为您找到与初一地理期末总结与反思相关的共200个结果:
总结能肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。下面是由读文网小编整理的初一地理教师期末总结,希望对大家有所帮助。
本学期我所任教的是初二地理,共分五个章节,如果按照正常教学进度计算,至少需要三十三个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目,我们要充分利用课堂45分钟,提高课堂效率,不得占用学生课外时间,最后就必须留些时间给学生复习,迎接期末考试,我制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后按时完成教学任务,取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下:
一、认真学习,建构合理的知识框架
课程目标是我们确定教学内容与策略,选择教学类型与组织形式,组织教学实施与评价的基本依据。深刻认识目标,既有助于我们在进行地理教育课程的基本功能,又有利于通过具体的教学设计操作,将培养目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到意料不到的效果
二、重视地理知识的应用
教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如我国气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。
三、教学中注重方法的传授
地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是,知识的理解、能力的培养都需要一个过程,不可要求其过高过急。
四、课堂教学应以学生为主体
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。同时重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成,即地理知识产生和发展的过程等,收到了良好的教学效果。
五、培养学生应用知识的能力
应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析、判断。
六、适当课后作业帮助知识巩固
大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业,但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育,加强辅导,端正部分学生的学习态度。
当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中,努力做到:
1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣。
2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩。
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做复习题能让知识点在脑海中有新的理解。下面是读文网小编为您带来的初一上地理期末复习题及答案,希望对大家有所帮助。
一. 单项选择题
1-5 DBACB 6-10DA D C D 11-15 BABCD 16-20 BDCDC 21-25 CDACC
二. 填空题
1. 韩国 日本 2. 海洋 东南季风 蒙古 西伯利亚 3. 军事 航海 航空 气象观测 4. 比例尺 方向 图例和注记
三. 综合题
1.(1)4 地球自转方向错了、公转方向错了、B处公转地轴倾斜角度错了、D处公转地轴倾斜角度错了
(2)正确图如下:
2.(1)①大兴安岭 ④太行山脉 ⑤南岭
(2)②四川盆地 ③长江中下游平原
3.(1)不均匀 夏 5-9月
(2)广州 武汉 哈尔滨 南 北
(3)减少 短
4.(1)内流区与外流区的分界线
(2)由短到长。 理由:越往南,受夏季风影响时间越长,降水就越多;反之,越往北,受夏季风影响时间越短,降水就越少。
(3)“三江并流”指:长江(或:金沙江)、澜沧江、怒江。分别用字母J、I、H表示。
(4)F处:含沙量大,水流急,是外流河; K处:流量小,是季节性河流,冬季易断流干涸,是内流河。
(5)①洞庭湖 ②鄱阳湖 ③太湖
(6)①人们长期围湖造田;②长江中上游尤其是洞庭湖水系的植被破坏造成泥沙淤积严重。
5.(1)B山峰(或山顶) C鞍部 E断崖 F山脊 G山谷
(2)BD线
(3)5
(4)东北 自北向南
(5)D
6.(1)黑河 腾冲
(2)E
(3)朝鲜族、蒙古族、满族、赫哲族、鄂伦春族(任写其中三个即可)
(4)汉族、藏族
7.①傣族──A ②苗族──D ③蒙古族──B ④彝族──C
8.填表:
温带度名称 | 耕作制度 | 主要农作物 |
热 带 | 一年三熟 | 水稻、热带经济作物 |
亚热带 | 一年两熟至三熟 | 水稻、冬小麦、亚热带经济作物 |
暖温带 | 一年一熟至两年三熟 | 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果 |
中温带 | 一年一熟 | 春小麦、亚麻、大豆、甜菜 |
寒温带 | 一年一熟 | 春小麦、马铃薯 |
以上就是读文网小编分享的初一上地理期末复习题及答案,欢迎翻阅。
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2023初一上册地理知识点总结归纳人教版
地理是同学们上到初一开始接触的一门学科,那么关于初一上册地理应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些2023初一上册地理知识点总结人教版,仅供参考。
第一,要不耻下问。每个人都有自己的长处,想学好初中学地理就必须不懂多问,问多即懂。不要害羞,男学霸女学霸都可以问,也可以多向长辈父母,老师兄弟姐妹请教,做到知识无死角。
第二,多练题。买一有带课文解释和练习题的教辅,多练就能应对初中地理考试。当然,要买一些练习题简而精的,这样不会枯燥,学习效率也快的很。如果不懂的可以请教别人,看看步骤二。
第三,多看图。看初一地理课本里的图片,更要学会看经纬度图,要灵活应用,不要学得死板,因为考试有很多都是出课本的题,所以要注意看,记在心里,才能随机应变。
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同学们要如何准备期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一英语期末考试重要知识点总结归纳及解析,希望会对大家有所帮助。
重点语法There be句型Wh-questions
重点句型What s your home like?What s the matter?
Sorry,I can t hear you.I ll get someone to check it right now.
There is something wrong with my kitchen fan.
重点讲解
1 、house with three bedrooms.有三间卧室的房子。with有,带有。
With还可以意为和(某人/某物)在一起
2、 apartment for a family of two.适合两口之家的公寓。
(1)for表示给表示目的或功能。后接物主代词或名词,但通常带s.或者后接表示无生命物体的名词。Here is a letter for you.
(2)of的含义为属于某人/某事物。She is a friend of Lily s.=Shes is Lily s friend.
3 、What s the matter?怎么了?该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病;询问具体某人或某物出了什么问题时,还可以表达为:What s the matter with sb./sth.某人或某物出了什么毛病。What s the matter?=What s wrong?
4、 I hear you playing the piano.我听见你在弹钢琴。
hear doing sth.听见在做某事,强调正在进行的动作。
hear do sth.听见做了某事,强调全过程。
hear about sth.听到关于某事物的消息hear from sb.接到某人的来信、电话等
hear of sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
5、 a lot of=lots of许多后接可数名词,相当于many;后接不可数名词,相当于much,用于肯定句中;但是注意:如果是否定句,刚常用many或much.
6、 be far from离远(抽象距离)be away from离远(具体距离)
My school is not far from the bookstore.The sea is 2 miles away from the hotel.
7、 There is something wrong with sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
8 、I ll get someone to check it right now.我马上派人去检查。
get sb.to do sth.使某人做某事someone=somebody某人
right now=at once=right away马上,立刻
语法讲解There be(表示有)用法
1.There+be+主语+地点状语表示某处有某物;地点状语也可放在句首,有时可用,与后面的部分隔开。There are some pictures on the wall.=On the wall,there are some pictures.
2.它的疑问形式是将be提到there之前。Are thery any books on the desk?
3.它的否定形式是在be后加not.
4.There be如果后面接两个名词作主语,那么be的人称和数与邻近的名词一致。
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下面是读文网小编为大家带来的关于初一即将结束,同学们要如何准备复习资料呢?初一上册生物的期末总结资料,供大家参考。
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、1. 显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱:
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:粗准焦螺旋(又称粗调):转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。
转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
1、 观察的物像与实际图像相反。
2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
第二节 观察植物细胞
一、 切片、涂片、装片的区别 P42
二、 实验过程P43-44
三、 植物细胞的基本结构
1、 细胞壁:支持、保护
2、 细胞膜:控制物质的进出
3、 细胞质:液态的,可以流动的
4、 细胞核:贮存&传递遗传信息
5、 叶绿体:进行光合作用的场所
6、 液泡:细胞液
7、 线粒体:呼吸的场所
第三节 观察动物细胞
一、 观察口腔上皮细胞实验P47
二、 动物细胞的结构
1、 细胞膜:控制物质的进出
2、 细胞核:贮存和传递遗传信息
3、 细胞质:液态,可以流动
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、 物质由分子组成,分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒,分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位,而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、 细胞中的物质
有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子
三、 细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
四、 细胞内的能量转换器:
叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧。
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、 DNA和蛋白质组成染色体
1、 不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同
2、 同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定
3、 染色体容易被碱性染料染成深色
4、 染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病
四、 细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、 生物的由小长大是由于:细胞的生长和细胞的分裂
二、 细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
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期末考试即将到来,初一英语知识点都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一英语期末备考知识点总结归纳,希望会对大家有所帮助。
1.go to school去上学2.get up起床
3.get dressed穿衣服4.brush teeth刷牙
5.eat breakfast吃早饭6.take a shower洗澡
7.what time什么时间8.at six thirty在六点半
9.an interesting job一个有趣的工作10.at the radio station在广播电视台
11.always/usually/often/sometimes/never 12.your radio show你的广播节目
13.from----to从哪里到哪里14.at night在夜晚
15.a funny time一个有趣的时间16.take exercise锻炼
17.be late for迟到18.at about ten twenty在大约十点二十19.on weekends在周末20.on school days在上学日
21.half past six六点半22.a quarter past three三点过一刻
23.a quarter to seven七点差一刻24.do homework做家庭作业
25.take a walk散步26.have much time有许多时间
27.half an hour半个小时28.get home到达家
29.either-----or或者----或者30.eat a good breakfast吃一顿快餐
31.lots of/a lot of许多32.be good for对------有益
33.taste good尝起来好34.do her homework做她的家庭作业35.have a healthy life有一个健康的生活方式
用法集萃
at+具体时间点在几点(几分)eat breakfast/lunch/dinner吃早饭/午饭/晚饭
thirty half past+基数词……点半fifteen a quarter to+基数词差一刻到……点
from…to…从……到……need to do sth需要做某事
典句必背
1.What time do you usually get up?I usually get up at six thirty.
2.That’s a funny time for breakfast.3.When do students uasually eat dinner?
They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4.In the evening,I either watch TV or play computer games.
5.At twelve,she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6.She knows it’s not good for her,but it tastes good.
7.Here are your clothes.佳作赏析
主题:谈论日常作息习惯
My School Day
I am a student.I usually get up at seven,and I eat breakfast at seven thirty.Then I go to school at eight.School starts at eight thirty.I eat lunch at taelve.I go home at 17:00.I often eat dinner at 19:00 and then play the piano.I do my homework at 20:00.At 22:00,I go to bed.
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初一地理地球运动的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一地理地球运动知识点总结,供大家参考。
一、地球和地图
1.地球的形状和大小
①地球是一个球体。
②地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。
2.纬线和经线
①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。
②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。
经线是等长的。
3.纬度和经度
①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度,在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。
③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。
④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。
⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。
⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。
20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)
20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)
4.地球的运动
① 地球运动 绕什么转 方向 周期 产生的自然现象
自转 地轴 自西向东 约24小时 昼夜交替
公转 太阳 自西向东 一年 形成四季
②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)
③地球表面五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)
寒带:有极昼极夜现象 热带:有阳光直射现象
温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显
④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90°
⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。
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为即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016初一地理上册期末试卷,供大家参考。
2016初一地理上册期末试卷:
一、单项选择题(每个题目只有一个正确答案,每题2分,共60分)
1. 下列关于亚洲的叙述错误的是
A.北临北冰洋、南临印度洋 B.跨经度最广的大洲
C.面积最大的大洲 D.东西距离最长的大洲
2. 亚洲水系分布示意,亚洲河流流向特点是
