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最新冀教版四年级英语上册电子课本教材(三年级起点)
冀教版的教学内容明确,每个单元的前面都有一个目标,说明在这个单元里,学生们在听、说、读和写这四方面将学到什么内容。下面是小编为大家整理的最新冀教版四年级英语上册电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、有目标
现在小学生的英语学习,接触的知识虽然不是很多,但是知识面比较广,所以小学生在复习之前,家长或者老师要有明确的目标,根据小学生的学习情况,做出合理的安排时间,然后依照计划进行,切勿想到什么就复习什么,这样的复习是盲目性的,没有学习目标。在这可以建议学生制定切实可行的复习计划,比如说:每天至少背写十个单词,五个重点句型,一个对话或一篇短文。要天天坚持,不能中断。
二、及时复习
英语学习中出现错误是不可避免的,小学生在学习的时候不要怕犯错误,要大胆地使用英语。另外还要注意错误,从错误中学习,从错误中进步。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。如果在复习过程中,自己有些不懂的,及时地和同学讨论或者请教老师。下课前的复习,在每节课下课前都要留出一定的时间把这节课的单词重新复习一遍,下午放学前的复习,一天的课结束时,一定要把今天学习的新单词复习一遍,周末复习,经过一周的学习,在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。
三、复习要有针对性
在小学英语复习的步骤中,词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,也是学习句子的基础。要将词组复习与单词分类复习结合一起,在复习的同时让学生掌握词组构成找到学习规律。教材中频繁出现的常用句也要熟练掌握:在语境中复习句子,分清日常交际用语的运用场合。根据句子类型比较词义。对那个知识点比较薄弱,就要针对性地进行复习。
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最新冀教版四年级英语上册电子课本
冀教版教材在学习策略、语法、词汇等基础语言学习方面努力为学生创造了大量的语言运用向纵深发展的“见面”机会。下面是小编为大家整理的冀教版四年级英语上册电子课本,希望对您有所帮助!
汉字有偏旁部首,英语单词也是有结构的
据了解,英语单词共有六十多万个,这也不是绝对和全面的,但是他们都是由一个活若干戈词素组成,词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如:progress,是由pro-,gress两部分组成,pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如:reconstruct,是由re-,con-,struct组成,re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
结合读音规则记单词
英语的读音和拼写形式是两套符号,但它们是统一的,有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的,如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节,做到按音节背字母单词。
如:famous['feimrs]-fa-mous著名的。
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随着考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由读文网小编收集整理的冀教版四年级数学上册期末测试题,希望能够帮助到你!
一、我是口算小神童。(6分)
14×5= 66÷6= 25×4=
16×6= 75÷15= 125×8=
560÷80= 199+23= 125×4×0=
48万+42万= 40×120= 360÷40=
二、小小填空难不倒我。(16分)
1、在数位顺序表中,从右往左数,第五位是( )位。第九位是( )位,它左边一位是( )位,右边一位是( )位。
2、把锐角、平角、周角、直角、钝角按下顺序排列。
( )<( )<( )<( )<( )
3、由五亿、三千万、二十万和六百组成的数是( ),这个数读作( ),把它四舍五入到亿位是( )亿。
4、甲数是乙数的18倍,乙数是172,甲数是( )。
5、用0、0、0、3、4、7这六个数字分别组成四个六位数,填写在下面的括号里。
( )<( )<( )<( )
6、4330÷60的余数是( )。
7、下面是某校四(1)班同学的座位平面图。
(1)李彤的位置是( ),赵晓的位置是( )。
(2)郑博的位置是(5,2),张强的位置是(3,4),请在图上标出郑博和张强的位置。
8、1公顷=( )平方米 200平方米=( )平方分米
三、我是小判官。(5分)
1、长方形、正方形都是特殊的平行四边形。 ( )
2、角的大小与两边长短无关。 ( )
3、62305000读作六千二百三十万零五千。 ( )
4、在同一平面内不相交的两条直线互相平行。 ( )
5、一个因数扩大2倍,另一个因数扩大3倍,积就扩大6倍。 ( )
四、我选择,我正确。(6分)
1、下面各数,读数时只读一个零的是( )。
A、803070 B、8030700 C、8003700
2、两条平行线间可以画( )条直线。
A、1 B、2 C、无数
3、用一个放大10倍的放大镜看一个25°的角,看到角的度数是( )。
A、250° B、25° C、2500°
4、角的两边是( )。
A、直线 B、射线 C、线段
5、一个长方形长10厘米,宽4厘米,如果剪成一个最大的正方形,正方形的面积是( )。
A、40平方厘米 B、16平方厘米 C、100平方厘米 D、60平方厘米
6、在实际生活中,当不需要计算出准确数时,我们常常采用( )的方法。
A、计算器计算 B、估算 C、笔算
五、竖式计算我最棒。(12分)
83×90= 435÷29= 8400÷70= 365×84=
六、列式计算。(12分)
1、最大的四位数与最小的两位数的积是多少?
2、一个数除以45,商是12,余数是11,这个数是多少?
3、25的16倍加上100,各是多少?
七、我是小画家。(9分)
1、以A点为顶点,画一个30°的角。
2、画一个长是6厘米,高是3厘米的平行四边形。
3、画出下面图形的高。
八、解决问题我能行。(34分)
1、学校新购进30套桌椅,桌子的单价是45元,椅子的单价是18元,学校买桌椅共花了多少元?(5分)
2、学校开展节约用水活动,前3个月共节约用水321吨,照这样计算,学校一年能节约用水多少吨?(5分)
3、在实践活动中,三个小队的同学搬了252个南瓜,每个小队有7个人。他们平均每人搬了多少个南瓜?(5分)
4、汽车上山的速度为每小时36千米,行了5小时到达山顶,下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?(5分)
5、要从右边的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少平方厘米?剩下的部分是什么图形?它的周长是多少厘米?(8分)
6、李四和王二两人各带三只鸡进行斗鸡比赛。假如你是王二,怎样安排鸡的出场次序,才能赢李四?(6分)
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教师们在即将到来的考试之前想要给自己的学生们做一些训练题来提升他们的学习成绩吗?下面是读文网小编整理的冀教版四年级上册语文期中测试卷以供大家阅读。
1、看1、拼音写词语。(5分)
lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )
cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( )
2、、给加点的字选择正确的读音并画上横线。(3分)
大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)
脸颊(jiá xiá) 召(zhào zhāo)开 枝折(zhé shé)花落
3、我会比一比,再组词。(4分)
脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )
牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )
嘲( ) 桨( ) 杖( ) 允( )
潮( ) 浆( ) 仗( ) 充( )
4、选词填空。(4分)
(1)我们( )跳上一只船。(陆续 继续)
(2)鹅的步态,更是( )了。(傲慢 高傲)
(3)猫的性格实在有些( )。(古怪 奇怪)
(4)一天早晨,巨人被( )声吵醒。(喧闹 吵闹)
5、按要求写成语。(3分)
A.写出带有“马”字的成语:
B.写出带有“虎“字的成语:
C.写出带有“龙“字的成语:
6、按要求写句子(8分)
(1)把下列词语组成一句通顺的话。
来临 寒风 刺骨的 北风呼啸 吹起 隆冬 雪花
(2)他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
缩句:
(3) 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!
改为“把”字句:
(4)要找到合适移植的骨髓,谈何容易呢?
改为陈述句:
(5)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这个句子采用了 的修辞手法,请你也试着仿写一句。
7、选择恰当的关联词语填空。(4分)
不但……而且…… 无论……也…… 如果……就…… 既……又……
(1)它若不高兴啊,( )谁说多少好话,它一声( )不出。
(2)他( )当过消防员,( )做过花匠。
(3)明明( )是我们班的学习委员,( )是我们班的班长。
(4)( )前面的人突然停住,后边的人没有落脚,( )会掉进水里。
8、修改病句。(3分)
(1)听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
(2)因为老舍爱养花,而且养了许多花。
(3)《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。
9、根据提示,按课文原句填空。(4分)
(1) ,天连水尾水连天。
(2)九月菊花初开放, 。
(3)顿时 ,有人告诉我们,潮来了!
(4) ,柳暗花明又一村。
10、规范抄写,体会汉字的优美。(2分)
从此,巨人的花园里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
1、默写《题西林壁》,并说说后面两句诗的意思。(5分)
诗意:
2、阅读《蟋蟀的住宅》片段,按要求做题。(12分)
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
1、它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
用加点字仿写句子:(2分)
2、找出文中的一个拟人句,用横线画出来。(1分)
3、“随遇而安”在课文是什么意思,请用自己的话说一说。(2分)
4、从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安?(4分)
5、为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”?(3分)
2、《长春花》文段选读(一)
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕,同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的,是一盆长春花。
那是我生日的时候,五叔叔来祝贺,并送给我一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。
一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋,还特地和我一起去呢!
从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识,精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久,长春花开了,开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的像霞……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远,淡淡的清香。
现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又有清香的时候,我是多么高兴呀!
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
1、在第三自然段的空白处加上标点符号。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
似乎( ) 疏忽( ) 赞美( ) 祝贺( )
3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。(1分)
4、这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 (3分)
5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。(2分)
6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。(3分)
写作题
1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。
要求:(1)可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。
(2)语句通顺,内容具体,突出景物的奇特之处,按一定顺序写。
(3)题目自拟,字数不少于350字。
2、高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定想写写自己喜欢的动物吧?那就动手写吧。
要求:(1)、具体写出动物的特点,表达自己的真情实感。
(2)、语句通顺,内容具体。
(3)、题目自拟,字数不少于350
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的冀教版数学四年级上册期末模拟卷,欢迎阅读!
一、认真思考,我会填。(每空1分,共24分)
1、二十七亿四千五百万三千写作( ),省略亿后面的尾数约是( )亿。
2、在○里填上“<、>或=”。
49999 ○ 5000 -2 ○ 2 60000 ○ 6万 -12℃○-8℃
3、两直线相交成直角,这两条直线( )。
4、根据16×12=192,直接写出16×24=( ),160×12=( )。
5、 在算式□36÷48,要使商是两位数,□最小填( )最大填( )。
6、202×31≈( );498×22≈( )。
7、 学校组织660名学生去秋游,旅游大巴车每辆限载48人,至少需要安排( )部这样的大巴车。
8、凌晨三时整,分针和时针所成的角是( )度,是( )角;傍晚六时整,分针和时针所成的角是( )度,是( )角。
9、教室里淘气坐在第8组第5排,他的位置表示为(8,5),那么笑笑坐在第3 组第6排,她的位置可表示为( , )。
10、把海平面记作0,低于海平面80米记作( )米,高出海平面50米记作( )米。
11、410÷52,可以把52看作( )试商,这时商( )了(填“大”或“小”)。
12、盒子里有6个红球,10个白球,2个黑球,任意摸出一个,摸出( )球的可能性最大。
二、火眼金睛。(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分,共5分)
( )1、正数都比0大,负数都比0小。
( )2、2□5280000≈2亿,□里最大能填5。
( )3、角的大小与角的两边的长短没有关系。
( )4、右图有3条线段。
( )5、(100+2)×28=100×28+2。
三、认真推敲,我会选择。(每小题2分,共10分)
1、过直线外一点,可以画( )条与已知直线平行的直线。
A、无数 B、 4 C 、1 D、 0
2、在除法里,如果除数乘上5,要使商不变,则被除数要( )。
A、乘上10 B、乘上5 C、除以5 D、不变
3、下列各数中,一个0都不读的是( )。
A、26087005000 B、302043007000 C、930041000300 D、80920032306
4、在除法算式中,余数是42,那么除数不可能是( )。
A 、42 B、43 C、44 D、45
5、一个钝角分成两个角,一定有一个( )。
A、钝角 B、直角 C、锐角 D、平角
四、我是计算能手。(共21分)
1、用竖式计算。(每小题2分,共6分)
18045= 305×23= 88426=
2、用简便方法计算。(每小题3分,共9分)
800÷25 4628+2854 125×49×8
3、脱式计算。(每小题3分,共6分)
26×(32—14)÷36 [840÷(240-212)]×63
五、心灵手巧。(第1题每小题4分,第2题每小题2分,共12分)
1、(1)过P点作直线L的垂线和平行线。(2)分别画出一个50°、135°的角。
2、说一说。
(1)从艳艳家去超市的的路线是:
(2)从医院去邮局的路线是:
六、我会解决实际问题。(共28分)
1、水果店新进126箱苹果,每箱苹果进价25元,进这批苹果花了多少钱?(5分)
2、李伯伯从西村到东村,每分走60米。
(1)出发10分钟后,他大约在什么位置?(用 在图上作标记)(2分)
(2)李伯伯9:15分出发,到达东村时是什么时间?(3分)
3、红星小学准备买25捆笔记本奖励优秀学生,每捆笔记本有24本,每本零售价4元。(6分)
4、小客车限乘14人,大客车限乘46人,如果两种车各开来12辆,刚好让学校同学全部坐下,那么这个学校共有多少学生?(6分)
5、每天大清早,马路上总少不了清洁工人的忙碌的身影。一名清洁工人60天可以把4800千克的垃圾清扫干净。一名清洁工人一年(365天)可以清扫多少垃圾?(6分)
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的2016冀教版四年级数学上册期末测试题以供大家阅读。
第一部分:加深理解 夯实基础(70分)
一、学海探秘(每格1分,共24分)
※ 1.苍南县位于浙江省最南端,濒临东海,这里风光秀丽。据统计2009年国庆8天长假中苍南各大景区游客接待量达九万二千二百人次,写作( )人次,旅游总收入59930000元,改写成用“万”作单位的数是( )万元。
2.看图填空,并说明理由。已知∠1=50°,∠2=_______°,
你的理由是:_____________________________________。 2
3.从630里连续减去( )个90,得数是0。
4.49□2300000≈50亿,□里最小填( )。 1
5.根据180×25=4500,直接写出下面各题的积。
18×25=( ) 180×75=( ) 18×250=( )
6.在○里填上“>”“<”或“=”
980009000○980000900 342÷20○342÷21
1个周角○4个直角 19×300○30×180
7.250×40积的末尾有( )个零,计算532÷21时,把除数看作( )去试商比较简便,商是( )位数。
※8.四年级一班共有41名同学,期末质量调研检测全班数学平均91分,这个班数学总分大约是( )分。
9.人们利用平行四边形容易变形的特性可以制作( )
10.在( )时整时,时针和分针成一个锐角,6时整时,时针和分针成( )度的角。
※11.这份试卷卷面上相邻的边互相( ),相对的边互相( )。
12.煎鸡蛋,一个锅里最多能煎2个,一个鸡蛋要煎两面(每面要2分钟),那么煎5个鸡蛋至少要煎( )分钟。
13.小明在一个早晨要完成几件事情,他合理安排右边表格里的事情。最少需要( )分钟就可以吃完早点去上学。
起床穿衣 4分钟
刷牙、洗脸、整理房间 9分钟
煮鸡蛋、热馒头 10分钟
吃早点 6分钟
二、火眼金睛(每题1分,共6分)
四(1)班的玲玲、王涛、李彬、苗苗、静平、李洁六位好朋友在期末总复习时交流了各自的学习体会,谁对谁错,请你判断。对的将“Yes”打“√”,错的将“No”打“√”。
1.玲玲说:“个位,十位,百位,千位……都是计数单位。”…(Yes No)
2.王涛说:“两条永不相交的直线叫平行线。”…………………(Yes No)
3.李彬说:“周角是一条射线,平角是一条直线。”………………(Yes No)
4.苗苗说:“飞机每小时飞行500千米,这是飞机飞行的速度。”…(Yes No)
5.静平说:“因为13÷4=3……1,所以1300÷400=3……1”………(Yes No)
6.李洁说:“计算器中的 CE 键是清除键”……………………(Yes No)
三、慧眼识珠(把正确答案前的字母填在括号里,共8分)
1.下面的各组直线,互相平行的是( ),互相垂直的是( )。
A. B. C. D.
2.下列各数中,一个零也不读的是( )读2个零的是( )。
A.6000660 B.6600600 C.6006600 D.6060006
3.用一副三角板不能拼成( )的角。
A.145° B.120° C.75°
4.100张纸摞起来高约1厘米,1亿张纸摞起来高约( )。
A.1米 B.1千米 C.1万米
※5.小明算出以下三道题的积都是7881,你来估算,肯定错误的是( )。
A.37×213 B.111×71 C.73×57
6.右图中一共有平行四边形( )。
A.4个 B.8个 C.9个
四、神机妙算(共23分)
1.同学们,李静是个粗心的孩子,瞧,下面就是他有一次做的作业,请你当回小老师,帮他批改一下吧!(9分)
批改要求:对的请在( )里打√,错的请把正确答案订正在( )里。
16×5=80( ) 479÷60≈7( ) 1亿-9千万=1万( )
490÷70=7( ) 40×80=320( ) 298×21≈6000( )
2×19×5=180( ) 48×10×0=480( ) 140÷7×6=12( )
2.用竖式计算(带*的要验算,共8分)
425×36 109×40 *562÷28
3.列式计算(每题3分,共6分)
①484是11的多少倍?②一个数除以56,商和余数都是15,求这个数?
五、实践长廊(每题3分,共9分)
1.以点A为顶点画一个60°的角 ※ 2.你能将图形补充完整吗?
A• 这是个梯形
3.我来设计:要从生态村修一条通往康庄大道的致富路,怎样修路最近?请你画一画。
生态村
第二部分:灵活运用 解决问题(30分)
六、走进生活,解决问题(第5题10分,其余每题5分,共30分)
※ 1.学校为了开展“书香校园”活动,去新华书店购买了一些儿童读物。请你根据信息把表格填完整,并解答问题。
书目 单价(元) 数量(本) 总价(元)
漫画书 12 16 ( )
童话故事 28 ( ) 504
如果学校用900元购买《童话故事》,估计大约可以买多少本?
※2.2009年8月8日我国台湾遭遇特大水灾,大陆同胞爱心涌动,积极援助台湾受灾同胎重建家园。我们学校四年级同学也开展了“跨越海峡的爱心”,同学们想折760只纸鹤送给台湾灾区的小朋友,他们已折好了420只。剩下的由17位同学折完,平均每位同学要折多少只?
※ 3.在党的富民政策指引下,三农问题逐步得了解决。现在农民种田有政府补助。刘叔叔得到政府补助多少元?
※4.苍南百万人民心目中铭刻着一个永恒记忆:“2009年9月28日,苍南开通了动车组列车”,从苍南到上海的铁路约长664公里,一列火车从苍南出发,2小时行驶270千米,照这样计算,5小时能到达上海吗?
5.学校开展“阳光体育运动”,同学们增强了体魄,树立了“健康第一”的意识。下面是我们学校体育成绩情况统计表。
班别 100分 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下
四年级一班 7 24 13 16 5 2
四年级二班 10 30 12 5 4 1
①根据上表绘制统计图(5分)
②90分以上(含90分)是优秀,( )班的优秀学生多,多( )人。(2分)
③你还能提出什么数学问题?_____________________?(并列式计算)(2分)
④对于不及格的学生(60分以下)你有什么好的建议给他们?(1分)
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在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的2016年冀教版数学四年级上册期末卷,希望能够帮助到你!
一、 填空题
1. 五十四亿七千五百万写作( ),改写成用亿作单位的数是( ),省略亿后面的尾数的近似数是( )。
2. 两个数相除,商是65,余数是0.2,若被除数和除数同时扩大10倍,商是( )余数是( )。
3、写出下面各数的近似数.。
(1)省略万位后面的尾数 2546003≈ 46582954≈
(2)省略亿位后面的尾数 5808500000≈ 8864000000≈
4、有一个八位数,减去1就变成七位数,这个八位数是( )。
5、比较大小。
628023○3699200 180000000○18亿 170÷13○170÷15 240×2○24×20
6、712÷53,除数可以看成( )来试商,它的商是( )位数。
7、如图,已知∠1=50º,∠2=( ),∠3=( ),∠4=( ) 2
8、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。
9、一个数除以69商是5,且有余数,余数最大是( )。
10、甲数是乙数的5倍,甲数除以乙数的商是( );如果甲数缩小8倍,要使商不变,乙数应当( )。
二、 判断 •对的打“√”,错的打“×”。
1、正方形是特殊的平行四边形。……………………( )
2、两个锐角的和一定比直角大。……………………( )
3、一个三位数除以两位数,商可能是一位数,也可能是两位数。…( )
4、估算4198÷41的结果约是100。………………………………( )。
5、738÷73 =1…8 ……………………………………( )。
6、直线的长度是射线的两倍。…………………………………( )。
三、选择 (5分)
1. 下面各数中,一个零也不读出来的是( )
A 402200 B 300520 C 602090
2. 在一个整数的末尾添上两个“0”,原来的数就( )
A 扩大2倍 B 缩小2倍 C 扩大100倍 D 缩小100倍
3. 在有余数的除法中,除数和余数比较( )
A 除数比余数大 B 余数比除数小 C 除数和余数一样大
4、下列图形中,具有稳定性的是( )。
A、正方形 B、平行四边形 C、三角形
5、一个数除以12,商是105,余数是10,这个数是( )。
A、1330 B、1270 C、1350
6、457870000000≈( )亿
A、45787 B、4579 C、458
7、一个数,亿位和千位上都是8,其余各位上都是0,这个数写作( )
A、800080000 B、800008000 C、800800000
8、8÷4=(8×3)÷(4×3)成立的依据是( )。
A、商不变的性质 B、乘除法的关系 C、小数的性质
四、计算我能行。
1、直接写出得数。(12分)
9×10= 520×2= 480÷80= 78÷6=
45×2= 7×12= 560÷70= 880÷40=
702×49≈ 498÷22≈ 479÷82≈ 496×51≈
2、笔算,第(5)题笔算并验算。(11分)
(1)680×45= (2)504×48= (3)510×80=
(4)695÷64= (5)718÷51= (6)8760÷124=
3、列式计算。(6分)
(1)84的12倍是多少?
(2)一个数的45倍是900,这个数是多少?
四、我会作图。(6分) A c
1、过右边A点. 画出已知直线c的垂线。
2、画出右面图形指定底的高底
3、请用量角器画出一个110º的角。
五、解决问题。(每题5分,共25分。)
1、小强每天早上跑步31分钟,他的速度是126米/分,小强每天早上大约跑多少米?
2、某养鸡场一天收260千克鸡蛋,每19千克鸡蛋装一箱,可以装多少箱?还剩多少千克?
3、一辆客车3小时行驶了240千米,照这样的速度,11小时可以行驶多少千米?
4、李叔叔带800元买化肥,买了16袋化肥,还剩160元,每袋化肥多少元?
5、一副乒乓球拍16元,买5 送2副,一次买5副,每副便宜几元?
六、统计图。(2分+2分+2分+2分=8分)
1.下面是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计:三年级:男生33人,女生27人;四年级:男生30人,女生33人;五年级:男生40人,女生35人。根据上面的数据将条形统计图补充完整。
(1)( )年级男生的人数最少,( )年级女生的人数最多。
(2)四•五年级一共有( )名学生。
(3)你还能提出什么数学问题?
