为您找到与八年级下册政治第四单元试卷相关的共200个结果:
考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题:
1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A 10、C 11、B 12、A 13、C 14、B 15、A 16、D 17、D 18、D 19、B 20、A 21.A 22.B 23.C 24.C 25.D 二、非选择题:
26、(1)遇到过。会有一种委屈、愤怒、不公平的感觉。 (2)我们首先应告诉保安这样做是违法的,增强自身的权利意识,寻找恰当的解决途径,用合法手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
27、甲的行为是正确的,是正义行为。(1分)有正义感,为人正直,是做人应该具有的优良品德,甲是一个有正义感的人,面对非正义的行为,会产生不安、不满、愤怒等情绪,会采取行动维护正义。(3分)
乙的行为是不对的。(1分)面对非正义的行为,采取消极的态度,无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。(3分)
28、(1)说明了正义因制度而保证,体现了人们对正义的追求。 (2)生命权。 (3)作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。P112。
29、(1)材料一,公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。 材料二,公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。 材料三,公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。
(2)要不断建立和完善正义的制度,来支持和保障社会公平(或社会的公平需要正义的制度来支持和保障;或加强法律、制度建设保障和促进社会公平)。
(3)我国城乡发展不平衡(或我国还存在城乡差别)。 ①有利于提高农民的社会地位,逐步缩小城乡居民之间的差距。②有利于提高农民的生活质量,让农民生活得更加幸福、更有尊严。③有利于促进农村社会的进步,实现城乡社会和谐发展。 30、(1)判断正义与非正义的标准:在社会进程中,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。
(2)做一个有正义感的人,并做到:如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
(3)做一个有正义感的人,就要做到:①尊重和遵守制度、规则和程序;②按照正义的标准对人对事、做人做事,非正义的事坚决不做;③不伤害他人、不侵犯他人的合法权利;④ 在日常生活中,见到非正义的行为要及时制止,对受害者给予援助。(依据教材中的答案也可。)
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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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政治的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级政治下册第一单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1A、 2D、 3D、 4B、 5C、6D、 7A、 8D、 9B、 10A、
11C、12D、13B、14B、15A、16A、17A、18A、19B、20C
21、依法纳税是公民的义务,灯娃虽小却能主动纳税,说明她是一个自觉守法的小公民,我们也要向她学习,从小树立公民意识、纳税爱国思想,树立正确的权利义务观,忠实履行义务,法律鼓励做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,做一个合格的公民。
22、(1)司法保障。(2)张某不懂法,不懂得用法律武器维护自己的合法权利。(3)提示:青少年朋友们,法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法,学会用法律来维护自己的正当权利。
23、(1)不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利,必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。(2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居王某。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会用法律手段维护自己的合法权益;同时还要珍惜和正确行使我们享有的各项权利,自觉,忠实履行应尽的义务,做一个合格公民。
24、(1)张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利,理应文明养狗,因为公民在行使权利时要尊重他人权利,只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利,满足自己的需要。(2)蒋某的做法是错误的,因为公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。(4)公民在行使权利时要①尊重他人权利; ② 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
25、(1)享受的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有:受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)①活动主题:学习张尚昀,增强权利义务意识,提高履行义务的自觉性;②活动目的:使同学们正确认识权利和义务的关系,依法行使权利,自觉履行义务;③活动形式:a观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;b举办“‘当代孝子’感人心,权利义务助我成长”主题演讲比赛;c制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语:a正确行使权利,忠实履行义务;b增强义务意识,弘扬传统美德等。(3)提示:亲爱的同学们,我们是共和国的公民,在社会生活中,我们每个人不仅享有各项基本权利,还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利,忠实履行义务,才能切实保障和充分实施公民的权利和自由,才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来,从日常生活的小事做起,以张尚昀为榜样,刻苦学习,履行义务,创造成功的人生!(3)在我国,公民的权利与义务是一致的,权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务等。
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初二是同学们一生中学习的“黄金时期”。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元典型例题及答题技巧,希望会给大家带来帮助。
要点一:走进正义
【要点分析】社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证。必须加紧 建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益,引导公民依法行使权利、履行义务。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出:完善法律制度,夯实社会和谐的法治基础。维护社会主义法制的统一和尊严,树立社会主义法制权威。坚持司法为民、公正司法,推进司法体制和工作机制改革,建设公正、高效、权威的社会主义司法制度,发挥司法维护公平正义的职能作用。
【典例1】制度的正义性在于 ( )
A.它的程序与规则是为多数人制定的
B.它的程序与规则是为少数人制定的
C.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的
D.它的程序与规则是为人民的利益制定的
【答案】C
【命题思路】公正的对待,必须有正义的制度来保证,制度的正义性在于,它的程序和规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的,每个人都能从制度规则的正常运行中受益,也都受到正义制度规则的约束。
要点二:自觉维护正义
【要点分析】作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。
【典例2】有正义感表现在 ( )
A.在非正义面前奋起抗争
B.对受害者给予声援和救助
C.见义勇为
D.未成年人在不伤害自己的前提下维护正义
【解题技巧】面对非正义的行为,有人选择了消极的态度,这样做会会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。面对非正义的行为,只有选择了积极的态度,做一个有正义感的人。能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助,我们才算尽到了一个公民应尽的义务。
【答案】ABCD
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练习积累越多,掌握越熟练,学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级政治下册第四单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.B 解析:我国现在达到的小康还不是全面小 康,还只是总体小康,A项错误;我国还没有实现共同富裕,C项错误;D项说法明显错误。
2.C 解析:本题考查我们对目前的小康状况的理解和把握,C项正确。
3.A 解析:本题考查我们对全面小康的理解,A项正确且符合题意。
4.B 解析:建成全面小康需要坚持改革开放,坚持党的领导,构建和谐社会,①②④正确。我们要走共同富裕的道路,但不是同步富裕,③错误。应选B。
5.B 解析:本题是对小康社会的考查。A项错在对我国国情和目标认识不正确;C项错在说法与中国实际不符;D项错在对我国全面小 康认识不足;B项是对我国总体小康的正确认识。?
6.C 解析:本题考查我们对现阶段我国各族人民的共同理想的认识。现阶段我国各族人民的共同理想是凝聚全国各族人民的精神动力,①正确;反映了各族人民的根本利益和共同愿望,②正确;是我国实现“中国梦”的阶段性目标,③正确;共同理想不同于最高理 想,我们的最高理想是实现共产主义,④错误。应选C。
7.A 解析:“联村联户、为民富民”行动可以帮助更多的人走上富裕道路,缩小差距,有利于推进全面建成小康社会的进程,A项正确;B项没有懂得共同富裕的含义,共同富裕不是同时富裕;C项说法过于绝对;D项说法错误,这一行动有利于实现共同富裕。应选A。
8.B 解析:“光盘行动”体现的是勤俭节约、艰苦奋斗的思想,应选B。
9. D 解析:本题以《同志关于厉行勤俭节约,反对铺张浪费重要批示的通知》为背景材料,考查我 们对党的性质、发扬艰苦奋斗精神、建设资源节约型社会等知识的认识和理解。党反对铺张浪费,是从我国的基本国情出发的,同时是发扬艰苦奋斗精神的需要,也是建设资源节约型社会的需要,①②③说法正确且符合题意;这一通知也体现了党的性质,说明党代表最广大人民的根本利益,④说法正确且符合题意。故选D。
10.C 解析:本题以社会热点问题餐桌上的浪费现象以及公益行动“光盘行动”为背景材料,考查我国的基本国情、勤俭节约的传统美德等知识。“光盘行动”是为反对浪费、倡导人们节约资源、积极弘扬勤俭节约的传统美德而开展的公益性活动。这一活动符合我国现阶段资源短缺的基本国情,有利于引导人们树立正确的消费观念,养成勤俭节约的好习惯,弘扬中华传统美德,同时也体现了对他人劳动的尊重。因此,①③④说法均正确且符合题意;②少吃少餐的生活方式不是“光盘行动”所倡导的,排除。本题选C项。
11.B解析:本题考查考试焦虑这一知识点。B项说法错误,因为当出现考试焦虑现象时,我们应主动寻求老师和家长的帮助,通过外力使自己尽快克服考试焦虑,从容面对考试,因本题是一道逆向选择题,所以选B。A、C、D三项都是帮助该同学的正确方法。
12.C解析:本题考查我们对考试观念的认识和理解。考试是检查我们已有学习效果的一把尺子,也是选拔学生的比较公平的标准。A项是对考试的错误认识;B项是应对考试的错误态度;D项中的“唯一”说法太绝对;C项是对考试的正确认识。故本题选C。
13.A 解析:本题考查我们应如何作出正确选择。我们在进行职业或学业选择的时候,既要考虑自己的兴趣爱好,更要考虑客观的社会需要,也就是要做到从实际出发,能否发挥自己的优势特长,A项正确;B、C两项错误;D项与题意无关。应选A。
14.B 解析:本题考查面对人生道路上的十字路口应该如何选择 。找准自己的位置,把握人生的方向,从自身实际出发,报读中职学校,掌握一技之能,②③的做法都是切合实际的。①的做法没有根据自身实际,是错误的做法;④的观点没有认识到知识的重要性,是错误的。应选B。
15.B 解析:罗阳一生致力航空报国,用生命换来舰载机的完美升空,表明他报效祖国,爱岗敬业,无私奉献;艰苦奋斗,勇于创新;鞠躬尽瘁,死而后已,因此①②③④都是正确的,应选B。
16.C 解析:本题考查我们对终身学习的认识和理解。③“在任何时候都把学习书本知识作为自己的主要任务”是不正确的,因为学生可以把学习书本知识作为自己的主要任务,其他人则不应该这样做;④“是当今社会唯一的一种生活方式”说法太绝对;面对知识经济时代,终身学习是社会发展的必然要求,是个人可持续发展的要求,①②正确。
17.A 解析:经过多年的艰苦训练,航天员实现了中华民族飞天的梦想, 这一过程充满艰辛,因此,伟大的创业实践离不开艰苦创业精神,实现自身价值与服务祖国的统一,崇高理想是人生前进的动力和希望,①②③正确。④的说法过于绝对,应排除。应选A。
18.A 解析:这一广告对招聘的人才提出了新的更高要求,①正确。我们应该自觉做新型的劳动者,做高素质、高技能的技术人才,以适应我国经济发展的需要,③④正确。②的说法是片面的。应选A。
19.B 解析:本题是一道逆向选择题,可以采用排除法解答。面对未来,无所用心,车到山前必有路的态度明显错误,所以,B项入选。其他选项都是正确态度。
20.A 解析:本题考查我们怎样应对知识经济时代的挑战,正确做法就是树立终身学习的观念,A项正确。增加在校学习的时间,缩短义务教育的学制,增加考试的难度都是错误做法。
二、非选择题
21.(1)适度的焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度; 过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利的影响 。考试是学习过程的一个环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,当然,考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运 。
(2)可以主动与父母交流、沟通,告诉他们自己的想法及理由;要有勇气根据自身的实际情况自己作出选择,并为自己的选择担负起责任。
解析:本题考查我们对“理智面对学习压力和未来道路我选择”的认识和理解。第(1)问应该从正 确认识考试和焦虑两个角度对小华进行劝 说。第(2)问,给小军提建议可以从掌握一些选择的科学方法、主动与父母沟通等方面来组织答案。
22.(1)①我国科技取得了举世瞩目的成就,自主创新能力有了显著提高。②个人的前途命运与祖国的前途命运是紧密相连的。③个人和集体是相互依存、相互作用的。个人的存在与发展离不开集体,集体的存在与发展也离不开个人。④我们每个人都要勇担责任,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
(2)例答:实现梦想一:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度等。实现梦想二:①实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本国策。②建立健全食品安全的法律法规,加强对食品安全的监管力度,依法打击危害食品安全的违法行为等。
(3)①人生需要理想。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。②理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神,需要脚踏实地地走好每一步路,需要积极实践。③坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。(或自强是我们进取的动力,是通向成功的阶梯)
解析:本题以实现“中国梦”为主线,从国家、人民、青少年自身等方面考查我国取得的成就,实现中国梦从国家角度应该如何去做,作为青少年应该如何去做。第(1)问从材料中看出考查的是我国取 得的科技成就、个人与集体的关系、勇于承担责任等内容。第(2)问注意从国家这一角度来分析,并要对应梦想一和梦想二分别分析。第(3)问注意体现青少年的特点,从青少年角度回答。
23.(1)①认为个人成才需要奋斗是正确的。因为,成才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人的成才就在于个人的奋斗是片面的。因为,个人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关系中,个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约。人的全面发展,是与社会的全面进步密不 可分的。?
(2)树立远大的理想;发扬艰苦奋斗的优良传统;确立为报效祖国、奉献社会而奋斗的志向;认真学好科学文化知识,培养敢于实践、勇于创新、积极进取的精神;等等。?
解析:本题考查青少年如何实现自己的理想。第(1)问注意 把握两点:一是成才需要奋斗是正确的,二是人的成才在于个人奋斗是错误的。第(2)问考查如何立志成才,答案应符合发言提纲的要求。
24.(1)考试是学习过程的一个环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,当然,考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运。
(2)赞同。适度的考试焦虑体现了我们对学习积极认真的态度,但是过度的考试焦虑,则会干扰我们学习,对身心健康造成不良影响。
(3)要树立正确的考试观念;根据自身实力,实事求是地调整自我期望和目标;努力学习,不断充实自己。
解析:本题以实践探究题的形式考查如何正确认识学习压力和考试焦虑。第(1)问帮助小霞同学走出困境,应从正确认识考试、树立正确的考试观念入手分析;第(2)问对考试焦虑的认识应一分为二地看待,考试焦虑是一柄双刃剑;第(3)问应从正确看待考试、适时调整自己的目标等角度回答。
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时间飞逝,转眼间八年级政治下册第四单元的知识已学完,单元测试也随之而来。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己的成绩。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元检测试卷,希望会给大家带来帮助。
一.1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D
二.16.ACD 17.ABD 18.ACD 19.ABD 20.BD 21.ABC 22.ABCD 23. ABCD 24.ABC
二.25.(1)生物多样想是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。(2)生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
26.(1)资源枯竭:物种减少,土地荒漠化,水资源短缺,能源匮乏;环境被破坏:水资源严重污染,土壤污染,空气污染等。
(2)人口众多,人类不合理地开发利用自然资源,人类生活生产向自然排放各种废弃物。
(3)实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
27.(1)略。(2)走可持续发展道路;加强资源和环境法律知识的宣传,提高公民的环保意识;健全法律法规,严惩破坏环境,浪费资源的行为。
28.(1)说明保护环境,人人有责。我们青少年也有保护环境的义务。
(2)①积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。我们多种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境,保护鸟类、节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等,都是我们可以身体力行的活动。③参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到环境保护的行动中去;④调查本地区存在的环境问题,并向有关部门提出解决问题的建议,为国家的可持续发展作出自己的贡献。
三.29.(1)①我国人均资源占有量少、开发难度大,资源开发利用不尽合理、不够科学,资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素,造成了严重的资源浪费。②目前我国环境形势依然严峻,不容乐观。塑料袋难以分解,会对环境造成严重污染。
(2)保护环境的基本国策,可持续发展战略,科学发展观。
(3)免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。
(4)我们青少年要自觉履行保护环境的义务,要不用或少用塑料购物袋,不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋,重拎布袋子、重提菜篮子,积极选用绿色、环保的购物袋;要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性,宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义,增强人们的环保意识等
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同学们要合理的总结,合理的归纳,对于政治考试成绩会有很大的帮助,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、 单项选择题
1.C 解析:本题考查我们对公平的理解。某市委、市政府积极采取措施,加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女入学等群众关心的问题,体现了维护和实现社会公平,是社会主义国家的责任,C项正确。A、B、D三项与题干材料无关,应排除。
2.C 解析:为领导子女“量身定做”招聘条件违反了公平竞争的原则,说明操作者缺乏公平意识,而广大市民进行谴责说明他们有着较强的公平意识,B项错误,C项正确;A、D两项在题干中没有体现,应该排除。故选C。
3.C 解析:提高城乡居民收入,提高最低工资标准,调节高收入者收入,扩大中等收入者比重,保障低收入者生活的做法,有利于构建社会主义和谐社会,①正确;可以让人民共享经济繁荣成果,②正确;可以促进社会公平,维护社会稳定,④正确。这一做法不是为了实行平均分配,③错误。应选C。
4.C 解析:本题考查我们对公平正义的认识。“量身定做”招聘条件,是不公平的,违背了公平竞争的原则,②正确;这样做不利于社会的稳定,①正确;这样做会让更多的人失去公平发展的机会,④正确。③的说法正确但不符合题意,应排除。故选C。
5.A 解析:19位农民工兄弟合力抬车救人,12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居,朱贤度和五名学生的见义勇为行为共同体现了他们的善良,他们表现出的行为是正义行为,应选A。
6.D 解析:在社会进程中,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为,反之就是非正义行为。非法占有他人的财产是侵犯他人利益的行为,乘公交车逃票是以不正当手段获得利益的行为,骑自行车闯红灯违反交通法规,违反学校的规章制度的行为是错误的,①②③④都是非正义行为。应选D。
7.D 解析:在社会进程中,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为,反之就是非正义行为。在本题中,主动帮助盲人过马路、为受灾地区捐款、热情为外地游客指路的行为都是符合正义行为要求的,而少数人乘车逃票的行为是非正义行为。应选D。
8.B 解析:干部子女在公开招聘时可优先录用的做法破坏了社会公平,是非正义行为,①错误。逐年提高企业职工的最低工资标准、启动农村基本养老保险的试点工作可以让人民共享发展成果,体现了公平正义,②③正确。地方政府设立见义勇为奖励基金有利于维护社会的公平正义,④正确。②③④正确,应选B。
9.D 解析:南京市建立“红十字金陵医疗救助博爱资金”,对患病的困难家庭给予救助的举措是维护社会公平正义的一种做法,可以促进和谐社会建设,①③正确。②说法过于绝对,应排除;④说法是片面的,实现共同富裕是一个长期的过程。应选D。
10.C 解析:广东省的这一做法维护了社会的公平和正义,①正确;这一做法不是为了加强监管,②错误;这一做法让农民工子女享有平等的受教育机会,③正确;这一做法保障的是受教育权,而不是人身安全权,④错误。应选C。
11.C 解析:A、B、D三项分别陈述了公平的重要性以及对公平看法因人而异的原因。本题是一道逆向选择题,要求选出“不正确”的认识,故选C。
12.A 解析:本题的正确答案是A。我国保护公民的智力成果权,这是对创新精神最有效的激励,有助于人们创造无形财产。打击学术造假,有助于建设公平正义的和谐社会与诚信社会。
13.C解析:坚持发展经济与改善民生、维护社会公平正义的内在统一,把改善民生作为经济发展的出发点、落脚点和持久动力,表明改善民生有利于维护社会公平正义,落实科学发展观,促进社会的和谐,①②④符合题意。③错误,我国正处于社会主义初级阶段,不可能迅速跻身发达国家行列。应选C。
14.D解析:本题考查我们对公平正义的理解。A项的现象污染环境,是非正义行为;B项做法危害了人们的生命健康,是非正义行为;C项与题意无关;D项促进教育均衡发展,是促进教育公平的举措。应选D。
15.C解析:维护教育公平有利于促进教育的均衡发展,应选C项。
16.C解析:在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义行为。揭发学术造假、举报食品非法添加、拒绝做虚假广告的行为都是正义行为,而醉酒驾驶机动车的行为会危害他人生命,是不正义的行为。应选C。
17.D解析:本题考查如何做一个有正义感的人。①②③④的做法都符合题目要求,应选D。
18.A解析:①保障了弱势群体的权利,②保障了农民工子女平等受教育权,③保障了农民的利益,这些都体现了维护公平正义。④说法错误。应选A。
19.C解析:漫画中“教育公平”“安居工程”“公益医院”成为我们的保护伞,说明我国正在建立正义的制度保障公平,也反映了我国重视民生问题,①③符合题意。②与题意无关。④错误,这些措施面对的是全体社会成员,不仅仅是保护弱势群体。
20.D解析:张昂在执法的过程中,严查违章车辆,说明她的行为是负责任的正义行为,具有高尚的品德。②③④正确,①勇担过错的说法是错误的。故选D。
二、非选择题
21.(1)扶弱济贫、助人为乐是中华民族的传统美德,需要我们继承和弘扬。
(2)关心、帮助弱势群体是全社会的责任,需要我们每个社会成员来承担。
(3)我们要学会关爱他人,要从自己做起,学会尊重、关心、宽容、理解和帮助。
解析:“雷锋传人”郭明义是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表,他助人为乐,无私奉献,勇于承担社会责任。我们应该学习郭明义的高尚品德,亲近社会,关爱他人。
22.(1)城市中的农民工及其子女属于弱势群体,他们生活在比较艰苦的环境中,应当关注农民工子女的生活和学习,采取措施改善他们的处境,使他们获得均等的发展机会,获得平等参与社会的能力,保障社会的公平与正义。
(2)材料二体现了政府对弱势群体的关爱。
(3)作为中学生,我们应该从自己做起,学会尊重、关心、宽容、理解、帮助身边的弱势群体。只要人人都献出自己的爱心,世界将变得更加美好。
解析:第(1)问说明农民工及其子女属于弱势群体,对他们的关注可以保障社会的公平正义。第(2)问中浙江省的做法是对弱势群体的特别关爱。第(3)问注意从自身行为谈起。
23.(1)见义勇为,爱岗敬业,乐于助人,尊重生命,无私奉献等。
(2)答案一:①生命的意义不在于长短,而在于创造生命的价值(或在于对社会的奉献);②我们应该创造生命的价值:珍惜时间,勇于创造,乐于奉献。答案二:①对社会负责是有责任感的最高体现;②我们应该学会负责:增强责任意识,善于负责。答案三:①做一个有正义感的人是我们人生的积极选择;②我们应该选择做一个有正义感的人:最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范,按照制度、规则和程序办事;需要战胜许多诱惑。答案四:①我们每个人都能在自己平凡的岗位上,对社会的发展起到积极的推动作用;②我们应该树立良好的职业理想:在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作,积极履行社会责任。
解析:本题具有开放性,可以从多角度进行分析。第(1)问注意从题干材料中列举的事迹进行归纳。第(2)问具有开放性,我们可以顺承第(1)问深入分析,从实现生命价值、承担社会责任、维护公平正义、立足本职工作、勇于承担责任等角度回答。
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期末考试即将到来,那么作为一名初中生,你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、辨析
1.正义是人类良知的“声音”,这种说法对吗?
2.你认同“没有正义的制度就没有真正的公平”这种说法吗?
二、观察与思考
1.材料一:曲平和李贵是好朋友。一次,李贵与别班的一个男同学在打篮球时发生争执,曲平知道后二话不说,就冲上去打了那个男同学几拳,还振振有词地说:“欺侮我朋友就是和我过不去,为哥们我两肋插刀在所不辞。”
材料二:刘东的叔叔做生意短斤少两,出售假冒伪劣商品,刘东多次劝说无效,就打电话到工商举报,他叔叔受到了处罚。
(1)曲平和刘东的行为是否是正义行为?
(2)在日常生活中你将怎样做一个有正义感的人?
2.从古至今,无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“杀身成仁”、“舍生取义”。他们有的为救国救民呕心沥血,有的为抗御外敌血染疆场,有的仗义执言为民请命,有的清正廉洁、刚直不阿。他们代表了中华民族的正气,体现了中华民族的尊严。当然,历史上也有卖身求荣,甚至卖国求荣的失节者,如秦桧、汪精卫,这些人出卖自己的人格尊严,出卖中华民族的利益,使人民饱受屈辱,他们是千古罪人。为了坚持正义事业,就要临危不惧,临难不苟,甚至不惜牺牲宝贵的生命。
中国古代有屈原、岳飞、文天祥这些尽忠报国的民族英雄,今天也有董存瑞、黄继光、焦裕禄、孔繁森、任长霞等祖国的英雄儿女,他们的事迹突出体现了对正义事业的追求,对祖国尊严的捍卫。
学习了“我们维护正义”一课后,请你谈谈:你如何做一个富有正义感的中学生?
三、活动与探索
1.张老板收入很高,因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白:“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家,凭什么啊?”
小江新买的自行车被偷后,心理不平衡,就去偷了别人的一辆自行车,被人发现后扭送到派出所。小江想不通:“别人偷我的自行车你们不抓,为什么就抓我一个?”
他们受到的对待是正义的吗?为什么?
2.改革开放以来,我国的社会保障制度日趋完善。相继制定了下岗职基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等,建立和实施法律援助制度,是我国法律制度完善的重要标志,是社会文明进步的重要标志。我国还制定了对少数民族高考加分政策,对贫困地区实行优惠的经济发展政策等等。
请你结合我国制定的一系列制度,谈谈对正义的重要性的认识。
3.有这样一个实验:在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球,要求几个被试者在尽可能短的时间里从瓶子中各自抽出自己的球,结果球都卡在瓶颈,谁也抽不出来。后来,一个被试者对其他被试者耳语了一番,结果很快从瓶子中各自抽出了球。
(1)你知道他们是怎样做的吗?
(2)遵守社会规则和程序与维护正义有什么关系?对此你应该怎么做?
4.2009年7月25日零时30分左右,桂林市民唐小姐在回家路上遭遇一男子抢劫,安徽籍农民工鲍光蛇听到“抓贼”的喊声后穿着短裤,光着双脚冲出了门外,在与歹徒的搏斗中被刀刺中腹部,献出了年仅40岁的宝贵生命。
英雄鲍光蛇的壮举体现了什么精神?作为一名中学生,应如何向英雄学习,做一个富有正义感的人?
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新学期时间已经过去一段时间了,大家都在忙着学习什么呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C 11.D
12.(1)李某的说法是错误的。(2)我国实行九年义务教育制度。义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校必须予以保证的国民教育。作为八年级的学生,李某必须接受九年义务教育。(3)义务教育具有国家强制性,上不上学不是他个人的自由,每一个适龄儿童、少年都应当履行接受规定年限义务教育的义务。
13.提示:王渊的决定非常正确。作为中国公民,我们要忠于自己的国家,要树立国家利益高于一切的观念。
14.(1)不正确。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内,必须遵守法律规定。(2)方某应先与丁某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居丁某。(3)我们应学习法律知识,增强法制观念,学会运用法律手段维护自己合法的权益;同时还要珍惜人们享有的各项权利,自觉履行应尽的义务,做一个合格的公民。
15.(1)我国公民的权利和义务是一致的,公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体,权利和义务密不可分、互相依存,没有无权利的义务,也没有无义务的权利。这种一致性表现于二者的对等性、制约性和合一性。因此,我国宪法规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”(2)该歌星的行为割裂了权利与义务的一致性,因不履行义务依法受到处罚。她的偷税行为对国家和社会都不利,是缺乏法律意识的表现。而灯娃自觉履行纳税义务的行为对国家和社会都是有利的,是有法律意识的表现。(3)上述两则材料告诉我们,公民应当自觉履行法定义务,正确行使公民权利,这既是国家和人民的需要,也是公民应当具有的法律意识。那种只想享受权利、不愿履行义务或只想多享受权利、少履行义务的观点和行为都是错误的,也是缺乏公民意识的表现。
16.(1)上述材料分别说明:宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题;宪法具有最高的法律效力;宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。(2)共同说明宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。(3)努力学习宪法知识是每一个公民培养法治意识、学会依法办事的基础,等等。
17.(1)同学们法制观念特别是宪法观念状况的调查计划,如:
活动时间,如:“2月26日至3月4日活动周”
活动准备,如:对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等。
活动方式,如:问卷调查、走访等。
(2)充分利用各种宣传手段进行宣传,如:校园广播站、黑板报等。
(3)思想政治课上认真学习法律知识特别是宪法知识,积极参加学校举办的各项法制宣传活动。
(4)开展法制宣传活动是学习法律知识的有效手段之一,学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标。学好法律知识是全面建设小康社会的需要。
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八年级的学习生活已步入一段时间了,正是检验成果的时候了,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册政治第四单元复习题,希望会给大家带来帮助。
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 11.A
12.C
13、不公平。因为李丽并没有兑现自己的承诺为班级作贡献,反而得到了不应该属于她的荣誉。在日常生活中,我们每个人都会自觉不自觉地把自己的付出和所得与他人进行比较,比较的结果就会产生公平或不公平的感觉。一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他 应分担的责任,得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任,或者取得了多于应得的利益,人们就会认为这不公平。
14、(1)①增强权利意识,善于寻找解决途径用合法的手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念。
(2)公平意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
(3)有了公平,社会才能成为人的发展提供平等的 权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而调动自身的积极性。这样整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。
15、(1)材料一中的马某的行为属于正义行为;材料二中的陈某的行为属于非正义行为。(2)①马某的行为有利于维护社会稳定,祛邪扬正。②陈某的做法放纵了邪恶,不利于社会正义,不利于维护社 会稳定。
(3)①如果非正义的事情发生在自己的身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。 ②如果非正义的事情发生在他人身上,能够 见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。③不仅要求明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是感悟,以升华道德境界,去践行,去伸张正义。
16、(1)①我国当今社会还存在一些弱势群体。②维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件,使社会所有成员享有均等的发展机会,获得平等参与社会的能力,是一个合理社会及每一个社会成员的道德责任和道德义务。③保障弱势群体的基本生活,维护他们的基本权利,尊重他们的尊严,是社会和谐发展的重要内容。④只有更多地关注穷人,关注弱势群体,才能促进社会的进步,不断走向公平与正义。
(2)要重视社会保障体系的建设,要为弱势群体提供有力的制度性支持。
17、(1)维护公平正义,构建和谐校园;维护公平与正义,做品德高尚公民。
(2)辩论主题能围绕“追求社会公平,维护社会正义”内 容制定,且要有较强的可辨性,如“社会发展能够实现/不可能实现公正和正义”等
(3)活动方案应有以下两大步骤:
活动准备:确定辩论主题;民主推选评委及主持人;设置正反辨方并各班选出辨手;各方收集材料、依据,布置会场等。
活动步骤:主持人宣布辩论赛开始;按照程序依次进行,评委适时点评;评委宣判辩论结果;请校领导或嘉宾总结,辩论会结束。
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在新的学期马上又将迎来八年级政治下册第一单元的考试,这是对大家一个节点上的检测。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10.B
11.C 12.B 13.A 14.D 15.C 16.B 17.D 18.B 19.D 20.C
21.√ 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.× 29.√ 30.√ 31.× 32√
33(1)现实生活中有人只想享受权利,不想履行义务
(2)漫画中的人物的行为是错误的。在我国,公民的权利和义务具有一致性,是密不可分的,公民在享受权利的同时,必须履行相应的义务,不允许只享受权利而不履行义务,漫画中的人物把权利和义务割裂开来是错误的;我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体,我们不权要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
34、(1)道德义务。略(2)略。课本17页
35、(1)我赞成小阳的说法。因为当公民的合法权益受到侵害时,要采用合法的方式,在法律允许的范围内依法维护自己的合法权益。(2)我认为他们可以采取○1与经营者协商和解。○2请求消费者协会调解○3向有关行政部门申诉○4可以向人民法院提起诉讼,讨回公道。
36、(1)归还失主。理由:这时公民应尽的义务。(2)积极参加。理由:保护环境是每个公民应尽的基本义务。(3)等绿灯亮时才通行。理由:公民应自觉遵守交通规则。(4)排队买票。理由:公民应当自觉遵守公共秩序。
37、(1)这个案例告诉我们,每个公民享有广泛的权利,但应注意依法正确行使
权利。(2)略。课本10、11页(3)可以通过下列方式来解决:○1报告老师,在
老师的参与下,通过学校解决问题。○2告诉家长,让家长找高年级同学的家长,
在家长们的协商下予以解决。○3运用法律武器维护自己的正当权益。
38、(1)受教育权、劳动权、被选举权、荣誉权
(2)受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役的义务、依法纳税义务
(3)○1权利与义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维
护社会稳定,促进社会文明和进步的需要,所以我们要忠实的履行义务。○2我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务,我们必须履行。○3在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。○4自觉履行公民的基本义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
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同学们在学习上要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元单元测评题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.当我们主动为孤寡老人服务时,常常会得到周围人的赞扬,我们会觉得自己是尊敬老人、助人为乐的人;当自己的学习成绩很好时,常常感到自己有足够的能力;当自己出了一期板报,受到学校、老师、同学的肯定时,又会感到自己很重要……这些是()?
A.自尊自信的表现
B.谦虚谨慎的表现?
C.强烈虚荣心的表现
D.开拓进取的表现?
思路解析:这是一道基础题,主要考查对责任基本概念的认识。根据教材知识,可以看出材料中所说的行为都是自尊的表现。?
答案:A?
2.1995年3月7日,珠海韩国瑞进电子有限公司的中国工人由于违反了韩国老板定下的规矩,被韩国女老板罚跪。工人们一个个跪了下去,只有一个叫孙天帅的小伙子,在大声斥责了跪下的工友和韩国女老板之后,大踏步跨出了工厂的大门。对此事的正确认识是()?
A.跪下的工人是为了保住自己的饭碗,他们的做法情有可原?
B.我们应该向孙天帅学习,坚决不做有损国格、人格的事?
C.孙天帅有强烈的荣辱感,能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象?
D.与世界各国人民交流时,我们的一言一行都要维护国家和民族的尊严?
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。这段材料告诉我们做人一定要有尊严。?
答案:BCD?
3.“生活是美丽的花园,但也有杂草荆棘;生活是幸福的人生,但也有艰难困苦。生活之路就是在理想的巅峰和现实的深谷中交错延伸,困难和挫折总是与人结伴而行。”这段话告诉我们()?
A.挫折是走向成功的必经之路?
B.挫折会导致失败?
C.挫折给人带来痛苦和压力,是人生的不幸?
D.挫折是普遍存在的,人生难免有挫折?
思路解析:挫折是人生不可缺少的调味剂,B、C两项是对挫折的错误态度。?
答案:AD?
4.曾经有两个外国人要求四川大学生罗曙驰对着摄像机在大街上吐口水,并拿出一沓外币称事毕之后重谢,然而却被罗曙驰愤怒地拒绝了。你认为罗曙驰的做法()?
A.既维护了自己的人格尊严,也赢得了他人对自己的尊重?
B.用实际行动维护了国家、民族的尊严?
C.没有答应外国朋友的请求,是不尊重他人的表现?
D.告诉我们无论在什么条件下,都不能做出有损国格、人格的事情?
思路解析:自尊的人最看重自己的人格,首先自己要懂得尊重自己,才能得到别人的尊重。这位学生既自尊又维护了国家的尊严。?
答案:ABD?
5.2010年8月,某大城市的一个独生子因学习成绩优异而即将被保送到国外攻读博士学位。一家人欢天喜地,独生子却心事重重、惊恐不安。原来,一想到出国后将远离妈妈,没有人照料生活,他就心跳加快。结果,他患了“出国恐惧症”,不仅不能出国了,连日常的学习和生活也无法进行,只能住进医院……这一事例说明()?
A.这名研究生只是生活不能自理,但并不影响他为社会作贡献?
B.这名研究生尽管学习成绩很好,但是自立能力低下?
C.要自立,就要克服依赖性?
D.依赖使人丧失独立生活能力?
思路解析:这是一道分析说明题,旨在考查分析问题、思考问题的能力。我们要自强自立,做生活的主人。A项观点错误。?
答案:BCD?
6.2010年9月,某杂志社记者曾采访过北京等地一些大学和重点高中,结果发现:21世纪爹妈陪着走进高中、大学校门的学生已经成了新学期开学的一道风景。就连农村的学生也不例外。这几年,农民家长就是借钱当盘缠,也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象也司空见惯。这说明()
A.要自立,就应学会科学地支配时间?
B.要自立,就应养成独立思考的习惯?
C.要自立,就应克服依赖性,增强自觉性?
D.家长不应一味地包办代替,要培养孩子成为一个独立的人?
思路解析:通过分析背景材料可以看出,这段材料主要是说一部分学生缺乏自立的能力,A、B两项的说法在材料中没有体现。?
答案:CD?
7.我国射击运动员王义夫在1996年奥运会后被确诊患有严重的颈椎病,但挫折没有压垮他,几经治疗,他又恢复了强化训练,终于在2010年雅典奥运会上再夺冠军。这说明()?
A.顺境不如逆境好?
B.人们对待挫折的态度是相同的?
C.人们经受挫折越多,成就越大?
D.只有勇于战胜挫折,才能获得成功?
思路解析:该题考查挫折与成功的关系。A、B、C三项观点本身错误。?
答案:D?
8.生物学家高士其青年时代在美国留学期间,一次实验时,一个装有培养脑炎过滤型病毒的瓶子突然破裂,溶液溅到他手上,使他受病毒感染患下了严重后遗症。同学们都劝他:“回国休养去吧。”高士其却坚定地说:“我要学完全部要学的课程。”他忍受着惊人的痛苦,终于学完了芝加哥大学细菌学全部博士课程。这说明坚强的意志是()?
A.克服困难的必要条件
B.事业成功的保证?
C.实现人生目标的强大动力
D.磨砺意志要做自己不感兴趣的事?
思路解析:本题以生物学家高士其的事例为背景材料,来说明坚强的意志对事业成功的作用。D项的说法本身就是错误的。?
答案:ABC?
9.“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话主要说明()?
A.挫折与人的经历有关?
B.挫折与人的性格、气质有关?
C.对待挫折的态度不同,挫折所造成的结果也不同?
D.在生活和工作中,失败的教训也是可贵的?
思路解析:这句话的含意就是说挫折对不同的人有不同的后果。A、B、D三项与题干无关。?
答案:C?
二、请你判断?
10.自尊的人才能赢得他人尊敬。()?
答案:√
11.维护自尊最重要的是维护自己的人格。()?
答案:√
12.自立意味着自己养活自己,我们现在无法养活自己,因此我们无法做到自立。()?
答案:×
13.要走上自强之路,就要确定明确的目标并努力为之奋斗。()?
答案:√
14.自立体现在方方面面,只要我们认真努力,做到自立并不难。()?
答案:√
15.挫折从本身来看会给人们带来痛苦和烦恼,因此不是什么好事。()?
答案:√
16.当挫折来临的时候,既要不畏不惧,又要冷静分析。()?
答案:√
17.具有明确的目标,是磨砺坚强意志的首要条件。()?
答案:√[来源:Www.zk5u.com]
18.成功由克服困难而来,困难是严正无比的老师,患难和困苦是磨砺意志的最高学府,历经磨难的人必然坚强。()?
答案:×
19.磨砺坚强意志要从小事做起,不要好高骛远。()?
答案:√
20.有些事虽然自己不感兴趣,但却十分有意义,坚持做这些事情对磨炼意志是很有必要的。()?
答案:√?
三、请你回答?
21.有关专家对多名中学生进行调查后发现,学习成绩不理想的学生,除了学习条件、家庭环境等因素外,自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生,一般来说,意志品质都比较好,自制力较强,能比较自觉地执行学习计划,克服外界的干扰和诱惑。?
请针对以上材料发表自己的看法。????
答案:(1)材料说明,意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强意志是行动的强大动力,它可以使我们自觉地实施符合目的的行动,克服学习道路上出现的困难,最终取得好的成绩。?
(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距,首先就应当明确学习目的,树立远大理想、志向,使自己有前进的不竭动力。其次应当向成绩好的同学看齐,注重培养自己的良好意志品质,增强自己的自制力,制订并自觉执行学习计划,不断克服外界的干扰和诱惑,如此坚持下去,就一定能取得好的学习成绩。?
22.小强不喜欢数学课,一听老师讲课就打瞌睡,每次考试数学成绩都很差。老师了解到这一情况后,给他讲了偏科的危害,并告诉他这也是意志薄弱的表现。小强听了不以为然,认为老师小题大做,这点小事与人的意志是否坚强没有什么关系。?
请你对小强的言行加以评析。?
思路解析:该题是对如何培养坚强意志的考查。评价时先作出判断,再结合课本知识分析原因。?
答案:小强的言行是错误的。这是因为:?
(1)回避自己不感兴趣但有意义的事,是知难而退、意志薄弱的表现。?
(2)只有坚持做自己不感兴趣但有意义的事情,才能体会到它的意义,才会产生兴趣,并从中锻炼自己的坚强意志。?
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想要学好政治,就要培养学习兴趣,勤于积累知识点,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元综合训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选A。本题通过国家公务员考试体现了社会发展需要公平,这是一种实现社会公平的具体表现,并进一步说明了这样做的意义,即社会公平的作用。
2.【解析】选A。本题考查学生对不公平现象危害的理解。刘某纵火报复酿成惨剧的根本原因是其遭受了不公平的待遇,①②③④的观点都符合题意。
3.【解析】选B。本题考查学生对公平的理解。人们对“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”等问题的高度关注,是因为这些方面还存在着不公平现象,体现了人们对公平的渴望,所以B正确;A、C与题意无关;D说法错误,公平是指参与社会合作的每个人承担他应分担的责任, 得到他应得到的利益。
4.【解析】选B。本题考查公平合作的知识。社会合作需要公平,否则,合作就难以维持下去,题干材料正说明了这一点。
5.【解析】选C。①观点明显错误,我们采取以上措施,恰恰是为了维护社会公平,并且也收到了良好的效果,促进了社会的公平正义。
6.【解析】选C。社会公平需要正义 的制度来支撑。国务院关于已落户城镇的农村人口享有与当地城镇居民同等权益的这一规定,从制度上保证了公平,所以②③正确;①观点错误,因为公平是相对的,不可能达到绝对公平;④说法太绝对,是错误的。
7.【解析】选B。通过分析漫画中的文字信息可以看出,这些招聘信息中存在一些不合理的条件限制,这种性别歧视反映出社会上仍然存在着不公平的现象。
8.【解析】选B。本题考查学生对做一个有正义感的人的理解。题干材料中钟光东和艾留永勇斗小偷是有正义感的表现,B项符合题意。
9.【解析】选C。本题考查学生对正义行为的认识和理解。正义行为是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,③小明区分不开真正的友谊与“哥们儿义气”, 侵犯了小刚的生命健康权,所以小明的行为不是正义行为,排除③,故选C。
10.【解析】选C。正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人可以例外,只有这样才能维护公平正义。故选C。
11.【解析】选B。本题考查学生对公平正义的全面理解。①中优先录用干部子女是不公平的非正义行为;②③是维护社会公平的表现;④是为了弘扬见义勇为精神,维护正义,故选B。
12.【解析】选A。本题通过材料考查学生对怎样做一个有正义感的人的理解。①说法错误;②③④是做有正义感的人的要求。故答案为A。
13.【解析】选A。尊老爱幼是中华民族的传统美德,无论到什么时候,我们都应继承和发扬。我们这个社会需要温馨、友爱的氛围,人与人之间需要互相理解与支持。让座是道德范畴内的行为,而不是义务范畴内的行为。所以不让座只能说违背道德,而不能说违法。B、C、D三项说法错误,故选A。
14.【解析】选C。通过观察漫画可以看出,漫画中的老人摔倒后无人去扶他起来,围观者缺乏正义感,所以正确的做法应该是上前小心扶起或拨打急救电话。
15.【解析】选D。本题通过材料考查学生对如何做一个有正义感的人的理解。仔细分析各题肢可以看出①②③④都是培养正义感的正确做法,故选D。
16.【解析】选B。本题考查学生对未成年人见义勇为的理解。未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下维护正义,所以B正确。
17.【解析】本题考查学生对公平的综合认识。可从“公平的含义”“公平的意义”和“怎样维护公平”的角度回答。答案不唯一,符合以上角度即可。
答案:(1)公平是良好合作的基础;
(2)社会的稳定和发展需要公平;
(3)公平总受到一定社会条件的制约;
(4)公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约;公平意识是道德的重要内容,对不公平现象采取什么态度和行为,能反映一个人的精神境界;
(5)公平是在比较中产生的;
(6)公平体现了人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定;
(7)公平需要正义的制度来支撑,需要富有正义感的人来维护。
18.【解析】本题设置几个情景,主要考查学生对如何做一个有正义感的人的理解与运用。正确解答此题的前提是要有一颗公平正义之心,要具备较强的道德素质和法律意识。
答案:(1)马上改正,认真听课;课后主动承认错误,并感谢老师的教诲。
(2)拒绝小洪,并告诉他去网吧玩游戏是错误的行为,阻止小洪去网吧玩游戏;如果小洪执意去了网吧,应告诉老师。
(3)主动向老师承认错误,并承担赔偿责任。(或者自己请人修好玻璃窗,并告诉老师)
(4)与商家协商,要求退(换)货;拨打“12315”电话向消费者协会投诉,请求消费者协会进行调解;向有关行政部门申诉,请求行政部门处理;根据与商家达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;直接向人民法院提起诉讼。
19.【解析】本题主要考查学生对案例的分析。解答此题要读懂材料的意思,找到材料与所学知识的结合点。如材料一说明了非正义行为发生在自己身上时该如何做,材料二说明了非正义行为发生在他人身上时该如何应对。
答案:(1)材料一说明了若非正义的行为发生在自己身上,要采用正当方式,奋起抗争,以维护自身利益。材料二说明了如果看到非正义的行为发生在他人身上,要见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助;同时要做到见义巧为,尽量在不伤害自己的前 提下维护正义。
(2)一个有正义感的人,会对正义的行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往之情,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。
20.【解析】本题是一道活动探究题,主要通过活动考查学生对公平正义有关内容的理解和运用。第(1)问没有固定答案,只要符合题意即可。第(2)问要结合生活实际写出不公平、不正义的现象,答案不唯 一。第(3)问考查的是怎样对待不公平、非正义现象,结合所学内容和生活实际组织答案即可。第(4)问谈收获,没有固定答案。
答案:(1)①标语:维护社会公平,捍卫人间正义;追求公平正义是你我共同的责任等。②形式:讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、办有关正义主题的黑板报等。
(2)不公平对待别人;侵害他人权利;歧视和排斥他人;伤害他人自由和尊严等。
(3)①面对不公 平、非正义现象,我们应该做到:用合法手段解决问题,以谋求最大限度的公平和正义;同破坏公平和正义的行为作斗争,对 受害者伸出援助之手。②面对非正义行为应积极斗争,以实际行动维护正义;若消极对待,无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的不仅仅是某个人的利益。
(4)开放性试题,只要围绕维护公平正义的重要性或者做法回答即可。
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新学期时间已经过期半个月的时间,大家都在忙着学习什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治上册第四单元测试卷,供大家参考。
判断题
1.文明礼貌是个人的行为表现,与他人交往无关。()
2.悦纳自己就是肯定自己的一切,同时理解他人的感受。()
3.如果我们不讲究礼仪,就可能伤害别人,但对自己没有任何影响。()
4.宽容是一种美德,所以宽容就要容忍一切事情,可以不讲原则。()
5.人与人之间不可避免地存在着矛盾,因此,我们要拒绝合作、回避交往。()
6.善意的谎言是维护对方的利益需要,但它还是违背了诚实的道德。()
7.换位思考、与人为善的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。()
8.讲合作精神、团队精神,就要使团队成员通力合作,避免竞争。()
9.竞争能激发我们的潜力,提升我们的自信心,但有时也会使人丧失信心,产生自卑感。()
10.“友谊第一,比赛第二。”在体育比赛中,作为优秀的运动员,要尊重自己的竞争对手,不以成败论英雄。()
选择题
11.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句古训告诫我们在与人交往时应做到()
A.态度亲和B.举止端庄C.语言文明D.彬彬有礼
12.课本中“无礼──五里”的事例,耐人寻味。它告诉我们的道理是()
①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式,也是交往的最前沿②做到言谈举止彬彬有礼,是赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一③人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现④如果对别人不礼貌,会对别人造成伤害,也会妨碍人与人的交往
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④
13.天安门广场的升国旗礼仪,向全世界展示了中华民族的风采。下列有关“礼仪”的表述正确的是()
①礼仪可以成为一个国家精神文明的象征②礼仪是公共场合的一种要求③礼仪是一门学问,有特定的要求④一个人所具有的礼仪是自然形成的,不需要后天的学习
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
14.据调查,一些学校学生抄袭作业的现象屡禁不止。对此下列观点正确的是()
A.抄袭作业没关系,只要考试好就行B.老师布置的作业,不抄袭完成不了
C.偶尔抄抄没什么关系,不涉及道德问题D.抄袭作业是一种欺骗行为,是不讲诚信的表现
15.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”这句俗语给我们的启示是()
A.人多力量大B.合作是共享的基础,没有合作就没有共享C.合作就一定能成功
D.人都有依赖性
16.“千里修书只为墙,让他三尺有何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是()
A.生活需要宽容B.金无足赤,人各有别C.人们之间应该平等相D.己所不欲,勿施于人
17.“海纳百川,有容乃大。”下列对宽容认识正确的有()
①宽容是中华民族的传统美德②宽容是懦弱、胆怯的表现③宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人④宽容是当代人应当具备的道德品质
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
18.“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。因此,我们在人际交往中要()
A.平等地享有法定的权利B.换位思考,设身处地替对方着想C.宽容别人,委屈自己
D.同情处于不利地位的人群
19.交往中说话的艺术对我们很重要。有的人因为会说话很受欢迎,有的人因为“嘴不好”失去好人缘。下列谈话方式正确的是()
①谈话时事事都以自己的观点为标准,对别人的不同意见横加驳斥②在别人谈得兴高采烈时,配合对方的情绪,不漠然处之③在谈话中出现不愉快的情况时,及时转换话题,调节谈话气氛④谈话时,给对方发表意见的机会
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
20.下列体现理解至上、善待他人观点的是()
A.生我者父母,知我者鲍子也(管仲)B.老师总批评我,肯定是看我不顺心,故意找我的茬C.他在背后说我的坏话,我一定要找机会报复D.爸爸去外地工作,两个月都没打过电话,他不爱我了
21.针对右图情况,下列说法正确的是()
A.偶尔失约关系不大,在小事上,没有尽到责任也无关大局B.小节无大害
C.在做人方面无大事小事之分,都要认真对待D.迟到是小事,只要不酿成大错就可以了
22.小英的学习成绩在班里一直名列前茅。上次她代表学校参加英语竞赛,虽然尽了全力,但只得了第六名。她觉得自己很失败,伤心地哭了。对此认识不正确的是()
A.竞争的目的在于超越自我,共同进步,不应以成败论英雄B.成功与失败是相对的,只要“尽其所能”就问心无愧C.小英连前三名都没进,真笨D.这次小英没取得理想的成绩,但她不能气馁,要再接再厉
23.在运动会上,王强站在百米起跑线上,一声枪响,他像离弦的箭一样冲了出去,可是就在快到终点时,和他不相上下的其他班同学突然摔倒了,这时王强却作出了出人意料的决定,放弃了比赛,扶起了竞争对手,把他送到了场外。对于这件事,同学们议论纷纷,正确的观点是()
①这种做法是故作高尚,因为他不去扶,别人也会去扶,没必要为此放弃比赛②虽然他放弃了比赛,但是这种良好的竞争意识值得我们学习③他的做法正确,虽然这个社会充满竞争,但我们同样需要有一颗关爱他人的心④竞争的目的就是要分出高下,放弃这么好的机会,真是太愚蠢了
A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④
24.从2003年12月底至2006年上半年,全球已经有118人感染禽流感,其中61人死亡,病死率高过50%。如何防治禽流感,已成为当时各国政府和国际社会面临的一个严峻问题。认为下列有利于遏制禽流感蔓延的正确途径是()
A.加强国际合作,提高防控能力B.禁止贸易,切断禽流感传播渠道
C.实行完全开放,增强透明程度D.捕杀所有家禽,消除禽流感传播根源
25.“强者要找的是激烈的战场,弱者要找的是纯粹的安乐窝。”对这句话正确的理解是()
A.人生的战场只有强者与弱者之分B.强者积极面对竞争,弱者消极逃避竞争C.强者永远是胜利者,弱者永远是失败者D.竞争就是彼此争胜,互相超越对方
小健是老师最信任的一班之长。一天,老师找小健了解小奎的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降。作为好朋友,小健知道小奎最近在网上交了朋友,正热火朝天地谈“恋爱”,并保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小健很为难。作为班长,他有责任向老师如实反映情况;作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私。据此,回答26~27题。
26.八年级(2)班就此展开了激烈的讨论。下面是几位同学的发言,你认为正确的是()
A.小健应告诉老师,因为揭穿小奎隐私可以得到老师的信任
B.好朋友就该“言而有信,一诺千金”,小健不该告诉老师
C.小健如果告诉老师,就是对小奎的不尊重
D.小健应该告诉老师,因为真正的友谊不能以牺牲原则为代价,这也是维护对方利益的需要
27.假如小健不告诉老师,可能造成的后果是,小健()
A.从此会失去同学、朋友的信任B.最终害了小奎,使小奎在网络中越陷越深,影响学习和健康成长C.会害了小奎,因为异性网友之间交往必然会影响学业D.虽然坚持了诚信原则,却失去了老师的信任
28.小华妈妈下岗后开了一间小吃店,可是开张一个多月来生意一直不好,对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天,听了妈妈的抱怨,小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。晚上他出去捡了几只死老鼠,偷偷扔到对面小吃店的门边。小华的这一做法()
A.能使妈妈的小吃店生意兴隆起来B.可以警告对面小店老板C.是一种竞争技巧D.是一种不道德的竞争
问答题
30.有一位法国老太太,已年过120岁。当她90岁时,有位律师想得到她的房子,同她定了一份契约。契约规定,老太太有生之年,律师每月付给她2 500法郎的生活费;老太太去世后,她的房产即归律师所有。不料,这生活费一付就是30年,对于律师来说,他想终止契约是完全能做到的,然而他选择了继续履行契约,直到律师去世,老太太还健在。律师共付出的90万法郎足够买三四套那样的住房,所以不少人把这件事当成笑话。
阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)你怎么看待律师的这种行为?
(2)诚信渗透在生活的方方面面。列举你所知道的学习上不诚信的现象,并说出不诚信的危害性。
31.晚饭后,爸爸正看新闻联播。小华想起今天电视台要播放《神奇宝贝》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,去开门,爸爸正忙呢。”小华不情愿地去开门,一看,原来是爸爸的同事,小华什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走。爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看着他的动画片……
(1)从上述情境中你能看出小华的做法哪些不符合礼仪?
(2)在日常生活中有哪些基本的礼仪要求?
32.下面是体育报记者从十运会上抓拍的几个镜头:
镜头一:女子自行车25公里计时赛决赛季军、云南选手杨丽梅,称自己遭对手“暗算”而拒绝领奖。
镜头二:由于山西队的申诉,竞赛组委会以违反《田径竞赛规程》为由,取消了邢慧娜(奥运冠军)1 500米夺冠的成绩,冠军由排名第二的刘青夺得。
镜头三:孙福明(奥运冠军)在女子柔道78公斤级决赛中“假摔”出让金牌,被组委会判罚重新比赛。
镜头四:孙英杰在女子10 000米比赛之后的药检呈阳性,组委会宣布取消孙英杰银牌成绩,禁止她继续参加十运会的比赛。
(1)根据镜头一和镜头二,回答下列问题。
①假如事情正如杨丽梅所说,她的竞争对手是一种什么心理?
②杨丽梅拒绝领奖的做法对吗?为什么?
(2)从镜头一和镜头二中,你得到什么启示?
(3)镜头三和镜头四共同说明了什么?请说明组委会作出上述决定的依据。
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