A.呈放射状向四周分流
B.呈向心状向中间汇流
C.大多由西北流向东南
D.大多由西南流向东北
3. 通过河流流向可以判断出地势特点,根据亚洲河流流向判
断亚洲地势特点是
A.西高东低 B.中间低、四周高
C.东高西低 D.中间高、四周低
CCTV - 7的“人与自然”栏目常播出景观,据此回答4-6题。
4. 该景观分布在下列区域中的
A.欧洲西部 B.拉丁美洲
C.大洋洲 D.撒哈拉以南非洲
5. 关于该地区的叙述,正确的是
A.气候以热带雨林气候为主
B.出口商品以初级农矿产品为主
C.资源贫乏,导致经济落后
D.黑种人占总人口的一半左右
6. 当地典型的民居特点是阴凉、通风,下列正确的是
A B C D
7. 长期以来中东地区战火纷飞,近期以沙特阿拉伯为首的多国部队对也门境内的极端组织
进行了打击。造成中东地区战争不断的主要原因有
①“三洲五海之地” ②气候炎热 ③石油资源丰富
④淡水资源贫乏 ⑤宗教矛盾突出⑥粮食缺乏
A.①③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.②④⑤⑥ D. ①④⑤⑥
8. 下列景观只能在印度看到的是
A.歌剧院 B.泰姬陵 C.和服 D.芭蕾舞
读“澳大利亚人口和城市分布”,回答9-11题。
9. 判断哪条特殊纬线穿过澳大利亚大陆中部
A.北回归线 B.本初子午线
C.南回归线 D.赤道
10. 澳大利亚的人口和城市主要分布在
A.印度洋沿岸地区 B.东南沿海地区
C.西部高原地区 D.大自流盆地
11. 澳大利亚出口的农产品主要有
A.大豆 B.羊毛 C.棉花 D.水稻
2015年9月22日至25日,应美国总统奥巴马邀请,中国国家主席对美国进行国事访问。结合美国,回答12-15题。
12. 关于美国的叙述,正确的是
A.东临太平洋、西临大西洋
B.地形呈南北纵列分布,平原面积占全国面积一半以上
C.伊利湖是世界最大淡水湖
D.美国南部与加拿大相邻
13. 美国最大的城市和美国“硅谷”所在城市分别是
A.纽约 西雅图 B.华盛顿 纽约
C.纽约 旧金山 D.华盛顿 旧金山
14. 牛仔裤是根据19世纪50年代美国西部牧民所穿的裤子改造而来,选料多为粗棉布,非
常耐磨耐脏,仔细观察“美国本土农业带分布”回答,能够为牛仔裤提供原料的农业
带是
A.① B.② C.③ D.④
15. 农业带④成为畜牧和灌溉农业区,其主要原因是
A.地形平坦,土地肥沃 B.靠近海洋,水热资源充足
C.人口稠密,靠近消费市场 D.地形崎岖,降水较少
16. 俄罗斯大部分国土和大部分人口分布在
A.亚洲 亚洲
B.欧洲 欧洲
C.亚洲 欧洲
D.欧洲 亚洲
17. 几位中国商人带着自己的产品到俄罗斯参展,依据俄罗斯工业的特点,分析最受俄罗斯
人欢迎的中国产品可能是
A.汽车 B.服装
C.机器 D.石油
18. 关于俄罗斯工业区分布的共同特点是
A.都沿海,交通便利
B.都分布在欧洲部分
C.都靠近矿产资源产地
D.最发达的工业区是乌拉尔工业区
19. 俄罗斯最大的港口城市是
A.莫斯科 B.圣彼得堡 C.符拉迪沃斯托克 D.摩尔曼斯克
读区域示意,完20 - 21题。
欧洲西部 中东地区 南极洲 非洲
20. 关于区域的位置说法正确的是
A.①大部分位于温带地区 B.②两大洋两大洲的十字路口
C.③全部位于南极圈以内 D.④位于中纬度大陆西岸
21. 关于区域地理事物的分布说法正确的是
A.①分布着典型的温带季风气候 B.②是发达国家分布集中的地区
C.③地有丰富矿产资源 D.④是阿拉伯人的分布区
22. 生活在东西伯利亚的雅库特人,居住木屋,身着毛皮服装,运输工具是狗拉雪橇,这与
哪项自然条件有关
A.河网密布,地势低平 B.气候炎热干燥
C.纬度高,气候寒冷 D.地形崎岖不平
23. 中东地区石油主要分布在
A.黑海沿岸 B.地中海沿岸
C.波斯湾及沿岸地区 D.红海沿岸
24. 埃博拉病毒从2014年2月开始爆发于撒哈拉以南非洲。目前撒哈拉以南非洲社会经济
虽然发展较快,但还面临许多问题,主要有
①人口增长过快 ②粮食短缺 ③资源短缺 ④生态环境恶化
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
25. 读阿拉伯人的服饰,判断下列叙述正确的是
①衣服宽大是为了便于脱穿 ②衣服宽大是为了便于透气
③白色是为了反射阳光 ④白色是为了便于识别
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
26. 世界上唯一拥有整个大陆的国家是
A.印度 B.澳大利亚 C.美国 D.法国
2015年12月,山东一个经贸代表团赴东南亚
采购 货物,并观光考察。东南亚气候类型,
完成27-28题。
27. 下列物品中,代表团成员没有必要携带的是
A.雨伞 B.御寒冬衣
C.摄像机 D.地图
28. 以下是代表团成员在东南亚期间的见闻,可信的是
A.当地居民皮肤黝黑,头发卷曲 B.居民主食为面包、牛肉
C.当地人的主食是大米 D.水资源匮乏,沙漠广布
29. 读右面“某国人种构成,判断该国最可能是
A.美国 B.南非
C.英国 D.俄罗斯
30. 去新马泰旅游时,下列景点能够看到的是
A.仰光的大金塔 B.河内的下龙湾
C.曼谷的水上市场 D.暹罗的吴哥窟
二、判断(每空1分,共8分)
获取信息,并进行分析、归纳、判断,正确描述地理事物的现象和特征,是学习地理的首要途径。根据信息,判断正误,对的填A,错的填B。
第31届夏季奥林匹克运动会,将于2016年8月5
日-21日在巴西的里约热内卢举行,里约热内卢将成为
奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市。
1.巴西是一个拉丁美洲国家,领土全部位于热带。
2.巴西东临大西洋,西临太平洋,混血种人数量
多。
3.巴西被誉为“咖啡王国”,在巴西的农作物中,
种植规模大且集中连片的除了咖啡还有玉米。
4.世界上最大的河流—亚马孙河流经巴西的北
部,这里分布着世界上最大的热带雨林,人口稠密。
5.巴西被称为“足球王国”,每年举行的“狂欢
节”,人们大跳“桑巴舞”。
6.奥运会举办城市里约热内卢是巴西的首都,是一个沿海城市,位于大西洋沿岸。
7.巴西有两大地形区,北部是巴西高原,南部是亚马孙平原。
8.巴西工业发展非常迅速,目前已经是发达国家。
三、地理(每空1分,共32分)
1. 2016年4月14日,在日本熊本县发生7. 0级地震。日本作为我国的近邻,你对他知道多少呢?关于日本这个国家请填空。(8分)
(1)日本是一个多火山、地震的国家,主要原因是位于 板块和 板块交界处,地壳活跃。日本最有名的山是 ,它是一座活火山。
(2)日本是一个太平洋中的岛国,由四个大岛及其附近的小岛组成,此次发生地震的熊本县位于的A岛上,请问该岛是 岛。
(3)张云参加“日本之行”夏令营,不能体验到的是
A.品尝生鱼片 B.到热带雨林探险
C.攀登富士山,泡温泉 D.参观太平洋沿岸汽车出口港
(4)日本是亚洲唯一的发达国家,重点发展出口加工型工业,工业发展存在的主要缺点是
A.劳动力素质低 B.交通不便
C.地域狭小、资源贫乏 D.科技水平低
(5)日本国土南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾,工业区主要分布在 沿岸和 沿岸,交通便利。
2.南极地区和北极地区是人类最后的净土,请根据材料回答下列问题:(9分)
材料1:两极地区有着独特的自然环境,是研究地球环境的“天然实验室”。 20世纪50年代以来,各国掀起了极地科学考察的热潮。现在,许多国家在极地建立了科学考察站。我国已于1985年、1989年、2009年在南极地区分别建立了长城站、中山站和昆仑站,于2004年在北极地区建立了黄河站。
材料2:“南极地区和北极地区示意”
(1)南极和北极地区中,世界固体淡水资源最丰富的地区是 地区,企鹅是
地区的代表性动物。
(2)南极地区是地球上最冷的地区,大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2000多米,
素有“ ”之称。除了严寒之外,降水稀少,被称为“ ”。
(3)南极地区包括南极洲及其周边海域,A表示 洲;北极地区主包括北冰洋
大部分及其周边三大洲,其中B表示 洲。
(4)南极地区的三个科考站长城站、昆仑站、中山站中,没有极昼极夜现象的是 ,
其中昆仑站位于长城站的 方向,在我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的主要原因是
A.此时是南极的暖季,白昼长
B.此时南极最为寒冷,冰层坚硬,地基牢固
C.此时南极冰雪全部融化,地面裸露,方便选址
D.此时南极出现极夜现象,风雪小
3. 2014年5月21日,在亚信峰会上提出,加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设。“一带一路”东边连接亚太经济圈,西边进人欧洲经济圈。无论是发展经济、改善民生,还是应对危机、加快调整,许多沿线国家同我国有着共同利益。(15分)
(1)中国船员李强7月10日从的广州港沿“海上丝绸之路”航行途中写了航海日
志,以下片段根据所学地理知识将其补充完整。
日记1:出发没几天,船只途经东南亚附近海域,东南亚包括 半岛和 群岛两大部分,东南亚气候湿热,盛产水稻和多种热带经济作物,如: 、蕉麻、油棕和椰子等。
日记 2:现在我们的船只航行到“海上生命线”① 海峡,迎面看见有
许多向东航行的满载油轮,这些油轮最有可能是从② 海峡驶出来的。
日记 3:今天,我们的船只到达了印度的加尔各答,印度因为 业发达,
被称为“世界办公室”。此时正值印度的 (雨或旱)季,盛行 季
风,由于该季风很不稳定,使得印度多 灾害.
日记 4:经过一段时间的航行后,我们的船只穿越了浩瀚的③ 洋,经
红海到达了④ (亚非两洲的分界线),即将进入美丽的地中海,去感受地
中海的阳光沙滩.
(2)“陆上丝绸之路”连接亚洲和欧洲,东起我国陕西省的西安市,向西出x疆、经中
亚、西亚、最后到达荷兰的鹿特丹。
下列属于荷兰特色的是
风车 大金塔 古斗兽场 狮身鱼尾像
甲 乙 丙 丁
荷兰属于欧洲西部的国家,欧洲西部是世界上 (发达或发展中)国家数量最多的地区。当地人餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品,欧洲人的这种饮食结构与这里农业生产中 业发达密切相关。这种产业发达受气候、地形影响较大,本区地形以平原为主,气候全年温和湿润属于 气候。
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时间过得真快,好像一个学期刚开始,转眼又到了期末复习的时间了,所以大家要认真对待,接下来是读文网小编为大家带来的初一英语期末知识点总结,供大家参考。
be动词 VS do动词
在第一和第二单元的语法中,这里大家首先要知道be动词和do动词的区别:be动词是强调状态身份的动词,没有行为动作意义,一般翻译成“在,是”这种意思。而do动词有实际的行为动作意义,有及物和不及物之分,及物动词后面要接名词或代词做宾语,如:I like apples. He runs fast.
一般现在时
阐述一般的客观事实;目前存在的事实;经常的习惯性的动作。这里大家重点要注意动词的三单形式的变化规则,以及否定句和疑问句的转化方法。
代词
同学们要把能把基本的人称代词主格和宾格对应写得出来,这个小学就学过应该没有问题,但是在实际的题目中,大家要知道什么时候用主格和宾格,
(1)主格一般在句中作主语。
如:I am a teacher. You are a student.
(2)宾格在句中作及物动词或介词的宾语。
如:He is giving us his books.
另外,我们学到现在,大家关于代词应该掌握的更加全面,如形容词性物主代词和名词性主代词的区别,简单举个例子:This is her bag. = This bag is hers.
时间介词以及频率副词
时间状语往往由于介词短语构成,不同的时间所使用的介词也不相同。
(1)at多用于某一点的时间,具体的时刻。
如:at seven o'clock,at that time,at the weekends,at noon,at night
(2)on多用于表示具体日期的时间前。
on June 1,on Monday,on the morning of October31st
(3)in与表示一段的时间状语连用。
in the morning 指的是上午的一段时间
in 2004 指在2004的一段时间里
in February,in Spring
关于频率副词,我们要了解
(1)频率副词按照其发生频率由高到低排列如下:
always usually often sometimes seldom never
(2)频率副词位置:频率副词用于行为动词之前,be动词之后。
在第5-8单元中,我们着重学习了:特殊疑问词,可数名词和不可数名词,some和any,there be句型,以及现在进行时。
特殊疑问词
大家要知道每个特殊疑问词的意思以及要会用以wh-开头的疑问词进行提问:
(1)what的汉语句字是“什么”,用于对“事物和活动”进行提问,另外它还用来对“哪一个或哪一些”提高,相当于which。
(2) who汉语名字是“谁”,对人提问。
(3) whose的意思是“谁的”,用来问东西的所属。
(4) which要求从二者成一群,加以选择意思是“哪一个,哪一些”,用来对人或物提问。
(5) when对时间提问,表示“什么时候”。
(6) where的职责是用来对“地点”进行提问,表示“哪儿,哪里”。
(7) why用来对“原因”进行提问,表示“为什么”。
(8) how
“如何,怎样”,用来询问事情,状况如何。
“怎样”用来提问方式或方法等。例如:
—How do you go to school? —I go to school by bike.
名词
名词分为可数名词和不可数名词,对于一个名词可不可数,这个概念应该不难理解,但是大家要记住可数名词单数变复数的规则,以及一些特殊,如以o结尾的名词,有时要加es,有时要加s,一般来说,我们有这样一个规则:有生命的名词加es, 如:potatoes,tomatoes;无生命的加s, 如pianos
可数名词:a table/an apple/two tables/two stories/two watches/photos/tomatoes/knives等
不可数名词:bread, water, hair, air, money, rain, tea, chicken, rice, fruit, cheese, milk, salt, sugar, soup, vinegar.等
There be
There be句型的用法,大家需要注意的是there be句型的be动词要与离它近的名词保持一致,如:there is an apple and two oranges.
现在进行时
最后一单元中,我们学到了现在进行时,现在进行时大家要牢记,be+doing中的be动词千万不要省略,在做题过程中要注意时间词或提示词,如now,listen,look等。
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期末考试考查面涵盖很广,这需要学生将各个知识点之间正确的联系起来。下面是读文网小编为您带来的初一上期地理期末考试试卷及答案,希望对大家有所帮助。
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复习题考察的范围较大,需要对该学期知识掌握较好方能得高分。下面是读文网小编为您带来的初一期末地理复习题及答案,希望对大家有所帮助。
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初三物理的反思有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理期末考试反思总结,供大家参考。
一、试题评价:
试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广,重点突出,取舍合理;试题的设计数量合理,阅读量适中,呈现形式新,具有开放性,联系实际、日常生活、技术与社会,注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查,注重综合能力考查,注重用物理知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、物理的学科素养的考查;但这份题过于注重基础,试题的区分度不大。
二、试题主要特点:
(1)面向全体,注重能力考查
此次测试,是以学生的发展为本,根据我市的教学实际,面向全体学生,努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则,(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况,适当考查学生分析解决问题的能力,(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能,采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题,(如11题)以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力,体现其选拔功能。
(2)对教学的导向作用
考试的改革促进教学的改革,考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试,做到“扣紧范围、活用教材、体现课改,联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对我校后期教学具有很好的向导作用。
(3)体现新课改精神
此次测试坚持稳中求变、变中求新,难度相对稳定。考查内容尊重学生的实际,关注学生今后发展所需要的最基础的物理知识和技能,重视知识之间的联系,如卷中第25题;试题的素材、内容方面体现考查学生物理科学素养(知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观),如第10小题等;加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查,第20、21、22、23题等。
(4)探究创新,突出学科特色,联系实际,学以致用。此次试题中,联系社会实际、生活实际和现代科学的有第1、2、3、5题,体现了物理的价值在于运用到现实生活中去的真谛。这些紧密联系社会、日常生活和科技发展的物理知识,拓宽了学生的知识视野,激发了学生的学习兴趣和热情,增强了学生的社会责任感。
注重学习过程,引导学法。注重学习过程,寻求学习规律,学生在探究性学习过程中,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,不只是停留于单纯的知识的记忆,而是主动地参与知识的建构,并通过不断反思学习过程,悟出学习方法,学会学习。如第25题通过学生对所学物理知识的归纳,引导学生回味物理学习过程,悟法开窍。
三、答卷中主要问题的原因分析
1.基础知识和基本技能不扎实。表现在对物理语言表述不清;对物理公式不能正确理解;对物理概念混淆不清,如21题、24题,计算能力非常薄弱如6、25题;不会分析物理图像如6题等等。
2.实验基本技能差。
3.能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差,对物理学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习;根据现象总结结论的能力较差;如21、22、23题。
4.用物理知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境,结合自身体验来思考问题,寻求解决问题的方法,如13题
5.语言表述不清楚,逻辑性较差,缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来物理现象;回答问题不能抓住重点问题去阐述,不能答出关键点。如17、21、22题。
6.计算能力薄弱。
四、我的感受:
1、中考命题科学严谨规范,使得任何猜题押题的行为纯属徒劳。但我们如果能够在平时的教学中,集中精力研究“考试说明”并梳理其中的知识点,做到有的放矢,重点突出,是肯定能取得事半功倍的效果的。
2、命题依据新课程标准,逐步实现由以考察知识为主向以考查能力为主,在继续加强“双基”考查的同时,重视过程方法和情感态度价值观目标的考查;考试内容加强与社会实际的联系,增强问题的真实性和情景性,重视考查学生在真实情景中提出、研究、解决问题的能力和收集、整合、运用信息的能力,开放性、探究性题目出现并逐渐增多,考查学生个性,培养学生的独立思考、发散思维和创新能力,考试的难度逐步降低(一般控制在0.7左右),考查面越来越广,引导我们教学面向全体。
3、在教学过程中我认为教学起点不要过高,不可只注重能力拔高,忽视基础,忽视物理的双基教学;不可只注重资料,忽视教材研究,挖掘教材到位;不可只注重题海战术,着眼点放在做题选题上,忽视原题研究、变式和改变,忽视规律总结和学法总结;不可只注重复习的时间长短,忽视新授课中基础掌握和能力培养;忽视对考试说明、课标学习、研究和落实,平常的教学不可只注重知识的结果,忽视知识的发生、发展过程,忽视规范训练(物理用语规范、书写认真、语言科学规范、逻辑严密、答题条理、计算题解题步骤规范等)。
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期末考对各门学科进行该学期知识掌握的检测,是一个总结性的检测。下面是读文网小编为您带来的初一年级上学期期末考试地理卷及答案,希望对大家有所帮助。
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