为您找到与初一政治第三单元测试题及答案相关的共200个结果:
在政治的学习过程中,我们要找到适合自己的方法。下面是读文网小编收集整理的初一政治第三单元测试题目及其参考答案以供大家学习。
1.D
2.C点拨:列举农民、工人、商人是要概述人人都会遇到挫折。并不是特指未成年人或者伟人。所以A、D两个选项不正确,挫折并不可怕,是可以克服的,所以B项也不正确。
3.B点拨:本题考查的是我们对挫折的理解和认识。在现实生活中,无论是名人、伟人,还是平凡的人都会遭遇挫折。面对挫折,不同的态度导致不同的结果。遇到挫折采取逃避掩饰、屈服的态度,其结果必然是一事无成。成功的人,大都经历过挫折,但并不是经历过挫折的人都会成功。因此②应排除。只有以积极的态度面对挫折,冷静分析产生挫折的原因,认真寻找摆脱困境的途径,努力克服困难,才能征服挫折,取得成功。故B项正确。
4.B点拨:本题考查理解分析能力,做好本题的关键在于审题。诺贝尔为了实现研制炸药成功这一理想,勇敢地去战胜挫折,生活中将会不断进取,在不断获得的成功中创造出有价值的人生。
5.B 点拨:本题考查我们分析判断的能力。贝多芬一生遭到数不清的磨难:贫困、失恋、双耳失聪,说明造成挫折的原因有许多种,①入选;在挫折面前他一次次重新振作起来创作出了举世闻名的作品,表明他能勇敢面对挫折从而获得成功,②③正确;④说法片面错误,应排除;故选B项。
6.A 点拨:在战胜挫折方面有很多方法,其中自我疏导是一种积极的引导方式。自我疏导时,可以多想想天地之美好,可以参加使自己愉快的活动,可以找朋友倾诉等。“出去郊游,欣赏大自然风光”属于自我调节、自我疏导的形式。
7.A
8.A
9.B 点拨:这道题主要考查我们对意志坚强表现的认识。结合材料我们不难发现伐木工人锯断自己的右腿是为了生的希望,所以④说他不珍惜自己的生命是不对的;伐木工人是经过紧张、周密的思考才下的决定,并不是鲁莽轻率,所以③是不正确的;在危急关头,伐木工人如果坐等同伴们来救他,恐怕会因失血过多而死亡,所以经过紧张、周密的思考,为了生命的继续,他毫不迟疑,当机立断,把自己的腿锯断。这说明他处事果断,意志坚强。因而①②是正确的,故选B项。
10.B点拨:本题主要考查大家对意志品质重要性的认识与理解。材料中通过对两位女大学生以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜困难、创造奇迹的解说,充分说明意志对一个人成功的重要性,并没有提及怎样磨砺意志的内容,所以包含③的选项不选。
11.D点拨:磨砺坚强的意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起。一些事情看起来很小,但如果能坚持做好,就会养成好的习惯,还会增强磨砺意志的信心和决心。
12.B
13.(1)桑兰在挫折面前能勇敢地面对,向困难发出挑战,把前进道路上的困难变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正人生。(2)桑兰在挫折面前能正确认识挫折,采取恰当的解决办法。(3)桑兰在挫折面前能自我排解、自我疏导,就能将消极情绪转化为积极情绪,增添了战胜挫折的勇气。
点拨:这段材料形象、生动地表现了受挫后的桑兰是怎样面对挫折的。我们最先感受到的应该是桑兰的笑,这就说明桑兰能勇敢面对挫折和困难。在与困难斗争的过程中,桑兰能积极寻找康复训练的办法,并且桑兰能始终以幽默、乐观的态度对待自己以及身边的人,笑容满面地与他人交流、沟通,这说明她自己的疏导工作做的很好。结合所学知识,我们不难分析出桑兰是怎样对待失败和挫折的。
14.因为他意志不坚定半途而废。启示:坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。要自觉磨砺坚强的意志,做一个意志坚强的人。
点拨:分析漫画的文字,可知这个人挖水,但没有挖出来。从漫画的画面可看出地下有水。他前四次都差一点挖出水来,如果再坚持挖下去就能挖出水来,只是由于缺乏坚强的意志。遇到了前四次挫折,第五次只挖了一点就不挖了,说明他没有战胜挫折的勇气。通过以上分析可看出他没有挖出水的真正原因在于缺乏坚强的意15.他的成功说明承受挫折的能力、开拓进取的精神来自于正确的人生目标。正确的人生目标,是坚强的精神支柱,是行动的强大动力。有了正确的人生目标,不但有了正确的奋斗方向,而且会产生强大的精神动力。鼓舞人们向上,充满信心、知难而上.直到战胜困难,攀登胜利的高峰。青少年要树立正确的人生目标,立志成才,要不怕苦,不畏难,敢于面对挫折,乐观向上,才能成功。
16.(1)辛迪,尼古拉斯被人们称为“海峡女皇”的原因是:具有坚强的意志和过人的体力。(2)第一,坚强的意志是尼古拉斯对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。第二,坚强的意志使她在复杂的横渡海峡的过程中冷静地判断发生的情况,采取坚决的措施和行动。第三,坚强的意志使她在碰到挫折和失败时,可以调节自己的情绪。第四、意志坚强的她能够以坚强的意志战胜困难和挫折,实现自己的目标。(3)要培养坚强的意志品质。魔力坚强意志,必须树立明确的目标;要从细微之处做起,从小事做起;应善于管理自己;要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
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八年级是一个重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择(每小题2分,共20分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入表格内。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A D D B B C C B
二、多项选择(每小题3分,共24分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。少选、多选、错选均不得分。)
1 2 3 4 5 6 7 8
ABCD ABD BCD BCD ABC ACD AB ABD
三、请你概括(每小题4分,共8分。)
1.社会中充满了竞争。/竞争无处不在。/个人的生存和发展离不开竞争。
2.我们要自觉履行受教育的义务。/国家对未成年人的受教育权特别关注。/受教育权是公民的基本权利。/国家为未成年人接受义 务教育创造了条件。
四、请你简答(8分)
1.竞争需要合作,合作可以提高竞争力。我们要在竞争与合作中谋求共同发展。(4分)
2.义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(4分)
五、请你辨析(8分)
(1) 该观点片面。(1分)
(2) 受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(2分)公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条件,我们则要履行受教育的义务。(3分)
(3)对于正在接受义务教育的中学生来说,在享有权利的同时,也要自觉履行受教育的义务。(2分)
六、请你分析说明(12分)
办法一:自认倒霉,以后注意。(2分)
结果:不能保护自 己的财产所有权。(2分)
办法二:采取非法手段维护自己的权益,如大打出手或漫骂等。(2分)
结果:两败俱伤,不仅自己违反了法律,同时也不利于维护自己的合法权益。(2分)
办 法三:采取法律赋予的合法手段维护自己的权益,如报警或向人民法院提起诉讼。(2分)
结果:维护了自己的合法权益。(2分)
七、请你探究与实践 (20分)
(1)宪法、义务教育法、未成年人保护法、教育法。(6分)
(2)青少年:应树立远大理想,远离网络游戏,培养学习的兴趣,自觉履行九年义务教育的义务(3分)。家庭:要关爱孩子,给孩子营造良好的家庭环境。(3分)学校:要加强对学生的教育, 帮助学生解决思想 问题。(3分)政府部门:加大对违规网吧的查处力度,开展有益于青少年身心健康的活动。(3分)
(3)掌握了一些调查方法,增强了自己的实践能力;增强了自己的亲社会情感,挽救了个别辍学的学生;坚定了自己努力学习的信念。(4分)(两个方面即可)
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教师们要如何准备即将到来的单元测试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的七年级政治上册第三单元测试题及答案,供大家参考。
1.C 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.C 8.A 9.B lO.C 11.C 12.D 13.C 14.C
15.B 16.B 17.C 18.c 19.× 20.× 21.√22.√23.√24.√25.× 26.×
27.√28.√29.略。 30.课外活动 中,总想展示自己的聪明才智。(适当的) 野炊活动中,炒出拿手的好菜。(适当的)
组织班级活动,不听取同 学意见,独断独行。(不适当的) 外出活动,男生主动帮助女生拿东西。(适当的) 学习成绩力争名列前茅。
(适当的) 体育锻炼中显示自己的实力、耐力。(适当的) 31.略。 32.略。 33.在认识自我时,要以真实的
“现实自我”为对象,在激励和发展自我时,可以以“理想自我”为目标。告诉他要学会正确评价自己。34.略。
35.略。36.(1)在青春期,他开始意识到自己不再是小孩子了,感到自己正在变成“大人”,渴望父母、老师把自己
当成“大人”看待。开始从依赖走向独立,有了独立意识。(2)不赞成。这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严
重。(3)经常和父母、老师沟通;找心理老师咨询;参加集体活动;培养健康的兴趣爱好等。 37.略。 38.略。 39.略。
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在即将到来的单元检测,教师们如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、辨析
辨析“欠条不受法律保护”对吗?
二、观察与思考
1.小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。这一年,他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗(举两例)?提出解决问题的三个方法?
⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢?
