为您找到与关于经济全球化是历史潮流这一重要判断的依据相关的共200个结果:
在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的高一政治必修一第四课经济全球化与对外开放测试题,希望能够帮助到你!
一、选择题(每小题4分,共72分)
1.预计2010年,中国将成为仅次于美国的全球第二大市场,商品进口额约1.2万亿美元,服务商品进口额将超过2000亿美元,中国国内市场规模接近5万亿美元。这些都将为包括美国在内的全球贸易伙伴创造巨大的市场空间和难得的商机。这说明()
A.经济全球化是通过跨国公司实现的
B.我 国进一步优化进出口结构
C.经济全球化使中国与世界各国的经济联系日益密切
D.经济全球化是以美国等发达资本主义国家为主导的
解析:材料主旨是中国为其他国家提供了广阔的市场空间,这表明国家间存在密切联系。A、B、D与题干指向不符。
答案:C
2.下列选项中对跨国公司理解正确的是()
①它是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业
②经济全球化是通过跨国公司实现的
③跨国公司推动了国际分工水平的提高
④跨国公司的最大利益是实现经济全球化
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
解析:跨国公司追逐的最大利益是实现利益最大化,④错误,排除含④的A、C、D三项。
答案:B
一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造,结合美国运动科技”;一个家庭正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国风尚”……这是中国商务部会同中国4家行业协会共同委托制作、在美国等西方主流媒体上播放的广告片的镜头。广告片呈现了“中国制造”无处不在的身影,传达了“中国制造,世界合作”的主题和理念。据此回答3~4题。
3.该广告片的推出()
①展示了经济全球化下各国经济相互联系的事实
②有利于宣传中国互利共赢的对外开放战略
③有助于提升“中国制造”的国际形象和认知度
④说明打 造中国产品形象,政 府是关键
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
解析:④说法错误。打 造中国产品形象,关键在企业的科技创新、诚信经营,可用排除法选择A。
答案:A
4.一次广告宣传可 能会换来品牌的关注度,但品牌忠诚度的培养则是一个长期的过程。要提升“中国制造”的国际形象,企业必须()
A.加快推进市场多元化,降低出口产品成本
B.摈弃劳动密集型产品,占领国际高端市场
C.加快推进自主创新,提高出口产品质量
D.加大企业海外并购,扩大企业生产规模
解析:企业的发展关键在于科技创新与正确的经营策略,C正确。
答案:C
5.经济全球化是一把“双刃剑”。下列对此认识正确的有()
①它推动了生产力的发展
②它推动了 世界范围内资源配置效率的提高
③以发达国家为主导的经济全球化造成了世界经济的发展更加不平衡
④经济全球化对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁
A.①② B.①②③
C.③④ D.①②③④
解析:经济全球化有利有弊,①②为利,③④为弊。故选D。
答案:D
右图漫画中的做法()
①背离了经济全球化的趋势
②不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展
③违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则
④是一种“损人利己”的行为,不利于他国经济发展但对本国经济发展有利
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
解析:贸易保护主义,背离了经济全球化趋势,违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则,不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展,对他国经济发展和本国经济发展都不利,①②③符合题意,④表述错误,故选B。
答案:B
读漫画回答第7题。
7.下列对商务部的做法认识正确的是()
①是在执行贸易保护主义
②是在运用行政手段进行宏观调控
③是为了维护国内市场的有效竞争
④是为了保护民族工业和消费者的利益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:商务部禁止可口可乐收购汇源,是依据反垄断法和有关国际准则作出的决定,没有对外资企业 另外制定一套外资企业反垄断法,因此,没有违背非歧视性原则,完全不存在贸易保护的问题,排除①肢。
答案:D
8.我国坚持“引进来”与“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,其根本目的是()
A.参与国际经济技术合作与竞争
B.充分利用国际、国内两个市场
C.促进我国经济较快发展
D.参与区域经济交流和合作
解析:本题A、B、D三项的目的都在于促进我国经济发展。故选C项。
答案:C
9.世贸组织的基本原则中,其中最重要的是非歧视原则,下面各项正确的理解是()
A.世界上各国无论大小一律平等
B.非歧视原则强调各成员国实行无条件的多边最惠国待遇和国民待遇
C.非歧视原则已在实际中得到了很好的实施
D.非歧视原则适用国际社会的各个领域
解析:非歧视原则只适用世 贸组织成员国国际贸易交往中,在实际中发达国家对发展中国家仍存在严重的歧视现象,故C、D两项不选。A项也是不正确的理解。B项正确反映了原则的内容。
答案:B
#p#副标题#e#
10.2010年4月8日,中国政府通过常驻世界贸易组织代表团致函世贸组织争端解决机构主席,就中国诉欧盟对华皮鞋反倾销措施案提起设立专家组请求,正式启动世贸组织争端解决专家组审理程序。对于世界贸易组织,下列认识不正确的有( )
A.它深化了国际分工和资源在全世界范围内的合理配置
B.其基本原则有非歧视原则、市场准入原则、公平竞争与公平贸易原则等
C.它是当今最大的区域性经济合作组织
D.它为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所
解析:世界贸易组织是当今最大的世界性经济合作组织,故C的表述不正确。
答案:C