看过“2016年冀教版数学四年级上册期末卷”
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制定四年级数学教学计划是数学老师日常工作中必须要去做的一件事情,这对于教师的日常数学教学工作很有帮助。下面是读文网小编网络整理的冀教版小学四年级数学上册教学计划,希望对你有用。
一、班级情况分析
1、概况
四年级分为两个班,30班29人,31班27人,初步了解和上学期期末的数学成绩,30班有7个学生不及格,31班都及格了,而那补给个的7个同学有6个是男同学,看来男同学的学习积极性有待提高,消灭30班的不及格现象,保持并提高31班的数学成绩就是我的目标之一。
2、学习习惯、兴趣、方法特征:
从学习习惯、兴趣、方法看,在这些学生当中,少数学生对数学课学习兴趣浓厚,能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好,课堂上不能专心致志,上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,也不能保持最基本的纪律,有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口,发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是本学期要努力的方向。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景
的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学内容
本册教材共分八个单元:大数的认识;角的度量;三位数乘两位数;平行四边形和梯形;除数是两位数的除法;统计;数学广角;总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)用数学四大领域。具体分析如下:
1、数与代数领域的知识包括大数的认识;三位数乘两位数;除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段,因此,以上内容是小学阶段的重要基础知识和基本技能。是本册教材的教学重点之一。
2、空间与图形领域的知识包括角的度量;平行四边形和梯形两个单元。以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识的开始。(第一学段学习的相关几何知识基本是属于直观认识阶段)因此,这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生的空间观念有着重要的作用。是本册教材的又一教学重点。
3、统计与概率(数学思想方法)领域的知识包括统计;数学广角两个单元。统计主要学习复式条形统计图(纵式和横式)学会看懂复式统计图并进行数据分析;数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中的实际问题。
4、用数学领域的内容主要放在三位数乘两位数、除数是两位数的除法这两个单元之中,结合计算教学解决生活中的一些简单问题(简单乘除应用题;积的和差、和差求积、求商应用题;行程问题的基本数量关系)。
四、教学目标
1.认识计数单位“ 十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知 识,发展空间观念。
7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
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对于四年级的数学教学,作为教师应该做好相应的教学计划,这样才有助于提高学生的学习效率。下面就让读文网小编给大家分享一些四年级数学上册教学计划吧,希望能对你有帮助!
一、本学期教学目标和任务:
第一单元 :认识更大的数
教学目标
1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义。
2、通过实践操作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在收集数据的过程中,认识数据改写单位的必要性,掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。
4、理解近似数在实际生活中运用的意义,能自主探索、掌握近似数的方法,能对更大的数进行估计。
教学重点:
大数的读写。 教学难点:数位中含有0的读写。
第二单元 :线与角。
教学目标
1、通过具体的操作活动,认识直线、线段、与射线,会用字母正确读出直线、线段与射线。
2、通过动手操作的活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;通过探索活动,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。
3、通过学具的操作活动,理解平角、周角,能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。
教学重点:
认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线,会用量角器画角。
教学难点:
直线、射线概念的理解。
第三单元 :乘法
教学目标
1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法,探索并掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。
2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。
3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索,经历数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。
教学重点:
三位数乘两位数的乘法。
教学难点:
理解乘法分配律的算式意义及简便条件。
第四单元 :图形的变换
教学目标
1、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的变化过程,并能在方格纸上将简 单图形旋转90°。
2、通过实例观察,了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并能设计简单的图案。教学重点:让学生体会图形变换的特点。
教学难点:
能在方格纸上将简单图形旋转90°。
第五单元 :除法
教学目标
1、结合实际情境,探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。
2、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中简单的问题。
3、结合具体情境,体会万、亿等大数的实际意义。
4、经历探索的过程,发现商不变的规律,并能运用规律进行简便计算。
5、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性,并能进行简单的整数四则混合运算。
教学重点:
引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:
引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法
第六单元 :方向与位置
教学目标
1、在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。
2、通过具体的情境,体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置。
3、能描述简单的路线图。
教学重点:
1、学会用数对表示物体的位置。
2、学会用方向和距离表示物体的位置。
教学难点:
能描述简单的路线图。
第七单元 :生活中的负数
教学目标
了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学重点:会用负数表示一些日常生活中的问题。
教学难点:引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。
第八单元 :统计
教学目标
1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,并理解条形统计图上的数据所表示的意义。
2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。
3、通过处理实验数据的活动,了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图,并能从折线统计图上获取数据变化情况的信息。
教学重点:
体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。
教学难点:
学会简单的收集整理和分析数据,制成统计图表
教学目标
通过总复习,使学生把本学期所学的知识系统化,使学生全对所学的数学概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解答应用题的能力等进一步得到提高,全面达到本学期的教学目标。
教学重点:
三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。
教学难点:
针对学生存在的问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
二、教材处理
1、为学生提供了丰富多彩的学习素材,特别注意挖掘富有时代感和现实性的问题,以便于每个学生都能在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。
2、创设探索数学规律的情境,体会探索的基本方法。
3、设计大量观察、操作、思考、想象、交流等活动,使学生不断积累数学活动的经验,以利于发展空间观念。
三、教学工作中的主要措施。
1、学生情况分析:
本级的学生较为活泼、好动,字体书写工整;大部分学生基础知识不扎实,体现在应用题方面,中下层生比较贪玩,基础差,计算能力不强,尤其是对应用题难于理解,还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺,通过个别辅导,争取把成绩赶上来,努力提高班科全体成绩。
2、后进生辅导做法、措施:
(1)了解学生原来的学习情况,从实际出发,让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习
(2)多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥班干的带头作用,以优扶差。
(3)密切与其家长联系,共同配合督促好他们的学习。
3、优生的培养做法、措施:
(1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。
(2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科学、灵活的方法。
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平行四边形和题型是小学四年级课文中重要的一个知识点,所以数学教师在教学的时候一定要做好反思。下面是有读文网小编为你整理的四年级数学上册教学反思 ,希望能够帮助到你!
平行四边形和梯形是四年级上册的平面知识,图形的特征多,概念多,要区分的知识点也多,所以,在这节课的安排中,我主要从以下几方面处理:
一、加强操作,让学生体验数学。
一个生动学习情境的营造,可以引起学生的新鲜感和亲和感,使他们情不自禁注入自己的热情,主动、积极地参与学习活动,在轻松愉悦的环境中收到事半功倍的教学效果。本节课学生的动手操作、自主学习比较多,这充分体现了以学生为主体的思想,让学生在玩中学、乐中思,学生借助三角形、平行四边形的框架,在动手游戏中、在充分探索和交流的基础上,感悟、体会到三角形的稳定性以及平行四边形易变形的特性。
二、以小组合作为主,让学生自主探究新知。
《数学新课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。是啊,学生是课堂学习的主人,应该把课堂的主动权交还给学生。因此,我在设计这节课的时候,也着重考虑到了这一点。在讲授到将已经认识的这些四边形进行分类的时候,我先让学生想一想可以怎样分类时,学生考虑到可以按边分,按角分,这时,我顺势让学生以小组为单位借助手中的工具进行分类。在分类的过程中,学生出现了多种分类的方法,再让学生逐一汇报的过程中,我们渐渐统一了思想,按边分将长方形,正方形,平行四边形分为一类,梯形单独为一类,剩下的一般四边形为一类。按角分,长方形,正方形为一类,其他的四边形归为一类。我觉得这样的教学设计可以充分发挥学生们的主体能动性,让学生们通过自己的研究,探索,发现获得的知识,远比我们直接教授给他们的学习效果要好得多。
三、教学设计思路清晰,重难点突出。
本节课的教学重点是让学生理解和掌握平行四边形和梯形的特征,并且理解各个四边形之间的关系,同时难点也是理解各个四边形之间的关系。为了突破这一教学重难点,我在设计教学过程的时候,首先让学生理解四边形的概念,再用一个大的集合圈把认识的四边形都圈起来,让学生从整体上来了解所有具有四条线段围成的封闭图形这个特点的四边形都属于四边形。其次我让学生以小组为单位合作交流分类的过程,通过分类,让学生掌握平行四边形和梯形的概念,并且在汇报的过程中理解长方形,正方形,平行四边形三者之间的关系。在学生深入理解了这三种四边形之间的关系后,让学生尝试着用集合图来表示他们三者之间的关系。最后我让学生用一个比较大的集合图来表示各个四边形之间的关系,有了前面的铺垫,学生很轻而易举的就表示出来了,重难点也就不攻自破了。“润物细无声”,我觉得教学的重难点一定要在老师精心设计的教学过程中一点一点的融化在学生的头脑之中。
四、实物课件大大提高了课堂效率。
本节课,我一些与内容有关的课件进行教学,它使我缩短了教学时间,大大提高了我的课堂效率。如:我在教学平行四边形与梯形的特征时,应用了实物课件。当小组研究完四边形的分类时,我让几名学生到讲台前来演示验证平行四边形的两组对边分别平行,梯形只有一组对边平行的过程,在学生演示完之后,我用实物再一次演示了验证的过程。实物课件不仅让学生直观的看到了验证的过程,而且又一次在学生的头脑中加深了印象,有效地突破了本节课的教学重点。平行四边形和梯形在实际生活中有着广泛的应用,我用一些实物图让学生直观地感知图形的存在,课堂的效果也非常好。现代的课堂已经不仅仅是停留在粉笔和黑板的时代了,作为新世纪教师的我们,还应该大胆使用多媒体课件这一教学手段来提高我们的课堂效率。
学无止境,在今后的数学教学中,我会更加努力,踏实教学,让自己的数学课堂越来越吸引学生。
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要怎么样来写四年级语文上册《球王贝利》教学反思呢?下面是有读文网小编为你整理的四年级语文上册《球王贝利》教学反思 ,希望能够帮助到你!
在家长开放日那天,我上了《球王贝利》这一课。《球王贝利》是语文S版第七册第四单元的一篇略读课文,在讲课前,我精心制作了多媒体课件,用贝利的一场精彩比赛导课,深深地吸引了孩子们的注意力,特别是男同学眼睛里都流露出对贝利的仰慕之情。接着让同学通过课前收集的资料及课后的学习链接来了解人物,巧妙地激发了孩子们探索贝利能成为球王的原因的深厚兴趣。然后,让他们围绕梳理出的问题通过自学、小队合作来进行学习,培养他们的自学能力和合作精神。
在课堂上,个个同学兴致高涨,很快地融入了课文的学习和理解中。最后,在拓展延伸环节中,我引导学生联系实际,说说自己经历的像贝利一样的事例,让他们在交流中感受依靠勤奋能获得成功的不仅仅是那些伟人,自己也可以做到,升华学习教育,取得了良好的教学效果。
通过这节课的教学,不仅让我明白了导课的重要性,还让我知道了巧用多媒体,可以给语文课堂营造好的开端,今后我将好好利用多媒体和网络平台,让它更好地我们的语文教学服务。
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教学反思对于教师们的课堂授课质量的提高有着很大的益处!下面是有读文网小编为你整理的沪教版语文四年级上册《扬州茶馆》教学反思 ,希望能够帮助到你!
注重学生的全面发展,通过收集资料,让学生在有限的文本中学到尽可能多的东西。以学生学为中心,根据学生的特点,设计了一些体验性的教学环节,让学生写自己最爱吃的风味小吃,写自己家乡的特色小吃,也可以通过网络环境体验各地风土人情、宇宙万象,通过图片欣赏,体验大自然的美丽多姿,不管怎样,在设计教学时不忘让学生“体验”。
优点:
1、教学过程设计清晰,抓住教材重点及单元难点。
2、注重培养学生收集信息的能力。
3、充分发挥自己的教学机智,随机应变。
4、能恰到好处地设计与文本有关的知识拓展,真正做到以学生为本。
改进之处:
朗读训练不够深入。
学生在欣赏品味作者遣词造句的精妙之处时,光靠填空练习来记忆积累是远远不够的,教师应该让学生有充分的时间反复诵读,细细揣摩,才能与作者产生共鸣。
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《观潮》教学反思会是怎么样的哦?教师们是否还在为准备它而烦恼着呢?下面是有读文网小编为你整理的《观潮》教学反思 ,希望能够帮助到你!
上完《观潮》这一课后,我在思想上很深的启发和感受。认真反思,确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对在今后的教学中定有新的突破。
《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段,把钱塘江大潮描绘得有声有色,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。我用三节课对这篇课文进行教学,重点讲读“潮来时”的情形。上完课后,效果感觉良好,也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学,这堂课在教学中主要体现出以下一些教学思想:
一、学生为主体的意识体现得十分清楚,比较充分地发挥了学生学习的主动性和积极性,体现了以人为本
整堂课中,几乎没有对课文的思想内容提出什么问题,主要通过学生的读来读懂、理解课文,感悟语言文字的美和大潮的雄伟壮观。如在读、议、品的环节里,我始终以学生自主学习为主线,学生喜欢哪句我便导哪句,打破传统的教师教,学生听的模式,而改为学生学,老师导,充分体现学生主体性,教师主导性。教师的指导主要体现在组织学生进行语言训练,在训练过程中给予适当的指导。在教学中教师的教学民主意识也比较强,经常转换角色,作为学生中的一员共同参与学习,使课堂气氛更加和谐,学生在愉快轻松的气氛中学习得更加主动,更加投入,学习的效率也随之得到提高。如在学生读得有滋味时,老师也参与他们的朗读。学生读之后自己再读,把自己当作了学生参与到学生朗读中,学生再反过来评老师的朗读,从学生的评议中,我巧妙地指导了学生的朗读。这样教师转变角色,作为学生的一员共同参与学习,这种改变一种形式进行朗读示范,使学生感到亲切,融洽了师生感情。加上我适时地对学生进行鼓励,使学生愿读、乐读、爱读,极大地激发起学生读书的积极性。在和谐的气氛和环节设计中学生很自然地又学到了朗读和理解课文的技巧──带上动作表演读能理解词语的意思。这种别出心裁的形式,得到的效果远远胜过常规的读法。这样的教学方法可称得上独具匠心,效果很好。
二、整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指导,注重学生的语文综合素养的提高,实施并落实语文五好目标,体现了语文学科的工具性
以读为本,熟读成诵,是中国传统语文教学的宝贵经验。在课堂教学中我尽量抓住机会,用多种形式引导学生多读,如齐读、男女赛读、表演读、配乐读等,让学生读懂,读通,读熟,读得有情有趣,读得津津有味。通过读,让学生自己来理解课文内容,如让学生谈谈“你为什么喜欢这句?”,培养学生的语感,落实五好目标中的“朗读好”。在“句子比较”这一环节里,通过不同语气的朗读,感受课文语言的直观性和形象性,并且能很好地帮助学生积累课文中好的语言材料。熟读自然就能成诵,好的语句读熟了,有意识地让学生背背,强化一下记忆,并有针对性地设计一道填空文段让学生口头回答,同时也落实学生的“口才好”,更可以有效地促进语言的积累
三、恰当地使用现代化教学技术手段,以提高课堂教学的效率
现代化教学手段的运用必须根据语文学科的特点,为提高语文教学的效率服务。这堂课采用了录音和录像手段。首先播放江潮来时的录音,有闷雷滚动的声音,也有山崩地裂的响声,让学生想象,说说自己听到了什么,达到“入境”的效果。接着播放潮来时的录像,第一次整体观潮,对大潮先有感性认识;第二次结合有关语句相机观看录像,让学生感受观潮时的气氛,从而更好地理解文章内容;第三次让学生边看录像边背诵,既帮助学生理解,又能促进记忆。可以说,这节课的情境教学法落到实处,也达到了事半功倍的效果。
总之,这节课整个教学流程是“感受——理解——运用——延伸”。我是从以上几个方面去努力达到自己设想。在教学实践中感受到遗憾很多:如果课堂上把学生已经激发的情感通过不同方式的诵读训练表达出来,课文思想情感将更深化;如果老师提出问题更精确化,课堂效率会更高一些;如果让学生学会在读思中去自发的发现问题,不始终围绕老师一问一答的形式套教材,老师将教得更轻松,学生学得更愉快;如果教学环节中细微处弘扬学生个性,教师大胆放开,学生综合能力培养将会真正落到实处。今后我会努力弥补这些不足,争取打造出使学生更喜欢的课堂来。
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在四年级的英语教学过程中,老师要做好哪些反思呢?下面是读文网小编收集整理的冀教版四年级英语反思以供大家学习参考。
本课围绕卧室这一主题展开,以单词和词组以及日常用语为主谈论what do you do in your bedroom?要求学生能听懂会说认读和书写单词bed, clean,listen. 理解和口头运用在卧室中的日常用语I make my bed clean my bedroomplay with my teddy bearlisten to music.并能联系到以前学过的日常用语,对在卧室里的日常行为进行真实语境的交流。
根据学生的年龄特点我设计了丰富多彩的教学活动,使学生在歌曲中轻松愉悦的进入英语课堂,在说唱歌谣中练习了新知识活跃了课堂气氛。在游戏中实际运用了新知识,在跟读录音中再次巩固了新知识,在帮助老师完成板书中进行了对单词写的练习。
在教授新知的环节我主要采用了全身肢体反应法帮助学生边说边做,在做中学在玩中练,为他们创造了轻松愉悦的学习氛围,并发挥自己的想象做动作,来练习听说这些日常用语。同时结合图片展示法帮助学生理解单词和短语的意思。
在抛沙包问答练习的游戏环节,学生积极性很高,都能主动参与游戏,在玩的过程中运用了新知识,从而突破本课的重难点。在以后的游戏教学中可以多采用类似的游戏方式帮助学生练习问答。
我将课本的学习环节放到了最后,目的就是把它当做练习来做,学生在掌握了新知识以后,跟读课本会非常轻松,让他们带着问题去跟读,使听读更具有目的性。听读的效果会更好。第二遍让学生模仿读并做动作进行模仿练习。第三遍在跟读录音帮助完成板书。这三次跟读每次都有跟读的任务,是学生带着任务做事情,效率更高。
这节课的整体效果还是不错,学生的积极性比较高,尤其是在说唱歌谣和抛沙包问答环节,课堂气氛也比较活跃,学生边玩边学。英语乐趣很是浓厚。在也有不足之处。
比如在教短语时,都是平均用力量,只是个别学生对某些短语没有掌握。应该根据学生对这些短语的接受程度和短语本身的难易程度有所侧重,比如说 play with my teddy bear,学生学起来有些吃力,就要分开来学习。另外在这个的教学环节,学生个人说的少都是集体说或是小组说,应该多设计一些个人练听说的环节,来观察学生的学习情况从而做出相对应的调整;在书本的第二部分说唱歌谣的环节应该让学生跟光盘多说几遍,边跟读边表演,并鼓励学生背着说下来,以此来维持学生学习英语的兴趣。这节课虽然较前几课有所进步,但是学生个别练的还是少,在以后的教学当中应该多设计一些学生自己说的课堂活动,让大家都能得到练习,在玩中都有所收获。
任教四年级英语以来,我把重点放在课堂教学上,因为英语教学主要是通过课堂教学来实现,课堂教学的质量决定了整个英语教学的质量和命运。反思这段时间的教学情况,我认为成功的英语教学应该具备三个基本要素。
第一个要素,语言环境。语言学习最重要的问题是环境,如果不解决环境问题,语言学习就无法获得成功,无法获得预期的效应。四年级教学班的课时是每周四节。没有英语学习环境,课时又不多,这就决定了英语教学是一种困难的教学形式,确实需要老师花很多功夫。
课堂教学中我关注的问题是在英语环境下课堂交流活动怎么组织。因为没有环境,全用英语来进行是困难的。有人说教师可以创造环境,上课教师不说汉语,只说英语,用英语组织教学活动。创造语言环境需要多年的坚持,不是一天两天可以创造出来的。
第二个要素是 “方法”,即具体的教学方法。以前我们常采用输出教学,这是本末倒置的。就像没有经过春天的播种,夏天的耕作,到了秋天却想收割庄稼,这是违背语言教学规律的。
英语教学中无论教学方法还是教学内容,都要注意显性和隐性两个方面。显性就是显性知识,是具体的教学内容,包括语言知识和语言技能。我们可以直接地教这些东西,不拐弯。课堂上尽量要多使用英语,当然有的时候也要用母语,讲得快,省时间。可以先给定义,后举例练习;也可以先举例子,后归纳。但是注意要让学生学到这些知识和技能,要学到语言本身。如果教学活动没有明确的教学目标,只是纯粹的为了表演,就不做。应该特别注意显性的、隐性的知识,以及显性和隐性的教学产生的影响,两方面不可偏废。我们学习英语,要学习它与汉语不同的地方。这是我们学习语言的重点之一。
第三要素是要在课堂教学中培养学生的学习策略。学习策略非常重要,因为学外语,虽然教师的主导作用很重要,但最重要的还是学生自己的学习作用,学生要学会怎样去学习。实际上学生有很多的学习策略,各种各样的学习策略。 学习策略的一个重要方面,是培养学生的学习能力。第一就是对语音的认识能力,就是见到一个音就懂得规则,知道怎么发音、使用升调还是降调,会连读,会浊化、弱化,会用它,懂得它的功能,懂得它在什么时候能用,学习语言要有这种能力;第二是对语法的感受能力。交际能力的一个特征就是语法能力,交际能力里面包含了四个具体的能力,即语法能力、语篇能力、语用能力、策略能力。第三个是掌握归纳的能力,也是归纳学习的能力;第四就是记忆的能力。有人说素质教育应该反对死记硬背。那是不对的,记忆是人的思维认知活动,怎么能反对呢?语言学习最重要就是memory,不记忆就没法灵活使用。
英语教学受诸多因素干扰,又缺乏语言环境,所以学习动力是非常重要的。有时你不给学生动力,他们就不学。试想有多少学生学英语是为了交际需要?很多都是为了评比。我的英语游戏、英语竞赛,都可以是动力。不仅教学,任何工作都需要动力支持。评价是必须的,只是要看用什么形式而已。当然竞赛不能过度使用。过多地开展竞赛,每节课都评比,也容易使学生产生逆反心理。所以在规定的教学时间内把英语教好,要注意其它学科知识与英语知识的融会贯通。学习英语这门课程的同时,要促进其他课程的学习,其他课程的学习也要促进英语的学习。另外,要处理各学习阶段的衔接,不搞无谓的重复。经常比较两种语言文化的差异,比较两种语言不同的重点和难点,达到融合借鉴,相得益彰。
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2023四年级上册语文期中试卷及答案免费打印
期中考试将要到来,同学们复习得怎么样呢,不妨来做一份四年级上册语文期中试卷练习一下吧,以下是小编准备的一些2023四年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
(一) 对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
(二) 花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
(三) 成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四)诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
(五)关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞
呆若木鸡 胆小如鼠
(六)风景名胜区对联
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖)
清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)
(七)古诗
过故人庄 孟浩然(唐)
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)
题西林壁 苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:__者迷,旁观者清。)
游山西村 陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。)
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。)
送元二使安西 王维(唐)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
(周恩来 19岁作)
(八)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)
2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)
3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)
4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
(九)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)
3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
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2023四年级上册语文期末试卷及答案可打印
想要提高语文成绩,一定要多做一些语文试卷来巩固知识。那么关于四年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些四年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
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