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做好每一个复习,对我们的学习成绩是有利的。下面是读文网小编为大家收集整理的八年级上册政治第三单元知识点,相信这些文字对你会有所帮助的。
友好交往礼为先
1、礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、无礼的害处?
对他人造成伤害;影响自身形象;影响自己与人交往的质量;败坏社会风气;甚至有损国家和民族的尊严。
3、文明礼貌的重要性(为什么要对人有礼貌)?
礼貌是尊重和文明的体现,是否文明礼貌,决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
4、对人有礼貌表现在哪些方面?(基本要求)
语言文明;态度亲和;举止端庄。
5、我们参加社交活动,要注意:容貌清洁;服装整洁、美观、大方;举止规范。
6、讲礼仪的重要性(为什么要讲礼仪)?
(1)礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象;(3)按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。
7、如果我们不讲礼仪(危害),可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪?
(1)掌握文明健康的社交礼仪,是现代社会不可缺少的条件;(2)遵守健康文明的社交礼仪,是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与人顺利交往的前提。
9、如何对待传统礼仪?
我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
10、如何对待少数民族的礼仪?
在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这样会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争,对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力,能激发潜能,提高学习和工作效率;使我们客观的评价自己,提高自己的水平;能使我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习生活乐趣。
竞争,也有不利的一面。使胜者骄败者馁;引起过分紧张和焦虑;使人产生忌妒心理。
2、如何正确看待忌妒心理?
忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力,但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。
3忌妒心理的危害:有碍于人际关系的和谐,有害自己的身心健康,情况严重者可能会不择手段地进行竞争,做出害人又害己的违法行为。
4、竞争过程必须遵守的基本准则是(道德)和(法律),,还应遵守(公平的法则)。
5、我们参与竞争的目的?
在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
6、合作的核心是(发扬集体主义精神)。
7、合作是共享的(基础),共享是合作的(必然结果)。
8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助,更容易取得胜利。
9、竞争与合作的关系:
(1)合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你的关系。
(2)竞争离不开合作,没有合作的竞争是孤单的竞争,孤单的竞争是无力的。
(3)合作也离不开竞争,没有竞争的合作是一潭死水,竞争是为了更好的合作。
10、在合作中竞争的内涵:
(1)团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争
(2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
11、“在竞争中合作”体现着(双赢)的原则。(相互促进、共同提高),是竞争中合作的真谛。
12、怎样对待竞争对手?
在竞争中合作要体现“双赢”原则,竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高。
13、怎样在合作中竞争?
(1)要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短,携手共进。
(2)要找准自身的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。
(3)正确对待成功与失败,不以成败论英雄。
14、(取长补短,携手共进),是我们在合作中竞争的目标。
15、如何在竞争中合作?
(1)在竞争中合作应体现“双赢”原则
(2)要正确处理好自己与他人的关系
(3)需要我们形成团队精神
16、怎样处理好自己与他人的关系?
学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;学会理解和谅解别人。
17、团队精神的含义及核心?
含义:是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队利益。
八年级上册政治第三单元知识点(四)
心有他人天地宽
1、宽容的含义:宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。
2、(和而不同,求同存异),是我们宽容合作的基础。
3、当我们无意伤害别人时,要体谅尊重对方的感受,真诚赔礼道歉,请求他人原谅;当他人无意伤害我们并道歉时,我们要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。
4、宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能够赢得友谊,获得更多的朋友。
宽容是一种境界,,学会了宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法。
5、一个不善宽容的人,会整天陷于烦恼之中,心胸狭隘,处处设防,对人怀有敌意;一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人,心胸开阔、与人为善,因而受人尊敬。
6、善于宽容,利人利己。
7、宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。宽容是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容,感化当事人,使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
8、我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误,更不是原谅自己的所有的过错。
9、“己所不欲,勿施于人”的内涵(意思):自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。实质所在是:关心他人,尊重他人,理解他人。
10、“己欲立而立人,己欲达而达人”意思是:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。
11、换位思考、与人为善,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。
12、一般来说,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。
13、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。
14、换位思考的实质:是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。
15、人与人之间的平等,集中表现在(人格上)和(法律地位上)的平等。
16、人与人之间的(差异)是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的优势,不是自傲的资本;自己的劣势,也不是自卑的理由。
17、对待差异我们应采取的正确态度是:增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。
18、弱势群体:是指社会上处于不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、残疾人等。
19、我们应怎样对待弱势群体?
我们应平等对待那些出于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
20、尊重他人的表现(要求):做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
21、尊重社会,就是尊重他人,尊重自己。
22、尊重社会的具体表现?
遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等。
23、尊重自然的核心是(保护环境)。人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐,人类有义务尊重自然,否则就会受到它的惩罚。
24、尊重自然,我们能做些什么?
尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球,面临严峻的生态环境,保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起,节约水电,随手关灯关闭水龙头;少用或不用一次性餐具;垃圾不乱扔乱丢、分类投放,废品利用回收;积极植树造林、栽花种草等。
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为应对单元检测试题,教师们要如何做呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第三单元检测题,供大家参考。
一、1.A 2.B【点拨】:C项在题中未能体现3.AC4.BD5.C6.D7.B8.B9.D10.D11.D12.B【点拨】:①③项明显错误,发展是党执政兴国的第一要务
13(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,整个人类历史就是一个不断创新、不断超越的过程。一个民族、一个国家不能创新,就失去了前进的动力,就难以兴盛,就难以屹立于世界民族之林。青少年是国家的未,民族的希望,创新的希望在于青少年,青少年思维敏捷,富有创造活力。所以国家鼓励青少年进行科技创新,为国家的发展培养更多的高科技人才。
(2)作为青少年要勤奋学习,发扬艰苦奋斗精神,敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
14、⑴创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;国际竞争说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争;新的科技革命对于各国说既是挑战又是机遇,关键是能不能及时制定有效的发展战略,提高本国的创新能力;在科技革命迅猛发展的新世纪,科技创新越越决定一个民族和国家的发展进程,在这样的形势面前,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
⑵如袁隆平培育杂交水稻成功、神舟六号飞船成功发射等。
⑶中学生要积极参加社会实践活动,培养自己的创新精神和实践能力;敢于质疑,善于质疑,培养自己的发散思维;多参加小制作、小发明活动;敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
⑷如自主创新,人才为本;创新插上科技腾飞的翅膀;等等
15、(1)提示:可从下列几个方面回答:①民族自豪感,弘扬民族精神。②向航天工作者学习,肩负时代重托。(2)表明我国的航天技术已进入世先进行列;表明中华民族是具有伟大创造力的民族,是勤劳勇敢、自强不息的民族;表明我国以经济实力和科技实力为基础的综合国力不断提高。
(3)理由:①科技进步是人类明进步的阶梯和标志。②科学技术是第一生力或科技进步是经济发展的决定因素。③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。④当今时代,科技创新越越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,越越决定一个民族和国家的发展进程。⑤当代国际竞争日趋激烈,能不能在科技创新上取得优势,关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败,决定着我国在国际上的地位。战略:坚持科教兴国战略和人才强国战略。
16、⑴①调查人数太少。②调查问题有片面性。③结论不精确,没有说服力。设计的调查问题要多方面、全方位地反映创新意识(含义、意义、做法、实效等)。结论,人们的创新意识不强。【点拨】:要注意调查报告的写作要求。
⑵答案正确。我国是发展中国家,我们只有扬长避短,才能制定正确有效的发展战略,提高本国的创新能力。正是抓住这一基本国情,取得了跨越式发展。
⑶这个答案是错误的。人才是指为社会发展和进步做出突出贡献的人。衡量人才的标准是德能兼备的,我们只要服从社会的发展要求和人民的根本利益,结合自己的实际情况为社会做出成绩,就能成为祖国需要的人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。创新的希望在青年人,青年人要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起,从小事做起,努力钻研、善于思考、勤于动手,培养自己成为创新型人才
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各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们要如何准备才能提高政治成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元第三节试题,供大家参考。
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D 11、B 12、D
13、A 14、C 15、D
二、间答题(共15分)
16、(1)我不认为吴倩的做法是不合群、不开朗的表现。因为电话号码、家庭住址、父母信息等属于个人隐私,吴倩有权保密。所以吴倩的行为是正确的,是依法维护自己隐私权的行为,而不是所谓的不合群、不开朗。(4分)(2)启示:①我们每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人隐私,保护个人隐私权就是保护公民的人格权利。②同时还要尊重他人的隐私,这是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。③树立隐私意识,增强自我保护意识和能力。④当我们的隐私权受到侵害时,要勇于拿起法律武器来维护自己的隐私权。(4分)
17、(1)我不同意李强父母朋友的意见。因为那样做就侵犯了李强的隐私权,既体现了对李强的不尊重,同时也违反了相关的法律规定。(3分)(2)李强的父母要想了解李强的情况,可以通过正当的途径来了解。如:主动和李强谈心、交流;观察李强的行为,留意他的日常交往;找老师或同学了解李强的在校表现;如果发现有异常信件,可向李强提出,征得同意后方可拆看。决不能采取一些不正当的途径,那样非但不能解决问题,反而会使自己走上违法的道路。(4分)
三、情景在线题(10分)
18、(1)小明的想法没有道理。因为他的行为是侵犯他人隐私权的行为。小亮的身体状况是个人隐私,受法律保护,任何人未经本人同意,不得传播、扩散其隐私,小明在班上传播小亮的隐私,使同学因此疏远了小亮。小亮为此感到孤独、痛苦。其行为尽管不是故意的,但也侵害了小亮的隐私权。(6分)(2)假如我是班主任老师,我会支持小亮的请求。因为小明传播小亮生病休学一事,给小亮精神上造成很大的刺激,身心受到伤害,所以应当当面向小亮赔礼道歉,消除影响,并赔偿小亮的精神损失。(4分)
四、分析说明题(12分)
19、(1)我们每个人都渴望拥有一块属于自己的空间,这样才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。信息时代的发展对我们的个人信息资料的隐秘性和安全性构成了前所未有的威胁,使我们越来越深刻地感受到了对隐私权进行保护的必要性和紧迫性。(6分)(2)① 运用法律武器维护自己的隐私权。当我们的隐私权受到侵害时,可以采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式来维护自己的隐私权。②要增强自我保护意识,给自己的隐私上把安全锁。③认真学习法律知识,做到知法、懂法、守法、用法,依法律己,依法维护自己的合法权益。(6分)
五、实践探究题(18分)
20、(1)“相互尊重彼此的隐私”、“让自己心灵有个家的权利”等。(2分)(2)第一步:由班主任老师讲隐私在我们的生活中的重要作用 。第二步:同学们列举生活中侵犯他人隐私权的行为表现。第三步:师生共话如何尊重他人的隐私权,依法维护自己的隐私权。第四步:班主任老师对本次班会作以总结。(6分)(3)如实向班主任老师反映情况。如自己的日记曾被人偷看过;自己的信件曾被人拆看过;自己曾被父母逼迫说出自己的考试名次和分数;有的同学偷偷打听自己的私事,传播自己的秘密等等。(6分)(4)首先,要认真学习有关的法律知识,做到知法、懂法、用法,依法规法自己的行为。其次,当自己的隐私权受到侵害的时候,要敢于拿起法律武器依法维护自己的隐私权。(4分)
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面对即将到来的单元测试题,教师们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第三单元测试题,供大家参考。
一、1.A 2.B【点拨】:C项在题中未能体现3.AC4.BD5.C6.D7.B8.B9.D10.D11.D12.B【点拨】:①③项明显错误,发展是党执政兴国的第一要务
13(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,整个人类历史就是一个不断创新、不断超越的过程。一个民族、一个国家不能创新,就失去了前进的动力,就难以兴盛,就难以屹立于世界民族之林。青少年是国家的未来,民族的希望,创新的希望在于青少年,青少年思维敏捷,富有创造活力。所以国家鼓励青少年进行科技创新,为国家的发展培养更多的高科技人才。
(2)作为青少年要勤奋学习,发扬艰苦奋斗精神,敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
14、⑴创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;国际竞争说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争;新的科技革命对于各国来说既是挑战又是机遇,关键是能不能及时制定有效的发展战略,提高本国的创新能力;在科技革命迅猛发展的新世纪,科技创新越来越决定一个民族和国家的发展进程,在这样的形势面前,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
⑵如袁隆平培育杂交水稻成功、神舟六号飞船成功发射等。
⑶中学生要积极参加社会实践活动,培养自己的创新精神和实践能力;敢于质疑,善于质疑,培养自己的发散思维;多参加小制作、小发明活动;敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
⑷如自主创新,人才为本;创新插上科技腾飞的翅膀;等等
15、(1)提示:可从下列几个方面回答:①民族自豪感,弘扬民族精神。②向航天工作者学习,肩负时代重托。(2)表明我国的航天技术已进入世先进行列;表明中华民族是具有伟大创造力的民族,是勤劳勇敢、自强不息的民族;表明我国以经济实力和科技实力为基础的综合国力不断提高。
(3)理由:①科技进步是人类文明进步的阶梯和标志。②科学技术是第一生力或科技进步是经济发展的决定因素。③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。④当今时代,科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志,越来越决定一个民族和国家的发展进程。⑤当代国际竞争日趋激烈,能不能在科技创新上取得优势,关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败,决定着我国在国际上的地位。战略:坚持科教兴国战略和人才强国战略。
16、⑴①调查人数太少。②调查问题有片面性。③结论不精确,没有说服力。设计的调查问题要多方面、全方位地反映创新意识(含义、意义、做法、实效等)。结论,人们的创新意识不强。【点拨】:要注意调查报告的写作要求。
⑵答案正确。我国是发展中国家,我们只有扬长避短,才能制定正确有效的发展战略,提高本国的创新能力。正是抓住这一基本国情,取得了跨越式发展。
⑶这个答案是错误的。人才是指为社会发展和进步做出突出贡献的人。衡量人才的标准是德能兼备的,我们只要服从社会的发展要求和人民的根本利益,结合自己的实际情况为社会做出成绩,就能成为祖国需要的人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。创新的希望在青年人,青年人要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,从小事做起,努力钻研、善于思考、勤于动手,培养自己成为创新型人才
注:答案不要求完全与答案一致,只要答出层面意思即可
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为即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第三单元质量检测题,供大家参考。
一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。)
1.D 2. C 3. A 4.D 5. D 6. C 7.B 8. D 9. B 10. D 11.A 12. C
二、简答题
1.两人的观点都不正确。在我国,受教育既是公民的权利又是公民的义务。教材第51页
2.有些同学上课不认真听讲,不能按时完成作业,不遵守学校的纪律,迟到早退,打架斗殴,甚至中途辍学等。教材第52页
3. 先把自己的骆驼也牵入骆驼群中,这样一共有18头骆驼。然后,把总数的2/3即12头给哈里;再把剩下的6头骆驼的2/3即4头给克里木;最后,把剩下的2头的1/2,即一头骆驼给阿齐兹。余下的1头正是阿凡提自己的。采用的是遗嘱继承的方式。如没有遗嘱,应采用法定继承的方式。答教材第60页法定继承的定义。然后答,结合本案,在法定继承下,如无特殊情况,三个儿子可以尽量平均分配骆驼。按照6、6、5分割,获得6的两个兄弟可以适当折价,给得到5头骆驼的兄弟以补偿。
4. 公平交易权受到了侵害。他可以采取的正确方法有:向有关媒体反映,与经营者协商解决,请求消费者协会调解,向有关行政部门申诉,必要时到法院起诉。
三、材料分析题
1.(1)他们的做法不对,违反了我国义务教育法。侵犯了孩子的受教育权。(2)向父亲进行法制宣传和教育,向学校、老师反映情况,争取他们的帮助;向当地政府和有关部门求助,向新闻媒体呼吁;向人民法院提起诉讼等。
2. (1)编辑的行为是不正确的。因为智力成果权的享有不受年龄的限制,10岁的孩子也同样享有。著作权是智力成果权的一种,所以编辑的行为是一种侵权行为。
(2)智力成果权(或著作权)。
(3)编辑应该给马某女儿样书和稿酬。如果不给,马某的女儿可以委托马某代为向人民法院起诉,运用法律武器维护自己的合法权益。
总体说明:主观试题评分“采意不采点”,只要紧扣题意,言之有理即可,语言表述可以不同。
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对于初中生来说,要想学好政治,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如,使自己的水平得到正常甚至超长发挥。接下来是读文网小编为大家带来的八年级下册政治第三单元综合训练题,供大家参考。
一、单项选择题(每小题3分,共48分)
1.从2013年春季学期开始,甘肃永靖县为6 500名高中学生免除费用,实现了高中教育免费。该县5年投入15亿元,改善办学条件,真正做到凡是教育的事优先办理,凡是教育的问题优先解决,凡是教育的困难优先帮助。永靖县推动教育优先发展,是因为()
①教育为人的幸福生活奠基
②教育对于个人一生的成败至为关键
③教育决定一个国家和民族的未来
④受教育是公民的一项义务
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
2.对于右边漫画中老师的做法认识正确的是()
A.做法正确,是维护正常教学秩序的需要
B.做法正确,开除未成年学生不需征得其监护人的同意
C.做法正确,开除调皮学生是学校的权利
D.做法错误,侵犯了未成年学生的受教育权
3.(2012?大理中考)义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育,具有自己的显著特征。下列选项不属于义务教育特征的是()
A.特殊性 B.强制性
C.公益性 D.统一性
4.“不花钱,有学上。”体现了我国义务教育的特征。()
A.统一性 B.强制性
C.公益性 D.自愿性
5.据了解,全国各地的高考状元都有一个共同的特点,即他们从小就养成了良好的学习习惯。每学期开学后,他们都会制订出详尽的学习计划,并要求自己严格按照计划学习,直到完成计划规定的任务才肯休息。这说明他们()
①能够做到自主学习,科学安排时间
②非常珍惜受教育的权利
③出色地履行了受教育的义务
④树立了终身学习的观念和远大志向
A.①②④ B.①②③④
C.②③④ D.①②③
6.我国制定、运用多种法律,通过民事法律和刑事法律手段,有效地保护公民的合法财产所有权。下列受到国家法律保护的公民财产是()
A.投资股票所得的股息
B.在路上拾到的一部手机
C.拐卖妇女儿童获得的巨款
D.贩卖毒品赚来的钱
7.昆山警方通过缜密侦查,多方调查取证,成功侦破一起涉案价值高达1 000多万元的特大诈骗案,犯罪嫌疑人梅某2013年5月5日在安徽黄山被抓捕归案。针对这一案例,下列说法正确的是()
①1 000多万元属于梅某的非法所得
②我国法律打击非法获取财产的违法犯罪行为
③诈骗案的受害人应该依法维权
④我国法律只保护公民合法财产的所有权
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
8.某集团董事长向芦山地震灾区捐赠人民币1亿元,这表明他依法享有对自己合法财产的()
A.使用权 B.占有权 C.收益权 D.处分权
9.(2013?潍坊中考)对右边漫画中“爱国者”的行为,你的正确评价是()
A.这是与祖国共命运的理性爱国行为
B.这是侵犯他人合法财产的违法行为
C.这是自觉维护国家利益的负责任行为
D. 这是值得我们学习的亲社会行为
10.蒋某因口角与李某发生争执,一气之下将李某的电动车砸坏,李某要求蒋某赔偿修车费,遭到蒋某的拒绝。此时,李某正确的做法是()
①请他人帮助调解
②破坏他的交通工具,以牙还牙
③到法院起诉,要求其承担民事责任
④到法院起诉,要求其承担刑事责任
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④
11.李奶奶临终前留下遗嘱,将全部财产留给了一直赡养和照顾自己的女儿。对于有赡养能力,却不尽赡养之责的儿子没有留下任何财产。为此,儿子向法院起诉,要求继承遗产。儿子的做法能否得到法院的支持()
A.能,法定继承优于遗嘱继承
B.能,他属于第一顺序继承人
C.不能,他不属于法定继承人的范围
D.不能,他只强调了自己 的权利,没有履行应尽的义务
12.右边漫画启示我们要()
①完善知识产权保护制度
②激励知识和技术创新,依法保护公民的智力成果权
③实施社会保障制度,确保人民群众的切身利益
④对各种文化取其精华,去其糟粕
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
13.2013年以来食品安全问题依旧层出不穷,“还能吃什么”让人忧心忡忡,这要求消费者在选择食品时要做到()
①炼就一双“慧眼”
②了解有关消费的知识
③掌握有关消费者权益保护的法律知识
④记得购买便宜物品,无需索要发票
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.王强去商店购买MP4,他要求营业员提供商品的产地、说明书、检验合格证等资料,这说明王强在很好地行使消费者的()
A.受教育权 B.知情权
C.监督权 D.公平交易权
15.市民冯先生在网上购买到新款手机一部,却发现手机与原网上介绍的不相符,存在诸多问题。商家的行为侵犯了冯先生的;冯先生与商家协商无果,只好通过来解决。()
A.人身财产安全权消费者协会调解
B.公平交易权消费者协会调解
C.依 法求偿权向人民法院提起诉讼
D.自主选择权向人民法院提起诉讼
16.(2013?邵阳中考)当消费者发现所购商品短斤少两或质量有问题时,下列解决问题的途径中正确的有()
①与经营者协商和解 ②请求消费者协会调解
③向人民法院提起诉讼 ④忍气吞声、自认倒霉
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、简答题(共14分)
17.杨阳去商场买了一台价值368元的复读机, 准备学英语用,可回家打开后,却发现无法“复读”。次日,杨阳将复读机拿到商场要求更换,但商场负责人的答复是:商品出售后,商场概不负责,可以找生产厂家去维修。杨阳又找到厂家,厂家却称这种情况应由商场负责。
(1)厂家和商场侵犯了杨阳的什么权利?(4分)
(2)杨阳应该怎么办?请你给杨阳支招。(10分)
三、情景分析题(共12分)
18.2013年5月20日,星期天,在某中学校园网的论坛上,有一些帖子,内容如下:
闲聊吧晒心情
快乐无限:O( ∩_∩)O哈!我今天捡到了100元钱,又可以大吃一顿了!
自由自在:(ˇ⌒ˇ)晕!我花了3元钱买了一本盗版 的数学试卷,班长居然让我去
退换或到文化局举报出售盗版书的书店。真是多管闲事!
网里的鱼:o(ˇ⌒ˇ)o 衰!在网吧认识的大李从我这儿强行要去了100元钱,说是
让我“孝敬”他的。对此,我该怎么办?
阅读上边帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:
(1)你认为“快乐无限”的做法对吗?为什么?(3分)
(2)你赞同“ 自由自在”的观点吗?说说你的理由。(5分)
(3)请回复“网里的鱼”,告诉他两条正确的维权途径。(4分)
四、材料分析题(共14分)
19.材料一保障适龄儿 童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“撤并”或“一刀切”后,受就学距离远和负担重影响,一些地区学生实际辍学人数增加了1.1倍。
材料二苏州大学计算机科学与技术学院的在读博士生李麟青,获得了2013年“江苏省五四青年奖章”。他是一位先天性脑瘫患者,尽管无法站立和行走,但是从简单的书写都非常困难,到依靠三根手指敲击键盘顺利考上大学、研究生、获国家发明专利、攻读博士,李麟青正在用自己的努力创造一个“中国式霍金”的奇迹。
阅读材料结合所学知识回答:
(1)为什么说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任?(6分)
(2)请你结合李麟青的求学故事,对辍学的同龄朋友进行劝说。(8分)
五、活动探究题(共12分)
20.阅读下表,回答问题。
某学校中学生消费维权现状
项目 内容 比例(%)
选择各种消费维权的途径 拨打“12315”热线和到消协投诉 43.2
和经营者协商 28.4
与经营者争吵耍横 4.5
自认倒霉懒得较真 8
在媒体或网上发帖曝光 12.5
到法院起诉 3.4
消费后索要发票 会 13
偶尔会 27
不会 60
(1)表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点?(6分)
(2)根据上述中学生消费维权的特点,请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议。(6分)
答案 解析
1.【解析】选A。本题考查学生对教育重要性的识记理解。①②③均是对其重要性的正确认识,都应入选。④观点本身正确,但并不是优先发展教育的原因,应排除。
2.【解析】选D。本题考查学生对漫画的解读能 力和对侵犯受教育权行为的认识能力。未成年学生有接受义务教育的权利,作为老师,对于学生的调皮行为有批评的权利,但没有让其退学的权利,漫画中老师的做法侵犯了学生的受教育权,可见D应入选。
3.【解析】选A。本题考查学生对义务教育特征的理解。我国义务教育的显著特征是强制性、公益性和统一性。A的说法错误,本题为逆向选择题, 故选A。
4.【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“不花钱,有学上”。从材料中的关键词“不花钱”,可以分析出义务教育是免费教育,具有公益性,由此判断C正确;A、B两项都是义务教育的特征,但不符合题意;D项不是义务教育的特征。
5.【解析】选D。本题考查学生对受教育权利和义务的认识与理解。①②③④均是对受教育权利和义务的正确认识,但④观点材料未体现,应排除;①②③均符合题意,应入选。
6.【解析】选A。本题主要考查学生对公民合法财产所有权的理解。在我国,公民合法财产的所有权受法律保护。投资股票所得的股息属于公民的合法财产,受法律保护,A应入选。B所述财产不属于个人所有,C、D是非法所得,可见B、C、D所述财产均不受法律保护。
7.【解析】选B。本题考查学生对法律保护合法财产所有权的认识和理解。题干材料中梅某涉嫌诈骗,所获财产属于非法所得,我国法律只保护公民合法财产的所有权,对于非法所得,不但不会保护,反而还要予以追究和制裁;案件受害人可依靠法律维护自己的合法权益,①②③④均符合题意,故选B。
8.【解析】选D。本题考查学生对财产所有权含义的理解。财产所有权是指所有人对自己的财产有使用、占有、收益和处分的权利。向灾区捐赠人民币1亿元,是行使财产处分权的表现。可见D正确。
9.【解析】选B。本题考查学生的漫画分析能力。漫画讽刺一小部分人没有做到理性爱国,打着爱国的旗号,扰乱社会秩序,侵犯他人合法财产。这一行为是违法的,必定受到法律制裁。A、C、D说法错误,B正确。
10.【解析】选C。本题考查学生对维护合法财产所有权途径的认识和理解。个人合法财产受到侵害时,公民有权要求侵害者承担相应的法律责任,但不能采用非法手段,否则会导致侵权行为发生。②是非法措施,应排除;①③均是正确维权方式,应入选; ④属于正确方式,但上述行为情节轻微,不需承担刑事责任。
11.【解析】选D。李奶奶的儿子虽然是法定继承人中的第一顺序继承人,但我国继承法规定,遗嘱继承优先于法定继承,并且他没有履行孝敬父母的义务,所以不能继承,故D正确,A、B、C的说法都错误。
12.【解析】选A。本题考查学生对智力成果权的理解。智力成果权,也称知识产权,漫画中的盗版行为侵犯了他人的智力成果权,所以①②的观点正确;③④不符合题意。
13.【解析】选A。本题主要考查学生对维护消费者权益知识的认识、理解和判断。①②③都是维护消费者权益必备的要求。④的做法不利于依法维权,是错误的,应排 除。
14.【解析】选B。本题考查学生对消费者权益的认识。消费者享有的知情权是指消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况,包括产品的产地、用途、有效期等,因此选B。
15.【解析】选B。本题考查学生对消费者的权利及如何维权的认识。手机存在诸多问题,说明商家侵犯了冯先生的公平交易权;冯先生与商家协商无果后应请求消费者协会进行调解,最后向人民法院提起诉讼,所以应该选B。
16.【解析】选A。本题考查学生对消费者维权的途径的掌握情况。当消费者合法权益受到侵害时,应采取合法方式维权,④是纵容行为,不可取。故正确答案为A。
17.【解析】本题结合具体情景考查学生对维护消费者合法权益的理解。结合所学知识分析可知,以上行为显然侵犯了杨阳的知情权和公平交易权,由此得出第(1)问的答案;第(2)问考查维权途径,可根据所学知识直接作答。
答案:(1)厂家和商场侵犯了杨阳的知情权和公平交易权。(2)通过正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决。①杨阳可以与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼等。(至少写出四种方法)
18.【解析】本题考查学生对非法所得财产、维护智力成果权及个人合法财产所有权措施的识记、概括和运用。“快乐无限”的做法侵害了他人的合法财产所有权,属于不当得利,据此解答第(1)问;第(2)问,可从维护智力成果权的要求角度分析概括;第(3)问则需从维护合法财产所有权途径的角度简要概括。
答案:(1)不对。因为捡到的东西据为己有,属于非法所得,其行为侵害了他人合法的财产所有权。
(2)不赞同。保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,不仅要依法维护自己的智力成果权不受侵犯,还应积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
(3)告诉老师或家长,依法要求返还钱财,寻求法律援助,打“110”报警等。(答出其中任意两点即可)
19.【解析】本题考查学生对义务教育、履行受教育义务的理解。解答第(1)问,要根据“保障适龄儿童少年就近入学”这一关键信息来分析,显然这种教育指的是义务教育,然后再简要回答;第(2)问答案具有开放性,要从李麟青积极履行受教育义务,受教育的意义等角度来解答。
答案:(1)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。所以说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。
(2)①李麟青虽然身患重病,但却克服了种种困难,不仅接受了义务教育,而且继续接受更高程度的教育,我们应该学习他这种勇于克服困难的精神,努力学习,而不能随意辍学。
②教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人的幸福生活奠基,对国家来说教育成就未来。
③在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务,努力完成规定的学习任务,不得中途辍学等。
20.【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。第(1)问,分析表格中统计数据,在“选择各种消费维权的途径”的调查数据中,拨打“12315”热线和到消协投诉的占43.2%,说明这些中学生维权意识比较强;在“消费后索要发票”的调查数据中,选择不会索要发票的占60%,说明这些中学生在保留维权证据方面意识还比较淡薄。第(2)问为开放性问题,可结合所学知识列举,只要符合题意、言之有理即可。
答案:(1)①维权意识较强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法维权已得到绝大多数中学生的认同。②在保留维权证据(发票)方面意识淡薄。
(2)答出两条即可。建议示例:①学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识。②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题。③理智维权,努力避免非理性的维权行为。④注意保留维权的证据等
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大家对单元测试有把握吗?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第三单元积极适应社会测试题,供大家参考。
一、单项选择(每小题2分,共20分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入表格内。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A D D B B C C B
二、多项选择(每小题3分,共24分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。少选、多选、错选均不得分。)
1 2 3 4 5 6 7 8
ABCD ABD BCD BCD ABC ACD AB ABD
三、请你概括(每小题4分,共8分。)
1.社会中充满了竞争。/竞争无处不在。/个人的生存和发展离不开竞争。
2.我们要自觉履行受教育的义务。/国家对未成年人的受教育权特别关注。/受教育权是公民的基本权利。/国家为未成年人接受义 务教育创造了条件。
四、请你简答(8分)
1.竞争需要合作,合作可以提高竞争力。我们要在竞争与合作中谋求共同发展。(4分)
2.义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(4分)
五、请你辨析(8分)
(1) 该观点片面。(1分)
(2) 受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(2分)公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条件,我们则要履行受教育的义务。(3分)
(3)对于正在接受义务教育的中学生来说,在享有权利的同时,也要自觉履行受教育的义务。(2分)
六、请你分析说明(12分)
办法一:自认倒霉,以后注意。(2分)
结果:不能保护自 己的财产所有权。(2分)
办法二:采取非法手段维护自己的权益,如大打出手或漫骂等。(2分)
结果:两败俱伤,不仅自己违反了法律,同时也不利于维护自己的合法权益。(2分)
办 法三:采取法律赋予的合法手段维护自己的权益,如报警或向人民法院提起诉讼。(2分)
结果:维护了自己的合法权益。(2分)
七、请你探究与实践 (20分)
(1)宪法、义务教育法、未成年人保护法、教育法。(6分)
(2)青少年:应树立远大理想,远离网络游戏,培养学习的兴趣,自觉履行九年义务教育的义务(3分)。家庭:要关爱孩子,给孩子营造良好的家庭环境。(3分)学校:要加强对学生的教育, 帮助学生解决思想 问题。(3分)政府部门:加大对违规网吧的查处力度,开展有益于青少年身心健康的活动。(3分)
(3)掌握了一些调查方法,增强了自己的实践能力;增强了自己的亲社会情感,挽救了个别辍学的学生;坚定了自己努力学习的信念。(4分)(两个方面即可)
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复习是政治学习的重要环节,也是提高政治学习成效的重要因素,同学们要好好复习,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.D 解析:本题考查我们应如何成为全面发展的人才。要实现胡锦涛同志提出的三点希望,我们应学会学习,树立终身学习的观念,主动培养创新意识和创新精神,树立远大理想,投身社会实践,立志成才。①②③④都符合题意,应选D。
2.B 解析:冒充法院进行电话诈骗,要求按指定账户汇款,实际是非法占有公民的合法财产。应选B。
3.C 解析:怀疑有人偷书,书店保安对顾客搜身的行为侵犯了公民的人身自由权,A项不符合题意;《南湖晚报》刊登该报小记者的文章未侵犯其知识产权,B项不符合题意;未经作者许可,歪曲篡改后私自发表的行为是对他人知识产权的侵犯,C项入选;不小心将他人委托保管的名画丢失侵害了他人的财产权,D项不符合题意。选C。
4.D 解析:从漫画中可以看出,孩子的作文发表了,得到了稿费。发表的文章是公民的智力成果,出版社给付稿费是对智力成果权的尊重和维护。应选D。
5.C 解析:书店出售盗版光盘的行为侵犯了小明的公平交易权、知情权。应选C。
6.B 解析:从漫画中可以看出,部分商家用皮革下脚料制造胶囊,这一行为是对消费者知悉真情权的侵害。应选B。
7.B 解析:曝光童装问题实际是同违法行为作斗争的表现,①正确;下架问题童装为的是维护消费者合法权益,⑤正确;下架问题童装是因为问题童装侵害了消费者的利益,⑥正确。本题没有涉及消费者维权以及生产者和经营者的责任问题,排除②③④。应选B。
8.A 解析:生产和销售药品“毒胶囊”的行为具有严重的社会危害性,侵犯了消费者的知情权和公平交易权,①③正确。题干材料体现了维护消费者的安全权十分必要,④正确。②不符合题意,本题涉及的是消费者权益,而不是人身自由权。
9.A 解析:财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。材料中许重宁获得的提成是对自己的专利行使了收益权,故选A。
10.C 解析:我国法律规定,继承开始后,由第一顺序继承人继承,没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的,由第二顺序继承人继承。第一顺序继承人包括配偶、父母、子女,第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。应选C。
11.B 解析:“山寨”产品以假乱真,侵犯了他人的智力成果权,应选B。
12.D 解析:公民合法的个人财产包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。公民的合法财产受法律保护,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。个人购买的商品房、个体劳动者税后的个人劳动所得是个人合法财产,①④正确。某干部收受他人贿赂的2万元是非法所得,民工钱某在施工时挖出的文物不属于个人所有,排除②③。应选D。
13.C 解析:本题考查消费者如何维护合法权益。举报查处、与经营者协商解决是合适的方式,①③正确;②的做法本身是违法行为,是错误的;④的做法没有依法维护自己的合法权益,并会助长不良风气,不利于打击违法犯罪行为,是错误的。应选C。
14.B 解析:捐款捐物行为是对自己合法财产的处分权,应选B。
15.D解析:漫画《“重拳”打击问题食品》中的“生产、销售问题食品的行为”是破坏社会主义市场经济秩序的行为;是诚信缺失、道德滑坡的表现,应受道德谴责;同时,这种行为也损害了国家、社会和他人的利益,应受法律制裁。无论市场竞争多么激烈,作为市场竞争的主体都不能破坏竞争规则和诚信原则,也不能采取不正当竞争手段,违反法律,侵犯消费者权益,故排除①,应选D。
16.A解析:漫画《“重拳”打击问题食品》给我们的启示是,“我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器”“消费者应增强法律意识,依法维护自身合法权益”;而“②只要有了法律,食品安全问题就可得到彻底解决”“④生产者要依法规范自身的行为,少生产问题食品”的表述均是错误的,法律并不能解决一切问题,有了法律,食品安全问题也不能得到彻底解决,生产者要依法规范自身行为,“不生产”问题食品,而不是“少生产”问题食品。应选A。
17.B 解析:推进义务教育均衡发展是教育改革的重大举措,是为了让青少年平等地享有受教育权。应选B。
18.B解析:本题考查保护消费者权益的知识。厂家拒绝赔偿的行为侵犯了消费者的依法求偿权。应选B。
19.A解析:从漫画中可以明显看出,“大盗”侵犯了他人的智力成果权。应选A。
20.B解析:本题是逆向选择题,解答时要特别注意题干的要求是“不正确的是”。A、C、D三项都是采用正确的方式维权,而找人到公司闹事,不是正确的维权方法,符合题干要求,故选B。
二、非选择题
21.(1)知情权、公平交易权。
(2)①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。(3)对人守信,对事负责。
解析:本题以“三亚宰客”事件和2012年我国“3•15”消费者权益保护日的主题为背景材料,考查消费者权益的保护以及构筑诚信的相关知识。第(1)问较简单,只要牢记教材基础知识容易作答。第(2)问谈消费者如何维权即可。第(3)问考查诚信的基本要求。
22. (1)①维权意识不断增强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法依规维权已得到绝大多数人的认同。②维权的证据(发票)意识淡薄。
(2)答出两条即可。建议示例:① 学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识;②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题;③理智维权,努力避免非理性的维权行为;④注意保存维权的证据;等等。
解析:本题采用表格的形式,通过调查维权现状,考查维护消费者权益的有关知识。第(1)问需要通过分析表格中数据来回答,体现出维权意识逐步增强,但是维权的证据意识不强。第(2)问应根据维护合法权益的具体途径提出建议。
23.(1)有关企业没有诚信生产、诚信经营;有关企业缺乏社会责任感;有关企业没有严格遵守国家法律和制度;有关企业为追求高利润、高效益铤而走险;有关企业不能担当尊重和保护公民生命健康权的责任;有关企业缺乏良知;有关经营者没有做到尊重消费者合法权益;国家有关部门监管不力;国家的相关法律法规不够完善;国家相关部门执法不严;国家对相关违法行为的惩治力度不够大;等等。
(2)国家要加强社会信用体系建设;国家要进一步加强公民思想道德建设;国家有关部门要加强对药品生产的监督管理;执法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为;企业要增强诚信经营意识;企业要做到依法生产、依法经营;企业要增强社会责任感;全社会要共同营造诚实守信的良好环境;新闻媒体要充分发挥舆论监督作用;消费者要增强依法维权意识;公民要积极行使监督权,及时举报企业的违法行为;等等。
解析:本题选取“毒胶囊”事件考查消费者权益保护的有关知识。第(1)问实际考查出现这类现象的原因是什么,需要从多个角度分析,有国家相关部门的监督治理责任,有生产者和经营者的责任等。第(2)问实际考查如何有效保护消费者权益,需要从国家相关部门的检查监督、生产者和经营者依法自律、消费者依法维权等方面来回答。
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政治成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册政治第三单元复习题,希望会给大家带来帮助。
1、D 2、D 3、A 4、C 5、B 6、D 7、B 8、C 9、C
10、C 11、C 12、A
13、(1)这种观点和行为都是错误的。因为:受教育纪实公民的权利,又是公民的义务;保证适龄子女入学是每个家长的基本义务;义务教育具有强制性,上不上学不是个人的自由。(2)从知识、受教育的作用及国家对教育的法律规定等方面劝说。(3)物质保障,如教育设施的更新、改善,对教育的投资逐年增加;师资保障,提高教育地位,发展师范教育等。
14、(1)说明该法律保护公民合法财产所有权,对于非法财产法律不予保护。
(2)财产所有权是指所有人已发对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
(3)公民个人所有的合法财产,直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行,是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权,对于维护公民的正常生活,激励其积累财富,具有主要意义。因此,我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。
15、(1)使用盗版软件情况的存在,实质上是有意无意地支持、怂恿了侵害他人智力成果权的行为.保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,我们要积极参与对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
(2)提示:可以考虑从宣传教育和严格执法两方面加大力度,还可考虑适当降低正版软件的价格等
16、(1)提示:“本店谢绝自带酒水”、“出现问题,本公司概不负责”、“商品最终解释权属 于本公司”等。
(2)有。如:商场规定:买一送一,赠品、奖品不予“三包”;打折商品概不退换。儿童乐园规定:儿童在此游玩,发生事故,本商场拒不负责。物业停车收费处规定:车辆丢失、损坏概不负责等。
(3)国家应加强立法,强化对不平等格式条款强制性规范;执法及工商部门进一步加大对不平等的“霸王条款”的处理力度;消协、新闻媒体等采取有效的舆论监督;消费者提高维权意识,积极举报和投诉等。
(4)①“依法维权,拒绝霸王条款”、“营造和谐的消费环境”、“对霸王条款敢于说‘不’”等,只要合理即可。
②形式:辩论会、黑板报、发放宣传资料、进行社会调查等。
③ 成立活动小组,明确分工;宣传动员同学们积极参与并做好相应准备;确定时间、地点;布置好场地;制定相关规则;提醒注意安全等。
④活动意义:加强了舆论宣传,提高了维权意识,营造和谐的消费环境等。答案合理 即可。
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政治的学习需要的不仅是大量的做题,更重要的是政治知识点的累积。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元综合训练题,供大家参考。
1.【解析】选A。本题考查学生对教育重要性的识记理解。①②③均是对其重要性的正确认识,都应入选。④观点本身正确,但并不是优先发展教育的原因,应排除。
2.【解析】选D。本题考查学生对漫画的解读能 力和对侵犯受教育权行为的认识能力。未成年学生有接受义务教育的权利,作为老师,对于学生的调皮行为有批评的权利,但没有让其退学的权利,漫画中老师的做法侵犯了学生的受教育权,可见D应入选。
3.【解析】选A。本题考查学生对义务教育特征的理解。我国义务教育的显著特征是强制性、公益性和统一性。A的说法错误,本题为逆向选择题, 故选A。
4.【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息:“不花钱,有学上”。从材料中的关键词“不花钱”,可以分析出义务教育是免费教育,具有公益性,由此判断C正确;A、B两项都是义务教育的特征,但不符合题意;D项不是义务教育的特征。
5.【解析】选D。本题考查学生对受教育权利和义务的认识与理解。①②③④均是对受教育权利和义务的正确认识,但④观点材料未体现,应排除;①②③均符合题意,应入选。
6.【解析】选A。本题主要考查学生对公民合法财产所有权的理解。在我国,公民合法财产的所有权受法律保护。投资股票所得的股息属于公民的合法财产,受法律保护,A应入选。B所述财产不属于个人所有,C、D是非法所得,可见B、C、D所述财产均不受法律保护。
7.【解析】选B。本题考查学生对法律保护合法财产所有权的认识和理解。题干材料中梅某涉嫌诈骗,所获财产属于非法所得,我国法律只保护公民合法财产的所有权,对于非法所得,不但不会保护,反而还要予以追究和制裁;案件受害人可依靠法律维护自己的合法权益,①②③④均符合题意,故选B。
8.【解析】选D。本题考查学生对财产所有权含义的理解。财产所有权是指所有人对自己的财产有使用、占有、收益和处分的权利。向灾区捐赠人民币1亿元,是行使财产处分权的表现。可见D正确。
9.【解析】选B。本题考查学生的漫画分析能力。漫画讽刺一小部分人没有做到理性爱国,打着爱国的旗号,扰乱社会秩序,侵犯他人合法财产。这一行为是违法的,必定受到法律制裁。A、C、D说法错误,B正确。
10.【解析】选C。本题考查学生对维护合法财产所有权途径的认识和理解。个人合法财产受到侵害时,公民有权要求侵害者承担相应的法律责任,但不能采用非法手段,否则会导致侵权行为发生。②是非法措施,应排除;①③均是正确维权方式,应入选; ④属于正确方式,但上述行为情节轻微,不需承担刑事责任。
11.【解析】选D。李奶奶的儿子虽然是法定继承人中的第一顺序继承人,但我国继承法规定,遗嘱继承优先于法定继承,并且他没有履行孝敬父母的义务,所以不能继承,故D正确,A、B、C的说法都错误。
12.【解析】选A。本题考查学生对智力成果权的理解。智力成果权,也称知识产权,漫画中的盗版行为侵犯了他人的智力成果权,所以①②的观点正确;③④不符合题意。
13.【解析】选A。本题主要考查学生对维护消费者权益知识的认识、理解和判断。①②③都是维护消费者权益必备的要求。④的做法不利于依法维权,是错误的,应排 除。
14.【解析】选B。本题考查学生对消费者权益的认识。消费者享有的知情权是指消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况,包括产品的产地、用途、有效期等,因此选B。
15.【解析】选B。本题考查学生对消费者的权利及如何维权的认识。手机存在诸多问题,说明商家侵犯了冯先生的公平交易权;冯先生与商家协商无果后应请求消费者协会进行调解,最后向人民法院提起诉讼,所以应该选B。
16.【解析】选A。本题考查学生对消费者维权的途径的掌握情况。当消费者合法权益受到侵害时,应采取合法方式维权,④是纵容行为,不可取。故正确答案为A。
17.【解析】本题结合具体情景考查学生对维护消费者合法权益的理解。结合所学知识分析可知,以上行为显然侵犯了杨阳的知情权和公平交易权,由此得出第(1)问的答案;第(2)问考查维权途径,可根据所学知识直接作答。
答案:(1)厂家和商场侵犯了杨阳的知情权和公平交易权。(2)通过正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决。①杨阳可以与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼等。(至少写出四种方法)
18.【解析】本题考查学生对非法所得财产、维护智力成果权及个人合法财产所有权措施的识记、概括和运用。“快乐无限”的做法侵害了他人的合法财产所有权,属于不当得利,据此解答第(1)问;第(2)问,可从维护智力成果权的要求角度分析概括;第(3)问则需从维护合法财产所有权途径的角度简要概括。
答案:(1)不对。因为捡到的东西据为己有,属于非法所得,其行为侵害了他人合法的财产所有权。
(2)不赞同。保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,不仅要依法维护自己的智力成果权不受侵犯,还应积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
(3)告诉老师或家长,依法要求返还钱财,寻求法律援助,打“110”报警等。(答出其中任意两点即可)
19.【解析】本题考查学生对义务教育、履行受教育义务的理解。解答第(1)问,要根据“保障适龄儿童少年就近入学”这一关键信息来分析,显然这种教育指的是义务教育,然后再简要回答;第(2)问答案具有开放性,要从李麟青积极履行受教育义务,受教育的意义等角度来解答。
答案:(1)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。所以说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。
(2)①李麟青虽然身患重病,但却克服了种种困难,不仅接受了义务教育,而且继续接受更高程度的教育,我们应该学习他这种勇于克服困难的精神,努力学习,而不能随意辍学。
②教育对于个人一生的成败至为关键,教育能为人的幸福生活奠基,对国家来说教育成就未来。
③在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务,努力完成规定的学习任务,不得中途辍学等。
20.【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。第(1)问,分析表格中统计数据,在“选择各种消费维权的途径”的调查数据中,拨打“12315”热线和到消协投诉的占43.2%,说明这些中学生维权意识比较强;在“消费后索要发票”的调查数据中,选择不会索要发票的占60%,说明这些中学生在保留维权证据方面意识还比较淡薄。第(2)问为开放性问题,可结合所学知识列举,只要符合题意、言之有理即可。
答案:(1)①维权意识较强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法维权已得到绝大多数中学生的认同。②在保留维权证据(发票)方面意识淡薄。
(2)答出两条即可。建议示例:①学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识。②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题。③理智维权,努力避免非理性的维权行为。④注意保留维权的证据等。
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八年级是一个重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择(每小题2分,共20分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入表格内。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A D D B B C C B
二、多项选择(每小题3分,共24分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。少选、多选、错选均不得分。)
1 2 3 4 5 6 7 8
ABCD ABD BCD BCD ABC ACD AB ABD
三、请你概括(每小题4分,共8分。)
1.社会中充满了竞争。/竞争无处不在。/个人的生存和发展离不开竞争。
2.我们要自觉履行受教育的义务。/国家对未成年人的受教育权特别关注。/受教育权是公民的基本权利。/国家为未成年人接受义 务教育创造了条件。
四、请你简答(8分)
1.竞争需要合作,合作可以提高竞争力。我们要在竞争与合作中谋求共同发展。(4分)
2.义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(4分)
五、请你辨析(8分)
(1) 该观点片面。(1分)
(2) 受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(2分)公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条件,我们则要履行受教育的义务。(3分)
(3)对于正在接受义务教育的中学生来说,在享有权利的同时,也要自觉履行受教育的义务。(2分)
六、请你分析说明(12分)
办法一:自认倒霉,以后注意。(2分)
结果:不能保护自 己的财产所有权。(2分)
办法二:采取非法手段维护自己的权益,如大打出手或漫骂等。(2分)
结果:两败俱伤,不仅自己违反了法律,同时也不利于维护自己的合法权益。(2分)
办 法三:采取法律赋予的合法手段维护自己的权益,如报警或向人民法院提起诉讼。(2分)
结果:维护了自己的合法权益。(2分)
七、请你探究与实践 (20分)
(1)宪法、义务教育法、未成年人保护法、教育法。(6分)
(2)青少年:应树立远大理想,远离网络游戏,培养学习的兴趣,自觉履行九年义务教育的义务(3分)。家庭:要关爱孩子,给孩子营造良好的家庭环境。(3分)学校:要加强对学生的教育, 帮助学生解决思想 问题。(3分)政府部门:加大对违规网吧的查处力度,开展有益于青少年身心健康的活动。(3分)
(3)掌握了一些调查方法,增强了自己的实践能力;增强了自己的亲社会情感,挽救了个别辍学的学生;坚定了自己努力学习的信念。(4分)(两个方面即可)
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在即将到来的单元检测,教师们如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、辨析
辨析“欠条不受法律保护”对吗?
二、观察与思考
1.小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。这一年,他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗(举两例)?提出解决问题的三个方法?
⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢?
2.李某早年丧偶,有一子一女,儿子李明在外地工作,女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房,5万元存款,一辆小汽车。李某死后,他的著作又出版了,有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。
如果你是法官,你会如何分配陈某的遗产?并分析原因。
三、活动与探索
1.某大学教授刘某和妻子洪某生有两儿一女,还有一个养女刘婷,儿女们都已成家。2005年6月,刘某因病去逝,几个子女为继承遗产争吵不休,上了法庭。经查,刘某夫妇有三居室楼房一套,存款90万元,另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份,上面写明将其五千册藏书赠与好友王某,将一张二十万元的存款单留给刘婷用于其出国留学。
(1)案例中哪些人享有对刘某的遗产的继承权?
(2)刘某的儿子认为,王某不是法定继承人,不能获得藏书;刘婷是养女不应有继承权,所以父亲的遗嘱无效。这种看法对吗?为什么?
(3)刘某的遗产如何分割和继承?
2.材料一:一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久,轮船碰上海盗,富翁们的全部金银财宝被洗劫一空,富翁们顿成穷光蛋。轮船驶进了港口,学者在当地受到了高薪聘请,富翁们则流落街头成了乞丐。从这则故事里我们可以得出结论,知识也可以成为财产,也可以赚钱获利。
材料二:需要指出的是,保护知识产权正成为一个世界性的问题,侵犯知识产权的现象屡见不鲜,对知识产权的保护需世界各国的共同努力,深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性,加强国家之间的沟通与理解、磋商与对话,增强国际交流与合作,探究积极有效的应对措施,正在成为世界上越来越多的人们共同认识和行动。
请根据上述材料完成以下任务:
(1)知识产权也叫什么权?它包括哪些方面的内容?
(2)结合材料回答世界各国在保护知识产权方面采取了什么样的措施?当你的知识产权受侵害时你会怎么做?
(3)请你写出两条有关保护知识产权方面的宣传标语。
3.甲、乙两人共同创作一部长篇小说,初稿完成后,两人对初稿都不满意,打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改,甲一直抽不出时间。过了一段时间,甲再未问过此事。于是,乙请丙帮忙共同修改完稿,期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改,后予以发表,署名乙、丙。出书后受到社会各界好评。
(1)甲认为其也参加了创作,而且小说也确实和初稿绝大部分相同,因此也要求享有著作权,其要求是否合法?
(2)丁也要求享有著作权,丁的要求是否合法。
4. 15岁的关某爸爸因病去世,妈妈后来再婚,关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子,常去看望奶奶,并帮助奶奶干些力所能及的家务活,奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后,留下了6间平房,3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世,关某不应该分割奶奶的遗产。后来,关某找来继承法,告诉伯伯和姑姑,自己应当代位继承遗产。通过协商,关某获得了3万元和一间平方。
你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗?为什么?
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练习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元练习题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.B 15.A 16.ABC 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.AC
二、店方侵犯了吴某的安全权、知情权、依法求偿权。吴某可以运用法律手段,维护自己的合法权利。
三、1.(1) 公平交易权;自主选择商品权。 (2)《消费者权益保护法》。 (3)向商家协商解决;向消费者协会投诉;向工商行政管理部门申诉;向人民法院起诉。
2.(1)售货员的行为侵犯了赵女士的自主选择权、公平交易权、人身自由权利。
(2)公民的维权意识正在逐步增强。当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声;公民要增强法律意识,运用法律武器维护自己的合法权益。
3. (1)答案不唯一。(提示:可以前往,但是青少年判断能力差,购物经验少,在消费时,应该炼就一双“慧眼”,防止上当受骗。) (2)答案不唯一。(提示:可以去购买,但是要运用掌握的有关消费知识和消费者权益保护知识,做一个聪明的消费者。) (3)对于所购商品的价格和质量问题,可以找经营者协商解决;协商不成时,找消费者协会调解;调解不成时,向有关部门申诉或向人民法院提起诉讼。
4.(1)维护消费者的人身、财产安全权。(2)与销售者或厂家协商,请求退货或更换;如销售者或厂家不同意,则向消费者协会投诉;如消费者协会不能解决,则向人民法院起诉。
5. (1)消费者权益保护法。 公平交易权、依法求偿权。 (2)努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能;消费者要掌握相关的消费知识,提高消费质量; 尽量到正规的商店购物,少购流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。 (3)维护消费者权益,构建社会主义和谐社会。 公平正义,消费和谐。
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你会怎么做()
A.忌妒他,暗地里说他坏话?
B.不再搭理他,谁让他考得比我好?
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他
D.疏远他,结交新的不如我的朋友?
思路解析:本题考查同学之间的关系。对待同学要有一颗宽容的心。A、B、D三项的做法都不是宽容的表现。
答案:C
2.当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做()
A.睁一只眼,闭一只眼
B.告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白
C.告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了
D.告诉他这样做不对,下回别这样做
思路解析:该题旨在引导学生以正确的态度对待朋友之间的友谊。当好朋友犯错误时,要适时恰当地指出,帮助其改正。
答案:BCD
3.有人说:“得不到友情的人将是可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这句话是说()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友情对任何人来说,都是生活的必需
C.友情是可有可无的?
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
思路解析:解答这道题目的关键是正确理解这句话的含意。只有B项是对这句话的正确理解,其他三项所说内容与这句话的含意不符。
答案:B
4.中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小强在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该()
A.马上断绝与这个青年的交往,因为跟着他小强会受到不良影响?
B.继续与他交往,可以学到很多新东西
C.不要再与他往来,否则会影响自己的成长
D.顺其自然,多个朋友没坏处
思路解析:本题是一道以生活事例为背景的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长,应断绝来往。
答案:AC
5.在学校中,应该怎样与老师相处()
A.和谐共处
B.有一些小矛盾是难免的,但要及时沟通
C.针尖对麦芒
D.同老师作对,故意同他捣乱
思路解析:与老师要和谐共处,及时进行沟通,这样才能建立正常的师生关系。
答案:AB?
6.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动,以下是尊重老师劳动的表现的有()
A.上课精力集中,积极动脑
B.主动举手回答老师提出的问题
C.作业马虎潦草
D.课堂上和同学开玩笑
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项是不尊重老师劳动的表现。
答案:AB
7.任何人的一生都会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时,我们可以而且应该给老师提出来,但是在提意见的过程中,要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()
A.对老师说话要有分寸
B.用书信的形式阐明自己的观点
C.向老师提意见,应该用商量的语气
D.老师讲课的时候出现错误,应当打断老师,立即指出
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。对老师提意见要在适当时机采取恰当的方法。D项给老师提意见可采用恰当的时机,如果在老师讲课时指出,影响其他同学听课。
答案:ABC
8.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话给我们的启示是()
A.不能与学习不好的人交朋友
B.交友一定要选择品行好的人
C.结交有学问的朋友,可获益匪浅
D.这个古代的交友标准已经过时了
思路解析:本题是一道俗语理解型的题目,解答此题关键是要理解、读懂这句俗语本身的意思以及它的寓意,它实际上强调了要结交善友、诤友,不交损友。A项的表述是片面的,D项的表述本身就是错误的。
答案:BC
9.我们与老师共同在学校中生活,需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要()
A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师的错误只能背后说,不能当面说
D.有什么好的建议不要对老师讲
思路解析:这是一道对基础知识的考查题,新型、民主的师生关系应该是师生之间互相尊重、互相学习、教学相长。?A、C、D三?项的做法都是错误的。?
答案:B?
10.下列选项中属于真挚友谊的是()
A.小张与小王很要好,他们从不指出对方的点和错误,只说恭维话?
B.小李和小林是好朋友,在一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师?
C.小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张劳务费?
D.小吴因父母离婚非常痛苦,他的好朋友小强知道后,劝他要开朗乐观??
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂每个选项的含意,然后联系教材,对照选项进行选择。
答案:D
二、请你判断
11.人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。()
答案:×
12.真正的友情,是与朋友分享自己的快乐和幸福,而把痛苦埋在心里,以免让朋友分担。()
答案:×
13.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()
答案:×
14.朋友的感情是有限的,朋友太多友情便不深,所以交一两个朋友就足够了,贵在“少而精”。()
答案:×
15.刘娜没有朋友,她认为那完全是同学们的原因。()
答案:×
16.孙平已经上大学了。可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。()
答案:√
17.老师对同学的关心帮助是他的职责,作为学生感激老师没必要。()
答案:×
18.小红每次见到教自己的老师都热情地打招呼,可对不教自己的老师有时就做不到了。()
答案:×
19.同学和老师之间要平等相待,所以老师不能批评学生。()
答案:×
20.小兰总是在背后对每一位老师评头论足。()
答案:×
三、请你回答?
21.2010年上学期期中考试考英语时,由于我把英语课本放在桌洞里被监考老师发现,受到了纪律处分,并通报全校。考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事要周到。但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把课本放在桌洞里?你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头。”
(1)针对上述情景,你猜想一下这位学生会怎么做。(猜想几种可能)
(2)你认为应该如何正确解决这个问题?
思路解析:本题以一段生活中的场景为背景材料考查理解分析能力。第(1)问根据自己的想象来回答即可;第(2)问要正确分析老师在这件事情上的错误,重点在于联系教材内容来正确解答这个问题。
答案:(1)略
(2)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。我认为正确的做法应该是通过多种方式和老师进行沟通和交流,化解师生之间的矛盾。
22.在交友问题上,下面是两位同学的不同观点,请对他们的观点进行简要评析。
甲:朋友之间要理解宽容,但也必须讲原则,只有这样才能建立起真正的友谊。
乙:朋友之间要建立真正的友谊,就不能讲原则,什么事都讲原则,不可能建立起真正的友谊。
思路解析:这是一道辨析题,主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断,然后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则,不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时,必须依据上述基本道理,再抓住双方观点的实质,加以分析说明。
答案:甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。因为,朋友之间理解、宽容,并不是可以不讲原则的。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
23.孙宁是班长。有一次,孙宁办黑板报时踩了刘伟的桌子,刘伟让孙宁擦干净,可孙宁说办报是为班级服务,弄脏了桌子算什么,坚决不擦。两人为此发生了争执,争吵中孙宁打了刘伟一巴掌,并将其推倒在地。这时王老师走过来,问明原因将孙宁和刘伟批评了一顿,孙宁觉得很委屈,很没有面子,与老师顶撞起来。虽然老师多次找孙宁谈话,希望他认识自己的错误,但孙宁一直不予理睬,还在背后议论老师,说老师心眼不正,偏向刘伟。
(1)你赞成孙宁的这种做法吗?为什么?
(2)你认为孙宁应怎样处理与王老师之间的关系?
思路解析:本题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须在认真审读题干材料、理清层次关系的基础上,回归教材。根据材料中的人物和事件,作出正确的判断,并结合本课知识加以分析和说明。
答案:(1)不赞成孙宁的做法。作为学生应该正确对待老师的批评,一般来说老师对学生提出的批评和建议都是中肯的、切合实际的。所以,在我们有错误时应该正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,只有这样才能使自己不断进步。而像孙宁那样不接受老师的批评,顶撞老师甚至跟老师对着干,对自己没有一点好处。
(2)孙宁应该冷静对待老师的批评,用恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决与老师之间的矛盾。
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同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元考试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D B A D C B B B B D B
13、(1)①改革开放作为一场伟大的革命,顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的。(2分)②改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。(或改革开放是决定中国命运的关键抉择。或改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。)(3分)
(2)①材料二说明我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。(2分)②我国现在达到的总体小康还是低水平的,不全面的、发展很不平衡的。(3分)③必须艰苦奋斗,全面建设小康社会。(2分)
14(1)结论:改革开放是强国之路(或新时期最鲜明的特点是改革开放;或改革开放是
决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复
兴的必由之路;或只有改革开放才能发展中国)。
原因:①只有坚持改革开放才能进一步解放和发展生产力。②只有坚持改革开
放才能不断提高我国的科学技术水平和民族文化素质。③只有坚持改革开放才能不
断完善社会主义具体制度(或只有坚持改革开放才能使中国特色社会主义充满生机
和活力)。④只有坚持改革开放才能不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要。
⑤只有坚持改革开放,才能实现全面建设小康社会的目标(或只有坚持改革开放才
能实现中华民族的伟大复兴)。
(2)①树立远大理想,立志成才。②努力学习科学文化知识,提高实践和创新能力。
③增强社会责任感和使命感,增强忧患意识。④树立全球观念和平等、参与、竞
争、开放的意识。⑤奉献社会,报效祖国。
15.(1)答案一 建设成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
答案二 最关键的是国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
答案三 到建党100周年, 国民经济更加发展,各项制度更加完善。(满分2分)
(2)答案一 小康快车装载了物质生活,精神生活,个人生活,公共生活等内容。答案二 既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实;既包括居民消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。(满分2分)
小康快车快速行驶的方向是中国特色的社会主义道路(或社会主义),动力是改革开放。(满分2分)
(3)略。学生能围绕着物质文明建设、精神文明建设谈出自己力所能及的行为,都视为正确。(1分)
16、答:(1)人民生活总体上达到小康;“神舟”五(六)号飞天成功;祖国统一大业取得新进展;青藏铁路建成通车;人造卫星上天;原子弹、氢弹试验成功等(2分)。评分说明:建国以来取得的重大成就非常多,涉及政治、经济、军事、文化、科技、外交等方面,学生任意答对一项得1分,但答地区性的成就或不显著的成就不给分。(2)坚持党的基本路线不动摇;坚持以经济建设为中心,大力发展社产力;坚持四项基本原则;坚持改革开放;正确处理改革、发展和稳定的关系;坚定不移的实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略;坚持计划生育和保护环境的基本国策;坚持“三个文明”一起抓;全国人民大力发扬艰苦奋斗精神,团结一致,为全面建设和谐社会而奋斗等(3分)。评分说明:本题满分3分,学生任意答对一项得1分,答对三项得3分,用自己的话答,意思对的给满分。相近的酌情给分。(3)经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实等(或者经济方面:综合国力明显增强;家庭财产普遍增加。政治方面:社会主义法制更加完备;社会秩序更加良好。文化方面:享有更加良好的接受教育的机会;医疗卫生体系进一步完善。环境方面:生态环境会得到明显改善;人与自然更加和谐)(2分)评分说明:本问满分2分,学生答对括号前或括号后的任意一项得0.5分,答对4个要点得2分。学生用自己的话答,意思对的给满分。相近的酌情给分。
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