为您找到与初一历史学练案答案零五网相关的共200个结果:
做复习题能让知识点在脑海中有新的理解。下面是读文网小编为您带来的初一上地理期末复习题及答案,希望对大家有所帮助。
一. 单项选择题
1-5 DBACB 6-10DA D C D 11-15 BABCD 16-20 BDCDC 21-25 CDACC
二. 填空题
1. 韩国 日本 2. 海洋 东南季风 蒙古 西伯利亚 3. 军事 航海 航空 气象观测 4. 比例尺 方向 图例和注记
三. 综合题
1.(1)4 地球自转方向错了、公转方向错了、B处公转地轴倾斜角度错了、D处公转地轴倾斜角度错了
(2)正确图如下:
2.(1)①大兴安岭 ④太行山脉 ⑤南岭
(2)②四川盆地 ③长江中下游平原
3.(1)不均匀 夏 5-9月
(2)广州 武汉 哈尔滨 南 北
(3)减少 短
4.(1)内流区与外流区的分界线
(2)由短到长。 理由:越往南,受夏季风影响时间越长,降水就越多;反之,越往北,受夏季风影响时间越短,降水就越少。
(3)“三江并流”指:长江(或:金沙江)、澜沧江、怒江。分别用字母J、I、H表示。
(4)F处:含沙量大,水流急,是外流河; K处:流量小,是季节性河流,冬季易断流干涸,是内流河。
(5)①洞庭湖 ②鄱阳湖 ③太湖
(6)①人们长期围湖造田;②长江中上游尤其是洞庭湖水系的植被破坏造成泥沙淤积严重。
5.(1)B山峰(或山顶) C鞍部 E断崖 F山脊 G山谷
(2)BD线
(3)5
(4)东北 自北向南
(5)D
6.(1)黑河 腾冲
(2)E
(3)朝鲜族、蒙古族、满族、赫哲族、鄂伦春族(任写其中三个即可)
(4)汉族、藏族
7.①傣族──A ②苗族──D ③蒙古族──B ④彝族──C
8.填表:
温带度名称 | 耕作制度 | 主要农作物 |
热 带 | 一年三熟 | 水稻、热带经济作物 |
亚热带 | 一年两熟至三熟 | 水稻、冬小麦、亚热带经济作物 |
暖温带 | 一年一熟至两年三熟 | 冬小麦、玉米、棉花、花生、温带水果 |
中温带 | 一年一熟 | 春小麦、亚麻、大豆、甜菜 |
寒温带 | 一年一熟 | 春小麦、马铃薯 |
以上就是读文网小编分享的初一上地理期末复习题及答案,欢迎翻阅。
浏览量:3
下载量:0
时间:
时刻做好复习准备,在初一下册地理的考试时就不会惧怕考题会难倒自己。下面是读文网小编为您带来的初一下册地理的测试卷子及答案,希望对大家有所帮助。
一.选择题
CDADB BDDAC CCDBA BDBBC
二.填空题
21.亚欧 太平 印度
22.北温 热带季风
23. 欧元 美国
24.亚洲 欧洲 南极洲
25.铁 煤 磷虾
26.水稻 小麦
27.18 140 长城 中山
28. 冰雪高原
三.连线题
29.①-E ②-C ③-A ④-B ⑤-D⑥-F
30.A-3-a B-1-b C-2-c
四.综合题
31. (1)日本海 北海
(2)伦敦 横滨(神户)
(3)工 中东
32.(1)①大分水岭山脉 ②堪培拉 ③悉尼 ④塔斯马尼亚岛
(2)煤、铁、坐在矿车上的国家、羊、骑在羊背上的国家、世界活化石博物馆
33.(1)摩尔曼斯特 符拉迪沃斯托克 日本 温带季风
(2)圣彼德堡 莫斯科 乌拉尔 新西伯利亚
A-③ B-④ C-② D-①
以上就是读文网小编带来的初一下册地理测试卷子及答案全部内容,希望你能喜欢。
浏览量:3
下载量:0
时间:
地理试卷重点还是考察记忆能力,想考高分就要对教材内容充分熟悉。下面是读文网小编为您带来的初一下册地理卷及答案,希望对大家有所帮助。
题目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | C | D | B | B | C | C | C | D | B | D | C | C | C | D | B | B | D | C | C |
以上就是读文网小编分享的初一下册地理卷及答案,欢迎翻阅。
浏览量:3
下载量:0
时间:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | A | D | C | A | C | C | B | D | D | D |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | C | B | A | A | B | B | B | C | C | A |
浏览量:3
下载量:0
时间:
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 | D | C | C | C | B | B | A | A | C | A | B | D |
题号 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
答案 | A | D | B | C | D | D | C | B | D | C | C | C |
浏览量:3
下载量:0
时间:
在即将到来的期末考试,同学们要如何准备试题来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版初一上册语文期末测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.D2.D3.(1)“听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音,看到的只是颜色”。(2)将“次”改为“项”,或将“一次又一次”放在“打破了”之前。4.略。
5.言之有理即可。例:诗人以形象生动的比喻,写出了人生事业的各个阶段的特点,生动贴切,令人深思。6.(1)①示例:嫦娥奔月(2)示例:①日积月累②闭月羞花(3)示例:①海上生明月,天涯共此时。②举头望明月,低头思故乡等。(每空一分)7.(1)好像闪着无数的明星。(2)谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(3)学而不思则罔,死而不学则殆。
(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(5)海日生残夜,江春入旧年。(每句一分,多字少字或有错别字均不得分)
