为您找到与八年级地理第三章第二节相关的共200个结果:
熟读每章节知识点,沉着应对多变试题题目。才能牢牢掌握章节的知识点。接下来一起分享读文网小编和整理的八年级地理第三章试卷,希望可以帮到你。
一、选择(每题2分,共50分)
1、秦岭的走向是( )
A、南北走向 B、东西走向
C、东北--西南走向 D、西北--东南走向
2、适宜在塔里木河沿岸生长的树木是( )
A、白杨 B、水曲柳 C、胡杨 D、红松
3、藏族人民的主食是( )
A馒头 B、米饭 C、糌粑 D、粽子
4、我国东北三省是指( )
A、河北省、山东省、湖北省
B、湖北省、广西壮族自治区、山东省
C、黑龙江省、吉林省、辽宁省
D、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区
5、大兴安岭的走向是( )
A、东北--西南 B、南北
C、东西 D、西北--东南
6、哈尔滨经常举行的盛大活动是( )
A、泼水节 B、赛龙舟 C、冰雪节 D、那达慕
7、被称为“购物天堂”的是( )
A、广州 B上海 C、香港 D、澳门
8、广州的别称是( )
A榕城 B、春城 C、羊城 D、雾都
9、中国综合实力最强的区域是( )
A、长江中游地区 B、长江三角洲区域
C、京津唐区域 D、珠江三角洲区域
读下图,完成以下两题:
10、该景观所在的城市是( )
A、绍兴 B、无锡 C、扬州 D、上海
11、该建筑的名称是( )
A大雁塔 B、埃菲尔铁塔
C、东方明珠塔 D、雷峰塔
12、长株潭三城市位于湖南省( )
A、东部 B、西部 C、南部 D、北部
13、党的十八届一中全会在北京人民大会堂举行,这说明北京是全国的( )
A、经济中心 B、政治中心
C、工业中心 D、文化中心
14、北京的传统民居是( )
A、土坯房 B、窑洞
C、四合院 D、吊脚楼
15、我国面积最大的岛屿是( )
A、台湾岛 B、海南岛
C、崇明岛 D、钓鱼岛
16、台湾省约80%的人口祖籍为( )
A、浙 B、粤 C、闽 D、桂
17、日本非法“购买”钓鱼岛,遭到了中国人民的强烈谴责。钓鱼岛自古就是
中国领土的一部分。请问钓鱼岛属于中国的那一个省区( )
A、福建 B、台湾 C、浙江 D、海南
18、x疆维吾尔自治区在我国各省区中( )
A、面积最大 B、纬度最高
C、跨经度最多 D、平均海拔最低
19、生活在塔里木河流域的人们,天越旱,越盼望出太阳的原因是( )
A、这里的人们生活要在有太阳的环境里
B、出太阳,天气炎热,有利于葡萄干的晾晒
C、出太阳,天气越热,山上的冰雪融水就越多,河水越丰富
D、出太阳,天气晴朗,有利于采摘长绒棉
20、下列城市属于贵州省且有“江南煤海”之称的是( )
A、遵义 B、六盘水 C、贵阳 D、铜仁
21、有关黄土高原的叙述,正确的是( )
A、地广人稀 B、煤炭资源缺乏
C、地表沟壑纵横 D、生态环境良好
22、黄土高原主要位于黄河的( )
A、上游 B、中游 C、下游 D、中下游
23、关于我国基本国情的叙述,正确的是( )
A、国土辽阔,区域差异大
B、自然环境多样,资源分布均匀
C、人口众多,人均资源充足
D、气候复杂多样,自然灾害较少
24、2010年,上海成功举办了( )
A、奥林匹克运动会 B、世界博览会
C、亚运会 D、亚非会议
25、下列行为不符合节能减排要求的是( )
A、用淘米、洗菜的水浇花 B、垃圾分类回收利用
C、自备篮子买菜 D、电脑一直处于待机状态
二、综合(每空2分,共50分)
26、读读“我国某省图”,回答下列问题。(14分)
(1)省: A 。
(2)河流:B 。
(3)城市:C 。
D 。
E 。
(4)C、D、E所在区域习惯称为 城市群,位于该省 部。
27、读“台湾省地图”完成下列各题(26分)
(1)海域:
A D
(2)岛屿:
① 列岛② 岛
(3)河流:
④ 。
(4)台湾岛地形以 为主,约占全岛面积的 ,Ⅱ为台湾岛最高峰 山。
平原 多分布在台湾岛 。
(5)北回归线从台湾岛 穿过;台湾省大部分属于 气候,只有南部沿海
地区属于 气候,每年6月——10月常受 侵袭。
28、读“x疆地图”完成下列各题(10分)阅读“x疆地形、油田略图”完成下列各题。
(1)“三山夹两盆”是x疆地形轮廓的主要特征,请写出x疆主要山脉、盆地的名称:
山脉:① 山脉; ② 山脉。
盆地:A 盆地; B 盆地。
(2)图中河流③的名称是 河,它是我国最长的内流河。
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广义的自然资源则包括实物性自然资源和舒适性自然资源的总和。下面是读文网小编为您带来的八年级地理上册第三章教案,希望对大家有所帮助。
教学目标
1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源,开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景,开发海洋资源的重要性。
2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。
3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。
4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念,树立海洋意识和可持续发展观。
教学重点
1.认识我国有丰富的海洋资源。
2.使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念,树立海洋意识和可持续发展观。
教学媒体
中国分层设色地形图,我国近海主要渔场和海流分布图,渔场的形成示意图,我国沿海主要渔场与近海石油资源分布图。
教学方法
讲述法、讨论法。
教学过程
【新课导入】 大海是生命之源,它不仅美丽,而且富饶。21世纪将是海洋的世纪。今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源。
【板书】
第四节 海洋资源
一、丰富的海洋资源
【讲述】 我国国土辽阔,海陆兼备,海岸线长达18000千米,有6500多个岛屿,除了有960万平方千米的陆地面积外,根据《联合国海洋公约》,可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米,这一片宝贵的海洋国土。随着科技的发展,它将成为我国开发利用的新领域。那么海洋有哪些资源呢?
【指导】 阅读课文第一段,你能理解文中这几句话的含义吗?
学生阅读后,讨论回答。这几句话分别指的是:海洋有丰富的水产资源、石油资源、海盐资源、海洋能源。
【小结】 我国有辽阔的海域,丰富的海洋资源。
【指导提问】 请同学们读中国分层设色地形图,回答:
(1)我国从北问南濒临哪几个近海?
(2)你认为我国海岸线的长度是长还是短?大陆架的分布是否宽广?
【提问】 我国的海洋资源是否丰富?
学生读书,讨论。
【指导概括】 根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能源、滩涂等数据,我们可以分析、概括出我国海洋资源十分丰富的特点。
【板书】 1.丰富的海洋资源
【讲述】 我国海洋资源虽然丰富,但目前开发利用的程度很低(我国陆地开发利用程度较高)。人类面临着人口问题、粮食问题、环境问题等等。人类赖以生存的陆地空间已不堪重负。地球上生物资源的80%分布在海洋里,海洋给人类提供食物能力是陆地的1000倍。在海洋生态不受破坏的情况下每年可向人类提供30亿吨水产品。因此,海洋的开发利用潜力巨大,前景广阔。
向海洋进军,让海洋资源服务于人类,对我国经济的发展具有重要意义。
【板书】 2.开发利用海洋资源的意义
【引导】 同学们日常生活中常吃一些什么海产品,其产地在哪里?
【板书】 二、主要渔场和海洋水产
【指导启发】 读我国近海主要渔场和海流分布示意图,及相关的课文和图片,思考我国发展海洋水产的有利条件。
【板书】 1.我国发展海洋水产的有利条件
学生讨论后发言,最后教师小结。
【小结】 从宽浅的大陆架;陆地江河汇入带来的丰富饵料;近海从低纬北上暖流和从中高纬南下的寒流交汇所带来的暖水性鱼类和冷水性鱼类。这三方面说明我国具有发展海洋水产业的有利条件,并同时说明舟山渔场是我国最大的渔场。它是多种经济鱼类洄游的必经之处,每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛。渤海渔场是对虾的产区。我国近海的经济鱼类有近200种,其中带鱼,大、小黄鱼,墨鱼,对虾等水产品产量极为丰富。
【板书】 2.我国最大的渔场
【讲述】 除捕捞外,我国在近岸线海滩涂发展了大规模的养殖业,如对虾、海带、紫菜等。
【看景观图】 海带养殖、对虾养殖。
【板书】 3.海水养殖业
三、海盐和海底石油
【指导读图】 同学们看我国沿海渔场和近海石油沉积盆地分布图,哪儿盐场分布较多?由于海岸线漫长,我国北起辽东半岛、南至海南岛、盐场很多。我国海盐的产量居世界首位。从图上可知,北方渤海、黄海产盐多,南方东海、南海产盐少。
【提问】 为什么我国北方海域产盐多,南方海域产盐少?(从地势、气候两方面分析)。我国最大盐场在哪儿?(长芦)
【板书】 1.我国主要海盐生产地和最大的盐场
【指导读图】 看海底石油资源情况如何?近海的石油沉积盆地,说明我国石油资源前景广阔。我国海底石油资源相当丰富,近些年在勘探、开发、利用等方面取得了很大成就。
【板书】 2.丰富的海底石油
四、海洋资源的保护
【讲述】 海洋能帮助我们解决最困难的食物问题,请同学讨论书上的“想一想”,哪种捕鱼方案可取,为什么?
学生讨论、回答:第一种捕鱼方案不可取。因为这是一种只顾眼前利益,不顾长远利益的行为,长期这样下去,鱼产量只会越来越少。第二种方案可取。因为这样做能保证人类对其继续利用。
【教师承转】 结合生活实际,向学生讲述我国近海过度捕捞,使水产品产量逐年下降,有的鱼种甚至灭绝。为了保证海洋经济的可持续发展,使海洋环境既满足当代人的需要又不损害后人的生存和发展。提问,我们应采取什么措施?
学生讨论、回答:捕养结合,控制近海捕捞的强度,大力发展滨海增养殖业和远洋捕捞业。
【板书】 1.禁止过度捕捞海洋生物资源
【引导读图】 看海洋污染示意图。随着向海洋进军,海洋污染问题也随即出现,请同学说出海洋污染主要来自哪几个方面?
学生读图回答,海上石油开采带来的石油污染,大江大河排入海洋的废水、废液及固体废弃物等。
【讲述】 针对上述问题,请讨论海洋污染有什么危害?我们应采取什么对策?你自己能为海洋资源保护做些什么?
学生讨论回答:
①加强立法管理;
②建设一支开发、利用海洋的科技队伍:
③增强全民海洋意识。
【板书】 2.防止海洋污染
【小结】 以海洋资源为开发对象,以各种先进的科技为手段,在海洋进行各项经济活动将是21世纪的工作之一。你们作为21世纪的建设者,一定要有海洋环境意识,合理开发利用、保护好海洋资源,把祖国的明天建设好。
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地理科目研究的是自然地理环境的地域分异规律。下面是读文网小编为大家带来的八年级地理上册第三章试卷和答案,希望对大家有所帮助。
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初二的学习是一个重要阶段,把握好每个科目的知识点是很关键的。下面是读文网小编网络整理的八年级地理第三章试卷以供大家学习参考。
以上就是小编分享的八年级地理第三章试卷全部内容,相信这些对你会有用的。
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对于可以在短时间内更新再生的可再生资源,我们也要保护和培育它。下面是读文网小编为大家带来的八年级地理第三章测试题及答案解析。
1.D 解析:源于自然界,对人类有利用价值的物质和能量,叫做自然资源,经过加工的产品不是自然资源。
2.B 解析:①追求计算机的更新换代、④农田灌溉采用大水漫灌,这两种做法都是浪费资源的行为,不符合可持续发展思想。
3.B 解析:可再生资源可再生、可更新或可循环使用,但不是绝对的。如果利用合理,注意保护和培育,就能够实现永续利用;如果利用不当也可能变为非可再生资源。对于非可再生资源,我们应十分珍惜和节约使用。目前有些自然物质和能量对人类没有利用价值,如雷电、海啸等。
4.D 解析:人类开发利用后,总量越来越少,甚至有可能枯竭的自然资源是非可再生资 源,选项中的土地资源、气候资源、生物资源是可再生资源。
5.D 解析:我国有许多自然资源总量位居世界前列,是一个资源大国,但是我国人口众多,人均资源占有量很少,故我国仍然存在资源压力。没有哪一种资源是取之不尽、用之不竭的,就算是可再生资源如果不注意保护和合理利用,也会变成非可再生资源。自然资源与人类的生产生活密切相关,因此我们应注意保护和合理利用自然资源。
6.B 7.C 解析:6.认真分析表中数据可得出:南方水多地少,北方水少地多。7.由上题可知,我国水土资源匹配不合理,为了解决这一问题,我国正在实施南水北调工程。长江三峡工程主要是治理长江流域洪涝灾害的工程;淮河治理工程是治理淮河流域水污染的工程;西气东输工程缓解了我国东部地区能源资源短缺的状况。
8.B 解析:我国土地资源总量丰富,但由于人口众多,人均耕地资源少;难利用的土地占15.72%,比可利用的土地少。
9.B 解析:我国的土地资源类型多样,包括耕地、林地、草地和建设用地等,其中草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区,林地主要分布在气候湿润的东部季风区的山地,耕地主要分布在气候湿润的东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区,难以利用的土地在西北内陆地区分布较广。
10.D 解析:我国耕地主要分布在气候湿润半湿润的东部季风区内的平原、盆地及低缓的丘陵地区。
11.B 解析:①地坡度较陡,②地坡度较缓,③地地势低平。①地适宜发展林业,②地适宜发展经济林,③地适宜用作耕地。
12.D 解析:土地是立国之本,我国是一个人口大国,合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。为此我国把 “十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
13.A 14.C 解析:13.x疆、内蒙古、青海、x藏、甘肃都存在较重的土地荒漠化现象,其中x疆为我国荒漠化土地面积最大的省区。14.土地荒 漠化的产生既有自然原因也有人为原因,其中主要的人为原因是过度垦殖和过度放牧。A项全球降水量减少属于自然原因,B项环境污染不断加剧与土地荒漠化没有直接关系,D项农民进城、土地抛荒也不是主要原因。
15.B 16.D 解析:由表格可知,该地区地形类型多样,有平原,丘陵,中、低山和高山,其中丘陵占到60%,为该地区最主要的地形类型。土地利用现状图表明该地区土地利用类型主要为耕地,按地形类型来说,该地应该大力发展林业。该地区耕地比重过高,可能是由陡坡开荒引起 的,因此容易造成水土流失。
17.B 解析:第一幅漫画,山坡上植被繁茂,平原处植被也较多,山清水秀,环境良好;第二幅漫画,山坡植被遭到大规模砍伐,平原处改建为居民住房,山坡没有了植被的保护,水土流失严重,河流含沙量增大,泥沙在河流沉积,河道逐渐变浅;第三幅漫画,降水强度增大,河道淤积严重,人类的栖息地遭到了毁灭性打击。通过判读三幅漫画,这种人类不合理的生活方式可以定义为“自毁家园”。故本题选B。
18.C 解析:我国南方水资源占全国的80%以上,北方不足20%。北方耕地资源约占全国的60%,南方耕地资源仅占全国的40%左右。特别是华北平原地区,这里耕地占到全国耕地的23%左右,但水资源仅占全国的3.8%左右,属于典型的地多水少地区。
19.D 解析:山区地形崎岖,不适宜耕作,应该发展林业;内蒙古草原降水较少,应该发展畜牧业;东北平原地势平坦、土壤肥沃,适宜种植业的发展,但由于纬度较高,热量不足,农作物 熟制为一年一熟。
20.A 解析:跨流域调水是为了解决水资源空间分配不均的问题而采取的措施。同时题干中指出“绵延德州境内166千米的水带,带来的不仅仅是‘为有源头活水来’,更有30万亩(1公顷=15亩)良田的灌溉,近2亿立方米的地下水的补充,润泽了德州这座缺水的城市”,这句话表明,这次调水补充和改善了德州的地下水环境、生态和农业环境。
21.D 解析:该题通过生活实际考查我国的南水北调工程。南水北调工程是把长江水调到缺水的西北和华北地区,从而解决我国水资源空间分布不均的问题。
22.C 解析:本题较全面地考查导致水资源紧张的主要原因,其中①②属于自然原因,且②并非所有的国家和地区都如此;③④⑤属于人为原因。
23.C 解析:我国西北内陆地区降水少,草场广布,适宜畜牧业的发展,因此主要的土地利用类型是草地。
24.A 25.D 解析:24.我国东部地区为典型的季风气候区,夏季风的不稳定极易造成水旱灾害。25.“不少江河的水却白白流走”这句话表明当地缺少储水设施,因此为了有效解决江河的水白白流走这个问题,应采取的措施是兴修水利设施。
26.(1)人口迅速增加,耕地短缺,环境问题突出。(2)人口、资源、环境问题 (3)存在。人口增多,建设用地增加,乱占耕地,土地沙化及水土流失日益加剧等。(4)控制人口数量,提高人口素质;十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
解析:(1)本题在漫画“愁”中,形象地把地球比做“母亲”,“母亲”发愁的原因是随着人口的快速增长,资源和环境问题日益突出。(2)对该漫画揭示的主题给予了进一步的延伸,世界各国共同关心的问题是人口、资源、环境问题,资源包括土地资源、水资源、矿产资源等,其内涵更丰富。(3)我国也同样存在以上这些问题,原因是我国是世界上人口最多的国家,人多地少,特别是耕地更少,并且还存在对土地资源的不合理利用、土地沙化、水土流失等问题。(4)对解决问题的办法,只要突出重点,说法合理即可。
27.(1)森林资源 (2)城市搞绿化是好事情,但是要注意是否符合当地的实际情况,材料二中从外地移植“成年”树木,进行“快速”绿化,打造城市“森林带”,既浪费了人力、物力、财力,又造成树木很难成活。辽宁省某学校高价从海南岛买来两棵椰子树,栽种在校园的绿化广场上,不符合实际情况,因为椰子树是生长在热带地区的树种,挪到北方地区不易成活。(3)鸟儿的家以后安在哪里?(沙漠离我们还会远吗?)
解析:炭火烧烤破坏的主要资源是森林资源。材料二告诉我们做什么事情都要因地制宜,材料三主要说明了人类对森林的肆意破坏。
28.(1)B (2)受夏季风的影响,我国年降水量分布从东南沿海向西北内陆递减。“南”指水资源丰富的长江流域,“北”指缺水的华北、西北地区。利用现有的河道——京杭运河作为输水线路,降低成本。(3)我国水资源缺乏,人均占有量少,并且随着工农业生产的发展和人口的增长,我国的水资源更加紧缺,因此,无论什么时候把“节水”思想放在第一位都是正确的。
解析:(1)(2)我国东部是世界上典型的季风气候区,受海陆位置和夏季风的影响,我国降水的分布规律是由东南沿海向西北内陆递减。南水北调中的“南”和“北”,广义上是指我国的南方地区和北方地区,在这里应该是指淡水资源丰富的长江流域和我国缺水的华北、西北地区。东线方案最大的优势是利用了京杭运河向北输水。(3)从世界上来看我国是一个贫水国家,虽然水资源总量居世界第六位,但人均占有量仅为世界平均水平的1/4,缺水现象全国普遍存 在,并且日益加剧,因此,南水北调工程中把“节水”放在指导思 想的第一位是正确的。
29.(1)化石能源比重过大。(2)破坏耕地;污染环境 (3)太阳 (4)大力发展新能源、使用清洁能源等。(5)随手关灯、少使用一次性物品、乘坐公交车、减少私家车的使用等。
解析:(1)由材料一“据有关部门统计,2009年,中国能源消费总量中,化石能源(主要指煤炭、石油、天然气)占到90.1%”可知我国能源消费构成存在的主要问题是化石能源比重过大。(2)材料二农田的蜕变和烟雾缭绕的天空分别说明了耕地遭到了破坏和大气环境遭到了污染。(3)我国青藏高原地区海拔高、空气稀薄,蕴藏着比较丰富的太阳能资源。(4)目前我国的能源消费结构不合理,因此我们可以发展新能源、使用清洁能源等。(5)日常生活中我们可以做到的是随手关灯、少使用一次性物品、乘坐公交车、减少私家车的使用等。
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节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。下面是读文网小编为大家带来的八年级地理第三章知识点复习。
1.地球上的水,97%是海洋水,目前人类利用的的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。
2.我国水资源总量位于世界第六位,人均为世界水平的1/4。属于严重缺水国家之一。
3.每年的3月22日为世界水日,中国水周为每年的3月22日到28日。
4.我国水资源时空分布不均:
1)时间上——夏秋季多,冬春季少;解决季节分布不均的办法:兴建水库(长江上的三峡工程、黄河上的小浪底)
2)空间上——南丰北缺,特别是华北和西北地区缺水最为严重。我国水土资源的配合不合理,进一步加剧了北方的缺水状况。解决空间分布不均——跨流域调水(引滦入津、引黄济青、南水北调)缓解我国北方地区的严重缺水的南水北调工程等。
5.近几十年来,随着全球人口的增长、社会经济的发展,以及人们生活水平的提高,导致人类对淡水资源的需求与日俱增,不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张。
6.节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。
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粤教粤人版八年级上册地理电子课本下载
学习地理,首先就要对所学的内容多动脑筋,那么关于八年级上册地理电子课本该怎么预习呢?以下是小编准备的一些粤教粤人版八年级上册地理电子课本,仅供参考。
1、从东西半球看,中国位于东半球,从南北半球看,位于北半球。
2、从大洲大洋位置看,中国位于亚洲东部,太平洋的西岸。
3、从纬度位置看,大部分位于属于中纬度地区,属于北温带,南部少部分位于热 带,没有寒带。
4、我国陆地领土面积约960万平方千米,居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大
5、我国陆上国界线长达20000多千米,相邻的国家有14个,(东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯,西部哈、吉、塔、阿、巴,西南印度、尼、不,南部越、老、缅、)。
6、我国大陆海岸线长18000多千米,与我国隔海相望的国家有6个,分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚
7、我国管辖的海域面积是300万平方千米,我国濒临的海洋从北到南依次是渤海,黄海、东海、南海。我国的两个内海是渤海 和 琼州海峡。
8、我国领土四至:最北是黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上(53°N多),最南是南沙群岛曾母暗沙(4°N附近);(南北纬度相差近50°,距离相离5500千米,因而产生了季节差异);
最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135°E多),最西是新疆的帕米尔高原(73°E附近)
(东西经度相差60度,距离相距5000千米,因而产生了时差);
9、渤海有我国最大的盐场长芦盐场,东海有我国最大的渔场舟山渔场。
10、全国的行政区域,基本分为省、县、乡三级。邮政编码210001,21表示省,00表示 县 ,01表 投递地段的代码。
11、我国共有34个省级行政区域,包括23个省,5个自治区,4个直辖市和2个特别行政区。
12、我国人口特点是人口基数大,增长快。
13、我国人口分布特点是以黑河(黑龙江)——腾冲(云南)为界,东多西少,分布不均。
14、为了使人口数量的增长,同社会经济发展和资源环境条件相适应,20世纪70年代我国政府把实行 计生作为一项基本国策。
15、我国人口最多的河南省,人口密度最大的是江苏省。 面积最大的新疆维吾尔自治区。
16、在我国各民族中,汉族人口最多,少数民族中人口最多的是壮族。超过500万的少数民族有壮族,满族,回族,苗族,维吾尔族,彝族,土家族,蒙古族,藏族,共 9 个。
17、汉族的分布遍布全国各地,以 东 部和 中 部最为集中,少数民族的主要分布在 西南、西北、东北 地区。分布最广的少数民族是回族,分布最广的民族是汉族,分布少数民族数量最多的省份是云南省。
18、各民放分布具有 大杂居,小聚居 的特点。
20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治,设立自治机关,建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。我国的民族政策是各民族不论大小,一律平等。
第一章重点图: P4图1.4; P7图1.7; P10表格
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人教版八年级上册地理电子课本教材下载
地理是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。那么八年级上册地理电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版八年级上册地理电子课本,仅供参考。
1.目前人类开发海洋资源,主要是开发海洋
A.生物资源B.矿产资源C.能源D.化学资源
2.我国最大的渔场是
A.北海渔场B.黄海渔场C.____海峡渔场D.舟山渔场
3.保护海洋资源应做到(多选题)
A.禁止过度捕捞海洋生物资源
B.捕养结合
C.加强近海捕捞强度,____发展滨海养殖业和远洋捕捞业
D.防止海洋污染
5.关于我国海洋矿产资源的叙述正确的是(多选题)
A.我国是世界上第一产盐大国
B.我国最大的盐场是位于山东和河南边界的长芦盐场
C.我国近海石油资源相当丰富,并在渤海、东海和南海等海域开采石油
D.我国海底石油、天然气的储量居世界首位
6.在各种海洋污染中,对海洋生物源危害最大的是
A.农药化____.工业废水C.石油污染物D.海岸垃圾
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湘教版八年级上册地理电子课本教材下载
通过预习课本能够帮助大家养成良好的学习习惯,那么关于八年级上册地理电子课本该怎么预习呢?以下是小编准备的一些湘教版八年级上册地理电子课本,仅供参考。
1四大地理区域的划分
1.北方地区:指秦岭-淮河一线以北、内蒙古高原以南、大兴安岭、青藏高原以东的广大地区,主要包括东北地区和华北地区。
2.南方地区:主要是秦岭-淮河一线以南的地区,西面为青藏高原,东面和南面分别濒临黄海、东海和南海,大陆海岸线长度约占全国的2/3以上。
3.西北地区:包括陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区5个省或自治区。
4.青藏地区:主要包括青海省中西部和西藏自治区。
2中国的四大地区
北方地区
1.地形:北方地区地形以平原为主,也有高原和山地。东北平原是中国最大的平原,位于长白山和大兴安岭、小兴安岭之间,由松嫩平原、三江平原和辽河平原三部分组成,土壤为肥力最好的黑土,被誉为“山环水绕,沃野千里”。
2.气候:中国北方地区主要是北温带,温带季风气候。气候特点是一年四季分明,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
南方地区
1.地形:地势西高东低,地形为平原,盆地与高原,位于第二、三级阶梯,丘陵交错。
2.气候:南方地区以热带亚热带季风气候为主,夏季高温多雨,冬季温和少雨。
西北地区
1.地形:西部地区地形包括天山山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉、河西走廊、准噶尔盆地、塔里木盆地、塔克拉玛干沙漠、吐鲁番盆地等山地、盆地、沙漠、戈壁。
2.气候:西部地区仅东南部少数地区为温带季风气候,其他的大部分地区为温带大陆性气候和高寒气候,冬季严寒而干燥,夏季高温,降水稀少,自东向西呈递减趋势。
青藏地区
1.地形:青藏地区平均海拔在4000米以上,有“世界屋脊”之称。
2.气候:高原山地气候。冬季严寒,夏季温暖,全年干旱少雨,辐射强烈,植被较少。
3地理差异
1、自然地理差异
(1)气温差异:自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。
(2)降水差异:自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越多。
(3)地势差异:自西向东,地势呈阶梯状分布,逐级下降。
2、人文地理差异
(1)农业生产方式的差异:西牧东耕、南稻北麦。
(2)人口、城市、交通线的差异:东密西疏。
(3)经济发展水平的差异:东部高,西部低。
(4)饮食习俗的地区差异:苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜,山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸,湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣,江西人口味偏酸,以能吃醋闻名。
饮食口味差异形成的原因:与当地气候、水质等自然条件有一定关系。
3、划分地理差异的界限
秦岭——淮河一线的地理意义:①它是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季1月0℃等温线;③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
4土地资源
1、我国土地资源可持续发展的重要性是(合理利用和保护土地资源)。
2、我国土地资源利用类型分布很(不均衡)。
3、我国耕地和林地的90﹪以上,集中分布在东部(湿润)、(半湿润)区,这里是我国农、林、渔业的主要分布区,土地利用程度很高。其中,南方耕地以(水田)为主,北方耕地以(旱地)为主。(林地)则主要分布在山区。
4、(草地)主要分布在西部干旱、半干旱区,主要用于牧业。
5、土地资源属于(可再生)资源。
6、(土地)是立国之本。对于我们这样一个人口大国来说,(合理用地)、(节约用地)、保护耕地尤为重要。
7、我国把(十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地)作为一项基本国策,并采取了各种措施加以落实。
5亚洲的世界之最
最高的高原:青藏高原;
最大的半岛:阿拉伯半岛;
最高的山峰:珠穆朗玛峰(萨加玛塔峰);
最深的湖泊:贝加尔湖;
面积最大的湖泊:里海;
盐度最大的咸水湖:死海(-415米);
极端年降水最多:印度的乞拉朋齐;
人口最多的洲(近38亿,占世界总人口的3/5);
海岸线最长的洲;
大河最多的洲;
跨纬度最大的洲。
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八年级地理下册(人教版)教科书电子版可下载
提早熟悉课本是学好的一步,由课本而提早了解和学习相关的背景知识非常重要。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了八年级地理下册(人教版)教科书电子版内容,欢迎使用学习!
1、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主,东部则以平原和丘陵为主,地势的特征:西高东低,呈三级阶梯状分布。
2、第一阶梯青藏高原雄居西南,平均海拔在4000米以上,号称世界屋脊。
3、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山;二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 。
4、四大高原是:黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原 ;四大盆地是:四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地;三大平原是:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
5、黄土高原的特征质地疏松,缺乏植被覆盖的地方水土流失严重,沟壑纵横,内蒙古高原的特征地面平坦,一望无垠,青藏高原的特征冰川广布 ,云贵高原的特征地面崎岖不平。
6、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流 。
7、开以利用山区和时候,要特别注意生态环境建设。
8、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵,约占全国陆地面积的 2/3 。
9、冬季,我国南北气温差别很大,夏季,大多数地方普遍高温。
10、1月0℃等温线大致沿秦岭——淮河一线分布。
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【电子课本】八年级下册地理书电子版(人教版)
现已为你备好人教版八下地理课本,开启预习大餐。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了八年级下册地理书电子版(人教版)内容,欢迎使用学习!
一、树立崇高的学习动机
在一个班级里为什么有的同学在学习上能专心致志,苦下功夫,锲而不舍,学习效果好。而有的同学在学习上缺乏动力,注意力分散,畏惧困难,学习效果差呢?这里面的因素很多,其中,学习动机是重要的原因之一。
学习动机是对于学生的学习起着推动作用的心理因素,是直接推动学生进行学习生活的内部动力,是人们对学习的一种需要。学习动机与学习效果的关系非常密切。在一般情况下,学习动机和学习效果是一致的。崇高的行为动机可以产生强大而持久的动力,正如斯大林所说的:“只有伟大的目的才能产生伟大的力量。”学习动机并不是一进中学就能完全端正和明确的,而是在初中的学习中,在团、队组织教育下,在老师、家长和同学的帮助以及通过自己的实践,才逐步端正和明确起来的。
二、学会正确利用地图。
图具有简明直观的特点,充分运用地理图是地理区别于其他学科的重要特征,地理图的种类很多,主要有地理地图、示意图、统计图、景观图等。其中地图的作用更重要,利用好地图,对学生理解、记忆课本中的文字有良好的效果,那么如何利用好图尤为重要。
首先,学会看图。要充分利用地理课本中的图,讲课过程中让学生多看图,例如在讲人教版七年级地理上册七大洲四大洋时,要求学生记住它们的名称很容易,可如果让学生一看图就记住它们的形状、分布、它们之间的关系那就不容易了。因此在讲这一节时,我先让学生观察地球仪,指出七大洲的位置以及它们中间的海洋,然后出示东西两半球图。这样让学生通过观察、比较,就很容易记住它们的形状、位置了。
其次,学会填图。填图目的是复习巩固。在讲授新知识结束时,出示相对应的空格示意图,让学生把所要填写的地理事物的名称(或图例)写(或画)在小纸板上,然后贴在相应的位置上。同时,还要利用好《填充图册》,学生填完后,老师要进行评改、指导,来加深学生对图的理解和记忆。
再次,学会画图。让学生学会画简图,可增强学生的理解和记忆。例如,在讲“地球上的五带”时,我先让学生在纸上画出四个圈,标出回归线和极圈的位置、度数,然后让学生填出五带的名称,再让学生离开课本,自己画,慢慢让学生养成勤于动手的习惯对学生综合地理知识起到良好效果。
最后,学会用图。在讲完课本知识的同时,还要设计一些问题。例如,在讲完“我国主要铁路干线图”后,给学生设计了学生能接触到的问题:假如你要到北京去可乘坐什么交通工具?要通过哪些铁路线?经过哪些城市?这样既达到了巩固知识目的,又训练了学生解决生活实际问题的能力。
三、学会科学记忆
1、分类归纳,系统记忆
学习地理不可能将包罗万象的知识都死记硬背下来。记什么要有所选择要抓住每一节的重点内容进行记忆。记住了这些重点内容,其他内容就可以带起来了,在学习中,对于学的知识要不断进行分类、归纳和整理,使积累的知识不杂乱无章,便于记忆。要善于系统地记忆。因为,平时的学习一般是零散的知识,不把它们“组装”起来就容易失败。而系统地记忆,就能更好地把学习的新知识建立在旧知识的基础上,易产生联想,利于巩固记忆。例如,南极大陆一块特殊的大陆,这里的地理环境特征与众不同,烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征,这里有世界上面积最大的大陆冰川,动植物种类稀少,有极昼极夜现象,还有美丽的极光等等。而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以南的高纬度地区,其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联。如果系统地记忆,在学习到其中一点知识点时就可以把其他的都记起来了。
2、对比记忆
对比法是一种很活跃的思维方式,它能够由一个知识点联想到其他的几个相对立或相似的知识点上,记忆起来,费时少,收益大,能够达到触类旁通,举一反三,温故而知新的效果。例如,讲西欧大陆西部的岛国英国的海陆位置时,联想亚欧大陆东端的岛国日本,可以对比出它们的共性都是岛国,不同之处就是英国是个大西洋中的岛国,日本是一个太平洋中的岛国。这样,通过对比,两个地理事物的特征就鲜明有力地显现出来了。学生不仅通过对比梳理找到差异性,还能找到相似性,如印度和巴西两个国家,虽然位于不同的大洲,但它们在许多方面具有相似性,利用对比归纳的方法,就能够将两个国家的主要的地理特征知识点梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰富;都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展,是发展中国家工业比较发达的国家。
3、巧编顺口溜记忆
地理知识内容短小,理论性强但缺乏连惯性,学习时往往是记得快慢、忘得快。如果把有些琐碎的内容编成顺口溜识记,则会记得快,忘得慢。世界七大洲可简为:亚非北南美、南极欧大洋。即:按面积由大到小为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、 欧洲、大洋洲。例如,在七年级上期学习地球的时候,我们就可以利用顺口溜帮助学生更容易地掌握地球的特点,“赤道略略鼓,两极稍稍扁。围绕着地轴,自西向东转。南北为经线,相对凑成圈。东西为纬线,独成平行圈;赤道约4万,两极缩成点。”东西半球和南北半球的划分可以编成:“西经二十度,东经一百六,一刀切下去,东西两半球。南北半球分,赤道零纬度,四季温带显,南北相反出。”在学习地图分辨方向时,我们也可以编成顺口溜:“地图方向辨,摆正放眼前;上北下为南,左西右东边。 标图易分辨,经纬网较难;纬线指南北,东西经线圈。极地投影图,定向较特殊:对于北半球,心北四周南;北纬圈东西,自转反时走。对于南半球,心南北四周;南纬圈东西,自转顺时走。”
4、形象联想记忆
是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来,借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性,又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来,“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山:“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。
四、培养地理思维能力
发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。
组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的,任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的,而是由多种因素共同作用造成的。但是,在这诸多的地理因素中,有某一、两个要素起着关键性的作用。学生应当学会找出这一关键性的因素,并以此为线索,将其他的各要素联系起来,从而正确理解各地理要素之间的内在联系。
初中地理主要侧重于区域地理的学习。一般来说,影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置(也就是我们经常讲的区位因素),这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时,在对每个区域的论述中,首先提出的也是该地的地理位置,所以思考问题时应抓住该地的地理位置,以此为突破口,去分析其他地理要素的特征。
关于地理位置影响自然环境,最具有代表的地区是我国西北地区。与我国其他地区相比较,西北地区具有许多独特的地理特征。如沙漠广泛分布,人烟稀少,地表植被以草原、荒漠为主,河流湖泊多为内流河和内陆湖,动植物具有明显的耐旱特征,农业生产以畜牧业为主,灌溉农业发达等,这些现象产生的直接原因是这里的大陆性气候显著,降水稀少,而造成降水稀少,气候干旱的根本原因又是这里“深居内陆”的地理位置。当然,“地形闭塞”也对西北地区干旱的气候起到了重要的作用。
五、在生活中学习地理,学习对生活有用的地理
要学好地理,不仅要学好书本知识,掌握基础知识和基本技能,还要特别注意联系生产生活实际,在生活中学习地理,学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去,使所用的知识在实践中得到巩固和深化,同时也可以增强你学习地理的兴趣。
从地理与生活入手,学习有用的地理。如:美国NBA中的一些篮球队的取名与所在城市的著名产业有一定的关系。像“巨人”姚明所在的休斯顿“火箭队”反 映了该城市是美国的宇航工业基地、芝加哥“公牛队”说明这个城市位于美国的主要农业带───乳畜带,并且该城市是肉类加工基地、底特律 “活塞队”───汽车城等。这样既能增强学生学习地理的趣味性,还能使他们感受生活中处处有地理,地理知识来源于生活又服务于生活。人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。饮食:南甜北咸,东酸西辣。服饰:西藏居民习惯穿藏胞。沙特阿拉伯人身穿白色长袍,头戴头巾。民居:沙特阿拉伯的房屋墙体厚,窗户小。我国北方房屋墙体厚,屋内有取暖措施,我国南方房屋墙体比较薄,有屋檐。日本人爱吃鱼;中东的一些国家把旅馆建在了屋顶上;东非高原上出了许多优秀的中长跑运动员等,这些都有着地理方面的原因。
地理的学习方法是多样的。学好地理,必须善于观察,勤于思考,勇于探究,只有平时注意对地理现象的观察,把握地理现象发展的规律,才能不断积累有关的地理知识。只有留心身边地理环境的变化,用自己掌握的地理知识去解释身边的地理现象,从身边的地理现象中去发现地理事物发生发展的规律,才能真正学到对生活有用的地理,对自己终身发展有用的地理。
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人教版(八年级下册)地理电子课本下载_初二下册地理书电子版
我们都知道,地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了人教版(八年级下册)地理电子课本下载内容,欢迎使用学习!
一、气候湿热的红土地
1、位置与范围:南方地区秦岭-淮河以南,青藏高原以东,临东海和南海。
2、地形:南方地区地形复杂多样,东部与西部的差异明显,西部以高原和盆地为主,东部有交错分布的平原、低山和丘陵。沿江有面积较大的平原和三角洲。
3、气候:南方地区属于湿润的亚热带、热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温暖湿润。
3、土壤:由于水热充足,这里植被常绿。在湿热的环境中发育了红色的土壤,因此南方地区被称为“红土地”。
四川盆地有紫色土。云贵高原被称为“喀斯特高原“
4、河流:水量大、汛期长
二、重要的水田农业区
1、南方地区气候湿热,发展农业的水热条件优越。
2、南方地区耕地多为水田,是我国重要的水田农业区。
3、平原地区,地势低平,河湖密布,灌溉条件良好,水田集中连片,山区水田零散分布在河谷和缓坡。
4主要农作物
(1)粮食作物:主要种植水稻,也种植小麦。
(2)经济作物:棉花,油菜,茶,竹,甘蔗,橡胶,以及柑橘,香蕉,菠萝等热带、亚热带水果。
(3)三种常见的食材:莲藕、椰子、竹笋。
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地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了《人教版八年级下册地理》电子版课本内容,欢迎使用学习!
一是心中有图。郑板桥画竹,是心中有竹。学好地理,就是要心中有图,这个图就是各类地图。所以,家里的地球仪、地图是万不可少的,而且要摆放张贴在最显眼最方便查看的地方,看电视、听新闻或说起某个地区某个国家时,可以随时查看地图,这样,心中就会留下直观的印象,不至于出项南美洲在哪都不知道的现象。
二是理解记忆,学以致用。要在理解的基础上灵活记忆,并尽可能地在生活中加以运用。比方说,在餐桌上运用所学的生物知识,分析营养成分及消化吸收特点,指导健康饮食。在日常生活中,用地理知识解释气候等自然现象,要经常把自己所学的指示卖弄出去,学以致用,把知识转化成能力。
三是放眼世界。现在的学习不能光满足于书本,不能再像过去那样“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书” 了,考试中,除了基础概念,也有一些综合性很强的题目,需要结合实际进行综合分析。比如,有一道关于索马里海盗的题目,有的同学连听都没听说过,完全摸不着边。所以,让同学们看看新闻,了解一些世界关注的热点问题,还是很有必要的。
四是合理安排。后段的学习时间紧、任务重,我们不仅要争取在生地会考中取得好成绩,还不能让语数外等其他学科落下来,因此,学会合理分配时间是很重要的。我认为,后段学习中,要提高语数外及物理课的课堂效率,课堂上一定要专心听课,思维跟上老师的节奏,要清晰、有条理,当堂理解、当堂强记。生物地理的背诵要按部就班地进行,每天按进程表背诵相关内容,睡前再将知识梳理一遍,加深记忆。政治、历史就只能力争课堂上全部解决了。
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题序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | D | D | A | C | D | D | C | B | C | D |
题序 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | A | B | B | A | B | A | B | D | C | C |
题序 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
答案 | C | B | D | A | A | C | B | A | C | B |
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顺利通过期中测试的考验,才能以充足的知识储备迎接下半学期。下面是读文网小编为您带来的八年级地理期中测试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、答案:(1)连线略
(2)青藏佛
(3)内蒙古蒙古
(4)旱地一年一熟、一年两熟、两年三熟
(5)长江中下游平原地势低平,水热丰沛,盛产水稻和鱼类
二、答案:(1)①③
(2)④位于阶梯交界处,落差大
(3)高寒青藏
(4)深居内陆,距海遥远,又受重重山岭的阻挡(合理即可)
(5)二黄土水土流失植树种草(植树造林)
(6)秦岭暖温带与亚热带、湿润区与半湿润区(落叶阔叶林与常绿阔叶林、河流有结冰期与无结冰期……)的界线。
三、答案:(1)山环:大兴安岭、小兴安岭、长白山水绕:黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、图们江(山脉和河流各答出两个得满分,各答一个不得分。答出其他的山脉和河流不得分)
(2)平原广阔,土壤肥沃;夏季高温多雨(或雨热同期)。
(3)玉米
(4)季风将水热带到了更高的纬度地带。(如果答出东北地处温带季风气候或季风气候区,雨热同
期也可给分)
四、答案:(1)草地林地耕地
(2)黑龙江辽河沈阳哈尔滨长白山小兴安岭
(3)湿地
五、答案:(1)自东向西逐渐减少海陆因素
(2)大兴安岭内蒙古东北
(3)平坦一年一熟
六、答案:(1)小兴安岭黑龙江乌苏里江哈尔滨俄罗斯
(2)⑥和⑦大庆滨洲
(3)松嫩平原玉米、甜菜、大豆
(4)种植药材、饲养梅花鹿符合因地制宜的可持续发展原则。长白山虽然旅游资源丰富,但也是我国重要自然保护区,发展旅游业必须在保护好长白山地区自然环境的前提下进行。(合理即可)
七、答案:(1)朝鲜俄罗斯
(2)松嫩(东北平原亦可)甜菜
(3)A
(4)铁、煤(或铁或煤亦可)
八、答案:(1)香港九龙新界(2)深圳
(3)京九铁路(4)广东省广州
九、答案:(1)太行胜利黄辽宁
(2)西部、北部地势较高,东部、南部地势较低,地势总体从西北向东南倾斜河流流向和山地分布
(3)水资源总量少;工农业和城市生活用水量大。
(4)北京科技力量雄厚
十、答案:(1)沪或申
(2)①长江中下游水田②京沪(沪宁)线、沪杭线(任选其一即可)黄金水道
(3)综合
(4)避免城市规模过大、防止环境污染、加快产业结构升级等。(只要合理即可)
十一、答案:(1)湘江洞庭
(2)300
(3)水稻油菜
(4)京广岳麓山、橘子洲、马王堆(任选两个)亚热带季风韶山
(5)退田还湖、平垸行洪、移民建镇等。
答案:(1)上海杭州
(2)长江太湖
(3)上海高新技术先进制造业
(4)水陆交通便利;消费市场广大;人才密集;工农业基础好;科技力量雄厚等。
以上就是读文网小编带来的八年级地理期中测试卷及答案全部内容,希望你能喜欢。
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期末试卷证明一个学期以来的成果及努力,对学生的重要意义不言而喻。下面是读文网小编为您带来的八年级地理期末试卷及答案,希望对大家有所帮助。
一、单选题
1、B 2、C 3、B 4、C 5、C 6、D 7、C 8、A 9、B 10、D 11、B 12、C 13、B
14、B 15、C 16、B 17、D 18、D 19、C 20、B
二、填空题
1、放射、长江 2、欧洲、非洲 3、南极洲、9259 4、美国、俄罗斯 5、悉尼、巴西利亚
三、综合题
1.(1)东 北
(2)北温
(3)太平 印度 北冰 欧 非 苏伊士 白令 北美
2、(1)东南亚地处三大板块交界处,地壳比较活跃。
(2)马六甲
(3)水稻 东南亚大部分地区具有高温多雨的气候特点,水、热条件充足,有利于水稻生长
(4)湄公河 青海省
(5)建立地震、海啸监测的预警系统;加强海岸带的防御工程建设;加强对居民和游客防御海啸及救生知识的宣传教育等。(其余答案,言之有理即可)
3、(1)红海 地中海 黑海 里海 阿拉伯半岛
(2)苏伊士
(3)A
(4)有必要。因为石油属于不可再生资源,随着不断开采会越来越少,因此,这些国家必须考虑到石油资源枯竭以后的出路问题。
4、(2)摩尔曼斯克、北大西洋暖流、北冰洋
(3)圣彼得堡、波罗的海、
(4)莫斯科
(5)东欧平原
(6)略
5、(1)华盛顿、纽约、圣弗朗西斯科(旧金山)、华人、洛杉矶、休斯敦、芝加哥、底特律
(2)低、河流由两边流向中间。
以上就是读文网小编分享的八年级地理期末试卷及答案,欢迎翻阅。
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