为您找到与初一地理备课组活动记录相关的共200个结果:
活动题是课后练习的重要组成部分之一。下面是读文网小编为您带来的初一地理书下册活动题答案,希望对大家有所帮助。
1、贝贝说: 亚洲的主要部分在东半球和北半球。
你认为这种说法对不对?
首先,亚洲与欧洲的分界是乌拉尔山(沿东经60度延伸),乌拉尔河(最西端的经线为(东经50度左右),大高加索山脉(最西端大约是东经40度),而与北美洲的分界为白令海峡(大约为西经170度)。由此可得出亚洲的东西范围为(东经40度与西经170度之间)。而东半球的范围为(西经20度与东经160度之间),可以得出亚洲的主要部分在东半球。其次,亚洲的北面临北冰洋,最南面约为南纬10度纬线,由此得出亚洲的南北约为(北纬90度到南纬10度之间)。而北半球的定义为(北纬90度到0度纬线),由此可看出亚洲的主要部分在北半球。综上所述,亚洲的主要部分在东半球和北半球。
2、与亚洲濒临的大洋和相邻的大洲
亚洲濒临的大洋:东临太平洋、西临印度洋、北临北冰洋。
亚洲濒临的大洲:欧洲、非洲(仅隔一条苏伊士运河)、北美洲(隔一条白令海峡)和大洋洲(隔珊瑚海)。
3、认识一个大洲的地理位置,应从经纬度位置和海陆位置两个方面来说明。说说欧洲地理位置的特点!
(1)、从海陆位置来说,位于亚欧大陆西部,是亚欧大陆向西伸出的一个大半岛,北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。
因此,形成了温和多雨的温带海洋性气候。
(2)、从经纬度位置看,最北端到北纬71°08′(诺尔辰角),最南端到北纬36°附近(马罗基角),绝大部分土地在北纬45°~70°间,即中纬度偏北的位置。绝大部分在东半球,全部位于北半球。东与亚洲相连,西南隔直布罗陀海峡与非洲相望,西北隔丹麦海峡与北美洲相望。
4、全球可划分成24个时区,算一算,每个时区跨多少经度?(15°)东12区和西12区的经度范围分别是多少?
国际上规定,每隔15°划为一个时区,全球可分为24个时区。以本初子午线为基准,从西经7.5°到东经7.5°,划为中时区(或叫0时区)。在中时区以东,依次划分为东一区至东十二区;在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区。东十二区和西十二区是同一个时区(一般称为东西十二区,以180°经线为基准,从东经172.5°到180°为东12区,从西经172.5°到180°为西12区!)
5、 2001年7月13日,在莫斯科召开的国际奥委会全体会议,投票宣布中国北京获得主办权,当时莫斯科是下午5点二十分,请问哦,北京,大阪,多伦多,巴黎,伊斯坦布尔各是几点钟?
公式:某地时间=已知时间(区时)±时区差
±:知西求东用+,相反用-
时区差:同区-,异区+
莫斯科位于东3区,北京在东八区,大阪在东九区,多伦多在西五区,巴黎在中时区,伊斯坦布尔在东二区
北京22时20分,过程:17时20分加(8-3)时。
大阪23时20分,过程:17时20分加(9-3)时。
多伦多21时20分,过程:17时20分减(5+3)时=9时20分
巴黎20时20分,过程:17时20分加3时。
伊斯坦布尔16时20分,过程17时20分减1时。
6、欧洲的地形特征P6
第一,欧洲地形以平原为主,主要平原有东欧平原、中欧平原(波德平原)、西欧平原;第二,地势起伏不大,是世界上平均海拔最低的洲;第三,冰川地形广布,第四纪冰川对欧洲广大地区影响显著,东欧平原和中欧平原部分地区呈波状起伏的地形;北欧地区的峡湾海岸和众多的湖泊;南部阿尔卑斯山区的宽谷和尖峰等,都是冰川作用的结果。第四,山脉主要分布在北部和南部:北部有斯堪的纳维亚山脉,南部是阿尔卑斯山脉。
7、填表对比分析亚欧两洲的主要地形差异
平均海拔高度
相对高度
主要地形类型
地形分布特点 亚洲 平均海拔较高; 地面起伏大, 高低悬殊 高原 山地 中间高,四周低 欧洲 世界上海拔最低的大洲 平缓,起伏较小 平原 山地主要分布在南、北两侧
8、请分析解释亚洲内部为什么会形成大面积的沙漠气候
因为那里远离海洋,海洋气团难以到达,而且处于副热带高气压带,有干旱少雨的特点。所以会形成大面积的沙漠气候。所以玲玲分析的更有道理。
9、亚洲和欧洲各有哪几种气候类型
亚洲气候三特点:一是气候复杂多样,没有温带海洋气候。二是季风气候显著,三是温带大陆性气候分布最广。
欧洲气候特点:欧洲大部分主要是温带大陆性气候, 在西部主要是温带海洋性气候, 在北部主要是苔原气候,冬季漫长寒冷,夏季短促凉爽。
10、亚欧大陆同纬度地带,由西向东气温和降水量有什么变化?为什么?
亚欧大陆同纬度地带,由西向东气温是日较差和年较差不断加大,其原因是越往东(大陆内部)海洋性越弱二大陆性越强而再向东的季风气候地区大陆性也很强。 亚欧大陆同纬度地带,由西向东年降水量先逐渐减少(到亚欧大陆内部)后逐渐增多,其原因是越靠近亚欧大陆内部离东西两岸的海洋越远,海洋对其的影响就越小,于是年降水量就越少。
11、英国利物浦和我国漠河纬度位置相当,可是1月两地平均气温却相差近30度,请说一说这是什么原因受到季风的影响。
北欧绝大多数的国家位于北纬60度地区,处于北半球西风带,所以利物浦属温带海洋性气候,终年湿润温暖。
漠河则属于温带大陆性气候中,亚寒带针叶林气候,受西伯利亚地区影响,吹西北风,干燥寒冷,不受北太平洋气候影响,所以,寒冷、干燥。
以上就是读文网小编分享的初一地理书下册活动题答案全部内容,欢迎翻阅。
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备课是对教学工作的准备。下面是读文网小编为您带来的初一地理集体备课记录示例,希望对大家有所帮助。
主题 | 地理展示课和论文交流 | 地点 | 本校 | ||
主持人 | 吴x敏 | 主讲人 | 吴x敏、张x男、张x燕 | 记录人 | 吴x敏 |
活 动 内 容 | 一、吴建敏高三有效复习展示课----自然地理环境的差异性 二、张强男高一学本课堂展示课----外力作用与地表形态 三、张晓燕:高中地理教学论文写作----基于行动研究的地理论文写作 | ||||
活动 反思 | 活动安排中缺少议课评课环节,缺少校际交流时间,影响活动的有效性。 |
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集体备课要做到分工合作,相互学习,实现教学经验、教学方法和资源的共享。下面是读文网小编为您带来的初一地理集体备课组计划,希望对大家有所帮助。
一、工作指导思想
以学校总体工作为依据,服从学校各处、室的安排为前提,以提高教科研质量和学生创新能力为目标,增强组内教师的学习意识、科研意识、合作探究意识。
二、工作目标
在教导处的指导下,结合本组地理学科实际,1、让全体教师认真学习和领会新的课程标准,转变教育观念,勇于创新,倡导自主,合作,探究的学习方式,从教法上寻找突破口,找到学生学习地理兴趣的方法 。2、在规定时间内有效完成授课内容的同时,要加大学生课外知识的补充,注重地理基础知识的广度,培养兴趣点,拓展视野,开拓创新。3、组建地理兴趣小组,让他们勤于动手、乐于探究,培养他们收集和处理信息的能力。4、努力提升我组地理教师教科研整体水平。
三、具体措施及进度安排
(一)坚持集体备课活动
每周我们要进行集体备课活动一次。集体备课时,我们要做到“五备”:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“五统一”:统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一研究教法、统一作业。
