为您找到与六年级英语上册期中测试题以及答案相关的共200个结果:
认真对待每一次考试,它会让你受益匪浅的。下面是读文网小编收集整理的小学六年级英语上册期中测试题目(pep版)以供大家学习。
一.. Read and choose(读一读,找出每组单词中不同类的一个)(8分)
( )1. A. post office B. cinema C. bookstore D. together
( )2. A. ship B. taxi C. Train D. foot
( )3. A. morning B. tonight C. tomorrow D. straight
( )4. A. turn B. slow C. office D. stop
( )5. A. what B. who C. where D. white
( )6 A. usually B. what C. sometimes D. Often
( )7. A see B buy C comic D.visit
( )8、A mooncake B postcard C dictionary D.word book
二、英汉短语互译。(10分)
1.在今晚 2.read a book
3.明信片 4.take a trip
5.离…远 6.turn left
7.漫画书 _____ 8.science museum
9.慢下来 _____ 10 traffic lights
三、为下列短语选择合适的动词并填空。(9分)
read collect clean watch visit take ride play
__________stamps __________TV __________a trip
__________books __________the room __________a bike
四、 把问题和合适的答语对应起来。(5分)
1. ( ) How can I go to the nature park? A. It’s next to the cinema.
2. ( ) Where is the post office? B. I’m going to the science museum.
3. ( ) What are you going to do? C. I’m going at 9 o’clock.
4. ( ) When are you going? D. I’m going to read a magazine.
5. ( ) Where are you going? E. You can go there by NO.12 bus ..
五、连词成句并正确写在四线三格里(注意句首字母大写及标点符号。)(10 分)
1. are What going tomorrow you to do (?)
2. can go How to hospital the I (?)
3. the Where library is (?)
4. go I by usually to bike school ( . )
5.going are When you (?)
六、根据汉语完成句子。(每空一词) (16分)
1. 我经常骑自行车去上学。 I __________go to school by________.
2. —你怎样去学校? —我乘公交车。
— ________do you_____ to________ ? —I go by_______ .
3.—今天下午你要去哪里? —我要去书店。
—_______are you going this_______? —I’m _______ ________ the bookstore.
4.我要去买一本漫画书。 I’m going to ________a___________ ____________.
5.科学博物馆在哪里? _________ is the ___________ _____________?
七.单项选择我最棒!(15分)
( ) 1、- __________ can I get to the zoo ?
-On foot .
A . How B . When C. Where
( )2- __________ are you going ?
-This afternoon.
A. When B. Which C. Where
( )3、-Can I help you ?
-__________
A. Yes ,I want to buy a book . B . Here they are . C. Thank you .
( )4、-I am going to Beijing for my holiday .
- __________
A. I’m sorry . B. Have a good time ! C. Thank you .
( )5、My brother is going to__________ my grandparents on Saturday morning.
A. visits B. visit C. visiting
( )6、My friends __________ swim tomorrow.
A. go to B . are going to C. are going
( )7、Usually I go to school by bus, __________ it’s fast .
A. because B . but C . and
( )8.I’m in Beijing now .I can go to London__________ .
A. by plane B. by bike C . on foot
( )9、__________ , where is the hospital ?
A. I’m sorry . B . Thank you . C . Excuse me
( )10、-Is there a park near here ?
- __________
A. Yes , it is . B . No ,there is . C . Yes ,there is .
八、根据上下文,选择正确的句子,把字母编号填在相应的横线上。(9分)
A: _______________________________
B: I usually read books in Yucai Library
A: Oh, really!
B:It’s behind the People’s Park.
A:
B:Yes. It’s only 5 minutes’ walk.
A:
B: Sure, if you like. But you must remember the traffic rules.
A: Of course. _________________________________
B: That’s a good idea! ______________________________
A: At 3:00 o’clock tomorrow afternoon, OK?
B: OK. See you then.
九、按要求改写句子(8分)
1.My home is near the bank.(对划线部分提问)_____________________________
2.I go to the shop on foot.(对划线部分提问) _______________________
3They are going to the Great Wall on Saturday.( 提问)______________________
4.I am going to take a trip this weekend.(否定句)_________________________
十.根据短文的意思,判断正(T)误(F)。(5分)
My name is Tim.Tomorrow is the weekend.We have no classes.My parents aren’t going to work, but we are going to be very busy tomorrow.My mother is going to the supermarket .My father is going to visit my aunt and uncle .I’m going to play computer games with my cousin .Tomorrow evening we are going to have a big dinner. After that we are going to the cinema .I think we are giong to have a nice weekend.
( ) 1. Tomorrow is Monday .
( ) 2. My mather is going to the bookstroe .
( ) 3. My father is going to visit my aunt and uncle .
( ) 4. I’m going to play computer games .
( ) 5. We are going to have a nice weekend.
十、读短文,选择合适的答案。(5分)
My name is Tim . Tomorrow is Sunday .I have no classes .My parents aren’t going to work ,but we are going to be very busy tomorrow .My mother is going to buy some food for next week .My father is going to visit my aunt and uncle .I’m going to play computer games with my sister .We are going to have a big dinner tomorrow evening .After that we are going to the cinema .I think we are going to have a nice weekend .
( )1. What day is it tomorrow ?
A. Sunday B. Saturday C. Weekend
( )2. What is Tim’s mother going to do ?
A. have class B. buy some food for next week . C. cook dinner
( )3. What id Tim’s father going to do ?
A. read books B . write a letter C. visit Tim’s aunt and uncle.
( )4.When do they have a big dinner ?
A. tomorrow evening B next weekend C. Sunday
( )5.Where are they going after dinner ?
A. bookstore B. cinema C. museum
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在紧张的学习里,我们要怎样复习六年级的英语试卷呢?下面是读文网小编收集整理的2015年六年级英语上期中测试题目及其参考答案以供大家学习。
听力部分
一、1~5 AABAC
二、1~5 BACCB
三、21534
四、1、post office ,2、bank ,3、straight ,4、subway, 5、 film
笔试部分
五、1-5 ACBCC
六、1-5 CBABB 6-10 CAABB
七、1.Stop and wait at a red light.
2.Where does your father work?
3.Where are you going?
4.My father is a police officer.
5.He should see a doctor.
八、1-5 BDCEA
九、1-5 ACABB
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2023六年级上册英语期末试卷及答案免费下载
试卷是接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。那么关于六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些2023六年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
Ⅰ、1.radios 2. busily 3.sunny 4.thirtieth 5.worse
6.writer 7.carefully 8.beginning 9. stopped 10.danger
Ⅱ.1.to 2. over 3. with . 4. to .5.on
Ⅲ. DABCC BDCAC BDADB ADCDC
Ⅳ.1. Interest 2. rainy 3. thankful 4. well
5. badly 6. twelfth 7. met 8. surprised
9. twenty 10. pleasure
Ⅴ. DFABE
Ⅵ. 1. Failed 2. has gone 3. to move 4. Wash 5. living 6. either or 7. neither , nor 8. didn’t until9. arrived in 10. looks
Ⅶ. F T F TT
Ⅷ 略。
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五年级上册英语期中试卷及答案可打印
对于小学生来说,英语经常要背单词,那么五年级上册英语期中试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册英语期中试卷及答案,仅供参考。
Unit 1 What’s he like?
1. 描述人的外貌单词
old 老的 young 年轻的 tall 高的 short 矮的
fat 胖的 thin 瘦的
2. 描述人的性格的单词
kind 和蔼的 strict 严厉的 polite 有礼貌的 clever 聪明的
hard-working 努力的 helpful 乐于帮助人的
3. 重点句型
(1)---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?
(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?)
---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士
(2)---What’s she/he like? ---She/He is clever.
对人的性格和外貌提问,可用上面表示外貌和性格的单词回答。
(3)---Is he/she strict? 他/她严厉么?
肯定回答Yes, he/ she is. 是,很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不,不严厉。
Unit 2 My week
1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一(Mon.) Tuesday 星期二(Tues.)
Wednesday 星期三 (wed.) Thursday 星期四 (Thur.)
Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六 (Sat.)
Sunday 星期天(Sun.)
2.watch TV 看电视 do homework 家庭 read books 看书
wash my clothes洗衣服 play football踢足球
3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几? What day is it today?
今天是星期一。 It’s Monday.
4.问星期的某天常干什么事及回答。
你星期六常干什么? What do you often do on Saturday?
我常做家庭作业. I often do homework.
你们星期三常上些什么课? What do you have on Wednesday?
我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and English.
3. What about you? 那你呢? (用于来问别人同样的问题而又不重复前面的'问句。)
4. John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E.
Unit 3 What would like?
1.食品类(hungry 饿的时候吃eat)
ice cream 冰淇淋 hamburger 汉堡包 sandwich 三明治 salad 沙拉
2.饮料类(thirsty 渴的时候喝drink)
tea 茶 milk 牛奶 juice 果汁 water 水
3.形容味道类单词
delicious 好吃的 healthy 健康的 fresh 新鲜的 sweet 甜的 hot 辣的
4.吃饭时,询问他人想吃和想喝什么时,
----What would you like to eat/drink? (你想要吃喝什么?)
----I’d like a sandwich/hamburger/ an ice cream, please
(我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.)
tea/milk/juice/water , please. 我想要点茶/牛奶/果汁/水。
注意:可数的食物也可以在前面加上数字,表示几个
如:I’d like two hamburgers/three sandwiches/five ice creams, please.
我想要两个汉堡/三个三明治/五个冰淇淋.
5.当你想知道你朋友或父母最爱吃的食物或最爱喝的东西是什么时,
---What’s your favourite food/drink?
---Ice cream. It’s sweet./ Salad. It’s healthy.
Unit4 What can you do?
1.我们的才艺爱好
dance 跳舞 draw cartoons 画漫画 do kung fu 练武术
sing English songs 唱英语歌 play the pipa 弹琵琶
swim 游泳 speak English 说英语 cook 烹饪
play basketball打篮球 play ping-pong 打乒乓球
注意:乐器名词前要加the,但是球类名词前不加the。
2.当举办宴会时,调查同学们会什么时,可以这样问:
---what can you do for the party? (你能为聚会做什么?)
---I can dance/do kung fu/ play the pipa. (我会跳舞/打武术/弹琵琶。)
3. ---Can you swim/cook/play ping-pong? (你会游泳/烹饪/打乒乓球吗?) X| k |B| 1 . c| O |m
----Yes.,I can./ No, I can’t. 是的,我会。/不,我不会。
Unit5&Unit6
1.there be句型包括:
(1)单数形式(只有) there is a/an…..+名词单数
如:There is a clock/bike/photo/plant/water bottle.
(这里有一个钟/自行车/相片/水瓶)
There is an apple/egg.( 这里有一个苹果/鸡蛋)
(2)复数形式(两个及以上的)
There are +具体数字(two/three)/many/some+名词复数
如:There are two bikes. 这里有两辆自行车。
There are some buildings. 这里有一些建筑。
There are many trees. 这里有许多树。
2.当询问他人这里有什么吗时,只需要把There is… 变成 Is there…? There are…变成Are there...?
如:(1)There is a river/hill/forest/lake/mountain.
(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。)
Is there a river/hill/forest/lake/mountain?
(这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗?)
肯定回答:Yes, there is.
否定回答:No,there isn’t.
(2) There are four bridges/villages. (这里有四架桥/四个村庄)
Are there four bridges/villages?(这里有四架桥/四个村庄吗?)
肯定回答:Yes, there are.
否定回答:No,there aren’t.
3.当问球在哪里时,应该问:
---Where is the ball?
---It’s in beside/ behind/above/in front of the dog.
(他在小狗的旁边/后面/上面/前面。)
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小学五年级上册英语期中试卷及答案可打印
对于小学生来说,英语经常要背单词,那么关于五年级上册英语期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学五年级上册英语期中试卷及答案,仅供参考。
不规则变化
1) 元音字母发生变化。
如man--men(男人) , woman--women(妇女)
tooth--teeth(牙齿) , foot--feet(脚)
mouse--mice(老鼠) , policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) , ox--oxen(公牛)
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五年级上册英语期中考试测试题(精选4篇)
期中考试的脚步渐渐逼近,不知道同学们复习得怎么样了,不妨来做一份五年级上册英语测试题吧。以下是小编准备的一些五年级上册英语期中考试测试题,仅供参考。
否定句:
be动词(am、is、are)+not
情态动词can+ not
助动词(do、does) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
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六年级上册英语期中试卷免费下载
英语想要取得好成绩,平时就一定要下功夫多背诵多做题,那么六年级上册英语期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语期中试卷免费,仅供参考。
with 是介词,但其意义颇多,一时难掌握。为帮助大家理清头绪,这里以教材中的句子为例,进行分类,并配以简单的解释
1. 带着,牵着…… (表动作特征)。如:Run with the kite like this.
2. 附加、附带着……(表事物特征)。如:
A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……) 。如:
Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.
b. 跟go, come 连用,有 “加入”到某方的意思。如:Do you want to come with me?
4. 和play一起构成短语动词play
with 意为“玩耍……,玩弄……” 如: Two boys are playing with their yo-yos.
5. 与help 一起构成 help...with...句式,意为“帮助 (某人) 做 (某事)”。如:
On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情,有“含着……,带着……” 如:
“I‘m late for school,” said Sun Yang, with tears in his eyes.
7. 表示 “用……” 如:You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?
8. 表示 “对……, 关于……”。如:What’s wrong with it? There‘s something wrong with my computer.
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六年级上册英语期中试卷及答案免费打印
期中考试是检验同学们学习效果的一种公平有效的考试,那么六年级上册英语期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语期中试卷及答案,仅供参考。
一、把下列单词补充完整。(10分)
1.ei2.a3.ic4.ea5.ae6.ea7.a8.oa9.ae
二、划线部分发音相同的'在括号里打√,不相同的打×。(5分)
1.√2.√3.√4.×5.×
三、英汉互译。(10分)
1.散步2.去划船3.照相4.许多5.放进
6.playtheviolin7.cutdowntrees8.howoften
9.dowellin/begoodat10.havethepicnic/eatthepicnic
四、按要求写出适当形式.(15分)
1.Iwonld2.children3.teeth4.goes5.having
6.late7.bruthes8.dirty9.I’ll10.meet
五、选择。(20分)
1.A2.A3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.C
六、句型转换。(10分)
1.Howoftendoeswash2.shouldn’tshouldnot
3.Yes,youcan4.Shallwe5.Whatisthematter?/whatiswrong?
七、给下列问句选择正确的答语。(10分)
1.D2.B3.E4.C5.A
八、阅读理解。(每小题2分,共10分)
1.B2.A3.B4.C5.A
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六年级上册英语期末试卷及答案(精选5篇)
期末考试离我们越来越近了。同学们一定想在期末考试中获得好成绩吧!那么六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
一、名词复数规则
1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn‘t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping
四、be going to
1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把be动词调到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do? 疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?
