为您找到与冀教版语文三年级上册生字表相关的共200个结果:
在小学阶段,学好每个生字是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的3年级语文上册生字表的内容以供大家学习。
1、具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字,经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养,孩子已经具备了较强的识字能力,所以,三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成,包括在预习的时候独立使用多种方法识字,完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长,在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写,长此以往,孩子的识字写字能力会急速进步。
2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑,三年级积累的关键仍然是词语,而且是大量的词语积累,词语作为语言的组合元素,要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中,它是孩子将来语言表达的根基材料。大量词语的积累首先来源于课文,孩子们学习了课文,对课文的内容非常熟悉,在此基础上积累词语,属于理解性积累,记起来容易而且记牢。所以,课文中听写的词语要是大量的词汇。其次,词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读,这一块的积累体现孩子的个性差异。因此,孩子需要在掌握课本知识的基础上,进行大量的课外阅读。
3、进入深入准确理解文本的瓶颈期
三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期,孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始,一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章,进行精读、品读重点句段,引领孩子逐步体会理解文章的方法。
在这个过程中,一定不要操之过急,让孩子慢慢领悟消化。
4、背诵能力强
三年级的孩子背诵能力强,而且乐于背诵,这符合八九岁孩子的年龄特点,背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法,所以在整个小学阶段的语文学习中,背诵一定要占据重要的一席之地。但是,学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子,并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵,希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力,同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是,要注重经典古诗的背诵积累。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身,掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识,还要掌握学习方法,使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙,它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
孩子在每一个学段都有着不同的学习特征,具有针对性的教学和指导,才能做到事半功倍。
#p#副标题#e#
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1、追
2、烧
3、卧
4、材
5、谢
6、诗
7、照
8、纪
9、锤密寿靠嬉狗材料落留偶偶运阿刮致恼除
叩醒葡茄喧摇冒展惹数鬓离载满纪呀纳般摄尔衔滩困
访访萄钟嚷旁裂破擦赞鹤楼拱味致越缘依尔基吊鹅甚
昆瓣茄脖壤须隔吗拢察孟浩烁灰掩硬测教基列饮降朝
斑网跪模葵扎佛呢掌擦浩辞 抱浑持依述相量盒吊臂
斓吧似威望爬裳解拳掌陵孤
融验秒武肩肩膛随隐晨辞帆
沉模转 棵舒站蔽睡唯影际际徐觉
坦拿 迎
梦 扇
猛必感镇等受必 须
运绵倒述
否否躬弄渗
载硬击挺装哈哭
温沾难或终哈辆
暖肤苏慰希胶
卷
辆
聪鞠嘴 饮
10、
夏11、
湖12、
播踏舞寻
暴13、
统
浅统斯
困斯期毒甚壮势提继厂厂防续费毫其朝资制超腰减资殖妨预减闹救震召灾 调存难召 仅
旦
罪
存
14、狼毒防算共
15、
茫约旋季约顶盘
16、
怒拔赐达怒拔冒
17、
求叮嘱求图摆桌
18、
评性哦评题性弱
19、
互尊绩互坚苦够
20、
魏雁弦候射慢掉
21、
绝杰亦绝杰 亦鬼
22、程潮
差
页
程通差则
23、
郎
扫
乒
此超殖闹植旦
翻钉爪坑概 翻爪均匀排
带
盖恭献吻 握幼折插激化
审晌嘻 端哈轮熟
悉
哦哩 批质帮鼓谈显 禁谋初分恩负恶绩禁初恩负恶
悲惨愈拼 悲惨痛单
群
裂
鬼项 雄项羽砍 则
妻
恶
禁
罗
监
管奋历史页
乓
炮
挑
摔
索
督
历
史
臣
丢
24、
谷
25、萝卜
扫谷央萝守危央丈卜务昏丈扶看馆脑扶耍务器埋茂按栏翠伏顽规薄巾圈迈洞巾所乒炎炎撞 乓余余捧
恢妙柴
缓
26、具
27、猫
28、选
29、计
30、煤具庭汽表勒驴遇悄玻璃瓶易计占占抵煤释炉
或
辰巷巷诵汤妖闯纷瓶易啦币亭探抗藏劈噼烤
恐
背诵利善派侦派柴烤币谎肉尘旗丝登警谜孔
未
淘副良但炭凑蛋弹谎肉酒系况撤况退毁旺考
探
篇庙省 踢 琴 饼系稳 中决决 孔呢险
佩
岂饶
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一、做一次小警察,送字宝宝回家,一定要看仔细,相信你可以把每个字宝宝都写得又正确又美观。
水立方内,当非尔普斯zhàn( )在泳池páng( )向鼓zhǎng( )的观众挥手时,我们充分体yàn( )到了震撼的gǎn( )觉。非尔普斯在北京奥运会上勇夺八金,连pò( )记录,除了依kào( )自己的努力,据说特殊cái liào( )制成的泳衣也起了重要作用。北京奥运会liú( )下了无数的秘mì( ),děng( )待着人们去zhuī( )寻、探索。
二、我知道“鸟语花香”四个字的音序,还能把这四个字按音序的顺序重新排一排。
三、我能把这些词语按相同的季节连上线。(8分)
鸟语花香 雪花飘舞 挥汉如雨 天高云淡
寒风刺骨 烈日炎炎 果实累累 春暖花开
我还能把下面句子中描写春天的句子找出来,打上对号。
1、嫩绿的小草发芽了。 ( )
2、火辣辣的太阳当头照。 ( )
3、菜园里长满了各种各样的蔬菜。 ( )
4、柳树抽出了嫩芽。 ( )
5、树上的知了不停地叫着。 ( )
6、风吹过来,暖洋洋的。 ( )
7、小河里结冰了。 ( )
四、写出下面字的不同读音,再组词。
---( ) ----( ) ----( )
闷 看 磨
---( ) ----( ) ----( )
五、选词填空。
不是……而是…… 如果……就…… 除了……还有……
1、他发现,( )我们平时看到的世界,( )一个平时看不到的世界。
2、蜜蜂回家靠的( )超常的记忆力,( )一种无法解释的本能。
3、( )蜜源离蜂箱不到一百米,它们( )在蜂巢上方跳“圆舞”。
发明 发现
1、牛顿观察落地的苹果,( )了地球有吸引力。
2、鲁班观察带齿的草叶,( )了锯子。
六、把下列词语排列成通顺的句子。
1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是
2、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外
七、小小设计师。(填上合适的词语,看看谁的最有创意。)
1.( )的微笑 ( )的文章
( )的身体 ( )的脸
( )的情感 ( )的宫殿
( )的裙子 ( )的画面
八、我爱学成语
阳光( )媚 哭( )不得 为所( )为 ( )喘吁吁
和颜( )色 忘恩( )义 卑鄙无( ) 学以( )用 ( )会贯通 自投罗( )
九、下面加点的字选择正确的读音,打√
1.今天很暖和(hé huo),我和丽莎一起在操场上奔(bèn bēn )跑着。
2.不多会儿,雨水便淹没(méi mò)了地上的花花草草,花生壳在水面上一摇一 晃地漂(piào piāo)着。
十、写句子,我最棒。(照样子,写一写)
1.柿子熟了,红彤彤的,像一个个小红灯笼。
___________,___________,像___________。
2.例:小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小柳树跳起舞来。
___________________________________
3.例:我把花瓶打碎了。 花瓶被我打碎了。
太阳把浅水洼里的水晒干了。__________________________________
十一、展示台
1.这学期我们又学会了对子歌如:
例:晴对雨
( )对( ) ( )对( ) ( )对( )
( )对( ) ( )对( ) ( )对( )
2.这个学期我们学过唐代诗人李白的一首送别诗,请把它默写下来。
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十二、我能阅读短文
(一)
一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当做伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当做运动场。
1.这段话共有______句。
2.这段话中描写的动物有_________和_________。写它们动作的词有_________、__________、__________、___________。
3.这段话中,“它”指_________。小鱼和蚂蚁分别把它当做__________、_________。
(二)根系
每棵植物的根的总和,叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书上记载:一棵发育充分的冬黑麦,在抽穗期共有1400万条根,如果把这些根一条条连起来,总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗,它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根,而且根扎得很深,如甜菜得根可以入土3米,苜蓿的根可以入土5米,在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物,它的根可以入土20米以上。此外,许多植物根系延伸的直径可以达到3米,而向日葵的根系可以向四周延伸5米,一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米,比树冠还大3——5米。
a) 根系是指什么?用“——”在文中画出相关语句。
b) 在文中找出与下面两个意思相反的词语。
微小( ) 缩短( )
c) 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有 ( );沙漠中的骆驼刺,它的根可以入土( );青香蕉苹果树的根系可向四周延伸,直径可达( )。
d) 文章介绍了根系的三大特点,分别是:
①
②
③
e)了解了根系的特点,你想说什么?
