为您找到与八年级下册政治活动题答案相关的共200个结果:
在新的学期马上又将迎来八年级政治下册第一单元的考试,这是对大家一个节点上的检测。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.D 9.A 10.B
11.C 12.B 13.A 14.D 15.C 16.B 17.D 18.B 19.D 20.C
21.√ 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.√ 28.× 29.√ 30.√ 31.× 32√
33(1)现实生活中有人只想享受权利,不想履行义务
(2)漫画中的人物的行为是错误的。在我国,公民的权利和义务具有一致性,是密不可分的,公民在享受权利的同时,必须履行相应的义务,不允许只享受权利而不履行义务,漫画中的人物把权利和义务割裂开来是错误的;我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体,我们不权要增强权利观念,依法行使权利,维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
34、(1)道德义务。略(2)略。课本17页
35、(1)我赞成小阳的说法。因为当公民的合法权益受到侵害时,要采用合法的方式,在法律允许的范围内依法维护自己的合法权益。(2)我认为他们可以采取○1与经营者协商和解。○2请求消费者协会调解○3向有关行政部门申诉○4可以向人民法院提起诉讼,讨回公道。
36、(1)归还失主。理由:这时公民应尽的义务。(2)积极参加。理由:保护环境是每个公民应尽的基本义务。(3)等绿灯亮时才通行。理由:公民应自觉遵守交通规则。(4)排队买票。理由:公民应当自觉遵守公共秩序。
37、(1)这个案例告诉我们,每个公民享有广泛的权利,但应注意依法正确行使
权利。(2)略。课本10、11页(3)可以通过下列方式来解决:○1报告老师,在
老师的参与下,通过学校解决问题。○2告诉家长,让家长找高年级同学的家长,
在家长们的协商下予以解决。○3运用法律武器维护自己的正当权益。
38、(1)受教育权、劳动权、被选举权、荣誉权
(2)受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役的义务、依法纳税义务
(3)○1权利与义务相互依存、不可分离,履行义务是享受权利的需要,是维
护社会稳定,促进社会文明和进步的需要,所以我们要忠实的履行义务。○2我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务,我们必须履行。○3在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。○4自觉履行公民的基本义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
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同学们要每天坚持整理知识点,到考试时才能方便复习。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择题
1.下列对市场的认识正确的是( C )
A.市场就是为商人服务的地方 B.市场就是生产商品的场所
C.市场就是商品交易的场所 D.市场就是工人劳动的地方
2.社会经济的兴衰常常可以通过 反映出来。( D )
A.劳动力的多少 B.资源的多少 C.人们法制观念的高低 D.市场
3.我国公有制经济包括( A )
①国有经济 ②混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ③集体经济 ④个体、私营和外资经济
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.市场经济是公平经济,更是( B )
A.服务经济 B.法制经济 C.平等经济 D.公正经济
5.有些工矿企业实行所谓“严格管理”,工人下班出厂门时要搜身;有些自选商场对其怀疑的顾客擅自搜身检查。这些都是侵犯公民 的违法行为。 ( A )
A.人格尊严受尊重权利 B.安全权 C.生命健康权利 D.财产所有权利
6.初二(3)班学生小强在校门口的一家商店买了一瓶饮料,饮用后腹泻不止,为此花费了250多元治疗费,后来才知道该店所出售的是过了保质期的饮料。小强可依法维权的法律依据是( D )
①消费者享有安全权 ②消费者享有自主选择权 ③消费者享有知情权 ④消费者享有依法求偿权
A.①② B.①②④ c.①②③ D.①③④
7.2006年5月,齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素注射液”,患者使用后,造成多人死亡。该公司的行为主要侵犯了消费者的( A )
A.安全权 B.公平交易权 C.自主选择权 D.依法求偿权
8.拓展市场的关键是( C )
A.提高服务质量 B.加快产品的更新 C.提高产品的品质 D.降低产品的成本
9.企业、企业家从事经济活动的前提是( D )
A.勇于冒险 B.雄厚的资金 C.丰富的经验 D.取信于市
10.每个成功企业发展的法宝,也是我们每个公民应该坚持的做人原则的是( B )
A.敢于直言不讳 B.重信守诺 C.投机取巧 D.道德高尚
二、综合题
1.材料:党的十六届三中全会审议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》强调,要完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
请运用所学有关知识,说明大力发展和积极引导非公有制经济的必要性。(8分)
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济的发展对繁荣城乡经济、扩大就业门路、方便人民生活,发挥着不可缺少的重要作用。因此,对非公有制经济的发展要继续鼓励、支持和引导,对各类所有制企业要一视同仁,保护它们的合法权益和公平竞争上,并依法对它们进行监督和管理
2.见右图漫画《买一送一》。(顾客:难道买一个蛋糕是送一张卡片?! 店主:是呀!)(8分)
(1)店主的行为违背了经济活动应遵循的哪项原则?侵犯了消费者的哪项合法权益?(2分)
诚实信用原则、消费者对商品和服务真实情况的知情权。
(2)你认为消费遇到这种情况应该如何依法维权?(6分)
可要求店主退货或赔偿、可向工商行政部门 或消费者协会投诉、可要求新闻媒体曝光、必要时可向人民法院起诉等。 (若从其他角度回答,言之有理即可酌情给分)
3.2006年,江苏全省各地共检查食品生产、经营、餐饮单位781116家(次),查处食品违法违规案件18215件,其中立案查处10948件,移送司法机关处理68件;取缔无证无照经营户17630个;查封假冒伪劣食品390.69吨。
(1)以上材料说明了什么?(6分)
①市场经济是公平经济,更是法制经济。要维护现代市场经济的公平与公正,保证正常的市场秩序,就必须有与市场经济相适应的法律。只有完备的法律、法规,才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动,避免经济活动中的不公平现象。②对市场经济中的一切违法行为,都必须追究法律责任,不能有任何超越法律的特权存在。
(2)国家的经济建设、企业的经济活动、公民的经济生活都离不开经济法律法规。请你列举出几部经济法律法规名称。(至少2部)(2分)
如《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国合同法》等
4.尽管我国的经济法律制度越来越完善,人们的法制和维权意识也越来越强,但现实生活中侵犯消费者权益的事还是时有发生。
请列举具有普遍性的侵犯消费者权益的行为,并就其中一种从法律的角度加以分析。(8分)
举例:如① 售出商品,概不退回。② 买商品时,随意向顾客搭配不必要商品。③ 掺杂、掺假,以假充真,以次充好。④ 造假售假。
(2) 假冒伪劣商品充斥市场,侵犯了消费者的权益,扰乱了社会主义市场经济秩序,应该受到法律的惩罚。国家要加强立法,大力打击制假售假的行为;消费者要积极投诉,参与打假;经营者要诚实信用,依法规范自己的经济活动。
5.有位学生到某国留学,课余时间找到一份在餐厅洗碟子的工作。刚开始,还能老老实实按老板的要求每只碟子洗七遍。后来,发现没有人监督他洗碟,就自作聪明改为洗四遍,还以为别人无法知道。不久,老板就发现了这个秘密,于是结账开除了他。这位学生还故作潇洒地说“此处不留爷,自有留爷处!”无奈,几次求职,没有人愿意聘请他,因为大家都知道了他洗碟洗四遍的事。后来,连旅店的老板也不愿意收留他。学校知道这件事后,也开除了他。
(1)这位留学生的教训说明了什么?(3分)
对个人而言,如果没有了诚实,将无法在社会上立足。在我们的学习、工作和生活中,诚实是最起码的品德。
(2)你对诚实守信是如何理解的?(5分)
诚实,就是要求实事求是,不说慌,不欺骗,不虚假。诚实是每个人为人处事的基本原则。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。在商业活动中,诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德。“诚”要求人们诚实经营,不制造和销售假冒伪劣产品,不欺诈,不坑蒙拐骗;“信”要求人们重合同,重承诺,遵守契约。
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期末考试即将到来,那么作为一名初中生,你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、辨析
1.正义是人类良知的“声音”,这种说法对吗?
2.你认同“没有正义的制度就没有真正的公平”这种说法吗?
二、观察与思考
1.材料一:曲平和李贵是好朋友。一次,李贵与别班的一个男同学在打篮球时发生争执,曲平知道后二话不说,就冲上去打了那个男同学几拳,还振振有词地说:“欺侮我朋友就是和我过不去,为哥们我两肋插刀在所不辞。”
材料二:刘东的叔叔做生意短斤少两,出售假冒伪劣商品,刘东多次劝说无效,就打电话到工商举报,他叔叔受到了处罚。
(1)曲平和刘东的行为是否是正义行为?
(2)在日常生活中你将怎样做一个有正义感的人?
2.从古至今,无数仁人志士为民族的振兴和社会的进步“杀身成仁”、“舍生取义”。他们有的为救国救民呕心沥血,有的为抗御外敌血染疆场,有的仗义执言为民请命,有的清正廉洁、刚直不阿。他们代表了中华民族的正气,体现了中华民族的尊严。当然,历史上也有卖身求荣,甚至卖国求荣的失节者,如秦桧、汪精卫,这些人出卖自己的人格尊严,出卖中华民族的利益,使人民饱受屈辱,他们是千古罪人。为了坚持正义事业,就要临危不惧,临难不苟,甚至不惜牺牲宝贵的生命。
中国古代有屈原、岳飞、文天祥这些尽忠报国的民族英雄,今天也有董存瑞、黄继光、焦裕禄、孔繁森、任长霞等祖国的英雄儿女,他们的事迹突出体现了对正义事业的追求,对祖国尊严的捍卫。
学习了“我们维护正义”一课后,请你谈谈:你如何做一个富有正义感的中学生?
三、活动与探索
1.张老板收入很高,因此缴税也很多。但是他老是感觉不明白:“自己辛辛苦苦挣的钱交给国家,凭什么啊?”
小江新买的自行车被偷后,心理不平衡,就去偷了别人的一辆自行车,被人发现后扭送到派出所。小江想不通:“别人偷我的自行车你们不抓,为什么就抓我一个?”
他们受到的对待是正义的吗?为什么?
2.改革开放以来,我国的社会保障制度日趋完善。相继制定了下岗职基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等,建立和实施法律援助制度,是我国法律制度完善的重要标志,是社会文明进步的重要标志。我国还制定了对少数民族高考加分政策,对贫困地区实行优惠的经济发展政策等等。
请你结合我国制定的一系列制度,谈谈对正义的重要性的认识。
3.有这样一个实验:在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球,要求几个被试者在尽可能短的时间里从瓶子中各自抽出自己的球,结果球都卡在瓶颈,谁也抽不出来。后来,一个被试者对其他被试者耳语了一番,结果很快从瓶子中各自抽出了球。
(1)你知道他们是怎样做的吗?
(2)遵守社会规则和程序与维护正义有什么关系?对此你应该怎么做?
4.2009年7月25日零时30分左右,桂林市民唐小姐在回家路上遭遇一男子抢劫,安徽籍农民工鲍光蛇听到“抓贼”的喊声后穿着短裤,光着双脚冲出了门外,在与歹徒的搏斗中被刀刺中腹部,献出了年仅40岁的宝贵生命。
英雄鲍光蛇的壮举体现了什么精神?作为一名中学生,应如何向英雄学习,做一个富有正义感的人?
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政治的学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级政治下册第一单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1A、 2D、 3D、 4B、 5C、6D、 7A、 8D、 9B、 10A、
11C、12D、13B、14B、15A、16A、17A、18A、19B、20C
21、依法纳税是公民的义务,灯娃虽小却能主动纳税,说明她是一个自觉守法的小公民,我们也要向她学习,从小树立公民意识、纳税爱国思想,树立正确的权利义务观,忠实履行义务,法律鼓励做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,做一个合格的公民。
22、(1)司法保障。(2)张某不懂法,不懂得用法律武器维护自己的合法权利。(3)提示:青少年朋友们,法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法,学会用法律来维护自己的正当权利。
23、(1)不正确。因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利。公民行使自由和权利,必须遵守法律的规定。公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。(2)李某应先与王某协商,若协商不成,必须采取合法的方式,按照法定程序,到法院去起诉邻居王某。(3)我们要学习法律知识,增强法制观念,学会用法律手段维护自己的合法权益;同时还要珍惜和正确行使我们享有的各项权利,自觉,忠实履行应尽的义务,做一个合格公民。
24、(1)张某养狗扰民侵犯了其他居民的环境权、人身权等合法权利,理应文明养狗,因为公民在行使权利时要尊重他人权利,只有尊重他人的权利,才能更好地享有自己的权利,满足自己的需要。(2)蒋某的做法是错误的,因为公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权利的人还会受到法律的惩处。(4)公民在行使权利时要①尊重他人权利; ② 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。
25、(1)享受的权利有:受教育权、劳动权、荣誉权等;履行的义务有:受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。(2)①活动主题:学习张尚昀,增强权利义务意识,提高履行义务的自觉性;②活动目的:使同学们正确认识权利和义务的关系,依法行使权利,自觉履行义务;③活动形式:a观看“张尚昀感人事迹”报告会录像;b举办“‘当代孝子’感人心,权利义务助我成长”主题演讲比赛;c制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语:a正确行使权利,忠实履行义务;b增强义务意识,弘扬传统美德等。(3)提示:亲爱的同学们,我们是共和国的公民,在社会生活中,我们每个人不仅享有各项基本权利,还要对他人、对社会履行各种相应的义务。只有每个人正确行使权利,忠实履行义务,才能切实保障和充分实施公民的权利和自由,才能促进和谐社会的进步和发展。让我们行动起来,从日常生活的小事做起,以张尚昀为榜样,刻苦学习,履行义务,创造成功的人生!(3)在我国,公民的权利与义务是一致的,权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务,有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务等。
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检验自己最好的学习成果就是通过试题,同学们准备好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于陕教版八年级政治下册单元检测题及答案,希望会给大家带来帮助。
一.选择题(每题2分 共48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B C B B A D B C A A C A A B D C
19 20 21 22 23
D D A C B
二 分析简答
26答案:11分①王华有继承权。(2分)②根据我国继承法规定:未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(3分)(3)王华可与继父协商,如果无果可找他人调解,(3分)还可向人民法院起诉,通过法律手段来解决。(3分) 新 课标第 一网
27 16分 (1)王老师的意思是: 义务教育对未成年人的重要,既是权力也是义务 ,接受义务教育不仅是未成年人个人的事,家庭,社会,学校,国家都有义务保证未成年人接受规定年限的义务教育,否则就是违法行为.(8分)
(2)按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守法律和学校纪律,尊敬师长;努力完成规定的学习任务.(8分)
28 受教育是公民的一项基本权利,公民的受教育权不容侵犯,都平等享有受教育的权利,同时,受教育也是公民应尽的义务,自觉履行受教育义务,既对个人成长有利,也对国家和社会有利.所以自觉履行受教育义务,既是道德责任,也是法律义务.(12分)
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八年级是一个重要的学年,大家一定认真复习,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单项选择(每小题2分,共20分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入表格内。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A D D B B C C B
二、多项选择(每小题3分,共24分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。少选、多选、错选均不得分。)
1 2 3 4 5 6 7 8
ABCD ABD BCD BCD ABC ACD AB ABD
三、请你概括(每小题4分,共8分。)
1.社会中充满了竞争。/竞争无处不在。/个人的生存和发展离不开竞争。
2.我们要自觉履行受教育的义务。/国家对未成年人的受教育权特别关注。/受教育权是公民的基本权利。/国家为未成年人接受义 务教育创造了条件。
四、请你简答(8分)
1.竞争需要合作,合作可以提高竞争力。我们要在竞争与合作中谋求共同发展。(4分)
2.义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。(4分)
五、请你辨析(8分)
(1) 该观点片面。(1分)
(2) 受教育既是公民的权利,又是公民的义务。(2分)公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校和家庭为我们接受义务教育创造了条件,我们则要履行受教育的义务。(3分)
(3)对于正在接受义务教育的中学生来说,在享有权利的同时,也要自觉履行受教育的义务。(2分)
六、请你分析说明(12分)
办法一:自认倒霉,以后注意。(2分)
结果:不能保护自 己的财产所有权。(2分)
办法二:采取非法手段维护自己的权益,如大打出手或漫骂等。(2分)
结果:两败俱伤,不仅自己违反了法律,同时也不利于维护自己的合法权益。(2分)
办 法三:采取法律赋予的合法手段维护自己的权益,如报警或向人民法院提起诉讼。(2分)
结果:维护了自己的合法权益。(2分)
七、请你探究与实践 (20分)
(1)宪法、义务教育法、未成年人保护法、教育法。(6分)
(2)青少年:应树立远大理想,远离网络游戏,培养学习的兴趣,自觉履行九年义务教育的义务(3分)。家庭:要关爱孩子,给孩子营造良好的家庭环境。(3分)学校:要加强对学生的教育, 帮助学生解决思想 问题。(3分)政府部门:加大对违规网吧的查处力度,开展有益于青少年身心健康的活动。(3分)
(3)掌握了一些调查方法,增强了自己的实践能力;增强了自己的亲社会情感,挽救了个别辍学的学生;坚定了自己努力学习的信念。(4分)(两个方面即可)
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为在考试中展现出自己最好的水平,大家更应该加把劲,努力学习,认真总结知识点,大量做题,从中找出自己的不足。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第二单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、单选
1 C 2D 3B 4D 5D 6A 7B 8B 9A 10B
二、简答
1(1)该同学的这一做法侵犯了小智名誉权。
(2)小智面对这种情况,可以直接告诉那些同学他对此很反感。如果他们还是这样做,你可以不理会他们,每次他们这样叫时都别回答,久而久之,那些同学也会觉得没劲,也就不会再叫了。此外,小智也可以告诉老师,让老师来制止他们。如果因为同学起的外号,造成严重后果的,小智可以通过法律的途径来维护自身的合法权益,一味地忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。
2小童未经小伟同意偷看了小伟的电子邮件,侵犯了小伟的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。我国法律规定,公民享有隐私权,即公民享有对自己的个人秘密和个人私生活的进行支配并排除他人干涉的权利。小伟的电子邮件属于个人隐私,他有权保密,所以小伟报告老师的行为时正确的,是以合法方式维护自己的隐私权。
3侵犯了玲玲的肖像权,法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像,摄影师和生产厂家在没有取得玲玲及其监护人的同意下,擅自以营利为目的使用玲玲的肖像是违法行为。
4罗彩霞的姓名权被侵犯。“民法通则”规定:“公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。上述案例中的盗用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名权的具体表现。
5报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为,因为报纸刊登小李在大街上吐痰的照片,并配有文字“随地吐痰可耻”,并非以营利为目的,而是为了维护公共卫生和公众利益。所以,报社是对不道德的现象进行批评,是正常行使舆论监督权的行为。
四、分析说明
1(1)生命健康权
(2)首先与老板协商解决,解决不成向有关部门申诉,申诉不成向人民法院提起诉讼。必要时向法律援助中心请求法律援助。
(3)学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等其中任意两部法律的名称均可。
2(1)隐私权、肖像权、名誉权。
(2)报纸不应这样做,这样做给公民生活带来不便,更直接影响了公民的生活和工作,甚至带来经济上的损失。
(3)媒体片面追求销量,不顾公民的合法权益,不利于良好社会风气的形成。
3(1)商场保安的行为侵犯了两名女生的人身自由权、人格尊严权(名誉权)。
(2)说明公民的人身自由和人格尊严不受非法侵犯,任何侵犯公民的人身自由和人格尊严的违法行为都要受到法律的制裁。
(3)我国公民的人身权利和人格尊严受法律保护;当自己人身权利和人格尊严受到侵害时,要依法维护自身的权益。
五、探究实践( 略)
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一、 明辨是非x k b1. com
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. √8. ×9. ×10. √
二、最佳选择
11. D12. C13. B14. C15. D16. D17. D18. C19. B20. A21. C22. D23. C24. A25. B26. A27. D28. D29. C30. A
三、辨别分析
31.他们都没有正确行使权利。①小周只想享受权利,不想履行依法纳税的义务,损害了国家、社会的利益。②小芳侵害了他人的合法权益,所谓的自由权利超出了宪法和法律允许的范围。③小明个人人身权益受到侵害后,没有按照法定方式讨还公道,而是采用了非法方式,背离了法律。
四、阅读思考
32.(1)反映了现实生活中,有些人只想享受权利,不想履行义务;想多享受权利,少履行义务。
(2)这种想法和做法是错误的。在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
33.(1)①基本权利有:文化教育权,社会经济权,批评、建议、检举权,政治权利和自由。②基本义务有:依法服兵役的义务,维护国家安全、荣誉和利益的义务,劳动和受教育的义务,依法纳税的义务,尊重社会公德的义务。
(2)每个公民应自觉遵守宪法和法律,正确地行使权利,忠实地履行义务,做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
34.(1)法律提倡和鼓励做的公民应积极去做。(2)法律要求做的公民必须去做。(3)法律禁止做的公民应坚决不做。
35.(1)①他俩不懂得公民在行使权利时,应以不损害他人的合法权利为前提。②对于法律要求受教育者必须做的行为,他俩没有认真去履行。③他俩没有认识到受教育既是公民的权利,又是公民应尽的义务。
(2)提示:要从正确行使受教育权利,认真履行受教育义务角度去考虑。
36.(1)沈芳享有的权利和自由有:受教育权,监督权(对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利),通信自由权,著作权,出版权等。
沈芳履行的义务有:接受教育的义务,自觉遵守交通规则的义务,维护民族团结的义务,尊重和关爱父母的义务,普法宣传的义务。
(2)①提示:如“商品‘三包’有法依,维修记录要牢记”、“购买商品有发票,权益保护才可靠”、“天上不会掉‘馅饼’,‘中奖’短信有陷阱”、“明明白白消费、安全健康生活”等。
②与商家交涉、向消费者协会投诉或向人民法院提起诉讼。
③首先,消费时要向商家索要正规发票。其次,一旦碰到突发性产品责任事故,要保护好现场,并尽快请有关人员到现场勘察,获取尽可能多的证据。再次,协商、投诉或提起诉讼注意时效性。(提示:说得有理就可。)新 课标第一网
(3)作为一个小公民要正确行使权利,自觉履行义务。
五、探究体验
37.略。 38.略。
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为即将到来的单元检测,同学们要如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第一单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、(1)依法纳税是每个公民应尽的义务。秦某不愿意交纳利息税,说明他法制观念淡薄,不依法纳税是违法的表现。(2)公民的权利和义务具有一致性,秦某在享受存款拿利息的同时,必须履行法律规定的义务。他只想享受权利,而不愿意履行义务是错误的。(3)作为一个公民,应当增强法制观念,依法办事。珍惜自己的权利,自觉履行法定的义务。
二、1.(1)甲同学的观点是正确的,乙同学的观点是错误的。(2)捡到钱还给失主或交给巡警,这是遵守了有关法律法规,履行了公民的法定义务,也是爱国的重要表现。捡到钱换给失主或巡警,是公民应该履行的道德义务。社会成员自觉自愿的履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促使整个社会的文明进步
2. (1)在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。(2)增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务的观念,依法履行义务。(3)如果是子女:成年子女有赡养扶助父母的义务,又有继承父母遗产的权利。如果是学生:有受教育的权利,又有履行受教育的义务。(所写权利和义务与角色相符合,具有法律依据即可)
3.(1)受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。(2)受教育,依法服兵役,依法纳税。(3)我国公民权利义务是一致的,权利义务具有合一性,对等性,制约性。(4)法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做
三、1.(1)体现了我国公民权利和义务的一致性。(2)在我国,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要有主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
2. (一)都不选择。不应选对策(1)、(2)、(3)、(4)的理由是:这样做,不仅不能维护自身的合法权益,同时也没有履行同违法行为作斗争的义务,更不能用违法行为去制止违法行为。 (二)正确做法:坚决拒绝搜身,并及时拨打110报警,等待警察到场后再处理。理由是:用法律武器保护自己,维护自身的名誉权和人身权,履行同违法行为斗争的义务,是敢于和善于同违法行为作斗争的行为。
3. (1)中华民族有“乐于助人”的传统美德,我国现阶段的基本道德规范明确规定“爱国守法”。他们肇事后,没有施救,而是弃车逃走,既没有“助人”,也没有“守法”。 (2)爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。 (3)履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神,以履行法定义务的实际行动,表达我们的爱国之情。法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的我们必须去做;法律禁止做的我们坚决不做。 (4)没有统一答案,主要培养学生明辨是非的能力和弃恶扬善的品质,只要学生能从正反两个方面予以评论,观点正确,言之有理即可。
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在即将到来的单元检测,教师们如何准备问答题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元问答题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、辨析
辨析“欠条不受法律保护”对吗?
二、观察与思考
1.小洪十分爱动脑筋,喜欢琢磨一些东西。这一年,他发明了一种新型晒衣架,并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪,要求将这项专利转让给该厂,付专利转让费3万元,并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了,心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。
⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?
⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗(举两例)?提出解决问题的三个方法?
⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢?
2.李某早年丧偶,有一子一女,儿子李明在外地工作,女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房,5万元存款,一辆小汽车。李某死后,他的著作又出版了,有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。
如果你是法官,你会如何分配陈某的遗产?并分析原因。
三、活动与探索
1.某大学教授刘某和妻子洪某生有两儿一女,还有一个养女刘婷,儿女们都已成家。2005年6月,刘某因病去逝,几个子女为继承遗产争吵不休,上了法庭。经查,刘某夫妇有三居室楼房一套,存款90万元,另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份,上面写明将其五千册藏书赠与好友王某,将一张二十万元的存款单留给刘婷用于其出国留学。
(1)案例中哪些人享有对刘某的遗产的继承权?
(2)刘某的儿子认为,王某不是法定继承人,不能获得藏书;刘婷是养女不应有继承权,所以父亲的遗嘱无效。这种看法对吗?为什么?
(3)刘某的遗产如何分割和继承?
2.材料一:一艘轮船在海上航行,船上坐的大都是富翁,只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富。学者听了一阵,淡淡地说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久,轮船碰上海盗,富翁们的全部金银财宝被洗劫一空,富翁们顿成穷光蛋。轮船驶进了港口,学者在当地受到了高薪聘请,富翁们则流落街头成了乞丐。从这则故事里我们可以得出结论,知识也可以成为财产,也可以赚钱获利。
材料二:需要指出的是,保护知识产权正成为一个世界性的问题,侵犯知识产权的现象屡见不鲜,对知识产权的保护需世界各国的共同努力,深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性,加强国家之间的沟通与理解、磋商与对话,增强国际交流与合作,探究积极有效的应对措施,正在成为世界上越来越多的人们共同认识和行动。
请根据上述材料完成以下任务:
(1)知识产权也叫什么权?它包括哪些方面的内容?
(2)结合材料回答世界各国在保护知识产权方面采取了什么样的措施?当你的知识产权受侵害时你会怎么做?
(3)请你写出两条有关保护知识产权方面的宣传标语。
3.甲、乙两人共同创作一部长篇小说,初稿完成后,两人对初稿都不满意,打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改,甲一直抽不出时间。过了一段时间,甲再未问过此事。于是,乙请丙帮忙共同修改完稿,期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改,后予以发表,署名乙、丙。出书后受到社会各界好评。
(1)甲认为其也参加了创作,而且小说也确实和初稿绝大部分相同,因此也要求享有著作权,其要求是否合法?
(2)丁也要求享有著作权,丁的要求是否合法。
4. 15岁的关某爸爸因病去世,妈妈后来再婚,关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子,常去看望奶奶,并帮助奶奶干些力所能及的家务活,奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后,留下了6间平房,3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世,关某不应该分割奶奶的遗产。后来,关某找来继承法,告诉伯伯和姑姑,自己应当代位继承遗产。通过协商,关某获得了3万元和一间平方。
你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗?为什么?
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练习对于学生进步是很关键的,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元练习题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.B 15.A 16.ABC 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.AC
二、店方侵犯了吴某的安全权、知情权、依法求偿权。吴某可以运用法律手段,维护自己的合法权利。
三、1.(1) 公平交易权;自主选择商品权。 (2)《消费者权益保护法》。 (3)向商家协商解决;向消费者协会投诉;向工商行政管理部门申诉;向人民法院起诉。
2.(1)售货员的行为侵犯了赵女士的自主选择权、公平交易权、人身自由权利。
(2)公民的维权意识正在逐步增强。当自己的合法权益受到侵害时,不能忍气吞声;公民要增强法律意识,运用法律武器维护自己的合法权益。
3. (1)答案不唯一。(提示:可以前往,但是青少年判断能力差,购物经验少,在消费时,应该炼就一双“慧眼”,防止上当受骗。) (2)答案不唯一。(提示:可以去购买,但是要运用掌握的有关消费知识和消费者权益保护知识,做一个聪明的消费者。) (3)对于所购商品的价格和质量问题,可以找经营者协商解决;协商不成时,找消费者协会调解;调解不成时,向有关部门申诉或向人民法院提起诉讼。
4.(1)维护消费者的人身、财产安全权。(2)与销售者或厂家协商,请求退货或更换;如销售者或厂家不同意,则向消费者协会投诉;如消费者协会不能解决,则向人民法院起诉。
5. (1)消费者权益保护法。 公平交易权、依法求偿权。 (2)努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能;消费者要掌握相关的消费知识,提高消费质量; 尽量到正规的商店购物,少购流动摊点的物品;善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。 (3)维护消费者权益,构建社会主义和谐社会。 公平正义,消费和谐。
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时间飞逝,转眼间八年级政治下册第四单元的知识已学完,单元测试也随之而来。下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第四单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
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初二政治难度加大,同学们准备好即将到来的单元测试了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第六单元测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.新中国的开国元勋之一——陈毅元帅被誉为“诗中豪杰,棋坛高手,军旅儒将”,不管是在战争年代,还是和平建设时期,他都会通过自己的爱好调剂情绪。这对我们培养和保持良好情绪的启示有()
A.只要兴趣广泛,一定能克服不良情绪
B.多方面的兴趣有助于人们缓解不良情绪
C.培养多方面的兴趣有助于控制不健康的情绪
D.没有兴趣爱好的人一定是一个受情绪影响的人
思路解析:解答此题主要要弄明白兴趣与情绪之间的关系。广泛的兴趣对于调节人们的情绪是很有帮助的。A、D两项的说法太绝对了。
答案:BC
2.面对同样的长江沿岸景色,唐代大诗人李白却写出了截然不同的诗句。在流放途中,他写下了:“三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝复三暮,不觉鬓成丝。”在得到大赦后,他则写下了:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”产生这种差异的原因主要是()
A.两次游览的季节不同
B.两次游览时诗人的境况不同
C.两次游览时诗人的身体状况不同
D.不同的人生阶段,情趣会发生变化
思路解析:不同的情境下人会产生不同的情绪。
答案:B
3.我们悠闲时,听一首好听的歌曲,会觉得是一种美的享受;当我们正在聚精会神地思索一道难题时,那歌声对我们来说,是一种干扰,会令人心烦。这些现象说明情绪产生于()
A.人们的需要是否得到满足
B.客观事物
C.人的内心世界
D.人对客观事物的态度
思路解析:此题通过日常生活中学生感受较深的事例,说明情绪的产生与人的内心需要是否能得到满足有关,同样是听音乐,我们在悠闲的时候,心情舒畅,享受到音乐的美感;但当我们聚精会神地思考问题时,音乐就会成为我们思维的绊脚石,就成为了一种干扰,必然会心烦意乱。
答案:A
4.有的同学平时学习成绩很好,可是一到了考场,就紧张得连平时很轻松就能做出的题目也不会了。这是因为()
A.消极情绪会抑制人的活动能力
B.消极情绪妨碍个人才能的发挥
C.消极情绪会导致人的判断和分析能力下降
D.积极情绪有时会降低人的自控能力
思路解析:从题目所提供的材料来看,不能说明D项,A、B、C三项都是产生材料中现象的原因。
答案:ABC
5.“快乐的人要比忧愁的人易于恢复健康”说明()
A.积极的情绪对健康有益
B.积极的情绪对生活有益
C.快乐的人身体素质好
D.忧愁的人得不到很好的治疗
思路解析:本题主要考虑情绪对人的身心健康的影响,A、B两项符合题意,C、D两项说法错误。
答案:AB
6.小张同学在去年的中考中由于得病而没有发挥出真实水平,没能进入自己向往的重点高中。为此,他一直非常苦恼,请你帮帮他,他可以通过以下哪些方法来调节情绪()
A.可以转移自己的注意力
B.可以向朋友诉说,多和朋友沟通
C.可以不断地激励自己
D.可以转换一下自己的环境
思路解析:只要属于正确的调控情绪的方法就可以,A、B、C、D四项都符合题意。
答案:ABCD
7.10~14岁是我们青少年学生培养兴趣的高峰时期,好动、好学、好模仿,对许多事物感兴趣,那么我们就应该()
A.善于发现“美”,从中培养高雅的生活情趣
B.全面发展,带着求知的渴望,观察周围的事物
C.随心所欲、为所欲为地发展自己的兴趣,冲破别人的限制
D.在兴趣和爱好的基础上,把兴趣发展为志趣
思路解析:兴趣有正当和不正当之分,不正当的兴趣对培养情趣是不利的,只会导致自己情趣低下。C项说法错误,A、B、D三项符合题意。
答案:ABD
8.心理学家提示人们:“如果你是个银行家,就学学跳舞;如果你是个护士,就读读神话。试着去读一本所知甚少的书,换换每天所读的报纸。看看窗外的星星,并对它们说几句悄悄话。”心理学家的这段话启发人们()
A.情趣是可以培养、可以陶冶的
B.情趣在生活中,只要你仔细寻找就可以找到
C.情趣只在书本、报纸中
D.艺术家最有情趣
思路解析:C、D两项的说法是错误的。
答案:AB
9.下列行为中你认为属于高雅情趣的有()
A.学生如饥似渴地汲取知识
B.迷恋网上游戏,彻夜在网吧度过
C.“饭后一支烟,胜过活神仙”
D.坚持练习书法,经常参加各种大赛
思路解析:按照高雅情趣的标准来区分就不难看出A、D两项正确,B、C两项属于庸俗情趣。
答案:AD
10.同学们一起看电影,大家会为故事情节所感动而一起大喜大悲;在读书比赛中,一起得到了心灵的净化;在劳动中,共同享受收获的喜悦;在体育运动会上,你追我赶,体验成功的兴奋。这说明()
A.高雅生活情趣的培养,离不开社会生活和集体
B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗
C.积极参加集体活动,是陶冶高雅情趣的有力保证
D.青少年在集体活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目参加无意义甚至是对身心健康有害的活动
思路解析:高雅情趣的培养方法很多,我们在生活中要去发现,而此题中的现象说明了高雅情趣和集体的关系,B项说法错误,A、C、D三项符合题意。
答案:ACD
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.某校七年级(1)班学生王小华和李宁是十分要好的朋友,同时,他们也是学习上的竞争对手,每次考试他们俩都名列前茅,不相上下。在数学竞赛中,王小华在考场上镇定自若,心情平静,情绪稳定,考出了好成绩。而李宁在考场上则处于紧张焦虑的状态中,他才做了几道题,就发现前面的同学已经把卷子翻到了下一页,他顿时觉得脑子一片空白,什么也想不起来了,结果,考试成绩不理想。
以上例子说明什么?
思路解析:情绪对人们的行为和生活产生特定的影响。情绪是多种多样的,对人的影响也是不同的。解答此题关键要懂得积极和消极情绪的不同作用。
答案:情绪不同,对人的影响也不同。
积极的情绪使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析解决问题,从而能使自己的水平正常发挥,甚至还可能超常发挥。当人们的情绪消极时,情况相反。
12.我们的祖国,有巍峨的高山,莽莽的草原,茂密的森林,富饶的盆地,宝珠般的湖泊,星罗棋布的岛屿,辽阔的海洋。当人们登高山,涉大川,观沧海,览长城时,如此多娇的江山,使我们从中感悟到它的无限魅力,陶冶着我们的心田和情趣,唤起我们对祖国母亲强烈的爱和自豪感。
请结合所学知识回答:
(1)祖国的大好河山与情趣有何关系?为什么?(4分)
(2)你能从中悟出哪些深刻的道理?(4分)
思路解析:情趣来源于生活,生活中处处有情趣。一是要简单分析情趣如何从生活中来,二要陈述生活中处处有情趣的表现,三要答出从中悟出的道理。
答案:(1)祖国的大好河山可以陶冶我们的情趣。因为:①人们的生活越丰富,人们对生活的感受和体验也会越充实、越深刻。心理健康的人往往能从日常生活和平凡的小事中发现情趣、体验情趣。②生活处处有情趣,表现在人们对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。自然风光之美,会激发起人们对大自然深深的爱恋之情。这种情趣还会自然地扩展为对生活、对家庭、对祖国深深的热爱和眷恋,并使人们从中悟出深刻的人生道理。
(2)热爱生活,培养乐观的生活态度,从生活中培养高雅的情趣。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.在“做情绪的主人”主题班会上,王艺同学认为做情绪的主人就要做到“喜怒不形于色”,苦闷、烦恼独自承担,那样才是一个坚强的人;张强同学反对他的看法,认为做情绪的主人就应该“想哭就哭、想笑就笑”,无拘无束,任意宣泄。
如果你在场的话,会怎么看这两位同学的观点呢?
思路解析:注意情绪的宣泄应在道德和法律允许的范围内,并不是随意的。
答案:两位同学的观点都有些片面。人的情绪需要调节和控制,如果放任自己的情绪会给生活和学习带来不利影响。但调节和控制情绪不等于压抑自己,对于一些不良情绪我们提倡合理的宣泄。
宣泄情绪要合理适当,要考虑对他人、对社会的影响,要在法律和道德允许的范围内进行,不能损害他人和集体的利益。
14.性格羸弱,身体的免疫力就会下降;情趣低下,思想的“免疫力”同样也会下降。现实生活中,面对细菌和病毒的入侵,免疫力强的人抵抗得住,免疫力弱的人则容易患病。同样,遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响,情趣健康者能够拒腐防变,情趣低下者则往往深受其害。
你同意以上观点吗?请你说明理由。
思路解析:从高雅情趣和庸俗情趣对人的不同影响来分析。
答案:这种观点是正确的。因为:健康的情趣能催人上进,改变人的精神面貌,提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。而庸俗情趣是平庸卑俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。因此,遇到形形色色错误思潮和腐朽思想的影响,情趣健康者能够拒腐防变,情趣低下者则往往深受其害。
四、社会话题(共12分)
15.记者从中国天津精神卫生国际论坛上获悉,目前我国许多17岁以下的青少年正在受情绪障碍和行为问题的困扰,未成年人的心理疾患发病率呈明显上升趋势。专家呼吁全社会都来关注孩子们的心理健康。天津市安定医院曾经对部分小学和初中在校生的精神健康状况进行调查,结果发现,15.1%的中小学生有抑郁心境,其中男孩多于女孩,并随年龄的增长而明显上升,面临小学毕业和即将参加中考的孩子产生抑郁的比例最高。
中华医学会精神分会常务委员、天津市安定医院冯志颖教授指出,现在绝大多数孩子都是独生子女,家长望子成龙。可许多孩子都认为,父母、老师、亲戚、朋友期待的目光对他们来说简直就是一道道绳索、一座座大山。长期的压力得不到宣泄,孩子就会进入心理亚健康状态,出现自卑自责、丧失学习兴趣、思维联想困难、精力食欲减退,有的孩子甚至有自杀倾向。
目前青少年的心理问题主要包括情绪障碍、行为问题、人格缺陷、心理障碍等几种类型,这些问题正威胁着未成年人的身心健康发展。冯教授认为,要改变这种状况需要一个系统工程,家长能够做到的就是给孩子减压,同时接受一些“心理调养”方面的教育,及时发现孩子的问题并进行疏导。他警告说,过大的学习压力只能使孩子产生厌学情绪,更严重的可能会毁了孩子的一生。
据了解,目前全国各类精神病的患病率已达13.47‰,共有精神病患者1 600多万,儿童行为问题、学生心理卫生问题、老年性痴呆和抑郁、药品滥用、自杀以及重大灾害后心理危机等问题已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。
阅读材料后,请谈谈你的感想。
思路解析:认真阅读以上材料,弄明白材料表达的意思,结合教材中的有关道理谈谈自己的认识就可以了。
答案:青少年受情绪障碍和行为问题的困扰,已经成为重大的公共卫生问题和突出的社会问题。要改变这种状况需要一个系统工程,作为中学生应该了解和认识积极情绪和消极情绪对个人的不同影响,学会调控自己不良情绪的方法,在生活、学习中注意培养自己的高雅情趣,从而使自己快乐健康地成长。(只要言之有理即可)
五、亲临其境(共12分)
16.材料一:马克思一生工作繁忙,但他的生活情趣十分广泛,工作之余喜读诗歌小说,这不但没有妨碍他的工作,而且还丰富了他的知识,促进了他的写作。
材料二:科学研究表明,体育活动能使人知觉敏锐,注意力集中,记忆力增强,思维敏捷,想象丰富,动作灵敏自如。
材料三:名人名言
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”——培根
“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”——高尔基
学习完本单元,你一定了解了一些有关情绪和情趣的知识,请你结合以上例子至少提出三个问题并回答。
思路解析:在阅读以上材料的基础上,思考与教材的联系,根据材料提出与教材紧密结合的问题,然后逐一回答。切忌撇开材料随意提问,不着边际地回答。
答案:问题:(1)材料一、材料二分别说明了什么?(2)你还知道有关兴趣的名人名言吗?请写出一个。(3)兴趣对个人的成长有什么作用?
根据自己所提的问题分别回答,只要符合题意即可。
六、实践探究(共14分)
17.随着信息技术的迅速发展,互联网已不再是一个陌生的名词,越来越多的人开始关注网络。网络正以迅速、便利、超时空的传递方式改变着人们的生存空间和生活方式。
网络给我们提供了一个新天地,通过网络,青少年学生可以学到很多书本上没有的知识,网络有助于学生了解社会,学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实,得到很多信息。正确运用网络,互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如:网络的创造性催生青少年的现代观念;网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径;网络的超时空性为青少年扩大了交往面;网络的互助性培养出众多的“网上雷锋”;网络的平等性为青少年创造出自我实现的新空间;等等。
据调查,我国现有8 000多万名网民中,青少年占70%,未成年人占20%,其中有46%的未成年人经常光顾色情网站。一些青少年由于长期沉湎于网上淫秽色情信息,有书不读,有学不上,荒废了青春,迷失了人生,有的甚至走上了违法犯罪道路。网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。
为了净化网络治安环境,遏制网上淫秽色情网站蔓延势头,自2010年7月以来,全国警方开展了声势浩大的打击淫秽色情网站专项活动。假如你所在的学校为了配合这项行动,准备组织一次以“净化网络文明上网”为主题的活动,请你帮助完成以下任务:
(1)为学校本次活动拟出至少两条宣传标语。(每条2分,共4分)
(2)请你设计三种活动方式。(每种2分,共6分)
(3)请你以校长的身份,给学生提出几点上网的要求。(4分)
思路解析:在近几年的中考命题中,此种题目多有出现,是一种典型的能力型试题,设计宣传标语、设计活动方式,对学生的要求比较高,在学习中要注意积累,才能应对。
答案:(1)宣传标语:打击淫秽色情网站,净化网络环境;加强网络管理,保障网络文明;树立网络安全意识,自觉抵制不良诱惑;遵守网络公德,文明健康上网。
(2)活动方式:①召开动员大会或发表致全体同学的一封信,号召全体同学自觉远离网吧,文明上网,积极配合当地部门开展打击淫秽色情网站专项行动工作。②张贴有关宣传标语,散发有关文明上网知识的小册子。③办一期以“净化网络文明上网”为主题的黑板报或墙报。④开展以“我为网络文明作贡献”为题的演讲比赛等。
(3)上网要求:要善于网上学习,培养良好生活情趣;要增强自我保护意识,不随意约会网友;上网要有利于身心健康,不沉溺于虚拟时空等。
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同学们要如何复习单元考试才能提升成绩呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第五单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.小白上初中后,忽然感到自己的烦恼越来越多了,他认为学习没有任何用处,学校搞的一切活动都很无聊,父母对他也不理解……他只能向日记倾诉。但是,有一天妈妈在他不在家时偷看了他的日记。他该怎么做呢()
A.和妈妈大吵大闹,然后撕掉日记本,从此不再写日记
B.把日记本锁起来,从此不再理妈妈
C.和妈妈谈心,让妈妈帮助自己消除烦恼
D.敞开心扉,和父母、老师、同学交流自己的思想
思路解析:对母亲的行为应辩证地看待,虽其行为侵犯了子女的隐私,但其出发点是好的,不能简单粗暴地横加指责。父母与子女之间需要沟通和了解。故C项和D项的做法可取。
答案:CD
2.对处于青春期的青少年来说,解除烦恼、控制心理冲动,就应该()
A.多与父母、老师和同学沟通
B.提高自我控制力
C.参加社会公益活动以转移注意力
D.多读书,不断丰富自己
思路解析:此题主要考查控制心理冲动的方式,注意对课本知识的掌握。
答案:ABCD
3.卡耐基说:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人。在这个世界上,你是一种独特的存在。只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传所造就的你。不论好坏与否,你只能耕耘自己的小园地,不论好坏与否,你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”这段话告诉我们()
A.要愉快地接纳自己
B.要接受现实,学会欣赏自己
C.要做到唯我独尊
D.要相信自己是独一无二的,是别人所不能代替的
思路解析:回答此题要注意读懂材料。引用卡耐基的这段名言,意思是说:每个人都是特别的、独一无二的,我们要悦纳自己,欣赏自己。但唯我独尊的思想是错误的,这种思想只能会使你变得骄傲自负,无法正视自己。故C项错误。
答案:ABD
4.(2010山东聊城模拟)陈刚进入初中以后,身高一直很“稳定”,看到周围的同学“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己是不是有些不正常。对此我们可以告诉他()
A.赶紧去医院检查,吃一些增高的药物
B.没必要大惊小怪,每个人发育的速度和水平是有差别的
C.加强体育锻炼,有助于身体发育
D.愉快地接受自己的身体变化
思路解析:我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢。有的先横向发展,有的先纵向拉长。即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。这些都是正常的生理变化,没必要吃增高药物。我们应加强体育锻炼,要有一个健康的体魄,同时也在一定程度上有助于增高。要学会欣赏自己,要相信自己是独一无二的,是特点鲜明的,发现自己的优势,学会欣赏自己独特的美,才能充满自信的学习和生活。故B、C、D三项正确。
答案:BCD
5.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有()
①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助②增强自我调控能力③不断丰富自我④顺其自然、自暴自弃
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
思路解析:顺其自然、自暴自弃不但不能消除心理烦恼,还会造成不良的后果,荒废青春,留下永久的遗憾。
答案:A
6.丽丽的一位男同学给她打电话,被丽丽的妈妈知道后严加盘问了一番,弄得丽丽非常尴尬。你认为丽丽应该采取什么方法,来面对这种情况()
A.与妈妈大闹一场
B.离家出走
C.与妈妈谈一谈,互相沟通
D.赌气,不理妈妈
思路解析:走进青春的岁月,我们有过欣喜和快乐。然而更多的却是对青春期的疑惑和不解,父母是我们的第一任老师,多与他们沟通,或许我们会有意想不到的收获与喜悦。
答案:C
7.有一天上学,李清发现书桌的抽屉里有一张纸条,是他们班的王朝写给她的,在纸条里王朝表述了对李清的好感,并约李清放学到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况,李清应该采取什么样的行动最为适宜…()
A.赴约,尝试发展感情
B.告诉自己家长,让家长责备王朝
C.在班里宣扬,把王朝骂一顿
D.私下跟王朝谈谈,告诉他这种行为的危害性
思路解析:A项做法不可取,可能会发展成“早恋”;B、C两项告诉家长或在班里宣扬,都有可能刺伤王朝的自尊心,适得其反;只有D项既及时提醒了王朝,又挽回了这份友情。因此,应选D项。
答案:D
8.(2010江苏苏州模拟)最近,东东的电话特别多,许多电话是女生打来的,虽然都是问作业或商量问题的,但妈妈还是很担心东东会因为和女生交往多了影响学习。东东看出了妈妈的心思,想用所学知识说服妈妈。东东可以采用的观点有()
A.男女同学间的交往对学习是不会产生任何影响的
B.男女同学思考问题的方式、方法等有所不同,一起学习交流,可以互相学习,共同进步
C.男女同学的交往可以促进个性的健康发展
D.男女同学的交往可以收获真挚的友情
思路解析:本题主要考查男女同学正常交往的重要作用。只要掌握了教材的基本知识,此题不难选择。
答案:BCD
9.到了初中,我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙,那么正确对待男女同学关系的态度是 …()
A.既然是一个敏感问题就尽量回避
B.没有什么关系,可以随心所欲
C.落落大方,互相尊重理解
D.没必要去理会异性同学
思路解析:掌握男女同学正常交往的方式,以自然、适度为原则,真诚、尊重为前提,进行广泛交往。
答案:C
10.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。因此,我们在交往中应
该()
A.扭扭捏捏,故作姿态 B.大方得体,相互尊重
C.亲密无间,不分男女 D.划清界限,互不相干
思路解析:A项违背了“自然”的原则。C项应做到“适度”,注意把握分寸,不应过分随便。D项拒绝交往也是错误的,忽略了男女同学正常交往的重要性。只有B项是我们提倡的,大方得体,相互尊重,才能收获真正的友情。
答案:B
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时,我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时,我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌;在运动场上,我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”;在演讲比赛中,我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉,我发现自己既不美貌,又无才华。一时间,我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。
(1)我来帮助她走出这苦恼的泥潭(4分)
(2)为她提供几招“变美”的技巧(4分)
思路解析:材料中女孩的烦恼是因为没有树立正确的审美观,夸大了自己的缺点,没有正确认识自己,产生了自卑感和自我封闭的倾向。
答案:(1)爱美之心,人皆有之。谁都希望自己生得美,但愿望毕竟不是现实,一个人生得美与丑,不能由自己决定;面对一个难以改变的事实,要坦然正视现实,打消自己在头脑中不切实际的愿望,重新调整认识。
衡量美的标准主要看一个人的内在美,即心灵与精神的美,包括思想、智慧、情操等。人的外在美只是一个方面,而心灵美才是最重要的,也是永恒的。因此,我们大可不必因为我们的容貌而感到自卑和苦恼。
(2)①接受现实,坦然正视,学会欣赏自己。每个人都有自己的优点和缺点,全面地认识自己,既要认识自己的缺点,也要肯定自己的优势和长处,愉快地接受自己的整体形象。
②要以内补外。要想改变自己在他人心目中的形象,还可以通过发挥自己内在品行的优势来弥补自己外在容貌上的不足。
③敞开心扉,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求他们的指导和帮助。培养自己乐观、开朗、积极向上的性格。
④目标转移,把注意力集中在自己的优点和长处上,并通过扬长避短,克服自己的缺点。
12.小菲在日记里写道:“李晓的成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他有意思。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”
(1)小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?(4分)
(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。(4分)
思路解析:此题可以从男女同学正常交往的好处和要学会以恰当的方式与异性同学交往两个方面来回答。
答案:(1)答案只要符合事理即可。如:担心同学们对他议论等。因为小菲与李晓的交往过于频繁、交往的范围狭窄等。
(2)不赞成。男女生到了十四五岁,会对异性同学产生好感、倾慕,渴望和异性接触交往,这是他们心理和生理走向成熟的标志,符合他们身心发展的特点,也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对完善自身、促进男女之间相互取长补短是有利的。但男女同学在交往时,要选择恰当的方式,扩大交往范围,保持纯洁的异性间的友谊。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.(2010江苏盐城模拟)妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事,不用你管!”
请你对小刚的言行进行评析。
思路解析:青少年都应努力追求美。人的美包括内在美和外在美。外在美,是指形体美和风度美。内在美,是指心灵与精神的美,包括思想、品德、理想、智慧、情操等。人的内在美比外在美更重要,我们更要注重内在美的提高。
答案:(1)小刚相信自己是特点鲜明的,欣赏自己独特的美;但是应该注意自信是建立在对自己正确认识基础之上的,追求个性不一定要在装扮上标新立异,过于强调自己的个性,不能正视自己的不足,会导致自负。
(2)人的美,既包括外表美,又包括心灵美。我们在体现自己外在美的同时,要加强自己的文化修养和品德修养,培育美的心灵,使自己更具有魅力。
14.林林天生活泼开朗,她有许多同性朋友和异性朋友,课间,她常和同学打闹,特别是和男同学追逐嬉闹,在同学中影响很不好,老师批评她,她却说:“我这是和异性同学正常交往,有什么错?”
菲菲是班里的才女,学习成绩好,喜爱读书和音乐,她常和几个女同学交流读书心得,但从不和男同学交流,她认为男同学只知道玩,头脑简单。甚至男同学组织的活动,她也很少参与和关注。她的清高使得男同学很反感,菲菲也觉得自己越来越孤单。
林林和菲菲的观点、做法是否正确?为什么?
思路解析:此题主要考查要正确处理男女生之间的交往。异性间正常交往对于青春期学生的发展具有重要意义,它有利于增加异性同学的了解,丰富情感体验,促进个性的身心健康全面发展。另外,男女同学交往往往会优势互补,取长补短,从而营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围。只要在交往中把握好分寸,大方得体,建立和发展真挚的友情,就会有助于男女同学共同进步。
答案提示:以上同学的做法不正确。
因为林林没有认识到异性同学交往的方式与同性同学交往方式应有所不同,林林与异性同学间的交往方式太随便,没有做到自然大方,自尊自重。菲菲对异性同学正常交往缺乏正确态度,没有认识到同异性同学交往的重要作用;同时,她清高自傲,对异性同学缺乏尊重和理解。
四、社会话题(共12分)
15.徐明的父母在边远的乡村工作,他随父母工作调动调入城市后,并没有感到兴奋,反而备感压抑。同学们瞧不起他,时常以冷言冷语讥讽他。有一次,同桌郑原再次嘲笑他时,他暴怒起来,两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查,一向盛气凌人的郑原不但不表示歉意,反而与同学串通起来再次讥讽徐明。在打架中已吃了亏的徐明对老师各打一大板的处理方式不满,见郑原依然得意忘形,心里无法平静,报复心突起。他找来根铁管,在午休时对毫无防备的郑原突下猛手……
(1)徐明的行为是什么原因造成的?(4分)
(2)这种行为会产生什么后果?(8分)
思路解析:解答此类题目,要掌握解题思路:阅读材料→认真审题→回归教材→提炼观点。此题主要考查对心理冲动的掌握。进入青春期后,青少年常常会出现一些心理冲动,这是正常的。但如果不调控好自己的心理冲动,就会带来严重的后果。
答案:(1)生活环境的改变、内心的自卑、青春期心理的冲动、法律意识淡薄、不计后果是徐明做出这种行为的原因。
(2)这种青春期心理冲动若解决不好,会做出一些令人后悔的傻事来,使自己身心受到不利影响,也会给他人带来不应有的伤害。因此,在我们出现心理冲动时,应控制好自己的情绪,想一想道德的规范、法律的要求。
五、亲临其境(共12分)
16.七年级(1)班班主任王老师接到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间经常和他讨论问题、相互借阅书籍,彼此收获都很大。没想到这却引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。为此,我痛苦极了。我们真的错了吗?”
(1)如果你是王老师,打算怎样处理这件事?(6分)
(2)如果你是这个班上的同学,会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往?(4分)
(3)如果你是这位女同学,是否会因此而断绝和那位男同学的交往?(2分)
思路解析:在阅读材料的基础上,思考与教材的联系,根据材料提出与教材紧密结合的问题,然后逐一回答。切忌撇开材料,不着边际地回答。此题与教材的结合点是男女同学正常交往的重要性以及怎样正确对待异性同学之间的交往。
答案提示:(1)王老师应该用恰当的方式帮助女同学认识男女同学建立真挚友情的重要意义和交往的恰当方式。还应该端正其他同学的认识,消除误解。答案举例:如果我是王老师,我会给这位女同学写一封回信或者以“男女同学的友谊”为主题举行一次班会,使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊,是一种正常的心理需要,是符合这一年龄阶段身心发展特征的。男女同学之间建立友谊,对于自身健康成长具有重要意义。男女同学之间在交往中要把握好尺度,注意交往的方式:第一,与异性交往要自然大方。第二,与异性同学交往要尊重对方。第三,与异性同学的交往范围应相对广泛。使大家认识到对别人指指点点、说三道四的做法是错误的。
(2)只要能答出自己的真实认识并且合理、恰当即可。答案举例:如果我是这个班上的同学,我认为这两位异性同学的交往是正常的。我会坦然地以平常心态来对待,不能造谣生事,并且我也会以恰当的方式和他们进行交往。
(3)可以选择不同答案,只要能答出自己的真实想法即可。
六、实践探究(共14分)
17.(2010山东济宁模拟)各抒己见
剧情表演A:一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重,叫男生绰号等,男生生气转而攻击女生,两人吵起来了。
剧情表演B:为了讨论下周值日劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。不巧讨论时被班上的一女生看见。下午两人走进教室时,同学们正在悄悄议论。
剧情表演C:全班同学在一起进行郊游活动,两位男女同学总是独自在一起活动。[来源:中.考.资.源.网]
结合剧情讨论:
(1)你遇到过类似的情景吗?若这件事发生在你身上,你怎么想、怎么办?(2分)
(2)与异性同学交往时,应该持什么样的态度?(3分)
(3)在交往方式上(如时间、地点、场合),怎样才是恰当的?(3分)
思路解析:通过剧情表演的有趣方式,进一步引导我们,深化对交往的基本原则和交往的基本品质的认识,找出自身的不足,更好地交往,具有潜移默化的教育意义。剧情A女生应注意把握分寸,不应过分随便,应掌握适度的原则。应学会尊重别人才会赢得别人的尊重。剧情B男女生交往要掌握“择时择地”原则。交往要选择公开场所,并且异性同学不易单独外出。剧情C与异性同学交往的范围应相对广泛,不只和某一位异性同学交往。
答案:(1)略。
(2)要自然大方地进行交往;要学会尊重对方,包括尊重对方的人格;要学会自爱、自重,爱护自己的尊严和名誉,懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友谊;要扩大交往范围。
(3)要掌握适度原则,注意检点自己的言行举止,如不单独和异性呆在隐秘的地方,单独交往的时间不宜过长、避免晚间与异性出游等。(可从其他角度回答,言之有理即可)
18.某校七年级正在开展“我做最受欢迎的人”的文明活动,请你和你的伙伴一起做一个调查。
(1)女孩最欢迎这样的男生(2分
(2)男生最欢迎这样的女生(2分):
(3)你打算怎样做一个最受欢迎的男孩或女孩?(2分)
思路解析:根据你对交往的基本原则和交往的基本品质的认识,用心观察周围的同学,借鉴他们的优点,找出自身的不足,更好地交往。本题为开放性试题,答案不唯一。
答案:略
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八年级下册政治难度加大,同学们要如何准备复习第七单元的测评呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第七单元的测评试题及答案,供大家参考。
一、请你选择(每小题3分,共30分)
1.生活中有许多新鲜的、美好的事情,给人们带来无限的情趣,并且反映在人们的美好的心理、思想、感情之中,如()
A.读书、看报能够获取新的知识
B.看电视、听广播能够知晓天下事情
C.玩游戏机、赌博能够使人赚钱、乐而忘返
D.唱歌、跳舞有益于身心健康
思路解析:C项中的行为属于不良诱惑,给人带来严重的危害,故而是错误的。
答案:ABD
2.下面哪一项是值得我们去追寻的美好诱惑()
A.沉迷打扑克游戏 B.在竞赛中获奖
C.索要财物 D.收受贿赂
思路解析:生活中的诱惑有很多,像对荣誉的向往、对金钱的追求、对电子游戏的喜欢,都是一种诱惑。这些诱惑只要我们能够正确的对待,并不会影响我们的成长,还会起到一定的积极作用。但是,在生活中有些诱惑属于不良诱惑,在我们身边常见的不良诱惑有毒品的诱惑、赌博的诱惑、色情暴力信息的诱惑,还有邪教“”的诱惑。
答案:B
3.(2010山东潍坊模拟)中学生纪某,一个偶然的机会进入一家电子游戏厅,用电子游戏进行赌钱。从此一发不可收拾,经常光顾。零用钱用光了,便偷家长的,后来发展到偷同学的,以至入室行窃,走上了违法犯罪的道路。这说明()
A.好奇心是一个人走向违法犯罪的根本原因
B.纪某自控能力差,不能抵制不良诱惑
C.赌博害人害己
D.社会环境不好,是纪某走向违法犯罪的根本原因
思路解析:此题考查理解分析能力。纪某由偶然的机会赌钱发展到经常光顾,说明他自控能力差,不能自觉抵制不良诱惑,故B项是正确的;最终他走向违法犯罪道路,因此C项是正确的;A、D两项错误,这两个方面不是走向违法犯罪的根本原因。
答案:BC
4.中学生姜某平时成绩较好,但是虚荣心强,追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下,便多次寻找机会偷拿同学的钱财,后来竟潜入学校计算机室,窃得价值2万余元的设备,后被抓获。人民法院以盗窃罪判处姜某有期徒刑3年。这一案例说明()
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
B.违法必然发展成为犯罪
C.预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起
D.违法就是犯罪,犯罪就是违法
思路解析:解答此题,应该理解不良行为、严重不良行为、一般违法和犯罪之间的关系。姜某由不良行为发展到一般违法和犯罪,这说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起,因此A、C两项是正确的。B项将问题绝对化,是错误的;D项混淆了违法和犯罪的关系,是错误的。
答案:AC
5.某企业为了减少开支,以较低的工资招收未满14周岁的未成年人做临时工。这种做
法()
A.有利于企业的发展和未成年人的成长
B.有助于贫困儿童家庭脱贫致富
C.违反了我国义务教育法
D.违反了我国未成年人保护法
思路解析:我国未成年人保护法规定,禁止招收未满16周岁的未成年人,因此,题干中的做法是一种违法行为,故C、D两项是正确的。
答案:CD
6.七年级学生刘某,放松对自己的要求,经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年,逐渐变得品行恶劣。其家长说,刘某之所以变得品行不良,责任完全在学校。其家长的说法,你认为()
A.是正确的,因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容
B.是完全错误的,因为青少年的健康成长靠家庭保护
C.是正确的,因为刘某是正在接受义务教育的学生
D.是片面的,因为未成年人除应受学校保护外,还应受到社会保护、家庭保护等,同时,青少年也应学会自我保护
思路解析:依法保护未成年人健康成长,是全社会的共同责任,刘某家长把责任完全归结到学校,是片面的,因此,只有D项才是符合题意的正确答案。
答案:D
7.(2010江苏徐州模拟)七年级学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天,小刚的母亲发现小刚逃学,就寻至电子游戏室,对他耐心劝说,可小刚不听,反而将母亲推倒在地。对这件事,不少人发表了不同的看法,你认为正确的是()
A.小刚的母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定
B.作为未成年人,小刚应该受到法律的特殊保护
C.小刚的母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的权利
D.游戏室老板允许小刚进入游戏室违反了有关法律的规定
思路解析:此题考查理解和辨别能力。小刚的母亲作为小刚的监护人,有权对小刚的行为进行监护,因此,小刚母亲的做法是符合法律规定的,并没有侵犯小刚的权利,故A项是正确的,C项是错误的。法律规定,禁止未成年人进入网吧和电子游戏室,因此,游戏室老板的做法违反了法律;小刚作为未成年人,应该受到法律的特殊保护,故B、D两项是正确的。
答案:ABD
8.对下图中孩子的父母的行为有下列认识,你认为正确的是()
①是一种违法行为②是关爱孩子的行为③是在履行教育和保护未成年子女义务的行为④是应受法律制裁的行为⑤是可以理解的行为⑥是没有正确履行家庭保护义务的行为
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
思路解析:此题属于组合式选择题,解答时,要认真观察漫画。漫画中的家长盗窃电线,属于违法行为,应该受到法律的制裁;表面上在关心孩子,但是实质是对孩子进行不良的“关爱”,没有正确履行家庭保护义务。因此,①④⑥是正确的。
答案:C
9.(2010山东济宁模拟)某中学生高某穿着讲究,花钱大方,被同学看作“小大款”。不久,在学校门口附近,常有小青年抢劫她的钱,还威胁她不许告诉老师和家长。吓得高某经常逃学,耽误了功课并且留下不遵守学校纪律的坏名声。从中我们应吸取的教训是()
A.中学生应学会躲避坏人侵害的本领
B.中学生应学会用法律武器维护自身的合法权益
C.中学生应敢于控告、检举坏人的不法行为,并积极寻求社会各方面的保护
D.中学生要自强不息,抵制不良思想和不良诱惑
思路解析:题干中的高某讲究穿着,花钱大方,显然是受到不良的诱惑,这启示我们要自觉抵制不良思想和不良诱惑,因此,D项是正确的;高某遭受抢劫,没有用法律武器维护自己的合法权益,并且吓得经常逃学,这是不能善于同违法犯罪作斗争的表现,故B、C两项是正确的。
答案:BCD
10.当自己的合法权益受到非法侵害时,应该通过正确的途径,采用合法的手段来维护。下列方法和途径符合这一要求的是()
A.拨打“110”电话求救
B.采取自卫行为,实施正当防卫
C.忍气吞声,任其侵害
D.到公安、司法部门控告、起诉
思路解析:解答此题的关键是要知道什么是正确的方法和途径。B项是积极同违法犯罪作斗争的有效手段,但是要根据当时的实际情况,当有能力将违法犯罪分子制服时,可以实施正当防卫,但是题干是要求如何维护自己的合法权益,故不能入选。
答案:AD
二、请你回答(每小题8分,共16分)
11.中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作案3起,最终因抢劫罪被判刑。
(1)陈某原本是一个品学兼优的好学生,为什么会走上犯罪的道路?(4分)
(2)你从中受到什么启示?(4分)
思路解析:此题属于分析说明题,解答此类题目,首先要认真阅读案例,然后结合所学知识回答问题。
答案:(1)陈某认识能力较低,辨别是非的能力不强,由不良行为发展到违法,但又不思悔改,最终走向犯罪。
(2)杜绝不良行为,防微杜渐,防患于未然,从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,使自己健康成长。
12.(2010山东安徽模拟)材料一:在公共汽车上,王某的钱包被窃,当别的乘客揭发了小偷的行为时,王某因害怕小偷报复而矢口否认小偷偷了她的钱包。
材料二:漫画《巧捉歹徒》
(1)你对材料一中王某的行为如何评价?(4分)
(2)结合材料二,请你谈一谈青少年面对正在发生的违法犯罪行为,应该怎么做?(4分)
思路解析:此题主要考查观察、理解、分析能力。对于第(1)问,要明确材料一中王某的行为属于什么行为,这样做有何危害。第(2)问首先要求认真观察漫画,然后说明青少年应如何同违法犯罪现象作斗争,答题时要注意与材料紧密结合。
答案:(1)王某的行为在违法犯罪面前畏首畏尾,是懦夫自私的表现;其行为在客观上纵容和包庇了违法犯罪分子;同时会让揭发者遭到小偷反击,揭发者也会因此而降低同违法犯罪行为作斗争的积极性。
(2)青少年要善于同违法犯罪作斗争,不可硬拼和蛮干,要用最小的损失来制止违法犯罪行为;要敢于运用法律武器、依靠执法机关、按照法律程序打击违法犯罪行为,维护国家利益、集体利益,其他公民及自身的合法权益。
三、请你评析(每小题8分,共16分)
13.初中生刘某,追求自由散漫的生活方式,为了抽烟、玩游戏机,他多次偷拿同学的钱物。有人看见,他就声称是“借”。同学们规劝他,他说:“多谢提醒,本人还是知道一点法律知识的,我只要把握分寸,不去犯罪,法律是处罚不到我的。”父母批评他时,他便顶撞道:“你们没学法,不知法,瞎吵我干什么?你们放心好了,我不会违法的,不会有事,更不会坐牢。”于是,他依旧我行我素。初中毕业后不久,他便抢劫别人的财物,被人民法院判处有期徒刑。
请你对刘某的说法进行评析。
思路解析:此题主要考查对违法行为的理解。一般违法行为虽然对社会危害程度较小,但也是违法行为,如果任其发展,就有可能走向犯罪。
答案:刘某的说法是错误的。主要在于:
(1)没有认识到自己行为的违法性。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为,刘某偷拿同学的钱物不管是一般违法还是犯罪行为,都是违法的。
(2)没有认识到自己的行为应承担相应的法律责任。一般违法行为对社会也有一定的危害性,也要承担相应的法律责任,并不是只有犯罪行为才会受到法律的制裁。
14.近年来,“一元钱官司”大有越来越多之势。针对这一社会现象,某政治老师以“‘一元钱官司’该不该打”为主题,组织了一次辩论会。在辩论中,反方的主要观点如下:打“一元钱官司”既费时又费力,不如忍了算了;就算打赢了,也根本起不到惩戒作用。
请你以正方辩手的身份对反方观点进行辩驳,并对正方观点作简要陈述。
思路解析:此题主要考查辨析、理解和表达能力。当自己的合法权益受到侵害时,应积极地依靠法律途径维护自己的合法权益,包括提起诉讼这一有效手段。反方的观点是错误的,在辩驳时应有理有据,应从维权的重要性等方面来回答。在陈述正方观点时,应说明诉讼的重要作用。
答案:对反方观点的反驳:
(1)因为费时费力就不打“一元钱官司”,自己的合法权益就得不到维护,这是法律意识、维权意识不强的表现,会助长不法行为。
(2)法律的惩戒作用不仅体现在经济上,也体现在精神上、道德上及其他方面。所以,认为不打“一元钱官司”起不到惩戒作用是错误的。
正方观点的陈诉:
我方认为“一元钱官司”该打,它维护了自己的合法权益,维护了法律的尊严,惩戒了不法行为;有利于促进我国公民法律意识、维权意识的增强;有利于在社会上形成尊重社会公德、尊重他人正当权益的良好风气。
四、社会话题(共12分)
15.(2010浙江黄岩模拟)2010年4月,某市教育局组织了一次中学生思想品德状况调查活动,该活动以问卷的形式进行。现请你参与活动的一个片断。
该问卷的第36题为:
假如你在放学回家的路上受到社会上不良青年的危害,你会
A.为了面子,忍气吞声 B.向路人求救
C.报警 D.害怕,不知所措
E.奋力抵抗 F.事后找人报复
我市共有4 852名初中生参与了调查,对该题的回答结果统计如下:
(1)该调查结果说明了什么?(6分)
(2)假如你遇到暴力侵害,你认为正确的应对方法是什么?为什么?(6分)
思路解析:解答此题首先要注意审题,特别要注意给的图示。第(1)问从图示的数字中说明问题,然后联系“当合法权益受到侵害时应如何做”分析说明。第(2)问围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开,言之有理即可。
答案:(1)调查结果显示:当遇到侵害时,绝大部分同学能选择“向路人求助”“报案”等正确的应对方法,说明当前初中生的自我保护意识和自我保护能力较强;同时,也有少数同学在遇到侵害时会选择“忍气吞声”“找人报复”等不正确的方法,需要进一步提高自我保护意识。
(2)此问不设置具体答案,围绕依法保护自己、同违法犯罪作斗争这两方面展开,言之有理即可得分。理由:这样做既可保护自己又可以有效地惩罚犯罪。
五、亲临其境(共12分)
16.本学期,学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩游戏、去网吧等行为,受到老师的批评,他们不服气地说:“这些都是小事,老师真是小题大做。”
(1)对上述同学的言行,你怎样认为?(6分)
(2)同学们提议以“净化我们的语言”为主题,开展一项活动,帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。
活动形式:(提示:写出一种具体的活动形式,2分)
活动意义:(要求:围绕主题,运用所学知识阐述,2分)
我准备这样组织开展好本次活动:(要求:从活动准备及活动注意事项两方面进行阐述,2分)
思路解析:此题是一道活动类开放性试题,对于第(1)问的解答,要抓住言与行两个方面;第(2)问开放性强,没有固定答案,但在答题时要把握活动的要求。
答案:(1)要点:①不良行为并非小事,严重影响我们中学生的形象,如果人人都有这些不良行为,将严重影响校园精神文明建设,不利于我们身心健康发展,甚至有可能导致违法犯罪。我们应防微杜渐,才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意识,做一个遵纪守法的好公民。②课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为,与学校倡导的过安全、文明的校园生活相违背,是违反校规校纪的行为。我们要增强自我保护意识,提高自我保护能力,应自觉杜绝不良行为,同时应主动帮助同学改正不良习惯。
(2)评分说明:本题鼓励学生创造性思维,答案不唯一,学生只要言之有理,即可酌情给分。活动形式不限,但应具有可操作性;活动意义应围绕主题,运用所学知识进行阐述;活动准备与注意事项要能围绕主题,讲究实效,与活动形式相一致,具有可操作性,陈述清楚。
六、实践探究(共14分)
17.七年级学生王某的父亲因宅基地问题和邻居张某发生口角,被张某的儿子打成重伤。事发后,张某托人说和,要求将此事私了,并愿意承担医疗费用。王某的母亲觉得是多年的邻居,也同意私了。而王某的哥哥却不同意,要“以牙还牙”,非要报复张某的儿子不可。王某在此情况下,左右为难,他向周围的同学求教,希望同学们帮助他出个主意。
(1)王某的母亲和哥哥的方法可取吗?为什么?(7分)
(2)请你为王某一家设计一个维权的方案。(7分)
思路解析:此题主要考查“当合法权益受到侵害时应如何做”。首先,要判断出王某的哥哥和母亲的做法是否正确,然后分别说明理由,对于错误的观点要说明其危害。对于第(2)问,能简明扼要答出维权方案即可。
答案:(1)不可取。
王某的母亲同意私了,不仅使王某的合法权益得不到维护,还会纵容和支持违法犯罪分子。
当自己的合法权益受到非法侵害时,也不能“以牙还牙”、非法报复,因为这种做法不仅使自己的合法权益得不到维护,还会使自己走向违法犯罪的道路,因此王某哥哥的做法是错误的。
(2)此题开放性强,故不拟定参考答案。设计的方案只要合情合理,符合法律规定,即为正确。
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同学们要不断努力学习才能丰富自己的知识,对学过的知识一定要多加练习,这样才能进步。 下面是读文网小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元单元测评试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、请你选择?
1.你的好朋友取得好成绩的时候,你会怎么做()
A.忌妒他,暗地里说他坏话?
B.不再搭理他,谁让他考得比我好?
C.认真分析原因,找出与好朋友之间的差距,努力赶上他
D.疏远他,结交新的不如我的朋友?
思路解析:本题考查同学之间的关系。对待同学要有一颗宽容的心。A、B、D三项的做法都不是宽容的表现。
答案:C
2.当你看到你的好朋友在抄别人作业时,你怎么做()
A.睁一只眼,闭一只眼
B.告诉他这是不对的,并把他不会的题给他讲明白
C.告诉他这样做是不对的,如果你下次再抄别人的作业,我就要告诉老师了
D.告诉他这样做不对,下回别这样做
思路解析:该题旨在引导学生以正确的态度对待朋友之间的友谊。当好朋友犯错误时,要适时恰当地指出,帮助其改正。
答案:BCD
3.有人说:“得不到友情的人将是可怜的孤独者,没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。”这句话是说()
A.孤独是安静的代名词,安静也是一种幸福
B.友情对任何人来说,都是生活的必需
C.友情是可有可无的?
D.人情冷暖、世态炎凉,每个人都要冷漠地对待生活
思路解析:解答这道题目的关键是正确理解这句话的含意。只有B项是对这句话的正确理解,其他三项所说内容与这句话的含意不符。
答案:B
4.中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年,有几次小强在游戏厅里花光了钱,都是这个人借钱给他,小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你觉得小强应该()
A.马上断绝与这个青年的交往,因为跟着他小强会受到不良影响?
B.继续与他交往,可以学到很多新东西
C.不要再与他往来,否则会影响自己的成长
D.顺其自然,多个朋友没坏处
思路解析:本题是一道以生活事例为背景的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会青年不利于其健康成长,应断绝来往。
答案:AC
5.在学校中,应该怎样与老师相处()
A.和谐共处
B.有一些小矛盾是难免的,但要及时沟通
C.针尖对麦芒
D.同老师作对,故意同他捣乱
思路解析:与老师要和谐共处,及时进行沟通,这样才能建立正常的师生关系。
答案:AB?
6.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动,以下是尊重老师劳动的表现的有()
A.上课精力集中,积极动脑
B.主动举手回答老师提出的问题
C.作业马虎潦草
D.课堂上和同学开玩笑
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项是不尊重老师劳动的表现。
答案:AB
7.任何人的一生都会犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现错误时,我们可以而且应该给老师提出来,但是在提意见的过程中,要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()
A.对老师说话要有分寸
B.用书信的形式阐明自己的观点
C.向老师提意见,应该用商量的语气
D.老师讲课的时候出现错误,应当打断老师,立即指出
思路解析:本题是一道理解式的选择题,重在对理解、辨别能力的考查。对老师提意见要在适当时机采取恰当的方法。D项给老师提意见可采用恰当的时机,如果在老师讲课时指出,影响其他同学听课。
答案:ABC
8.“近朱者赤,近墨者黑。”这句话给我们的启示是()
A.不能与学习不好的人交朋友
B.交友一定要选择品行好的人
C.结交有学问的朋友,可获益匪浅
D.这个古代的交友标准已经过时了
思路解析:本题是一道俗语理解型的题目,解答此题关键是要理解、读懂这句俗语本身的意思以及它的寓意,它实际上强调了要结交善友、诤友,不交损友。A项的表述是片面的,D项的表述本身就是错误的。
答案:BC
9.我们与老师共同在学校中生活,需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。这就要()
A.对老师敬而远之
B.师生之间互相尊重、互相学习、教学相长
C.老师的错误只能背后说,不能当面说
D.有什么好的建议不要对老师讲
思路解析:这是一道对基础知识的考查题,新型、民主的师生关系应该是师生之间互相尊重、互相学习、教学相长。?A、C、D三?项的做法都是错误的。?
答案:B?
10.下列选项中属于真挚友谊的是()
A.小张与小王很要好,他们从不指出对方的点和错误,只说恭维话?
B.小李和小林是好朋友,在一次考试中,小李明知小林作弊,但没有告诉老师?
C.小张学习成绩好,小王零花钱多,小张帮助小王做作业,小王给小张劳务费?
D.小吴因父母离婚非常痛苦,他的好朋友小强知道后,劝他要开朗乐观??
思路解析:这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂每个选项的含意,然后联系教材,对照选项进行选择。
答案:D
二、请你判断
11.人的一生不一定非得有友谊相伴,没有朋友照样会活得很精彩。()
答案:×
12.真正的友情,是与朋友分享自己的快乐和幸福,而把痛苦埋在心里,以免让朋友分担。()
答案:×
13.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()
答案:×
14.朋友的感情是有限的,朋友太多友情便不深,所以交一两个朋友就足够了,贵在“少而精”。()
答案:×
15.刘娜没有朋友,她认为那完全是同学们的原因。()
答案:×
16.孙平已经上大学了。可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。()
答案:√
17.老师对同学的关心帮助是他的职责,作为学生感激老师没必要。()
答案:×
18.小红每次见到教自己的老师都热情地打招呼,可对不教自己的老师有时就做不到了。()
答案:×
19.同学和老师之间要平等相待,所以老师不能批评学生。()
答案:×
20.小兰总是在背后对每一位老师评头论足。()
答案:×
三、请你回答?
21.2010年上学期期中考试考英语时,由于我把英语课本放在桌洞里被监考老师发现,受到了纪律处分,并通报全校。考试违纪受到处分,我毫无怨言,这次处分提醒我以后做事要周到。但班主任在批评我时,有一句话却深深地刺痛了我——“别人为什么没有把课本放在桌洞里?你这样做了,这就说明内心深处仍有作弊的念头。”
(1)针对上述情景,你猜想一下这位学生会怎么做。(猜想几种可能)
(2)你认为应该如何正确解决这个问题?
思路解析:本题以一段生活中的场景为背景材料考查理解分析能力。第(1)问根据自己的想象来回答即可;第(2)问要正确分析老师在这件事情上的错误,重点在于联系教材内容来正确解答这个问题。
答案:(1)略
(2)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当。我认为正确的做法应该是通过多种方式和老师进行沟通和交流,化解师生之间的矛盾。
22.在交友问题上,下面是两位同学的不同观点,请对他们的观点进行简要评析。
甲:朋友之间要理解宽容,但也必须讲原则,只有这样才能建立起真正的友谊。
乙:朋友之间要建立真正的友谊,就不能讲原则,什么事都讲原则,不可能建立起真正的友谊。
思路解析:这是一道辨析题,主要考查辨别思维能力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观点中作出合理的判断,然后再说明理由。朋友之间要理解、宽容但也要讲原则,不讲原则的友谊就不是真正的友谊。在组织答案时,必须依据上述基本道理,再抓住双方观点的实质,加以分析说明。
答案:甲的观点是正确的,乙的观点是错误的。因为,朋友之间理解、宽容,并不是可以不讲原则的。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
23.孙宁是班长。有一次,孙宁办黑板报时踩了刘伟的桌子,刘伟让孙宁擦干净,可孙宁说办报是为班级服务,弄脏了桌子算什么,坚决不擦。两人为此发生了争执,争吵中孙宁打了刘伟一巴掌,并将其推倒在地。这时王老师走过来,问明原因将孙宁和刘伟批评了一顿,孙宁觉得很委屈,很没有面子,与老师顶撞起来。虽然老师多次找孙宁谈话,希望他认识自己的错误,但孙宁一直不予理睬,还在背后议论老师,说老师心眼不正,偏向刘伟。
(1)你赞成孙宁的这种做法吗?为什么?
(2)你认为孙宁应怎样处理与王老师之间的关系?
思路解析:本题侧重于考查阅读、概括材料的能力。解题过程中必须在认真审读题干材料、理清层次关系的基础上,回归教材。根据材料中的人物和事件,作出正确的判断,并结合本课知识加以分析和说明。
答案:(1)不赞成孙宁的做法。作为学生应该正确对待老师的批评,一般来说老师对学生提出的批评和建议都是中肯的、切合实际的。所以,在我们有错误时应该正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,只有这样才能使自己不断进步。而像孙宁那样不接受老师的批评,顶撞老师甚至跟老师对着干,对自己没有一点好处。
(2)孙宁应该冷静对待老师的批评,用恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决与老师之间的矛盾。
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