为您找到与初一上学期政治卷子相关的共200个结果:
教师们要如何准备期中质监试题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一下学期政治期中质监试题,供大家参考。
一、 选择题(每题2分,共24分)
1 C 2 B 3 B 4 B 5 D 6 A 7 D 8 D 9 C 10 D 11 A 12 B
二、非选择题(13题8分,14题9分,15题9分,共26分)
13:
(1)小利:喜悦 李铮:愤怒 王春明:忧愁 (每点1分,共3分)
(2)不好。小利要适时适度表达喜悦情绪,要学会对自己的情绪负责,可不能 因为过于激动,而对他人和社会造成影响;李铮要用理智控制自己,在合适的场合合理发泄自己的愤怒情绪;王春明要通过转移注意力、找人倾诉、自我宽慰、自我激励等方法,保持乐观心态,走出情绪的低谷。(1+3分)
(3)我们要学会调控不良情绪,做情绪的主 人。(1分)
14:
(1)严重损 害青少年身心健康,影响他们的学习和生活,破坏家庭幸福,甚至诱发各种违法犯罪行为,危害社会稳定。
(2)婉言拒绝,并且指出浏览不健康网站是错误的行为。
(3)培养高雅生活情绪,科学合理安排上网时间;上网要把主要精力放在学习上;增强自我保护意识,自觉抵制网上不良诱惑;请父母或老师监督自己;如发现网上有低俗内容,及时向有关部门反映等等。
15:
(1)示例:经济总量跃居世界第二;三峡工程的修建;青藏铁路 的修建;超级杂交水稻亩产突破1800斤;神舟系列飞船发射成功;嫦娥工程稳步推进;“天河一号”超级计算机研制成功;“蛟龙号”载人潜水器突破7000米海深;歼-20隐形战机成功试飞;成功举办2008年北京奥运会;成功举办上海世博会;恢复对香港、澳门的行使主权;网络使用量居世界第二;等等(至少4个例子,共4分)
(2)开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。(2分)
(3)我们青少年应该树立远大理想;勤奋学习,努力掌握现代科学文化知识;培养创新精神和创 新能力,培养艰苦奋斗精神,全面提高自身素质;积极宣传国家发展战略和基本国策,为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴 作贡献。(3分)
注意:教师评卷不可死扣答案,学生根据自身实际回答,观点、立场正 确即可得分。
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总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版初一第一学期政治期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、选择题(在下列各题中选择一个最符合题意的选项,将选项的字母填入答题卡相应题号下。每小题2分,共40分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C A B B A D D B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C A B D A A C D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B A C D A C A B B D
31 32 33 34 35
B C D D D
二、判断题(每小题1分,共6分)
36.√ 37.× 38.× 39.× 40.√ 41.×
三、非选择题(共24分。其中42题10分,43题14分)
42. 答:(1)(根据实际情况回答,2项以上即可,4分。)
(2)学校:例如,加强对学生的安全常识教育,完善安全措施,消除安全隐患。 ( 3分)
学生自己:例如,增强自我保护意识和能力,熟悉各种安全标志,掌握必要的安全常识等。 ( 3分)(本题不要求与答案完全一致,言之有理即可)
43.(1)在当代,科技进步已成为经济发展的最主要动力,而科技进步和人才培养,基础在教育。国际竞争的关键是科学技术竞争,归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。实践证明,落后就要挨打。(3分)
(2)乙:主动学习,合作学习,是好的学习习惯,有利于学习成绩的提高等;(2分)
丙:被动应付的学习,是坏的学习习惯,不利于学习的进步。(2分)
(3)个体采访学生,问卷调查,等等。(答出一点给2分,共4分)
(4)略。只要学生说出正确学习方法,并简单阐述理由即可得3分
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在即将到来的期末考试,教师们要如何准备好的试题供学生们练习呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一上学期政治期末测试题新人教版,供大家参考。
1-5 DCCCB
6-10 CDDC A
11-15 CDBDD
16-20 DBDDB
21-25 DDCDB
26.(1)对生 命的不尊重,缺乏保护自己(或安全)意识
(2)漫画一:右侧通行;不闯红灯;走人行道;不骑车带人;不乘坐超载、无牌、无证
或不符合安全标准的车辆;等等。漫画二:不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、
游泳,以防溺水;游泳应到有专人看护的场所;不慎落水要冷静、有效自救;等等。
(针对一幅漫画写出两点即可)
27.(1)例:考试作弊、借东西不还、不履行约定、制售假冒伪劣商品、说谎话等。
(2)例:诚信是金;人无信不立;以诚信为荣,以失信为耻;诚信是做人的第二身份证;
诚信,生命因它而精彩;诚实乃立身之本,守信乃做人之道等等。
(3)①诚实首先要对自己诚 实。实事求是,不说违心话,不做违心事。②要做到信守承
诺,言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。承诺一旦做出,就必须
兑现。
28.(1)属于他人评价。“以人为镜,可以知得失”能够在一定程度上了解自己在别人眼中
的态度,得到赞赏可以作为鼓励,以后做的错误受到批评能够及时的进行自我反省,
并努力改进自己。
(2)不管别人怎样评价,我们都要认真思考,具体分析,正确对待。避免他人对我们的
评价的片面化;面对他人的评价,我们既不要因为受到赞扬而得意,也不要因为贬
低而不高兴,更不要因此对他人采取疏远甚至对立的态度,要实事求是,有则改之无则
加勉。
(3)还有比较评价、心里测量与评价等。
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七年级的学习生活已步入中期,正是检验成果的时候了,接下来是读文网小编为大家带来的天津市宝坻区2初一政治上学期期中试卷,供大家参考。
三、阅读感悟:(请各位同学根据思品课知识认真作答,26、28小题各10分,27小题9分,共29分)
26、(1)(6分)答案样例:班长、小玲的说法是正确的,小光和小伟的说法是错误的。
因为:班长和小玲认识到了建设优秀的班集体①首先必须要有一个科学的、共同的奋斗目标,这是我们大家团结奋斗的不懈动力。②其次,班级的每位成员必须各尽所能,发挥所长,为班集体建设争光添彩,多作贡献。③第三,建立良好的班集体还需要我们每个班集体成员相互帮助、团结协作、共同提高。(1分)
(评分说明:判断1分,理由5分,表述完整清晰即可得分)
(2)(4分)答案样例:①我力气大,可以为班级整理书桌,给饮水机换水;②我管理能力强,可以为班级同学管理班组纪律;③我的画画得好,可以为班级出好黑板报;④我英语学得好,可以担任班级同学英语课文的领读;⑤我可以为班级打扫卫生,认真完成班务承包
(评分说明:此题为开放性试题,写出两条具体行动即可得4分)
27、(1)(2分)提示: 心情的体验要体现小学生进入中学时的心理特点,反映的内容必须是亲身体验且有一定的意义性,并视其内容的意义性、真实牲、实践性等差异,评价时也应有所区别。
(2)(2分)学生可以列举一些自已的不良学习惯。( 略)
(3)(5分) 要了解自己的学习方式,从“学会自主学习;提高学习效率;科学安排时间。”方面来采取策略。学生也可以从其他方面回答,只要言之有理符合题意,即可视为正确。
28(10分)答:我会告诉她,你想自杀的想法是错误的,是不珍爱生命的表现,是没有正确解读青春的表现。(2分)①青春期出现的一系列生理变化都是正常生理现象。我们应该悦纳自己的生理变化。② 青春期的心理充满矛盾,这是正常的现象,处理得好会成为我们前进的动力,处理得不好会成为阻力,我们可以向老师、 家长请求帮助,也可以做自己的“心理医生”。③我们还应学会正确解读青春,知 道男女同学之间可以有正常交往,并且这种交往有益于我们的身心健康发展,两者可以优势互补,取长补短;④世界因生命而精彩,珍爱生命的人,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望;⑤幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命,要学会肯定、尊重、悦纳自己的生命,让生命之花绽放;⑥她应该全面地和发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,既要看到自己的外在美,又要看到自己的内在美;还要学会通过不断改正自己的缺点来完善自己(每点2分,答出五点即可得满分)
四、探究与实践:(21分)
答案样例:①我告诉班主任我非常喜欢文学,说明小华是通过自我观察认识自己;(2分)②他也鼓励我,说我在写作方面非常有潜力, 说明小华是通过他人了解自己(2分)③班主任把我写的作文多次作为范文在班级朗 读,每次同学们都热烈的鼓掌说明华是通过集体来了解自己(2分)
(评分说明:每个要点2分,本题最高分6分)
(3)(6分)答案样例:①小华是日记片段二中:小华经常给自己积极的暗示,告诉自己一定会成功,这有利于提高自己的信心和勇气,能帮助他发掘自己的潜能(2分);②告诉自己会成为未来杰出的作家,这是在心中想象出一个更好的“自我形象”,能够激励他的斗志,有利于释放自己的潜能;(2分)③小华还每天坚持写日记,这是在实践中激发自己 的潜能,有利于在实践中养成激发潜能的习 惯。(2分)
(评分说明:结合材料,每个要点2分,本题最高分6分,不结合材料最高不超过3分)
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教师们要如何准备单元检测题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一政治第二学期第一单元检测题,供大家参考。
一、选择题
BCACA CABAB CDCCB
二、判断题
√╳╳√√√╳╳√√
三、问答
1.略
2.(1)、生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在变得生动和精彩。人类应该珍爱生 命、善待生命。
(2)、正确认识人与自然的关系;
珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责;
善待其他生命。
(3)、1、因为生命的意义不在于长短,而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束, 可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷,就这样,他们的生命价值得以延伸。
2、追求积极向上的人生目标;
保持积极乐观的人生态度;
充分利用有限的今天
(4)、1、青春是生命活力的象征,是美好的
青春是人生的朝阳期
青春是人生的转折期
青春是人生事业的奠基期
2、树立奉献意识;
努力充实自己;
珍惜时间;
从生活小事做起
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为应战即将到来的期末考试,同学们要准备哪些复习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一下学期政治期末复习选择题,供大家参考。
一、
1.“人活着不应该追求 生命的长度,而应该追求生命的内涵,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于
A.长短 B.质量 C.享受 D.索取
2.小明打算周六完成作业,可是当作业刚完成一半,突然想起喜欢看的动画片开始了,心想还是先看动画片,作业明天再做也不迟。他的言行体现了青春期的矛盾心理是
A.独立性和依赖性的矛盾 B.自制性和冲动性的矛盾
C.开放性和封闭性的矛盾 D.自制性和坚韧性的矛盾
3.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己 的绿色装点大地。”这首小诗表达了作者
A.客观地了解自己,悦纳自己 B.缺乏白信,看不到自己的潜力
C.具有较强的自立意识 D.克服困难、战胜挫折的坚强意志
4.成语“乐极生悲”中包含的道理是
A.积极情绪和消极情绪可以转化 B.人们的情绪有积极与消极之分
C.积极情绪和消极情绪的划分是相对的 D.我们应该多从积极方面看待问题
5.莎士比亚的名句“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”告诉我们
①应追求没有任何悲伤的生活 ②情绪需要调控,调控情绪需要智慧
③悲伤是不合理的,它对我们起着消极作用 ④应学会在合适的场合,用合理的方式发泄情绪
A.①④ B.①②③ C.②④ D.①③④
6.“家长整天打麻将不管孩子;某酒店招收一批15岁的女服务员;学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了《未成年人保护法》对未成年人哪方面的保护?
