为您找到与六年级毕业考数学答案相关的共200个结果:
在学生们的复习过程中,学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由读文网小编收集整理的2017年六年级毕业考数学试卷及答案,欢迎阅读!
一、填空题。(28分)
1.(393亿)。 2.(1/9),(11) 3.( 79 ),( 72.5%)。
4.(1/8),(3/8米 )。 5.(8),(24),(6) , 37.5% 。 6. (80%) 。
7.(3000 ), (1.8),(216),( 3.06). ⑧ 91; ⑨90∶1、90;
⑩450 ⑾6a; ⑿12; ⒀28; ⒁12.56; ⒂216; ⒃3.6;
⒄△; ⒅2,4、东偏北,45; ⒆1/2 。
二、评价标准: 每题1颗☆,共6颗☆。
答案:1.√ 2. √ 3.× 4. × 5. × 6.√
三、评价标准: 每题1颗☆,共8 颗☆。
答案:1.② 2.② 3.③ 4.③ 5.③ 6.② 7.② 8.①
四、计算题。(40分 )
1.直接写得数。(12分)
361; 5.2; 700; 31.4; 0.2; 5/4; 1; 1/12; 2/7; 3; 4/5; 32
2.脱式计算,能简算的要简算。评价标准: 每题分步得☆,每步1颗☆,每题计3颗☆,本题共12颗☆。①、② 题不用简便方法的,结果正确,只得1颗☆ 。 答案:52、58、15、94.5。
3.评价标准: 每题第一步得1颗☆,最后一步得1颗☆,每题计2颗☆,本题共4颗☆。 答案:10、300。
4.评价标准:列式2颗☆,得数1颗☆,本题共3颗☆。答案:13.76 cm2。
5.评价标准:列式2颗☆,得数1颗☆,本题共3颗☆。答案:18.84 cm3。
6. 评价标准:式子列对得1分,计算正确再得2分.
① (49× -4) ÷ 或设这个数为X, X=49× -4, 结果为40,
②(15× -3.6) ÷40%或设这个数为X,( 40%X+3.6) ÷15= , 结果为16
六、评价标准:列式对得1分,单位名称不写扣0.5分,答语不写扣1分,解设不写扣1分。注:应用题其它解法,只要合理亦得☆。
答案:1. 250-80×(250÷100)=50(千米) 答:(略)
2. 解设可以烧X天,则50 ×40=25X 结果80天 答:(略)
3. 解:设五年级有学生x人。 (1-1/9 )x=296 x=333 答:(略)
4. 270÷45%×40%=240(克) 答:(略
5.5+2=7 1400×5/7 -1400×2/7 =600(辆) 答:(略)
6.30×25-5×5×4=650(平方厘米)
(30-5×2) ×(25-5×2) ×5=1500(立方厘米)
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六年级下册数学(人教版)期中试题及答案【文字版】
为了检验这半个学期以来学生的学习情况,有必要进行一次期中测试。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了六年级下册数学(人教版)期中试题及答案内容,欢迎使用学习!
1做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串,日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
2错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
3夯实基础,学会思考
数学中考试题中,基础分值占的最多。因此,初三数学复习教学中,必须扎扎实实地夯实基础,使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
4双基训练
双基即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素,是一种已经程式化了的动作,初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”,才能灵活应用、深入探索,不断创新。
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六年级上册数学试卷及答案人教版免费
试题有助于被考核者了解自己的真实水平。那么小学六年级上册数学试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册数学试卷及答案,仅供参考。
一、指导思想
本学期时间紧,任务重。我们的指导思想是:靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性,突出尖子生,重视学困生,提高中等生。
二、学生状况分析
小学生经过近六年的学习,已经接触和积累了相当数量的数学知识,形成了相关的数学技能,也能对生活中有关数学问题进行思考与分析,智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是,从一年级到六年级的数学学习,不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最后的时间里,组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识,显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”,总复习更具有重要意义。
三、教材情况
教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点,也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。根据教材编排,大体上可将44个课时的内容分成6个部分。
第一部分重点复习数的知识,包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点,还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算,包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质,解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的.有关知识,包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率,单位之间的换算与化聚等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等,平面图形的特征、周长与面积的计算,立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系,简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题,方程和比例应用题,分数(百分数)应用题等。
教材的整个编排内容丰富、详细,系统性强,力图通过全面整理复习,促使学生达到巩固知识,掌握基本数学概念,熟练基本技能,发展思维能力的目的。同时,力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。
四、总复习目标
通过总复习,引导学生力求达到:
1、比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数(百分数)、比和比例、简易方程等的基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算,力求计算方法合理、灵活,具有一定的速度。会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。
2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象,牢固地掌握所学的各种计量单位之间的进率与换算关系,能够比较熟练地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。
3、牢固地掌握所学各种平面图形、立体图形等几何形体的特征,建立相应的表象,能比较熟练地计算所学集合形体的周长、面积(表面积)和体积(容积),巩固所学的简单画图、测量等技能,并能解决简单的图形实际问题。
4、掌握所学统计初步知识,能正确地绘制(一般是半独立性)简单的统计表和统计图,能正确理解统计表(图)并能根据图表信息分析、解决相应的问题,正确地解答有关平均数问题。
5、牢固掌握所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法,正确分析应用题中的数量关系,比较灵活地运用所学知识独立分析解答相关的应用题,解决简单的生活实际问题,提高综合应用数学知识的能力。
6、结合总复习,引导学生养成自觉检查和验算的习惯,独立思考、不怕困难的精神。
五、小学数学毕业总复习过程的安排
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习,所以,学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时,也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际,总复习阶段共计44课时,复习过程和时间安排大致如下:
(一)、数和数的运算(12课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系,促进整体感知(2课时),包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(2课时),包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(2课时),包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习,提高综合计算能力(2课时)。
(二)、代数的初步知识(4课时)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系(1课时),包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练,提高解方程和解比例的能力(2课时),包括“简易方程”、“解比例”。
3、辨析概念,加深理解(1课时),包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
(三)、应用题(16课时)
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题。
1、简单应用题的分析与整理(1课时)。
2、复合应用题的分析与整理(2课时)
3、列方程解应用题的分析与整理(3课时)。
4、分数应用题的分析与整理(5课时)。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理(2课时)。
6、应用题的综合训练(3课时)。
(四)、量的计量(3课时)
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
1、整理量的计量知识结构(1课时),包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位,强化实际观念(1课时),包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用(1课时)。
(五)、几何初步知识(6课时)
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化(1课时),包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征,加强对比分析,揭示知识间的联系与区别(2课时),包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用,提高掌握计算方法(2课时)。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用(1课时)。
(六)、简单的统计(3课时)
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题。
1、求平均数的方法(1课时)。
2、加深统计图表的特点和作用的认识(1课时),包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析和回答问题(1课时),包括填图和根据图表回答问题。
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不管在平时的学习中表现得怎么样,都要反复的做六年级的练习试题,以保证我们在六年级的期末考试中取得好成绩。下面是读文网小编整理的六年级数学上册期末试卷,以供大家阅读。
一、 计算
1.口算 1.1 3.8 19.9375
2. 估算 5 100 19
3. 笔算 132 174 31/32
二、 选择 A C A A A
三、 填空
9:5 104999 95000 45 11 208 201 16 10 180 2 15 46 48 128
四、 观察、分析与操作
20.(略) 21.6:1 22.49 36 66 23.(略)
五、 实际应用
24.80 25.1045 26.35 27.4 28.500
29.750 30.216 31.(1)126(2)2(3)70 105
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的六年级上学期数学期末考试试题以供大家学习参考。
一、书写。(2分)每个小项0.5分。
1.蓝黑墨水钢笔书写,不合要求扣0.5分;
2.不乱涂乱画,无人为折皱、破损,视情况给1分、0.5分、0分。5处以内不扣分,5-10处扣0.5分,10处以上得0分;
3.书写认真,不潦草,视情况给0.5分、0分;
4.排列整齐,大小适当,视情况给0.5分、0分。
二、填空:(每空0.5分,共16分)
1.( )×( )=( 或者 )
2.( ) ,( ) 3.(25),( 或其他相等的分数),(8),( 40)
4.(19 或者 ) ,(24) ,(60) ,( 250)
5.(爸爸的体重),(1- ),( 75)
6.(35%),( 或者2 ) 7.( ) ,(1: 50)
8.(5) ,( 50) 9.(18),( 20) 10.(2)
11.(3:5),(62.5%) 12. (3.14) ,(2) 13.(72) ,(20 )
三、判断:(5分)(√)(√)(×)(×)(√)
四、选择:(7分) C C C A B B B
五、计算(28分):
1.直接写得数:(可写小数,也可写分数,结果可以是带分数也可以是假分数)(每题0.5分,共4分)
2.1, 1, , 或者1 , , ,42, 6
2.怎样简便怎样算(18分)
②③⑥要简算,未简算结果正确只得1分。
原式= - ÷9 原式=3.6×23 +3.6×16 -3.6×34 2分
= - 2分 =2.4+0.6-2.7
= 1分 =0.3 1分
原式=6.7× +3.3× 原式=4- 2分
=(6.7+3.3)× 2分 =3 1分
=6 1分
原式=13 ÷ ×35 原式= ÷【5-( + )】
=13 × ×35 2分 = ÷【5-2】 2分
= 1分 = 1分
3.求未知数 :(不写解不扣分)
解: =18 (2分) 解: 0.75 + =1
=20 (1分) 0.75 = 1- 0.75 = (2分)
X=1 (1分)
六、运用与操作:(10分)
1.(1)(10,3) (1分)
(2)( 东)偏(北 )( 300 )或者(北)偏(东 )( 600)( 1分)
(3)熊猫馆图中位置是(4,7),( 1分)(图中没有写名称扣0.5分)
2.(1)(1分)准确标出圆心,并用字母0表示,1分,准确画出直径,并用字母标出1分。徒手画扣0.5分
(2)周长: 3.14×20=62.8 (m) (1.5+0.5=2分)
(3)20×20-3.14 ×(20÷2)2 ×20=1720(元) (2+1=3分)
七、解决实际问题:(32分)
总要求:1、单位和答语不另给分,单位和答语有一处或几处错共即扣0.5分:2、思路正确得80﹪的分(含第一步计算错,第二步思路对);3、综合算式结果错扣1分;4、如分步得数0.5分。
1.200÷ (1分)
1000×(1+25%)或者1000+1000 ×25% ( 1分)
2. 线段图正确1分
50 × =10(千克) (4+1=5分)
3. (20-12)÷12=66.7% (4+1=5分)
4. 4÷50%×(30%-14%)=1.28或者 (公顷) (4+1=5分)
5. (200-80)÷(3+2)×2=48(棵) (4+1=5分)
6. 1÷( + )= (天) (3+1=4分)<3 能修完 ( 1分)
7.(2000× -50)÷12.5%=9600(册) (4+1=5分)
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的六年级数学上册期末试卷答案以供大家学习参考。
一、填空题。(每空1分,共24分)
1. 4:3
(出题意图:考查比的知识的应用)
2.(3 )∶( 5 )=0.6=( 6 )÷10=( 60 )%
(出题意图:考查比与除法联系以及百分数与小数的互化)
3. 20 %。
(出题意图:考查百分数的应用)
4. 9:4 27:8
(出题意图:考查正方体表面积,体积的计算)
5. 24千克 9
(出题意图:考查单位“1”的相关知识)
6. 70
(出题意图:考查比的知识)
7. 1:2
(出题意图:考查比的知识)
8. 5:8
(出题意图:考查图形的相关计算)
9. 3:5 9:25
(出题意图:考查图形的相关计算)
10. 2
(出题意图:考查分率的应用)
二、选择。(每题1分,共5分)
1. C (出题意图:考查百分数意义的理解)
2. B (出题意图:考查比的应用)
3. C (出题意图:考查比的应用)
4. C (出题意图:考查百分数理解)
5. A (出题意图:考查百分数与比的综合运用)
三、判断题。(每题1分,共5分)
1. √ (出题意图:考查比的应用)考查分数的应用)
2. × (出题意图:考查百分数的应用)
3. × (出题意图:考查百分数的应用)
4. × (出题意图:考查百分数意义的理解)
5. × (出题意图:考查百分数的应用)
四、计算题。
1.直接写数。(每题1分,共8分)(出题意图:考查口算能力)
×6×0= 0 10÷ = 25 + 37 ×2= 12 ×13 ÷13 ×12 =
125×80%=100 13 × 0.15 = 37 ÷ 78 = 45 ÷ 54 =
2.化简下列各比。(每题2分,共8分)(出题意图:考查化简比的应用)
18 : 24 : 吨 : 750千克 :
3:4 3:2 62:15 9:8
(评分说明:最简比1分,比值1分)
3.怎样简便怎样算。(每题3分,共12分)(出题意图:考查简便运算的灵活运用)(评分说明:过程2分,结果1分)
6÷( + ) ×40%+ ×60%
=6÷ = ×(40%+60% )
× ×80% ( + - )×1
4.解方程。(每题2分,共6分)(出题意图:考查学生的计算能力)
(评分说明:过程1分,结果1分)
X×( + )= 6 -4.6 = 8 X + 20%X = 40
解: X= ÷ 解: X=36÷1.25 解: 120%X=40
X= X=28.8 X=40÷120%
X=33.3%
五、解决问题。(每题5分,共35分)
1. 120× =96(元)
答:一盒巧克力比一盒奶糖贵96元。
(出题意图:考查分数乘法解决问题)
(评分说明:算式2分,结果1分,单位1分,答案1分)
2.1204=30(厘米)
30(3+2+1)=5(厘米)
5×3=15(厘米)
5×2=10(厘米)
5×1=5(厘米)
15×10×5=750(立方厘米)
答:这个长方体的体积是750少立方厘米。
(出题意图:考查长方体棱长综合的实际应用)
(评分说明:5厘米1分,长宽高计算合计2分,体积计算1分,答案1分)
3. 解:设数学小组有女生X人。
X+4=24wX=25
答:数学小组有女生25人。
(出题意图:考查较复杂的分数乘法解决问题掌握情况)
(评分说明:解设1分,方程2分,结果1分,答案1分)
4. 2升=2000立方厘米
2000(25×8)=10(厘米)
答:水面高是10厘米。
(出题意图:考查等积变化的相关知识)
(评分说明:单位换算1分,算式过程3分,答案1分)
5. 200×10%=20(棵)
200-20=180(棵)
180÷(5+4+3)=15(棵)
15×3=45(棵)
答:丙分到45棵。
(出题意图:考查按比例分配的应用)
(评分说明:1分,1分,2分,答案1分)
6. 24÷2=12(米)
12×5=70(米)
12×3=36(米)
70×36=2520(平方米)
答:这块土地的面积是2520平方米。
(出题意图:考查按比例分配的灵活应用)
(评分说明:1分,1分,1分,1分,答案1分)
7. 100%-15%-15%=70%
75%-70%=5%
300÷5%=6000(米)
答:这条公路全长6000米。
(出题意图:考查百分率的灵活运用)
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对于六年级的学生来说,做好每一套试卷的练习,都能够更好的在期中考试中提升自己的成绩。下面是有读文网小编为你整理的六年级数学上册期中试卷答案,希望能够帮助到你!
一、认真思考,正确填写。(每空1分,共32分)
1. 48 0.45 9040(出题意图:考察运用新旧知识进行单位换算的能力)
2.> > < = (出题意图:考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况)
3. (出题意图:考察运用分数加减乘除算运算的能力)
4. 512 (出题意图:考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)
5.48 8(出题意图:考察分数乘除法的应用能力)
6. 3 1 (出题意图:考察倒数的概念及如何求一个数的倒数)
7. 2 5 (出题意图:考察学生对分数中数量、分率的区分理解)
8. 16 (出题意图:考察分数乘除法的应用能力)
9. 36 8 (出题意图:考察比的意义及基本性质)
10. 10 2 (出题意图:考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化)
11. 1 : 5 1 : 6 (出题意图:考察比的意义)
12. (出题意图:考察分数除法归一的知识)
13. 108 (出题意图:考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力)
二、反复权衡,慎重选择。(每题1分,共5分)
1.B(出题意图:考察对长方体展开图的认识)
2.C (出题意图:考察对比的基本性质的应用)
3.B(出题意图:考察分数乘除法解决问题)
4.D(出题意图:考察对对分数意义的理解)
5.C(出题意图:考察考察棱长、体积变化规律)
二.判断题(对的打“√”,错的打“×”)
1.( × )(出题意图:考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力)
2.( × )(出题意图:考察对长方体各面的认识及观察能力)
3. ( √ )(出题意图:考察对容积在实际生活中的认识、理解)
4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。( × )(出题意图:考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力)
5.( × ) (出题意图:考察对表面积和体积的理解)
三、仔细推敲,准确判断。(每题1分,共5分)
1. √(出题意图:考察长方体六个面特征的相关知识)
2. × (出题意图:考察考察倒数的相关知识)
3. √ (出题意图:考察等积变形的相关知识)
4. √ (出题意图:考察容积的意义)
5. ×(出题意图:考察对单位1的认识)
四 、看清题目,巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分,共26分)
1.直接写出得数。(每题0.5分,共4分)(出题意图:考察学生的口算能力)
2.计算下面各题。(每题2分,共6分)(出题意图:考察学生的分数乘除笔算能力)
3.先化简,再求比值。(每题2分,共8分)(出题意图:考察学生化简比、求比值相关知识的学习情况)
1.32︰3.3 38 ︰ 910 10268 40︰0.05
化简比:4:1 5:12 3:2 800:1
比值:4 800
4.解方程。(每题2分,共4分)(出题意图:考察应用新知识解方程能力)
x+ x = 6 ︰ 23 = 45
解: x=6 解: =45 ×23
5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。
5×5×5=125(平方分米)(出题意图:考察对正方体体积的计算能力)
(3×5+3×15+5×15)×2=270(平方厘米)(出题意图:考察对正方体体积的计算)
(评分标准:算式得数结果各得1分)
六、联系生活,解决问题。(1-4题每题5分,第5、6题各6分,共32分)
1. 4800× =1600(平方米)(出题意图:考察求比一个数多几分之几的计算方法)
答:这台拖拉机昨天下午比上午多耕地1600平方米。(评分标准:算式2分,得数2分,结果答案1分)
2. 264× ×910 =198(人)(出题意图:考察分数连乘解决实际问题的能力)
答:六年级去植树的男生有198人(评分标准:算式2分,得数2分,结果答案1分)
3.360÷(1+2+7)=36(棵)36×(7-2)=180(棵)(出题意图:考察按比例分配解决实际问题的能力)
答:六年级比五年级多植了180棵树。(评分标准:算出每份得2分,各年级棵树两分,答案1分)
4.解:设一件上衣X元。(出题意图:考察用方程解决单位1未知的实际问题的能力)
X=125 X=175
答:一件上衣175元。(评分标准:解设1分,方程2分,结果答案各1分)
5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)
6×6×6=平方分米)(出题意图:考察实际生活中表面积、体积的区别及运用它们解决问题的能力)
6×6×6=216(立方分米)216×0.8=172.8(千克)
答:至少需要216平方分米的铁皮。这个油箱最多可以装172.8千克油。(评分标准:每个问题3分)
6.(出题意图:考察实际生活中用表面积、体积解决知识能力)
3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126(平方米)
6×3×4+3×3×3=99(立方米)
答:插花的面积一共有126平方米.这个花台的体积是99立方米.
(评分标准:每个问题3分,算式2分,结果、答案共1分)
看过“六年级数学上册期中试卷答案”
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?多做一些试题就是很好的方法。下面是读文网小编整理的冀教版数学六年级毕业考试卷以供大家阅读。
一、填空题。(每空1分,共20分)
l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5,其余数位上都是0,这个数写作( ),省略万位后面的尾数是( )。
2.0.375的小数单位是( ),它有( )个这样的单位。
3.6.596596……是( )循环小数,用简便方法记作( ),把它保留两位小数是( )。
4. < < ,( )里可以填写的最大整数是( )。
5.在l——20的自然数中,( )既是偶数又是质数;( )既是奇数又是合数。
6.甲数=2×3×5,乙数=2×3×3,甲数和乙数的最大公约数是( )。最小公倍数是( )。
7.被减数、减数、差相加得1,差是减数的3倍,这个减法算式是( )。
8.已知4x+8=10,那么2x+8=( )。
9.在括号里填入>、<或=。
1小时30分( )1.3小时 1千米的 ( )7千米 。
10.一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是( )。
11.一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
12.在含盐率30%的盐水中,加入3克盐和7克水,这时盐水中盐和水的比是( )。
二、判断题。对的在括号内打“√”,错的打“×”。(每题1分,共5分)
1.分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。( )
2.36和48的最大公约数是12,公约数是1、2、3、4、6、12。( )
3.一个乒乓球的重量约是3千克。( )
4.一个圆有无数条半径,它们都相等。( )
5.比的前项乘以 ,比的后项除以2,比值缩小4倍。( )
三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。(每题2分,共10分)
1.两个数相除,商50余30,如果被除数和除数同时缩小10倍,所得的商和余数是( )。
(l)商5余3 (2)商50余3 (3)商5余30 (4)商50余30
2.4x+8错写成4(x+8),结果比原来( )。
(1)多4 (2)少4 (3)多24 (4)少24
3.在一幅地图上,用2厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是( )。
(1) (2) (3) (4)
4.一个长方体,长6厘米,宽3厘米,高2厘米,它的最小面的面积与表面积的比是( )。
(l)l:3 (2)1:6 (3)l:12 (4)l:24
5.甲数是840, ,乙数是多少?如果求乙数的算式是840÷(l+ ),那么横线上应补充的条件是( )。
(1)甲数比乙数多 (2)甲数比乙数少
(3)乙数比甲数多 (4)乙数比甲数少
四、计算题。(共35分)
1.直接写出得数。(5分)
529+198= 992= 305-199= 2.05×4=
8×12.5%= 0.28÷= + ×0= =
0.68+ +0.32= ÷ +0.75×8=
2.用简便方法计算。(6分)
25×1.25×32 (3.75+4.1+2.35)×9.8
3.计算。(l2分)
5400-2940÷28×27 (20.2×0.4+7.88)÷4.2
( )÷ + 10÷[ -( ÷ + )]
4.列式计算。(6分)
(l)0.6与2.25的积去除3.2与l.85的差,商是多少?
(2)一个数的 比30的25%多1.5,求这个数。
5.计算体积。(单位:米)(3分)
6.下图中每格都代表1平方厘米,请你尽量利用方格纸中的点和线,分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形,并分别作出一条高。(3分)
五、应用题。(30分)
1.一个长方形和一个圆的周长相等,已知长方形的长是10厘米,宽是5.7厘米。圆的面积是多少?
2.三新村开展植树造林活动,5人3天共植树90棵,照这样计算,30人3天共植树多少棵?
3.甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出,4小时后没有相遇还相距20千米,已知甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?
4.王老师领取一笔1500元稿费,按规定扣除800元后要按20%缴纳个人所得税,王老师缴纳个人所得税后应领取多少元?
5.小明读一本故事书,第一天读了24页,占全书的 ,第二天读了全书的37.5%,还剩多少页没有读?
6.生产一批零件,甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成。现在由甲乙二人合做,完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:5,甲一共生产零件多少个?
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对于六年级的小学生而言,我们只要掌握好相应数学知识点,就可以在六年级数学期末考试中取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的六年级期末数学试卷,以供大家学习参考。
一、填空题。(每空1分,共18分)
1. 5 60 4.5 2. 2 30 16 40 3. 200 4. 5:2
5. 40/9 6. 折线 7. 150 8. 1180 9. 2:3 10. 451
11. 25.12平方厘米 20.56厘米
二、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(每空1分,共5分)
1. √ 2. × 3.× 4.√ 5.×
三、选择题,将正确答案的序号填在括号里。(每空1分,共5分)
1. ① 2. ② 3. ② 4. ④ 5. ②
四、计算题。(共40分)
4.列式计算。(每题4分,共12分)
(1)7/6 (2)25/4 (3)59/35
五、画一画,算一算。画一个周长是12.56厘米的圆,并求出它的面积。(共8分)
S=3.14×2×2=12.56平方厘米
六、应用题。(每题6分,共42分)
1.78.5平方米
2.上衣:35元 裤子:21元
3.男:153人 女:150人
4. 400个
5. 151千克
6. 0.942千米
7. 1120千米
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在小编看来,提升自己的六年级数学学习成绩的一种重要方法就是多做试卷。下面是读文网小编网络整理的六年级奥林匹克数学竞赛试题卷,以供大家学习参考。
一、1. ×4 2.3 28.26 3.15 8 40 4.12:5 5.8 25 6.96% 7.200 1250 8.54 9.50.24 25.12 10.2:5
二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√
三、1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C
四、略
五、1.略 2.略 3.3.14×6÷2+6=15.42厘米
六、1.84× × =60(棵)
2.840÷(1- )=1050(元)
3.(320-280)÷320=12.5%
4.20÷2=10(米)10+2=12(米) 3.14×122-3.14×102=138.16(平方米)
5.(1-8%)×5%+8%=12.6%
6.15×2÷( — )=70(千米)
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六年级四复习数学考试的关键时期,此时我们将面临小升初考试的压力,所以我们一定要做好六年级的数学试卷。下面是读文网小编整理的六年数学第3单元试卷及答案以供大家阅读。
一、分米 千克 3 12 15 75 扩大4倍(或增加6) 折线 1∶4 1∶5 1962 9 23 男 12.56平方厘米 10℃ 54 36 90 直角
二、√ × √ √ ×
三、C C B C B
四、 65.42 400 16
五、1、(1)略 (2)142 112 (3)约26.8% (4)略
六、1、54元 2、5652米 3、605千克 4、 21厘米 14厘米 7厘米
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六年级是学好数学的关键时期,也是打好小学数学基础的最重要的一个时期。下面是读文网小编网络整理的六年级上册数学第六单元测试卷答案,相信这些文字会对你有所帮助!
第一题:
(1)、24、 72 (2)、30 (3)、 125 (4)、 、
(5)、 (6)18 (7)、<、>、>、=、<、>
第二题:
1、D 2、B 3、A 4、C
第三题:
1、× 2、√ 、 3、√ 4、√ 5、×
第四题:
(1) 24
(2) 6 13
(3)
(4)
第五题;
(1)东 800(2)东 500(3)西 600(4)西 300
第六题:
1、54平方厘米。
2、750米;
3、46人
4、175只
5、鸭的只数
6、 36;
7、260。
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六年级数学毕业考试对于小学生来说是十分重要的,这不仅关系到小学生能否顺利毕业,还关系到小学生能否顺利升上初中。下面是读文网小编网络整理的六年级毕业考数学试卷以供大家学习参考。
四基:基础的数学知识与技能、思想方法、基本数学活动经验
(一)对基础知识的梳理
1、数与代数领域。
第二单元:分数乘法
第三单元:分数除法
第五单元:百分数
第一部分:概念
①理解倒数的意义,会找一个数的倒数。
②理解比的意义;能根据要求正确的写比;
③知道比同分数、除法的关系,能合理的进行比和分数、除法的转化;
④掌握比的基本性质,并能运用相关概念解决问题;
⑤理解百分数的意义及优越性;读法、写法; 。
⑥明确折数与百分数的关系;利息、纳税中的相关概念。
第二部分:计算
分数乘法:
①结合具体的情境理解分数乘法的意义。
②分数与整数、分数与分数相乘,先约分,再相乘,结果是假分数的可以化成带分数,也可以是假分数。
③能根据分数乘法的意义,比较积与其中一个因数的大小,估算积是否在合理范围之内。
分数除法:
①结合具体情境理解分数除法的意义。
②根据数的特点灵活的选用计算方法计算分数除法。
③能够根据分数除法的意义,比较商与被除数的大小,能估计商的范围。
④掌握分小混合计算的基本方法,能根据数的特点选择适当的方法计算分、小混合式题。
⑤能正确地化简比、求比值和解比。
四则混合运算
①掌握分数四则混合运算的顺序,能正确计算分数四则运算与分数、小数四则混合运算。
包括:连乘、连除、乘除混合及四则混合运算。
带小括号和中括号的。
②简算
乘法运算定律在分数中的推广
注意:※复习要全面,重点要突出,以巩固对定律的
理解与运用,发展数感,合理计算为目标
※运算中的简算,增强学生自觉简算的意识。
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的2017小学六年级数学试卷答案,希望能够帮助到你!
一、 填空
1、在○里填上“<”、“>”、或“=”。
9999<10001 > 7.53=7.530 5米<58分米
2、3.125精确到百分位约是( 3.13 ),把0.69万改写成以“一”为单位的数,写作( 6900 )。
3、 = ( 5 )÷8 = 10 :(16 )= ( 62.5 )% = ( 0.625 )小数
4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。
62 2091 307 435 1688 694 732 4335
2的倍数的数:62 、1688 、 694 、 732
奇数:2091 、 307 、 435 、4335
5、3.4元= ( 3 )元( 4)角 6千克430克=( 6.43 )千克
6、 的分数单位是( 1/7 ),它有( 3 )个这样的单位。
7、( 81 )吨的 是18吨,80米的20%是( 16 )米。
8、一个平行四边形的高是24分米,底比高少 ,这个平行四边形的面积是(388 )平方分米。
9、希望小学六年级有180个学生,其中有95个女生,男生与女生的人数的最简整数比是( 17:19 ),比值是( 17/19 )。
10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上,量得上海到北京的图上距离是15厘米,那么这幅地图的比例尺是( 1:6000000 )。
11、一个三角形的三边长度和是35厘米,三条边长度之比是2∶3∶2,这个三角形最长的边是( 15 )厘米。按边分类,它是( 等腰 )三角形。
12、如右图所示,把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米,那么长方体的体积是( 2512 )立方厘米。
13、自行车和三轮车一共有10辆,总共有26个轮子,自行车有( 4 )辆,三轮车有(6 )辆。
二、请在下列每小题的后面括号里打上“√”,错的打上“×”。(本题共5分,每小题1分)
14、自然数(0除外)不是质数,就是合数。 ( × )
15、一个圆柱与一个圆锥等底等高,他们的体积和是36立方米,那么圆锥的体积是9立方米。 ( √ )
16、工作效率一定,工作总量和工作时间成正比例。 ( √ )
17、生产的90个零件中,有10个是废品,合格率是90%。 ( × )
18、等腰三角形至少有两条边相等。 ( √ )
三、请你把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共10分,每小题2分)
19、2017年的1月份、2月份、3月份一共有( C )天。
A.89 B.90 C.91 D.92
20、 × ×8 = ×8× 这里应用了( C )。
A乘法分配律 B 乘法结合律 C 乘法交换律 D 乘法的性质
21、一个长方形长5厘米,宽3厘米, 表示(C)几分之几。
A 长比宽多 B 长比宽少 C 宽比长少 D 宽比长多
22、下列X和Y 成反比例关系的是( D )。
A Y =3+ X B X+Y= 56 C X= 56 Y D Y= 6X
23、用三根同样长的绳子,分别围成一个长方形、正方形和圆形,面积最大的是( C )。
A 长方形 B 正方形 C 圆形 D平行四边形
四、计算题。
24、直接写出下面各题的得数。(本题共6分,每小题0.5分)
36×50=1800 50×0.2= 10 10-0.86=9.14 24× =12
÷3=1/7 125%×8=1 4.8÷0.8=6 8÷ =10
12×( + )=5 1-1÷9=8/9 2/3 2.5×3.5×0.4=3.5
25、用递等式计算。(本题共12分,每小题3分)
① 6.3×1.5+1.5÷0.75 =11.45 ② + ÷ =5/6
③(2+ )÷(2- )=7/5 ④ ÷[ ×( + )]=9/7
26、用用简便方法计算,要求写出简算的主要过程。(本题共12分,每小题3分)
①6723-999=5724 ② 1.7+5.8+4.2+9.3=21
③ × + × =3/5 ④25×1.25×32=1000
27、求求知数X。(本题共6分,每小题3分)
①4.5 :6 = :X ② -3X =X=2/3 X= 1/12
28、图形计算。(本题共4分)
一个圆的周长是50.24分米,这个圆的面积是多少平方分米?
200.96平方分米
五、应用题 (本题共22分,33题6分,其余每小题4分)
29、书店有一套科普丛书原价96元,现按6折出售,买一套可以便宜多少元?如果买6套,360元够吗?
① 38.4元
②345.6<360元 够
30、一列客车以每小时行52千米的速度从甲站开往乙站,同时有一列货车以每小时42千米的速度从乙站开往甲站,经过3.5小时两车相遇。甲乙两站之间的铁路长多少千米?
350千米
31、“六•一”儿童节到了,学校要把522个果冻按人数分给五、六两个年级的学生,已知五年级有84人,六年级有90人。那么五、六年级各分得多少个果冻?
五年级:252个
六年级:270个
32、果园里苹果树和梨树共有96棵,其中苹果树的棵数是梨树的 。梨树有多少棵?(用方程解)
解:设梨树X棵,苹果树 棵。
X+ X=96
X=80
答: 梨树有80棵.
33、有两桶油,甲桶油比乙桶油少25千克,现在把乙桶油的 倒入甲桶,这时甲桶油比乙桶油多9千克,乙桶油原来有多少千克?
425千克
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在寒假里,我们要做好每一个作业。下面是读文网小编收集整理的2016六年级数学寒假作业答案以供大家学习。
2016六年级数学寒假作业答案
以上就是读文网小编收集的2016六年级数学寒假作业答案全部内容,希望对你有帮助。
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六年级的学习是一个重要的学习阶段,在2016年的期中考试来临之前做好每个试卷的复习准备,会让你在考试中如鱼得水。下面是读文网小编为大家收集整理的六年级上册数学期中试卷题目及其参考答案,相信这些文字会对你有所帮助的。
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⒈数和数的运算(5课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、
四则运算和简便运算上。
⑴、数的意义、数的读法和写法
⑵、数的改写、数的大小比较
⑶、数的整除、分数小数的基本性质
⑷、四则运算的意义和法则
⑸、运算定律和简便算法
⑹、四则混合运算
⒉代数的初步知识(2课时左右)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴、用字母表示数
⑵、简易方程
⑶、比和比例
⒊解决问题(6课时左右)
这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上,难点内容是
分数的实际应用。
⑴、解决简单问题(1课时)
⑵、解决稍复杂的实际问题(2课时)
⑶、列方程解决问题题(2课时)
⑷、用比例知识解决问题(2课时)
⒋、量的计量(2课时左右)
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴、长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵、名数的改写
⒌、几何初步知识(5课时左右)
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴、平面图形的认识
⑵、平面图形的周长和面积
⑶、立体图形的认识
⑷、立体图形的面积和体积
⒍、简单的统计(2课时左右)
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题。
⑴、平均数
⑵、统计表
⑶、统计图
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