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各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们要如何准备才能提高政治成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级政治下册第二单元第三节试题,供大家参考。
一、单项选择题(每小题3分,共45分)
1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 6、D 7、B 8、A 9、C 10、D 11、B 12、D
13、A 14、C 15、D
二、间答题(共15分)
16、(1)我不认为吴倩的做法是不合群、不开朗的表现。因为电话号码、家庭住址、父母信息等属于个人隐私,吴倩有权保密。所以吴倩的行为是正确的,是依法维护自己隐私权的行为,而不是所谓的不合群、不开朗。(4分)(2)启示:①我们每个人都有一些属于不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人隐私,保护个人隐私权就是保护公民的人格权利。②同时还要尊重他人的隐私,这是公民应有的道德品质,也是公民必须遵循的公共生活准则。③树立隐私意识,增强自我保护意识和能力。④当我们的隐私权受到侵害时,要勇于拿起法律武器来维护自己的隐私权。(4分)
17、(1)我不同意李强父母朋友的意见。因为那样做就侵犯了李强的隐私权,既体现了对李强的不尊重,同时也违反了相关的法律规定。(3分)(2)李强的父母要想了解李强的情况,可以通过正当的途径来了解。如:主动和李强谈心、交流;观察李强的行为,留意他的日常交往;找老师或同学了解李强的在校表现;如果发现有异常信件,可向李强提出,征得同意后方可拆看。决不能采取一些不正当的途径,那样非但不能解决问题,反而会使自己走上违法的道路。(4分)
三、情景在线题(10分)
18、(1)小明的想法没有道理。因为他的行为是侵犯他人隐私权的行为。小亮的身体状况是个人隐私,受法律保护,任何人未经本人同意,不得传播、扩散其隐私,小明在班上传播小亮的隐私,使同学因此疏远了小亮。小亮为此感到孤独、痛苦。其行为尽管不是故意的,但也侵害了小亮的隐私权。(6分)(2)假如我是班主任老师,我会支持小亮的请求。因为小明传播小亮生病休学一事,给小亮精神上造成很大的刺激,身心受到伤害,所以应当当面向小亮赔礼道歉,消除影响,并赔偿小亮的精神损失。(4分)
四、分析说明题(12分)
19、(1)我们每个人都渴望拥有一块属于自己的空间,这样才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。信息时代的发展对我们的个人信息资料的隐秘性和安全性构成了前所未有的威胁,使我们越来越深刻地感受到了对隐私权进行保护的必要性和紧迫性。(6分)(2)① 运用法律武器维护自己的隐私权。当我们的隐私权受到侵害时,可以采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式来维护自己的隐私权。②要增强自我保护意识,给自己的隐私上把安全锁。③认真学习法律知识,做到知法、懂法、守法、用法,依法律己,依法维护自己的合法权益。(6分)
五、实践探究题(18分)
20、(1)“相互尊重彼此的隐私”、“让自己心灵有个家的权利”等。(2分)(2)第一步:由班主任老师讲隐私在我们的生活中的重要作用 。第二步:同学们列举生活中侵犯他人隐私权的行为表现。第三步:师生共话如何尊重他人的隐私权,依法维护自己的隐私权。第四步:班主任老师对本次班会作以总结。(6分)(3)如实向班主任老师反映情况。如自己的日记曾被人偷看过;自己的信件曾被人拆看过;自己曾被父母逼迫说出自己的考试名次和分数;有的同学偷偷打听自己的私事,传播自己的秘密等等。(6分)(4)首先,要认真学习有关的法律知识,做到知法、懂法、用法,依法规法自己的行为。其次,当自己的隐私权受到侵害的时候,要敢于拿起法律武器依法维护自己的隐私权。(4分)
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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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在即将到来的单元检测,教师们如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、辨析
辨析“欠条不受法律保护”对吗?
二、观察与思考
1.小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。这一年,他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗(举两例)?提出解决问题的三个方法?
⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢?
2.李某早年丧偶,有一子一女,儿子李明在外地工作,女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房,5万元存款,一辆小汽车。李某死后,他的著作又出版了,有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。
如果你是法官,你会如何分配陈某的遗产?并分析原因。
三、活动与探索
1.某大学教授刘某和妻子洪某生有两儿一女,还有一个养女刘婷,儿女们都已成家。2005年6月,刘某因病去逝,几个子女为继承遗产争吵不休,上了法庭。经查,刘某夫妇有三居室楼房一套,存款90万元,另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份,上面写明将其五千册藏书赠与好友王某,将一张二十万元的存款单留给刘婷用于其出国留学。
(1)案例中哪些人享有对刘某的遗产的继承权?
(2)刘某的儿子认为,王某不是法定继承人,不能获得藏书;刘婷是养女不应有继承权,所以父亲的遗嘱无效。这种看法对吗?为什么?
(3)刘某的遗产如何分割和继承?
2.材料一:一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久,轮船碰上海盗,富翁们的全部金银财宝被洗劫一空,富翁们顿成穷光蛋。轮船驶进了港口,学者在当地受到了高薪聘请,富翁们则流落街头成了乞丐。从这则故事里我们可以得出结论,知识也可以成为财产,也可以赚钱获利。
材料二:需要指出的是,保护知识产权正成为一个世界性的问题,侵犯知识产权的现象屡见不鲜,对知识产权的保护需世界各国的共同努力,深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性,加强国家之间的沟通与理解、磋商与对话,增强国际交流与合作,探究积极有效的应对措施,正在成为世界上越来越多的人们共同认识和行动。
请根据上述材料完成以下任务:
(1)知识产权也叫什么权?它包括哪些方面的内容?
(2)结合材料回答世界各国在保护知识产权方面采取了什么样的措施?当你的知识产权受侵害时你会怎么做?
(3)请你写出两条有关保护知识产权方面的宣传标语。
3.甲、乙两人共同创作一部长篇小说,初稿完成后,两人对初稿都不满意,打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改,甲一直抽不出时间。过了一段时间,甲再未问过此事。于是,乙请丙帮忙共同修改完稿,期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改,后予以发表,署名乙、丙。出书后受到社会各界好评。
(1)甲认为其也参加了创作,而且小说也确实和初稿绝大部分相同,因此也要求享有著作权,其要求是否合法?
(2)丁也要求享有著作权,丁的要求是否合法。
4. 15岁的关某爸爸因病去世,妈妈后来再婚,关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子,常去看望奶奶,并帮助奶奶干些力所能及的家务活,奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后,留下了6间平房,3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世,关某不应该分割奶奶的遗产。后来,关某找来继承法,告诉伯伯和姑姑,自己应当代位继承遗产。通过协商,关某获得了3万元和一间平方。
你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗?为什么?
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你会怎么做()
A.忌妒他,暗地里说他坏话?
B.不再搭理他,谁让他考得比我好?
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他
D.疏远他,结交新的不如我的朋友?
思路解析:本题考查同学之间的关系。对待同学要有一颗宽容的心。A、B、D三项的做法都不是宽容的表现。
答案:C
2.当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做()
A.睁一只眼,闭一只眼
B.告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白
C.告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了
D.告诉他这样做不对,下回别这样做
思路解析:该题旨在引导学生以正确的态度对待朋友之间的友谊。当好朋友犯错误时,要适时恰当地指出,帮助其改正。
答案:BCD
3.有人说:“得不到友情的人将是可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这句话是说()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友情对任何人来说,都是生活的必需
C.友情是可有可无的?
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
思路解析:解答这道题目的关键是正确理解这句话的含意。只有B项是对这句话的正确理解,其他三项所说内容与这句话的含意不符。
答案:B
4.中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小强在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该()
A.马上断绝与这个青年的交往,因为跟着他小强会受到不良影响?
B.继续与他交往,可以学到很多新东西
C.不要再与他往来,否则会影响自己的成长
D.顺其自然,多个朋友没坏处
思路解析:本题是一道以生活事例为背景的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长,应断绝来往。
答案:AC
5.在学校中,应该怎样与老师相处()
A.和谐共处
B.有一些小矛盾是难免的,但要及时沟通
C.针尖对麦芒
D.同老师作对,故意同他捣乱
思路解析:与老师要和谐共处,及时进行沟通,这样才能建立正常的师生关系。
答案:AB?
6.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动,以下是尊重老师劳动的表现的有()
A.上课精力集中,积极动脑
B.主动举手回答老师提出的问题
C.作业马虎潦草
D.课堂上和同学开玩笑
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项是不尊重老师劳动的表现。
答案:AB
7.任何人的一生都会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时,我们可以而且应该给老师提出来,但是在提意见的过程中,要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()
A.对老师说话要有分寸
B.用书信的形式阐明自己的观点
C.向老师提意见,应该用商量的语气
D.老师讲课的时候出现错误,应当打断老师,立即指出
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。对老师提意见要在适当时机采取恰当的方法。D项给老师提意见可采用恰当的时机,如果在老师讲课时指出,影响其他同学听课。
答案:ABC
8.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话给我们的启示是()
A.不能与学习不好的人交朋友
B.交友一定要选择品行好的人
C.结交有学问的朋友,可获益匪浅
D.这个古代的交友标准已经过时了
思路解析:本题是一道俗语理解型的题目,解答此题关键是要理解、读懂这句俗语本身的意思以及它的寓意,它实际上强调了要结交善友、诤友,不交损友。A项的表述是片面的,D项的表述本身就是错误的。
答案:BC
9.我们与老师共同在学校中生活,需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要()
A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师的错误只能背后说,不能当面说
D.有什么好的建议不要对老师讲
思路解析:这是一道对基础知识的考查题,新型、民主的师生关系应该是师生之间互相尊重、互相学习、教学相长。?A、C、D三?项的做法都是错误的。?
答案:B?
10.下列选项中属于真挚友谊的是()
A.小张与小王很要好,他们从不指出对方的点和错误,只说恭维话?
B.小李和小林是好朋友,在一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师?
C.小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张劳务费?
D.小吴因父母离婚非常痛苦,他的好朋友小强知道后,劝他要开朗乐观??
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂每个选项的含意,然后联系教材,对照选项进行选择。
答案:D
二、请你判断
11.人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。()
答案:×
12.真正的友情,是与朋友分享自己的快乐和幸福,而把痛苦埋在心里,以免让朋友分担。()
答案:×
13.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()
答案:×
14.朋友的感情是有限的,朋友太多友情便不深,所以交一两个朋友就足够了,贵在“少而精”。()
答案:×
15.刘娜没有朋友,她认为那完全是同学们的原因。()
答案:×
16.孙平已经上大学了。可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。()
答案:√
17.老师对同学的关心帮助是他的职责,作为学生感激老师没必要。()
答案:×
18.小红每次见到教自己的老师都热情地打招呼,可对不教自己的老师有时就做不到了。()
答案:×
19.同学和老师之间要平等相待,所以老师不能批评学生。()
答案:×
20.小兰总是在背后对每一位老师评头论足。()
答案:×
三、请你回答?
21.2010年上学期期中考试考英语时,由于我把英语课本放在桌洞里被监考老师发现,受到了纪律处分,并通报全校。考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事要周到。但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把课本放在桌洞里?你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头。”
(1)针对上述情景,你猜想一下这位学生会怎么做。(猜想几种可能)
(2)你认为应该如何正确解决这个问题?
思路解析:本题以一段生活中的场景为背景材料考查理解分析能力。第(1)问根据自己的想象来回答即可;第(2)问要正确分析老师在这件事情上的错误,重点在于联系教材内容来正确解答这个问题。
答案:(1)略
(2)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。我认为正确的做法应该是通过多种方式和老师进行沟通和交流,化解师生之间的矛盾。
22.在交友问题上,下面是两位同学的不同观点,请对他们的观点进行简要评析。
甲:朋友之间要理解宽容,但也必须讲原则,只有这样才能建立起真正的友谊。
乙:朋友之间要建立真正的友谊,就不能讲原则,什么事都讲原则,不可能建立起真正的友谊。
思路解析:这是一道辨析题,主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断,然后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则,不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时,必须依据上述基本道理,再抓住双方观点的实质,加以分析说明。
答案:甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。因为,朋友之间理解、宽容,并不是可以不讲原则的。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
23.孙宁是班长。有一次,孙宁办黑板报时踩了刘伟的桌子,刘伟让孙宁擦干净,可孙宁说办报是为班级服务,弄脏了桌子算什么,坚决不擦。两人为此发生了争执,争吵中孙宁打了刘伟一巴掌,并将其推倒在地。这时王老师走过来,问明原因将孙宁和刘伟批评了一顿,孙宁觉得很委屈,很没有面子,与老师顶撞起来。虽然老师多次找孙宁谈话,希望他认识自己的错误,但孙宁一直不予理睬,还在背后议论老师,说老师心眼不正,偏向刘伟。
(1)你赞成孙宁的这种做法吗?为什么?
(2)你认为孙宁应怎样处理与王老师之间的关系?
思路解析:本题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须在认真审读题干材料、理清层次关系的基础上,回归教材。根据材料中的人物和事件,作出正确的判断,并结合本课知识加以分析和说明。
答案:(1)不赞成孙宁的做法。作为学生应该正确对待老师的批评,一般来说老师对学生提出的批评和建议都是中肯的、切合实际的。所以,在我们有错误时应该正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,只有这样才能使自己不断进步。而像孙宁那样不接受老师的批评,顶撞老师甚至跟老师对着干,对自己没有一点好处。
(2)孙宁应该冷静对待老师的批评,用恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决与老师之间的矛盾。
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练习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元练习题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.B 15.A 16.ABC 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.AC
二、店方侵犯了吴某的安全权、知情权、依法求偿权。吴某可以运用法律手段,维护自己的合法权利。
三、1.(1) 公平交易权;自主选择商品权。 (2)《消费者权益保护法》。 (3)向商家协商解决;向消费者协会投诉;向工商行政管理部门申诉;向人民法院起诉。
2.(1)售货员的行为侵犯了赵女士的自主选择权、公平交易权、人身自由权利。
(2)公民的维权意识正在逐步增强。当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声;公民要增强法律意识,运用法律武器维护自己的合法权益。
3. (1)答案不唯一。(提示:可以前往,但是青少年判断能力差,购物经验少,在消费时,应该炼就一双“慧眼”,防止上当受骗。) (2)答案不唯一。(提示:可以去购买,但是要运用掌握的有关消费知识和消费者权益保护知识,做一个聪明的消费者。) (3)对于所购商品的价格和质量问题,可以找经营者协商解决;协商不成时,找消费者协会调解;调解不成时,向有关部门申诉或向人民法院提起诉讼。
4.(1)维护消费者的人身、财产安全权。(2)与销售者或厂家协商,请求退货或更换;如销售者或厂家不同意,则向消费者协会投诉;如消费者协会不能解决,则向人民法院起诉。
5. (1)消费者权益保护法。 公平交易权、依法求偿权。 (2)努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能;消费者要掌握相关的消费知识,提高消费质量; 尽量到正规的商店购物,少购流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。 (3)维护消费者权益,构建社会主义和谐社会。 公平正义,消费和谐。
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同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元考试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D B A D C B B B B D B
13、(1)①改革开放作为一场伟大的革命,顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的。(2分)②改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。(或改革开放是决定中国命运的关键抉择。或改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。)(3分)
(2)①材料二说明我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。(2分)②我国现在达到的总体小康还是低水平的,不全面的、发展很不平衡的。(3分)③必须艰苦奋斗,全面建设小康社会。(2分)
14(1)结论:改革开放是强国之路(或新时期最鲜明的特点是改革开放;或改革开放是
决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复
兴的必由之路;或只有改革开放才能发展中国)。
原因:①只有坚持改革开放才能进一步解放和发展生产力。②只有坚持改革开
放才能不断提高我国的科学技术水平和民族文化素质。③只有坚持改革开放才能不
断完善社会主义具体制度(或只有坚持改革开放才能使中国特色社会主义充满生机
和活力)。④只有坚持改革开放才能不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要。
⑤只有坚持改革开放,才能实现全面建设小康社会的目标(或只有坚持改革开放才
能实现中华民族的伟大复兴)。
(2)①树立远大理想,立志成才。②努力学习科学文化知识,提高实践和创新能力。
③增强社会责任感和使命感,增强忧患意识。④树立全球观念和平等、参与、竞
争、开放的意识。⑤奉献社会,报效祖国。
15.(1)答案一 建设成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
答案二 最关键的是国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。
答案三 到建党100周年, 国民经济更加发展,各项制度更加完善。(满分2分)
(2)答案一 小康快车装载了物质生活,精神生活,个人生活,公共生活等内容。答案二 既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实;既包括居民消费水平的提高,也包括社会福利和劳动环境的改善。(满分2分)
小康快车快速行驶的方向是中国特色的社会主义道路(或社会主义),动力是改革开放。(满分2分)
(3)略。学生能围绕着物质文明建设、精神文明建设谈出自己力所能及的行为,都视为正确。(1分)
16、答:(1)人民生活总体上达到小康;“神舟”五(六)号飞天成功;祖国统一大业取得新进展;青藏铁路建成通车;人造卫星上天;原子弹、氢弹试验成功等(2分)。评分说明:建国以来取得的重大成就非常多,涉及政治、经济、军事、文化、科技、外交等方面,学生任意答对一项得1分,但答地区性的成就或不显著的成就不给分。(2)坚持党的基本路线不动摇;坚持以经济建设为中心,大力发展社产力;坚持四项基本原则;坚持改革开放;正确处理改革、发展和稳定的关系;坚定不移的实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略;坚持计划生育和保护环境的基本国策;坚持“三个文明”一起抓;全国人民大力发扬艰苦奋斗精神,团结一致,为全面建设和谐社会而奋斗等(3分)。评分说明:本题满分3分,学生任意答对一项得1分,答对三项得3分,用自己的话答,意思对的给满分。相近的酌情给分。(3)经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实等(或者经济方面:综合国力明显增强;家庭财产普遍增加。政治方面:社会主义法制更加完备;社会秩序更加良好。文化方面:享有更加良好的接受教育的机会;医疗卫生体系进一步完善。环境方面:生态环境会得到明显改善;人与自然更加和谐)(2分)评分说明:本问满分2分,学生答对括号前或括号后的任意一项得0.5分,答对4个要点得2分。学生用自己的话答,意思对的给满分。相近的酌情给分。
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要点一:生命健康权
【要点分析】保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚条例等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
【典例1】公民最根本的人格权是 ( )
A.生命健康权 B.名誉权 C.人格权 D.休息权
【答案】A
【命题思路】人格权就是做人的权利,它是公民的基本权利,包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格权作为人权的一部分,它与生命相伴,从出生起就伴随着我们。在我们的生命历程中,它由每个人单独享有。不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身相分离。在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位。对每个人来说,生命和健康都是非常重要的,所以我国法律规定,公民享有的生命健康权不容他人侵犯。由此,只有生命健康权才是符合题意要求。
要点二:人身自由权
【要点分析】公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由,其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
【典例2】据报道,位于泉州市惠安县的韩资某鞋业有限公司为了防止工人盗窃鞋子,在公司工人下班之时,由保安对他们进行搜身检查。工人对此行为提出异议,但该公司负责人称,这是营业的方针,即使违反了中国的法律也决不让步。
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(1)该公司保安人员的行为侵犯了工人的什么权利?请根据我国相关的法律对其行为进行简要分析。
(2)请你为该公司工人提出解决这个问题的合理性建议。
【解题技巧】我们每个人要想真正作为一个入存在,并同他人协调地共存,就必须具有人格权。人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权,人就不可能具有独立的人格,人的尊严和价值也就不复存在,现代社会生活也就无法正常进行。人格权就是做人的权利,它是公民的基本权利,包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。
【参考答案】(1)①该公司保安的行为侵犯了工人的人身自由权利。②我国法律规定,人身自由权是指公民的人身由自己支配和控制,非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。公安司法人员在侦破案件时必须进行搜查的,必须向被搜查人出示搜查证,搜查对象只能针对犯罪嫌疑人或相关的嫌疑人。该保安无权搜查工人的身体,其行为是违法行为。(2)该公司的工人应当运用法律武器来维护自身的合法权益,要求公司停止侵害,恢复名誉,消除影响,赔礼道歉。必要时,当事人有权提起诉讼,追究侵害人法律责任。
第四课 维护我们的人格尊严
要点一:名誉权
【要点分析】我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。凡此种种,既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为,又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
【典例1】朱勤上学迟到,受到班长俞威的批评后,对俞威心存不满,故意在同学中散布谣言,说俞威曾在新华书店盗窃书籍。朱勤的这一行为 ( )
A.是违法的,侵犯了俞威的名誉权 B.属于正当防卫
C.是违法的,侵犯了俞威的荣誉权 D.情有可原,可以理解
【答案】A
【命题思路】此题题干结合学生身边发生的鲜活事例命题,避免了学生的死记硬背,培养了学生从客观性试题“死”的答案当中挖掘出“活”的灵性来,让学生充分认识到这种行为的违法性,培养和树立学生的法制观念。我国法律明文规定公民享有名誉权。所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多的利益;有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。我国民法通则第101条规定:公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。题中编造损害他人名誉的事件的行为已构成侵权。
要点二:肖像权
【要点分析】肖像权就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。采用摄影术或者造型艺术手段反映自然人包括五官在内的形象的作品。 肖像权为人格权之一种,是自然人对于肖像的制作权和标表使用权。法律上的肖像为自然人人格的组成部分,肖像所体现的精神特征从某种程度上可以转化或派生出公民的物质利益。法律保护公民的肖像,是基于肖像上多方面体现了公民的精神利益、人格利益。
【典例2】下列行为不属于侵犯公民肖像权的是 ( )
A.某广告商未征求陈某的意见,即把他的肖像印在广告上
B.马某为了表示对王某的不满,当着王某的面损毁王某的肖像
C.某影楼未得到张某的同意将张某的照片摆在橱窗内以招揽顾客
D.李某把一损毁交通标志的人及其行为拍摄后投到报刊发表
【解题技巧】本题是一道反向选择题。公民肖像权受到侵害包括两种情况:公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。例如,不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上,否则构成侵权。除此之外,恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。或利用公民肖像进行人身攻击等,也属于侵害肖像权的行为。因维护社会公共利益而使用他人肖像不构成侵权行为。
【答案】D
第五课 隐私受保护
要点一:隐私
【要点分析】当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。我们要尊重他人隐私,要树立隐私意识。尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。我们在增强法制观念:依法律己、尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。保护隐私不等于自我封闭,与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。
【典例1】小云的母亲发现小云最近情绪低落,整日闷闷不乐。为了解真实情况,便于做好小云的思想工作,母亲私自偷看了女儿的日记。小云母亲的这种做法从法律角度看,侵犯了小云的 ( )
A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.名誉权
【答案】A
【命题思路】这道题目主要考查学生对现实生活中侵犯未成年人合法权益的行为的辨别个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为,也是违法行为。监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。所以排除其他选项,选择C。
要点二:保护和尊重隐私
【要点分析】隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权赋予公民对其个人秘密以自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。
【典例2】小红近来学习成绩明显下降,书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”,便私自拆了她的信件,并在班上公开批评小红“早恋”,告诫同学们要正确处理男女同学的交往,专心学习。该班主任的做法 ( )
A.是关心学生的表现,合情合理
B.是在行使班主任的权利,虽有不妥,但未违法
C.是侵犯了公民的隐私权、人格尊严权的具体表现
D.学生“早恋”,违法在先
【解题技巧】这是一道观点判断型的单项选择题,试题考查学生对身边隐私权受到侵害的正确认识。试题的选项中有三个是当前中学生当中存在的错误认识,学生必须充分了解侵犯隐私权的的危害性,才能够正确判断和选择。本题主要是检测学生能否把课堂上的知识学以致用,维护自身的合法权益。新 课 标第一网
【答案】C
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学习需要不断的在练习中积累,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合检测题,希望会给大家带来帮助。
1 .坦诚 原则2 .诤友 损友 3 .自尊自爱 掌握分寸 时间4 .民主平等合作者 5 .鼓励 期待 鞭策 期待
6 . x 应改为:真正的友谊要讲原则,我们要学会拒绝。
7 .√8 .√9 .√10 .√
11 . C 12 . C 13 . A 14 . C 15 . C 16 . A 17 . D 18 . A 19 . C 20. D
21 . AD 22 .BC 23 . BCD 24.ABCD 25 .ABCD 26 . ABCD 27.BCD 28 . AD 29 , ABD 30 . ABCD
31 .解析:朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
32 .解析:与老师沟通的有效方法主要有:
① 礼貌待师。② 从老师的角度看问题。③ 正确对待老师的表扬和批评。④ 原谅老师的错误。⑤ 注意场合。⑥ 勿失分寸
33 .解析:( l )是同学的友情使她重新振作起来的。( 2 )友谊能照亮我们的生活之路,给我们快乐、支持和信心。
34 .解析;普希金是一个尊敬老师的人。我要特别尊敬老师。
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大家在把政治理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.A 解析:加强校车安全管理,减少伤害事故发生,是对未成年人生命健康权的保护,应选A。
2.D 解析:全国各地依据全国中小学生安全教育日活动的主题开展各种形式的安全教育演练,可以加强对未成年人的安全教育,提高其安全意识,增强其自我保护能力,D项正确。这一举措未体现家庭保护,A项错误;B项“能完全避免未成年人意外伤害的发生”的说法过于绝对,应排除;C项不是题干材料所体现的,应排除。故选D。
3.B 解析:捏造事实,诬陷他人的行为是对他人名誉权的侵害,应选B。
4.A 解析:人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权等,①②③正确;而选举权是公民享有的政治权利。应选A。
5.C 解析:网络上的网络账户及密码都属于个人的隐私,这些信息的暴露侵犯了公民的隐私权,应选C。
6.B 解析:青少年“想拥有一间真正独立的房间”,目的是给自己留下个人空间,维护自己的隐私权。应选B。
7.A 解析:一系列的隐私泄露事件频频发生,这是一种侵犯公民隐私权的行为,要依法整治,A项正确。这种行为是一般违法行为,B、D两项错误;虽然不具有严重社会危害性,但仍是侵权行为,需要依法打击,进行整治,C项错误。
8.C 解析:本题考查我们对隐私权的认识及如何维护个人隐私权。网络世界纷繁复杂,美丑共生,推行实名制有利于遏制利用互联网犯罪,进而有效维护社会秩序,①观点正确。实名制的推行加大了公民隐私泄露的几率,这就需要政府制定完善的法律法规来保护公民隐私,公民个人也要采取必要措施,加强隐私保护意识,防止信息泄露,故③④观点正确,应入选。②观点过于绝对,有法律法规保障,公民自身与提供服务的另一方采取适当的保护措施,实名制的推行并不会侵犯公民的隐私权。
9.D 解析:公民个人信息被暴露、买卖和非法使用侵犯了公民的隐私权,公安部的打击行动表明,要保护公民的隐私需要采取多种措施。公民享有隐私权,A项错误;B项与题意无关;C项说法错误;D项正确。
10.C 解析:本题考查法律保护公民的隐私权。公民个人信息属于个人隐私,题干中的案例说明法律保护公民的隐私权。应选C。
11.C 解析:我们每个人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这就是人格尊严权。让人给狗下跪属于侮辱行为,侵害了他人的名誉权,损害了他人的人格尊严。公民在行使权利时要尊重他人权利,尊重他人的人格尊严。正确答案是C。
12.A 解析:本题考查的是日常生活中侵犯公民人格尊严权的一些做法,启示青少年在维护人格尊严权方面应该怎样做和不应该怎样做。②中小强是未成年人,到派出所要求更改姓名被派出所民警拒绝是正当的,是否更改应尊重他的监护人的意见。⑤的说法与题意不符。正确答案是A。
13.C解析:欧文的名言说明健康是人类幸福的基础,人身权利中最重要、最起码的权利是生命健康权。应选C。
14.D解析:本题考查保护公民的隐私权。公民的个人信息属于个人隐私,网络上的用户信息也是个人隐私,法律保护公民的隐私权,不能随便公开公民的个人信息,①的做法错误;材料中侵犯公民隐私权行为的存在,表明尊重他人隐私的责任与信誉意识亟待加强,②正确;网络是把双刃剑,我们要正确使用,做到文明健康上网,自觉遵守网络规则,而远离网络的做法是不现实的,③错误,④正确。应选D。
15.D解析:我国宪法的这一规定,保护了公民的人格尊严,说明人格尊严是不可辱的,①③正确。如果侵犯了他人的人格尊严,要受到法律的制裁,承担相应的责任,④正确。人身权中居于首要地位的是生命健康权,②错误。应选D。
16.B解析:冒名顶替别人侵害了他人的姓名权,应选B。
17.C解析:公民个人信息是公民的隐私,通过QQ群非法购买大量公民信息侵害了公民的隐私权,法律打击这一行为保护了公民的隐私权。应选C。
18.C解析:题干材料表明了对生命健康权的保护,故选C。
19.C解析:个人信息属于个人隐私,通过网络出售他人信息的行为是对公民隐私权的侵害。应选C。
20.A解析:本题考查我们对良好名誉的认识。①说明获得良好名誉的条件,正确;②正确表述了良好名誉的作用,正确;③的说法太绝对,错误;④的说法错误。应选A。
二、非选择题
21.探究一:车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。
探究二:法律赋予(或规定)公民权利;公民权利受法律保护;公民依法行使权利;依法维护权利。
探究三:示例一:隐私权。不泄露同学的个人信息、不偷看同学日记等。
示例二:生命健康权。不打架、不伤害同学等。
示例三:人格尊严权。不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。
解析:本题采用新颖的网络论坛的形式设题,题目既贴近学生生活、联系实际,又生动活泼、图文并茂,极易提高学生的答题兴趣。探究一,分析题干材料可知,李明和张思的烦恼均来自个人信息的泄露,李明家遇到上门推销保险的烦恼是由于个人的家庭住址信息外泄;张思的妈妈办理银行卡后受到陌生人理财短信的骚扰是由于个人的电话号码外泄。探究二,本设问要求回答法律与公民权利之间的关系,结合教材知识,不难作答。法律规定公民权利,公民权利受法律保护,公民行使权利需要依法、守法,维护自身的权利也需要依法、守法。组织答案时要注意回答出二者之间的关系,而不能仅答法律规定公民权利的内容。探究三,本设问具有开放性,只要回答出一项权利即可,然后围绕如何尊重该项权利组织答案。回答时首先要考虑自己最有把握的方面。
22.(1)生命健康权(安全权)、受教育权、监督权。
(2)树立安全意识,拒绝乘坐不安全校车;树立自我保护意识,依次上下车,不相互推搡;增强自我保护能力,掌握一些安全自救常识等。
(3)①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利,离开了生命健康权,其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所,关系着学生的身心健康成长。②未成年人是国家的希望,民族的未来,为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。③未成年人由于身心尚未成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害。④家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。⑤确保学生的生命安全,严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。
解析:“接送流浪孩子回家”专项行动、启动“农村义务教育学生营养改善计划”、公布《校车安全管理条例》等都是保护青少年权利的行为。第(1)问,从提供的材料具体分析,分别是生命健康权、受教育权、监督权。第(2)问,乘坐校车的注意事项首先要遵守规则,还要注意自我保护。第(3)问,回答出生命健康权的重要性以及青少年身心发展特点即可。
23.(1)名誉权;姓名权;荣誉权。
(2)任选其中一幅即可。先与侵权人进行协商,指出其行为已经违法,要求其停止侵害,给自己赔礼道歉,如果遭到拒绝,可以向家长求助,寻求解决方法。
解析:解答漫画题,要注意观察漫画内容,同时注意文字提示。第(1)问从画面中人物的语言可以看出分别侵害了名誉权、姓名权、荣誉权。第(2)问选取一幅漫画进行回答,注意做到言之有理。
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为即将到来的期末考试,同学们要如何准备才能提高成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元综合训练题,希望会给大家带来帮助。
1.【解析】选A。非法搜身、非法禁闭等限制或剥夺公民人身自由的行为,都是法律所禁止的。店长的行为侵犯了两名员工 的人身自由权。
2.【解析】选A。本题考查学生对生命健康权的理解。醉驾既是对自己生命健康权的不尊重,也是对他人生命健康权的不尊重,“醉驾入刑”是对公民生命健康权的尊重和爱护,因此①③④正确,②题意未体现。故选A。
3.【解析】选B。本题考查学生对生命健康权地位的理解。生命健康权是公民首要的人身权利,故选B。
4.【解析】选B。未成年人由于年幼 、能力欠缺和经验不足,生命健康权较容易受到侵害,故需要加强对未成年人的特殊保护,故B正确;生命和健康不仅仅对未成年人是重要的,故A错误;未成年人的生命是短暂的说法有误,故C错误;每个人的生命健康都是重要的,故D错误。
5.【解析】选D。本题考查生命健康权和不良行为的危害性的有关知识。根据题意可知,“将店主打伤”侵犯了店主的生命健康权,“刺伤右手,以示悔改”是漠视自己的生命健康的表现,①说法正确;②③说的是玩暴力游戏是不良行为,有很大危害性,正确;生命健康权是公民最根本的人身权利,但不可以轻易抛弃,④说法错误。故选D。
6.【解析】选D。本题考查学生对侵犯公民人格尊严权的认识和理解。人格尊严权包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权等。A项侵犯了他人的名誉权;B项侵犯了他人的姓名权;C项侵犯了他人的肖像权;D项属于学校正当使用学生照片的行为。故选D。
7.【解析】选B。本题考查学生对人格尊严的理解。中小涛说小波“小笨猪、糨糊脑袋”侵犯了小波的人格尊严权,是不尊重小波的表现,也是语言不文明的表现,故①②④符合题意,③说法错误。
8【解析】选A。本题考查学生对知识的灵活运用能力。当我们的合法权益受到侵犯后,除通过诉讼手段维权外 ,还可以通过非诉讼手段维权,③说法错误;①②④符合题意。故选A。
9.【解析】选B。解答此题的关键是要认真审读,由中的提示性文字可知,现实生活中侵犯个人隐私权的现象比较普遍,故B项 正确。
10.【解析】选D。题干材料中陈某“假冒本班同学赵某姓名”侵犯了赵某的姓名权,“捏造本班同学孙某有小偷小摸行为”是无中生有的诽谤行为,侵犯了他人的名誉权。因此,②④符合题意;①③未体现,故选D。
11.【解析】选C。分析题干材料可知向某、唐某冒用他人的身份证,侵害了他人的姓名权,③正确,④观点错误;向某、唐某受到罚款处罚说明了法律保护公民的姓名权,①正确;②题意未体现。故选C。
12.【解析】选A。本题考查学生对隐私内涵的理解。中不能有“法外特权”说明了隐私的内容不能触及法律,即不能有危害公共利益和群体利益的内容,否则就不属于隐私,故选 A。
13.【解析】选B。本题考查学生对人身自由权利的认识。A项侵犯了公民的隐私权,B项侵犯了公民的人身自由权,C项是报社正当的行为,D项没有正确行使权利。
14.【解析】选A。本题考查学生对隐私权的认识和理解。解答本题要仔细审读中的文字和画面,弄清其所反映的问题:中的人物非法贩卖他人信息,侵犯了他人的隐私权。故选A。
15.【解析】选D。QQ聊天记录属于个人隐私,是受法律保护的。王军偷看他人聊天记录并大肆宣扬,这侵犯了吴海的隐私权,其行为既是不道德的,也是违法的,故①②正确,③④错误。
16.【解析】选B。把个人资料在网上随意传给陌生人,这是极为不安全的,很容易导致自己隐私的外泄,故B项做法有误,本题为逆向选择题,B项入选。
17.【解析】本题考查学生对隐私和隐私权相关知识的理解。随着社会的发展、信息社会的开放,保护公民的隐私和隐私权显得特别重要,公民要加强对自己隐私的保护。因此,小敏的观点是错误的,小明的观点是正确的。理由可从保护隐私的重要性和必要性、怎样保护自己的隐私权等方面分析。
答案:(1)小敏的观点是错误的,小明的观点是正确的。
(2)人人都有隐私,都有一块只属于自己的空间,这样 才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。
(3)如果个人隐私被非法公之于众,人无异于生活在玻璃屋里,只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。尊重隐私和隐私权是道德的期盼、法律的要 求和现代文明的标志,所以各国都制定相关法律保护公民的隐私和隐私权,以保证人们自由舒畅地生活。
(4)当今世界,信息技术和传播媒介越来越发达,个人隐私被披露的可能性也越来越大,人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。
(5)我们在尊重他人隐私和隐私权的同时,更要学会保护自己的隐私和隐私权,给自己的隐私上把锁。遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,要学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需的理解和帮助。当我们的隐私和隐私权受到侵犯时,要用法律手段维护自己的合法权益。
18.【解析】本题考查学生对生命健康权、人格尊严等知识的掌握情况。第(1)问,“摔他个屁股开花”是对人身体的伤害,因此侵犯了他人的生命健康权;第(2)问,利用他人姓名去做违法违纪的事情是对他人姓名权的侵犯,此问可围绕姓名权受法律保护方面组织答案;第(3)问主要考查维护肖像权的方法,答案具有开放性,只要体现正当维权即可。
答案:(1)生命健康权。
(2)不赞同。理由:“无拘无束”侵犯了李明的姓名权。我国法律尊重公民的姓名权,保护公民的姓名权不受侵犯;侵犯公民的姓名权要承担相应法律责任。
(3)当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。“网里的鱼”可先与影楼负责人进行协商;协商不成可向法院提起诉讼以讨还公道。
19.【解析】本题结合一则材料和有关的,综合考查学生对人格尊严权的认识和理解。第(1)问,通过分析材料和可知,老师让学生以某位学生爱流鼻涕为题材写作文,侮辱了该学生的人格,侵犯了该学生的人格尊严权;第(2)问要求对起绰号同学的行为进行评析,可结合所学知识,按照“是什么——为什么”的思路来回答;第(3)问具有较强的开放性,但介绍的维权方法应该结合实际、具体可行。
答案:(1)人格尊严权。
(2)①这些同学的行为侵犯了流鼻涕学生的名誉权。②我国法律保护公民的名誉权不受侵犯,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。这些同学给流鼻涕学生起侮辱性绰号,侵犯了该学生的合法权益。
(3)示例:请学校领导出面制止,并要求该老师和其他同学赔礼道歉;到人民法院起诉,要求侵权人停 止侵害、赔礼道歉、赔偿精神损失。
20.【解析】第(1)问要围绕生 命健康权的地位、未成年人生命健康权受特殊保护的原因方面进行分析;第(2)问属于基础性试题,可直接结合所学知识回答。
答案:(1)①安全事故的发生,直接伤害到青少年的生命与健康。生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础;
②未成年人是祖国的未来和希望,由于 年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害;③保护未成年人的生命 健 康,是全 社会的共同责任。
(2)①珍爱生命,积极锻炼身体,提高健康水平;②患病时及时医治,恢复健康;
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,依法自卫和请求法律帮助。
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复习是政治学习的重要环节,也是提高政治学习成效的重要因素,同学们要好好复习,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元综合测试题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.D 解析:本题考查我们应如何成为全面发展的人才。要实现胡锦涛同志提出的三点希望,我们应学会学习,树立终身学习的观念,主动培养创新意识和创新精神,树立远大理想,投身社会实践,立志成才。①②③④都符合题意,应选D。
2.B 解析:冒充法院进行电话诈骗,要求按指定账户汇款,实际是非法占有公民的合法财产。应选B。
3.C 解析:怀疑有人偷书,书店保安对顾客搜身的行为侵犯了公民的人身自由权,A项不符合题意;《南湖晚报》刊登该报小记者的文章未侵犯其知识产权,B项不符合题意;未经作者许可,歪曲篡改后私自发表的行为是对他人知识产权的侵犯,C项入选;不小心将他人委托保管的名画丢失侵害了他人的财产权,D项不符合题意。选C。
4.D 解析:从漫画中可以看出,孩子的作文发表了,得到了稿费。发表的文章是公民的智力成果,出版社给付稿费是对智力成果权的尊重和维护。应选D。
5.C 解析:书店出售盗版光盘的行为侵犯了小明的公平交易权、知情权。应选C。
6.B 解析:从漫画中可以看出,部分商家用皮革下脚料制造胶囊,这一行为是对消费者知悉真情权的侵害。应选B。
7.B 解析:曝光童装问题实际是同违法行为作斗争的表现,①正确;下架问题童装为的是维护消费者合法权益,⑤正确;下架问题童装是因为问题童装侵害了消费者的利益,⑥正确。本题没有涉及消费者维权以及生产者和经营者的责任问题,排除②③④。应选B。
8.A 解析:生产和销售药品“毒胶囊”的行为具有严重的社会危害性,侵犯了消费者的知情权和公平交易权,①③正确。题干材料体现了维护消费者的安全权十分必要,④正确。②不符合题意,本题涉及的是消费者权益,而不是人身自由权。
9.A 解析:财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。材料中许重宁获得的提成是对自己的专利行使了收益权,故选A。
10.C 解析:我国法律规定,继承开始后,由第一顺序继承人继承,没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的,由第二顺序继承人继承。第一顺序继承人包括配偶、父母、子女,第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。应选C。
11.B 解析:“山寨”产品以假乱真,侵犯了他人的智力成果权,应选B。
12.D 解析:公民合法的个人财产包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。公民的合法财产受法律保护,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。个人购买的商品房、个体劳动者税后的个人劳动所得是个人合法财产,①④正确。某干部收受他人贿赂的2万元是非法所得,民工钱某在施工时挖出的文物不属于个人所有,排除②③。应选D。
13.C 解析:本题考查消费者如何维护合法权益。举报查处、与经营者协商解决是合适的方式,①③正确;②的做法本身是违法行为,是错误的;④的做法没有依法维护自己的合法权益,并会助长不良风气,不利于打击违法犯罪行为,是错误的。应选C。
14.B 解析:捐款捐物行为是对自己合法财产的处分权,应选B。
15.D解析:漫画《“重拳”打击问题食品》中的“生产、销售问题食品的行为”是破坏社会主义市场经济秩序的行为;是诚信缺失、道德滑坡的表现,应受道德谴责;同时,这种行为也损害了国家、社会和他人的利益,应受法律制裁。无论市场竞争多么激烈,作为市场竞争的主体都不能破坏竞争规则和诚信原则,也不能采取不正当竞争手段,违反法律,侵犯消费者权益,故排除①,应选D。
16.A解析:漫画《“重拳”打击问题食品》给我们的启示是,“我国法律是保障消费者合法权益的最有力武器”“消费者应增强法律意识,依法维护自身合法权益”;而“②只要有了法律,食品安全问题就可得到彻底解决”“④生产者要依法规范自身的行为,少生产问题食品”的表述均是错误的,法律并不能解决一切问题,有了法律,食品安全问题也不能得到彻底解决,生产者要依法规范自身行为,“不生产”问题食品,而不是“少生产”问题食品。应选A。
17.B 解析:推进义务教育均衡发展是教育改革的重大举措,是为了让青少年平等地享有受教育权。应选B。
18.B解析:本题考查保护消费者权益的知识。厂家拒绝赔偿的行为侵犯了消费者的依法求偿权。应选B。
19.A解析:从漫画中可以明显看出,“大盗”侵犯了他人的智力成果权。应选A。
20.B解析:本题是逆向选择题,解答时要特别注意题干的要求是“不正确的是”。A、C、D三项都是采用正确的方式维权,而找人到公司闹事,不是正确的维权方法,符合题干要求,故选B。
二、非选择题
21.(1)知情权、公平交易权。
(2)①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。(3)对人守信,对事负责。
解析:本题以“三亚宰客”事件和2012年我国“3•15”消费者权益保护日的主题为背景材料,考查消费者权益的保护以及构筑诚信的相关知识。第(1)问较简单,只要牢记教材基础知识容易作答。第(2)问谈消费者如何维权即可。第(3)问考查诚信的基本要求。
22. (1)①维权意识不断增强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法依规维权已得到绝大多数人的认同。②维权的证据(发票)意识淡薄。
(2)答出两条即可。建议示例:① 学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识;②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题;③理智维权,努力避免非理性的维权行为;④注意保存维权的证据;等等。
解析:本题采用表格的形式,通过调查维权现状,考查维护消费者权益的有关知识。第(1)问需要通过分析表格中数据来回答,体现出维权意识逐步增强,但是维权的证据意识不强。第(2)问应根据维护合法权益的具体途径提出建议。
23.(1)有关企业没有诚信生产、诚信经营;有关企业缺乏社会责任感;有关企业没有严格遵守国家法律和制度;有关企业为追求高利润、高效益铤而走险;有关企业不能担当尊重和保护公民生命健康权的责任;有关企业缺乏良知;有关经营者没有做到尊重消费者合法权益;国家有关部门监管不力;国家的相关法律法规不够完善;国家相关部门执法不严;国家对相关违法行为的惩治力度不够大;等等。
(2)国家要加强社会信用体系建设;国家要进一步加强公民思想道德建设;国家有关部门要加强对药品生产的监督管理;执法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为;企业要增强诚信经营意识;企业要做到依法生产、依法经营;企业要增强社会责任感;全社会要共同营造诚实守信的良好环境;新闻媒体要充分发挥舆论监督作用;消费者要增强依法维权意识;公民要积极行使监督权,及时举报企业的违法行为;等等。
解析:本题选取“毒胶囊”事件考查消费者权益保护的有关知识。第(1)问实际考查出现这类现象的原因是什么,需要从多个角度分析,有国家相关部门的监督治理责任,有生产者和经营者的责任等。第(2)问实际考查如何有效保护消费者权益,需要从国家相关部门的检查监督、生产者和经营者依法自律、消费者依法维权等方面来回答。
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政治成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册政治第三单元复习题,希望会给大家带来帮助。
1、D 2、D 3、A 4、C 5、B 6、D 7、B 8、C 9、C
10、C 11、C 12、A
13、(1)这种观点和行为都是错误的。因为:受教育纪实公民的权利,又是公民的义务;保证适龄子女入学是每个家长的基本义务;义务教育具有强制性,上不上学不是个人的自由。(2)从知识、受教育的作用及国家对教育的法律规定等方面劝说。(3)物质保障,如教育设施的更新、改善,对教育的投资逐年增加;师资保障,提高教育地位,发展师范教育等。
14、(1)说明该法律保护公民合法财产所有权,对于非法财产法律不予保护。
(2)财产所有权是指所有人已发对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
(3)公民个人所有的合法财产,直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行,是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权,对于维护公民的正常生活,激励其积累财富,具有主要意义。因此,我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。
15、(1)使用盗版软件情况的存在,实质上是有意无意地支持、怂恿了侵害他人智力成果权的行为.保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,我们要积极参与对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。
(2)提示:可以考虑从宣传教育和严格执法两方面加大力度,还可考虑适当降低正版软件的价格等
16、(1)提示:“本店谢绝自带酒水”、“出现问题,本公司概不负责”、“商品最终解释权属 于本公司”等。
(2)有。如:商场规定:买一送一,赠品、奖品不予“三包”;打折商品概不退换。儿童乐园规定:儿童在此游玩,发生事故,本商场拒不负责。物业停车收费处规定:车辆丢失、损坏概不负责等。
(3)国家应加强立法,强化对不平等格式条款强制性规范;执法及工商部门进一步加大对不平等的“霸王条款”的处理力度;消协、新闻媒体等采取有效的舆论监督;消费者提高维权意识,积极举报和投诉等。
(4)①“依法维权,拒绝霸王条款”、“营造和谐的消费环境”、“对霸王条款敢于说‘不’”等,只要合理即可。
②形式:辩论会、黑板报、发放宣传资料、进行社会调查等。
③ 成立活动小组,明确分工;宣传动员同学们积极参与并做好相应准备;确定时间、地点;布置好场地;制定相关规则;提醒注意安全等。
④活动意义:加强了舆论宣传,提高了维权意识,营造和谐的消费环境等。答案合理 即可。
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同学们除了在课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高政治成绩的重要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级下册政治第二单元复习题,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择:(每题2分,共32分)
1、D 2、D 3、B 4、C 5、C 6、A 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A
12、D 13、C 14、D 15、B 16、C
二、多项选择:(每题3分,共18分)
17、BD 18、ACD 19、ABCD 20、BC 21、ABD 22、ABC
三、请你谈谈认识(共3小题,每小题8分,共24分)
23、答案:情景三:张三、李四的做法都是错误的;张三侵犯了李四的生命健康权,李四侵犯了张三的隐私权;双方都缺乏法律意识和法制观念,都不是用正确的方式维护自己的合法权益。(8分)
24、答案:这则增高广告侵犯了小西的肖像权。假设我是小西的同学,我会帮助她出些主意,如收集证据,寻求父母、老师的帮助,或向法院起诉,要求赔偿各方面损失,使做 虚假广告的公司受到法律制裁等。(8分)
25、答案:(1)隐私权。(1分)
(2)法律保护公民的隐私权。①维护了个人的人格独立和人格自由,维护了个人生活的自由与安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。②能够促进社会和谐,维护社会的安定。(4分)
(3)当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损 害赔偿。(3分)
四、请你参与实践 (10分)
(1)隐私权(2分) (2)生命健康权(2分) (3)人身自由权(2分)
(4)姓名权(2分) (5)隐私权(2分)
五、请你探究问题:(16分)
27、 (1)不合法。我国宪法规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”通信秘密属于公民的个人隐私,家长、老师、领导拆看他人信件,侵犯了公民的隐私权。(5分)
(2)不合法。未满10周岁的公民为无民事行为能力人,我国未成年人保护法规定:对无行为能力的未成年人的信件可由其父母或者其他监护人代为开拆。所以父母拆看未满10周岁未成年人的信件是合法的,老师不是学生的监护人,无论学生是否达到10周岁,拆看学生信件都是不合法的。(5分)
(3)小桑的说法是错误的。作为父母负有教育未成年子女的义务,而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和行为表现要有所了解,父母作为未成年子女的监护人有了解子女在校表现的权利而且小桑的妈妈并未采取翻看小桑日 记、拆看小桑的信件等违法的方式去了解小桑的学习情况。因而,小桑妈妈的做法是正确的,并没有侵犯小桑的隐私权。作为未成年子女,应该主动和父母沟通,主动向父母汇报个人的学校情况和行为表现。(6分)
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