为您找到与八年级下册语文第二单元达标测试卷相关的共200个结果:
在即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一.1.焰 箭 渊 蜿
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
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教师们如何准备过关测试卷呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级语文下册第二单元过关测试卷,供大家参考。
一、1.shuò 2.lián 3.tuì 4.lǐn 5.yáng 6.hào 7.héng 8.pìnì 9.qiè 10. wān 11.cuàn 12.xiào
二、1.虐 2.挞 3.秽 4.渊 5孽 6.寐 7. 壑 8.扉 9.馈 10.吁 11.拗 12.凌
三、萌——盟 璧——碧 浩——皓 涛——祷 辗——展
四、1.拖泥带水 2.浩浩荡荡 3.夜阑人静 4.雷霆万钧
五、1.既 辨 即 辩
2.(1)声明 (2)隆重 (3)标志
3.野草 鲁迅 滋润美艳 孤独、奋发、旋转、升腾
4.屈原 郭沫若 历史剧 散文诗 天上的街市 静夜
5.日 月巴金
6.高尔基 海燕之歌 暴风雨的预言者
7.泪与笑 纪伯伦 浪之歌 雨之歌 对祖国炽热而苦苦的
8.(1)(4)(2)(3)(11)(8)(7)(5)(10)(9)(6)(12)(从上到下的顺序)
六、1.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。
2.平潭海滨水温净、浪轻柔,是一个天然的海水浴场。
3.他这个人做事非常认真,绝不放过一点错误,总是那么小心谨慎、一丝不苟。
七、春天可是人们盼望之至的季节,那是农民伯伯播种的好时节,是孩子们春游的好时光。
八、旭日初升,我漫步乡间小道,小鸟喳喳地欢叫,我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠,它们在阳光照像一颗颗闪闪发光的珍珠,给清晨增添了一份诗意。(仅供参考)
九、(一)1、xiāo hōng zào líng qiè
2. (1)刻骨铭心:比喻牢记在心上,永远不忘(多用于对别人的感激)。 老师的一番教诲,使我刻骨铭心。 (2)声嘶力竭:喊得嗓子都哑了,力气也用尽了。形容拼命地叫喊、呼号。 孩子们得知春游的消息,叫啊、跳啊,即使是声嘶力竭也不在乎。 (3)同工异曲:同样工巧而曲调各有不同。比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。 李白和杜甫虽风格不同,但他们的诗歌却有同工异曲之妙。(供参考)
3.沉默的事业和沉默的人。
4.在远处吸烟,显得平静又悠闲的一群人 居里夫人 曹雪芹 凡高 康德
5.反问 这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的 原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”。人们都削尖了脑袋在哄抢,流着大汗去穷忙,乱哄哄你方唱罢我登场,反认他乡是故乡
6.如果你愿意停下来,去看看那群寂寞的人,去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。
7.寂寞是一种美丽的人生境界
8.赞美那些为祖国,为人民默默无闻地工作,并作出伟大贡献的人。批评那些为了个人利益,营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。(意思对即可)
(二)1.(1)zào性急,不冷静。 (2) gàn 稍微带红。mǒ 量词,一抹云霞。 (3)zhě 红褐色。 (4) yì 充满而流出来。 (5) níng凝结。
2.(1)满海全是金眼睛,全在跳动(波浪,眼睛) (2)海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。(海面 大面孔)
3.我已完成了历史的使命,走完了今天的路程,但我并未灭亡,我又会新生,我又将在海的东边冉冉升起,更耀眼,更温暖,我将带给你们光明,带给你们快乐。
4.不恰当。 “掠”指轻轻擦过或拂过,指白鸥贴近海面;“飞”指鼓动翅膀在空中活动,可高可低,所以用“掠”能准确描绘出白鸥在海面的飞翔。“喷”是指受压力而射出,“吐”是指不由自主地从嘴里涌出,“喷”的覆盖面更大,结合上下文义,用“喷”更恰当。
5.海是深绿色的,满海是金眼睛,全在跳动,成为红色的一抹,两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空,海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔,夜的黑幕沉重地将落未落。
6.喊着口令正步走的小浪,啵嘶,队伍解散,风吹起冲锋号,海塘下的喊杀声,夕阳的悲壮的演讲,悲壮的笳声,勃仑仑,鼓声,轰,雷声……
7.作者把夕阳看成有着博大胸怀和崇高抱负的战斗者的形象。意境深邃,别具风采。
十.略
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大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,在单元测试到来时,同学们要如何练习呢?接下来是读文网小编为大家带来的大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,供大家参考。
一.1.焰 箭 渊 蜿
2.(1)纷飞(2)飞窜(3)飞翔(4)飞舞
3.(1)闪闪 (2)熊熊 (3)茫茫 (4)隆隆
4.(1)暗无天日 (2)海誓山盟 (3)长吁短叹 (4)浩浩荡荡
5.(1)《雪》(2)《雷电颂》(3)《海燕》
6.海浪对美人鱼、有情人、礁石、海里遇险的人、美女丽人的爱
7.(1)这一“偷”字贬词褒用,写出了儿童情趣。 (2)这一“偷”字巧用拟人,写出了雨之珍贵。
8.答案举例:勤奋使我们满载而归,懒惰使我们两手空空。
9.②④①③
10.(1)摧毁黑暗社会的力量 (2)在黑暗势力面前的软弱表现 (3)这三个句子分别与前文写风、雷、电的先后顺序相照应 (4)表达了作者摧毁黑暗、迎来光明的激情。
二、
11.叙事线索、感情线索。
12.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕。
13.管到“独我、羡慕它”为止
14.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势。
15.写出了昙花开放的时间之短。
16.(1)正面写出了昙花开放之美。(2)侧面写出了昙花开放之美。
17.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的。
18.珍惜生命,创造辉煌。
19.懒散 发霉 畸变 虚假
20.首尾呼应
21.优美、自在
22.巧用色彩词,描绘了一幅有景有人的图画。
23.巧用比喻,写出了年轻人的活力无限、潇洒自在的特点。
24.本文通过写云、年轻人,表达了作者对充满活力、自由自在的生活的向往。
25.(1)写出了喧闹都市这烦人。(2)写出了自然景物之迷人。
26.答案举例:“如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影”一句,连用比喻,写出了云优美、洁白、可爱的特点。
三.作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的五年级下册语文试卷第二单元测试卷以供大家阅读。
第一部分 基础知识积累与运用 (45)分
一、看拼音,写词语。(10分)
chù lì xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ
lián peng jì mò jǔ jué jiǎo jìn nǎo zhī
二下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)
A、乐( lè)趣 目的(dí)地 拨(bō)转 不计其数(shǔ )
B、陷(xiàn)入 狰(zhēng)狞 效率(lǜ ) 勾勒(lè )
C、毡(zhān)帽 驱(qū)逐 喧(xuān)闹 随心所欲(yù )
D、柳(liǔ)絮 绞(jiǎo)尽脑汁 清平乐(lè) 花苞(bāo)
三、把词语补充完整,并选择正确的词填空。(8分)
( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( )
( )心所( ) 一本( )( ) 运转( )( )
1、这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。
2、在老师面前,他总是( ),可在同学面前调皮得很呢!
四、找出没有错别字的一项。( )(2分)
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分)
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在( )着白杨树的个性特征。
2、你能( )出牧场上哪是领头羊吗?
3、这些蒙古族人们具有热情、( )、豪爽的个性特点。
4、只有在草原上才能看到这样( )的天空。
六.按要求改写句子。(4分)
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子: 。
2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话:________________。
3.楚王说:“实话实说,我不生气。”(改成转述句)
4.你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
七、根据内容判断正误,对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。(5分)
1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品,老舍还写了长篇小说《茶馆》。( )
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道,它既是互通有无的商贸大道,又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。( )
3、信封的左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址。 ( )
4、《冬阳•童年•骆驼队》是小说《城南旧事》的序言,作者是高洪波。( )
5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐•村居》都是描写儿童生活情趣的诗词。( )
八、课文回顾。(10分)
1、蒙汉情深何忍别, !
2、 ,浪淘风簸自天涯。
3、天行健, 。 《周易》
4、路曼曼 ,吾将 。 《 》
5、 不积跬步, ;不积小流, 。《荀子》
6、《舟过安仁》和《清平乐•村居》这两首古诗词的作者依次是 、 。
7、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗,诗的题目叫 ,全诗如下:, 。 ,_______。
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一.阅读《白杨》选段,回答问题。(10分)
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在x疆工作,妈妈也在x疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到x疆去念小学,将来再念中学。他们只知道x疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向x疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“疆”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)
2、在括号里填上合适的关联词(2分)
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是:(3分)
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。”请发挥想像,说说爸爸可能在沉思些什么呢?(2分)
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?(2分)
二、课外阅读(20分)
第 一 次
马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩,想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
1、划掉括号里不合适的读音和词语。(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词。(4分)
失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3、“坚持就能胜利。”改为反问句是: ?(1分)
4、概括写出下面四种人的态度:(4分)
(1)老奶奶的态度:
(2)妈妈的态度:
(3)小姑娘的态度:
(4)胡子爷爷的态度:
5、你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?(3分)
6、你也经历许多第一次,如: 、 ,其中最令你难忘的是第一次 因为 。(4分)
第三部分:快乐作文(25分)
题目:童年憾事 童年乐事 童年往事
要求:选择一则题目,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字。
看过“五年级下册语文试卷第二单元测试卷”
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1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.D
9.(1)抗美援朝;(2)土地改革;(3)大跃进运动、人民公社化运动。
(4)阿沛•阿旺晋美;(5)邓稼先;(6)第一个五年计划的完成;
(7)三大改造的基本完成;(8)调整、巩固、充实、提高
(9)林彪反革命集团、江青反革命集团;(10)八大的召开。
10.(1)三大改造:对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。伟大功绩:这场社会变革在中国确立了崭新的社会主义制度,开创了全面建设社会主义的新时代。 (2)三大改造中的主要失误是力求建立高度集中的经济体制,将农业、手工业、商业都纳入计划经济的轨道。但我们必须历史地、全面地看待三大改造,充分肯定其伟大功绩,不能因为今天实行改革开放,发展市场经济、发展多种经济成分就否定当年三大改造的必要性。
11.(1)上网,到书馆查阅报刊或书籍、访问老农、到农村实地考查。
(2)土地改革废除了两千多年的封建土地制度;对农业进行社会主义改造,实行农业生产合作社,建立了社会主义制度。
(3)大跃进和人民公社化运动。
(4)不正确。人民公社制度大超越了我国生产力发展的实际水平,严重脱离了我国国情;违背了“按劳分配”的分配原则,挫伤了广大群众的生产积极性;妨碍了农业生产的发展。(回答任意两点即可)
12.伟大成就:(1)开展了三大运动,巩固了人民民主政权。 (2)恢复了国民经济,开始进行大规模的经济建设,并取得巨大成就。 (3)完成了对生产资料私有制的社会主义改造。重大失误:(1)忽视经济规律,开展“大跃进”运动和人民公社化运动。 (2)对国内形势作错误估计,错误发动““””运动。
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8、A 本句通过对比,写出拥有明天的重要性。B本句通过对比,强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、⑴天气、气温、气候⑵例:买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好米,过一会儿就成爆米花了。11、⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例:比如生存、自由、发展,以及基本的幸福感等等。⑶鸬鹚捕鱼:学习、工作要深入,不要浮于表面。蚂蚁啃骨头:做事情要执着,有韧劲。燕子筑巢:学习要踏踏实实、老老实实,干工作要一心一意、精益求精。12、①离开②到③像人一样④认为13、①我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?②你看看我这脚手,可以捉得住那兔子吗?14、我们想要发挥一个人的作用,就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤:①肯定“好”或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意:回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、①(运用拟人手法)表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈成就感(自豪感)。②(运用比喻)写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命,人活着就要尽心尽力做好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标,全力以赴。
北师大版八年级语文上第二单元测试卷答案:
8、A 本句通过对比,写出拥有明天的重要性。B本句通过对比,强调了敢哭在男子性情中的重要。9、A10、⑴天气、气温、气候⑵例:买了一头小猪,刚到家就成烤乳猪了;刚淘好米,过一会儿就成爆米花了。11、⑴研究表明动物世界也存在深厚友谊⑵例:比如生存、自由、发展,以及基本的幸福感等等。⑶鸬鹚捕鱼:学习、工作要深入,不要浮于表面。蚂蚁啃骨头:做事情要执着,有韧劲。燕子筑巢:学习要踏踏实实、老老实实,干工作要一心一意、精益求精。12、①离开②到③像人一样④认为13、①我是一只鸭子,杀死我并吃掉,这是我的本分,怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢?②你看看我这脚手,可以捉得住那兔子吗?14、我们想要发挥一个人的作用,就必须要了解他的长处和短处。15、“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。16、热爱农村自然风光,追求自由、闲适、和谐的田园生活。答题步骤:①肯定“好”或肯定哪一个更好。②解释该字的一般含义和在句中的意思。③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。注意:回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。17、觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。18、①(运用拟人手法)表现屎壳郎通过努力,战胜自我后产生了强烈成就感(自豪感)。②(运用比喻)写出虫们忙碌、蓬勃的生活。19、虫子的生命虽然卑微渺小,但它的生活单纯而又丰富,忙碌,充实,蓬勃有生机,亲密而友爱,有战胜自我的勇气,不悲观厌世,生活快乐,爱惜生命。20、我们要把生命看成是一种义务,要义不容辞地珍惜和爱护自己的生命,人活着就要尽心尽力做好每一件事情,不懈怠,不悲观,生命不息,追求不止。作为青少年,我们要好好学习,珍惜时间,热爱生命,明确责任,认定目标,全力以赴。
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新的学期即将迎来单元检测,同学们要如何准备单元测试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级上册语文第二单元测试卷,供大家参考。
一、语言积累运用
1、嵌 伛 髅
2、C ; 3 、D
4、略 5、(1)、材料一;
(2)、示例:母爱是儿女酣眠时细密的针脚,那份辛劳陪伴我们入梦;
母爱是儿女童年时风雨中的接送,那份呵护陪伴我们成长。
6、(1)对“我”关爱、为“我”操心;(2)少年闰土(或:闰土);(3)热情好客、纯朴善良;(4)《父亲的病》
二、现代文阅读
7、(共4 分,答对一点得 1 分)(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2 )父亲打扫公共楼梯;(3)父亲主动与陌生人点头微笑; (4 )父亲劝我不要催促朋友还钱。
8、(3 分) “光明使者”一语双关,一指“昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮”;二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗。
9、(3 分) 动作、神态的描写(1 分),既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬) (2 分)。
10、(3 分) 告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式,而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。新课标 第一网
11、(2分)运用了比喻,一是指父母温厚的爱如同一座桥梁,使“我”由一个笨小孩成长为研究生,二是表达了对父母之爱的感恩。
12.(2分)因为“我”诚实,勇于承担责任,母亲为此高兴。
13.(3分)不好。划线句子运用了细节描写,形象的突出了父母的焦急之情,具有很强的感染力,能有力的突出中心。
14.(2分)深刻体会到了父母之爱,以努力学习来回报父母之爱。
三、古诗文阅读
15.(2分)明
16.(2分)蕴含着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。
17、(4分)(1)大约 (2)像 (3)通“屈”、弯曲 (4)靠近
18、(4分)(1)、(佛印)抬头仰望,神情与苏、黄不相类似。
(2)、那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
19、(3、分)总——分; 原因:①核舟的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目;②舱边的窗竟然可以关闭,从这里说起能引起读者的兴趣;③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”,而中间部分雕刻有苏轼的诗句,从这里说起容易引起读者的注意,引发读者的想象。
20(2分)突出了雕刻者技艺的高超。
21.(3分)(1)握,持 (2)答复,回答 (3)感到奇怪(或:对……感到奇怪)
22.(3分)D
23.(3分)朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
24.(3分)朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助他的家人。
[附译文:早前,与(朱)晖同县的张堪一直很有名气,曾经在太学见过(朱)晖,很看重他,把他当朋友对待,握着(朱)晖的胳膊说,“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)晖因为(张)堪已经是名人,所以只是拱手没有敢应承,之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后,(朱)晖听说他的妻子生活贫困,于是亲自前往探视,送去丰厚的钱款扶持。(朱)晖的小儿子颉很不理解,问到:“父亲您不和(张)堪为友,平生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说,“(张)堪曾经对我说过知己的话,我铭记在心”。(朱)晖又和同郡的陈揖交情很好,(陈)揖死得早,有个遗腹子名叫友,(朱)晖常常怜悯他。后来司徒桓虞做南阳太守,征召(朱)晖的儿子骈做手下,(朱)晖推辞掉了对儿子的任命,转而推荐友。(桓)虞感叹,于是招了友为官。(朱晖)仗义忠烈如此。]
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面对即将到来的单元检测,同学们准备好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册第二单元测试卷,供大家参考。
1.(1)nǎo hè (2)蹊跷 诧异 (3)A 棵 颗 C 叛 判(本题考查字音、字形。要根据句意判断字形,“棵”多用于植物;“颗”多用于颗粒状的东西。“叛”是“背叛”的意思;“判”是“判决”的意思。)
2.C(“振聋发聩”,发出很大的声响,使耳聋的人也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒过来。C项望文生义。应用“震耳欲聋”。)
3.A(B项,成分残缺,应在“资源”后加宾语“的行为”;C项中,暗换主语,前半句话的主语是“《咱们结婚吧》这部电视剧”,后半句的主语变成了“高圆圆”,可以把“高圆圆却将它演绎得”改为“却被高圆圆演绎得”;D项,句式杂糅,“包括……”与“由……组成”句式杂糅导致结构混乱。)
4.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》
(3)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(弄清题意,按题目的要求在理解的基础上予以解答。)
5.示例:钱学森历经磨难回祖国(解答对联题首先要认真阅读题目,明确答题要求。其次要仔细分析,找出题目中的有效信息。第三要联系对联的基本特征,反复揣摩已知信息,调动生活积累,展开丰富的联想和想象,运用多种思维方式,纵向、横向或纵横交叉地进行比较。最后是筛选过滤思索的结果,准确表达。)
6.(1)要点:①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(作曲家王莘于1950年9月写成了对新中国的未来充满希望的经典歌曲——《歌唱祖国》。这首歌蕴含了祖国人民热爱祖国的深厚丰富的感情,其中的每一个方面都是我们喜欢它的理由。)(2)示例:我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。(面对祖国蒸蒸日上、欣欣向荣、蓬勃发展的景象,我们有很多的祝福要表达。可以从政治、经济、文化、人民生活等方面表达对祖国的祝福。要用上“幸福安康”“繁荣昌盛”,注意字数限制,语句要通顺,语言要精练。)(3)示例①:共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。示例②:海上生明月,天涯共此时。示例③:但愿人长久,千里共婵娟。示例④:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(大陆人民和台湾同胞同为中华儿女,我们借助古人的诗歌来表达彼此的思念之情。我国古代借“月亮”这一意象表达思念之情的诗词名句有很多,按照题目要求,任选两句即可。)
7.晏子将使楚/楚王闻之/谓左右曰/晏婴/齐之习辞者也/今方来/吾欲辱之/何以也?(文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读文言文最基本的能力。断句的基础在于对文章通篇内容的领会,因此断句前先要将全文通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,然后逐步缩小范围,集中精力分析与上下文的联系。在断句时,还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。加强诵读,增强语感,对断句有很大的帮助。)
8.C(A、B、D三项“然”作“这样”讲;C项“然”作“……的样子”讲。)
9.楚王事先密谋策划,令臣子绑一人从晏子和楚王面前经过,以此来侮辱、诬陷齐人为盗。晏子以橘产地不同而味不同作比反击楚王:齐人在齐不盗而入楚则盗,是楚国的水土使然。晏子面对楚王的恶意侮辱,从容不迫,以机智善辩的言辞,针锋相对地给楚王以有力的回击,维护了齐国的尊严,表现出晏子机智善辩的特点。(分析人物,要结合其言行,透过表象,归纳本质特点。)
10.目的:逞大国威风。启示:人必自辱,然后人辱之。(结合楚王因国力强盛而自高自大的特点来解答此题。)
11.作者分别从美丽的山河、辉煌的成果、现代文明等角度讴歌了我们伟大的民族。(正确解答本题,需要从“中华之歌,民族的象征!”“中华之歌,东方明珠的奇葩!”“中华之歌,华夏的丰收成果!”“中华之歌,古老与现代文明炽热的太阳!”等句子中提炼信息。)
12.为了表现中华民族的精神:为实现目标无所畏惧,勇往直前。(要从精神层面来分析。)
13.指“台独”“zd”等影响社会安定的因素。(联系文章内容,结合现实来回答。)
14.提示:从文中找出一个句子,并从修辞、句子含义等方面批注即可。(批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。解答本题,需要对文章某一句就某一用语、某一修辞或某一写法作点评。)
15.刘凯母子 湖南人最困难时救助过他 湖南人夫妇 资助刘凯完成了学业(意近即可)(本题侧重考查整体感知能力。要全面准确回答此题,应依据试题提示语,在仔细品读全文的基础上,提炼出符合题意的相关信息,并用简明的语言作答。)
16.我8岁那年,一个卖锅的湖南人在风雨之夜投宿,因他受惊受伤昏倒在我家门口,母亲和我将他扶进屋,并为他做饭、让床,寻医问药。湖南叔叔病好了就回家创办了铸锅厂,暗地里资助我。从高中到大学,他和他的妻子按时寄来生活费和学费,帮助我完成了学业,湖南叔叔是我生命中的贵人。(本题既是改写,又是缩写。首先要改变叙述的人称,其次要浓缩文章的内容。故事梗概字数有规定,因此要抓住作品情节的主要内容进行整合。)
17.叔叔,您是我生命中的贵人啊,我能有今天,都是因为有您的帮助。(意近即可)(补写的文字应符合文章内容的走向和语言风格。要依据人物的心路历程进行合理推断和想象。)
18.示例:知恩图报真君子 乐善好施大贵人(拟写挽联,要注意挽联的特点。挽联应为对偶句,语言简明含蓄,并能表达感恩致敬之意。)
19.思路点拨:本次作文是话题作文,在写作“有趣的演出”这一话题时我们可以从以下两方面构思
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面对即将到来的人教版八年级语文下册第六单元的测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第六单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沦海落红不是无情物,化作春泥更护花
2、C
3、CAB
4、示例:老农说:“麦浪翻滚,一望无际的田野就是美,一种收获的美。 ” 隐者说:“水声潺潺,明月清风的夜晚就是美,一种淡然的美。”
5、A
6、罗曼•罗兰米开朗琪罗
7、狂风强劲侧面
8、之早,惊喜,卷
9、①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样
10、(1)潭用整块石头作为底,靠近岸边,石头(有些部分)翻卷过来露出水面。(2)阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里),一动不动。
11、移步换景
12、日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽
13、心乐之,似与游者相乐凄神寒骨,悄怆幽邃
14、凄神寒骨,悄怆幽邃或幽深冷寂,孤凄悲凉
15、湖南岳阳、鲁肃
16、(1)政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。(2)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
17、①详尽②放晴③迫近④日光
18、因为迁客骚人“以物喜,以已悲”固而览物之情有所不同
19、为天下先忧后乐与吏民同醉同乐
20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋
21、C
22、(1)欣赏山水美景的乐趣,是领会在心里而寄托在酒上。(2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地身处宾客们中间的,那是太守喝醉了。
23、水落而石出
24、不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意
25、若脱笼之鹄;泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
26、水、山、柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体(面)局部(点)远近
27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被
28、D
29、揭示全文主旨,它形象地揭示一个哲理:美是一种客观存在,人们应当不断自觉地扩大视野,去发现生活中本来就有的美好的东西
三.作文评价等级及赋分标准:
等级 内容 语言 结构
一等
(46-50分) 立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
(41-45分) 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
(36-40分) 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
(31-35分) 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
(21-30分) 文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
(1-20分) 作文不符合写作要求。如:内容透露考生学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等。
七等
(0分) 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。
注:①要求卷面整洁,格式正确,文字正确,规范工整。
②对于套写、抄袭的作文,视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求:1.本试卷不设0.5分分值。
2.主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
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教师们要如何准备过关检验题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册第二单元过关检验试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.shuò 2.lián 3.tuì 4.lǐn 5.yáng 6.hào 7.héng 8.pìnì 9.qiè 10. wān 11.cuàn 12.xiào
二、1.虐 2.挞 3.秽 4.渊 5孽 6.寐 7. 壑 8.扉 9.馈 10.吁 11.拗 12.凌
三、萌——盟 璧——碧 浩——皓 涛——祷 辗——展
四、1.拖泥带水 2.浩浩荡荡 3.夜阑人静 4.雷霆万钧
五、1.既 辨 即 辩
2.(1)声明 (2)隆重 (3)标志
3.野草 鲁迅 滋润美艳 孤独、奋发、旋转、升腾
4.屈原 郭沫若 历史剧 散文诗 天上的街市 静夜
5.日 月巴金
6.高尔基 海燕之歌 暴风雨的预言者
7.泪与笑 纪伯伦 浪之歌 雨之歌 对祖国炽热而苦苦的
8.(1)(4)(2)(3)(11)(8)(7)(5)(10)(9)(6)(12)(从上到下的顺序)
六、1.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。
2.平潭海滨水温净、浪轻柔,是一个天然的海水浴场。
3.他这个人做事非常认真,绝不放过一点错误,总是那么小心谨慎、一丝不苟。
七、春天可是人们盼望之至的季节,那是农民伯伯播种的好时节,是孩子们春游的好时光。
八、旭日初升,我漫步乡间小道,小鸟喳喳地欢叫,我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠,它们在阳光照像一颗颗闪闪发光的珍珠,给清晨增添了一份诗意。(仅供参考)
九、(一)1、xiāo hōng zào líng qiè
2. (1)刻骨铭心:比喻牢记在心上,永远不忘(多用于对别人的感激)。 老师的一番教诲,使我刻骨铭心。 (2)声嘶力竭:喊得嗓子都哑了,力气也用尽了。形容拼命地叫喊、呼号。 孩子们得知春游的消息,叫啊、跳啊,即使是声嘶力竭也不在乎。 (3)同工异曲:同样工巧而曲调各有不同。比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。 李白和杜甫虽风格不同,但他们的诗歌却有同工异曲之妙。(供参考)
3.沉默的事业和沉默的人。
4.在远处吸烟,显得平静又悠闲的一群人 居里夫人 曹雪芹 凡高 康德
5.反问 这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的 原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”。人们都削尖了脑袋在哄抢,流着大汗去穷忙,乱哄哄你方唱罢我登场,反认他乡是故乡
6.如果你愿意停下来,去看看那群寂寞的人,去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。
7.寂寞是一种美丽的人生境界
8.赞美那些为祖国,为人民默默无闻地工作,并作出伟大贡献的人。批评那些为了个人利益,营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。(意思对即可)
(二)1.(1)zào性急,不冷静。 (2) gàn 稍微带红。mǒ 量词,一抹云霞。 (3)zhě 红褐色。 (4) yì 充满而流出来。 (5) níng凝结。
2.(1)满海全是金眼睛,全在跳动(波浪,眼睛) (2)海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。(海面 大面孔)
3.我已完成了历史的使命,走完了今天的路程,但我并未灭亡,我又会新生,我又将在海的东边冉冉升起,更耀眼,更温暖,我将带给你们光明,带给你们快乐。
4.不恰当。 “掠”指轻轻擦过或拂过,指白鸥贴近海面;“飞”指鼓动翅膀在空中活动,可高可低,所以用“掠”能准确描绘出白鸥在海面的飞翔。“喷”是指受压力而射出,“吐”是指不由自主地从嘴里涌出,“喷”的覆盖面更大,结合上下文义,用“喷”更恰当。
5.海是深绿色的,满海是金眼睛,全在跳动,成为红色的一抹,两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空,海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔,夜的黑幕沉重地将落未落。
6.喊着口令正步走的小浪,啵嘶,队伍解散,风吹起冲锋号,海塘下的喊杀声,夕阳的悲壮的演讲,悲壮的笳声,勃仑仑,鼓声,轰,雷声……
7.作者把夕阳看成有着博大胸怀和崇高抱负的战斗者的形象。意境深邃,别具风采。
十.略
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除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版九年级下册语文第二单元创新达标题,希望会给大家带来帮助。
一、1、B 2、(1)1579(2)234(3)68103、C 4、D 5、D 6、 ③ “一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网”删去句子中的“不”。④ “为此,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。”改为“为此,我们在强化网络监管的同时,也要寻找治疗疾病有效的方法。”7、(1)落红不是无情物,化作春泥更护花。(2)略(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(4)略8、“神舟”六号将于2005年实现多人多天飞行。9、略10、核电和太阳能将成为未来世界的主要能源。(2)略
二、
(一)11、环境描写,渲染了悲凉阴冷的气氛,为孔乙己的结局蒙上了悲剧的色彩。写我的外貌,进一步衬托了孔乙己生活的穷困、凄惨。
12、掌柜仍然同平常一样嘲笑孔乙己。这样写,暴露了当时社会的冷酷,毫无同情心,揭示了孔乙己不幸命运的社会根源。
13、不能。“摸”不仅写出了孔乙己动作的迟钝,而且写出了钱藏放的严实,来之不易,突出了孔乙己经济状况的潦倒,每况愈下。
14、重复几次,说明了孔乙己的全部身价还不值十九个钱。后来不提,是因为人们不再注意孔乙己的死活,他是一个可有可无的人。
15、不矛盾。这是从不同角度来写孔乙己的悲剧结局。说“大约”是因为,人们很久没有见过孔乙己,也没有关于他的确凿消息,对他的处境只能用猜测。但是根据孔乙己最后一次来
酒店的悲苦情形,在当时的社会里,孔乙己的死又是必然的。
(二)16、指一个小女孩因偷书被售货员抓住,而她又不肯让家人知道,所以就胡乱说了一个电话号码,不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)17.用意:①不想让小女孩再做类似的“傻事”。 ②宽慰小女孩:一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的,小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。 18.①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思) 19.①为女孩走出“偷书”的阴影,健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。20. 指老师的闪念。道理:不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 21.例①不好的理由:在当时特定的情境下,不问更好。因为她已经知道错了,并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击,如果这时候再对她进行批评教育,只会加剧她心灵的创伤,使她产生更重的负罪感,更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
(三)22.不好。感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情,而“媳妇”有喜欢之情。?23.语言描写,动作描写,心理描写。(语言描写很明显,“递”“捏”是动作描写,“踌躇”和“犹豫”属心理描写。24像虫一样爬出眼眶。(符合比喻修辞格的要求即可。25.“熟悉”是因为他有儿子、儿媳,是一位父亲。“遥远”是因为儿子、儿媳对他不孝,远远地躲开他。(意思对即可)?(这两个词连用并不矛盾,而是表达更丰富的含义。本题考查对语境中特定词句的理解。)?26.儿子、儿媳的不孝,生活的艰难,使他的目光中充满“阴沉”和“悲哀”;每当他看到年轻父亲牵着儿子时,总会牵动他内心深处的“温情”和曾作为父亲的“慈祥”;但这“温情”和“慈祥”只是瞬间便逝的,因为现实中父亲的角色已离他十分遥远了,所以这“慈祥”“温情”只是“一丝”而已。??(语意对即可考查学生对关键句子的理解能力和语言表达能力。
三、作文
[写作提示]
人生价值的大小应当这样计算:一个人、30年、培育人才无数,教师的生命在一批批学生身上得以延续,这位大学生当年的选择值得赞赏。本题如果写成议论文,论述的重点应集中于“什么是真正的人生价值”“衡量人生价值的标准究竟是什么”等等。
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练习积累越多,掌握越熟练,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册第二单元期末复习练习题,希望会给大家带来帮助。
一、语言的积累与运用。(20分)
1.选择注音全对的一项是( )(2分)
A.朔方(shuò) 稽首(jī)
胆怯(qiè) 执拗(niù)
B.眷念(juàn) 忏悔(chàn)
姮娥(héng) 酷肖(xiào)
C.憔悴(qiáo cuì) 蜿蜒(wān)
旸谷(tāng) 污秽(huǐ)
D.鞺鞳(tāng tà) 褪尽(tuì)
雷霆(tǐng) 馈赠(guì)
2.选择错别字有三个以上的一项是( )(2分)
A.晴天又来消逝他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也退尽了。
B.大海抓住闪电的剑光,把它们息灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里婉蜓游动,一晃就消失了。
C.清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟,于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚,我把爱恋的祷词歌吟,于是他将我亲吻。
D.我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天划地有所争论。结果,你是被人押进龙门,婵娟也被人押进了龙门。
3.判断下列说法的正误,正确的标上“√”,错误的标上“×”。(共4分)
(1)“一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云“描写了海燕”高傲地飞翔”的气势,突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格。( )
(2)鲁迅在《雪》的自然景物描写中寄托了自己的爱憎之情,向往江南西景温暖的春天一般的美好理想,而憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天。
( )
(3)句子成分是指构成句子的各个相关的部分,有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,主语和谓语处于第一层面。
( )
(4)《屈原》全剧共分五幕,《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量。
( )
4.下列短语的结构完全相同的是( )(2分)
A.苍茫的大海 天大的本领 没有眼泪
B.扑向灯火 迎接雷电 烧毁东君
C.蜿蜒游动 雨的精魂 飞蛾扑火
D.迸射光明 碰着波浪 熊熊燃烧
5.“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己语言表述不超过20字)_________________________。(2分)
6.下面一个长单句不便于广播,请将它改成适合广播的一段话。要求:
(1)分成4个短句;(2)每句包含一个要点;(3)句与句之间要连贯。(4分)
一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路
两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
④________________________________________________________
7.根据下面情景判断,回答委婉的一项是( )(2分)
甲问乙:“你看我的文章写得怎样?”如果乙认为文章写得不太满意,
乙应该回答:
A.“不怎么样” B.“还算可以吧”
C.“实在不敢恭维” D.“不敢妄加评论”
8.古代诗人常常借“月亮”、“月光”来表达一种思念之情,请从你学过的或阅读过的诗词句中写出两句这样的诗句。(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
二、阅读理解。(共10分)
江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
9.用“ ”标出文段中的一个比喻句,并写出喻体写出了本体的什么特点。(2分)
_________________________________________________________
10.这是一幅非常美的图花,根据内容,这幅图可取名什么?具有什么特点?(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
11.这段文字作者写的虚景是什么?(用“_____________”在文中标出)这虚景的描绘,却表达了作者对未来的信心,结合全文,这信心是什么?(3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12.作者这段景物描写色彩布置也很别致,突出了江南雪的“美艳”,试作具体分析。(3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
B卷
(时间90分钟 满分90分)
一、语言的积累与运用。(13分)
1.仿照“他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,不能重复。(3分)
①他是_____________,流动不息地奔向远方。
②他是_____________,无所畏惧地搏击长空。
③他是_____________,大公无私地播撒光明。
2.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是上知天文,下通地理的家喻户晓的人物。在我国四大古典名著中,还有一部作品塑造了一位足智多谋的军师,他是_____________,这部作品是_____________。《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是__________________________。(共3分)
3.我国现代文学史上第一部新诗集是_____________作者是_____________。“著作最谨严,岂徒中国小说史;遣言犹沉痛,莫作空头文学家。”这是著名教育家蔡元培写给_____________的挽联。(3分)
4.中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明,人的多重智能,可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展,而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表,回答表后问题。(4分)
注:自知智能:能识别自己的不同感情,并据此采取不同行动的能力。
他知智能:能识别他人的不同感情,并据此采取相应行动的能力。
(1)从上表中可以看出,三类职业都需要(含必需)的智能是_____________。(2分)
(2)理科类职业和文科类职业所必需的智能,有相同之处,也有不同之处。不同之处在哪里?
_________________________________________________________
二、阅读理解(共27分)
(一)
阅读郑振铎的《海燕》,回答问题。
海燕
郑振铎
乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻颸微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,料飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下。再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭,他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年,小燕子来住了,第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。
“燕子归来寻旧垒。”
还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢。
这便是我们故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子们欢呼着,注意着,沉醉着,曾使几多的农人们市民们忧戚着,或舒怀的指点着,且曾平添了几多的春色,几多的生趣于我们的春天的小燕子!
如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。
这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么?
见了它们,游子们能不引起了,至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么?
海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那末美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上,默默的望着这绝美的海天;我们一点杂念也没有,我们是被沉醉了,我们是被带入晶天中了。
就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!
小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下的浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。
在故乡,我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?
海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,均向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?
小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?
啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!
5.本文写的海燕的特点是( )(1分)
A.光滑漂亮 B.积伶积俐
C.活泼可爱 D.劲俊轻快
6.高尔基的《海燕》运用______手法,海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身的____的形象;本文运用_____手法,作者从亲人般的燕子身上,寄托了_____。(3分)
7.基本不改变原意,把下列括号里的词语换成别的词语。(2分)
(1)一对(劲俊)轻快的翅膀。________
(2)(轻颸)微微的吹拂着。_________
(3)加入了这个(隽妙)无比的春景的图画中。_______
(4)他们(邀召)不到那么(隽逸)的嘉宾。______、_____
8.下面句子,如果删去括号部分,表达效果同不删时有什么区别?(4分,答对1题给1分,全对得4分)
(1)那些小燕子,(那么伶俐可爱的小燕子,)便也由南方飞来
(2)第一年,小燕子来住了,第二年,(我们的小燕子,就是去年的一对,)它们还要来住。
(3)见了它们,游子们能不引起了,(至少是轻烟似的,)一缕两缕的乡愁吗?
9.“这小鱼是我们小燕子的粮食么?”对这句理解正确的是( )(1
A.作者看到游鱼,引起心中的疑问。
B.燕子的捕食来之不易。
C.燕子依靠自己的勇敢来获取食物。
D.小鱼碰着勇敢的燕子,便成了牺牲品。
10.判断下列说法的正误,正确的打上“√”,错误的不打。(2分)
(1)“燕子归来寻旧垒”说明燕子热爱故乡、眷恋故土,作者就是基于此点,在燕子身上寄托对家乡对祖国的热爱。
( )
(2)本文描写细腻,写景与抒情相结合,同时比喻、拟人等修辞手法的运用,使作者的感情跃然纸上。
( )
(二)
阅读丽尼的《鹰之歌》,回答问题。
鹰之歌
丽尼
黄昏是美丽的。我忆念着那南方的黄昏。
晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上,斜阳之下的山岗变成了暗紫,好像是云海之中的礁石。
南方是遥远的;南方的黄昏是美丽的。
有一轮红日沐浴着在大海之彼岸;有欢笑着的海水送着夕归的渔船。
南方,遥远而美丽的!
南方是有着榕树的地方,榕树永远是垂着长须,如同一个老人安静地站立,在夕暮之中作着冗长的低语,而将千百年的过去都埋在幻想里了。
晚天是赤红的。公园如同一个废墟。鹰在赤红的天空之中盘旋,作出短促而悠远的歌唱,嘹唳地,清脆地。
鹰是我所爱的。它有着两个强健的翅膀。
鹰底歌声是嘹唳而清脆的,如同一个巨人底口在远天吹出了口哨。而当这口哨一响着的时候,我就忘却我底忧愁而感觉奋兴了。
我有过一个忧愁的故事。每一个年青的人都会有一个忧愁的故事。
南方是有着太阳和热和火焰的地方。而且,那时,我比现在年青。
那些年头!啊,那是热情的年头!我们之中,像我们这样大的年纪的人,在那样的年代,谁不曾有过热情的如同火焰一般的生活?谁不曾愿意把生命当作一把柴薪,来加强这正在燃烧的火焰?有一团火焰给人们点燃了,那么美丽地发着光辉,吸引着我们,使我们抛弃了一切其他的希望与幻想,而专一地投身到这火焰中来。
然而,希望,它有时比火星还容易熄灭。对于一个年青人,只须一个刹那,一整个世界就会从光明变成了黑暗。
我们曾经说过:“在火焰之中锻炼着自己”;我们曾经感觉过一切旧的渣滓都会被铲除,而由废墟之中会生长出新的生命,而且相信这一切都是不久就会成就的。
然而,当火焰苦闷地窒息于潮湿的柴草,只有浓烟可以见到的时候,一刹那间,一整个世界变成黑暗了。
我坐在已经成了废墟的公园看着赤红的晚霞,听着嘹唳而清脆的鹰歌,然而我却如同一个没有路走的孩子,凄然地流下眼泪来了。
“一整个世界变成了黑暗;新的希望是一个艰难的生产。”
鹰在天空之中飞翔着了,伸展着两个翅膀,倾侧着,回旋着,作出了短促而悠远的歌声,如同一个信号。我凝望着鹰,想从它底歌声里听出一个珍贵的消息。
“你凝望着鹰么?”她问。
“是的,我望着鹰,”我回答。
她是我底同伴,是我三年来的一个伴侣。
“鹰真好,”她沉思地说了,“你可爱鹰?”
“我爱鹰的。”
“鹰是可爱的。鹰有两个强健的翅膀,会飞,飞得高,飞得远,能在黎明里飞,也能在黑夜里飞。你知道鹰是怎样在黑夜里飞的么?是像这样飞的,你瞧,”说着,她展开了两只修长的手臂,旋舞一般地飞着了,是飞得那么天真,飞得那么热情,使她底脸面也现出了夕阳一般的霞彩。
我欢乐的笑了,而感觉了奋兴。
然而,有一次夜晚,这年青的鹰飞了出去,就没有再看见她飞了回来。一个月以后,在一个黎明,我在那已经成了废墟的公园之中发现了她底被六个枪弹贯穿了的身体,如同一只被猎人从赤红的天空击落了下来的鹰雏,披散了毛发在那里躺着了。那正是她为我展开了手臂而热情地飞过的一块地方。
我忘却了忧愁,而变得在黑暗里感觉奋兴了。
南方是遥远的,但我忆念着那南方的黄昏。
南方是有着鹰歌唱的地方,那嘹唳而清脆的歌声是会使我忘却忧愁而感觉奋兴的。
丽尼(1909~1968)原名郭安仁,著名翻译家,散文家,知名教授。曾任武汉大学中文系教授,中央电影艺术编译社副主任等职。其散文创作在现代文学史上占有重要地位,作品语言清丽优美,内容深厚沉郁。本文写于1934年12月。
11.“我”为什么喜爱鹰?(在文中找答案)(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12.文中的鹰象征着什么?(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
13.“我”为什么忆念南方的黄昏?请将你认为正确的答案选入括号中( )(2分)
A.南方的黄昏是美丽的。
B.南方是有着太阳和热和火焰的地方。
C.南方有美丽的大榕树,在夕暮中作着冗长的低语。
D.南方黄昏,有鹰在赤红的天空之中盘旋,它的歌唱驱散了“我”的忧愁,并且使“我”感觉兴奋。
14.上文画线的“谁不曾愿意把生命当作一把柴薪,来加强这正在燃烧的火焰”一句的含义是( )(2分)
A.谁都愿意参加革命,成为一名英雄。
B.每个有志的革命青年都愿意投身到革命的洪流中,不惜牺牲自己的生命。
C.热血青年都愿为祖国、为民族而献身。
D.每个人都愿意为祖国建设奉献青春。
15.文中加“ ”的“珍贵的消息”具体指什么?(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16.作者为什么把女友比作“鹰雏”?(2分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、作文(50分)
以下两题任选一题。
1.我们生活中有各种各样的“镜子”,有人在岁月的流逝中,由它照见了容颜的改变;有人在人生的旅途中,由它发现了真正的自我;但也有人不愿面对或不能面对它。请以“镜子”为话题写一篇600字左右的文章,文体自选,题目自拟,所举实例要注意真实性。
2.春,是一年中最惹人情思的季节,古往今来,多少文人墨客留下了颂春惜春的优美动人的诗篇,春,亦是一年的开头,不是说“一年之计在于春”吗?我们青少年,正处于人生的春天……提到春,或许你有说不完的话要说,有美妙动人的歌要唱……请以“春”为话题,自拟题目写篇作文,文体不限,字数600字左右,引用的材料要注明出处。
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的冀教版语文四年级下册第二单元测试卷以供大家阅读。
一、看拼音,写词语。(10分)
mì mi shēng shū cuī cù jūn yún xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎn huò xiá zhǎi jiào xùn sī xùn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分)
鲜(xiǎn xiān)为人知 调(diào tiáo)转 空(kònɡ kōnɡ)地
吆 喝(hē hè) 看(kàn kān)管 外壳(ké qiào)
三、给下列画横线的字选择正确的释义,将序号填写在后面的括号里。(4分)
1、鲜为人知:A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 ( )
2、漫山遍野:A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 ( )
3、微不足道:A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 ( )
4、无所不晓:A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、先把成语补充完整,再按要求填空。(12分)
( )尝辄( ) 天( )酬( ) ( )光( )影 ()根( )底
()()了了 无()不() ( )( )呑栆 ( )能( )巧
1、小红在阅读《三国演义》时一目十行,( ),结果,对书的内容()。
2、诸葛亮上知天文,下晓地理,可谓是( )。
3、那天,我从杭州回来,父母便问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是(),要我详细描述,有些困难。”
4、在学习上,我们遇到问题时就要(),即便遇到已经掌握的内容也不能( ),还应该勤加练习,这样就能()。
有道是“()”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且…
1、( )困难很大,( )我们有决心完成任务。
2、( )森林能蓄水,( )我们称森林为“森林水库”。
3、 西沙群岛( )风景优美,( )物产丰富。
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于 。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ , ”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“ , ”的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示: 。
3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示,发明了飞机;从 身上得到启示,发明了新式飞机;从 身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从 身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了 。此外,你还知道人类根据 ,发明了 。
七、阅读(7+13=20分)
(一)《苹果里的五角星》(片段)
第一次这样切(qiē qiè)苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜(xiān xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
1、用“ ”给加点字选择正确读音。(2分)
2、这鲜为人知的图案是指 。(1分)
3、用横线划出这一段的中心句。(1分)
4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。(1分)
5、创造力从小处说是 ,从大处说是 。(2分)
(二)我爱荷叶
古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火;荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污;用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我爱它的外表,更爱它的心灵。
1、在文中找出符合下列意思的词语。(2分)
(1)孤单而没有依靠。 ( )
(2)形容味道清新而且爽口。 ( )
2、概括段意。(3分)
第一段:
第二段:
第三段:
3、填空。(5分)
(1)“如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。
”这说明荷花虽好看,但还得靠 。
(2)荷叶的作用有:① ②③
4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 ( )。(3分)
A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神
八、习作。(30分)
题目:我赞美————
要求:抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他(她)的这个特点,并说清楚为什么要赞美他(她)。先把题目补充完整,再把文章写具体。
看过“冀教版语文四年级下册第二单元测试卷”
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