为您找到与初一政治下册第二单元试卷相关的共200个结果:
为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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学习是一个边学新知识边巩固的过程,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。接下来是读文网小编为大家带来的初一下册政治第二单元随堂检测题,供大家参考。
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.C 12.A 13.C
14.(1)不是自立自强的表现。自立是自己的事情自己做,自立意味着要独立地安排自己的生活,意味着要离开父母、老师的庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。自立也是一种良好的心理品质。
(2)容易造成孩子的依赖心理。不会有自己的独立思想,不会有自己独立的行动,难以适应社会,一个缺乏自立精神的人,处处依赖他人,在困难和挫折面前畏惧和退缩,不可能成为一个生活的强者。
(3)克服依赖性,独立思考,自主做出决定,积极锻炼,提高自立能力。
15.(1)人生当自强
(2)一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而积极进取。哪怕是在前进的道路上遇到了重重阻力和艰难险阻,他也会凭借坚强的意志去克服,不达目的不罢休。材料中的张洪瑜正是因为自强、勇敢,忍着病痛抗击病魔,成为“自立自强标兵”,成为我们学习的榜样。
(3)走自强之路,就要树立坚定的理想,并坚持执著追求;战胜自我,超越自我;善于发现自己的兴趣和爱好,据此确实自己前进的方向;在磨砺中不断走向自强,从小事做起,在生活中锻炼自己。
16.(1)杨怀保选择的是自立自强之路。
(2)杨怀保自强精神的表现:在困难面前不低头,不丧气,想办法克服困难,战胜挫折;谢绝别人的捐助,自己挣钱养活父母和弟弟;同时,还帮助其他贫困大学生找到勤工助学的工作。
(3)如果杨怀保选择了一条相反的道路,选择了依赖和放弃,他就会没有理想,没有追求,没有奋斗,一事无成,甚至连活下去的勇气都没有。
(4)我们要向杨怀保学习,告别依赖与自弃之路,选择自立自强之路;要勇于并善于战胜自己的缺点;在困难和挫折面前不低头,做生活的强者;我们要从小培养自己的自立自强的品质,努力学习,奋发进取。
17.(1)小红的表现说明了有些中学生的自立能力较差,对父母的依赖性强。
(2)小强可能会去医院陪伴爸爸,回家自己做饭,独立完成作业。或电话通知妈妈。
(3)告别依赖,从小事做起;独立思考,自主做出决定;反复锻炼,不断实践提高自立能力。
18.(1)如:告别依赖,走向自立;自强不息,战胜困难等。
(2)谁不能主宰自己,永远是一个奴隶;胜人者力,自胜者强;天行健,君子当自强不息等。
(3)只要结合自己的实际回答即可。
(4)略。
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面对即将到来的七年级语文下册第二单元考试,同学们要准备哪些综合提优测评试卷呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第二单元综合提优测评试卷,希望会给大家带来帮助。
一、B 二、C 三、D 四、1、C 2、A 3、A 五、B 六、A
7. 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头,北市买长鞭
8. 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 旦辞黄河去暮至黑山头
9. 不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾
10. 万里赴戎机 关山度若飞
11. 朔气传金柝 寒光照铁衣
12. 将军百战死 壮士十年归
十、文段一
5.门 穿
6.“帖”通“贴” “火”通“伙”
7.提示下文。
8.排比 对偶 9.D
文段二
1.《最后一课》和《四世同堂》,虽然作者不同,说反映的时代不同、国家不同、人民不同,但在课堂气氛和老师情绪的描写却又有类似之处,是因为他们所要反映的主题是相同的:两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的、悲愤的生活。尽管韩麦尔先生上的是“最后一课”,祁瑞宣老师上的是开学的第一课,但课堂气氛都是“肃静”、“庄重”,人物情趣都是同样的激动、悲愤。
2.由同学自己谈感想。
3.祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦是他失去了平日的镇静,他痛苦的已经控制不住自己的感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现,在教堂钟声敲了十二下,普鲁士兵収操的号声响了以后,他的坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄气的皮球一样,全部泄完了,他便得脸色惨白,全身无力,头靠着墙,连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先生也和祁瑞宣老师一样被亡国的痛苦和由此而产生的悲愤弄得失去了自我控制力。
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七年级语文成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,在单元考试即将到下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第二单元复习试卷,希望会给大家带来帮助。
1.C(A.“哽住”的“哽”应读“gěng”,“哺育”的“哺”应读“bǔ”;B.“祈祷”的“祈”应读“qí”,“污秽”的“秽”应读“huì”;D.“九曲连环”的“曲”应读“qū”,“默契”的“契”应读“qì”。)
2.C(“斑澜”的“澜”应改为“斓”。)
3.C(C项中第一个逗号应为分号,“画眉唱歌”和“普鲁士兵操练”分别是独立的成分,前后两层意思为并列关系,应为两个分句,故用分号隔开。)
4.D(A项滥用介词导致无主语,应删去“通过”或“使”。B项关联词语使用位置不当,应将“虽然”放在句首。C项词语意思重复,“最多”和“不超过”保留其一即可。)
5.D(A项用了排比手法;B、C两项用了比喻手法;D项属于带“像”字的非比喻句。)
6.A(忆:思念。)
7.D(D句中的“十二”并非确指,应翻译成“很多”。)
8.D(这首诗对于残酷的战争,只是一笔带过,文章主要是为了表现木兰不怕苦难、替父从军的高尚品质,战争与主旨关系不大,所以略写。)
9.(1)东市买骏马 西市买鞍鞯 (2)万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣[第(1)题属于记忆型默写,需要我们在平时的学习中牢记诗文内容,会背诵,会默写,并且不要写错别字。第(2)题属于理解型默写,能力要求更高一层。这要求我们在学习时不仅要做到熟练背诵,而且要理解诗文大意,掌握诗文的写作技巧等。]
10.“埋葬”写出了作者面对这片土地曾经遭受过的磨难而沉重悲愤的心绪,又暗示出作者要改变土地命运的坚定信念。(理解“埋葬”一词应结合本文的写作背景,本文写于1941年,正值“九•一八”十周年,抗日战争处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人无家可归。在日寇的铁蹄下,人民生灵涂炭,痛苦不堪,因此这片“土地”埋葬了“我”的欢笑。)
11.春天是充满生机和希望的季节,景色怡人;秋天是收获的季节,硕果累累。作者选取这两个季节,写出了生活的幸福和安逸,激发起人们对昔日美好生活的回忆和向往,也激发起人们对日本侵略者的痛恨。(这两个季节是希望的季节,作者描写这么诱人的景色,既是对昔日美好的回忆,也是对现在饱受欺凌的现状的愤懑,更寄托着对未来美好生活的向往。)
12.故乡。对故乡的深切怀念、对故土沦丧的无言悲痛。(回答第一问需联系上句“……乃是我的家乡”。“那边”是承上指代,因此指“家乡”。“我”“注视着,直到天边破晓”,充分说明了“我”因远离故乡、因故乡沦丧而整夜不眠,写出了自己怀念故乡的感情和对故土前途命运的担忧、悲伤。)