2.李某早年丧偶,有一子一女,儿子李明在外地工作,女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房,5万元存款,一辆小汽车。李某死后,他的著作又出版了,有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。
如果你是法官,你会如何分配陈某的遗产?并分析原因。
三、活动与探索
1.某大学教授刘某和妻子洪某生有两儿一女,还有一个养女刘婷,儿女们都已成家。2005年6月,刘某因病去逝,几个子女为继承遗产争吵不休,上了法庭。经查,刘某夫妇有三居室楼房一套,存款90万元,另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份,上面写明将其五千册藏书赠与好友王某,将一张二十万元的存款单留给刘婷用于其出国留学。
(1)案例中哪些人享有对刘某的遗产的继承权?
(2)刘某的儿子认为,王某不是法定继承人,不能获得藏书;刘婷是养女不应有继承权,所以父亲的遗嘱无效。这种看法对吗?为什么?
(3)刘某的遗产如何分割和继承?
2.材料一:一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久,轮船碰上海盗,富翁们的全部金银财宝被洗劫一空,富翁们顿成穷光蛋。轮船驶进了港口,学者在当地受到了高薪聘请,富翁们则流落街头成了乞丐。从这则故事里我们可以得出结论,知识也可以成为财产,也可以赚钱获利。
材料二:需要指出的是,保护知识产权正成为一个世界性的问题,侵犯知识产权的现象屡见不鲜,对知识产权的保护需世界各国的共同努力,深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性,加强国家之间的沟通与理解、磋商与对话,增强国际交流与合作,探究积极有效的应对措施,正在成为世界上越来越多的人们共同认识和行动。
请根据上述材料完成以下任务:
(1)知识产权也叫什么权?它包括哪些方面的内容?
(2)结合材料回答世界各国在保护知识产权方面采取了什么样的措施?当你的知识产权受侵害时你会怎么做?
(3)请你写出两条有关保护知识产权方面的宣传标语。
3.甲、乙两人共同创作一部长篇小说,初稿完成后,两人对初稿都不满意,打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改,甲一直抽不出时间。过了一段时间,甲再未问过此事。于是,乙请丙帮忙共同修改完稿,期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改,后予以发表,署名乙、丙。出书后受到社会各界好评。
(1)甲认为其也参加了创作,而且小说也确实和初稿绝大部分相同,因此也要求享有著作权,其要求是否合法?
(2)丁也要求享有著作权,丁的要求是否合法。
4. 15岁的关某爸爸因病去世,妈妈后来再婚,关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子,常去看望奶奶,并帮助奶奶干些力所能及的家务活,奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后,留下了6间平房,3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世,关某不应该分割奶奶的遗产。后来,关某找来继承法,告诉伯伯和姑姑,自己应当代位继承遗产。通过协商,关某获得了3万元和一间平方。
你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗?为什么?
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初二的学习任务加重,同学们要如何准备即将到来的单元考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第三单测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.某校八年级学生小莲的父亲因病去世,母亲十分艰难地支撑这个家。开学了,母亲仍无法筹到她姐弟俩读书所需要的费用,小莲为了减轻母亲的负担决定退学回家务农。学校了解情况后,校长和班主任亲自上门动员小莲回校,并决定免除小莲的杂费和书本费。这直接体现了我国的义务教育具有
A.强制性 B.普遍性 C.免费性 D.基础性
解析:本题主要考查对义务教育特征的理解。学校动员小莲回校并减免杂费及课本费的做法,是积极创造条件发展基础教育、努力实施义务教育的表现,体现了义务教育的普遍性和免费性特征。
答案:BC
2.近年来,随着我国经济和社会的发展,外出打工成为一种时尚。在这股大潮中,一些初中生认为上不上学无所谓,提前走上了打工挣钱的道路。针对这种现象,以下认识中,你认为不正确的是
A.打工是每个人的自由,别人无权干涉
B.未满16周岁的未成年人打工是我国法律所不允许的
C.青少年必须完成国家法律规定年限的义务教育
D.青少年要履行终身受教育的义务
解析:义务教育具有强制性、普遍性,受教育不但是一种权利,同时也是一种义务,显然A项的说法是错误的。
答案:A
3.某校八年级学生高林看到周围的一些大学生就业非常困难,有的只能为本地或外地的个体老板打工,便认为读书无用,在学校既不认真听课,也不认真完成作业,有时还旷课、逃课,荒废学业,一心想着辍学打工挣钱。对高林的想法和做法,认识正确的是
①是否完成规定年限的义务教育是他的权利,无可非议 ②高林的行为是不认真履行受教育义务的表现 ③高林不懂得只有接受教育,掌握更多的知识和技能,将来才能获得良好的就业机会 ④高林的行为不符合我国义务教育法有关规定的要求
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
解析:处于义务教育阶段的青少年接受的教育具有强制性,完成规定年限的教育是他的义务,是必须要这样做的,否则就是非法的。在现代社会,只有接受教育,掌握更多的知识和技能,将来才能获得良好的就业机会,才能充分享受现代文明。所以,后三种说法是正确的。
答案:B
4.我国法律规定:公民的合法财产受法律保护。下列属于合法财产的有
①民工李某把在施工时发现的明朝瓷器作为收藏品 ②小强上学途中拾到一个钱包,将之据为己有 ③单位在过节的时候,发给职工200元奖金 ④马大妈在市场上买的古玩 ⑤小娜的存款扣除利息税后获得的利息
A.①②④⑤ B.①③④ C.③④⑤ D.②③④
解析:①②属于非法所得,李某在施工时发现的文物,应上交有关部门,小强拾获他人丢失的钱包应交还失主。③④⑤的财产受法律保护,属合法财产。
答案:C
5.全国政协副主席李蒙系博兴县人,多年来一直关注家乡教育事业的发展。近日,他从自己的工资中拿出8 000多元购买了500余册新出版的《技能型人才培训系列丛书》,捐赠给滨州技术学院和博兴职业技校。李蒙副主席的这一义举是在行使对自己合法财产的
A.收益权 B.占有权 C.处分权 D.使用权
解析:本题考查的知识点是财产所有权的含义。解答本题关键是能够区分收益权、占有权、处分权、使用权。全国政协副主席李蒙从自己的工资中拿出8 000多元购买了500余册书籍,捐赠给滨州技术学院和博兴职业技校,是在行使对自己财产的处分权。
答案:C
6.吴某生前与其母亲、弟弟、妻子、儿女生活在一起,其中一女儿已出嫁,吴某死后留下9万元遗产,该遗产应如何分配
①若有遗嘱,就按遗嘱继承 ②若无遗嘱,可按法定继承 ③不管有无遗嘱,均可按法定继承 ④若按法定继承,除已出嫁女儿外,与其生活在一起的人都可继承
A.①② B.③ C.①④ D.①②④
解析:此题主要考查对遗产继承原则的理解和认识。遗嘱继承优先于法定继承,被继承者有权处分属于自己的合法财产,立下的遗嘱合法有效,受法律保护,因立有遗嘱便不发生法定继承。按照法定继承,吴某的弟弟属于第二顺序继承人,在这里无权继承。遗产继承应坚持男女平等、权利义务相一致的原则。故A项符合题意。
答案:A
7.关于保护智力成果权,下列说法不正确的是
A.保护智力成果权,有赖于公众的维权意识
B.当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益
C.我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情
D.未成年人的智力成果遭到非法侵害,只能由自己要求有关机关予以法律保护
解析:解答此题要了解有关保护公民智力成果权的有关知识,借此进行判定。在保护公民智力成果权方面,A、B、C三项的表述都是正确的,而 ?D项?的表述则是错误的,因为未成年人的智力成果遭到非法侵害,可以由自己要求有关机关予以法律保护,也可以由父母或其他监护人提出要求有关机关予以法律保护。
答案:D
8.某班的综合实践活动小组在学校就“同学们在商店购物时是否索要发票”进行了一次问卷调查,调查统计结果是:购物时索要发票的占27%,不索要发票的占73%。下列对购物索要发票的行为认识正确的是
A.购物发票是销售者购物的凭证 B.索要发票既麻烦又没有作用
C.索要发票就能杜绝偷税漏税 D.索要发票有利于消费者维权
解析:作为消费者我们应不断增强法律知识和相关的消费知识,做一名聪明的消费者。购物索要发票既是我们维权的凭证,又对防止商家偷税漏税有很大作用,但不能杜绝。故D项符合题意。
答案:D
阅读右图漫画《只能换不能退》。据此完成9—10题。
9.鞋店老板的行为主要侵犯了消费者的
①公平交易权 ②人格尊严获得尊重权 ③依法求偿权 ④人身安全权
A.①② B.① C.③ D.③④
10.如果你是图中的消费者,你会
A.忍气吞声 B.威胁经营者,索取巨额赔偿
C.纠集家人,捣毁摊点 D.向消协投诉,学会依法维权
9.解析:仔细观察漫画,弄清漫画寓意:消费者购买的鞋子是冒牌货,而鞋店老板却说“只能换不能退”,故侵犯了消费者的公平交易权和依法求偿权。因此,B项入选。
答案:B
10.解析:显然D项做法正确,其他三项都走极端,是法律意识淡薄的表现,不利于自身合法权益的维护。忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰;非法报复不但不利于自身合法权益的维护,还可能会触犯法律,承担不应有的责任。
答案:D
二、分析与说明(共50分)
11.(16分)价值判断题(用所学知识,判断下列行为是否正确,并说明理由。)
行为 判断 理由
(1)九年级学生刘某看到大学生“就业难”的现象,辍学去打工挣钱
(2)某饭店告知顾客:来本饭店就餐谢绝自带酒水、饮料