二、8.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是没有止境的。9.(1)好在用比喻,将紫藤萝花比作瀑布,从总体形象上赞美开化的繁盛,显得气势非凡,灿烂辉煌,暗含生命的绵延长远。(2)运用拟人,写出花的多而密,充满生机,让人感到生命的活力。
(意思对即可)10.写十多年前的紫藤萝的稀落,前后对比,说明眼前的紫藤萝惨遭遇不幸又重获生机,突出它旺盛而顽强的生命力,为下文突出主题作铺垫。11.饱含了作者对紫藤萝花旺盛美好、顽强生命务的赞美和喜爱之情,抒发喜悦这情,实则是对生命美好的赞美。 三、12.一是指季夫老师在中考前一个月每天给学生吃的钙片,让紧张而失眠的学生安然入睡顺利通过中考。二是指季夫老师为教育事业呕心沥血、无私奉献的精神深深打动了我。(意思对即可)13.比喻;生动形象地写出了季夫老师不愿离开这个小村子的决心。(意思对即可)14.害怕同学们的嘲笑和看不起。(意思对即可)15.不矛盾。“干瘪”指季夫老师的贫穷、瘦弱。“精神钙片”指老师给予我们的自信、力量。16.示例:①默默无闻,无私奉献;②淡泊名利;③热爱教育事业(热爱本职工作);④注意保护学生的自尊等等。(答出两点即可)
四、17.通“僵”,僵硬;用鞭子打,鞭打
18.(1)心里这样想,那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。(2)我凭着想象在这个境界中游览,愉快而又满足。19.能张目对日,明察秋毫。见藐小之物;必细察其纹理20.观蚊成鹤,神游山林,鞭驱蛤蟆
五、满分不少于5℅,教师统一答案后再评卷。
看过人教版初一上册语文期末测试题及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为即将到来的期末考试,教师们要如何准备好的试题内容供同学们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文上册期末试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、(22分)
1.抄写1分,感想2分。感想要围绕着“时间稍纵即逝,要珍爱每一寸光阴”来谈,大意对即可。
1. B (2分) 3.D(2分) 4.B(2分)
5.(1)禁止鸣喇叭 (2)出口标志(意思对即可)
6.(1)√(2)×(3)√(4)×(共4分,每小题1分)
7.(每小题1分)(1)学而不思则罔(2)将军百战死,壮士十年归(3)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人(4)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层(5)朝发白帝,暮到江陵(6)鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。(本小题2分,每空0.5分)。
二、(10分)
8.(每项1分,共3分)主要事件:少年时虐杀弟弟的风筝梦。地点:堆积杂物的小屋。结果:“我”得到完全的胜利,傲然地走出,留他绝望地站在小屋里。
9.A.a B.b (共1分,每空0.5分)
10.第一句(1分)
11.第二句加点字:用一连串的动词传神地表现出小兄弟聚精会神、仰头长时间看放风筝的神态,表现出他对风筝的喜爱。 第三句加点字:通过动作描写,形象地表现出小兄弟对风筝的喜爱到了极点,即使他自己不能放,也如痴如醉地观看,突出小兄弟
的天真烂漫。(本小题3分,大意对即可)
12.只要言之有理即可。(2分)
三、(8分)
13.老婆婆的话从侧面交代了母亲三年来为“我”默默付出的一切,使母亲的形象更感人(意思对即可)(2分)
14.藴含着“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情,也流露出“我”对自己无知、爱慕虚荣的深深自责。(每点占一分,共2分)(意思对即可)
15.小巷是母女俩家的所在,竹棒是母亲生活的曾经依靠,二者浓缩了他们生活的场景,也是作者情感的依托。(意思对即可,2分)
16.略(2分)只要言之成理即可)
四、(10分)
17.春草图、春花图、春雨图(每空0.5分,共2分)
18.歌咏春天的新、美、勃勃生机(大意对即可,2分)
19.略(2分)
20.此题旨在检查学生的想象力、创造力,答案不唯一。(3分)
五、(11分)
21.巘-yǎn山峰;竦-sǒng高耸;眦-zì眼眶(每个字的注音、解释各0.5分,共3分)
22.白色的急流,碧绿的深水,回旋着清波,倒映出(各种景物的)影子(2分)
23.(1)B (2)C (3)A(每空1分,共3分)
24.有朝一日一定要登上峰顶,看到众多的山都显得低矮渺小。这是诗人由望岳而产生的登岳的愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。(3分)
六、作文(40分)
看过初一语文上册期末试卷及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为即将到来的期末考试,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文上册期末测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、(23分)
1.C(2分)
2.B(2分)
3.C(2分)
4.(1)B A (2分)
(2)把“千方百计地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)
(可以在原句上改,也可以把修改意见写在横线上,还可以把修改后的正确句子写在横线上。)
5.(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(2)人不知而不愠
(3)乡书何处达 归雁洛阳边
(4)何当共剪西窗烛
(5)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西
(一空1分,共8分,若出现错字、别字、漏字、添字现象,该空不得分)
6.(1)示例:①话说“春游”演讲比赛
②办“走进四季,感受自然”手抄报
③“冬季摄影”作品展等。(与四季有关的活动均可,1分)
(2)示例:①冬天来了,春天还会远吗?