11.“要独立自主就不能对外开放”和“要对外开放就不能独立自主”这两个观点的共同错误是()
A.主张关起门来搞建设
B.把发展本国经济的希望寄托在外援上
C.主张发展对外贸易与保护民族工业不能分割
D.否认独立自主、自力更生与对外开放相互联系、相互 促进
解析:两者共同的错误是割裂了独立自主、自力更生与 对外开放的辩证关系,故选D项。A项为闭关自守,B项为盲目依赖外国的观点,题干否认C项观点。
答案:D
中国政府网载文指出,“在经济全球化条件下,不断构筑新的竞争优势,更加积极地参与国际竞争与合作,其中既有严峻的挑战,更蕴涵着发展的机遇”。据此完成12~13题。
12.在世界多极化和经济全球化趋势深入发展的形势下,我们既面临着难得的发展机遇,也面临着严峻挑战。对此正确的态度是()
A.抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战
B.加强区域经济合作,减少与其他国家和地区的往来
C.抓住机遇,回避风险
D.不与 发达国家进行经济往来
解析:A项为正确态度,B、C、D三项皆为错误观点,可以用排除法排除。
答案:A
13.为适应新形势的挑战,在积极扩大出口的同时,中央确立了“走出去”的开放战略,鼓励有优势、有实力的企业走出去投资办厂,学习外国的先进经验,在经济全球化浪潮中,增强自身的竞争力。这是()
①适应我国经济结构调整的需要
②企业提高自身竞争力的根本途径
③进一步提高改革开放水平的要求
④因为对外开放包括“引进来”和“走出去”两部分
A.①③ B.②④
C.②③ D.①②③④
解析:此题实施“走出去”战略是经济全球化发展的要求,是充分利用国内外市场、调整经济结构、优化资源配置的需要,是提高对外开放水平的需要,应选①③;②错误;④不是原因。
答案:A
14.在目前的经济环境下,积极实施“走出去”战略,是我国()
①对外开放达到一个新层次的体现
②不断提高企业经济效益的根本途径
③应对全球金融危机的客观要求
④更好地利用国内外两个市场、两种资源的必然选择
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:在目前的经济环境下,我国积极实施“走出去”战略,表明我国的对外开放达到一个新的层次,这是应对全球金融危机的客观要求,能更好地开拓国内外两个市场,充分利用国内外两种资源,①③④符合题意。企业提高经济效益的根本途径是依靠科技进步和管理创新,以最少的消耗生产出最多的适合市场需要的产品,②说法错误。
答案:C
15.在新的历史时期,我国全面提高对外开放水平必须坚持的基本战略是()
A.既要积极参与,又要有效防范风险
B.既要坚持独立自主,又要积极参与经济全球化
C.坚持独立自主、自力更生的原则
D.坚持“引进来”与“走出去”相结合
解析:本题是对课本基础知识的考查、我国全面提高对外开放水平的基本战略是坚持“引进来”与“走出去”相结合,D当选;A、B是我国参与经济全球化、实行对外开放的正确态度;C是我国实行对外开放、发展对外经济关系必须坚持的原则。
答案:D
16.“随着经济全球化的日益加深,特别是在当前金融危机肆虐的形势下,低成本制造业的全球竞争即将结束,中国在研发领域不断加大投入。”这段话反映了()
A.我国正努力提高制造业产品的技术含量和附加值
B.我国与世界各国的技术合作进一步加强
C.我国已不再发展低成本的制 造业
D.我国已成为贸易强国
解析:我国在研发领域的投入不断增加,说明我国正努力提高制造业产品的技术含 量和附加值,A正确。材料没有反映中国与其他国家的技术合作问题,B与题意无关。研发领域投入的增加,并不能说明我国不再发展低成本的制造业,C错误。D不符合实际,我国是贸易大国,但不是贸易强国。
答案:A
17.2010年1月6日,美国商务部宣布对从中国进口的价值超过3亿美元的钢丝层板初步征收43%至289%的反倾销关税。从“轮胎大战”到“钢板大战”,中美间贸易摩擦不断,对此我们应该()
①提高自主创新能力和产品科技含量
②积极实施“走出去”战略
③优化进出口结构,坚持以质取胜
④努力提高劳动生产率
A.①② B.①③
C.①④ D.②④
解析:积极实施“走出去”战略不是减少贸易摩擦的举措,故②排除;④不符合材料主旨,不选。
答案:B
18.下面做法不符合“提高开放型经济水平”这一要求的是()
①“引进来”让位于“走出去”
②开放一切领域,优化开放结构
③完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系
④创新利用外资方式,优化利用外资结构
A.①② B.③④
C.②③ D.①③
解析:要 把“引进来”与“走出去”结合起来,而不是“引进来”让位于“走出去”,①错误;②中“开放一切领域”的说法错误。
答案:A
二、非选择题(28分)
19.发端于美国的金融风暴对世界经济产生了深刻影响。
材料一
材料二2009年我国对外贸易呈现负增长态势。2010年全球贸易保护主义加剧等因素使我国对外贸易面临更为复杂的形势。
(1)结合材料一,谈谈你对经济全球化的认识。
(2)结合材料二,分析我国政府应如何应对当前的外贸形势。
解析:第(1)问,漫画以多米诺骨牌的形式来说明发端于美国的金融风暴对世界经济的影响。很显然,这要求考生在看到经济全球化促进世界经济发展的同时,也要看到经济全球化会加剧全球经济的不稳定性。第(2)问,实质上是要求考生分析我国应如何正确对待国际贸易保护主义的威胁。
答案:(1)经济全球化使世界各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能殃及他国,甚至影响世界,加剧全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
(2)①坚决反对贸易保护主义,因为它不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展。②贸易保护主义违反了世贸组织的基本原则,我们要正确利用世贸组织规则,维护我国企业的合法权益。③我们要转变对外贸易发展方式,优化对外贸易结构;提高利用外资的质量和水平;实施“走出去”和“引进来”相结合的战略;深化涉外经济体制改革;创造良好法制环境。
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教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有读文网小编为你整理的高一政治经济全球化秀达标检测题,希望能够帮助到你!