(3)2010年全国农村义务教育阶段中、小学将全部免收学杂费,让所有的孩子上得起学
(4)余先生一直承担着照顾爷爷奶奶的责任,两老立下遗嘱,去世后由余先生继承他们的一套私房。去年两老去世后,他的叔叔提出要继承该私房
解析:此题结合具体情景综合考查我们对本单元知识的掌握情况。解答时,首先要判断行为是否正确,然后简练地说出判断的理由。不要过于赘述,应紧扣教材知识点。
答案:(1)× 受教育既是公民的权利,又是公民的义务
(2)√ 保障了公民平等享有受教育的权利
(3)× 侵犯了消费者权益,破坏了公平交易(或侵犯了消费者的自主选择权、公平交易权)
(4)× 按照继承法有关规定,遗嘱继承优先于法定继承,余先生的叔叔无权继承该私房
12.(16分)某作家以一本书红遍大江南北,赢得了少年作家的美誉。但是,他写的这本书以改头换面、人物错位、颠倒顺序等方法,剽窃了另一作家的构思、故事的主要线索、大部分情节、主要人物特征、作品的语言风格等。被侵权者一纸诉状将这位作家及其出版社告上法庭。经法院审理判决该作家及其出版社赔偿侵权者20万元,并且要公开道歉。
请谈谈此案例给你的启示。
解析:此题选取了生活中的真实案例,旨在告诉我们法律是维权的有力武器,侵犯他人的合法权益必然会受到法律的制裁。我们不但要学法、用法,关键的还要守法,保护自己的智力成果权不受侵犯的同时,还要做到尊重他人的合法权益。
答案:法律保护公民的智力成果权不受侵犯;当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益;我们要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
13.(18分)材料一:食品安全一直是群众关心的热点问题之一。2010年8月以来,北京、上海相继发生了“福寿螺”和“瘦肉精”食物中毒事件。河北省又查出含有“苏丹红”的红心鸭蛋……一桩桩侵害消费者合法权益的事件可谓触目惊心!为严惩制假售假行为、维护社会主义市场经济秩序,我国司法机关对上述事件的责任人给予了相应的法律严惩。
材料二:为深入贯彻党的十六届六中全会精神,营造良好消费服务环境,2010年11月29日,中宣部、中央文明办等部门联合公布第六批全国“百城万店无假货”活动示范街(20条)和第五批示范店(66家)名单及示范标准。同时,取消1条商业街和7家商店的全国“百城万店无假货”的示范街、示范店称号。
阅读材料,回答问题:
(1)简要评析材料一中制假售假者的行为。这种行为会带来哪些危害?
(2)材料二中被取消“百城万店无假货”称号的商店可能违反了哪些法律?开展“百城万店无假货”活动,能收到哪些好的效果?
(3)作为消费者应该怎样维护自己的合法权益?
解析:此题结合当前的社会背景,综合考查了我们对第八课的认识。回答第(1)问时,要注意两个问题,首先要从道德、法律、经济活动应坚持原则等角度来评析制假售假者的行为,然后进一步谈谈这些行为的危害。
答案:(1)①部分商贩缺乏道德修养,法律意识低,为追求高额利润制假售假;我国实行依法治国基本方略,坚决打击破坏经济秩序的违法行为,确保消费者的合法权益;经济活动的参与者要依法规范自己的经济行为等。②制假售假者违反经济活动中的公平原则和诚实信用原则;破坏了社会主义的经济秩序;制假售假者思想道德败坏,法制观念淡薄,有损精神文明建设,也给建设社会主义和谐社会带来了不良影响;制假售假者已触犯了我国相关法律,应该追究其法律责任。危害:侵犯了消费者的生命健康权;损害了其他合法生产者和经营者的合法权益,破坏社会主义经济秩序;危害社会稳定,不利于和谐社会的建设;等等。
(2)《消费者权益保护法》《产品质量法》《反不正当竞争法》等。效果:提高了商业诚信,改善了流通秩序;加强了企业经营管理,提高了企业竞争力;推动了职业道德建设,提升了服务质量和水平;提高了生活质量,促进了社会和谐;等等。
(3)提示:①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼等。
三、探究与实践(共20分)
14.初中学生辍学现象已经成为全社会关注的一个话题。某校组织开展一次社会调查活动,假如你是调查小组的成员,请完成下列问题。
(1)调查前你们准备学习哪些相关的法律?运用哪些调查方法?
(2)通过调查,请总结出青少年辍学的原因。
(3)列举当前我国重视义务教育采取的措施。(两条即可)
(4)如果在你的同学中有辍学的,现在需要你和几名同学动员他重返校园,你们打算怎么做?请设计出一个简要的行动方案。
解析:此题紧扣社会热点,贴近教材知识,引导我们从观察现实生活中存在的初中生辍学的现象出发,注重提升解决实际问题和社会实践的能力。解答第(2)问时,可从家庭、社会、学校、青少年自身等方面总结辍学的原因。第(4)问,行动方案的设计,既要突出注意(解决辍学现象),紧扣事件,还要注意步骤的连贯性、可行性、时效性。
答案:(1)准备的法律有:《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《宪法》等。调查方法有:走访调查方法,问卷调查法,座谈调查法,到相关部门查阅资料等。
(2)“读书无用论”思想仍然存在;社会环境不利于青少年健康成长,不少中学生沉迷于网络游戏而荒废了学业,不愿意上学;家庭贫困而没有足够的能力支付子女所需的费用;某些学校随意开除学生;自身学习成绩差,产生厌学情绪;等等。
(3)农村义务教育实施“两免一补”;新修订了《义务教育法》等。
(4)方案要点:调查了解,弄清辍学的原因;要找到辍学的主要责任人,做好说服动员工作,对辍学的学生继续学习中遇到的实际问题,给出解决问题的方法。
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你会怎么做()
A.忌妒他,暗地里说他坏话?
B.不再搭理他,谁让他考得比我好?
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他
D.疏远他,结交新的不如我的朋友?
思路解析:本题考查同学之间的关系。对待同学要有一颗宽容的心。A、B、D三项的做法都不是宽容的表现。
答案:C
2.当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做()
A.睁一只眼,闭一只眼
B.告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白
C.告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了
D.告诉他这样做不对,下回别这样做
思路解析:该题旨在引导学生以正确的态度对待朋友之间的友谊。当好朋友犯错误时,要适时恰当地指出,帮助其改正。
答案:BCD
3.有人说:“得不到友情的人将是可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这句话是说()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友情对任何人来说,都是生活的必需
C.友情是可有可无的?
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
思路解析:解答这道题目的关键是正确理解这句话的含意。只有B项是对这句话的正确理解,其他三项所说内容与这句话的含意不符。
答案:B
4.中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小强在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该()
A.马上断绝与这个青年的交往,因为跟着他小强会受到不良影响?
B.继续与他交往,可以学到很多新东西
C.不要再与他往来,否则会影响自己的成长
D.顺其自然,多个朋友没坏处
思路解析:本题是一道以生活事例为背景的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长,应断绝来往。
答案:AC
5.在学校中,应该怎样与老师相处()
A.和谐共处
B.有一些小矛盾是难免的,但要及时沟通
C.针尖对麦芒
D.同老师作对,故意同他捣乱
思路解析:与老师要和谐共处,及时进行沟通,这样才能建立正常的师生关系。
答案:AB?
6.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动,以下是尊重老师劳动的表现的有()
A.上课精力集中,积极动脑
B.主动举手回答老师提出的问题
C.作业马虎潦草
D.课堂上和同学开玩笑
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项是不尊重老师劳动的表现。
答案:AB
7.任何人的一生都会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时,我们可以而且应该给老师提出来,但是在提意见的过程中,要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()
A.对老师说话要有分寸
B.用书信的形式阐明自己的观点
C.向老师提意见,应该用商量的语气
D.老师讲课的时候出现错误,应当打断老师,立即指出
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。对老师提意见要在适当时机采取恰当的方法。D项给老师提意见可采用恰当的时机,如果在老师讲课时指出,影响其他同学听课。
答案:ABC
8.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话给我们的启示是()
A.不能与学习不好的人交朋友
B.交友一定要选择品行好的人
C.结交有学问的朋友,可获益匪浅
D.这个古代的交友标准已经过时了
思路解析:本题是一道俗语理解型的题目,解答此题关键是要理解、读懂这句俗语本身的意思以及它的寓意,它实际上强调了要结交善友、诤友,不交损友。A项的表述是片面的,D项的表述本身就是错误的。
答案:BC
9.我们与老师共同在学校中生活,需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要()
A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师的错误只能背后说,不能当面说
D.有什么好的建议不要对老师讲
思路解析:这是一道对基础知识的考查题,新型、民主的师生关系应该是师生之间互相尊重、互相学习、教学相长。?A、C、D三?项的做法都是错误的。?