②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(1分)
(3)示例:不知不觉中,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了,小溪开始欢唱,花儿竞相开放,鸟儿呼朋引伴,大地上一派姹紫嫣红、莺歌燕舞的景象 。(修辞1分,描写2分,共3分)
二、(12分)
7.理想信念、对真理的渴求、科学魅力的吸引、崇高的使命感(答出任意一点即可,2分)
8.献身科学、专心致志、不畏艰辛(一点1分,共3分)
9.受了事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。(1分)从居里夫人放弃“镭”的专利这一点可以看出她是这样的“梦想家”。(1分)(共2分)
10.科学本身具有巨大的美,魅力无穷,这种美、这种魅力有如神话故事一般,科学家就好像迷醉于神话的小孩一样。(2分)这反映了作者在科学研究中如痴如醉的心态。(1分)(共3分)
11.从理想信念、成功者必备的品质、对待名利的态度、兴趣爱好等方面谈都可以,但要与文章内容有关。(结合自身实际1分,收获1分,共2分)
三、(11分)
12.①全文的线索 ②制造悬念,引起阅读兴趣(一点1分,共2分)
13.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。
②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。
③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。
(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)(一点1分,共3分)
14.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。(答出一点给1分,任答两点即可,共2分)
15.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要,重要的是它代表着母爱,小女孩从中得到了精神力量。(或 小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要,重要的是只要有母爱在,就能给自己生活的信心勇气和力量。)(1分)
好处是:启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。(任答一点得2分)
16.①捡到;归还
②“不屑”或“想不通”;不好意思(错1-2空扣1分;错3空不给分)
17.把手机交给学校,儿子肯定会受到表扬,但儿子却不愿受表扬,所以我感到“惊讶”。 儿子懂得做好事不是为了受表扬,而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣,为人善良,不虚伪,懂得做人的道理,我为此感到“欣慰”。 (2分 )
18.动作描写,突出着急;神态描写突出惊讶,说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外;语言描写,突出讲话很激动,表达感激之情。(写出任意一种即可,描写手法1分;描写的作用2分)
19. “善良”:归还手机(1分 );“不虚伪”:不隐瞒自己的真实想法。(1分 )(意思对即可)
20.想法积极,方法可行,语言通顺。如果选择不帮助,给0分。
五(14分)
21.《淮南子》 刘安(一空1分,共2分)
22.(1)亡:逃跑 (2)吊:安慰 (3)引:拉(开) (4)十九:十分之九(答对一个得1分,共4分)
23.(1)这怎么就不是福气呢?(2分)
(2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战),父子俩一同保全了性命。(2分)
24.其马将胡骏马而归;其子好骑,堕而折其髀。(一点1分,共2分,有错别字不得分)
25.①遇事要沉着冷静,处之泰然。失去时不要沮丧;得到时也不要得意忘形。
②人世间的好事与坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。 ③不要太在意一时得失,要着眼于长远,看到事物可能发生的变化。
(其余理解只要合乎文意,答一点即可得2分)
略
看过初一语文上册期末测试卷及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
同学们的初一上册语文训练题完成了吗,大家是不是很想知道答案呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册语文基础训练答案,希望会给大家带来帮助。
第5课 童趣
一、 沈复 清 文学家 《浮生六记•闲情记趣》
二、 1.2.3.略
三、 之:的 /不译/代词,代”昂首观之”/ 代词,它们,指蚊子
为: 当作,作为 / 因为 / 被 观: 看 / 景观
其:代词,它的 / 自己的 / 代词,这
2.物外之趣 观蚊如鹤 神游土墙花台 观虫斗,驱蛤蟆
语文, 的, 练习册3.视力好并且乐于仔细观察;还拥有丰富的联想和想象力。
参考答案 第3页
四、1.⑴曲径通幽处,禅房花木深。⑵山光悦鸟性,潭影空人心。
2.母爱
第6课 理想
一、 1.2.3.略
4.⑴删掉“看到”或“使” ⑵删掉“以后”
5. 示例:(1)辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。(2)清风带去我的祝福,明月捎走我的问候,送你一丝风儿,赠你一缕月儿——人间有情,中秋快乐! 二、
1.⑴运用比喻的修辞方法,把理想比作罗盘和船舶,生动形象地说明理想能给人指明方向,有巨大的作用。
⑵运用比喻的修辞方法,把理想比作还魂的仙草和慈爱的母亲,形象地写出理想能唤醒人的良知,引导浪子走上正途。
⑶运用比喻的修辞方法,把理想比作今日之花、今日之芽,形象地说明只要为理想而奋斗,明日就会收获成功。
2.树立远大的理想,从此为理想而奋斗,趁着这个美好的时代。
三、1.⑴闻道龙标过五溪。 ⑵我寄愁心与明月
2.好逸恶劳 贪得无厌
第7课 短文两篇
一、 1.2.3.略
4.假如我是春风,我将吹绿所有荒凉的原野;假如我是阳光,我将温暖所有冰冷的心灵。