13.这是作者对土地许下的庄重的誓言,表达了作者坚定的信念和不向任何困难屈服的壮志。(“泪水”因关切、悲痛而流出,“用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱”即因悲痛而生力量,用这力量 去为故土雪耻,表达了作者的坚定誓言。)
14.小男孩可能有以下一些顾虑:(1)怕别人发现他来找秦老师;(2)怕因分数低被老师批评;(3)怕加分的要求被老师拒绝;(4)怕因提出加分的要求而遭到老师批评。(答出两点即可)(解答此题需要揣摩小男孩当时的心理。他选择的时间是“办公室只剩下秦老师一个人的时候”,把门推开了“一条缝”,头“像贼一样”“探进”来,“怯怯地走近”,“怯怯地叫”……从这一系列的表现中,可以推测小男孩的心理。)
15.小男孩当时的表现,使秦老师对他有了一些同情和理解(让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子,对他有了一些好感),所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。(回答此题一定要联系上下文。小男孩提出加分要求的过程写得很详细:“呢喃了好几遍”“才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜”。可见这个孩子自尊心很强,秦老师虽然同情他,理解他,但是,秦老师“做事一向很讲原则”,所以只能是“面带歉意地笑笑”。)
16.当得知小男孩要求加分的真实原因后,秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分,但她又一向很讲原则,让她放弃原则很难,因此她犹豫不决,不能做出决定。(意思相近即可)(注意题干的要求“结合文章相关内容”,也就是联系上下文;“用自己的话具体回答”明确指出不能照搬原文的句子,而是要说出自己的理解。第⑤⑥两段交代了小男孩要求加分的真实原因——怕妈妈用竹鞭子抽,秦老师看到小男孩“双手习惯性地往头顶挡”的动作以及他瑟缩的眼神,就想给他加分;但是文中说秦老师“做事一向很讲原则”,所以平白无故地给他加分又不合适。此时,秦老师内心是很矛盾的,“有点犹豫不决”。)
17.在总成绩上加一分,但不是送,是借,要还的,期末时一还十。[此题考查词语的指代意义。解答这类题一般从这个词(如“灵感”)前面或后面找最近的一句或几句话,有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。]
18.秦老师当年“借”给小男孩的那一分,对小男孩产生了深远的影响。从那以后,小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力,不仅事业达到了高峰,人生也变得更加有意义。(意思相近即可)(此题其实是考查对全文中心内容的理解。从文章的内容看,原来的小男孩自尊心很强但是贪玩,经常“旷课去捉青蛙摸小鱼……”;自从秦老师“借”给他一分后,他学习“非常刻苦”,成为村里的第一个大学生,后来他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。由此看来,那一分,对小男孩产生了深远的影响,把一个贪玩的孩子变成了一个积极进取、心怀感恩的人,所以说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了小男孩的一生。)
19.【关注黄河】把黄河治理好是全国人民的一件大事。上至中央,下至平民都十分关心黄河的治理。【书写黄河】内容略。标题示例:黄河的概况;黄河的变迁;黄河的治理;黄河的明天。(【关注黄河】回答本题需要认真阅读材料,把握其主旨。材料一写了毛泽东和胡锦涛对治理黄河的重视,这两位国家领导人代表了党和国家,他们的言行、他们的态度表明了国家对黄河的重视,对治理黄河、造福民族的愿望。材料二写了两个人:王勇和李肖强。王勇的行为和李肖强的语言分别从正面和侧面反映了个人对黄河的关注,他们用自己的实际行动切实投入到轰轰烈烈的黄河治理大军中,他们来自民间,代表了普通民众。所以结合材料一和材料二不难总结出探究结果:全国上下齐心协力,共同关注黄河的治理。【书写黄河】本题的开放性较强一些。要做黄河的宣传材料,需要让大家全面了解黄河,因此回答时可以考虑黄河的过去、现在和将来,既要将黄河的现状讲明,又要讲清楚黄河未来的发展走向,围绕这几点来给手册拟标题即可。)
20.思路点拨:“一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河。”可以说,只要是中国人,就没有不知道黄河的。千百年来,黄河用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明,夯实了我们民族的灵魂。让我们带着崇拜,再次走近黄河,感受黄河巨人的风采,沉醉于黄河厚实的文化底蕴吧!
如果要以“我心中的黄河”为话题写一篇文章,我们怎样才能写出自己的真情实感呢?
第一,动笔前要对黄河加以解读和品味。写作之前,我们应该多角度涉猎有关黄河的材料,最好的方法自然是亲临黄河,欣赏黄河的波澜壮阔,聆听黄河的涛韵狂吟,体味黄河的慈母情怀,以储备素材,积淀文思。如果没有条件一睹黄河之风采,就只能进行间接体验。如何间接体验?一是读黄河。作为中华民族的母亲河,黄河身上积淀着丰富的文化宝藏。从古到今,不少的文人墨客歌咏黄河、描绘黄河,诗词歌赋浩如烟海。许多离奇迷人的神话传说、源远流长的成语典故、妇孺皆知的谚语歌谣、叱咤风云的英雄人物、惊天动地的历史事件,都与黄河密切相关,这些丰富的文化资源,都是认识黄河的绝佳途径。还可以向长辈请教,进图书馆查阅,上因特网搜索等。只要你是一个有心人,就一定能够找到自己需要的东西;二是唱黄河。通过歌唱《黄河大合唱》《黄河之恋》《再见黄河》《黄河之战》《黄河源头》《黄河第一湾》等高亢悠扬的歌曲,来体悟黄河的壮美和伟大,以激发自己的豪情壮志,从而激发写作灵感。
第二,由衷地抒写黄河、赞美黄河、咏叹黄河。在解读和体味黄河的基础上,要形成自己对黄河的独特领悟。在真切感受的基础上,寻找落笔的切入点。可以描绘美丽的黄河风光,记述自己对黄河的认识,抒发自己对黄河的深情,抒写自己对黄河的忧思,表达自己对黄河的希望。行文之中,一定要表达出自己对黄河的真挚而又强烈的感情,努力使你的文章打动自己,进而感动别人。下列几种行文思路可供参考:
(一)精选镜头,绘出心中黄河。不妨以空间为纬,从黄河源头到黄河入海处,依次挑选几个能表现出黄河一泻千里气势的精彩镜头,将你的想象、情感融入画面,细腻地描写一番。也可以时间为经,既可以按春夏秋冬的季节顺序,又可以择其一天,按早中晚顺序,精选三两个镜头,既写出黄河儿女与黄河之间和谐、亲密的关系,又描绘出黄河美丽壮观的景象。
(二)前后对比,让人深深震撼。积累了丰富的素材,你就可以思接千载,视通八荒,寻古探幽,探寻黄河之水由清变浊、由浊变黄的原因,探寻黄河成为地上河的原因,探寻黄河变得桀骜不驯的原因等。你可以择其一点,借用相关资料描述黄河令人揪心的现状,然后一针见血地指出这类现象是人们受经济利益驱使而造成的,并警告人类不要自掘坟墓。在此基础上,描绘出你心目中的黄河山清水秀图。你也可以截取历史上的黄河泛滥、“千里无鸡鸣”的片段与新中国成立后,黄河儿女治理黄河“长缨在手,缚住黄龙”的气概对比;还可以插入90年代末,退耕还林后,黄河发生巨大变化的真实图景,表达中华儿女坚信黄河山清水碧之日不远的信念。
(三)变化角度,抒写美好未来。你可以以黄河两岸的农民、渔夫的身份切入,抚今忆昔,展望未来,描绘黄河美好的前景;你也可以采用寓言体、童话体,大胆想象,以黄河或东海的一条鱼、一只虾的身份切入,以鱼虾的口吻叙述故事,描绘鱼虾在清清的黄河中自由遨游的情形和对更美好生活的向往。你还可以尽情地想象,以梦境的形式切入,将你理想中的黄河写出:黄河两岸树木婆娑,鸟语花香;黄河水碧见底,鱼儿欢畅;黄河岸边,村姑濯足洗菜,轻轻歌唱,河面,白帆点点,渔舟唱晚……
第三,在文体上要脱俗出新,诱人眼球,展示个性。充分发挥自己的优势,可以用黄河的自述口吻来介绍黄河的历史沿革和发展前景;可以用日记的形式来记录自己对黄河的心灵倾诉;可用记者采访的形式来表达人们对黄河的关爱之情;可以以调查报告的文体来揭示黄河所面临的严峻现实;还可发挥想象,运用生动的童话、寓言、书信、科幻小说等体裁,来表情达意,生动形象地进行抒写。擅长抒情的同学可写散文;善于想象的同学可写记叙文。也可以精写前几段,给读者留下一个好印象,比如:可开门见山,直奔主题;可创设悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或精辟抒情,升华主题。
例文:
母亲河,你听我说
亲爱的黄河:
你好!
