为您找到与八年级下册语文第六单元测试卷相关的共200个结果:
面对即将到来的人教版八年级语文下册第六单元的测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第六单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沦海落红不是无情物,化作春泥更护花
2、C
3、CAB
4、示例:老农说:“麦浪翻滚,一望无际的田野就是美,一种收获的美。 ” 隐者说:“水声潺潺,明月清风的夜晚就是美,一种淡然的美。”
5、A
6、罗曼•罗兰米开朗琪罗
7、狂风强劲侧面
8、之早,惊喜,卷
9、①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样
10、(1)潭用整块石头作为底,靠近岸边,石头(有些部分)翻卷过来露出水面。(2)阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里),一动不动。
11、移步换景
12、日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽
13、心乐之,似与游者相乐凄神寒骨,悄怆幽邃
14、凄神寒骨,悄怆幽邃或幽深冷寂,孤凄悲凉
15、湖南岳阳、鲁肃
16、(1)政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。(2)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
17、①详尽②放晴③迫近④日光
18、因为迁客骚人“以物喜,以已悲”固而览物之情有所不同
19、为天下先忧后乐与吏民同醉同乐
20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋
21、C
22、(1)欣赏山水美景的乐趣,是领会在心里而寄托在酒上。(2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地身处宾客们中间的,那是太守喝醉了。
23、水落而石出
24、不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意
25、若脱笼之鹄;泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
26、水、山、柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体(面)局部(点)远近
27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被
28、D
29、揭示全文主旨,它形象地揭示一个哲理:美是一种客观存在,人们应当不断自觉地扩大视野,去发现生活中本来就有的美好的东西
三.作文评价等级及赋分标准:
等级 内容 语言 结构
一等
(46-50分) 立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
(41-45分) 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
(36-40分) 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
(31-35分) 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
(21-30分) 文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
(1-20分) 作文不符合写作要求。如:内容透露考生学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等。
七等
(0分) 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。
注:①要求卷面整洁,格式正确,文字正确,规范工整。
②对于套写、抄袭的作文,视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求:1.本试卷不设0.5分分值。
2.主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
同学们要如何应对单元测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级下册语文第六单元测试题,供大家参考。
一、基础知识积累及运用(24分)
1.下列词语中加点的字解释有误的一项是( )(2分)
A.全石以为底(用) 心乐之(高兴) 增其旧制(制度)
B.横无际涯(广远) 连月不开(放晴) 朝晖夕阴(日光)
C.冻风时作(起) 波色乍明(初、始) 大庇天下寒士(掩护)
D.以游堕事(耽误) 问君何能尔(这样) 风掣红旗(拉、扯)
2.下列句子的节奏划分有误的一项是( )(2分)
A.不以/物喜,不以/己悲 B.刻/唐贤今人诗/赋于其上
C.始知/郊田之外未始无春 D.居/庙堂之高/则忧其民
3.下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)
A.问君何能尔?心远地自偏。(设问)
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻)
C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(对偶)
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(拟人)
4.下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A.《己亥杂诗》的作者龚自珍,他是清代作家,我们还学过清代作家的作品有王维的《童趣》和蒲松龄的《山市》。
B.、《行路难》的作者李白,字太白,号青莲居士,杰出的浪漫主义诗人。本首诗抒发了他怀才不遇的悲愤和对理想的执著追求。
C.杜甫,唐代著名的诗人,他的诗真实反映了当时社会现实,因此他的诗被人称为“诗史”。
D.岑参,唐代著名的边塞诗人。《白雪歌送武判官归京》是他的代表作。
5. 指出下列句中的通假字,并写出本字及意思(6分)
⑴玉盘珍羞直万钱 同 意思
⑵百废具兴 同 意思
⑶属予作文以记之 同 意思
6. 名句积累(10分)
(1)忽如一夜春风来,_________。《白雪歌送武判官归京》
(2) ,处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
(3)欲渡黄河冰塞川,___ ______。《行路难》
(4)采菊东篱下,_ ________。《饮酒》
(5)《岳阳楼记》中,表达作者远大的政治抱负的句子:__________________________,___________________________。
(6)美国在联合国大唱人权高调,真是“ , ”,意在借此干涉别国内政,(用《醉翁亭记》中原句回答)
(7)父亲叮嘱刚开始创业的儿子,今后无论事业成败,都应拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“_____ _________,______ ________”的旷达胸襟,不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。
二、阅读理解(46分 )
(一)醉翁亭记(23分)
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙)○1……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
○2至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
7.下列句子中加点词语解释正确的一项是( )( 2分)
A.予尝求古仁人之心 ( 心情 ) 或异二者之为 ( 或许 )
B.宴酣之乐,非丝非竹 (睡着了 ) 是进亦忧,退亦忧 ( 做官 )
C.故自号曰醉翁也 ( 取号 ) 往来而不绝者 ( 断 )
D.野芳发而幽香 ( 香花 ) 伛偻提携 ( 提拔 )
8.下列句中加点虚词意义不相同的两项是( )( )(4分)
A.予尝求古仁人之心 处江湖之远则忧其君
B.或异二者之为 或以钱币乞之
C.杂然而前陈者 颓然乎其间者
D.起坐而喧哗者,众宾欢也 而两狼之并驱如故
9.下列句式不同于其他三项的一句是( ) (2分)
A.居庙堂之高则忧其民 B、行者休于树
C.微斯人,吾谁与归 D、往来而不绝者,滁人游也
10.“是进亦忧,退亦忧”一句中,两个“忧”所指的内容依次是(各用两个字回答)
; (2分)
11.“微斯人,吾谁与归”中的“斯人”的政治抱负是什么?(2分)
12.①甲文中画线的句子可以翻译为:(4分)
②乙文中画线的句子翻译为:
13.乙文第○1段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻:(2分)
14.从表达方式看,甲文以 为主,乙文以记叙描写为主。甲文表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,乙文表达了作者
的政治思想。(2分)
15.想一想,两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的。(3分)
(二)《茅屋为秋风所破歌》(10分)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
16.找出第一自然段后三句中动态描写的词,说说从这描写中可以看出诗人当时怎样的一种心情?(4分)
(1)动态描写的词:
(2)诗人当时的心情:
17.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫的哪首诗也与这历史背景有关?(4分)
18.说说下面诗句的含义。(2分)
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
(三)小石潭记 (13分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
19.本文作者是 代文学家 。(2分)
20.解释下列词语在文中的意思。(4分)
(1)佁然不动( ) (2)悄怆幽邃( )
(3)斗折蛇行( ) (4)往来翕乎( )
21.用原文语句回答问题(3分)
第一段写鱼 ,既写静态,如:______________ ;又写动态,如:___________ 。还写了鱼似通人性,如:_____________________________
22.第三段写小石潭周围的气氛,借以显示自己的心情,这可从语句“_________________
________”中体会到作者的 _______________________4分)
三、作文(30分)
没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标并持之以恒地向前迈进,生活也就掀开了新的一页。请你以“为 设定目标”为题,把要讲述的生动故事,要表达的真情实感,要抒写的愿望或阐述的观点写下来。
要求:把题目补充完整,然后作文。不少于600字。(可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等,也可自行选填词语)
看过八年级下册语文第六单元测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
在即将到来的七年级语文第六单元的考试,这是对大家一个节点检测,同学们要如何准备好的单元测试题来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.略7.A 8.略 9.李白 杜甫 10. 古今对比 古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新,才能领时代之风骚的观点。
11.略 12.①场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。13.D 14.遇狼御狼目似瞑,意暇甚机智勇敢15.①像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。②对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
16.作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。 17.好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。18.在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。 19.(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美。(2)渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。20.略。
《像蒲公英一样生存》21.写蒲公英不择地势,历经磨难仍旺盛生长,显示出顽强的生命力;写蒲公英为避开践踏和伤害,卧石而生,伏地而长,表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧;通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比,再现出朴实无华,甘于寂寞的品质。22.①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻,从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征,表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚。胸襟狭窄的心态对比,引发读者对生命和人生的思考。23.①与后面写的卑微的蒲公英形成对比,衬托出生长在墙角。缝隙中的蒲公英的生命的内涵;②用以说明同种类的生命,处于不同的生存境遇,会有不同的生命状态。24.做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义。
看过人教版七年级语文下册第六单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
面对即将到来的七年级语文下册第六单元的考试,教师们要如何准备测试卷的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识积累及运用
1.怆 壑 娴 怂恿 搐 遒 逞 腻 彰 觑 2.C 3.A 4.BDAC
5、①弹琴复长啸 ② 散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
④ 江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑤正是江南好风景,落花时节又逢君。
⑥ 略 6、略7、示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢? (此题为开放性的,表达简明得体,意思完整的即可得分。)
二、阅读理解
(一)8、我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。 9、用比喻的手法,形象的表明我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回的内疚后悔。10、为了更深一层地表达“我”对那天的暴怒感到自责,和对猫的愧疚与怜爱。11、自己伤害了无辜。因而充满了内疚和悔恨之情;照应开头,总结全文,深化中心。12、可从人性、人情的角度考虑。言之有理即可。
(二)13、这是一座老斑羚用生命组成的新生的桥。 14.“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。”“从头至尾,没有一只老斑羚调换位置” 15.通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思,并引起读者的共鸣。 16.为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。 17.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。
(三)18.. 我对母鸡的感情变化。 19.A.一向讨厌母鸡。 B.现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。C.我不敢再讨厌母鸡了。(任意两句) 20.特点:按材料性质组材,每一段叙述一方面内容。 原因:为突出母鸡各方面的形象。 21.带有哲理的议论,点明了文章的中心。
三、古诗文阅读
22.略 23.B 24. (1)另一只狼像狗一样坐在面前。(2)禽兽的欺骗手段能有多少呢?
25.其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚。 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
26.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。27. C 28.像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。
四、写作(30分):评分标准参照中考作文评分标准
看过七年级语文下册第六单元测试卷及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
在即将到来的七年级语文下册第六单元的考试,同学们要做哪些测试题练习准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、语言技能考查(10۪分)
1~5 10 1. C(A,怂读音为sǒng,畸读音为jī,创改为怆,畴改为筹;
B,健改为腱,搐读音为chù,空改为箜。瞭改为缭;
D,伺读音为sì,蜷读音为quán,章改为彰。)
2. C(进退维谷意思是无论是进还是退,都是处在困境之中,与题意不符)
3. A(B,不合事理,深圳也是世界上的一部分; C,一面和两面搭配不当,把好坏去掉,或者在内容后加“是否”;D,缺宾语,应在句末加上 “的号召”才通顺。)
4.B
5.D (《狼》这篇文章没有语言描写) (每小题分2)
二 、古诗文阅读能力考查(31分)
6 8 ( D )和( C )
7. 15 (1)凭君传语报平安
(2)江山代有才人出
(3)竹中窥落日
(4)深林人不知 王维
(5)野渡无人舟自横
(6)思君不见下渝州
(7)荷笠带斜阳
(8)闲敲棋子落灯花
(9)雄兔脚扑朔
(10)就会成为亲切的怀恋
(11)即更刮目相待
(12)受之天也
(13)此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情
8. 2 (1)像狗一样 (2)放松,这里指卸下 (3)狡猾 (4)困窘,处境危急
(每个0.5分)
9. 4 (1)骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分)(得分要点:整句翻译通顺给满分,其中“并”、“故”各占0.5分)
(2)(屠户)往旁边看野地里有一个打麦场,主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。(2分)
10. 2 身处险境要灵活机智,凭勇气和智慧方能化险为夷。(2分)答案不要求统一,答对意思即可给分。
11 、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。
12、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
13.好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。
14选文是写因狩猎队的追赶,斑羚被迫飞渡。而资料一是说明羚羊的特点、习性等。二是说明近年来人们重视保护动物,很多珍贵动物群扩大了。
15、因为会让村里的老老小小空喜一场;“凝重”有沉重之意,表现出村长的失望与为难,而“严肃”有郑重、庄重之意,不能体现出内心的痛苦。
16惊喜,兴奋。描写符合人物身份,想象合理即可给分。
17、(1)孩子们对知识的渴望、对老师的热爱深深打动了他。
(2)格吉的天真淳朴感动了他,让他不忍离开像格吉一样善良的孩子们。
看过七年级语文下册第六单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
七年级语文第六单元考试考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍,下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试试题,希望会给大家带来帮助。
一1、草色入帘青,谈笑有鸿儒;2、无案牍之劳形,南阳诸葛庐;3、濯清涟而不妖;4、亭亭净植;5、采菊东篱下;6、欲辨已忘言;7、风正一帆悬;8、归雁洛阳边;9、甲光向日金鳞开;10、塞土燕脂凝夜紫;11、提携玉龙为君死。
二、前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
三1、柳河东、柳柳州、韩愈、苏洵、苏轼、苏辙 (苏洵,苏轼,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩;《临江之麋》、《永某氏之鼠》。
2、文学家、哲学家;警戒自己、称述功德。 3、哲学家、濂溪先生;理学、议论。
4、诗人、五柳先生、靖节先生。 5、散曲家、关汉卿、郑光祖、白朴。
四、1①渐渐;②将要;③用蹄子踢;④离开。
2①老虎看见它,觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它,觉得它没有什么特殊本领似的。
3、成语:黔驴技穷或黔驴之技。启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。
4①出名;②这;③弹奏;④助词,取消句子的独立性。
5①这是简陋的居室,只是我的品德高尚纯洁(就不感到它简陋了)。②孔子说:“有什么简陋的呢?”
6、答:斯是陋室,惟吾德馨。他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。
7、答:通过对陋室的描写,极力形容陋室不陋,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
8①却;②呢;③蔓延;④少。
9①晋代(朝)的陶渊明只喜爱菊花。②莲是花中品德高尚的君子。③对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
10、答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
11、答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。
12、答:托物言志;在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。
13①善于、擅长;②通“座”,座位;③全、都;④稍微、略微;⑤夹杂;⑥即使;⑦说出;⑧跑、逃跑;⑨消失。
14①全场宾客没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微微发笑,暗暗赞叹,认为表演得妙极了。
②即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出其中任何一种声音。
15、如:“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
16、前后照应,使结构完整;从侧面烘托口技表演者技艺的高超(或口技之“善”)。
17、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。
18、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。
19、“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。
20、乡愁乡思之情。
21、枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳;悲凉;凄苦。
22、以乐景写哀情,反衬离人思乡的愁绪。
23、游子孤寂愁苦,思念家乡的情感。
看过七年级语文下册第六单元测试试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
初二政治难度加大,同学们准备好即将到来的单元测试了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.新中国的开国元勋之一——陈毅元帅被誉为“诗中豪杰,棋坛高手,军旅儒将”,不管是在战争年代,还是和平建设时期,他都会通过自己的爱好调剂情绪。这对我们培养和保持良好情绪的启示有()
A.只要兴趣广泛,一定能克服不良情绪
B.多方面的兴趣有助于人们缓解不良情绪
C.培养多方面的兴趣有助于控制不健康的情绪
D.没有兴趣爱好的人一定是一个受情绪影响的人
思路解析:解答此题主要要弄明白兴趣与情绪之间的关系。广泛的兴趣对于调节人们的情绪是很有帮助的。A、D两项的说法太绝对了。
答案:BC
2.面对同样的长江沿岸景色,唐代大诗人李白却写出了截然不同的诗句。在流放途中,他写下了:“三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝复三暮,不觉鬓成丝。”在得到大赦后,他则写下了:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”产生这种差异的原因主要是()
A.两次游览的季节不同
B.两次游览时诗人的境况不同
C.两次游览时诗人的身体状况不同
D.不同的人生阶段,情趣会发生变化
思路解析:不同的情境下人会产生不同的情绪。
答案:B
3.我们悠闲时,听一首好听的歌曲,会觉得是一种美的享受;当我们正在聚精会神地思索一道难题时,那歌声对我们来说,是一种干扰,会令人心烦。这些现象说明情绪产生于()
A.人们的需要是否得到满足
B.客观事物
C.人的内心世界
D.人对客观事物的态度
思路解析:此题通过日常生活中学生感受较深的事例,说明情绪的产生与人的内心需要是否能得到满足有关,同样是听音乐,我们在悠闲的时候,心情舒畅,享受到音乐的美感;但当我们聚精会神地思考问题时,音乐就会成为我们思维的绊脚石,就成为了一种干扰,必然会心烦意乱。
答案:A
4.有的同学平时学习成绩很好,可是一到了考场,就紧张得连平时很轻松就能做出的题目也不会了。这是因为()
A.消极情绪会抑制人的活动能力
B.消极情绪妨碍个人才能的发挥
C.消极情绪会导致人的判断和分析能力下降
D.积极情绪有时会降低人的自控能力
思路解析:从题目所提供的材料来看,不能说明D项,A、B、C三项都是产生材料中现象的原因。
答案:ABC
5.“快乐的人要比忧愁的人易于恢复健康”说明()
A.积极的情绪对健康有益
B.积极的情绪对生活有益
C.快乐的人身体素质好
D.忧愁的人得不到很好的治疗
思路解析:本题主要考虑情绪对人的身心健康的影响,A、B两项符合题意,C、D两项说法错误。
答案:AB
6.小张同学在去年的中考中由于得病而没有发挥出真实水平,没能进入自己向往的重点高中。为此,他一直非常苦恼,请你帮帮他,他可以通过以下哪些方法来调节情绪()
A.可以转移自己的注意力
B.可以向朋友诉说,多和朋友沟通
C.可以不断地激励自己
D.可以转换一下自己的环境
思路解析:只要属于正确的调控情绪的方法就可以,A、B、C、D四项都符合题意。
答案:ABCD
7.10~14岁是我们青少年学生培养兴趣的高峰时期,好动、好学、好模仿,对许多事物感兴趣,那么我们就应该()
A.善于发现“美”,从中培养高雅的生活情趣
B.全面发展,带着求知的渴望,观察周围的事物
C.随心所欲、为所欲为地发展自己的兴趣,冲破别人的限制
D.在兴趣和爱好的基础上,把兴趣发展为志趣
思路解析:兴趣有正当和不正当之分,不正当的兴趣对培养情趣是不利的,只会导致自己情趣低下。C项说法错误,A、B、D三项符合题意。
答案:ABD
8.心理学家提示人们:“如果你是个银行家,就学学跳舞;如果你是个护士,就读读神话。试着去读一本所知甚少的书,换换每天所读的报纸。看看窗外的星星,并对它们说几句悄悄话。”心理学家的这段话启发人们()
A.情趣是可以培养、可以陶冶的
B.情趣在生活中,只要你仔细寻找就可以找到
C.情趣只在书本、报纸中
D.艺术家最有情趣
思路解析:C、D两项的说法是错误的。
答案:AB
9.下列行为中你认为属于高雅情趣的有()
A.学生如饥似渴地汲取知识
B.迷恋网上游戏,彻夜在网吧度过
C.“饭后一支烟,胜过活神仙”
D.坚持练习书法,经常参加各种大赛
思路解析:按照高雅情趣的标准来区分就不难看出A、D两项正确,B、C两项属于庸俗情趣。
答案:AD
10.同学们一起看电影,大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲;在读书比赛中,一起得到了心灵的净化;在劳动中,共同享受收获的喜悦;在体育运动会上,你追我赶,体验成功的兴奋。这说明()
A.高雅生活情趣的培养,离不开社会生活和集体
B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗
C.积极参加集体活动,是陶冶高雅情趣的有力保证
D.青少年在集体活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目参加无意义甚至是对身心健康有害的活动
思路解析:高雅情趣的培养方法很多,我们在生活中要去发现,而此题中的现象说明了高雅情趣和集体的关系,B项说法错误,A、C、D三项符合题意。
答案:ACD
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.某校七年级(1)班学生王小华和李宁是十分要好的朋友,同时,他们也是学习上的竞争对手,每次考试他们俩都名列前茅,不相上下。在数学竞赛中,王小华在考场上镇定自若,心情平静,情绪稳定,考出了好成绩。而李宁在考场上则处于紧张焦虑的状态中,他才做了几道题,就发现前面的同学已经把卷子翻到了下一页,他顿时觉得脑子一片空白,什么也想不起来了,结果,考试成绩不理想。
以上例子说明什么?
思路解析:情绪对人们的行为和生活产生特定的影响。情绪是多种多样的,对人的影响也是不同的。解答此题关键要懂得积极和消极情绪的不同作用。
答案:情绪不同,对人的影响也不同。
积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。当人们的情绪消极时,情况相反。
12.我们的祖国,有巍峨的高山,莽莽的草原,茂密的森林,富饶的盆地,宝珠般的湖泊,星罗棋布的岛屿,辽阔的海洋。当人们登高山,涉大川,观沧海,览长城时,如此多娇的江山,使我们从中感悟到它的无限魅力,陶冶着我们的心田和情趣,唤起我们对祖国母亲强烈的爱和自豪感。
请结合所学知识回答:
(1)祖国的大好河山与情趣有何关系?为什么?(4分)
(2)你能从中悟出哪些深刻的道理?(4分)
思路解析:情趣来源于生活,生活中处处有情趣。一是要简单分析情趣如何从生活中来,二要陈述生活中处处有情趣的表现,三要答出从中悟出的道理。
答案:(1)祖国的大好河山可以陶冶我们的情趣。因为:①人们的生活越丰富,人们对生活的感受和体验也会越充实、越深刻。心理健康的人往往能从日常生活和平凡的小事中发现情趣、体验情趣。②生活处处有情趣,表现在人们对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。自然风光之美,会激发起人们对大自然深深的爱恋之情。这种情趣还会自然地扩展为对生活、对家庭、对祖国深深的热爱和眷恋,并使人们从中悟出深刻的人生道理。
(2)热爱生活,培养乐观的生活态度,从生活中培养高雅的情趣。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.在“做情绪的主人”主题班会上,王艺同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”,苦闷、烦恼独自承担,那样才是一个坚强的人;张强同学反对他的看法,认为做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”,无拘无束,任意宣泄。
如果你在场的话,会怎么看这两位同学的观点呢?
思路解析:注意情绪的宣泄应在道德和法律允许的范围内,并不是随意的。
答案:两位同学的观点都有些片面。人的情绪需要调节和控制,如果放任自己的情绪会给生活和学习带来不利影响。但调节和控制情绪不等于压抑自己,对于一些不良情绪我们提倡合理的宣泄。
宣泄情绪要合理适当,要考虑对他人、对社会的影响,要在法律和道德允许的范围内进行,不能损害他人和集体的利益。
14.性格羸弱,身体的免疫力就会下降;情趣低下,思想的“免疫力”同样也会下降。现实生活中,面对细菌和病毒的入侵,免疫力强的人抵抗得住,免疫力弱的人则容易患病。同样,遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响,情趣健康者能够拒腐防变,情趣低下者则往往深受其害。
你同意以上观点吗?请你说明理由。
思路解析:从高雅情趣和庸俗情趣对人的不同影响来分析。
答案:这种观点是正确的。因为:健康的情趣能催人上进,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。而庸俗情趣是平庸卑俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。因此,遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响,情趣健康者能够拒腐防变,情趣低下者则往往深受其害。
四、社会话题(共12分)
15.记者从中国天津精神卫生国际论坛上获悉,目前我国许多17岁以下的青少年正在受情绪障碍和行为问题的困扰,未成年人的心理疾患发病率呈明显上升趋势。专家呼吁全社会都来关注孩子们的心理健康。天津市安定医院曾经对部分小学和初中在校生的精神健康状况进行调查,结果发现,15.1%的中小学生有抑郁心境,其中男孩多于女孩,并随年龄的增长而明显上升,面临小学毕业和即将参加中考的孩子产生抑郁的比例最高。
中华医学会精神分会常务委员、天津市安定医院冯志颖教授指出,现在绝大多数孩子都是独生子女,家长望子成龙。可许多孩子都认为,父母、老师、亲戚、朋友期待的目光对他们来说简直就是一道道绳索、一座座大山。长期的压力得不到宣泄,孩子就会进入心理亚健康状态,出现自卑自责、丧失学习兴趣、思维联想困难、精力食欲减退,有的孩子甚至有自杀倾向。
目前青少年的心理问题主要包括情绪障碍、行为问题、人格缺陷、心理障碍等几种类型,这些问题正威胁着未成年人的身心健康发展。冯教授认为,要改变这种状况需要一个系统工程,家长能够做到的就是给孩子减压,同时接受一些“心理调养”方面的教育,及时发现孩子的问题并进行疏导。他警告说,过大的学习压力只能使孩子产生厌学情绪,更严重的可能会毁了孩子的一生。
据了解,目前全国各类精神病的患病率已达13.47‰,共有精神病患者1 600多万,儿童行为问题、学生心理卫生问题、老年性痴呆和抑郁、药品滥用、自杀以及重大灾害后心理危机等问题已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。
阅读材料后,请谈谈你的感想。
思路解析:认真阅读以上材料,弄明白材料表达的意思,结合教材中的有关道理谈谈自己的认识就可以了。
答案:青少年受情绪障碍和行为问题的困扰,已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。要改变这种状况需要一个系统工程,作为中学生应该了解和认识积极情绪和消极情绪对个人的不同影响,学会调控自己不良情绪的方法,在生活、学习中注意培养自己的高雅情趣,从而使自己快乐健康地成长。(只要言之有理即可)
五、亲临其境(共12分)
16.材料一:马克思一生工作繁忙,但他的生活情趣十分广泛,工作之余喜读诗歌小说,这不但没有妨碍他的工作,而且还丰富了他的知识,促进了他的写作。
材料二:科学研究表明,体育活动能使人知觉敏锐,注意力集中,记忆力增强,思维敏捷,想象丰富,动作灵敏自如。
材料三:名人名言
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”——培根
“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”——高尔基
学习完本单元,你一定了解了一些有关情绪和情趣的知识,请你结合以上例子至少提出三个问题并回答。
思路解析:在阅读以上材料的基础上,思考与教材的联系,根据材料提出与教材紧密结合的问题,然后逐一回答。切忌撇开材料随意提问,不着边际地回答。
答案:问题:(1)材料一、材料二分别说明了什么?(2)你还知道有关兴趣的名人名言吗?请写出一个。(3)兴趣对个人的成长有什么作用?
根据自己所提的问题分别回答,只要符合题意即可。
六、实践探究(共14分)
17.随着信息技术的迅速发展,互联网已不再是一个陌生的名词,越来越多的人开始关注网络。网络正以迅速、便利、超时空的传递方式改变着人们的生存空间和生活方式。
网络给我们提供了一个新天地,通过网络,青少年学生可以学到很多书本上没有的知识,网络有助于学生了解社会,学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实,得到很多信息。正确运用网络,互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如:网络的创造性催生青少年的现代观念;网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径;网络的超时空性为青少年扩大了交往面;网络的互助性培养出众多的“网上雷锋”;网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间;等等。
据调查,我国现有8 000多万名网民中,青少年占70%,未成年人占20%,其中有46%的未成年人经常光顾色情网站。一些青少年由于长期沉湎于网上淫秽色情信息,有书不读,有学不上,荒废了青春,迷失了人生,有的甚至走上了违法犯罪道路。网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。
为了净化网络治安环境,遏制网上淫秽色情网站蔓延势头,自2010年7月以来,全国警方开展了声势浩大的打击淫秽色情网站专项活动。假如你所在的学校为了配合这项行动,准备组织一次以“净化网络文明上网”为主题的活动,请你帮助完成以下任务:
(1)为学校本次活动拟出至少两条宣传标语。(每条2分,共4分)
(2)请你设计三种活动方式。(每种2分,共6分)
(3)请你以校长的身份,给学生提出几点上网的要求。(4分)
思路解析:在近几年的中考命题中,此种题目多有出现,是一种典型的能力型试题,设计宣传标语、设计活动方式,对学生的要求比较高,在学习中要注意积累,才能应对。
答案:(1)宣传标语:打击淫秽色情网站,净化网络环境;加强网络管理,保障网络文明;树立网络安全意识,自觉抵制不良诱惑;遵守网络公德,文明健康上网。
(2)活动方式:①召开动员大会或发表致全体同学的一封信,号召全体同学自觉远离网吧,文明上网,积极配合当地部门开展打击淫秽色情网站专项行动工作。②张贴有关宣传标语,散发有关文明上网知识的小册子。③办一期以“净化网络文明上网”为主题的黑板报或墙报。④开展以“我为网络文明作贡献”为题的演讲比赛等。
(3)上网要求:要善于网上学习,培养良好生活情趣;要增强自我保护意识,不随意约会网友;上网要有利于身心健康,不沉溺于虚拟时空等。
看过八年级政治下册第六单元测试题及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
单元复习对于学生的进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(每小题2分,共40分)
1、最早发现“印第安人”的是( )
A、阿美利哥 B、哥伦布 C、迪亚士 D、麦哲伦
2、英国资产阶级革命开始的标志是( )
A、1640年查理一世召开议会 B、1649年查理一世被处死
C、资产阶级通过光荣革命推翻复辟王朝 D、议会通过《权利法案》
3、14世纪,从意大利星期的文艺复兴,其性质是( )
A、复古运动 B、资产阶级思想解放运动
C、怀旧运动 D、资产阶级革命
4、但丁是意大利文艺复兴事情的先驱,他最著名的作品是( )
A、《神曲》 B、《蒙娜丽莎》 C、《最后的晚餐》 D、《威尼斯商人》
5、著名剧作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》的作者是( )
A、达芬奇 B、比特拉克 C、莎士比亚 D、伏尔泰
6、跳高运动员跳得再高,都要落回到地面,可以正确解释这种现象的理论及其发现者是( )
A、日心说;哥白尼 B、宇宙无限论;布鲁诺
C、万有引力定律;牛顿 D、 相对论;爱因斯坦
7、“他(伏尔泰)是诗人、哲学家、历史学家,他使人力的理性迅速发展,他教导我们走向自由。”“他”主张( )
A、三权分立
B、君主立宪
C、君主专制
D、神权凌驾一切
8、在英国资产阶级革命初期,议会桐王权的斗争十分尖锐,它们斗争的焦点是( )
A、筹备军费问题
B、制定宪法问题
C、限制王权
D、成立议会军队问题
9、当你穿越时光隧道来到15世纪的欧洲,发现这里正流传着一本书,这本书激起了上层社会对东方的向往,它是( )
A、《论语》
B、《马可波罗行纪》
C、《历史》
D、《天方夜谭》
10、充分体现了资产阶级自由平等思想的法律文献是( )
A、《人权宣言》
B、《权利法案》
C、《独立宣言》
D、《拿破仑法典》
11、路易十六被推上了断头台发生在( )
A、英国资产阶级革命中
B、美国独立战争中
C、美国南北战争中
D、法国大革命中
12、世界开始走向整体是从哪一历史事件开始的( )
A、文艺复兴运动
B、英国资产阶级革命
C、新航路开辟
D、美国的独立
13、下列哪位航海家的航行路线是由大西洋向西行驶的( )
A、迪亚士 B、达伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦
14、世界上第一部资产阶级成文宪法产生于是( )
A、英国
B、法国
C、美国
D、德国
15、小明同学说他最敬佩的文艺复兴时期的科学家是提出“日心说”的人。小明最敬佩的是( )
A、哥白尼 B、布鲁诺 C、托勒密 D、伽利略
16、14世纪,文艺复兴首先在哪个国家兴起( )
A、英国 B、西班牙 C、意大利 D、葡萄牙
17、“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”对自由如此解释的思想家是( )
A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠 D、黄宗羲
18、下列对新航路开辟过程的描述正确的是( )
A、葡萄牙人迪亚士沿非洲海岸南下,到达非洲南段的好望角
B、葡萄牙人达伽马开辟了通往美洲的新航路
C、意大利人哥伦布开辟了欧洲直通印度的新航路
D、西班牙人麦哲伦完成了环球航行
19、打响美国独立战争第一枪的地点是( )
A、波士顿 B、莱克星顿 C、萨拉托加 D、康科德
20、法国的君主制被推翻是在( )
A、1789年巴黎人民攻占巴士底狱
B、1791年宪法的颁布
C、1792年8月攻占王宫
D、路易十六被推上断头台
二、非选择题(共60分)
21、请把下列人物与其所做的事连起来。(10分)
哥伦布 从荷兰殖民者手中收复台湾
杰斐逊 发现美洲大陆
拿破仑 远征俄国,遭遇惨败
郑成功 提出“人民主权”的理论
卢梭 起草《独立宣言》
22、阅读下列材料,回答问题(12分)
材料一:新航路的开辟
材料二:他曾经七次下西洋,他使和平往来的使者,他的事迹被东南亚各国所铭记。
(1)写出中四条航行所代表的四个航海家。(4分)
①______________②______________③________________④________________
(2)材料二中的“他”是指哪位航海家?他最远到达什么地方?他是哪个皇帝派遣的?(4分)
(3)材料中两次航行的影响有何不同?(4分)
23、(10分)
材料一:识读下列片
地球是宇宙的中心 太阳是宇宙的中心 宇宙是无限的
材料二:本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。
材料三:自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权利。
(1)上面片中的三个人物分别是(3分)
__________________ _____________________ ____________________
(2)材料二、三共同反映的是欧洲哪一次思想运动中思想家们的观点?他们的观点是什么?(5分)
(3)材料一的人物的贡献与材料二、三的思想运动有何联系?(2分)
24、阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。(10分)
材料一:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严地宣布:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系......
材料二:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人们在他们中间建立政府。而政府的正当权利,则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用,人民便有权予以更换或废除以建立一个新的政府。
(1)材料一的内容出自资产阶级革命时期的哪个文件?“合众国”的全称是什么?(2分)
(2)材料二的内容在欧洲的哪次思想解放运动中首先鲜明地提出来?(2分)
(3)试从材料一、二中分析这一历史事件的性质?(2分)
(4)材料所反映的历史事件取得的成果有哪些?(例举两项成果)(4分)
25、阅读材料,回答问题。(10分)
未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须顶起召开;议员的选择不受国王的干涉。
(1)上述材料出自哪一文件?(2分)
(2)颁布此文件的目的是什么?这种由议会制约国王权力的政体,被称为什么?(4分)
(3)上述文件的颁布有何意义?(4分)
26、阅读材料,回答问题。
材料一:法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步......它对绝对王权造成强有力的打击......大革命扫除了正在衰落的封建残余,还把“自由、平等、博爱”的口号传到欧洲各地......革命领袖对内巩固资产阶级统治,编撰了《拿破仑法典》,为将来的发展奠定了基础,并推广到欧洲其他国家。
材料二、欧洲许多国家欢迎法国大革命和拿破仑入侵的军队,因为这些力量帮助他们打击封建主义和创造现代国家的制度......另一方面。拿破仑的入侵也激起了当地人民的反抗。
(1)揭开法国大革命序幕的历史事件是什么?把这次革命推向高潮的领导人是谁?(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价拿破仑的对外战争。(4分)
看过八年级历史下册第六单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的s版二年级语文下册第六单元测试卷以供大家学习参考。
一、给加点字选择正确的读音,在下面画“ ”。(3分)
故障(zhàng zàng )提供(gōng gòng )继续(sù xù)
衣襟(jīn jīng)呻吟(yín yíng )堵塞(sè sāi)
二、看拼音,写词语。(24分)
xiū lǐ yī shēng fú wù sī kǎo
kāi shǐ zhǔn bèi wéi qí gōng jiàn
yí dòng tiān é jiǎn dān néng shǒu
三、成语填空。(9分)
莘 莘 立 雪 化 雨
孺 子 一 本 奈 何
专 心 远 近 聚 精
四、按要求完成练习。(15分)
1、加偏旁组字,再组词。(6分)
余 ( ) 少 ( ) 分 ( )( ) ( ) ( )
2、照样子,填空组词。(9分)
例:室 → 宀 → 宅 ( 住宅 )
老 → → ( )
匹 → → ( )
鹃 → → ( )
五、写出下面词语的反义词。(9分)
结束( ) 复杂( ) 走神( )
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《学棋》一课告诉我们。做任何事情都要 ,不能。
2、安培搞科学研究 ,他是法国著名的 。
3、电灯是发明者是 ,他小时候用智慧 妈妈。
4、徐虎利用 走遍了 ,给大家。人们都说他的一颗心像“ ”。
5、读书百遍, 。
6、读书破万卷, 。
7、读书要“三到”: 、 、 。
七、阅读短文,完成练习。(19分)
(一)(9分)
有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来,他正在思考一道数学题。
1、这段话共有 句。写了安培一边 ,一边 。(2分)
2、安培专心思考问题的样子,我们可以用成语 来概括,另外,我还知道几个关于专心学习的成语:、 。(2分)
3、读了画线的句子,我想对安培说:;(2分)
我想对自己说:。(3分)
(二)(10分)
开文迪汗是英国著名的化学家,他非常珍惜时间。开文迪汗不喜欢那些慕名而来的人打扰他的工作。别人来访问时,他常常是一言不发,还在思索着科学研究中的问题。迫不得已,他才应付一两句,声音尖锐而急促,似乎想尽快把话说完。客人走时,他刚送到门口,就飞也似的奔回实验室。
1、这段话一共有 句话,写的是 著名的 家的故事。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
著名( ) 珍惜( ) 喜欢( )
3、根据意思写成语。(3分)
(1)一句话也不说。 ( )
(2)仰慕名声而来。 ( )
(3)迫于无奈,不得不那样做。 ( )
4、这段话是围绕哪句话来写得?请用“ ”画出来。(1分)
5、用“非常”写一句话。(1分)
八、用几句话介绍一下你最喜欢吃的一种水果。(6分)
看过“s版二年级语文下册第六单元测试卷”
浏览量:2
下载量:0
时间:
人教版八年级语文下册第四单元已经学完,即将到来的单元检测,你的学习成果如何?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第四单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.D 2、据 投 弛 缝3.C 4.⑴A ⑵A ⑶ B 5、D(“门外汉”指某方面的知识还没入门的外行,而不是指站在门外的人)6.C
二、7.折冠 名列榜首 登上冠军宝座8、三国演义9.(1)① “却”改为“并”。 (2)② (3)⑤ “不耻下问”改为“虚心请教”。 (4)⑥10.示例:吹走世间的尘埃,吹绿田野里的庄稼 滋润人们的心田,滋润干涸的土地。
三、(一)11.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋。12.A处:浓厚的口语色彩。B处:淡淡的幽默。C处:文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。13.不可以,“吱”字写出了吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵。14.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气15.对家乡由衷的热爱与自豪。
(二)16.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事,赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。17.冲进火中抢百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣给我访问民俗专家,揭示百衲衣的含义18.表现了母亲浓浓的慈爱。19.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……20.这是一个开放性的题。示例:“莫以善小而不为”或者“滴水之恩,当以涌泉相报”等等。
(三)21、武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。22、寻找不满意的地方。23、对自已作品的满意;完成作品后的轻松感。24、夸张,侧面写出了冯老汉的手艺之精湛。25、手艺精湛;有着高尚的人品。
26. 略
作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
不断努力学习才能丰富自己的知识,面对即将到来的单元测试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版语文九年级下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.C“龀”读chèn
2.(1)星汉灿烂,若出其里(2)关山度若飞(3)大漠孤烟直(4)山随平野尽(5)病树前头万木春(6)千里共婵娟(7)江山代有才人出(8)不耻下问
3.表现奉献精神的名句示例:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。②鞠躬尽瘁,死而后已。③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。表现爱国精神的名句示例:①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。②寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
4.鼓曹刿论战庭邹忌讽齐王纳谏愚愚公移山
5.D“忌不自信”的“信”是相信,“必以信”的“信”是讲实话,“时时而间进”的“间”是不断,“中间力拉崩倒之声”的“间”是夹杂的意思,“能面刺寡人之过者”的“面”是当面,“面山而居”的“面”是面对的意思,D项的“方”都是方圆的意思。
6.(1)潮水夹带着雨水,来势汹汹,给人以急迫感、音响感;由于潮涨潮落,风雨飘摇,加上天晚,河边自然无人了。“春潮“、“野渡”、“春雨”、“小舟”,声、色、动、静交错叠映,都历历如在眼前,使人有身临其境的感觉。(2)首句“独怜”字,末句“自”字是诗眼,幽独的诗人似乎与自生自荣的自然景色合二为一了。
10. 高、大8.为后文山被移设下伏笔。
9.①惩山北之塞,出入之迂也。②子子孙孙无穷匮也,而山不加增。③指通豫南,达于汉阴。④投诸渤海之尾,隐土之北。⑤寒暑易节,始一反焉。⑥邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。⑦以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?⑧河曲智叟亡以应。
10.D11.伸助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,反映了我国古代劳动人民的美好愿望。12.(1)pǔ(2)pěng(3)kuāng(4)yu(5)hōng
13.(1)察看,鉴别(2)欺骗(3)称(4)打磨(5)于是
14.(1)动词用作名词,眼泪(2)动词意动用法,以……为悲伤(3)名词用作动词,称(4)兼词,于之,从中
15.(1)它,代玉璞的这么(2)以……为,认为用
16.(1)介词结构后置。和氏于是抱着那块玉璞在楚山下哭。(2)判断句。这是我悲伤的原因。
17.良宝见弃,埋没真才。
三、作文
可以正面立意,同意材料中的观点,即宁做鸡头,不做凤尾;活在别人的阴影下,不如去另辟天地。可以从反面立意。即不赞成材料中的观点。比如“第一”只有一个,如果没有强烈的开拓能力或仍处于学步阶段,那就跟在别人屁股后边吧,何必非要做“第一”呢?
写好这篇作文,一要把“第一”具体化,比如“第一”次的经历:爸爸妈妈吵架,你第一次勇敢地发表了自己的看法——你长大了!或者写第一次不被人理解、受到不公正待遇——我哭了!或者写自己在数学竞赛中是如何战胜自己拿了“第一”的。比如对“第一”的认识:那些跑在时代最前面的先驱者(第一)往往推动着社会的进步等等。或者写在考试中拿第一的人,在别的方面不一定出色等。
二要写出“第一”所具有的内涵,如果写成记叙文,可以从人的一生中很多的第一次中选择有着独特感悟和认识的事情来写,无论成功还是失败,无论好还是坏,也无论是痛苦还是喜悦,从开掘上讲,要分析所写事件的意义与价值,要提炼出鲜明而深刻的主题。如果写成议论文,你可以谈人类对“第一”的关注,谈要有敢做“第一人”的勇气,谈做“第一”的光荣后面的汗水,可以从反面谈不做“第一”,只要心灵自由,跟着别人前进又有何妨?总之,怎样认识“第一”,如何面对“第一”,应是表达的重点。
[学生例文]
宁做鸡头,不做凤尾
钱汪胜
曾经有位科学家做过这样的实验:他弄来几只毛毛虫,把它们顺次围成了一个圈,并在圈外放了一些松叶,那是毛毛虫最为喜爱的食物。毛毛虫过了一会儿便开始爬动,每一只都在都在爬动,而且是一只跟着一只在爬动,然而就是没有一只离开这个圈子。几天之后,这些毛毛虫竟然全都活活饿死了。就在它们身边的松叶依然完好无损。这些毛毛虫,死的时候,还是围成一圈。原来,毛毛虫有种“跟随者”的习惯,即始终跟随前面行动,就是这种习性让它们不幸丧命。
毛毛虫如此,人类社会又何尝没有这种情况呢?习惯于随大流,甘于平庸,把自己的命运寄托在别人的身上,盲目追随只会茫然无知,遭受欺凌而又无从反抗。他们是人类中的“毛毛虫”。
中国有句俗话,叫做“宁做鸡头,不做凤尾”,其中体现的就是一种独立自主、勇敢开拓的斗志。一只鸡虽然渺小,但五脏六腑俱全,是一个独立的生命,拥有独立的鸡格,鸡头可以决定一只鸡的生活方式。而凤尾不过是高级附庸。鸡头应该是开拓者,他们餐风露宿,披荆斩棘,在历史前进的大车上,他们掌握着方向,他们也遭遇过狂风暴雨,然而他们挺住了,他们成了世界的领导,人类的强者。
综观史册,中华文化史上的一代骄子屈原,何曾是因为尾随别人而名垂千古流芳白世的?面对家国日衰,谗谄蔽明,邪曲害公,屈原誓死以谏,却遭放逐,本可效仿其他士人,投奔别国,有人也曾劝他说:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移”,然而屈原始终坚持自己的理想,怨生《离骚》,命丧汨罗。屈原被逐,打个不恰当的比喻,犹如落汤之鸡,然而这只鸡,始终高高地昂着高贵的头颅,“举世混浊而我独清,举世皆醉而我独醒”。屈原走出了自己绚丽的人生,给《离骚》注入了不死的灵魂。试问如果屈原抛家弃国,苟且偷生,义节佳话何从谈起?《离骚》真义何从谈起?
做鸡头,自然要承受痛苦。做鸡头,凡事要有主见,要迎难而上,独立去面对一切,虽非凤尾,却同样有开拓者的顽强与艰难。而做凤尾,虽有庇护,只不过是将自己的命运寻个寄托,妄想从此一劳永逸。殊不知安于落后,凤尾永远是凤尾,永远被人看不起,永无出头之日。
落后就要挨打,这是凤尾的悲哀。看看近代中国,滴滴血泪无处不是悲哀的见证。而独立发展的新中国,走有中国特色的社会主义道路的中国,不是早就发出醒狮的吼叫唱出雄鸡的高歌吗?
最后,撰写一联:
凤尾无风无雨一世无名
鸡头有苦有累千秋有业
横批:宁做鸡头,不做凤尾
[点评]
用“宁做鸡头,不做凤尾”的熟语做题目,巧妙地揭示对“第一”的认识,角度非常机智。文章从毛毛虫谈到人,从人谈到国家,事实雄辩,道理透彻,分析有条有理,开篇先用故事引起读者的兴趣,接着自然过渡到人类社会,提出论点,并作阐释。谈“鸡头”,着重于分析屈原的精神操守;谈“凤尾”,略点近代中国的滴滴血泪。在两者的对比中表明自己的观点。结尾撰写对联,更是新人耳目,又一次点题。
看过人教版语文九年级下册第六单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册语文第五单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识积累及运用(19分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A. 皲裂(jūn) 横柯(kē) 骈死(bìng)
B. 吝情(lìn ) 绮绣(qǐ ) 黔娄(qián)
C. 沃灌(wò) 衔觞(shāng) 戾(hù)天
D. 媵人(téng) 缥(piǎo)碧 寥落(liáo)
2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。 B. 从/乡之先达/执经叩问。
C. 食马者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。
3. 仿照例句续写一个句子。(2分)
例:生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;
4. 《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”,“杀尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规,更把个人安危置之度外。他就是 ,绰号 。无独有偶,《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥头一声大吼,百万大军魂飞魄散,他就是 。(3分)
5.名句积累(10分)
(1)__________________,干戈寥落四周星。《过零丁洋》
(2)千里马常有,__________________。《马说》
(3)《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句:
, 。
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是:
(5)《山坡羊•潼关怀古》中的主旨句:__________________;_________________。
(6)《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是:
, 。
二、阅读理解(51分)
(一)与朱元思书(12分)
吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。www.
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.解释下列加点的词语。(2分)
(1)一百许里( ) (2)横柯上蔽( )
7.下面句中含有通假字的一项是( )(2分)
A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响
8.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
9.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江山水之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示富春江两岸群山之美。(4分)
10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?(2分)
(二)五柳先生传(14分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒
而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日; ,
,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,从此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
11.补充课文所缺的语句: , ,晏如也。(2分)
12.解释下列加点词。(4分)
(1)先生不知何许人也 ( ) (2)每有会意 ( )
(3)造饮辄尽 ( ) (4)晏如也 ( )
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)每有会意,便欣然忘食。
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
14.用文中的语句回答问题。(4分)
(1)五柳先生的读书态度与方法是:
(2)五柳先生的居室环境怎样:
(三)送东阳马生序(17分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15.解释文中加点的词语 (4分)
① 无从致书以观 ( ) ②援疑质理 ( )
③ 烨然若神人 ( ) ④色愈恭,礼愈至 ( )
16.翻译句子为现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
17.“故余虽愚,卒获有所闻”的原因是什么?(2分)
18.宋濂之所以成功,除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外,更重要的原因是什么?(用文中的语句回答)(2分)
19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?(2分)
20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛,其中最让你感动的地方是什么?试结合今天学习环境,谈谈你的体会。(3分)
(四)李贺作诗(8分)
李贺七岁能辞章,韩愈、皇甫湜①始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构②,自名曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴③,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合④程课⑤者,及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊中,见所书多,即怒曰:“是儿要呕心乃已耳!”
[注释]①皇甫湜(shí):当时著名文人。②素构:早就构思好的。③小奚奴:带着小童仆。④牵合:牵强符合。⑤程课:固定的格式。
21.解释下面加点的词语。(2分)
(1)始闻未信( ) (2)非大醉、吊丧日率如此( )
22.李贺对于作诗的态度是什么?(2分)
23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒?(2分)
24.读完“李贺作诗”这个故事后,你从中受到什么启示?(2分)
三、写作(30分)
读下面的文字,自选角度、自拟题目,写一篇作文。
只有经过劳作,经过奋斗得来的快乐,才是真正快乐的,而且快乐常常不是等到艰苦之后,而是在艰苦之中。 ——谢觉哉
作文要求:
(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉地生活,抒发你最真挚的情感。
(2)认真书写,力求工整、美观。
(3)不少于600字。
看过人教版八年级下册语文第五单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
在即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一.1.焰 箭 渊 蜿
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
看过人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第三单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.D 2.D(量:估量。绌:不足。) 3.B 4.A 5.C 6.D
7. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人;孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流;桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;莫愁前路无知己,天下谁人不识君;海内存知己,天涯若比邻。
8.②④①③⑤
9.使用修辞方法,拟一个独特新颖、富有诗意的的标题,来吸引人,是新闻不可缺少的。可拟为:翱游苍穹今朝凯旋 激情欢庆“神六”回家
10.一个“抱”字,让人忍俊不禁,不一定花钱旅游,只要您拥有了《环球时报》,也就拥有了整个地球。等着长知识吧。
11、江河帆影片片,如诗如画。
12.一是塔里木河曾人为改道,导致下游干旱缺水;二是盲目滥用塔里木河水资源,致使生态环境彻底破坏。
13.一系列数据具体、确凿,充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的,正是这种盲目的行为,造成了罗布泊的荒漠化。
14.排比。连用四个“盲目”,遗憾之情、谴责之情大大强化。
15.不能。因为“盲目”的意思是指没有计划的,毫无组织地进行,这样造成了极大的危害,如果去掉,就表现不出来了。
16.开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。
17.又尊重又敬佩
18.指“我”“只觉得‘生命’这个词在我的心中突然……卑劣和龌龊”
19.大自然生命活动、生命形式的规律。
20.因为当地球上其他生命被杀害殆尽时,接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到:人类与自然中一切生命是共生共存的,认识自然、保护生态,与自然和谐共处,共同发展,是当今社会发展的重要主题。
21.纤瘦 挣扎 文弱 凄楚
22.①柔弱得畏风畏雨,没有了耐雪的坚强。②只能在室内的排他独长,不能在户外的纠集繁生
23.表面柔弱实则刚强,潜藏着无穷的生命力和求生意志。
24.如:“不断枯萎与更生,生命会变得更丰盛”启发可以是写作技巧方面的,如写文章时也应学习使用“点睛之笔”这种写法。也可以谈思想上的感受体会:如文竹那么文弱纤瘦都能同命运抗争,为生死而挣扎,我们人类更应学习这种精神。也可就“表面柔弱实则刚强,潜藏着无穷的生命力和求生意志。”进行分析。
25.菊花——傲霜斗雪;梅花——凌冬开放,愈寒愈香;牡丹——雍容华贵;竹子——未出土时先有节,到凌云时也虚心等
26.龚自珍 己亥杂诗 化作春泥更护花
27.略
看过人教版八年级语文下册第三单元测试题及答案的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,在单元测试到来时,同学们要如何练习呢?接下来是读文网小编为大家带来的大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,供大家参考。
一.1.焰 箭 渊 蜿
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
看过八年级语文下册第二单元测试卷的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
单元检测就要到来了,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第六单元测试卷,供大家参考。
八年级政治下册第六单元测试卷:
一、单项选择(每小题2分,共14分)
1.下列基本权利中,属于我国公民享有的最基本的,也是公民享有其他一切权利的必要条件的权利是 ( )
A.人身自由权 B.生命健康权 C.受教育权 D.政治权利
2.有些工矿企业实行所谓“严格管理”,工人下班出厂门时要被搜身。有些自选商场对被其
怀疑偷东西的顾客擅自搜身检查。这些都是侵犯公民 的违法行为。 ( )
A.人身自由权利 B.生命健康权利 C.名誉权 n隐私权
3.下列行为中,不属于非法搜查的是 ( )
A.张民怀疑同桌李生偷了他心爱的钢笔,对李生进行搜身检查
B,企业老板怕产品失窃,保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查
C.侦查人员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查 —
D.商场怀疑某顾客有偷窃行为,对其身体进行搜查
4.肖某与许某同住一室,肖某因病住院,许某从肖某的抽屉中翻到—:本日记和一本相册,便偷看其中的内容,并将日记和相册在同学中到处传看,造成了极坏的影响。许某的这一
行为侵害了肖某的
①肖像权 ②隐私权 ③姓名权 ④名誉权
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
5.下列行为属于侵犯公民肖像权的是
A经本人同意以营利为目的使用公民肖像
B.某影楼未经张某夫妇同意,用其婚纱照做广告
C.电视台在新闻节目中播放某校学生上课的镜头
D.高考的监考人员查验考生的准考证照片
6.下列行为属侵犯姓名权的是
A.小卢的继父肖某强迫他改姓肖,小卢不从,继父常以各种借口打骂他
B.小殷常给同学起绰号以取乐
C.洪某和张某是邻居,平时常因小事争吵,这天洪某又当众辱骂张某
D.常某偷看别人日记后,将其内容公开 。
7.吴某在镇领导班子换届选举时落选。他认为镇领导陈某有意打击报复他,便多次在公开场合议论和辱骂陈某并伙同他人收集材料,写公开信。吴某亲自执笔"部分干部”的名义连续写了两封公开信,列举陈某偷学校的东西、在公路上结伙扒车抢甘蔗、利用胞妹开发廊用色情勾引客人赚钱等问题,并打印300多份在县内外到处散发,公开张贴。这种行为严重侵犯了公民的 ( )
A.名誉权 B.荣誉权 C.隐私权 D.姓名权
二、观点论坛(10分)
8.王军最近收到一封信,同座的小强趁他不在教室时,偷看了信中的内容,并在同学中传播。同学们纷纷地批评小强。小勤说:“这是不文明的行为。”小芳说:“这是不道德的行为。”小荣说:“这种行为侵犯了王军的通信秘密权,是违法行为。”这几个同学的说法对吗?(2分)为什么?(8分)
三、出谋划策(10分)
9.曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅合照有细微质量问题,被留在摄影中心。春节期间,该摄影中心举办有奖活动,擅自将该夫妇留在摄影中心的合照剪成多块,供人们做有奖拼图游戏用。曾、黄二人发现后,非常气愤。
请问:该摄影中心的这一做法属于什么行为?(2分)为什么?(5分)曾、黄两人该怎么办?
(3分)
四、请你判决(10分)
10.陈老太太的丈夫李老汉生前为人老实。一天夜里天降大雨,第二天一大早,李老汉就打扫房前屋后,还将门前过道上的积水扫到邻居张家的水沟里。不一会儿,张家的屋里传来叫骂声:“哪个老不死的,敢往我家门前倒尿水……”一邻居出门劝解被骂,李老汉出门解释,被张某大骂不止,语言极其难听。李老汉受辱,一气之下倒地身亡。陈老太太将张某告到法院,法院判决张某赔偿损失。法院的判决正确吗?(2分)为什么?(8分)
五、今日说法(12分)
11,2004年12月23日凌晨2点,李某带领3人强行闯入刘某住处,采取威胁、恫吓手段替朋友王某索取刘某欠的债务。当刘妻要求其离开并要报警时,李某将电话线扯断,并对刘某及其妻子大打出手,致使刘妻脸部多处出血。李某怕事态扩大,遂带人离开了刘家。
阅读材料后请简要回答下列问题:
(1)李某的行为侵犯了刘某夫妇的什么权利?(4分)
(2)刘某夫妇怎样才能依法讨回公道?(4分)
(3)王某应怎样解决债务纠纷?(4分)
六、书信往来(15分)
12,编辑老师:
我是一名九年级学生,我最得意的是自己有个小书桌,书桌里面有个小抽屉,一把锁将我的小秘密锁在里面。有一天我放学回家,突然发现抽屉上的锁被砸开了,打开抽屉一看,里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈,妈妈笑着说:“不要慌,是我砸的,看你整天神神秘秘的,我不放心,想看看你到底有什么秘密。”我听后,又气又恼,不知该怎么办?
(1)妈妈的做法合理吗?(1分)为什么?(4分)
学生:王红
(2)妈妈有监护义务,她应通过哪些正确途径了解王红的思想动态?请你提出两点建议。
(3)王红该怎么办?你是她的同龄人,请帮她出出主意。(5分)
七、情景探究(12分)
13.遇到下列情景,你会怎样保护和尊重个人的隐私权?
(1)在好朋友家里,你看到她的日记翻开放在桌面上,她又不在,你怎么做?(3分)
(2)小莲的父母在闹离婚,为此小莲很苦恼。她把这件事告诉了你,你的同桌问你“小莲最近怎么啦”,你怎么对同桌说?(3分)
(3)期末考试成绩单发下来了,你想知道别的同学的分数和评语,你可以翻看吗?(3分)
(4)语文老师叫你帮忙把周记本发给同学,你能看他们的周记吗?(3分)
八、活动实践(17分)
14.某中学八年级(1)班的五名女学生,为了参加学校的文艺汇演,到一家商店购买化妆品,后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室,逐个进行搜身检查。张某还威胁说,“不交出化妆品,就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓,张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走,同学们被迫流泪而去。事后,学生家长到商场交涉,但商场态度蛮横,拒不认错。
(1)张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?(4分)请你结合案例,列举两条法律依据。(4分)
(2)请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。(9分)
1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.A
8.几位同学的说法有道理。小强的行为不但是一种不文明、不道德的行为,也是一种违法行为。公民的通信自由和通信秘密是公民人格尊严的重要内容,公民通信涉及个人生活、经济活动、思想活动、社会交往等广泛内容,关系到公民的切身利益,因此宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受法律保护。王军收到的信的内容,属于通信秘密,不经他的同意,任何人无权偷阅,更不能传播。
9.(1)该摄影中心的做法属于侵犯公民人格尊严中的肖像权行为。(2)我国法律规定,公
民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。另外,丑化公民肖像,故意损毁公民肖像,以肖像进行人身攻击等,也属侵犯公民肖像权的行为。该案例中的该摄影中心,未经曾、黄夫妇同意而私自损毁其照片,已构成对他们肖像权的侵害。(3)曾、黄夫妇可向人民法院提起诉讼,要求该摄影中心对其赔礼道歉,并赔偿一定的精神损失费。
10.此案判决是正确的。我国法律规定公民的人格尊严不受侵犯。公民的名誉代表公民
的人格尊严。法律规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人,侵犯他人名誉权是法律所不允许的。李老汉被辱骂气死,张某应承担法律责任,故法院做出了正确的判决。
11.(1)住宅不受侵犯的权利,人身自由权利。(2)向公安机关报案。(3)向人民法院起诉。
重2.(1)不合理。妈妈的做法侵犯了王红的通信自由和通信秘密权,也侵犯了王红的隐私权。(2)谈心、交流;观察王红的日常行为,留意她的日常交往;找老师或王红的同学了解王红在校表现;如果发现异常信件可向王红提出,经同意后方可拆开看等。(3)要心平气和地用所学的法律知识跟妈妈讲道理,说明她的做法是不正确的,请她尊重自己的隐私;谅解妈妈的过错;平时应主动与父母交流、沟通,消除他们的顾虑,让他们放心;要正确对待、接受父母的教育。
14.(1)张、李二入侵犯了五名学生的人身自由权。①我国法律禁止任何个人、组织对公民非法限制人身自由,非法搜查。②我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤。(2)侵权前,向侵权人说明人身自由是受法律保护的,侵权行为要承担相应的法律责任。侵权中,可以联系“110”,依靠公安机关维护自己的自由权利。侵权后,可到公安、司法机关控告、起诉,要求依法处理。
看过八年级政治下册第六单元测试卷的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间: