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八年级生物上册期中考试快到了,第一单元要复习的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期中第一单元复习的知识点,供大家参考。
(1)猪肉绦虫的形态特征
猪肉绦虫的成虫呈白色带状,分为头节、颈节和节片三部分,颈节能不断地分裂,产生出许多节片,因此猪肉绦虫有强大的生殖能力。猪肉
绦虫的成虫在人体小肠内,靠身体表面吸收寄主已经消化的养料生活,它没有专门的消化器官。运动器官和感觉器官也都已退化,但是,生
殖器官特别发达,这些特点都是与其寄生生活相适应的。
(2)猪肉绦虫的生活史
(3)猪肉绦虫的主要危害
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为即将到来的初二上册生物期中测试,同学们要如何整理所学的知识点呢?接下来是读文网小编为大家整理的初二上册生物期中考试知识点,供大家参考。
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因:
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”,能够 保护许多物种和各种类型的生态系统;自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
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初一年级的得生物学习时学生们第一次接触生物的学习,怎么样来加快他们的学习呢?下面是读文网小编网络整理的初一上册生物知识点以供大家学习参考。
生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统,等等。
其中,有“绿色水库”之称的是森林生态系统,动植物种类相对较单一的是农田生态系统。
地球上最大的生态系统是生物圈。
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试卷的练习也是对已学知识点的一种巩固。下面是读文网小编为大家收集整理的初一上册生物期中试卷题目,相信这些文字对你会有所帮助的。
一.选择题(1分×20=20分)
1、下列属于生物的一项是 ( )
A 、珊瑚 B 、钟乳石 C、机器人 D、珊瑚虫
2、地球上最大的生态系统是 ( )
A 、海洋生态系统 B、湿地生态系统 C、生物圈 D、 陆地生态系统
3、下列选项中,可以看作是一个生态系统的是 ( )
A、一片森林中的所有树木
B、一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物
C、一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
D、一个池塘中的所有动物、植物和微生物
4、a→b→c→d是一条食物链,下面关于这条食物链的叙述,错误的是 ( )
A、c和d是捕食关系 B、物质和能量是沿着食物链流动的
C、b和c是消费者,d是分解者
D、难以分解的有毒物质进入这条食物链后,d中的含量最多
5.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 ( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
6.下列生物中属于竞争关系的是 ( )
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢
7.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物能 ( )
A.生长现象 B.进行呼吸 C.繁殖 D.对外界刺激作出反应
8.下列属于生产者和消费者之间关系的是 ( )
A.青蛙捕食蝗虫 B. 牛吃青草 C.松鼠吃蘑菇 D. 蛇捕食青蛙
9.一物像处于显微镜视野右上方,要使该物像移至视野的正中央,应向( )方向推玻片。
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
10. 具有“绿色水库”之称的生态系统是()
A.湿地生态系统 B.草原生态系统
C.海洋生态系统 D.森林生态系统
11.假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会( )
A.缓慢上升 B.仍保持相对稳定 C.迅速上升 D.先上升后下降
12、人的皮肤细胞分裂后,新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比( )
A、减少了一半 B、增加了一倍 C、有的变多,有的变少 D、不变
13、组织的形成是( )
A、细胞生长的结果 B、细胞分裂的结果
C、细胞分化的结果 D、细胞衰老的结果
14.小强在显微镜的视野中看到一个“b”,请问装片上写的是( )
A、b B、q C、p D、d
15、从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于( )
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
16、小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自( )
A、细胞质 B、细胞核 C 、液泡 D、细胞壁
17、下列生物中仅有一种能量转换器的是( )
A、小麦 B、兔子 C、松树 D、仙人掌
18 下列结构属于组织的的是
A、肝脏 B、心脏 C、血液 D、皮肤
19 植物细胞分裂过程的正确顺序是
①细胞质平均分成两份,各含一个细胞核
②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
③细胞核平均分成两个
A、②①③ B、①③② C、①②③ D、③①②
20. 一片森林中,对于某一棵树来说,影响它生存的环境是
A.阳光、空气和水分B.森林里的所有动物
C.森林里的其他植物D.非生物因素和其他生物
二.连线题 (8分)
1 请把下列各组织与它们的功能用线段连接起来
上皮组织 A.产生兴奋,传导兴奋
结缔组织 B.收缩和舒张
肌肉组织 C.保护、分泌
神经组织 D..有支持和连接、保护、营养
2 将细胞的结构与它的功能连线 。
细胞膜 A 动力车间
叶绿体 B 控制物质进出
线粒体 C 遗传信息库
细胞核 D..使光能变成化学能
三.判断题。(6分)
1 所有的细胞中都含有叶绿体和线粒体它们是细胞中的能量转换器 ( )
2 植物也能排出体内产生的废物。 ( )
3、生物都是由细胞构成的 ( )
4、生物的环境是指生物的生存地点 ( )
5、同一受精卵经细胞的 分裂和分化,所产生的细胞内的染色体的数量是一样的( )
6、某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。 ( )
四.综合分析:
1(3分)如果按照从宏观到微观的顺序来描述,人身体的结构层次是
人体→ → → → 细胞
2、(6分) “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,描绘了美丽的田园风光,也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系,请你根据生态学的有关知识解答下列问题:
(1)从农田生态系统的组成看,青蛙属于____________ 。
(2)水稻,青蛙,稻螟,杂草等都是农田生态系统中的生物,请你写出一条含有三种生物的食物链:____________
(3)如果要构成一个生态系统,除上述的所有生物外,还需增加的是______和 ______部分
(4)目前农田里经常喷洒农药消灭害虫,农药中的有毒物质会通过食物链不断积累,请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是____ ________
(5)青蛙与水稻的结构和功能的基本单位都是______。
3.下图是动植物细胞比较图,据图分析回答:(10分)
(1)植物细胞和动物细胞结构比较,都具有[2]______ 、[ 4 ]______ 、[6 ]______ 三个结构,而且功能基本相同。
(2)在结构上相比,动物细胞没有植物细胞结构中的[ 1][3 ]______和[ 5 ]______ 。
(3)我们吃西瓜时,会看到有许多的汁液流出,这些汁液来自于细胞结构中的[]______ ;对植物细胞起保护和支持作用的结构是[]
(4)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而含钙的无机盐少,是因为细胞具有能控制物质进出的[ ] ______ ,
(5)图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是______。
五.实验分析(7分)
1、观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具
(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,______ ,观察,收镜,整理实验台.擦拭目镜和物镜应该用
(2)观察字母“p”的装片,应用 眼观察,视野中看到的是 _。如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向移动。
(3)某显微镜目镜有10X和20X,物镜有8X和45X,用这台显微镜观察,最大放大倍数是 ______。最小放大倍数是 ______ 。
2下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题:
(1)正确的实验操作顺序是______。(填写序号)
(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形;用镊子轻压盖玻片,会移动、变形。这个结构是______。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的______(选填序号)。防止产生该结构的正确的操作方法是:让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴,使液体和盖玻片的一个边完全接触,盖玻片与液面形成一个夹角,然后再 ______放下盖玻片。
(3)A和E两个步骤中所滴的液体分别是______ 和______。
(4)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的______ 表皮。
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牢牢掌握知识点,是学好初一上册生物的重要因素。下面是读文网小编收集整理的初一生物上册的知识点以供大家学习。
1、陆地环境特点与陆生动物的适应:
(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)]
(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]
(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)]
(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达]
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中,:一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
3、蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是与肌肉配合完成运动。
5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为潮湿土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件,一般包括适宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
6、在观察蚯蚓的实验中,经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
9、蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
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做好每一个知识点的复习,能够让你轻松面对每一场考试。下面是读文网小编为大家收集整理的初一上册生物知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
人体需要的主要营养物质
六大营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
脂肪:人体内主要的储能物质富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、肥肉、大豆等。
糖类:人体内主要的供能物质富含糖类的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等。
蛋白质:为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等。
水:细胞的主要组成成分,约占体重的60﹪-70﹪。
维生素:人体需求量少,不能供能,但生命活动又必不可少的物质。
人体消化系统的组成
消化系统由消化道和消化腺组成。
1、消化道由上到下依次是:
(1)口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物,舌的搅拌使食物和唾液混合。
(2)咽和食道——食物的通道,没有消化作用。
(3)胃——通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化。
(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)。
(5)大肠——使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠)。
(6)肛门
2、消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉、麦芽糖)。
(2)胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质。
(3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪。
(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪。
(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。
食物的消化和营养物质的吸收过程
1、食物的消化
蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸。
糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖。
脂肪:消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸。
2、吸收
小肠是吸收营养物质的主要器官,决定这个功能的结构特点是:1)成人小肠一般有5-6米,是消化道中最长的一段;2)小肠内有许多皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛,大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后,随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。
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生物是一门有趣的学科,我们要将每个知识点熟记于心。下面是读文网小编为大家收集整理的初一生物学上册知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
1、泌尿系统的组成:肾脏(形成尿液)输尿管(输送尿液)膀胱(贮存尿液)尿道(排出尿液)。
2、肾脏的结构:从外到内依次为:肾皮质(颜色较浅)肾髓质(颜色较深)肾盂(下端连输尿管)。
3、肾单位:肾的结构和功能的单位,每个肾包括100多万个肾单位。由肾小球(毛细血管球) 肾小囊、肾小管组成。
4、尿的形成:包括(1)肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
5、肾小球的滤过作用:血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质不能滤过水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿。
6、肾小管的重吸收作用:原尿流经肾小管时,所有的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收回血液形成尿液。
7、排尿的意义:(1)排出体内代谢的废物(2)调节体内水、无机盐的含量(3)维持组织细胞的的正常生理活动。
8、血浆、原尿、尿液的区别:有血细胞、蛋白质、葡萄糖的是血液;无血细胞、有蛋白质、葡萄糖的是血浆;无血细胞、蛋白质,有葡萄糖的是原尿;无血细胞、蛋白质、葡萄糖的是尿液。
9、人体废物徘出的方式:排泄(尿液、二氧化碳、汗液等排出)和排遗(如粪便的排出)。
10 、排泄的主要器管有:肾脏(尿液)、肺(二氧化碳和少量水)、皮肤(汗液)。
11、排遗的主要器管有大肠、肛门等。
12、尿液的成分:水、无机盐和尿素;汗液的成分:水、无机盐和少量的尿素。
13、尿中出现葡萄糖或尿量增加,则病变部位可能是肾小管;尿中出现血细胞或蛋白质,则病变部位是肾小球。
14、沼气的产物及作用:沼气,以甲烷为主,是一种清洁能源;沼液,是优质肥料;沼渣,是优良的有机肥。
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高三生物必背知识点(汇总)
高考生物需要重温做过的习题,高考考生最好重温一遍自己做过的某些典型习题,使之印象更深刻,同时巩固掌握解题技巧和方法。下面是小编为大家整理的高三生物必背知识点,希望对您有所帮助!
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法,综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法,分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法,两者密切联系,不可分割。只分析不综合,就会见木而不见林;只综合不分析,又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行:一是寻找出知识之间的相同之处,即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处,即同中求异。归类是按照一定的标准,把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法:一是科学归类法,即从科学性出发,按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法,即从实用性出发,按生物的非本质属性进行归类。
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初一上册课程学了一半,初一政治段考的知识点复习有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册政治段考知识点复习,希望会给大家带来帮助。
第一课 珍惜新起点
1、升入中学后,我们该如何对待这个新起点?P4-6
答:(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里,积极认识新同学。结交新朋友,在学习生活中分享成长的快乐
(3)与同学和谐相处,共同进步,创建一个团结友爱的集体
2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)?
答:(1)同学互相尊重 (2)主动与同学交往 (3)关心帮助同学 (4)待人礼貌、宽容
3、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8 答:⑴要有共同的目标,这是班集体前进的动力
⑵ 同学各尽其能、发挥所长,奉献集体
⑶ 同学团结协作,互助前行
4、如何看待个人在班集体中的位置? P8
答:(1)班级的美丽在于每个人的独特性。
(2)每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。
(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时,班集体就会亮丽。
5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐,泰山移。 第二课 把握学习新节奏
6、初中学习新特点是什么? P11
答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)P12-14 答: ①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
8、提高学习效率的方法有哪些? P13
答:①课前认真预习;②上课专心听讲;③课后及时复习;④善于思考。
9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?
①盛年不重来,一日难再晨。 ②少壮不努力,老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日,人无再少年。
10、怎样找到适合自己的学习方法?P16
答: 每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。要结合教师的教学实际,在尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。
11、如何正确认识初中阶段的学习? P17
初中阶段是人一生中的黄金时期,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。
12、如何调整心态,尽快适应初中的学习?
答:①根据自身实际,及时调整心态;②掌握科学的学习方法,找到适合的学习方式;③适应老师的教学风格;④建立新的友谊,融入集体生活。
13、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦和乐?为什么说有苦也有乐?P18-21
(1)学习,对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
(2)苦是因为:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
(3)乐表现在:在学习中,我们①不断发现自身的潜能,超越自己 ②了解世界的奥秘, ③好奇心获得满足,④不断地获取知识,⑤享有学习的权利和机会是快乐的。
14、对几句名言的认识:P18 21
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(说明实践和探索的重要性) 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(说明积累的重要性)
第三课 珍爱生命
15、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答:①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每个人去关爱与呵护周围的生命,因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命;④随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (注:人类与其它生命共存的意义 答③④ )
16、人的生命独特性表现在那些方面?P28
答 (1)人的生命独特性突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具智慧。
(2)更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
17、如何发挥生命的独特性?P29
答:发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采, 为社会贡献自己的智慧和才能。
18、如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)P30-32
答:①肯定生命,尊重生命;②永不放弃生的希望。③提升生命价值。
19、紧急情况下的求生知识?P32
答:遇火灾:用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻,逃离现场
拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救,缓降逃生。
遇到溺水者:向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援。
20、“珍爱生命,从我做起”平常我会怎样做?
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、
21、为什么要肯定生命,尊重生命?P30-31
答:①生命是宝贵的,只有一次。 ②每个人的生命都是有价值的。
③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 ④每个人对国家、社会和他人都有价值。
22、你会如何善待、尊重生命?
答:我们在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命。
(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
23、如何实现人生的意义,追求生命的价值?P33
答:实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。 生命的意义在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,为社会多做贡献。
24、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。 ------曼杰 【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥
④生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照 【后两个是“生命的价值”】 第四课 欢快的青春节拍
25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面? P36
答:(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
26、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)? P37
答:①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。 ②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以,我们所需要的是时间和耐心。
27、如何看待青春期心理矛盾? P38
答:①青春期的青少年心理充满着矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
②心理矛盾处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。因此,通过各种力量调控心理矛盾是很重要的。
28、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 P38
答:(1)可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助;(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(例子合理就行)
29、什么是真正的个性和独立? P40
答:追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责。
30、男女同学之间的正常交往有哪些益处? P40
答:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
31、什么是青春,青春的内涵是什么? P41-42
答:①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界; ②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动
的一种全新的感觉;
③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
32、几个知识点的详解:
①青春期是人一生中身体发育的关键期。
②在青春期,彼此尊重是我们应遵循的基本准则。P39
③决定青春的是什么?——心态。(一个人虽然年事以高,仍可以保持青春的活力)
33、如何理解青春是幸福的?P43
答:(1) 因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战
(2)因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
(3)因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