5.⑴描写、议论 ⑵议论、抒情 ⑶记叙、议论
二、1.⑴从事伟大的事业也就意味着要牺牲许多,所以说神圣的事业总
参考答案 第4页
是痛苦的,但是,也正因为承受住了这种磨砺生命才有价值。
⑵经历的第一次越多,生命的体验就越多,生命就更加丰富多彩。
2.略
第8课 人生寓言
一、 1.2.略
3.周国平 《周国平文集》 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 厄运能使脆弱的人变得坚强起来
4.⑴删掉“由于” ⑵把“一倍”改为“一半”
5.⑴ 汶川地震后,国人积极捐钱捐物,争当志愿者。
⑵全国人民救灾的图景表现了中华民族坚强不屈、坚忍不拔的精神。
二、1.⑴“绷”是把心弦拉得紧紧的意思,这里形象地写出白兔因为拥有月亮而变得紧张不安,患得患失,失去了原有的闲适心情。
⑵用“牢牢”来修饰“盯”,形象地写出白兔惟恐宝藏丢失,紧张不安的样子。
2.⑴力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
⑵人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
第9课 我的信念
一、 1.2.略
3. 玛丽•居里 波兰 《现代人的智慧》
4.⑴删掉“的原因”或“为什么” ⑵把“充分”调到“发挥”的前面
5. ①奥运会开幕式表演肯定是色彩斑斓、千姿百态的。
②向全球公开征集儿童笑脸的照片将在文艺表演尾声的一个特别瞬间展现。
二、1.人类需要那些为了事业而不惜一切,根本不考虑物质利益的科学
参考答案 第5页家。也正因为有了这些全身心投入到事业的人,社会才得以发展。
2.⑴问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
⑵字不得减,乃知其密。 ⑶不积跬步,无以至千里。
⑷师者,所以传道受业解惑也
第10课 《论语》十则
一、1.2.3.4.略
5.之:代词,代“学过的知识”/ 主谓间,不译 / 代词,指”一言”
为:替,给 / 当,做 / 就是 以:凭借 / 把 / 来
而:却 / 顺接关系,之后 / 并列关系,而且
第11课 春
一、1.2.略
3.朱自清 《朱自清全集》 散文 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 热爱赞美之情
4.⑴删掉“基本上”或“完全” ⑵删掉“是否”
5.三峡大坝全线竣工(建成)
二、
1.⑴运用拟人的修辞方法,赋予花人的行为,生动形象地写出花开得热闹、繁多的特点。表达作者的喜爱之情。
⑵运用比喻的修辞方法,把春雨比作牛毛、花针、细丝,生动形象地写出春雨细密、闪亮的
特点。
⑶运用比喻的修辞方法,把春天比作娃娃、小姑娘和健壮的青年,生动形象地写出春天发展壮大的过程以及每个过程的特点:新、美和力。
2.⑴道之所存,师之所存也。 ⑵以今知古,以所见知所不见。
参考答案 第6页
第12课 济南的冬天
一、 1.2.略 3.⑴删掉“不” ⑵删掉“由于”或“使”
3 初一答案
4.①2008年初以来,上海、深圳、武汉、南京等地都不同程度出现消费者宁愿赔偿违约金也要求开发商退房的现象。
②开发商是不会轻易接受退房的,而最坏的结果是补偿差价。
二、1.⑴运用拟人的修辞方法,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,形象地表现冬天的济南暖和安适的特点。
⑵运用比喻的修辞方法,把这一圈小山比作摇篮,形象地交代济南的地理特点,突出济南城暖和安适的特点。还运用拟人的修辞,赋予小山人的行为,体现小山温情的特点。
⑶运用比喻的修辞方法,把小村庄的雪景比作“小水墨画”,形象地写出雪景的清雅美丽。 第13课 夏感
一、 1. 2.略
3.⑴ 把“任意”和“被帝国主义列强”调换位置 ⑵删掉“以上”
4.①能源和原料价格的上涨带动日化企业也开始提价,宝洁公司全球总部正式宣布全球提高产品售价,最高提价幅度达16%。
②所有产品的调整都会根据不同国家和地区市场的具体情况有所不同。
1.(1)运用比喻的修辞方法,把植物的长势比作一锅水逐渐沸腾起来,生动形象地表现生命力的蓬勃。
(2)运用比喻和拟人的修辞方法,把麦浪比作海浪,又赋予麦浪人的行为,形象地写出金黄的麦浪翻滚的壮阔场面。
2. “酿”是逐渐形成的意思,这里写出春天的灵秀之气经过半年的积蓄,发展壮大,形象地表现夏天到来时气势之盛。
参考答案 第7页第14课 秋天
一、 1.略
2.何其芳 诗人 评论家 《预言》 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图
3.(1)删掉“基本上”或“全部” (2)删掉“通过”或“使”
4.略
二、
1.⑴运用拟人的修辞方法,说镰刀吃饱了稻香,富有情趣,形象地写出丰收的景象。
⑵运用拟人的修辞方法,说秋天栖息在农家里,将秋天人格化,形象地说明农家丰收,创造出松弛、闲静的氛围。
⑶运用拟人的修辞方法,说秋天游戏在渔船上,将秋天人格化,形象地描绘出一个充满诗意的秋天。
1. ⑴君问归期未有期 ⑵却话巴山夜雨时 ⑶千里之行,始于足下
2. 讽刺笔法 统治者的残暴和蛮横
>>>下一页更多精彩“初一上册语文基础训练答案 ”#p#副标题#e#
浏览量:2
下载量:0
时间:
初一语文上册的第一单元考试即将到来,同学们要如何准备试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一语文上册第一单元的试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一 1.zhàn xuàn āo xún zhù 酿 挑 唳 jīn qiú
2.仙露琼浆 蜂围蝶阵 头晕目眩 明察秋毫 小心翼翼
3.老骥伏枥 烈士暮年 4.青山郭外斜 开轩面场圃 4.比喻 拟人 夸张 排比 5.D 6.B 二.(一)7.作者对生命的思考与感悟 8.议论 揭示中心 9.略 (二)10.仙人球不择环境顽强生长的过程 作者对仙人球的喜爱 11.自身是否成熟 个头大小 植物生长的客观规律 12.什么 翅膀 停止 等待 13.猜想 或许 14.大肉球 15.升迁 原先生活在垃圾里,现在养育在家中的铁碗里。 16.(略) 17.不知不觉 18.“开得这么美„„宁静的时候。” 19.(略)(三)20.hè wèi 21.
