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地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。下面小编为大家整理了(人教版)七年级上册地理电子课本，希望对您有所帮助！

地理有哪些常用教学方法

传统教学方法

一、演示法

演示法是教师通过实物展示、直观教具(如模型)、示范性实验等，使学生通过观察而获取感性知识的教学方法。这种方法可供展示的对象有很多，而且随着教学手段的现代化，演示的范围越来越大，效果越来越好。

在实际地理教学课堂中，如果教师只用传统的言语讲授，这样的方式会容易导致学生不能很好地理解地理概念与原理，教学效果会大打折扣。很显然，演示法有突出的直观性特点，通过形象、逼真、动态的过程演示，极大地激发了学生的学习兴趣，学生通过观看，产生“身临其境”的感觉，体验到“有用地理”的真正内涵，加深了学习印象，慢慢培养了学生的观察能力。

二、地图法

地图法是指在地理教学中，老师运用各种地图，使学生获得地理知识、提高地理技能、发展智力的教学方法。地图是地理的第二语言，地理学习离不开地图，地图成为地理学科最重要的组成部分。在义务教育地理课程标准(版)中，共有47条标准涉及到“运用地图学习”，它包括“运用地图说出/描述/归纳/概括……”“在__×图上识别……”“阅读__×图”“在__×图上指出……”等具体的标准。

地图教学法在地理教学方法中无可替代，地理教师要多用、常用此方法，来培养学生的使用地图的习惯，慢慢提高学生的综合使用地图的能力，逐步培养学生的地理思维。

三、纲要法

纲要法，又可以称为“思维导图”法，是一种利用由字母、文字、数字或者其他符号组成的直观性很强的教学辅助工具的教学方法。这种方法能够简单扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。

纲要法能够帮助学生逐步形成地理综合分析的能力，而且对于学生记忆知识点也有很好地促进作用，这种方式比让学生死记硬背大量知识点效果更好，印象更深刻。

四、探究法

探究法是教师指导学生通过阅读、观察、思考、讨论、归纳等途径进行探索，发现并掌握相关原理或结论的教学方法。

地理教育不是知识点的灌输，而是要让学生在地理学习探究过程中，不断提高地理学习能力，逐步形成地理思维，培养地理学科核心素养。探究法注重过程而不是现成的知识，往往与小组合作学习结合起来运用。探究法不仅仅适用于课堂的某一环节，也适合于整节课。

五、生活教学法

生活教学法是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到更好的陶冶。在地理教学中，教师经常将生活化的素材带入课堂中，运用适当的教学技巧，学生的学习兴趣会大大增强，记忆会更加深刻。

将热点时事融入到教学中，如：“西成高速铁路，12月6日全线开通运营”，这可以联系到中国的行政区划、地形、气候、农业生产和交通等方面的内容;“全球最长海上公路——港珠澳大桥在1月1日正式通车。”这可以联系到中国的海陆位置、气候、交通以及区域地理等内容。

五彩缤纷的生活景观，多种多样的社会生活现象与问题，会激发学生的好奇感和探究心理，从而激发他们学习地理的兴趣。

生活教学法的运用会逐渐促进学生形成关注身边的地理，生活中的地理的良好习惯，并且发现其中存在的问题，分析这些问题产生的影响及原因，进而想要找到有效的解决措施来促进人类与地理环境之间的协调发展，慢慢将学生变成“地理人”。

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初一地理学习技巧

初一课上注意听讲。七年级地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。

初一积极思考，重在理解。七年级地理需要理解的内容部分很多，大部分知识只靠死记硬背是不行的，即使背会知识点，在实际做题中也不会运用，所以必须多思考，注意理解。

初一注意总结归纳规律。初中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。

初一相同、相似知识点对比记忆。地理事物有很多具有相似性，很多规律也具有相同点。所以，我们找出相同、相似点，进行对比来记忆学习，会使得学起来十分容易。

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怎么学好初一地理

课上注意听讲。七年级地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。

积极思考，重在理解。七年级地理需要理解的内容部分很多，大部分知识只靠死记硬背是不行的，即使背会知识点，在实际做题中也不会运用，所以必须多思考，注意理解。

注意总结归纳规律。初中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。

相同、相似知识点对比记忆。地理事物有很多具有相似性，很多规律也具有相同点。所以，我们找出相同、相似点，进行对比来记忆学习，会使得学起来十分容易。

注意地图的重要性。地理学有很多知识单靠文字去学习、记忆是不行的.，必须看图，看图比看文字更重要。地图是学习地理的基本工具，这一点不要忘记。

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七年级地理世界之最

1、世界面积最大的平原亚马逊平原 人口最多的民族汉族

2、世界海拔最高的大洲南极洲 最低的大洲欧洲

3、世界面积最大的大洋太平洋 最小的大洋北冰洋

4、世界最长的山脉安第斯山脉 最高的山峰珠穆朗玛峰

5、世界最高大的山脉喜马拉雅山脉 最高的大高原青藏高原

6、世界季风最显著的地区东亚 最大的群岛国家印度尼西亚

7、世界火山最多的国家印度尼西亚，有"火山国"之称。

8、世界(天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻)等热带经济作物的最大产地东南亚

9、世界面积最大的大洲亚洲 最小的大洲大洋洲

10、世界最大的大陆亚欧大陆 最小的大陆澳大利亚大陆

11、世界面积最大的国家俄罗斯 人口最多的国家(1中国 2印度 3美国)

12、世界石油储量(出产、输出)最多地区中东地区

13、世界人口自然增长率最多的大洲非洲(28‰)，最少的大洲欧洲(3‰)。

14、世界人口最稠密的四大地区亚洲东部;亚洲南部;欧洲大部;北美洲东部。

15、世界人口最稀少的四大地区严寒的苔原带、冰原带;亚寒带针叶林带;未开发的热带雨林带;干旱的沙漠地区。

16、世界使用人数最多的语言汉语

17、世界最高大而绵长的两条山系阿尔卑斯喜马拉雅山系、科迪勒拉山系。

18、世界最大的原料进口国日本，世界最大的佛教国家泰国。

19、世界华人和华侨分布最集中的地区东南亚

20、世界淡水资源最丰富的大洲南极洲

21、世界上，国家和地区的数目最多的大洲非洲

22、(日本)的捕鱼量常占世界第一位

23、日本之最：

A 最大的岛本州岛 B 最大的平原关东平原 C 最大的贸易对象美国

24、东亚之最：

A 最大的半岛朝鲜半岛 B 最大的群岛日本群岛 C 唯一内陆国蒙古

25、东南亚之最：

A 最大的平原湄公河平原 B 流经国家最多的河流湄公河

C 面积最大、人口最多的国家印度尼西亚 D 唯一内陆国老挝

26、世界应用最广泛的语言英语

27、世界环境日：每年6月5日，呼吁世界各国保护并改善人类赖以生存的环境

世界林业节：每年3月21日 世界水日：每年3月22日

世界地球日：每年4月22日 世界防止荒漠化和干旱日：每年6月17日

国际保护臭氧层日：每年9月16日 世界动物日：每年10月4日

28、重要地理数据：

A、赤道半径6378km

B、赤道周长40000km 1度纬线或经线长=111km

C、地球极半径6357km

D、地球平均半径6371km

E、地球上海洋面积占71%

F、地球上陆地面积占29%

G、地球上的水资源总量中，海洋水占96%

H、现在人们大量利用的淡水资源只占全球水的总储量的7/10万

I、现在人们大量利用的淡水资源只占全球淡水总储量的0.3%

29、重要地理公式：

G、人口自然增长率(‰)=人口出生率(‰)-人口死亡率(‰)

K、人口密度(人/km2)= 该地区人口数量(人)/ 该地区土地面积(km2)

L、大致海拔每升高100米，气温下降0.6度、即(-0.6℃/100m)

30、易混淆的概念：

M、等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线

N、等温线：在地图上，把气温相同的地点连接起来，就是等温线

O、等压线：在地图上，把同一时间气压值相同的点用曲线连起来，就是等压线

P、等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，就是等深线

Q、等降水量线：在地图上，把降水量相同的地点用线连接起来，就是等降水量线

31、重要地理界线(世界)1：

R、热带和(北)温带(北)回归线， 热带和(南)温带(南)回归线

S、(北)寒带和(北)温带(北)极圈，(南)寒带和(南)温带(南)极圈

T、亚洲和欧洲乌拉尔山，乌拉尔河，大高加索山、土耳其海峡

U、亚洲和非洲苏伊士运河、红海，亚洲和北美洲白令海峡

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八年级地理学习方法

一是心中有图。郑板桥画竹，是心中有竹。学好地理，就是要心中有图，这个图就是各类地图。所以，家里的地球仪、地图是万不可少的，而且要摆放张贴在最显眼最方便查看的地方，看电视、听新闻或说起某个地区某个国家时，可以随时查看地图，这样，心中就会留下直观的印象，不至于出项南美洲在哪都不知道的现象。

二是理解记忆，学以致用。要在理解的基础上灵活记忆，并尽可能地在生活中加以运用。比方说，在餐桌上运用所学的生物知识，分析营养成分及消化吸收特点，指导健康饮食。在日常生活中，用地理知识解释气候等自然现象，要经常把自己所学的指示卖弄出去，学以致用，把知识转化成能力。

三是放眼世界。现在的学习不能光满足于书本，不能再像过去那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 了，考试中，除了基础概念，也有一些综合性很强的题目，需要结合实际进行综合分析。比如，有一道关于索马里海盗的题目，有的同学连听都没听说过，完全摸不着边。所以，让同学们看看新闻，了解一些世界关注的热点问题，还是很有必要的。

四是合理安排。后段的学习时间紧、任务重，我们不仅要争取在生地会考中取得好成绩，还不能让语数外等其他学科落下来，因此，学会合理分配时间是很重要的。我认为，后段学习中，要提高语数外及物理课的课堂效率，课堂上一定要专心听课，思维跟上老师的节奏，要清晰、有条理，当堂理解、当堂强记。生物地理的背诵要按部就班地进行，每天按进程表背诵相关内容，睡前再将知识梳理一遍，加深记忆。政治、历史就只能力争课堂上全部解决了。

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八年级下册地理知识点必备

一、气候湿热的红土地

1、位置与范围：南方地区秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海。

2、地形：南方地区地形复杂多样，东部与西部的差异明显，西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵。沿江有面积较大的平原和三角洲。

3、气候：南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润。

3、土壤：由于水热充足，这里植被常绿。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。

四川盆地有紫色土。云贵高原被称为“喀斯特高原“

4、河流：水量大、汛期长

二、重要的水田农业区

1、南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越。

2、南方地区耕地多为水田，是我国重要的水田农业区。

3、平原地区，地势低平，河湖密布，灌溉条件良好，水田集中连片，山区水田零散分布在河谷和缓坡。

4主要农作物

(1)粮食作物：主要种植水稻，也种植小麦。

(2)经济作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡胶，以及柑橘，香蕉，菠萝等热带、亚热带水果。

(3)三种常见的食材：莲藕、椰子、竹笋。

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怎样学好初中地理

一、树立崇高的学习动机

在一个班级里为什么有的同学在学习上能专心致志，苦下功夫，锲而不舍，学习效果好。而有的同学在学习上缺乏动力，注意力分散，畏惧困难，学习效果差呢?这里面的因素很多，其中，学习动机是重要的原因之一。

学习动机是对于学生的学习起着推动作用的心理因素，是直接推动学生进行学习生活的内部动力，是人们对学习的一种需要。学习动机与学习效果的关系非常密切。在一般情况下，学习动机和学习效果是一致的。崇高的行为动机可以产生强大而持久的动力，正如斯大林所说的：“只有伟大的目的才能产生伟大的力量。”学习动机并不是一进中学就能完全端正和明确的，而是在初中的学习中，在团、队组织教育下，在老师、家长和同学的帮助以及通过自己的实践，才逐步端正和明确起来的。

二、学会正确利用地图。

图具有简明直观的特点，充分运用地理图是地理区别于其他学科的重要特征，地理图的种类很多，主要有地理地图、示意图、统计图、景观图等。其中地图的作用更重要，利用好地图，对学生理解、记忆课本中的文字有良好的效果，那么如何利用好图尤为重要。

首先，学会看图。要充分利用地理课本中的图，讲课过程中让学生多看图，例如在讲人教版七年级地理上册七大洲四大洋时，要求学生记住它们的名称很容易，可如果让学生一看图就记住它们的形状、分布、它们之间的关系那就不容易了。因此在讲这一节时，我先让学生观察地球仪，指出七大洲的位置以及它们中间的海洋，然后出示东西两半球图。这样让学生通过观察、比较，就很容易记住它们的形状、位置了。

其次，学会填图。填图目的是复习巩固。在讲授新知识结束时，出示相对应的空格示意图，让学生把所要填写的地理事物的名称(或图例)写(或画)在小纸板上，然后贴在相应的位置上。同时，还要利用好《填充图册》，学生填完后，老师要进行评改、指导，来加深学生对图的理解和记忆。

再次，学会画图。让学生学会画简图，可增强学生的理解和记忆。例如，在讲“地球上的五带”时，我先让学生在纸上画出四个圈，标出回归线和极圈的位置、度数，然后让学生填出五带的名称，再让学生离开课本，自己画，慢慢让学生养成勤于动手的习惯对学生综合地理知识起到良好效果。

最后，学会用图。在讲完课本知识的同时，还要设计一些问题。例如，在讲完“我国主要铁路干线图”后，给学生设计了学生能接触到的问题：假如你要到北京去可乘坐什么交通工具?要通过哪些铁路线?经过哪些城市?这样既达到了巩固知识目的，又训练了学生解决生活实际问题的能力。

三、学会科学记忆

1、分类归纳，系统记忆

学习地理不可能将包罗万象的知识都死记硬背下来。记什么要有所选择要抓住每一节的重点内容进行记忆。记住了这些重点内容，其他内容就可以带起来了，在学习中，对于学的知识要不断进行分类、归纳和整理，使积累的知识不杂乱无章，便于记忆。要善于系统地记忆。因为，平时的学习一般是零散的知识，不把它们“组装”起来就容易失败。而系统地记忆，就能更好地把学习的新知识建立在旧知识的基础上，易产生联想，利于巩固记忆。例如，南极大陆一块特殊的大陆，这里的地理环境特征与众不同，烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征，这里有世界上面积最大的大陆冰川，动植物种类稀少，有极昼极夜现象，还有美丽的极光等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以南的高纬度地区，其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。如果系统地记忆，在学习到其中一点知识点时就可以把其他的都记起来了。

2、对比记忆

对比法是一种很活跃的思维方式，它能够由一个知识点联想到其他的几个相对立或相似的知识点上，记忆起来，费时少，收益大，能够达到触类旁通，举一反三，温故而知新的效果。例如，讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时，联想亚欧大陆东端的岛国日本，可以对比出它们的共性都是岛国，不同之处就是英国是个大西洋中的岛国，日本是一个太平洋中的岛国。这样，通过对比，两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。学生不仅通过对比梳理找到差异性，还能找到相似性，如印度和巴西两个国家，虽然位于不同的大洲，但它们在许多方面具有相似性，利用对比归纳的方法，就能够将两个国家的主要的地理特征知识点梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰富;都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业比较发达的国家。

3、巧编顺口溜记忆

地理知识内容短小，理论性强但缺乏连惯性，学习时往往是记得快慢、忘得快。如果把有些琐碎的内容编成顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。世界七大洲可简为：亚非北南美、南极欧大洋。即：按面积由大到小为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲。例如，在七年级上期学习地球的时候，我们就可以利用顺口溜帮助学生更容易地掌握地球的特点，“赤道略略鼓，两极稍稍扁。围绕着地轴，自西向东转。南北为经线，相对凑成圈。东西为纬线，独成平行圈;赤道约4万，两极缩成点。”东西半球和南北半球的划分可以编成：“西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。南北半球分，赤道零纬度，四季温带显，南北相反出。”在学习地图分辨方向时，我们也可以编成顺口溜：“地图方向辨，摆正放眼前;上北下为南，左西右东边。 标图易分辨，经纬网较难;纬线指南北，东西经线圈。极地投影图，定向较特殊：对于北半球，心北四周南;北纬圈东西，自转反时走。对于南半球，心南北四周;南纬圈东西，自转顺时走。”

4、形象联想记忆

是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性，又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来，“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山：“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。

四、培养地理思维能力

发展地理思维能力是新课标的基本要求，对目前进行正在进行的新课改而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。

组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。学生应当学会找出这一关键性的因素，并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联系。

初中地理主要侧重于区域地理的学习。一般来说，影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置(也就是我们经常讲的区位因素)，这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时，在对每个区域的论述中，首先提出的也是该地的地理位置，所以思考问题时应抓住该地的地理位置，以此为突破口，去分析其他地理要素的特征。

关于地理位置影响自然环境，最具有代表的地区是我国西北地区。与我国其他地区相比较，西北地区具有许多独特的地理特征。如沙漠广泛分布，人烟稀少，地表植被以草原、荒漠为主，河流湖泊多为内流河和内陆湖，动植物具有明显的耐旱特征，农业生产以畜牧业为主，灌溉农业发达等，这些现象产生的直接原因是这里的大陆性气候显著，降水稀少，而造成降水稀少，气候干旱的根本原因又是这里“深居内陆”的地理位置。当然，“地形闭塞”也对西北地区干旱的气候起到了重要的作用。

五、在生活中学习地理，学习对生活有用的地理

要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化，同时也可以增强你学习地理的兴趣。

从地理与生活入手，学习有用的地理。如：美国NBA中的一些篮球队的取名与所在城市的著名产业有一定的关系。像“巨人”姚明所在的休斯顿“火箭队”反 映了该城市是美国的宇航工业基地、芝加哥“公牛队”说明这个城市位于美国的主要农业带───乳畜带，并且该城市是肉类加工基地、底特律 “活塞队”───汽车城等。这样既能增强学生学习地理的趣味性，还能使他们感受生活中处处有地理，地理知识来源于生活又服务于生活。人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。饮食：南甜北咸，东酸西辣。服饰：西藏居民习惯穿藏胞。沙特阿拉伯人身穿白色长袍，头戴头巾。民居：沙特阿拉伯的房屋墙体厚，窗户小。我国北方房屋墙体厚，屋内有取暖措施，我国南方房屋墙体比较薄，有屋檐。日本人爱吃鱼;中东的一些国家把旅馆建在了屋顶上;东非高原上出了许多优秀的中长跑运动员等，这些都有着地理方面的原因。

地理的学习方法是多样的。学好地理，必须善于观察，勤于思考，勇于探究，只有平时注意对地理现象的观察，把握地理现象发展的规律，才能不断积累有关的地理知识。只有留心身边地理环境的变化，用自己掌握的地理知识去解释身边的地理现象，从身边的地理现象中去发现地理事物发生发展的规律，才能真正学到对生活有用的地理，对自己终身发展有用的地理。

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八年级地理难点

1、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。

2、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。

3、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山;二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 。

4、四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原 ;四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地;三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。

5、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布 ，云贵高原的特征地面崎岖不平。

6、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流 。

7、开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。

8、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的 2/3 。

9、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，大多数地方普遍高温。

10、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。

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怎么学好初一地理

课上注意听讲。七年级地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。

积极思考，重在理解。七年级地理需要理解的内容部分很多，大部分知识只靠死记硬背是不行的，即使背会知识点，在实际做题中也不会运用，所以必须多思考，注意理解。

注意总结归纳规律。初中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。

相同、相似知识点对比记忆。地理事物有很多具有相似性，很多规律也具有相同点。所以，我们找出相同、相似点，进行对比来记忆学习，会使得学起来十分容易。

注意地图的重要性。地理学有很多知识单靠文字去学习、记忆是不行的.，必须看图，看图比看文字更重要。地图是学习地理的基本工具，这一点不要忘记。

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学地理最重要的是细心

就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗?

最后我想说的是，对于考综合科的同学来说，不论是学科中的哪一门，都不要孤立地学，要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题，就可以想想，它发生在什么地方，与该地方的地理特征有联系吗?该事件是否有什么历史渊源?从政治角度可以如何分析，反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯，不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上，单科都没有掌握好，哪里还能谈什么联系呢?所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好，不要再幻想着到了考前再突击，那样的话有可能会摔得很惨。

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小学二年级数学口算题大全

9+16=75+13=61-25=4+35=66-45=52-5=

12+2=21+25=27+68=16+68=27+34=62-61=

46-4=83-35=90-89=58-33=71-58=16+84=

50-42=90+3=45+55=73+15=68-52=68+15=

49+30=43-30=45+17=43-27=80-54=91-25=

48+18=98-25=8+57=45-35=7+46=71-20=

74+24=25+6=13+41=87-16=65-4=5+15=

93-13=7+61=18+28=46-41=53+3=90+5=

58-47=31+4=29+54=38-20=76-65=67-64=

95-14=68-55=81-25=57+5=15+42=23-9=

湘教版八年级上册地理电子课本教材下载

通过预习课本能够帮助大家养成良好的学习习惯,那么关于八年级上册地理电子课本该怎么预习呢?以下是小编准备的一些湘教版八年级上册地理电子课本，仅供参考。

八年级地理知识点

1四大地理区域的划分

1.北方地区：指秦岭-淮河一线以北、内蒙古高原以南、大兴安岭、青藏高原以东的广大地区，主要包括东北地区和华北地区。

2.南方地区：主要是秦岭-淮河一线以南的地区，西面为青藏高原，东面和南面分别濒临黄海、东海和南海，大陆海岸线长度约占全国的2/3以上。

3.西北地区：包括陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区5个省或自治区。

4.青藏地区：主要包括青海省中西部和西藏自治区。

2中国的四大地区

北方地区

1.地形：北方地区地形以平原为主，也有高原和山地。东北平原是中国最大的平原，位于长白山和大兴安岭、小兴安岭之间，由松嫩平原、三江平原和辽河平原三部分组成，土壤为肥力最好的黑土，被誉为“山环水绕，沃野千里”。

2.气候：中国北方地区主要是北温带，温带季风气候。气候特点是一年四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

南方地区

1.地形：地势西高东低，地形为平原，盆地与高原，位于第二、三级阶梯，丘陵交错。

2.气候：南方地区以热带亚热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季温和少雨。

西北地区

1.地形：西部地区地形包括天山山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉、河西走廊、准噶尔盆地、塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠、吐鲁番盆地等山地、盆地、沙漠、戈壁。

2.气候：西部地区仅东南部少数地区为温带季风气候，其他的大部分地区为温带大陆性气候和高寒气候，冬季严寒而干燥，夏季高温，降水稀少，自东向西呈递减趋势。

青藏地区

1.地形：青藏地区平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称。

2.气候：高原山地气候。冬季严寒，夏季温暖，全年干旱少雨，辐射强烈，植被较少。

3地理差异

1、自然地理差异

(1)气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。

(2)降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。

(3)地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。

2、人文地理差异

(1)农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。

(2)人口、城市、交通线的差异：东密西疏。

(3)经济发展水平的差异：东部高，西部低。

(4)饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。

饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定关系。

3、划分地理差异的界限

秦岭——淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季1月0℃等温线;③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。

4土地资源

1、我国土地资源可持续发展的重要性是(合理利用和保护土地资源)。

2、我国土地资源利用类型分布很(不均衡)。

3、我国耕地和林地的90﹪以上，集中分布在东部(湿润)、(半湿润)区，这里是我国农、林、渔业的主要分布区，土地利用程度很高。其中，南方耕地以(水田)为主，北方耕地以(旱地)为主。(林地)则主要分布在山区。

4、(草地)主要分布在西部干旱、半干旱区，主要用于牧业。

5、土地资源属于(可再生)资源。

6、(土地)是立国之本。对于我们这样一个人口大国来说，(合理用地)、(节约用地)、保护耕地尤为重要。

7、我国把(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)作为一项基本国策，并采取了各种措施加以落实。

5亚洲的世界之最

最高的高原：青藏高原;

最大的半岛：阿拉伯半岛;

最高的山峰：珠穆朗玛峰(萨加玛塔峰);

最深的湖泊：贝加尔湖;

面积最大的湖泊：里海;

盐度最大的咸水湖：死海(-415米);

极端年降水最多：印度的乞拉朋齐;

人口最多的洲(近38亿，占世界总人口的3/5);

海岸线最长的洲;

大河最多的洲;

跨纬度最大的洲。

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地理是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。那么八年级上册地理电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版八年级上册地理电子课本，仅供参考。

初二上册地理同步练习题

1.目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋

A.生物资源B.矿产资源C.能源D.化学资源

2.我国最大的渔场是

A.北海渔场B.黄海渔场C.____海峡渔场D.舟山渔场

3.保护海洋资源应做到(多选题)

A.禁止过度捕捞海洋生物资源

B.捕养结合

C.加强近海捕捞强度，____发展滨海养殖业和远洋捕捞业

D.防止海洋污染

5.关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是(多选题)

A.我国是世界上第一产盐大国

B.我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场

C.我国近海石油资源相当丰富，并在渤海、东海和南海等海域开采石油

D.我国海底石油、天然气的储量居世界首位

6.在各种海洋污染中，对海洋生物源危害最大的是

A.农药化____.工业废水C.石油污染物D.海岸垃圾

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学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，那么关于八年级上册地理电子课本该怎么预习呢?以下是小编准备的一些粤教粤人版八年级上册地理电子课本，仅供参考。

八年级上册地理知识点

1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，位于北半球。

2、从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热 带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大

5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个，(东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、缅、)。

6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚

7、我国管辖的海域面积是300万平方千米，我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。我国的两个内海是渤海 和 琼州海峡。

8、我国领土四至：最北是黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上(53°N多)，最南是南沙群岛曾母暗沙(4°N附近);(南北纬度相差近50°，距离相离5500千米，因而产生了季节差异);

最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135°E多)，最西是新疆的帕米尔高原(73°E附近)

(东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了时差);

9、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。

10、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。邮政编码210001，21表示省，00表示 县 ，01表 投递地段的代码。

11、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。

12、我国人口特点是人口基数大，增长快。

13、我国人口分布特点是以黑河(黑龙江)——腾冲(云南)为界，东多西少，分布不均。

14、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，20世纪70年代我国政府把实行 计生作为一项基本国策。

15、我国人口最多的河南省，人口密度最大的是江苏省。 面积最大的新疆维吾尔自治区。

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。超过500万的少数民族有壮族，满族，回族，苗族，维吾尔族，彝族，土家族，蒙古族，藏族，共 9 个。

17、汉族的分布遍布全国各地，以 东 部和 中 部最为集中，少数民族的主要分布在 西南、西北、东北 地区。分布最广的少数民族是回族，分布最广的民族是汉族，分布少数民族数量最多的省份是云南省。

18、各民放分布具有 大杂居，小聚居 的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。我国的民族政策是各民族不论大小，一律平等。

第一章重点图： P4图1.4; P7图1.7; P10表格

关于粤教粤人版（七年级上册）地理电子课本

教材一般分为人教版、沪科版、粤教版、新课标、人教大纲版、粤沪版、江苏科技版、北师大版。下面小编为大家带来粤教粤人版七年级上册地理电子课本，希望对您有所帮助!

初一地理怎么学更轻松

1、要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此，弄清概念，才能学好地理。

2、理清知识脉络

其实，地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样，需要同学们区别对待;而这也恰恰是地理简单的一面，只要我们理清地理要素有哪些，找出它们之间的联系，就能理清知识脉络，进而形成知识网。

3、学会归纳总结

(1)找出知识的相似性和规律性

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个国家或一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。

(2)将差异性较大的地理知识进行对比梳理

不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，例如：北方和南方因为维度不同，造成哪些差异;长江三角洲和珠江三角洲有哪些相同点又有哪些不同点。

七年级地理上册粤教粤人版电子课本（可下载）

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七年级上册地理练习题

一、选择题

读“东西半球图”，回答1～2题。

1.位于太平洋西岸的大洲是 ( )

A.亚洲、大洋洲 B.欧洲、非洲

C.南、北美洲 D.大洋洲、南极洲

2.图中代号①所在的大洋是 ( )

A.太平洋 B.大西洋

C.印度洋 D.北冰洋

3. 有关右图四大洲的叙述，正确的是( )

A.A大洲面积，且与B大洲陆上相邻

B.B大洲位于西半球，有世界上最发达的国家

C.C大洲与D大洲位于同一板块

D.D大洲纬度较低，气候温暖湿润

4.全球分为七大洲，其中完全处于北半球的大洲有 ( )

A.欧洲、北美洲 B.欧洲、亚洲 C.非洲、大洋洲 D.北美洲、南美洲

5.下列哪个地理事物不是大洲的分界线：( )

A.苏伊士运河 B.乌拉尔河 C.巴拿马运河 D.马六甲海峡

6.跨经度最多的大洲是 ( )

A.亚洲 B.北美洲 C.大洋洲 D.南极洲

7.四大洋中，面积最小的是 ( )

A.印度洋 B.太平洋 C.北冰洋 D.大西洋

8. 根据板块构造学说，下列说法正确的是 ( )

A.“沧海桑田”不可能发生 B.世界海陆分布今后不会再发生变化

C.世界火山、地震与板块运动有关 D.各个板块始终是静止不动的

9. 德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是 ( )

A.板块构造学说 B.地心说 C.同心说 D.大陆漂移说

10.海陆变迁的主要原因有 ( )

①气候变化 ② 人类活动 ③ 地壳的变动 ④ 海平面的升降

A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③

11.对于大陆漂移说的理解，正确的是 ( )

A.是科学家在掌握大量科学证据的前提下提出的

B.仅仅是一种假说，永远不会被人类证实

C.它的提出，使人类重新认识了地球

D.是根据一次偶然发现而提出的，缺乏科学依据

12.下列各项，可以作为大陆漂移说证据的是 ( )

①世界一些地方的大陆轮廓的凹凸十分吻合 ②非洲和南美洲生活着不会飞的同种

海牛和鸵鸟 ③喜马拉雅山原是一片大海 ④地球上七分海洋三分陆地

A.③④ B.①③ C.②④ D.①②

13.喜马拉雅山仍在不断上升的原因是 ( )

A.位于板块交界处 B.位于板块扩张部位

C.位于火山、地震带上 D.位于板块挤压部位

14.根据板块运动的规律推测，以下叙述正确的有 ( )

①大西洋面积将扩大 ②地中海将会消失

③亚洲大陆和欧洲大陆将分离 ④非洲大陆与南美大陆将发生碰撞

A.②③ B.③④ C.①④ D.①②

15.地球表面海洋和陆地的比例是 ( ) ( )

A.各占二分之一 B.三分之二海洋

C.三分陆地七分海洋 D.四分之一陆地

16.世界上面积的大洲是 ( )

A.亚洲 B.北美洲 C.南美洲 D.非洲

17.面积、水温、水体最深的大洋是 ( )

A.大西洋 B.太平洋 C.印度洋 D.北冰洋

18.全球的火山地震带是 ( )

A.东非裂谷带 B.地中海—喜马拉雅地带 C.环太平洋沿岸地带 D.大西洋海底地震带

19.世界上面积的岛屿是 ( )

A.台湾岛 B.格陵兰岛 C.马达加斯加岛 D.加里曼丹岛

20.喜马拉雅山脉是由下列哪两大板块挤压形成的 ( )

A.美洲板块和太平洋板块 B.南极洲板块和太平洋板块

C.印度洋板块和亚欧板块 D.亚欧板块和太平洋板块

21.右图中字母C、E代表的地理事物名称分别为 ( )

A.岛屿、半岛 B.海峡、大洋

C.半岛、岛屿 D.大陆、岛屿

22.关于地球上大洲、大洋的一些叙述，正确的是 ( )

A.七大洲中，亚洲面积，欧洲面积最小

B.四大洋中，太平洋面积，它的面积近于其他三大洋面积的总和

C.四大洋是彼此相通的水体，七大洲是彼此不相连的陆地

D.赤道穿过的大洲自东向西依次有亚洲、欧洲、南美洲和大洋洲

23.平均海拔和最低的大洲分别是 ( )

A.亚洲、大洋洲B.南极洲、欧洲C.北美洲、欧洲D.亚洲、欧洲

24.按面积从大到小顺序排列的大洲是 ( )

A.亚洲、北美洲、非洲、欧洲

B.亚洲、非洲、北美洲、南极洲

C.亚洲、南美洲、北美洲、非洲

D.亚洲、非洲、南美洲、北美洲

25.关于世界各洲分界线的叙述，正确的是 ( )

A.南美洲和北美洲的分界线是麦哲伦海峡

B.亚洲和非洲的分界线是直布罗陀海峡、苏伊士运河

C.非洲和欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡

D.南美洲和北美洲的分界线是巴拿马运河

第Ⅱ卷(非选择题 50分)

二、非选择题 (每空1分，共50分。)

26. 读下图，完成下列问题：15分

(1)图中表示的是东西半球还是南北半球 ，我国位于这两个半球上的 半球。

(2填出下列字母表示的地理事物：

大洲C 平原M 高原G

山脉T 盆地N 大洋A

(3)大洲W 和南美洲的分界线E是 运河;亚洲和非洲的分界线D是 运河。

(4)被三大洲包围的大洋是 (填名称)，被三大洋包围的大洲是 (填字母)。

(5)大洋B 到北冰洋的通道F是 海峡.

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不是广东所有地方都用粤教版的。除珠海、肇庆、云浮、湛江用人教版之外，其他各地市都是粤教版，人教版和粤教版，从内容上说，基本上大同小异。下面小编为大家带来(粤教粤人版)七年级地理下册电子课本，希望对您有所帮助!

怎么学好初一地理

课上注意听讲。七年级地理大部分需要理解，理解了记忆起来就会容易很多。所以上课听讲是关键。有的人认为地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定会成绩好。其实不然，大部分靠理解，只有理解了，记忆起来才会事半功倍。

积极思考，重在理解。七年级地理需要理解的内容部分很多，大部分知识只靠死记硬背是不行的，即使背会知识点，在实际做题中也不会运用，所以必须多思考，注意理解。

注意总结归纳规律。初中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。

相同、相似知识点对比记忆。地理事物有很多具有相似性，很多规律也具有相同点。所以，我们找出相同、相似点，进行对比来记忆学习，会使得学起来十分容易。

注意地图的重要性。地理学有很多知识单靠文字去学习、记忆是不行的.，必须看图，看图比看文字更重要。地图是学习地理的基本工具，这一点不要忘记。

粤教粤人版七年级地理下册电子课本（完整）

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七年级怎样学好地理经纬度

一、经度

1.经度：为了区别每条经线给标注的度数。

2.零度确定：国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址(子午宫)的那条经线定为0°经线;0°经线也叫本初子午线。

3.度数划分：由0°经线向东、向西各分为180度。共360度，最大值180度。

4.表示方法：0°经线以东(右)为东经度，用字母E表示，0°经线以西(左)为西经度，用字母W表示。

5.度数变化：东经度向东(右)逐渐增大;西经度向西(左)逐渐增大。

经度数向东(右)增大的是东经度，向东(右)减小的是西经度。东大东经，西大西经。

6.东、西半球的划分：国际上习惯用

20°W和160°E经线圈分出的两个半球，分别叫做东半球、西半球。

①从经度范围看： 20°W往东过00经线到160°E在东半球; 20°W往西过180°度经线到160°E在西半球。

②从经度数看：小于160°E的东经度和小于20°W的西经度在东半球;反之在西半球。

③160°E和20°W既不属于东半球也不属于西半球。

7.几条特殊的线：

0°：本初子午线，东西经线的分界线，东边东经度、西边西经度。

180°：东西经线的分界线，东边西经度、西边东经度。

0°和180°既不属于东经度也不属于西经度。运用中不带符号。

20°W：东西半球分界线，东边东半球、西边西半球。

160°E：东西半球分界线，东边西半球、西边东半球。

20°W、160°E不属于东半球也不属于西半球。不判断这两条经线上的点的东西半球。

二、纬度

1.纬度：为区别每条纬线给标注的度数。

2.零度确定：国际上规定，最长的纬线为0°纬线，即赤道。

3.度数划分：由0°纬线向北、向南各分为90度。共180度，最大值90度。

4.表示方法：赤道以北为北纬，符号N，赤道以南为南纬，符号S。

度数变化：北纬度向北(上)增大，南纬度向北(上)减小。

纬度数向北(上)增大的是北纬度，向南(下)增大的是南纬度。北大北纬、南大南纬。

赤道既不属于北纬度也不属于南纬度。运用中不带符号。

5.南、北半球的划分：以赤道纬线圈分出的两个半球，北边的叫北半球，南边的叫南半球。由于南北纬度的分界线和南北半球的分界线一致，所以：

北纬度在北半球，南纬度在南半球。

赤道既不属于北半球也不属于南半球。

6.高中底纬的划分：30°纬线是中低纬的分界线，60°纬线是中高纬的分界线。30°和60°纬线不属于高中低纬度。

7.几条特殊的纬线：

0°：赤道，最长的纬线，4万千米。既是南北纬度分界限，也是南北半球分界线。图上多是直线。

30°N：中低纬度分界线。以北中纬度以南低纬度。

30°S：中低纬度分界线。以北纬低度以南中纬度。

60°N：中高纬度分界线。以北高纬度以南中纬度。

60°S：中高纬度分界线。以北中纬度以南高纬度。

23.5°N：北回归线，热带与北温带的分界线;太阳直射的最北界线，线上及以南才有直射。靠近赤道北边的虚线。

23.5°S：南回归线，热带与南温带的分界线;太阳直射的最南界线，线上及以北才有直射，以南无直射。靠近赤道南边的虚线。

66.5°N：北极圈，北寒带与北温带分界线;极昼极夜的最南界线，线上及以北才有极昼极夜。靠近北极的虚线。

66.5°S：南极圈，南寒带与南温带分界线;极昼极夜的最北界线，线上及以南才有极昼极夜。靠近南极的虚线。

90°N：北极点，最短的纬线，长度为0km。地球上绝对的北方，其余各地都是他的正北方。

90°S：南极点，最短的纬线，长度为0km。地球上绝对的南方，其余各地都是他的正南方。

8.值得注意的是：在地图上只有南北回归线和南北极圈是虚线，其余的经纬线都必须是实线。

0°经纬线和1800经线运用中不能带符号，其余的经纬线都必须带符号。