A.司法保护、社会保护、学校保护 B.家庭保护、社会保护、学校保护
C.家庭保护、司法保护、学校保护 D.家庭保护、自我保护、学校保护
7.对未成年人实施特殊保护的两部专门法律是
①未成年人保护法 ②义务教育法 ③收养法 ④预防未成年人犯罪法
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
8.“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们
A .世界文化丰富多彩 B.要入乡随俗,相互尊重
C.世界各国文化之间的差异能够消除 D.对于外国的文化习俗我们要全盘照搬
9.一生中 拥有两千项发明的爱迪生从小就比一般孩子更为好奇,学说话似乎就是为了问问题,此外他还善于将许多事情付诸实验。你认为他获得成功的最主要原因是
A.与众不同的高智商 B.特别聪明的头脑 C.善于合作的精神 D.主动探究的精神
10.要提高学习效率,就要从以下几个方面着手
①做事不拖拉 ②上课时勤于动脑 ③课后及时复习 ④作业独立完成
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
11.许多学校通过对学生进行“避险自救”知识教育,教育学生掌握避灾的常识和技巧,“用知识守护生命”。这说明
A.每个人的生命都是脆弱的 B.每个人的生命都是幸福的
C.人最宝贵的是生命,要珍爱生命 D.人类不仅要爱护自己,还要爱护地球上其他生 物
12.追星是青少年中普遍存在的现象。对此,认识正确的是
①明星崇拜是一种很不正常的现象 ②对明星不可盲目崇拜 ③对自己心目中的偶像应尊重
④可以有心目中的偶像,但更需要认真地欣赏自己,发现自身的美好与独 特
A.②③④ B.①②③④ C.②③ D.①②④
13.小明在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉进了水里,在不断地挣扎。不会游泳的小明没有立刻跳下河去救小孩,而是向路人呼救,并打110报警。小明的做法
A.侵犯了落水小孩的生命健康权 B.没有采取最佳的应对措施
C.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
D.既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康
14.在公民的权利中,其最基本、最重要的权利是
A.人身权利 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.名誉权
15.下列行为中,侵犯未成年人生命健康权的有
①虐待、遗弃未成年人 ②招用已满18周岁的人工作
③使用童工,安排童工做些轻活 ④溺婴、弃婴
A.②③ B.②④ C.①④ D.③④
16.某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是
A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤
B.小李劝阻同学不要在市图书馆阅览室内大声喧哗
C.小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
D.小华在上学路上被人敲诈,一让再让
17.在马路的十字路口,尽管车多人杂,可由于行人车辆各行其 道,红灯停,绿灯行,井然有序。如果南来北往、东行西去的车辆及行人各不相让,结果谁也难以通过。这一交通现象主要告诉我们
A.要做好任何一件事,都必须按自己的规则办事
B.国家要加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为
C.社会公共生活要有共同的准则维持
D.维持社会公共生活的共同准则都是由法律确认的
18.小李同学在上 学路上骑车闯红灯。如果让你去劝告他 ,可以运用的法律知识是
A.犯些小错不要紧,但不能犯大错 B.不良行为一定会带来违法犯罪
C.立身需自尊,人格不可辱 D.要树立责任意识,自觉遵守交通法规
19.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是
A.1978年党的十一届三中全会的召开 B.毛泽东思想的创立
C.“三个代表”重要思想的形成 D.科学发展观的提出
20.科学发展观的核心是以人为本。下列选项中能直接体现这一核心的是
A.“天河一号”首次采用国产中央处理器 B.中非合作论坛10周年研讨会召开
C.国家增加对低收入群体的物价补贴 D.主席出访美国
21.近几年,我省建设努力建设“绿色江苏”,这说明我省正在建设_______的社会主义和谐社会。
A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.人与自然和谐相处
22.改革开放三十年来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,经济、社会快速发展,国家日益繁荣昌盛,人民生活水平有了极大的提高。这说明了
A.只有社会主义才能救中国 B.没有共产党就没有新中国
C.科学发展观的根本方法是统筹兼顾 D.改革开放是我国的强国之路、富民之路
23.“三个代表”重要思想的内容是:中国共产党始终代表
①全体社会成员的利益 ②先进生产力的发展要求
③最广大人民的根本利益 ④中国先进文化的前进方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
24.我们要解决贫困问题,根本的办法是
A.经常召开扶贫工作会议 B.推行最低生活保障制度
C.建立社会保障体系 D.解放和发展生产力
6.某些商店实行“商品售出,概不退换”的做法,侵犯了消费者的( )
A.自主选择权 B.公平交易权 C.真情知悉权 D.依法求偿权
7.我保障他人的权利,是我对他人的义务;他人保障我的权利,是他人对我的义务。这体现了公民权利和义务的( )
A.合一性 B.一致性 C.制约性 D.对等性
8.王某请人吃了一桌普通的饭菜,竟被强索1000元,他当场质问遭拒后,一纸诉状将店主告到了法院。王某状告店主的理由是店主侵犯了消费者( )
A.对商品和服务的知悉权及公平交易权
B.享有自愿消费权
C.享有的财产安全权
D.享有的人身安全权
9.1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了( )
A.《未成年人保护法》
B.《教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
10.兰州市市长是由( )
A.市政府直接任命的
B.甘肃省省长任命的
C.兰州市人民直接选举的
D.兰州市人民代表大会代表选举产生的
11.在北京市,政府机关除了有各种机关办公室的电话外,专门设置了一部“市长电话”,它的电话号码是63088080,其目的是沟通市民和市长之间的联系,通过电话将有关问题直接反映给市长。这一做法,主要体现了我国公民享有批评建议权的具体制度保障中的( )
A.代表联系群众制度 B.信访举报制度 C.新闻监督制度 D.揭发检举制度
12.我国宪法明文规定:“任何公民享有宪法规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现实生活中( )
A.某些权利可以放弃,任何义务则必须履行。
B.某些义务可以放弃,任何权利则必须享受。
C.权利和义务都有一些是可以放弃的。
D.任何权利和义务都不能放弃。
13.在台湾问题上,我国政府一贯坚持的原则是( )
A.一个中国的原则 B.和平解决台湾 C.维护祖国统一 D.一个国家,两种制度
14.如果遇到歹徒抢劫,你应该拨打的电话是( )
A.110 B.119 C.114 D.120
15.某官员由于玩忽职守,造成重大经济损失。有人想告他,应到( )
A.公安机关 B.地方政府 C.人民法院 D.人民检察院
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教师们要如何准备期末试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的江苏泰兴初一政治下学期期末试题,供大家参考。
一、单项选择题:(每题2分,共50分)
1.“人活着不应该追求 生命的长度,而应该追求生命的内涵,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于
A.长短 B.质量 C.享受 D.索取
2.小明打算周六完成作业,可是当作业刚完成一半,突然想起喜欢看的动画片开始了,心想还是先看动画片,作业明天再做也不迟。他的言行体现了青春期的矛盾心理是
A.独立性和依赖性的矛盾 B.自制性和冲动性的矛盾
C.开放性和封闭性的矛盾 D.自制性和坚韧性的矛盾
3.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己 的绿色装点大地。”这首小诗表达了作者
A.客观地了解自己,悦纳自己 B.缺乏白信,看不到自己的潜力
C.具有较强的自立意识 D.克服困难、战胜挫折的坚强意志
4.成语“乐极生悲”中包含的道理是
A.积极情绪和消极情绪可以转化 B.人们的情绪有积极与消极之分
C.积极情绪和消极情绪的划分是相对的 D.我们应该多从积极方面看待问题
5.莎士比亚的名句“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”告诉我们
①应追求没有任何悲伤的生活 ②情绪需要调控,调控情绪需要智慧
③悲伤是不合理的,它对我们起着消极作用 ④应学会在合适的场合,用合理的方式发泄情绪
A.①④ B.①②③ C.②④ D.①③④
6.“家长整天打麻将不管孩子;某酒店招收一批15岁的女服务员;学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了《未成年人保护法》对未成年人哪方面的保护?
