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我们应该怎么样去学习小草的坚韧不拔的精神呢?下面是读文网小编整理的六年级的小草小学散文以供大家阅读。
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
我来到广阔的草原上,被细微的声音吸引。
那是自草原底层所发出的,牧草舒络筋骨的声音;也是被风吹袭时,草尖与游云相互拥舞的声音。那是人声交错的世界里听不到的微语,人的眼眸与耳识总是停伫在尘世的荣华上,遗忘了草原上有更深奥的交谈。
我逐渐明了,其实人世的生灭故事早已蕴涵在大自然的荣枯里,默默地对人们展示这一切,预告生生不息,也提挈流水落花。人必须穷尽一生之精神才能彻悟,但对这草原上的每一棵草而言,春萌秋萎,即具足一生。人没有理由夸示自己生命的长度,人不如一株草,无所求地萌发,无所怨悔地凋萎,吮吸一株草该吮吸的水分与阳光,占一株草该占的土地,尽它该尽的责任,而后化泥,成全明年春天将萌生的草芽。
众草皆如此,才有草原。
我不断追寻,哪里能让我更沉稳,哪里可以教我更流畅;在熙扰的世间,却不断失望。才知道我所企盼的,众山众水早已时时对我招引,只是我眼拙了。山的沉稳,成就了水的流畅,水的宽宏大量,哺育了平野人家、草原牛羊。
如果田舍旁的稻花曾经纾解我的心,不仅是勤奋的庄稼人让它们如此,更是平野与流水让它们如此。如果,深山里的松涛曾经安慰我,那是山的胸襟让它如此。如果桃花的开落曾经换来我的咏叹,我必须感恩,是山、水、花、鸟共同完成的伦理,替我解去身上的捆绳。
我不曾看到一座单独的山,山的族群合力镇住大地;也不曾看到一条孤单的河,水的千手千足皆要求会合。不曾有过不凋萎的桃花,它们恪守生灭的理则,让四季与土地完成故事。
荣,是本分的;枯,也是本分。
在我眼前的草原,无疑地也是天地伦常的一部分。吸引我的这一幅和谐,乃是天无心地苍茫着,山无心地盘坐着,草原无心地拂动着,牛羊无心地啮食着,而我无心地观照着。
此时的我,既是山里的一块岩,也是天上游动的云;是草的半茎,也是牛羊身上的汗毛。
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小学生们会怎么样的看待除夕呢?以下是由读文网小编收集整理的六年级关于除夕散文,欢迎阅读!
一辆车在高速公路上肆无忌惮地疾驰着,煞是潇洒。
“一定要赶在天黑以前到家,和家人团圆,”他再一次用力地将油门踩到底。车子跟死神纠缠在了一起,开始了爱与生命的赛跑。
“您的车子已超速,请减速慢行!”车子内的测速警示器不停地发出警报。
他回视着前方,脑中只想要在天黑之前回家,车子不停地左躲右闪,越过了一辆又一辆车子。这时他的世界里只剩下车子发动的声音。他留给其他人的都只有一个致命的背影与茫然不清的灰尘。
车子持续在公路上发疯的飞奔着。
他躲过了半路设下的所有路障,一路畅通无比,心里不禁开始得意、兴奋、庆幸自己的所作所为。
车子行驶到了城区,离他家已经只有几百米的距离,这时他突然看见了什么似的,原来是别人全家已经在一起开始吃团圆饭了,好温馨。这时,他也想到了再过几分钟就可以与家人团聚的画面,渐渐地,车子缓慢了下来,在一处红绿灯下停下。猛然间,他才发觉,自己这是怎么了,一路下来,是闯过了多少的红绿灯啊,为什么,快到家了,竟然情不自禁地停下来了,刚刚是多么的潇洒啊,不行,闯过去吧,反正都到家了,怕什么啊!他心里激烈地想着。
但是他又突然想起孩子天真的笑脸,便又再一次犹豫了,闯?不闯?冰冷冷数字还在跳动着,18,17,16····
他选择了等候。就在红灯即将过去,他的眼前发生了一幕让他这一生都无法磨灭的恐怖感。
“爆!轰轰·······爆~”两辆卡车以极快的速度撞在了一起,司机当场死亡,血淋淋的地面,勾勒出了一幅真正的人生。
他全身颤抖,毛骨悚然。幸好刚刚没有闯过去,若不死的就是他自己,他想起一路的所做所为,心生懊悔,低下了头···
虽然回家还是晚了一点,但他总算平安到家,见到了妻子孩子。这个除夕夜,给他了很大的震撼,在生命与爱的选择当中,他选择了生命,唯有留着生命,才能把爱留给家人啊!
