为您找到与八年级上册英语第一单元翻译相关的共200个结果:
大家在学好八年级物理上册第一章机械运动的理论知识基础上记得也要多加练习。接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理上第一章机械运动的单元试卷,供大家参考。
一、选择题(11×3分=33分)
1.下列现象不属于机械运动的是( D )
A.麦浪滚滚 B.大河奔流 C.雪花飘飘 D.灯光闪烁
2.下列数值最接近实际情况的是( A )
A.课桌的高度为80 cm B.人步行的速度约为20 m/s
C.教室天花板离地面的高度为8 m D.正常人脉搏跳动10次的时间约为1 min
3.用同一把刻度尺按正确方法测量同一物体长度,共测了四次,其结果均不同,这说明( C )
A.该物体的真实长度是不定的 B.这四次测量结果都是不可靠的
C.测量不可避免地有误差 D.测量次数多了反而得不到正确结果
4.关于运动和静止,下列说法正确的是 ( D )
A.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的
B.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的
C.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的
D.“天宫一号”与“神舟十号”对接成功时,它们是相对静止的
5.甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶,甲在1 h内行驶15 km;乙在3 min内行驶750 m;丙行驶100 m需24 s;则三人骑车速度的快慢为( D )
A.甲最快,丙最慢 B.甲最慢,丙最快
C.乙最快,甲最慢 D.三人一样快
6.若某人跳伞时看到身旁的直升飞机正在上升,则直升飞机相对于地面来讲是( D )
A.下降 B.静止 C.上升 D.都有可能
7.如图所示,两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然,他觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边列车的车尾才发现,实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是 ( D )
A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物
B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物
C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物
D.小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的
8.观察如图所示中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( D )
A.甲、乙两车一定向左运动
B.甲、乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动,乙车向右运动
D.甲车可能静止,乙车向左运动
9.运动会上,100 m决赛的中间过程张明落后于王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达终点,关于全程中的平均速度,下列说法正确的是( C )
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动,无法比较
10.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军,测得她在50 m处的速度是6 m/s,到终点时的速度为7.5 m/s,则全程内的平均速度是( B )
A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s
11.甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动,它们的s-t图象如图(a)、(b)所示,经过6 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则( D )
A.v甲>v乙,s=16 m B.v甲>v乙,s=8 m
C.v甲
二、填空题(21×1分=21分)
12.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度,其中所使用刻度尺的分度值为__1_cm__,物体的长度是__31.0__cm;如图乙所示的停表示数为__3__min__37.5__s。某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径,测得硬币的直径D=__1.85__cm。
13.(1)我们确定物体是否运动,必须先选定__参照物;如图1所示,从早晨到中午,阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面是__运动__(填“运动”或“静止”)的;
(2)小明在马路边上拍街景照片,先后连续拍了两张,如图2甲、乙所示,如果以小轿车为参照物,大卡车向__右__(填“左”或“右”)运动;若以地面为参照物,运动速度最慢的物体是__大卡车__。(填“小轿车”“大卡车”或“自行车”)
14.如图甲所示是s-t图象,其中物体A做__匀速__直线运动,物体A的速度__大于__物体B的速度;如图乙所示表示该物体__静止__;图丙是v-t图象,物体__D__做匀速直线运动,C物体的速度随着时间的增加而__增加__,做变速运动;E物体做__减速__(填“减速”或“加速”)直线运动。
第14题图
第15题图
15.杭州湾跨海大桥全长36 km,是目前世界上最长的跨海大桥。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采,如果小车内显示速度的表盘示数如图,那么该车此时的运动速度为__22.2__m/s(保留一位小数),车辆匀速通过整个大桥需__0.45__h。爸爸问小明:“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢?”小明说:“这是因为你选择了__车__为参照物。”
16.某校同学在水平直道上进行1 000 m跑步比赛。甲、乙两位同学同时出发,甲同学在整个比赛过程中做匀速运动。乙同学出发后,经过100 s通过的路程为400 m,此时他发现比甲同学落后100 m;接着乙同学以6 m/s的速度追赶,经过50 s没有赶上;然后乙同学发起冲刺,最后比甲同学提前10 s到达终点。则甲同学比赛中的速度为__5__ m/s。乙同学出发后,前100 s时间内的平均速度为__4__ m/s;乙同学最后冲刺的平均速度为__7.5__ m/s。
三、实验探究题(10分+10分+8分=28分)
17.为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?小明按图完成了如下实验。
路段 距离/cm 运动时间/s 平均速度/(m•s-1)
AB 40.0 2 __0.2__
BC 50 __1__ __0.5__
AC 90.0 3 __0.3__
(1)按照实验过程,请补全数据记录及处理。由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度__越来越快__(填“越来越快”或“越来越慢”);
(2)该实验的原理是__v=st__;
(3)斜面底部用金属片挡住,其设置的目的是__便于测量时间__;
(4)斜面选择的坡度不能过大,以免__坡度太大时时间太短,不好测量__,也不能过小,以免__坡度太缓,车可能滑不动__。
18.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是__先变大后不变__(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40 cm,则AC过程中,纸锥的速度为__0.16__m/s。
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是__纸锥的质量(其他猜想只要合理也可以)__;(写出一个影响因素)
②为了验证你的猜想,简要的做法是__选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理也可)__。
(3)如图所示,四个速度随时间的关系图象,能反映出该纸锥下落运动的是__A__。(填图中的选项字母)
19.小宇看到雨滴打在窗户玻璃上缓缓流下,突然想:水滴是匀速运动的吗?他用秒表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间,如下表所示:
距离/m 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
时间/s 0 0.16 0.35 0.55 0.80 1.27
(1)水滴是匀速运动的吗?请通过计算或数据回答。
(2)求出水滴在整个测量过程中的平均速度。
(3)请你猜测影响水滴运动快慢的因素有哪些。(至少写出一条)
(1)雨滴做加速运动。因为在相等的时间内,雨滴经过的距离越来越大(2)v=st=1 m1.27 s=0.79 m/s(3)雨滴的大小(或雨滴的质量等)
四、计算题(8分+10分=18分)
20.喜羊羊发现后方100 m处的灰太狼正以15 m/s的速度向自己猛扑过来,此时喜羊羊与前方的羊村相距200 m。问:喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村?