(1)精神或注意力 (2) 观看 (3)正 (4)鞭打 22.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘 23.略 24.因为它破坏了“我”观赏的兴趣 25.略
26.十 鸣 盛 机 刻 剑 27. 浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠 四. 作文(略)
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
面对人教版语文上册第二单元考试的临近,教师们要准备哪些语文试题供初一学生们复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版初一语文上册第二单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1.Jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
4.4.参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说:星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
5.参考例句:“‘数学家’,我这有一道既难又十分有趣的数学题,你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分,若直接请教或表达,用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分,无礼貌用语得分不超过1分,每超过5个字扣1分)
6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”,高兴 (2)女同“汝”,你 (3)知同“智”,聪明
7.表目的,来 表顺接,并且 表顺接,然后表转折,但是8.A
9.(1)学而时习之 学而不思则罔,思而不学则殆 温故而知新
(2)知之为知之,不知为不知,是知也 择其善者而从之,其不善者而改之
(3)吾日三省吾身 人不知而不愠 7.合乎题意即可,如:每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人
19.根据实况评改,如:①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可,如:健康;上进 21.第一段 22.言之有理即可,如:①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”,可见母亲爱子之深,望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化,但爱
子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)
15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)
16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。)
17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。
猜你感兴趣:
浏览量:3
下载量:0
时间:
初一上册语文练习册大家做完了么?初一的语文练习册答案大家知道吗?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册语文练习册答案,希望会给大家带来帮助。
第6课 理想
一、 1.2.3.略
4.⑴删掉“看到”或“使” ⑵删掉“以后”
5. 示例:(1)辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。(2)清风带去我的祝福,明月捎走我的问候,送你一丝风儿,赠你一缕月儿——人间有情,中秋快乐! 二、
1.⑴运用比喻的修辞方法,把理想比作罗盘和船舶,生动形象地说明理想能给人指明方向,有巨大的作用。
⑵运用比喻的修辞方法,把理想比作还魂的仙草和慈爱的母亲,形象地写出理想能唤醒人的良知,引导浪子走上正途。
⑶运用比喻的修辞方法,把理想比作今日之花、今日之芽,形象地说明只要为理想而奋斗,明日就会收获成功。
2.树立远大的理想,从此为理想而奋斗,趁着这个美好的时代。
三、1.⑴闻道龙标过五溪。 ⑵我寄愁心与明月
2.好逸恶劳 贪得无厌
第7课 短文两篇
一、 1.2.3.略
4.假如我是春风,我将吹绿所有荒凉的原野;假如我是阳光,我将温暖所有冰冷的心灵。
5.⑴描写、议论 ⑵议论、抒情 ⑶记叙、议论
二、1.⑴从事伟大的事业也就意味着要牺牲许多,所以说神圣的事业总
参考答案 第4页
是痛苦的,但是,也正因为承受住了这种磨砺生命才有价值。
⑵经历的第一次越多,生命的体验就越多,生命就更加丰富多彩。
2.略
第8课 人生寓言
一、 1.2.略
3.周国平 《周国平文集》 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 厄运能使脆弱的人变得坚强起来
4.⑴删掉“由于” ⑵把“一倍”改为“一半”
5.⑴ 汶川地震后,国人积极捐钱捐物,争当志愿者。
⑵全国人民救灾的图景表现了中华民族坚强不屈、坚忍不拔的精神。
二、1.⑴“绷”是把心弦拉得紧紧的意思,这里形象地写出白兔因为拥有月亮而变得紧张不安,患得患失,失去了原有的闲适心情。
⑵用“牢牢”来修饰“盯”,形象地写出白兔惟恐宝藏丢失,紧张不安的样子。
2.⑴力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
⑵人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
第9课 我的信念
一、 1.2.略
3. 玛丽•居里 波兰 《现代人的智慧》
4.⑴删掉“的原因”或“为什么” ⑵把“充分”调到“发挥”的前面
5. ①奥运会开幕式表演肯定是色彩斑斓、千姿百态的。
②向全球公开征集儿童笑脸的照片将在文艺表演尾声的一个特别瞬间展现。
二、1.人类需要那些为了事业而不惜一切,根本不考虑物质利益的科学