具体备课时是讨论下周上课内容的重点,难点及学生容易出错的地方,教学策略和突破方法等,每课确定一位教师主讲。每一位教师都要有备而来,踊跃发言,集思广益,让个人素质得到充分的展现和提高。每单元确定一位教师对本单元的内容加以提炼和整理,形成完整的单元教案,以电子稿分发给组内教师,以便参考。各教师在领到备课资料以后,结合本班实际修改,对教案补充和再创造,力求体现一种共性和个性的完美结合。同时要抓好组内建设,搞好组内团结,充分调动全组教师工作的积极性,保质保量按时完成学校交办的地理教学任务和学校领导交办的其他各项工作。
(二)充分利用多媒体网络和地理教室里的设备及资源
集体备课要做到分工合作,相互学习,实现教学经验、教学方法和资源的共享。开展经常性的相互听课学习,相互交流教学经验和心得体会,以达到相互促进,共同提高的目的。要求每位老师每学期要有自己的东西。即:独创的教学设计一篇、教学心得(论文)一篇、教学反思若干、多媒体课件一课、备课笔记若干篇、读书笔记若干。
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亚洲 | 欧洲 | |
平均海拔高度 | 平均海拔较高; | 世界上海拔最低的大洲 |
相对高度 | 地面起伏大,高低悬殊 | 平缓,起伏较小 |
主要地形类型 | 高原山地 | 平原 |
地形分布特点 | 中间高,四周低 | 山地主要分布在南、北两侧 |
所在大洲 | 流向 | 注入大洋 | |
第一大河尼罗河 | 非洲 | 自南向北 | 地中海 |
第二大河亚马孙河 | 南美洲 | 自西向东 | 大西洋 |
第三大河长江 | 亚洲 | 自西向东 | 太平洋 |
第四大河密西西比河 | 北美洲 | 自北向南 | 墨西哥湾 |
北美洲 | 南美洲: | |
面积 | 2400万平方千米 | 1800万平方千米 |
五带中的位置 | 大部分位于北温带 | 大部分位于热带 |
最长的山脉 | 落基山脉 | 安第斯山脉 |
最长的河流 | 密西西比河 | 亚马孙河 |
主要气候类型 | 温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候 | 热带雨林气候、热带稀树草原气候 |
面积最大的国家 | 加拿大 | 巴西 |
主要的人种 | 白种人、黄种人、黑种人 | 以混血人为主 |
国家类型 | 美国、加拿大是发达国家 | 发展中国家 |
地区 | 地形特征 | 气候类型 | 河流特征 |
中南半岛 | 山河相间,纵列分布 | 热带季风气候 | 由北向南,水力资源丰富 |
马来群岛 | 以高原为主,地势崎岖 | 热带雨林气候 | 河流湍急,短小 |
国家 | 首都 | 河流 |
越南 | 河内 | 红河 |
老挝 | 万象 | 湄公河 |
柬埔寨 | 金边 | 湄公河 |
缅甸 | 仰光 | 伊洛瓦底江 |
泰国 | 曼谷 | 湄南河 |
河流名称 | 发源地 | 主要流经国家 | 注入海洋 |
印度河 | 中国西藏 | 巴基斯坦 | 阿拉伯海 |
恒河 | 喜马拉雅山区 | 印度、孟加拉国 | 孟加拉湾 |
海峡 | 沟通的大洋 |
土耳其海峡 | 地中海与黑海 |
霍尔木兹海峡 | 波斯湾和印度洋 |
人口(亿人) | 面积(万平方千米 | 人口密度(人/km2 | |
日本 | 1.27 | 37.8 | 336人/平方千米 |
中国 | 12.95 | 960 | 135人/平方千米 |
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通过教研活动的机会向其他教师学习,从而提高了自己的教学水平。下面是读文网小编为您带来的初一地理教研活动总结,希望对大家有所帮助。
本学期工作已经结束,在此回顾一学期的教学教研工作,总结经验,查找不足,以便在新的学期更好的工作。
1、能够认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材,研究和解决教学中遇到的实际问题,严格按照课程标准的要求去进行教学。通过学习,不断提高了认识,转变了教育教学理念,使自己的自身理论素养和教育水平不断提高,能自觉地将先进的科学理念化成为切实的教育教学行为;同时及时总结教育教学中的经验,推广课改经验和课改成果,精心设计教学案例,积极向《教师阅刊》投稿,使理论学习真正达到学以致用,学用结合。
2、能充分利用网络资源,切实做好地理学科备课资料的收集、整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。认真学习计算机理论,提高课件的制作水平。积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效地提高教学实效。在现有的基础条件上,进行课件的开发,把单纯的课堂教学模式,尽量转为一种有声、有形,师生互动,快速、便捷,及时反馈的教学模式中。
