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八年级政治法律课程即将学完,同学们要如何准备知识点的复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册法律知识点,希望会给大家带来帮助。
1、 什么是公民?什么是中华人民共和国公民?
公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
我国法律规定,凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
2、我国法律对国籍的有关规定:
第一,父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有中国国籍。
第二,父母双方或一方为中国公民并定居在外国,本人出生时即具有外国国籍的,不具有中国国籍。第三,我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
3、公民身份的内涵(作为公民意味着什么?)
(1)公民身份意味着一个人同一个国家缔结了一种法律上的关系;
(2)公民是国家的成员,是一个法律上的称呼,是指受国家宪法和法律管辖和保护的个人;
(3)公民,享有国家宪法和法律规定的公民权利,同时履行宪法规定的公民义务;
(4)公民在法律上享有平等的权利,享有政治权利和自由。
4、怎样树立公民意识,做个合格公民?(怎样做一个合格公民?)
第一,树立国家观念,热爱自己的国家,关心国大事;
第二,要培养坚定的民主意识和良好的公民道德;
第三,要增强法律意识,遵守国家法律。
5、公民怎样树立国家观念?
(1)要忠于自己的国家,热爱自己的国家,积极参加升国旗活动;
(2)关心国家的重大决策,关心国家和社会发生的重大事件,关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用;
(3)当国家安全和国家利益受到威胁时,公民应当挺身而出捍卫祖国。
6、公民怎样增强法律意识,遵守国家法律?
(1)认真学习宪法和法律中有关权利和义务的规定,增强法制观念;
(2)学会依法行使公民权利,自学履行公民义务,养成遵纪守法的行为习惯,做合格的公民。
7、良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度。
5.2公民的权利和义务
1、什么是公民的权利?什么是公民的义务?什么是公民的基本权利和基本义务?
宪法和法律规定的公民享有的某种权利和必须履行的责任是公民的权利和义务。
宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
2、公民的基本权利包括:
①公民的平等权利(法律面前人人平等)
②公民的政治权利与自由(选举权被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威)
③公民的人身自由权利(人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯)
④公民的社会生活权利(宗教信仰自由权利、教育科学文化权利自由、妇女儿童权利)
⑤公民的社会经济权利(劳动权、休息权、生活保障权、财产权、财产继承权)
3、公民的基本义务包括:
①公民对国家履行的义务(维护祖国统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税)
②公民对社会履行的义务(遵守社会公共秩序、劳动纪律、社会公德、爱护公共财物)
③公民对家庭履行的义务(实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母)
4、公民权利和义务的关系(为什么公民权利和义务是统一的?)
①公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民都是权利享有者,也是义务承担者。
②公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。权利的实现需要义务的履行,义务的履行有利于确保权利的实现。
③公民的某些权利与义务是一致的。如劳动权、受教育权。
5、怎样维护权利(公民怎样树立权利意识?)
①依法享有权利,公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害。
②依法行使权利,公民在行使权利时,必须采取合法方式,不得损害国家、社会、集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由。
③要尊重他人的权利,他人的权利与我们个人的权利具有同等地位。
▲权利意识是公民意识的重要内容。权利体现国家对公民提供的权益保护。
▲权利和义务相联系。义务体现国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。
6、怎样自觉履行义务?法律鼓励的积极去做;法律要求的必须去做;法律禁止的坚决不做。
5.3宪法保障公民权利
1、宪法的地位:宪法是国家的根本大法,在我国法律体系中居于首要地位。
2、为什么说宪法是我国的根本大法?(宪法的权威性、严肃性怎样体现?)
第一:宪法规定国家生活的根本问题。第二:宪法具有最高的法律效力。
第三:宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格
3、为什么说宪法具有最高的法律效力。
(1)普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据;(2)普通法律的内容不能和宪法相违背、相抵触;(3)否则,将被视为违宪而被宣布无效。
4、宪法怎样有效保障公民的合法权利?或为什么说宪法是公民权利的有效保障?
(1)我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权;
(2)宪法的严格规范和限制公共权力;
(3)我国宪法规定国家和政府负有保证公民权利实现的责任;
(4)我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系(立法保障、司法保障)。
5、宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。作为公民,怎样树立宪法意识,维护宪法权威?
首先,认真学习宪法,自觉遵守宪法,更好地享有公民权利,履行公民义务。
其次,依法行使公民的监督权利
最后、积极关心国家事务管理,有序参与国家政治生活。
6、公民监督权的含义和内容:公民的监督权是指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利,包括批评、建议权,检举权、申诉权和控告权。
6.1维护人身权利
1、公民人身自由权利含义和地位?
含义:是指公民身体由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。地位:人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,是我国宪法规定的公民人身权利的主要内容。
2、生命健康权利的地位?
①生命的存在和享有,是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高的人身权益;
②公民的身体健康和精神健康是公民保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件;
③健康权是我们重要的人身权利。
3、公民的人身自由权包括的内容: ①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。(执法人员在办理刑事案件是必须进行搜查的,要出示搜查证,搜查必须由执法机关严格按照法律程序执行。) ②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。(非经人民检察院批准、决定或人民法院决定,由公安机关执行,不受逮捕;公民违法法律需要拘禁,须由公安机关严格依法执行。)
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利
4、怎样自觉维护人身自由和生命健康权利?
①我们应该认真学习和掌握有关法律知识,提高防范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己人身自由权利和生命健康权利;
②同时我们有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。。
③当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时:可以打110电话报警;也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救;或通知家人、朋友向社会求救;向人民法院提出诉讼。一旦受到伤害,要懂得依法追究对方的法律责任,以讨还公道和获得赔偿。
6.2维护人格尊严
1、人格尊严的含义和内容? 人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
2、肖像权的法律规定:我国法律规定:“公民享有肖像权,非经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像。”丑化公民肖像、故意损毁公民肖像,以肖像进行人身攻击等行为,属于侵犯公民肖像权。
3、名誉权:名誉是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。我国法律规定:“公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。”
4、荣誉的含义荣誉权的法律规定:荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。我国法律规定:“公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。”
5、姓名权的法律规定:我国法律规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。”
6、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护?
答:(1)人格尊严是未成年人的基本权利之一;(2)未成年人正处在身心发展的关键时期,如果人格尊严收到伤害,其精神健康将受到巨大的损害;(3)在家庭、学校和社会中,还存在着损害未成年人人格尊严的行为。
7、怎样维护自己和他人的人格尊严?
答:(1)要学会用法律维护自己人格尊严;我们可以视受伤害程度,要求其停止侵害、赔礼道歉、或要求其消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其刑事责任。
(2)自觉尊重他人的人格尊严,不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作;不应给他人起侮辱性的绰号;更不能歧视身体或智力等身上有缺陷的人;尊重比自己弱小,比自己能力低、条件差的人。
6.3保护个人隐私
1、个人隐私的含义:指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密,如个人某些独特的生理特征、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。
个人隐私权的含义:也叫个人私生活秘密权,是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事,未
经本人允许别人不得将其公开的权利。个人隐私权属于公民的人格权利。
2、为什么要尊重和保护隐私(权)?
(1)尊重他人的隐私,是公民应有道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。
(2)个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
(3)保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志。侵犯他人隐私权是违法行为,要受到法律制裁。
(4)尊重自己和他人的隐私,也是我们人格尊严的体现。
3、我国法律对公民的隐私权的保护规定:
(1)我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包含在名誉权中。最高人民法院的司法解释规定:对未经他人同意,擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私,致使他人的名誉受到损害的,按照侵害他人名誉权处理。
(2)我国邮政法规定:通信自由和通信秘密受法律的保护,任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。
(3)律师法规定:律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任等。
(4)未成年人的隐私权受到法律特殊保护。家长老师未经同意拆看未成年人信件、日记虽然出于善意,但也是违法行为,我们应加以反对和制止。
4、怎样尊重和维护个人隐私权:
①尊重自己的隐私权,对自己的一些私人秘密不要到处宣扬,善于运用法律制止侵犯个人隐私的行为;
②尊重他人的隐私权,未经同意,不私看他人的信件和日记、不私闯他人住宅、不私自发布和传播他人的隐私等。
③提高法律意识,当自己的隐私权利受到侵犯时,要学会运用法律维护自己的隐私权;
5、当自己的隐私权利(或其他权利)受到侵犯时怎么办?
示其受侵害的程度,采取合法的方式维护自己的合法权益①加以反对和制止,要求停止侵害。②要求赔礼道歉,消除影响③告知家长、老师求助④向法院提出诉讼,要求赔偿损失
7.1维护受教育
1、受教育权利的含义:是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育权的物质帮助的权利。
义务教育的含义:是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢?
(1)就我们个人来说,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项基本权利
(2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键。所以,从国家的发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
3、义务教育特征:公益性、普及性和强制性。其中公益性是义务教育的显著特征。为保障我们接受义务教育的权利,义务教育期间,国家免除我们的学费、书本费和杂费。
《义务教育法》明确规定了义务教育承担实施素质教育的重大使命,把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点。
4、我们应该如何珍惜受教育的机会?
(1)学会运用法律,坚决维护自己的受教育的权利。
(2)珍惜学习机会,自觉履行受教育义务。要做到:自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;自觉遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力学习,在学业上不断进步,做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
7.2维护财产权
1、公民个人私有财产的含义:公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所积累的财富,包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产,是公民个人的私有财产。
2、财产所有权的含义:是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。 (占有权:对财产的实际控制权;使用权:根据财产的性能和用途加以利用的权利;收益权:使用财产取得经济效益的权利;处分权:在法律允许的范围内出力自己财产的权利,即公民决定财产的命运的权利。)
3、财产继承的两种方式:法定继承和遗嘱继承。通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式。未成年人的财产继承权受到法律的特殊保护。
4、法定继承的含义、继承顺序、继承原则:按照法律规定的范围和程序进行继承,叫法定继承。 第一顺序的法定继承人为:配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿;第二顺序的法定继承人为:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法定继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。
在法定继承中,遗产分配的原则是均等原则、照顾原则、协商原则、权利和义务相一致原则。
5、遗嘱继承的含义:是指被继承人生前立下遗嘱,将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。遗嘱继承的最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的遗愿处分财产。不受继承顺序的限制。遗嘱继承优先于法定继承。
如果将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人,则是遗赠。
6、智力成果权的含义:也叫知识产权,是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。包括著作权、专利权、商标权、获得报酬权等。
7、当自己的智力成果权/财产继承权受到侵害怎么办?
(1)立即制止,要求停止侵害,求赔偿损失。(2)向家人、亲友、学校、老师求助。
(3)向工商部门申诉,或者向司法部门求助,寻求解决。(4)情况严重的,可以向人民法院提出诉讼,追究法律责任。
8、在现实生活中,,我们应该怎样维护他人的知识产权?
答:(1)下载、转载他人的文章作品一定要标明出处和原作者的姓名;
(2)写文章、论文引用或参考他人的文章和观点要标注原文出处;
(3)把别人的专利、发明或著作用于商业用途时,必须给予原创人相应的酬劳或取得其授权许可;(4)要使用正版的产品、不购买、不使用侵权盗版新产品;
(5)不剽窃、不抄袭他人的作品、发明或专利;
(6)要敢于举报侵犯他人知识产权的违法行为。
9、加强知识产权保护有什么意义?
(1)有利于加强对知识产权的保护;(2)有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围,提高广大公众的知识产权意识;(3)有利于激发民族的创新能力,增强我国的竞争能力,推动经济的健康发展和社会的全面进步。
7.3维护消费权
1、什么是消费者?当人们购买、使用商品或接受经营者提供的服务时,便成为消费者。
2、保护消费者的法律?《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。
3、消费者主要享有哪些权利?主要包括安全保障权;知悉真情权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权;维护尊严权。
4、怎样提高消费者权利意识,避免受到侵害?或怎样做好自身的消费权利?(背)
(1)认真学习法律知识,提高维权意识。
(2)要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。
(3)购买商品时:要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。
(4)遇到强卖行为,要坚决拒绝。购买或接受服务时,应注意索取、保留发票或其他有效票据。
(5)当自己权益受到侵害,要运用正当、法律途径解决。
5、维护消费者权益的途径?(当自己权益受到损害时怎么办?)
(1)与经营者协商和解;(2)请求消费者协会调解;(3)向有关工商行政部门申诉
(4)可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁;
(5)严重的、造成重大伤害的向人民法院提起法律诉讼,通过法律途径解决,追究其法律责任。
6、食品安全问题会造成哪些危害?
(1)食品安全问题,严重危害公众的生命健康;(2)破坏市场经济秩序,影响经济的健康发展;
(3)损害相关企业自身形象,破坏社会公平和正义,影响社会和谐稳定。
7、营造和谐消费的市场环境,政府、经营者、消费者应该如何努力履行自己的社会责任?
政府:①要加大对食品生产的监管力度,完善食品安全监管体制,把好食品的质量关;②大力整顿市场秩序,依法查处各种扰乱市场秩序的违法行为;
企业:①要不断强化自己的社会责任,打造良好的社会形象;②遵纪守法、诚实经营,合法竞争。
消费者:①要不断提高自身的消费素质,提升自我保护能力和维权意识;②要依法维护自己的权益,同时积极检举违法经营行为。#p#副标题#e#
8.1社会合作与公平
1、为什么社会生活需要合作?
(1)一个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造。
(2)社会生活是人们之间的一种合作活动,社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。
(3)社会合作是社会全体成员共同参与的,良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。
2.现代社会中,社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。
3.政府的主要职能:是实行社会管理 和提供公共服务。如制定和实施社会管理的政策,修建社会公共设施,为公民提供义务教育、社会保障和医疗保障,保护社会环境和生态环境等。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。
4.为什么社会合作需要公平?
(1)为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益,维护社会稳定,需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
(2)良好的合作一定是公平互惠的,每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。
(3)公平的社会是一个追求人民幸福的社会。
(4)公平,有利于保证大多数的利益;有利于减少社会矛盾和冲突,维护社会稳定;有利于建设和谐社会。
5、怎样才能做到公平?
(1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平。
(2)让每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。
(3)社会收益大的社会成员应该承担更多的责任。
(4)帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体,使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。
6、为什么要树立公平合作意识?
(1)从小树立公平合作意识,对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途发展,对于建设一个更加稳定、繁荣的社会,都有着非常重要的意义;
(2)公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要,它关系到每个社会成员的利益和幸福。
7、怎样树立公平合作意识?
(1)保持公平合作的观念去和他人相处,去处理面临的问题,去承担自己的责任。
(2)在日常的生活和工作中,我们有权要求得到公平的对待,这是我们的社会权利;我们也要公平地对待他人,这是我们的社会义务。
(3)对社会上不公平的现象,给予关注、思考和批判,有助于提升公平合作意识。
8、青少年在家庭、学校等日常生活中怎样进行公平合作? ①在家庭中,我们关心父母、努力学习、分担一些力所能及的家务,这体现了公平合作; ②在学校中,我们尊敬老师、遵守学校规章制度,完成学习任务 ,体现了公平合作; ③同学们之间互相学习、互相帮助,共同进步,这是一种合作;
④从小事做起,从我做起,树立公平合作意识。
9、社会主义公平保障体系的内容?我国已建立了社会主义公平保障体系。它包括权利公平、机会公平、规则公平 和分配公平四个方面。
8.2社会规则与正义
1、为什么制度规则需要正义?
(1)社会生活的每个方面都有自己的制度规则,社会合作和社会生活是一个按照制度规则来管理、运行的系统,正义的制度保障社会合作的公平性;
(2)有了合理的制度规则,社会合作才能顺利进行,社会生活才能够有序地运转,才能有效保障社会合作的公平性。
(3)制度的正义在于它保障全体社会成员的利益,它的程序和规则是面向每一个社会成员的。绝大多数人自觉地遵守正义的住制度规则,社会才能维持稳定和顺利发展。
2、道德的含义?道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德的评价标准?道德以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念起作用。
3、道德规范的作用?
答:(1)道德能使我们判断什么是善的,什么是恶的;什么是应该做的,什么是不应该做的。
(2)树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
4、什么是正义?善良的行为,应该做的行为,对社会、他人、个人都有好处,是公平和正义的。
什么是不正义?丑恶的行为,不应该做的行为,损害社会和他人的尊严和利益,最终损害自己的尊严和利益,是不正义的。
什么是不正义的行为?依据一般的社会道德标准,任何不公平地对待别人,侵害他人的权利的行为,都是不正义的行为。
5、如何做有正义感的人?
(1)正义要求我们尊重人的基本权利(人权);(2)正义要求我们尊重规则,遵守国家法律,遵守公共秩序、遵守纪律,尊重社会公德;(3)正义要求我们尊重自由;(4)正义要求我们承担责任。
6、社会合作需要什么来支持?答:需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。
8.3社会身份与社会责任
1、责任和负责的含义?责任是一个人分内应做的事,对责任的承担就叫负责。
2、不同的社会身份意味着那些不同的社会责任?
(1)在家庭中,父母抚育我们成长,我们长大后就有赡养父母的责任;
(2)学校中,我们有做个好学生、努力学习的责任;(3)在工作岗位上,我们有努力工作、完成工作任务的责任;(4)在社会中,我们有遵纪守法的公民责任;(5)在某些情况下,我们还负有道义上的责任。
3、负责任需要我们承担什么代价?
(1)学习和工作需要我们付出的时间和精力。有时还需要付出金钱。
(2)负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
(3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
4、负责任有什么意义?
负责任是一个人的立身之道,一个人正是在对责任的承担中,才体现出他的社会价值和人生意义。
8.4负起我们的社会责任
1、负责任的意义?(我们为什么要负责任?)
(1)负责任能建设一个更美好的社会。
①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境,创造更多的物质和精神财富;②负责任能铸就我们高尚的民族精神,赢得世界的尊敬;③负责任能为社会、为人民作出贡献;
(2)负责任促进个人自由和进步。
①负责任能使人能获得更多的信任和自由;②负责任使人赢得自尊自信;③负责任能使人增长才干;④负责任能使人获得实际的利益;⑤负责任能促进个人和社会的幸福;
2、不负责任的严重后果:(1)不负责任使社会和他人遭受损失;(2)不负责任使个人利益遭受损失;(3)不负责任使个人名誉遭受损失。
3. 产生责任冲突的原因?(1)社会身份的多重性有时会引起责任冲突;(2)在现实生活中,由于时间、精力和各种条件的限制,有些责任的实施可能会发生冲突。
4、我们在进行责任选择时,要着重考虑哪些因素?
(1)时间。在两个或数个责任中,可以选择时间上最紧迫的责任先去完成。
(2)相对重要性。在两个或数个责任中,选择最重要的责任去承担。
(3)可能性。在若干责任中,选择自己有能力去完成的那些责任。
(4)创新的解决办法和途径。有时,一个创新性的解决途径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
(5)在现实生活中,承担责任经常需要我们拿出勇气和智慧。
5、做负责任的公民有什么重要性?为什么要做一个负责任(有责任感)的人?
(1)从小培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学习做负责任的公民,对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运,都非常重要(重要性)
(2)负责任是一个人的立身之道,一个人正是在对责任的承担中,才体现他的社会价值和人生意义。
(3)负责任有利于培养正义感和责任感;有利于公平合作;
(4)在家庭生活中做一个负责任的人,才能建立一个幸福美满的家庭;
(5)只有负责人的人,才能不断适应社会生活发展的需要;
(6)只有做负责人的人,才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求;
(7)培养负责任的习惯和精神,增强责任意识,为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
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经历了一学期的努力奋战,检验学习成果的时刻就要到了,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级下学期期末政治试题,希望会对大家有所帮助。
一、选择题(20分,每题1分)
1、下列选项中,属于中华人民共和国公民的是( )
①曾在我国任足球教练的米卢
②正在监狱服刑的中国人
③长期居住在国外但具有中国国籍的人
④原来具有中国国籍,现在已取得外国国籍的人
A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④
2、下列各项权利中,不属于人格尊严权的是( )
A.名誉权 B.肖像权 C.姓名权 D.文化教育权
3、《常回家看看》歌中唱到:“常回家看看,回家看看,那怕是帮助爸爸捶捶后背揉揉肩。”“常回家看看,回家看看,那怕是帮助妈妈刷刷筷 子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”以上歌词表明,儿女回家在精神上给父母慰籍,丰富父母的精神生活,是在( )
A.采取措施,努力减轻父母的经济负担
B. 经常听取父母的意见,一切听从父母的安排。
C.履行赡养、扶助父母的义务。
D.担负父母的一切生活费用和赡养费用。
4、我国宪法明文规定:“任何公民享有宪法规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现实生活中( )
A.某些权利可以放弃,任何义务则必须履行。
B.某些义务可以放弃,任何权利则必须享受。
C.权利和义务都有一些是可以放弃的。
D.任何权利和义务都不能放弃。
5、法律是我们的“保护伞”和“守护人”。因为( )
① 法律维护公共秩序 ②法律维护公共安全
③法律维护正常的经济秩序 ④法律能满足人们的一切需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9、中央宣传部、中央文明办等部委于2013年4月12日在京召开电视电话会议,启动第四届全国道德模范评选表彰活动开展这项评选表彰活动( )
①有利于民族精神的弘扬 ②说明了国家对科技教育的重视
③体现了我国各民族的平等团结 ④有利于传统美德的传承
A.①② B.③④ C.①④ D.③④
10、按照义务教育法的规定,接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有( )
①应当接受按时入学的义务 ②应当履行接受规定年限的义务教育的义务
③应当履行遵守学校纪律,尊敬教师,努力完成规定的学习任务的义务
A、②③ B、①③ C、①② D、①②③
11、“神舟十号”飞船于2013年6月11日17时38分成功发射,这说明( )
①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力
②只有创新才能解决前进道路上的所有问题
③我国实施科教兴国战略是时代的正确选择
④科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15、某公民将自己的积蓄存进银行,每年都取得一定的利息。这是他对自己合法财产的( )
A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权
16、继承法规定的法定继承人的范围,是根据( )确立的。
①血缘关系 ②亲情关系 ③婚姻关系 ④朋友关系 ⑤抚养关系
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ①③④
17、下列说法不正确的是 ( )
A、发明创造以及其他创造性智力成果,在知识经济时代更加显得重要
B、对创新精神最有效的鼓励是给予创新成果以智力成果保护
C、为激励人民创造无形财产,各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利
D、著作权规定未成年人没有智力成果权
18、下列属于实践合作精神的行为是 ( )
A、把自己的作业给同学抄 B、以猜拳输赢倒垃圾来完成值日生工作
C、给生病同学补习功课 D、考试时给同学做手势作答题提示
19、下列属于对公平内涵理解正确的是 ( )
A、 我家在农村,父母辛勤劳动供我读书,我每天放学后都要打猪草,我认为很公平。
B、我学习很好,我父母的收入也很高,但他们从不给我买高级运动鞋,这对我不公平。
C、中学生关注社会公平问题没有多大用处。
D、嘴巴是我的,课堂上老师批评我乱讲话是不公平的,老师你可以讲话,为什么我不能讲话?这对我是不公平的。
20、属于有正义感行为表现的是( )
A、过马路时看指示灯进行 B、公共汽车上凭自己的实力抢坐座位
C、看电视里有残害人、压迫人的现象无动于衷
D、买东西排队时想办法插队在前面
二.判断题(正确的选A,错误的选B。每 题1分,共5分)
21.好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣,也可能把我们引上歧路,关键是我们如何去把握和利用它。
22.公民的经济权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件。
23.中华民族传统美德内涵 丰富而深刻,譬如“忧国忧民,自强不息、见利忘义、自尊互敬”。
24.人是社会生产力的第一要素。人口越多造成的问题就越多,人口越少造成的问题相应就少。
25.白色污染是继大气污染、水质污染之后的又一让人头疼的环境公害。
三..简析题(15分)
26.青少年的生活是美好的,国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护。但是生活中也有阴影,中小学生受伤害的事件仍时有发生……
【生活在线】
情境一:某校开展“青少年交通安全教育日”活动,特邀请市交警支队陈警官对全体学生开设道路 交通法律法规、交通安全知识讲座。
(1)这体现了该校对未成年人实施了 保护。
【遵纪守法】
情境二:下午放学时,小王发现自己停在学校车库的自行车没了,在遍寻无果之后,他趁人不注意撬开了车库里其他同学的一辆自行车,悄悄地骑回了家。
(2)小王同学的行为已构成违法。违法是指 或 的行为
【学会自护】
情境三:
(3)生活中难免会有意外。当你遇到上图情境时,你的有效对策是什么?(2分)
(要求:至少说出两种有效对策,且不得雷同。)
27.2012年11月13日上午。胡锦涛同志看望出席党的的x藏代表团并发表重要讲话。他说,我为x藏取得的成绩感到由衷的高兴。
x藏今昔对比
(1)x藏今昔巨变得益于我国的一项基本政治制度,即:____ ___________,这样做,也便于发展______ 、_____ __ 、___ _的民族关系。 (4分)
(2)从第三届全国人大开始,我国参加全国人大的少数民族代表所占代表总数的 比例达 14%左右,都高于同期少数民族人口在全国人口中的比例。从中可以得出什么结论?(1分)
28.阅读漫画回答:作为消费者,图中农民的哪些权利受到了侵害?(2分)他应该如何维护自己的合法权利? (3分)
四.实践探究题(10分)
29.为隆重纪念2012年“6•5”世界环境日,某校八年级(1)班积极响应“低碳生活”号召,开展系列主题活动。现邀请你参与并完成下列任务。
[主题班会]班会上,王强和周成两位同学展示了他们搜集的两则信息。
材料一:挥之不去的雾霾天气,使得PM2.5在很长一段时间内一直占据热词榜,且热点一波接一波。PM2.5(2.5微米以下的细颗粒物)虽然只是地球大气成分中含量很少的部分,但它会造成严重的雾霾天气,对空气质量和能见度等有极大影响;而且PM2.5还可成为病毒和细菌的载体,为呼吸道传染病的传播推波助澜。
材料二:2013年3月4日下午,中科院院士、政协委员姚檀栋当着习的面背了几句被大家调侃的《沁园 春・霾》,“北京风光,千里雾霾,万里尘飘……空气如此糟糕,”。网民在博客文章说,从网上“沁园春・霾”的戏谑之中,我们看到了人们对青山绿水的渴望、对美好生活环境的向往。建设美丽中国,就应该从认 真解决雾霾着手。
(1)两位同学可能从 、 等途径获得以上材料。(2分)
(2)请你在主题板报上说明PM2.5超标属于哪一方面的环境问题?结合材料一简述其危害。(3分)
(3)请你在主题板报上说明为解决PM2.5超标问 题,我们必须实施什么战略?坚持什么国策?(2分)
(4)下表是八年级(1)班主题活动的个人行动方案(部分),请你完成。
活动阶段我的具体做法(每项写出一条正确做法即可)
宣传发动
行动实施
献计献策
28. 图中农民的知悉权和公平交易权受到了侵害。(2分)
他可以采取的正确方法有:与经营者协商解决,向消费者协会投诉,向有关部门申诉,到执法部门控告,必要时到法院起诉。(答1点得1分,不超过3分)
四.实践探究题(10分)
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同学们在把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下学期期末考试试题,希望会对大家有所帮助。
一- 选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案。每小题1分,共25分)
1.期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是
A.看见老人倒地及时拨打“110”
B.买到盗版书后及时向有关部门举报
C.汶川地震后个别商家乘机哄抬物价
D.制止游客在风 景区乱扔垃圾
2.世界是纷繁复杂的,存在着是是非非,美与丑、善与恶、曲与直交 织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑,分清是非,为人正直。在生活中我们判断是非的依据是
A.自己情感的好恶 B.是否损害自身的利益
C.法律和道德的 要求 D.个人的主观愿望和兴趣
3.近年 来,在青少年中悄然兴起一股“时尚热”,如“穿韩服”、参加“选美”、勇当“小发明家”等。下列对此认 识正确的是
①青少年追求时尚是正常的心理需求,反应了当代青少年的精神风貌
②青少年在追求时尚时,一定要克服盲目从众心理
③只要是时尚的东西,就一定有利于青少年的健康成长
④青少年要提高辨别能力,要善于区分各种“时尚“是否高雅
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
4.对公平的理解不正确的是
A.公平一直是人类孜 孜以求的目标 B.任何社会都会存在一些不公平的现象
C.经过努力绝对公平是可以达到的 D.公平是在比较中产生的
5.正义的基本要求包括
①不侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象,要勇敢地加以制止
③面对不正义的行为,能学会理解、宽容 ④任何情况下都要有一颗同情心
A.①③ B.①② C.②④ D.①④
6.哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”这是因为
A.好奇心对学习、工作只有积极作用
B.好奇心的作用是双重的
C.从众心理会抑制个性发展、束缚思维
D.好奇心能激励人们接触新事物、研究新问题
7.每个人都有自己的嗜好,下列说法不正确的是
A.所有嗜好都是不良行为 B.有些嗜好本身并没有错
C.好嗜好如果把握不 住“度”,也会发展成为不良嗜好
D.不良嗜好发展下去,会诱发 不良 行为,甚至引发犯罪
8.对于“网络一半是‘天使’,一半是‘恶魔’”的正确理解是
①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网=游戏+聊天+网恋 ④正确的网上学习、交流,可以提高处理信息知识的能力
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
9.不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠,静静地靠近你,慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑
A.是无法战胜的,因而不能沾染 B.会侵蚀毒害人, 必须自觉抵制
C.是可以战胜的,沾染以后再改 D.会强烈吸引人,无法真正抵制
10.下列行为中 ,属于有教养的表现是
A.小明没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事
B .小刚与人谈话时老爱插嘴,抢着替别人把话说完
C.娟娟总喜欢与人窃窃私语,聊人家的私事
D. 小玲说话很注意分寸,非常善于选择谈话的时机,创设谈话的氛围
11.下列 行为不属于侵犯别人隐私权的是
A.将朋友的犯罪证据交给公安机关 B.未经同意在网上查看好朋友的 聊天记录
C.偷看别人的存折的帐号和密码 D.父母、老师查看学生的私人信件
12.被誉为“世界杂交水稻之父”我国水稻专家袁隆平,在他获得国家最高科技奖记者采访时说:“我现在体质很好,记忆力也不错,这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼。练就了顽强的意志,练出了健康的体魄,才可能有对事业的执着追求。”材料表明,培养情趣
①有利于身心健康 ②有助于开发智力和激发创造力
③就 能获得事业成 功 ④才能发明杂交水稻
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
13.近年来,中国开展了声势浩大的“足球打黑行动”,南勇、杨一民 等一些足协高官在“反赌打假”风暴中纷纷落网。这说明
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律对全体社会成员具有普遍约束 力
C.人们的日常生活离不开法律
D.不注重道德修养必然会走向违法犯罪
14.对于道德与法律关系,右边的图示表示的是
A.道德规范要强于法律
B.道德作用要大于法律
C.道德的强制力要大于法律
D.道德调整的范围要大于法律
15.2011年5月1日,《刑法修正案(八)》正式实施。《修正案》规定:醉酒驾驶机动车的,由公安机关吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任。由此对下面漫画中的醉酒驾车者,交警的回答合乎法理的是
A.“拘留就免了,还是罚点款吧!”
B.“原来是局长的朋友,下次注意点!”
C.“你已触犯法律,有可能受到拘役等处罚!”
D.“好在没出事故,否则就违法了!”
16.依法治国的核心之所以是依宪治国,是因为
①宪法是国家的根本大法
②宪法规定国家生活中的根本问题
③宪法具有最高法律效力
④宪法是所有法律的总和
A.①③ ④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
17.图中的人物的说法
A.正确,认识到权利和义务是统一的
B.正确,认识到权利和义务都是由法律规定的
C.错误,没有认识到权利和义务是统一的
D.错误,没有认识到权利和义务是可以分割的
18.2011年2月通过的《刑法修正案(八)》加大
了对食品安全犯罪刑罚处罚力度,这说明
①法律能够根除食品生产销售的违法行为
②国家通过完善立法维护食品安全
③国家正努力加强道德建设
④体现了法律的作用是惩治犯罪、保护人民
A.①②③ B.②④ C. ①③④ D.②③④
19.近年来,不少地方通过使用即开型有奖发票,引导消费者提高索要发票的意识。消费者索要发票
①为国家税收做出了贡献 ②维护了消费者的求偿权
③维护了消费者的公平交易权 ④为消费者维权提供了凭据
A.①④ B.②③ C.①② D.①③
20.某公司非 法购买公民的手机开户资料、车主资料、购房资料等个人信息。以此为平台,
经营信息咨询服务。该公司侵犯了公民的
A.姓名权 B.肖像权 C.名誉权 D.隐私权
21.爱国主义是民 族精神的核心,下列能体现这一核心的说法有
A.位卑未敢忘忧国 B.读万卷书 行为里路
C.赠人玫瑰,手有余香 D.独脚难行,孤掌难鸣
22.我国公民应履行的义务有
①维护国家统一和民族团结 ②言论、出版、集会、游行 ③依法纳税 ④受教育
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
23.“五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。”我国“五十六个兄弟姐妹”之所以是一家,其根本原因在于( )
A.各民族之间有着共同的根本利益 B.我国一直是统一的多民族国家
C.各民族都有自己鲜明的民族特色 D.不同民族有共同的风俗习惯和宗教信仰
24.当今世界,科技实力和创新能力越 来越决定 着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。为此 ,我国必须( )
①实施科教兴国战略 ②实施人才强国战略
③早 日实现中华民族的伟大复兴 ④加强科技创新和教育创新
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
25.据统计,环境污染每年给我国造成的直接损失高达680亿元,相当于8次唐山大地震所造成的损失。这给我们的启示是
A.保护环境与发展经济是相矛盾的 B.可以先发展经济,后治理环境
C.坚持经济发展与资源、环境相协调
D.要保护国民经济持续发展, 难免会破坏环境
二、非选择题(共25分。其中26题7分,27题8分,28题10分)
26.八年级学生将就维权问题在 班级中做一次问卷调查,请你参与进来。
项目或回 答 购买商品时是否注意产地、生产日期、有效期? 你知道消费者维 权电话12315吗? 买过假冒伪劣商品后,你是否找过商家? 你购买商品时,索要发票吗
是 26% 88% 42% 25%
否 74% 12% 58% 75%
(1)从调查数据看,作为消费者的中学生在维权方面存在哪些问题?(2分)
(2)请你谈谈消费者的维权途径有哪些?(至少2点 2分)
(3)结合实际谈谈中学生需要怎样从自身做起,才能成为一个成熟的消费者?(3分)
27.近几年来,我国经济保持年均9%以上的增长速度,总量跃居世界第二,人民生活显著
提高,然而,雾霾、水污染、垃圾围城等问题困扰着13亿中国人。全国各大城市纷纷出
台相关的政策解决环境问题,或减少燃煤消耗,降低PM2.5,或更新淘汰老旧机动车,或
造林增绿,或加大监测力度等。
(1)上述材料说明了什么?(2分)
(2)小明就“如何解决环境问题”和小丽进行讨论,二人各执一词,请你选择一观点评析。(6分)
小明:要解决环境问题,关键靠国家发展科技。
小丽:要解决环境问题,只要实施可持续发展战略就行。
28. 2012年11月29日,新任在国博“复兴之路”展览现场说:“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。”初二某班以“我的中国梦”为主题,拟定活动方案,现邀你参加。
【美丽家乡梦】报告强调把生态文明建设放在突出地 位。要实现中国梦,我们每个人都要努力实现建设美丽的家乡梦。
(1) 从生态文明的角度,描绘出你心目中的“美丽中国”。 (2分)
【情系民族梦】来自雪域高原的藏族学生经常个同学们载歌载舞,交流家乡发展情怀,加深了民族间的友谊。大家认为中国梦是各族人民团结共建家乡的梦
(2)为什么各族人民要团结共建家乡?(3分)
【传递正能量】“正能量”绝对是2012年13亿国人最爱的词汇之一。一位的哥拉载盲人小伙不收钱,他的理由是:我不伟大,但我挣钱比你容易。于是下一位乘客坚持多付费,乘客的理由是:我也不伟大,但我挣钱比您也容易点。同一个理由,串起两颗爱心,感动了无数人。他们 释放的是“正能量”。
(3)在实现中国梦的征程中,无数人在积极地传递着正能量,带动身边的生活情趣。请谈谈你怎样传递正能量?(3分)
【“圆梦我行动”】中青网主办“我的中国梦”主题活动,大家积极为“圆梦”建言献策。
(4)请你为学校宣传“我的中国梦”主题实践活动设计系列活动(2分)
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期末考试是我们人生中相对而言比较引人关注的一场。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级下学期期末考试政治试题,希望会对大家有所帮助。
28、(6分)
(1)正确做法:不吸。(1分)理由:①吸烟有害健康。②吸烟是不文明行为(2分)(言之有理即可给分)
(3)正确做法:抵制诱惑,不点击、不浏览色情网站。(1分)理由:因为未成年人缺乏辨别能力和自我控制能力,在浏览色情网站后,轻者会想入非非,精神萎靡,无心向学;重者会诱发性犯罪及与之联系的暴力犯罪和经济犯罪,对青少年危害极大。(2分)(言之有理即可给分)
30、(6分)
(1)略(2分)(只要符合题意,言之有理即可给分)
(2)①要有一种不畏困难、逾挫逾奋的气概;②要脚踏实地,从点滴积累;③要以科学的态度分解目标,循序渐进;④要制订切实可行的实施方案;⑤“立决立行”从今天做起;⑥要懂得珍惜时间,把宝贵的青春时光用在学习知识上,不断增强自身能力,提高自身素质。(4分)(至少答出4点)
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政治的复习对于学生进步是很关键的,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级下学期期末检测政治试卷及答案,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择题:40分
1.D 2.C 3.C 4.B 5.A
6.B 7.C 8.B 9.C 10.A
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
16.D 17.D 18.B 19.C 20.B
二、理解说明题:(21题14分,22题12分,23题6分,共32分)
21. (1)《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》我国宪法规定,受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(从其他法律角度能答出令人信服的道理也可)
(2)漫画中招工者的言行看似好心,实际上却是一种违法行为,违反了义务教育法(或未成年人保护法)。我国义务教育法明确规定:禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业(或未成年人保护法明确规定:任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人)。14岁的小文初中尚未毕业,因而招工者只要招用他,即使安排“轻活”也是违法的。(学生依据义务教育法或未成年人保护法回答均可)。
(3)我国义务教育法明确规定;父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育(从未成年人保护法角度回答也可)。小文的父亲不但没有履行做家长的义务,保证小文完成国家规定年限的义务教育,反而亲自送小文到招工处,因而是一种触犯义务教育法(或未成年人保护法)的违法行为。
22. (1)第二种观点:两者违反了公平交易的原则。第三种观点:卖家侵害了买家的生命健康权。
(2)第一种观点错误。我国法律保护消费者的合法权益,买者用假酒卖给顾客,会给顾客的身体带来伤害,而顾客用假钞消费,也违反法律规定,二人更违反了消费的公平交易原则。二人的行为应该在社会上尽量排除。
(3)加强学习法律知识,增强自己的法律意识,学会用法律维护自己的合法权益。同时,国家也应加强对市场的管理,保证经济秩序的有序。
23. (1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的权利;不得损害他人的合法权益。
(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现),作为正在接受九年义务教育的学生,认真履行遵守法律和学校纪律;尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
三、探究实践题:(其中24题14分,25题14分,共28分)
24. (1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。
(2)①“遇到正义行为,我们要支持”是正确的。因为,正义是人类良知的声音,期盼正义、维护正义是所有善良人的心声;正义要求我们尊重人的基本权利,尤其是尊重人的生命权;公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为,面对非正义行为,有正义感的会匡扶正义,会见义勇为,及时对受害者予以声援和救助。但是,我们是未成年人,应该既有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
(3)此次活动,号召同学向先进人物学习,提高全体同学的思想道德素质,做一个有正义感的人;有利于营造文明和谐的校园氛围,促进未成年人的身心健康成长;通过开展此次活动,锻炼同学们的团队协作能力,创新精神和社会实践能力。(任意两个方面各2分)
25. (1)王凯所说所做的都是对的。他劝爸爸说明他懂得权利和义务具有一致性,他说的权利和义务正如河流的源头和河中的水,是分不开的。要享受走村头路的权利,就要履行修路的义务,再说,这里村民的义务显得更重要。
(2)王凯的爸爸说法做法都不对。他只想坐享其成,没有履行义务的意识,只想享受权利。
(3)选择的做法不应与王凯重复,发挥聪明才智,体现权利与义务的关系就行。如自己代爸爸去做义工,来感动爸爸,让爸爸行动起来。
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初二课程增多,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年苏州市八年级政治下学期期末试题,希望会对大家有所帮助。
一、单项选择 (以下各题都有四个选项,其中只有一个是正确的,选出正确答案。每小题1分,共16分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3 14 15 16
答案 C A C A C B D A D C B C A A B D
二、判断 (判断以下各题的说法是否正确,正确的在答题卡上把“A”涂黑,错误的在答题卡上把“ B”涂黑。每小题1分,共10分。)
题 号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
答 案 A B B B B A B A B A
三、简要回答 (本大题共2小题,27 题6分,28题6分,共12分。)
27.(1)规则一:维护正义或见义勇为;规则二:自觉抵制不良诱惑;规则三:遵守社会公德与公共秩序或做个有教养的人。(3分)
(2)公民的权利和义务是一致的,权利和义务互为条件、互 相依存;公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3分)
28.新环保法的实施有利于雾霾、水污染等环境问题的有效治理,因为法律是由国家强制力保证实施的行为规范。 (2分)
但认为“有了新的环保法,雾霾与水污染等环境问题就可以得到有效治理。”是片面的,环境问题的有效治理还要坚持依法治国与以德治国相结合;积极实施可持续发展战略、科教兴国战略;每个公民都要自觉行动起来,以自身的实际行动为环境保护贡献力量。(4分)
四、分析说明题 (共12分)
29.(1)十二五期间我国单位GDP 能耗不断下降,资源利用率提高;科技进步对经济的贡献率不断提高;人口素质不断提高或教育水平不断提高;但与发达国家比还存在较大差距。(4分)
(2)科学技术是第一生产力,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持续快速健康发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。(4分)
(3)我们要树立和弘扬科学精神,提高自身素质,勇于创新;要树立终身学习的观念,“活到老,学到老”。(4分)
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八年级的学习生活即将结束,正是检验成果的时候了,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下学期期末模拟试卷,希望会对大家有所帮助。
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.C 12.D 13.D 14.C 15.A 16.C 17.D 18.D 19.B 20.D
二、简答题
21.(1)说明我国面临着严重的资源问题,资源利用率不高,浪费严重。
(2)启示:我们应树立节约资源的意识,从身边小事做起,厉行节约,反对浪费。
(3)我们的生活水平是有了很大的提高,但是并能因此而浪费,这是因为:地球上的资源是有限的,而人类的过度消耗极人口的不断膨胀、自然资源被破坏,使得自然已经很难满足人类的需要。资源的过度消耗,人类生存将面临灾难性的资源危机。为了子孙后代能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,不能涸泽而渔。因此,我们应当实施可持续发展战略,控制人口,节约资源,保护环境。
22.(1)我国面临着严重的环境问题,公民的环保意识有待增强。
(2)加强公民环保知识的宣传和教育,提高环保意识;制定相关的法律法规,加强有关环保方面的执法力度。
(3)有助于我们认识到环保问题的严峻性,提高公民的环保意识,为人们在环保方面敲响警钟。
(4)遵守节约资源,保护环境,保护自然的道德规范;从身边的点滴小事做起,增强环保意识,自己不做破坏环境,污染环境的事情;参加创建“绿色学校”的活动,为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备;积极宣传环保知识;参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到保护环境的行动中去。
23、(1)作为社会的一员,我们每个人都有责任维护公共利益只有这样,社会才能和谐有序的运转。
(2)维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。
(3)和谐的公共生活,需要我们养成责任意识和奉献精神。作为中学生,我们要关心和参与公共事务,有爱心和正义感,主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿,要不断提高自己服务社会的能力。应从我做起,从身边力所能及的事情做起。
(4)自觉维护公共利益应成为我们的一种生活态度和生活习惯。只有每个人都自觉行动起来,我们的公共利益才能真正得到保护,才能真正享受应有的公共利益,同时,每个人的个人利益才能真正得以实现。
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016冷水江市八年级政治下学期期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、单选题(50分,每题2分)
1-5 B A A B D 6-10 A A C D D
11-15 D B C B B 16-20 D C A D D
21-25 D A C A B
二、简答题(20分,每题10分)
26、(1)实话要讲,但是得考虑表达的方式,不能不尊重人。(6分)(2)诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来,在某些特定的场合,当我们知道说出真相会伤害别人的感情时,真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。(4分)
27、(1) ①从客观上看,主要有自然因素和社会因素 ②从主观上看,由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制,导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。(4分)
(2). ①正视现实和挫折,不回避;②分析和解剖挫折产生的原因;③理想和目标是走出挫折的驱动力;④树立信心、增强勇气。(6分)
28、(1)说明当今世界人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作,全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点,国际合作是当今世界一个普遍的话题。(4分)
(2)在竞争中合作,在合作中竞争。(3分)
(3)示例:①有利于共同应对全球化所带来的严峻挑战。②有利于化
解国际金融危机。③有利于促进国家之间建立良好的合作关系。④有利于建立和谐世界等(符合要求即可)(6分)
(4)示例:合作成就你我。(2分)
29、1.新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。(3分)政治制度:民族区域自治制度。(2分)
2.(1)积极宣传民族政策;(2)尊重各民族的宗教信仰;(3)尊重各民族的风俗习惯;(4)尊重各民族的语言文字;(5)同破坏民族团结的行为作斗争。(6分)
3.示例:维护民族团结,是每一个中华儿女的应尽职责;民族团结,祖国繁荣昌盛的根基。(4分)
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复习是政治学习的重要环节,也是提高政治学习成效的重要因素。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下学期期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一、 单项选择题:下列各题4个备选答案中,只有1个最符合题意的,请选出正确答案并将其序号填在下列表格内。(共20题,每题2分,共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B A B D C A A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B C C C C B D D
二、简答题
21、(6分)(1)法律规定并维护公民的合法权益。当公民合法权益受到侵害时,应运用法律武器维护自身合法权益。(2分)
(2)小明喊小强绰号侵犯了他的名誉权,小强应维护自己的合法权益。(2分)
(3)小强和伙伴在放学路上殴打小明是错的,因为公民在维护自己权益时应采用合法的途径。(2分)
22、(6分)(1)王军的说法不正确。(1分)
(2)受教育与我们每个人息息相关,它不仅是我们应该享有的重要权利,而且是我们必须履行的法定义务。受教育不仅仅是自己的事情。(2分)
(3) 所谓义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。(2分)
(4) 在我国义务教育具有强制性,由国家强制力保证推行和实施。(1分)
23、(9分)(1)①李小姐找到超市讨说法是正确的,当自己的合法权益受到侵犯时,要运用法律手段依法维护自己的合法权益。(2分)
②超市老板的做法是错误的,他的做法违反了消费者权益保护法 ,侵犯了李小姐的合法权益。(2分)
③市民的想法不正确,表明他维权意识淡薄,不能依法维护合法权益。(1分)
(2)(4分) ①请求消费者协会调解;②向有关行政部门申诉;③提请仲裁机构仲裁;④向人民法院提起诉讼。
24、(12分)(1)材料一中马某的行为属于正义行为,材料二中陈某的行为属于非正义行为。(2分)
(2)①马某的做法有利于维护社会稳定,祛邪扬正。(2分)
②陈某的做法放纵了邪恶,不利于社会正义,不利于维护社会稳定,会损害别人的权利和机会,进而危害整个社会。(2分)
(3)在现实生活中,有正义感的人,应该做到:
①如果非正义的事情发生在自己的身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。(2分)
②如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,及时对受害者给予声援救助。(2分)
③总之,做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是感悟,以升华道德境界,去践行,以伸引正义。(2分)
25.(12分) (1)当小斐的受教育权受到侵害 时,她积极争取,没有放弃,采取各种方式感化母亲,寻求社会的帮助等。(3分)
(2)要坚持使自己接受法律规定年限的教育。(2分)在我们身边,由于各种原因,侵犯青少年受教育权的现象还是有发生。我们要勇敢地拿起法律武器,维护自己的受教育权。(2分)同时,也要努力学习,自觉履行受教育的义务。(2分)
(3)采取合法的方式,如向父母宣传义务教育法的法律知识;主动寻求学校老师、社会的帮助;也可以运用法律武器予以维护等。(3分)
26. (15分)(1)①.制造毒大米、毒油、毒猪肉、假药、假种子等假冒伪劣商品的生产行为是一种违法行为;(1分)②.因为:销售假冒伪劣商品的做法是一种侵犯消费者权益保护法的行为;拒绝消费者的赔偿要求,也是一种侵犯消费者的依法求偿权,因而,商家应承担赔偿责任。(3分)
(2)①国家应完善立法,加大执法力度,制裁违法行为;(2分)②工商部门要加大打假查假力度,积极鼓励群众举报;(2分)③生产者、销售者应该依法规范自己的行为,改善经营管理,积极开拓市场,遵守社会公德,树立自己的良好形象。(2分)
(3)①这种做法是正确的,说明他们懂得利用法律武器,维护自身合法权益,值得我们学习。(1分)②与 经营者协商和解,请求消费者协会调解,向有关行政部门申诉,根据经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁,向人民法院提起诉讼。(3分)
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八年级上册政治知识点都有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级上册政治知识点归纳总结,供大家参考。
一、诚信是金
1.言而有信,一诺千金
(1)诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
(2)承诺必须履行
(3)不讲诚信的后果
2.对人守信,对事负责
(1)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
(2)慎重对待承诺。
(3)大事、小事都要践性行诚信道德。
我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。
二、做诚信的人
1.诚信守则
(1)诚实与信任的关系P119
(2)诚信守则的具体要求
诚信守则一:坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四:在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。
2.诚信的智慧
(1)把诚信的要求与具体情境结合起来(2)诚信与隐私的关系P122
⑶ 诚信与说谎的关系 P123 ⑷诚信的核心是善
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八年级政治上册的知识点需要我们总结呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治上册的知识点总结,希望会对大家有所帮助。
第七课 友好交往礼为先
一、礼貌显魅力
1、礼貌的含义:是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、礼貌的重要性
(1)礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。
(2)礼貌是文明的体现,是自尊的需要。是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。
3、我们对人有礼貌的主要表现
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
二、礼仪展风采
1.礼仪是一个人必备的素养
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。
2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的重要性)
⑴如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
⑵自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
⑶按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
3.社交礼仪:包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。
4正确.对待传统礼仪:我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
5.怎样对待少数民族礼仪:在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
第八课 竞争合作求双赢
一、竞争?合作?
1. 竞争的两面性:
⑴竞争的积极作用 P90第一段
⑵竞争的消极作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.竞争的规则是公平
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
4.竞争的目的:在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步
5.合作的重要性:
⑴合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量
[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二、合作!竞争!
1. 竞争与合作的关系:相互依存,你中有我,我中有你。
2.在合作中竞争的内涵
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.我们学会在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。
4.如何“在合作中竞争”?
⑴在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争,不以成败论英雄。 面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追。
2.在竞争中合作
“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作的意义P98第一段
怎样“在竞争中合作”?
⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 。
竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。
⑵处理好自己与他人的关系。 学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。
含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
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练习积累越多,掌握越熟练,接下来是读文网小编为大家带来的八年级下学期政治第二单元同步练习,供大家参考。
1.当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。在坚持以人为本,崇尚个性与人性的社会里,必须高度重视对()
A.个人隐私的保护
B.技术发展的保护
C.社会治安的保护
D.国家安全的保护
2.下列行为不属于侵犯我国公民隐私权的是()
A.父母查看子女储存在电脑上的电子邮件
B.班主任老师长期扣留学生信件
C.公安人员因国家安全需要对出境信件予以检查
D.村干部拆阅劳教人员给家属的信件
3.(2010浙江温州模拟) 张某未经同学小王的同意,擅自把小王的家庭地址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的()
A.荣誉权 B.姓名权
C.个人隐私权 D.名誉权
4.在计算机网络高速发展的今天,少数人出于好奇,经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的()
A.荣誉权 B.名誉权
C.姓名权 D.隐私权
5.(2010福建福州模拟) “一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采取的防范措施。这一措施维护了公民的()
A.肖像权 B.荣誉权
C.姓名权 D.隐私权
6.小红的父母在她上小学六年级时离婚了,小红一直不想告诉别人。但是在一节心理课上,老师在一个活动中要求每个学生如实地说出自己的家庭情况。小红十分困惑,不知道该怎么办。你认为她应该()
A.如实地说出自己的家庭状况
B.始终保持沉默,用沉默对抗老师
C.一言不发地离开教室
D.不说,因为这属于个人的隐私,课下和老师解释清楚
7.有人用带摄像头的手机偷拍他人私生活场景,并在网上公布。这种行为侵犯了他人的 …()
A.名誉权 B.安全权
C.人身自由权 D.隐私权
8.记者某日来到位于杭州市中心的浙江省广播电视电子电器市场,发现在一些经营“监控设备”的柜台上都放着一排大小规格不一的监控探头,其中最小的只有一个打火机大小。当记者向其中一家店主询问是否还有更小的摄像探头时,店主从柜台下拿出了一个仅有指甲盖大小的小探头,这就是所谓的“针孔摄像头”。这种摄像头虽然小,功能却很全,插上12伏的电源,再和电视机的输入端连接,电视机里马上就出现了清晰的图像。记者在一旁观察,所有购买针孔摄像头的人根本不用出示任何证件。当记者问及如果这些偷拍设备被不法分子用来干坏事该怎么办时,店主回答:“那就不关我们的事了。”对此事认识错误的是()
A.购买使用“针孔摄像头”是个人的自由,谁也无法干涉
B.购买使用“针孔摄像头”不能侵犯他人的隐私
C.在科技高度发达的时代,个人隐私更容易受到侵犯
D.保护个人隐私,不仅要靠法律,还要提高人们的道德水准
9.今天在街上有个人要小明登记自己的家庭住址、电话号码,说可以参加抽奖活动,小明拒绝了。
小明的做法对吗?为什么?
10.在我们中间,有些人“好奇心”特别强,总爱打听别人的秘密,并以此为乐,其实这已经侵犯他人的隐私权。学会保护自己的隐私,尊重他人的隐私,是一个合格公民必备的素质。
请你观察一下,在自己身边都有哪些不尊重他人隐私的现象呢?对此你有什么评价?
(1)发现不尊重他人隐私的现象有:_____________________
(2)对此我想说:_____________________
我综合我发展
11.高中生小李在足球比赛中左腿骨折。在医院治疗期间因输血感染了艾滋病。但医院在没有征求小李意见的情况下,将此消息通知了学校和居委会。
同学和邻居知道后,议论纷纷。有的同学认为小李应该转学;也有一些同学因此疏远小李。邻居们听到这一消息,都断绝了与李家的来往。小李及其家人为此感到孤独、痛苦。气愤之下,小李把该医院告上法庭。
结合有关知识,说明小李控告医院的理由。?
12.阅读剧本《拆信风波》,回答下列问题:
时间:星期天早晨
地点:女儿的房间
人物:妈妈,女儿(某校八年级学生)
(妈妈气呼呼地将几封信摔到女儿面前)
妈妈:你还有心思搞好学习?
女儿:(惊讶地)你有什么权利私拆我的信?
妈妈:你是我的女儿,再说,我也是为了你好,不了解你的情况,怎么帮助你?
女儿:(“砰”地关上门)我的事从今以后不用你管!
(1)运用有关知识,评析剧中人物的言行。
(2)为了消除母女之间的隔阂,请你向剧中的“女儿”提出建议。
13.我国一家报社进行的关于隐私保护的调查中,55.8%的受访者认为在互联网时代保护个人隐私越来越难了。调查中,45.8%的人声称自己曾“被朋友出卖过隐私”,43.8%的人“信件曾被偷看”。
对此你有什么看法?
14.曲先生与洪女士为某国有公司的正副经理,平素不睦。一次,洪女士外出,忘记将办公桌抽屉锁好,曲先生借机翻看,见有洪女士的一本日记,便擅自翻阅。发现洪女士在日记中记载她对过去男友的相思之苦,感到陷入苦闷而无力解脱。曲先生将相关内容复印成多份材料向上级有关部门寄送,又召开公司职工大会宣读其中部分内容,从而使洪女士内心受到极大伤害。
(1)请你对曲先生的行为进行评析。
(2)洪女士应该怎么做?
15.小红刚上初中不久,就有同学问她家的电话号码、家庭住址,想到她家玩,有的还好奇地打听她父母是干什么的,自己有没有比较知心的朋友,甚至有的同学问她父母之间的关系怎么样。小红都没有回答。有的同学就说小红不合群、不开朗。小红知道后很难过,她认为自己没有错,但是又说不出道理。
你能帮小红讲清道理吗?
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学习是劳动,是充满思想的劳动,接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册政治第二单元复习知识点指导,供大家参考。
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响(我们的学习质量),而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中,(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通),是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理,帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格,唤醒情感,作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题,多反思自己的行为(2)要学会换位思考,站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释,说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳,方法恰当地指出。
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期末考试即将到来,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册政治复习资料,供大家参考。
第一单元 相亲相爱一家人
一、重点识记知识
1、现在家庭的结构,一般可为分为主干家庭和核心家庭两种。家最主要的特点就是家中有亲人,家里有亲情。
2、我们与父母产生代沟的直接原因是年龄差异、其实质是年龄差异背后的多重代际差异。
3、我们与父母产生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和和家长商量。商量就是沟通的过程。
4、与父母进行有效沟通的基本要领是:彼此了解是前提、尊重理解是关键、理解父母的有效方法是换位思考、沟通的结果要求同存异。
5、子女与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。
6、孝敬父母,最重要的就是敬重和爱戴父母。
二、理解与应用
1、与父母沟通的主要方法(窍门)有哪些?答:第一、赞赏父母,交往起来无烦恼;第二、认真聆听,交往起来免误会;第三、帮助父母,交往起来无障碍;第四、原谅父母的过错,与父母不必太计较。
2、我们为什么对父母感恩(孝敬父母)?答:①父母给予我们生命、哺育我们长大、教我们做人,这份恩情要永远铭记在心;②父母为家庭作出了贡献,付出较多,理应受到我们的孝敬;③孝敬父母是中华民族传统美德,应予以弘扬;④孝亲敬长是我们的天职,是我们的道德义务和法律义务。
3、如何孝敬我们的父母?答:①孝敬父母,要从小事做起,落在实处;②孝敬父母表现在生活中的各个方面;③孝敬父母需要付出时间、体力、感情等代价;④还要孝敬父母的长辈。
第二单元 师友结伴同行
一、重点识记知识
1、我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
2、男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理。
3、新型的师生关系是建立在民主平等基础上,改变对学生角色的认识,我们就能够发现师生交往的新空间。
4、化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从主动沟通开始。
5、增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。
二、理解与应用
1、交友的原则:(1)平等互惠,(2)宽容理解;(3)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(4)要善交益友,乐交诤友,不交损友。
2、、为什么要与异性交往?(与异性交往的意义?)
异性交往是学校生活的一个重要内容;它让我们获得更丰富的友谊;可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,更好的成长。
3、男女生如何正常、健康地交往?①既要相互尊重,又要自重自爱;②既要开放自己,又要掌握分寸;③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。④要真诚待人,坦然大方地交往。
4.如何处理异性同学之间的情感?进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事;男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理;会选择,学会承担责任,学会保护自己。
5、师生关系对我们成长有什么重要作用?
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。建立和谐融洽的师生关系,我们就能快乐地学习,更快地进步,所以应积极主动与老师建立良好的关系。
6、如何共筑师生情感桥梁?(或增进师生感情的方法有哪些?或与老师沟通要注意哪些方法?或如何化解与老师之间的矛盾)?
主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。主动与老师沟通,必须做到如下几点:(1).从老师的角度看问题;(2).真确对待老师的表扬和批评;(3)原谅老师的错误;(4).礼貌待师;(5).注意场合;(6).勿失分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
一、重点识记知识
1. 全球化是当今世界经济发展的共同趋势。
2. 对待文化的差异有两种不同的态度,一种是排斥,另一种是沟通。
3. 面对不同的文化,我们应该采取客观、平等的态度。
4. 世界上只有中国文化,不曾中断而一直延续至今。
5. 网络交往是一把锋利的双刃剑,我们应以健康的心态把网络作为生活的补充。
6. 染上网瘾常常与自身某些心理因素有关。
7、遵守网络规则:网络交往要遵守道德。上网更要遵守法律。
二、理解与应用
1、面对不同文化,开放的胸怀意味着什么?
(1)面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。
(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
(3)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2、对外来文化该持何种态度?
学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。
3、我们应如何认识和对待中国传统文化?
(1)在世界各种古老文化中,只有中国文化不曾中断而一直延续至今,形成一个自我更新、不断发展而又兼容并蓄的开放体系。中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们责无旁贷的历史重任。(2)还要宣传、弘扬我们的民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
4、对外文化交往的原则和方法(面对文化差异,我们要采取怎样的态度?)
①面对文化差异,我们应该克服自己的不安和焦虑;②消除误解,尽量保持客观宽容的态度;③提高对其他文化的鉴赏能力;④不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;⑤寻找能联结双方的相似点;⑥入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;⑦探索有效地沟通技巧;⑧在交往时,不卑不亢,以礼相待……
5、怎样做一名友好往来的使者?
不仅要以开放的心态接纳不同文化,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
6、网络具有两面性—— 一把锋利的双刃剑
网络的正面作用:了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等
网络的负面作用:沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症
7.如何发挥网络的积极作用?
(1)要以健康的心态把网络作为生活的补充。
(2)要学会“信息节食”,抵御网络上的不良诱惑。
(3)要利用网络解决工作学习生活中的问题。
(4)要帮助别人解决一些困难,实现人生价值
8、网络交往如何保护自己?
(1)我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。(2)提高安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。(3)提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
第四单元 交往艺术新思维
一、知识点
1. 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德规准则。
2. 礼貌是尊重的具体表现,是文明的体现。
3. 语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
4. 礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
5. 礼仪是一门学问,有特定的要求。按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德精神境界。
6. 合作的核心是发扬集体主义精神。
7. 站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
8. 竞争是有效的合作方式。
9. 共享的基础是合作。
10. 求同存异是我们宽容合作的基础。
11. 一个人学会宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。
12. 关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲、勿施于人”的实质所在。
13. 人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。
14. 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。
15. 遵守规则是尊重社会的底线,也是法制社会的基本要求。
16. 尊重自然的核心是保护环境
17.交往中不兑现自己的承诺,失信于人就会产生信任危机。
18.诚信是为人处事的基本原则。
19.恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
20.践约守信是我们诚实做人的核心。
21.诚信做人体现在一点一滴的小事之中,它的基础是尊重客观事实。
22从社会的角度看虚假和欺骗就是损害多数人的利益。
23.对人诚实与尊重隐私,是相互关联且常常发生冲突的两种道德标准。
24.诚信的核心是善。
3.道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
4.竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
5.合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。合作的力量是无穷的
在竞争中合作应体现“双赢”原则,竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。
二、理解与应用
1、为什么说“礼貌是尊重”?(礼貌的重要性?)
(1)礼貌是尊重的具体表现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。(2)礼貌是文明的体现。 一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
2.我们对人有礼貌的主要表现在哪些方面?(社会交往的基本要求是什么?)
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
3、礼仪的重要性
自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
4、竞争的积极作用:提高学习和工作的效率;提高自己的水平;增添学习和生活的乐趣。竞争的消极作用:产生自卑感;引起过分紧张和焦虑;出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
5、竞争与合作的关系:相互依存,你中有我,我中有你。
6、在合作中竞争的内涵
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
7、我们学会在合作中竞争的意义:我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。
8、如何处理同学间的竞争关系?
在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
9、在合作中竞争的理念
竞争并不意味着“你死我活”,竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。
10、如何处理好与他人的关系?
学会欣赏他人,发现别人的长处虚心向不然学习;要学会理解和谅解别人;要站在对方的位置上考虑,以诚相待。
11、团队精神
含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
核心:团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团对的利益。
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物理是一门比较难学的学科,面对即将到来的期末考,教师们要如何同学们整理知识点呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级下学期物理期末常考知识点,供大家参考。
《功和机械能》学习提纲
一、功:
1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。
3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式:W=FS
4、功的单位:焦耳,1J= 1N•m 。 把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。③ 功的单位“焦”(牛•米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛•米,不能写成“焦”)单位搞混。
二、功率:
1、定义:单位时间里完成的功
2、物理意义:表示做功快慢的物理量。
3、公式: = Fv
4、单位:主单位 W 常用单位 kW mW 马力
换算:1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W
某小轿车功率66kW,它表示:小轿车1s 内做功66000J
5、机械效率和功率的区别:
功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。
三、动能和势能
1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能
理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。也不一定要做功。
2、知识结构:
3、探究决定动能大小的因素:
①猜想:动能大小与物体质量和速度有关;
② 实验研究:研究对象:小钢球 方法:控制变量;
?如何判断动能大小:看小钢球能推动木快做功的多少
?如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;
?如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下;
③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大;
保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大;
④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。
物体 质量m/kg 速度v/(m.s-1) 动能E/J
牛 约600 约0.5 约75
中学生 约50 约6 约900
练习:☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据:分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据:人的质量约为牛的1/12,而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大
4、机械能:动能和势能统称为机械能。
理解:①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
四、机械能及其转化
1、知识结构:
2、动能和重力势能间的转化规律:
①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;
3、动能与弹性势能间的转化规律:
①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。
4、动能与势能转化问题的分析:
⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
五、水能和风能的利用
1、 知识结构:
2、水电站的工作原理:利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。
练习:☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?
答:水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能。
有了上文梳理的八年级下学期物理期末常考知识点,相信大家对考试充满了信心,同时预祝大家考试取得好成绩。
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知识积累的越多,掌握的就会越熟练,接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理下学期期末知识点梳理,供大家参考,希望对大家有帮助。
一、力
1、力的概念:力是物体对物体的作用.
2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示.力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N.
3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态.
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和 物体的运动方向是否改变
4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果 .
5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用(可以不接触).
7、力的性质:物体间力的作用是相互的.
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体.
二、弹力
1、弹力
①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性. ②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性.
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;
生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;
2:弹簧测力计
①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用:测量力的大小
③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长. (在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)
④对于弹簧测力计的使用
(1) 认清 量程 和 分度值 ;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;
(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;
(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触.测量力时不能超过 弹簧测力计的量程.(5)读数时视线与刻度面垂直
1/9
说明:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称做“转换法”.利用这种方法制作的仪器有:温度计、弹簧测力计等.
三、重力、
1、重力的概念:由于地球的吸引而使物体受的力叫重力.重力的施力物体是:地球.
2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成
公式:G=mg 其中g=9.8N/kg ,它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N.在要求不很精确的情况下,可取g=10N/kg.
3、重力的方向:竖直向下 .其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平.
4、重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心.质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上. 如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心.方形薄木板的重心在两条对角线的交点
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为有效提高政治成绩,同学们要准备哪些知识点呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册政治知识点复习,供大家参考。
第一课爱在屋檐下
一、我知我家
1.家庭关系的建立
(1)家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)家庭关系确立的几种情形。P5第二段
(3)家庭结构的类型:过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
⑷家庭的功能
2.与父母的关系不可选择
(1)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。
(2)我们要认识自己的家,特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家
3.大人讲我小时候
(1)家庭是我们成长的摇篮,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。
(2)父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.无私的奉献
(1)母爱是最无私的。父爱如山,深沉严格。
(2)父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭温暖
(1)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
(2)我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。
三、难报三春晖
6.为什么孝敬父母?
(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。
(2)我国有孝的传统,孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统
(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
7.怎样孝敬父母?
(1)孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)孝敬父母,要从小事做起,从现在做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。
(3)对我们来说,孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心中想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴;等等。
8、孝敬父母需要付出,即要付出代价。
9、我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉,是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
10、我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。
第二课我与父母交朋友
1.产生烦恼的原因:(或两代人产生隔阂的原因)
①小时候,我们对父母依附、崇拜。进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到“解放证书”,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。
②父母对我们的关爱没变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨、啰嗦。于是,我们与父母之间就产生了矛盾。
③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。
2.逆反心理有危害
(1)逆反心理产生的表现
具体表现为:要我这样、我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。
(2)辨证看待逆反心理 P21、P22
⑶逆反心理的危害
在多数情况下,逆反心理导致的与父母的对抗,其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。
3.架起理解的桥梁(怎样与父母沟通?)
(1)在家中,父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的,要走进父母,亲近父母、努力化解矛盾,与父母携手同行。
(2)程序:冷静—商量—找出分歧----解决方法 (P24正文前三句)
(3)我们与父母进行沟通,彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通结果要求同存异。
(4)与父母交往的艺术:
①赞赏父母,赞赏中增进亲情。
②认真聆听,聆听中获得教益。
③帮助父母,用行动感动亲人。
④在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下。
第三课 同侪携手共进
一、同学·朋友
1.开放自我,积极交往的重要性P31第一段
2.受欢迎人的品质P31第二段
3.交友的益处有哪些?(或朋友的重要性)
朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
朋友可以共同分享快乐,分担痛苦,促进情感发展;朋友可以促进性格形成;
朋友可以开阔视野。
4.交友的原则 (怎样建立,保持,增进友谊?)
(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。
(2)欣赏他人,赞赏他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)我们切莫轻交甚至滥交朋友,与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
二、男生·女生
1.与异性交往的意义(或男女生交往的意义)
男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。
2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往?(或异性交往原则)
男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。
3. 如何把握情感,正视男女生交往中的情感问题
⑴随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
⑵男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。
当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。
⑶在异性交往中学会自我保护 。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。
4、在与异性的交往中,我们应该如何保护自己? P41正文
第四课 老师伴我成长
1.教师工作特点:教书育人
2.师生关系对学生健康成长的影响 P43第一段
3、为什么老师对我们成长起到不可替代的作用?
4、为什么要尊敬老师?P43正文
5. 传统师生关系:“权威-遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
6、新型的师生关系的内涵:P48 第二段、第三段
7、怎样建立和谐的师生关系?(或在与老师进行沟通时,应该注意什么?)
(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解,理解产生信任。
(2)掌握沟通的有效方法
A 从老师的角度看问题,设身处地的为老师着想,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突。
B 正确对待老师的表扬和批评。
C 原谅老师的错误。
(3)交往礼仪
礼貌待师;注意场合;勿失分寸。
第五课 多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1.文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗(特别是节日)表现出来。世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。
2.不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
3.怎样尊重文化的多样性?(怎样唱响和谐的文化乐章?)
⑴语言有差异,不分优劣;文化有差异,各有千秋。尊重各种文化发展的权利。
⑵在经济全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
⑶.面对文化差异,我们要相互学习,相互借鉴,求同存异。
二、做友好往来的使者
1.面对不同文化,开放的胸怀意味着什么?
(1) 面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。
(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任,同时也要保护其他民族的文化。
(3)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2.怎样搭起文化的桥梁 ?
(1)对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华、弃其糟粕。
(2)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们责无旁贷的历史重任。
(3)对外交往的原则和方法
面对文化差异,我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解,尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待……
(4)我们不仅要以开放的心态接纳不同文化,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。
3.为什么要弘扬中华文化?(P63第二段)
⑴只有中华文化是延续至今,形成一个自我更新,不断发展而又兼容并蓄的开放体系。
⑵中华文化对人类文明发展做出了巨大贡献。
⑶是青少年的历史责任。
第六课 网络交往新空间
一、网络上的人际交往
1.网络的特点:具有无限性和两面性
2、网络生活很丰富。
3、网络具有两面性──一一把锋利的双刃剑
网络的正面作用(或网络的积极作用或网络的优势)P68最后一段
网络的负面作用:沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界,自我封闭。
2.如何发挥网络的积极作用
(1)要以健康的心态把网络作为生活的补充。
(2)不把时间浪费在对自己无益的网络交往上。
(3)要学会抵御网络上的不良诱惑。
(4)要善于利用网络解决工作学习生活中的问题,为他人、为社会服务,实现自己的人生价值。
3.产生网瘾的原因?
二、享受健康的网络交往
1.学会自我保护
(1)提高安全防范意识
(2)提高辨别觉察能力
⑶提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
2.遵守网络规则
(1)网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人;等等。
(2)上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动;不泄露国家机密;不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施;等等。我们在上网时,要有很强的依法行事的意识。
第七课 友好交往礼为先
一、礼貌显魅力
1、礼貌的含义:是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、礼貌的重要性
(1)礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。
(2)礼貌是文明的体现,是自尊的需要。是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。
3、我们对人有礼貌的主要表现
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
二、礼仪展风采
1.礼仪是一个人必备的素养
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。
2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的重要性)
⑴如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
⑵自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
⑶按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
3.社交礼仪:包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。
4正确.对待传统礼仪:我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
5.怎样对待少数民族礼仪:在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
第八课 竞争合作求双赢
一、竞争?合作?
1. 竞争的两面性:
⑴竞争的积极作用 P90第一段
⑵竞争的消极作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.竞争的规则是公平
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
4.竞争的目的:在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步
5.合作的重要性:
⑴合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量
[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二、合作!竞争!
1. 竞争与合作的关系:相互依存,你中有我,我中有你。
2.在合作中竞争的内涵
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.我们学会在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。
4.如何“在合作中竞争”?
⑴在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争,不以成败论英雄。 面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追。
2.在竞争中合作
“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作的意义P98第一段
怎样“在竞争中合作”?
⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 。
竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。
⑵处理好自己与他人的关系。 学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。
含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
第九课 心有他人天地宽
一、海纳百川,有容乃大
1.金无足赤,人各有别
(1)宽容的含义是宽厚和容忍,原谅和不计较他人。
(2)“和而不同”,求同存异是宽容合作的基础
(3)人人都会犯错误,需要宽容对待
2.宽容他人,悦纳自己
宽容的重要性:
⑴宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友
⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效方法。
⑶生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
3.宽容是有原则的,要讲究策略。
4.宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己,也不要妄自尊大。
二、换位思考,与人为善
1.己所不欲,勿施于人
(1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。
“己所不欲,勿施于人”对我们提出怎样的要求?
“己所不欲,勿施于人”实质:关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人,己欲达而达人。” 的含义:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。
“己欲立而立人,己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求? P106
2.理解至上,善待他人
(1)换位思考、与人为善的实质:设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。
在交往中,需要相互理解,相互谅解。
(2)换位思考
换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考对我们提出怎样的要求?
换位思考实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。
(3)学会理解欣赏他人
我们对周围的事物应多持欣赏的态度,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三、平等尊重你我他
1.人生而平等
(1)平等的表现 :人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上,我们每个人都平等的享有法定的权利,平等地履行法定的义务。
⑵不平等的表现:以财压人,以才压人,以权压人,以力压人
金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。
(3)怎样对待人与人之间的差异?P110
⑷关注弱势群体:在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等),我们要自觉维护其合法权益,为其提供力所能及的帮助。
2.尊重从我做起
(1)尊重他人:原因,具体表现(或如何尊重他人)
(2)尊重社会:原因,具体表现(或如何尊重社会)
(3)尊重自然:原因,具体表现(或如何尊重自然)
第十课 诚信做人到永远
一、诚信是金
1.言而有信,一诺千金
(1)诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
(2)承诺必须履行
(3)不讲诚信的后果
2.对人守信,对事负责
(1)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
(2)慎重对待承诺。
(3)大事、小事都要践性行诚信道德。
我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。
二、做诚信的人
1.诚信守则
(1)诚实与信任的关系P119
(2)诚信守则的具体要求
诚信守则一:坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四:在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。
2.诚信的智慧
(1)把诚信的要求与具体情境结合起来(2)诚信与隐私的关系P122
⑶ 诚信与说谎的关系 P123 ⑷诚信的核心是善
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