为您找到与八年级上册语文第六单元测试卷人教版相关的共200个结果:
面对即将到来的人教版八年级语文下册第六单元的测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第六单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沦海落红不是无情物,化作春泥更护花
2、C
3、CAB
4、示例:老农说:“麦浪翻滚,一望无际的田野就是美,一种收获的美。 ” 隐者说:“水声潺潺,明月清风的夜晚就是美,一种淡然的美。”
5、A
6、罗曼•罗兰米开朗琪罗
7、狂风强劲侧面
8、之早,惊喜,卷
9、①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样
10、(1)潭用整块石头作为底,靠近岸边,石头(有些部分)翻卷过来露出水面。(2)阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里),一动不动。
11、移步换景
12、日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽
13、心乐之,似与游者相乐凄神寒骨,悄怆幽邃
14、凄神寒骨,悄怆幽邃或幽深冷寂,孤凄悲凉
15、湖南岳阳、鲁肃
16、(1)政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。(2)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
17、①详尽②放晴③迫近④日光
18、因为迁客骚人“以物喜,以已悲”固而览物之情有所不同
19、为天下先忧后乐与吏民同醉同乐
20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋
21、C
22、(1)欣赏山水美景的乐趣,是领会在心里而寄托在酒上。(2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地身处宾客们中间的,那是太守喝醉了。
23、水落而石出
24、不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意
25、若脱笼之鹄;泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
26、水、山、柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体(面)局部(点)远近
27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被
28、D
29、揭示全文主旨,它形象地揭示一个哲理:美是一种客观存在,人们应当不断自觉地扩大视野,去发现生活中本来就有的美好的东西
三.作文评价等级及赋分标准:
等级 内容 语言 结构
一等
(46-50分) 立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
(41-45分) 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
(36-40分) 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
(31-35分) 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
(21-30分) 文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
(1-20分) 作文不符合写作要求。如:内容透露考生学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等。
七等
(0分) 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。
注:①要求卷面整洁,格式正确,文字正确,规范工整。
②对于套写、抄袭的作文,视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求:1.本试卷不设0.5分分值。
2.主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们要如何准备即将到来的单元测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第六单元检测题,希望会给大家带来帮助。
1.C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.(1)道狭草木长,夕露沾我衣,衣沾不足惜,但使愿无违。(2)大漠孤烟
直,长河落日圆。(3)仍怜故乡水,万里送行舟。7.A--b B--c C--d D—a
8.(1)冷寂 (2)动词,连接 (3)延长 (4)通“缺” 9.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二
百里,虽乘奔御风,不以疾也 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还10.4 水 树 山 草11.(1)除非
正午,看不见太阳,除非半夜,看不见月亮。(2)空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。12.示
例:士别三日,当刮目相看 三令五申13.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民
。14.(1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是 15.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。16.(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜) 热爱自然,沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳。
17.荷花效应:荷花花瓣表面毛糙却不受污染。 18.第一问:莲子中有一种酶,能修理细胞本身的蛋白质损坏
造成的缺陷。19.三个特点:不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
20.为下文写店铺男人打盹,年轻人伺机行窃作铺垫。21.(1)年轻人向里面探头探脑地张望,被人发现后又突然
退了出去。(2)当店主人正要继续打盹的时候,年轻人又探头进来。(3)当店主人问他买什么的时候,年轻人有些
慌乱,支支吾吾半天也没说出什么来。
22.刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)
23.(1)年轻人的意思是说他家境贫困,无力求学,想通过给人弹琴来赚取学费。
(2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子,而且琴技高超,他前面所说的话都是真的。
24.见解深刻,理由充分,语言通顺流畅即可。
25. 按照第一单元作文评分标准进行评价。
看过人教版八年级语文上册第六单元检测题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
为即将到来的单元检测,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第三单元测试卷,希望会对大家有所帮助。
一、1.缄 窥 狩 慷 巍 怨 媲 煦 噬 裸 藉 2.略 3.见绌 寸光 相辅 一切众目 欲聋 一视 成竹 4.“儿童远离泡沫饮料可防肥胖。”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)。”
二、(一)1.如果 那么 虽然 但 可是 2.鹏程万里3.看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。4.①即使拿高科技来说,航天事业的空间,在宇宙中间还是非常狭小。②人类的认识也是一部不断纠错的历史,一万年之后看今天,我们的认识还很幼稚。③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。5.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成严重后果,危及人类自身。
( 二)1.控制和消除土壤污染的办法(措施)(或如何控制和治理土壤污染) 2.强调(突出)了经济损失之大。[或强调(突出)了土壤污染导致严重的直接经济损失] 3.土壤污染会危害人畜健康 4.因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。5.示例:还我青山碧水,还我土地芬芳。保护环境,从我做起。
(三)1.略(围绕“活泼好动,生性胆小,喜欢唱歌”作答。) 2.“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。 3.不行。这样一改,就把所有的莺说成是一样的,其中还有两三种是特例,改后不符合客观事实,原文体现了 说明文语言的准确性。 4.“叽叽喳喳相互追逐,打闹并不过火,争斗也是天真无邪;快乐无忧,充满活力,不缺乏对爱情的忠诚;危险—旦过去,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。” 5.略(说明:拟题紧扣本段内容,答案符合题目要 求。) 6.不离题。第一段写季节的变化,春天的回归,目的是引出说明对象。(或第一段虽没有写莺,但是为莺的出现造声势,使文章有波澜,富有文学性)
三、略(提示:话题材料陈述两个事件后,摆出了两种观点——有人赞同,有人提出了善意的批评,然后在“提示语”中发问:“这则材料引发你想到些什么呢?”这就明确无误地说明作文所写内容必须在话题规定的范围之内。在选材时,要注意围绕材料和提示展开。具体可以想到:1.人类文明的发展史就是挑战自然的历史,从而歌颂那些挑战自然的勇士们。
2.在人类挑战自然的时候,要有理性态度,不能一味凭热情,那样会造成无谓的牺牲。
3.人类挑战自然时,要量力而行,不能主观冒进,违背客观规律。4.可以辩证地谈这个话题: 既要勇于挑战,又要考虑到实际情况。立意确定之后,文体上有多种选择,比如叙述一个故事,抒发一种情怀,谈论自己的认识等等,都是可以的。)
看过人教版八年级语文上册第三单元测试卷的还看了:
1.2015年八年级语文上册第六单元测试题(人教版)
2.人教版2015年八年级上册语文期中测试卷
3.2015-2016年八年级上语文级期末检测卷(人教版)
4.人教版2015八年级语文下册期末测试题及答案
浏览量:2
下载量:0
时间:
八年级的的一个课程即将学完,正是检验成果的时候了,接下来是读文网小编为大家带来的关于新人教版八年级语文上册第四单元测试题,希望会对大家有所帮助。
一、积累与运用
1、下列加点的字注音不正确的一项是 ( )
A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候(hóu)知识。
B.到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象,准备迎接风雪载(zài)途的寒冬。
C.鱼类换核技术的成熟(shú)和两栖(qī)类换核的成功,使一批批从事良种培育工作的科学家激动不已。
D.轻轻松松嚼(jiáo)几片脆脆的饼干,几颗硬硬的糖果,感觉(jué)一下是什么声音?
2、完成词语填空。
销声 迹 风雪 途 周而 始 草木 枯
束手无 五彩斑 无动于 在 难逃
3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是( )
(1)它有原子相距很近,从而变得极为 。
(2)金刚石中的碳原子被挤压得异常 。
(3)喷发温度极高,岩石会被 。
A 、细密 紧密 熔化 B、致密 严密 溶化
C、致密 紧密 熔化 D、细密 严密 溶化
4、指出下列句中词义相同或相近的词。
A、结果受到低温的损害。 B、这种损失就可能避免。
C、越往北桃花开得越迟。 D、候鸟也来得越晚。
相同的:________ 相近的:________
5、下面的说法不正确的一项是( )
A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。
B、大约2亿年前,泛大陆曾分裂成四部分。
C、南极发现恐龙化石,为大陆漂移学说提供了有力的证据。
D、斯石英和金刚石在温度升到极高时,可以恢复到原始状态。
6、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是( )
A、对于不同事物的说明,说明的目的不同,采用 的内容和说明顺序要求不同;对于同一事物的说明,由于说明的目的不同,采用的内容和说明的顺序要求也可不同。
B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中,它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局 部到整体、由具体到抽象,这些往往符合人们的认识规律。
C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。
D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时 间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等,都可采用时间顺序说明。
7、排列下列句子的顺序。
①“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿 链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。
②几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
④一些板块 被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
⑤这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
排列列序: 8、填空。
(1)竺可桢,_______家,地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。
(2)谈家桢在______一文里,介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”,这些现在统称_______。
9、结合《大自然的语言》一文,谈谈“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”所含的物候知识。
二、阅读理解
(一)《沙尘暴十袭京城》
暮春时节,理应莺飞草长,风和日丽,却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样 描述的:(25日)凌晨,一阵小雨夹着泥沙从天而降,泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上,污迹斑斑。泥浆雨过后,大风呼呼,尘沙滚滚,整个北京城漫天昏黄……”这是北京第十次出现浮尘扬汐天气。
短短几个月里,类似的报道一再见诸报端,这不禁让人联想到十数年首的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报,那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下,议论了一番.但是,渐渐地,这事便不再为公众关注了。
可以想见,北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时,也一定会痛定思痛。与此同时,我更希望大家把视线南移。北方的“痛”决不只是北方才有的,它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系,可是,长江水网地区同样难保无虞,因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随,而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一, 就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。
有一个道理,理解它完全不需要高深的知识:缺水会加剧旱情,干旱会使植被受损,而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说,对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周,客观上 使北方土地荒漠化加剧。如今,类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲,人们不爱护奔流不息的江河,污染了地表水,就从地下找水喝。十几 年光景,不少地方的地下水位急剧下降数十米之多,以致地面广泛沉降,建筑物倾斜、开裂,如此等等,正与北方荒漠化的前奏如出一辙。
人无远虑,必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”,无非是觉得守着长江,何忧之有?殊不知,黄河两岸也曾有绿阴蔽 日的年代,沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。
据悉,水利部初步决定今后几年内将在西部修建微型集雨工程1 700万处,用以解决或改善人畜饮水困难,增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望——集雨之类的节约水、利用水的办法,不但适用于西部,从某种意义上说 更适用于东都。在雨水充沛之地集雨,产生的效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到,主运动场的顶部,特意安装了集雨设施,所集雨水足以浇灌场内草坪,既节水又省钱,可谓“双赢”。作为一个资源富国,其做法不无借鉴意义。在这方面,我们一向关注不多,研究不够,是该奋起直追了。
通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪,我们受到的触动应当是多方面的。比如,渐进的环境污染会带 来人无立锥之地的恶果,计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤,等等。在这些方面,警钟已经一敲再敲,但愿我们不要愚蠢行动在前,苦果难咽随后。事到如今,我们已经交不起如此昂贵的“学费”了!(选自2000年4月27日《人民日报》)
10、文章开篇不直接写沙尘暴,却落笔于“莺飞草长,风和日丽”,这是为什么?
11、北京第十次出现的浮尘扬沙天气是什么样子?
12、文中除了“第十次出现”以外还可以看出沙尘暴不止一次,请从文中找出。
13、那个“不需要高深的知识 ”就可以理解的道理是什么?
14、“类似问题正在长江南北重演”中的“类似问题”指的是什么?“在这方面,我们一向关注不 多”中的“这”指代什么?
15、人类“对水资源‘不大敬’”的原因是什么?
(二)《被压扁的沙子》
1961年,一位名叫S.M.斯季绍夫的前苏联科学家发现,如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非 常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下,这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态。因此,如果在850 ℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?)
16、下列这个句子所使用的说明方法是__________。
如果二氧化硅(即非常纯粹的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称 为“斯石英”。
17、选段中所说的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________构成的。
18、“斯石英”与“金刚石”的形成原因是什么?
19、“斯石英”变为“普通沙子”的速度可以加快,但必须把温度升得足够高,其原因是什么?
(三)《美国科学家闭门造人》
在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计,人类大概有8 万余条基因。这显然是个很庞大的数目,但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合,人类就可以“造”出来了吗?基因研究院主席克莱尔•弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此:在试管中制造生命。
为了证明废基因的存在,他们选择了一种寄生虫, 该虫共有470条基因。他们把基因一条 条剥离,结 果发现有170条是多余基因。也就是说,只要把有用的那300条基因一一加入试管,就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格•文特下令暂停在实验室制造生命的研究 。
目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等 组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有 一点共识已经达成,那就是他们都认为,该项实验已经予以证实,不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。
不管怎样,一个可怕的前景已摆在人类面前:往试管中 加入一条条的基因 ,最终这些化学物品却成了活生生的生命,甚至就是人类本身。
20、题目中的“造”字可用新近产生的词来诠释,这个新词是_______。
21、这篇文章的说明内容是_______,说明顺序是______,第②段主要的方法是________。
22、第③段画线句的含义是什么?