一、选择题(每小题4分,共72分)
1.预计2010年,中国将成为仅次于美国的全球第二大市场,商品进口额约1.2万亿美元,服务商品进口额将超过2000亿美元,中国国内市场规模接近5万亿美元。这些都将为包括美国在内的全球贸易伙伴创造巨大的市场空间和难得的商机。这说明()
A.经济全球化是通过跨国公司实现的
B.我 国进一步优化进出口结构
C.经济全球化使中国与世界各国的经济联系日益密切
D.经济全球化是以美国等发达资本主义国家为主导的
解析:材料主旨是中国为其他国家提供了广阔的市场空间,这表明国家间存在密切联系。A、B、D与题干指向不符。
答案:C
2.下列选项中对跨国公司理解正确的是()
①它是指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业
②经济全球化是通过跨国公司实现的
③跨国公司推动了国际分工水平的提高
④跨国公司的最大利益是实现经济全球化
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
解析:跨国公司追逐的最大利益是实现利益最大化,④错误,排除含④的A、C、D三项。
答案:B
一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造,结合美国运动科技”;一个家庭正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国风尚”……这是中国商务部会同中国4家行业协会共同委托制作、在美国等西方主流媒体上播放的广告片的镜头。广告片呈现了“中国制造”无处不在的身影,传达了“中国制造,世界合作”的主题和理念。据此回答3~4题。
3.该广告片的推出()
①展示了经济全球化下各国经济相互联系的事实
②有利于宣传中国互利共赢的对外开放战略
③有助于提升“中国制造”的国际形象和认知度
④说明打 造中国产品形象,政 府是关键
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
解析:④说法错误。打 造中国产品形象,关键在企业的科技创新、诚信经营,可用排除法选择A。
答案:A
4.一次广告宣传可 能会换来品牌的关注度,但品牌忠诚度的培养则是一个长期的过程。要提升“中国制造”的国际形象,企业必须()
A.加快推进市场多元化,降低出口产品成本
B.摈弃劳动密集型产品,占领国际高端市场
C.加快推进自主创新,提高出口产品质量
D.加大企业海外并购,扩大企业生产规模
解析:企业的发展关键在于科技创新与正确的经营策略,C正确。
答案:C
5.经济全球化是一把“双刃剑”。下列对此认识正确的有()
①它推动了生产力的发展
②它推动了 世界范围内资源配置效率的提高
③以发达国家为主导的经济全球化造成了世界经济的发展更加不平衡
④经济全球化对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁
A.①② B.①②③
C.③④ D.①②③④
解析:经济全球化有利有弊,①②为利,③④为弊。故选D。
答案:D
右图漫画中的做法()
①背离了经济全球化的趋势
②不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展
③违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则
④是一种“损人利己”的行为,不利于他国经济发展但对本国经济发展有利
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
解析:贸易保护主义,背离了经济全球化趋势,违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则,不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展,对他国经济发展和本国经济发展都不利,①②③符合题意,④表述错误,故选B。
答案:B
读漫画回答第7题。
7.下列对商务部的做法认识正确的是()
①是在执行贸易保护主义
②是在运用行政手段进行宏观调控
③是为了维护国内市场的有效竞争
④是为了保护民族工业和消费者的利益
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:商务部禁止可口可乐收购汇源,是依据反垄断法和有关国际准则作出的决定,没有对外资企业 另外制定一套外资企业反垄断法,因此,没有违背非歧视性原则,完全不存在贸易保护的问题,排除①肢。
答案:D
8.我国坚持“引进来”与“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,其根本目的是()
A.参与国际经济技术合作与竞争
B.充分利用国际、国内两个市场
C.促进我国经济较快发展
D.参与区域经济交流和合作
解析:本题A、B、D三项的目的都在于促进我国经济发展。故选C项。
答案:C
9.世贸组织的基本原则中,其中最重要的是非歧视原则,下面各项正确的理解是()
A.世界上各国无论大小一律平等
B.非歧视原则强调各成员国实行无条件的多边最惠国待遇和国民待遇
C.非歧视原则已在实际中得到了很好的实施
D.非歧视原则适用国际社会的各个领域
解析:非歧视原则只适用世 贸组织成员国国际贸易交往中,在实际中发达国家对发展中国家仍存在严重的歧视现象,故C、D两项不选。A项也是不正确的理解。B项正确反映了原则的内容。
答案:B
10.2010年4月8日,中国政府通过常驻世界贸易组织代表团致函世贸组织争端解决机构主席,就中国诉欧盟对华皮鞋反倾销措施案提起设立专家组请求,正式启动世贸组织争端解决专家组审理程序。对于世界贸易组织,下列认识不正确的有( )
A.它深化了国际分工和资源在全世界范围内的合理配置
B.其基本原则有非歧视原则、市场准入原则、公平竞争与公平贸易原则等
C.它是当今最大的区域性经济合作组织
D.它为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所
解析:世界贸易组织是当今最大的世界性经济合作组织,故C的表述不正确。
答案:C
11.“要独立自主就不能对外开放”和“要对外开放就不能独立自主”这两个观点的共同错误是()
A.主张关起门来搞建设
B.把发展本国经济的希望寄托在外援上
C.主张发展对外贸易与保护民族工业不能分割
D.否认独立自主、自力更生与对外开放相互联系、相互 促进
解析:两者共同的错误是割裂了独立自主、自力更生与 对外开放的辩证关系,故选D项。A项为闭关自守,B项为盲目依赖外国的观点,题干否认C项观点。
答案:D
中国政府网载文指出,“在经济全球化条件下,不断构筑新的竞争优势,更加积极地参与国际竞争与合作,其中既有严峻的挑战,更蕴涵着发展的机遇”。据此完成12~13题。
12.在世界多极化和经济全球化趋势深入发展的形势下,我们既面临着难得的发展机遇,也面临着严峻挑战。对此正确的态度是()
A.抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战
B.加强区域经济合作,减少与其他国家和地区的往来
C.抓住机遇,回避风险
D.不与 发达国家进行经济往来
解析:A项为正确态度,B、C、D三项皆为错误观点,可以用排除法排除。
答案:A
13.为适应新形势的挑战,在积极扩大出口的同时,中央确立了“走出去”的开放战略,鼓励有优势、有实力的企业走出去投资办厂,学习外国的先进经验,在经济全球化浪潮中,增强自身的竞争力。这是()
①适应我国经济结构调整的需要
②企业提高自身竞争力的根本途径
③进一步提高改革开放水平的要求
④因为对外开放包括“引进来”和“走出去”两部分
A.①③ B.②④
C.②③ D.①②③④
解析:此题实施“走出去”战略是经济全球化发展的要求,是充分利用国内外市场、调整经济结构、优化资源配置的需要,是提高对外开放水平的需要,应选①③;②错误;④不是原因。
答案:A
14.在目前的经济环境下,积极实施“走出去”战略,是我国()
①对外开放达到一个新层次的体现
②不断提高企业经济效益的根本途径
③应对全球金融危机的客观要求
④更好地利用国内外两个市场、两种资源的必然选择
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:在目前的经济环境下,我国积极实施“走出去”战略,表明我国的对外开放达到一个新的层次,这是应对全球金融危机的客观要求,能更好地开拓国内外两个市场,充分利用国内外两种资源,①③④符合题意。企业提高经济效益的根本途径是依靠科技进步和管理创新,以最少的消耗生产出最多的适合市场需要的产品,②说法错误。
答案:C
15.在新的历史时期,我国全面提高对外开放水平必须坚持的基本战略是()
A.既要积极参与,又要有效防范风险
B.既要坚持独立自主,又要积极参与经济全球化
C.坚持独立自主、自力更生的原则
D.坚持“引进来”与“走出去”相结合