灰太狼到羊村所需时间t=s1v1=100 m+200 m15 m/s=20 s,喜羊羊在20 s内跑进羊村,才安全,则它的速度至少应为v2=s2t=200 m20 s=10 m/s
21.甲、乙两地的距离是900 km,一列火车早上7:30从甲地出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地,列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25 s。求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火车的长度是多少米?
(1)火车从甲地开往乙地所用的时间t1=16:30-7:30=9 h,平均速度v=s1t1=900 km9 h=100 km/h(2)144 km/h=40 m/ss2=vt2=40 m/s×25 s=1 000 m,则火车的长度L=s2-s3=1 000 m-400 m=600 m
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八年级生物上册第一单元的测试马上就要开始了,接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册第一单元的测试卷,供大家参考。
一、选择题(每小题2分,共50分)
1、在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )
A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中D.水蚤被水螅的消化腔捕捉
2、水螅的刺细胞分布最多的部位是( )
A.水螅的神经网上 B.消化腔内 C.触手和口的周围 D.体壁上
3、关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D.生活在水中
4、涡虫的体型是( )
A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、左右扁平
C.左右对称,上下扁平D.不对称,梭形
5、 涡虫的消化器官包括( )
A.口、咽和肠B.口、肠和肛门C.口、咽、食管D.口、小肠
6、蛔虫最发达的器官是( )
A.运动器官B.感觉器官C.生殖器官D.消化器官
7、蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是(C)
A.有口无肛门 B.有小肠大肠C.有口有肛门 D.有肛门无口
8、下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )
A.早晚刷牙、洗脸 B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,饭前便后洗手D.不随地大便
9、下列动物全是软体动物的一组是: ( )
A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼
C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺
10、下列关于蜗牛的叙述不正确的是; ( )
A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B.蜗牛对农业生产有害处
C、蜗牛的腹足肌肉发达 D.蜗牛的身体表面有一个贝壳
11、珍珠形成的原因是:
A、外套膜自然分泌珍珠质而形成
B.外套膜包被异物而形成
C.外套膜受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成
D.贝壳受到砂粒等异物刺激,分泌珍珠质,把异物包被起来而形成;
12、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,这有利于( )。
A. 适应水生生活 B. 利用皮肤呼吸C. 适应陆地生活 D. 自由活动
13、蜥蜴卵的发育方式是( )。
A. 产大型卵,靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵
B. 产大型卵,卵外有坚韧的卵壳,靠阳光的热量孵化
C.卵很小,产于沙土中,借阳光的照射孵化
D.卵较大,在雌蜥蜴体内孵化成小蜥蜴
14、真正的陆生脊椎动物是( )。
A.昆虫纲 B.爬行纲 C. 蛛形纲 D. 两栖纲
15、爬行动物是指( )。
A. 能在陆地上爬着行走的动物
B.体表有鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
C. 体表有鳞片或硬壳的动物
D. 体表有鳞片或甲,用肺和皮肤呼吸,卵在水中发育。
16、下列哪种是水中生活的脊椎动物? ( )
A.鲅鱼 B.章鱼 C.珊瑚虫 D.蜘蛛蟹
17、鲫鱼不断地用口吞水,由鳃盖后缘排出水,其意义是( )
A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用。
18、能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物,消化系统结构复杂 B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润适于生活在潮湿处 D.身体由许多相似的体节构成
19、在观察蚯蚓的实验中,要注意保护蚯蚓体表的湿润,其主要原因是( )
A、促进蚯蚓的血液循环 B、有利于蚯蚓的正常运动
C、有利于蚯蚓的正常呼吸 D、便于观察蚯蚓对刺激的反应
20、“美人鱼”的字名叫儒艮,是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面,就像人类的哺乳,你认为美人鱼属于( )
A、鱼类 B、软体动物
C、哺乳动物 D、两栖类
21、在无脊椎动物中,昆虫分布范围最广泛,活动范围最大,其主要原因是( )
A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼
B.具有翅
C.具有三对足,尤其是跳跃足
D.头部长有多种感觉器官
22、恒温动物比变温动物更有生存优势,原因是( )
A、恒温动物对环境的适应能力强 B、恒温动物的生殖能力更强
C、恒温动物的食量小且食性广泛 D、恒温动物的呼吸能力更强
23、节肢动物就是体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节的无脊椎动物,下列哪组是节肢动物?()
A.蝗虫、蚂蝗 B.蜈蚣、虾C.扬子鳄、壁虎 D.蝙蝠、海蜇
24、有位同学捉到一只青蛙,他将它放在有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可是第二天蛙就死掉了,其死亡的原因是( )
A.无法呼吸到充足的氧气 B。饥饿
C.受到惊吓 D。水质有问题
25、带鱼、水牛、大鲵、蚯蚓的呼吸分别依靠( )
A.鳃、肺、肺和皮肤、气管 B.体壁、气管、肺、鳃
C.鳃、肺、肺和皮肤、体壁 D.体壁、肺、鳃、气管
二、非选择题(除特别注明分值外,每空1分,共50分)
26、下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称:
(1)写出图中标号的名称:〔1〕__ ,〔3〕__ ,〔7〕__ ,(2)水螅依靠〔 〕__和 __捕获食物。
(3)水螅消化食物是在〔 〕___,不能消化的食物残渣由〔 〕___排出。
27、下面是摘自某科普读物上的一段文字,阅读回答:
有时候,我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。记住,昆虫有6条腿,比如蚂蚁或蜜蜂,而节肢动物却有6条以上的腿,有时会达到几百条,比如千足虫,它的每一节都有两对足。
(1) 请指出该内容与你所学知识相矛盾的地方。
(2)昆虫的“6条腿”着生在它们身体的 _____,请列举昆虫与沼虾、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征:____。
(3)像蜜蜂一样,许多昆虫对人体是有益的,请写出你熟悉的对人类有益的2—3种昆虫
28、下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)图中标号代表的结构名称是:〔①〕___,〔②〕____〔④〕___ ,
(2)鱼能在水中生活,有两个至关重要的特点:一是___;二是 ___ 。其体形方面适应水中生活的特点是___。
(3)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从___见到红墨水流出。鲫鱼的呼吸器官是 ____,是由又多又细的 ____组成的,它的颜色是 ____ 色,因为含有大量的____。
(4)鱼在游泳时,靠 ___ 的摆动和 ____的协调作用
29、参照图5—2,回答下列问题:
(1)图①是 _______的牙齿,图②是 ____的牙齿,两者的区别是____。
(2)当你在吃西瓜时,你用 ____ 齿咬下第一块,可见它的作用是 ____ ;咬下的食物在口中被___齿咬碎,可见它是 ____。
30、通过探究“鸟适于飞行的特点”,你发现鸟适于飞行的特点有:
(1)鸟类的体形呈 ___ ,可减少空气对它的 ___ 。
(2)鸟的体表覆有 ___ ,前肢变为___ 。
(3)鸟的胸骨很发达, ___明显向外突出,这有利于发达的 ___ 着生,牵动两翼飞行。
(4)家鸽在空中飞翔要消耗大量的能量,这与它的食量大、 ___ 强有关;而且鸟在呼吸时,除肺之外,还有许多与肺相连的 ___参与辅助呼吸,大大提高了气体交换的效率。
31、阅读下列资料,回答下列问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ___ ,呼吸器官是 ____ ,体温 ____ 。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫哺育后代的方式与人类相似具有 ____ 的特征,因而属于 ___动物,在生物圈中充当 ___ 者。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___ ,它是青藏高原特有的保护动物。
32、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有的同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图)。根据实验回答下列问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了? _______。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? _______ 。
(3)蚯蚓的呼吸依靠 _______来完成。
(4)本实验中设置乙瓶的作用 _____
(5)请仿照以上实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:_____
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又到了单元检验的时刻了,同学们要如何准备接下来的八年级上册生物第一单元的测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册生物第一单元的测试题,供大家参考。
一、选择题:(共76分,每空2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C D B C D D A A D C D A C D C B D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤
答案 D D B B A B C D C A C A C B A E D A
二、填空:(共24分,每空2分)
①用鳃呼吸
②变温
③幼体生活在水中,成体生活在潮湿的陆地和水中
④幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
⑤肺
⑥肺发达,有气囊,双重呼吸
⑦恒温
⑧体表有毛
⑨用肺呼吸
⑩体内都有脊椎骨构成的脊柱
生物进化的趋势是:
由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等(4分)
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八年级生物上册期中考试快到了,第一单元要复习的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期中第一单元复习的知识点,供大家参考。
(1)猪肉绦虫的形态特征
猪肉绦虫的成虫呈白色带状,分为头节、颈节和节片三部分,颈节能不断地分裂,产生出许多节片,因此猪肉绦虫有强大的生殖能力。猪肉
绦虫的成虫在人体小肠内,靠身体表面吸收寄主已经消化的养料生活,它没有专门的消化器官。运动器官和感觉器官也都已退化,但是,生
殖器官特别发达,这些特点都是与其寄生生活相适应的。
(2)猪肉绦虫的生活史
(3)猪肉绦虫的主要危害
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完成初一阶段的学习,进入紧张的初二阶段。接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第一单元检测试题,希望会给大家带来帮助。
1.C 2.B 3.B
4、A 5、.A
6、略
7、我国“嫦娥二号”卫星发射成功。
二、(一)8.负伤,受伤9.因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。 10.烘托了老头子的心理,因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。 11.特别讲究自尊和面子。 12.写出老头子的懊丧与悔恨。
(二)
13.因为她们觉得老妇人的行为言语十分古怪,觉得可笑。
14.因为她已经连续失去了三个儿子,悲伤过度,以致发疯。
15.瘦弱而多病。能揭示战争给人们带来了饥饿、疾病和痛苦。
16.含蓄地表现了人们在思考,思考战争给人民带来的灾难和罪恶,从而很好地揭示了文章
的主题。
三、古诗文阅读
17.访问(进入)桃花源离开桃花源
18.(1)咸(皆)(2)延
19.(他们)问起现在外面是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏和晋了。
20.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。
21.寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
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学习需要不断的在练习中积累,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第一单元学情检测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.C 2.C 3. B(应为“急急忙忙”) 4.D 5.C( A(背景可以暗含在主体中)B.(应为“抗日战争”)D(应为“法国”))6.略
7 香港特区立法会通过拨款1亿港元捐助四川赈灾的决议。
二、8略 9.B 10. 1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。 (2)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了11第一问:不足为外人道也。第二问:(1)源中生活安宁,(2)能安居乐业,(3)和睦相处。 12.表达诗人的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活环境。
13.类;对……说 14.的;它,指物品;他,指居民 15.居民;杨氏 16.D
三、17.老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。18.为后面写水下藏有钩子埋下伏笔.
19.【A】句写出了天气的炎热(还渲染了一种神秘的气氛),为下文老头子的复仇作铺垫。【B】句衬托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。
20.不是,这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子,旨在表现老头子的机智。
21.大菱挂了花,老头子很内疚,让二菱看自己打鬼子解恨,同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。
(二)22. 勤劳、善良、有责任心。(答对两点即可)
23.景物描写:“风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。
24.作用:交代时令,写出天气的寒冷,为下文小女孩儿发高烧做铺垫。渲染恬静的气氛,烘托他愉快的心情;用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。
25.“凝固”是固定不变,停滞的意思;形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊。
26.总结全文, 照应题目,再次强调善良的重要性.点明文章的 中。
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在即将到来的单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于北师大版八年级语文上册第一单元测试卷,希望会对大家有所帮助。
1、2、3、A4、D5、例:可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使浮躁的心态变得平和6、⑴“中国式接孩子”成为网络热门话题 ⑵例:叔叔(阿姨),你好!家长作为监护人,都想把孩子培养为对社会有用的人,但这样接送孩子,会使你的孩子缺乏独立意识、责任心,不利于孩子的健康成长。为使你的孩子尽早自立自强,请早点放手,好吗?⑶讽刺了中国对孩过度关心和溺爱,从而导致孩子缺乏独立性、责任心的现状。7、吴用 智取生辰纲 8、好9、运用比喻的修辞手法,写出了春天的江南江水碧绿的美景,表达了作者的对江南美景(美好河山)的热爱。【解析】1.试题分析: 江南的好是诗人亲身感受到的,体验过的。道不完的江南美景,白居易表达赞美之情,作者直抒胸臆,在第一句话“江南好”中即用一个“好”字,直接赞美江南。10、描写 太阳升起时 惊喜 兴奋11、比喻 生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的迸发力。12、颜色 形状 “探”字用拟人法,生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例:学生正处在人生的青少年时期,正如早晨的太阳蒸蒸日上,生机盎然,活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍,光焰却弱了许多,色彩最多样,步态一蹿一蹿,一步一回头,显得成熟而多思。15、不能换。 ①“染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合,而“烧”恰恰呼应了上文。 ②“染”是“点染”,没有“烧”那种灿烂辉煌的程度,表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。(解析:可不可以换,这样思考:其一,看这个词能否使上下文语气贯通。其二,看这个词是否更能恰当地表达文意。)16、用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地写出了落日的情态,自然引出下文联想到成熟而多思,为人类作出贡献而又略显疲倦的人。17、联想到生与死。生,固然美丽,它是贡献的准备;死比生更丰富,它是贡献的结果。18、不能。如去掉了,就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”,是为自己能努力奋斗,为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧,感到自豪。
北师大版八年级语文上册第一单元测试卷答案:
1、2、3、A4、D5、例:可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使浮躁的心态变得平和6、⑴“中国式接孩子”成为网络热门话题 ⑵例:叔叔(阿姨),你好!家长作为监护人,都想把孩子培养为对社会有用的人,但这样接送孩子,会使你的孩子缺乏独立意识、责任心,不利于孩子的健康成长。为使你的孩子尽早自立自强,请早点放手,好吗?⑶讽刺了中国对孩过度关心和溺爱,从而导致孩子缺乏独立性、责任心的现状。7、吴用 智取生辰纲 8、好9、运用比喻的修辞手法,写出了春天的江南江水碧绿的美景,表达了作者的对江南美景(美好河山)的热爱。【解析】1.试题分析: 江南的好是诗人亲身感受到的,体验过的。道不完的江南美景,白居易表达赞美之情,作者直抒胸臆,在第一句话“江南好”中即用一个“好”字,直接赞美江南。10、描写 太阳升起时 惊喜 兴奋11、比喻 生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的迸发力。12、颜色 形状 “探”字用拟人法,生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例:学生正处在人生的青少年时期,正如早晨的太阳蒸蒸日上,生机盎然,活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍,光焰却弱了许多,色彩最多样,步态一蹿一蹿,一步一回头,显得成熟而多思。15、不能换。 ①“染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合,而“烧”恰恰呼应了上文。 ②“染”是“点染”,没有“烧”那种灿烂辉煌的程度,表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。(解析:可不可以换,这样思考:其一,看这个词能否使上下文语气贯通。其二,看这个词是否更能恰当地表达文意。)16、用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地写出了落日的情态,自然引出下文联想到成熟而多思,为人类作出贡献而又略显疲倦的人。17、联想到生与死。生,固然美丽,它是贡献的准备;死比生更丰富,它是贡献的结果。18、不能。如去掉了,就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”,是为自己能努力奋斗,为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧,感到自豪。
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结束初一的学习生活,步入初二,在即将到来的人教版八年级语文上册第一单元的检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第一单元的试卷,希望会对大家有所帮助。
8.D 9、D 10.D. 11.C 12.D 13.B 14. (1)你说:“阿姨,您好!我是黄冈“清洁乡村”活动的志愿者。请不要把垃圾倒在这里。
(2)你说:您看,把垃圾倒在这里,一是不好看,二是污染空气、土地和水源。我们在这里进行清扫活动,就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒吧。”
15、《钢铁是怎样炼成的》 保尔 具有为理想而献身的精神,钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 16、“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象 17、此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理:只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。(注意联系作者的作诗背景、思想感情分析。)
18.举例子 列数字(据) 超重和肥胖所造成的严重后果19.不能,删去后这句话的意思就变为:造成肥胖的罪魁祸首只是饮食结构的变化,与客观事实不符,不能体现了说明文语言的准确性。20.(每点1分,答出任意三点即可)①增加高血压、糖尿病、冠心病、脑中风的患病几率。②绐国家和个人造成巨大的经济负担。③成为中国未来经济发展和公共卫生系统的一枚定时炸弹。④肥胖引发的“三高”随时给痛患者带来生命危险。 21.①制定《中国居民膳食指南》;(或:合理调整饮食结构)②大力发展健康教育,鼓励乃至奖励成人积极锻炼身体;③扩大体育活动场所,增加公共体育设施。
22、(1)都 (2)与外界隔绝的地方(3)拉,带领 (4)接近 23、C
24、(1)(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋朝了。(2)(在这儿)能享用的只有柴米鱼肉,这些一点也不缺少。
25、选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。(意近即可)(3分)
译文:老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很高兴的样子,人们都在一起住.到了一家,老人对(这户人家)说:“这个人想来这里住,能够容留他吗?”(穴中人)回答说:“你既然带他来到这个地方,那他一定是有贤能的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起.你真的要来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的.只打算给你一些地,用来耕地养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的).”姓杨的人道谢并且听从了他的安排.穴中人又告诫道:“你如果来晚了,山洞就封着了.”将近夜晚,杨氏与老人一起出来.