23、美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?
三、作文
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
要求:文章立意要明确,内容要具体,要写出“我”的真情实感。
看过新人教版八年级语文上册第四单元测试题的还看了:
1.2015年八年级语文下册第四单元测试题(人教版)
2.2015年八年级语文上册第六单元测试题(人教版)
3.2016年八年级语文下学期第四单元测试题及答案
4.2015年八年级语文上册第六单元测试题(人教版)(2)
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们在即将到来的考试之时,都会为学生们准备好一份完美的语文测试卷,帮助他们在考试中取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的小学语文三年级上册第六单元测试卷以供大家学习参考。
一、相信你能写得正确又漂亮。(16分)
wēi wǔ xīn shǎnɡ pǔ sù máo dùn
(威 武) (欣 赏) (朴 素) (矛 盾)
qiān xū xínɡ zhuànɡ jìn pào nǎo nù
(谦 虚) (形 状) (浸 泡) (恼 怒)
二、形近字组词。(10分)
答案略
三、连一连(6分)
傲慢 谦虚 聪明 美好
勇敢 美丽 懒惰 愚蠢
丑陋 懦弱 丑恶 勤劳
四、照样子,写词语。(6分)
千( 方 )百( 计 ) 左( 邻 )右( 舍 ) ( 难 )以招( 架)
日夜( 兼 )( 程 ) 瑰( 丽 )无( 比 ) 大显( 神 )( 通 )
五、给加点的字选正确的解释,将序号填在括号内。(6分)
③②①
六、把下面的诗句、谚语补充完整。(6分)
(1)天门中断楚江开(2) 明月 , 照 , 清泉 , 流 。
(3) 金无足赤 (4) 始于足下 (5) 百尺竿头
七、阅读课文片段,完成文后习题。(9分)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
(1)这段话共有 3 句话,描写了 树木 、 积雪 、小 溪 、 小鹿 等景物。
(2)略
(3)略
八、阅读短文,回答问题。(11分)
猫头鹰落在王宫的屋顶上,(发现发明)一只夜莺在棕(zōnɡ)榈(lǘ)树上纵情歌唱。不一会儿,国王回来了,他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到(奇怪 古怪),问夜莺:“国王为什么这样优待你?”夜莺说:“我会唱歌,国王爱听。”
猫头鹰听了,也学着夜莺唱起歌来,那歌声凄凉难听,让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住,痛打了它一顿后,将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说:“你唱歌是门外汉子,捕鼠才是高手。”
猫头鹰不再唱歌了,(安心放心)做一个捕鼠专家。
(1)在文中()里,保留最恰当的词语,划去不正确的。(3分)
(发现发明) (奇怪 古怪) (安心放心)
(2)请用“﹏﹏”把下面两个问题的答案在文中找出来。(2分)
①夜莺唱歌时,国王是怎么对待夜莺的?〔方法提示:阅读第一自然段。〕
②猫头鹰唱歌时,国王怎么对待猫头鹰?〔方法提示:阅读第二自然段。〕
(3)猫头鹰和夜莺各有什么本领?〔方法提示:认真体会动物们的话〕
夜莺唱歌 猫头鹰捕鼠
(4)猫头鹰和夜莺得到的不同待遇,使你明白了什么呢?答案略
九、快乐习作(30分)答案略
看过“人教版小学语文三年级上册第六单元测试卷”
浏览量:4
下载量:0
时间:
在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版四年级上册语文第六单元测试题以供大家学习参考。
一、看拼音写词语。
bǎo lěi diāo kè gōng diàn pán xuán shān hóng bào fā
hǎi xiá lǎn duò píng héng zàn tíng huǎngrándàwù
二、给加点字选择正确的读音。
几( )乎 jī jǐ 画舫( ) fāng fǎng战车千乘( )shèngchéng
堤( )岸 dī tí 数( )不清 shǔ shù 同胞( )páo bāo
三、把下列词句补充完整。
1、气( )雄伟 神( )气( ) 久( )沙场 金( )辉( )
2、___本无价,___皆有情。 一径竹阴____,____月笼纱。
树红树碧___,___ 远近秋。___ 三面柳,一城山色___。
四、我会读下面的词语,并把搭配合适的词语用线连起来。
关切的 石头 静静地 走过
灿烂的 目光 猛烈地 躺着
平稳的 情谊 沉着地 打击
深厚的 阳光 匆匆地 应对
五、把下列句子补充完整。
1、 远看长城,它像______,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
2.、十五的月亮像______ 一样高悬在天空。
3.、小丽那红扑扑的脸蛋就像_____________。
六、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
单:①独立的,孤独的;②项目种类多,结构不要复杂;③记载事物的纸片;④只,仅。
1、单看这数不清的条石,一块有两三千重。( )
2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单!()
3、今晚折演出内容在节目单上写得明明白白。( )
4、有了大家的关心,小青再也不感到孤单了。( )
七、选词填空。
平稳平衡
1、走搭石时,走得快才容易保持()。
2、如果搭石不()走过的人就会跌落到水中。
希望期望 愿望
1、那位青年正满情怀()地等待着他期待已久的好消息。
2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的()。
3、维护和平是世界人民的共同( )。
八、按课文原文填空。
1、《送元二使安西》
, 。
, 。
2、进入秋天,天气 ,家乡的人们会根据 ,从河的两岸找来一些,按照 的间隔,在小溪里 摆上一排,让人们从 ,这就是 。
九、阅读。
(一)阅读《颐和园》片段,回答问题。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛(jiàn)上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸(sǒng)
立在半山腰上,黄色的琉(liú)璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(gé)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(fǎng)在湖面慢慢地滑过,几(jī )乎不留一点儿痕迹。向东远眺(tiào),隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。
1、第一自然段写了长廊的_____和_____两个特点。
2、用“___”画出文中每个自然段的过渡句。
3、阅读第三自然段,这段话中,作者写了__、__、__、__、__、__、__、__、的景物,最详细写的是____,它的特点一是“静”,作者用“___”来比喻它;二是“绿”,作者用“___”来比喻它。
4、理解文中画“﹏﹏﹏”的句子。 (5分)
(1)这条长廊有七百多米长,分成273间。这句运用____的方法,突出长廊___的特点。
(2)一座八角塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是______。作者抓住了___和___两个方面来写这个三层建筑。
5、读完了《颐和园》片段,你有什么感受,请写一写______________
(二)阅读下面的文章,完成作业。
昨晚我做了一个梦,梦见自己坐上太空船,在太空里游玩。||
太空的景色美极了。向上看,天空不再是蓝色的,它变成了一幅幕布,上面缀满了闪闪发光的星星,竟像无数好奇的眼睛望着我。太阳红着大圆脸孤零零地停在左边,如同一团火球,放射出刺人的光芒。向太空的右方看,是地球的边缘,上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾。
忽然,太空船机械失灵,从空中直往下坠落。我望着太空船里成百上千个按钮,不知按哪一个才好,一时手忙脚乱,急得大喊“救命啦”!||
我从梦中惊醒过来,睁开眼睛一看,原来自己不是在太空船里,而是在床上,我舒了一口气,心还在扑扑地跳个不停,只见月光透过窗口照在桌子上,那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事《太空历险记》。
1、给短文选一个合适的标题写在上面的横线上。
A、太空历险 B、太空景色真美丽 C、梦游太空
2、文章已经用“||”把短文分成了三部分,请你写出第二部分的段意。
3、、用“——”画出第二自然段中的中心句。
4、文中的比喻句“上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾”是把 比作 和 。
5、第二自然段中,作者的观察顺序是从 到 ,再从 到 。
十、写作。
同学们,在你成长的道路上,一定得到过许多人的关心和帮助,比如精心呵护你的父母、教你学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学……请认真想一想那些让你感动的事,请你以“谢谢你, ”为题,写一篇文章。字数在400字左右。
看过“人教版四年级上册语文第六单元测试题”
浏览量:2
下载量:0
时间:
面对即将到来的单元考试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第六单元测试卷,希望会对大家有所帮助。
1.C(A项中的“爵”应读jué;B项中的“娲”应读wā,“聘”应读pìn;D项中的“孪”应读luán。)
2.D(“华盖”指古代帝王出门时,张在头顶上或车上的华丽的伞盖。)
3.D(“呈报”的意思是用公文报告上级。句中的“市政府”是“各基层单位”的上级,因而不合适,可改为“下发”。)
4.A(应为:“这布是华丽的!精致的!”)