答案:B?
10.下列选项中属于真挚友谊的是()
A.小张与小王很要好,他们从不指出对方的点和错误,只说恭维话?
B.小李和小林是好朋友,在一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师?
C.小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张劳务费?
D.小吴因父母离婚非常痛苦,他的好朋友小强知道后,劝他要开朗乐观??
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂每个选项的含意,然后联系教材,对照选项进行选择。
答案:D
二、请你判断
11.人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。()
答案:×
12.真正的友情,是与朋友分享自己的快乐和幸福,而把痛苦埋在心里,以免让朋友分担。()
答案:×
13.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()
答案:×
14.朋友的感情是有限的,朋友太多友情便不深,所以交一两个朋友就足够了,贵在“少而精”。()
答案:×
15.刘娜没有朋友,她认为那完全是同学们的原因。()
答案:×
16.孙平已经上大学了。可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。()
答案:√
17.老师对同学的关心帮助是他的职责,作为学生感激老师没必要。()
答案:×
18.小红每次见到教自己的老师都热情地打招呼,可对不教自己的老师有时就做不到了。()
答案:×
19.同学和老师之间要平等相待,所以老师不能批评学生。()
答案:×
20.小兰总是在背后对每一位老师评头论足。()
答案:×
三、请你回答?
21.2010年上学期期中考试考英语时,由于我把英语课本放在桌洞里被监考老师发现,受到了纪律处分,并通报全校。考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事要周到。但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把课本放在桌洞里?你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头。”
(1)针对上述情景,你猜想一下这位学生会怎么做。(猜想几种可能)
(2)你认为应该如何正确解决这个问题?
思路解析:本题以一段生活中的场景为背景材料考查理解分析能力。第(1)问根据自己的想象来回答即可;第(2)问要正确分析老师在这件事情上的错误,重点在于联系教材内容来正确解答这个问题。
答案:(1)略
(2)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。我认为正确的做法应该是通过多种方式和老师进行沟通和交流,化解师生之间的矛盾。
22.在交友问题上,下面是两位同学的不同观点,请对他们的观点进行简要评析。
甲:朋友之间要理解宽容,但也必须讲原则,只有这样才能建立起真正的友谊。
乙:朋友之间要建立真正的友谊,就不能讲原则,什么事都讲原则,不可能建立起真正的友谊。
思路解析:这是一道辨析题,主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断,然后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则,不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时,必须依据上述基本道理,再抓住双方观点的实质,加以分析说明。
答案:甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。因为,朋友之间理解、宽容,并不是可以不讲原则的。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
23.孙宁是班长。有一次,孙宁办黑板报时踩了刘伟的桌子,刘伟让孙宁擦干净,可孙宁说办报是为班级服务,弄脏了桌子算什么,坚决不擦。两人为此发生了争执,争吵中孙宁打了刘伟一巴掌,并将其推倒在地。这时王老师走过来,问明原因将孙宁和刘伟批评了一顿,孙宁觉得很委屈,很没有面子,与老师顶撞起来。虽然老师多次找孙宁谈话,希望他认识自己的错误,但孙宁一直不予理睬,还在背后议论老师,说老师心眼不正,偏向刘伟。
(1)你赞成孙宁的这种做法吗?为什么?
(2)你认为孙宁应怎样处理与王老师之间的关系?
思路解析:本题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须在认真审读题干材料、理清层次关系的基础上,回归教材。根据材料中的人物和事件,作出正确的判断,并结合本课知识加以分析和说明。
答案:(1)不赞成孙宁的做法。作为学生应该正确对待老师的批评,一般来说老师对学生提出的批评和建议都是中肯的、切合实际的。所以,在我们有错误时应该正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,只有这样才能使自己不断进步。而像孙宁那样不接受老师的批评,顶撞老师甚至跟老师对着干,对自己没有一点好处。
(2)孙宁应该冷静对待老师的批评,用恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决与老师之间的矛盾。
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八年级政治第一单元的测试即将到来,祝你顺利过关!下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第一单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都平等地享有管理国家和社会事务的权力,共同建设自己伟大的国家。这表明
A.一切权力属于人民 B.我国是人民当家作主的国家
C.现阶段,阶级斗争已经不存在了 D.全体公民是国家的领导者和管理者
解析:材料所述的是我国的国家性质。从表述中可以看出,我国一切权力属于人民,人民是国家的主人。C、D两项观点错误,我国现阶段的主要矛盾已不再是阶级矛盾,但阶级斗争仍然存在;D项应是“全体人民是国家的领导者和管理者”,因为公民既包括人民,也包括人民的敌人。C、D两项在理解上有一定难度,希望同学们要加强理解,不断提升自己的知识水平。
答案:AB
2.中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心,于是在学校的网站上,大肆辱骂学校,造成非常恶劣的影响。对此,下列说法正确的是
A.王某辱骂的是学校而不是个人,因此并不违法
B.假如王某在公开场合辱骂学校是侵犯了学校名誉,在网上辱骂则没有侵犯学校名誉
C.王某在行使自己的言论自由权
D.王某的做法是错误的,在行使自己的权利时损害了集体的利益
解析:王某的行为没有正确行使自己的权利,因为他触犯了他人、集体的合法权益,是违法的。
答案:D
3.如今校园内,加入“手机一族”的中学生日渐增多。但有的同学却在上课时间用手机玩游戏、发短信,影响了正常的课堂教学秩序,受到老师的批评。这一事实说明,公民在行使权利时
A.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
B.要限制在法律规定的权利范围之内,不得超越合法权利的范围
C.要自觉履行公民义务,做到权利和义务的统一
D.要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务
解析:材料中一些同学的行为既违反了校纪校规,影响了他人的学习,也没有很好地履行受教育的义务。公民应正确行使法律赋予的权利,否则将会承担相应的法律责任。
答案:ABCD
4.小伟的父母发现小伟上了八年级之后,学习成绩越来越差,遂对小伟失去信心,并强迫14岁的小伟到深圳某爆竹厂做了学徒工。学校多次要求小伟的父母送小伟返校,但都遭到拒绝。小伟可以采取的正确做法是
①向父母宣传法律知识,告诉父母自己的权利有法律保障 ②向劳动部门举报爆竹厂 ③向亲友求助,或向教育行政部门投诉 ④必要时可以向人民法院提起诉讼,利用法律武器维护自己的合法权益
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
解析:这是一道与我们生活联系密切的题目。在我国,公民享有广泛的权利,为保障公民的权利,我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。小伟的受教育权受到了侵犯,可以向父母宣传《中华人民共和国义务教育法》的有关知识。如果达不到维权的目的,还可以采取其他方式或寻求司法保障。
答案:C
5.王宇是一个聪明活泼的男孩,今年以优异的成绩高中毕业,并获得“优秀毕业生”的称号。假期中他勤工俭学,将挣的钱捐给“希望工程”。在勤工俭学期间,他发现很多乡镇企业招收童工,于是写信给有关部门,建议查处非法使用童工的企业。适逢县级人代会换届选举,刚满18周岁的王宇对自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。下列说法错误的是
A.王宇享有的权利非常广泛
B.王宇不享有政治权利和自由
C.王宇享有的权利涉及政治、文化各个领域,这表明我国公民享有广泛的权利
D.王宇享有受教育权、荣誉权、劳动权、选举权等
解析:我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸方面。但公民选举权的享有是有条件限制的,必须是年满18周岁、未被剥夺政治权利的公民。王宇已满18周岁,他可以享有选举权这项政治权利。
答案:B
6.漫画中人物的行为
A.必然要违法,应受刑罚处罚 B.割裂了权利与义务的关系
C.先享有权利,后履行义务 D.坚持了权利和义务的一致性
解析:漫画中的人物紧抱着“权利”,而丢弃了“责任”,体现了他只想享有权利,而逃避义务的错误行为,割裂了权利和义务的关系。
答案:B
7.“五一”黄金周期间,游客到阳新的仙岛去旅游,有的游客一边享受着优美的环境,一边乱丢瓜子果皮,不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解错在
A.不懂得权利与义务的差异 B.割裂了权利与义务的一致性
C.没有行使自己所享有的权利 D.不懂得公民享有权利时,还必须履行义务
解析:权利和义务具有一致性,游客在观赏美景的同时还要履行保护环境的义务。
答案:BD
8.爱占小便宜的个体户孙某长期拒缴税款。他烧毁税务部门对其下达的《限期缴税通知书》,并威胁、谩骂税务人员,气焰嚣张。对此税务机关及时立案查处,公安机关将其逮捕,孙某受到了法律的制裁。对此认识正确的是
A.孙某拒不履行纳税的义务,理应受到制裁
B.孙某没有按照法律的要求去做,所以受到制裁
C.公民应增强权利义务观念,自觉履行义务
D.侵犯了孙某的人身自由权,他应该依法维权
解析:依法纳税是公民应尽的义务,孙某不但拒缴税款,还侵犯了他人的人身权利,理应受到法律的制裁;对孙某的处罚,也是符合法定程序的。
答案:ABC
9.肖薇一次和父母去饭店吃饭,被饭店餐桌上放的灯架砸伤,她将饭店告上法庭,胜诉后获得赔偿。肖薇的经历告诉我们
①要遵循必要的法律程序,以合法的方式行使权利 ②不能学肖薇,她的做法有些过分,太斤斤计较 ③合法权利受到侵害时,要维护自己的合法权益,不能忍气吞声 ④应时刻把维护自己的权利放在首位,并不惜采取任何方法
A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.①②④
解析:这种现象经常发生在我们的生活中,当合法权益受到侵害时,不能打击报复或忍气吞声。在维护自己的合法权益时,应在法律许可的范围内进行,不能侵害他人的利益等。很显然①③的说法是正确的。
答案:B
10.至2010年4月2日,威海市年收入12万元以上者个人所得税申报工作自行截止。地税部门表示,对逾期不申报者将依法严惩。这表明
①依法纳税是公民的权利和义务 ②拒不纳税是违法行为,会受到法律制裁 ③税收具有强制性,公民必须依法纳税 ④国家通过税收对纳税人的经济活动进行监督
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①④
解析:依法纳税是宪法规定公民应尽的一项基本义务,具有强制性,公民必须增强纳税意识,自觉履行依法纳税义务。依法纳税光荣,偷税、欠税、骗税、抗税不仅是可耻的,而且是违法的,要承担相应的法律责任。①观点表述错误,④观点虽正确但与材料无关。
答案:B
二、分析与说明(共50分)
11.(15分)情景:小明一家在看有关日本政府授权企业对东海的天然气田进行钻探的新闻,由此引出的一段家庭成员间的对话:
小明:我认为日本太嚣张了,应该用武力给它点颜色看看。
妈妈:我认为应努力以和平的方式解决,武力应是最后解决的方式。
爸爸:(从外面下班回来)我回来了!
妈妈:怎么这么晚才回来?
爸爸:单位出了点事,我单位小李平时工作不认真,经常迟到、旷工。实行聘任制后,他落聘了,于是心怀不满,在厂门前贴小字报,公开辱骂厂领导,结果被派出所抓走了。抓他时,他还振振有词地说:“你们凭什么抓我,我想说什么就说什么,这是我的言论自由。”
(1)上述对话体现了公民的什么政治自由权利?
(2)为什么派出所要抓走小李?
(3)你赞成小李的说法吗?假如你是公安人员,你会怎么回答他?
解析:小明一家对当前的新闻事件发表各自的看法,是在行使言论自由的权利。宪法规定公民享有言论自由权,但是言论自由并不是毫无限制的绝对自由。小李滥用言论自由权进行侮辱、诽谤他人,理应受到法律的制裁。
答案:(1)言论自由。
(2)滥用言论自由,散布侮辱他人的言论,侵犯了他人的自由和权利,触犯了法律。
(3)不赞成。中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利。在行使言论自由的时候同样不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的自由和权利(也可以从行使言论自由时不得与宪法和法律相违背的方面去回答)。
12.(20分)伍某高中毕业后,响应国家号召,参加了中国人民解放军某边防部队。退役后,自筹资金,经营餐饮业,同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多,却一家充满温馨。由于守法经营,按规定纳税,多次被评为先进分子,还被选为县人大代表。
(1)伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利?
(2)伍某履行了宪法规定的哪些基本义务?
(3)公民应该怎样依法行使权利和履行义务?
解析:此题综合性很强,解答时一定要反复阅读材料,结合所学知识对伍某的成长经历进行逐一分析。伍某高中毕业体现了其有受教育的权利和义务,参军履行了服兵役的义务,经营餐饮业体现了其享有社会经济权利,照料年迈的父母履行了赡养扶助父母的义务,当选为人大代表体现了享有选举权和被选举权。
要想准确解答此类题目,必须注重对基础知识的掌握和运用,学会建构知识网络,形成知识体系。
答案:(1)受教育权、社会经济权利(劳动权)、政治权利和自由(选举权和被选举权)。
(2)受教育义务、依法服兵役义务、赡养扶助父母义务、依法纳税义务。
(3)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利,要在法律允许的范围内行使权利,要以合法方式行使权利。
我国公民的权利和义务具有一致性。公民在享有权利的同时必须忠实履行义务。要做到:法律鼓励的,积极去做;法律要求的,必须去做;法律禁止的,坚决不做。
13.(15分)卢勇的一天:早晨,八年级学生卢勇背起书包上学。到了学校,卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔,走进了教室。午饭后,卢勇到邮局寄信,回校的路上,看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学,卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后,卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上,他就前两天社会调查中了解到的“lhc”赌博泛滥的现象,向有关部门提出综合治理的书面建议。
(1)卢勇享受了哪些权利?履行了哪些义务?
(2)请你当一回小法官,说说在卢勇的一天活动中,哪种行为是不正确的,并就公民权利义务问题对卢勇说几句话。
解析:用卢勇一天的活动巧设情景,接近我们生活实际,同时考查对知识的理解程度,迁移能力、分析能力。解答时,一要分辨情景材料中的是与非,材料中卢勇有六种行为,即到学校学习、乱丢垃圾、到邮局寄信、看到抢劫行为及时报警、为妈妈买蛋糕、向有关部门提建议,要逐一分辨。二要将情景材料中人物的行为逐一与教材及自己的思想实际结合起来,符合哪些知识,并明确对策,一般从知识、思想、行为、认识等方面入手。
答案:(1)卢勇享受了受教育权、通信自由权、建议权;履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。
(2)卢勇随手乱扔垃圾行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务,严格依法律己,绝不做污染环境的事。
三、探究与实践(共20分)
14.为了维护公民的合法权益,确保国家的长治久安,我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。如:我国的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明文规定,青少年不得酗酒、流浪、吸烟,禁止去营业性网吧、歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所。
法律禁止做的坚决不做,是忠实履行公民义务的又一重要表现。但在我们身边,却有很多同学都去过营业性网吧,甚至流连忘返。也有很多同学染上一些恶习,吸烟甚至尝试毒品,耽误了学习,损害了自己的身心健康,有的同学则滑向犯罪的深渊。
在本班召开一次以“与网吧(或香烟、毒品等)说再见,做忠实履行义务的好公民”为主题的主题班会,请你为本次班会制订活动方案。
解析:解答实践与探究题的关键是关注实践、身体力行。要求我们在平时的学习中,突破书本和课堂局限性,积极参与活动课学习,在实践中加深对书本知识的理解。主题班会一般包括:班会主题、班会目的、班会准备、班会步骤等内容。主题是班会的灵魂,主题设计要紧密联系材料和教材的内容,中心要明确。班会的目的是根据主题来确定的,活动目的要紧紧围绕主题、突出主题、践行主题。班会准备就是要做好思想发动和各项组织工作,如:确定班会的内容、形式、人员分工、活动安排、发言稿等事宜。做到全体发动、发挥所长、各尽其能,使各项活动落到实处。班会步骤是班会的主体,在设计时,要做到:方向正确、目标明确、条理清楚、灵活多样、详略得当、讲求实效。班会步骤一般分为开始、进步、结束三部分。
答案:活动方案:(1)活动主题:与法律禁止的行为说再见,忠实履行公民义务。
(2)活动目的:可以使学生认识到迷恋上网、吸烟、吸毒等不良行为的危害,从而自觉抵制不良行为的侵蚀,认真学习科学文化知识,依法规范自己的行为,珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。
(3)活动准备:一是思想准备。即做好思想发动工作,调动同学参与的积极性。二是组织准备。即搞好人员分工,明确各自的职责。三是内容准备。即确定活动内容,包括搜集准备有关的材料等。四是程序准备。即确定活动步骤,使活动落到实处。
(4)活动步骤:①汇报各小组的调查情况;②畅所欲言:实施法律明确规定禁止的行为的危害;③讨论:怎样做一个合格小公民;④集体签名:举行“与网吧(或香烟、毒品等)说再见,做忠实履行义务的好公民”集体签名活动,班会结束。
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一、单项选择题
1.下列对市场的认识正确的是( C )
A.市场就是为商人服务的地方 B.市场就是生产商品的场所
C.市场就是商品交易的场所 D.市场就是工人劳动的地方
2.社会经济的兴衰常常可以通过 反映出来。( D )
A.劳动力的多少 B.资源的多少 C.人们法制观念的高低 D.市场
3.我国公有制经济包括( A )
①国有经济 ②混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ③集体经济 ④个体、私营和外资经济
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.市场经济是公平经济,更是( B )
A.服务经济 B.法制经济 C.平等经济 D.公正经济
5.有些工矿企业实行所谓“严格管理”,工人下班出厂门时要搜身;有些自选商场对其怀疑的顾客擅自搜身检查。这些都是侵犯公民 的违法行为。 ( A )
A.人格尊严受尊重权利 B.安全权 C.生命健康权利 D.财产所有权利
6.初二(3)班学生小强在校门口的一家商店买了一瓶饮料,饮用后腹泻不止,为此花费了250多元治疗费,后来才知道该店所出售的是过了保质期的饮料。小强可依法维权的法律依据是( D )
①消费者享有安全权 ②消费者享有自主选择权 ③消费者享有知情权 ④消费者享有依法求偿权
A.①② B.①②④ c.①②③ D.①③④
7.2006年5月,齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素注射液”,患者使用后,造成多人死亡。该公司的行为主要侵犯了消费者的( A )
A.安全权 B.公平交易权 C.自主选择权 D.依法求偿权
8.拓展市场的关键是( C )
A.提高服务质量 B.加快产品的更新 C.提高产品的品质 D.降低产品的成本
9.企业、企业家从事经济活动的前提是( D )
A.勇于冒险 B.雄厚的资金 C.丰富的经验 D.取信于市
10.每个成功企业发展的法宝,也是我们每个公民应该坚持的做人原则的是( B )
A.敢于直言不讳 B.重信守诺 C.投机取巧 D.道德高尚
二、综合题
