为您找到与八年级下册数学第一单元三角形的证明思维导图相关的共200个结果:
八年级下册数学几何证明一课知识你都搞懂了吗?接下来可是单元测试了。接下来是读文网小编为大家带来的八年级下册数学几何证明初步单元测试题,供大家参考。
一.单项选择题(共8小题,每小题6分,共48分)
1. 下列语句中不是命题的是( )
A.若a+b=b+c,则a=bB.两条直线平行没有公共点
C.延长直线ABD.我爱八年级一班
2. 下列命题中正确的是( )
A.若a•b>0,则a>0,b>0B.a•b<0,则a<0,b<0
C.a•b=0,则a=0,b=0 D a•b=0,则a=0或b=0
3. 举反例说明“一个角的余角大于这个角”是假命题,错误的是( )
A.设这个角是450,它的余角是450,但450=450
B.设这个角是600,它的余角是300但300<600
C.设这个角是300,它的余角是600但300<600
D.设这个角是500,它的余角是400但400<500
4. 下列推理正确的是( )
A如果a>b,b>c,则a>c B 若a>b,则ac>bc
C因为∠AOB=∠BOC,所以∠AOB与∠BOC是对顶角
D因为两角的和是1800,所以两角互为邻补角
5. 下列说法正确的是( )
A 每个命题都有逆命题 B 每个定理都有逆定理
C 所有的命题都是定理 D 假命题的逆命题是假命题
6. 如图∠BAD=∠BCD=900,AB=CD,可以证明△BAD≌△BCD的理由是( )
A.HL B ASA C SAS D AAS
7. 下列命题宜用反证法证明的是 ( )
A 等腰三角形两腰上的高相等,B 有一个外角是1200的等腰三角形是等边三角形 C 两条直线都与第三条直线平行,则这两条直线互相平行
D 全等三角形的面积相等
8.在证明“在△ABC中至少有一个角是直角和钝角”时,的一步应假设( )
A三角形至少有一个角是直角或钝角
B三角形中至少有两个直角或钝角
C三角形中没有直角或钝角
D三角形中三个角都是直角或钝角
二、 填空题(共4小题,每小题6分,共24分,只要求填写结果)、
9.如图,已知CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别是D、E,BE、CD交于点O,且AO平分
∠BAC,那么图中全等三角形共有对
10. 已知正方形ABCD中,点E在边DC上,DE=2,CE=1, 把线段AE绕点A旋转,使点E落在直线BC上的点F处,则F、C两点的距离为。
11.利用反证法证明“在△ABC中,∠A>∠B,求证:BC>AC"是,第一步应假设: 。
12. 如图,AE=AD,要使ΔABD≌ΔACE,请你增加一个条件是
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八年级数学下册第一章三角形的证明的知识你都学会了吗?同学们要如何应对接下来的单元测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级数学下册第一章三角形的证明的测试题,供大家参考。
一、选择题(每题3分,共24分)
1. 到三角形三个顶点的距离相等的点是三角形( )的交点.
A. 三个内角平分线 B. 三边垂直平分线 C. 三条中线 D. 三条高
2.已知△ABC的三边长分别是6cm、8cm、10cm,则△ABC的面积 是( )
A.24cm2 B.30cm2 C.40cm2 D.48cm2
3.已知等腰三角形的两边长分别为5㎝、2㎝,则该等腰三角形的周长是( )
A.7㎝ B.9㎝ C.12㎝或者9㎝ D.12㎝
4. 面积相等的两个三角形( )
A.必定全等 B.必定不全等 C.不一定全等 D.以上答案都不对
5.一个等腰三角形的顶角是40°,则它的底角是( )
A.40° B.50° C.60° D.70°
6. 如图,在△ABC和△DEF中,已知AC=DF,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需要的条件是( )
A.∠A=∠D B.∠ACB=∠F C.∠B=∠DEF D.∠ACB=∠D
7.如图,△ABC中,AB=AC,点D在AC边上,且BD=BC=AD, 则∠A的度数为( )
A.30° B.36° C.45° D.70°
8.如图,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,则对于结论X k B 1 . c o m
①AC=AF;②∠FAB=∠EAB;③EF=BC;④∠EAB=∠FAC,其中正确结论的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、填空题(每题3分,共24分)
9.“等边对等角”的逆命题是______________________________.
10.已知⊿ABC中,∠A = ,角平分线BE、CF交于点O,则∠BOC = .
11.如果等腰三角形的有一个角是80°,那么顶角是 度.
12.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为300,腰长为6,则其底边上的高是 。
13.如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30° ,BD平分∠ABC交AC于D,若CD=2cm,则AC= .
14.Rt⊿ABC中,∠C=90º,∠B=30º,则AC与AB两边的关系是 ,
15.在△ABC中,边AB、BC、AC的垂直平分线相交于P,则PA、PB、PC的大小关系是 .
16.在△ABC中,∠A=40°,AB=AC ,AB的垂直平分线交AC与D,则∠DBC的度数为.
三.基础题(每题6分,共36分)
17.如图,在△ABD和△ACD中,已知AB=AC,∠B=∠C,求证:AD是∠BAC的平分线.
18.如图,∠A=∠D=90°,AC=BD.求证:OB=OC;
19.如下图,CD⊥AD,CB⊥AB,AB=AD,求证:CD=CB.
20.如图,DC⊥CA,EA⊥CA, CD=AB,CB=AE.求证:△BCD≌△EAB.
21.如图,CE⊥AB,BF⊥AC,CE与BF相交于D,且BD=CD. 求证:D在∠BAC的平分线上.
22.如图,中,是腰的垂直平分线,求的度数。
四、提高题(每题8分,共16分)
23.作图题:在下图△ABC所在平面中,
(1)作距△ABC三边距离相等的点P; (2)作距△ABC三个顶点距离相等的点Q.
24. 如图,△ABC中,∠B=90°,AB=BC,AD是△ABC的角平分线,若BD=1,求DC的长.
五.综合题(每题10分,共20分)
25.如图,已知: D是△ABC中BC边上一点,EB=EC,∠ABE=∠ACE,求证:∠BAE=∠CAE.
证明:在△AEB和△AEC中,
∴△AEB≌△AEC(第一步)
∴∠BAE=∠CAE(第二步)
问:上面证明过程是否正确?若正确,请写出每一步推理根据;若不正确,请指出错在哪一步?并写出你认为正确的推理过程;
26.如图,在△ABD和△ACE中,有四个等式:①AB=AC ②AD=AE ③∠1=∠2 ④BD=CE.
以其中三个条件为已知,填入已知栏中,一个为结论,填入下面求证栏中,使之组成一个真命题,并写出证明过程。
已知: .
求证: .
证明:
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期末考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册政治第一单元复习题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(总共15题,每小题3分,共45分)
1、A 2、C 3、C 4、A 5、A 6、A 7、A 8、C 9、C 10、D
11、B 12、B 13. C 14. A 15. A
二、请你谈谈认识(共13分)
16、(1)受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。(4分)
(2)受教育,依法服兵役,依法纳税。(3分)
(3)法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做。(6分)
三、请你参与实践(共10分)
17、(1)甲同学的观点是正确的,乙同学的观点是错误的。(4分)
(2)捡到钱还给失主或交给巡警,这是遵守了有关法律法规,履行了公民的法定义务,也是爱国的重要表现。捡到钱换给失主或巡警,是公民应该履行的道德义务。社会成员自觉自愿的履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际 关系,又能够促使整个社会的文明进步。(6分)
四、请你探究问题(共两小题,18题共10分,19题12分,共22分)
18、⑴ ①公民权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务。②小明之所以感到惭愧,是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出,而自己在享有权利的同时却没有自觉履行孝敬父母的义务。(6分)
⑵如:向父母鞠躬,感谢父母的养育之恩;向张阿姨鞠躬,表示感谢。或:端起盘子,把自己那块蛋糕献给父母。或:走到母亲跟前,拥抱母亲,对母亲说:“妈妈,谢谢你,我爱你!”(4分)
19、.⑴①父母对子女的抚养义务;②维护祖国的安全、荣誉和利益的义务;③保障子女接受教育的义务。(6分)
⑵国家的兴衰与每个中国人的利益息息相关;祖国的荣辱兴衰决定着每一个中国人的福祸安危;祖国的命运同每一个中国人的命运紧密相连。(3分)
⑶从自觉履行受教育义务;立志成为祖国需要人才;增强社会责任感等方面答。(3分)
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己的成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一.1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D
二.16.ACD 17.ABD 18.ACD 19.ABD 20.BD 21.ABC 22.ABCD 23. ABCD 24.ABC
二.25.(1)生物多样想是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。(2)生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
26.(1)资源枯竭:物种减少,土地荒漠化,水资源短缺,能源匮乏;环境被破坏:水资源严重污染,土壤污染,空气污染等。
(2)人口众多,人类不合理地开发利用自然资源,人类生活生产向自然排放各种废弃物。
(3)实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
27.(1)略。(2)走可持续发展道路;加强资源和环境法律知识的宣传,提高公民的环保意识;健全法律法规,严惩破坏环境,浪费资源的行为。
28.(1)说明保护环境,人人有责。我们青少年也有保护环境的义务。
(2)①积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。我们多种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境,保护鸟类、节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等,都是我们可以身体力行的活动。③参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到环境保护的行动中去;④调查本地区存在的环境问题,并向有关部门提出解决问题的建议,为国家的可持续发展作出自己的贡献。
三.29.(1)①我国人均资源占有量少、开发难度大,资源开发利用不尽合理、不够科学,资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素,造成了严重的资源浪费。②目前我国环境形势依然严峻,不容乐观。塑料袋难以分解,会对环境造成严重污染。
(2)保护环境的基本国策,可持续发展战略,科学发展观。
(3)免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。
(4)我们青少年要自觉履行保护环境的义务,要不用或少用塑料购物袋,不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋,重拎布袋子、重提菜篮子,积极选用绿色、环保的购物袋;要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性,宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义,增强人们的环保意识等
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政治的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级政治下册第一单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1A、 2D、 3D、 4B、 5C、6D、 7A、 8D、 9B、 10A、
11C、12D、13B、14B、15A、16A、17A、18A、19B、20C
21、依法纳税是公民的义务,灯娃虽小却能主动纳税,说明她是一个自觉守法的小公民,我们也要向她学习,从小树立公民意识、纳税爱国思想,树立正确的权利义务观,忠实履行义务,法律鼓励做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,做一个合格的公民。
22、(1)司法保障。(2)张某不懂法,不懂得用法律武器维护自己的合法权利。(3)提示:青少年朋友们,法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法,学会用法律来维护自己的正当权利。
23、(1)不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利,必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。(2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居王某。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会用法律手段维护自己的合法权益;同时还要珍惜和正确行使我们享有的各项权利,自觉,忠实履行应尽的义务,做一个合格公民。
24、(1)张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利,理应文明养狗,因为公民在行使权利时要尊重他人权利,只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利,满足自己的需要。(2)蒋某的做法是错误的,因为公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。(4)公民在行使权利时要①尊重他人权利; ② 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
25、(1)享受的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有:受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)①活动主题:学习张尚昀,增强权利义务意识,提高履行义务的自觉性;②活动目的:使同学们正确认识权利和义务的关系,依法行使权利,自觉履行义务;③活动形式:a观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;b举办“‘当代孝子’感人心,权利义务助我成长”主题演讲比赛;c制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语:a正确行使权利,忠实履行义务;b增强义务意识,弘扬传统美德等。(3)提示:亲爱的同学们,我们是共和国的公民,在社会生活中,我们每个人不仅享有各项基本权利,还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利,忠实履行义务,才能切实保障和充分实施公民的权利和自由,才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来,从日常生活的小事做起,以张尚昀为榜样,刻苦学习,履行义务,创造成功的人生!(3)在我国,公民的权利与义务是一致的,权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务等。
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政治的复习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、 明辨是非x k b1. com
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. √8. ×9. ×10. √
二、最佳选择
11. D12. C13. B14. C15. D16. D17. D18. C19. B20. A21. C22. D23. C24. A25. B26. A27. D28. D29. C30. A
三、辨别分析
31.他们都没有正确行使权利。①小周只想享受权利,不想履行依法纳税的义务,损害了国家、社会的利益。②小芳侵害了他人的合法权益,所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。③小明个人人身权益受到侵害后,没有按照法定方式讨还公道,而是采用了非法方式,背离了法律。
四、阅读思考
32.(1)反映了现实生活中,有些人只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务。
(2)这种想法和做法是错误的。在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
33.(1)①基本权利有:文化教育权,社会经济权,批评、建议、检举权,政治权利和自由。②基本义务有:依法服兵役的义务,维护国家安全、荣誉和利益的义务,劳动和受教育的义务,依法纳税的义务,尊重社会公德的义务。
(2)每个公民应自觉遵守宪法和法律,正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
34.(1)法律提倡和鼓励做的公民应积极去做。(2)法律要求做的公民必须去做。(3)法律禁止做的公民应坚决不做。
35.(1)①他俩不懂得公民在行使权利时,应以不损害他人的合法权利为前提。②对于法律要求受教育者必须做的行为,他俩没有认真去履行。③他俩没有认识到受教育既是公民的权利,又是公民应尽的义务。
(2)提示:要从正确行使受教育权利,认真履行受教育义务角度去考虑。
36.(1)沈芳享有的权利和自由有:受教育权,监督权(对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利),通信自由权,著作权,出版权等。
沈芳履行的义务有:接受教育的义务,自觉遵守交通规则的义务,维护民族团结的义务,尊重和关爱父母的义务,普法宣传的义务。
(2)①提示:如“商品‘三包’有法依,维修记录要牢记”、“购买商品有发票,权益保护才可靠”、“天上不会掉‘馅饼’,‘中奖’短信有陷阱”、“明明白白消费、安全健康生活”等。
②与商家交涉、向消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼。
③首先,消费时要向商家索要正规发票。其次,一旦碰到突发性产品责任事故,要保护好现场,并尽快请有关人员到现场勘察,获取尽可能多的证据。再次,协商、投诉或提起诉讼注意时效性。(提示:说得有理就可。)新 课标第一网
(3)作为一个小公民要正确行使权利,自觉履行义务。
五、探究体验
37.略。 38.略。
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为即将到来的单元检测,同学们要如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、(1)依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税,说明他法制观念淡薄,不依法纳税是违法的表现。(2)公民的权利和义务具有一致性,秦某在享受存款拿利息的同时,必须履行法律规定的义务。他只想享受权利,而不愿意履行义务是错误的。(3)作为一个公民,应当增强法制观念,依法办事。珍惜自己的权利,自觉履行法定的义务。
二、1.(1)甲同学的观点是正确的,乙同学的观点是错误的。(2)捡到钱还给失主或交给巡警,这是遵守了有关法律法规,履行了公民的法定义务,也是爱国的重要表现。捡到钱换给失主或巡警,是公民应该履行的道德义务。社会成员自觉自愿的履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促使整个社会的文明进步
2. (1)在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。(2)增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务的观念,依法履行义务。(3)如果是子女:成年子女有赡养扶助父母的义务,又有继承父母遗产的权利。如果是学生:有受教育的权利,又有履行受教育的义务。(所写权利和义务与角色相符合,具有法律依据即可)
3.(1)受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。(2)受教育,依法服兵役,依法纳税。(3)我国公民权利义务是一致的,权利义务具有合一性,对等性,制约性。(4)法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做
三、1.(1)体现了我国公民权利和义务的一致性。(2)在我国,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要有主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
2. (一)都不选择。不应选对策(1)、(2)、(3)、(4)的理由是:这样做,不仅不能维护自身的合法权益,同时也没有履行同违法行为作斗争的义务,更不能用违法行为去制止违法行为。 (二)正确做法:坚决拒绝搜身,并及时拨打110报警,等待警察到场后再处理。理由是:用法律武器保护自己,维护自身的名誉权和人身权,履行同违法行为斗争的义务,是敢于和善于同违法行为作斗争的行为。
3. (1)中华民族有“乐于助人”的传统美德,我国现阶段的基本道德规范明确规定“爱国守法”。他们肇事后,没有施救,而是弃车逃走,既没有“助人”,也没有“守法”。 (2)爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。 (3)履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情。法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的我们必须去做;法律禁止做的我们坚决不做。 (4)没有统一答案,主要培养学生明辨是非的能力和弃恶扬善的品质,只要学生能从正反两个方面予以评论,观点正确,言之有理即可。
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同学们除了在课堂上的学习外,也要注重平时的积累,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1C 2D 3B 4A 5C 6A 7B 8A 9C 10A 11A 12C 13C 14D 15B
二、16答:虽然当前在一些地方,公有制经济在数量上不占优势,但它仍是我国经济的主体,因为:(1)国有经济是我国国民经济的主导力量,拥有雄厚的技术实力和先进的技术设备,积聚着最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生重要产品的生产和流通的任务。(2)集体经济作为公有制经济的重要组成部分,体现了共同富裕的原则,可以广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和税收。(3)国有经济、集体经济是公有制经济,它们虽然在数量上不占优势,但其控制我国经济的作用和能力没有下降,所以仍是社会主义的经济基础,是我国经济的主体。
17答:(1)在回信中要向鲁大爷说明,兽药厂改制不是卖国求荣,而是为了让兽药厂得到更好的发展。(2)我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。国有经济是我国国民经济的主导力量,集体经济是公有制经济的重要组成部分,公有制经济是社会主义的经济基础,是我国经济的主体。个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济在繁荣市场、方便人民生活、扩大就业、促进经济增长等方面发挥着积极的作用。多种所有制经济的共同发展体现了社会主义的生机和活力,通过各种所有制经济之间相互交融、相互联系、平等竞争,才能让一切创造财富的源泉涌流,造福于人民。
三、18、(1)是属于私营经济,非公有制经济。
(2)我不同意该网友的观点,因为:①我们要正确看待上述现象,认识到这种现象对人民群众的生命健康及经济发展的危害,但这不是主流,可以通过加强管理来解决上述问题,不能因噎废食。②我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济在繁荣市场、方便人民生活、扩大就业、促进经济增长等方面发挥着积极的作用。③社会主义的生机和活力体现在多种所有制经济的共同发展,通过各种所有制经济之间相互交融、相互联系、平等竞争,才能让一切创造财富的源泉充分涌流,造福于人民。
(3)①加强法律和制度建设,坚持依法管理非公有制经济。②强化对非公有制经济的监管力度。③政府协调非公有制经济与公有制经济的交流,促进非公有制经济的进步等。
四、19、(1)①首先,我会对妈妈说,您对非公有制经济的看法是片面的,我国当前实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,公有制经济是我国国民经济的主体,个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济在繁荣市场、方便人民生活、扩大就业、促进经济增长等方面发挥着积极的作用,干个体经济不丢人,同样也能作出一定的成就来。②其次,我会对爸爸讲,您对国有经济的认识也出现了偏差,认为私有化是全球发展的趋势,我国所有的国有大中型企业必将会变成私有企业这是错误的,因为国有经济是我国国民经济的主导力量,拥有雄厚的技术实力和先进的技术设备,积聚着最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生重要产品的生产和流通的任务。公有制经济是社会主义的经济基础,是我国经济的主体,社会主义的基本制度决定了它们不会私有化。
(2)两种情况皆可。
一种情况:丽丽会支持哥哥,因为我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展,乡镇集体企业是公有制经济的重要组成部分,体现了共同富裕的原则,可以广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和社会税收,同样也能为国家做出贡献,实现自己的人生价值。
另一种情况:丽丽会支持父母。因为国有经济是我国国民经济的主导力量,拥有雄厚的技术实力和先进的技术设备,积聚着最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生重要产品的生产和流通的任务。在国有企业工作更有利于自己的成才和成功。
五、20、(1)国有经济:如市电力公司。集体经济:如市榨油厂。个体经济:如阳光美发店、放心肉店、新星擦鞋店、兴隆粮油店等。私营经济:隆兴连锁超市、顺达物流公司、美尔皮革厂。外资经济:铃木肥业株式会社。符合实际情况即可。
(2)如收入增加了,生活水平提高了,经济发展速度和质量日新月异,公共财政税收增加迅速,非公有制经济的比重不断增加等。
(3)如我国GDP增长连续3年超过10%,进出口贸易额居世界第三位,外汇储备居世界首位,今年我国非公有制经济已占据经济总量的65%以上等。
(4)是我国实行以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,并在实践中不断完善,多种所有制经济共同发展体现了社会主义的生机和活力,正是通过各种所有制经济之间相互交融、相互联系、平等竞争,才能让一切创造财富的源泉充分涌流,促进我国经济的快速发展,从而造福于人民。
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进入紧张的初二阶段,同学们要如何准备即将到来的单元检测呢?下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级历史下册第一单元练习题,希望会给大家带来帮助。
1.C 点拨:本题主要考查记忆理解能力。A项标志着中国新民主主义革命的开端;B项是帝国主义掀起瓜分中国狂潮的表现,对于北京来说,那是一场灾难;D项标志着全国的基本解放。开国大典标志着中华人民共和国的成立,具有划时代的伟大意义,新中国定都北京,从此,北京的面貌焕然一新。因此,结合所学知识可知,C项符合题意。
2.D 点拨:本题考查中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行,大会制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》,新中国采用公元纪年,以《义勇军进行曲》为代国歌。第一部社会主义类型的宪法是在1954年召开的第一届全国人民代表大会第一次会议上制定通过的,排 除②,故选D项。
3.C 点拨:本题考查开国大典的情况。1949年10月1日下午3时,在天安门广场举行隆重的开国大典,新中国的国家领导人登上天安门城楼,参加开国大典。毛泽东主席庄严地向全世界宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!
4.B 点拨:本题考查新中国成立的时间及历史意义。联系所学知识可知,1949年10月1日,新中国的成立,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来, 成为新国家、新社会的主人。故本题选B项。
5.C 点拨:本题考查新中国成立的历史意义,考查对基础知识的识记能力。新中国的成立,标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新的篇章。壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,同时鼓舞 了世界被压迫人民争取解放的斗争。1956年三大改造的基本完成,标 志着我国开始进入社会主义初级阶段,故C项叙述不正确,符合题意。
6.B 点拨:本题考查记忆能力,对应的知识点是x藏的和平解放。四个选项中,台湾问题至今还没有解决;香港是在1997年回归祖国的;青海的解放虽然在教材中没有明确提到,但是根据所学知识可知,x藏是除了香港、台湾和澳门外大陆最后一个解放的地区,而青海的解放则是在x藏之前。因此,B项正确。
7.D 点拨:本题旨在考查再现重要历史事实的能力。解答本题时,要注意把握x藏和平解放的时间是在1951年,故2014年是x藏和平解放63周年。
8.B 点拨:本题考查对历史事件的辨析能力,解答本题的关键是理解毛泽东的话的意思。中国人民政治协商会议第一届全体会议召开于1949年9月,新中国成立于1949年10月,排除①;土地改革发生在1950—1952年,排除④。故答案为B项。
9.B 点拨:课程标准要求知道土地改革法,这就要求学生知道改革后土地归谁所有的问题。新中国成立前,中国的土地制度不合理,所以在新中国成立初期,首先要解决农民的切身利益土地问题;土地问题解决了,农业就会得到迅速恢复和发展。四个选项中,A、C两项是实行土地改革后的结果,D项是三大改造后的土地所有制形式。因此,正确答案是B项。
10.D 点拨:本题重在考查透过现象看本质的能力。解答时,只有将题目中 的有效信息和教材中的知识结合起来加以分析,才能够得出认识和结论。A、B、C 三项显然都是土地改革的意义,D项是土地改革的基本条件之一,所以D项不符合题意。
11.B 点拨:本题考查新中国诞生后,中国共产党为巩固政权采取的措施。D项是新中国诞生的标志,不是巩固措施;A、B、C三项都是巩固政权的措施, A项是巩固祖国统一的措施,C项是保家卫国的措施,只有B项既巩固了政权,又促进了经济发展,为国家工业化建设创造了条件,故本题选B项。
12.C 点拨:本题考查土地改革的法律依据。1950年6月,中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》,轰轰烈烈的土地改革在全国农村展开,图片反映的就是土地改革的情况。
13.B 点拨:本题考查的是情感态度与价值观, 即借助教材的内容考查学生对爱 国主义和英雄主义的理解。在抗美援朝战争中,中国人民志愿军表现出的爱国主义和革命英雄主义精神是永远值得我们学习的。
14.D 点拨:本题考查朝鲜战争中的交战双方。一方是中国人民志愿军和朝鲜人民军队,一方是以美国为首的“联合国军”,不包括日本军队,排除④。
15.D 点拨:本题考查抗美援朝战争结束的时间。根据题干中“抗美援朝战争的胜利”以及报告的内容,可知这段话发表于抗美援朝战争结束后。联系所学知识可知,抗美援朝战争结束于1953年7月,故选D项。
16.B 点拨:本题考查《朝鲜停战协定》的签订。1953年7月,美国侵略军被迫签订了《朝鲜停战协定》,B项反映了当时的情景。故答案为B项。
17.C 点拨:本题考查理解分析能力。新中国成立初期,中国的军事、经济实力并不强大,因此排除④,答案为C项。
18.A 点拨:本题考查抗美援朝战争胜利的影响。联系所学知识可知,①②③④都是抗美援朝战争胜利对中国以及世界的影响。
19.B 点 拨:本题考查在上甘岭战役中牺牲的志愿军战士。黄继光在上甘岭战役中用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口,壮烈牺牲。
20.B 点拨:本题考查识记能力。中国共产党第七次全国代表大会是抗日战争胜利前召开的,主要任务是组织和保障全中国人民取得抗战的最后胜利,建立一个新民主主义的中国;中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月在北平举行,会议代行了全国人民代表大会的职权,通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》,但是没有制定宪法;中共十一届三中全会是中国共产党历史上又一个重要的转折点,其中心议题是讨论把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。因此,A、C、D三项均不符合题意 要求,B项为正确答案。
21.D 点拨:本题考查识记能力。1953年12月,中国政府在同印度政府代表的谈判中,首次提出互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。
22.B 点拨:本题考查“求同存异”方针的提出。解题关键是抓住有效信息“评价周恩来……讲话”,C、D两项分别是万隆会议的主要内容和性质 。A项提出和平共处五项原则是在1953年12月,而万隆会议是1955年召开的。因此只有B项符合题意。
23.B 本题属于材料型选择题,主要考查对史料的分析理解能力,从材料中提取有效信息是答题的关键。本题中,关键信息“周恩来改变了会议的航向”说明他在会上的提议或提出的方针得到了与会代表的认同,而且可判断此次会议是重要的国际会议。根据题意并结合所学知识可知,正确答案应是B项。
24.D 点拨:本题考查“一五”计划的背景。题干中毛泽东的讲话说明新中国成立初期,重工业基础非常薄弱,必须优先发展重工业。
25.D 点拨:本题考查社会主义改造。解答本题首先要知道木匠属于手工业者, 然后联系手工业的社会主义改造的背景和过程进行分析。
26.(1)中国人民政治协商会议第一届全体会议。(2)答案开放,只要是符合反侵略反封建斗争的事件或人物都可以。如人物类:林则徐,他领导的虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志;孙中山,领导辛亥革命,推翻了两千多年的封建君主专制制度,是中国近代社会的第一次巨变。事件类:《新青年》与新文化运动,大大解放了人们的思想;百团大战,是中国军队主动出击日军的最大规模的战役。(3)如历史事件:抗美援朝战争。抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。历史人物:黄继光、邱少云等。他们身上体现了中华民族英勇不屈的革命英雄主义精神、爱国主义精神,体现了“民族魂”。(4)答案开放。和平时期也能成长为英雄。学习英雄,关键是 继承英雄精神,即爱国主义精神、集体主义精神以及自强不息的民族精神等。体现在学习生活中,要把个人的理想与祖国各项建设的需要结合起来,不怕苦,不惧挫折,勇于担负责任,顽强拼搏,现在打好基础,将来为祖国作出更大贡献,争取成为新时代的“英雄”。
27.(1)纪念抗美援朝。(2)中国人民志愿军。抗美援朝,保家卫国。(3)有价值。抗美援朝的胜利不仅维护了亚洲和世界的和平,而且巩固了新生的人民政权,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境,增强了民族自信心和凝聚力。(或体现了爱国主义精神、革命英雄主义和国际主义精神等。可以是自己的观点,只要理由充 分,情感态度与价值观正确即可得分)(4)有。例如抗洪救灾中的人民解放军、央视每年评出的“感动中国”的人物等。
28.提示:图1是开国大典;图2是朝鲜战争的交战双方签署停战协定;图3是《土地改革法》受到农民 的欢迎。按题意叙述:1949年10月1日新中国成立,中国人民从此站起来了,人民民主政权建立 。1950—1953年中国人民志愿军抗美援朝战争胜利;1950—1952年土地改革运动在全国农村展开,抗美援朝、土地改革这两件大事,巩固了人民民主政权,使国家形势趋于稳定。
29.(1)周恩来。(2)“求同存异”。(3)万隆精神。
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历史的学习不仅是需要的知识点的累积,更重要的是大量的做题。下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级下册历史第一单元评价训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选D。新中国诞生前,政协筹委会面向全国,公开征求国旗、国徽案。根据题干中“毛泽东拿起五星红旗的式样”可以做出正确选择。
2.【解析】选C。本题主要考查学生的识记能力。中华人民共和国成立的日子——10月1日成为新中国的国庆日。
3.【解析】选D。台儿庄战役发生在1938年,南昌起义发生在1927年,重庆谈判发生在1945年,开国大典发生在1949年。
4.【解析】选A。中国反帝反封建的革命任务彻底完成的标志是土地改革的完成,而不是新民主主义革命的胜利。
5.【解析】选A。中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。故选A。
6.【解析】选B。1951年西 藏和 平解放,2011年是x藏和平解放60 周年。
7.【解析】选B。本题考查学生对历史片的识记能力。中反映的是《土地改革法》受到农民欢迎的情景,故选B。
8.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。从表格中可以看出1953年地主阶级被消灭,这得益于1952年土地改革的完成。
9.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。从题干中的“1950年”“对残余的封建制度……经济的、政治的战争”,可以看出是土地改革运 动。
10.【解析】选D。新中国成立之初,人民政府采取了稳定物价、土地改革、抗美援朝等措施,从内外两方面巩固了人民政权。
11.【解析】选C。1950年10月,抗美援朝战争开始,参战的中国军队称为中国人民志愿军。
12.【解析】选C。当时中国最重要的对外战略是取得抗美援朝的胜利,当时还不具备和平发展的条件。
13.【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。从题干中的“1954年”“新中国第一部宪法”,可知这次会议是制定《中华人民共和国宪法》的第一届全国人民代表大会。所以选B。
14.【解析】选A。1954年9月第一届全国人民代表大会通过了第一部《中华人民共和国宪法》,其他三项均不符合题意。
15.【解析】选A。本题主要考查学生的识记分析能力。1954年6月,周恩来和印度、缅甸发表联合声明,一致同意以和平共处五项原则作为指导国与国相互关系的基本准则,在国际社会产生了广泛而深远的影响,所以A符合题意。
16.【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。毛泽东的这段话描述了建国后我国的工业化起点很低。为了有计划地进行社会主义建设,我国编制实施了第一个五年计划,优先发展重工业。
17.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1953~1957年第一个五年计划中,中国第一个生产载重汽车的长春汽车制造厂建成投产。故选B。
18.【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。1949年即新中国成立时,农村土地制度是封建地主阶级土地所有制。1950~1952年土地改革后,变为个体农民土地所有制。1956年,对农业的社会主义改造基本完成后,农民走上集体化道路,土地以公有制形式存在。所以按先后顺序应选C。
19.【解析】选C。本题考查学生的理解辨析能力。从题干中的关键词“剥削”“公私合营”“自食其力”可以看出是对资本主义工商业的社会主义改造。
20.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。1956年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。
21.【解析】本题考查学生的识记理解和综合归纳能力。第(1)、(2)、(3)、(4)题属基础性题目,依据所学知识即可迎刃而解。巩固政权的措施主要有稳定物价、土地改革、抗美援朝,任选其二即可。第(5)题属于开放性题目,只要能根据中国近代以来的历史发展去谈感想,观点正确,言之有理即可。
答案:(1)第一届中 国人民政治协商会议。
(2)开国大典。
(3)抗美援朝,土地改革。
(4)1953~1957年。重工业。
(5)感想:①没有共产党就没有新中国;②只有社会主义才能救中国;③落后就要挨打;④老一辈无产阶级革命家为探索救国救民的真理不懈奋斗、流血牺牲,我们要珍惜今天的幸福生活;⑤坚持改革开放不动摇;⑥要勤奋学习,热爱祖国,把祖国建设得更加美好等。(只要观点正确,言之有理即可)
22.【解析】本题考查学生再认再现史实的能力。根据材料容易判断此事件是抗美援朝战争,在正确判断的基础上,其他问题结合教材回答即可。
答案:(1)抗美援朝战争。黄继光。
(2)1953年7月,美国侵略军被迫签订《朝鲜停战协定》。抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
23.【解析】本题以周恩来50年代的外交活动为主题,考查学生对历史基础知识的识记和再现能力。第(1)题考查和平共处五项原则提出的时间、内容。第(2)题是对万隆会议及特点的考查,都属于基础性知识,依据所学回答即可。第(3)题属开放性题目,能反映外交主题即可。
答案:(1)和平共处五项原则。1953年。和平共处五项原则作为指导国与国之间相互关系的基本准则,在国际社会产生了广泛而深远的影响。
(2)万隆会议(或亚非国际会议)。特点:是有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议。
(3)周恩来的外交生涯或杰出外交家周恩来等。(言之有理,符合题意即可)。
24.【解析】本题考查学生的识记、理解和综合归纳能力。本题重点考查了建国后1949年到1956年的历史,第(1)、(3)、(4)题属于识记层次,结合所学知识不难作答,回答第(2)题时,从片中不难看出是开国大典的情景,然后回答新中国成立的历史意义即可。
答案:(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》(或《共同纲领》)。
(2)开国大典标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利,标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来,成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新的篇章。
(3)爱国主义精神和革命英雄主义精神。
(4)国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位,社会主义制度在我国基本建立起来,我国开始进入社会主义初级阶段。
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转眼间学期已过一段时间,大家又学习了不少知识,又到了检验大家的时候了,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级历史下册第一单元复习题,希望会给大家带来帮助。
1 .A 解析:本题实际上考查第一届中国人民政治协商会议的主要内容。解答本题的关键是抓住题干中的关键词“五星红旗”,在1949年9月召开的第一届中国人民政治协商会议上,决定以五星红旗为国旗。故本题选A项。
2.D 解析:本题考查有关新中国成立的历史知识。新中国 成立于1949年10月1日,在开国大典上毛泽东亲自按动电钮,升起了第一面五星红旗,新中国的成立结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,中国人民真正成为国家的主人,因此①②④正确,答案为D项。
3.B 解析:本题考查识能 力及从材料中提取有效信息的能力。联系所学知识分析,以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军与朝鲜军民一起抗击美国侵略者,并取得抗美援朝战争的胜利,B项符合题意。北伐战争的对象是北洋军阀;甲午中日战争清政府战败;台儿庄战役取得了抗战以来中国军队的重大胜利,其指挥者是李宗仁,与题干中的“彭德怀”不符,A、C、D三项不符合题意。
4.C 解析:本题考查x藏和平解放。根据所学知识可知,x藏自古以来就是中国的领土。人民解放军在解放西南各省以后,一面向x藏进军,一面力争x藏和平解放;1951年,x藏地方政府派出以阿沛?阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京,与中央人民政府谈判,达成了和平解放x藏的协议;x藏的和平解放,标志着祖国大陆实现了统一,各族人民实现了大团结。故C项不正确。
5.D 解析:本题考查对历史事件的辨析能力。解答本题的关键是理解毛泽东话的意思。由所学知识可知,中华人民共和国中央人民政府成立于1949年10月1日。土地改革发生在1950~1952年,排除④。符合题意的是①②③,答案为D项。
6.D 解析:本题考查抗美援朝时期入朝作战的部队名称。根据材料中的“鸭绿江边”联系所学知识可知是抗美援 朝战争,入朝作战的部队是中国人民志愿军。也可运用排除法解答,红军是国共十年对峙时期中国共产党领导的部队的名称,八路军、新四军是抗日战争时期中国共产党领导的军队的名称。故答案为D项。
7.A 解析:本题实际上考查中国人民志愿军战士的精神在现代生活中的体现。在抗美援朝战争中,邱少云发扬了集体主义精神,严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。作为一名学生,也应该发扬集体主义精神,遵守课堂纪律,为大家营造一个良好的学习环境。故本题选A项。
8.D 解析:本题考查抗美援朝战争结束的时间。根据题干信息“抗美援朝战争的胜利”以 及报告的内容可知,这段话发表于抗美援 朝战争结束后。联系所学知 识可知,抗美援朝战争结束于1953年 7月。故答案为D项。
9.A 解析:本题考查抗美援朝战争的影响。联系所学知识可知,①②③④都是抗美援朝战争胜利对中国或世界的影响。
10.B 解析:本题考查土地改革。解答本题的关键是抓住时间信息“1948年 ”“1953年”,根据所学知识可知导致阶级结构变动的直接原因是土地改革的完成,因为土地改革的完成彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级被消灭,农民得到了土地,成为土地的主人。
11.A 解析:由所学知识可知,土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封 建土地制度,地主阶级被消灭,农民得到了土地 ,成为土地的主人。故答案为A项。
12.B 解析:本题考查读、识能力。题干片出自教材,1953年7月,美国被迫在停战协定上签字,中朝人民 取得反侵略战争的胜利。故本题答案为B项。A项不是抗美援朝战争胜利的意义。
13.C 解析:本题考查抗美援朝和土地改革的共同作用,需要具备较高的综 合辨析能力。联系所学知识可知,A项是 土地改革的作用;B项与这两个事件没有直接关系;D项是三大改造基本完成的作用(本知识点将在第二单元学习);只有C项是二者的共同作用,故本题选C项。
14.C 解析:本题考查对第一届中国人民政治协商会议主要内容的识记。联系所学知识可知,A、B、D三项是第一届中国人民政治协商会议的内容。任命 周恩来为政务院兼外交部长是中央人民政府委员会在中南海勤政殿举行的首次会议的内 容。故选C项。
15.C 解析:本题考 查分析理解能力。根据所学知识分析“28响”的含义,1921年中国共产党成立,经过 28年的艰苦奋斗,于1949年10月1日,领导中国人民取得了新民主主义革命的基本胜利,建立了中华人民共和国。
16.C 解析:本题考查抗美援朝战争中涌现出的英雄人物。联系所学知识可知,邱少云为了保证战斗的 胜利和潜伏部队的安 全, 严守潜伏纪律,纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲。故答案为C项。
17.D 解析:本题考查辨析、理解能力。联系所学知识可知,A项与红军长征有关,B项与抗日战争时期的百团大战有关,C项与解放战争时期的渡江战 役有关,只有D项与抗美援朝战争有关。
18. C 解析:1952年底土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级也被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展。故C项符合题意。
19.A 解析:本题考查对土地改革的理解。联系所学知识可知,土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级被消灭,农民得到了土地,成为土地的主人,由此可知,土地改革完成以后,实行的是农民土地所有制,故答案为A项。
20.D 解析:x藏和平解放,祖 国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结;抗美援朝的胜利,为新中国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境;土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级被消灭,农民得到了土地,成为土地的主人,这使人民政权更加巩固。分析可知,D项符合题意。
21.(1)1:新中国成立(或开国大典);2:x藏和平解放;3:土地改革;4:抗美援朝。(2)中国人民志愿军。新中国的成立。(3)《中华人民共和国土地改革法》。(4)1951年。x藏和平解放,祖国大陆获得了统一,各族人民 实行了大团结。(5)如:没有共产党就没有新中国。
22.(1)美帝国主义不甘心在中国的失败,企将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中;朝鲜和中国是唇齿相依的关系,朝鲜只是一个跳板。 美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。(2)抗美援朝、保家卫国。彭德怀。百团大战。(3)黄继光、邱少云。热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲。(4)坚定走社会主义道路的信念;坚持中国共产党的领导;不断增强综合国力;走科技强军之路,不断壮大国防力量;继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。
23.(1)1950年。内容:宣布废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有制。(2)土地改革。(3)抗美援朝。中朝两国人民取得了抗美援朝战争的胜利。(4)巩固了新生的人民民主政权。
24.(1)文成公主入藏;金城公主入藏。(2)元朝设立宣政院管辖x藏;清朝册封__和班禅,设置驻藏大臣。(3)标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。(4)x藏自古以来是中国领土不可分割的一部分。
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初二课程增多,同学们要如何迎接即将到来的八年级历史下册第一单元的检测呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册第一单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
1、D 2、A 3、D 4、C 5、D 6、D 7、A 8、C 9、B 10、C
11、B 12、C 13、B 14、B 15、D 16、D
二、材料分析题
13、(1)国共两党第一次合作,推动了北伐战争的胜利进军;国共两党第二次合作,赢得了抗日战争的伟大胜利。
(2)签署了《双十协定》。
(3)打开了国共两党和解的大门,使国共两党的关系迈入到一个新的阶段;为两岸的和平、发展、统一奠定了良好的基础。(只要言之有理即可)
14、(1)解放战争初期,国民党在实力上远远超过共产党。
(2)国民党为了维护其独裁统治而发动的内战是非正义战争;共产党为了使中国走上民主、和平、统一的道路而进行的解放战争是正义战争。国民党政权代表大地主、大资产阶级利益,对外投靠帝国主义,对内镇压人民群众,得不到人民的支持;共产党代表整个中华民族的利益,得到了人民群众的支持和拥护。中国共产党指挥正确,决策英明;国民党指挥适当,决策失误;人民解放军作战英勇,士气高昂;国民党军队无心作战,士气低落。
(3)推翻了三座大山,赢得了新民主主义革命的伟大胜利;打败了国民党,解放了全中国,维护了国家的统一;使中国摆脱了半殖民地半封建社会的状态,进入到新民主主义社会。(只要言之有理即可)
三、问答题
15、毛泽东赴重庆谈判有必要。因为:(1)、有利于尽一切可能争取国内和平;(2)、能够戳穿蒋介石假和平的阴谋。
16、《南京条约的签订》:使中国由封建社会逐步转变为半殖民地半封建社会,使中国历史的转折点。中华民国的成立:推翻了中国两千多年的封建帝制,使民主共和国的观念深入人心。南京大屠杀:充分说明了日本军国主义的残暴,激起了中国人民的反抗;人民解放军占领南京:标志着国民党政权22年的反动统治垮台。(只要符合题意,言之有理即可。)
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