爱可贵,生命亦然!
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你在睡梦里是伴随着童话里的主人公一起的吗?下面是读文网小编整理的六年级童话作文散文以供大家阅读。
在这个小城,当钢筋水泥大量涌入时,沟壑消失了,农田消失了,四合院消失了,小菜园、篱笆墙、菊花也消失了。赏菊本是一件平常的事,也变得举步维艰了。
霜降的时候,也会看到一些菊影,在花店或出售花卉的小摊子上,只是陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的那种意境却难以寻觅。
南山已不在,我还是渴望采菊东篱下,或者说与菊有一场意外的邂逅吧。在山野村庄小户人家的竹篱笆下,有一片菊,即使一小片也叫人欢喜。那片自由生长的菊,沐浴着阳光雨露,秋霜中,脱颖而出,一个新生命诞生了,梅兰竹菊四君子,果不其然。
只想跻身于菊的世界,闻一闻菊香,只想有一片菊留在人生的记忆里,即使是岩缝里的一朵小野菊。
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你对童话故事的内容有什么样看法呢?下面是读文网小编整理的六年级童话故事散文以供大家阅读。
小路上静静的,轻柔的风轻轻的吹着,吹乱了她精致的短发,她的大眼睛里,是什么?眼泪,很苦很苦。
“外婆给你讲个故事,好吗?妍儿。”那是从前,很小很小的时候,外婆的手,很暖很暖,使她从手心暖到了心底。
“外婆,妍儿要听。”妍儿那时很爱笑,笑起来很甜很甜,圆圆的小脸让人看了就想摸摸,看了就想亲亲。
“在很久很久,有个漂亮的城堡,城堡里有个白雪公主,非常的漂亮……”外婆总有许多的小故事讲给妍儿听,妍儿也很爱听,她喜欢外婆轻轻、柔柔的声音,喜欢拉着外婆的大手,悄悄地睡着,那感觉,父母从来就没有给过。
“这位善良的灰姑娘最终得到了这个美好的结局……”外婆微笑地看着妍儿,妍儿已经在外婆温暖的怀抱中睡着了,不知是什么时候,只知道,总是在讲这些童话时,她会笑着睡着。
“孩子,外婆总要离开你。”睡梦中,妍儿常常听到外婆叹息着。
“外婆,不要走,妍儿不会让你走。”
可是,外婆真的走了,悄悄地走了,也不知是什么时候,就像她听童话会睡着那样。
“外婆,你现在好吗?”妍儿又在思念着外婆,也只有这个时候,妍儿才会哭,因为,外婆说过,女孩子要坚强,不能哭哭啼啼的,所以,自从外婆走后,妍儿是不会轻易哭的。
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对于毕业班的学生们来说,什么样的散文阅读会适合他们呢?下面是读文网小编整理的适合小学六年级学生读的散文以供大家阅读。
有一天,我去世了,恨我的人,翩翩起舞,爱我的人,眼泪如霜。
第二天,我的尸体头朝西埋在地下深处。恨我的人,看着我的坟墓,一脸笑意,爱我的人,不敢回头看那么一眼。
一年后,我的尸骨已经腐烂,我的坟堆雨打风吹,恨我的人,偶尔在茶余饭后提到我时,仍然一脸恼怒,爱我的人,夜深人静时,无声的眼泪向谁哭诉。
几十年后,我的坟墓雨打风吹去,唯有一片荒芜。恨我的人,吧我遗忘,爱我至深的人,也跟着尽入了坟墓。
对这个世界来说,我彻底的变成了虚无。我奋斗了一生,带不走一草一木。我一生执着,带不走一分虚荣爱慕。
今生,无论贵贱贫富,总有一天都要走到最后一步。到了后世,霍然回首,我的这一生,形同虚度!
我想痛哭,却发不出一丝声音。我想忏悔,却已迟暮。
用心去生活,别以他人的眼光为尺度。爱恨情仇其实都只是对自身活着的,每一天幸福就好。珍惜内心最想要珍惜的,三千繁华,弹指霎那,百年之后,不过一捧黄沙。
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散文阅读是学生们在语文课文的重要读物!下面是读文网小编网络整理适合六年级学生读的散文以供大家学习参考。
水泉,大地的眼睛,日夜亮着。家乡丰沛的血脉,经年流淌。
却从不干枯,无论天灾或人祸,无论贫穷或富有。如山里人朴素的信仰。
一口水泉,曾是在我生命中唱歌,它似母亲的乳汁,流过我青涩的童年。站在这口延续生命的水泉旁,我曾经多么无知、和眇小,记得当年与邻村争水,我童年的伙伴二顺子,倒在这口泉边,再也没有起来。多少年来,我陷入世俗中,从未走到他的坟前,问他一声渴。
离开这口水泉已经很多年了,离开这个村子已经很多年了,喧嚣的尘世迷茫了回家的路,飘泊的艰辛把我的记忆一次次删除。如今,在这口泉水里,我突然看到二顺子哀怨的表情,让人心痛又心酸。
故乡的水声,从我的头顶流过,白天或夜晚。
独坐在村口水泉边,收拢家乡远去的景物、方言和亲情,人生的短暂、尴尬和无奈,被一片水声淹没。
泉水依然充盈,像大地的子宫,生生不息。
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对于毕业班级的小学生们来说,提升自己的语文阅读量有利于提高自己的成绩!下面是有读文网小编为你整理的适合六年级小学生读的散文 ,希望能够帮助到你!
之前虽然我去过很多地方旅游,但很少去过主题公园,更没有坐过过山车。这次去长隆,主要就是去做过山车,其他的倒是不太感兴趣。
开始还有些紧张,一坐上车,就显得异常平静,车刚刚开动,就有美女开始尖叫,过十环时,我还不停的问唐毅感觉怎么样,只见他两眼死死地盯在前面,不知道在想什么。在80米的高空向下俯冲时,我努力的睁开眼睛,却什么都没有看到,只觉得身在下降,心在上升,刚有点感觉,就坐完了。他们说,再坐一次吧,我说尝试过一次也就没有了兴趣。
所有娱乐,只有坐过山车的人最多,我认为坐过山车并不是一种享受,而是一种刺激。现在的都市人啊,有太多的压抑,太多的伤感,太多的爱恨,得不到倾诉,得不到释放,在这里因惊慌,恐惧,刺激,才找到人生的本性,在这短短的几十秒达到忘我的境界,也许这一刻可以释怀了。
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散文阅读能够在很大的程度上提升学生们语文的阅读能力!下面是读文网小编网络整理的有关六年级小学生读的散文以供大家学习参考。
你们走了,走远了,我不提离别,我没有送别,就连告别也没有一句。相见再难,相聚无期,因此,我不知道我可以说什么。远方,是你们的方向,我不久也将远行,这世界太大太远。原谅我,或许,我连话都没有说,带着我的沉默,在你们世界的角落安静。离别,这个词不适合我,我不知道,明明心很痛还要让你们坚定的走向远方我该如何。或许因此,天在雨,不见日。
你们走了,留给我一座熟悉的城,其实在几年前我们就不肯经常见面了,只是这座城还在约束着我们,我们还是很近的。但忽的在这个夏季,你们都离开了,带着期许,带着感伤,带着梦想。
现在,这座城只有我,离别的场景我没有参与,或许我们也就未曾离别,对么?一年后的远离,我也不要谁来送别,不准和我讲告别。因为,没有这些就不算别离,没有别离我们就仍没有走远。
雨还在下着,我在看着这座熟悉的城。
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六年级的小学生们萤爱适合去读怎么样的类型的散文阅读呢?下面是读文网小编整理的六年级小学生读的散文以供大家阅读。
肺炎先生,是一个失意的画家。他握了四十年的画笔,一直没能创作出一副绝美的画,但他说“等着吧,总会有一番杰作的”。可没想这一等,便是二十年。平时的他,爱喝两口酒,然后悠然惬意地靠在椅子上,哼着小调儿,看窗外的土砖墙,还有那墙上爬满的常春藤。看乏了,他便躺下睡去,醒了就再呷两口酒,一副全然没有作画的念头的模样,但那画布还是安安静静地铺在画架上,比谁都耐心地等待着他的杰作。
突然有一天,他不喝酒了,不睡觉了,不哼曲儿了,顶着一头蓬乱的灰白的发就出了门,他把手背在背上,踱着小步子悠悠地走。飞鸽儿在房顶上叫着,老猫儿在窗口上趴着,黄毛孩儿在花园里跑着,他摘两朵花,捧在手里闻闻;拾一片叶,拿在眼前晃晃;然后又跑到喷泉边儿上玩起了水。肺炎先生笑笑,伸出手摸摸自己的大白胡子,又继续背着手悠悠地走。他走过了悄黄的毛竹巷,碧绿的浅水湖,蜿蜒的老马路,最后,走向了火红的枫叶林。肺炎先生这才满意地点点头,在枫林里停停走走。风儿在飘,叶儿在摇,踩着一片枯黄,发出脆脆的声响,他便驻足,细细地研赏起来。一片发着卷儿的落叶悄悄地停在他的发上,趁他扬头的时候,又悄悄地划过他的脖颈,沿着他的背脊,簌簌向下,终于落地,安静地躺在他的脚边。他无所察觉地迈步离去,不曾回头观望是谁掠过了他的发迹,是谁触碰了他微凉的身体。
肺炎先生依旧踱着小步子悠悠地走回去,天黑也不曾心急,骤雨袭来也不费心躲避。他得意地笑,笑黑夜遮不住创意,笑暴雨浇不乱思绪。定格的画面,是那不曾留意过的瞬间,是停留在他脚边的那一片落叶;冥冥之中,《秋已过去》,正如他,在这个暴风雨的夜晚,静静逝去。
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什么样的散文阅读会适合我们的六年级学生阅读呢?下面是有读文网小编为你整理的六年级学生读的散文,希望能够帮助到你!
时间总是不等人的,而我却一等再等,时间沧桑了岁月,岁月漂染了我。我不怪好事多磨,更不提时光蹉跎,旧时年历,难免往夕。在这个世界上二十余载几番波折,几经龌龊,不听秀才门前读书声,不见闺房巧织女,只见扑克麻将桌上请。时间总是悄无声息的偷走了年华,捋走了青春,钟表时时刻刻都在不停的转,年龄一天一天的长,时不待我,我待何人?
前两天家里下了酷似新疆的大雪,很大,激动了好些人,大家堆起了各种各样的雪人,我却没有去分享,岁月蹉跎了太多运动。前前几天和老同学聚了聚,大家都很好,结婚的好单身的也好,上班的有工作的好,各种各样的好,那就好。这些天一直陪着小外甥女,这个表情丰富的小美女,脸蛋开始肉肉了,哭声也变本加厉了,睡觉的各种萌,越来越耐看,哈哈…我再回来她还会认得我吗?这个五世同堂的第一代表,承载着太多的人对她的爱,尽管孩子太繁琐,忽然间觉得有一个人时时刻刻需要你也挺好。其实不想太多挺好。
那就这样吧!让时间接着走,带走该走的,带来该来的,带走想被带走的,带来可以带来的……
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我们应该怎么样的去寻找那些适合小学生们去阅读的散文呢?下面是读文网小编网络整理的六年级学生的散文,希望对你有用。
林语堂说:“一个人彻悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。”那些年的苦楚,宛若秋的凄凉,却也沉淀着最美的幻想……
?是啊,你倘若在场,秋天该多好。八年未见可还好?这是我一个交心的朋友——感谢十二年前那双充满绝望的双眸,就是这双泪眼朦胧的利器,在划过我心头的刹那,将我沉睡的灵魂惊醒!震撼了我渺小的心灵世界,却唤醒了我未知的力量……从此以后,我用这颗心品读世界,感悟人生!虽然我也曾怠慢,但心的方向从未改变!
?点点滴滴的恩情和那一张张真诚的面容,有生之年可以相见或者再也没有机会见到的人们,我爱你们!我的爱早就不再只是那份纠结在心间不能自拔的小爱,而是一份愿意接纳世间一切善恶美丑的大爱!你若有情,有情之人怎能无义呢!
?痛过了,心才会平静 。痛越深,梦越美,最后的心就越豁达。这才叫拿得起,放得下。秋日,那高贵的欢歌,那冷艳的飘舞……是我生命里不可言语的重现!
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教师们在辅导学生们的语文学习中,应该给他们寻找怎么样的散文阅读呢?下面是读文网小编网络整理的适合六年级小学生读的优秀散文以供大家学习参考。
再一次别离,是不情愿的远去。远了,远了,回首,那里是陌生又熟悉的城市。是痛苦造就了上一次的拼命逃离,这一次,却只因你的身影,终究是不想离去——我怕,迷失在没有你的黑夜里……
就像时间是痛苦的远方,走到了,就没了。爱情的分水岭,永远是那一河畔——我在此,你在彼,见你却不得触及。
多巧!夜空中突兀响起了烟火,深夜里一下子驱尽寂寞。是流金带紫的烟花,是舞转夜空的璀璨,可这一刻我心只剩寂寞与悲凉,缘何,只缘那灿烂转身太早,黑夜回来得太快,可我,何时能追溯到远方的泪人,再次,回到,那柔弱的怀抱!
柔水的坚固,是填满了我的深情,今夜没有康河,只有比康河更美的,我的,思念……
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在小学六年级这个阶段,小学生们应该适合去阅读怎么样的散文呢?以下是由读文网小编收集整理的适合六年级小学生的优秀散文,欢迎阅读!
我不愿做一棵藤,依靠你的枝干才能长高。我愿做你身边,一棵矮小的树。我可以和你一样,把根深深的扎入泥土。和你一起接受每一缕阳光的沐浴;和你一起感受每一滴晨露的亲吻;和你一起呼吸每一寸崭新的空气;和你一起迎接每一场暴风雨的来临。
我不愿做一棵藤,攀附着你的身躯才能生长。我愿做你垂枝旁,一棵矮小的树。你的树枝,我触手可及。树根在泥土里,早已错乱攀援,紧密相连,早已分不清是你的,还是我的。
我不愿做一棵藤,借凭你的身高显示自己的存在。我愿做你臂弯下,一棵矮小的树。年轮雕刻你我的皱纹,岁月把鬓角染白。在四季轮回中,和你一起朝钟暮鼓,春夏秋冬里,与你一起细数春去秋来。
愿做一棵你绿荫下的小树。虽然你的臂膀已足够为我挡风遮雨,可那样,我就没有了自己。就算我不能和你并肩齐驱,可仍然会跟上你的步伐,和你一起欣赏美景如画。
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在小学生们的阅读中,教师们会给他们安排怎么样的散文阅读呢?下面是读文网小编网络整理的有关六年级小学生的优秀散文以供大家学习参考。
这是我上山的路,树叶像刚出窝的小鸟迫不及待地从树上落下来,几天功夫这路上铺上了厚厚的一层。踩上去软软的,像海绵一样!
不过下山的时候,可要小心了,一不小心就要摔倒,很滑的。
从家到山顶大约要走四十分钟,到一半时就已大汗淋漓了,偶尔抬头看看那枝上依然未凋落的叶,满身的倦意便荡然无存了。湛蓝的天空透过这满枝的红叶的缝隙,显得更加的纯净。偶尔几丝白绸般的云在树林的上空悄悄掠过,好像不愿意打扰这让人迷恋的金秋景色!
小松鼠有时在枝间跳跃,忙碌着收集过冬的果实。有时驻足不动,蹲在枝杈之上,眼睛一动不动,难道它也陶醉于这五彩世界了!
听上山的前辈说,这山本没有路,是他们用镰刀把杂草和低矮灌木丛除掉的。自从他们开出了这弯弯曲曲上山的小路后,在他们的带领下,上山锻炼的人才越来越多。最终走出了路!
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对于毕业班级的小学生们而言,教师们应该给他们安排怎么样的散文阅读呢?下面是读文网小编整理的关于六年级小学生的优秀散文以供大家阅读。
窗口很小,窗口又很大,人的心却很小。
远远的山林云雾、人禽鸟兽,都融入其中,尽收眼底。人处在其中,追溯到起源时,原来他们都是或远或近的亲戚。可是人却那么心胸狭窄,此时正合计着如何去征服其他的远亲近邻,即使同一种族的成员也不放过。
站在明净的窗口,拥有一个高倍显微镜:每一个小小的细胞,都是那么清晰、真切,几乎不敢相信,面前就是我们日日生活的大千世界。处处留下创造、私欲和罪恶的,那便是自诩最高等、最伟大的人!
最好还是安上一层薄纱吧,或者就装一块高级滤纸,否则太抹杀人类的功绩了,或许一些人看了会大感不快的!
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散文阅读是一种能够陶冶人的情操的文章阅读!以下是由读文网小编收集整理的关于六年级小学生阅读的优秀散文,欢迎阅读!
飞黄腾达,飞黄腾达,锦绣金球红罗轿,对对金瓜映彩华。吹吹打打,吹吹打打,一溜溜高头骏马前开道,喇叭呜呜,喇叭呜呜,队队彩旗随风洒。
耀武扬威,披红挂彩,谁敢仰视尊官驾?闹哄哄,走州过县,衣锦还家。抬轿的,累得汗如麻,吼道的,蹦得筋儿岔,吆喝的,叫得嗓子哑,为尊驾,谁人又不吹喇叭?
不可一世,不可一世,谁不仰慕为官的,威风八面,富贵荣华。
昔日官威算得啥,君可见,而今队队轿车扬喇叭。不须红罗轿,何须金银瓜,吆喝吼道能多远,到而今,数里之外鸣喇叭。
声儿到,影儿佳,乌黑的壳,透亮的纱,何须问,谁在干啥,只需看,多少轿车卷风沙。何须问,谁的官大,只需听,有多少喇叭。
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什么样的优秀散文会适合小学生们去阅读呢?下面是读文网小编整理的有关六年级小学生看的优秀散文以供大家阅读。
你,是我的深海,来自望不穿的未来。你是我的深海,我永远守望的深海。
而我,只是一颗微尘,不足以在你的世界停留一分一秒,是不足以留下任何记忆的过客。在你眼里,是否我从未存在,或许有一天,你会想起,曾经有一个熟悉的面孔一直守护在你身后,久久不舍离开。
我是一颗尘埃,懦弱而又胆小的尘埃,永远融入不了我的深海。害怕黑暗的存在,害怕你的离开,害怕当你转身时看见卑微而又弱小的我,害怕我的眼泪忍不住落下,惊扰到前方的你。
你,是我的深海,我确是一颗尘埃,永远飘荡不到海的中心位置,你的心房。只愿在身后看着你的背影,傻傻的微笑,这样,足以。我爱你;只是希望你能听到我的话语,知道我的哭泣,仅此而已。
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教师们应该在学生们的不同学习阶段对学生们进行散文阅读的教学!下面是读文网小编网络整理的小学六年级阶段散文以供大家学习参考。
周在一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告,有我把记录稿作了整理,送给审阅,
这一天,办公室通知我去中南海政务院。我走进的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我说:“叫你去。”我立刻起来,揉揉朦胧的睡眼,走进的办公室。招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他一句句的审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间才审阅完,把稿子交给了我。
这时候,值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了。过来把转椅扶正,就走到里面去了。
在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说:“这就是我们的。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”
在以后的日子里,我经常这样想,我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的吗?”
看过“小学六年级阶段散文 ”
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