注解:能相容否 容:允许 此殊不缺也 殊:很
杨谢而从之 谢:辞别 惟计口授地 惟:只 子来或迟 或:或许
26.一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助(3分。答题必须具备人物、事件两个要素。意思清楚但字数超过扣1分)
27.经济上的困难(2分) 28.(4分)语言(1分)行动(1分)诚实善良,自强自立或自尊(2分)
29.(2分)“不假思索”是用不着想的意思(1分),在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断,表现了女孩的为人诚实(1分)
30.诚信和自立是自己的责任,虽然我暂时贫困,可是我没有任何理由逃避这种责任(2分)
31.(3分)示例:精神上的贫困。(1分)如生活上或学习上遇到一些困难(挫折)就经不起考验,一蹶不振,推卸责任。因此,我们应像女孩那样,勇于承担责任,自强自立,克服困难,完成学习任务。(2分。关键词:责任,自立。偏离关键词谈则扣1分/答案不惟一,符合题意思想内容健康即可)
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在即将到来的单元检测,教师们要如何准备试题的内容呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第一单元检测试题,希望会对大家有所帮助。
1.B(dīng—dìng。)
2.A(B.语无论次—语无伦次;C.躁热—燥热;D.侧隐—恻隐。)
3.A(应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原句中,反复读,较
为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范,
由一个个词语或短语组合而成的,把备选词语放到句子中去,合乎语法规范的,念起来
自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范,但在表现文章内容、刻画人
物、表情达意上不一定是最好的。本题中用“滴落”与前面的“浸在水里”更为搭配;“安静”强调“安稳、平静”,“宁静”强调“环境、心情安静”,强调孩子们的心态、神经,用“安静”更好;“轻视”强调“不重视、不认真对待”,“蔑视”强调“小看”,有轻蔑的意思;“涌”在这里更合乎意境,“奔”与前面的“老年”不搭配。)
4.D(选项D中的“天伦之乐”是指“家庭中亲人之间团聚的欢乐”,用在此处不合适。)
5.A(句号应放在引号内。)
6.老头子机智惩罚鬼子,替女孩报仇。(此题我们可以遵循如下思路:先浏览全篇,把握主旨;再分层概括,精确提炼。通过分析我们可知文段主要说了“老头子利用自己的智慧惩罚鬼子”一事,后面写了一个女孩,其实是说了老头子做此事的目的。)
7.这是老头子为了诱惑鬼子上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智勇敢。(“老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船”一句说明了老头子早就注意到了鬼子,之所以靠近鬼子是为了诱惑鬼子;“只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了”,“老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转”,这两句说明了老头子划船技艺的高超,在鬼子追来时,老头子没必要“张皇失措”,之所以这样,是故意装害怕,表现了老头子的机智勇敢。)
8.动作、神态。写出了老头子老当益壮,充满活力,也反映了老头子的自信和疾恶如仇。(文章多处运用了动作、神态描写,这些在文中不难找到。这些描写都是为表现人物性格服务的,一个老头子轻而易举地惩罚了好几个鬼子,这表现了老头子的老当益壮,老头子狠砸鬼子,又表现了他的疾恶如仇。)
9.“在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。”优美的景物描写为文章增添了诗情画意,表现了战胜鬼子后老英雄的喜悦心情。(此题有关景物描写的句子很好找,关键是分析出景物描写对表现人物的作用。景物描写的作用,我们可以从以下五个方面分析:一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景;二、渲染气氛,烘托人物心情;三、展示人物性格;四、推动情节的发展;五、借景抒情,情景交融。在本题中,我们可以结合老头子的心情来分析景物描写的作用。)
10.是想表明富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品,它的被劫掠,更暴露了侵略者的贪婪无耻。(回答本题应结合本文主旨,本文作者旨在讽刺、揭露侵略者的贪婪无耻。)
11.被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹——长春园一带。(从选文第一句可以得出。)
12.甲文带有热情赞美,极力渲染,语言富于想象,语词华丽,富有浪漫主义色彩;乙文带有凝重深沉之感,语言形象,尊重现实感受。(通读两文及联系写作背景可分析出。)
13.当年的遗迹上,镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹,记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟长期没有变化而失望,总企望能看到废墟之上建立起一个富强的新国家。(“凝固的历史”在乙文中,乙文写的都是经当年侵略者的破坏留下的断垣残壁,这断垣残壁一直以来都没有变化,作者深感失望。)
14.(1)手握一枚手雷,大叫着冲向敌人而被捕。(2)准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀。[(1)根据地点“集中营门口”可以锁定范围,然后归纳出事件“谢达手握一枚手雷,大叫着冲向敌人而被捕”。(2)在集中营里面发生的故事比较多,但是高潮应该是“谢达准备用火柴点燃油库而被纳粹射杀”。]