那日,我从黄河大桥上又目睹了你雄浑沧桑的容颜。你逶迤而行,流贯万里,穿越九省,不舍昼夜,浩浩荡荡,从容不迫;你驾驭着唐古拉的风,携带着大西北的黄土,执着奔腾,义无反顾地投入大海的怀抱。
黄河啊,圣洁的慈母!你流经的地域,气候湿润,水源充足,土地肥沃,庄稼葱茏,草木茂盛,生机盎然,是世界著名的四大文明古国的发祥地之一。你用甘甜的乳汁,哺育了中华民族。历经五千年的风风雨雨,你丰腴修长的躯体里始终热血沸腾,豪情万丈;你忍辱负重,无怨无悔,谱写了中华民族不朽的乐章。黄河啊,珠穆朗玛是镶嵌在你项链上的一颗钻石,青藏高原是你的绣花枕头,秦岭是你发髻上的一支玉簪,万里长城是你的披风,青海湖是你的梳妆镜,黄土高原是你的脂粉匣,太行山脉是你的发梳,渤海是你的浴盆。五岳在你面前没有了风采,昆仑山在你面前低下了高傲的头。你就这么高贵,你就这么富有,你就这么朴实,你就这么风流!
吮吸着你的乳汁,无数文人骚客汲取灵感,吟咏长啸,抒写中华儿女的一腔豪情。李太白把盏畅吟——“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”“黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门”“西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来”;王之涣登高望远,感慨万千——“白日依山尽,黄河入海流”“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”;王维品味着黄河,恬然入禅——“大漠孤烟直,长河落日圆”。这些富有诗情画意的诗句,因沾染了黄河的灵气而被吟诵不绝。平民百姓也在尽情歌咏你:“天没头儿地没尾儿,壶口拉格儿就没有底儿!为啥没有底儿?只因为拉格儿黄河呀,把个地球穿透了气儿。”唱出了对你的敬畏。黄河啊,你是中华民族的脊梁。你的儿女总是在国家危难重重的时候,气贯长虹地把你歌唱。听吧,那《黄河大合唱》《再见黄河》《黄河之战》的歌声,穿越时空,高亢悠扬,荡气回肠。
黄河呀,你又是那般桀骜不驯,曾给你的儿女们带来了无尽的灾难。因为你的生态环境遭受了人为破坏而对儿女进行报复和惩罚的日子,你欲哭无泪,人们也焦急如焚;因时时遭受污染,你日夜无奈地抽噎。黄河啊,放心吧,人们保护和关爱你的意识正越来越强烈。
黄河母亲,祝你永远安康!
你的后辈中华儿女叩上
昌达年感恩月警醒日
点评:本文是一篇优美的散文诗。作者的情思是饱满的,文采飞扬,娓娓倾诉,将母亲河的形象描绘得光彩照人,读来朗朗上口,别有一种诗意美;作者的眼光是开阔的,思维是活跃的,见解是深刻的,作者对黄河母亲的自豪、赞颂、爱慕、忧思以及对黄河明天美好前景的向往、憧憬、展望和坚定的信心,更是激动人心。
同时,文章条理清晰、语言流畅,善于调动各种积极的语言因素,把对黄河母亲的一腔挚情渲染得美丽而动人。文章体裁新颖,巧用书信形式,运用第二人称,有利于情感的抒发和表达。语言畅达自然,旁征博引,一气呵成,形成雄浑、沉重之美,增强了文章的文化底蕴,唱响了一曲深情的母亲河之歌。
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1.Jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
4.4.参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说:星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
5.参考例句:“‘数学家’,我这有一道既难又十分有趣的数学题,你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分,若直接请教或表达,用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分,无礼貌用语得分不超过1分,每超过5个字扣1分)
6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”,高兴 (2)女同“汝”,你 (3)知同“智”,聪明
7.表目的,来 表顺接,并且 表顺接,然后表转折,但是8.A
9.(1)学而时习之 学而不思则罔,思而不学则殆 温故而知新
(2)知之为知之,不知为不知,是知也 择其善者而从之,其不善者而改之
(3)吾日三省吾身 人不知而不愠 7.合乎题意即可,如:每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人
19.根据实况评改,如:①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可,如:健康;上进 21.第一段 22.言之有理即可,如:①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”,可见母亲爱子之深,望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化,但爱
子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)
15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)
16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。)
17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
B C B C D B A B B B D ABC ABCD BD ABC ABCD AD
18.课本P38#2
19. 课本P32#1,P34#1
20.(1)“一国两制,和平统一”的基本方针,坚持一国中国原则。
(2)制定《反分裂国家法草案》为反对分裂、维护祖国统一奠定坚实的法律基础,有利于实施依法治国方略;制定的目的是反对台独,维护国家的主权和领土完整,实现祖国的完全统一。实现祖国的统一是包括台湾人民在内的全中国人民的共同愿望,制定《反分裂国家法草案》把党和国家的意志通过法律形式体现出来;有利于维护国家利益,维护全中国人民的根本利益。
`
21(1)说明了我们党坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教育全党,
不断保持党的先进性和纯洁性。
(2)①中国共产党是现代化事业的领导核心,是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益。②广东省坚持党的领导,建设经济强省,打造文化大省,正是落实“三个代表”的重要思想。只有这样才能当好排头兵,率先实现现代化。 ③可见,“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源,也是中国共产党先进性的集中体现。
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面对即将到来的初一语文下册第二单元考试,教师们要如何准备考试题的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文下册第二单元考试题,希望会给大家带来帮助。
一、基本知识(30分,每小题3分)
1、下面加点词语注音正确的一项是( )
A 翡翠fěi 娴熟xián 绽放 zhàn 差不多 chà
B 彩绘 huì 旷野 kuàng 豁达huò 什么mo
C 展览zǎn 逛街guàng 熬夜áo 分外热闹 fèn
D 鞭炮 diān 风筝zhēng 偏僻pì 贮藏zhù
2、下面词语中有错别字的一项是( )
A和睦 发誓 掺和 蜂拥而至 B韵味 酷热 敦厚 张灯结彩
C演仪 狂野 蒜辩 美不盛收 D彩排 妩媚 竹篾 万象更新
3、下面句子中加点的成语运用恰当的一项是( )
A.防止疫情流行,是“5•12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。
B.用心观察,你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。
C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。
D.为了迎接空前绝后的上海世博会,全国上下都在同心协力做好准备。
4、下面句子没有语病的一项是( )
A. 历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。
C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
5、下列句子使用修辞错误的一项是( )
A.(拟人)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.(排比)徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。
C.(比喻)大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。
D.(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
6、选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。( )
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
B.悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
7、下列句子,标点符号使用错误的一项是( )
A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
B.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
C.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
D.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说:“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。”
8、依次填人下面各句横线处的词语最恰当的一项是()
①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡, 了两岸和平发展的新纪元。
②读书要读熟读透,读出自己独到的感受,这样才会化作生命 的基础。
③ 5 月 29 日时,累计运抵四川地震灾区的消杀药品 1942 吨。
A.开辟 坚定 截止 B.开辟 坚实 截至 C.开拓 坚实 截止 D.开拓 坚定 截至
9、依次填入文段横线处,恰当的一组句子是 ( )
___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④② B.③④①②C.④③②① D.②①③④
10、选出短语结构完全不相同的一项( )
A.掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察
B.阳光灿烂 死海不死 苏州园林 音容笑貌
C.神色慌张 宏观世界 竞选州长 唱歌跳舞
D.精神振作 振作精神 英雄人物 十分美丽
11、下列默写与原文不一致的是( )
A、千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 B、玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
C、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 D 、黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝底。
二、阅读选择题 客家民居
在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的,他们的居住地大多在偏僻,边远的山区,为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅,在途中掺石灰,用糯米饭,鸡蛋清作粘合剂,以竹片,木条作筋骨,夯筑起墙厚1米,高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,雄伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次的地震撼动,风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙,显示了传统建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圆形,认为圆是吉祥,幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列,卦与卦之间设有防火墙,整齐划一。
客家人在治家,处事,待人,立身等方面,无不体现出明显的文化特征。比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处,勤俭持家的愿望。
客家人那和睦相处,勤俭持家的品格值得我们学习,土楼内所保留的民俗文化,让人感受到中华传统文化的深厚久远。
12、对本文的说明内容说法错误的一项是( )
A、文章首先概括介绍客家民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位。
B、样式是“圆形围屋或土楼”,“点缀”说明地处平原,“世界民居奇葩”是用比喻说明客家民居在世界民居中的地位。
C、课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。
D、最后写圆形围屋内部构造特点及体现出的民俗文化特征。
13、对下列语句及使用的说明方法分析错误的一项是( )
A“夯筑起墙厚1米,高15米以上的土楼。它们大多为3至6层楼” ——列数字
B“房屋如橘瓣状排列,布局均匀,雄伟壮观”—— 打比方
C“大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次的地震撼动,风雨侵蜍以及炮火攻击而安然无恙,显示了传统建筑文化的魅力。”——举例子、列数字
D“许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:‘承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕’”——举例子
14、对下列语句中词语作用的分析最恰当一项是( )
A“他们的居住地大多在偏僻”中“大多”指一大部分,并非全部,体现说明语言的准确严密特点。B“无不体现出明显的文化特征”中“无不”双重否定,其强调作用,只是为了增强语气。
C“世界民居奇葩”中“奇葩”指美丽奇异的鲜花。
D“在途中掺石灰,用糯米饭,鸡蛋清作粘合剂”中“糯米饭,鸡蛋清”表达建房子的美好愿望。
15、结合原文下列说法不完全正确的一项是( )
A营垒式住宅很经济,很坚固,有防御性特度贴的艺术性。
B营垒式住宅主要赞美客家人那和睦相处,勤俭持家的品格和民俗文化。
C建房子是一件大事,表现建圆形房子的好处,号召别人学习。
D每个民族都有自己的风俗人情,民居也是特色,有独特的文化魅力。
三.阅读《北京的春节》后回答
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
除此之外,这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京,过年时,家家吃饺子。
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形,又甜又黏,小孩子们最喜欢。
过了二十三,大家更忙。必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。学生该去上学,大人又去照常做事。腊月和正月,在农村正是大家最闲的时候。过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。
16、“正月初一的光景与除夕截然不同”,“光景”一词在句中的意思是( )
A、时光景物 B、情景 C、表示估计 D、景色
17、“或见景生情,即物起兴,用各种丰富比喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例心中一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得。”画横线的句子与下列俗语所表达的意思相同的是( )
A、行家不是吹的,泰山不是垒的 B、行家一出手,就知有没有
C、360行行行出状元 D、一招鲜吃遍天
18、“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。”赏析不正确的是( )
A、将叙述和描写融为一体夸赞腊八蒜
B、运用比喻将腊八蒜写的栩栩如生,活灵活现。
C、着重突出色如翡翠和色味双美,语言简练,呈现一幅鲜明的画面。
D、突出描写腊八蒜,着重为了写下文的吃饺子。
19、“一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。”理解不正确的是( )
A、这句话在文中起承上启下的作用。
B、表达作者恋恋不舍的心情。
C、与首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。”相呼应,是文章结构完整,浑然一体。
D、这句话告诉我们春节结束了,人们开始工作了,突出表现作者的遗憾之情。
20、本文运用什么顺序写北京的春节( )
A、时间顺序 B、逻辑顺序 C、总分总 D、空间顺序
21、对文中 “没有什么人睡觉,都要守岁。”的句子理解正确的一项是( )
A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁。 B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。 D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
四、阅读《学弈》弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
22、下列语句停顿错误的是( )
A通国之/善奕者也 B一人/虽/听之 C思援/弓缴/而射之 D虽/与之/俱学
23、下列解释有误的一项( )
A、“通国之善弈者也”中“通”为“全”;“ 善”为“擅长”的含义。
B、“惟弈秋之为听”解释为“只听弈秋的教导”。
C、“思援弓缴而射之”中“援”是“引,拉”;“ 缴”是“射”的含义。
D 、“为是其智弗若与?”解释为:难道是因为他的智力不如别人好吗?
24、本文送给我们什么启示?( )
A、学习应该专心致志,不可三心二意。 B、学习要善于观察。
C、说说话要有理有据。 D、学习做事要实事求是。
25、下列名言与本文主旨一致的是( )
A、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈 B、聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚
C、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 D、两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书
(五)阅读文言文后回答《燕雀安知鸿鹄之志》
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
26.解释加点字意思:
①尝与人佣耕 ②辍耕之垄上
③若为佣耕 ④燕雀安知鸿鹄之志哉
27.翻译句子:
①苟富贵,无相忘。
②嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
28、读完本文后你有什么启发?
六、阅读短文《生命中最宝贵的五样东西》毕淑敏 后回答(16分)
(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。
(2)于是洁白的纸上,记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。
(3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,潮去相对不那么重要的一样,只剩下四样。
(4)权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。
(5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。
(6)依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。
(7)请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。
(8)我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?思忖片刻,提笔把“水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。
(9)老师说,继续划去一样,只刺两样。
(10)这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从?闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。
(11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。
(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。
(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。
(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的这支笔啊。
(15)我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点,剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。
29、面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
;“我”最终保留“笔”,是因为它
。(用原文填空)(4分)
30、文中“这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓”运用了修辞方法,说说它的作用。(4分)
31、一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾[第(15)段]的优点。(4分)
32、亲爱的同学,在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(4分)
七、33、书写:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
八、作文(40分)34.在成长的道路上,你一定经历过许多事情:有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧,受挫的烦恼;母爱的香甜,还有……请结合自己的切身体验,以“________的滋味”为题,写一篇文章。要求:先将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
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对于初三学生来说,要想学好政治,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版初三政治下册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、 单项选择题
1.D 解析:我 国社会生产力和综合国力显著提高,人民生活水平和社会保障水平显著提高,国际地位和国际影响力显著提高。但是我国现在仍处于社会主义初级阶段,②正确。我国仍是世界最大发展中国家,①错误,③正确。现阶段我国社会的主要矛盾仍然存在,④错误。应选D。?
2.D 解析:中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情,应选D。
3.A 解析:我国现阶段的主要矛盾是人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。南京六合区酝酿开通微循环公交可以解决人们出行难的问题,①正确。南京儿童医院河西分院明年竣工使用可以解决人们看病难的问题,④正确。②③与题意无关。应选A。?
4.D 解析:本题以实施农村义务教育学生营养改善计划这一材料为依据,考查党的宗旨、“ 三个代表”重要思想和我国重视教育,实施科教兴国战略等知识。我国当前坚持以经济建设为中心,①错误;这种做法体现了对教育的重视,有利于落实科教兴国战略,②正确;这一做法体现了党关心人民的根本利益,③正确;体现了党全心全意为人民服务的宗旨,④正确。应选D。?
5.C 解析:本题考查我们对漫画的解读能力。从漫画中可知,中国腾飞的动力来自坚持中国共产党的领导、坚持党的基本路线不动摇和正确处理改革、发展和稳定的关系,①②③正确,④的说法错误,故选C。?
6.D 解析:在我国,四项基本原则是立国之本,政治之基,③④正确。改革开放是我们的强国之路和活力源泉,①②错误。应选D。?
7.D 解析:本题考查保护资源环境的重要性。党的报告中要求把生态文明建设放在突出地位是建立资源节约型、环境友好型社会的需要,是落实科学发展观的体现,②④正确。我们既要加强经济建设,也要注重对资源、环境的保护,①错误;我国应把教育摆在优先发展的地位,③错误。应选D。?
8.D 解析:解决所有问题的关键依然是改革开放,体现了改革开放是推动我国社会发展进步的活力源泉,D项正确。A、C两项表述正确但与题干无关。解决我国当前主要矛盾的根本途径是坚持以经济建设 为中心,B项错误。应选D。?
9.D 解析:乌鲁木齐市的大气污染治理工程解决的是环境问题,可以推动生态文明建设,这一举措与标语“推动生态文明建设,努力建设美丽中国”相符合。应选D。
10.B 解析:本题 考查如何维护民族团结。维护民族团结应该做到尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字,①③④正确;②错误,应尊重各民族的正确决定。应选B。?
11.B 解析:“十一五”期间该省践行的这一发展思路,是对民族地区的发展规划,致力于民族地区的发展,体现了坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则,表明形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系,②③符合题意。①说法错误,我国目前实现的是总体小康,而不是全面小康。④错误,解决民族问题的根本途径是大力发展民族地区经济,推动民族地区生产力的发展。应选B。?
12.D 解析:本题主要考查我们对发展两岸关系的认识。《富春山居图》的合璧展出是两岸文化交流的结果,这既得益于两岸关系近年来的不断改善,又有利于进一步融洽两岸文化交流,也体现了中华儿女期盼祖国早日统一的愿望,故①③④正确,D项入选。②错误,“和平统一,一国两制”是我国解决台湾问题的基本方针。
1 3.A 解析:要解决地球和农民的困惑,实际是解决我国的资源和环境问题。要解决我国的资源和环境问题必须实行保护环境和节约资源的基本国策,落实科学发展观,实施可持续发展战略,①②③符合题意。④与题干无关,应排除。应选A。?
14.B 解析:本题借助我国经济的迅速增长和对国际经济影响的事实,考查我国取得成就的重要原因之一就是我国实行对外开放的基本国策,B项正确。我国的立国之本是四项基本原则,A项错误;改革开放是强国之路,C项错误;我国的发展战略不包括对外开放,D项排除。应选B。?
15.C 解析:漫画反映的是世界人口众多带来重大问题。人口猛增会对资源环境造成巨 大负担,①正确;告诉我们应该合理控制人口数量,③正确;要走一条可持续发展的道路,④正确。人口增长与经济增长不一致,人口猛增只会带来负担,不会提供丰富的人力资源,②错误。应选C。?
16.B 解析:国家最高科技奖的设立,是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要体现,也体现了党和政府对科技和人才的高度重视。④表述有误,故含④的选项应排除,选B。
17.B 解析:我国航天技术的发展反映的是我国科学技术水平的现状。我国的科学技术突飞猛进,在高科技领域已占有一席之地,B项正确。但我国科技总体水平还比较落后,A、D两项错误。我国现阶段应坚持以经济建设为中心,C项错误。应选B。?
18.D 解析:对外来文化应吸取精华,而不是“拒绝一切外来文化”,因而④说法错误,从而排除A、B、C三项,答案选D。
19.A 解析:在我国,要实现“中国梦”需要弘扬中国精神,我们所说的“中国精神”指的是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。应选A。?
20.A 解析:针对日本推进钓鱼岛“国有化”问题,我国人民表示抗议,在主权和领土问题上绝不退让半步,表明了我国政府注重维护国家主权和领土完整,彰显了我国人民的爱国之情,体现了以爱国主义为核心的中华民族精神,②④符合题意。①与题意无关;③说法错误,因为我们应该以经济建设为中心,大力发展生产力。应选A。?
二、非选择题
21.(1)开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)城乡居民收入差距仍较大。解决好这一问题是贯彻落实科学发展观的重要举措;符合共同富裕的原则;有利于维护社会公平正义;有利于促进社会和谐。
(3)始终代表中国最广大人民群众的根本利益。
(4)爱国主义精神。弘扬这一精神有利于凝聚和动员民族力量,有利于展示民族形象,为全面建成小康社会和加快社会主义现代化建设提供精神动力。?
解析:本题为综合探究题,考查我国取得成就的根本原因、“三个代表”重要思想、爱国主义等。第(1)问注意要求回答“根本原因”。第(2)问分析表格看出我国城乡居民收入差距仍较大。第(3)问回答“三个代表”重要思想的相应内容。第(4)问回答体现了爱国主义精神以及弘扬这一精神的意义。?
22.(1)环境问题。危害人民的健康,制约经济社会的可持续发展。
(2)在经济建 设中积极实施可持续发展战略和保护环境、节约资源等基本国策。大力发展循环经济,走集约型道路。加强宣传,提高民众的节约意识、环保意识。加强科技创新,扩大资源二次利用的广度和深度。
(3)宣传保护环境的重要性,增强 环保意识,从身边小事做起,如少坐私家车,多坐 公交车或步行, 不吃烧烤,少寄贺卡,多植树养花等,还要与破坏环境的行为作斗争。?
解析:本题考查我国面临的环境形势以及如何建设生态文明。第(1)问回答环境问题以及其危害。第(2)问要体现既做到环境保护,又发展经济。第(3)问回答青少年的做法,要切实可行,符合青少年身心发展特点。 ?
23.(1)民族区域自治制度。坚持民族平等、团结和共同繁荣。
(2)毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
(3)坚持党的基本路线、以经济建设为中心、坚持改革开放、坚持民族区域自治、坚持计划生育、坚持保护环境基本国策、坚持科教兴国战略等。
(4)青少年要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族团结意识;关心帮助少数民族同学;尊重各 民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰;自觉维护民族团结,坚决同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。?
解析:本题考查关于维护民族团结的问题。第(1)问回答保障少数民族人民行使民主权利的政治制度和我国处理民族关系的原则,问题较简单,容易回答。第(2)问回答加快民族地区发展的措施,可以从坚持党的基本路线、实施我国的基本国策和战略以及坚持少数民族发展的特殊政策等方面组织答案。第(3)问要求回答青少年维护民族团结的措施,要从学习和宣传民族政策、做到三个尊重的要求、在日常生活中具体实践等方面回答。?
24.(1)国家实施了科教兴国和人才强国战略;我国尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造;经济发展为科技创新奠定了坚实的物质基础;社会主义制度具有集中力量办大事的优越性等。
(2)①当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。科技成就的取得离不开人才,人才的培养则需要教 育,所以,教育对发展科技、培养人才具有基础性作用。②教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。科技的发展及成果的运用需要在国民中普及科普知识,而科普知识的普及离不开教育。发展教育才能提高国民的科学素养和运用科技的能力等。
(3)青少年:①要珍惜受教育的机会,维护受教育的权利,履行受教育的义务;②按时入学,不中途辍 学;③遵守纪 律,尊敬师长,努力完成学习任务,做德、智、体、美全面发展的好学生;④树立终身学习的观念,养成主动学习、持续学习的习惯;⑤学好科学文化课,阅读科普类图书、报纸杂志,积极参加科技创新活动,充分利用互联网,获取科学文化知识。?
解析:本题考查我国的科技现状、我国实施科教兴国战略的意义以及对我们青少年的要求。第(1)问要回答出4个以上的原因,必须体现“科教兴国战略”和“四个尊重”。第(2)问 要从“教育对发展科技、培养人才有基础性作用”这个角度来分析。第(3)问要体现“怎样履行受教育的义务”以及“终身学习”的观点。
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的五年级下册语文试卷第二单元测试卷以供大家阅读。
第一部分 基础知识积累与运用 (45)分
一、看拼音,写词语。(10分)
chù lì xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ
lián peng jì mò jǔ jué jiǎo jìn nǎo zhī
二下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A、乐( lè)趣 目的(dí)地 拨(bō)转 不计其数(shǔ )
B、陷(xiàn)入 狰(zhēng)狞 效率(lǜ ) 勾勒(lè )
C、毡(zhān)帽 驱(qū)逐 喧(xuān)闹 随心所欲(yù )
D、柳(liǔ)絮 绞(jiǎo)尽脑汁 清平乐(lè) 花苞(bāo)
三、把词语补充完整,并选择正确的词填空。(8分)
( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )
( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )
1、这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。
2、在老师面前,他总是( ),可在同学面前调皮得很呢!
四、找出没有错别字的一项。( )(2分)
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在( )着白杨树的个性特征。
2、你能( )出牧场上哪是领头羊吗?
3、这些蒙古族人们具有热情、( )、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样( )的天空。
六.按要求改写句子。(4分)
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子: 。
2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话:________________。
3.楚王说:“实话实说,我不生气。”(改成转述句)
4.你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
七、根据内容判断正误,对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。(5分)
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品,老舍还写了长篇小说《茶馆》。( )
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它既是互通有无的商贸大道,又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。( )
3、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。 ( )
4、《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,作者是高洪波。( )
5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐•村居》都是描写儿童生活情趣的诗词。( )
八、课文回顾。(10分)
1、蒙汉情深何忍别, !
2、 ,浪淘风簸自天涯。
3、天行健, 。 《周易》
4、路曼曼 ,吾将 。 《 》
5、 不积跬步, ;不积小流, 。《荀子》
6、《舟过安仁》和《清平乐•村居》这两首古诗词的作者依次是 、 。
7、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫 ,全诗如下:, 。 ,_______。
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一.阅读《白杨》选段,回答问题。(10分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在x疆工作,妈妈也在x疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到x疆去念小学,将来再念中学。他们只知道x疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向x疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)
2、在括号里填上合适的关联词(2分)
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是:(3分)
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?(2分)
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?(2分)
二、课外阅读(20分)
第 一 次
马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩,想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
1、划掉括号里不合适的读音和词语。(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(4分)
失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3、“坚持就能胜利。”改为反问句是: ?(1分)
4、概括写出下面四种人的态度:(4分)
(1)老奶奶的态度:
(2)妈妈的态度:
(3)小姑娘的态度:
(4)胡子爷爷的态度:
5、你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?(3分)
6、你也经历许多第一次,如: 、 ,其中最令你难忘的是第一次 因为 。(4分)
第三部分:快乐作文(25分)
题目:童年憾事 童年乐事 童年往事
要求:选择一则题目,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字。
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考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题:
1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A 10、C 11、B 12、A 13、C 14、B 15、A 16、D 17、D 18、D 19、B 20、A 21.A 22.B 23.C 24.C 25.D 二、非选择题:
26、(1)遇到过。会有一种委屈、愤怒、不公平的感觉。 (2)我们首先应告诉保安这样做是违法的,增强自身的权利意识,寻找恰当的解决途径,用合法手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
27、甲的行为是正确的,是正义行为。(1分)有正义感,为人正直,是做人应该具有的优良品德,甲是一个有正义感的人,面对非正义的行为,会产生不安、不满、愤怒等情绪,会采取行动维护正义。(3分)
乙的行为是不对的。(1分)面对非正义的行为,采取消极的态度,无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。(3分)
28、(1)说明了正义因制度而保证,体现了人们对正义的追求。 (2)生命权。 (3)作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。P112。
29、(1)材料一,公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。 材料二,公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。 材料三,公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。
(2)要不断建立和完善正义的制度,来支持和保障社会公平(或社会的公平需要正义的制度来支持和保障;或加强法律、制度建设保障和促进社会公平)。
(3)我国城乡发展不平衡(或我国还存在城乡差别)。 ①有利于提高农民的社会地位,逐步缩小城乡居民之间的差距。②有利于提高农民的生活质量,让农民生活得更加幸福、更有尊严。③有利于促进农村社会的进步,实现城乡社会和谐发展。 30、(1)判断正义与非正义的标准:在社会进程中,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。
(2)做一个有正义感的人,并做到:如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
(3)做一个有正义感的人,就要做到:①尊重和遵守制度、规则和程序;②按照正义的标准对人对事、做人做事,非正义的事坚决不做;③不伤害他人、不侵犯他人的合法权利;④ 在日常生活中,见到非正义的行为要及时制止,对受害者给予援助。(依据教材中的答案也可。)
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政治的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级政治下册第一单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1A、 2D、 3D、 4B、 5C、6D、 7A、 8D、 9B、 10A、
11C、12D、13B、14B、15A、16A、17A、18A、19B、20C
21、依法纳税是公民的义务,灯娃虽小却能主动纳税,说明她是一个自觉守法的小公民,我们也要向她学习,从小树立公民意识、纳税爱国思想,树立正确的权利义务观,忠实履行义务,法律鼓励做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,做一个合格的公民。
22、(1)司法保障。(2)张某不懂法,不懂得用法律武器维护自己的合法权利。(3)提示:青少年朋友们,法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法,学会用法律来维护自己的正当权利。
23、(1)不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利,必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。(2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居王某。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会用法律手段维护自己的合法权益;同时还要珍惜和正确行使我们享有的各项权利,自觉,忠实履行应尽的义务,做一个合格公民。
24、(1)张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利,理应文明养狗,因为公民在行使权利时要尊重他人权利,只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利,满足自己的需要。(2)蒋某的做法是错误的,因为公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。(4)公民在行使权利时要①尊重他人权利; ② 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
25、(1)享受的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有:受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)①活动主题:学习张尚昀,增强权利义务意识,提高履行义务的自觉性;②活动目的:使同学们正确认识权利和义务的关系,依法行使权利,自觉履行义务;③活动形式:a观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;b举办“‘当代孝子’感人心,权利义务助我成长”主题演讲比赛;c制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语:a正确行使权利,忠实履行义务;b增强义务意识,弘扬传统美德等。(3)提示:亲爱的同学们,我们是共和国的公民,在社会生活中,我们每个人不仅享有各项基本权利,还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利,忠实履行义务,才能切实保障和充分实施公民的权利和自由,才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来,从日常生活的小事做起,以张尚昀为榜样,刻苦学习,履行义务,创造成功的人生!(3)在我国,公民的权利与义务是一致的,权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务等。
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练习积累越多,掌握越熟练,学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级政治下册第四单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.B 解析:我国现在达到的小康还不是全面小 康,还只是总体小康,A项错误;我国还没有实现共同富裕,C项错误;D项说法明显错误。
2.C 解析:本题考查我们对目前的小康状况的理解和把握,C项正确。
3.A 解析:本题考查我们对全面小康的理解,A项正确且符合题意。
4.B 解析:建成全面小康需要坚持改革开放,坚持党的领导,构建和谐社会,①②④正确。我们要走共同富裕的道路,但不是同步富裕,③错误。应选B。
5.B 解析:本题是对小康社会的考查。A项错在对我国国情和目标认识不正确;C项错在说法与中国实际不符;D项错在对我国全面小 康认识不足;B项是对我国总体小康的正确认识。?
6.C 解析:本题考查我们对现阶段我国各族人民的共同理想的认识。现阶段我国各族人民的共同理想是凝聚全国各族人民的精神动力,①正确;反映了各族人民的根本利益和共同愿望,②正确;是我国实现“中国梦”的阶段性目标,③正确;共同理想不同于最高理 想,我们的最高理想是实现共产主义,④错误。应选C。
7.A 解析:“联村联户、为民富民”行动可以帮助更多的人走上富裕道路,缩小差距,有利于推进全面建成小康社会的进程,A项正确;B项没有懂得共同富裕的含义,共同富裕不是同时富裕;C项说法过于绝对;D项说法错误,这一行动有利于实现共同富裕。应选A。
8.B 解析:“光盘行动”体现的是勤俭节约、艰苦奋斗的思想,应选B。
9. D 解析:本题以《同志关于厉行勤俭节约,反对铺张浪费重要批示的通知》为背景材料,考查我 们对党的性质、发扬艰苦奋斗精神、建设资源节约型社会等知识的认识和理解。党反对铺张浪费,是从我国的基本国情出发的,同时是发扬艰苦奋斗精神的需要,也是建设资源节约型社会的需要,①②③说法正确且符合题意;这一通知也体现了党的性质,说明党代表最广大人民的根本利益,④说法正确且符合题意。故选D。
10.C 解析:本题以社会热点问题餐桌上的浪费现象以及公益行动“光盘行动”为背景材料,考查我国的基本国情、勤俭节约的传统美德等知识。“光盘行动”是为反对浪费、倡导人们节约资源、积极弘扬勤俭节约的传统美德而开展的公益性活动。这一活动符合我国现阶段资源短缺的基本国情,有利于引导人们树立正确的消费观念,养成勤俭节约的好习惯,弘扬中华传统美德,同时也体现了对他人劳动的尊重。因此,①③④说法均正确且符合题意;②少吃少餐的生活方式不是“光盘行动”所倡导的,排除。本题选C项。
11.B解析:本题考查考试焦虑这一知识点。B项说法错误,因为当出现考试焦虑现象时,我们应主动寻求老师和家长的帮助,通过外力使自己尽快克服考试焦虑,从容面对考试,因本题是一道逆向选择题,所以选B。A、C、D三项都是帮助该同学的正确方法。
12.C解析:本题考查我们对考试观念的认识和理解。考试是检查我们已有学习效果的一把尺子,也是选拔学生的比较公平的标准。A项是对考试的错误认识;B项是应对考试的错误态度;D项中的“唯一”说法太绝对;C项是对考试的正确认识。故本题选C。
13.A 解析:本题考查我们应如何作出正确选择。我们在进行职业或学业选择的时候,既要考虑自己的兴趣爱好,更要考虑客观的社会需要,也就是要做到从实际出发,能否发挥自己的优势特长,A项正确;B、C两项错误;D项与题意无关。应选A。
14.B 解析:本题考查面对人生道路上的十字路口应该如何选择 。找准自己的位置,把握人生的方向,从自身实际出发,报读中职学校,掌握一技之能,②③的做法都是切合实际的。①的做法没有根据自身实际,是错误的做法;④的观点没有认识到知识的重要性,是错误的。应选B。
15.B 解析:罗阳一生致力航空报国,用生命换来舰载机的完美升空,表明他报效祖国,爱岗敬业,无私奉献;艰苦奋斗,勇于创新;鞠躬尽瘁,死而后已,因此①②③④都是正确的,应选B。
16.C 解析:本题考查我们对终身学习的认识和理解。③“在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务”是不正确的,因为学生可以把学习书本知识作为自己的主要任务,其他人则不应该这样做;④“是当今社会唯一的一种生活方式”说法太绝对;面对知识经济时代,终身学习是社会发展的必然要求,是个人可持续发展的要求,①②正确。
17.A 解析:经过多年的艰苦训练,航天员实现了中华民族飞天的梦想, 这一过程充满艰辛,因此,伟大的创业实践离不开艰苦创业精神,实现自身价值与服务祖国的统一,崇高理想是人生前进的动力和希望,①②③正确。④的说法过于绝对,应排除。应选A。
18.A 解析:这一广告对招聘的人才提出了新的更高要求,①正确。我们应该自觉做新型的劳动者,做高素质、高技能的技术人才,以适应我国经济发展的需要,③④正确。②的说法是片面的。应选A。
19.B 解析:本题是一道逆向选择题,可以采用排除法解答。面对未来,无所用心,车到山前必有路的态度明显错误,所以,B项入选。其他选项都是正确态度。
20.A 解析:本题考查我们怎样应对知识经济时代的挑战,正确做法就是树立终身学习的观念,A项正确。增加在校学习的时间,缩短义务教育的学制,增加考试的难度都是错误做法。
二、非选择题
21.(1)适度的焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度; 过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利的影响 。考试是学习过程的一个环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,当然,考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运 。
(2)可以主动与父母交流、沟通,告诉他们自己的想法及理由;要有勇气根据自身的实际情况自己作出选择,并为自己的选择担负起责任。
解析:本题考查我们对“理智面对学习压力和未来道路我选择”的认识和理解。第(1)问应该从正 确认识考试和焦虑两个角度对小华进行劝 说。第(2)问,给小军提建议可以从掌握一些选择的科学方法、主动与父母沟通等方面来组织答案。
22.(1)①我国科技取得了举世瞩目的成就,自主创新能力有了显著提高。②个人的前途命运与祖国的前途命运是紧密相连的。③个人和集体是相互依存、相互作用的。个人的存在与发展离不开集体,集体的存在与发展也离不开个人。④我们每个人都要勇担责任,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)例答:实现梦想一:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。实现梦想二:①实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本国策。②建立健全食品安全的法律法规,加强对食品安全的监管力度,依法打击危害食品安全的违法行为等。
(3)①人生需要理想。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。②理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神,需要脚踏实地地走好每一步路,需要积极实践。③坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。(或自强是我们进取的动力,是通向成功的阶梯)
解析:本题以实现“中国梦”为主线,从国家、人民、青少年自身等方面考查我国取得的成就,实现中国梦从国家角度应该如何去做,作为青少年应该如何去做。第(1)问从材料中看出考查的是我国取 得的科技成就、个人与集体的关系、勇于承担责任等内容。第(2)问注意从国家这一角度来分析,并要对应梦想一和梦想二分别分析。第(3)问注意体现青少年的特点,从青少年角度回答。
23.(1)①认为个人成才需要奋斗是正确的。因为,成才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人的成才就在于个人的奋斗是片面的。因为,个人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关系中,个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约。人的全面发展,是与社会的全面进步密不 可分的。?
(2)树立远大的理想;发扬艰苦奋斗的优良传统;确立为报效祖国、奉献社会而奋斗的志向;认真学好科学文化知识,培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神;等等。?
解析:本题考查青少年如何实现自己的理想。第(1)问注意 把握两点:一是成才需要奋斗是正确的,二是人的成才在于个人奋斗是错误的。第(2)问考查如何立志成才,答案应符合发言提纲的要求。
24.(1)考试是学习过程的一个环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,当然,考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运。
(2)赞同。适度的考试焦虑体现了我们对学习积极认真的态度,但是过度的考试焦虑,则会干扰我们学习,对身心健康造成不良影响。
(3)要树立正确的考试观念;根据自身实力,实事求是地调整自我期望和目标;努力学习,不断充实自己。
解析:本题以实践探究题的形式考查如何正确认识学习压力和考试焦虑。第(1)问帮助小霞同学走出困境,应从正确认识考试、树立正确的考试观念入手分析;第(2)问对考试焦虑的认识应一分为二地看待,考试焦虑是一柄双刃剑;第(3)问应从正确看待考试、适时调整自己的目标等角度回答。
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想要学好政治,就要培养学习兴趣,勤于动脑筋思考,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级政治下册第三单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
1 A 2 B 3 D 4 A 5 C 6 C 7 B 8 C
9 D 10 D 11 A 12 B
13.(1)①这表明我国是人民当家做主的社会主义国家,公民可以依法参与社会生活、行使政治权利。②领导人通过互联网倾听民意,有利于实现科学决策、民主决策,做到立党为公,执政为民。
(2)①公民还可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映。②采用写信、发电子邮件、打电话、走访等形式,向有关部门举报或反映。③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。
(3)①在法律允许的范围内正确行使权利;要做到实事求是。②以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和证明材料。③投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采取贴大字报、聚众闹事等方法。
14.(1)批评建议权或监督权或政治权利。渠道:略。意义:①有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象;②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
(2)仗势欺人或特权现象或不公平现象(言之有理即可)
办法:党和国家要大力加强法治;一切国家机关及其工作人员要依法行使职权;政府及其工作人员要依法行政;加大对酒后驾驶的打击和处罚力度;各级领导干部要管理和约束好自己的亲属等等(言之有理即可。)
(3)生活在人民当家做主的社会主义法治国家里,公民要学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为;作为国家的小主人,要通过多种途径积极行使好自己的批评建议权等政治权利,为国家建设建言献策;履行好自己的政治义务,坚决维护国家统一和领土完整;要做一个有正义感的人,为维护社会的公平正义,打击违法犯罪贡献自己的力量。(只要答出其中其中两点即可。)
15.⑴我国存在严重的收入分配差距。(⑵以按劳分配为主体,多种非配制度并存的分配制度。
⑶缩小收入分配差距维护了最广大人民的根本利益,有利于实现共同富裕,有利于维护社会公平,维护社会的长治久安;可以激发劳动者的劳动积极性,推动我们国家经济的发展;有利于全面建设小康社会和国际按社会主义和谐社会。(只要答出其中两点即可。)
16. (1)例答考试舞弊,同学打架斗殴,抄袭作业,损坏花草树木,乱扔纸屑果皮等。
(2)①加强对学生的思想道德教育,提高学生的思想道德素质。②开展文明班级创建活动。③健全学校管理制度,做好环境卫生工作。④开展讲文明讲礼貌活动。⑤设立校园监督岗,严肃校纪校规。
17.(1)①类似的文化现象:沉溺于看日韩青春偶像剧;唱不符合年龄、身份的流行歌曲;玩充满暴力、色情等不健康内容的网络游戏;在农村,小孩生病了,一些家长不是请医生而是请巫婆神汉来敬神祛邪;婚丧嫁娶,大操大办;赌博成风等。
②危害:影响学业进步,危及身心健康,不利于青少年学生的健康成长,甚至导致违法犯罪;败坏社会风气,损害精神文明建设等。
(2)①国家:要规范大众文化,弘扬主流文化,加强社会主义荣辱观教育。②社会:新闻出版部门应多为青少年提供丰富、健康的精神食粮,严厉打击“黄赌毒”违法犯罪行为。③学校:要加强思想品德教育;办有关思想品德教育的黑板报、宣传栏等。④青少年:要依法律己,依法办事,积极同各种损害精神文明建设的行为做斗争,自觉抵制不健康文化的侵蚀,热爱科学,破除迷信;按照“四有”要求,全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质,努力使自己成为社会主义现代化建设所需要的人才。
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面对即将到来的单元考试,教师们要如何准备试题内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一下册第二单元练习题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.B11.B12.B13.C14.B15.C16.D 17.A18.A19.B20.A
21.(1)岳飞,秦桧(2)金军(3)岳飞坚持抗金的正义斗争,赢得的广大人民的尊敬,是著名的抗金英雄。
22.南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
23.广州、泉州。从唐朝中后期开始,到南宋最后完成。从唐朝中晚期至五代、宋朝,南方战乱较少,许多中原人南迁,带去了先进的技术,增加了那里的劳动人口,加上自然条件的变化,江南地区的农业发展交快,逐渐超过北方。
24.(1)苏轼。
(2)三国时的吴国将领周瑜。
(3)因为周瑜曾在赤壁与曹操大战,结果,周瑜指挥孙刘联军打败曹操。
(4)作者描绘雄浑壮观的景物,表达了豪迈奔放的思想感情,给词注入了新的生命力。
(5)有,毛泽东。例如:《沁园春•雪》《水调歌头•游泳》
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己的成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一.1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D
二.16.ACD 17.ABD 18.ACD 19.ABD 20.BD 21.ABC 22.ABCD 23. ABCD 24.ABC
二.25.(1)生物多样想是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。(2)生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
26.(1)资源枯竭:物种减少,土地荒漠化,水资源短缺,能源匮乏;环境被破坏:水资源严重污染,土壤污染,空气污染等。
(2)人口众多,人类不合理地开发利用自然资源,人类生活生产向自然排放各种废弃物。
(3)实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
27.(1)略。(2)走可持续发展道路;加强资源和环境法律知识的宣传,提高公民的环保意识;健全法律法规,严惩破坏环境,浪费资源的行为。
28.(1)说明保护环境,人人有责。我们青少年也有保护环境的义务。
(2)①积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。我们多种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境,保护鸟类、节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等,都是我们可以身体力行的活动。③参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到环境保护的行动中去;④调查本地区存在的环境问题,并向有关部门提出解决问题的建议,为国家的可持续发展作出自己的贡献。
三.29.(1)①我国人均资源占有量少、开发难度大,资源开发利用不尽合理、不够科学,资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素,造成了严重的资源浪费。②目前我国环境形势依然严峻,不容乐观。塑料袋难以分解,会对环境造成严重污染。
(2)保护环境的基本国策,可持续发展战略,科学发展观。
(3)免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。
(4)我们青少年要自觉履行保护环境的义务,要不用或少用塑料购物袋,不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋,重拎布袋子、重提菜篮子,积极选用绿色、环保的购物袋;要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性,宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义,增强人们的环保意识等
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