3、在课堂教学中,明确学生是学习的主体,做到了教师的主导作用、学生的主体作用贯穿课堂,注意培养学生在课堂上敢说、能说,乐于探究,善于合作的精神。通过听课、说课、研讨,迅速把握新课程标准的精髓和实质,不断提高了本人的业务能力和学科科研能力。
例如:在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。比如在讲述《印度》一课时,先让学生唱《西游记》歌曲,提问《西游记》中唐僧到西天取经,当时的“西天”是指现在的什么地方——印度。那么你想了解印度吗?从而引起了学生的兴趣,产生了强烈的探索欲望和饱满的情绪状态。通过兴趣的激发和积极情绪的调动,同学们能积极、主动地参与教学了。
4、通过以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学模式,继承以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
5、教学反思是一种促进教学提高的手段或方式。在教学中做到了对教材认真分析,并认真设计每一节课,尽量探究出一种新的课型.及时对每节课进行课后反思, 并认真分析课堂教学中出现问题的原因, 同时也进行教学质量分析,发现学生学习中的普遍问题,及时做好反思记录,作为今后教学注意的事项。在月考、期中、期末考试后,做到及时分析学生在学习中普遍存在的共性问题,制定改进措施,提高教学的针对性,从而提高教学质量。
6、地理教学内容所涉及的对象往往具有复杂性、广阔性、漫长性和认识上的间接性,使学生难以认识、理解和掌握。因此,本人在教学中能加强直观教学,充分利用地图、电教媒体的教学,从而集中学生的注意力,启迪思维,拓宽地理视野,加深知识的印象,以达到提高学习效率、减轻学生学习负担的目的。
7、能积极向同伴学习,走进同组教师和优秀教师的课堂,向同组教师学习,不耻下问,并积极参加单周的教研。就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习.把握学校开展的信息技术与学科教学整合研讨课、集体备课的机会向其他教师学习,从而提高了自己的教学水平。
8、不足
⑴、高层的专业知识学习没有计划,没有系统性,
⑵、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够,有尝试但不敢大胆实施,缺少闯新。
9、努力方向
认真学习教育理论,业务知识,认真研究新课标和教材,牢固地树立素质教育的思想,更新观念,不断探究适应新形式的教学方法,做到虚心向其他教师学习,学习他们在教学中的经验和做法,共同研讨,大胆改革,勇于创新,从而提高本人的教学水平,完成好学校教给的任务,成为地理教学上合格的一员。
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在上课之前做好备课准备是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的初一地理备课组计划以供大家学习。
一、目标
作为二期课改实施下的地理课,必须突现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展。深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。在我们备课活动中,一直在努力实现这一目标。
二、实施
1、 针对目标和各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计集体备课10节左右。
2、围绕区教学教研活动,积极参加地理教研组组织的听课,评课活动,出谋划策,集思广益。
3、本学期组内的每位老师本着学习和观摩的精神认真地展开了互相听课活动,每人累计听课节数达12节以上,每次听课后互相点评、取长补短。
4、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,组织本年级地理教师精心设计期终练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,查漏补拙。
5、努力开展课题研究,围绕课题,群策群力钻理论,查资料,重实践。
6、努力突出地理教学的过程和方法,拓展地理的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥地理教育的社会功能和育人功能。
7、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高地理教学质量。
三、取得的主要工作成绩
1、积累了一定的教科研理论和方法,使学生在课程中掌握了地理知识。为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、本组的各项教研教改活动,取得较好成绩。
3、课题研究取得阶段性成果,以计算机及网络为辅助工具,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习地理的环境和氛围;落实学生主体精神,充分发掘学生学习的原动力和内驱力;培养学生的人文素养、信息素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。
四、存在的不足:
1、集体备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。
五、今后努力的方向
1、加强集体备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。
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人类进行了很久的探索,最早由麦哲伦实现环球航行证实了地球是个球体。下面是由读文网小编整理的初一地理备课组工作总结,希望对大家有所帮助。
安丰初级中学地理备课组,在各位领导的悉心指导和帮助下,使初中地理教学工作在原有基础上有了更大的进步。特将一学期的心得和经验做个总结。
一、本学期所做的工作
1.支持学校工作,积极完成任务。
刚刚过去的一学期,地理组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校和组的工作,群策群力制定教学计划;认真按时按质进行备课,上课;积极落实教务处组织的教学观摩和教学研究活动。
2、坚持集体备课,不断钻研教学。
本组老师齐心协力将初一,初二地理上册全部课件整理并修改好,以能充分发挥学校多媒体,电子白板等先进的教学设备。更好的组织教学。
3、发扬团体合作精神,注重相互交流探讨。
本组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料,都努力做到资源共享,共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革,组员坚持相互听课,当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见,提出改进教学的建议,共同探索更好的教学方法和路子,形成教学的互动,实现教学相长。
4、注重养成教育,培养学生能力。
学生养成课前预习、自学教材、明确目标、联系实际、针对会考、适当训练的学习习惯,提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
5、教学形式灵活多样,目标明确,稳打稳扎。
本组成员都能根据本学科特点和学生的学情实际,正确、灵活地确立自己的教学方法和教学形式,并不断改革教学的观念和模式。初二地理教学要面对会考,我组全体成员统一认识,将提高学生会考过关率及优秀率有机地结合,把会考练习贯穿到地理教学的全过程,把学习的使用权交给“学生”。
二、存在问题
1、不同班普遍存在两极分化的现象,或者是整体学习积极性不够的情况。
下学期要努力利用各种方法和手段,积极调动学生的积极性,让学生不仅能认识到学习地理的重要性,还能有兴致的学习地理,并学有所用。
2、学生做题量少,识图能力有待提高。综合性,开放性题目学生的解答能力欠缺。
三、未来努力的方向
1.更好更严格地抓好备课组建设,要让全体成员不满足于现状,做到精益求精。同时,要认真研究如何进一步利用编制配套的多媒体改进地理课堂教学。
2.强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础。
3.通过“每人一课”,进行互听互评,讨论、交流,使组内的、讨论气氛进一步浓厚起来,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
4.适应会考的要求,努力研究自已的教学重点,使学生的会考更轻松。
4.加强同事之间的团结互助、互相关心,为全面提高学生素质再作不懈的努力。
总之,本学期我们地理组的老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。
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计划永远是工作的第一要素。下面是读文网小编为您带来的初一地理备课组计划,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
以认真贯彻落实学校本学期工作计划为前提,以提高教科研质量和学生能力为目标,在立足个人备课的基础上,以学科教研组为单位进行,遵循教育教学规律,切实贯彻新《课程标准》重要思想,认真研究课程标准和教材,充分挖掘和利用各种教学手段,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率,确保学生学科素质的提高和地理学科教学的顺利完成。进而增强组内教师的学习意识、科研意识、合作探究意识。
二、工作目标
1、以学生为本。以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,从教法上寻找突破口,找到学生学习地理兴趣的方法 ,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、认真学习和领会新的课程标准,发挥集体智慧,转变教育观念,勇于创新,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率,提升我组地理教师教科研整体水平的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,倡导自主,合作,探究的学习方式,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。
4、在规定时间内有效完成授课内容的同时,要注重地理基础知识的广度,培养兴趣点,拓展视野,开拓创新。做到知识与能力并举,巩固所学知识,并强化能力的培养。
三、具体措施
为了提高本组地理教师的教学质量,促进素质教育的全面实施,进一步深化初中地理课堂教学改革,本备课组本学期的主要任务如下:
(一)备课
1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周一集体备课——教师细备。做到“集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式。
2、集体备课的具体要求是——“四定”、 “五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。
(1) “四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
(2) “五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。
(3) “五统一”:统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。
(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。
(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题
3、在集体备课时,我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,经过各抒己见,充分讨论, 形成比较一致的意见和实施教案。各位老师在这一教案的基础上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。保质保量按时完成地理集备任务。
(二)、上课
1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习地理的兴趣,发挥学生的主观能动性。
2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。
3、减轻学生学习负担,作业当堂消化,必做题全批全改,做好使用的“旁批”。
4、每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。
5、课堂活动时,结合任务型教学法,根据学生能力分配任务,使小组成员都能参与其中,最终使不同层次的的学生都能有所收获。
6、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。
(三)、教研
1、积极开展公开课活动,组织好教师听课、评课、议一课。
听课时要有:(一)课前要有一定的准备工作。(二)听课要认真观察和记录(三)听课后要思考和整理;
评课时要从:一)从教学目的上分析、二)、从处理教材上做出分析、三)、从教学程序上分析、四)、从教学方法和手段上分析、五)、从教师教学基本功上分析、六)、从教学效果上分析,等6个方面入手;
2、 共同探讨归、纳本册教材知识要点、难点、迁移点,明确教材体系和知识结构。
3、做好课题研究的准备工作。各教师认真分析和总结教学中的疑难问题,寻找共性问题,进行分析归纳,酝酿小课题,旨在提高
(四)、同时还要做好各类测试的复习工作,认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好测试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。每次测试之后,组内第一时间探讨测试的反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。
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在高二语文的备课阶段,作为高中语文老师应该做好备课记录。下面就让读文网小编给大家分享一些高二语文备课组活动记录吧,希望能对你有帮助!
一、授课内容提要:
《论语》是记载孔子言行、兼及部分弟子言行的一部著作,是中国儒家思想的渊源,是中国的文化珍宝,更是中国民族精神的核心。经过两千多年的潜移默化,《论语》中体现出来的思想已经成为中华民族的共同价值观念和理想追求,比如“仁者爱人”、“ 为政以德”、“不义而富且贵,于我如浮云”、“知之为知之,不知为不知”等等,至今仍闪耀着人文主义光芒,仍是我们需要汲取的宝贵的精神营养。
二、 教学目标
通过学习经典,普及古代经典知识,进行古文阅读训练,深入认识传统文化,汲取传统文化的精华,陶冶情操,塑造健康、高尚的人格,在新的时代传承、弘扬传统文化。
三、教学方式
1、疏通文字、语句。侧重字音、字形、字义的讲解,以及句子的翻译,让学生先弄明白句意,然后让学生反复阅读,背诵名句名段。“书读百遍,其义自见”,反复阅读、背诵,既能培养文言语感,也是加强理解的有效方式。
2、分析和鉴赏章法技巧。《论语》是语录体的古代散文集,整部书的章法灵活,句式活泼,对话的方式使得抽象的道理有了生动的语境,孔子与弟子的问答大多简短、含蓄,意味隽永。孔子对弟子的教诲或简单应答,点到即止,或启发辩论,侃侃而谈,他的思想在弟子的问答中如繁星点点,永久地闪耀在中国乃至人类文明的星空。
3、在通晓句意、领略章法的基础上,准确把握相关段落的主题内涵,通晓其中的文化意义和价值,拓展学生的文化视野。从古文中发现能为今用的具有现实意义的内容,然后深入浅出地给学生讲解。之后,结合学生的学习、生活以及身边的社会现实,将《论语》中的深邃内涵与生活现实融会贯通,这样,既丰富了教学的内容,也提高了内容本身的趣味性,同时还能提高学生对社会现象的观察分析能力和解决实际问题的能力,凸显《论语》学习的现实意义。
四、教学时间安排与考试:从2015年11月起,到2016年1月止,拟课堂测验2--3次,作业2—3次,考试一次。
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时刻做好复习准备,在初一下册地理的考试时就不会惧怕考题会难倒自己。下面是读文网小编为您带来的初一下册地理的测试卷子及答案,希望对大家有所帮助。
一.选择题
CDADB BDDAC CCDBA BDBBC
二.填空题
21.亚欧 太平 印度
22.北温 热带季风
23. 欧元 美国
24.亚洲 欧洲 南极洲
25.铁 煤 磷虾
26.水稻 小麦
27.18 140 长城 中山
28. 冰雪高原
三.连线题
29.①-E ②-C ③-A ④-B ⑤-D⑥-F
30.A-3-a B-1-b C-2-c
四.综合题
31. (1)日本海 北海
(2)伦敦 横滨(神户)
(3)工 中东
32.(1)①大分水岭山脉 ②堪培拉 ③悉尼 ④塔斯马尼亚岛
(2)煤、铁、坐在矿车上的国家、羊、骑在羊背上的国家、世界活化石博物馆
33.(1)摩尔曼斯特 符拉迪沃斯托克 日本 温带季风
(2)圣彼德堡 莫斯科 乌拉尔 新西伯利亚
A-③ B-④ C-② D-①
以上就是读文网小编带来的初一下册地理测试卷子及答案全部内容,希望你能喜欢。
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做复习题能让知识点在脑海中有新的理解。下面是读文网小编为您带来的初一上地理期末复习题及答案,希望对大家有所帮助。
一. 单项选择题
1-5 DBACB 6-10DA D C D 11-15 BABCD 16-20 BDCDC 21-25 CDACC
二. 填空题
1. 韩国 日本 2. 海洋 东南季风 蒙古 西伯利亚 3. 军事 航海 航空 气象观测 4. 比例尺 方向 图例和注记
三. 综合题
1.(1)4 地球自转方向错了、公转方向错了、B处公转地轴倾斜角度错了、D处公转地轴倾斜角度错了
(2)正确图如下:
2.(1)①大兴安岭 ④太行山脉 ⑤南岭
(2)②四川盆地 ③长江中下游平原
3.(1)不均匀 夏 5-9月
(2)广州 武汉 哈尔滨 南 北
(3)减少 短
4.(1)内流区与外流区的分界线
(2)由短到长。 理由:越往南,受夏季风影响时间越长,降水就越多;反之,越往北,受夏季风影响时间越短,降水就越少。
(3)“三江并流”指:长江(或:金沙江)、澜沧江、怒江。分别用字母J、I、H表示。
(4)F处:含沙量大,水流急,是外流河; K处:流量小,是季节性河流,冬季易断流干涸,是内流河。
(5)①洞庭湖 ②鄱阳湖 ③太湖
(6)①人们长期围湖造田;②长江中上游尤其是洞庭湖水系的植被破坏造成泥沙淤积严重。
5.(1)B山峰(或山顶) C鞍部 E断崖 F山脊 G山谷
(2)BD线
(3)5
(4)东北 自北向南
(5)D
6.(1)黑河 腾冲
(2)E
(3)朝鲜族、蒙古族、满族、赫哲族、鄂伦春族(任写其中三个即可)
(4)汉族、藏族
7.①傣族──A ②苗族──D ③蒙古族──B ④彝族──C
8.填表:
温带度名称 | 耕作制度 | 主要农作物 |
热 带 | 一年三熟 | 水稻、热带经济作物 |
亚热带 | 一年两熟至三熟 | 水稻、冬小麦、亚热带经济作物 |
暖温带 | 一年一熟至两年三熟 | 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果 |
中温带 | 一年一熟 | 春小麦、亚麻、大豆、甜菜 |
寒温带 | 一年一熟 | 春小麦、马铃薯 |
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题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | A | D | C | A | C | C | B | D | D | D |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | C | B | A | A | B | B | B | C | C | A |
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题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 | D | C | C | C | B | B | A | A | C | A | B | D |
题号 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
答案 | A | D | B | C | D | D | C | B | D | C | C | C |
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地理试卷重点还是考察记忆能力,想考高分就要对教材内容充分熟悉。下面是读文网小编为您带来的初一下册地理卷及答案,希望对大家有所帮助。
题目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | C | D | B | B | C | C | C | D | B | D | C | C | C | D | B | B | D | C | C |
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一. 单向选择题(每小题2分,共20分)
题号12345678910
答案ACCDADABBB
二.11.(1)-(4)每空0.5分计9分,(5)4分
(1)太平洋
(2)①乌拉尔山 ②喜马拉雅山半岛 ③阿拉伯半岛
④印度半岛 ⑤斯里兰卡岛 ⑥台湾岛 B叶尼塞河 E长江 I西西伯利亚平原 J东北平原
(3)北冰洋 太平洋 印度洋 放射 中部地势高,四周地势较低(4)中国、北京 日本、东京 印度、新德里(5)a c d b
12.(1)-(3)每空0.5分计7分,(4)3分
(1)①热带季风气候 ②亚热带季风气候 ③温带季风气候 ④热带雨林气候
⑤亚热带和热带沙漠气候 ⑥高原山地气候 ⑦温带大陆性气候 ⑧寒带气候
(2)复杂多样、季风 大陆性
(3)东部和南部 水汽 降水
(4)面临世界最大的大洋太平洋,背靠着世界最大的大陆亚欧大陆,海陆热力差异大,因此季风气候典型。
13.(1)-(3)每空1分计5分,(4)2分
(1)日本 (2)中国、日本、印度尼西亚
(3)发展中 (4)促进国与国之间的经济联系、发挥各国优势
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做完一张试卷,考察并未结束,如何处理自己在考试中出现的缺漏是更重要的任务。下面是读文网小编为您带来的初一下期地理试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、填空题(共20分)本题共20个空,每空1分。
1、季风 大陆性 2、华夏 阿拉伯 3、十字路口 马六甲 4、水稻 小麦 5、莫斯科 圣彼德堡 6、石油 水 7、欧盟 发达 8、刚果 乞力马扎罗 9、黑色 黑非洲 10、企鹅 北极熊
二、单项选择题(20分)
本题共10个小题,每题选对给2分,不选、多选、错选均不给分。
11——15 CACBA 16——20 BCADB
三、双项选择题(20分)
本题共10个小题,每题选对给2分,不选、少选、多选、错选均不给分
21——25 AC BC CD BC AC
26——30 BD BC BD BD AC
四、读图、填图题(40分)
31、(10分)
⑴北海道 本州 四国 九州 (4分)⑵太平洋 濑户内海(2分)⑶科学技术 劳动力 原料 加工贸易(4分)
32、(10分)
①红河 越南 ②湄公河 柬埔寨 ③湄公河 老挝 ④湄南河 泰国 ⑤伊洛瓦底江缅甸
33、(10分)
⑴温带海洋性 西部(2)冬季温和,夏季凉爽,全年降水均匀(3分)⑶瓦伦西亚 伯明翰 汉堡(1分)汉堡 伯明翰 瓦伦西亚 (1分)距海远近不同(1分)⑷有利于牧草生长,为牲畜提供丰富的食物(2分)
34、(10分)
⑴亚马孙 巴西 ⑵巴西利亚 里约热内卢 圣保罗 (3)伊泰普 巴拉那 巴拉圭
(4)东南 伊塔比拉
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