15.示例一:例句:“凡是想逃跑的人,都会被处死并吊在营门外”为“谢达当即倒下,然后被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。作用:(1)交代谢达找到了巧妙传递情报的办法,使故事情节合情合理;(2)表现了谢达慷慨赴死的献身精神。
示例二:例句:“除了给他上课,有时还教他画画……”为“谢达便能把地图完整地画出来”或“悄悄地把地图画在了衣服里面”埋下伏笔。作用:交代谢达能把地图完整地画出来的原委,表现了沙宁和谢达的机智、聪明。[伏笔可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。如本文第⑤段写了沙宁对谢达非常好,教他画画,为第⑨段谢达能把地图画出来并画在衣服里埋下了伏笔。第⑥段写了纳粹处死逃跑犯人的方式,为第⑦段写谢达“被拖出门外吊起来示众”埋下伏笔。]
16.(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态;表现赛夫为地下组织遭破坏后如何完成任务的担忧。(2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎意料、发愣的神情;同时表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解(或沙宁老师对谢达说“我来上课”的心领神会)。[解答这样的题,要联系文章的主旨、人物、作者、上下文等,把握词语的语境义、深层含义、特殊含义等。如(1)句中“惊”的是掌握毒气弹据点情况的沙宁被捕,也是对能否摧毁毒气弹据点这一任务的担忧。(2)句中“怔”的是在集中营见到谢达的意外,也是对谢达来集中营意图的疑惑不解。]
17.含义:一是沙宁在集中营给孩子们上课;二是以谢达为代表的波兰人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一幕。作用:(1)故事围绕“集中营的课堂”展开,是文章的线索。(2)表明了地点的特殊性:集中营是关押囚犯的地方,课堂是传播知识的场所,以谢达、沙宁为代表的波兰人民却将集中营变成了反纳粹的课堂,两者形成鲜明的对比;突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。[题目“集中营的课堂”一语双关,表层意义是指沙宁在集中营给孩子上课,更深一层意义是指集中营的波兰人上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人一幕。文章讲了关于“集中营的课堂”的故事,可见标题是文章的线索;同时“集中营”点明了故事发生地点的特殊性,将“集中营”与“课堂”进行对比,反映了本文的主题。]
18.现在已经不用回答您的提问了,因为您已经有了切身的感受(此题为开放性试题,只要紧扣主题,言之有理即可。)
19.示例:①落后就要挨打,因此要努力发展自己。②建设一支强大的国防部队,注重国家综合安全环境的建设,确保长治久安。③大力宣传和平,号召热爱和平。(此题为开放性试题,只要紧扣主题,言之有理即可。)
20.鲁迅 散文 (只要在平时的学习中认真积累,就很容易答出。)
21.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。(注意加强对名著知识的积累。)
22.思路点拨:一、选择细小的切入点。“战争”这个话题太大太沉重了,而且离我们的生活又有一定的距离,如果不选择一个细小而巧妙的角度切入,就会有“老虎吞天,无处下口”之感。那么应该怎样写呢?比如可以选择某次战争中某一个具体的事件作为切入点,以点带面地突出战争的严酷。比如课文《蜡烛》就选取了一次战争中很特别、很微小的一个事件,突出了战争的残酷以及老妇人对苏联红军的强烈但又无言的感激之情。也可以选择自己读过的关于战争的作品写读后感,写出自己对战争间接但独特的体验。还可以写战争中某一个人物的成长经历,写出保家卫国的正义之战使人迅速成长,比如我们非常熟悉的《小兵张嘎》的故事,等等。
二、以恰当的方式表情达意。作文是要表情达意的。对于这道作文题而言,我们所要表达的主题一般应定位于呼吁世界和平、赞美为和平做出贡献的人或举动、谴责非正义之战、声援正义之战。在这样的主题下,我们就不能简单地为了写战争而写战争,而是要通过叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,充分表达我们对于战争的态度。这态度一定要旗帜鲜明,不能模棱两可、立场不明。
三、以生动的细节打动人。文章要想打动人,细节描写是必不可少的,以“战争”为主题的作文也不例外。我们在写作时,可以回想一下自己看过的影视作品,一般震撼人心的往往不是战火纷飞、硝烟弥漫的战争场面,反而是一些很细小的情节。
例文:
战争,请停下你的脚步
战争的阴云一旦爬上蔚蓝的天空,刹那间,便会笼罩天空;战争的阴云一旦依偎在江河身边,清澈幽静的河流顿时会掀起滔天巨浪。
——题记
我是幸运的,因为我拥有一片和谐的天空。仰望蓝天,我可以感受白云的飘逸与洒脱;漫步沙滩,我可以享受大海的碧波荡漾。然而,在世界另一个角落的同龄人,却没有我幸运。当他们睁开双眼,惊恐地环视四周时,世界带给他们的却是恐怖与失望。看到这些,我奋力地呼喊:“战争,停下你的脚步,不要再伤害人类了!”
假如我是一名记者,我会前往利比亚,去记录战争对人民的伤害,听利比亚人民倾诉战争之苦。在电视中,我曾经看到战火弥漫的战场,从那硝烟中透露出利比亚人民的悲惨遭遇,展现着利比亚人民对和平的渴望。在这样的场面中,除了恐惧还是恐惧,我不敢想象利比亚的儿童有多么的凄惨。和平,对一个孩子来说重于一切,他们是多么希望拥有一个鸟语花香的世界,哪怕只有一个小时。可战争给孩子心底留下的只有恐惧,和平的曙光,不知何时才能照到他们的身上。
假如我是一名医生,我会带上满腔的爱心,前往饱受战争之苦的地方,去努力拯救那些因战争而生命垂危的人们。战争,停下你的脚步吧!难道你没有看到,你来临时,无助的平民和花朵般的儿童,只能在战火中呻吟,请你不要给他们纯洁的心灵留下战争的阴影。
假如我是联合国安理会的成员,我会让诸葛亮“舌战群儒”的情景再现,我会让战争在和平面前惭愧得无地自容,让善良的人们免遭战争之灾!
假如我是……
然而,我只是一名学生,我真的很无奈。但我会用心召唤和平天使,去制止战争;我会用心祈祷,为世界和平而祈祷。战争,你一定看到了你给人类带来的无尽灾难,请你停下你的脚步,请与和平握手,共同为构建和谐世界而努力奋斗吧!
点评:面对战争给人们留下的伤痕,作者用心去呼唤和平,感情真切自然。作者用一个个假设进行叙说,避免了内容的空洞。此外,题目的拟人化运用,能更好地吸引读者,令读者回味无穷。
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1.C 2.C 3.B(A.裁;B.堂;D.崇) 4.B(应为“急急忙忙”) 5.D 6. B 7.C( A(背景可以暗含在主体中)B.(应为“抗日战争”)D(应为“法国”))
8. 香港特区立法会通过拨款1亿港元捐助四川赈灾的决议。
二、8.举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
9.抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
10.略11.D 12.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。 (2)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。13.第一问:不足为外人道也。第二问:(1)源中生活安宁,(2)能安居乐业,(3)和睦相处。14.表达诗人的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活环境。
9.老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。
10.【A】句写出了天气的炎热(还渲染了一种神秘的气氛),为下文老头子的复仇作铺垫。【B】句衬托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。
11.不是,这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子,旨在表现老头子的机智。
12.“找”用了拟人手法,好像它们也懂得复仇似的,同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。(意对即可)
13.菱挂了花,老头子很内疚,让二菱看自己打鬼子解恨,同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。
15. 勤劳、善良、有责任心。(答对两点即可)
16.景物描写:“风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。
17.作用:交代时令,写出天气的寒冷,为下文小女孩儿发高烧做铺垫。渲染恬静的气氛,烘托他愉快的心情;用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。
18.交代他离开家外出打工的原因,交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫,突出本文的主旨。
19.“凝固”是固定不变,停滞的意思;形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊。
20.总结全文, 照应题目,再次强调善良的重要性.点明文章的 中。
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1.(1)答案:jiānkuìgāomiù
(2)答案:遏灼砾戮
(3)答案:挡当
2.【解析】选A。“张皇失措”指慌慌张张,不知怎么办才好,不符合语境。此句中应为“急急忙忙”。
3.【解析】选A。B项语序不当,“使用并研制”应为“研制并使用”;C项“之所以”和“的原因”重复,可以把“的原因”删去;D项缺少主语,可以去掉“使”,“评为”前面加上“被”。
4.【解析】选A。新闻的五部分是标题、导语、主体、背景、结语。
5.(1)答案:抒发了作者厌恶战争,痛恨战争的思想感情。
(2)答案:①叙 利亚冲突造成了大量的人员伤亡。②叙 利亚冲突使本国物价上涨。③叙利亚冲突导致了石油等大量的财产损失。
6.答案:负伤,流血。
7.【解析】本题考查对 语句的理解能力。阅读题干语句所在的段落,联系上下文,从两个方面考虑:一是小船的仄歪,二是听到“挂花”二字后的心理。
答案:一方面是因为“小船很厉害地仄歪了一下”,另一方面是听到大女孩子挂花后心里紧张。
8.【解析】本题考查对景物描写作用的理解能力。结合上文所发生的事情,联系此时此刻老头子的心理就能解答。
答案:烘托了老头子因过于自信而让别人受伤觉得丢脸的心理。
9.【解析】本题考查对句子中重点词语的赏析。紧扣“转弯抹角”“钻”两个词语,从芦苇丛的茂密和老头子的撑船技术两个方面回答。
答案:写出了芦苇的浓密,同时表现了老头子撑船技术的高超。
10.【解析】此题考查对故事情节的把握。文中写“我”不愿意将这三棵白菜卖掉,所以几次磨蹭,离村只有三里远,对“我”来说,每走一步都是那么痛苦,因此,这里的“挨”字十分形象地写出“我”的不情愿。
答案:怕来到集上,因此磨磨蹭蹭,到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜,“挨”字表现了“我”的怕、无奈和不情愿,“我”不愿意接受这样的现实。
11.【解析】此题考查对作者情感的把握。结合“我”赌气多收了老太太一毛钱而让母亲失去诚信,使她非常痛苦来理解。
答案:①由于看不惯老太太的做法,“我”赌气多收了老太太一毛钱,结果事情败露,白菜被退回,这让母亲在人前丧失了诚信,失去了尊严。②这使 一向坚强的母亲万分痛苦,首次流泪。“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。
12.【解析】本题考查对人物形象的分析。从眼睛表现出母亲的心理,分析母亲的性格特点。
答案(示例):“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责,表现了母亲对孩子的爱。但她并没有哭,面对生活的苦难,她不屈不挠,执着坚强。“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久,这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦,表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
13. 【解析】此题考查对情节的概括能力。文中大牛的话“前几天中秋,公司什么都没发,福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼,非要送我一个”暗示了福生“特意”买了月饼送给哥哥,而自己都舍不得吃。概括事件可采用“什么人做什么事”的模式组织语言。
答案:春旺得知福生特意买月饼送给他。
14.【解析】此题考查对情节作用的把握。如果福生不到城西工地,就不会出现“揭开秘密”,也不会出现解开春旺心里疙瘩的关键人物——大牛,也不会出现兄弟互送月饼的情节,不会有兄弟俩的亲密 。
答案:为兄弟俩互相送月饼的情节做铺垫,与福生搬进春旺的工棚相照应,引出人物大牛。
15.【解析】此题考查对内容的理解能力。要进入人物角色体会原因。解答题(1),可根据前文“每次见面福生总告诉春旺,他在公司很好,让春旺不要担心”,以及后文得知福生特意为哥哥买月饼来分析福生对哥哥的情感。解答题(2),要联系前文“春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼,然后往城西走去”和“春旺一看,正是刚吃过的那种很好吃的肉馅儿月饼”来理解春旺的心理。
答案:(1)福生对哥哥很尊重,很顺从。
(2)春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好,有点过意不去。
16.【解析】此题考查语言品析能力。要结合前文“春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼,然后往城西走去”这一情节来体会“塞”字投射出的复杂心理;要联系文中体现出的福生对哥哥的情感,来体会“捏”字折射出的福生的心情。
答案:“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的私心;“捏”表现了福生感受到春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。
17.【写作提示】这一文题看似简单浅白,实则内涵丰富,因此,在审题时一定要紧紧抓住文题中的词语进行细致深入地分析。题目中的“向前”,不仅是简单的方向,还蕴含“积极乐观、阳光自信”的人生态度与“事业有成、人生辉煌”的目标,象征着人生路途中理想的境界;“走”字不仅强调脚踏实地,也蕴含“足音铿锵”的沉甸甸的责任。综合文题信息,便可以明确作文的指向,不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基点,以“走”的过程与细节为出彩点,同时主题要健康积极。
在写作时“可以立足自我,也可以放眼民族;可以回顾成长,也可以展望未来”。“向前走”可以实写也可以虚写,可以用“脚走”也可以用“心走”,只要怀抱真诚朴实的情感,虚实结合再来一点感悟或升华,自然会达到内容与形式“两不误”。
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八年级语文上册第一单元的学习即将结束,重要的知识点你都掌握了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第一单元的知识点,供大家参考。
1、主题:赞美了瑰宝般的建筑——圆明园,谴责了英法联军的强盗行为。
2、雨果:法国作家,代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
性格:正直、公正、人道、是非分明,没有狭隘的民族偏见,胸怀博大。
3、本文所用的修辞:反语。
作用:有讽刺意味,极其尖锐、辛辣。
4、圆明园
总评:“世界奇迹”与巴特农神庙比较
分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情 概述耗费劳动之巨
总述:亚洲文明杰作
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九年级的初中生是即将面临中考的毕业班的学生,此时一定要做好九年级英语知识点的复习。下面是读文网小编为大家带来的关于九年级英语上册第一单元测试卷,希望会给大家带来帮助。
一、填空题
1—5: CBCAA 6—10: DCABD 11-15 BBCBC 16-20 ACBCB
二、完形填空
1—6: CCADAA 7—12: CABCAB
三、阅读理解
1-5 CDDBA 6-10 BDBAC 11—15: ACADB
四、词汇
1. born 2. general 3. race 4. pioneer 5. standard
6. calendar 7. appeared 8. high-speed
五、用所给的词的正确形式填空。
1 easily 2organized 3energrtic 4 active 5 born 6 go 7 having 8 to take 9 luckily 10. visitors
六、根据所给中文完成句子
1.Life is a race. You will either take the lead or fall behind.
2.Each of the 12 animal signs represents a lunar year. They appear in a fixed order and the cycle repeats every 12 years.
3.As a teacher, she can’t afford any mistakes, so she must work to high standards.
4.In the exam, we should be patient and think twice before solving each problem.
5.Our monitor not only finished his own work but also came to help us.
6.It is said that each people born under the Dog year is very loyal to his master.
七、任务型阅读
1. abroad 2. dream 3. develop 4. improve 5. easily
6..Problems/ Disadvantages 7. takes 8. without 9. high 10. successful
八、缺词填空
1.important, 2.Without, 3.thousands, 4. hot, 5.nearer,
6.why, 7. much, 8.. away, 9.Nothing, 10.year
九、书面表达
书面表达:
One possible version:
Dear Mr Wang,
I’m writing to recommend Zhang Hang as our new monitor.
I think he has some strong qualities for this position. Zhang Hang is confident. He is good at making speeches. He also does well in computers.
He is hard-working, modest and organized. He often spends lots of time organizing after-school activities.
He is very helpful too. He never minds doing extra work for our class. He always tries his best to help other students. He is very popular with us.
I think Zhang Hang is the most suitable person to be our monitor.
I hope you can consider my recommendation.
Yours sincerely,
Li Ming
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八年级上册英语第一单元测试卷及答案(精选4篇)
转眼考试临近,单元测试是检测同学们学习成果的方法,那么八年级上册英语单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级上册英语第一单元测试卷及答案,仅供参考。
一、根据括号中所给汉语写出单词
1. square 2. future 3. advice 4. magazines 5. eyesight
6. solves 7. nervous 8. slim 9. honest 10. humour
二、翻译词组
1. be willing to do sth /be ready to do sth 2. be generous to sb
3. a good friend called Alax 4. work on too much computer work
5. wear round glasses 6. make him look smart
7. feel bored or unhappy 8. give a seat to someone in need
9. share one’s joy 10. keep secrets
11. read an advertisement 12. have straight, shoulder-length hair
13. try one’s best to do sth 14. in the drawing competition
15. want to be a social worker 16. become a famous singer
17. travel around the world 18. give sb some advice
19. say a bad word about sb 20. tell funny jokes
三、选择题
1——5 BACDD 6——10 ADBBA 11——15 CCBCB
四、句子翻译
1. Zhou Jielun is much thinner than Sun Nan.
2. I want to know what he looks like.
3. China is almost the same size as Canada.
4. He doesn’t know how to talk with his new classmates.
5. Millie thinks hiking isn’t so dangerous as diving, so she likes hiking.
6. She is kind and never says a bad word about others.
7. Millie says she would like to be a social worker when she grows up.
8. I don’t think any of these outdoor activities are dangerous if we’re careful.
9. She always wears a smile on her face and looks happy.
10. Do you believe what she says?
五、书面表达
Mr Li is my favourite teacher. He is one of the most popular maths teachers in our school. He’s nearly forty and about 1.75 metres tall. He won the first prize in the teaching competition of the city last year. He likes sports in his spare time. He is kind to his students. He is the students’ friend.
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八年级上册英语单元测试卷及答案可打印
关于八年级上册英语单元试卷怎么做呢?在学习完初二每个单元之后,初二的同学们要做好英语单元试题的练习。以下是小编准备的一些八年级上册英语单元测试卷及答案,仅供参考。
【基础扫描】
I. 1. hour 2. love 3. twelfth 4. care 5. worst 6. remember 7. healthy 8. quickly 9. heavier 10. turn
II. 1. leave a tip 2. throughout the country 3. depend on you 4. go Dutch 5. mineral water
III. 1. hospital 2. minutes 3. tall 4. Wednesday 5. busy 6. catch 7. elephant 8. help 9. hungry
IV. 1-5ABCDD
V. 1. didn’t do 2. What did; do 3. How often 4. Is; sitting 5. What time did; get
VI. dangerous 2. earlier 3. the worst 4. open 5. second 6. worse 7. building
VII. 1. have a good time 2. began; teach; ago 3. didn’t reach early 4. don’t you go 5. the way to
【能力冲浪】
I. 1. tomorrow 2. wrong 3. only 4. remember 5. February 6. or 7. hard 8. Why 9. swimming 10. So
II. 1. closed 2. stayed 3. ate 4. wanted 5. from 6. Every 7.late 8.leaving 9. enjoy 10. station
1. tomorrow 2. wrong 3. only 4. remember 5.February 6. or 7. hard 8. Why 9. swimming 10. So
III. 1. D—in 2. A—The Turners 3. D—to do 4. C—more carefully 5. D---a piece of bread
IV. A) 1-5ADBBB B) 6-10FTFTF
V. My name is Li Feng. I’m fourteen. I like doing sport. Today is Friday, March 10. I’m on duty. Liu Ming is not here. He is ill at home. We are going to clean the classroom this afternoon. After school I hope we can go to see Liu Ming
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