第五课 自我新期待
34、怎样正确认识自己? P47-48
①全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;
②全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
35、★外在形象(外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐 ★内在素质(内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。 P47
★内在美与外在美的关系是什么? P47
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
36、认识自我的途径有哪些? P49-50
答:①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
37、怎样理解“金无足赤人无完人”? P48
答:(1)金无足赤人无完人,每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。 全面认识自己,既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。
(2)我们要用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
38、如何正确理解“走自己的路,让别人去说吧”? P49
答:①但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则,而不是教我们不重视他人意见; ②我们要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。
39、为什么要发掘自我的潜能?(如何认识自己的潜能) P51-52
答(1)人是不断发展的,我们每个人都有很大的发展空间。
(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
(3)发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。
40、人身上的有哪七种基本智能? P52
答:①语言智能;②数理逻辑智能;③空间智能;④音乐智能;
⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。
41、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)P52-53
答①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们激发潜能。 ②在心中想像一个比自己更好的“自我”形象,能够鼓舞我们的斗志,有利于激发自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
42、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业)P56
答:我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标。
43、怎样看待喜欢明星现象? P54-55
答:喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。“人无完人”,偶像也不例外,我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
44、几个知识点的详解:
①“金无足赤,人无完人”告诉我们:要全面地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。P48
②“有则改之,无则加勉”告诉我们:要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不
能盲从,也不能忽视。P49
③最了解的人是自己;P49
④集体往往对一个人的评价更全面、更客观。P50
⑤青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P57
美好目标的实现有赖于具有良好的生活和学习习惯。P57
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初一上册知识点
初一上册知识点要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的初一上册知识点样本能让你事半功倍,下面分享【初一上册知识点】相关方法经验,供你参考借鉴。
如果您想写一份初一上册知识点,以下是一些可能有用的提示:
1.课程概述:了解初一上册的课程设置,包括学习的科目、每门科目的授课时间、学习目标等。
2.数学:掌握基本的数学概念和公式,如加减乘除、分数、小数、比例等。理解数学在日常生活中的应用,如计算购物价格、测量距离等。
3.语文:学习基本的汉字,掌握汉字的书写和发音。理解文章的基本结构和要素,如主题、段落、过渡等。
4.英语:学习英语的基本语法和词汇,如时态、人称、物主、代词等。掌握英语的基本表达方式,如口头和书面表达。
5.物理:学习物理的基本概念和原理,如力学、电学、光学等。了解物理在日常生活中的应用,如机械、电力、光学等。
6.化学:学习化学的基本概念和原理,如分子、原子、化学反应等。了解化学在日常生活中的应用,如药品、食品、材料等。
7.生物:学习生物的基本概念和原理,如细胞、生物分类、生态等。了解生物在日常生活中的应用,如种植、养殖、饮食等。
8.历史:了解中国历史的发展和演变,包括古代、近代和现代的历史事件和人物。
9.地理:了解地球的基本结构和地理现象,如地形、气候、自然灾害等。
10.体育:学习基本的体育技能和知识,如田径、球类、体操等。
以上是初一上册的一些知识点,如果您想更详细地了解,请参考相应科目的教材和教学大纲。
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完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。接下来是读文网小编为大家带来的关于鲁教版初一政治上册期中试题及答案,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C C D B A B D C A C B C D A D B A A
二、非选择题
21、(1)学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为自主的学习者。否则,就不能独立地承担学习的责任。
(2)提高学习效率。学习效率蕴涵在各个学习环节中。只有把握好每个环节的质量,如:课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从整体上提高学习效率。
(3)科学安排时间。进入初中后,面对初中那么多门功课,科学安排时间十分重要。如果有一个合理的规划,有计划地学习,就可以心中有数,从容不迫。
22、(1)答:应该。青春期的生理变化是每个人正常的变化。我们如果缺乏足够的生理卫生知识,就有可能对青春期的生理变化产生一些困惑。因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。
(2)答:拿别人的生理发育特点开玩笑是不合适的,因为这既不礼貌也是无知的表现。如果自己被别人取笑,你一定会感觉很不舒服,很尴尬或很生气,所以将心比心,自己也不要取笑别人的生理发育特点。
23、(1)同意。它们各有优势,但也各有不足。优势与不足是相对的,会在一定条件下互相转化。
(2)正确认识自己,就要做到用全面的,发展的眼光看待自己。
用全面的眼光看待自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
24、(1)通过自我观察认识自己,通过他人认识自己,通过集体认识自己。
(2)略
(3)经常给予自己积极的暗示;在心中想象一个更好的“自我”形象,激励自己的斗志;在实践中努力,培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
25、同意第二种意见。因为只有这样,才能杜绝捕杀野生动物的行为。
不同意第一或第四种意见。因为这是在参与或纵容践踏地球上的生命,就是在破坏人类耐以生存的生态环境。
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命而精彩。
生命是顽强的,也是脆弱的;地球是所有生命共同的家园;每种生命都有存在的意义和价值,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命,关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类耐以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自己。
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初一数学上册的有关有理数的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一数学上册有理数的知识点,希望会对大家有所帮助。
1.有理数:
(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数;
(2)有理数的分类:①②
(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;
(4)自然数0和正整数;a>0a是正数;a<0a是负数;
a≥0a是正数或0a是非负数;a≤0a是负数或0a是非正数.
2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3.相反数:
(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)注意:a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;
(3)相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数.
4.绝对值:
(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2)绝对值可表示为:或;绝对值的问题经常分类讨论;
(3);;
(4)|a|是重要的非负数,即|a|≥0;注意:|a|?|b|=|a?b|,.
5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<0.
6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么的倒数是;倒数是本身的数是±1;若ab=1a、b互为倒数;若ab=-1a、b互为负倒数.
7.有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
(3)一个数与0相加,仍得这个数.
8.有理数加法的运算律:
(1)加法的交换律:a+b=b+a;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).
10有理数乘法法则:
(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.
11有理数乘法的运算律:
(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);
(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac.
12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,.
13.有理数乘方的法则:
(1)正数的任何次幂都是正数;
(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时:(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)n.
14.乘方的定义:
(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;
(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;
(3)a2是重要的非负数,即a2≥0;若a2+|b|=0a=0,b=0;
(4)据规律底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位.
15.科学记数法:把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.
16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位.
17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字.
18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减;注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的原则.
19.特殊值法:是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.
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为即将到来的期中测试,同学们要如何复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一政治上册期中复习资料,希望会对大家有所帮助。
1、我们应如何适应新的初中学习生活?
答:① 首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应,要及时分析原因,调整心态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应新环境。
② 确立新的目标。
原因: ⑴目标是方向,也是动力。
⑵人的一生其实就是实现一个个目标、一步步成长进步的过程。
⑶确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。
③ 要加强对自我的管理,克服依赖心理。在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立;行为上严格要求自己。
2、良好班集体的特征。
答:良好的班集体,应具备以下特征:
① 有共同的奋斗目标; ② 有严明的纪律;③ 有融洽的同学关系; ④ 有积极向上的舆论氛围。
3、良好班集体对个人成长的作用。
答:① 良好的班集体能形成巨大的教育力量,对个人的成长起着积极的作用。
② 有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。
③ 良好的班集体是我们成长的乐园。
4、怎样才能融入新的班集体?
答:① 我们要主动、热情、真诚,平等待人、尊重他人,正确认识和处理同学间的竞争与合作,建立起纯朴、融洽的同学关系。
② 我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为,自觉遵守并维护集体纪律。
③ 树立主人翁意识,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
5、正确认识自己有何重要性?
答:① 每个人都既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处。
② 正确认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。
③ 有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展的空间,从而塑造一个崭新的自我。
6、怎样才能正确认识自己?
答:① 要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己;
不能全面认识自己的危害:
⑴如果只看到自己的优点和长处,甚至拿自己的长处去比别人的短处,就会沾沾自喜,骄傲自满,不思进取。
⑵如果只看到自己的缺点和不足,就容易灰心丧气,产生自卑心理,缺乏自信,甚至自暴自弃。
② 要用发展的眼光看待自己,把自己的“昨天”、“今天”、“明天”联系起来。
③ 要知道自我认识和评价的途径。
⑴ 通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;
⑵ 在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足,从而认识自我;
⑶ 从他人对自己的态度和评价中认识自己。
对他人的态度和评价应冷静、客观的分析,做到既尊重事实,又善于听取和采纳别人的意见和建议。
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在新的学期马上又将迎来期中考试,这是对大家一个学期上节点的检测,接下来是读文网小编为大家带来的关于初一语文上册期中试题,希望会对大家有所帮助。
一、基础题(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)待到重阳日, (《过故人庄》孟浩然)(1分)
(2)水何澹澹, 。(《观沧海》曹操)(1分)
(3)李商隐的《夜雨寄北》中写想象的句子是: , 。(2分)
(4)《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰难,只顾自己享乐的句子是 , 。(2分)
(5)请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:(4分)
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)秋天mèng mèi( )在牧羊女的眼里。
(2)水藻真绿,把终年zhù xù( )的绿色全拿出来了。
(3)我的心在shòu gǔ lín xún的胸腔里咚咚直跳。( )。
(4)我从悬崖边向下望,感到 tóu yūn mù xuàn( )。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.你不能自作主张把这本书送给别人。
B.西湖沿岸,繁花似锦,绿柳如烟,湖光山色,令人心旷神怡。
C.我们要变本加厉地学习科学文化知识,努力取得优良的成绩。
D.地震发生后,全国人民和海外同胞十分关注灾情,全力援助灾区,众志成城,显示出中华民族巨大的凝聚力。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.在身体虚弱和严重缺氧的情况下,登山队员摸黑进行高山行军,这不仅相当危险,而且很困难。 (删除“在……下”)
B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。(在“自我保护”后面加“意识”)
C.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(删除“不要”)
D.他负责收取的班费没差错一分钱。(把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的差错”)
5.阅读下面文字,补写两个与画线句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分)
善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , ;
二、阅读(46分)
(一)课内古文阅读(10分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (《陈太丘与友期》)
6.解释下列句子中加点的词语。 (3分)
与友期行:( ) 去后乃至:( ) 下车引之:( )
7.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
(1)君与家君期日中,日中不至,则是无信。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
8.选出对文章内容理解不正确的一项( )(3分)
A.元方以客人的“无礼”“无信”对客人进行责备,可见他是一个懂礼识义的孩子。
B.文中最后写“元方入门不顾”,让我们看到了一个明白事理、率真方正的儿童形象。
C.客人认为与朋友相约出行,过了时间才到,是一种失礼之举,故一听到元方回答“待君久不至,已去”,他便主动向元方承认错误,并想赔礼道歉。
D.课文从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信,为人要方正。
(二)课外古文阅读(9分)
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知畏己而走也,以为畏狐也。
9. 解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)虎求百兽而食之 食: (2)天帝使我长百兽 使:
(3)是逆天帝命也 逆:
10.用现代汉语翻译划横线句子的意思。(3分)
虎不知畏己而走也,以为畏狐也。
11.从这则故事中概括一个成语,并解释这个成语的意思(3分)
(三)课内文段阅读:《济南的冬天》(10分)
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
⑤古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
12.品味语言表达的效果。(3分)
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒……
13.第一段写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带的地方呢?请简单分析。(4分)
14.对课文理解有误的一项是 ( ) (3分)
A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B.文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景;阳光下的小山;薄雪覆盖下的山;清亮的水色。
C.文章侧重写人的活动,从而突出“温晴”的特点。
D.作者巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。
(四)课外文段阅读: 《最后28个梦想》(17分)
那年,他28岁,却患了晚期鼻咽癌,医生说他最多还有两年时光。
妻子抱着不到两岁的儿子,哭得死去活来。他的心境也无比悲凉:“家里一贫如洗,我走了,妻子和儿子怎样过呀?一定要在离世前,为他们做点什么……”他在病历背面,写下了人生愿望:
1、开一家店,至少挣下10万元;
2、解决妻儿以后的生活来源;
3、陪爱好旅游的妻子游北京,去祖国的东南西北看一看;
………
28、美美地睡一觉,无牵无挂地离开人世。
一项项列下来,竟有28个梦想等着他去实现。他不顾医生、妻子的劝告,停止了化疗,开始追逐第一个梦想:开店。
没有钱作为启动资金,他就在一家饭店前支起一个摊位,卖烤豆腐。这是小本买卖,每烤一块豆腐挣5角钱。他每晚要烤400多块,总是忙到次日凌晨1点多才收摊。过度劳累使他的身体状况不断恶化……就这样坚持了一个月,他居然挣了6000多元!
