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初二学习任务加重,教师们要如何准备即将到来的期中考试呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册期中考试试题,希望会给大家带来帮助。
1、gū 犀 chèn 玛瑙
2、①归思方悠哉 ② 泥香带落花 ③敬人者恒敬之
④功亏一篑 ⑤壁立千仞,无欲则刚
⑥草色入帘青 ⑦人不寐,将军白发征夫泪
⑧断肠人在天涯 ⑨高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标
⑩俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月
3.不设统一答案。上下句构成转折关系,并且与前文的太阳、星星照应。参考:却只是一股涓涓的山泉;也许你想成为大树。(2分。每句1分)
4.(1)“交往”改为“交际”;(2)“他对我”改为“我对他”;(3)“形态”改为“状态”;(4)“他可以不睡觉,”删去“他”; (5)删去“的想法”;(6)“懒”改为“赖”。(4分。改对1处得1分,得满4分为止)
5.不设统一答案。参考:①鸟是人类生活中的重要一份子,更是人类情感的寄托,“相伴过年华”。②人类向鸟类学习,改善了自己的生活。③人类向鸟类学习还有很长的路要走,要继续钻研和探究。(4分。答对1个要点给2分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分)
6、绿色技术(1分);能节约利用自然资源,在生产和使用中对环境无害。(2分)
7、(2分)是指无污染的、充满健康和活力的食品。
8、 通过具体的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。
9、目前化石燃料一方面储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严重,而绿色能源能解决这两方面的问题。
10、(5分)⑴无污染(2分)⑵ 指有利于青少年身心健康,没有暴力、凶杀、色情等危害内容(2分)
11. 我们应该低头处世,昂首做人。
12.比喻论证 生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。
13. 他没有为了一时利益而放弃尊严和人格。
14.谦虚但不能放弃尊严 自尊但不能看低别人
15.①宁静、温馨 ②春天的夜晚
16 一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。)
17. 中心突出 ,表达了和谐、宁静的美好感觉 。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。意思表达清楚即可。)
18. 不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1分) ,烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2分)。(只答“不矛盾”不给分;说明“衬托”“烘托”手法1分,结合文本分析2分。) 19. (3分)示例:语言生动(1分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子……”(1分)运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状(1分)。(从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成
20同“饲”喂养 驱使 同“现”显现 鞭子
21只是辱没在马夫的手里,和普通的马一起死在马厩里,不把它称为千里马。
22、食马者不知其能千里而食也
23、有才德的人不因为畜生而杀人
24为人处事要宽大为怀,与人方便,与己方便,亦能换来忠诚。
作文:略
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在即将到来的期中考试,教师们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册期中知识与能力测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1、C 2、B 3、C 4、C 5、B,即露珠聚成山泉——(山泉)泻进洼地——(在洼地里)汇成湖。这样就显得文气流畅、事理明晰了。 6、A
10、答案:扬州人的投资理念是否差,该广告是否伤人。(意思对即可)(各2分)
11、本题2分,一点1分。a、慨叹功业未立;b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
12本题2分。写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。(答对一点得1分,答对两点得全分)17.本题4分,每小题2分。
(二)13、用标签标出、靠近、完成、另外(4分,写出两个给1分)
14、有生僻字平常没有准备的,马上就刻出来,用草火烧,一会儿就可以完成。
15、(1)更互用之(2)每一字皆有数印(2分,每句1分用自己的话则不给分。)
16碗边法、缕悬法(或置于碗边、以线悬挂)(2分,大意对即可,写出一个给1分。)
17、(1)磁针指向不是正南方,而是略偏东(2)磁针有四种装置方法,缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分(2分,写出其中任一点给1分,给满2分为止。)
(三)
18、 (4分)通过爸爸要儿子跳梯子的故事,揭示了人与人之间还是可信任的道理。
(内容、主题各2分,意思对即可)
19、惊愕 疑惑(每处各2分)
20、形象地写出了儿子恢复红润(笑容灿烂)的面色, (2分)表现了儿子高兴的神情(2分)。
21、提示:故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人,文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理,文句通顺,就应该给满分
(四)22、愕然 珍惜 怀念(反思) (共6分,每空2分,顺序不可颠倒)
23、①充分描绘了河流两岸的美丽风光;②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理;③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。(共4分,答出第①点得2分,②、③两点答出任一点得2分,意思对即可)
24、 运用比喻(1分),①许多河流枯竭了,污染了,我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏);②我们心中的爱枯竭了;③我们的心灵被污染(不再纯洁)中答出任意两点得3分,意思对即可但必须有心灵干枯、枯竭等词语。)
25、指家乡的那条河;指心灵的河流;记忆中美好景象和童心童趣象征;那条河流”哺育和滋润了我;我感情和思想变化的触发点。全文的感情线索。(共4分,其中“线索”1分,其他答对三点即可得3分,意思对即可)
26、我已经学会了放手,但那并不是意味着放弃,许多次的泪眼模糊,让我鼓起勇气走出困境.我相信,窗外的树来年会更绿,更高;而我也将更加坚强!----题记
3月4日 星期四 阴
"咔咔嚓嚓............."我木呐地站在楼梯口,欲哭无泪,真的好痛苦!十几年了.已经记不清这是第几次了.从我哇哇大哭的跑进屋里,拉着妈妈,看着爸爸,却不敢吭声到我会默默的站在楼梯口,一滴眼泪也不流.还是楼上的老奶奶,第N次的领我进屋,第N次的劝我父母,第N次的安慰我..............就这样我再一次走进房间,关上门窗,让王菲的歌声浸透我的心灵.
