为您找到与八年级下册政治第三单元试卷及答案相关的共200个结果:
在新的学期马上又将迎来八年级政治下册第一单元的考试,这是对大家一个节点上的检测。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10.B
11.C 12.B 13.A 14.D 15.C 16.B 17.D 18.B 19.D 20.C
21.√ 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.× 29.√ 30.√ 31.× 32√
33(1)现实生活中有人只想享受权利,不想履行义务
(2)漫画中的人物的行为是错误的。在我国,公民的权利和义务具有一致性,是密不可分的,公民在享受权利的同时,必须履行相应的义务,不允许只享受权利而不履行义务,漫画中的人物把权利和义务割裂开来是错误的;我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体,我们不权要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
34、(1)道德义务。略(2)略。课本17页
35、(1)我赞成小阳的说法。因为当公民的合法权益受到侵害时,要采用合法的方式,在法律允许的范围内依法维护自己的合法权益。(2)我认为他们可以采取○1与经营者协商和解。○2请求消费者协会调解○3向有关行政部门申诉○4可以向人民法院提起诉讼,讨回公道。
36、(1)归还失主。理由:这时公民应尽的义务。(2)积极参加。理由:保护环境是每个公民应尽的基本义务。(3)等绿灯亮时才通行。理由:公民应自觉遵守交通规则。(4)排队买票。理由:公民应当自觉遵守公共秩序。
37、(1)这个案例告诉我们,每个公民享有广泛的权利,但应注意依法正确行使
权利。(2)略。课本10、11页(3)可以通过下列方式来解决:○1报告老师,在
老师的参与下,通过学校解决问题。○2告诉家长,让家长找高年级同学的家长,
在家长们的协商下予以解决。○3运用法律武器维护自己的正当权益。
38、(1)受教育权、劳动权、被选举权、荣誉权
(2)受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役的义务、依法纳税义务
(3)○1权利与义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维
护社会稳定,促进社会文明和进步的需要,所以我们要忠实的履行义务。○2我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务,我们必须履行。○3在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。○4自觉履行公民的基本义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
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同学们要每天坚持整理知识点,到考试时才能方便复习。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.下列对市场的认识正确的是( C )
A.市场就是为商人服务的地方 B.市场就是生产商品的场所
C.市场就是商品交易的场所 D.市场就是工人劳动的地方
2.社会经济的兴衰常常可以通过 反映出来。( D )
A.劳动力的多少 B.资源的多少 C.人们法制观念的高低 D.市场
3.我国公有制经济包括( A )
①国有经济 ②混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ③集体经济 ④个体、私营和外资经济
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.市场经济是公平经济,更是( B )
A.服务经济 B.法制经济 C.平等经济 D.公正经济
5.有些工矿企业实行所谓“严格管理”,工人下班出厂门时要搜身;有些自选商场对其怀疑的顾客擅自搜身检查。这些都是侵犯公民 的违法行为。 ( A )
A.人格尊严受尊重权利 B.安全权 C.生命健康权利 D.财产所有权利
6.初二(3)班学生小强在校门口的一家商店买了一瓶饮料,饮用后腹泻不止,为此花费了250多元治疗费,后来才知道该店所出售的是过了保质期的饮料。小强可依法维权的法律依据是( D )
①消费者享有安全权 ②消费者享有自主选择权 ③消费者享有知情权 ④消费者享有依法求偿权
A.①② B.①②④ c.①②③ D.①③④
7.2006年5月,齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素注射液”,患者使用后,造成多人死亡。该公司的行为主要侵犯了消费者的( A )
A.安全权 B.公平交易权 C.自主选择权 D.依法求偿权
8.拓展市场的关键是( C )
A.提高服务质量 B.加快产品的更新 C.提高产品的品质 D.降低产品的成本
9.企业、企业家从事经济活动的前提是( D )
A.勇于冒险 B.雄厚的资金 C.丰富的经验 D.取信于市
10.每个成功企业发展的法宝,也是我们每个公民应该坚持的做人原则的是( B )
A.敢于直言不讳 B.重信守诺 C.投机取巧 D.道德高尚
二、综合题
1.材料:党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》强调,要完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
请运用所学有关知识,说明大力发展和积极引导非公有制经济的必要性。(8分)
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济的发展对繁荣城乡经济、扩大就业门路、方便人民生活,发挥着不可缺少的重要作用。因此,对非公有制经济的发展要继续鼓励、支持和引导,对各类所有制企业要一视同仁,保护它们的合法权益和公平竞争上,并依法对它们进行监督和管理
2.见右图漫画《买一送一》。(顾客:难道买一个蛋糕是送一张卡片?! 店主:是呀!)(8分)
(1)店主的行为违背了经济活动应遵循的哪项原则?侵犯了消费者的哪项合法权益?(2分)
诚实信用原则、消费者对商品和服务真实情况的知情权。
(2)你认为消费遇到这种情况应该如何依法维权?(6分)
可要求店主退货或赔偿、可向工商行政部门 或消费者协会投诉、可要求新闻媒体曝光、必要时可向人民法院起诉等。 (若从其他角度回答,言之有理即可酌情给分)
3.2006年,江苏全省各地共检查食品生产、经营、餐饮单位781116家(次),查处食品违法违规案件18215件,其中立案查处10948件,移送司法机关处理68件;取缔无证无照经营户17630个;查封假冒伪劣食品390.69吨。
(1)以上材料说明了什么?(6分)
①市场经济是公平经济,更是法制经济。要维护现代市场经济的公平与公正,保证正常的市场秩序,就必须有与市场经济相适应的法律。只有完备的法律、法规,才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动,避免经济活动中的不公平现象。②对市场经济中的一切违法行为,都必须追究法律责任,不能有任何超越法律的特权存在。
(2)国家的经济建设、企业的经济活动、公民的经济生活都离不开经济法律法规。请你列举出几部经济法律法规名称。(至少2部)(2分)
如《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国合同法》等
4.尽管我国的经济法律制度越来越完善,人们的法制和维权意识也越来越强,但现实生活中侵犯消费者权益的事还是时有发生。
请列举具有普遍性的侵犯消费者权益的行为,并就其中一种从法律的角度加以分析。(8分)
举例:如① 售出商品,概不退回。② 买商品时,随意向顾客搭配不必要商品。③ 掺杂、掺假,以假充真,以次充好。④ 造假售假。
(2) 假冒伪劣商品充斥市场,侵犯了消费者的权益,扰乱了社会主义市场经济秩序,应该受到法律的惩罚。国家要加强立法,大力打击制假售假的行为;消费者要积极投诉,参与打假;经营者要诚实信用,依法规范自己的经济活动。
5.有位学生到某国留学,课余时间找到一份在餐厅洗碟子的工作。刚开始,还能老老实实按老板的要求每只碟子洗七遍。后来,发现没有人监督他洗碟,就自作聪明改为洗四遍,还以为别人无法知道。不久,老板就发现了这个秘密,于是结账开除了他。这位学生还故作潇洒地说“此处不留爷,自有留爷处!”无奈,几次求职,没有人愿意聘请他,因为大家都知道了他洗碟洗四遍的事。后来,连旅店的老板也不愿意收留他。学校知道这件事后,也开除了他。
(1)这位留学生的教训说明了什么?(3分)
对个人而言,如果没有了诚实,将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中,诚实是最起码的品德。
(2)你对诚实守信是如何理解的?(5分)
诚实,就是要求实事求是,不说慌,不欺骗,不虚假。诚实是每个人为人处事的基本原则。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。在商业活动中,诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营,不制造和销售假冒伪劣产品,不欺诈,不坑蒙拐骗;“信”要求人们重合同,重承诺,遵守契约。
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政治的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级政治下册第一单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1A、 2D、 3D、 4B、 5C、6D、 7A、 8D、 9B、 10A、
11C、12D、13B、14B、15A、16A、17A、18A、19B、20C
21、依法纳税是公民的义务,灯娃虽小却能主动纳税,说明她是一个自觉守法的小公民,我们也要向她学习,从小树立公民意识、纳税爱国思想,树立正确的权利义务观,忠实履行义务,法律鼓励做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,做一个合格的公民。
22、(1)司法保障。(2)张某不懂法,不懂得用法律武器维护自己的合法权利。(3)提示:青少年朋友们,法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法,学会用法律来维护自己的正当权利。
23、(1)不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利,必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。(2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居王某。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会用法律手段维护自己的合法权益;同时还要珍惜和正确行使我们享有的各项权利,自觉,忠实履行应尽的义务,做一个合格公民。
24、(1)张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利,理应文明养狗,因为公民在行使权利时要尊重他人权利,只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利,满足自己的需要。(2)蒋某的做法是错误的,因为公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。(4)公民在行使权利时要①尊重他人权利; ② 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
25、(1)享受的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有:受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)①活动主题:学习张尚昀,增强权利义务意识,提高履行义务的自觉性;②活动目的:使同学们正确认识权利和义务的关系,依法行使权利,自觉履行义务;③活动形式:a观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;b举办“‘当代孝子’感人心,权利义务助我成长”主题演讲比赛;c制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语:a正确行使权利,忠实履行义务;b增强义务意识,弘扬传统美德等。(3)提示:亲爱的同学们,我们是共和国的公民,在社会生活中,我们每个人不仅享有各项基本权利,还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利,忠实履行义务,才能切实保障和充分实施公民的权利和自由,才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来,从日常生活的小事做起,以张尚昀为榜样,刻苦学习,履行义务,创造成功的人生!(3)在我国,公民的权利与义务是一致的,权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务等。
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八年级是一个重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择(每小题2分,共20分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入表格内。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A D D B B C C B
二、多项选择(每小题3分,共24分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。少选、多选、错选均不得分。)
1 2 3 4 5 6 7 8
ABCD ABD BCD BCD ABC ACD AB ABD
三、请你概括(每小题4分,共8分。)
1.社会中充满了竞争。/竞争无处不在。/个人的生存和发展离不开竞争。
2.我们要自觉履行受教育的义务。/国家对未成年人的受教育权特别关注。/受教育权是公民的基本权利。/国家为未成年人接受义 务教育创造了条件。
四、请你简答(8分)
1.竞争需要合作,合作可以提高竞争力。我们要在竞争与合作中谋求共同发展。(4分)
2.义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(4分)
五、请你辨析(8分)
(1) 该观点片面。(1分)
(2) 受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(2分)公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条件,我们则要履行受教育的义务。(3分)
(3)对于正在接受义务教育的中学生来说,在享有权利的同时,也要自觉履行受教育的义务。(2分)
六、请你分析说明(12分)
办法一:自认倒霉,以后注意。(2分)
结果:不能保护自 己的财产所有权。(2分)
办法二:采取非法手段维护自己的权益,如大打出手或漫骂等。(2分)
结果:两败俱伤,不仅自己违反了法律,同时也不利于维护自己的合法权益。(2分)
办 法三:采取法律赋予的合法手段维护自己的权益,如报警或向人民法院提起诉讼。(2分)
结果:维护了自己的合法权益。(2分)
七、请你探究与实践 (20分)
(1)宪法、义务教育法、未成年人保护法、教育法。(6分)
(2)青少年:应树立远大理想,远离网络游戏,培养学习的兴趣,自觉履行九年义务教育的义务(3分)。家庭:要关爱孩子,给孩子营造良好的家庭环境。(3分)学校:要加强对学生的教育, 帮助学生解决思想 问题。(3分)政府部门:加大对违规网吧的查处力度,开展有益于青少年身心健康的活动。(3分)
(3)掌握了一些调查方法,增强了自己的实践能力;增强了自己的亲社会情感,挽救了个别辍学的学生;坚定了自己努力学习的信念。(4分)(两个方面即可)
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考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题:
1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A 10、C 11、B 12、A 13、C 14、B 15、A 16、D 17、D 18、D 19、B 20、A 21.A 22.B 23.C 24.C 25.D 二、非选择题:
26、(1)遇到过。会有一种委屈、愤怒、不公平的感觉。 (2)我们首先应告诉保安这样做是违法的,增强自身的权利意识,寻找恰当的解决途径,用合法手段寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
27、甲的行为是正确的,是正义行为。(1分)有正义感,为人正直,是做人应该具有的优良品德,甲是一个有正义感的人,面对非正义的行为,会产生不安、不满、愤怒等情绪,会采取行动维护正义。(3分)
乙的行为是不对的。(1分)面对非正义的行为,采取消极的态度,无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。(3分)
28、(1)说明了正义因制度而保证,体现了人们对正义的追求。 (2)生命权。 (3)作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯。P112。
29、(1)材料一,公平就是平等地享有选举权(或公平就是平等地享有政治权利)。 材料二,公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社会保障)。 材料三,公平就是平等地享有教育资源(或公平就是平等地享有受教育权)。
(2)要不断建立和完善正义的制度,来支持和保障社会公平(或社会的公平需要正义的制度来支持和保障;或加强法律、制度建设保障和促进社会公平)。
(3)我国城乡发展不平衡(或我国还存在城乡差别)。 ①有利于提高农民的社会地位,逐步缩小城乡居民之间的差距。②有利于提高农民的生活质量,让农民生活得更加幸福、更有尊严。③有利于促进农村社会的进步,实现城乡社会和谐发展。 30、(1)判断正义与非正义的标准:在社会进程中,凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为;凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。
(2)做一个有正义感的人,并做到:如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
(3)做一个有正义感的人,就要做到:①尊重和遵守制度、规则和程序;②按照正义的标准对人对事、做人做事,非正义的事坚决不做;③不伤害他人、不侵犯他人的合法权利;④ 在日常生活中,见到非正义的行为要及时制止,对受害者给予援助。(依据教材中的答案也可。)
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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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为即将到来的单元检测,同学们要如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、(1)依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税,说明他法制观念淡薄,不依法纳税是违法的表现。(2)公民的权利和义务具有一致性,秦某在享受存款拿利息的同时,必须履行法律规定的义务。他只想享受权利,而不愿意履行义务是错误的。(3)作为一个公民,应当增强法制观念,依法办事。珍惜自己的权利,自觉履行法定的义务。
二、1.(1)甲同学的观点是正确的,乙同学的观点是错误的。(2)捡到钱还给失主或交给巡警,这是遵守了有关法律法规,履行了公民的法定义务,也是爱国的重要表现。捡到钱换给失主或巡警,是公民应该履行的道德义务。社会成员自觉自愿的履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促使整个社会的文明进步
2. (1)在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。(2)增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务的观念,依法履行义务。(3)如果是子女:成年子女有赡养扶助父母的义务,又有继承父母遗产的权利。如果是学生:有受教育的权利,又有履行受教育的义务。(所写权利和义务与角色相符合,具有法律依据即可)
3.(1)受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。(2)受教育,依法服兵役,依法纳税。(3)我国公民权利义务是一致的,权利义务具有合一性,对等性,制约性。(4)法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做
三、1.(1)体现了我国公民权利和义务的一致性。(2)在我国,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要有主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
2. (一)都不选择。不应选对策(1)、(2)、(3)、(4)的理由是:这样做,不仅不能维护自身的合法权益,同时也没有履行同违法行为作斗争的义务,更不能用违法行为去制止违法行为。 (二)正确做法:坚决拒绝搜身,并及时拨打110报警,等待警察到场后再处理。理由是:用法律武器保护自己,维护自身的名誉权和人身权,履行同违法行为斗争的义务,是敢于和善于同违法行为作斗争的行为。
3. (1)中华民族有“乐于助人”的传统美德,我国现阶段的基本道德规范明确规定“爱国守法”。他们肇事后,没有施救,而是弃车逃走,既没有“助人”,也没有“守法”。 (2)爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。 (3)履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情。法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的我们必须去做;法律禁止做的我们坚决不做。 (4)没有统一答案,主要培养学生明辨是非的能力和弃恶扬善的品质,只要学生能从正反两个方面予以评论,观点正确,言之有理即可。
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一、辨析
辨析“欠条不受法律保护”对吗?
二、观察与思考
1.小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。这一年,他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗(举两例)?提出解决问题的三个方法?
⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢?
2.李某早年丧偶,有一子一女,儿子李明在外地工作,女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房,5万元存款,一辆小汽车。李某死后,他的著作又出版了,有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。
如果你是法官,你会如何分配陈某的遗产?并分析原因。
三、活动与探索
1.某大学教授刘某和妻子洪某生有两儿一女,还有一个养女刘婷,儿女们都已成家。2005年6月,刘某因病去逝,几个子女为继承遗产争吵不休,上了法庭。经查,刘某夫妇有三居室楼房一套,存款90万元,另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份,上面写明将其五千册藏书赠与好友王某,将一张二十万元的存款单留给刘婷用于其出国留学。
(1)案例中哪些人享有对刘某的遗产的继承权?
(2)刘某的儿子认为,王某不是法定继承人,不能获得藏书;刘婷是养女不应有继承权,所以父亲的遗嘱无效。这种看法对吗?为什么?
(3)刘某的遗产如何分割和继承?
2.材料一:一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久,轮船碰上海盗,富翁们的全部金银财宝被洗劫一空,富翁们顿成穷光蛋。轮船驶进了港口,学者在当地受到了高薪聘请,富翁们则流落街头成了乞丐。从这则故事里我们可以得出结论,知识也可以成为财产,也可以赚钱获利。
材料二:需要指出的是,保护知识产权正成为一个世界性的问题,侵犯知识产权的现象屡见不鲜,对知识产权的保护需世界各国的共同努力,深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性,加强国家之间的沟通与理解、磋商与对话,增强国际交流与合作,探究积极有效的应对措施,正在成为世界上越来越多的人们共同认识和行动。
请根据上述材料完成以下任务:
(1)知识产权也叫什么权?它包括哪些方面的内容?
(2)结合材料回答世界各国在保护知识产权方面采取了什么样的措施?当你的知识产权受侵害时你会怎么做?
(3)请你写出两条有关保护知识产权方面的宣传标语。
3.甲、乙两人共同创作一部长篇小说,初稿完成后,两人对初稿都不满意,打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改,甲一直抽不出时间。过了一段时间,甲再未问过此事。于是,乙请丙帮忙共同修改完稿,期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改,后予以发表,署名乙、丙。出书后受到社会各界好评。
(1)甲认为其也参加了创作,而且小说也确实和初稿绝大部分相同,因此也要求享有著作权,其要求是否合法?
(2)丁也要求享有著作权,丁的要求是否合法。
4. 15岁的关某爸爸因病去世,妈妈后来再婚,关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子,常去看望奶奶,并帮助奶奶干些力所能及的家务活,奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后,留下了6间平房,3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世,关某不应该分割奶奶的遗产。后来,关某找来继承法,告诉伯伯和姑姑,自己应当代位继承遗产。通过协商,关某获得了3万元和一间平方。
你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗?为什么?
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练习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元练习题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.B 15.A 16.ABC 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.AC
二、店方侵犯了吴某的安全权、知情权、依法求偿权。吴某可以运用法律手段,维护自己的合法权利。
三、1.(1) 公平交易权;自主选择商品权。 (2)《消费者权益保护法》。 (3)向商家协商解决;向消费者协会投诉;向工商行政管理部门申诉;向人民法院起诉。
2.(1)售货员的行为侵犯了赵女士的自主选择权、公平交易权、人身自由权利。
(2)公民的维权意识正在逐步增强。当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声;公民要增强法律意识,运用法律武器维护自己的合法权益。
3. (1)答案不唯一。(提示:可以前往,但是青少年判断能力差,购物经验少,在消费时,应该炼就一双“慧眼”,防止上当受骗。) (2)答案不唯一。(提示:可以去购买,但是要运用掌握的有关消费知识和消费者权益保护知识,做一个聪明的消费者。) (3)对于所购商品的价格和质量问题,可以找经营者协商解决;协商不成时,找消费者协会调解;调解不成时,向有关部门申诉或向人民法院提起诉讼。
4.(1)维护消费者的人身、财产安全权。(2)与销售者或厂家协商,请求退货或更换;如销售者或厂家不同意,则向消费者协会投诉;如消费者协会不能解决,则向人民法院起诉。
5. (1)消费者权益保护法。 公平交易权、依法求偿权。 (2)努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能;消费者要掌握相关的消费知识,提高消费质量; 尽量到正规的商店购物,少购流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。 (3)维护消费者权益,构建社会主义和谐社会。 公平正义,消费和谐。
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时间飞逝,转眼间八年级政治下册第四单元的知识已学完,单元测试也随之而来。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
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转眼学期快过半,教师们要如何准备好八年级政治第三单元测试的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治第三单元的测试试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题3分,共45分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
选项 B A D D C A D A D C C C A A C
二、判断说明(16分)
16、(1)在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,失去自身的独特性.对于外来文化,要取其精华,弃其糟粕.
(2)判断:错误 理由:全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性.
(3) 判断:错误 理由:网络交往有利有弊,我们要趋利避害.
(4) 判断:错误 理由:语言是一种文化.语言存在差别,不分优劣.每一种文化都有自由生存发展的权利.
三、情景分析(24分)
17、(1)因为文化背景不同,会有不同的待人处事方式。
(2)①我们要有开放的胸怀,应采取客观、平等的态度,要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。②我们要虚心学习其他文化的优点、长处。③既要尊重自己的民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,相互间平等交流,互相学习。
18、.(1)因上网影响学习的现象。
(2)有道理。网络交往有利有弊。正面影响是,网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往,可以使我们与相熟的朋友沟通,还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充,可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是,网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性,网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性;现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人,容易成为网络环境的破坏者与受害者。
四、探究与实践题(15分)
19、(1)会选择和论坛中的网友交朋友。朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。
(2)不见。对于网友,在不是非常了解的情况下就去见面,很容易造成难以设想的后果。何况小丽现在还是未成年人,自我保护的意识与能力不强。可以找个借口不去见面,感谢他网上的帮助。
(3)一靠道德,二靠法律。
(4)提高警惕性,学会自我保护。①不要在网络上透露自己具体的真实情况,比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘。②不要轻易答应和网友见面,如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往。③不要放弃现实生活的正常人际交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。④不要接受网上的不良信息,提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。
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八年级下册政治难度加大,同学们要如何准备复习第七单元的测评呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第七单元的测评试题及答案,供大家参考。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.生活中有许多新鲜的、美好的事情,给人们带来无限的情趣,并且反映在人们的美好的心理、思想、感情之中,如()
A.读书、看报能够获取新的知识
B.看电视、听广播能够知晓天下事情
C.玩游戏机、赌博能够使人赚钱、乐而忘返
D.唱歌、跳舞有益于身心健康
思路解析:C项中的行为属于不良诱惑,给人带来严重的危害,故而是错误的。
答案:ABD
2.下面哪一项是值得我们去追寻的美好诱惑()
A.沉迷打扑克游戏 B.在竞赛中获奖
C.索要财物 D.收受贿赂
思路解析:生活中的诱惑有很多,像对荣誉的向往、对金钱的追求、对电子游戏的喜欢,都是一种诱惑。这些诱惑只要我们能够正确的对待,并不会影响我们的成长,还会起到一定的积极作用。但是,在生活中有些诱惑属于不良诱惑,在我们身边常见的不良诱惑有毒品的诱惑、赌博的诱惑、色情暴力信息的诱惑,还有邪教“”的诱惑。
答案:B
3.(2010山东潍坊模拟)中学生纪某,一个偶然的机会进入一家电子游戏厅,用电子游戏进行赌钱。从此一发不可收拾,经常光顾。零用钱用光了,便偷家长的,后来发展到偷同学的,以至入室行窃,走上了违法犯罪的道路。这说明()
A.好奇心是一个人走向违法犯罪的根本原因
B.纪某自控能力差,不能抵制不良诱惑
C.赌博害人害己
D.社会环境不好,是纪某走向违法犯罪的根本原因
思路解析:此题考查理解分析能力。纪某由偶然的机会赌钱发展到经常光顾,说明他自控能力差,不能自觉抵制不良诱惑,故B项是正确的;最终他走向违法犯罪道路,因此C项是正确的;A、D两项错误,这两个方面不是走向违法犯罪的根本原因。
答案:BC
4.中学生姜某平时成绩较好,但是虚荣心强,追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下,便多次寻找机会偷拿同学的钱财,后来竟潜入学校计算机室,窃得价值2万余元的设备,后被抓获。人民法院以盗窃罪判处姜某有期徒刑3年。这一案例说明()
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
B.违法必然发展成为犯罪
C.预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起
D.违法就是犯罪,犯罪就是违法
思路解析:解答此题,应该理解不良行为、严重不良行为、一般违法和犯罪之间的关系。姜某由不良行为发展到一般违法和犯罪,这说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起,因此A、C两项是正确的。B项将问题绝对化,是错误的;D项混淆了违法和犯罪的关系,是错误的。
答案:AC
5.某企业为了减少开支,以较低的工资招收未满14周岁的未成年人做临时工。这种做
法()
A.有利于企业的发展和未成年人的成长
B.有助于贫困儿童家庭脱贫致富
C.违反了我国义务教育法
D.违反了我国未成年人保护法
思路解析:我国未成年人保护法规定,禁止招收未满16周岁的未成年人,因此,题干中的做法是一种违法行为,故C、D两项是正确的。
答案:CD
6.七年级学生刘某,放松对自己的要求,经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年,逐渐变得品行恶劣。其家长说,刘某之所以变得品行不良,责任完全在学校。其家长的说法,你认为()
A.是正确的,因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容
B.是完全错误的,因为青少年的健康成长靠家庭保护
C.是正确的,因为刘某是正在接受义务教育的学生
D.是片面的,因为未成年人除应受学校保护外,还应受到社会保护、家庭保护等,同时,青少年也应学会自我保护
思路解析:依法保护未成年人健康成长,是全社会的共同责任,刘某家长把责任完全归结到学校,是片面的,因此,只有D项才是符合题意的正确答案。
答案:D
7.(2010江苏徐州模拟)七年级学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天,小刚的母亲发现小刚逃学,就寻至电子游戏室,对他耐心劝说,可小刚不听,反而将母亲推倒在地。对这件事,不少人发表了不同的看法,你认为正确的是()
A.小刚的母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定
B.作为未成年人,小刚应该受到法律的特殊保护
C.小刚的母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的权利
D.游戏室老板允许小刚进入游戏室违反了有关法律的规定
思路解析:此题考查理解和辨别能力。小刚的母亲作为小刚的监护人,有权对小刚的行为进行监护,因此,小刚母亲的做法是符合法律规定的,并没有侵犯小刚的权利,故A项是正确的,C项是错误的。法律规定,禁止未成年人进入网吧和电子游戏室,因此,游戏室老板的做法违反了法律;小刚作为未成年人,应该受到法律的特殊保护,故B、D两项是正确的。
答案:ABD
8.对下图中孩子的父母的行为有下列认识,你认为正确的是()
①是一种违法行为②是关爱孩子的行为③是在履行教育和保护未成年子女义务的行为④是应受法律制裁的行为⑤是可以理解的行为⑥是没有正确履行家庭保护义务的行为
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
思路解析:此题属于组合式选择题,解答时,要认真观察漫画。漫画中的家长盗窃电线,属于违法行为,应该受到法律的制裁;表面上在关心孩子,但是实质是对孩子进行不良的“关爱”,没有正确履行家庭保护义务。因此,①④⑥是正确的。
答案:C
9.(2010山东济宁模拟)某中学生高某穿着讲究,花钱大方,被同学看作“小大款”。不久,在学校门口附近,常有小青年抢劫她的钱,还威胁她不许告诉老师和家长。吓得高某经常逃学,耽误了功课并且留下不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训是()
A.中学生应学会躲避坏人侵害的本领
B.中学生应学会用法律武器维护自身的合法权益
C.中学生应敢于控告、检举坏人的不法行为,并积极寻求社会各方面的保护
D.中学生要自强不息,抵制不良思想和不良诱惑
思路解析:题干中的高某讲究穿着,花钱大方,显然是受到不良的诱惑,这启示我们要自觉抵制不良思想和不良诱惑,因此,D项是正确的;高某遭受抢劫,没有用法律武器维护自己的合法权益,并且吓得经常逃学,这是不能善于同违法犯罪作斗争的表现,故B、C两项是正确的。
答案:BCD
10.当自己的合法权益受到非法侵害时,应该通过正确的途径,采用合法的手段来维护。下列方法和途径符合这一要求的是()
A.拨打“110”电话求救
B.采取自卫行为,实施正当防卫
C.忍气吞声,任其侵害
D.到公安、司法部门控告、起诉
思路解析:解答此题的关键是要知道什么是正确的方法和途径。B项是积极同违法犯罪作斗争的有效手段,但是要根据当时的实际情况,当有能力将违法犯罪分子制服时,可以实施正当防卫,但是题干是要求如何维护自己的合法权益,故不能入选。
答案:AD
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作案3起,最终因抢劫罪被判刑。
(1)陈某原本是一个品学兼优的好学生,为什么会走上犯罪的道路?(4分)
(2)你从中受到什么启示?(4分)
思路解析:此题属于分析说明题,解答此类题目,首先要认真阅读案例,然后结合所学知识回答问题。
答案:(1)陈某认识能力较低,辨别是非的能力不强,由不良行为发展到违法,但又不思悔改,最终走向犯罪。
(2)杜绝不良行为,防微杜渐,防患于未然,从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,使自己健康成长。
12.(2010山东安徽模拟)材料一:在公共汽车上,王某的钱包被窃,当别的乘客揭发了小偷的行为时,王某因害怕小偷报复而矢口否认小偷偷了她的钱包。
材料二:漫画《巧捉歹徒》
(1)你对材料一中王某的行为如何评价?(4分)
(2)结合材料二,请你谈一谈青少年面对正在发生的违法犯罪行为,应该怎么做?(4分)
思路解析:此题主要考查观察、理解、分析能力。对于第(1)问,要明确材料一中王某的行为属于什么行为,这样做有何危害。第(2)问首先要求认真观察漫画,然后说明青少年应如何同违法犯罪现象作斗争,答题时要注意与材料紧密结合。
答案:(1)王某的行为在违法犯罪面前畏首畏尾,是懦夫自私的表现;其行为在客观上纵容和包庇了违法犯罪分子;同时会让揭发者遭到小偷反击,揭发者也会因此而降低同违法犯罪行为作斗争的积极性。
(2)青少年要善于同违法犯罪作斗争,不可硬拼和蛮干,要用最小的损失来制止违法犯罪行为;要敢于运用法律武器、依靠执法机关、按照法律程序打击违法犯罪行为,维护国家利益、集体利益,其他公民及自身的合法权益。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.初中生刘某,追求自由散漫的生活方式,为了抽烟、玩游戏机,他多次偷拿同学的钱物。有人看见,他就声称是“借”。同学们规劝他,他说:“多谢提醒,本人还是知道一点法律知识的,我只要把握分寸,不去犯罪,法律是处罚不到我的。”父母批评他时,他便顶撞道:“你们没学法,不知法,瞎吵我干什么?你们放心好了,我不会违法的,不会有事,更不会坐牢。”于是,他依旧我行我素。初中毕业后不久,他便抢劫别人的财物,被人民法院判处有期徒刑。
请你对刘某的说法进行评析。
思路解析:此题主要考查对违法行为的理解。一般违法行为虽然对社会危害程度较小,但也是违法行为,如果任其发展,就有可能走向犯罪。
答案:刘某的说法是错误的。主要在于:
(1)没有认识到自己行为的违法性。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为,刘某偷拿同学的钱物不管是一般违法还是犯罪行为,都是违法的。
(2)没有认识到自己的行为应承担相应的法律责任。一般违法行为对社会也有一定的危害性,也要承担相应的法律责任,并不是只有犯罪行为才会受到法律的制裁。
14.近年来,“一元钱官司”大有越来越多之势。针对这一社会现象,某政治老师以“‘一元钱官司’该不该打”为主题,组织了一次辩论会。在辩论中,反方的主要观点如下:打“一元钱官司”既费时又费力,不如忍了算了;就算打赢了,也根本起不到惩戒作用。
请你以正方辩手的身份对反方观点进行辩驳,并对正方观点作简要陈述。
思路解析:此题主要考查辨析、理解和表达能力。当自己的合法权益受到侵害时,应积极地依靠法律途径维护自己的合法权益,包括提起诉讼这一有效手段。反方的观点是错误的,在辩驳时应有理有据,应从维权的重要性等方面来回答。在陈述正方观点时,应说明诉讼的重要作用。
答案:对反方观点的反驳:
(1)因为费时费力就不打“一元钱官司”,自己的合法权益就得不到维护,这是法律意识、维权意识不强的表现,会助长不法行为。
(2)法律的惩戒作用不仅体现在经济上,也体现在精神上、道德上及其他方面。所以,认为不打“一元钱官司”起不到惩戒作用是错误的。
正方观点的陈诉:
我方认为“一元钱官司”该打,它维护了自己的合法权益,维护了法律的尊严,惩戒了不法行为;有利于促进我国公民法律意识、维权意识的增强;有利于在社会上形成尊重社会公德、尊重他人正当权益的良好风气。
四、社会话题(共12分)
15.(2010浙江黄岩模拟)2010年4月,某市教育局组织了一次中学生思想品德状况调查活动,该活动以问卷的形式进行。现请你参与活动的一个片断。
该问卷的第36题为:
假如你在放学回家的路上受到社会上不良青年的危害,你会
A.为了面子,忍气吞声 B.向路人求救
C.报警 D.害怕,不知所措
E.奋力抵抗 F.事后找人报复
我市共有4 852名初中生参与了调查,对该题的回答结果统计如下:
(1)该调查结果说明了什么?(6分)
(2)假如你遇到暴力侵害,你认为正确的应对方法是什么?为什么?(6分)
思路解析:解答此题首先要注意审题,特别要注意给的图示。第(1)问从图示的数字中说明问题,然后联系“当合法权益受到侵害时应如何做”分析说明。第(2)问围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开,言之有理即可。
答案:(1)调查结果显示:当遇到侵害时,绝大部分同学能选择“向路人求助”“报案”等正确的应对方法,说明当前初中生的自我保护意识和自我保护能力较强;同时,也有少数同学在遇到侵害时会选择“忍气吞声”“找人报复”等不正确的方法,需要进一步提高自我保护意识。
(2)此问不设置具体答案,围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开,言之有理即可得分。理由:这样做既可保护自己又可以有效地惩罚犯罪。
五、亲临其境(共12分)
16.本学期,学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩游戏、去网吧等行为,受到老师的批评,他们不服气地说:“这些都是小事,老师真是小题大做。”
(1)对上述同学的言行,你怎样认为?(6分)
(2)同学们提议以“净化我们的语言”为主题,开展一项活动,帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。
活动形式:(提示:写出一种具体的活动形式,2分)
活动意义:(要求:围绕主题,运用所学知识阐述,2分)
我准备这样组织开展好本次活动:(要求:从活动准备及活动注意事项两方面进行阐述,2分)
思路解析:此题是一道活动类开放性试题,对于第(1)问的解答,要抓住言与行两个方面;第(2)问开放性强,没有固定答案,但在答题时要把握活动的要求。
答案:(1)要点:①不良行为并非小事,严重影响我们中学生的形象,如果人人都有这些不良行为,将严重影响校园精神文明建设,不利于我们身心健康发展,甚至有可能导致违法犯罪。我们应防微杜渐,才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民。②课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为,与学校倡导的过安全、文明的校园生活相违背,是违反校规校纪的行为。我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力,应自觉杜绝不良行为,同时应主动帮助同学改正不良习惯。
(2)评分说明:本题鼓励学生创造性思维,答案不唯一,学生只要言之有理,即可酌情给分。活动形式不限,但应具有可操作性;活动意义应围绕主题,运用所学知识进行阐述;活动准备与注意事项要能围绕主题,讲究实效,与活动形式相一致,具有可操作性,陈述清楚。
六、实践探究(共14分)
17.七年级学生王某的父亲因宅基地问题和邻居张某发生口角,被张某的儿子打成重伤。事发后,张某托人说和,要求将此事私了,并愿意承担医疗费用。王某的母亲觉得是多年的邻居,也同意私了。而王某的哥哥却不同意,要“以牙还牙”,非要报复张某的儿子不可。王某在此情况下,左右为难,他向周围的同学求教,希望同学们帮助他出个主意。
(1)王某的母亲和哥哥的方法可取吗?为什么?(7分)
(2)请你为王某一家设计一个维权的方案。(7分)
思路解析:此题主要考查“当合法权益受到侵害时应如何做”。首先,要判断出王某的哥哥和母亲的做法是否正确,然后分别说明理由,对于错误的观点要说明其危害。对于第(2)问,能简明扼要答出维权方案即可。
答案:(1)不可取。
王某的母亲同意私了,不仅使王某的合法权益得不到维护,还会纵容和支持违法犯罪分子。
当自己的合法权益受到非法侵害时,也不能“以牙还牙”、非法报复,因为这种做法不仅使自己的合法权益得不到维护,还会使自己走向违法犯罪的道路,因此王某哥哥的做法是错误的。
(2)此题开放性强,故不拟定参考答案。设计的方案只要合情合理,符合法律规定,即为正确。
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你会怎么做()
A.忌妒他,暗地里说他坏话?
B.不再搭理他,谁让他考得比我好?
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他
D.疏远他,结交新的不如我的朋友?
思路解析:本题考查同学之间的关系。对待同学要有一颗宽容的心。A、B、D三项的做法都不是宽容的表现。
答案:C
2.当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做()
A.睁一只眼,闭一只眼
B.告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白
C.告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了
D.告诉他这样做不对,下回别这样做
思路解析:该题旨在引导学生以正确的态度对待朋友之间的友谊。当好朋友犯错误时,要适时恰当地指出,帮助其改正。
答案:BCD
3.有人说:“得不到友情的人将是可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这句话是说()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友情对任何人来说,都是生活的必需
C.友情是可有可无的?
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
思路解析:解答这道题目的关键是正确理解这句话的含意。只有B项是对这句话的正确理解,其他三项所说内容与这句话的含意不符。
答案:B
4.中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小强在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该()
A.马上断绝与这个青年的交往,因为跟着他小强会受到不良影响?
B.继续与他交往,可以学到很多新东西
C.不要再与他往来,否则会影响自己的成长
D.顺其自然,多个朋友没坏处
思路解析:本题是一道以生活事例为背景的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长,应断绝来往。
答案:AC
5.在学校中,应该怎样与老师相处()
A.和谐共处
B.有一些小矛盾是难免的,但要及时沟通
C.针尖对麦芒
D.同老师作对,故意同他捣乱
思路解析:与老师要和谐共处,及时进行沟通,这样才能建立正常的师生关系。
答案:AB?
6.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动,以下是尊重老师劳动的表现的有()
A.上课精力集中,积极动脑
B.主动举手回答老师提出的问题
C.作业马虎潦草
D.课堂上和同学开玩笑
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项是不尊重老师劳动的表现。
答案:AB
7.任何人的一生都会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时,我们可以而且应该给老师提出来,但是在提意见的过程中,要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()
A.对老师说话要有分寸
B.用书信的形式阐明自己的观点
C.向老师提意见,应该用商量的语气
D.老师讲课的时候出现错误,应当打断老师,立即指出
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。对老师提意见要在适当时机采取恰当的方法。D项给老师提意见可采用恰当的时机,如果在老师讲课时指出,影响其他同学听课。
答案:ABC
8.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话给我们的启示是()
A.不能与学习不好的人交朋友
B.交友一定要选择品行好的人
C.结交有学问的朋友,可获益匪浅
D.这个古代的交友标准已经过时了
思路解析:本题是一道俗语理解型的题目,解答此题关键是要理解、读懂这句俗语本身的意思以及它的寓意,它实际上强调了要结交善友、诤友,不交损友。A项的表述是片面的,D项的表述本身就是错误的。
答案:BC
9.我们与老师共同在学校中生活,需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要()
A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师的错误只能背后说,不能当面说
D.有什么好的建议不要对老师讲
思路解析:这是一道对基础知识的考查题,新型、民主的师生关系应该是师生之间互相尊重、互相学习、教学相长。?A、C、D三?项的做法都是错误的。?
答案:B?
10.下列选项中属于真挚友谊的是()
A.小张与小王很要好,他们从不指出对方的点和错误,只说恭维话?
B.小李和小林是好朋友,在一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师?
C.小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张劳务费?
D.小吴因父母离婚非常痛苦,他的好朋友小强知道后,劝他要开朗乐观??
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂每个选项的含意,然后联系教材,对照选项进行选择。
答案:D
二、请你判断
11.人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。()
答案:×
12.真正的友情,是与朋友分享自己的快乐和幸福,而把痛苦埋在心里,以免让朋友分担。()
答案:×
13.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()
答案:×
14.朋友的感情是有限的,朋友太多友情便不深,所以交一两个朋友就足够了,贵在“少而精”。()
答案:×
15.刘娜没有朋友,她认为那完全是同学们的原因。()
答案:×
16.孙平已经上大学了。可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。()
答案:√
17.老师对同学的关心帮助是他的职责,作为学生感激老师没必要。()
答案:×
18.小红每次见到教自己的老师都热情地打招呼,可对不教自己的老师有时就做不到了。()
答案:×
19.同学和老师之间要平等相待,所以老师不能批评学生。()
答案:×
20.小兰总是在背后对每一位老师评头论足。()
答案:×
三、请你回答?
21.2010年上学期期中考试考英语时,由于我把英语课本放在桌洞里被监考老师发现,受到了纪律处分,并通报全校。考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事要周到。但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把课本放在桌洞里?你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头。”
(1)针对上述情景,你猜想一下这位学生会怎么做。(猜想几种可能)
(2)你认为应该如何正确解决这个问题?
思路解析:本题以一段生活中的场景为背景材料考查理解分析能力。第(1)问根据自己的想象来回答即可;第(2)问要正确分析老师在这件事情上的错误,重点在于联系教材内容来正确解答这个问题。
答案:(1)略
(2)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。我认为正确的做法应该是通过多种方式和老师进行沟通和交流,化解师生之间的矛盾。
22.在交友问题上,下面是两位同学的不同观点,请对他们的观点进行简要评析。
甲:朋友之间要理解宽容,但也必须讲原则,只有这样才能建立起真正的友谊。
乙:朋友之间要建立真正的友谊,就不能讲原则,什么事都讲原则,不可能建立起真正的友谊。
思路解析:这是一道辨析题,主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断,然后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则,不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时,必须依据上述基本道理,再抓住双方观点的实质,加以分析说明。
答案:甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。因为,朋友之间理解、宽容,并不是可以不讲原则的。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
23.孙宁是班长。有一次,孙宁办黑板报时踩了刘伟的桌子,刘伟让孙宁擦干净,可孙宁说办报是为班级服务,弄脏了桌子算什么,坚决不擦。两人为此发生了争执,争吵中孙宁打了刘伟一巴掌,并将其推倒在地。这时王老师走过来,问明原因将孙宁和刘伟批评了一顿,孙宁觉得很委屈,很没有面子,与老师顶撞起来。虽然老师多次找孙宁谈话,希望他认识自己的错误,但孙宁一直不予理睬,还在背后议论老师,说老师心眼不正,偏向刘伟。
(1)你赞成孙宁的这种做法吗?为什么?
(2)你认为孙宁应怎样处理与王老师之间的关系?
思路解析:本题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须在认真审读题干材料、理清层次关系的基础上,回归教材。根据材料中的人物和事件,作出正确的判断,并结合本课知识加以分析和说明。
答案:(1)不赞成孙宁的做法。作为学生应该正确对待老师的批评,一般来说老师对学生提出的批评和建议都是中肯的、切合实际的。所以,在我们有错误时应该正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,只有这样才能使自己不断进步。而像孙宁那样不接受老师的批评,顶撞老师甚至跟老师对着干,对自己没有一点好处。
(2)孙宁应该冷静对待老师的批评,用恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决与老师之间的矛盾。
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想要学好政治,就要培养学习兴趣,勤于动脑筋思考,下面是读文网小编为大家带来的关于九年级政治下册第三单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
1 A 2 B 3 D 4 A 5 C 6 C 7 B 8 C
9 D 10 D 11 A 12 B
13.(1)①这表明我国是人民当家做主的社会主义国家,公民可以依法参与社会生活、行使政治权利。②领导人通过互联网倾听民意,有利于实现科学决策、民主决策,做到立党为公,执政为民。
(2)①公民还可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映。②采用写信、发电子邮件、打电话、走访等形式,向有关部门举报或反映。③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。
(3)①在法律允许的范围内正确行使权利;要做到实事求是。②以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和证明材料。③投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采取贴大字报、聚众闹事等方法。
14.(1)批评建议权或监督权或政治权利。渠道:略。意义:①有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象;②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
(2)仗势欺人或特权现象或不公平现象(言之有理即可)
办法:党和国家要大力加强法治;一切国家机关及其工作人员要依法行使职权;政府及其工作人员要依法行政;加大对酒后驾驶的打击和处罚力度;各级领导干部要管理和约束好自己的亲属等等(言之有理即可。)
(3)生活在人民当家做主的社会主义法治国家里,公民要学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为;作为国家的小主人,要通过多种途径积极行使好自己的批评建议权等政治权利,为国家建设建言献策;履行好自己的政治义务,坚决维护国家统一和领土完整;要做一个有正义感的人,为维护社会的公平正义,打击违法犯罪贡献自己的力量。(只要答出其中其中两点即可。)
15.⑴我国存在严重的收入分配差距。(⑵以按劳分配为主体,多种非配制度并存的分配制度。
⑶缩小收入分配差距维护了最广大人民的根本利益,有利于实现共同富裕,有利于维护社会公平,维护社会的长治久安;可以激发劳动者的劳动积极性,推动我们国家经济的发展;有利于全面建设小康社会和国际按社会主义和谐社会。(只要答出其中两点即可。)
16. (1)例答考试舞弊,同学打架斗殴,抄袭作业,损坏花草树木,乱扔纸屑果皮等。
(2)①加强对学生的思想道德教育,提高学生的思想道德素质。②开展文明班级创建活动。③健全学校管理制度,做好环境卫生工作。④开展讲文明讲礼貌活动。⑤设立校园监督岗,严肃校纪校规。
17.(1)①类似的文化现象:沉溺于看日韩青春偶像剧;唱不符合年龄、身份的流行歌曲;玩充满暴力、色情等不健康内容的网络游戏;在农村,小孩生病了,一些家长不是请医生而是请巫婆神汉来敬神祛邪;婚丧嫁娶,大操大办;赌博成风等。
②危害:影响学业进步,危及身心健康,不利于青少年学生的健康成长,甚至导致违法犯罪;败坏社会风气,损害精神文明建设等。
(2)①国家:要规范大众文化,弘扬主流文化,加强社会主义荣辱观教育。②社会:新闻出版部门应多为青少年提供丰富、健康的精神食粮,严厉打击“黄赌毒”违法犯罪行为。③学校:要加强思想品德教育;办有关思想品德教育的黑板报、宣传栏等。④青少年:要依法律己,依法办事,积极同各种损害精神文明建设的行为做斗争,自觉抵制不健康文化的侵蚀,热爱科学,破除迷信;按照“四有”要求,全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质,努力使自己成为社会主义现代化建设所需要的人才。
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