1.材料:党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》强调,要完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
请运用所学有关知识,说明大力发展和积极引导非公有制经济的必要性。(8分)
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济的发展对繁荣城乡经济、扩大就业门路、方便人民生活,发挥着不可缺少的重要作用。因此,对非公有制经济的发展要继续鼓励、支持和引导,对各类所有制企业要一视同仁,保护它们的合法权益和公平竞争上,并依法对它们进行监督和管理
2.见右图漫画《买一送一》。(顾客:难道买一个蛋糕是送一张卡片?! 店主:是呀!)(8分)
(1)店主的行为违背了经济活动应遵循的哪项原则?侵犯了消费者的哪项合法权益?(2分)
诚实信用原则、消费者对商品和服务真实情况的知情权。
(2)你认为消费遇到这种情况应该如何依法维权?(6分)
可要求店主退货或赔偿、可向工商行政部门 或消费者协会投诉、可要求新闻媒体曝光、必要时可向人民法院起诉等。 (若从其他角度回答,言之有理即可酌情给分)
3.2006年,江苏全省各地共检查食品生产、经营、餐饮单位781116家(次),查处食品违法违规案件18215件,其中立案查处10948件,移送司法机关处理68件;取缔无证无照经营户17630个;查封假冒伪劣食品390.69吨。
(1)以上材料说明了什么?(6分)
①市场经济是公平经济,更是法制经济。要维护现代市场经济的公平与公正,保证正常的市场秩序,就必须有与市场经济相适应的法律。只有完备的法律、法规,才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动,避免经济活动中的不公平现象。②对市场经济中的一切违法行为,都必须追究法律责任,不能有任何超越法律的特权存在。
(2)国家的经济建设、企业的经济活动、公民的经济生活都离不开经济法律法规。请你列举出几部经济法律法规名称。(至少2部)(2分)
如《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国合同法》等
4.尽管我国的经济法律制度越来越完善,人们的法制和维权意识也越来越强,但现实生活中侵犯消费者权益的事还是时有发生。
请列举具有普遍性的侵犯消费者权益的行为,并就其中一种从法律的角度加以分析。(8分)
举例:如① 售出商品,概不退回。② 买商品时,随意向顾客搭配不必要商品。③ 掺杂、掺假,以假充真,以次充好。④ 造假售假。
(2) 假冒伪劣商品充斥市场,侵犯了消费者的权益,扰乱了社会主义市场经济秩序,应该受到法律的惩罚。国家要加强立法,大力打击制假售假的行为;消费者要积极投诉,参与打假;经营者要诚实信用,依法规范自己的经济活动。
5.有位学生到某国留学,课余时间找到一份在餐厅洗碟子的工作。刚开始,还能老老实实按老板的要求每只碟子洗七遍。后来,发现没有人监督他洗碟,就自作聪明改为洗四遍,还以为别人无法知道。不久,老板就发现了这个秘密,于是结账开除了他。这位学生还故作潇洒地说“此处不留爷,自有留爷处!”无奈,几次求职,没有人愿意聘请他,因为大家都知道了他洗碟洗四遍的事。后来,连旅店的老板也不愿意收留他。学校知道这件事后,也开除了他。
(1)这位留学生的教训说明了什么?(3分)
对个人而言,如果没有了诚实,将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中,诚实是最起码的品德。
(2)你对诚实守信是如何理解的?(5分)
诚实,就是要求实事求是,不说慌,不欺骗,不虚假。诚实是每个人为人处事的基本原则。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。在商业活动中,诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营,不制造和销售假冒伪劣产品,不欺诈,不坑蒙拐骗;“信”要求人们重合同,重承诺,遵守契约。
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练习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元练习题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.B 15.A 16.ABC 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.AC
二、店方侵犯了吴某的安全权、知情权、依法求偿权。吴某可以运用法律手段,维护自己的合法权利。
三、1.(1) 公平交易权;自主选择商品权。 (2)《消费者权益保护法》。 (3)向商家协商解决;向消费者协会投诉;向工商行政管理部门申诉;向人民法院起诉。
2.(1)售货员的行为侵犯了赵女士的自主选择权、公平交易权、人身自由权利。
(2)公民的维权意识正在逐步增强。当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声;公民要增强法律意识,运用法律武器维护自己的合法权益。
3. (1)答案不唯一。(提示:可以前往,但是青少年判断能力差,购物经验少,在消费时,应该炼就一双“慧眼”,防止上当受骗。) (2)答案不唯一。(提示:可以去购买,但是要运用掌握的有关消费知识和消费者权益保护知识,做一个聪明的消费者。) (3)对于所购商品的价格和质量问题,可以找经营者协商解决;协商不成时,找消费者协会调解;调解不成时,向有关部门申诉或向人民法院提起诉讼。
4.(1)维护消费者的人身、财产安全权。(2)与销售者或厂家协商,请求退货或更换;如销售者或厂家不同意,则向消费者协会投诉;如消费者协会不能解决,则向人民法院起诉。
5. (1)消费者权益保护法。 公平交易权、依法求偿权。 (2)努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能;消费者要掌握相关的消费知识,提高消费质量; 尽量到正规的商店购物,少购流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。 (3)维护消费者权益,构建社会主义和谐社会。 公平正义,消费和谐。
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面对即将到来的八年级政治第二单元的考试,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第二单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. √9. ×10. √
11. D12. B13. A14. D15. B16. D17. C18. D19. D20. B21. C22. C23. A
27.在寻求真挚友情、热心交友的过程中,要分清“益友”和“损友”,切不可随随便便,良莠不分。交一个好朋友,就能受到好的影响,对自己有益处。交一个坏朋友,就会受到坏的影响,对自己的成长不利。我们应该努力做到善交益友,不交损友。
29.(1)这三个人不受欢迎的共同原因是贬低别人,抬高自己,在交往过程中,不懂得尊重他人,缺乏社交礼仪礼貌。
(2)张超应学会倾听,少说,即使要说也要等别人说完;刘力要学会赞美别人,这是一种最容易引起对方好感的人际交往形式;小明不要急于抢答,发表看法要等适当的机会,语气要随和。
30.(1)天堂里的人互相帮助,相互合作;地狱里的人只顾自己。
(2)人与人要互相帮助,帮助别人也就是帮助自己,我们要善于和乐于帮助别人,体会帮助别人的快乐。
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为能在单元检测中取得好的成绩,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第四单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题3分,共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 D A B D D C B A B A B A C D A
二、判断说明(16分)
16、(1) 判断:错误 理由:竞争与合作关系十分密切。社会生活既需要竞争,也离不开团结合作。
(2)判断:错误 理由:尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重.人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等.金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等.
(3)判断:片面 理由:做诚实的人是不应该说谎的,但我们的生活环境是复杂的,在某些特殊的情况下,出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的,需要我们隐瞒事情的某些真相,这种出于善意的目的,而对真实的情况加以掩饰,是将心比心、与人为善,是美德的表现,在生活中,我们把它称为“善意的谎言”,“善意的谎言”不违背诚信的道德。
(4) 判断:错误 理由:宽容是一种美德,是一种境界.
三、情景分析(24分)
17、1)因为薇薇在和朋友交往过程中,言而无信,不能兑现自己的承诺。 (2)我们与人交往、为人处事,要讲究诚信。对别人许下了诺言,就要忠实的履行承诺,失信于人,就会产生信任危机,甚至失去朋友、失去友情。我们要从平时的小事做起,践约守信,这是我们诚实做人的核心。
18、(1)情境一中小涛的行为不文明,乱扔垃圾(或缺少公德意识)。情境二中小涛不尊重同学,伤害了同学的自尊心(或不善于与人交流沟通)。
(2)①己所不欲,勿施于人。在公共场合要讲文明,保持公共场合环境卫生,做一个举止文明的人。②对他人要尊重,学会换位思考,要关心帮助同学。
四、探究与实践题(15分)
19(1)合作是事业成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。
(2)要学会在合作中竞争。在合作中竞争,就要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间的共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发、各显神通、取长补短、携手共进。
(3)①在学习中,同学之间要互相帮助,相互促进,共同提高,实现“双赢”和“多赢”。②在学习中,要正确处理好自己与他人的关系,学会欣赏他人,虚心向他人学习,在竞争中超过别人。③在学习中,要发扬集体主义精神,形成团队精神,个人利益要服从团队的利益。[温馨提示:本题答案仅供参考。学生的其它答案,言之有理,即可给分]
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初二政治难度加大,同学们准备好即将到来的单元测试了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.新中国的开国元勋之一——陈毅元帅被誉为“诗中豪杰,棋坛高手,军旅儒将”,不管是在战争年代,还是和平建设时期,他都会通过自己的爱好调剂情绪。这对我们培养和保持良好情绪的启示有()
A.只要兴趣广泛,一定能克服不良情绪
B.多方面的兴趣有助于人们缓解不良情绪
C.培养多方面的兴趣有助于控制不健康的情绪
D.没有兴趣爱好的人一定是一个受情绪影响的人
思路解析:解答此题主要要弄明白兴趣与情绪之间的关系。广泛的兴趣对于调节人们的情绪是很有帮助的。A、D两项的说法太绝对了。
答案:BC
2.面对同样的长江沿岸景色,唐代大诗人李白却写出了截然不同的诗句。在流放途中,他写下了:“三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝复三暮,不觉鬓成丝。”在得到大赦后,他则写下了:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”产生这种差异的原因主要是()
A.两次游览的季节不同
B.两次游览时诗人的境况不同
C.两次游览时诗人的身体状况不同
D.不同的人生阶段,情趣会发生变化
思路解析:不同的情境下人会产生不同的情绪。
答案:B
3.我们悠闲时,听一首好听的歌曲,会觉得是一种美的享受;当我们正在聚精会神地思索一道难题时,那歌声对我们来说,是一种干扰,会令人心烦。这些现象说明情绪产生于()
A.人们的需要是否得到满足
B.客观事物
C.人的内心世界
D.人对客观事物的态度
思路解析:此题通过日常生活中学生感受较深的事例,说明情绪的产生与人的内心需要是否能得到满足有关,同样是听音乐,我们在悠闲的时候,心情舒畅,享受到音乐的美感;但当我们聚精会神地思考问题时,音乐就会成为我们思维的绊脚石,就成为了一种干扰,必然会心烦意乱。
答案:A
4.有的同学平时学习成绩很好,可是一到了考场,就紧张得连平时很轻松就能做出的题目也不会了。这是因为()
A.消极情绪会抑制人的活动能力
B.消极情绪妨碍个人才能的发挥
C.消极情绪会导致人的判断和分析能力下降
D.积极情绪有时会降低人的自控能力
思路解析:从题目所提供的材料来看,不能说明D项,A、B、C三项都是产生材料中现象的原因。
答案:ABC
5.“快乐的人要比忧愁的人易于恢复健康”说明()
A.积极的情绪对健康有益
B.积极的情绪对生活有益
C.快乐的人身体素质好
D.忧愁的人得不到很好的治疗
思路解析:本题主要考虑情绪对人的身心健康的影响,A、B两项符合题意,C、D两项说法错误。
答案:AB
6.小张同学在去年的中考中由于得病而没有发挥出真实水平,没能进入自己向往的重点高中。为此,他一直非常苦恼,请你帮帮他,他可以通过以下哪些方法来调节情绪()
A.可以转移自己的注意力
B.可以向朋友诉说,多和朋友沟通
C.可以不断地激励自己
D.可以转换一下自己的环境
思路解析:只要属于正确的调控情绪的方法就可以,A、B、C、D四项都符合题意。
答案:ABCD
7.10~14岁是我们青少年学生培养兴趣的高峰时期,好动、好学、好模仿,对许多事物感兴趣,那么我们就应该()
A.善于发现“美”,从中培养高雅的生活情趣
B.全面发展,带着求知的渴望,观察周围的事物
C.随心所欲、为所欲为地发展自己的兴趣,冲破别人的限制
D.在兴趣和爱好的基础上,把兴趣发展为志趣
思路解析:兴趣有正当和不正当之分,不正当的兴趣对培养情趣是不利的,只会导致自己情趣低下。C项说法错误,A、B、D三项符合题意。
答案:ABD
8.心理学家提示人们:“如果你是个银行家,就学学跳舞;如果你是个护士,就读读神话。试着去读一本所知甚少的书,换换每天所读的报纸。看看窗外的星星,并对它们说几句悄悄话。”心理学家的这段话启发人们()
A.情趣是可以培养、可以陶冶的
B.情趣在生活中,只要你仔细寻找就可以找到
C.情趣只在书本、报纸中
D.艺术家最有情趣
思路解析:C、D两项的说法是错误的。
答案:AB
9.下列行为中你认为属于高雅情趣的有()
A.学生如饥似渴地汲取知识
B.迷恋网上游戏,彻夜在网吧度过
C.“饭后一支烟,胜过活神仙”
D.坚持练习书法,经常参加各种大赛
思路解析:按照高雅情趣的标准来区分就不难看出A、D两项正确,B、C两项属于庸俗情趣。
答案:AD
10.同学们一起看电影,大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲;在读书比赛中,一起得到了心灵的净化;在劳动中,共同享受收获的喜悦;在体育运动会上,你追我赶,体验成功的兴奋。这说明()
A.高雅生活情趣的培养,离不开社会生活和集体
B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗
C.积极参加集体活动,是陶冶高雅情趣的有力保证
D.青少年在集体活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目参加无意义甚至是对身心健康有害的活动
思路解析:高雅情趣的培养方法很多,我们在生活中要去发现,而此题中的现象说明了高雅情趣和集体的关系,B项说法错误,A、C、D三项符合题意。
答案:ACD
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.某校七年级(1)班学生王小华和李宁是十分要好的朋友,同时,他们也是学习上的竞争对手,每次考试他们俩都名列前茅,不相上下。在数学竞赛中,王小华在考场上镇定自若,心情平静,情绪稳定,考出了好成绩。而李宁在考场上则处于紧张焦虑的状态中,他才做了几道题,就发现前面的同学已经把卷子翻到了下一页,他顿时觉得脑子一片空白,什么也想不起来了,结果,考试成绩不理想。
以上例子说明什么?
思路解析:情绪对人们的行为和生活产生特定的影响。情绪是多种多样的,对人的影响也是不同的。解答此题关键要懂得积极和消极情绪的不同作用。
答案:情绪不同,对人的影响也不同。
积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。当人们的情绪消极时,情况相反。
12.我们的祖国,有巍峨的高山,莽莽的草原,茂密的森林,富饶的盆地,宝珠般的湖泊,星罗棋布的岛屿,辽阔的海洋。当人们登高山,涉大川,观沧海,览长城时,如此多娇的江山,使我们从中感悟到它的无限魅力,陶冶着我们的心田和情趣,唤起我们对祖国母亲强烈的爱和自豪感。
请结合所学知识回答:
(1)祖国的大好河山与情趣有何关系?为什么?(4分)
(2)你能从中悟出哪些深刻的道理?(4分)
思路解析:情趣来源于生活,生活中处处有情趣。一是要简单分析情趣如何从生活中来,二要陈述生活中处处有情趣的表现,三要答出从中悟出的道理。
答案:(1)祖国的大好河山可以陶冶我们的情趣。因为:①人们的生活越丰富,人们对生活的感受和体验也会越充实、越深刻。心理健康的人往往能从日常生活和平凡的小事中发现情趣、体验情趣。②生活处处有情趣,表现在人们对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。自然风光之美,会激发起人们对大自然深深的爱恋之情。这种情趣还会自然地扩展为对生活、对家庭、对祖国深深的热爱和眷恋,并使人们从中悟出深刻的人生道理。
(2)热爱生活,培养乐观的生活态度,从生活中培养高雅的情趣。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.在“做情绪的主人”主题班会上,王艺同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”,苦闷、烦恼独自承担,那样才是一个坚强的人;张强同学反对他的看法,认为做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”,无拘无束,任意宣泄。
如果你在场的话,会怎么看这两位同学的观点呢?
思路解析:注意情绪的宣泄应在道德和法律允许的范围内,并不是随意的。
答案:两位同学的观点都有些片面。人的情绪需要调节和控制,如果放任自己的情绪会给生活和学习带来不利影响。但调节和控制情绪不等于压抑自己,对于一些不良情绪我们提倡合理的宣泄。
宣泄情绪要合理适当,要考虑对他人、对社会的影响,要在法律和道德允许的范围内进行,不能损害他人和集体的利益。
14.性格羸弱,身体的免疫力就会下降;情趣低下,思想的“免疫力”同样也会下降。现实生活中,面对细菌和病毒的入侵,免疫力强的人抵抗得住,免疫力弱的人则容易患病。同样,遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响,情趣健康者能够拒腐防变,情趣低下者则往往深受其害。
你同意以上观点吗?请你说明理由。
思路解析:从高雅情趣和庸俗情趣对人的不同影响来分析。
答案:这种观点是正确的。因为:健康的情趣能催人上进,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。而庸俗情趣是平庸卑俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。因此,遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响,情趣健康者能够拒腐防变,情趣低下者则往往深受其害。
四、社会话题(共12分)
15.记者从中国天津精神卫生国际论坛上获悉,目前我国许多17岁以下的青少年正在受情绪障碍和行为问题的困扰,未成年人的心理疾患发病率呈明显上升趋势。专家呼吁全社会都来关注孩子们的心理健康。天津市安定医院曾经对部分小学和初中在校生的精神健康状况进行调查,结果发现,15.1%的中小学生有抑郁心境,其中男孩多于女孩,并随年龄的增长而明显上升,面临小学毕业和即将参加中考的孩子产生抑郁的比例最高。
中华医学会精神分会常务委员、天津市安定医院冯志颖教授指出,现在绝大多数孩子都是独生子女,家长望子成龙。可许多孩子都认为,父母、老师、亲戚、朋友期待的目光对他们来说简直就是一道道绳索、一座座大山。长期的压力得不到宣泄,孩子就会进入心理亚健康状态,出现自卑自责、丧失学习兴趣、思维联想困难、精力食欲减退,有的孩子甚至有自杀倾向。
目前青少年的心理问题主要包括情绪障碍、行为问题、人格缺陷、心理障碍等几种类型,这些问题正威胁着未成年人的身心健康发展。冯教授认为,要改变这种状况需要一个系统工程,家长能够做到的就是给孩子减压,同时接受一些“心理调养”方面的教育,及时发现孩子的问题并进行疏导。他警告说,过大的学习压力只能使孩子产生厌学情绪,更严重的可能会毁了孩子的一生。
据了解,目前全国各类精神病的患病率已达13.47‰,共有精神病患者1 600多万,儿童行为问题、学生心理卫生问题、老年性痴呆和抑郁、药品滥用、自杀以及重大灾害后心理危机等问题已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。
阅读材料后,请谈谈你的感想。
思路解析:认真阅读以上材料,弄明白材料表达的意思,结合教材中的有关道理谈谈自己的认识就可以了。
答案:青少年受情绪障碍和行为问题的困扰,已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。要改变这种状况需要一个系统工程,作为中学生应该了解和认识积极情绪和消极情绪对个人的不同影响,学会调控自己不良情绪的方法,在生活、学习中注意培养自己的高雅情趣,从而使自己快乐健康地成长。(只要言之有理即可)
五、亲临其境(共12分)
16.材料一:马克思一生工作繁忙,但他的生活情趣十分广泛,工作之余喜读诗歌小说,这不但没有妨碍他的工作,而且还丰富了他的知识,促进了他的写作。
材料二:科学研究表明,体育活动能使人知觉敏锐,注意力集中,记忆力增强,思维敏捷,想象丰富,动作灵敏自如。
材料三:名人名言
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”——培根
“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”——高尔基
学习完本单元,你一定了解了一些有关情绪和情趣的知识,请你结合以上例子至少提出三个问题并回答。
思路解析:在阅读以上材料的基础上,思考与教材的联系,根据材料提出与教材紧密结合的问题,然后逐一回答。切忌撇开材料随意提问,不着边际地回答。
答案:问题:(1)材料一、材料二分别说明了什么?(2)你还知道有关兴趣的名人名言吗?请写出一个。(3)兴趣对个人的成长有什么作用?
根据自己所提的问题分别回答,只要符合题意即可。
六、实践探究(共14分)
17.随着信息技术的迅速发展,互联网已不再是一个陌生的名词,越来越多的人开始关注网络。网络正以迅速、便利、超时空的传递方式改变着人们的生存空间和生活方式。
网络给我们提供了一个新天地,通过网络,青少年学生可以学到很多书本上没有的知识,网络有助于学生了解社会,学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实,得到很多信息。正确运用网络,互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如:网络的创造性催生青少年的现代观念;网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径;网络的超时空性为青少年扩大了交往面;网络的互助性培养出众多的“网上雷锋”;网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间;等等。
据调查,我国现有8 000多万名网民中,青少年占70%,未成年人占20%,其中有46%的未成年人经常光顾色情网站。一些青少年由于长期沉湎于网上淫秽色情信息,有书不读,有学不上,荒废了青春,迷失了人生,有的甚至走上了违法犯罪道路。网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。
为了净化网络治安环境,遏制网上淫秽色情网站蔓延势头,自2010年7月以来,全国警方开展了声势浩大的打击淫秽色情网站专项活动。假如你所在的学校为了配合这项行动,准备组织一次以“净化网络文明上网”为主题的活动,请你帮助完成以下任务:
(1)为学校本次活动拟出至少两条宣传标语。(每条2分,共4分)
(2)请你设计三种活动方式。(每种2分,共6分)
(3)请你以校长的身份,给学生提出几点上网的要求。(4分)
思路解析:在近几年的中考命题中,此种题目多有出现,是一种典型的能力型试题,设计宣传标语、设计活动方式,对学生的要求比较高,在学习中要注意积累,才能应对。
答案:(1)宣传标语:打击淫秽色情网站,净化网络环境;加强网络管理,保障网络文明;树立网络安全意识,自觉抵制不良诱惑;遵守网络公德,文明健康上网。
(2)活动方式:①召开动员大会或发表致全体同学的一封信,号召全体同学自觉远离网吧,文明上网,积极配合当地部门开展打击淫秽色情网站专项行动工作。②张贴有关宣传标语,散发有关文明上网知识的小册子。③办一期以“净化网络文明上网”为主题的黑板报或墙报。④开展以“我为网络文明作贡献”为题的演讲比赛等。
(3)上网要求:要善于网上学习,培养良好生活情趣;要增强自我保护意识,不随意约会网友;上网要有利于身心健康,不沉溺于虚拟时空等。
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转眼学期快过半,教师们要如何准备好八年级政治第三单元测试的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第三单元的测试试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题3分,共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 B A D D C A D A D C C C A A C
二、判断说明(16分)
16、(1)在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,失去自身的独特性.对于外来文化,要取其精华,弃其糟粕.
(2)判断:错误 理由:全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性.
(3) 判断:错误 理由:网络交往有利有弊,我们要趋利避害.
(4) 判断:错误 理由:语言是一种文化.语言存在差别,不分优劣.每一种文化都有自由生存发展的权利.
三、情景分析(24分)
17、(1)因为文化背景不同,会有不同的待人处事方式。
(2)①我们要有开放的胸怀,应采取客观、平等的态度,要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。②我们要虚心学习其他文化的优点、长处。③既要尊重自己的民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,相互间平等交流,互相学习。
18、.(1)因上网影响学习的现象。
(2)有道理。网络交往有利有弊。正面影响是,网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往,可以使我们与相熟的朋友沟通,还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充,可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是,网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性,网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性;现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人,容易成为网络环境的破坏者与受害者。
四、探究与实践题(15分)
19、(1)会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。
(2)不见。对于网友,在不是非常了解的情况下就去见面,很容易造成难以设想的后果。何况小丽现在还是未成年人,自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面,感谢他网上的帮助。
(3)一靠道德,二靠法律。
(4)提高警惕性,学会自我保护。①不要在网络上透露自己具体的真实情况,比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘。②不要轻易答应和网友见面,如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往。③不要放弃现实生活的正常人际交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。④不要接受网上的不良信息,提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。
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1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B
15.B 16.D 17.A 18.C 19.A 20.D 21.D 22.D 23.A 24.B 25.C26c27b28d29d30c
31、(1)正确做法:①及时劝阻;②向公安机关报案。理由:保安人员的做法是侵犯公民人身自由权利的违法行为。
(2)正确做法:①跟妈妈讲道理,请她尊重自己的隐私权;②理解妈妈的用心,谅解她的过错;③平时应主动与父母沟通。理由:母亲的做法是侵犯隐私权的违法行为。
32、、记者没有侵犯刘某的肖像权。因为记者不是以营利为目的,也不是处于恶意而非法使用公民肖像,虽然未经本人同意,但不属于侵犯公民肖像权。
33、、答:(1)隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,划定了个人空间与公共空间的界限,维护 了个人的独立人格和人格自由。法律保护公民的隐私权,能够促进社会 和谐,维护社会安定。
(2)①当隐私受侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,维护自己 的合法权益。
②要增强法制观念,依法律己,尊重他人隐私。
③还要增强自我保护意识和自我保护能力,给自己的隐私上锁。
④保护隐私不是自我封闭,在自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以获得理解和帮助。
34、.(1)王某偷拍李某照片并利用李某的肖像进行人身攻击属于侵害肖像权的行为,王某偷拍并传看李某生活照片,公开他人隐私,侵害了李某的隐私权。王某散布对李某的一些诋毁性语言侵害了李某的名誉权。
(2)拿起法律武器,追究王某责任,要求王某停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大精神痛苦,可提起诉讼,并要求精神损害赔偿。
四、实践探究,创新生活。紧扣题意,综合运用所学知识进行分析与探究。(18分)
29、答:⑴生命健康权;未成年人保护法、刑法、宪法、民法通则等
(2)我国政府高度重视中小学生安全教育的原因是保护中小学生的生命健康权,使广大青少年有一个强烈的自我保护意识,从而保证青少年一代的健康成长。为此开展的宣传教育活动及采取的各种有效措施的意义在于提高广大青少年的保护生命健康权的意识。
(3)校外小商贩泛滥,食品安全和交通安全令人担忧,学校的安全设施不够完善;学生的安全意识和安全知识缺乏;校外勒索:校园暴力等。
(4)“高高兴兴上学,平平安安回家”、“遵守交通规则,珍爱生命健康”、“关爱生灵,远离暴力”、“让人就是让己,害人就是害己”、“利人就是利己、亏人就是亏己”等。
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