3月12日 星期五 雨
今天,早早的放了学,看着同学们大包小包的整理,兴冲冲的回家,一鼓酸劲,油然而生.我,还有家吗?拎起书包,漫无目的来到瓯江边,雨还在下个不停,心情也像这时的天气,阴沉沉的.我就这样打着伞,站在雨中,思绪胡乱飞舞着.......是我错了吗,或许注定他们就是不和,或许是我太天真了,以为只要生活在同一个屋檐下,就可以增迈感情,结果适得其反了吗?我羡慕把些挽着父母的手,一脸幸福的女孩们.不知何时,我已在雨中狂跑了,因为曾经告诉过自己,想哭就去跑步,当你累的可以听到自己的心跳声时,你就没力气掉眼泪了.脸上全是湿湿的,再次鼓起勇气告诉自己,把是雨水,一定是雨水吧!!水 &n
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3月13 日 星期六 晴
阳光总在风雨后,请相信有彩虹!天晴了,不是吗?一个晚上,都在思索着好多好多的事,也许今天我会长大吧!黎明是阳光很温暖,让我一下子感悟到了许多,生活是一种态度,用不同的方法去继续追寻生活,也许会让自己更快乐吧!大踏步的回家,我觉的我好象从来都没有看到过大街上的行人是那么友好的,原来放宽心,世界这么美好啊!
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教师们要如何准备即将到来的期末考试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册期终测验试题,希望会对大家有所帮助。
1.贯 绰 腆 堕 2.C 3.B 4.略
5.(1)水浒传 智取生辰纲 晁盖 吴用 刘唐 公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 白胜(写三个给全分) (2)吴用 沉着,冷静,足智多谋(答足智多谋或类似答案即给分)十五回 吴学究说三阮撞筹 五十回 吴学究双用连环计 五十六回 吴用使时迁盗甲 五十九回 吴用赚金铃吊挂 六十一回 吴用智赚玉麒麟 六十六回 吴用智取大名府 七十六回 吴加亮布四斗五方旗 八十五回 吴学究智取文安县 (答一个即给分)
6.(1)光合作用 净化空气 调节气候 纸张原料 部分可入药 书签等(写两个的全分)
(2)示例一:同学们,今天我们在这里开展以“绿色 生命——叶”的专题活动。为了这次活动,大家都进行了充分准备,有的同学采集了各种形状的叶片,有的同学收集了“植物与环境”的资料,有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌,下面就以小组为单位进行交流。
示例二:绿色,是生命的颜色,是大自然的颜色,大千世界因为有了绿色而变得生机盎然,人类社会因为有了绿色而充满勃勃生机,但试想一下,如果我们的生活里没有了绿色,那世界将会变得怎样的黯然无光,因此,我们应该倡导:保护绿色,从我做起,从现在做起。
7.(1)渭城 朝 (答一个给1分) (2)柳与留谐音,有留住友人的意思。 (3)表达作者与友人依依惜别的深情。
8. (1)背 (2)有时 (3)作为 成为 (4)即使
9. A
10. 夜 /则 映 星 月 而 读,暗 /则 缚 麻 蒿 自 照。
11(1)人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业。
(2)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
12. 围绕人活着就要好好学习来谈。
13. 轨道、返回、推进(每个1分)
14. 作比较,(1分)说明“神舟号”的航天技术优于“联盟TM”的航天技术。 (2分)
15. 不能。(1分)“一般”表通常情况,不排斥特殊性,体现说明语言的准确严密。(3分明)
16.曲线是美的,而美的东西往往又是由曲线构成的。(3分)
17. 举例论证。(1分)通过这些事例证明成功的人士,他们的人生道路都充满了荆棘。(答对意思即给2分)
18 有创见或见解精辟,语言流畅,即可给满分。(4分)
19. 刘伶“以酒为务”,酒龄长,酒龄大,世所公认,性格爽直,不求闻达。 陶公也“性嗜酒”,自认为性气相投,故陶渊明将他引为知己。
20. (1) 酷爱人生,心界空灵、幽美、纯真
(2)生动形象地写出朝廷的纷争在他心中是转瞬即逝、不留痕迹的。
21.既表现了陶渊明的一种社会理想,向往那种没有压迫,没有剥削,和平安乐的生活,又表达了他对黑暗现实的不满。
22. 要点:陶渊明生活在东晋末年极其黑暗的年代,他的隐逸,是一种智慧,他逃避的是封建官场,而不是人生;他的隐逸,得以使自己的性灵更加纯真、幽美,使自己的人生更加高尚、自然;他的隐逸,是一种回归自然,得以创作出更多不朽的诗文
作文:略
附:任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
〔注〕①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:灌木名。⑥麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易:交换。
译文:
任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水。夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学,为了要研读他写的心得体会,他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说:“一个人如果终身好学习,即使死了还像活着一样;要是不学习,即使活着也只能算行尸走肉罢了。”
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期末考试即将到来,那么作为一名初中生,你是否已经为接下来的八年级语文下册期末考试做好准备了呢?下面是读文网小编为大家带来的关于苏州市八年级语文下册的期末试卷,供大家参考。
1.(6分)伫 淌 恬 萦 载 沧
2.(6分)①举杯销愁愁更愁 宣州谢脁楼饯别校书叔云 ②枯藤老树昏鸦
③沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 ④江山代有才人出
3.(5分) (1)鲁智深 花和尚 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、大闹野猪林等(符合要求即可,每空各1分) (2)B(晁盖) (2分)
4.(2分)2016苏州金鸡湖端午龙舟赛开幕。 (意思对即可)
5.(2分) “涨”字,既写出巴山水注秋池的夜雨景象,(1分)又表现了诗人愁思之深重。(1分)
6.(2分)想象着来日重逢,剪烛夜话的欢乐情景,(1分)以此来反衬今夜的孤寂。(1分)
7.(2分)特别爱好;(1分)精通 (1分) 8.(2分)B 9.(2分) D
10.(4分)①乡里的徐子盛精通《春秋》这本书,传授的众学生有几百人。(2分)
②猪主对他未回感到奇怪,便前往寻找索要。(2分)
11.(2分)家境贫寒;刻苦读书