A.司法保护、社会保护、学校保护 B.家庭保护、社会保护、学校保护
C.家庭保护、司法保护、学校保护 D.家庭保护、自我保护、学校保护
7.对未成年人实施特殊保护的两部专门法律是
①未成年人保护法 ②义务教育法 ③收养法 ④预防未成年人犯罪法
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
8.“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们
A .世界文化丰富多彩 B.要入乡随俗,相互尊重
C.世界各国文化之间的差异能够消除 D.对于外国的文化习俗我们要全盘照搬
9.一生中 拥有两千项发明的爱迪生从小就比一般孩子更为好奇,学说话似乎就是为了问问题,此外他还善于将许多事情付诸实验。你认为他获得成功的最主要原因是
A.与众不同的高智商 B.特别聪明的头脑 C.善于合作的精神 D.主动探究的精神
10.要提高学习效率,就要从以下几个方面着手
①做事不拖拉 ②上课时勤于动脑 ③课后及时复习 ④作业独立完成
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
11.许多学校通过对学生进行“避险自救”知识教育,教育学生掌握避灾的常识和技巧,“用知识守护生命”。这说明
A.每个人的生命都是脆弱的 B.每个人的生命都是幸福的
C.人最宝贵的是生命,要珍爱生命 D.人类不仅要爱护自己,还要爱护地球上其他生 物
12.追星是青少年中普遍存在的现象。对此,认识正确的是
①明星崇拜是一种很不正常的现象 ②对明星不可盲目崇拜 ③对自己心目中的偶像应尊重
④可以有心目中的偶像,但更需要认真地欣赏自己,发现自身的美好与独 特
A.②③④ B.①②③④ C.②③ D.①②④
13.小明在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉进了水里,在不断地挣扎。不会游泳的小明没有立刻跳下河去救小孩,而是向路人呼救,并打110报警。小明的做法
A.侵犯了落水小孩的生命健康权 B.没有采取最佳的应对措施
C.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
D.既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康
14.在公民的权利中,其最基本、最重要的权利是
A.人身权利 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.名誉权
15.下列行为中,侵犯未成年人生命健康权的有
①虐待、遗弃未成年人 ②招用已满18周岁的人工作
③使用童工,安排童工做些轻活 ④溺婴、弃婴
A.②③ B.②④ C.①④ D.③④
16.某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是
A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤
B.小李劝阻同学不要在市图书馆阅览室内大声喧哗
C.小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
D.小华在上学路上被人敲诈,一让再让
17.在马路的十字路口,尽管车多人杂,可由于行人车辆各行其 道,红灯停,绿灯行,井然有序。如果南来北往、东行西去的车辆及行人各不相让,结果谁也难以通过。这一交通现象主要告诉我们
A.要做好任何一件事,都必须按自己的规则办事
B.国家要加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为
C.社会公共生活要有共同的准则维持
D.维持社会公共生活的共同准则都是由法律确认的
18.小李同学在上 学路上骑车闯红灯。如果让你去劝告他 ,可以运用的法律知识是
A.犯些小错不要紧,但不能犯大错 B.不良行为一定会带来违法犯罪
C.立身需自尊,人格不可辱 D.要树立责任意识,自觉遵守交通法规
19.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是
A.1978年党的十一届三中全会的召开 B.毛泽东思想的创立
C.“三个代表”重要思想的形成 D.科学发展观的提出
20.科学发展观的核心是以人为本。下列选项中能直接体现这一核心的是
A.“天河一号”首次采用国产中央处理器 B.中非合作论坛10周年研讨会召开
C.国家增加对低收入群体的物价补贴 D.主席出访美国
21.近几年,我省建设努力建设“绿色江苏”,这说明我省正在建设_______的社会主义和谐社会。
A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.人与自然和谐相处
22.改革开放三十年来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,经济、社会快速发展,国家日益繁荣昌盛,人民生活水平有了极大的提高。这说明了
A.只有社会主义才能救中国 B.没有共产党就没有新中国
C.科学发展观的根本方法是统筹兼顾 D.改革开放是我国的强国之路、富民之路
23.“三个代表”重要思想的内容是:中国共产党始终代表
①全体社会成员的利益 ②先进生产力的发展要求
③最广大人民的根本利益 ④中国先进文化的前进方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
24.我们要解决贫困问题,根本的办法是
A.经常召开扶贫工作会议 B.推行最低生活保障制度
C.建立社会保障体系 D.解放和发展生产力
25.全面建成小康社会、发展中国特色社会主义的基本要求和重要保证是
A.人与自然 和谐共处 B.社会和谐 C.民主法治 D.公平正义
二、判断题:(正确的选A,错 误的选B,每题2分,共20分)
26.由于大片的植物被破坏,结果带来了沙尘暴和洪涝灾害。这告诉我们不能去改造自然。
27.我们青少年应该有的正确的人生态度是我奉献,我快乐。
28.中国共产党自诞生之日起,就把毛泽东思想确立为自己的指导思想,写在自己的旗帜上。
29.遵纪守法是公民良好素质的表现,也是社会文明进步的标志。
30.要想形成良好的人际关系,不能表达自己的不满。
31.依法进行自我保护,要以学会使用法律武器为第一原则。
32.未成年人在进行自我保护的时候,不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的自由和权利。
33.2001年12月,我国正式加入世界贸易组织,使我国的对外开放进入了新的发展阶段。
34.艰苦孕育着成功,奋斗孕育着希望。艰苦奋斗是中华民族的优良传统。
35.只要努力 实现经济又好又快发展,就能实现全面建成小康社会的奋斗目标。
第二部分 非选择题(30分)
三、简答题:(20分)
36.2012年11月29日,中共中央带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时首提“中国梦”。定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为,全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。
阅读以上材料,结合所学内容填写:
(1) 2000年,我国人民生活总体上达到小 康水平。我国现在达到的小康还只是 、
、 的小康。(3分)
(2) 实现“中国梦”,必须坚定不移地建设有中国特色社会主义,其指路明灯主要是 ﹑
﹑ 。(3分)
37.改革开放以来,在我们社会生活中出现了许多“时尚词汇”、“流行语言”,如网络文化、信用卡、知识产权、依法维权、休闲、打的、绿色食品、假日经济等等。
阅读以上材料,结合所学内容填写:
(1)阅读材料后,你的感悟是
_________________________________________________________________________。(4分)
(2)社会主义的根本任务是__________________ ,最终目标是_________________________。(2分)
38.据中国文明网2013年5月3日报道,泰兴以创建全国卫生城市、环保模范城市、生态市和新一轮文明城市创建为龙头,以“七大活动”开展为抓手,将文明和谐创建与星级文明户、文明村镇、文明社区、文明机关、文明企业等评选有机统一、协调推进,广泛开展群众性文明和谐创建,促进全市精神文明建设与社会和谐发展。创建文明城市的活动正在我们身边开展。一个文明城市必须要有良好的社会公共秩序,维护社会公共秩序是我们共同的责任。
阅读以上材料,结合所学内容填写:
(1)社会公共秩序包括________________、_________________、_______________三个方面。(3分)
(2)人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本法律法规是_________ __和《治安管理处罚法》。(1分)
(3)良好的社会公共秩序其重要性在于
。(2分)
这对我们中学生提出的要求是
__________________________________________________________________________。(2分)
四、材料分析题:(10分)
39.材料一:进入上世纪90年代,互联网作为一种新事物在我国出现。网络技术的发展加速了信息的交流,促进了知识创新,推动了经济的增长。与此同时,许多未成年人却沉迷网络游戏。为此,国家新闻出版署等八部门联合下发通知,在网络游戏中推行防沉迷系统。该系统规定,未成年人累计超过5小时游戏时间即为“不健康”游戏时间,玩家的收益降为0,以此迫使未成年人下线休息、学习。
材料二:2012年3月28日国务院温家宝发布国务院令宣布《校车安全管理条例》 正式实施。该条例第一条规定:为了加强校车安全管理, 保障乘坐校车学生的人身安全,制定本条例。
材料三:为了保护学生生命安全,促进学生健康成长,泰兴市政府采取多种举措强化综合治理,打造平安校园;学校加强安全防范,建立健全外来人员准入登记制度,强化对学生的安全教育。
依据以上材料同答下面的问题:
(1)在材料一和 材料二中,政府相关部门为什么要采取一定的措施并制定相应的法律法规来保护未成年人的生命健康权?(4分)
(2)材料三体现了对未成年人的哪些方面的保护?(2分)
(3)结合实际,谈谈今后你打算怎样不断增强自我保护意识,提高自我保护能力?(4分)
(2)解放和发展生产力、 实现全体人民的共同富裕。(2分)
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期末考试即将到来,教师们要如何准备选择题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一下学期政治选择题,供大家参考。
一、
1.人类生命是独特的,人的生命都孕育于自然界。对此认识不正确的是
A.人类的产生是大自然进化的结果
B.没有大自然的恩赐,人的生命就丧失了存在的可能
C.我们的衣食住行最终都来自于大自然
D.人类为了生存只有对大自然进行掠夺
2.“路怒”是一种开车压力与挫折所导致的愤怒情绪。调查发现,我国超过1O%的交通事故 起因都是“路怒症”。这表明
A.情绪对人具有双重影响 B.情绪是难以预料,不可控制的
C.挫折必然带来消极情绪 D.保持良好情绪驾车体现出对生命的尊重
3.公民最根本的人身权利是
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.生命健康权 D.智力成果权
4.各学校认真落实教育部《关于在全国各级学校禁烟有关事项的通知》精神,在校门口设立禁烟标志,并对进入校园的吸烟人员进行禁烟劝导。这是对未成年人实施
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会 保护 D.司法保护
5.网络时代人们的交往方式更加多样。在网络交往中,下列行为可取的是“食客”准备着
A.淘宝:这家店铺图片太差,黑了它 B.微信:学霸的笔记心得哦,大家分享
C.QQ留言:一回生,二回熟,咱们见个面吧 D.微博:这信息一定要转,不转定会倒大霉
6.如果你在高楼里身陷火海,你将
①用湿毛巾、口罩等捂住口鼻,匍匐撤离 ②用湿毛巾、湿棉被等裹住身体后,再冲出去
③沿外墙结实管道滑到地面 ④赶紧跳楼逃生
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来。”中国人民改革开放的时间和总设计师是
A.1949、毛泽东 B.1975、毛泽东 C.1978、邓小平 D.1992、邓小平
8.2014年6月30日,中共中央政治局召开由中共中央主持的会议,审议通过了《深化财税体制改革总体方案》、《关于进一步推进户籍制度改革意见》、《党的纪律检查体制改革实施方案》。下列对此错误的看法是
A.改革开放是决定当代中国命运的关键选 择
B.改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
C.改革开放取得历史性成就为全面建成小康社会打下了坚实基础
D.改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路
9.新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,对此,下列说法不正确的是
A.只有社会主义才能发展中国
B.我国已经进入发达国家行列
C.一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的民族是没有希望的民族
D.没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有社会主义新中国
10.按照数轴所示时间顺序,下列排列正确的是
A.温饱、全面小康、总体小康、富裕
B.温饱、小康、富裕、基本实现现代化
C.温饱、总体小康、全面小康、中等发达国家水平
D.总体小康、温饱、基本实现现代化、中等发达国家水平
二、
1. 2012年5月9日,《中国___________发展报告(2011)》发布,报告显示2011年,中国城镇化率达到51.2%,城镇人口达到6.9亿人。
A.城市 B. 城镇 C. 乡镇 D. 农村
2. 2012年1 0月23日,联合国贸易和发展会议发布最新一期《全球投资趋势监测》指出,中国继2003年之后再次超过美国成为全球最大______________目的地。
A.外国直接出口 B. 外国直接进口 C. 外国直接投资 D. 外国间接投资
3. 2012年10月2日,联合国粮农组织在人民大会堂向温家 宝颁发_____________奖章。
A.农业 B. 农民 C. 粮农 D. 粮食
4. 2012年12月27日,我国_______卫星导航系统正式提供区域服务,这是国家和军队信息化建设的重要里程碑。
A.伽利略 B. 蛟龙号 C. GPS D. 北斗
5.我国著名画家徐悲鸿有一句名言“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这句话告诉我们
A .做人要有自信 B.做人要有自尊
C. 做人要有自负 D.做人要有自卑
6.下列是同学们自尊的表现,其中不正确的是
A.学习上勤奋努力争取考出好成绩 B.为显示自己富有,花钱如流水
C.敢于正视自己的缺点并努力改正 D.上课大胆发言,敢于表现自己
7.右图漫画“不敢坐”启示我们
A.要学会尊重他人
B.要遵守公共规则
C.要讲究个人卫生
D.要遵守职业道德
8.小亮是一个同学们都喜欢的人。他总能恰如其分地夸奖别人,交谈中他总是耐心倾听他人的讲话,大家都说他特别尊重同学。小亮说,维护他人的自尊
A.是对自身的轻视 B.是自我尊重的需要
C.是丧失自尊的做法 D.要高于对自己的尊重
9.以下对知耻的认识正确的是
A.自尊的人必定知耻 B.知耻就是懦弱的表现
C.知耻就是不尊重自己 D.知耻就是不知道惭愧
10.充分肯定自己的优势和长处,这是
A.自尊的表现 B.自信的表现
C.自强的表现 D.自傲的表现
11.下列对自信的描述正确的是
A.自信就是注意打扮自己,以引起别人的注意
B.自信就是注重维护自己的尊严不容许别人侮辱和歧视
C.自信是渴望表现自己,关心自己的形象,要求他人尊重自己
D.自信就是确信自己能够把事情做好,相信自己能够获得成功
12.著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是:“我想赢,我一定能赢,结果我又赢了。”可见
A.有了自信,任何事情都可以办好 B.自信是成才与成功的重要条件
C.自信就是不要别人的任何帮助 D.只要相信自己能赢就一定会赢
13.课本中(第21页)有一个“青蛙与老牛比‘大’”的故事,青蛙因不服老牛,鼓破自己的肚皮而死。青蛙的行为是
A.不敢当众表达自己的看法只能用行动表示
B.知道自己的优点和缺点,虚心向老牛学习
C.过高估计自己,看不起别人,自以为是
D.缺乏自信心,没有看到自己的潜力
14.在评价自己的时候,可以采用转换角度的方法,寻找“立体的我”,这样可以意外地发现自己原来有很多优点和长处。这样做是为了
A.安慰自己 B.逃避现实 C.战胜他人 D.寻找自信的基础
15.关于自立,下列说法正确的是
A.自立是成年人的事,未成年人应当依赖父母
B.自立就是拒绝别人对自己的任何帮 助
C.自立就是自己养活自己,自己独立生活
D.自立就是不依赖别人,自己的事自己干
16.小亮准备在晚上预习第二天的功课,后来听说有场很好看的电影。他犹豫了,在妈妈的帮助下,小亮很好地处理了看电影和预习功课的关系。这说明
A.自立不是拒绝帮助,必要的帮助有助于自立
B.都上初中了还要父母的帮助,这是依赖的表现
C.小亮兴趣广泛,能很好地处理学习和娱乐的关系
D.小亮的父母管得太多,不利于他的自立
17.德国法律规定:10-14岁,要剪草坪,洗碗,扫地,给全家人擦皮鞋;14-16岁;要洗汽车,整理花园。这样做可以培养的品质是
①吃苦耐劳 ②自立自强 ③自尊自信 ④虚荣自卑
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
18.自立的表现是多方面的,下列能体现自立的是
A. 小明家的分工是:妈妈做饭,爸爸打扫卫生,小明学习
B. 小华每天都让爸爸叫他起床,并帮他收拾书包
C. 小扬总是每天自己调好闹钟,闹钟一响就立即起床
D. 小吴打算参加夏令营活动,但听说要自己洗衣服就放弃了
19.培养自己的自立能力,最基本的是
A.立足当前自己生活、学习中的问题,从小事做起
B.遇事有主见,能对自己的行为负责
C.明确自己的责任,勇于承担自己的责任
D.自觉地储备自立的知识,提高自立能力
20.自强是一种美好的心理品质。以下属 于自强表现的是
A.刚愎自用,固执己见 B.好高骛远,一意孤行
C.唯我独尊,孤芳自赏 D.志存高远,执著追求
21.中央电视台“星光大道”2012年度总冠军是安与骑兵组合,安与骑兵走过了一条极为曲折艰辛的音乐道路才最终走向成功。可见,成功离不开
A.虚荣心理 B.自强精神 C.自立精神 D.自负精神
22.央视主 持人朱军谈到自己的第一次主持经历时说:“自己被观众的掌声吓得忘了词,甚至还想临阵脱逃。舞台在那个时候就像是枪林 弹雨中的战场,敌人是谁?其实就是自己,瞬间需要打败的就是那个胆怯的、不知所措的自己。”这说明
A.自强是成就事业的强大动力 B.战胜自我是自强的关键
C.遇到困难时,可以放任自我、自暴自弃 D.培养自强精神,首先需要树立远大理想
23.每个人都有自己的弱点,而自强的人是善于发现并敢 于战胜自己弱点的人。中学生的弱点可能有
①学习不爱思考,作业马马虎虎 ②意志软弱,不能更好地控制自己 ③懒惰,对事缺乏耐心 ④怕吃苦,易贪图享乐
A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.①④
24.“最可怕的敌人,就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼•罗兰的这句话表明,要自强必须
A.树立坚定的理想 B.对自己有信心 C.要扬 长避短 D.自己的事情自己干
三、
1.宪法规定我国的公民是指( )
A.在我国居住三年以上的人
B.具有中华人民共和国国籍的人
C.热爱祖国的人
D.具有美国国籍的中国人
2.《常回家看看》歌中唱到:“常回家看看,回家看看,那怕是帮助爸爸捶捶后背揉揉肩。”“常回家看看,回家看看,那怕是帮助妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”以上歌词表明,儿女回家在精神上给父母慰籍,丰富父母的精神生活,是在( )
A.采取措施,努力减轻父母的经济负担
B.经常听取父母的意见,一切听从父母的安排。
C.履行赡养、扶助父母的义务。
D.担负父母的一切生活费用和赡养费用。
3.义务教育具有( )的特征。
A.强制性、普遍性和免费性
B.自觉性、免费性和普遍性
C.强制性、特殊性和免费性
D.普遍性、强制性和基础性
4.江西省人民政府原副省长胡长清,因受贿、行贿、巨额财产来源不明数罪并罚,被南昌市中级人民法院判处死刑,剥夺政治权利终身。胡长清身居高位,也难逃法律的制裁,这体现了( )
A.我国公民权利的真实性
B.我国公民权利的平等性
C.我国公民权利的广泛性
D.党和国家严惩腐败的决心
5.(右图)《榜样在先》这幅画的主要寓意是( )
A.成年人要理解、体谅和尊重老人
B.父母应尽教育未成年子女的义务
C.成年子女有赡养扶助父母的义务
D.老年人应该受到法律的特殊保护
6.某些商店实行“商品售出,概不退换”的做法,侵犯了消费者的( )
A.自主选择权 B.公平交易权 C.真情知悉权 D.依法求偿权
7.我保障他人的权利,是我对他人的义务;他人保障我的权利,是他人对我的义务。这体现了公民权利和义务的( )
A.合一性 B.一致性 C.制约性 D.对等性
8.王某请人吃了一桌普通的饭菜,竟被强索1000元,他当场质问遭拒后,一纸诉状将店主告到了法院。王某状告店主的理由是店主侵犯了消费者( )
A.对商品和服务的知悉权及公平交易权
B.享有自愿消费权
C.享有的财产安全权 D.享有的人身安全权
9.1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了( )
A.《未成年人保护法》 B.《教师法》 C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
10.兰州市市长是由( )
A.市政府直接任命的
B.甘肃省省长任命的
C.兰州市人民直接选举的
D.兰州市人民代表大会代表选举产生的
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考试检验学生对所学知识的掌握情况的一次考试,下面是读文网小编带来的关于初一上学期政治考试卷的内容,希望会给大家带来帮助!
A.从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友 |
B.只要学习好,别人就会主动和你交朋友 |
C.只和小学同学交往,这样才能建立起长久的友谊 |
D.万事不求人,有没有朋友无所谓 |
答案 【答案】A
解析 【解析】
试题分析:A、从记住对方的名字开始,结交更多的新朋友.这是适应新的环境的表现,主动与别的同学交流,容易建立淳朴、融洽的同学关系。是正确的。B犯了绝对化的错误,C的错误在于,我们在班级和新同学交往时不分年龄大小,D的说法是错误的,生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
考点:考查学生如何适应新的集体生活、如何和新同学相处。
点评:这不是一个重要的考点内容,但是对于学生来讲,如何适应新的学校生活非常重要,在这里学到的知识用到实际中去,比较有现实意义,让学生可以更好地适应新的学校生活。
2.【题文】看下边的漫画,你得到的启示是( )
A.一个优秀的班集体要有共同目标 |
B.建成优秀的班集体需要很多人 |
C.班集体成员人心各异,照样能成大事 |
D.一个优秀的班集体需要大家团结协作,互助前行 |
答案 【答案】D
解析 【解析】
试题分析:由图片可以看到,一个同学在刷漆,另一个同学举着他,两个同学互相配合,共同完成任务。A的说法本身是正确的,但材料中看不出来。B的说法的错误之处在于太片面C的错误在于集体无论大小,团结才有力量。
考点:考查学生怎样做才能建立一个良好的班集体的理解。
点评:这个知识点的考查以图片设置背景,非常直观的让同学们看出在办集体生活中只有互相团结、互相协作,才能描绘出七彩的生活,让学生易于明白这个道理。
3.【题文】一位名人曾经说过:“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能发挥( )A.课上积极回答问题参加讨论 |
B.上课认真做好笔记 |
C.课外时间没有一定的计划,想起什么就做什么 |
D.学新课前做好预习工作 |
答案 【答案】C
解析 【解析】
试题分析:C的错误在于没有计划性合目的性,如何学会学习:(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。①学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,否则就不能独立的承担学习的任务。②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习),才能从整体上提高学习效率。③科学安排时间。初中学习的科目增多,难度加深,如果对学习时间进行合理的安排,就可以做到心中有数,从容不迫。因此它的这种说法和科学安排时间,做到心中有数相冲突的,因此C错误。其他的选项符合题意。
考点:考查学生如何学会学习的理解。
点评:这对学生来讲,如何学会学习是一个很现实的问题,刚升入初中,课程科目增加,难度加大,因此学会学习非常重要。有时候会这样考察你:小明今天学小红得起早学习,明天学习小兵的熬夜学习,但是效果不佳,你能告诉他为什么吗?