五、一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn‘t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didn‘t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句: ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied
5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
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小学六年级上册英语期末试卷及答案可打印
学习英语语法要真正理解,不要死记硬背条条框框。那么六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
1. a bit (of) 有一点儿
2. a few 一些; 少量;几个
a little一些; 少量
3.a group of 一群
4. a kind of 一种; 一类
5. a lot of (lots of)=a number of 许多
a number of 一些;许多
6. a pair of 一双; 一副
7. a piece of "一(块,张,片,件)"
8. according to 按照;根据
9. after class 课后 after all "终究, 毕竟"
10. after school 放学后
11. agree with sb/ to+V. 同意某人的意见/某事
12. again and again 反复地;在三地
13. all over 到处;遍及;结束
14. all right 行了;好吧;(病)好了
15. all the best 一切顺利; all the same 还是, 仍然
16. all the time 一直
17. all the way 一路上
18. and so on 等等
19. apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉
20. arrive at / in a place 到达某地
21. as well 也;又
22. ask for 请求; 寻求
23.at breakfast /lunch /supper 早/午/晚餐时
24. at first / last 起先;开始的时候/ 后;终于
25. at home 在家(里)
26. at least / most 至少/ 至多
27. at once 立刻;马上28. at present "现在, 目前"
29. at school 在学校;在上课
30. at the moment "此刻,目前; 那时,当时
31. at the same time 同时
32. at work 在工作
33. at the / on weekends 在周末
34. be able to 能够(有能力)
35. be afraid of 害怕
36. be angry with sb. 生某人的气
37. be bad for 有害于
38. be born 出生于
39. be busy with / doing sth. 忙于做某事
40. be careful with 小心
41. be covered with 被……覆盖
42. be different from 与……不同
43. be familiar to 对……熟悉
44. be famous for 以……而
45. be fond of 爱好
46. be full of 充满
47. be good / poor at 善长于 / 对……比较差
48. be interested in 对……感兴趣
49. be keen on 喜爱
50. be late for …...迟到
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部编版六年级上册语文期中试卷及答案下载
期中考试快到了,同学们都复习好了吗,不妨来做一份六年级上册语文期中试卷练习一下吧。以下是小编准备的一些部编版六年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
一、班级情况分析
本班本学期共有40人,学生来自本镇的各个村寨,大多是少数民族,由于它的特殊性,在智力水平上参差不齐,从语文学习情况来看,学生的语文基础知识不扎实,学习习惯较差,语文自主学习能力较差,思维不够灵活。学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的抄抄写写能完成,但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措。课外阅读习惯差,知识面狭窄,语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想。学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,语勉励不够通顺。
二、全册教材简析
本册教材是以语文知识能力训练为序编排。共六个主题,分别是寓言童话之旅,爱我中华,民族之魂,科学与发展,民著之旅。教材编写时,本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单元,力求做到每个单元听说读写训练目标明确。
三、本册教学总的目标要求
1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育,受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育,培养热爱科学、勇于实践和创造的精神。
2、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话,能正确认读学过多音字,能辨别形近字。
3、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁,养成认真写字的习惯,培养独立识字的能力,学习本册的100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。
4、能正确、流利、有感情的朗读课文,能借助中心句,正确领会课文的中心思想,能分清文章中的事物与联想,有提高默读速度,能选择句子的表达方式。
5、能有中心有详有略的记一件事,能用先概括后举例的方法写人,练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作,把自己及写不具体的作文改具体,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体、感情真实,有一定条理。
四、教学措施
1、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他积累词汇和句式,掌握基本的表达方法,朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练,本册教材有两个单元着重进行默读和背诵和训练,课堂教学中要保证学生有充分读书时间。
2、注意听说读写能力协同发展,阅读教学中要让学生注意表达的方法。从读中写,在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事。提高他们的语言表达能力。
3、落实各单元训练重点。重视学习方法的指导,在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学。在进行阅读训练时,要发挥“学习提示”的作用,适时地指导学生掌握学习方法。
4、继续做好辅优补差工作,大力提高中等生。
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2023六年级上册语文期中试卷及答案免费下载
小学六年级堪称是要点的一年,那么如何才能提高学习成绩呢?不妨来做一份六年级上册语文期中试卷吧。以下是小编准备的一些2023六年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
一、1.diào cái péng yí cī jié 2.D 3.A 4.C 5.(1)B (2)D (3)A (4)C
6. (1)示例:和蔼可亲的老师细心地教育我。
(2)星星构成了图案 数不胜数的星星在夜空里亮晶晶的,难道没有构成了一幅幅美妙绝伦的图案吗?
(3)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
(4)排比 玫瑰那么显眼,那么诱人,那么美丽。
(5)他不但学习成绩优异,而且懂得尊敬长辈。
7.(1)他不但接受了批评,而且还改正了错误。
(2)我们听取并讨论了校长所作的报告。
(3)去年暑假,我们整整休息了四十天。
(4)开国大典标志着新中国的成立。
8.(1)移舟泊烟渚 (2)明月别枝惊鹊 (3)绿树村边合 (4)更喜岷山千里雪 (5)慈母手中线
二、1.示例:寂静 赞叹 高兴 预兆 2.(1)不甘示弱(2)垂涎欲滴(3)载歌载舞
(4)一望无际? 3.田野是翡翠。 4.这首交响曲中,有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的小艺术家们发出的音乐;蝈蝈们哼着小夜曲;蛤蟆弹奏着大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏。 5.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。(言之有理即可)6.略
三、提示:节约用水、绿色出行、垃圾分类回收等。(言之有理即可)
四、写作略。
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(初中)七年级上册期中测试题及答案人教版
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好—r—吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。下面小编为大家带来七年级上册期中测试题及答案人教版,希望对您有所帮助!
一、制定并执行复习计划??
制定计划是首要环节,应当引起大家的足够重视。“凡事预则立,不预则废”。计划可使复习减少盲目性,限度的提高复习效率。
二、分块复习??
具体如何复习,可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成几个大块,分步完成。??
(一)把学过的单元,分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤,把讲读课文作为主要复习内容.??
(二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。??
(三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。??
(四)基础知识集中几天,进行强化复习。??
(五)阅读部分,课内的重点篇目,重点段落,要重新加以复习。课外部分,应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题,临考前半个月,每天在限定时间内完成。??
(六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外,平时应该多看各种类型的经典著作,认真看书上的例文及讲评。体会写作思路,培养写作能力。??复习重点:??
(一)阅读记叙文应把握哪些方法??
1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人,还是侧重叙事;是写景状物,还是较多的环境描写,对这些基本内容有正确的判断。??
2、要清楚地知道记叙的要素,在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。??
3、纵观全篇,理清结构。对记叙析顺序,记叙的详略,文章的照应、过流能有正确的分析。??
4、对侧重记人的篇或段,要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法),对其进行分析,从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。??
5、对侧重叙事的篇或段,要抓住事情发生、发展、结局的过程,分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中,把握事件所蕴含的社会意义。??
6、对篇或段中的写景状物或环境描写,要分析其各自特点,清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。??
7、结合文章内容,理解、分析关键词语、句子的含义,体会它们对表情达意的作用。??
8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论,哪些文字是抒情,体会它们对表现中心的作用。??
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人教版六年级上册语文期中试卷及答案免费打印
小学语文的学习是一个关键时期,要认真对待每一次考试。那么关于六年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版六年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
一、分析班级实际情况,有的放矢地进行复习与指导。
从班级整体情况,从学生的学习态度,从语文知识点的掌握来看,分析学生的语文基础,记忆力、阅读理解能力、运用和分析能力、作文中的审题、选材能力等。特别是对学生分一下类,进行分层辅导。只有从班级实际出发,才能有的放矢地进行复习与指导。
二、梳理复习要点
学科组安排时间讨论梳理本册复习要点,并对本学期的复习内容进行归类整理。之后进行分工,出好复习练习题目,力求精讲精练。
三、复习要点及具体措施:
我们的复习是以归类复习为主,单元复习为辅的。下面从基础知识、阅读、作文三方面作一展开,谈谈复习要点及具体的做法:
(一)重点抓好、从严抓好基础知识
1、字、词、段、“日积月累”的听写默写:
11册字词方面的内容主要有:词语听写、把四字词语补充完整、带点字意思、按要求查字典、写近义反义词、近义词辨析、多音字归类辨析、分清字的读音、各种构词方式等。
比如对于词语的听写,我们的做法是:在复习阶段的初期,把网撒得大一点,对“读读写写”、“读读记记”的词语都要听写。先布置学生回家听写,在家中一定要自批出错误,并订正好;第二天,再请学生互相检查;然后在课堂进行听写,批分,订正,再对错的词语进行听写。默写段落和“日积月累”也是如此,要求一字不差的背默,从严要求,仔细批改。在复习的最后阶段,再对“读读写写”中的词语进行一定地选择,抓重点的、易错的,进行强化。
2、句型复习:
我们分析了一下,本册有关句型的练习很多:关联词填空、照样子改句子(包括:陈述句、反问句、双重否定句的互改;把句子改成比喻句或拟人句、祈使句、疑问句、转述句;把句子写具体;扩写句子;缩写句子;修改病句、把句子补充完整。
如在缩句上,要在反复练习中使学生牢固掌握缩句的方法,如把字句、被字句、3个“的、地、得”的处理等。最后要检查,句子是否完整,有没有改变句子原意,是不是最精简的。又如对修改病句的训练,要归纳出小学阶段病句的各种类型,用例子说明,再指导学生举一反三,灵活运用。对另外的句式也要进行系统复习,举一反三,让学生扎实掌握。
3、还有判断题、加标点、给句子排序、综合改错等各种训练。特别要加强对标点符号的系统教学。如破折号、省略号这两种标点的用法,有时确实容易混淆,所以更应该在平时的教学中有机地渗透这方面的学习。
4、课内阅读复习
(1)正确背默所有要求背诵的课文段落。要背熟,强调一字不差,还要进行默写与检查。
(2)课文内容的梳理,尤其是课文主要段落的阅读理解更有必要梳理。
(二)加强方法指导和效果反馈,提高课外阅读水平。
在课外阅读方面,首先要强化审题训练,深化审题方法。其次,我们应重点指导一些主观题的答题方法,比如阅读文章中谈自己的理解和感悟,要引导学生联系上下文进行思考,选择答题角度,归纳答题要点,紧扣中心答题。另外像概括主要内容、阅读短文回答问题、按要求写句子、理解句子含义等,都要教给正确的方法。《新题型题库》中,有许多很好的阅读分析题,我们要利用好这些阅读材料,加强方法指导和效果反馈。
对于后进生来说,课外阅读是最大的难点,也是一定不能回避的问题。对任何一位后进生,我们老师至少要和他面对面一次,看他是怎样解题的,发现他在阅读分析中最大的问题,帮助他纠正错误的做法、想法,改正错误的题目。
(三)在作文复习上,重点进行审题练习、选材指导。我们要选择二、三份模拟卷,让学生完成全篇作文,教师进行批阅,全方位进行讲评,而对其它几份试卷,只要求学生列出一个简单的提纲,教师要检查一下学生是否审清题意,是否能围绕题目要求选择典型材料,明确中心即可。
四、模拟练习中找准薄弱点。
我们学科组进行分工,出好复习题目;我们将努力用好教研室下发的期末练习卷。在练习、测试中找到本班的薄弱点再有针对性地进行训练,查漏补缺,渗透答题技巧。尽可能做到精讲精练、练有所得。
五、关注学生心理状态,做好提优补差工作。
针对班中不同类型的学生,在复习阶段,更应采用不同的方式给予他们不同的关爱,提高学生复习的积极性。如对学习困难生,应加强学习辅导,争取家长的配合,不管效果好不好,都要登门家访,争取家长的支持;对于态度不端正,学习浮躁的学生要引导他们静下心来复习,严格要求,认真对待;对一些心理素质不太好的学生要注意与他们谈心,减轻学习的压力。
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