解析:本题是对课本基础知识的考查、我国全面提高对外开放水平的基本战略是坚持“引进来”与“走出去”相结合,D当选;A、B是我国参与经济全球化、实行对外开放的正确态度;C是我国实行对外开放、发展对外经济关系必须坚持的原则。
答案:D
16.“随着经济全球化的日益加深,特别是在当前金融危机肆虐的形势下,低成本制造业的全球竞争即将结束,中国在研发领域不断加大投入。”这段话反映了()
A.我国正努力提高制造业产品的技术含量和附加值
B.我国与世界各国的技术合作进一步加强
C.我国已不再发展低成本的制 造业
D.我国已成为贸易强国
解析:我国在研发领域的投入不断增加,说明我国正努力提高制造业产品的技术含 量和附加值,A正确。材料没有反映中国与其他国家的技术合作问题,B与题意无关。研发领域投入的增加,并不能说明我国不再发展低成本的制造业,C错误。D不符合实际,我国是贸易大国,但不是贸易强国。
答案:A
17.2010年1月6日,美国商务部宣布对从中国进口的价值超过3亿美元的钢丝层板初步征收43%至289%的反倾销关税。从“轮胎大战”到“钢板大战”,中美间贸易摩擦不断,对此我们应该()
①提高自主创新能力和产品科技含量
②积极实施“走出去”战略
③优化进出口结构,坚持以质取胜
④努力提高劳动生产率
A.①② B.①③
C.①④ D.②④
解析:积极实施“走出去”战略不是减少贸易摩擦的举措,故②排除;④不符合材料主旨,不选。
答案:B
18.下面做法不符合“提高开放型经济水平”这一要求的是()
①“引进来”让位于“走出去”
②开放一切领域,优化开放结构
③完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系
④创新利用外资方式,优化利用外资结构
A.①② B.③④
C.②③ D.①③
解析:要 把“引进来”与“走出去”结合起来,而不是“引进来”让位于“走出去”,①错误;②中“开放一切领域”的说法错误。
答案:A
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经济全球化是一把双刃剑。下面是读文网小编收集整理的高一政治《经济全球化与对外开放》的复习知识点以供大家学习。
经济全球化与对外开放
1、经济全球化含义:指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置。
2、经济全球化的原因:
(1)是生产力与生产关系发展的结果;
(2)生产社会化和国际分工使生产要求打破地域和国界的限制;
(3)市场经济的进一步发展要求在全球范围内配置资源;
(4)资本为了追逐利润,在全球到处奔走。
(5)以信息技术为代表的新技术革命以及现代交通工具的发展加强了各国之间的联系,推动着经济全球化发展。
3、经济全球化的表现方面有哪些?生产全球化、贸易全球化、资本全球化
4、经济全球化是通过跨国公司实现的。
跨国公司:指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
5、如何看待经济全球化
(1)是生产力发展的产物,同时推动生产力的发展。为各国经济提供了更加广阔的发展空间。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
(2)现阶段,经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的,发达国家具有经济和科技上的优势,左右着国际经济的“游戏规则”,使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重。
(3)经济全球化使世界各国的经济联系在一起,在促进各国经济合作的同时,也使得一个国家的经济波动可能影响其他国家,加剧了全球经济的不稳定性,对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。
(4)对广大发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。我们不能置身事外,应该抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,迎接挑战。
6、世界贸易组织(wto):世界上最大的多边贸易组织,成立于1995年1月1日。
(1)世贸组织的基本原则:非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则,以及贸易政策法规透明原则等。
最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
(2)世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。它积极组织多边谈判,为国际贸易制定一系列原则和协定,为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
7、对中国入世如何评价:
(1)加入世贸组织,是我国应对经济全球化的重要战略决策,标志着我国对外开放进入了一个新阶段。有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我国经济发展活力和国际竞争力。
总体上符合我国的根本利益和长远利益。
(2)严峻考验:国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起,面临的经济风险也会显着增加。
8、世界三大经济组织:世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织
9、对外开放是中国一项长期政策。中国已经形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
我国全面提高对外开放水平的基本战略:“引进来”与“走出去”相结合
坚持引进来与走出去相结合,是我国全面提高对外开放水平的基本战略,引进来与走出去都是我国对外开放的有机组成部分。
“引进来”:我国社会主义现代化建设单靠国内自身积累资金,不足以适应国民经济快速发展的需要,因此需要引进外资。在利用外资的同时,要结合国内产业结构升级,更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。
“走出去”:意味着我国对外开放发展到了一个新层次。“走出去”,是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作,争取形成一批有实力的跨国企业和着名品牌;积极参与区域经济交流和合作。
10、中国对外开放必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。
中国必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点,但独立自主、自力更生不是闭关自守,不是盲目排外,而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放。
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全球化是指全球联系不断增强,人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。下面是读文网小编收集整理的会考历史《当今世界经济的全球化趋势》的复习资料以供大家学习。
1、二战后资本主义世界经济体系的形成
关贸总协定和国际货币基金组织、世界银行的建立。
关贸总协定:1947年签署协定书,1948年成立。
国际货币基金组织:1945年成立,1947年正式运行。
世界银行:1945年建立,1946年正式运行。
关贸总协定和国际货币基金组织、世界银行是二战后主要的世界性经济组织。
它们的建立标志着以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
适应了经济全球化发展的趋势,反映了世界经济体系化和制度化的发展方向。
2、当今世界经济区域集团化的发展
(1)欧元的诞生
1999年1月1日,欧元诞生。2002年1月1日开始进入流通领域。
从本质上反映了欧洲的经济一体化。
影响:
①有利于欧元区国家和欧盟的经济发展;
②淡化了欧洲地区的国别概念,有利于加深欧洲一体化。
(2)北美自由贸易区建立的标志和影响
标志:1994年1月1日,美、加、墨三国签署的《北美自由贸易协定》生效。
影响:
①是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的自由贸易区(特点)。
②使三国互补不足,推动了三国经济的发展;加强了本区域经济的优势。
③为建立以美国为中心的美洲自由贸易区奠定了基础。
(2)亚太经合组织的建立和发展
建立标志:1989年,在堪培拉举行的“亚太经济合作部长级会议”首次会议。(澳大利亚霍克访问韩国期间提出)
发展:(1)1991年11月,中国同中国台北和中国香港一起正式加入亚太经合组织;
(2)1993年,亚太经合组织首次领导人非正式会议在美国举行,提出了亚太经合组织大家庭精神。
(3)2001年,中国在上海成功举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议。
3、经济全球化的世界
(1)世界贸易组织的建立(a b)
建立:1995年1月,正式建立世贸组织(WTO),标志着全球有序的自由贸易新时期开始。
(2)中国加入世界贸易组织
2001年11月10日,中国被正式批准加入该组织。
意义:加入世贸,证明了开放的中国离不开世界,经济全球化的世界也不能缺少中国。中国既有机遇又有挑战,总体符合中国的长远利益和根本利益。
(3)全球化进程中的问题及其对策
发展问题:发达国家和发展中国家的差距进一步拉大。
其他问题:环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等 原因:不合理的国际经济旧秩序;殖民主义历史的影响;发达国家掠夺剥削发展中国家。
对策:
①加强对人类共同性问题的研究,推行可持续发展战略。
②开展广泛国际合作。如《珠海宣言》
③建立公正合理的国际经济、政治新秩序。
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经济全球化是一把双刃剑,既加速世界经济的发展和繁荣又加剧了全球竞争中的利益失衡。下面是读文网小编收集整理的历史《当经世界经济的全球化趋势》的会考知识以供大家学习。
资本主义世界经济体系的形成
(1)布雷顿森林体系
①建立标志:1944年,44国在美国布雷顿森林召开联合国国际货币金融会议,通过了《布雷顿森林协定》,标志布雷顿森林体系的形成。
②《布雷顿森林协定》包括:《联合国货币金融会议最后决议书》、《国际货币基金组织协定》、《国际复兴开发银行协定》三个文件。《布雷顿森林协定》的机构:国际货币基金组织和国际复兴发展银行(世界银行)成立;《布雷顿森林协定》的内容:美元与黄金挂钩;其他国家的货币与美元挂钩。
(2)关税与贸易总协定:
①形成:《关税与贸易总协定》于1947年在日内瓦签字,1948年1月1日实施。
②性质:既是一项临时适用的多边协定,还是一个由各缔约国组成的组织。
③宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
(3)世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订是调整世界经济贸易和金融的三大支柱,表明世界经济朝着体系化和制度化方向发展
(4)影响:①“布雷顿森林体系”建立以美元为中心的世界货币体系。
②通过“关税与贸易总协定”建立起了以美国为主导的国际贸易体系和资本主义世界经济体系。
世界经济区域集团化的发展趋势
(1)对世界经济影响最大的三大区域集团:欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织
(2)欧洲联盟
①欧盟建立的过程:
1951年,《欧洲煤钢共同体条约》签订;
1957年《欧洲经济共同体条约》、《欧洲原子能共同体条约》签订(即《罗马条约》);
1967年,三各共同体合并为欧洲共同体;
1992年欧共体12国正式签署《欧洲联盟条约》,1993年生效,欧盟正式建立。
②欧盟扩大:1995年曾至15个成员国;2004年25个。
③欧元形成:1999年1月1日,欧盟单一货币欧元正式问世;2000年批准希腊进入欧元区;2002年,欧元成为欧元区单一流通货币。
④欧盟建立的意义:标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。
(3)北美自由贸易区
①过程:
1988年《美加自由贸易协定》签订;
1992年12月美国、加拿大、墨西哥三国正式签署了《北美自由贸易协定》;
1994年1月1日,北美自由贸易区正式成立。
②性质:世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济集团。
(4)亚太经济合作组织
①成立:1989年在澳大利亚首都堪培拉成立,亚太经济合作组织地跨亚洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲。
②重要内容:
1991年《汉城宣言》正式确定宗旨和目标:相互依存,共同受益,坚持开放的多变贸易体制和减少区域内贸易壁垒;
1991年,中国正式加入亚太经济合作组织,中国台北和香港以地区经济体名义加入,2001年亚太经合组织第九次领导人非正式会议在上海举行。
世界贸易组织和中国的加入
①世界贸易组织的形成:
是由关贸总协定发展而来的,1995年1月1日正式开始运作。世贸组织的形成标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。它的目的(宗旨)是促进各国市场开放,调节贸易纠纷,实现全球范围内的贸易自由化。其决策采取“完全协商一致”方式作出。
②中国加入:
中国是关贸总协定的创始成员之一;
1986年正式提出复关申请;
2001年12月正式加入世界贸易组织。
经济全球化的发展趋势与问题
①经济全球化的本质:在发达国家主导下资本在全球范围内的新一轮扩张,发达国家是最大受益者,对发展中国家而言,既是机遇也是挑战。
②经济全球化进程中的问题(影响):
经济全球化是一把双刃剑,既加速世界经济的发展和繁荣又加剧了全球竞争中的利益失衡。
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初一政治的复习判断题有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级政治上册价值判断题,希望会对大家有所帮助。
1、谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀
错误
集体是我们成长的乐园,我们的成长离不开集体。个人的学习、生活都离不开集体。集体能形成巨大的教育力量,对个人的成长起着积极的作用。有利于良好品德的形成,有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进身心健康发展。
2、小华为了取得好成绩,每天都在认真学习,但从来不参加体育锻炼
错误
中学生需要学习,但应做到德智体美全面发展。
3、今天我们努力学习从某种意义上来讲,也是一种创造,是我们不懈的人生追求
正确
人生有价值的追求在于学习、创造和奉献,我们要学会学习、探究学习、创新学习,为实现人生价值创造条件
4、初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象,辍学去打工挣钱
错误
受教育既是公民的一项基本权利,也是公民的一项基本义务。我们应当自觉珍惜受教育权利,履行受教育义务
5、中学生乐乐只关注学习,不愿意参集体活动。他认为个人的好坏与集体没有太多关系。
错误
良好的集体是我们成长的乐园,能形成巨大的教育力量,促进我们的身心健康发展。我们应该树立主人翁意识,自觉维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩。
6、某校七年级(2)班学生小亮沉迷于网络游戏,经常迟到旷课
错误
学习是成才的阶梯,沉迷于网络不利于学习,也是不珍惜受教育权利,不自觉履行受教育义务的表现。
7、自知之明是最难得的知识
正确
正确认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展的空间,从而塑造一个崭新的自我。
8、小明辍学在家,同学们劝他返校学习,他说:上学是我的权利,我可以放弃。
错误
接受义务教育是我国公民的一项基本权利,也是我国公民的一项基本义务。青少年应该珍惜受教育权利,履行受教育义务,而不能放弃
9、小华做作业时总惦记着电视中的故事,遇到难题不思考就问别人,遇到那个学科考试就紧急复习,看看这页,再看看那页------
错误
要养成良好的学习习惯。严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯,可以增强学习的自觉性和主动性,让学习更有条理。提高我们的学习效率,达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成,会让我们收益终身。
10、有人说:我在班级里只是个“平民”,什么“官”也不是,我的力量很小,不能为班级做贡献
错误
我们都是集体的一员,是集体的主人,要树立主人翁意识,认真完成班集体交给的各项任务,积极参加班级的各项活动,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
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高中地理必修三重要知识点总结大全最新
在地理的学习当中一定要对知识点熟悉,认真审题,联系相关知识点进行思考答题,那么高中地理必修三知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些高中地理必修三重要知识点总结大全,仅供参考。
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系,要经常翻阅,做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 。观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
5、要勤于动手。经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧。方法对头,事半功倍,你将越学越爱学。
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高中地理必修二重要知识点总结完整版
地理学属于理科,不仅具有其他理科所具备的理论性、重符号表达的特点,同时具备文科的描述性。以下是小编准备的一些高中地理必修二重要知识点总结,仅供参考。
1、把握地理规律。这个层次,强调的不是背诵,而是理解。我们要把高中地理当成物理来学习,从最根本的大气压力的知识开始,逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的,地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象,都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律,杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
2、高中地理学习要学会总结和归纳,掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
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初二的数学需要记住什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二数学三个重要数学思想需谨记,希望会对大家有所帮助。
1、“方程”的思想
数学是研究事物的空间形式和数量关系的,初中最重要的数量关系是等量关系,其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中,路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系,可以建立一个相关等式:速度*时间=路程,在这样的等式中,一般会有已知量,也有未知量,像这样含有未知量的等式就是“方程”,而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。我们在小学就已经接触过简易方程,而初一则比较系统地学习解一元一次方程,并总结出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤,任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初二、初三我们还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程;到了高中我们还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、、参数方程、极坐标方程等。解这些方程的思维几乎一致,都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式,然后用大家熟悉的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。物理中的能量守恒,化学中的化学平衡式,现实中的大量实际应用,都需要建立方程,通过解方程来求出结果。因此,同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好,进而学好其它形式的方程。
所谓的“方程”思想就是对于数学问题,特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系,善于用“方程”的观点去构建有关的方程,进而用解方程的方法去解决它。
2、“数形结合”的思想
大千世界,“数”与“形”无处不在。任何事物,剥去它的质的方面,只剩下形状和大小这两个属性,就交给数学去研究了。初中数学的两个分支棗-代数和几何,代数是研究“数”的,几何是研究“形”的。但是,研究代数要借助“形”,研究几何要借助“数”,“数形结合”是一种趋势,越学下去,“数”与 “形”越密不可分,到了高中,就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课,叫做“解析几何”。在初三,建立平面直角坐标系后,研究函数的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化,比较容易找到问题的关键所在,从而解决问题。在今后的数学学习中,要重视“数形结合”的思维训练,任何一道题,只要与“形”沾得上一点边,就应该根据题意画出草图来分析一番,这样做,不但直观,而且全面,整体性强,容易找出切入点,对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。
3、“对应”的思想
“对应”的思想由来已久,比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”,将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数 “2”;随着学习的深入,我们还将“对应”扩展到对应一种形式,对应一种关系,等等。比如我们在计算或化简中,将对应公式的左边,对应a,y对应b,再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应,直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应,函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。
看过初二数学三个重要数学思想需谨记的还看了:
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同学们要如何准备期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一英语期末考试重要知识点总结归纳及解析,希望会对大家有所帮助。
重点语法There be句型Wh-questions
重点句型What s your home like?What s the matter?
Sorry,I can t hear you.I ll get someone to check it right now.
There is something wrong with my kitchen fan.
重点讲解
1 、house with three bedrooms.有三间卧室的房子。with有,带有。
With还可以意为和(某人/某物)在一起
2、 apartment for a family of two.适合两口之家的公寓。
(1)for表示给表示目的或功能。后接物主代词或名词,但通常带s.或者后接表示无生命物体的名词。Here is a letter for you.
(2)of的含义为属于某人/某事物。She is a friend of Lily s.=Shes is Lily s friend.
3 、What s the matter?怎么了?该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病;询问具体某人或某物出了什么问题时,还可以表达为:What s the matter with sb./sth.某人或某物出了什么毛病。What s the matter?=What s wrong?
4、 I hear you playing the piano.我听见你在弹钢琴。
hear doing sth.听见在做某事,强调正在进行的动作。
hear do sth.听见做了某事,强调全过程。
hear about sth.听到关于某事物的消息hear from sb.接到某人的来信、电话等
hear of sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
5、 a lot of=lots of许多后接可数名词,相当于many;后接不可数名词,相当于much,用于肯定句中;但是注意:如果是否定句,刚常用many或much.
6、 be far from离远(抽象距离)be away from离远(具体距离)
My school is not far from the bookstore.The sea is 2 miles away from the hotel.
7、 There is something wrong with sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
8 、I ll get someone to check it right now.我马上派人去检查。
get sb.to do sth.使某人做某事someone=somebody某人
right now=at once=right away马上,立刻
语法讲解There be(表示有)用法
1.There+be+主语+地点状语表示某处有某物;地点状语也可放在句首,有时可用,与后面的部分隔开。There are some pictures on the wall.=On the wall,there are some pictures.
2.它的疑问形式是将be提到there之前。Are thery any books on the desk?
3.它的否定形式是在be后加not.
4.There be如果后面接两个名词作主语,那么be的人称和数与邻近的名词一致。
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初一一学期即将结束,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的人教版初一历史上册重要知识点,供大家参考。
第十六课昌盛的秦汉文化(一)
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
3、《九章算术》成书于东汉。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。
造纸术未发明以前,古埃及人将字写在纸草上,古代欧洲人将字写在羊皮纸上。
东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。
第十七课昌盛的秦汉文化(二)
世界三大宗教指:____、佛教、和伊斯兰教。
佛教起源于古印度,西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后,佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。(西汉为前206——公元25)
道教是我国土生土长的宗教,东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一是张陵(道教徒尊称他为张天师)。道教尊老子为教主,称他为“太上老君”。
司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代。
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。
秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
第十八课三国鼎立
奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军,主力直逼曹军所在地官渡,曹操只有三四万人,曹操火烧袁军粮草,大败袁军。
208年曹操率二十多万大军南下,想要统一南北,孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙,周瑜指挥联军火烧赤壁,大败曹军。
220年,曹丕废汉献帝,称帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。三国鼎立的局面形成。
蜀国丞相诸葛亮,是我国古代著名的政治家,人称“卧龙”。
230年,孙权派将军卫温等,率军万余人,横渡台湾海峡,到达夷洲。
第十九课江南地区的开发
266年,司马懿的孙子司马炎夺位,建晋朝,都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭吴国。
从东汉末年以后,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316年,内迁匈奴人的一支武装灭西晋。
西晋灭亡的第二年(317年),司马睿重建晋朝,史称“东晋”,都城在建康(282年建业改为建邺,313年又改为建康,今南京)。
4世纪后期,氐族人建立前秦政权,前秦王苻坚用汉人王猛为丞相,统一黄河流域。
淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年,苻坚以八十多万兵力,欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退,便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之,同意后退。谁料秦军中汉人多,不愿为秦卖命,一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”,秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻,大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治,东晋在南方暂时稳定,经济得以迅速发展。
420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束东晋。此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”
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初一的重要短语有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一英语重要短语,供大家参考。
在画中 in the picture
在讲台上 on the teacher’s desk
一幅中国地图 a map of China
特别行政区 an SAR
在包里 in the bag
在鱼缸上 on the fish bowl
在门边 at the door
拿球 get the ball
什么颜色 what colour
小游戏房 a small playhouse
在一棵大树上 in / on a big tree
看一看 have a look
让我看看/ 让我想想 let me see
就是它。 That’s it.
在空中 in the sky
在河面上 on the river
在地板上 on the floor
快来 come on
在小山上 on the hill
浅蓝色 light blue
穿红色外套的 in the red coat / in red
在格林夫人的晒衣绳上 on Mr Green’s clothes line
深褐色 dark brown
穿上 put on
把某物给某人 give sth to sb
起床 get up
去上学 go to school
和某人一起去 go with sb
课间休息时间 time for break
上课时间 time for class
吃早餐时间 time for breakfast
吃中餐 have lunch
吃晚饭 have supper
打扫教室 clean the classroom
看电视 watch TV
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对一些重要的知识点进行总结有助于我们针对性地学习初一英语。接下来是读文网小编为大家带来的初一英语重要的知识点大全,供大家参考。
1. That's right./ That's all right./ All right.
That's right意为"对的",表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断。例如:
"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。"
"That's right."或 "You're right.""说得对"。
That's all right.意为"不用谢"、"没关系",用来回答对方的致谢或道歉。例如:
"Many thanks." "That's all right."
"Sorry. It's broken." "That's all right."
All right.意为"行了"、"可以",表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示"身体很好"
"Please tell me about it." "请把此事告诉我。"
"All right.""好吧。"
Is your mother all right?你妈身体好吗
2. make/do
这两个词都可以解释为"做",但含义却不同,不能混用。make指做东西或制东西,do指做一件具体的事。
Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗?
He's doing his homework now.他正在做他的作业。
3. say/speak/talk/tell
say:是最口语化的最普通的一个词,意为"说出"、"说道",着重所说的话。如:
"I want to go there by bus" , he said . 他说,"我要坐汽车到那里去。"
Please say it in English .请用英语说。
speak : "说话",着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如:
Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?
I don't like to speak like this. 我不喜欢这样说话。
speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力。如:
She speaks English well.她英语说得好。
talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过,talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话。如:
I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。
Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。
tell : "告诉",除较少情况外,一般后面总接双宾语。如:
He's telling me a story.他在给我讲故事。
tell a lie 撒谎
tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.
Miss Zhao often tells us to study hard.
4. do cooking/ do the cooking
do cooking 作"做饭"解,属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking为动名词,不能用作复数,但前面可用 some, much修饰。从do some cooking可引出许多类似的短语:
do some washing 洗些衣服
do some shopping 买些东西
do some reading 读书
do some writing 写些东西
do some fishing 钓鱼
从以上短语可引申出另一类短语,不能用some, much或定冠词。
go shopping 去买东西
go fishing 去钓鱼
go boating 去划船
go swimming 去游泳
5. like doing sth./ like to do sth.
like doing sth. 与like to do sth. 意思相同,但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如:
He likes playing football, but he doesn't like to play football with Li Ming.
他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢。
6. other/ others/ the other/ another
other表其余的,别的,
Have you any other questions?你还有其他问题吗?
others 别的人,别的东西
In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是
美国人,其他的是法国人。
the other表另一个(二者之中)one…,the other…
One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.
我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。
another表三者以上的另一个,另一些
There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。
7. in the tree/ on the tree
in the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree表示某人、某事(不属于树本身生长出的别的东西)落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用on the tree.如:
There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。
There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。
8. some/ any
(1)some和 any既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。但有以下两点需要
注意。
some常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中。如:
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isn't any water in the glass.#p#副标题#e#
(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用some。如:
Would you like some tea?