4.【题文】“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这句话告诉我们,要搞好学习很重要的一点就是( )A.发现学习的苦与乐 | B.善于发现和享受学习的乐趣 |
C.知道学习的重要性 | D.在学习深下功夫 |
答案 【答案】B
解析 【解析】
试题分析:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”,意思是说:学习知识或本领,知道它的人不如爱好他的人接受得快,爱好他的人不如对其感兴趣的接受得快,ACD的说法与题意无关。因此错误。
考点:考查学生的分析问题的能力。
点评:爱恩斯坦:兴趣是最好的老师,如果我们能把学习由爱好发展到兴趣,对我们的学习有着实际意义。有时候这个知识点可以和其他的知识点结合起来考查,例如:初中生王刚经常上网,经常迟到旷课,作业也完不成,老师找他谈话,他说:我自己管不住自己,就是想去上网,我看见课本就头痛,我对学习不感兴趣。如果你是他的同学,用你学到的知识劝劝他。
5.【题文】“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。”但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生,处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要( )A.远离青春期的到来 | B.少于他人交往 |
C.努力追求个性化 | D.主动与人沟通,丰富文化生活 |
答案 【答案】D
解析 【解析】
试题分析:A的错误在于青春期的到来我们无法避免,B的错误在于学会与他人家往,而不是少于他人交往,C、努力追求个性化与处理题干“步入青春期,烦恼和心理矛盾随之而来”,要处理好矛盾的说法无关,因此错误。
考点:考查学生如何正确处理青春期的的烦恼和心理矛盾。
点评:这对于中学生来讲是一个不能逃避的事实,无论是心理上还是生理上都急剧
变化。我们要学会正确认识并对待这一现象。
6.【题文】“腹有诗书气自华”说的是( )A.一个人的外在美很重要 |
B.一个人的外在美就是一个人的内在素质 |
C.一个人的内在美就是一个人的外在美,两者没有区别 |
D.一个人的内在美对外在美起促进作用 |
答案 【答案】D
解析 【解析】
试题分析:由材料可知:腹中有书实质内在的东西,因此A的说法与题干无关,所以错误。BC的错误是显而易见的,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用,因此D是正确的。
考点:考查学生内在美与外在美的关系的认识。
点评:这个考点在考试中有时候会出现,偶尔也会在中考中出现,有时候会这样考查,下列对外在美与内在美的关系认识正确的是()A.一个人的外在美与内在美没有任何关系B.一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用C.一个人的外在美是最重要的,因为它是内在美的反映D.一个人的内在美是最重要的,因为它包含外在美。
7.【题文】亨受学习,尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有 ( )A.好奇心在学习中得到满足 | B.发现自己的潜能,超越自我 |
C.享有学习的权利和机会 | D.不断积累知识,提升精神境界 |
答案 【答案】ABCD
解析 【解析】
试题分析:在课本的知识点中我们可以看出:学习中的苦与乐包括: (1)学习是一个好奇心不断满足的过程,是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。(2)失学是痛苦的,享有学习的权利和机会是快乐的。因此ABCD的说法是正确的。
考点:考查学生学习中的苦与乐的认识。
点评:学习过程是一个苦乐交织的过程,在这个过程中我们要享受快乐,这个知识点有时候这样考查:有人说:“学习对于每个学生来说,无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?
8.【题文】对男女同学间的交往,正确的认识是( )A.男女生之间可以进行交往,但如果有人说三道四就不交往了 |
B.男女生应该和睦、有好地相处 |
C.用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊 |
D.男女同学之间要真诚相待,平等交往,互相尊重,互相帮助 |
答案 【答案】BCD
解析 【解析】
试题分析:A的错误在于男女同学的交往是必然的、也是正常的。如果有人说三道四,可能是我们交往的方式不对,我们要学会恰当的交往,BCD的说法符合题意,因此正确。
考点:考查学生对如何认识男女同学交往理解。
点评:男女同学正常交往是有一定的意义的,而现在有些孩子,父母怕孩子早恋,不让孩子与异性同学交往,我们分析就要从男女同学交往的意义去分析。而有些时候男女孩子交往拍别人说长道短也不愿意交往,这要从男女同学应如何交往去分析。
9.【题文】中央电视台曾介绍了两个真实的故事:一个只有小学文化程度的妇女,48岁开始创业,68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家:另一个是没有文化的妇女,60岁开始学艺,20年后成为远近闻名的山西凉皮女专家。上述事例说明( )A.人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制,实践能激发潜能 |
B.年龄越大潜能发挥的越好 |
C.每个人的潜能都是巨大的 |
D.女性的潜能比男性易于开发 |
答案 【答案】AC
解析 【解析】
试题分析:由材料我们可以得知:一个小学文化程度的妇女,48岁开始创业,68岁获得巨大成功,一个没有文化妇女,60岁开始创业,20年之后获得成功,这说明潜能的开发不受年龄的限制,每个人的潜能都是巨大的。B的说法是错误的,这只是个个别的例子,不能说年龄越大潜能发挥的越好,这是犯了以偏概全的错误。D也是犯了以偏概全的错误。
考点:考查学生对为什么要发掘自我潜能的认识。
点评:本题通过具体的例子为切入点,让学生去分析例子,然后分析总结。从中找到答案,与基本的知识点相似但又不完全一样,考查学生的知识迁移能与综合能力。处理得不错。
10.【题文】焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们( )A.生命的意义不在于长短,而在于内涵 |
B.为社会做出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值 |
C.延伸生命的价值,就是尊重他人的生命 |
D.生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低 |
答案 【答案】AB
解析 【解析】
试题分析:由材料可知:焦裕禄同志为了改变贫穷的面貌,亲自到灾区调查,知道自己的病之后,仍坚守岗位,直至最后,我们可以看出焦裕禄同志全心全意为人民服务,鞠躬尽瘁、死而后已。C的说法的错误之处在于与题干所说的内容不符。D的说法错误是因为:人生的意义不在于长短,而在于内涵。AB的说法在材料中都有所体现,因此正确。
考点:考查学生对如何让生命之花绽放的理解。
点评:这是中考中常考的一个知识点,它一般与无私奉献、助人为乐等联系起来。例如:【2011广东】23.“活雷锋”郭明义是一位普通的工人,他坚持20多年做好事,先后共献血6万余毫升,相当于一个人的10倍血量。他还资助了180名特困生,捐款12余万元。从郭明义身上我们应该认识到(ABC)
A.作为青少年要有无私奉献、不求回报的精神
B.帮助他人能使自身的价值在奉献中得以提升
C.一个人的责任感来自于他心中的道德良知
D.只要学习郭明义就能真正成为社会有用的人才
【2011河北】郭明义是鞍钢矿业公司齐大山铁矿公路管理员。他连续20年先后55次无偿献血或捐献血小板,累计达6万毫升;连续16年帮困助学,累计捐款12万元。
回答3—4题。
【2011河北】3.郭明义的先进事迹感人至深,他被誉为
A.“雷锋传人”B.“当代愚公”
C.“孝老爱亲模范”D.“焦裕禄式的好干部”
11.【题文】分析右边的漫画,用我们所学知识回答你从中得到的启示。(4分)
答案 【答案】漫画中的骆驼和羊都只看到自己的长处,没有全面、正确地认识自己。我们应该全面正确地认识自己。
① 正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己,既要认识 自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。③全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到 自己的缺点。④我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。(4分)
解析 【解析】
试题分析:有材料可以知道:骆驼对小羊说:“我长得高可以吃到树叶”。小羊却说:“我长得矮,我可以进到院子里去吃草”。由此我们可以看出:骆驼看到了自己的长处:高。他却没有看到小羊的矮的好处。小羊只看到了矮的长处却没有看到高的优点,因此他们分析问题,仅看到了一面,仅仅看到了自己的长处没有看到自己的短处,没有做到正确认识自己。我们应该怎样正确认识自己呢?这就转化成了课本的知识点了,只要学生掌握了课本知识点是比较容易掌握的。
考点:考查学生对如何做到全面正确的认识自己。
点评:在本册中如何正确认识自己这是常考的一个知识点。例如:小林随打工的父母来到大城市,转学到了一个新的环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮,他觉得自己简直一无是处,抬不起头。对于小林的想法,你认为正确的是( )①说明他有些自卑②说明他有自知之明③因为他没有长处和优势,所以不自信④因为他没有通过科学的比较发现自己的长处,所以不自信
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
12.【题文】在不知不觉之间,我们的身体经历着一系列微妙的变化,这意味着我们正在长大,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生最美丽的春天。此时,我们可以认识更多的新朋友,一起欢快的成长,但青春期的心理也充满着矛盾,这些矛盾有时候让我们感到苦闷,如果处理不好这些矛盾,这将成为阻碍我们发展的阻力,我们该怎么解决青春期的心理矛盾呢?(4分)
答案 【答案】当我们很难解决内心的时候,除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己也要学会当自己的“心理医生”。例如:①在情绪不好的时候,听听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪。 ②在感到孤独的时候,与同学聊聊天,给朋友写写信。③在适当场合宣泄,如放声歌唱等。④记日记。⑤去郊外踏青。(4分)
解析 【解析】
试题分析:随着我们进入青春期,我们的身体经历着一系列微妙的变化,青春期的心理也存在这一系列的矛盾,我们要正确认识这种现象,出现这种情况是正常的也是必然的 ,我们要学者正确的处理这些矛盾,可以向老师家长求助,也可以自我调节,如运动或听音乐。可以与朋友诉说,还可以合理宣泄。
考点:考查学生如何解决青春期的心理矛盾。
点评:它虽然不是一个重要的考点,但是这个问题对于中学生来讲是不可避免的一个问题,学生不仅要掌握这些知识点,还要在生活中学会正确面对这些矛盾。安全度过青春期。
13.【题文】张强同学非常喜欢文学,他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习,所以,张强觉得自己在写作方面有潜力,于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像,时刻提醒自己“我将成为优秀作家”,“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
读完材料请你结合材料分析,张强是怎样来发掘自己潜能的。(4分,没有结合材料的扣1分)
答案 【答案】①张强时刻提醒自己“我将成为优秀作家”,“我一定会成功”等,是经常给予自己积极地暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。
②张强请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像,他在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。
③张强还坚持每天写日记,他在实践中激发自己的潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。(4分)
解析 【解析】
试题分析:首先我们要审题,找出材料的关键,他挖掘潜能的方式有两大种,①一种是心理上的方式,心理上的是张强时刻提醒自己“我将成为优秀作家”,“我一定会成功”等,是经常给予自己积极地暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。②张强请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像,他在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。另一种是行动上的:张强还坚持每天写日记,他在实践中激发自己的潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
考点:考查学生如何如何发掘个人潜能的理解和认识。
点评:这个知识点在本册的考试中常常会考到,在这个题目中,不是单纯的去考查知识点,而是通过这个例子让学生去分析,然后归纳出答案,让学生提高分析问题的能力及语言表达能力。
14.【题文】“小蔓的烦恼”
小蔓自从进入中学后就开始比较关注自己的言行和外表形象了,想给老师和同学们留下一个好印象;可是讨厌的痘痘不知什么时候悄悄爬上了脸上,体重也在迅速地增长,为此她很烦恼。她想要自己的事情自己做主,不希望父母过多的“唠叨”;小蔓总是与班上的一位男同学小军在一起讨论学习,可时间久了同学们在她背后指手画脚,说她对小军有意思。从此小蔓便躲着小军,见着他也会害羞,小军也就疏远小蔓了。一段时间后小蔓变得时常忧郁、爱发脾气……
(1)请结合小蔓的例子说说青少年心理发展的特点。(3分)(没有结合材料分析的扣1分)
(2) “……从此小蔓便躲着小军,小军也就疏远小蔓了……”你赞同小蔓的处理方式吗?(1分) 你认为男女同学之间应该如何交往?(2分)
答案 【答案】(1)①小蔓开始比较关注自己的言行和外表形象了,想给老师和同学们留下一个好印象,表现了青少年在青春期自我意识和认知能力迅速发展。
②她想要自己的事情自己做主,不希望父母过多的“唠叨”,表现了自我意识迅速发展,有强烈的“成人感”和“逆反心理”。
③同学们在她背后指手画脚,说她对小军有意思,从此小蔓便躲着小军,见着他也会害羞,表现了青少年性意识的萌动。
④一段时间后小蔓变得时常忧郁、爱发脾气表现了青少年情绪情感丰富强烈但不稳定,具有两极性。(3分)
(2)①不赞同(1分)②男女同学之间交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友谊。(2分
解析 【解析
试题分析(1)由材料可知:小蔓自从进入中学后就开始比较关注自己的言行和外表形象了,想给老师和同学们留下一个好印象,说明她有青春期自我意识增强及认知能力的迅速发展,她想要自己的事情自己做主,不希望父母过多的“唠叨”,这是青春期逆反心理的表现,同学们在她背后指手画脚,说她对小军有意思。从此小蔓便躲着小军,青春期性萌动的表现,一段时间后小蔓变得时常忧郁、爱发脾气说明情绪丰富缺不稳定,具有两极性,这个题对学生来讲不难分析,但是注意一点就是要找到原材料中的落脚点,并且一定要写出来。四句话说明了四个具体的情况,同学们一定要学会分析。
(2)“……从此小蔓便躲着小军,小军也就疏远小蔓了……”,这是男生和女生之间的交往问题,我们可以转化为男女同学交往要注意些什么。还要注意一点就是先要表明自己观点。
考点:考查学生具体问题具体分析的问题及男女生交往要注意些什么。
点评:对于男女同学交往的问题,因为方式的不恰当往往会造成不必要的麻烦,因此我们在交往的过中
要注意这一点。
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初一政治即将结尾,同学们要如何应对期末考呢?接下来是读文网小编为大家带来的南京市高淳区初一政治第二学期期末试卷,供大家参考。
一、单项选择题:(每题只有一个最符合题意的正确答案,每题2分,共30分。请将答案填入相应位置。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
非选择题(共30分)
(2分)请你按照正常的活动程序重新合理排序(要求:只填写序号数字) 。
得 分
阅卷人
得 分
阅卷人
(4分)请你正确判断:(正确的在相应位置打“√” ,错误的在相应位置打“×”)
(1)( ) (2)( )
七年级思想品德参考答案
单项选择题:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A C C A B B C D C B D B C D
非选择题:
(2分)请你按照正常的活动程序重新合理排序(要求:只填写序号数字) ③①④② 。
评分说明:序号错了该题不得分
16.(18分)小王同学第一次考试数学不及格是人生遭遇挫折,人生难免有挫折。其他同学去问老师问题,小王没勇气到老师那边去问问题,说明面对挫折不同的人有不同的态度。老师找小王谈心后,他调整学习目标,不怕困难,主动学习,说明在挫折面前能磨砺意志,学会坚强。小王学习成绩进步很快,并成了班上的学习之星,他的变化说明面对挫折,不同的态度,不同的结果。(如在前面写“小王成绩直线下滑,说明挫折面前不同的态度,不同的结果”。该点不重复给分)小王的变化说明面对挫折有坚定信念、意志坚强的人能获得成功。
评分说明:本题共10分,5个观点分,每点2分,写到4个即满分。只有观点,不结合材料或结合材料不正确,最多酌情3分。
小张同学结识了社会上一群游手好闲的青年,没有自我防范意识。他开始厌学,继而经常逃学,受到学校纪律处分,说明他沾染了不良行为习惯,违反了学校纪律。他不接受教训,反而经常赌博,他不能加强自我防范,严于律己,防患于未然,在违法道路上越走越远。小张的变化说明“冰冻三尺,非一日之寒”,很多犯罪往往是从不良行为到违法行为,再从违法行为走向犯罪的。
评分说明:4个观点分,每点2分,共8分。只有观点,不结合材料或结合材料不正确,最多酌情3分。
(4分)请你正确判断:(1)( √ ) (2)( × )
17.(6分)作为合格公民,应自觉树立法律意识,依法自律,做一个守法的人;要加强道德修养,自觉抵制不良心理和行为,做一个有道德的人; 要加强自我防范,从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
评分说明:从三个不同角度回答,每点2分,共6分。
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初一上学期政治习题: |
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德能为才能的发挥起指导作用,而德能的高低取决于思想政治教育的实践活动之中。其中,初中思想政治课发挥着基础性作用。下面是读文网小编带来的关于初一政治上学期政治联考测试题的内容,希望会对大家有所帮助!
一、 单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B C B C C C D C D C B D A D A
二、简答题
17. (1)答:不正确,起绰号是不尊重人的表现。
(2)答:不正确,应重视别人对自己的评价与忠告,要冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
18.(1)小潞和赵明明的行为是高雅的生活情趣(2分)。张炎和王朝荟的行为是庸俗的生活情趣(2分)。
(2)我追求高雅的生活情趣(1分)。
培养高雅的生活情趣,(一)要树立乐观、幽默的生活态度。(2分),(二)要培养正当的兴趣爱好。(2分)(三)要丰富自己的文化生活,这是培养高雅生活情趣的重要途径
(2分)最后,还要提升我们的情趣,陶冶我们的情操(2分)。
19、(1)略,根据自己的实际作答。
(2)第一、通过自我观察认识自己。第二、通过他人了解自己。第三、通过 集体了解自己
(3)第一、经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们激发潜能。第二、在心中想象一个比自己更好的“自我”形象,能够鼓舞我们的斗志、有利于激
发自己的潜能。第三、只有在实践中才能激发潜能,我们要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
(4)例:播种习惯,收获人生;天生我材必有用;一屋不扫,何以扫天下?言之有理即可
20、(1)材料表明了社会生活中存在着凶杀、暴力、恐怖、色情等庸俗的生活情趣。
(2)有。例如:看色情内容的书刊、音像制品,经常进出电子游戏厅,酗酒,吸烟,赌博等。
(3)青少年应该学会鉴别不同的情趣,自觉抵制不良诱惑;多参加集体活动和丰富的文化活动,培养高雅的生活情趣。等等。
21.(13分)
(1)我觉得大家不该继续话题(1分)。因为我们应该学会在合 适的场合、用合理的方式表达情绪(1分)。人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。
我们发泄情绪的时候也要考虑到周围的人的感 受(2分)。大家是正聊的高兴,但同学小芳因为父亲的病症住院的事情正在痛苦,我们作为同学必须考虑她的感受(1分)。所以不
可以继续。
(2)小芳现在处在痛苦的消极情绪之中(2分)。这样的情绪会让她很难受,会影响她的学习、生活和身体健康(2分)。
(3)我告诉她要乐观面对困难,心里难受时可以做些自己喜好的事情,暂时忘记痛苦(注意转移法);也可以和同学们聊天,让大家一起分担她的忧愁等(合理发泄法)(4分)
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政治中的辨析题是政治学科上的一道难题,同学们要如何做呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一上学期政治辨析题高分攻略,供大家参考。
辨析题可以分为正题和反题或错题两大类。所谓正题,观点是完全正确的;所谓反题或错题是指观点不正确或不完全正确的题目。
在考试当中,反题较为常见。形式也比较多样。归结起来大部分属于如下四种:
1、判断标准错误。我们做出某个判断一般要有一个标准。比如,说一个人的身材比较高。其标准是平常人的身材高度,而不是其他标准。当然因为标准不同,得出的结论也就不同。例子(小马过河的故事)
2、条件不充分。做出一种判断,常常需要一定的条件。而判断正确需要满足相应的条件,一旦条件不满足或不充分,就会导致判断失误。
3、顾此失彼。我们得出结论,应该考虑全面。但有时在一些问题上会出现片面夸大一个方面或片面强调一个方面而忽略了另一个方面。导致结论错误。
4、多观点辨析。即在一道题中出现两种以上观点。这种题,我们可以把它看作多题来做,逐一分析评判。
解题思路和要求
1、认真审题,不急于判断
2、紧扣考点,层层分析
3、条理清楚,表达准确
案例分析解题方法
案例分析是考法律必考的题型。一般在简答题中有一至两道案例分析式题目、分析题或说明题(即习惯称的大题)中有一道。
案例分析,即是对事例(一般是行为)按照法律的规定进行分析的一种题目。
通过上面对政治中辨析题答题技巧的知识讲解学习,希望同学们能从中学习的更好,同学们加油吧!
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期末即将到来,教师们要如何准备考生的试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一上学期政治人教版期末试卷,供大家参考。
一、二、三题答案:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B B A B A B A C D B A B C
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D B C C D C B BD AB AD AD BC
26.(1)我赞成上述A、B、C、E同学的观点。
因为:①如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩;②这些同学都意识到这是一项集体活动,能在班级中找到自己的位置,发挥自己的特长,为集体增光。[注:以上答案仅供参考。学生的答案,言之有理,即可给分]
(2)我不赞成上述D、F同学的观点。他们应重视这次为班集体争荣誉的机会,增强集体凝聚力,找到自己的位置,挖掘自己的特长,锻炼自己的能力,为集体增光。[注:学生的答案,言之有理,即可给分]
27.(1)喜。
(2)①情绪就像"神奇果",会对人产生神奇的作用。
②情绪犹如双刃剑。一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面,情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
28.①题目观点片面。
②情趣有雅俗之分。不同性质的情趣,对青少年身心发展的影响不同。
③爱书法、爱下棋、爱音乐……等等是高雅的生活情趣,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求,有益于青少年的身心健康发展。
④庸俗的生活情趣,如热衷于化妆打扮、追求时髦……等等,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸,不思进取,精神颓废,不利于青少年的身心健康发展,甚至有害于身心健康。
29.(1)①在中学,学习科目增多了;②在中学,学习负担加重了;③在中学,对自主管理的要求高了;④在中学,学校生活非常丰富。[注:学生的答案,言之有理,可酌情给分]
(2)①自觉遵守学校的规章制度;②尽快建立新的人际关系;③主动适应新的学习生活;④把中学当作是我们人生的一个新起点。
30.(1)如,黄色网站、毒品、游戏机、邪教等。
(2)危害性有:①荒废学业;②摧残身心;③浪费时间、精力和钱财;④诱发违法犯罪行为等。(答案可参考教材84页)
(3)①帮小亮认清过度沉迷网络游戏的危害,动员老师、同学、家长共同督促小亮,劝小亮积极参加集体活动,多与同学交流。②告诉小亮,要不断提高自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱游戏和不健康内容的诱惑。[注:答案仅供参考。学生的其它答案,言之有理,可酌情给分]
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在即将到来的期末考试,同学们要准备什么试题练习呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一上学期人教版政治期末试卷,供大家参考。
1.“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个 人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想。”这句格言意思是
A.我们要与同学分享苹果
B.把智慧和发现告诉朋友,以便换取苹果
C.通过真诚交流聚集智慧,促成共同进步
D.给朋友情感上的支持
2. 成功人生的第一步,就是要认识自己。认识自己的方式很多,下列名言能体现出认识自我的有
A.天下兴亡,匹夫有责 B.小信成,则大信立
C.海内存知己,天涯若比邻 D.吾日三省吾身
3. 孟子云:“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们
①做人要知耻 ②不知羞耻,就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 做到尊重别人的前提是
A.掌握基本的交往礼仪和技能 B.对人有礼貌
C.彼此之间社会 地位相当 D.认识到人与人之间是平等的
5.“要了解自己,最好问问别人 。”这句谚语告诉我们的道理是
A.要重视他人的态度和评价 B.自 己了解自己是不可能的
C.他人对自己的评价最客观 D.凡事都要听从他人的意见
6. 初一年级3班的学生王亮因违反学校纪律而被学校领导发现了,当校领导问他是哪个班级的学生,叫什么名字时,他为了 不给本班扣分而谎说是4班的王鸣。王亮的这种行为是
A.维护班级利益,集体观念比较强的表现
B.侵犯他人姓名权的行为,是一种违法行为
C.维护本班的良好声誉,是一种灵活性很 强的行为
D.注重本班的班级利益,是自尊心很强的表现
7. 在与同学的交往中,我们要“将心比心,推己及人”,下列同学的做法正确的是
A.小柳被人欺骗,但他还是经常对父母撒谎
B.小刚受到同桌的无理取笑后,多次在背后说同桌坏话
C.小军最讨厌别人背后对自己说三道四,所以他从来不在背后议论别人
D.小敏这次考试成绩不好,心情很坏,但看到比自己更差的同学,却幸灾乐祸
8. 纵览古今,凡在事业上有所建树的人,无不襟怀坦荡,度量恢宏。下列能体现这一的道理的历史典故是
①蔺相如三让廉颇 ②庞涓嫉贤妒能 ③诸葛亮七擒七纵孟获 ④孙敬悬梁苦读书
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.②③
9. 男女生之间的交往应该做到
①尽量避免群体交往 ②讲究文明、端庄稳重、自尊自爱
③个别交往时要注意时间与场合 ④热情、自然、落落大方而有分寸
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”这个古老的故事告诉我们
A.三个和尚一个比一个懒 B.维护集体的利益需要大家齐心协力
C.人越多越不好办事 D.个人的许多需要,必须通过集体才能得到满足
11. 不同 国家和民族在处理、解决问题时态度和方法不同,这是由于
A.水土不同 B.生活习俗和文化背景不同
C.人种不同 D.自然环境不同
12. 季米特洛夫说:“在文化领域里,没有小民族和大民族之分”。这就要求我们
①认识到世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性
②要了解不同国家、民族的文化风俗习惯
③要平等相待各国、各民族的文化习俗
④要吸收各国、各民族的一切文化习俗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13. 当今国际范围内综合国力的竞争,归根到底是
①经济实力的竞争 ②军事实力的竞争 ③人才的竞争 ④教育的竞争
A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④
14. 受教育者最主要最基本的义务是
A.遵守法律、法规 B.遵守学生守则
C.完成规定的学习任务 D.尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
15.“授人以鱼,不如授之以渔。”对老师的教学而言,就是要注重
A.发展学生的学习能力 B.知识的传授
C.培养学生积极健康的心理品质 D.培养良好的学习习惯
二、问答题(共20分)
16.初一学生王海家境优越,自认为高人一等,一直瞧不起班上其他同学。有一天,同桌张梅不小心把王海的书撕坏了,王海顿时暴跳如雷,对张梅破口大骂,百般羞辱。还在网站论坛里辱骂她,并公开了她的一些隐私。张梅很生气,找自己的好友商量,好友说:“平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之,这次也就算了,不过是些小事,宽容大度一点,得饶人处且饶人”。
(1)请运用所学知识指出王海的错误之处。
(2)你认为张梅应该如何回应好友的话?
17.为了加强学校体育工作,推行“阳光体育活动”,海门市教育局在全市中小学校开展了“跑操比赛”。七年级(1)班在班主任的组织下投入了跑操比赛的训练中,但在紧张的训练过程 中总有那么几个同学“掉链子”,跟不上全班的节奏,影响了全班的训练效果与形象。班主任找他们谈话,他们 却说:“跑操是学校的事,与我们无关。”
如果你是班主任,你会用哪些知识提高他们的认识,让他们认真投入跑操比赛的训练?
18.同学刘小明平时总是边看电视边做作业,每天总是“开夜车”。第二天上课时精神恍惚,总想睡觉。 面对自己落后的学习成绩,刘小明觉得自己不是读书的料,上不上学也是他自己的权利,于是产生了辍学的念头。
(1)刘小明辍学的念头对吗?请说明理由。
(2)你认为刘小明成绩落后的主要原因是什么?
(3)如果你是刘小明的同学,为了提高他的学习成绩,请给他提几点建议?
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何为同学们准备复习提纲呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一下册政治复习提纲总结,供大家参考。
第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗
1、什么是自尊?(定/含义)
自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系
①知耻与自尊二者的关系?
自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系?
自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么/必要性)
尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,要想赢得别人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,且不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格。④尊重他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)
①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达,开朗的性格欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。③对待批评议论,有则改之,无则加勉。④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
6、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信?(定/含义)
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
2、自信的表现?
就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)
产生原因
特点、
态度
结果
自信
追求的目标是真实的,不会同别人过不去。
实事求是
既看到自己的优点,也看到自己的缺点 。
成功
自负
依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到。
过高估计自己
自以为是,看不起别人。
失败
自卑
不相信自己的潜力
轻视自己
看不到自己的能力,不敢尝试
失败
4、自信者的哪些心理品质有助于成功?
⑴乐观,自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务渡江希望。⑵好奇,自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小,快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。⑶专注。自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事。
5、为什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意义/重要作用/必要性)
自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功;自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质,有目标,注重行动,体验过程;自信有助成功,是成功的基石。
6、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)
①看到进步和长处,发现自己的长处,是自信的基础②增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、为什么要树立民族自信心?(为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起?为什么要做自信的中国人?)
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。。
8、怎样做自尊自信的中国人?(怎样同外国人交往?)
做一个有强烈民族自信心的人,在国际效中中地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事情。
第二单元:做自立自强的人
第三课《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗
1、什么是自立?(定/含义) 自立,就是
是自己的事情自己干。
2、自立的表现:自己衣服自己洗;父母不在时,自己做饭;自己去超市、书店等。
3、为什么需要自立?(必要性/重要性/好处/意义)
①我们终究要离开家庭和学校,走进社会,经风雨、见世面。②自立的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是心理和道德品质的锻炼过程。③如果不能自觉的锻炼自立能力,培养自立知识和精神,就难以在未来的社会中立足。
4、为什么不能依赖?(危害)
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪。
5、自立、自主二者的关系。(怎样告别依赖)
自立就是自己的事情自己干;自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自立的前提是自主,自主的表现是自立。告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望,即自立的意识后,立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起;多实践多锻炼。
6、怎样培养自立能力?(怎样才能自立)
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。”
第四课《人生当自强》 〖 〗
1、什么是自强?自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2、自强(精神)的表现?
⑴在困难面前不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林。
4、怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)
①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。②战胜自我,自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。☆③扬长避短,自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好,确定自己的前进方向,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
5、如何理解自强要从少年始?(为什么)
“少壮不努力,老大徒伤悲。”,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
第三单元;做意志坚强的人
第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗
1、什么是挫折?
挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
2、挫折的产生原因:
①自然因素(天灾)、②社会因素(人祸)、③人为因素(学校+家庭+个人因素),包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、对待挫折的三种态度及三种结果。
⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,离受不到成功的喜悦。⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用)
①挫折的消极作用(坏处):使人前进的步伐受阻;产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用(为什么要战胜挫折/意义/好处):有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功。(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
5、怎样战胜挫折?(方法/建议)
⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。
7、 战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,
8、自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。
第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗
1、意志坚强的人有那些表现?
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)
⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。⑷成就一番事业,需要坚强意志。
3、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)
⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起,从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
第四单元:做知法守法用法的人
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)
⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施,具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2、规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。
3、社会生活中调节行为的规则有:
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点:道德是依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
4、我国法律作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
5、法律作用:
⑴规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。)法律为人的行为提供一个模式、标准或方向;它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的佥权益。
5、什么是违法行为?
凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
6、违法行为的分类?
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中,行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
7、刑法及作用
①什么是刑法?以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
②刑法的作用?(任务)保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
8、什么是犯罪?(犯罪的三个基本特征)
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征是:第一,具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。第二,一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。第三,应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8、刑罚及分类
①刑罚:又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
9、犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
10、道德水平高低同遵守法律(违法犯罪)的关系?
道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,不会作出违法犯罪的事情。道德水平低,法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯韦反纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至犯罪。遵守法律,也是践行道德的表现。
11、犯罪有哪些危害?(为什么要远离违法犯罪/必要性)
犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利,要付出惨重的代价。
12、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(方法)
自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人;加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪。
13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?(必要性)
保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪。
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一学期即将结束,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一上学期政治复习大纲,供大家参考。
第六课 发挥性格优势 养成良好习惯
一、人的性格各不相同(P2-8)
1、性格的分类:(P2) 性格分为内向型和外向型两大类。
2、性格的形成:(P3)、(优化设计P6) 性格的形成,既有先天的遗传因素,又有后天的环境和教育的影响。 先天因素——遗传 性格的形成 家庭——最初起重要作用 后天因素 学校——起重要作用 (主要) 个人经历和自我调节——起关键作用 性格的形成,主要是后天因素的作用。 人的性格是先天和后天的合金。(P6)
3、性格的形成是缓慢的过程 性格的形成过程:儿童时代——不定型期;少年时代——萌芽期;中学时代——塑造期,也是良好性格形成的重要时期;成年时代——定型期。
4、良好性格的特点/表现:(P6-8)、(优化设计P7) ——正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智
二、良好性格利于成功(P9-11)、(优化设计P3) 良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。
1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。
2、良好性格对做好工作至关重要。
3、良好性格有助于健康人格的形成。(坚韧是健康人格中非常重要的东西,是克服一切困难的钥匙,是成就大事业的人不可或缺的特点)
4、良好性格促进身心健康。 三、努力塑造良好性格(P12-16) 1、人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的) (1) 性格不是一成不变的 (2) 各种性格都有两面性:每个人都会有优点和缺点(P12) 2、培养和塑造良好的性格(方法):(优化设计P4-5)
(1)扬长避短 性格的塑造,重在发挥性格的优势。 克服自己的性格弱点和缺点,重在行动。 克服性格弱点和缺点,还要有韧性。
(2)养成良好习惯 从改变习惯到改变性格,是培养良好性格的重要途径。 塑造良好性格的关键,在于培养良好的习惯。
(3)加强自我教育 自我教育的主要方法是学会战胜自我,即用自身的力量,约束自己和克服自己的性格弱点。
(4)置身于集体的监督之中。
第七课 待人真诚热情 建立真挚友谊 一、生活需要友谊(友谊的作用和意义)(P20-24)
1、友谊是一种正常的心理需要。(优化设计P24)
2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。(真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的)
3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。
4、友谊促进我们进步。
(1) 友谊能使我们学习得更好。
(2) 友谊能使我们思想进步得更快。
(3) 友谊能使集体更有力量。
5、真挚友谊建立的基础:真诚平等、互帮互谅、共同追求(优化设计P25) 互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。
二、交友要讲原则(P24-29)、(优化设计P26)
1、善交益友 益友:指能够帮助自己上进的朋友。(P24) 每个人都想交益友,我们每个人也应该同时完善自我,争取成为他人心目中的益友。
2、不交损友 损友:指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。
3、乐交诤友 诤友:指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。 4、克服交际中的不良倾向(交友中应注意的问题):
(1)“以自我为中心”难建长久的友谊
(2)圈子太小难建广泛的友谊
(3)“哥们儿义气”不是真正的友谊 “哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”,不讲是非,所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己,二是害朋友,三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错,误入歧途,这类教训是非常深刻的。
三、发展真挚的友谊(P29-34)、(优化设计P28)
1、以真诚换取友谊。 真诚是做人的一种高贵品质,也是交友成功的基本前提。
(1) 要尊重朋友
(2) 要坦诚相见
(3) 要言而有信
2、以热情培养友谊 热情的真谛是两个字——主动。
(1) 主动关心朋友
(2) 主动去帮助朋友
(3) 主动去发现朋友的优点并予以赞扬
3、以宽容维护友谊
(1) 要对朋友的不同意见持宽容态度
(2) 要对朋友的过失持宽容态度
(3) 真心实意地去成全朋友的好事,发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。(这也是更高层次的宽容)
4、以原则纯化友谊
(1) 面对是非问题,要有明朗的态度
(2) 要选择适当的方式,向朋友表达自己的态度
5、以恰当的方式表达男女同学的友谊
(1) 自然地、落落大方地进行男女同学间的交往
(2) 交往时男女同学都要学会尊重对方
(3) 交往时男女同学都要学会自爱 第八课 融入社会生活 陶冶高雅情趣 一、生活处处有情趣(P38-41)(优化设计P47)
1、情趣的含义: 情趣:体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 情趣,主要表现为生活情趣。生活情趣,来源于生活中美的感受和体验。 2、生活处处有情趣,情趣是多种多样的。
(1)多种多样的情趣,表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。 (2)多种多样的情趣,产生在人们相互交往的社会生活中。
(3)情趣的多种多样,还表现在人们的情趣是互有差异的。 ——不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异
二、陶冶高雅情趣的意义(P42-46)
(一)高雅情趣的表现(优化设计P50)
1、健康的生活情趣——指有益于个人身心健康的情趣。
2、向上的生活情趣——指对生活充满乐观、积极态度的情趣。
3、文明的生活情趣——是符合现代文明要求的生活情趣。 文明——物质文明、精神文明(相关知识:世界——物质世界、精神世界;力量——物质力量、精神力量;生活——物质生活、精神生活等) 生活情趣的高雅,应该在物质生活和精神生活两方面都符合文明的要求。
4、科学的生活情趣——指符合科学精神和科学要求的生活情趣。
(二)陶冶高雅情趣的意义:(P44)、(优化设计P48)
1、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康。 庸俗的生活情趣,损害人的身心健康。
2、高雅的生活情趣,有利于开拓眼界和开发智力。 庸俗的生活情趣,使人眼界狭隘、庸庸碌碌。
3、高雅的生活情趣,有助于提高道德和文化修养。 庸俗的生活情趣,是道德和文化修养水平低下的表现。
三、在社会生活中陶冶高雅情趣(P46-52) ——高雅生活情趣不是天生的,它来源于对生活的热爱、兴趣和感受。(优化设计P51-52)
1、培养正当的兴趣、爱好,是陶冶高雅生活情趣的起点。 正当的兴趣,有助于我们健康成长;不正当的兴趣,不仅不会给我们以美的感受,而且还会给我们带来不健康、庸俗的东西,对个人、对家庭、对社会都是无益的,甚至是有害的。
2、丰富文化生活,是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 丰富文化生活,应该注意多样化、文明化、知识化、科学化。
3、积极参加集体活动,是陶冶高雅生活情趣的有力保证。 在与伙伴们一起活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目地跟着“群体”参加无意义的甚至是对身心健康有害的活动。
4、乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的条件。 第九课 培养爱国情操 树立崇高理想
一、爱国情操——高尚的道德情操(P56-59)
1、情操是人们情感的一种升华 含义:情操是比情感更高层次的一种人类感情,是情感的一种升华。 ——培养高尚情操主要是指培养道德情操。
2、爱国情操是道德情操的重要组成部分,是高尚的道德情操
3、构成爱国情操的三大要素(优化设计P78)
(1) 深刻的爱国认知,是爱国情操的基点。
(2) 强烈的爱国情感,是爱国情操的核心。
(3) 坚定的爱国行为,是爱国情操的归宿。 爱国认知、爱国情操和爱国行为,这是构成爱国情操的三大要素,三者紧密相连,缺一不可。 二、爱国情操的表现(P59-66)
1、爱国情操是一种世界性的情感。
2、中华民族的爱国情操有着悠久的历史文化基础。(所有国家、民族的爱国情操都建立在本国、本民族的历史和文化上。)
3、爱国情操的表现是多方面的:(优化设计P79-80)
(1)对祖国的热爱和忠诚。
① 对祖国的热爱,表现为对生育自己的家乡、故土的爱。
② 对祖国的热
爱,表现为一种深切的眷恋。
③ 对祖国的热爱,表现为对祖国的忠诚。
(2)对国家统一、民族团结的强烈企望。 祖国的统一大业还没有最后完成。台湾还没有回归。 为了实现国家的统一大业,我国提出了“和平统一,一国两制”的基本方针。
(3)对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念。 爱国是无条件的,它不应该因祖国的贫富强弱而有所差异。
(4)对祖国尊严要坚决维护。(P65)
(5)对外来侵略者无比痛恨。
(6)对卖国求荣的民族败类无比鄙视。
(7)对爱国志士无比崇敬。
三、立志培养爱国情操(P67-74) 爱国情操是每一个公民应有的美德和高尚品格。 一切爱国的思想和行为,都会得到赞誉和尊敬;一切有损国家利益的思想和行为,必定要受到谴责和唾弃。
(一)爱国情操的意义:
1、爱国情操使人精神高尚。
(1)爱国情操决定了人们对周围事物的态度,一定是爱憎分明的。
(2)爱国情操使个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体。
2、爱国情操促进青少年奋发向上。(优化设计P85)
(二)培养爱国情操的途径(方法):(P70-74)、(优化设计P82)
1、努力学习,丰富爱国情感。
2、利用情景,陶冶爱国情感。
(1) 可以利用自然情景来陶冶爱国情感。
(2) 要善于利用创设情景来陶冶爱国情感。
3、在报国的实际行动中,增进爱国情感。
(1) 把爱国情感转化为爱国行动。
(2) 在国际交往中增进爱国情感。
第十课 增强自律能力 培养健康人格 一、自律——自爱、自省、自控(P78-81)、(优化设计P103) 自律,表现为懂得自爱,勇于自省,善于自控。
1、懂得自爱
(1)自爱,要塑造自己良好的形象。 ① 要美化自己的外在形象。 ② 更应该美化自己的内在形象。——主要
(2)自爱,还应该自尊和自强。
2、勇于自省。 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻找并克服自己的缺点,努力改正错误。
3、善于自控。 ——善于自我控制,能够自己对自己进行监督和催促。 人最难战胜的敌人就是自己的惰性,自己的缺点,自己的不良习惯。
二、自律使人优秀起来(P81-87)、(优化设计P105) ——注重自律是中华民族的传统美德。
1、自律,能使人自知。 一个人能够认识他人,是智慧的表现;能够认识自己,才是真正的聪明。 “自知”比“知人”更加可贵。
2、自律,能使人学会战胜自己。 要战胜自己,首先就得了解自己,随后下决心,脚踏实地地去克服缺点和弱点,最终要努力巩固进步的成果,拒绝不良诱惑。
3、自律,使人养成良好行为习惯。 良好行为习惯对人们的学习、工作、生活和健康都能产生积极的作用。
4、自律,能使人获得行动自由。(优化设计P108) 真正的自由都要受到一定的约束和限制,没有任何限制、约束的“自由”是不存在的。
5、自律,能使人高尚起来。 要是自己的品格高尚起来,需要在两个方面多下功夫:
(1)“积”——积累美德。(积善成德)
(2)“防”——杜渐。即要预防和清除腐朽思想和不良习惯的侵蚀和污染。
三、养成自律习惯(P87-92)、(优化设计P106-107)
1、榜样法。 ——利用榜样的力量,帮助自己增强自律能力。
2、自警法。 ——针对自己的实际情况,选择相关的名言、警句、格言,作为自己的座右铭,用以勉励自己,提醒自己,警戒自己。 用自警格言增强自律能力,要选择格调高雅、引人向上、激人奋进的格言,要选择对自己有针对性的格言,并严格地用来指导自己的思想和言行。
3、自省法。 ——要经常地自我回顾、检查,对自己的思想、心理和行为表现进行总结,肯定优点、长处,找出缺点、不足,明确前进的目标。 坚持记日记,是养成自省习惯的好方法。
4、慎独法。 ——一个人在没有别人在场和监督的时候,也能够严格要求自己,不做违背道德、纪律和法律的事。 养成自律习惯,提高自律能力,加强心理品质和道德情操的修养,努力完善自己的人格,归根到底,在于要有理想。
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