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在2017年的期末考试来临之前,六年级的学生需要做好哪些复习准备呢?下面是读文网小编收集整理的2017年六年级期末试卷及其参考答案以供大家学习。
以上就是小编分享2017年六年级期末试卷及其参考答案的内容,相信这些对你会有用的。
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在做一份试卷的过程中,学生们应该注意哪些问题呢?下面是读文网小编网络整理的2017年6年级下册数学期末试卷以供大家学习参考。
一、填空题。(每空1分,共24分)
1. 4:3
(出题意图:考查比的知识的应用)
2.(3 )∶( 5 )=0.6=( 6 )÷10=( 60 )%
(出题意图:考查比与除法联系以及百分数与小数的互化)
3. 20 %。
(出题意图:考查百分数的应用)
4. 9:4 27:8
(出题意图:考查正方体表面积,体积的计算)
5. 24千克 9
(出题意图:考查单位“1”的相关知识)
6. 70
(出题意图:考查比的知识)
7. 1:2
(出题意图:考查比的知识)
8. 5:8
(出题意图:考查图形的相关计算)
9. 3:5 9:25
(出题意图:考查图形的相关计算)
10. 2
(出题意图:考查分率的应用)
二、选择。(每题1分,共5分)
1. C (出题意图:考查百分数意义的理解)
2. B (出题意图:考查比的应用)
3. C (出题意图:考查比的应用)
4. C (出题意图:考查百分数理解)
5. A (出题意图:考查百分数与比的综合运用)
三、判断题。(每题1分,共5分)
1. √ (出题意图:考查比的应用)考查分数的应用)
2. × (出题意图:考查百分数的应用)
3. × (出题意图:考查百分数的应用)
4. × (出题意图:考查百分数意义的理解)
5. × (出题意图:考查百分数的应用)
四、计算题。
1.直接写数。(每题1分,共8分)(出题意图:考查口算能力)
×6×0= 0 10÷ = 25 + 37 ×2= 12 ×13 ÷13 ×12 =
125×80%=100 13 × 0.15 = 37 ÷ 78 = 45 ÷ 54 =
2.化简下列各比。(每题2分,共8分)(出题意图:考查化简比的应用)
18 : 24 : 吨 : 750千克 :
3:4 3:2 62:15 9:8
(评分说明:最简比1分,比值1分)
3.怎样简便怎样算。(每题3分,共12分)(出题意图:考查简便运算的灵活运用)(评分说明:过程2分,结果1分)
6÷( + ) ×40%+ ×60%
=6÷ = ×(40%+60% )= =× ×80% ( + - )×1= =7
4.解方程。(每题2分,共6分)(出题意图:考查学生的计算能力)
(评分说明:过程1分,结果1分)
X×( + )= 6 -4.6 = 8 X + 20%X = 40
解: X= ÷ 解: X=36÷1.25 解: 120%X=40
X= X=28.8 X=40÷120%
X=33.3%
五、解决问题。(每题5分,共35分)
1. 120× =96(元)
答:一盒巧克力比一盒奶糖贵96元。
(出题意图:考查分数乘法解决问题)
(评分说明:算式2分,结果1分,单位1分,答案1分)
2.1204=30(厘米)
30(3+2+1)=5(厘米)
5×3=15(厘米)
5×2=10(厘米)
5×1=5(厘米)
15×10×5=750(立方厘米)
答:这个长方体的体积是750少立方厘米。
(出题意图:考查长方体棱长综合的实际应用)
(评分说明:5厘米1分,长宽高计算合计2分,体积计算1分,答案1分)
3. 解:设数学小组有女生X人。
X+4=24w
X=25
答:数学小组有女生25人。
(出题意图:考查较复杂的分数乘法解决问题掌握情况)
(评分说明:解设1分,方程2分,结果1分,答案1分)
4. 2升=2000立方厘米
2000(25×8)=10(厘米)
答:水面高是10厘米。
(出题意图:考查等积变化的相关知识)
(评分说明:单位换算1分,算式过程3分,答案1分)
5. 200×10%=20(棵)
200-20=180(棵)
180÷(5+4+3)=15(棵)
15×3=45(棵)
答:丙分到45棵。
(出题意图:考查按比例分配的应用)
(评分说明:1分,1分,2分,答案1分)
6. 24÷2=12(米)
12×5=70(米)
12×3=36(米)
70×36=2520(平方米)
答:这块土地的面积是2520平方米。
(出题意图:考查按比例分配的灵活应用)
(评分说明:1分,1分,1分,1分,答案1分)
7. 100%-15%-15%=70%
75%-70%=5%
300÷5%=6000(米)
答:这条公路全长6000米。
(出题意图:考查百分率的灵活运用)
(评分说明:70%得2分,5%得2分,结果和答案1分)
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教师们应该为他的学生们准备什么样的模拟测试卷去检测学生们的学习情况呢?下面是读文网小编整理的2017年六年级下册数学期末试卷以供大家阅读。
一、我会填。
1.八亿九千零五万写作( ),把它改写成以亿作单位的数是( ),省略亿后面的尾数约是( )。
2.( )÷15=45 =1.2︰( )=( )%=( )(小数)
3. 56 千克芝麻可以榨油38 千克,1千克芝麻可以榨油( )千克。每榨1千克油需要芝麻( )千克。
4.一个三角形三个内角的度数比是1︰2︰1,如果将三角形按角分类,这个三角形是( )三角形。
5. 如左图所示,把底面周长18.84厘米、高10厘米的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积等于圆柱的( ),是( )
平方厘米;圆柱的体积是( )立方厘米。
6.把10克盐溶解到100克水中,则盐和盐水的质量比为( )︰( )。
7.把1.3(•)、1.3、1.13、133.3%和1.34这五个数按从小到大的顺序排列起来是:( )<( )<( )<( )<( )。
8. 一个零件长5毫米,画在一幅图纸上,这个零件长15厘米,这幅图纸的比例尺是( )。
9. 把一根5厘米长的绳子对折两次。每段是全长的( ),每段的长是 ( )厘米。
10.把2米长的圆柱形木棒锯成三段,表面积增加了4平方分米,原来木棒的体积是( )立方分米。
二、我会判。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.体积相等的两个正方体,表面积一定相等。 ( )
2. 比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。 ( )
3.所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数。 ( )
4.一种彩票的中奖率为1%,明明买了100张这种彩票,他一定会中奖。( )
5.一个长方体,它的长、宽、高都扩大2倍,它的体积扩大6倍。( )
6.“光明”牛奶包装盒上有“净含量:250毫升”的字样,这个250毫升是指包装盒的体积。 ( )
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号内)
1.下面的年份中,是闰年的年份是( )年。
A.1994 B.1996 C.2010
2.在一幅地图上,用2厘米表示实际距离90千米,这幅地图的比例尺是( )。
A.1:4500 B.1:45000 C.1:4500000
3.一个圆柱底面直径为2分米,如果高减少1分米,表面积减少( )平方分米,体积减少( )立方分米。
A.3.14 B.6.28 C.12.56
4. a÷4=b(a、b都是非0自然数),a和b的最大公因数是( )。
A. a B.b C.4
5. 下列三杯糖水,( )杯中的水最甜。
A.糖20克,水100克 B.糖10克,水30克 C.糖30克,水120克
6.小明去年体重增加了10%,今年加强了体育锻炼,体重减轻了10%,与去年相比他的体重( )。
A.轻了 B.重了 C.一样重
7.从一个正方形铁皮上分别剪下不同规格的圆片,
剩下的废料( )。
A.剪法1多 B.剪法2多 C.同样多
四、我会计算。
1.直接写得数。
0.8÷0.02= 4×25%= 1÷0.1÷0.1= 0.78+27 +0.22=
54 +45 ×0= 34 ÷34 ÷43 = 100×3.4= 0.3 -0.2 =
2.脱式计算。(能简算的要简算)
79 ÷(23 +29 ) 5.13×99+0.513×10
12×( 56 + -13 ) 3.75×425 +1.6×334
3.求未知数x。
1.6x-4×3=36 x︰12= 0.5︰4
五、求下图阴影部分的面积。(单位:米)
六、按1︰2的比画出三角形缩小后的图形。
七、我会解决问题。
1.农场计划种植1800棵果树。先试种了100棵,其中没有成活的有10棵。试种时树苗的成活率是多少?
2.甲乙两个书架,共存书220本,取出甲书架的14 是30本,甲乙两个书架原来各有书多少本?
3.亮亮家造了新房,准备用边长是0.4米的正方形地砖装饰客厅地面,这样需要180块,装修老师建议改用面积是0.36平方米的正方形地砖铺地。请你算一算需要多少块?(用比例解答)
4.右图是六(1)期末考试数学成绩统计图。
(1)该班共有学生( )人;
(2)分数在( )~( )的人数最多,占全班人数的( )%;
(3)这次考试的及格率是( )%;
(4)如果90分以上为优秀,这次考试的优秀率是( )%。
5. 挖一个山洞,甲队独挖要20天完成,乙队独挖要30天才完成,两队合挖10天后,还剩下多少任务没完成?
6.把一个长、宽、高分别是9厘米、7厘米、3厘米的长方体铁块和一个棱长是5厘米的正方体铁块,熔铸成一个圆柱体,这个圆柱体底面直径是20厘米,高是多少厘米?
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六年级是做好数学试卷的关键时期,也是复习好数学期末考试的重要时期,我们一定要对六年级数学知识点进行强化复习。下面是读文网小编网络整理的六年级下册数学期末试卷以供大家学习参考。
一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理,强化复习的系统性。复习的重要特点就是在系统原理的指导下,对所学知识进行系统的整理,使之形成一个较完整的知识体体系,这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。做到梳理——训练——拓展,有序发展,真正提高复习的效果。
三、辨析比较,区分弄清易混概念。对于易混淆的概念,首先抓住意义方面的比较,再者是对易混概念的分析,这样能全面把握概念的本质,避免不同概念的干扰,另外对易混的方法也应进行比较,以明确解题方法。
四、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
五、有的放矢,挖掘创新。机械的重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做小学六年级的数学试题卷,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理小学数学六年级下册期末试卷以供大家学习参考。
建议1:重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。
不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材 对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完 20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。
建议2:重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大,提供 很多的帮助。
例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可以在生活中,有意识的跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果 5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。
别小看这些,在小学数学学习中,解决问题占的分数是最多的,而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来 列式解答,这些问题其实就是生活中的问题,孩子在生活中接触多,自然就会解答。
建议3:适当学奥数
大家不妨这么来看待数学和奥数:
1)课程内的数学:是每天的饭菜,保证生存所需。
2)基础奥数:是每周的运动,保证身体健康。
3)竞赛奥数:是专业的运动,目标是夺金。
其实很多的所谓奥数题,它并不难,只是教你从另外一角度看问题,跳出书本的方法解决问题,丰富孩子的知识面,当然,你不要要求你的孩子必须要拿奖,给他过多的压力,会使他讨厌学。
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在一份设计良好的考试卷面前,能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以,还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的新人教版六年级数学上册期末试卷2016,希望对你有用。
一、 填空
1. 修一条长χ米的水渠,已经修好了 ,还剩( )米。
2. 的倒数与 的差是( )
3. 一个班男生人数是女生的 ,男生人数和全班人数的比是( ):( )
4. ( ):5=0.6= =( )÷120=( )%
5. 在计算( + )×14时,运用( )律比较简单。
6. 把圆分成若干等份,剪开后拼成一个近似的长方形,长方形的周长比圆的周长多4厘米,圆的半径是( )厘米。
7. 甲、乙两位同学一起做一架飞机模型要四小时完成,甲单独做要6小时完成,乙单独做要( )小时完成。
8. 把0.45:0.9化成最简整数比是( ):( ),比值是( )。
9. 3:5的后项增加10,要使比值不变,比的前项应扩大( )倍。
10. 地球上陆地面积和海洋面积的比大约是29:71。陆地面积占地球总面积的( )%,
海洋面积占总面积的( )%
11. 24千克的 是( )千克,( )千克的 是24千克。
12. 圆周率是( )与( )的比值。
13. a除b的商事3.5,a与b的比值是( )。
二、判断 (对的打√ ,错的打 X )
1. 今年丁丁与妈妈的年龄比是2:7, 3年后丁丁与妈妈的比还是2:7 。( )
2. 20克盐溶解在80克水里,盐与盐水的比是1:5。 ( )
3. 两学校女生都占 ,这两个学校女生人数一定相等。 ( )
4. =3a(a≠0) ( )
5. × =1, 和 互为倒数。 ( )
6. 篮球个数的 是排球的个数,篮球与排球的个数比是 。( )
7. 比的前项除以4,后项乘以4,比值不变。( )
8. 大圆半径是小圆半径的3倍,那么大圆直径就是小圆直径的6倍。( )
9. 比的后项不能为0. ( )
10. 2千米的10% 是20%千米。 ( )
11. 一个玩具城的生产合格率是105% 。 ( )
三、选择(把正确的选项填在括号内)
1. 用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,这个三角形和平行四边形的
面积比是( ) A、1:2 B. 2:1 C.无法确定
2.用3根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆,围成的( )面积最大。
A.长方形 B.正方形 C.圆
3当d=4时,求这个圆的面积的正确算式是( )。
A.3.14×4 B.[3.14×(4÷2)] C.3.14×(4÷2)
4.一种商品提价 后,再降价 ,现价与原价的比( )。
A、便宜了 B.贵了 C.没变
5.右图中圆的面积是( )
A.113.01M B.28.26M C.18.84M 6cm
6.当a≻1时,( )的得数最大。
7 a× B. a÷ C.a-
8.把25克盐融化在100克水中,盐的质量占盐水的( )
A.20% B.25% C.100%
9.用84厘米长的铁丝围成一个直角三角形,这个三角形三条边的长度的比是3:4:5.这个直角三角形的面积是( )平方厘米。A. 588 B. 294 C.490
四、计算
(1)直接写得数
×8= - ÷3= 21× =
(2)能简算的要简算
(3)解方程
Χ ÷ = Χ × = Χ ÷ = Χ=
五、操作题
已知d=3厘米,以a为圆心画一个圆。
六、计算下面各涂色部分的面积。(单位:dm)
七、应用题
12. 国庆期间,某商场举办促销让利活动。一辆遥控玩具汽车的售价是125元,是原价的 ,这辆遥控玩具汽车原价是多少元?(请先画线段图分析题中的数量关系,再解答。)
2.学校六年级有195人参加了“百题无差错”竞赛全对人数占 ,而全对人数中的 是女生,全对的女生人数是多少?
3.一项工程,甲队单独要做20天完成,乙队单独做要15天完成,两队合作几天能完成这项工程的 ?
4.学校要植树500棵,把植树任务按2:3分给五、六两个年级。实际植树时,六年级超过原分配任务的 ,六年级实际植树多少棵?
5.校园有一个周长是125.6米的圆形花坛,这个花坛的占地面积是多少?
6.一根铁丝可以围成一个半径是6厘米的圆。如果把这根铁丝重新围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
7.参加礼仪大赛的四、五、六年级的人数比是4:5:7,已知六年级的参赛人数是21人,四、五年级各有多少人参赛?
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考试对每个学生来说都有着重要的意义。对于每一个学生们来说,他们都会希望自己能够在考试中获取理想的成绩!但是不多做试题卷怎么可以实现呢?下面是有读文网小编为你整理的2017年人教版小学五年级数学下册期末试卷及答案,希望能够帮助到你!
一、1、 4 14
2、30 35 24 0.6
4、4 80
6、150 125
7、3
8、510
10、1200
二、1、× 2、× 3、× 4、× 5、√
三、1、C 2、A 3、B 4、A 5、A
四、1、略
2、略
3、略
六、1、略
2、略
3、(1)20×12+(20×4+12×4)×2-30=466(m2)
(2)20×12×4=960(m2)
4、4和6的最小公倍数是12 至少12分钟后两人在这一起点再次相遇
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的苏教版五年级下册数学期末试卷及答案2017以供大家学习参考。
一.填空(每空1分,共23分)
1.-3179 2.15 210 3. 4. 5.30 90 6.3 5 (2,5)
7. 24 平方分米 8平方分米 8.96立方厘米 9.9,15 2
10. < = = > 11.2 12.存入200元 13.96
二.判断题(对的在括号里画“√” 错的画“×”)(5分)
××××√
三.选择题(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.C 2. B 3. B 4. A 5. B 6. A 7. C 8. C 9.B 10. B
四.计算(37分)
1.直接写出得数(5分)
2.脱式计算(能简的要简算)(6分)
3.解方程(6分)
4.列式计算(6分)
5.求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。(6分)
最大公因数:2 最大公因数:5dm2 最大公因数:13dm2
最小公倍数:40 最小公倍数:75dm3 最小公倍数:78dm3
6.计算下列图形的表面积和体积(单位:分米)(8分)
表面积:864 dm2 表面积:350 dm2
体积:1728dm3 体积:375dm3
四.填一填,画一画。(每空0.5分,第3小题2分,共6分)
1.北 西 300 2.北 东 600 3.
五.联系生活,解决问题。(第1题每小题2分,第2-4题每题3分,第5小题4分,共19分)
1.①80块 ②54.8千克 ③60m3
2. 3.144dm3 4.21块 5.650cm2 1500cm3
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面对即将到来的七年级政治上册期末考试,教师们要准备什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年七年级政治上册的期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、慧眼识珠(每小题3分,共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A B C A D B C C B B D A D D A C
二、明辨是非(每小题2分,共10分)
题号 17 18 19 20 21
答案 × √ × × √
三、学做好公民(共24分)
22.(14分)
(1)不对。(2分)因为他没有珍惜受教育权;没有履行受教育的的义务;不懂得学
习的重要性等言之有理的答案均可酌情计分。(每小点2分,共4分)
(2)他的父亲违反了《宪法》《义务教育法》《教育法》《未成年人保护法》等(每一个计1分,共2分);
要解决上不了学的问题,漫画二的男生可以 ①和父母谈一谈,改变他们读书无用的想法;②向父母宣传法律知识,说明受教育是自己的权利;③向老师和学校或者教育部门求助;④向媒体求助;⑤运用法律武器来维护自己的受教育权。(每小点2分,共6分)
23.(10分)
(1)李强以自我为中心;不考虑他人感受;不接受他人批评和建议等言之有理的答案均可酌情计分(每小点2分,共4分)
(2)此为开放性试题。学生能从:学会换位思考;理解和顾及他人感受;尊重他人权利;做一个善良和愿意为他人付出的人;改正自私和以自我为中心的毛病等角度答题,言之有理即可酌情计分(每小点2分,共6分)
四、综合探究题
24.(18分)
(1)我国面临严峻的资源问题;自然资源的人均占有量偏低(每小点2分,共4分)
(2)①能够节约资源。②能够减少尾气污染,保护环境 ③有利于落实科学发展观,实现可持续发展 ④有利于构建两型社会、发展循环经济 ⑤有利于实现中国梦等言之有理的答案均可酌情计分。(每小点2分,共6分)
(3)此为开放性试题,学生能从日常生活中的具体行动答题,均可酌情计分。如①节约用水用电的具体方法 ②学会垃圾分类,让垃圾“变废为宝” ③课本回收利用 ④低碳出行;⑤不使用一次性用品等言之有理的答案均可(每小点2分,共8分)
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2023小学六年级上册语文期末试卷及答案
六年级,我们将要结束小学的学习生活,那么关于六年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
第一题:书写(2分) (每个要点0.5分)没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。
第二题:字词(19分)
(一)读拼音,写词语。(3分)
德高望重 静谧 凝重
焦躁不安 抱歉 陶醉 (每个词语0.5分,有错别字算权错。)
(二)读句子,看声母,填上合适的词语。(7分)
毅然 艰苦 勉励 目标 嘹亮 彻底 魅力
(每空1分,有错别字算全错。)
(三)给带点的字、词选择恰当的意思。(填序号)(5分)
1. ③ ① ②
2. ① ⑤ ④ ③
3. ③ ② ①
(每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)
(四)将正确答案的序号填在题后的括号里。(4分)
1.A 2. C
(每小题2分。没有填序号共扣0.5分)
第三题:句子(19分)
(一)下面每组中两句话的意思相同的打“√”,不同的打“×”。(5分)
1. √ 2. × 3.× 4.× 5.√
(每小题1分。标识符号错误共扣0.5分)
(二)仿写。(2分)
(2分。其中:用了拟人写法,语意连贯1分。)
(三)根据课文内容填空。(12分)
每个错别字扣0.5分,直到扣完本小题分值为止。
1. (2分)孤村落日残霞 轻烟老树寒鸦 一点飞鸿影下
白草红叶黄花
2.(3分) 世再无知音 破琴绝弦 不复鼓 (每空1分)
3. (3分) 周树人 呐喊 彷徨 故乡
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。)(我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。)(时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。)
(前4空每空0.5分,最后一空1分。)
4. (4分) 杰出 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路
两端同时向中间凿进的办法 中部凿井法
(言之有理,观点正确即可)
(前6空每空0.5分。最后一空1分。)
第四题:阅读(30分)
(一)阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,做题。(12分)
1.选择一个正确答案,填空。(6分)(每小题2分)
①D ②B ③ D
2. 回答问题。(6分)
①(2分)其中:①印象深刻1分;②同情穷苦人民1分。
②(2分)其中:① 想车夫1分, ② 想自己怎么做1分。
③(2分)其中:①救国救民1分;②为别人想得多1分。
(二)阅读《食物“消化时间表”》完成下面的题。(9分)
1.B(3分)
2.B(3分)
3.(3分)①均衡营养 ②偏食害处多 ③体验饥饿 ④克服不喜欢食物的恐惧感 (只要合理,每个要点1分,三个要点即可。)
(三)阅读《交通事故,14时到18时最易发生》完成下面的题。(9分)
1.根据短文提示,完成下表。(3分)
超载
25 16
(每空1分)
2.(3分)
每个要点1分,答到三个要点即可。①人注意力不集中;②午饭后,正犯困;③上下班高峰期;④疲劳驾驶;⑤超速行驶。
3.(3分)每个要点1分。答到三个要点即可。①节约成本;②多赚钱;③侥幸心理;④安全意识淡漠。
五、(30分)
作文评分意见及分值
类别 分值 评分要求
一 27——30 符合题意,“变化”或“意想不到的事”内容很具体,感受独特,语句通顺连贯,基本没有错别字,正确使用标点符号,书写工整。
二 22——26 符合题意,“变化”或“意想不到的事”内容具体,语句通顺,比较连贯,感情真实,错别字少,使用标点符号基本正确。
三 18——21 较符合题意,能围绕“变化”或“意想不到”写,内容较具体,语句较通顺,有错别字,会使用标点符号。
四 15分以下 看得出来“变化”或“意想不到”,有内容,语句不够通顺,错别字较多。
注意:1.先判等,再在等内酌情给分。
2.一、二、三等习作均要求想象内容具体。根据想象内容具体和语言的差别判定等级。
3.习作题目2分,如果没有题目在等级之内扣分。
4.10分以下的作文必须谨慎给分。
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2023六年级上册英语期末试卷及答案免费下载
试卷是接受考试者学习情况而设定的并规定在一定时间内必须完成的试题。那么关于六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些2023六年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
Ⅰ、1.radios 2. busily 3.sunny 4.thirtieth 5.worse
6.writer 7.carefully 8.beginning 9. stopped 10.danger
Ⅱ.1.to 2. over 3. with . 4. to .5.on
Ⅲ. DABCC BDCAC BDADB ADCDC
Ⅳ.1. Interest 2. rainy 3. thankful 4. well
5. badly 6. twelfth 7. met 8. surprised
9. twenty 10. pleasure
Ⅴ. DFABE
Ⅵ. 1. Failed 2. has gone 3. to move 4. Wash 5. living 6. either or 7. neither , nor 8. didn’t until9. arrived in 10. looks
Ⅶ. F T F TT
Ⅷ 略。
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六年级上册英语期末试卷及答案(精选5篇)
期末考试离我们越来越近了。同学们一定想在期末考试中获得好成绩吧!那么六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
一、名词复数规则
1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn‘t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 三、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping
四、be going to
1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把be动词调到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do? 疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?
五、一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn‘t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didn‘t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句: ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
2.结尾是e加d,如:taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied
5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
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小学六年级上册英语期末试卷免费打印
小学英语六年级期末考试即将来临,那么小学六年级上册英语期末试卷怎么写呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语期末试卷,仅供参考。
重点句子:
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里的恐龙。
2. It's taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. How tall are you? 你有多高?
4. I'm 1.65 metres.我身高1.65米。
5. What size are your shoe? 你穿多大号 的鞋?
6. Your feet are bigger than mine, my shoes are size 37. 你的脚比我的大。我穿37号的鞋。
7. How heavy are you? 你的体重多少?
8. I'm 48 kilograms. 我体重48千克。
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小学六年级上册英语期末试卷及答案可打印
学习英语语法要真正理解,不要死记硬背条条框框。那么六年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
1. a bit (of) 有一点儿
2. a few 一些; 少量;几个
a little一些; 少量
3.a group of 一群
4. a kind of 一种; 一类
5. a lot of (lots of)=a number of 许多
a number of 一些;许多
6. a pair of 一双; 一副
7. a piece of "一(块,张,片,件)"
8. according to 按照;根据
9. after class 课后 after all "终究, 毕竟"
10. after school 放学后
11. agree with sb/ to+V. 同意某人的意见/某事
12. again and again 反复地;在三地
13. all over 到处;遍及;结束
14. all right 行了;好吧;(病)好了
15. all the best 一切顺利; all the same 还是, 仍然
16. all the time 一直
17. all the way 一路上
18. and so on 等等
19. apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉
20. arrive at / in a place 到达某地
21. as well 也;又
22. ask for 请求; 寻求
23.at breakfast /lunch /supper 早/午/晚餐时
24. at first / last 起先;开始的时候/ 后;终于
25. at home 在家(里)
26. at least / most 至少/ 至多
27. at once 立刻;马上28. at present "现在, 目前"
29. at school 在学校;在上课
30. at the moment "此刻,目前; 那时,当时
31. at the same time 同时
32. at work 在工作
33. at the / on weekends 在周末
34. be able to 能够(有能力)
35. be afraid of 害怕
36. be angry with sb. 生某人的气
37. be bad for 有害于
38. be born 出生于
39. be busy with / doing sth. 忙于做某事
40. be careful with 小心
41. be covered with 被……覆盖
42. be different from 与……不同
43. be familiar to 对……熟悉
44. be famous for 以……而
45. be fond of 爱好
46. be full of 充满
47. be good / poor at 善长于 / 对……比较差
48. be interested in 对……感兴趣
49. be keen on 喜爱
50. be late for …...迟到
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小学六年级英语期末试卷及答案(精选5篇)
时光匆匆,一个学期在不经意间就结束了。那么小学六年级英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级英语期末试卷及答案,仅供参考。
一,1.went 2. Did 3.smaller 4.thinner 5.tomatoes
二,DBDAD
三,1-5BBAAB 6-10BACCB 11-15ACBAB 16-20CAAAC
四 1.I’m shorter and thinner than you. 2.He likes playing the violin. 3.There is a computer in my room. 4.I went hiking yesterday. 5.You look so sad today.
五,CBGIFHJEDA
六,FFTFF
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六年级上册数学期末试卷(含答案)2023
经过一个学期的数学学习,我们该怎么迎接即将到来的期末考试呢?一起来做一份六年级上册数学期末试卷吧。以下是小编准备的一些六年级上册数学期末试卷,仅供参考。
一、 选择(每题1分,共10分)
1、D 2、C 3、A 4、D 5、A 6、C 7、B 8、B9、C10、B
二、 填空题(每题2分,共24分)
三、 判断题。(每题1分,共5分)
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、×
四、我会算(24分)
1、口算(每题0.5分,共4分)
2、计算下面各题,能简算的要简算。(8分,每题2分)
3、求未知数ⅹ。(6分)(每题3分)
4、列式计算(共6分,每题3分。)
五、综合实践(共4分)图略 周长:12.56
六、解决问题(前5题每题5分,6题每题8分,共33分)。1、2题2、800元 3、75℅4、28.26平方米5、男20人女25人6、美术组48人,歌咏组64人,科技组,40人,书法组,8人
智慧岛:每题10分,共20分。1、做对了10道。2、油22千克,桶1千克。
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人教版小学六年级上册数学期末试卷(含答案)
对于小学数学,计算能力的测查是必测项目。那么六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版小学六年级上册数学期末试卷,仅供参考。
扇形统计图
一、扇形统计图的意义:
用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。
也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。
二、常用统计图的优点:
1、条形统计图:可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰看出数量的增减变化情况。
3、扇形统计图:能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。
三、扇形的面积大小:
在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关,圆心角越大,扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)
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部编版六年级上册语文期末试卷及答案可打印
对六年级的语文练习积累越多,掌握的也就越熟练。那么关于六年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些部编版六年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、指导思想
本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据,以提高全民族额思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代化社会的基本素质,通过学习受到“五爱”教育,为培养“四有”新人打下坚实的基础。
二、学期分析
今年担任六年级(1)班的语文教学,共有58个学生。这个班级很有凝聚力,大部分学生已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前预习和课后复习,平时喜爱看一些有益的课外书籍。但有少数的学生纪律差,由于学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生,还需要老师较强管理,培养兴趣,争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中,一方面要加强“双基”训练,一方面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现,使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
三、教材分析
1、基本结构新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。本册共有课文27篇,精读课文18篇,略读课文9篇。这八组教材,每组基本由“导读”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文,精读课文两篇,略读不定,有的单元没有略读课文,有的单元有1——2篇略读课文。其中,第五单元安排了习作例文,所以没安排语文园地。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”四次。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际四次,分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册共8个单元便安排了8次习作,每个单元一次习作,另外还安排了两次小练笔。一次是学习了《穷人》一课后,让学生揣摩桑娜的心理活动,对桑娜的心理活动进行描写;第二次是在学习了《少年闰土》以后,让学生选择一张旧照片,然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排“语文园地”七次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排,其中,“书写提示”在第二和第八单元各一次,“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。本套教材学习到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。本册要求会写180字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。在本册教材中,有一个与以往教材较大的改动的地方,就是不再设有“词语盘点”,而是把所有词语都在教材最后以“词语表”的形式按课文呈现。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音均在生字上方标注,多音字随文注音。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。
2、教材的主要特点
(一)全面、准确地落实语文教学目标
(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体
(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式
(四)“口语交际习作”的编排,加强指导,明确要求
(五)加强语文学习与生活实际的联系
四、教学目标
(一)知识与能力
1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确地落实。首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学习,能否达到课程标准对学生语文能力的要求,在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。其次,教学每一个专题时,要明确本专题学习内容、学习重点和学习目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来,做到“瞻前顾后”——前面学过的适时总结、复习、应用,后面要用到的适时做好铺垫。
2、识字、写字教学本册教材没有安排识字,要求会写180个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,要注意引导学生随时抄写,及时检测。也可以就“词语表”中的词语,进行复习巩固。对于书写练习,除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
3、阅读教学随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上交给方法,培养学生自主读书、作文的能力。
(二)过程与方法继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。
(三)情感态度与价值观要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感。
五、教学重难点
(一)教学重点
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
2、联系上下文和自己的积累,推向课文中有关词句的意思,体会其表达效果。
3、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
4、诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容。
5、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际,深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。
6、能够珍视自己的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,分段表述;能修改自己的习作,并主动与他人交换修改。
7、能根据交流的对象和场合,做简单的发言。
8、对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。
(二)教学难点
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律,学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让学生学会活动总结。
六、教学措施
1、认真备课备好课是上好课的前提,高质量的备课才能生成高效率的课堂,要树立正确的备课价值观。在备课方面,要注重对教材的钻研,切实加强课堂研究,避免上课马虎,然后搞题海战术的做法。
2、认真上课加强课堂管理,提高教学效率,督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。
3、要经常听课、说课取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力,面对突发状况的教学机智,以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4.教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在联系,创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。
5.在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
6.上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。
7.授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。
8.课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。
9.认真、及时地批改学生的作业。
10.平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。
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