参考答案 第5页家。也正因为有了这些全身心投入到事业的人,社会才得以发展。
2.⑴问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
⑵字不得减,乃知其密。 ⑶不积跬步,无以至千里。
⑷师者,所以传道受业解惑也
第10课 《论语》十则
一、1.2.3.4.略
5.之:代词,代“学过的知识”/ 主谓间,不译 / 代词,指”一言”
为:替,给 / 当,做 / 就是 以:凭借 / 把 / 来
而:却 / 顺接关系,之后 / 并列关系,而且
第11课 春
一、1.2.略
3.朱自清 《朱自清全集》 散文 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 热爱赞美之情
4.⑴删掉“基本上”或“完全” ⑵删掉“是否”
5.三峡大坝全线竣工(建成)
二、
1.⑴运用拟人的修辞方法,赋予花人的行为,生动形象地写出花开得热闹、繁多的特点。表达作者的喜爱之情。
⑵运用比喻的修辞方法,把春雨比作牛毛、花针、细丝,生动形象地写出春雨细密、闪亮的
特点。
⑶运用比喻的修辞方法,把春天比作娃娃、小姑娘和健壮的青年,生动形象地写出春天发展壮大的过程以及每个过程的特点:新、美和力。
2.⑴道之所存,师之所存也。 ⑵以今知古,以所见知所不见。
参考答案 第6页
第12课 济南的冬天
一、 1.2.略 3.⑴删掉“不” ⑵删掉“由于”或“使”
3 初一答案
4.①2008年初以来,上海、深圳、武汉、南京等地都不同程度出现消费者宁愿赔偿违约金也要求开发商退房的现象。
②开发商是不会轻易接受退房的,而最坏的结果是补偿差价。
二、1.⑴运用拟人的修辞方法,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,形象地表现冬天的济南暖和安适的特点。
⑵运用比喻的修辞方法,把这一圈小山比作摇篮,形象地交代济南的地理特点,突出济南城暖和安适的特点。还运用拟人的修辞,赋予小山人的行为,体现小山温情的特点。
⑶运用比喻的修辞方法,把小村庄的雪景比作“小水墨画”,形象地写出雪景的清雅美丽。
浏览量:2
下载量:0
时间:
初一语文同步练习册大家做好了吗?它的参考答案大家核对了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册语文同步练习册答案,希望会给大家带来帮助。
6.从百草园到三味书屋
积累与运用
1.záo 畦 yín jǐ suǐ 倜傥 蜕 2. A 3. 鲁迅 文学 思想 革命 朝花夕拾
4.对比。百草园和三味书屋,是儿童两种不同的生活环境,一 是“乐园”,一是“最严厉的书塾”。通过对比,反映了封建教育的方法、内容对儿童天性的束缚。 5. C
6.“单是”以后的内容是作者强调的重点。造句略
理解与鉴赏
1. 景物 低 高 静 高 低 动 植物 动物 泥墙根一带 动物 植物。
2. 形:高大、肥胖;声:长吟、弹琴;色:碧绿、紫红;味:又酸又甜;趣:翻断砖,拔何首乌。
3. 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 动作描写,表现了儿童捕鸟的动作和心理,写出冬天百草园捕鸟的乐趣。
4. 第一层(至“只好来捕鸟”)写冬天的百草园比较无味,引出雪地捕鸟。第二层(至段末)具体介绍捕鸟的过程。
5. 拍雪人和塑雪罗汉不相宜。
6. 描绘了春夏秋冬的百草园四季图。(桑葚、菜花是春末的,蝉鸣在盛夏,蟋蟀到秋天才叫;雪,冬天。)这样就写出了百草园一年四季都充满乐趣,给儿时的“我”带来的欢乐照应了“那时却是我的乐园”。
7.表达了作者对百草园的喜爱之情,与后文三味书屋的生活作对比。
拓展与提高
1. 言之有理即可。
2. 请按应用文的一般格式拟定征稿启事。拟稿时,须写清征稿的范围、征稿的目的要求及投稿方式,最后还别忘了写清征稿截止日期及征稿单位。
7.月迹
积累与运用
1. qì jū bǐnɡ shū niǎo xiàn mù cāo xī jí qù wēi 2.(1)粗粗 疏疏 疏疏 累累(2)袅袅 淡淡 痒痒 3.(1) 铺 砌(2)看 浮 捧 颤
理解与鉴赏
(一)1.院中寻月图树下争月图 河边得月图 2.喜爱渴望 满足 3.寻月 美丽纯洁的心灵 纯真愿望 美属于每一个人,人人都应该拥有美 4.孩子们追求美的领路人 5.不好。“大呼小叫”写出了弟弟十分惊喜,想引人注意。(二)1.喜爱 2.想象 3.因为三妹最先拥有月亮 ,他们也想拥有 4.符合情景即可
拓展与提高
1.示例:床前明月光,疑是地上霜。 2.提示:热爱、亲切、忧伤等均可。思绪要结合自己的经历来写。
浏览量:3
下载量:0
时间:
初一政治试学生们第一次接触的学科,初一政治的导学案是要怎么做呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一政治的导学案,希望会给大家带来帮助。
【学习目标】
1.提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。(难点)
2.明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求,主动、认真、努力地学习,自觉遵守校规校纪,培养主人翁意识,增强对集体的荣誉感和责任心。(重点)
【学习重点】目标2
【学习难点】目标1
【自主学习】
1.浏览教材(粗读教材中的每一项内容,扫除生字词障碍,构建对教材知识的整体感知。)
2.精读教材(参照下面知识梳理和框架,细读教材中的大字部分,对基本知识点和重点做好勾画,同时对难点和不懂知识做好笔记。)
3.知识梳理:
★(1)制定校规校纪的目的在于维护 ,保证我们 。
★(2)新的校规校纪反映了 。我们要更加 。
(3)成为中学生,我们有了 ,老师、父母、学校、社会对我们的期望的要求 ,我们对自己的要求 ,在学习和日常生活中,我们的 ,也应有全新的面貌。
★(4)成为中学生,我们有了更多的 ,有了更大的 。与此同时,我们也有了更多的 。
★(5)在中学,我们遇到探究时,应尽量 解决。
【合作探究】
探究1:制定校规校纪的目的是什么?(可结合我校校规校纪来谈。)
探究2:怎样才能更好地遵守校规校纪?(面对新规则,我们应该如何做?)
学法指导:结合教材P15材料《哈佛的校规》,从学生自我管理的角度去思考。
探究3:中学与小学生比较,不同之处有哪些?
学法指导:学生结合教材P16-17,小组讨论交流。
探究4:进入中学后,初中学生应怎样看待新角色,承担新的责任?
【课堂检测】
1.由小学生变为中学生,意味着我们( )
A、可以独立了 B、有了更多的独立性、自主性和责任感
C、可以不听父母的了 D、学习成绩从此便好了
2.下列属于我们中学生所担负的责任有( )
A、帮助父母分担家务 B、自觉维护校园环境
C、不破坏公共设施 D、争做城市环保小卫士
3.小吴同学每次写完作业,都把书记丢得到处都是,每次都是妈妈帮助整理。上中学了,妈妈对她说“从此,你要学会独立,学会管理自己。”因为( )
A、她是中学生了 B、她是大人了
C、她家大人工作忙,没时间管她 D、她不需要别人帮助
6.小刘告别小学走进中学已经一个月了,初中的课程增多、老师对知识内容快节奏、大容量的讲授令他感到有些力不从心。他对初中学习生活感到茫然,不知如何适应。
请结合所学知识,回答下列探究:
(1)请你告诉小刘,在学习方面中学与小学有什么不同?
(2)小刘应该怎样适应初中的学习呢?
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
初一的政治辨析题试比较难的,同学们要如何准备初一政治辨析题的答案呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一政治上次辨析题答案,希望会给大家带来帮助。
1、答、这个观点是错误的。
①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
②我国经济要快速发展,必须积极鼓励并支持非公有制经济的快速发展。因为,非公有制经济对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
③但我国经济要快速发展,还有大力巩固和发展公有制经济。因为,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。公有制经济对发挥社会主义制度的优越性,增强我国经济实力具有关键性作用。
4、因此,这种观点是片面的,我们要全面看待我国的基本经济制度。我国经济要快速发展,要鼓励并支持、引导非公有制经济的快速发展,还有大力巩固和发展公有制经济。
2、 在思想品德课上,小红与小文就维护民族团结问题展开辩论: 小红:维护民族团结是国家的事,与我们中学生无关。 小文:维护民族团结是我们的义务,只要我们履行这个义务,就能维护民族团结。 答、①小红和小文的观点都是片面的。
②维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。我们都应自觉履行这个义务,依法同破坏民族团结,分裂祖国的言行作斗争。
③维护民族团结,不仅需要我们履行这个义务,还需要我们坚持和完善民族区域自治制度,坚持各民族平等、团结、共同繁荣的基本原则,维护各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
3、多万人,与此同时,城镇贫困人口也大幅度上升。中国反映国民收入分配差距的基尼系数已经超出了国际公认的警戒线0.40。 请辨析:允许和鼓励一部分人先富裕起来违背了共同富裕的最终目标。
答:①这个观点是错误的。
②实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。共同富裕的内涵是:全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。中国人多地广,共同富裕不是同时富裕,而是一部分人、一部分地区先富起来,先富的帮助后富的,逐步实现共同富裕。从内容来看,共同富裕既包括物质生活,也包括政治生活和文化生活;从范围来看,共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕;从实现途径来看,共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕,而是逐渐实现的共同富裕。
③因此要实现共同富裕,国家应着力解决收入分配差距较大的问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民。
4、 维护和平才能发展经济。发展经济就一定能维护和平。
答:这个观点是错误的。
① 和平与发展是当今时代的主题,二者互相联系、相辅相成。维护和平是发展经济的 前提条件。只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往并顺利实现本国的发展计划。所以,只有维护和平才能发展经济。
② 发展经济是维护和平的坚实基础。有效地制止战争、维护和平与稳定的国际环境, 归根到底取决于和平力量的经济发展程度。只有世界经济特别是发展中国家经济发展壮大,才能极大地增强维护世界和平的力量。那些对外实行霸权主义和强权政治的国家,其经济发展水平提高,对世界和平的威胁就越大。可见“发展经济就一定能维护和平”的说法是不科学的。
5、答:这个观点是不全面的。
① 中国特色社会主义文化渊源于中华民族五千多年文明史,又植根于中国特色社会主 义的实践,具有鲜明的民族性和时代感。建设中国特色社会主义文化,必须结合新的时代精神和实践,创造性地继承和发展中国传统文化,弘扬民族精神。
② 此外,还必须始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要 思想;坚持以我为主,为我所用的原则,开展多种形式的对外文化交流,博彩各国文化之所长,特别要善于吸收发达国家中那些为现代化社会所需要而又适合我国国情的文明成果,同时坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
③ 所以,只要继承和发扬传统文化,就能建设中国特色的文化的观点是片面的。
6、传递、民族的未雨绸缪”为宗旨的首届大型汉字听写大会推广活动《中国汉字听写大会》在中央电视台科教频道首播后,瞬间成为网络头版头条的报道焦点。
答:这个观点是错误的。开设“汉字书写”栏目很有必要。
① 汉字书写展现了汉字的魅力和中华文明的博大精深,宣传、弘扬了中华民族的优秀传统 文化。②让人们得以重新检视自己对汉字的掌握程度,欣赏汉字之美,体味汉字之韵,有利于增强民族文化认同感。有利于唤起中国人的汉字书写情怀,引起情感上的共鸣,激发爱国主义情感,弘扬和培育民族精神。③所以,我们要重视汉字的书写,继承和弘扬中华文化;培养汉字书写的兴趣,养成良好的学习习惯,讲究学习的方法。
7、 与中国民族精神无关。
答:这个观点是片面的。
① 爱国主义是中华民族精神的核心。弘扬中华民族精神必须要大力弘扬爱国主义精神,英 国华人、华侨和中国留学生以实际行动积极维护奥运圣火传递的热情,是爱国主义精神的集中体现。②中华民族精神具有丰富的思想内涵和精神品质。弘扬中华民族精神还必须弘扬以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神。英国华人华侨和中国留学生的行为还体现了中华民族精神的团结统一、爱好和平的精神品质。③英国华人华侨和中国留学生以实际行动积极维护奥运圣火传递的行为,是对中华优秀文化和世界文明多样性的认同。
8、 有同学认为:“过度的学习压力会影响学习效率。学习不需要压力。”你认为这种看法是 否正确?请加以评价。
答:①这种看法是片面的。
② 学习压力给我们带来的影响,既有积极的一面也有消极的一面。认为“过度的学习压力 会影响学习效率”是正确的,因为过度的学习压力会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。但适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极。学习没有压力,可能使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,停滞不前。因此,认为“学习不需要压力”是错误的。
9、 乙:中华文化最灿烂,全面传承传统文化。
答:以上两种观点都不正确。
(1)①世界文化具有丰富性、多元性,韩剧在中国深受欢迎,说明它有自身的魅力以及优秀的地方,但无限度地盲目追剧的行为不值得提倡,我们要有一定的度。
②对待韩剧等外来文化,我们应该尊重和平等交流对话,吸收各国优秀文化成果,丰富和发展中华文化。
(2)中华文化源远流长、博大精深,我们要继承和弘扬传统文化。要全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,批判地继承和弘扬中华传统文化,同时还要结合新的时代和实践创新。
10、九年级某班就“微博问政”展开讨论,甲同学说:“我们只有通过微博。才能参与国家管理、参政议政了。”乙同学说:“既然国家允许通过微博问政,那么以后我们在微博上想说什么就说什么!”
答:(1)以上两个同学的说法都是错误的。
(2)参与国家管理、参政议政是公民的政治权利,甲同学的错误在于,认为行使政治权利的途径只有微博。我们行使建议权、监督权的渠道还有很多。如:可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映;可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映;可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
(3)乙同学的错误在于,没有认识到行使政治权利要在法律允许的范围内行使。①公民在行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。②投诉或举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告,也不能采取张贴大字报、聚众闹事等方法。
题,可见科学技术发展与环境保护是相矛盾的。你同意这种观点吗?请说明理由。
答:不同意。①科学技术是第一生产力,能有效提高生产效率,科学技术的发展的确促进了经济的快速发展。②人类对科技利用不善,会带来环境恶化等问题,但是,环境恶化等问题并非是科学技术发展所导致的,而是由于人们的环保意识薄弱、环保行动缺乏和政府监管不力等综合因素造成的。随着我国保护环境基本国策的实施,人们更多地担负起保护环境的责任,我国环境恶化的趋势已得到初步遏制,部分地方有所改善。③保护环境离不开科学技术的发展。科技的进步和应用有利于人们在生产生活中减少污染物排放,为保护环境提供先进的技术支持,从而有利于环境的改善。所以科学技术的发展与环境保护并不互相矛盾。
12、甲同学:实现文化强国梦,传统文化要继承。
答:(1)甲同学的观点是片面的。①文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。全面建成小康社会,实现民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设高潮,提高国家文化软实力。②时代在前进,实践在发展,建设社会主义文化强国,既要对优秀的传统文化加以继承,又要结合新的时代和实践创新发展,同时还要积极开展对外文化交流,博取各国文化之所长,吸纳人类一切优秀文明成果。
(2)乙同学的观点是片面的。①文化是一种精神力量,是一个民族的价值观源泉,是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。在我国五千多年文明发展的历程中,各族人民紧密团结、自强不息,共同创造出源远流长、博大精深的中华文化,为中华民族发展壮大提供了强大的精神力量。②汉字是中华民族五千年悠久历史的文化标识,写好汉字,正确使用汉字,能够使我们感受汉字的魅力,激发学习传统文化的兴趣,促进我们健康成长,是我们青年学生义不容辞的责任,也有利于继承传统文化,增强文化自觉和文化自信,有利于建设社会主义文化强国。
13、第一种观点:网络谣言危害巨大,依法打击势在必行。
答:第一种观点正确。网络谣言侵犯了受害人的合法权益,可能使企业、单位甚至行业名誉受损,经营受挫;可能引起民众恐慌,破坏社会和谐稳定。依法打击网络谣言势在必行。 第二种观点片面。①发布对“网谣”入刑的的有关解释有利于依法打击利用信息网络实施犯罪的行为;有利于保护人民的合法权益;有利于维护社会公共秩序;有利于保障公民的表达权和监督权;有利于促进网络的健康发展。②打击网络谣言需要加强立法,做到科学立法,这是依法治国的前提,同时还要做到严格执法、公正司法全民守法。③规范公民的网络行为,不仅需要法律,还需要加强社会主义文化建设,提高政府公信力,深入开展公民道德建设,全面提高公民素养。
看过初一政治上次辨析题答案的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
初一上学期英语期末试卷及答案免费打印
英语试题卷的练习,将会有助于们去提高学生的英语成绩,那么七年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些初一上学期英语期末试卷及答案,仅供参考。
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
2.this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如:
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。如:
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如:
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如:
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。如:
—Hello!IsthatMissGreen?喂,是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的,它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。
3.these和those用法
this,that,these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的,他们是。
4.名词+’s所有格
浏览量:5
下载量:0
时间: