为您找到与初一地理期末成绩分析相关的共200个结果:
无论自己考试的成绩有多好,都要都得做一个分析,所以复习好初一语文期末考试成绩必不可少。接下来请欣赏读文网小编给大家网络收集整理的初一语文成绩分析的内容。
期中考试结束了,通过这次考试可以看出:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较 生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成, 以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说。
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆。
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低。
今后教学的建议
1.平时教学时各科都要认真研读课程标准,将课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中,以新课程理念统帅教学工作。从学生已有知识和生活经验出发,创设问题情境,激发学生的学习积极性,让学生有充分从事实践活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的知识与技能、思想和方法,获得广泛的经验;要切实加强校本教研,发挥学校教研组的作用,鼓励教师(特别是年青教师)进行教学研究。要积极进行教学改革与学法指导,加强学习,提高认识,群策群力,努力使我校的课程改革、教育教学工作迈上新的台阶。
2.抓好基础,搞好核心内容的教学。从平时测验及历年中考来看,不少考生在基础题上失分,在基本运算上出错。因而,在平时教学中,必须加强基础知识的教学,尤其是要搞好初中核心内容的教学。不仅要教这些基础知识的本身,而且要揭示这些知识的来龙去脉,有意识地暴露概念的形成、发现过程,让学生体会知识的发生、发展,把握蕴涵其中的思想与方法,从而培养学生良好的思维习惯。
3.以学生为主体,着眼于能力的提高。以学生为主体是获得好的教学效果的根本保障。任何超越学生发展年龄特征的操之过急的教学行为都是不适宜的,任何包办代替学生学习的行为都是不适当的,任何以过多的模仿练习为主要模式、剥夺学生自身的思考和活动以达到提高学习成绩的做法都是不值得提倡的。学生的发展,对知识的掌握,经验的积累,乃至解题答题能力的提高,都必须建立在学生的身体力行之上,教学只是学生发生这种作用或变化的“催化剂”,平时教学,应该注意培养学生有个性的发展,培育学生的创新意识和精神。要注意给学生更多的空间和自由支配的时间,让学生根据自身情况,安排一些学习活动。这样,即可减轻师生的负担,又可调动学生学习的积极性,让学生在自主学习中主动探索,积累经验,提高能力,从而达到提高教学的有效性的目的。
4.教师要面向全体学生,加强学法指导。在平时教学中,教师一定要面向全体学生,努力实现让不同的学生得到不同的发展的教学目标。不少考生考试挫败,成绩低下,显然不能把原因只归结在这些学生的基础和智商上,平时频繁的考试和高难度的解题训练,造成了许多学生的“失败者”心态,他们在学习上难以形成愉悦的体验。因此,教师要积极指导学生制定自己的学习计划,鼓励学生自主探索和合作交流,促进学生形成有效的学习策略,帮助学生认识自我,树立信心,使全体学生在情感态度、价值观上得到健康的发展,从而扎扎实实地提高合格率
5.联系实际,重视知识的应用,按照课程标准的要求组织练习教学。教学应该联系学生的实际和国家与当地社会发展的情况展开,选择的教学材料应该具有时代性和地方特色,引导学生积极主动地联系自己身边的实际问题来学习各门学科,有意识地用自己所学的知识解决自己所遇到的问题、从而培育并发展学生用知识意识和用知识的能力,将实践能力的培养落实。
6、要重视实验教学和现代教育技术在教学中的应用。各教师应加强对现代教育技术的学习,加强对实验教学的研究,不断拓展现代教育技术在教学过程中的使用领域,不断提高使用现代教育技术装备的水平,不断提高实验教学水平,进而促进教学效益的提高。
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初一刚接触地理,在考试之后做一个分析,对学习成绩的提升是有好处的。下面是读文网小编网络整理的初一地理成绩分析以供大家学习参考。
一、试卷分析
(一)试卷基本情况分析
本次考试是人教版地理七年级上册第一章前两节的内容,试卷分值100分,考试时间60分钟,共分两大板块,分别是:一、选择题(50分);二、综合题(50分)。
(二)试卷总体特点
1. 本次考试的试题全部为基础试题,侧重考查学生对基础知识的掌握。
2.试题力求体现地理新课程的基本理念。试题无论从选材还是呈现形式都着力突出“学习对生活有用的地理”、“学习对终生发展有用的地理”这一核心理念。
3.理论联系实际,学以致用和试题从学生的亲身经历、生活经验切入也是遵循的重要原则。尝试考查学生的观察和实际操作技能;运用已获得的地理概念、地理基本原理对地理事物进行分析、做出判断的能力;培养学生良好的思维习惯和探索实践的科学方法。
4.符合目前初中地理学科和我校地理教学的现状,有利于调动不同层次学生学习地理知识的积极性,试题难易程度确定为难中易的比例为1:2:7。
二、学生答题情况分析
1. 失分率较高的题目:本次考试中,单项选择题的失分率较高,总体情况一般。所有的题目都是极为基础的知识点,但是学生们的失分率仍然很高。针对这种情况提出以下相应的措施:首先,在平时的教学中要注重学生对于基础知识的掌握,这是取得好成绩的首要保障;其次,在以后的教学中要继续培养学生的图文结合能力,培养学生从地理图中快速获取信息的能力;最后,就是要在以后的教学中,将知识点落实更准确,并且要求学生准确的将知识点落实到教材上。除此以外,还是要注重学生的书写问题,避免再因错别字而失分的情况出现。
2.特殊学生分析:由于是第一次考试,对于好多学生还不是很了解。但是通过这次考试让我对许多同学有了了解,有好多在平时课堂上不是很张扬的孩子,在这次考试中成绩是很突出的,比如说初一一班的于笑妍同学,说实话到现在为止我还不知道那位同学是于笑妍,但是在这次考试中她以96分的好成绩位居年级第一名。
三、教后反思
考试评卷过程中暴露出学生基础知识还不够扎实,地理学习方法没有灵活掌握,知识迁移能力低,在今后的教学中需进一步巩固双基,同时更应该把培养学生的知识迁移能力,应用能力,创新能力当成教学重点。
1.重视各类地理图表的教学,突出地理图象的学科特色。
图像是地理信息的主要载体,也是学生学习地理知识的重要工具。地理的学习离不开地图等图像信息,地图被称为地理学习的"第二双眼睛"。学会阅读、使用和绘制地图,从地图上获取信息,通过地图判断地理事物的相互联系,理解地理现象的成因及其规律,这是地理学科教学的特色。
2.重视基础知识的学习、加强地理思维能力的培养。
不能因课改而丢弃基础知识的教学,要注重基础,培养技能,强调学生能力的培养并不是不要双基,没有扎实的地理知识及地理技能。在教给学生知识的同时应教给学生方法,联系实际,培养技能,使学生能学以致用,运用地理知识解决身边问题,增强学生环保意识。能力目标是通过教学中的学法来完成的,指导学生整理出基础知识,总结出知识规律,构建知识网络。学会运用知识,逐步形成综合能力。可以使学生的知识系统化、条理化也更能培养学生对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。
3.注意加强地理专用名词书写训练。
从评卷过程看,地理名词错别字不少,平时老师在教学当中应当要注意加强书写方面的训练。提高学生书面语言的表达能力,规范学生平时的书写
4.加强地理解题技巧的训练
为了避免学生在考试不必要的失分,提高成绩,在平时教学和复习教学中,建议根据学生的练习反馈情况,要通过解题技巧的讲解和进一步的训练,以切实提高学生在审题时获取有用信息的能力;思考时灵活运用所学知识解决问题的能力;以及表述和书写时的条理性、逻辑性和规范性。
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在初一的地理学习过程中吗,打好每一个基础是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的初一地理期末试题分析以供大家学习参考。
这次地理期末考试的范围是初中地理六年级下册,命题时本着面向全体同学,认真落实新课程改革的精神,从考察基础知入手,突出重点难点,注重学科基本技能的掌握,同时关注了是否具有科学的人地观念和基本的情感态度与价值观。整个试题难易适中,学生在规定的时间内都能较好的完成答题,从考试结果来看,优秀、良好、合格率都比较好,基本完成了学校制定的教学任务。
试卷总分100分,共有三种题型:选择题、填空题、读图题。分值比例是:40分、30分、30分。第一大题,选择题,20个小题,每题2分,共计40分。其中,基础题占2/3,中档题占1/3,难题、偏题没有出现。学生多数失分在中档题上,暴露出来的问题是学生对于知识点的掌握不够灵活,不能举一反三,做题时不注意前后知识点的联系,尤其是在地理知识点的实际应用方面学生还有待提高。第二大题,填空题,每空1分,共30分。这一部分完全考察学生基础知识点的掌握情况,从得分情况来看,学生掌握的比较好。第三大题,读图题,3个小题,共计30分。读图题的三个小题,在平时的学习中都做过了,特别是在复习阶段,针对读图、识图能力进行了专项训练,但是在这次考试中还是失分较多,分析其原因发现,很多同学把一些地理事物、地理名词混肴了,很多题目张冠李戴,可见学生知识掌握的还是不够扎实。读图能力的培养依旧是地理教学的重要内容,今后要加强发展学生读图用图的学习,对学生读图用图的地理学习习惯要刻意的加强引导,从方法上体现指导,不断的养成读地图学习地理的良好的习惯。“养成读图的习惯”的培养是至关重要的。
今后地理教学师生的教与学。在指出缺点的同时成绩是应该肯定的。首先是按课标的内容标准指导着学生读书、读图、分析资料、引导学生归纳知识、总结分析的学习方法都有了较前面大的变化。另外,学生在教师的引导下自主学习的习惯在不断形成,学生与教师共同研究探讨知识的做法不断加强。改变只注重课本知识、注重死记硬背知识的接受性学习,追寻着师生共同参与的学习方法在不断发展。今后,在教学方式上要加强“请学生读一读、看一看、想一想、请找一找这个图上有什么?总结以下有什么特征。”的“自主、探究、合作”的学习模式,尽快适应课改基本理念和教学方法,特别是多想一想教学方法的指导内容是什么,多分析总结一下,实践一下,研究解决考试与教学的连接问题,以提高教育教学的质量和效益。
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试卷分析对地理教学起到积极、正确的导向作用。下面是读文网小编为您带来的初一地理期末试题分析范文,希望对大家有所帮助。
一、试题评价
本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查,但减少了死记硬背的内容;关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生活、生产或社会实际问题的能力;还关注了学生的探究能力。可以说,本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的导向作用。
1、覆盖面广,重点强调基础
试题考点覆盖了初中课程标准所列的重要知识点,重要图表都有所涉及(如地形图、分布图等),覆盖面较大。重点强调基础,考查基本能力,及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌握必备的地理知识,初步学会学习地理的方法,重视分析问题能力的培养,为以后学习打好基础。
2、结合生活实际,尝试考查实践能力
有些题目体现了课标的理念,考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力,有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。试卷中的选择题10题和综合题中的几道题均体现了这一特点。
3、设置新情境,紧密结合社会热点问题
社会热点问题是本次考试关注的焦点,如11题、20题,以此让学生感受到地理与我们的生活息息相关,学习地理非常重要。
本次考试年级平均成绩27.55,最高分80,及格率0.273 。从成绩来看试卷难易比较适中,95%题比较容易,5%的题较难。
二、学生典型错误分析
统计数据因为没有对试卷的各小题进行分析,只是对全校的平均分和及格率进行统计,以及自己在批卷时的感受进行分析,究其原因:
1、基础知识不是太扎实,地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知,学生对知识的掌握浮于表面,没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。
选择题中1、9、15、19题学生记忆不扎实错误较多,10题选择答案五花八门,没有考虑中东地区的地理位置及其气候特点,填空题显然对地理事物位置、地理现象以及地理基础知识重视不够,错误太多。
2、学生不能灵活地运用知识,学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。如30题学生不能根据图中南极地区和北极地区的地理事物的轮廓、位置判断问题,从而导致作答不够准确。可以看出2/3的学生不能很好地运用地图和地图册分析,有的甚至答非所问。
3、思路不明,条理不清,答题不知从何下手,虽然回答了很多,但得分点较少。如29题简述美国五大湖区乳畜带形成的主要原因。其实正确答案只是一句或几句话,但学生抓不住主次,将有用的没用的全写到了卷子上,也给批卷带来了麻烦。
4、读图分析问题、解决问题的能力较差,特别是对如何读图,如何从图中获取有效信息(含显形和隐性),然后运用这些信息,结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题,如第28、2930题等;
三、反思与改进
1、备教材,对别是七年级的复习课,教师要对初中地理的重难点做到心中有数。备资料、试题,复习过程中我个人觉得要讲、练结合,针对教材中的重、难点知识准备资料,同时对资料中经常出现的重点知识也要重点讲解。备学生,对七年级现阶段要分析每一位学生。
2、对学生要求严格。记忆性知识点要背、要记、要写,课堂笔记要记,最好在书上记。培养学生的答题技巧,严谨审题。如加强试卷的审题;用几节课专门训练。
3、紧紧结合地图加强地理事物名称的识记,重点是世界地理的几个区域,几个国家的地理事物的记忆。
4、要在掌握各区域地理位置的基础上,理解他们的气候等地理特征,以及各区域之间的差异和联系。
5、加强练习,让学生找到自己的问题,带着问题去复习,提高复习效果。
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又到了一年一度的期末考试阶段了,同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固,教师们要如何准备呢?
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C D A A D A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D B D D B C A A
二、综合题:本大题共6个小题,21题8分 22题11分 23题9分 24题10分 25题11分 26题11分,共60分
21.(1)基督 1分 欧 美 1 分( 2)伊斯兰 1分 亚 非 1分(3)佛 1分 东部 东南部 1分(4)不信 伊斯兰 2分
22.(1)5000 50 2分(2)150 1分(3)西南 1分(4)海拔 400 2分(5)295米 1分(6)B 1分(7)鞍部 山谷 陡崖 3分
23.(1)每点0.5分,3 分
人口出生率 人口死亡率 人口自然增长率
世界 9
非洲 24
北美洲 5
亚洲 22
欧洲 -1
大洋洲 18
(2)非 欧 2分
(3)不均匀的 有计划 社会、经济 资源、环境 4分
25.(1)1月 7月 15度 3分 气温年较差较小,冬季温和,夏 季不太热 1分
(2)10 、11月 7、8月 春夏降水较少,秋冬降水较多3分
(3)③地中海气候 1分
(4)①全年温和多雨 1分
(5)气温 降水 2分
26.(1)白种 黄种 黑种 集中 零 星 平等 6分
(2)欧 非 2分
(3)亚 北美 2分
(4)非 1分
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一年一度的期末考试即将到来,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一地理上册期末试题,供大家参考。
一、判断题(正确的填写A,错误的填写B,请将正确答案填写在题后的括号内。本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1.日本是个多火山、地震 的岛国。()
2.东南亚是热带旅游胜地,有许多著名的海滨旅游与度假胜地。()
3.为了控制人口数量,印度政府实行鼓励生育的政策。()
4.俄罗斯消费品制造业发达,重工业的发展相对滞后。()
5.耶路撒冷是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。()
6.欧洲西部工业密集,发达国家集中。()
7.澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高,耗用劳动力少。()
8.位于旧金山东南的“硅谷”,是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。()
9.巴西最显著的人口特征是混血种人数量多。()
10.南极大陆素有“冰雪高原”之称。 ()
二、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是正确的,请将代表正确答案的字母填写在题后的括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分)
读“亚洲示意图”(图1),回答11~12题。
11.世界上面积 最大的大洲是()
A.亚洲B.北美洲
C.欧洲D.南极洲
12.亚洲占据了亚欧大陆的大部,东面濒临()
A.大西洋 B.印度洋
C.太平洋 D.北冰洋
读“亚洲大陆沿30°N纬线地形剖面示意图”(图2),回答13~14题。
13.亚洲地势的特点是()
A.低 —高—低 B.中部高,四周低
C.高—低—高 D.中部低,四周高
14.世界上最高大的山脉是()
A.喜马拉雅山脉B.落基山脉C.科迪勒拉山系D.阿尔卑斯山脉
读“日本示意图”(图3),回答15~17题
15.日本国土南北狭长,地域狭小,资源贫乏,所以 ()
A.东西温差大B.国内市场大C.进口原料和燃料D.出口原料
16.日本工业集中分布在 ()
A.太平洋和濑户内海沿岸 B.日本海沿岸
C.印度洋沿岸和本州地区 D.北海道沿岸
二、填图题(每空1分,共40分)
1、 填出下图字母表示的地理事物:
A、 洋B、 洋
C、 海 D、 海
E、 沙漠F、 河
G、 河 H、 岛屿
I、 海峡 J、 运河
1、 气候 2、 气候
3、 气候 4、 气候
2、填出下图中字母表示的地理事物:
A、 洋 B、 海
C、 岛屿D、 半岛
E、 岛屿F、 河
G、 河H、 海
I、 海峡J、 半岛
C处因受 和 的影响,气候为 气候。
3、填出下图中字母表示的地理事物
群岛:A、 B、
C、
国家:D、 E、
岛屿:F、 M
大洋:G、 H、
山脉:I、
城市:J、 K、
L、
三、、综合题(共50分)
1.读地球公转示意图,回答下列问题。( 6分)
(1)由图可知地球自转的同时围绕 进行公转。
(2)在地球公转轨道上用箭头画出地球公转方向。
(3)当地球公转至A处时,太阳直射的重要纬线
是 ,这一天为6月22日前后,
是北半球的 (填节气);这一天你学校驻地
昼夜长短的情况是 ,同时,在
北极地区可能出现 现象。(选择“极
昼”或“极夜”)
2.读某地等高线地形图,回答下列问题。(10分)
(1)写出山地五种地形部位:
A
D
E
F
M
(2)从A地和B地出发,沿着AC线路或BC线路都能爬到山顶C,沿 线路爬到山顶较容易,理由是 。
(3)A地的海拔为 米,与F地的相对高度是 米;如果A地的气温为6℃,那么F地的气温为 ℃。
3.读六大板块分布示意图,回答下列问题。(7分)
(1)写出图中板块的名称:
② ___________ ③ ___________ ⑥ ___________
(2)据预测,由于受板块①和② 的结果(选择“张裂拉伸”或“碰撞挤压”),地中海面积不断缩小,最终将消亡。
(3)日本位于 板块和 板块之间,是一个地震非常频繁的国家。其实,我们国家也是一个多地震的国家,为此,当地震发生时,你进行自我保护的正确措施有 (回答一点即可)。
4.读经纬网图和地球五带示意图,回答下列问题。(7分)
(1)结合经纬网图得到:D点位于B点的______ ___方向;C点位于 纬度地区(选择“低”、“中”、“高”)。
(2)结合地球五带示意图得到:南北寒带与南北温带的分界线是 ;B点属于 带。
(3)中国领土跨纬度较广,近50度,其中领土最北端53°N,最南端4°N。据此,关于中国在地球五带中的位置描述正确的一项是( )
A.中国大部分处于热带
B.中国全部处于北温带
C.中国领土有少部分处于寒带
D.中国主要处于北温带,少部分处于热带,没有寒带
(4) A点的经纬度位置是 、半球位置是 。(经度和纬度两个数据缺一不可;既要考虑东西半球,又要考虑南北半球。否则不得分。)
5.读世界海陆分布图,回答下列问题。(20分)
(1)写出大洲大洋名称。
大洲:
A
B
C
D
大洋:M
N
(2)A大洲与F大洲的分界线是 ;D大洲与E大洲的分界线是 。
(3)北回归线、南回归线和赤道都横穿大陆的大洲是 ;被M、N、P三大洋环绕的大洲是 。
(4)全部位于东半球的大洋是 ;跨经度最广的大洋是 。
(5)图中半岛②的名称是 ,它是世界上最大的半岛,主要生活在这里的阿拉伯人属于 人种,讲 语,信奉 教;中国唐朝时期唐僧师徒西天取经,这里的“西天”指图中的位置是 (填数码),它是佛教的发源 地。
(6)世界人口分布很不均衡,如图E大洲中① 平原地区人口稀疏,原因该平原地区是典型的 气候,终年湿热;而有些地方人口又非常稠密,主要分布于 。(写出一点即可)
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期末考对各门学科进行该学期知识掌握的检测,是一个总结性的检测。下面是读文网小编为您带来的初一年级上学期期末考试地理卷及答案,希望对大家有所帮助。
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复习题考察的范围较大,需要对该学期知识掌握较好方能得高分。下面是读文网小编为您带来的初一期末地理复习题及答案,希望对大家有所帮助。
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一到期末,各种考试题蜂拥而至,学子们需边练边总结自己在做题过程中的不足,这样才能进步、下面是读文网小编为您带来的初一期末地理考题及答案,希望对大家有所帮助。
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期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。下面是读文网小编为您带来的初一上地理期末试题及答案,希望对大家有所帮助。
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期末考试考查面涵盖很广,这需要学生将各个知识点之间正确的联系起来。下面是读文网小编为您带来的初一上期地理期末考试试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法对是否能考高分也很关键。下面是读文网小编为您带来的初一上学期期末地理复习题及答案,希望对大家有所帮助。
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根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法才是真正的“因材施教”。下面是读文网小编为您带来的初一上学期期末地理考题及答案,希望对大家有所帮助。
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为即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016初一地理上册期末试卷,供大家参考。
2016初一地理上册期末试卷:
一、单项选择题(每个题目只有一个正确答案,每题2分,共60分)
1. 下列关于亚洲的叙述错误的是
A.北临北冰洋、南临印度洋 B.跨经度最广的大洲
C.面积最大的大洲 D.东西距离最长的大洲
2. 亚洲水系分布示意,亚洲河流流向特点是
A.呈放射状向四周分流
B.呈向心状向中间汇流
C.大多由西北流向东南
D.大多由西南流向东北
3. 通过河流流向可以判断出地势特点,根据亚洲河流流向判
断亚洲地势特点是
A.西高东低 B.中间低、四周高
C.东高西低 D.中间高、四周低
CCTV - 7的“人与自然”栏目常播出景观,据此回答4-6题。
4. 该景观分布在下列区域中的
A.欧洲西部 B.拉丁美洲
C.大洋洲 D.撒哈拉以南非洲
5. 关于该地区的叙述,正确的是
A.气候以热带雨林气候为主
B.出口商品以初级农矿产品为主
C.资源贫乏,导致经济落后
D.黑种人占总人口的一半左右
6. 当地典型的民居特点是阴凉、通风,下列正确的是
A B C D
7. 长期以来中东地区战火纷飞,近期以沙特阿拉伯为首的多国部队对也门境内的极端组织
进行了打击。造成中东地区战争不断的主要原因有
①“三洲五海之地” ②气候炎热 ③石油资源丰富
④淡水资源贫乏 ⑤宗教矛盾突出⑥粮食缺乏
A.①③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤⑥ D. ①④⑤⑥
8. 下列景观只能在印度看到的是
A.歌剧院 B.泰姬陵 C.和服 D.芭蕾舞
读“澳大利亚人口和城市分布”,回答9-11题。
9. 判断哪条特殊纬线穿过澳大利亚大陆中部
A.北回归线 B.本初子午线
C.南回归线 D.赤道
10. 澳大利亚的人口和城市主要分布在
A.印度洋沿岸地区 B.东南沿海地区
C.西部高原地区 D.大自流盆地
11. 澳大利亚出口的农产品主要有
A.大豆 B.羊毛 C.棉花 D.水稻
2015年9月22日至25日,应美国总统奥巴马邀请,中国国家主席对美国进行国事访问。结合美国,回答12-15题。
12. 关于美国的叙述,正确的是
A.东临太平洋、西临大西洋
B.地形呈南北纵列分布,平原面积占全国面积一半以上
C.伊利湖是世界最大淡水湖
D.美国南部与加拿大相邻
13. 美国最大的城市和美国“硅谷”所在城市分别是
A.纽约 西雅图 B.华盛顿 纽约
C.纽约 旧金山 D.华盛顿 旧金山
14. 牛仔裤是根据19世纪50年代美国西部牧民所穿的裤子改造而来,选料多为粗棉布,非
常耐磨耐脏,仔细观察“美国本土农业带分布”回答,能够为牛仔裤提供原料的农业
带是
A.① B.② C.③ D.④
15. 农业带④成为畜牧和灌溉农业区,其主要原因是
A.地形平坦,土地肥沃 B.靠近海洋,水热资源充足
C.人口稠密,靠近消费市场 D.地形崎岖,降水较少
16. 俄罗斯大部分国土和大部分人口分布在
A.亚洲 亚洲
B.欧洲 欧洲
C.亚洲 欧洲
D.欧洲 亚洲
17. 几位中国商人带着自己的产品到俄罗斯参展,依据俄罗斯工业的特点,分析最受俄罗斯
人欢迎的中国产品可能是
A.汽车 B.服装
C.机器 D.石油
18. 关于俄罗斯工业区分布的共同特点是
A.都沿海,交通便利
B.都分布在欧洲部分
C.都靠近矿产资源产地
D.最发达的工业区是乌拉尔工业区
19. 俄罗斯最大的港口城市是
A.莫斯科 B.圣彼得堡 C.符拉迪沃斯托克 D.摩尔曼斯克
读区域示意,完20 - 21题。
欧洲西部 中东地区 南极洲 非洲
20. 关于区域的位置说法正确的是
A.①大部分位于温带地区 B.②两大洋两大洲的十字路口
C.③全部位于南极圈以内 D.④位于中纬度大陆西岸
21. 关于区域地理事物的分布说法正确的是
A.①分布着典型的温带季风气候 B.②是发达国家分布集中的地区
C.③地有丰富矿产资源 D.④是阿拉伯人的分布区
22. 生活在东西伯利亚的雅库特人,居住木屋,身着毛皮服装,运输工具是狗拉雪橇,这与
哪项自然条件有关
A.河网密布,地势低平 B.气候炎热干燥
C.纬度高,气候寒冷 D.地形崎岖不平
23. 中东地区石油主要分布在
A.黑海沿岸 B.地中海沿岸
C.波斯湾及沿岸地区 D.红海沿岸
24. 埃博拉病毒从2014年2月开始爆发于撒哈拉以南非洲。目前撒哈拉以南非洲社会经济
虽然发展较快,但还面临许多问题,主要有
①人口增长过快 ②粮食短缺 ③资源短缺 ④生态环境恶化
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
25. 读阿拉伯人的服饰,判断下列叙述正确的是
①衣服宽大是为了便于脱穿 ②衣服宽大是为了便于透气
③白色是为了反射阳光 ④白色是为了便于识别
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
26. 世界上唯一拥有整个大陆的国家是
A.印度 B.澳大利亚 C.美国 D.法国
2015年12月,山东一个经贸代表团赴东南亚
采购 货物,并观光考察。东南亚气候类型,
完成27-28题。
27. 下列物品中,代表团成员没有必要携带的是
A.雨伞 B.御寒冬衣
C.摄像机 D.地图
28. 以下是代表团成员在东南亚期间的见闻,可信的是
A.当地居民皮肤黝黑,头发卷曲 B.居民主食为面包、牛肉
C.当地人的主食是大米 D.水资源匮乏,沙漠广布
29. 读右面“某国人种构成,判断该国最可能是
A.美国 B.南非
C.英国 D.俄罗斯
30. 去新马泰旅游时,下列景点能够看到的是
A.仰光的大金塔 B.河内的下龙湾
C.曼谷的水上市场 D.暹罗的吴哥窟
二、判断(每空1分,共8分)
获取信息,并进行分析、归纳、判断,正确描述地理事物的现象和特征,是学习地理的首要途径。根据信息,判断正误,对的填A,错的填B。
第31届夏季奥林匹克运动会,将于2016年8月5
日-21日在巴西的里约热内卢举行,里约热内卢将成为
奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市。
1.巴西是一个拉丁美洲国家,领土全部位于热带。
2.巴西东临大西洋,西临太平洋,混血种人数量
多。
3.巴西被誉为“咖啡王国”,在巴西的农作物中,
种植规模大且集中连片的除了咖啡还有玉米。
4.世界上最大的河流—亚马孙河流经巴西的北
部,这里分布着世界上最大的热带雨林,人口稠密。
5.巴西被称为“足球王国”,每年举行的“狂欢
节”,人们大跳“桑巴舞”。
6.奥运会举办城市里约热内卢是巴西的首都,是一个沿海城市,位于大西洋沿岸。
7.巴西有两大地形区,北部是巴西高原,南部是亚马孙平原。
8.巴西工业发展非常迅速,目前已经是发达国家。
三、地理(每空1分,共32分)
1. 2016年4月14日,在日本熊本县发生7. 0级地震。日本作为我国的近邻,你对他知道多少呢?关于日本这个国家请填空。(8分)
(1)日本是一个多火山、地震的国家,主要原因是位于 板块和 板块交界处,地壳活跃。日本最有名的山是 ,它是一座活火山。
(2)日本是一个太平洋中的岛国,由四个大岛及其附近的小岛组成,此次发生地震的熊本县位于的A岛上,请问该岛是 岛。
(3)张云参加“日本之行”夏令营,不能体验到的是
A.品尝生鱼片 B.到热带雨林探险
C.攀登富士山,泡温泉 D.参观太平洋沿岸汽车出口港
(4)日本是亚洲唯一的发达国家,重点发展出口加工型工业,工业发展存在的主要缺点是
A.劳动力素质低 B.交通不便
C.地域狭小、资源贫乏 D.科技水平低
(5)日本国土南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾,工业区主要分布在 沿岸和 沿岸,交通便利。
2.南极地区和北极地区是人类最后的净土,请根据材料回答下列问题:(9分)
材料1:两极地区有着独特的自然环境,是研究地球环境的“天然实验室”。 20世纪50年代以来,各国掀起了极地科学考察的热潮。现在,许多国家在极地建立了科学考察站。我国已于1985年、1989年、2009年在南极地区分别建立了长城站、中山站和昆仑站,于2004年在北极地区建立了黄河站。
材料2:“南极地区和北极地区示意”
(1)南极和北极地区中,世界固体淡水资源最丰富的地区是 地区,企鹅是
地区的代表性动物。
(2)南极地区是地球上最冷的地区,大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2000多米,
素有“ ”之称。除了严寒之外,降水稀少,被称为“ ”。
(3)南极地区包括南极洲及其周边海域,A表示 洲;北极地区主包括北冰洋
大部分及其周边三大洲,其中B表示 洲。
(4)南极地区的三个科考站长城站、昆仑站、中山站中,没有极昼极夜现象的是 ,
其中昆仑站位于长城站的 方向,在我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的主要原因是
A.此时是南极的暖季,白昼长
B.此时南极最为寒冷,冰层坚硬,地基牢固
C.此时南极冰雪全部融化,地面裸露,方便选址
D.此时南极出现极夜现象,风雪小
3. 2014年5月21日,在亚信峰会上提出,加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设。“一带一路”东边连接亚太经济圈,西边进人欧洲经济圈。无论是发展经济、改善民生,还是应对危机、加快调整,许多沿线国家同我国有着共同利益。(15分)
(1)中国船员李强7月10日从的广州港沿“海上丝绸之路”航行途中写了航海日
志,以下片段根据所学地理知识将其补充完整。
日记1:出发没几天,船只途经东南亚附近海域,东南亚包括 半岛和 群岛两大部分,东南亚气候湿热,盛产水稻和多种热带经济作物,如: 、蕉麻、油棕和椰子等。
日记 2:现在我们的船只航行到“海上生命线”① 海峡,迎面看见有
许多向东航行的满载油轮,这些油轮最有可能是从② 海峡驶出来的。
日记 3:今天,我们的船只到达了印度的加尔各答,印度因为 业发达,
被称为“世界办公室”。此时正值印度的 (雨或旱)季,盛行 季
风,由于该季风很不稳定,使得印度多 灾害.
日记 4:经过一段时间的航行后,我们的船只穿越了浩瀚的③ 洋,经
红海到达了④ (亚非两洲的分界线),即将进入美丽的地中海,去感受地
中海的阳光沙滩.
(2)“陆上丝绸之路”连接亚洲和欧洲,东起我国陕西省的西安市,向西出x疆、经中
亚、西亚、最后到达荷兰的鹿特丹。
下列属于荷兰特色的是
风车 大金塔 古斗兽场 狮身鱼尾像
甲 乙 丙 丁
荷兰属于欧洲西部的国家,欧洲西部是世界上 (发达或发展中)国家数量最多的地区。当地人餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品,欧洲人的这种饮食结构与这里农业生产中 业发达密切相关。这种产业发达受气候、地形影响较大,本区地形以平原为主,气候全年温和湿润属于 气候。
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在考试结束后,大家要懂得要如何分析试卷,接下来是读文网小编为大家带来的关于初一政治期末考试试卷分析,希望会对大家有所帮助。
一、 试卷有如下特点:
本试卷给我的第一印象是活而不难,立意新颖,类似中考,出题漂亮。试题开放,难易度适中,基本上能够全方位的考察不同层次的学生,考题贴近学生的生活,理论联系实际,考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力,试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。
二、 学生的答题情况:
此次考试最高分50分(满分50分),最低分11分,大多集中在30到40分之间,等次分明。选择题较为简单,易失分的多数在4、9、11、12、14、17小题,出错多因审题不清,关键词把握不准。非选择题涉及竞争与合作、网络、诚信等重要中考考点。“竞争与合作”一题失分最多。学生没有审请问题“怎样处理”这一关键词,这应侧重答“怎么做”,而学生仅仅答出了竞争与合作的关系,涉及怎样做(怎样在合作中竞争
怎样在竞争中合作)的内容却没写全面,大量丢分。网络题两问,一问启发,有同学不理解题意,启发是题中材料对你来说有何感想,也就是怎么做。另一问忠告,指你对朋友的建议,也就是怎么做,此问大多数同学没有抓住关键词“在网络交往中”,造成很多同学两问混淆,第一问答第二问答案,第二问答第一问答案,南辕北辙,答非所问,甚至出现知识点重复现象,两问答同一答案。关于诚信题,相对失分较少,第一问诚信概念丢分较多,概念性问题学生掌握不扎实,错别字很多,实属不该。第二问列举不诚信现象,比较简单,失分较少。第三问自身如何讲诚信,涉及诚信的要求,有的同学要么长篇大论,要么丢三落四,不能按分答题。总体来说,本次考试结果不太理想。学生的感受是有志难展,成竹在胸的知识反映不到试卷上去!
三、 教与学存在的问题:
1、审题不清,抓不住材料和问题的关键点,也就找不到答题的切入点,不知问什么即不知答什么。
2、答题方法和技巧欠缺,不能对症下药,要么三言两语应付工事,要么照搬照抄下笔千言,不能准确、全面地回答问题。
3、不会理论联系实际,不会学以致用,不按要求答题,不能灵活应对。
4、专业术语表述不规范,答案没条理,分点不清。
5、基础知识不扎实,学生概念模糊,印象不深刻。
四、 改进的办法如下:
1、强化课堂:课堂是教育的主阵地,课上一分钟,课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲,学生细听,老师点拨,学生活动。这就要求教学过程的切实转变,从注重知识传授转变为注重能力培养,从研究题目转变为研究题型,从讲答案转变为讲方法,从死抠课本转变为更加注重社会实践。
2、夯实基础:万变不离其宗,基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节,尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸,以便于学生答题,以不便应万变,灵活应对,冷静分析。
3、注重实战:教学中注重典型题例的训练与点评,强化答题思路、要领、答题方法,尤其是提高学生审题水平,通过练习,培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。
4、回归生活:从这一科而言“政治即社会,课堂即生活”,所以政治教学要向课外延伸,老师给学生问题,学生带着问题搜集资料,关注时政,观察社会,自主的用课本理论分析现实生活中的问题。
5、关注细节:一是政治术语,二是写好字,三是分清点。
总之,“蚌病成珠”,相信我们的政治同仁们会在反思中前进,在磨砺中成长,为了我们的综文再创辉煌!
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做复习题能让知识点在脑海中有新的理解。下面是读文网小编为您带来的初一上地理期末复习题及答案,希望对大家有所帮助。
一. 单项选择题
1-5 DBACB 6-10DA D C D 11-15 BABCD 16-20 BDCDC 21-25 CDACC
二. 填空题
1. 韩国 日本 2. 海洋 东南季风 蒙古 西伯利亚 3. 军事 航海 航空 气象观测 4. 比例尺 方向 图例和注记
三. 综合题
1.(1)4 地球自转方向错了、公转方向错了、B处公转地轴倾斜角度错了、D处公转地轴倾斜角度错了
(2)正确图如下:
2.(1)①大兴安岭 ④太行山脉 ⑤南岭
(2)②四川盆地 ③长江中下游平原
3.(1)不均匀 夏 5-9月
(2)广州 武汉 哈尔滨 南 北
(3)减少 短
4.(1)内流区与外流区的分界线
(2)由短到长。 理由:越往南,受夏季风影响时间越长,降水就越多;反之,越往北,受夏季风影响时间越短,降水就越少。
(3)“三江并流”指:长江(或:金沙江)、澜沧江、怒江。分别用字母J、I、H表示。
(4)F处:含沙量大,水流急,是外流河; K处:流量小,是季节性河流,冬季易断流干涸,是内流河。
(5)①洞庭湖 ②鄱阳湖 ③太湖
(6)①人们长期围湖造田;②长江中上游尤其是洞庭湖水系的植被破坏造成泥沙淤积严重。
5.(1)B山峰(或山顶) C鞍部 E断崖 F山脊 G山谷
(2)BD线
(3)5
(4)东北 自北向南
(5)D
6.(1)黑河 腾冲
(2)E
(3)朝鲜族、蒙古族、满族、赫哲族、鄂伦春族(任写其中三个即可)
(4)汉族、藏族
7.①傣族──A ②苗族──D ③蒙古族──B ④彝族──C
8.填表:
温带度名称 | 耕作制度 | 主要农作物 |
热 带 | 一年三熟 | 水稻、热带经济作物 |
亚热带 | 一年两熟至三熟 | 水稻、冬小麦、亚热带经济作物 |
暖温带 | 一年一熟至两年三熟 | 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果 |
中温带 | 一年一熟 | 春小麦、亚麻、大豆、甜菜 |
寒温带 | 一年一熟 | 春小麦、马铃薯 |
以上就是读文网小编分享的初一上地理期末复习题及答案,欢迎翻阅。
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