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一、基础知识
1、看拼音写词语。
hú dié tuī cè zhù zuò shì yàn nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī shì yuàn yì qiān xū shùn lì chuàn jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组成词语。
胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )
咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )
3、在括号里填上合适的词语。
( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想 ( )的故事
( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧 ( )的森林
4、给句中加点字选择正确的解释。
深:①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情
厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久
A、这本书内容很深,初学者不容易看懂。 ( )
B、夜深了,老师还在工作。 ( )
C、他们的感情很深。 ( )
D、这件事影响很深。 ( )
E、这件衣服是深红的。 ( )
F、河水有三尺深。 ( )
5、课文传真(按要求写词语)
(1)关于学习的:--------- ------------- ----------
(2)描写色彩的:-------- ------------ ---------
(3)描写人物表情的:--------- ----------- -----------
6、对对子。
晴对( ),地对( ),旷野对( ),山川对( )。
碧海对( ),山青青,水潺潺,溪水对( )。
7、照样子写词。
红通通 :
安安静静 :
自言自语 :
8、先组词再选词填空。
然( )( )( )( )( )
①在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设,真让人惊叹。
②从她的话里可以感觉到,这件事情她( )没有参加。
③王老师教了那么多年的语文,但( )坚持认真备课。
④天气预报说今天下午有雨,到了下午( )下起了大雨。
9、默写本学期学过的一首古诗:《 》
—————————
————————— —————————
————————— —————————
你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的,这首诗表达了诗
人 ( )思想感情。
二、阅读。
(一) 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。从海面看,
色彩就不同了。
(1)写海水颜色的词语有:
(2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。
(3)用“有……有……有……”写个句子:
——————————————————
(二)
—————————
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明
媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变
深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭
梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋
(2)读短文,找出梨果的特点填空。
形状:————————— 气味:————————— 颜色:开始呈 —————————,后来 ————————— 。
(3)短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语的
有:—— —— ———
(4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
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一、 我会在大写字母的旁边写上小写字母。(8分)
B ( ) E ( ) P ( ) N ( )
D ( ) F ( ) Q ( ) Y ( ) 二、 我想认真拼一拼拼音,再写出合适的字。(24分)
tâ biã zhēn guì xǐ huan huāng máng
( ) ( ) ( ) ( )
zhǐ huī lín jū lǐ wù xíng zhuàng
( ) ( ) ( ) ( ) qí wán zhōu dào
尤 ( ) 做 ( ) 瓜 ( ) 知 ( )
( )怪 ( ) 笑 绿 ( ) 来 ( )
我会按要求填空。(6分)
四、 我能照样子把这些字变一部分,再给它们都组上词。(10分)
变 ( 变化 ) 杨 ( ) 挂 ( ) 弯 ( 弯腰 ) ( ) ( )
城 ( ) 芬 ( ) 观 ( )
五、 我能把同音字中正确的一个涂上我喜欢的颜色。(10分)
a) 大 ( 哥、歌 ) 教给我唱 ( 哥、 歌 )。
b) 我知 ( 道、到 ) 火车站就要 ( 道、到 ) 了。
c) 小明一 ( 提、题 ) 起做练习 ( 提、题 ) 就高兴。
d) 他 ( 住、柱 ) 在一间有四根 ( 住、柱 ) 子的大屋子里。
e) 她 ( 真、珍 )的很喜欢这个 ( 珍、真 ) 贵的礼物。
六、 我(7分)
1、墙上有四幅画 你喜欢哪一幅
2、我要把这件事讲给同学听
3、我多么希望我表演的节目得一等奖啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看吗
6、天上的彩虹真好看 知识改变命运,学习成就未来 大河试卷网-----中小学教育资源交流平台
七、我知道“鸟语花香”四个字的音序,还能把这四个字按音序的顺序重新排一排。(4分)
八、我能把古诗补充完整,还能画一画。(10分)
枫林,
霜叶 。
这首诗的名字是 ,作者是 朝诗人 。这首诗描写的是 季的景色。我觉得这首诗中这一句写得最美。我能把它画出来。
九、我能把这些词语按不同的季节涂上我最喜欢的四种颜色。(8分)
鸟语花香 雪花飘舞 挥汉如雨 天高云淡 寒风刺骨 烈日炎炎 果实累累 春暖花开 我还能把下面句子中描写春天的句子找出来,打上对号。 1、嫩绿的小草发芽了。
2、火辣辣的太阳当头照。
3、菜园里长满了各种各样的蔬菜。
4、柳树抽出了嫩芽。
5、树上的知了不停地叫着。
6、风吹过来,暖洋洋的。
7、小河里结冰了。
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一、 瞧,我把字写得多漂亮!
二、 小小对号来帮忙,选对读音真是棒!
天都峰(dōu dū) 几乎(jī jǐ ) 傍晚(bàng bàn) ...
内蒙古(mãng měng) 转动 (zhuǎn zhuàn) 分享(xiáng xiǎng) ...
兴奋(xìng xīng) 好学(hǎo hào) 挣扎(zhâng zhēng) ...
三、 我能用组词的方法分清下面的字。
喝( ) 买( ) 诚( ) 包( )
渴( ) 卖( ) 城( ) 跑( )
四、 把生字宝宝送回家。
遍 变 便
1、学校的 ! 2、呼伦湖畔地是野花。
3、纸使用起来比竹片方。
向 象 像
1、大的腿 四根柱子。
2、我们要 于连学习。
五、手拉手,左边右边成为好朋友。
得分: 老师的话:细心点儿,相信你能行!
辽阔的 湖水 千变
协力
蔚蓝的
大草原
齐心 万化
白茫茫的
枫叶
勇往
恐后
火红的
冰雪
争先 直前
六、我会背,填得也棒!
1、桃花潭水,汪伦 。
2,白帆
,渔 地撒开了鱼网。
3、啊!我猜那是一群小 了 的风铃草。
七、快乐阅读。
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿色的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
1、文中的小鸟是什么鸟?
2、文中共有 句话。
3、找出描写小鸟颜色的词语写下来。
4、把你喜欢的句子抄写在采蜜集里。
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一、基础知识
1、看拼音写词语。
hú dié tuī cè zhù zuò shì yàn nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī shì yuàn yì qiān xū shùn lì chuàn jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组成词语。
胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )
咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )
3、在括号里填上合适的词语。
( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想 ( )的故事
( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧 ( )的森林
4、给句中加点字选择正确的解释。
深:①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情
厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久
A、这本书内容很深,初学者不容易看懂。 ( )
B、夜深了,老师还在工作。 ( )
C、他们的感情很深。 ( )
D、这件事影响很深。 ( )
E、这件衣服是深红的。 ( )
F、河水有三尺深。 ( )
5、课文传真(按要求写词语)
(1)关于学习的:--------- ------------- ----------
(2)描写色彩的:-------- ------------ ---------
(3)描写人物表情的:--------- ----------- -----------
6、对对子。
晴对( ),地对( ),旷野对( ),山川对( )。
碧海对( ),山青青,水潺潺,溪水对( )。
7、照样子写词。
红通通 :
安安静静 :
自言自语 :
8、先组词再选词填空。
然( )( )( )( )( )
①在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设,真让人惊叹。
②从她的话里可以感觉到,这件事情她( )没有参加。
③王老师教了那么多年的语文,但( )坚持认真备课。
④天气预报说今天下午有雨,到了下午( )下起了大雨。
9、默写本学期学过的一首古诗:《 》
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你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的,这首诗表达了诗
人 ( )思想感情。
二、阅读。
(一) 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。从海面看,色彩就不同了。
(1)写海水颜色的词语有:
(2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。
(3)用“有……有……有……”写个句子:
——————————————————
(二)
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阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋
(2)读短文,找出梨果的特点填空。
形状:————————— 气味:————————— 颜色:开始呈 —————————,后来 ————————— 。
(3)短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语的
有:—— —— ———
(4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
以上就是读文网小编给大家分享的冀教版三年级语文上册期末测试试题的全部内容,希望对你有所帮助。
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一、感受 威武观察随便 聪明 继续 均匀悲惨 历史 监督 善良 抵抗
二、略
三、
1.(蓝蓝)的天空飘着几朵白云。
2.他是一个(聪明)的孩子。
3.我看见(弯弯)的月亮牵着那些(可爱)的小星星。
四、斑斓 葡萄喧嚷闪烁 渗透 缘故 绝对佩服 警察
五、
少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
明月松间照 清泉石上流
生当作人杰 死亦为鬼雄
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1、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情。我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。
2、《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情。《泥姑娘》让我们体会到泥姑娘舍己救人的高尚品质。
《难忘的八个字》让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。
《小摄影师》这篇课文让我们感受到高尔基对小男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。
3、《这条小鱼在乎》让我们感受到小男孩的关心、爱护弱小动物的美好心灵。《狼和鹿》让我们懂得生物之间存在着相互制约、相互联系,相互依存的关系,增强维护生态平衡的意识。《会植树的鸟》让我们体会到保持生态平衡的重要性,增强环保意识。
4、《会变色的报春花》让我们学习达尔文善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。《画杨桃》使我们懂得学习做事应有认认真真、实事求是的态度。《一株老树和两个怪人》让我们感悟到对同一事物从不同角度去思考,就会得出不同结论的道理。《惊弓之鸟》是指只拉弓不射箭就能把鸟吓的掉下来。这个成语比喻受过惊吓,遇到一点动静就惶恐不安的人。通过这篇课文我们懂得更羸是一个善于观察、善于思考的人。
5、《夏日绝句》这首诗是借项羽不苟且偷生的悲壮之举,抒发对南宋王朝苟且偷生、醉生梦死的谴责之情。《就义诗》表达了作者面对死亡大义凛然和对革命事业必胜的坚定信心。
《虎门销烟》学习林则徐坚决抵御外敌,维护民族尊严的崇高品质。
《歌唱二小放牛郎》描写了二小将敌人带进埋伏圈的故事,歌颂了他机智勇敢地与敌人作斗争的精神。《后羿射日》让我们体会到后羿是一位为民除害的大英雄。
6、《布勒们的音乐家》使我们体会到动物们团结合作、自立自强、机智勇敢的战胜邪恶势力,开创美好生活的品质。
《木偶奇遇记》使我们体会到皮诺乔是一个淘气任性、勇敢善良的孩子。《空城计》这篇课文使我认识到诸葛亮是一个有胆有谋、才智过人的人。
一本( )( ) 月光( )( ) 月影( )( ) ( )( )烁烁
金光( )( ) 兴高( )( ) 奄奄( )( ) 成百( )( ) 毫无( )( ) 罪魁祸( )( )( )( )不得 气喘( )( ) 恭恭 ( )( ) 舒枝( )( ) 为( )欲( )( )( )大笑
( )颜悦( ) 老老( )( ) 认认( )( )盘根( )( )( )( )叶茂 ( )( )负义 卑鄙( )耻 ( )( )反三 触类( )( ) ( )( )致用 融( )贯通 循序渐( ) 无师( )( ) 豁然( )( ) 学无( )境 ( )( )如潮 ( )( )深重 铿锵( )( ) 自投( )( ) 妻( )( )散( )( )蒸腾 掷地( )( ) 见( )不妙 若有( )( )
( )( )所悟 原原( )( ) 安安( )( ) 二话( )( ) 心( )胆( ) 尘土( )( ) ( )( )失措 轻松( )( ) ( )( )茅庐 料事( )( ) ( )( )横溢 ( )( )心细 鞠躬( )瘁 死( )后( ) 咆哮( )( ) 滔滔( )( ) 一泻( )( ) 雄伟( )( ) ( )( )桃源 陶醉( )( )( )( )忘返 慕名( )( )( )( )之鸟
写几个神话故事:
填空:
瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 清秀的脸 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 高峻的山峰 汹涌的河流 茂密的森林 鲜艳的花草
同音字:
防 仿 芳:()照 芬( ) ( )佛 模( ) ( )止
考 烤:( )烤 ( )试 ( )卷 ( )火
摇 腰 遥:( )远 ( )头 ( )带 ( )摆
站 占 战:( )士 ( )领 ( )队 ( )立 ( )争
数 熟 述:口( ) ( )悉 ( )学 叙( ) 烤( )
照 召 朝:()阳 号( ) 按( ) ( )开 ( )亮
记 季 纪 计: 日( ) 年( ) ( )节 ( )算 世( )
装 状 壮:服( ) 形( ) ( )丽 ( )态 ( )饰
列 烈 裂:破( )( )车 壮( )( )士 ( )式( )开
武 舞 务 物:特( )( )术 ( )蹈 练( )歌( ) ( )品
质 治 制:( )度 ( )量 统( ) 品( ) ( )理 节( )
豪 浩 毫:( )米 自( ) ( )然 ()无节制 ( )猪
值 直 殖 植:( )日 ( )角 繁( ) ( )树 生( )
但 旦 蛋:鸡( )( )是 元( ) ( )凡 ( )夕
带 待 代:年( ) 等( ) ( )领 ( )表 腰( )
坚 肩 尖:( )强 ( )膀 ( )利 ( )持 双( )
提 题 替:( )换 ( )问 ( )目 ( )防 代( ) 出( )
掉 吊 调:( )查 ( )车 ( )落 ( )带 ( )走
威 危:( )险 ( )武 ( )胁 ( )急
扶 伏:( )手 埋( )圈 ( )击 ( )持
决 绝:( )对 坚() ( )定 ( )路 ( )句
慌 谎 荒:( )地 ( )忙 说( ) ( )张 ( )话 ( )山
低 底 抵:( )抗 ( )头 ( )下 ( )飞
管 馆:饭( ) ( )理 图书( ) ( )家
利 历:( )史 ( )用 有( ) 日( ) 年( )
丝 斯:( )文 ()绸 ( )巾 慢条()理 瓦( )
则 责:守( ) ( )任 自( ) 规( )( )备
按 安:( )全 ( )时 ( )照 ( )装
抓 爪:()住 鸡( ) 被( )( )子
模糊 模样 爱好 好像 扇子 扇动 盛开 盛饭 一步不落
落叶 睡觉 感觉 仿佛 佛像 年少 少量 挨达 挨挨挤挤
照相 互相 胶卷 试卷 挣扎 扎针 饮水 饮料 三年五载
运载 朝阳 朝前 语调 调皮 召开 姓召 横格 咯咯笑
提防 提水 灾难 困难 养分 分离 憎恶 罪恶 恶心
钦差 差错 躲藏 宝藏 看见 看守 传说 禁烟 情不自禁
中计 中间 背诵 背书包 蒙蒙亮 启蒙 挑选 挑拨
埋伏圈 羊圈 音乐 快乐 传说 自传
以上就是读文网小编给大家分享的冀教版三年级语文上册期末复习要点的全部内容,希望对你有所帮助。
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的冀教版语文三年级上册课内阅读题精选,供大家复习时参考学习!
(一)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半会半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1、这段话写出了火烧云( )的变化。
2、在文中用“——”划出表示颜色的词语,要努力画全呢。
3、看了这么多美丽的颜色,请你用一个词来形容火烧云的色彩。
(二)我等待着……然后伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地说道:“我希望你是我女儿!”
1、 文中哪句话可以看出老师的话对“我”的影响。用曲线画出来。
2、 在你的心目中,伦纳德夫人是一位怎样的老师?
(三)老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有的时候看起来真像个五角星。因此,当我们看到别人把杨桃画成五角星时,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到的是什么样,就画成什么样。
1、 你了解下面词语的意思吗?文中哪个词能和它替换,找出来写在括号里。 了解——( ) 和蔼可亲——( )
2、 老师的话给了你哪些启示?把你的想法写下来。
(四)看到眼前的一切,人们不禁想起了鸦片给中国人民带来的深重灾难: 有多少中华儿女沦为“东亚病夫”,又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散!多少中国的白银,就这样装进了洋人罪恶的腰包!今天,林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?虎门滩上,围观的群众欢呼着,跳跃着。
1、鸦片给中国人民带来了那些灾难?在文中用“——”画出来。
2、从哪儿看出硝烟时群众的喜悦?在文中用“~~~~~~”画出来。
3、林则徐在你的心目中是一个什么样的人?写下来。
(五) 我们为美好的情感滋润着,常常出神的忘记了自己,忘记了自己是生活在一个偏僻的小镇,忘记了学校是一座破旧的古庙。阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿,智慧的星在我们心中闪光……
1、“阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿”,是什么使“我们”的生活发生了这么大的变化?
2、读书也一定改变了你的生活。你平时有哪些好的读书方法,请介绍给大家。(最少两种)
(1)
——————————————————————————————————
(2)
——————————————————————————————————
(六)荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,漏出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、 下面的说法哪个更准确,在括号后面打对号。
(1)这段话写了荷叶的美丽。( )
(2)这段话写了荷叶和荷花的美丽。( )
(3)这段话写了荷花的美丽。( )
2、 文中“有的……有的……有的”用得很好,你也用它写一写身边的事吧。
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的冀教版三年级上册语文复习要点,供大家复习时参考学习!
一、生字掌握熟练。
1、听写生字。给每个字组词。
2、看一看字词句篇上生字的笔顺,找出和自己平时写字习惯不一样的摘录到一个本上,重点记忆。
3、说一说每个字的偏旁部首,把一些特殊的摘录下来,重点记忆。
4、明白查字典的方法。不认识的字要用部首查字法,认识的字要用音序查字法。先找音序(也就是大写字母),再查音节。例子:“糑”不认识,要用( )查字法,先查部首( ),再查()画,查得读音是( )。“扣”字认识,想知道它的意思,用( )查字法,先查音序( ),再查音节( )。
二、大小写字母要熟练。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
三、古诗词要求背写过,不能有错字。课文里的古诗意思要记清楚,可以和资料不完全一样,能正确说出意思就行。
1、山居秋暝 (唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
2、回乡偶书 唐 贺知章少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
意思:少年时离乡,到老了才回家来;家乡的口音没改变,双鬓却已经白了。儿童们看见了,没有认识我的;他们笑问:这客人是从哪里来?少小:小的时候,少年时。老大:年纪老了。衰:衰老,白了。这首诗写了久别回乡的感怀。人生易老,世事沧桑,作者心头有无限感慨
3、黄鹤楼送孟浩然之广陵——[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
意思:和老朋友(孟浩然)在黄鹤楼告别,他要在这春光明媚百花齐放的三月里远去扬州。孤独的帆船渐渐远去消失在蔚蓝的天空,只看见滚滚的长江水向天边奔流而去。
故人:老朋友。辞:告辞。烟花:指的是烟雾迷蒙、繁花似锦的春天。碧空:蔚蓝的天空。尽:尽头,没有了。唯:只。天际:天边。
4、对子歌 晴对雨,地对天,旷野对平原。山川对草木,碧海对桑田。山青青,水澹澹,溪流对山涧,何处春朝风景好,谁家秋夜月华圆。
5、三字经 羊跪乳,鸦反哺,人之情,孝父母,父母教,须敬听,父母责,须敬承,身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞。
6、观书有感 宋 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。
意思:半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘,不停地晃动。问那方塘的水怎么会这样清澈?因为有永不干枯的水从源头不断流来,从而成了活水!