译文:承宫,琅琊姑幕人。幼时丧父,在他八岁的时候,帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书,传授的众学生有几百人。承宫从他房前经过,看见众学生在朗诵,非常喜欢,于是忘记了他的猪,听徐子盛讲经书。 (过了很长时间)猪的主人对他还未回来感到奇怪,便前往寻找索要(他的猪)。看见他在听讲经书,就想用竹鞭打他。学生们一起阻止,猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活,上山砍柴,吃苦受累,很多年后,终于精通了《春秋》这本经书。
1 2.(2分)表现范进屡考无望,难以置信(1分)而又惊喜过望的心情。(1分)
13.(2分)文中的邻居的热情周到是因为范进中了举,(1分)其实质是对权势利禄的趋附,体现出当时社会世态炎凉。(1分)
14.(2分)举例论证。(1分)更加生动形象地写出一些人狭隘的把成功等同于拥有金钱、名望和地位的现象。(1分)
15.(3分)只要保持对成功的正确认识(正确的成功观)(1分),就不会在“成功焦虑”中迷失自己,(1分)最终会取得属于自己的成功。(1分)
16.(3分)示例:①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学露水美脚
17.(3分)运用比喻的修辞手法,(1分)把月亮、星星比作帐和灯,把“我”比作草叶上的一滴露水,(1分)形象生动地写出了“我”露宿房顶时所见的美丽景色以及凉爽、自由、舒展的感受,表现了我对自然对美好生活的向往。(1分)
18.(3分)多次读《枕草子》认识到由于生活的忙碌单调,(1分) “我”只顾奔波,却忽视了身边的美好,(1分)也认识到了只有闲情逸致的人才能发现生活中的风雅与诗意,找回童年的快乐。(1分)
19.(4分) “露水”作为线索贯穿全文,(1分) “露水”既是景物,又以“露水”比喻人生短暂以及风雅诗意的生活。(1分)“养一畦露水”形象地表现了“我”对有闲情雅致的诗意生活的向往,(1分)对清纯美好心灵的追求。(1分)
20.(3分)人和露水一样短暂且渺小,(1分)但只要保持童年般澄澈的、不沾染尘埃的内心,(1分)人就能滋养和保持生活的美好。(1分)
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为即将到来的期末考试,教师们要如何准备才能提高同学们的成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于河大版八年级下册语文期末测试题及答案,希望会对大家有所帮助。
第一部分
1.(1)老大徒伤悲(2)生女犹得嫁比邻2.(1)开轩面场圃,把酒话桑麻。(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。/落红不是无情物,化作春泥更护花。/僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。/欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。/先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。3.修改参考:①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼。”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。③“朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺,改通即可(若有其他改法,只要正确合理亦可得分)4.开放题,答案不唯一。
第二部分
一、5. 入则无法家拂士 出则无敌国外患者6.(1)使……痛苦。(2)奋起,指有所作为。7.(1)所以上天将要下达重大使命给这样的人。(2)这样,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡。8.举例论证,道理论证。生于忧患。9.答案不唯一,举对即可。
二、10.科学是有禁区的,人类的探索不能破坏自然与平衡,否则盲目的短期行为将会招来自然的惩罚。11.“海滩”喻人类的未知世界,或喻人类未知的知识和事物,或喻浩瀚的科学研究领域;“贝壳”喻牛顿科学研究的成就、成果。12.形象具体地说明有害的科学知识就可能受到报复与惩罚,要理性地控制科学活动,不能触犯禁区。13.科学是有禁区的。14.示例:一是通读全文。二是反复逐段梳理文段的内容;文章第一段引出论题,第二段析理,并初步提出论点,第三、四、五段从神话解释到伦理总结,从正反两个角度论证观点,第六、七两段是具体举例进行论述,先举事例,再举人物,论证观点。最后一段是直接正面总结全文,再次强调主要观点。三是综合各段信息进行信息整合。15.人类的探索要考虑是给人类带来灾难还是幸福,要和谐处理人与自然的关系,尊重自然规律,保护人类共有的家园──地球。
三、16.平时没有养成好的习惯,所以面对问题不知如何解决,因而手忙脚乱。17.没有用“平常心”来对待日常生活,而对一些新的情况不知如何处理。18.设置悬念,引起读者阅读的兴趣,使文章前后呼应,结构更加完整。19.结合文章内容,合情合理即可。20.只有平常就努力,平常就儆醒的人,才有资格谈。21.对比的写作手法,突出“平常心”的重要性。22.联系生活,观点正确即可。
第三部分
23.作文 略
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一、 积累与运用。(18分)
1.( C )2.。( D )3.( D )4.( C )5.( B )6.( C )
二、古诗文阅读(22分)
(一) 7、( A ) 8、( C ) (4分)
(二)、 9、( B )(2分)
10、(1)、以……为将 (2)、等到
11、(赵括)曾经和他父亲赵奢谈论军事,赵奢不能难住他,然而(赵奢)并不赞美他。
12、只会夸夸其谈、没有真才实学、贪图钱财(或贪图小利)等
13、例如:(1)、成功来自于生活实践,读死书或死读书行不通。(2)、做人必须踏踏实实,不能光说不练,只会夸夸其谈的人是不会有真才实学的。( 3)、做事情要具体问题具体分析,不能生搬硬套书本知识。(4)、从赵王做决定可以看出,为人为事要善于听取别人的有益建议。
(三)、(1)、将登太行雪满山 (2)、病树前头万木春 (3)采菊东篱下 (4)蓬莱文章建安骨 (5)、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 (6)、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
三、 现代文阅读。(30分)
(一) 漓江情韵(15分)
15.(2分)在漓江边,“我”被一只鹦鹉吸引,结识了一位残疾的摇船人,被他身残志坚、自食其力的故事所感动。
16、(3分) 文中摇船人外貌普通且身有残疾,与“我”想象的差别很大,使我很失望,这与后文中摇船人的坚强、乐观的精神品质以及我的感动赞美形成对比,更能突出摇船人的阳刚之美。
17、(3分)把被笑声惊飞的飞鸟比作一串黑色省略号,形象地写出了飞鸟渐飞渐远的身影,生动别致,富诗情画意。
18、(4分) (1)文中的摇船人是个身残志坚、自食其力的人,如他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,靠摇船为生,不接受“我”给他的五十元钱等。 (2)、乐观,开朗,热爱生活。如他“似乎十分开心,又爽朗地笑了”,他不避讳自己的残疾,积极面对生活。
19、(3分) 第一段作用:交代故事发生的环境,引起下文,营造朦胧诗情,用漓江阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。
最后一段作用:内容上通过描写漓江美景表达对漓江和漓江人的赞美揭示文章主旨。结构上照应开头,使文章首尾呼应。
(二) 湿地
20(3分)湿地的形成、湿地的作用(功能)、人类对湿地的漠视及破坏
21.(3分)(1)、调节地球的水循环、是“天然的过滤器”(或“是地球之肾)、是生命的家园。
22、生动说明(1分) 借助形象化的语言,对生活在湿地上的动植物繁衍生息的情景进行生动地描述,增强了文章的感染力和表现力,引起读者的阅读兴趣。(2分)
23、举例子、列数字(2分) 具体准确地说明了人类对湿地的破坏所带来的严重后果。(2分)
24、(1)威胁生态平衡 (2)导致水质恶化 (3)、给调蓄防洪带来极大隐患。
四、综合性学习和写作
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除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册期末检测考试题及答案,希望会对大家有所帮助。
一、积累:1、略 要求书写工整,无错别字。(2分)2、D (2分) 3、A坐 B遐C是 D旷(每字0.5分) 4、C 5、B 6、海内存知己,天涯若比邻。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。落红不是无情物,化作春泥更护花。7、阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐; ②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
③评价人物要持人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
二、文言文阅读
8、BD(3分) 9、野花开了,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫。
10、范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”,欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同,而乐亦无穷”的观点。基本意思对即可。(4分)
11、欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。(1分)范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱,因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。(2分)欧阳修的立足点是“民”,他与民同乐,把百姓的乐当作自己的乐,把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。基本意思对即可。(2分)(共4分)
三、现代文阅读
(一)12.本文以“落日”为线索,表达了作者对家乡的眷恋和热爱。(本题4分,每问2分)
13.文章写了五种情况下的落日,各自的特点是:①戈壁落日,一身鬼气;②云海落日,飘忽柔曼;③平原落日,一成不变,④大海落日,生分不遂意;⑤家园(田野、丘陵)落日,亲切温暖(温和、柔软)。(本题5分,每个特点概括准确得1分)
14.眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到爱。(3分)
15.全文看“落日”只是行文的线索,作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”,因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上,这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀(4分)
16.对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感,是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园是“我”心中的太阳,这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。(4分)
(二)17."吞碳吐氧机"
18.主要表现为全球气候变暖。因为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
19.森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。
20.打比方(把森林比作绿色之肺)、举例子等
21.①相关林业环保部门应对保护森林引起重视;②宣传森林的巨大作用和毁坏森林带来的危害
③各个部门相互协调加大植树造林力度;④完善相关法律法规严惩破坏森林者 ⑤出台相关政策奖励植树造林方面有突出贡献者
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在期末考试即将到来之际,教师们要如何为同学们准备练习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册语文期末模拟练习题,希望会对大家有所帮助。
一、1略 2D 3 C 4 C 5A 6 (1)在“并且”后面加“这种病”(2)“长治久安”前加“能否” 7父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙 父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雪雨也能沉着坚定 。 8《 旧事重提 》卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿 虚伪和残酷9略
二、10.(1)以……为美(2)受蒙蔽(3)打猎 (4)攀援、爬(树)
11.(1)略(2)人的爵位(地位)越高就越危险。
12.邹忌劝说齐王广开言路,改良政治,从而使齐国内政修明,吸引各诸侯国前来朝见齐王。(大意写出即可)
13.邹忌用的是曲谏——委婉规劝;郑龙用的是直谏——尖锐批评。(4分,两者不同的进谏方法各2分)
14示例:(1)给别人提意见要注意方式。(2)要虚心听取别人的批评和建议,保持清醒的头脑,不要被谄谀者蒙蔽,要及时发现和改正自己的缺点和错误。(意思对即可)
15一、二句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。 16宁静闲适
三、17.⑴挑种种地 ⑵种下瘪种
18.⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是农民被触动后的行为表现。
19.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的 父亲。
20示例一:我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开花、结果,给了他成长的力量。示例二:我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望。
21用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开花、结果。
22小瓜苗的喜爱及对小瓜苗能慢慢长出小西瓜的憧憬。
23热爱生命、珍惜生命。
24答:首尾呼应,升华了主题。
25①答:a.母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心。
b.母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
26答:母亲只关心孩子的成绩,不关心孩子的情感教育和生命教育。
四、写作(略)
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面对即将到来的八年级语文下册期末考试,模拟试卷的练习能帮助同学们巩固知识。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册的期末试卷及答案,希望会对大家有所帮助。
一、 积累运用(33分)
1.A 2.C 3.A 4.D 5.A
6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)
迥 骛 疵 腻
7.默写。(略)
8.综合实践活动。(9分)
【阅览室】自然条件:天气酷热难当;黄泥冈地形复杂;两个行动步骤:刘唐当众在酒桶里打酒吃;吴用在酒里下药。(各1分)
【自然堂】鸟是人类的 朋友。(意对即可,酌情给分。)
【研讨会】各位同学,大家好!《水浒传》是一部描写古代农民起义的伟大史诗,它成功地塑造了一大批英雄形象,有很多著名的故事脍炙人口,家喻户晓。当然再好的书都有局限性,我们要正确理解小说中人物的性格,不可以学习他们的做法。总体说来,《水浒传》是一部值得一读的好书。(称呼问候1分,《水浒传》的介绍1分,如何学习1分。)
二、阅读理解(54分)
(一)阅读诗歌,完成第9题。(5分)
9.①清澈如水的月光,倾泻在波光荡漾的江面上,江水流动,月光熠熠闪动,恍惚觉得幽深的苍穹在脚下浮涌。
②虚实结合,眼前景和想象景巧妙结合,表现了作者在江边一处楼台旧地重游时怀念友人的孤独、怅惘之情,以及物是人非、孤独寂寞的情怀。(表现手法1分,眼前景和想象景巧妙结合1分,思想感情1分,意对即可)
(二)阅读文言文,完成10-13题。(17分)
10.适逢,正赶上;准备好;做知州(做县令或做长官);这 11.D
12.①寇准我刚刚参加进士考试,要取得功名,怎么能欺骗皇上呢? ②③(略)
13.才华出众,诚实守信,为官有方,敢于直谏(写出两点即可,要联系具体文段)
《寇准》译文:寇准年轻时才华出众,精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时中进士,太宗选拔人才,经常亲自到殿前平台看望询问,年纪小的人经常不被录取,有人教寇准增报年龄,寇准回答说:“寇准我刚刚参加进士考试,怎么能欺骗君主呢?”后来寇准考中,授予大理评事的官职,先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候,从没拿出官府征调敕命文书,只根据乡亲的姓名张贴在县门口,百姓从没有敢误期的。多次提升到殿中丞,担任郓州通判。(后来)被征召到学士院考核,被授予右正言,直史馆,担任三司度支推官,转任为盐铁判官。正赶上(皇上)下诏召集百官议事,寇准努力诉说利益与损害,皇帝更加重视他。提拔为尚书虞部郎中,枢密院直学士,判吏部东铨。寇准曾经在宫殿之中向皇帝 启奏事项,他的话与皇帝的想法不相符,皇帝很生气地站起来,寇准于是就拽住皇帝的衣服,让皇帝又坐下,等事情解决后才退下因此皇帝奖赏他说:“我得到了寇准,就像文皇得到了魏征一样”。
(三)阅读下文,完成14-17题。(14分)
14.用现实生活中一河南女教师的“辞职申请”,引出本文议论的话题(1分),吸引读者的阅读兴趣(1分),同时为下文的论证提供依据(1分)。
15.一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求;二是现实生活的“压力山大”,竞争激烈,让转身遭遇更多艰难。(意对即可)
16. 第③段运用举例论证法,用“公路片”主角走过漫长旅程及温州平阳原副县长周慧的辞职的事例(2分),有力地论证了每个人心中都曾有过远方,都想拥抱一个更广阔也更精彩的世界。(2分)
17.辞职看世界不应成为主流;心怀梦想,脚踏实地,生活充实,同样可以成就精彩人生(3分,意对即可)
(四)阅读下文,完成18-21题。(18分)
18.(1)感受到银杏树叶有一种特别的风格;(2)感觉到风景更加好看;(3)留作纪念,帮助记忆,引发回忆。(3分)
19.不重复。两处描写的侧重点和用意都不相同:泰安岱庙的银杏重在写树,突出其古朴高标;韶关南华寺的银杏,重在写叶,意在表现其平凡。(4分)
20.(1)“一回事”指银杏叶平凡普通又自然而然的特点;“另一回事”指银杏树疏朗端庄、高标挺拔的令人敬仰的伟岸气质。(2分)
(2)用拟人、排比的修辞手法,生动地写出银杏树历尽沧桑的非凡模样,突出表现了人们对古银杏树的敬仰。(3分)
21.(1)意识到自己的平凡与普通,就会省得许多烦恼,也就有了尊严;(2)走自己的路,过自己的生活,经营自己的天地;(3)人不一定轰轰烈烈,但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。(6分)
三、作文(60+3分) 按中考作文评分标准评分
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面对即将到来的期末考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级下册语文期末质量检查试题,希望会给大家带来帮助。
一、 积累与运用。(18分)
1.( C )2.。( D )3.( D )4.( C )5.( B )6.( C )
二、古诗文阅读(22分)
(一) 7、( A ) 8、( C ) (4分)
(二)、 9、( B )(2分)
10、(1)、以……为将 (2)、等到
11、(赵括)曾经和他父亲赵奢谈论军事,赵奢不能难住他,然而(赵奢)并不赞美他。
12、只会夸夸其谈、没有真才实学、贪图钱财(或贪图小利)等
13、例如:(1)、成功来自于生活实践,读死书或死读书行不通。(2)、做人必须踏踏实实,不能光说不练,只会夸夸其谈的人是不会有真才实学的。( 3)、做事情要具体问题具体分析,不能生搬硬套书本知识。(4)、从赵王做决定可以看出,为人为事要善于听取别人的有益建议。
(三)、(1)、将登太行雪满山 (2)、病树前头万木春 (3)采菊东篱下 (4)蓬莱文章建安骨 (5)、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 (6)、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
三、 现代文阅读。(30分)
(一) 漓江情韵(15分)
15.(2分)在漓江边,“我”被一只鹦鹉吸引,结识了一位残疾的摇船人,被他身残志坚、自食其力的故事所感动。
16、(3分) 文中摇船人外貌普通且身有残疾,与“我”想象的差别很大,使我很失望,这与后文中摇船人的坚强、乐观的精神品质以及我的感动赞美形成对比,更能突出摇船人的阳刚之美。
17、(3分)把被笑声惊飞的飞鸟比作一串黑色省略号,形象地写出了飞鸟渐飞渐远的身影,生动别致,富诗情画意。
18、(4分) (1)文中的摇船人是个身残志坚、自食其力的人,如他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,靠摇船为生,不接受“我”给他的五十元钱等。 (2)、乐观,开朗,热爱生活。如他“似乎十分开心,又爽朗地笑了”,他不避讳自己的残疾,积极面对生活。
19、(3分) 第一段作用:交代故事发生的环境,引起下文,营造朦胧诗情,用漓江阴柔情致烘托摇船人的阳刚之美。
最后一段作用:内容上通过描写漓江美景表达对漓江和漓江人的赞美揭示文章主旨。结构上照应开头,使文章首尾呼应。
(二) 湿地
20(3分)湿地的形成、湿地的作用(功能)、人类对湿地的漠视及破坏
21.(3分)(1)、调节地球的水循环、是“天然的过滤器”(或“是地球之肾)、是生命的家园。
22、生动说明(1分) 借助形象化的语言,对生活在湿地上的动植物繁衍生息的情景进行生动地描述,增强了文章的感染力和表现力,引起读者的阅读兴趣。(2分)
23、举例子、列数字(2分) 具体准确地说明了人类对湿地的破坏所带来的严重后果。(2分)
24、(1)威胁生态平衡 (2)导致水质恶化 (3)、给调蓄防洪带来极大隐患。
四、综合性学习和写作
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随着时间的流逝,一个月即将过去,教师们要如何准备好试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册6月月考试题,希望会给大家带来帮助。
一、 1 、 (1)、功亏一篑 (2)、苔痕上阶绿
(3)、举杯销愁愁更愁 (4)、临风一唳思何事
(5)、则孤陋而寡闻 (6)、春蚕到死丝方尽
(7)、万里念将归 (8)、 沉舟侧畔千帆过
(9)、江 山 代 有 才 人 出,各 领 风骚 数 百 年。 (每空1分)
2、 (1)、逝 chǎn (2 分,各1分) ( 2) 、 去掉“使 ” (1分)
3、C(2分) 4、D(2分) 5、D(2分)
6、英国 夏洛蒂•勃朗特
答:自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨,坦率真诚、勇于追求幸福 等
二.(一)(7分)7、D (2分)
8、上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情;(2分;各1分)将军白发征夫泪(1分);全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。(2分)
(二)12.①引 提出 ②终于 ③才 本来
13.①成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说。
②那么他所擅长的书法艺术,也应该是靠自己花费精力所取得,而不是天生的。
14.宋濂求学与王羲之学书的“吃苦”精神分别表现在:“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”;“临池学书,池水尽黑”。对苦学精神赞成与否,只要言之成理即可。
15.对乡之先达,宋濂毕恭毕敬,“色恭”“礼至”。对师道尊严赞成与否,言之成理即可。
(三)14.①吸引读者,增强了读者阅读的兴趣;②引出本文说明对象“汞污染”;③具体地说明了汞污染会对人类健康造成影响。(每点1分,共3分)
15.主要运用了举例子、作比较说明方法,(1分)具体而突出地说明了中国汞污染的健康影响途径与其他国家不同,不能照搬欧美研究成果评价中国污染情况,(1分)给读者留下鲜明深刻的印象。(1分)
16.不能去掉。(0.5分)“在一般情况下”指通常情况下,不排除特殊情况,(1分)说明了解某一水域污染程度通常是通过调查和监控鱼类的含汞量来确定的,(1分)如果去掉就显得说法绝对化了,这体现了说明文语言的准确性。(0.5分)
17.示例:推断不正确,(1分)因为原文中“汞很容易蒸发到大气中,并且能够随着空气团作全球范围迁移,在大气中停留几个月甚至一年。”(1分)从这句话推断出人类活动较少的北极上空大气也能遭受污染,所以认为“该地区大气中的汞含量最低”是不正确的。(1分)
(四)、(12分)17.(3分)三件事分别是:(1)看到柳树的自然之美 (2)感受儿子的成长 (3)听到乞儿感恩的故事 (每空1 分)
18.(2分)(1)指内心受到突如其来、深入心灵的触动.
19.(2分)这句话生动形象地把社会比喻为需要清扫的房间,表达了自己有责任有义务把世界变得更美好的愿望。
20.标准:只是摘抄原文语句来答(“感动,仿佛纯棉呵护我们的身心,让我们常住在体贴入微的幸福家园之中。” 或者“无论是幸存柳树的自然之美,一个幼儿成长的细枝末节,还是人间辛酸唤起的援助,都是感动这花开放的枝丫,为我们结出幸福的果实。”)给1 分;阐明感动是幸福的前提,幸福是通过对感动的体悟而获得的结果给2 分:既阐述感动与幸福的关系,又表明人要关注生活,发现感动的细节,给2 分。
21.(3分)[示例]《 水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”一节中鲁达除暴安良的故事令我感动(1 分),,让我学会了做人的道理,从而感到人应该伸张正义的幸福(2 分)
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一、1.chènxiáoxièlòufāngzǎopáncāng
2.峋酌煞幕弧鳌
3.(1)茅以升中国桥梁学 家教育家
(2)作家教育家《古代英雄石像》
4.(1)列数字(2)举例子、作比较(3)打比方
5.(1)因地制宜(2)维妙维肖(3)失之毫厘,差之千里
二、(一)6.(1)全桥 只有一个大拱,像一张弓。(2)大拱两肩各有两个小拱,增加过水量,减轻桥身重量。(3)拼成大拱的28道拱圈,能独立支撑重量。(4)全桥结构匀称,石雕古朴美观。
7.不能去掉。“可算”一词表示估计,作者在说明赵州桥 大拱的长度时,虽然依据了不少资料,但又顾虑掌握 不全,故说得留有余地。“可算”用在这里,表示对所下的结论不作绝对肯定。
8.设计精巧,制造奇特。
9.列数字、引用、 打比方
(二)10.diāojìyìhè
11.狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”作用。
12.狼要吃羊,但是羊群没有狼这个对手,灾难也会到来。
13.(1)羊群的兴衰;(2)秦朝的灭亡;(3)拳王的胜败。
14.同意。在人生的征途上,对手是同行者,也是挑战者,有了对手的挑战、竞争,才能激发人的斗志,努力超过对手,在拼搏的过程中,也就使自己的实力得到充实,生存能力增强,如没有对手的挑战,人往往安于现状,安于享乐,使自己失去斗志,失 去进取心,失去生存能力。如:中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠,那是因为有世界各国跳水能手的挑战,才使他们刻苦训练自己的体能和 技巧,使自己稳稳地站在领奖台上。
15.可举出学习上的对手,生活中的对手,把对手对你某一方面知识、技能、能力的激发及真实体验感受写出来即可。
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人教版八年级语文下册第四单元已经学完,即将到来的单元检测,你的学习成果如何?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第四单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.D 2、据 投 弛 缝3.C 4.⑴A ⑵A ⑶ B 5、D(“门外汉”指某方面的知识还没入门的外行,而不是指站在门外的人)6.C
二、7.折冠 名列榜首 登上冠军宝座8、三国演义9.(1)① “却”改为“并”。 (2)② (3)⑤ “不耻下问”改为“虚心请教”。 (4)⑥10.示例:吹走世间的尘埃,吹绿田野里的庄稼 滋润人们的心田,滋润干涸的土地。
三、(一)11.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋。12.A处:浓厚的口语色彩。B处:淡淡的幽默。C处:文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。13.不可以,“吱”字写出了吃鸭蛋的快感,一个字就写出了特色神韵。14.清代 家乡的咸鸭蛋很有名气15.对家乡由衷的热爱与自豪。
(二)16.通过叙述作者小时候穿百衲衣的故事,赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。17.冲进火中抢百衲衣,珍藏百衲衣,送百衲衣给我访问民俗专家,揭示百衲衣的含义18.表现了母亲浓浓的慈爱。19.其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救众生的事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……20.这是一个开放性的题。示例:“莫以善小而不为”或者“滴水之恩,当以涌泉相报”等等。
(三)21、武松左膝镇住大虫的花背,倾全身之力向大虫身上压,右手揪住大虫的耳朵,左手抡拳,那大虫拱起半条身子,悬口吊牙,眼眶眦裂。22、寻找不满意的地方。23、对自已作品的满意;完成作品后的轻松感。24、夸张,侧面写出了冯老汉的手艺之精湛。25、手艺精湛;有着高尚的人品。
26. 略
作文评分要求及说明( 见下表)
一(好)
40~36分 二(较好)
35~32分 三(中)
31~28分 四(差)
27~24分 五(很差)
15~0分
内 容
(16分) 切题,中心突出,内容充实,立意新颖、深刻。 切题,中心突出,内容充实,立意正确。 基本切题,中心基本明确,内容尚充实。 基本切题,中心不明确。 严重偏离题意。
语 言
(19分) 行文流畅,语言生动准确,表达好。 文从字顺,语言基本准确,表达尚好。 语言基本流畅,有少量语病。 语句不通顺,语病较多。 文理不通。
结 构
(10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清晰,构思新颖。 结构完整,层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整,层次混乱。
文面书写(5分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面涂改多。
说明:①文中每错3个字扣1分,重现不记,最多扣3分。
②字数不足600字者,酌情扣分。
③文中出现考生真实地名、校名、人名,一经查实,扣3分。
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在即将到来的月考,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册5月月考试题,希望会给大家带来帮助。
一、积累运用(36分)
1---6题 ABCDDA(解析:五句话分为两层:④②⑤为一个组合,承接上文的“难觅”,表示一种假设的情况,应在前;③①为一个组合,解释其原因,应在后。在④②⑤这个组合中,根据关联词“如果……那……”,可以推知④在前,②在后;再根据从“逃离了都会”到“偷偷生长在……乡舍与……村庄”的事理逻辑顺序,可以推知②在前,⑤在后。在③①这个组合中,根据从“萌芽”到“生发”的事理逻辑顺序,可以推知在③前,①在后)(1、2、3题各2分,其余每题3分)
7、淀 毓 赋 骚(每字各一分)
8、略
9、【活动一】元末明初 施耐庵 白日鼠 白胜
【活动二】(1)凤凰卫视解读食品安全隐患 (2)画面中有一个不法商人,他手持一把大伞,伞上写有“国标允许”的字样。在大伞的遮盖下,他在某食品中加入有害的化学物质。 (3).示例:培养食品安全公德心
二、阅读理解(51分)
10.(5分)①时令将近寒食,春雨绵绵春草萋萋;春风过处 麦苗摇摆,堤上杨柳依依。(3分)
②寒食、清明将到,客居不能返乡,却听到杜鹃悲泣,更增添了诗人内心的伤感。(2分)
11.(4分)(1)假(借 ) (2)音节助词,不译 (3)谓(对,告诉 )(4)腰间挂着(挂在腰间)
12.D(3分)
13.(6分)(1)同屋的同学们都穿着绣花的丝绸衣服,戴着用大红的帽带和宝石装饰的帽子,腰上挂着用白玉制作成的玉环。
(2)因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人了。
(3)许衡回答:“梨树无主,我的内心难道也没有主人吗?”
14.(3分)会影响。因为第二段叙述了许衡宁愿忍受口渴的煎熬,也不愿意偷摘路旁树上的梨解渴这件事。表现了许衡正直、严于律己 、绝不把别人的东西据为己有的高尚品质,也才能让我们更全面地了解许衡的优秀品质。(观点明确,言之有理即可 )
15.交代了老牛头的生活背景(1分),为下文写老牛头对农村生活的眷恋作铺垫(1分)。
16. “一次又一次”强调了老牛头反复给大黑喂草的动作,体现了老牛头对大黑的不舍(1分)。一声“老伙计”说明了大黑在老牛头心目中是朋友、兄弟(能写出老牛头把大黑当成很亲近的人来对待即可,1分),体现了老牛头对大黑的深厚感情(l分)。
17.运用比喻的修辞手法,(1分)形象地写出了大黑对老牛头的陌生与疏离,呼应了上文中大黑用犄角救老牛头的细节(1分),深刻地揭示了老牛头的角色的悲剧性(体现了老牛头生活发生了悲剧性的转变)(1分)。
18.此题按层级给分,意思基本同于“示例一”给1分;意思基本同于“示例二”给2分;余类推。第一层级:0分;答案完全没有结合文章内容,胡乱瞎写。 第二层级:1分。示例一:“挽歌” 表达对逝去的东西的 哀悼。第三层级:2分。示例二:“挽歌”是老牛头对远去的大 黑的一首悲歌。 第四层级:3分。示例三:“挽歌”表达了老牛头对失去农村家园的哀伤之情。 第五层级:4分。示例四:“挽歌”表达了作者对渐行渐远的农耕文明的眷念之情。
19.我们应当阅读经典,并且把经典当做闲书来读,用轻松的心态和方式去阅读。(2分)
20.首先指出人们阅读的三种目的,接着论述了只有阅读被时间筛选出来的经典才能获得自我发现和成长,才算真正的阅读;最后提议普通人要用一种轻松的心态阅读经典。(每点1分,计3分)
21.运用了举例论证或事实论证,通过列举生活中的常见例子,论证了“为了实际的用途”,选择相应的书籍,从而有力地证明了“读什么书,取决于为什么读。”这一观点。(3分)
22.第一个“消遣”的意思是作为灵魂的个人,而不是作为无个性的大众,走到经典中,获得精神的极大愉悦;第二个“消遣”的意思是消闲解闷,消磨、排遣、打发时光。(4分)
23.经典就是那些我们阅读之后,也许会遗忘其中的具体情节和人物,但却能激发我们的想象力,滋养我们的灵魂,使我们获得某种精神的启迪,给我们的人生、性格打下了深深地烙印的作品,这些作品将唤起一代又一代人的精神共鸣。举例略。(6分)
三、作文(60分+3分书写分)
参照中考作文标准。
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教师们要如何准备过关检验题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册第二单元过关检验试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.shuò 2.lián 3.tuì 4.lǐn 5.yáng 6.hào 7.héng 8.pìnì 9.qiè 10. wān 11.cuàn 12.xiào
二、1.虐 2.挞 3.秽 4.渊 5孽 6.寐 7. 壑 8.扉 9.馈 10.吁 11.拗 12.凌
三、萌——盟 璧——碧 浩——皓 涛——祷 辗——展
四、1.拖泥带水 2.浩浩荡荡 3.夜阑人静 4.雷霆万钧
五、1.既 辨 即 辩
2.(1)声明 (2)隆重 (3)标志
3.野草 鲁迅 滋润美艳 孤独、奋发、旋转、升腾
4.屈原 郭沫若 历史剧 散文诗 天上的街市 静夜
5.日 月巴金
6.高尔基 海燕之歌 暴风雨的预言者
7.泪与笑 纪伯伦 浪之歌 雨之歌 对祖国炽热而苦苦的
8.(1)(4)(2)(3)(11)(8)(7)(5)(10)(9)(6)(12)(从上到下的顺序)
六、1.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。
2.平潭海滨水温净、浪轻柔,是一个天然的海水浴场。
3.他这个人做事非常认真,绝不放过一点错误,总是那么小心谨慎、一丝不苟。
七、春天可是人们盼望之至的季节,那是农民伯伯播种的好时节,是孩子们春游的好时光。
八、旭日初升,我漫步乡间小道,小鸟喳喳地欢叫,我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠,它们在阳光照像一颗颗闪闪发光的珍珠,给清晨增添了一份诗意。(仅供参考)
九、(一)1、xiāo hōng zào líng qiè
2. (1)刻骨铭心:比喻牢记在心上,永远不忘(多用于对别人的感激)。 老师的一番教诲,使我刻骨铭心。 (2)声嘶力竭:喊得嗓子都哑了,力气也用尽了。形容拼命地叫喊、呼号。 孩子们得知春游的消息,叫啊、跳啊,即使是声嘶力竭也不在乎。 (3)同工异曲:同样工巧而曲调各有不同。比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。 李白和杜甫虽风格不同,但他们的诗歌却有同工异曲之妙。(供参考)
3.沉默的事业和沉默的人。
4.在远处吸烟,显得平静又悠闲的一群人 居里夫人 曹雪芹 凡高 康德
5.反问 这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的 原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”。人们都削尖了脑袋在哄抢,流着大汗去穷忙,乱哄哄你方唱罢我登场,反认他乡是故乡
6.如果你愿意停下来,去看看那群寂寞的人,去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。
7.寂寞是一种美丽的人生境界
8.赞美那些为祖国,为人民默默无闻地工作,并作出伟大贡献的人。批评那些为了个人利益,营私舞弊、尔虞我诈、投机取巧的卑鄙小人。(意思对即可)
(二)1.(1)zào性急,不冷静。 (2) gàn 稍微带红。mǒ 量词,一抹云霞。 (3)zhě 红褐色。 (4) yì 充满而流出来。 (5) níng凝结。
2.(1)满海全是金眼睛,全在跳动(波浪,眼睛) (2)海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。(海面 大面孔)
3.我已完成了历史的使命,走完了今天的路程,但我并未灭亡,我又会新生,我又将在海的东边冉冉升起,更耀眼,更温暖,我将带给你们光明,带给你们快乐。
4.不恰当。 “掠”指轻轻擦过或拂过,指白鸥贴近海面;“飞”指鼓动翅膀在空中活动,可高可低,所以用“掠”能准确描绘出白鸥在海面的飞翔。“喷”是指受压力而射出,“吐”是指不由自主地从嘴里涌出,“喷”的覆盖面更大,结合上下文义,用“喷”更恰当。
5.海是深绿色的,满海是金眼睛,全在跳动,成为红色的一抹,两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空,海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔,夜的黑幕沉重地将落未落。
6.喊着口令正步走的小浪,啵嘶,队伍解散,风吹起冲锋号,海塘下的喊杀声,夕阳的悲壮的演讲,悲壮的笳声,勃仑仑,鼓声,轰,雷声……
7.作者把夕阳看成有着博大胸怀和崇高抱负的战斗者的形象。意境深邃,别具风采。
十.略
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