5.C(A.《伊索寓言》的作者不是伊索,是经后人汇集,统归在伊索名下。B.“告诉我们人生来就有贫富贵贱之分”是错误的。D.与课文内容不符。)
6.(1)“近日”调整到“在”前。(2)最后加上“的故事”。(把握常见的病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。)
7.示例:帮人即帮己。[归纳寓言寓意,我们可从以下四点入手:(1)看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括,通过弄清题目的意思,从而弄清寓意,这是最常见的一种归纳寓意的方法。(2)看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处,往往有暗示寓意的语句。(3)看重点段落和关键语句。寓言中的某些重点语句,往往蕴涵着深刻的寓意,我们只要反复推敲,就能得出寓言的寓意。(4)联系实际是弄懂寓意的关键。寓言的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时,一定要联系生活实际,这样有利于理解文章的寓意。]
8.(1)精通。(2)逃跑。(3)带领。(解释词语时注意词语的文言现象,注意与现代汉语的差别。)
9.这难道就不会带来灾祸吗?(注意“何遽”的翻译要准确。本句是反问句,要翻译出反问语气。)
10.塞翁失马,焉知非福(理解寓意,是写对熟语的关键,注意书写,不写错别字。)
11.语言描写。沉着机智。[此则寓言采用了一系列对话描写(语言描写)来刻画人物形象,揭示故事寓意。文中的主人公看到了得与失、祸与福的对立统一关系,遇到事情时总能从容、镇静,沉着机智。]
12.福祸相依,对立统一,它们是可以相互转化的。我们看问题应一分为二、全面辩证地分析,能清醒地认识到“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,在福中不得意忘形,在祸中不垂头丧气。(第一问要答出得与失、祸与福的对立统一关系,第二问言之有理即可。)
13.或是为了保住自己的骑士地位,或是害怕招来“说错话”的杀头之罪。(针对骗子开始提出的新衣的奇怪特性回答。)
14.说明人应保持一颗天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。(作者让一个小孩子道出实情,是因为小孩子是单纯的,是天真的,是无私无畏的,是最容易讲真话的。告诫大人们应该像这个小孩子一样敢于说真话,做一个真诚的人。)
15.为了掩饰自己的虚伪,掩饰自己被骗子骗到大街上光着身子游行时的那种内心的恐慌。(人物的言行受其性格支配,应分析、揣摩人物的心理、性格。此时皇帝已经意识到百姓们的话是真的,但是为了掩饰自己的虚伪,掩饰内心的恐慌,“摆出一副更骄傲的神气”。)
16.根本原因:骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和大臣们明哲保身的心理。启示:要说真话,要办实事,要做真诚的人、正直的人。(答此题需认真分析全文,揣摩人物的心理动机与性格特征;谈启示可联系现实。)
17.①作者感受到童话作家多是极有真性情的人,因而在俗世中极其孤独,甚是悲凉。②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人,以求得理解和共鸣。(注意根据第①段中“我发现……是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的”一句总结答案。)
18.(1)“喜欢数目字”表现出大人们感知事物依赖于用数字去判断,并不关心事物的本质内涵;喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少的实际价值,也突出大人想象力的匮乏。(2)“谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的”这些是大人所看重的,是他们所渴望的生活光环的一部分,凸显出大人们的唯利、唯名渴求,生动形象地表现了大人们以价值为追求目标,体会不到生活的美。[(1)“大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候,他们从不问你最本质的东西”,而问有关数目字的问题,说明大人只关心不能体现事物的本质和内涵的“数目字”。“他们是想象不出这所房子的真实模样的”说明他们缺乏想象力。(2)桥牌、高尔夫球、政治和领带,是高端生活的象征,显示出大人们热衷于追名逐利,表现出大人们以价值为追求目标,但却不能体会到平凡的生活之美。]
19.当面对这片风景时,地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发,看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西,而那个女孩对这眼前的风景有了感情,她尊重自己所看到的风景,用心去领会、用真性情去对待自己所看到的风景。(第⑥段是承接第⑤段内容而写的,是对“许多成人之可悲,就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情”的举例阐述。对待同一风景的不同态度,体现出地主、小伙子、画家等的追名逐利、爱慕虚荣;只有女孩用心、用真性情去感受这片风景。)
20.(1)作者对写童话给成人读的这类作家持赞美和同情的态度,作者“赞美”是因为他们能够给成人以警醒,使其怀着真性情来生活;“同情”是因为作者认为这类作家创作童话并不是为了劝喻孩子,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣,他们的童话也是写给成人中那些与他们性情相通的人看的。(2)这类童话的特点:①是写给性情相通的人看的;②是对现实生活中为权力、占有欲和物质而活的大人的讽刺;③值得成人思考,像镜子一样照出人身上的庸俗;④能帮助我们找回湮没已久的童心。[(1)对于作者对写童话给成人读的这类作家所持的态度,可以辩证地分析,既要看到这部分作家的积极的一面,对于他们的优点要“赞扬”,对他们的遭遇和作品的局限性要有“同情”心。(2)可以从文章中“他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人看的”“发现大人们全在无事空忙,为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着”“它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗,但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心”等句子归纳出给成人读的童话的特点。]
21.思路点拨:这是一道半命题作文题,补充的题目不宜过大,要能够把握得住。如果题目很大,就要从小处落笔,做到“大题小做”。这道题横线上可以填写“伸出你的手”“微笑”“坚持”“成功”“说声对不起”等等。“其实并不难”的意思是:原本以为难,但只要走出第一步或者真正做了,就会发现“并不难”,重在“其实”,需要过程,因此最好写成记叙文。
例文:
坚持其实并不难
忽然发现,原来坚持并不难。
鸿雁带着梦想,一路奔波,飞翔,只为心中那一份永恒;蜘蛛带着希望,不停地织网,只为心中那一份信念。为什么,遥不可及的南方,鸿雁最终抵达?为什么,总被吹破的网,蜘蛛终能织成?现在,我知道了,因为心中的那份坚持。
你也许会认为,坚持很难,我却要告诉你,它并不难,只要你相信自己。
当记忆回到昨天,我感动,我更无悔,因为毕竟我也曾坚持。
