岁女儿 B、钱某为16周岁的儿子订立婚约
C、赵某强迫14周岁的儿子辍学打工 D、学生吴某吸烟,家长对他进行严厉的批评教育
75.能够提供法律服务和帮助的机构不包括
A、法律服务所 B、律师事物所 C、公正处 D、人民法院
76.我们青少年应同违法犯罪做斗争的最主要原因是
A、维护法律尊严的需要 B、维护我们个人权益的需要
C、我们青少年获得表彰的需要 D、公安部门力量有限
77.作为未成年人,面对违法犯罪行为,特别是当歹徒行凶的时候,下列做法可取的是 ①呼救,求得他人帮助 ②周旋,设法稳住歹徒,寻机脱身,寻求警方救助 ③万不得已的情况下,对可能出现的不同后果比较,两害相权取其轻 ④必要时实施正当防卫 ⑤要勇敢,不怕牺牲,同歹徒搏斗
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤
78.打官司就是诉讼。诉讼是维护我们合法权益的( )的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。 ①最正规 ②最权威 ③最一般 ④最有效
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
79.下列行为属于正确行使公民权利的是( ) ①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求,坚决回校学习 ②小何打电话向有关部门举报学校附近有一家“黑网吧” ③受到同学欺负的小文找到自己的哥哥“教训”那个同学 ④小伟督促做生意的父亲及时交足税款 A、①② B、②③ C、、②③④ D、①②④
80.“世界是个小天地,小小天地太拥挤,你有你的性格,他有他的脾气。”人们之间发生冲突在所难免,而解决这些冲突的最好方式和手段是( )
A、法律 B、宗教 C、纪律 D、风俗习惯
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初一政治试学生们第一次接触的学科,初一政治的导学案是要怎么做呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一政治的导学案,希望会给大家带来帮助。
【学习目标】
1.提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。(难点)
2.明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求,主动、认真、努力地学习,自觉遵守校规校纪,培养主人翁意识,增强对集体的荣誉感和责任心。(重点)
【学习重点】目标2
【学习难点】目标1
【自主学习】
1.浏览教材(粗读教材中的每一项内容,扫除生字词障碍,构建对教材知识的整体感知。)
2.精读教材(参照下面知识梳理和框架,细读教材中的大字部分,对基本知识点和重点做好勾画,同时对难点和不懂知识做好笔记。)
3.知识梳理:
★(1)制定校规校纪的目的在于维护 ,保证我们 。
★(2)新的校规校纪反映了 。我们要更加 。
(3)成为中学生,我们有了 ,老师、父母、学校、社会对我们的期望的要求 ,我们对自己的要求 ,在学习和日常生活中,我们的 ,也应有全新的面貌。
★(4)成为中学生,我们有了更多的 ,有了更大的 。与此同时,我们也有了更多的 。
★(5)在中学,我们遇到探究时,应尽量 解决。
【合作探究】
探究1:制定校规校纪的目的是什么?(可结合我校校规校纪来谈。)
探究2:怎样才能更好地遵守校规校纪?(面对新规则,我们应该如何做?)
学法指导:结合教材P15材料《哈佛的校规》,从学生自我管理的角度去思考。
探究3:中学与小学生比较,不同之处有哪些?
学法指导:学生结合教材P16-17,小组讨论交流。
探究4:进入中学后,初中学生应怎样看待新角色,承担新的责任?
【课堂检测】
1.由小学生变为中学生,意味着我们( )
A、可以独立了 B、有了更多的独立性、自主性和责任感
C、可以不听父母的了 D、学习成绩从此便好了
2.下列属于我们中学生所担负的责任有( )
A、帮助父母分担家务 B、自觉维护校园环境
C、不破坏公共设施 D、争做城市环保小卫士
3.小吴同学每次写完作业,都把书记丢得到处都是,每次都是妈妈帮助整理。上中学了,妈妈对她说“从此,你要学会独立,学会管理自己。”因为( )
A、她是中学生了 B、她是大人了
C、她家大人工作忙,没时间管她 D、她不需要别人帮助
6.小刘告别小学走进中学已经一个月了,初中的课程增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。他对初中学习生活感到茫然,不知如何适应。
请结合所学知识,回答下列探究:
(1)请你告诉小刘,在学习方面中学与小学有什么不同?
(2)小刘应该怎样适应初中的学习呢?
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下面是读文网小编为大家带来的关于初一月考政治总结,希望会给大家带来帮助。
尊敬的家长,老师大家好!
前几天,我们这个学期的第一次月考圆满结束,我们班整体来说有了很大的进步,通过这次月考,我由于政治这一科考的了全班第一,所以在此向各位家长谈谈我对政治这一科的看法及学好政治的方法:
1.从入中学后所接触到的政治看,我们目前所学的政治很简单,几乎都是强调人文素质和道德品质。其实我们身边随时都会接触到政治,然而我们在考试时得分不高是因为我们把问题复杂化了,都是以自己的话来回答,因而造成考试失误,也就对政治失去了信心,失去了学习的乐趣。其实你不用担心,考试时你只要以知识点加上书上的标准答题就行。
2.初中学习政治大家都说是四小科里最难的,其实学习政治不能光靠死记硬背,初中的学习,说白了就是为了中考,那就可以从题型入手,选择题最要用排除法先读题将题干关键字找出,再从选项中排除与题干不相关的,并且一般情况政治考试的选择题是最容易拿满分的。主要是简答题,大家丢分很多,我刚上初中的时候,我的政治考试从来没上过50分,而这是第一次,我觉得简答题其实并不难,我们的政治老师每上完一个单元都会发张“单元复习点”,每到考试之前的两三节政治课我们都会拿知识点来背,但是政治的学习重在理解,也就是说,把基本原理、理论要理解,关键在于理论联系实际,就是说对我们生活中的事情,多用我们已经学过的知识加以分析,哪怕只有那么一点都行,这样的集累与坚持,你的政治一定会提高。
3.大家把握三句话:以本为本,重视基础,训练能力。以本为本,就是要处理好教材与参考资料的关系,必须以课本为学习的根本,尽可能地掌握教材,决不能离开教材看资料。重视基础,就是要特别注意学习好教材上的基础知识、主干知识,根据考试大纲的考查内容,每一个知识点过关,老老实实在打好基础;训练能力,就要要认真仔细地完成每一次测试,月考、期考中检查知识不足,提高应试能力。
只要有信心就一定能学好政治!
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初一上册课程学了一半,初一政治段考的知识点复习有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册政治段考知识点复习,希望会给大家带来帮助。
第一课 珍惜新起点
1、升入中学后,我们该如何对待这个新起点?P4-6
答:(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里,积极认识新同学。结交新朋友,在学习生活中分享成长的快乐
(3)与同学和谐相处,共同进步,创建一个团结友爱的集体
2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)?
答:(1)同学互相尊重 (2)主动与同学交往 (3)关心帮助同学 (4)待人礼貌、宽容
3、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8 答:⑴要有共同的目标,这是班集体前进的动力
⑵ 同学各尽其能、发挥所长,奉献集体
⑶ 同学团结协作,互助前行
4、如何看待个人在班集体中的位置? P8
答:(1)班级的美丽在于每个人的独特性。
(2)每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。
(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时,班集体就会亮丽。
5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐,泰山移。 第二课 把握学习新节奏
6、初中学习新特点是什么? P11
答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)P12-14 答: ①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
8、提高学习效率的方法有哪些? P13
答:①课前认真预习;②上课专心听讲;③课后及时复习;④善于思考。
9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?
①盛年不重来,一日难再晨。 ②少壮不努力,老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日,人无再少年。
10、怎样找到适合自己的学习方法?P16
答: 每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。要结合教师的教学实际,在尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。
11、如何正确认识初中阶段的学习? P17
初中阶段是人一生中的黄金时期,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。
12、如何调整心态,尽快适应初中的学习?
答:①根据自身实际,及时调整心态;②掌握科学的学习方法,找到适合的学习方式;③适应老师的教学风格;④建立新的友谊,融入集体生活。
13、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦和乐?为什么说有苦也有乐?P18-21
(1)学习,对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
(2)苦是因为:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
(3)乐表现在:在学习中,我们①不断发现自身的潜能,超越自己 ②了解世界的奥秘, ③好奇心获得满足,④不断地获取知识,⑤享有学习的权利和机会是快乐的。
14、对几句名言的认识:P18 21
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(说明实践和探索的重要性) 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(说明积累的重要性)
第三课 珍爱生命
15、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答:①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每个人去关爱与呵护周围的生命,因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命;④随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (注:人类与其它生命共存的意义 答③④ )
16、人的生命独特性表现在那些方面?P28
答 (1)人的生命独特性突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具智慧。
(2)更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
17、如何发挥生命的独特性?P29
答:发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采, 为社会贡献自己的智慧和才能。
18、如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)P30-32
答:①肯定生命,尊重生命;②永不放弃生的希望。③提升生命价值。
19、紧急情况下的求生知识?P32
答:遇火灾:用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻,逃离现场
拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救,缓降逃生。
遇到溺水者:向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援。
20、“珍爱生命,从我做起”平常我会怎样做?
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、
21、为什么要肯定生命,尊重生命?P30-31
答:①生命是宝贵的,只有一次。 ②每个人的生命都是有价值的。
③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 ④每个人对国家、社会和他人都有价值。
22、你会如何善待、尊重生命?
答:我们在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命。
(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
23、如何实现人生的意义,追求生命的价值?P33
答:实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。 生命的意义在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,为社会多做贡献。
24、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。 ------曼杰 【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥
④生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照 【后两个是“生命的价值”】 第四课 欢快的青春节拍
25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面? P36
答:(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
26、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)? P37
答:①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。 ②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以,我们所需要的是时间和耐心。
27、如何看待青春期心理矛盾? P38
答:①青春期的青少年心理充满着矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
②心理矛盾处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。因此,通过各种力量调控心理矛盾是很重要的。
28、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 P38
答:(1)可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助;(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(例子合理就行)
29、什么是真正的个性和独立? P40
答:追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责。
30、男女同学之间的正常交往有哪些益处? P40
答:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
31、什么是青春,青春的内涵是什么? P41-42
答:①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界; ②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动
的一种全新的感觉;
③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
32、几个知识点的详解:
①青春期是人一生中身体发育的关键期。
②在青春期,彼此尊重是我们应遵循的基本准则。P39
③决定青春的是什么?——心态。(一个人虽然年事以高,仍可以保持青春的活力)
33、如何理解青春是幸福的?P43
答:(1) 因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战
(2)因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
(3)因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
第五课 自我新期待
34、怎样正确认识自己? P47-48
①全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;
②全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
35、★外在形象(外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐 ★内在素质(内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。 P47
★内在美与外在美的关系是什么? P47
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
36、认识自我的途径有哪些? P49-50
答:①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
37、怎样理解“金无足赤人无完人”? P48
答:(1)金无足赤人无完人,每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。 全面认识自己,既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。
(2)我们要用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
38、如何正确理解“走自己的路,让别人去说吧”? P49
答:①但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则,而不是教我们不重视他人意见; ②我们要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。
39、为什么要发掘自我的潜能?(如何认识自己的潜能) P51-52
答(1)人是不断发展的,我们每个人都有很大的发展空间。
(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
(3)发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。
40、人身上的有哪七种基本智能? P52
答:①语言智能;②数理逻辑智能;③空间智能;④音乐智能;
⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。
41、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)P52-53
答①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们激发潜能。 ②在心中想像一个比自己更好的“自我”形象,能够鼓舞我们的斗志,有利于激发自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
42、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业)P56
答:我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标。
43、怎样看待喜欢明星现象? P54-55
答:喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。“人无完人”,偶像也不例外,我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
44、几个知识点的详解:
①“金无足赤,人无完人”告诉我们:要全面地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。P48
②“有则改之,无则加勉”告诉我们:要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不
能盲从,也不能忽视。P49
③最了解的人是自己;P49
④集体往往对一个人的评价更全面、更客观。P50
⑤青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P57
美好目标的实现有赖于具有良好的生活和学习习惯。P57
看过初一上册政治段考知识点复习的还看了:
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初一的政治辨析题试比较难的,同学们要如何准备初一政治辨析题的答案呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一政治上次辨析题答案,希望会给大家带来帮助。
1、答、这个观点是错误的。
①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
②我国经济要快速发展,必须积极鼓励并支持非公有制经济的快速发展。因为,非公有制经济对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
③但我国经济要快速发展,还有大力巩固和发展公有制经济。因为,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。公有制经济对发挥社会主义制度的优越性,增强我国经济实力具有关键性作用。
4、因此,这种观点是片面的,我们要全面看待我国的基本经济制度。我国经济要快速发展,要鼓励并支持、引导非公有制经济的快速发展,还有大力巩固和发展公有制经济。
2、 在思想品德课上,小红与小文就维护民族团结问题展开辩论: 小红:维护民族团结是国家的事,与我们中学生无关。 小文:维护民族团结是我们的义务,只要我们履行这个义务,就能维护民族团结。 答、①小红和小文的观点都是片面的。
②维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。我们都应自觉履行这个义务,依法同破坏民族团结,分裂祖国的言行作斗争。
③维护民族团结,不仅需要我们履行这个义务,还需要我们坚持和完善民族区域自治制度,坚持各民族平等、团结、共同繁荣的基本原则,维护各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
3、多万人,与此同时,城镇贫困人口也大幅度上升。中国反映国民收入分配差距的基尼系数已经超出了国际公认的警戒线0.40。 请辨析:允许和鼓励一部分人先富裕起来违背了共同富裕的最终目标。
答:①这个观点是错误的。
②实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。共同富裕的内涵是:全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。中国人多地广,共同富裕不是同时富裕,而是一部分人、一部分地区先富起来,先富的帮助后富的,逐步实现共同富裕。从内容来看,共同富裕既包括物质生活,也包括政治生活和文化生活;从范围来看,共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕;从实现途径来看,共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕,而是逐渐实现的共同富裕。
③因此要实现共同富裕,国家应着力解决收入分配差距较大的问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民。
4、 维护和平才能发展经济。发展经济就一定能维护和平。
答:这个观点是错误的。
① 和平与发展是当今时代的主题,二者互相联系、相辅相成。维护和平是发展经济的 前提条件。只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往并顺利实现本国的发展计划。所以,只有维护和平才能发展经济。
② 发展经济是维护和平的坚实基础。有效地制止战争、维护和平与稳定的国际环境, 归根到底取决于和平力量的经济发展程度。只有世界经济特别是发展中国家经济发展壮大,才能极大地增强维护世界和平的力量。那些对外实行霸权主义和强权政治的国家,其经济发展水平提高,对世界和平的威胁就越大。可见“发展经济就一定能维护和平”的说法是不科学的。
5、答:这个观点是不全面的。
① 中国特色社会主义文化渊源于中华民族五千多年文明史,又植根于中国特色社会主 义的实践,具有鲜明的民族性和时代感。建设中国特色社会主义文化,必须结合新的时代精神和实践,创造性地继承和发展中国传统文化,弘扬民族精神。
② 此外,还必须始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要 思想;坚持以我为主,为我所用的原则,开展多种形式的对外文化交流,博彩各国文化之所长,特别要善于吸收发达国家中那些为现代化社会所需要而又适合我国国情的文明成果,同时坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
③ 所以,只要继承和发扬传统文化,就能建设中国特色的文化的观点是片面的。
6、传递、民族的未雨绸缪”为宗旨的首届大型汉字听写大会推广活动《中国汉字听写大会》在中央电视台科教频道首播后,瞬间成为网络头版头条的报道焦点。
答:这个观点是错误的。开设“汉字书写”栏目很有必要。
① 汉字书写展现了汉字的魅力和中华文明的博大精深,宣传、弘扬了中华民族的优秀传统 文化。②让人们得以重新检视自己对汉字的掌握程度,欣赏汉字之美,体味汉字之韵,有利于增强民族文化认同感。有利于唤起中国人的汉字书写情怀,引起情感上的共鸣,激发爱国主义情感,弘扬和培育民族精神。③所以,我们要重视汉字的书写,继承和弘扬中华文化;培养汉字书写的兴趣,养成良好的学习习惯,讲究学习的方法。
7、 与中国民族精神无关。
答:这个观点是片面的。
① 爱国主义是中华民族精神的核心。弘扬中华民族精神必须要大力弘扬爱国主义精神,英 国华人、华侨和中国留学生以实际行动积极维护奥运圣火传递的热情,是爱国主义精神的集中体现。②中华民族精神具有丰富的思想内涵和精神品质。弘扬中华民族精神还必须弘扬以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神。英国华人华侨和中国留学生的行为还体现了中华民族精神的团结统一、爱好和平的精神品质。③英国华人华侨和中国留学生以实际行动积极维护奥运圣火传递的行为,是对中华优秀文化和世界文明多样性的认同。
8、 有同学认为:“过度的学习压力会影响学习效率。学习不需要压力。”你认为这种看法是 否正确?请加以评价。
答:①这种看法是片面的。
② 学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面也有消极的一面。认为“过度的学习压力 会影响学习效率”是正确的,因为过度的学习压力会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。但适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极。学习没有压力,可能使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,停滞不前。因此,认为“学习不需要压力”是错误的。
9、 乙:中华文化最灿烂,全面传承传统文化。
答:以上两种观点都不正确。
(1)①世界文化具有丰富性、多元性,韩剧在中国深受欢迎,说明它有自身的魅力以及优秀的地方,但无限度地盲目追剧的行为不值得提倡,我们要有一定的度。
②对待韩剧等外来文化,我们应该尊重和平等交流对话,吸收各国优秀文化成果,丰富和发展中华文化。
(2)中华文化源远流长、博大精深,我们要继承和弘扬传统文化。要全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,批判地继承和弘扬中华传统文化,同时还要结合新的时代和实践创新。
10、九年级某班就“微博问政”展开讨论,甲同学说:“我们只有通过微博。才能参与国家管理、参政议政了。”乙同学说:“既然国家允许通过微博问政,那么以后我们在微博上想说什么就说什么!”
答:(1)以上两个同学的说法都是错误的。
(2)参与国家管理、参政议政是公民的政治权利,甲同学的错误在于,认为行使政治权利的途径只有微博。我们行使建议权、监督权的渠道还有很多。如:可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映;可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
(3)乙同学的错误在于,没有认识到行使政治权利要在法律允许的范围内行使。①公民在行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。②投诉或举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告,也不能采取张贴大字报、聚众闹事等方法。
题,可见科学技术发展与环境保护是相矛盾的。你同意这种观点吗?请说明理由。
答:不同意。①科学技术是第一生产力,能有效提高生产效率,科学技术的发展的确促进了经济的快速发展。②人类对科技利用不善,会带来环境恶化等问题,但是,环境恶化等问题并非是科学技术发展所导致的,而是由于人们的环保意识薄弱、环保行动缺乏和政府监管不力等综合因素造成的。随着我国保护环境基本国策的实施,人们更多地担负起保护环境的责任,我国环境恶化的趋势已得到初步遏制,部分地方有所改善。③保护环境离不开科学技术的发展。科技的进步和应用有利于人们在生产生活中减少污染物排放,为保护环境提供先进的技术支持,从而有利于环境的改善。所以科学技术的发展与环境保护并不互相矛盾。
12、甲同学:实现文化强国梦,传统文化要继承。
答:(1)甲同学的观点是片面的。①文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。全面建成小康社会,实现民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设高潮,提高国家文化软实力。②时代在前进,实践在发展,建设社会主义文化强国,既要对优秀的传统文化加以继承,又要结合新的时代和实践创新发展,同时还要积极开展对外文化交流,博取各国文化之所长,吸纳人类一切优秀文明成果。
(2)乙同学的观点是片面的。①文化是一种精神力量,是一个民族的价值观源泉,是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。在我国五千多年文明发展的历程中,各族人民紧密团结、自强不息,共同创造出源远流长、博大精深的中华文化,为中华民族发展壮大提供了强大的精神力量。②汉字是中华民族五千年悠久历史的文化标识,写好汉字,正确使用汉字,能够使我们感受汉字的魅力,激发学习传统文化的兴趣,促进我们健康成长,是我们青年学生义不容辞的责任,也有利于继承传统文化,增强文化自觉和文化自信,有利于建设社会主义文化强国。
13、第一种观点:网络谣言危害巨大,依法打击势在必行。
答:第一种观点正确。网络谣言侵犯了受害人的合法权益,可能使企业、单位甚至行业名誉受损,经营受挫;可能引起民众恐慌,破坏社会和谐稳定。依法打击网络谣言势在必行。 第二种观点片面。①发布对“网谣”入刑的的有关解释有利于依法打击利用信息网络实施犯罪的行为;有利于保护人民的合法权益;有利于维护社会公共秩序;有利于保障公民的表达权和监督权;有利于促进网络的健康发展。②打击网络谣言需要加强立法,做到科学立法,这是依法治国的前提,同时还要做到严格执法、公正司法全民守法。③规范公民的网络行为,不仅需要法律,还需要加强社会主义文化建设,提高政府公信力,深入开展公民道德建设,全面提高公民素养。
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掌握政治答题技巧迅速提升初一政治的考试成绩,初一政治的考试中有哪些答题技巧呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一政治的答题技巧,希望会给大家带来帮助。
1.选择题答题方法
(1)抓住立意。每个选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后,认真阅读,并很快地总结出它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。然后,再看题干的设问,对照题枝,这样就能很快地找到答案。当然,对于简单的试题来讲,读完也就应该做完。
(2)找关键词。一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。例如,范围关键词:经济学道理、哲学道理等;内容关键词:措施是什么、制度是什么等;形容词关键词:根本、主要等;动词关键词:表明、说明、体现等。把立意和关键词相结合,对做难度稍大的题目有较大的帮助。
(3)排查误项。考研试题中有一部分是难度大的题目,甚至有些题枝的设置一时难以理解。在这种情况下,最好用排查法,先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。
(4)不得已,猜。对于实在拿不准的题目,千万不要放弃猜答案的机会
2.掌握规范化答题的基本技巧
(1)要确保答题的大方向不能错,一定要认真审题,逐字逐句看清楚,提取一切有效信息,挖掘一切隐含条件,排除干扰信息和迷惑条件。同时,完成以下思维要点:①辨明试题的指向,明确试题的设问点,问什么,答什么,避免答非所问。②分析命题者的意图,明确试题所要考查的知识范围。③排除思维定式的影响,越是似曾相识的题目,越要小心,不能简单地用已做过的类似题目的思维方式去答题。
(2)在保证答题大方向正确的前提下,努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性,通过完美的回答来展现自己的能力。答题技巧有:①缩小包围圈,提高答题的准确性。如果题目涉及哲学知识,首先要确定题目考查的是哪个知识板块,然后再考虑它属于该知识板块内的哪一方面的内容、哪个知识点。②正确选用政治专业术语答题,提高用词的科学性、规范性,尽量使用经典的基本概念、原理作答。由于经济问题、政治问题的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性,因此,对这些现象进行概括分析时,常用“一般情况下”、“多数是”和“绝大多数”等词语来描述,而不能一言概之。③多角度思考问题,确保答案的完整性。审题时要注意设问的关键词。如要求对中美关系现状进行评价,其中“现状”就是一个
关键词,暗示既要做正面的评价,又要指出其存在的问题。④梳理答题要点,提高叙述的简洁性。这样既可以表明对问题有着深刻的理解,又节约了时间,也有利于改卷者尽快发现答案的得分点。特别需要注意的是:尽量不要写没有把握的内容,以免影响原本正确的那部分内容的得分。⑤卷面要整洁,字迹要工整、清晰,格式要规范。有些考生答题时字写得潦草,用词又不当,给改卷者留下不好的印象,这肯定要被扣分的。
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初一上学期英语期末试卷及答案免费打印
英语试题卷的练习,将会有助于们去提高学生的英语成绩,那么七年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些初一上学期英语期末试卷及答案,仅供参考。
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如:
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。如:
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如:
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如:
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:
—Hello!IsthatMissGreen?喂,是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的,它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。
3.these和those用法
this,that,these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的,他们是。
4.名词+’s所有格
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