不久,他把摊位交给妹妹临时打理,带着妻子去北京游玩。
从北京回来后,他的癌细胞向肺部抗散了。医生主张通过手术切除癌变细胞,但风险较大。他坚持做化疗,因为多活一天,他或许就能多实现一个梦想。
在接受化疗的间隙,他在城区奔走,寻找合适的门面,然后一口气开办了5家简单装修的连锁烤豆腐店,每月能创利3万元,完全解决了妻儿以后的生活来源问题。
转眼,一年过去了,他还有19个梦想未实现。他拒绝了耗时的化疗,开始到处游历。他的事业开阔了,商业眼光也大大拓展。他把云南产的茶叶运到家乡,开了一家茶庄,生意十分兴隆。每卖出一斤茶叶,他就能挣300多元。
终于,医生预言的死亡日期来临了,他也完成了第27个梦想。和妻子盘点时他发现,他们的财产已达100多万元,他也遍游了祖国的名山大川!而他,只剩下最后一个愿望:什么都不做,什么都不想,美美地睡去。然而,医生给他检查时,竟发现他的癌细胞完全消失了!医生说,这是心情开朗促使免疫力增强创造的奇迹。
这个男人名叫刘飞跃,发病前是广州一家公司的普通电焊工。谁会想到,像他这样的绝症病人,竟会在短短两年内,将普通人20年,甚至穷其一生都难以实现的诸多梦想一一完成,这的确是有个了不起的奇迹!
爱,是一株散发着清香的紫罗兰,它在芬芳别人的同时,也美丽了自己!
(选自《今日文摘》)
15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。 (3分)
16.对文章理解有误的一项是 ( ) (3分)
A.刘飞跃用20年的时间完成了人生所有的愿望,并最终战胜了自己的绝症。
B.刘飞跃心怀美好梦想,这才有了奇迹的发生。
C.文中最后一段在全文结构上的作用是总结全文,点明并深化中心。
D.刘飞跃的事迹告诉我们:只要我们自己愿意给自己机会、愿意去立刻行动、愿意让自己实现那个梦想,那么我们将获得无穷的力量。
17.通读全文,说说文中的他为什么能够实现27个梦想? (3分)
18.品味选文,谈谈你对人生的感悟。 (4分)
三、作文(50分)
19.以“那一次,我 了”,写一篇以记事为主的作文,不少于500字。
要求:①补充完整题目,如“感动、后悔、成功”等。 ②思想内容健康,有真情实感。③记事为主,注意交代清楚记叙的六个要素,把事件写清楚、完整,并且有重点。④书写规范工整。
题目:
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初一需要掌握的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一数学上册一元一次方程知识点,希望会对大家有所帮助。
1.等式与等量:用"="号连接而成的式子叫等式.注意:"等量就能代入"!
2.等式的性质:
等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;
等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式.
3.方程:含未知数的等式,叫方程.
4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:"方程的解就能代入"!
5.移项:改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.
6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.
7.一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0).
8.一元一次方程的最简形式:ax=b(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0).
9.一元一次方程解法的一般步骤:整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).
10.列一元一次方程解应用题:
(1)读题分析法:…………多用于"和,差,倍,分问题"
仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:"大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套-----",利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程.
(2)画图分析法:…………多用于"行程问题"
利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础.
11.列方程解应用题的常用公式:
(1)行程问题:距离=速度·时间;
(2)工程问题:工作量=工效·工时;
(3)比率问题:部分=全体·比率;
(4)顺逆流问题:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度;
(5)商品价格问题:售价=定价·折·,利润=售价-成本,;
(6)周长、面积、体积问题:C圆=2πR,S圆=πR2,C长方形=2(a+b),S长方形=ab,C正方形=4a,
S正方形=a2,S环形=π(R2-r2),V长方体=abc,V正方体=a3,V圆柱=πR2h,V圆锥=πR2h.
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