9. tall/ high
(1)说人,动物,树木等有生命的东西,主要用tall,不用high,例如
a tall woman 一个高个子妇女
a tall horse 一个高大的马
(2)说一个不与地面接触的人和物的高时,要用high,而不用tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如:
He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。
The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。
(3)指建筑物、山时要tall或high都可以,不过high的程度比tall高。
(4)high可作副词,tall不能。
(5)tall的反义词为short, high的反义词为low.
10. can/ could
(1) can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力
"。例如:
Can you ride a bike? 你会骑自行车吗?
What can I do for you? 要帮忙吗?
Can you make a cake?你会做蛋糕吗?
(2) can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如:
Where can he be?他会在什么地方呢?
Can the news be true?这个消息会是真的吗?
It surely can't be six o'clock already?不可能已经六点钟了吧?
You can't be hungry so soon,Tom,you've just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭。
What can he mean?他会是什么意思?
在日常会话中,can可代替may表示"允许",may比较正式。例如:
You can come in any time.你随时都可以来。
--- Can I use your pen?我能用你的钢笔吗?
--- Of course,you can.当然可以。
You can have my seat,I'm going now.我要走了,你坐我的座位吧。
(3) could
could 是 can的过去式,表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。例如:
The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。
Lily could swim when she was four years old.(能力)
当丽丽四岁的时候她就会游泳。
At that time we thought the story could be true.(可能性)
那时我们以为所说的可能是真的。
could可代替can表示现在时间的动作,但语气较为婉转。例如:
Could I speak to John,please?我能和约翰说话吗?
Could you?在口语中表示请求对方做事。例如:
Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?
Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗?
(4) can的形式
只有现在式can和过去式could两种形式。能表示一般现在和一般过去两种时态,有时也能表示将来。所有其他时态(包括将来时)须用be able to加动词不定式来表示。例如:
They have not been able to come to Beijing.
他们没有能到北京来。
11. look for/ find
look for 意为"寻找",而find意为"找到,发现",前者强调"找"这一动作,并不注重"找"的结果,而后者则强调"找"的结果。例如:
She can't find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch,but he can't find it.汤姆正在寻找他的手表,但没能找到。
12. be sleeping/ be asleep
be sleeping 表示动作,意思是"正在睡觉";be asleep 表示状态,意思是"睡着了"。如:
---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么?
---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
13. often/ usually/sometimes
often表示"经常",sometimes表示"有时候",在表示发生频率上often要高于usually,usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性,一般性的动作或情况,常与一般现在时连用,常位于主要谓语动词的前面,其他谓语动词(be动词,情态动词和助动词)的后面,有时也可位于句尾。如果要加强语气,则放在句首。
We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。
Sometimes I go to bed early.有时,我睡觉很早。
He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
14. How much/ How many
how much常用来询问某一商品的价格,常见句式是How much is / are…?
How much is the skirt? 这条裙子多少钱?
How much are the bananas? 这些香蕉多少钱?
how much后加不可数名词,表示数量,意为"多少",how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀?
How many students are there in your class? 你们班有多少人?
15. be good for/ be good to/ be good at
be good for 表示"对……有好处",而be bad for表示"对……有害";be good to表示"对……友好",而be bad to表示"对……不好";be good at表示"擅长,在……方面做得好",而be bad at表示"在……方面做得不好"。
Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。
Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画,但是我不擅长。
16. each/ every
each 和every都有"每一个"的意思,但含义和用法不相同。each从个体着眼,every从整体着眼。each 可用于两者或两者以上,every只用于三者或三者以上。
We each have a new book.
我们每人各有一本新书。
There are trees on each side of the street.
街的两旁有树。
He gets up early every morning.
每天早晨他都起得早。
each可以用作形容词、副词和代词;every只能用作形容词。
Each of them has his own duty.
他们各人有各人的义务。
They each want to do something different.
他们每个人都想做不同的事情。
17. 一般现在时/现在进行时
一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力,还有自然现象;而现在进行时表示正在进行或发生的动作(构成方式为am/is /are/+doing)。
I do my homework in the evening.
我在晚上做作业。
I'm doing my homework now.
我现在正在做作业。
现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用;而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays等连用。
We often clean the classroom after school.
我们经常放学后打扫教室。
Look! They are cleaning the classroom .
看!他们正在打扫教室呢。
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在做阅读理解的练习过程中,我们要有针对性的练习和辅导,然后再掌握一定的阅读理解答题技巧和方法。下面是读文网小编整理的《用文化产品彰显“存在感”更重要》阅读题目,以供大家去学习。
19. D(4分)
【解析】本题综合考查议论文知识以及对内容的理解与把握的能力。D. “又指出一些中国明星因没有成为大片主角而缺乏存在感”,在选文中这也是一种现象,这与“本文论证严谨”不符。应该为“既肯定了红毯秀的明星效应,又指出拿出作品,参与时尚产品和影视文化的竞争”才能让中国明星更有存在感。
20. (1)“佐料”原指“烹调用的配料”,这里运用了比喻的修辞,生动形象的写出了中国演员只是在大片出现展示了存在成为点缀,没有成为主角;(4分)(2)“野心”贬词褒用。“野心”具体指“中国元素成为大片中必不可少的核心内容”(4分)。(8分)
【解析】本题考查语言的赏析能力。词语赏析先判断角度,“佐料”运用了比喻的修辞,“野心”从词语的感情色彩的角度赏析。然后分别指出在文中具体指代什么内容。
21.能够证明第④段的观点。表现神秘雅致东方文化的《聂隐娘》在戛纳电影节上荣获最佳导演奖,有力的证明了“中国元素不再只是‘点缀’,而是成为大片中必不可少的核心内容”。
【解析】本题考查议论文论据与论点的关系把握能力。先认真分析论据,然后梳理选文的观点,然后辨析两者之间的关系。(5分)
22.①让中国影视产业乃至整个文化产业的成熟②拿出作品,参与时尚产品和影视文化的竞争③靠光鲜亮丽的造型或赞助商的势力助推。(3分)
【解析】本题考查的是对文章内容的理解与思考。联系上下文分析。
看过“用文化产品彰显存在感更重要阅读题答案”
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