绚丽的舞台,优美的舞姿是我最美的记忆。燥热的夏天,包含着“五四”的兴奋,包含了期末考试前夕的紧张。教室里,一如既往的安静,耳边只有老师温和的声音:“‘五四’临近,同学们也该快乐地度过步入初中的第一个青年节了,我们班准备一个舞蹈节目……”,“舞蹈,天哪,烦死了,可千万别把我选上!”我在心里默默祈祷着。可是事与愿违,“××!”我还是听到了自己的名字。失落的我不敢举手去表达心中的不满,只好被迫同意。然而,三天的训练便已压得我喘不过气来。试卷铺天盖地地朝我袭来,压力让我失去练习舞蹈的兴趣。我硬着头皮找到老师,要求退出,老师没有多说什么,只是说了一句鼓励我的话:“相信自己,你会坚持下去的。”忽然间,我仿佛体会到了老师的良苦用心,我凭着十二分的勇气接下了这份重担,因为我要学会坚持。一个月的时间,短暂而又丰富,它见证了我的汗水与泪水,体味了我的努力与艰辛。每天早晨,我都会早起练习舞蹈;每天中午,我都会去舞蹈房练习新的动作;每天晚上,我都会抓紧时间复习功课。时间是宝贵的,我在加倍珍惜着。
依稀记得那天,那个我收获的日子,在舞台上,我和同学一起翩翩起舞,倍感自豪,还有那苦尽甘来的喜悦,更重要的是我学会了坚持,我深深明白,坚持其实并不难!
坚持,其实并不难,只要你相信自己!
点评:文章写得十分精彩,主要表现在以下几个方面:(1)开门见山,直接点题;(2)运用排比句式,既体现作者的语言功底,又紧扣中心,可谓一举两得;(3)以与读者交心的方式,引起读者的注意,也拉近了作者与读者的距离;(4)时光倒流,引出难忘经历,过渡自然;(5)描写坚持后的感受,既是对经历的总结,也是对主题的一次升华。
看过人教版七年级语文上册第六单元测试卷的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
学习要相互促进,相互竞争,在竞争中不断学习,才能提升自己。下面是读文网小编网络整理的人教版九年级语文上册第六单元测试题,希望对你有用。
1.A(模“mó”应为“mú”。)
2.D(A.措辞不雅,B.破釜沉舟,C.徇情枉法。)
3.D(选词填空题我们经常用的方法是排除法。排除法,即把最不可能的干扰选项排除掉,再把相似的两项带入句子,综合运用辨析词语的各种技巧,最终选出答案。此题中“审美情趣”前用“高雅”合适,其余搭配不当。)
4.C(“挥洒自如”比喻写文章、画画运笔不拘束,不能用来形容演讲。)
5.D(做语序衔接题要注意:①看语意的呼应连贯,②看结构的对应一致,③看句意的逻辑顺序,④看情境场合的协调。本题中,“荷花”对应“芬芳”,“莲叶”对应“宽阔”,“莲子”对应“苦心”,“藕”对应“寂寞”。)
6.拍、笑、拍着手大笑、拍着笑着(此题我们可以先找到相关段落,很明显在第一段中,再围绕“疯态”一词去寻找相关动词,比较容易找到。)
7.写足了范进的疯劲。(此题要理解“飞跑”一词的意思,我们可以从文章的主题思想、范进的种种表现入手,概括出此词要表达的意思。)
8.说明了众人趋炎附势。(此题实际上是考查归纳概括,并且原文中无直接答案,我们在解答时可按三步走。一、浏览全文,形成整体印象;二、挖掘深意,在语境中找寻答案;三、结合作者的性格特点、思想感情、时代背景把握字词,比如,本题可结合“众人”在范进中举前后的表现来分析题目。)
9.抨击封建科举制度对读书人的腐蚀和毒害。(归纳主题思想类题的答题思路:快速读懂原文,弄清楚文章的大意;然后舍末逐本,归纳要点,把握文章内容;按题目要求归纳主题。)
10.宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束,欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。(根据文意,谈谈对句子的理解,需要从整体上把握文章中心,以对全文的理解作为理解句子的依托。通览全文,整体感悟,是正确解答这类题目的基础。)
11.严监生是一个吝啬鬼的形象。世界四大吝啬鬼形象:一是莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克,二是莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡,三是巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台,四是果戈理《死魂灵》中的泼留希金。[分析人物形象要注意四点:首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法,通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。]
12.“他就把头摇了两三摇”“他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了”“把眼闭着摇头,那手只是指着不动”。第一次是表示侄子的猜测是不正确的,发现两根灯茎在燃烧,有点着急。第二次是更着急,埋怨亲人还未了解自己的心事。第三次是恼怒无人了解自己的心事,灯茎还在燃烧。(分析严监生三次摇头时的心理活动,我们可以结合严监生的性格特点来分析。分析人物的心理活动,也是分析人物思想感情的过程。)
13.讽刺。根据现实生活加以夸张的描写,具有尖锐的讽刺效果,将严监生的吝啬表现得淋漓尽致。(此题我们可从两个方面作答:一是了解中国古典小说的特色是什么;二是要对名著《儒林外史》有一个大致的了解,包括艺术手法、主题思想等。了解了这些,这个问题便不难回答。)
14.①经典本身是纯粹的,它关注事物的本质,在表现形式上不那么具备观赏性,使读者对它产生隔膜。②阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而现代人习惯了浮光掠影的阅读。(解答本题,需要找出各段的中心句。第②段的中心句是:“因为经典本身是纯粹的,它不打算讨好人,不千方百计诱惑你去读它。”第③段的中心句是:“因为经典关注的是事物本质的东西。”第④段的中心句是:“因为经典太留意那些本质的东西,所以常常会忽略表层和细节,在表现形式上,有时会显得呆滞笨重,不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。”可见这三段是从经典自身的角度分析人们“对经典敬而远之”的原因的。然后在第⑤段过渡的基础上,第⑥段中“因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境,而匆促的生活节奏,过于丰富乃至泛滥的信息,培植了现代人浮光掠影的阅读习惯”,从阅读者的角度分析人们“对经典敬而远之”的原因。综合这两个方面的信息,概括作答即可。)
15.①引用名言,指出经典面临的尴尬处境,引出议论的话题。②用设问(问句)引发思考,引起下文。[第①段引用了马克•吐温的话,道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典,但真正去读的却寥寥无几,很自然地引出了本文的论题(话题)“为什么人们会对经典敬而远之呢?”,紧扣本文的题目,引出下文。]
16.先提出观点:经典关注的是事物本质的东西。接着分析对于同一新闻事件,经典和平庸作品有不同的关注点,突出经典关注的是事物的本质;然后以两部名著为例加以印证。最后,再次强调经典关注的是事物本质的东西。(阅读全段,可知本段总分总的论证思路比较明晰。先提出观点:经典关注的是事物本质的东西;接着具体分析:对于同一新闻事件,经典和平庸作品有不同的关注点,突出经典关注的是事物的本质,再以两部名著为例加以印证;最后,再次强调经典关注的是事物本质的东西。)
17.材料一。因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁,只能阅读粗浅读物,与第⑥段的观点相符。(第⑥段摆出了作者的观点:现代人没有充足的时间和从容的心境来阅读经典。材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁,只能阅读粗浅读物,与第⑥段的观点相符,而材料二论述了“一个学校必须有书”的观点,与第⑥段的观点不相符。)
18.(1)“格调规矩竟是末事,只要词句新奇为上。” (2)“法无定法”,人不要太拘泥(不要把什么都看成天条)。[(1)结合黛玉对作品的看法与香菱对她的话的理解,总结得出。(2)从两则材料中作诗与写字的共同点上找,意思相近即可。]
19.(1)示例一:再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例二:假象终究是要被人揭穿的。示例三:生活经验有助于我们解决问题。(通过对人物的动作描写和语言描写的分析,围绕大圣“善变中的破绽”以及真君的“慧眼识别”两个角度,写一句有哲理的话即可。)