7、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。《旧唐书.魏征列传》
8、夏日绝句 宋 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
意思:活着的时候当作人中的豪杰,死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。
9、就义诗 夏明翰 砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。
意思:砍掉头颅并不可怕,只有我的信仰共产主义是真理。把我夏明翰杀了,还有大批的革命后代。
10、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。《老子》
人无远虑,必有近忧。《论语》
亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》
几首送别诗:知道,能背写一两首。
《送元二使安西》 【唐】王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
《赠汪伦》 【唐】李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《送友人》(唐)李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。#p#副标题#e#
四、要求背诵的课文:
1、走进大自然 2、火烧云 3、会说话的草 4、诗的材料 6、古诗二首 7走月亮 11、湖滩上,有一对天鹅 21、诗二首 22、虎门硝烟 26、晨读(两部分)
五、综合知识及课文大意,多读,有印象。加黑的背过。
1、环保词语:臭氧洞、水土流失、厄尔尼诺、生物链、沙尘暴、温室效应、生态平衡、酸雨、节能、循环利用、生态文明。(不看书和资料最少能说出五个)
2、自编环保宣传语:可仿照的例子:
树木拥有绿色,地球才有脉搏。地球是我家,绿化靠大家。一花一草皆生命,一枝一叶总关情。小草有生命,足下多留“青”。森林是氧气的制造工厂。草木绿,花儿笑,空气清新环境好。爱护地球,爱护我们的家园。环保是每个人的美德!绿色是地球的本色。
3、世界环境日:6月5日
4、一个词语,在不同的句子里会有不同的含义。
骄傲:1自豪。2自以为了不起,看不起别人
第一种解释:我国古代的四大发明是中国人的骄傲。
我骄傲的说:“我们跳绳比赛得了第一名。”
第二种解释:谦虚使人进步,骄傲使人落后。
意思:1、好玩,有趣。2、含义、内容。
第一种解释:这本书真有意思。我们玩的游戏很有意思。
第二种解释:我搞不明白这句话的意思。你了解这首古诗的意思了吗?
报告:1、告诉。2、在会议上向群众所作的正式陈述。
第一种解释:我把活动的经过详细报告了老师。士兵把前方打仗情况报告了司令。
第二种解释:今天下午我们在学校操场上听总结报告。我在大会上做总结报告。
5、跟学习有关的词语:举一反三 触类旁通 学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 学无止境
6、不同的爱:关爱、喜爱、怜爱、慈爱、友爱、珍爱、溺爱、敬爱、自爱、酷爱、亲爱、疼爱、心爱、博爱。(最少能准确背写出5个)
7、不同的笑:狞笑、狂笑、大笑、微笑、痴笑、傻笑、嘲笑、讥笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉开眼笑、冷笑、又说又笑、低头含笑(最少能准确背写出5个)
8、《会植树的鸟》:重点看描写鸟儿外形的句子(67页:小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮,它们全身披着灰色的羽毛,尖尖的喙像一根铁钉,尾羽有一尺长,像半开的纸扇,两只黑黝黝的爪子特别粗壮。)
鸟儿种树的段落:4、5、6、7段。找出描写鸟儿动作的词,表现了鸟儿植树的本领强。
9、《狼和鹿》告诉我们生物之间是相互联系的,要维护生态平衡。
10、《特殊的葬礼》告诉我们环境保护极为重要,要热爱大自然,保护大自然。
为什么说它是特殊的葬礼:一是因为它是总统主持的,二是因为它是为即将消亡的瀑布举行的。三是来参加葬礼的是世界各地的生态学、环境学的专家教授及大批热爱自然的人。
11、《“这条小鱼在乎!”》让我们感受到小男孩对生命的珍惜与爱护。小男孩扬起的手臂不仅仅挽救了小鱼的生命,还呼唤人类关爱弱小生命。
12、《湖滩上,有一对天鹅》中天鹅与孩子还有自然构成了和谐生动的画面,让我们感受到人与动物和谐相处的可贵、美好。
13、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者,却想见小男孩?因为高尔基工作繁忙,不愿意因为会见记者耽误时间,可他非常理解关心孩子,不愿意让小男孩失望,所以想见小男孩。
14、《难忘的八个字》海伦老师说的八个字是:我希望你是我女儿。让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上没人会喜欢我,心里感觉痛苦、自卑,听到海伦老师的话后,感受到老师对“我”的爱,对生活充满了信心。
15、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、坚强。
16、《走月亮》注意文中的排比句:月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……
我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……
17、花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。
你能写这样的句子吗?——————————————
18、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。
草地早晨是绿色的,中午是金黄的,晚上又变成绿色的。
蒲公英早晨花瓣是合拢的,中午花瓣是张开的,晚上又是收拢的。
19、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点:(荷叶大、圆)形状美,(碧绿、淡绿)颜色美
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。仿写句子。有的……有的……有的……
20、写一个排比句。
春姑娘来到树林,树绿了;春姑娘来到花园,花儿开了;春姑娘来到河边,河水流动起来了;春姑娘来到学校,我们笑了。
21、《会变色的报春花》中小达尔文敢于大胆想象,并勇于实践,我们要学习他敢想敢干、勇于探索的精神。
小达尔文气喘吁吁的跑过来,恭恭敬敬地向爸爸献上了一束报春花,一束红色的报春花。“气喘吁吁”表明他此时心情急切。“恭恭敬敬”表明他既严肃又认真。“一束报春花,一束红色的报春花”重复的写法是为了强调花的与众不同及小达尔文此刻的激动地心情。
达尔文:英国伟大的生物学家,进化论奠基人。他写了一部划时代巨著《物种起源》
22、《画杨桃》父亲叮嘱我“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”告诉我学习、做事都要有认认真真,实事求是的态度。
老师的话“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到的是什么样就画成什么样。”老师的话有两层含义:一、我们做事或看问题应该实事求是、认认真真。二、当别人的看法、做法和自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看一看,去想一想
23、《关于牵牛花的评论》告诉我们对事物的认识应该有自己的思考和见解。妈妈认为:牵牛花生性软弱,不依附别人是不敢站起来的。孩子认为牵牛花从小生了病,不能站立。小树们都很同情它,都帮助它。牵牛花也有美丽的向往,它一点儿也不软弱,它攀着小树的肩膀站起来,多高兴啊。
24、《一株老树和两个怪人》第一个旅客向老榕树鞠了三个躬,并认为可以从榕树身上想到意志坚强、不怕任何艰难困苦,只要有一点点条件,就能战胜环境,做出成绩。第二个旅客认为榕树象征着忘恩负义的家伙,由此想到了谋杀者、骗子、刽子手。这篇课文告诉我们看待事物的角度不同,自然会得出不同的结论。同一事物从不同的角度看会有不同的看法。
25、《惊弓之鸟》的意思是一只受了伤的大雁,听到弓弦响,就吓的从天上掉了下来。比喻受过惊吓,遇到一点动静就惶恐不安的人。
更羸通过大雁飞得慢,知道大雁受过箭伤,伤口没有愈合。通过叫声悲惨,知道大雁离开同伴,孤单失群。所以听到弦响,心里害怕,就拼命往高处飞,伤口裂开,就掉了下来。可以看出更羸善于观察、善于思考、经验丰富。
26、采访手记格式:要写明:采访时间、采访地点、采访对象、采访记录。看一看书上106页。
27、《夏日绝句》李清照写项羽不肯过江东,抒发了对南宋王朝苟且偷安、醉生梦死的谴责之情,表达了作者忧国忧民的思想感情以及爱国情怀。
《就义诗》表达了一个共产党员为真理、为理想视死如归的英雄气概。
28、《虎门硝烟》林则徐禁烟,是因为鸦片给中国人们和中国政府带来了深重的灾难。我们要学习林则徐坚决抵御外敌,维护民族尊严的崇高品质。
29、《歌唱二小放牛郎》学习他机智、勇敢同敌人作斗争的精神。
30、《后羿射日》是神话故事,后羿是一个既武艺高强又爱民为民的大英雄。“后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬,非常难过”,说明他心地善良,把人们的痛苦放在心上。于是,他“立刻搭上一支箭,拉满了弓,向太阳射去,一个个火球应声落了下来。”“立刻”表现了后羿一心为民除害的急切心情。“搭上、拉满”写出了后羿的威武与英勇。“应声落下”说明后羿的箭射得又快又准,说明他箭法好,武艺高强。
你还知道哪些神话故事:愚公移山、精卫填海、女娲补天、盘古开天辟地、共工撞到不周山等。
31、《小萝卜头的故事》选自长篇小说《红岩》。作者:罗广斌、杨益言。小萝卜头原名宋振中。学习文章要了解国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求和渴望。文章写了两件事:一是小萝卜头远望群山,和看守特务对话,二是捉虫放虫,都表现出他对自由和解放以及回家乡的渴望。
你还知道哪些革命小英雄:小兵张嘎、送鸡毛信的海娃等。
32《晨读》作者:葛翠琳。表达了作者对读书的喜爱,对晨读的怀念。使我们感受到了读书的乐趣。
33、《布勒门的音乐家》选自《格林童话》,作者:德国,格林兄弟。写了驴、狗、猫、公鸡从主人家里逃了出来,想结伴去布勒门,他们在路上吓走强盗,成为房子的主人的故事。称赞了四个伙伴齐心协力、团结一致的精神,讽刺了强盗的遇事惊慌、胆小愚蠢。
我知道的格林童话还有:灰姑娘、白雪公主、小红帽、玫瑰公主等。
我知道的安徒生童话有:小鬼和商人、笨汉汉斯、打火匣 皇帝的新装 飞箱 丑小鸭等。
34、《木偶奇遇记》作者:意大利科洛迪 课文讲了皮诺乔在鲨鱼肚子中巧遇爸爸,互相诉说遭遇后,皮诺乔决定带爸爸逃生的故事。说明皮诺乔已经由一个不听话、爱说谎话的孩子成长为一个更具有爱心、懂得如何珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。
35、《空城计》是根据明朝罗贯中的《三国演义》中的一小部分改编的,课文表现了诸葛亮有胆有谋、料事如神、才智过人的特点。
36、《屋内旅行记》作者前苏联作家米.伊林,选自《21世纪十万个为什么》,这篇文章告诉我们屋内的每一件事物都包含着一个谜。我们要多观察,多思考,多问为什么。
六、造句。不要背句子,以下句子只是提示。
1、有的……有的……有的……
天上的云各式各样,有的像小羊,有的像骏马,有的像狮子。
下课了,同学们有的踢毽子,有的玩沙包,有的跳皮筋。
2、……像……
天上的彩虹像一座弯弯的桥。
八月十五的月亮像一个圆圆的大盘子。
3、……好像……
天上的彩虹好像一座弯弯的桥。
八月十五的月亮好像一个圆圆的大盘子。
4、……像……一样…
天上的彩虹像桥一样弯弯的。
八月十五的月亮像大盘子一样圆圆的。
5、一会儿……一会儿……
贝贝一会儿拍球,一会儿瞄准篮筐练习投篮。
天上的云,一会儿像小马,一会儿像白兔,一会儿像狮子……
6、一边……一边……
我一边看电视,一边和妈妈说话。
7、不管……不管……都……
不管有多大的危险,不管遇到多少困难,我都要把收缴来的鸦片统统销毁!
不管刮多大的风,不管下多大的雨,我都要到学校去上课。
8、多少……多少……多少……
有多少中华儿女沦为“东亚病夫”,又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散!多少中国的白银,就这样装进了洋人罪恶的腰包!
9、不但……而且(还)……
她不但长的漂亮,而且(还)很聪明。
10、因为……所以……
因为小刚总是欺负我,所以我一直不喜欢他。
11、如果……就……
如果明天不下雨,我们就去公园。
12、只要……就……
只要明天不下雨,我们就去公园。
13、是……还是
我是我们班的班长,还是学校的大队干部。
14、不是……就是
这件事不是小红做的,就是小明做的。
15、宁可……也(决)不
我宁可自己吃苦,也不让妈妈伤心。
宁可……也要……
我宁可不睡觉,也要写玩
16、只有……才
只有上课时认真听讲,积极发言,才能取得好成绩。
17、不仅……还……
他不仅是班长,还是大队委员。
18、即使(哪怕)……也……
即使(哪怕)是下大雨,我也要按时赶到会场。
19、……一……就……
我一看课外书就入迷。
20、......不是......而是......
花瓶不是明明打碎的,而是我打碎的。
21、无论……都……
润润无论做什么事都很认真。
七、四字词语:
要求:能听写过关,没有错字。
趣味盎然 饶有兴味 近在咫尺 劈啪作响 又湿又冷 初出茅庐
料事如神 才华横溢 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 轻松自得
心惊胆战 尘土飞扬 惊慌失措 安安稳稳 二话不说 原原本本
波涛汹涌 噼里啪啦 一闪一闪 结结巴巴 又吃又喝 大吃大喝
一字一句 夸父逐日 女娲补天 精卫填海 愚公移山 气吞山河
力挽狂澜 浩气英风 世代相传 开天辟地 悲痛欲绝 奋不顾身
刚强不屈 若有所思 见势不妙 又快又准 昏头昏脑 人流如潮
长途跋涉 烟雾蒸腾 灾难深重 妻离子散 铿锵有力 掷地有声
自投罗网 夏日骄阳 人多拥挤 英雄气概 举一反三 触类旁通
学以致用 融会贯通 循序渐进 无师自通 豁然开朗 学无止境 亡羊补牢
杯弓蛇影 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 孤单失群 盘根错节
忘恩负义 根深叶茂 卑鄙无耻 各式各样 鞠躬致敬 参天大树
坚强不屈 艰难困苦 根深叶茂 生性软弱 认认真真 老老实实
哈哈大笑 和颜悦色 哭笑不得 气喘吁吁 恭恭敬敬 阳光明媚
为所欲为 整整齐齐 灾难降临 罪魁祸首 生机勃勃 青烟袅袅
饱含深情 气势壮观 生命垂危 奄奄一息 慕名而来 咆哮而下 滔滔不绝
一泻千里 雄伟壮观 毫无节制 乱砍滥伐 水土流失 陶醉不已
流连忘返 纷至沓来 从天而降 世外桃源 成百上千 翩翩起舞
蹒跚学步 金光闪闪 兴高采烈温柔可爱 先天失聪 毛毛糙糙
月光闪闪 月影团团 闪闪烁烁 一步不落 一本正经 一不留神
惹人注意 挨挨挤挤 一模一样 恍恍惚惚 舒枝展叶 滔滔不绝
八、多音字:
1、本学期学的:
似sì(好似) shì(似的) 模mó(模糊) mú(模样) 扇shàn(扇子) shān(扇风)
落luò(降落)là(一步不落) 相xāing(相同) xiàng(照相)
朝zhāo(朝阳)cháo(朝代) 调tiáo(调节) diào(调走)
召zhào(号召) shào(姓召) 提tí(提问) dī(提防) 难nán(困难) nàn(灾难)
分fēn(分别)fèn(过分) 差chā(差别) chāi(出差)chà(差不多)
恶è(恶狠狠)kù(可恶) 禁jìn(禁止)jīn(情不自禁)
挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战) 看kān(看守)kàn(看见)背bèi(背后)bēi(背书包)
中zhōng(中间)zhòng(看中)劈pǐ(劈柴)pī(劈开)
呢ne(在哪呢)ní(呢喃)(呢子) 弹tán(弹琴)dàn(子弹)
量liàng(重量)liáng(测量) 教jiào(教师)jiāo(教书) 倒dǎo(倒下)dào(倒水)
哦ó(问句里用)ò( )
2、以前学过的:没有注音,请孩子注音后家长检查。
将 (将来) (将领) 占 (占有) (占卜)
中 (中间) (中毒) 传 (传说) (自传) 喝 (喝水) (喝令)
尽 (尽力) (尽管) 觉 (睡觉) (感觉)
蒙 (蒙蒙细雨) (蒙人) (内蒙古)
晃 (晃动) (晃眼) 省 (省会) (发人深省)
应 (应该) (答应) (应对) 还 (还有) (还给)
壳 (硬壳) (地壳) 转 (转身) (转圈)
便 (方便) (便宜) 要 (要求) (不要)
单 (单双) (姓单) 更 (更加) (更改)
朝 (朝阳) (朝鲜) 吓 (吓人) (恐吓)
强 (增强) (勉强) (倔强) 角 (角色) (角度)
当 (上当) (当心) 种 (种子) (种地)
为 (因为) (为人) 倒 (倒水) (摔倒)
宁 (宁可) (宁静) 行 (银行) (行走)
假 (放假) (真假) 重 (重要) (重复)
几 (几个) (几乎) 载 (记载) (超载)
间 (中间) (挑拨离间) 少 (少年) (多少)
空 (空地) (天空) 佛 (仿佛) (佛教)
骨 (骨气) (骨朵) 都 (都市) (都有)
挨 (挨打) (挨挨挤挤) 好 (好像) (爱好)
分 (分开) (分外) 背 (背着) (后背)
似 (似乎) (似的) 会 (开会) (会计)
大 (大夫) (大地) 得dé(得到)de(吃得饱)děi(得亏)
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的小学语文三年级上册期中试题(冀教版),供大家复习时参考学习!
一、基础知识共60分。
1.共6分,各占0.5分,答案为:
①dī ②nàn nán ③diào tiáo ④zhāo cháo ⑤gàn gān ⑥fèn ⑦xiàng ⑧shì
2.共10分,每字占0.5分,答案为:
均匀 超过 继续 降落 温暖 睡觉 材料 威武 感受 运载
3.共4分,各占0.5分,答案略。
4.共6分,各占1分,答案提示(不唯一):关爱 喜爱 友爱 冷笑 大笑 苦笑
5.共2分,各占0.5分,答案为:首 采 情 金
6.共6分,各占1分,答案略。
7.共8分,各占1分,答案为:
父母教 须敬听 父母责 须敬承 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
8.共8分,各占1分,答案为:①保护 爱护 ②摇动 ③温暖 ④纪 记 ⑤代 带
9.共6分,各占1分,答案为:
①平原 ②雪白 ③少小离家老大回 ④孤帆远影碧空尽 ⑤明月松间照 ⑥走进密林
10.共6分,各占1.5分,答案为:①(√) ②(×) ③(√) ④(√)
三、共6分。1.共4分,各占1分,答案略。 2.共2分,各占1分,答案略。
四、共18分。
1.共6分,各占2分,答案为: ①(√) ②(×) ③(×)
2.共6分,各占2分,答案:在烈日能遮阴凉,刮起风来能挡土,还能提供新鲜空气。
3.共2分,答案为:是一个十分聪明,善于明辨是非的孩子。
4.共4分,答案略。
五、共20分。可将文章分为四等:
一、20×(80—100)% 二、20×(70—79)%
三、20×(60—69)% 四、20×(59以下)%
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的冀教版语文三年级上册期末综合卷,供大家复习时参考学习!
一看拼音写词。
Shu xi bei can gu dan li shi mai fu tan xian
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cai liao shang liang hun tou hun nao jiu ping zi shi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二组词
烧( ) 植( ) 斯( )拔( ) 诵( )
烤( ) 殖( ) 期( )拨( ) 通( )
三把不合适的词用横线画出来在括号里改正。
1奶奶经常热烈帮助有困难的人。 ( )
2他十分爱惜小同学。 ( )
3正确的意见我们应该坚定。 ( )
4妈妈愿望我长大以后也当上人民教师。( )
四正确读音下面V
扇动( shan shan ) 背带( bei bei ) 看守(kan kan)
可恶 ( e wu ) 难友 ( nan nan ) 兴奋 (xing xing)
五给下面句子加标点。
1小男孩快活得说 谢谢你 先生 我妈妈会感激你的
2好吧 儿子 祝你一路顺风 听得出母亲有些失望
3不麻烦你了 我说 我自己送去
六把诗句或警句补充完整。
1 ,不肯过江东。2 ,笑问客从何处来。
3 ,只要主义真。4 ,唯见长江天际流。
5以人为镜, ; ,可以知兴替。
七把相关的内容用线连起来。
合抱之木 必有近忧 | 《会变色的报春花》 伦纳德夫人
人无远虑 生于毫末 | 《难忘的八个字》 小达尔文
千里之行 未为迟也 | 《木偶奇遇记 》 更羸
九层之台 起于垒土 | 《空城计》 皮诺乔
亡羊补牢 始于足下 | 《惊弓之鸟》 诸葛亮
八阅读乐园。
假如我是小鸟
假入我是小鸟,我要飞到大海上空,去探索大海的秘密,去探望传说中大海的七个女儿,还要去处置陷害小公主的那个巫婆。
假如我是小鸟,我要飞向天空,去自由自在的翱翔,飞向九重天,去抚摸洁白无瑕的云彩,去呼吸没有受过任何污染的空气。我还要在空中天跳优美的芭蕾舞和天鹅舞呢!如果你说没有任何伴奏,那你就大错特错了,风儿那“呼呼”的响声就是最好的伴奏,如果你说没有任何观众,那你也说错了,云彩和空气就是我最好的观众。
假如我是小鸟,我要飞向月球,感受一下不用翅膀也能飞翔的感觉,还要在月球的表面踩几个小脚印,在旁边写上:“月球我未来的家园”来作为我永久的纪念。
假如我是小鸟,我要飞到浩瀚无边的沙漠,为沙漠衔来一棵棵小树种,,如果你嘲笑我是白费力气,我会给你讲精卫填海、愚公移山的故事。
1填上合适的词。
( )的小鸟 ( )的沙漠 ( )的云彩
( )的故事 ( )的秘密 ( )的空气
2文中的“我”假如要是小鸟,要那些地方呢?
———————————————————————————————
3 如果你也是小鸟,你要做哪些事情?请写下来。
4读了短文后你积累了哪些词语?
九我的小笔头。
一学期结束了,你肯定有许多收获、感想,或者令你难忘的事,现在,就请你拿起笔写下来,让大家和你一同分享吧!
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的冀教版语文三年级上册第五单元试卷,供大家复习时参考学习!
一、这段时间,我又学会了不少词语,我能看拼音写汉字,并且能把字写好看。
luó bo lù chéng qī zǐ jiān dū
( ) ( ) ( ) ( )
二、这些字长得真像,但我也认识它,不信,你瞧,我还能给它找到伙伴呢!
朝 ( ) 耍( ) 丈( ) 历( )
潮 ( ) 要( ) 扶( ) 厉( )
三、我能标出这些词语的正确读音。
看守(kān shǒu kàn shǒu) 钦差(qīn chāi qīn chā)
禁烟(jīn yān jìn yān) 罪恶(zuì è zuì ě )
四、《夏日绝句》这首诗我会默写了。
_________________________________________________________________
五、你看,我背得多熟。
以铜为镜,( )
( )可以知兴替。
以人为镜,( )
六、轻松阅读。
我的爷爷
我的爷爷高大魁梧、健壮。长圆的脸形,高高的鼻子上架着一副老花镜。爷爷浓眉大眼,想问题的时候,眼睛炯炯有神。爷爷常穿着一件浅褐色的毛衣,外面穿着一件浅蓝的羽绒服,银灰色的长裤,显得很精神。
爷爷是个大学教师,所以爱看书。爷爷买了许多书,有历史博物书、钢铁知识书、物理书等好多好多的书,放满了两个书架。每天爷爷吃完饭总要在台灯下看书,一看就是几个小时。他常给我讲,还让我看。
爷爷很热爱工作。有一天,晚上快九点了,天黑洞洞的,还下着大雨,突然一个电话来了,说让爷爷马上去系里。我叫爷爷明天去,“不行,是个急事呀!不能不去!”爷爷坚定地说。他穿上大衣,拿上雨伞,提起放满资料的包,就出了家门。
过了一两个小时,爷爷回来了,喝了口水,就走进小屋。我一看才知道,爷爷包里放着钢铁资料和一大堆卷子。爷爷拿出红笔批改卷子。我看见爷爷认真的样子,感动极了。后来听说,爷爷直到深夜两点才休息。
爷爷对工作认真、负责,真让我敬佩。有一个这样的好爷爷,我真感到骄傲。
1.“----------”画出描写爷爷外貌的句子。
2.你认为“爷爷”是个怎样的人,结合事例谈一谈。
_________________________________________________________________
3.你喜欢谁?说说为什么。
_________________________________________________________________
七、我的小笔头。
把最近给你留下印象最深的事情写下来。
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期末复习计划对于教学活动的重要性不言而喻,教师们按照复习计划进行授课能够使得他们的教学活动更加有序的进行!下面是读文网小编整理的冀教版语文三年级上册期末复习计划以供大家阅读。
一、复习目标
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容
1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字:能准确认读299个生字,11多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语:掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。正确填写量词。
4、句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
(4)能按要求把句子写具体。
(5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。
(6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。
5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。
7、习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
1、正确书写200个生字,认识300个字。
2、背诵要求背诵的课文,古诗要求会默写。
3、阅读训练
4、习作练习:八个单元的习作及部分小练笔。
四、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
看过“冀教版语文三年级上册期末复习计划”
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小学三年级上册语文期末试卷及答案完整版
经过一个学期的努力,同学们一定掌握了许多知识,那么关于三年级上册语文期末试卷怎么写呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、复习考试时间安排
复习时间:20__年6月8日——6月22日
综合笔试的考试时间:2009 . 6 . 23 (上午)
(100分钟答卷时间)
二、复习指导思想
1、以学生的发展为本,充分发挥师生双方的主动性、创造性,让每一个孩子都尽可能地提高。
2、遵循学生身心发展规律,体现阶段特点。
3、突出语文的工具性和人文性,整体确立三维目标,全面发展学生的语文素养。
4、重视语言的积累,能力的培养。
5、结合自己的研究点,反思教学,准确把握语文学科任务,提升教学及把握教材能力。
三、复习要点
(一)汉语拼音
目的:帮助识字、学好普通话、生活中的运用
重点:
1、正确拼读音难字,给生字注音。教学时要适当作板书示范,强调学生书写时做到心中有格。
2、复习大小写字母。
3、能根据多音字的不同读音组词,也能根据多音字的语言环境定音。
(二)识字、写字
目的:提高独立识字能力,正确使用学过的字。全册要求底线认字230个,写字200个。
重点:
1、引导学生运用多种方法,提高独立识字能力。
2、重点辨析形近字、音近字、同音字,重视容易写错的字。
3、能比较熟练地用钢笔书写,养成良好的书写习惯。
(三)词语和句子
在理解基础上的积累和运用
重点:
1、理解。让学生明确掌握理解词语的不同方法,并能根据不同情况采用恰当的方法,而采用的方法不是单一的,要综合地运用。
2、积累。词句的积累要学会归类:表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语
3、运用。
注意:
语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。
固定句式和关联词语的灵活运用。
( 和 一样 当 的时候,就不但……而且…… 只有……才……)
(四)阅读
目的:重视教给阅读方法,培养阅读习惯,形成初步的阅读能力。
1、能抓住关键词句进行理解
2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容,练习找课文中心句,段落中心句,过渡句。
3、体会如何将事物写具体生动
4、学习按一定顺序写
5、加强复述课文的训练(重方法指导)
6、继续习得阅读的方法,培养良好的语文学习习惯。
7、学习并体会标点符号的作用。
8、默读的速度
(五)习作。
1、注重引导学生留心周围事物,能不拘形式地写下见闻、感受和想象,乐意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容。
2、通过仿写、续写等方式,继续练习用词准确、有内容、有条理地写话,并能较熟练地解决不会写的字的问题,完成由说到写的过渡,做到“我口说我心,我手写我口”。
3、学会尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
4、学习写公约,继续练习在生活或活动中运用启事、留言条、请假条等常见应用文,做到语言得体,格式正确。坚持写日记(每周一篇)。
5、能够学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
6、学习修改的方法,通过自己大声读、请别人修改、“冷处理”能够修改习作中有明显错误的词句和发现的其他问题。
四、知识点考查内容和形式
考查项目 考查内容及形式 考察目的 拼音 能准确地拼读,并能写出相应的词语和句子。 考察拼音与汉字的掌握情况 字词 在具体的语言环境中辨别多音字 在具体的语言环境中写反义词,近义词填空 词语搭配 按要求写词语 加强汉字的识记,词语的理解和运用,丰富学生的词汇。 句 加上适当的词语把句子写具体 陈述句与“把”“被”字句的互换 把补充句子完整修改病句(成分残缺重复啰嗦用词不当) 用关联词造句 写比喻句 练习把句子写得生动具体,积累句式。 阅读 课内阅读:按原文填空、根据课文内容填空。2、课外阅读:说明文文学作品(1)联系上下文理解字词的意思,在具体的语境选择字义 (2)根据短文内容填空(3)判断中心句,过渡句及其作用(4)展开联想,按要求补白(5)按要求抒发自己的感受。 既考查学生阅读积累,又考查阅读习惯和能力:
五、复习时间安排及相关内容:(根据班级的实际情况可能会有微调)
时间内容课型 6月8日(星期一) 归类复习
(一)拼音部分 1、正确拼读音难字,给生字注音。 2、复习大小写字母。 3、能根据多音字的不同读音组词,也能根据多音字的语言环境定音。 复习、练习课 6月9日(星期二) 归类复习
(二) 重点辨析形近字、音近字、同音字,重视容易写错的字。 复习、练习课 6月10日(星期三) 100分钟完成综合试卷
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