(2)示例:①刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。②今天我们在交朋友、结兄弟情义的时候,也需要有报效国家的远大理想,不能无原则,讲哥们,意气用事。(考查对名著的理解感悟,答题时应联系材料中的“同心协力,救困扶危;上报国家,下安黎庶”,谈自己的交友观。)
20.写作指导:这是一道话题作文题。
首先,拟一个恰当的标题。可拟的标题很多,比如“金钱,一把双刃剑”“钱:昨天—今天—明天”“财政部长上任记”等。“题好一半文”,写好本文,拟一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。
其次,要明确命题者的意图,要扣住“金钱”来选材和立意,明确你的褒贬意图和主题思想。评价一篇文章的好坏,首先就要看选材和立意。
再次,要选取自己最擅长的文体来写作。你可以写成记叙文,绘声绘色地叙述往事;也可以写成小说,巧妙地编述故事;甚至在大家都写记叙文或小说时,你施展想象能力,写成童话或寓言,也可给人以意想不到的效果。
最后,作文时最好从小处落笔,从细处入手,以小见大,选取自身的切身经历来写,融入自己的感情。
例文:
金钱,一把双刃剑
穷人说:“钱,是个好东西!”
富人说:“钱,不是个好东西!”
我想,金钱,是一把双刃剑。
当今中国,正处于飞速发展的阶段,不少人对金钱的追求已不仅仅是为了满足自己生活的需求,而变成一种盲目的崇拜。与其美其名曰顺应时代发展不懈追求各方面的生活提高,不如说是为自己无法抵制金钱的诱惑而找的托辞。
2010年,风靡一时的马诺在一档相亲节目中说了“宁愿坐在宝马车里哭,也不愿坐在自行车上笑”的话,被赐予“拜金女”之称。就在那一瞬,我脑中充满了对金钱的厌恶及反感。
由此,我想起了东晋隐士陶渊明。据资料记载,陶渊明并非我们通常认为的无钱财无家产的人。他有多亩田地,多间房屋,也算是一个大户人家。大家都知道的是,他洞悉世俗丑陋,看透官场险恶,隐居深山,归居田园。为何?我想陶渊明就是看穿了金钱真实面目的人,他不愿被金钱搅乱平静的心,不愿被这些身外之物包住身体,裹住心灵,于是选择了归居田园。
提起金钱,世界首富比尔•盖茨应该最有发言权,他以实际行动给了我们一个惊喜。在2010年,比尔•盖茨和梅琳达•盖茨夫妇发起了一个慈善义举——倡议全美的亿万富翁们宣誓,在有生之年或死后将自己的一半家产捐给慈善机构。这次慈善活动轰动全球,成为议论的焦点。有人估计,若全部亿万富翁都积极响应此次慈善活动,那么将会有6000亿美元被慈善机构使用。这份善举,将金钱在我心中的地位提到了高高的云端,那份厌恶之情顿时灰飞烟灭。
两袖清风是一种洒脱,腰缠万贯也并非庸俗。金钱是把双刃剑,只要在对的时间,对的地点,用在对的地方,那么,金钱就是高尚的。
【点评】文章开篇由两种不同声音引出作者对钱的看法,摆出了明确的论点。接下来从正反两方面举了三个事例进行论证,论证过程中事实与道理并举,语言严密,说理透彻。最后在论证的基础上进一步描写对金钱的感悟,使文章更加深刻。整篇文章观点明晰,结构合理,论据典型充分,很有说服力。
看过人教版九年级语文上册第六单元测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
我们作为学生,应该从试卷里总结出好的学习方法,相信更过的练习与总结会让你在考试的时候更加得心应手。下面是读文网小编整理的小学五年级语文上册第六单元测试题以供大家阅读。
一、认真拼读音节,写出相应的词语
chàn dǒuwǎlì téng xiě jǐn shèn cí xiáng chū bǎn
二、在正确的音节下面“——”
1、母亲掏衣兜,掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。
2、既然我是母亲,就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
三、选择正确的答案,把序号填在括号里。
1、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、破烂不堪 安图索骥 心安理得
B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄
C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩
2、“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是( )。
A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。
B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。
C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,所以党也是对母亲的考验。
3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比,说明( )
A、受到伤害的人多 B、地震来的快,破坏力大 C、地里时间短
四、按要求写句子
1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)
3、有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)
五、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。
1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 ( )
2、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )
3、他坚定地站起身,向那片废墟走去。 ( )
4、我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”( )
5、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。 ( )
六、课文回放
1、判断下列说法的正误,正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 ( )
(2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中,一位母亲冒着危险,历经艰辛经过38小时的挖掘,终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 ( )
2、按课内容填空。
(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自 的爱,是一种 的爱;二是来自 的爱,是一种 的爱。
(2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位 的母亲, 的母亲, 的母亲, 的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。
3、 ,朋友笃诚信。
4、爱亲者, ;敬亲者, 。
5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊 ,非宁静 。意思是: 。
七、阅读回答问题。
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是 岁。
2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边)
整个词语在文中的意思是:
3、请联系上下文,将第③自然段补充完整。
……母亲突然停了下来,
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是:
5、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?
第一次:
第二次:
八、习作。
题目:父母的爱
提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!
看过“小学五年级语文上册第六单元测试题”
浏览量:3
下载量:0
时间:
面对人教版语文上册第二单元考试的临近,教师们要准备哪些语文试题供初一学生们复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版初一语文上册第二单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1.Jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
2.可望而不可及 碌碌无为 浪子回头 红灯绿酒 举世无双 受益匪浅
4.4.参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说:星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。
5.参考例句:“‘数学家’,我这有一道既难又十分有趣的数学题,你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分,若直接请教或表达,用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分,无礼貌用语得分不超过1分,每超过5个字扣1分)
6.B二.①C ②A、E ③B ④D(1)说同“悦”,高兴 (2)女同“汝”,你 (3)知同“智”,聪明
7.表目的,来 表顺接,并且 表顺接,然后表转折,但是8.A
9.(1)学而时习之 学而不思则罔,思而不学则殆 温故而知新
(2)知之为知之,不知为不知,是知也 择其善者而从之,其不善者而改之
(3)吾日三省吾身 人不知而不愠 7.合乎题意即可,如:每个人的心,都像上了锁的大门,任你再粗的铁棒也撬不开。惟有关怀,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中,了解别人
19.根据实况评改,如:①卖手镯买营养液;②夏天给我邮寄熟鸡蛋;③给我的女朋友送红围巾 20.合乎题意即可,如:健康;上进 21.第一段 22.言之有理即可,如:①“最贵重”的东西拿来换了“营养液”,可见母亲爱子之深,望子成龙之切;②“暖融融”写出了“我”理解母亲后的感动和幸福 23.让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福 24.母亲是一个愚昧而没有文化,但爱
子心切的人(应抓住“爱子”“愚昧”这两点来谈)
15.老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁,内容鲜明,紧扣主旨皆可)
16.是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目,只要言之成理皆可肯定。)
17.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择,他必须对自己的“决定”负责,因此,父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)
18.这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想,可举他的牧马场只有20多英亩,距他设想的200英亩所差甚远为据;说他实现了自己的构想,可以他有了自己的牧马场为据。评价方面,既可肯定他对自己的话负责,用自己的奋斗占实践它;也可肯定定老师有责任心,他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。
19.这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面,从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。
猜你感兴趣:
浏览量:3
下载量:0
时间:
初一语文单元考试即将到来,同学们要准备哪些语文测试题来复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第二单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1、读音完全正确的一组是(3分) ( )
A.濯(zhuï)洗 厄(â)运 嬉(xī)戏 蜕(tuì)变
B.风韵(yùn) 玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiē)妹
C.蹂躏(1ìng) 奢(shē)望 金窖(jiào) 堕(duî)落
D.寂寥(1iáo) 猝(cù)然 泯(mǐn)灭 行(xíng)道树
2、辩字组词(2分)
殆( ) 竭( ) 雏( ) 冶( ) 碣( ) 椎( )
3、选出没有错别字的一组(2分) ( )
A.多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑
B.像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来
C.获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵
D.异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍
4、解释加点的字(2分)
寓意深刻( ) 可望不可即( ) 多愁善感( ) 三省吾身( )
5、指出下列句子是用什么方法来刻画形象的(3分)
(1)„„保尔一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗? ( )
(2)她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。 ( )
(3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 ( )
6、选出词语感情色彩不完全相同的一项(2分) ( )
A.文明 安定 繁荣 命运 B.荣誉 功勋 慈爱 英雄
C.浩劫 自私 耻辱 灾难 D.遗憾 忧伤 恐惧 鼓励
二、阅读下面语段,回答文后的问题
(一)
①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天里,我因病A___在家里休息数周,我B___着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感到兴趣,望着这些蚕执著地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似,像它们一样,我总是耐心地把自己努力地集中在一个
目标。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③在近五十年来,我C___于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多
美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们在那儿发现了镭。
④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
⑤我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当比埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济上的利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业强烈的吸引,既没有闲暇、也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作,我从没有把这种权益为视理所当然的,因为在二十四岁以前,我—直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国自由的代价。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗和仰望星辰也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学家也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉王大自然的景色。这种科学的魄力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
7、选文选自__,作者是__人,她曾两次获得___奖。(2分)
8、选词给ABC上的横线填空(3分)
A.①强迫 ②被迫 B.①注视 ②凝视 C.①努力 ②致力
9、第(2)段中的“执著”其感情色彩是_____。(2分)
A.褒义词 B.贬义词 C.中性词
10、第(5)段中“蹂躏”意为:_______。(1分)
11、居里夫人所谓“我的信念”是指_____(2分)
12、居里夫人认为对待生活应有哪两种态度(3分)
13、从文章内容看,“寻求现实的人”与“梦想家”的不同主要是____(3分)
14、居里夫人对“蚕结的茧子”感兴趣的原因是(2分)
15、第(7)段划线的句子运用了什么修辞方法?作用是什么?(3分)
16、从选文中可以看出杰出的科学家具有怎样的品质?(用4个字的词语回答。)(2分)
如:专心致致 _________
(二)
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。
理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。
17、在诗中找出这几节的韵脚_________。(2分)
18、仿照第一节的句式造句(3分)
19、你是怎样理解第三节的内容的?(3分)
三、古文(共12分)
(1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(2)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(3)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(4)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
20、《论语》是记录了______的一部书,孔子是_______末期_______国人(2分)
21、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)
“说”通____意思____ “知”通____意思____“女”通_____意思______
22、解释加点的字(2分)
人不知而不愠( ) 是知也( )
见贤思齐焉( ) 择其善者而从之( )
23、这六则语录中流传至今的成语有:(2分)
24、(1)有关学习方法的句子:(2分)
(2)有关学习态度的句子:(2分)
25、翻译第三则语录(2分)
四、作文
生命中的第一次真多,第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐„„第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。请以“第一次___”为题,写一篇500字左右的文章,把你的感受表达出来。(40分)
看过人教版七年级语文上册第二单元测试题的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
在即将到来的初一语文期中测试,同学们要准备哪些测试试卷来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第六单元单元测试试卷,希望会给大家带来帮助。
1.hè rǜn chéng sài 2.治疗,救治 能够,忍受 经过,过了 他的 3.B 4.B 5.D 6—8.(略) 9.皇帝看布(被骗和骗人) 10.心虚的表现(扣住这一点去谈即可) 11.皇帝不愿意暴露出自己的“愚蠢”和“不称职”,不愿丧失自己的“权威”,便以谎言欺骗自己和他人。 愚蠢、虚伪、卑劣、丑陋。 12.D 13..B
14.D 15.C 16.C 17.B 18.(略) 19.①创造了人类 ②教给人类生存发展的知识 ③舍身为人类盗取火种 20.相同点:都是用泥造人,都是仿自己的形象。不同点:女娲只是造人,让人类自己繁衍生息,而普罗米修斯还教给人知识,庇佑人类,为人类而自我牺牲。 21.写普罗米修斯受苦,更能凸显他为人类盗取火种的精神之可贵,人物形象更加悲壮感人。 22. “于是普罗米修斯来帮助他们”之后 23.C
24.交待普罗米修斯的命运结局,也彰显普罗米修斯最终得到肯定。
25.(略)
看过人教版七年级语文上册第六单元单元测试试卷的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
为即将到来的人教版七年级语文上册第五单元测试,教师们要如何为同学们准备测试题供学生们练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第五单元的测试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1——5DDCBD 6——10BDDBB 11——15 16——20DDADA 21——24BBAC 26——28略
28、①短期气候预测的意义;②短期气候预测的含义;③短期气候预测的作用;④短期气候预测系统发展的进程;⑤短期气候预测的局限性。 29、示例:如果你认为短期气候预测就是每天电视广播里的天气预报,那就错了。或:短期气候预测不是每天电视广播里的天气预报。运用设问句,可以引起人们的思考,引起人们的阅读兴趣。 30、短期气候预测是相对于长期气候预测和天气预报,以"月"、"季""半年""一年"为时间概念的气候预测。 31、但;而。 32、同义成语:变化多端、千变万化、瞬息万变、变化无常。反义成语:一成不变、始终如一。答案:
1、BC 恻隐之心 不计其数 两全其美 葱茏
2、AC
3、C
4、①你们不懂得分析事物的特征,这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?
②既然这样,那么天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?
5、因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之问的关系,作出正确的判断。
猜你感兴趣:
浏览量:4
下载量:0
时间:
在即将到来的初一语文期中考试,教师们要如何准备单元测试题的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文上册第一单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识及其运用
1. A 2.⑴张之路 题王 空箱子 羚羊
木雕
⑵印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心
谢婉莹 繁星 春水 ⑶刘义庆 世说新语
⑷误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 ⑸问渠
那得清如许,为有源头活水来
3.⑴仗义执言 ⑵ 病入膏肓 ⑶忘恩负义 ⑷步履蹒跚 4.D 5.⑴C ⑵B ⑶A ⑷D 6.头上是蔚蓝的天空 7.示例:色彩缤纷的花园 留恋忘返;意境深远的油画惊叹不已;旋律优美的音乐听之动容。 8.示例:爸爸妈妈,我理解你们的心情,知道你们也是为我好,其实,劳逸结合,我会学得更好。再说,我已经长大了,也应该替你们分担点家务了。 9.①冰心 ②A.托物言志,借物抒怀; B.言简意丰,蕴含哲理; C.运用修辞手法,把抽象的道理说得形象生动。③(一)a.墙角的花!/你迎风摇摆时,/忧愁便抖落了。b.田里的谷穗,/你弯腰俯首时,/心里便踏实了。(二)a.空中的鸟!/何必羡慕飘浮的云呢?/你自有你的灵性。b.地上的蜗牛!/何必与壮硕的水牛比力气呢?/你自有你的能耐。
二、阅读理解
(一)10.D 11.A 12.⑴现在你欺骗儿子,这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子,儿子就会不相信自己的母亲。 13.说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特别注意言
传身教。
(二)14.暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。15.将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 16.看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。17.对比 “我”深深的悔意和失落18.“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型,二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。19.小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有我还怎么能得到宽恕呢? (三)20.他为了保护孩子和父亲
21被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了
22异:角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感,主要表现对老去的生命的善待;《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩同:两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。(此题回答有理即可得分)
三、作文 27.略
看过人教版七年级语文上册第一单元测试题的还看了:
浏览量:4
下载量:0
时间:
在即将到来的七年级语文第六单元的考试,这是对大家一个节点检测,同学们要如何准备好的单元测试题来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.略7.A 8.略 9.李白 杜甫 10. 古今对比 古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新,才能领时代之风骚的观点。
11.略 12.①场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。13.D 14.遇狼御狼目似瞑,意暇甚机智勇敢15.①像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。②对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
16.作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。 17.好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。18.在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。 19.(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美。(2)渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。20.略。
《像蒲公英一样生存》21.写蒲公英不择地势,历经磨难仍旺盛生长,显示出顽强的生命力;写蒲公英为避开践踏和伤害,卧石而生,伏地而长,表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧;通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比,再现出朴实无华,甘于寂寞的品质。22.①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻,从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征,表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚。胸襟狭窄的心态对比,引发读者对生命和人生的思考。23.①与后面写的卑微的蒲公英形成对比,衬托出生长在墙角。缝隙中的蒲公英的生命的内涵;②用以说明同种类的生命,处于不同的生存境遇,会有不同的生命状态。24.做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义。
看过人教版七年级语文下册第六单元测试题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间: