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这一学期即将结束,同学们要如何准备苏教版八年级上学期生物的期末考试?接下来是读文网小编为大家带来的苏教版八年级上学期生物的期末测试卷,供大家参考。
一、 选择题部分(每小题2分,共60分,只有一个选项符合题意)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C A C B C B D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C D D A D D D D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C A C A A D A C B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D A A A C A B B A D
二、非选择题(共40分)
41、(5分)
(1) 学习
(2) 不能
(3) 越强
(4)遗传物质遗传因素
42、(4分)(1) 就地保护 栖息地 迁地保护
(2)_栖息地的丧失与改变______________________ 。
43、(9分)
(1)_屈肘_
(2) 关节
(3) 神经系统 。
(4)肱二头肌_,_收缩_____, __肱三头肌____、___舒张__; __收缩____、__ATP______。
44、(7分)(1) A
(2 ) 鞭毛 , 运动
(3)细胞膜
(4) 细胞核
(5) D , 分裂生殖
45、(5分)(1) 有阳光
(2) 太阳能 。通过光合作用为小鱼提供氧气和养料 分解者
(3) 水、阳光、温度、空气
46、(6分) (1)4 牧草→鼠→鹰 。
(2)鹰
(3)物种较少,食物链和食物网不复杂
(4)生物影响环境
(5)丙
47、(4分)
(1) 使容器内外空气流通,保证蚯蚓呼吸。
(2) 土壤分层现象不明显,土壤疏松了。
(3) 蚯蚓具有疏松土壤的作用。
(4) 把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
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苏教版八年级上册生物电子课本免费下载
生物一般是指有生命的物体,具有生长、发育、繁殖等能力,那么关于八年级上册生物电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些苏教版八年级上册生物电子课本,仅供参考。
一、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术等栏目,增加了学生的阅读量,扩大了知识面。
二、教学目标
1、以全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,从而更有意识地保护生物,促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
三、学生情况分析
__班共有接近一百学生,学生学习生物的兴趣还可以,上学期生物的平均成绩走在了中间,但高分较少,同时由于不爱学习的学生较多,因此班平均分被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的'提高。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法,对新教材进行研究。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和观看教学短片,提高学生的兴趣。
5、认真批改作业,从中解决学生存在的问题。
6、培养优生,转化后进生。
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面对即将到来的单元检测,大家准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册第三单元测试卷,希望会对大家有所帮助。
1.(1)瞥 yè(本题考查汉字的音形互写。注意“瞥”的写法,“曳”不要读成“zhuǎi”。) (2)装—妆 冀冀—翼翼(“粉妆玉砌” 字面意思:像用粉化过妆,像用玉修砌而成,用白粉装饰,用白玉雕琢的一样。比喻义:用白粉装饰,用白玉砌成。形容雪景或人皮肤白嫩。根据语境,应为“妆”。“小心翼翼”谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃。现形容一点都不疏忽。原形容严肃虔敬的样子。根据语境,应为“翼翼”。)
2.B(万籁俱寂:形容四周非常寂静,没有一点声音。万籁,各种声响。籁,从孔穴中发出的声音。)
3.A(“‘不大漂亮’在文中指的是父亲说话不中听”,此说法错误,没有答出作者的言外之意。)
4.(1)不是……而是…… (2)捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体参与。(3)正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。[(1)看第②句前后分句之间的关系,表示并列关系。“但是”表示转折关系。“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词,同学们很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。(2)原句的语病在于成分残缺,缺少了谓语。应写明更需要每一个社会个体怎么样。(3)顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。原句用顿号的地方是两个句子中间,所以这里应用逗号。]
5.中国政府协调各方力量,使用多种装备,全力以赴参与搜寻工作;并用多种形式安抚和照料在京中国乘客家属。(从所给材料看,主要包括了两部分的内容,一个是对飞机的搜寻,一个是对家属的安抚,因此,在提取主要信息时,就要包括这两方面的内容。在总结时,语言要简洁,突出“协调”、“全力以赴”、“多种形式”等关键词。)
6.(1)示例:采集智慧珍珠 装点你我人生 (2)C项不符合要求。因为这则材料讲的是“我”最喜欢的格言,并未阐述格言对“我”的影响,与演讲的主题“格言伴我成长”无关。(3)示例:王老师,明天下午4点,我们班将在教室举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动,届时请您到场指导。
7.描写父亲艰难地过铁道爬月台去买橘子的“背影”。(在记叙文中,截取事物最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间加以表现的选材方法,称为“截取法”。本文截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间——“背影”来构建文章,读者不仅看到“形”,而且可以洞察到“神”——父子之间的深情,留给读者自由想象的空间。此类题可以用“某人做某事”的格式概括。)
8.怕父亲看见伤心;怕别人笑话,自己难为情。(此类题答案往往要到题干句子的前后去找。)
9.写出了对父亲爱子之心的理解,表达了离开父亲时的那种依依不舍的感情,体现了父子深情。(动作是心理活动的反映,展现人物内心世界,抓住“亲情”分析即可。)
10.[示例](批注①:)“攀”“缩”“微倾”三个动词,写出了父亲爬月台的艰难,如此艰难地去买橘子,使这份真情感人至深。(批注②:)“扑泥土”补写了过铁道的艰难,“轻松”是尽到父亲责任后的踏实满足。(批注③:)语言描写,惦念儿子路途的平安。(从字词的运用、修辞手法、表达方式、思想情感等某一方面批注即可。)
11.外在特点:(那样)鲜艳,(那样)灿烂;内在精神特点:精神抖擞,没有一丝倦怠之意。(此题关键是回答出野菊花的两方面的特点:野菊花虽然普通,但开得很灿烂,精神抖擞。)
12.从医院回家途中,看到白菊花,受到生命的启示。(此题需要我们从文中提炼信息,“我”在看到野菊花后,回到家主动吃药,有了“渴望生命如花绽放的动力”,可见“我”看到白菊花,受到了生命的启示。)
13.①父母对“我”的爱;②白菊花给“我”的生命启示;③“我”战胜疾病的勇气。(“我”“有肺炎、先天性气管炎,很难养活”,但父母没有舍弃“我”,可见父母对“我”执着的爱是“我”幸存下来的根本原因;“我”之前对生活很消极,但“我”看到白菊花后变得有信心;同时因为“我”有了战胜疾病的勇气,才能健康地成长。后两点是“我”健康地成长的主要原因。)
14.语境义:露出、现出、显出(大意相同即可);作用:将人的笑颜比作花,形象地写出了“我”看到花时的喜悦之情。(此题要求我们“结合语境”理解,我们可首先回答出“绽放”的语境义,再结合“绽放”一词的表达效果分析。)
15.从结构或内容两方面作答均可。(1)结构:收束(总结)全文,首尾照应(前后照应);(2)内容:深化中心(升华主题);使用了比喻的修辞手法,形象地写出白菊花在“我”生命中的重要意义。(文章结尾句的作用通常有三点:①照应题目或开头或上文;②总结全文,点明中心或深化中心;③引起读者思考,发人深思。此题我们可以结合以上三点分析。)
16.我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。(解答本题,可依据题干中“我初中时做的那件事”,先在文中找到目标段落,很明显是在第⑥段“还记得……忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来”的这部分。再依据“什么人、在何时、什么情况下、做什么事情”的格式去组织答案。从选定文段中可看出:什么人——我;什么时间——一天酷暑;什么情形下——我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧;做什么事——带着同学逃课,去棉花地里帮母亲捉了半天蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。)
17.文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。这样既强调了人物的身份,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。[本题是对标题的鉴赏,即答出标题的特点。要从标题的用词、修辞手法、标点符号等所起的作用去回答。标题的妙处(作用)一般要结合文章的内容和主旨来分析。就本题而言,标题“老师!老师!”运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句),强调了文章的写作对象——老师。就文章的内容和主旨来看,文章表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,运用“老师!老师!”这个题目起到吸引读者读下去、让读者感到震撼的作用。]
18.虽然张老师的背影在眼前消失了,但是张老师的形象和精神还留在我心中,让我像听心跳一样时常清晰记起,这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。 (可以不分析,直接答含义即可) (解答本题时,要带着题干提出的问题通读全文,并从中提取相关信息。(1)从设题点前面的一句“我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲”可看出“我”已经把老师当成了“父亲”,说明“我”对老师的挚爱和深情。(2)从题干上“缓缓消失”但“我还能看见”,表达了虽然老师的背影已经消失在眼前,但是他的形象和精神依然留在“我”心中,让我像听心跳一样时常清晰记起。)
19.张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。他事业有成,为教育做出了贡献;子女成才,家庭幸福。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满“寒凉”。(理解题干是回答本题的关键。“清寂”是指清贫、寂寞,他一生默默无闻、任劳任怨,扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活;“暖意”是指他的幸福,教书育人把自己的青春和热血洒在教育上,尽到了一个教师的责任,子女成才,家庭幸福 ; “寒凉”是指他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起。)
20.他热爱教育,默默坚守教坛43年,一生的金贵岁月奉献给了教育,培养学生成才;他关爱学生,理解学生,宽容学生,受学生敬仰。[(1)理解题干中“伟大”的含义:默默无闻、甘愿清贫、爱岗敬业、关爱学生、宽容学生、无私奉献、教书育人。(2)从文中找出有关的语句归纳概括。“从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学”“一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋……”——热爱教育,把一生奉献给教育;“事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言”——宽容学生、热爱学生。]
21.思路点拨:这是一篇话题作文。要写好本次习作,需要从以下方面入手:(1)仔细审题。话题作文的审题,要做到三审:审材料或提示语,审话题,审题目要求。研读提示语,正确理解“话题”的内涵,明确话题作文的要求,根据话题,进行发散性思维。然后从中抓住一点,进行写作。(2)找准切入点。要选取最佳、最小的切入口,确立文章的主题。话题作文不受文体限制,因而变得广阔无边,在写作时要注意将话题加以限制,把题目变小,“以小见大”,将宽题变窄。(3)精心拟题。题目是文章的眼睛,好的题目能使人耳目一新,所以同学们要匠心独运,精心拟题,并根据文体、内容和中心反复推敲,做到简洁、明确、生动、新颖、独到。可以采用修辞手法,可以引用歌词,可以幽默风趣,可以直奔主题……总之,拟题形式多样。(4)确定文体,精心选材。首先要确定文体,要选择自己最能驾驭的文体进行写作,充分发挥自己的特长,展示自己的才华和独特见解。要注意选取最能体现自己的个性特点、最能吸引人、最具有说服力的材料,并力求从新的方面认识事物、表现事物,写出文章的新颖性和自己的创造性。(5)锤炼语言。一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后,最终的成败取决于运用语言文字的能力。作文时语言要通顺、流畅、丰富、充实、生动、灵活,要善于运用多种修辞手法和表达方式,不断变换句式,体现你驾驭语言文字的风采。
例文:
爸爸,你可以放心地变老
记忆中,父亲一直担心自己会老,像个虚荣的、害怕容颜老去的小女人。
小时候,他一抬手就可以把我举在头顶,听着我在他头顶咯咯地笑,说:“姑娘,看你老爸多有力、多年轻。”
那一年,我升中学,那天拿了成绩单回来,他刚好扛煤气罐进门。他把煤气罐装好,拍打拍打手接过成绩单,看着看着脸上溢出笑容来,也不顾两手的灰,拦腰将我用力举起。但这一次,他举到一半就将我放下了,气愤地甩着手臂。
妈责备他:“还当自己是小青年啊?”
他瞪大眼睛,说:“本来就是嘛,是刚才扛煤气罐把力气用没了,是吧,姑娘?”我附和地说:“就是就是,我老爸这么年轻,力气大着呢!”
又一年,我晚自习回来,看到他正对着镜子拨弄头发,不时地拔下一根,偷眼看过去,镜子前的台面上有几根白发。
我背过身,有些心酸,这个男人,他是真的怕老。那时,我18岁,读高三,面容清秀。他45岁,面临下岗,面容沧桑。
又一年,读大学的我自上海回来,下了火车,看到他笔挺地站在寒风里,只穿一件西装外套,头发乌黑,人看起来年轻了许多。看到我,他搓搓手一把扯过我的行李,似乎很随意地拎了起来,另一只手牵着我。
我责怪他:“这么冷,穿这么少!”他哈哈笑,说:“这有啥?你爸年轻,身体好,这点冷还能对付。”他的声音在冬天的夜晚爽朗有力。我不再说什么,只把他冰凉的手更紧地握在手里。那晚,妈偷偷地对我说,因为我要回来,他特意去把头发染黑了。妈说:“在这三年的时间里,他的头发几乎白了一半了。”妈又安慰自己一样地说:“也该白了,都快50的人了。其实他就是不服老,就是害怕老。”
我笑笑,说:“爸还年轻着呢!”转过头,眼泪却掉了下来。下岗的三年里,他吃了许多我想象不到的苦,也真的扛过大包,现在在一家汽车修理厂做修理工,每天工作10个小时,没有周日,请假扣工资。
他就是用修理汽车的钱,为我的学业、我的青春、我的美丽和为人女儿的骄傲作后盾。衣食住行,他从来没有委屈过我。
这一年,妈打电话说他病了,正在医院里躺着,不是大病,腰肌劳损,常年劳累所致。
看到我,他先是惊喜地张大嘴巴,继而又皱起了眉头。瞪着妈说:“跟你说了别给我姑娘打电话,这点小破事让她大老远跑回来,现在火车上多乱啊!”
我把妈拉到身后去,对着他瞪眼,“谁小啊?老头,你姑娘都已经27岁了,已经是一家大公司的部门经理了,已经可以坐着飞机回来看你了,已经要结婚了,已经买了很大的房子了,已经打算把你们接过去住了……你还真的当你年轻,你都55岁了,我亲爱的老头,就别再撑了。现在,你姑娘比你成熟、比你厉害多了,你可以放心地变老了……”
【点评】本文不是同学们的习作,但是文中许多地方,同学们在写作时都可以学习和借鉴。本文以回忆的方式,把自己从小到现在眼中的父亲形象串联起来,并设置了一个问题贯串始终:父亲为什么那样担心自己会老?在作者的交代下,我们也感悟到父亲的那颗爱女之心:女儿还没有长大,还不能独立,还要依赖父亲,所以他不能老,不愿意老,也不许自己老。在文章结尾处,“我”以深情的叙说告诉父亲:女儿已经长大了,你可以放心地变老了。语言简洁,感情细腻,于平淡叙述中隐藏父女深情,让人深深感动于那份真挚亲情!
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距离苏教版八年级语文上册的期末考试还有不到一个月的时间了,学生们在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的。接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册的期末试卷,希望会对大家有所帮助。
一 (21分)
1.(10分)①带月荷锄归 ② 霜落熊升树 ③晴空一鹤排云上 ④大漠孤烟直⑤休将白发唱黄鸡 ⑥尚思为国戌轮台 ⑦晓雾将歇沉鳞竞跃⑧万里来游还望远,老木沧波无限悲(每空1分,有错漏添倒,该空不得分)
2.(4分) 翩 溯 yān cāng(一空1分)
3.(3分)B
4. (2分) 南京博物院扩建后免费开放
5. (2分) 保尔(保尔•柯察金) 从事写作(文学创作)(一空1分)
11.(3分) 夜 游踪 幽寂(幽静 寂寥)(每空1分)
(二)(13分)
12.(2分)规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一(答对两点1分,答对三点2分)
13.(2分)外形(外观)、用途(作用)
14.(3分)作者以殿正中的朱漆方台为中心(立足点 )(1分),先说台上,后说台后(背后)、再说台旁(两旁)(1分);接着介绍殿顶的中央藻井与梁枋。这样介绍使行文条理井然。(1分)。
15.(3分)示例:从午门向北走,穿过一个宽广的庭院,经过汉白玉石桥,再向北走进太和门,就来到了太和殿。(内容合理1分,语言简洁1分,合理使用方位词1分)
16.(3分)C
(三)(16分)
17. (3分)什么是雾霾;雾霾形成的原因;雾霾的危害;雾霾在我国分布广。(答对三点即可)
18.( 2分)列举事例(现象),引出本文的说明对象——雾霾。并且能够吸引读者注意。(答出一点得1分)
19.(2分)不能,原句运用列数字与作比较的说明方法,具体而又准确说明了颗粒物PM2.5粒径小的特点。
(2)(2分)不能,“主要”是对范围进行限制,表明颗粒物来源的范围不止以上列举的三种;如果去掉,与实际不符,这个词体现了说明语言的准确性。
20.(3分) B
21. (1)(2分)南京12小时内可能或已出现PM10或PM2.5分指数超300,细颗粒物大多含有重金属有毒物,可以被人吸入肺里,影响人体健康,出于对学生的健康负责的原因停课。
(2)(2分)示例:你好!王斌,我知道你喜欢打篮球,打篮球的目的是为了锻炼身体,但是明天雾霾很严重,会影响人的身体健康,请珍惜我们的身体,等空气恢复正常后我再陪你打球。(语言得体1分,阐明雾霾危害1分)
三 (30分)
21.写作(30分)
参照中考评分标准,从23分切入。
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苏教版八年级语文上册的期中考试快到了,你复习得怎么样?下面是读文网小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册的期中测试卷,供大家参考。
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转眼学期即将结束,八年级英语上册的期末考试也将到来,这时同学们最好能找一些模拟试卷来练习。接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级英语上册的期末质量检测试卷,希望会对大家有所帮助。
Part 1 听力部分 (20分)
I.听力技能。(共三节,20小题,计20分)
第一节 听音选图 听句子,选择与其内容相符的图片。
A B C D E
1 2 3 4 5
第二节 对话理解 听下面的对话,从题中所给的A 、B 、C三个选项中选择最佳答案。
听下面的的对话,回答第6小题
6. What will they probably do next ?
A. Go on with the work B. stop doing the work C. Go home
听下面的的对话,回答第7小题
7. How did the girl come to school today ?
A. By bike B. By bus C. On foot
听下面的的对话,回答第8小题
8.How many bananas do they need ?
A. One B. Two C. Three
听下面的的对话,回答第9小题
9.Where did the woman go last week ?
A. To the shop B. To a park C. To school
听下面的的对话,回答第10小题
10.What does the woman want to be ?
A. A policewoman B. A college student C. A basketball player
听下面的的对话,回答第10-11小题
11. What’s the matter with Jane ?
A. She has a fever B. She has a headache C. She has a toothache
12. What’s she going to do ?
A. To do some exercise B. To drink some hot tea C. To have a rest
听下面的的对话,回答第13-15小题
13,When is Dad’s birthday ?
A. This Wednesday B. This Thursday C. This Friday
14. What will the boy buy for his dad ?
A. A watch B. A book C. A CD player
15.Who will help the boy make the cake ?
A. Her Grandma B. Her mum C. Her sister
第三节 笔录要点 根据你所听到的短文,将下面表格中第16-20小题的信息补充完整,每空不超过3个单词。
Time Places Activities
Saturday morning in the 16. bought a pair of shoes
Saturday afternoon at home 17. and played computer games
Sunday morning in the park Played soccer for18.
Sunday 19. in the library read some 20. stories
Part 2 笔试部分(100分)
II.基础知识。(两个部分,25小题,计25分)。
A)单项选择。
21.—What’s the matter with Sam?
—He hurt _____A____.
A.himself. B. herself C. itself
22.Why __C__ you talk to your parents ?
A. does B. not C. don’t
23.I’m trying to sleep. Could you please ____B____ the music ?
A. turn on B. turn down C. turn up
24— Where is your brother ? A
—He’s __A____ the palace Museum.
A. gone to B. been to C. go to
25. — How does Jim often go to school ?
—He__C___ ride a bike , but now he ______ taking a bus.
A. used to , used to is used to , used to C. used to , is used to
26.Kids shouldn’t play computer games ___B___ late at night.
A. Although B. until C. so that
27.I __C____ my hair when she called me.
A. washing B. wash C. was washing
28.Look , Mary looks sad . let’s go and ____C____ .
A. cheer up her B. cheer him up C. cheer her up
29.__B___ doctors are against H7N9 in China.
A. Two thousands B. Thousands of C. Thousand of
30. —___A___ have you stayed in this city ?
—For about five years.
A. How long B. How soon C. How often
31.—Could you please take out the rubbish ?
—___B______.I dislike it
A. Yes, sure. B. Sorry , I can’t C. I’m sorry to hear that.
32.Lucy was singing __B_____ Lily was dancing.
A. so B. while C. since
33.Some parents are always comparing their children __C____ other children.
A. from B. to C. with
34. Jim __A______ his father .
A. looks like B. looks up C. looks through
35.—Can you finish _C____ these books before 10 o’clock ?
—Yes, I can.
A. to read B. read C.reading
B)完型填空。
We live in computer age (时代). People 36 scientists, teachers, writers and even students use computers to do all kinds of work. But more than 30 years ago, 37 couldn't do much. They were very big and expensive. Very 38 people were interested in them and knew how to use them. Today computers are smaller and 39 . But they can do a lot of work; many people like to use them. Some people 40 have them at home.
Computers become very important because they can work__41__than people and make fewer mistakes. Computers can 42 people do a lot of work. Writers now use computers to 43 . Teachers use them to help teaching. Students use them to 44 . Computers can also remember what you __45___ them. Computers are very useful and helpful. They are our friends. Do you want to have a computer?
(A) 36. A. like B. as C. and
(C)37. A. students B. scientists C. computers
(A)38. A. few B. a few C. little
(B)39. A. cheap B. cheaper C. more expensive
(A)40. A. even B. still C. already
(B)41. A. fast B. faster C. slow
(A)42. A. help B. make C. stop
(A)43. A. write B. play C. study
(B)44. A. sing B. study C. dance
(C)45. A. put upB. put on C. put into
III阅读技能。(20小题,计40分)
A
One day Mrs. Smith invited many people to her house. She wanted to cook them a good dinner of meat and soup. She had five daughters. They were all busy. Mrs. Smith was busy, too. She forgot to put any salt into the soup. So she asked Mary, one of her daughters, to help her. “I can’t, Mum. I’m busy now.” said Mary. She asked the other girls, but got the same answer. So she did it herself.
Now, Mary thought she should help her mother. So she put some salt into the soup. And then all the other girls did the same.
Mrs. Smith put the soup on the table. The friends took a little soup and their eyes opened wide. She took the soup, then she knew. “Which of you girls put salt into the soup?” she asked. “I did, Mum.” All the five girls said together.
根据短文内容,判断正(T)误(F)。(10分)
46. Mr. Smith wanted to cook a good dinner for his friends.F
47. There are five women in Mr. Smith’s family.F
48. All the girls were free that day.F
49. Mary put some salt into the soup because she thought she should help her mother.T
50. All the five girls put salt into the soup that day.T
B
阅读材料,根据其内容选择正确答案。(5小题,计10分)
City High Low Weather
Beijing 9 -4 Snowy
Changchun -9 -18 Windy
Changsha 15 6 Cloudy
Chongqing 13 9 Cloudy
Fuzhou 21 14 Sunny
Guilin 18 7 Rainy
Haikou 22 17 Sunny
Lhasa 10 -5 Sunny
51.Lucy wants to make snowmen. Where should she go? ( A)
A. Beijing B. Lhasa C. Chongqing
52.Jim takes an umbrella with him today. He must be in__B___.
A. Changsha B.Guilin C.Fuzhou
53.Which city is the warmest?(C)
A. Beijing B.Changchun C.Haikou
54.How many cities` temperature stay above zero? (A)
A.7 B.3 C.5
55.The coldest city is__B___.
A. Beijing B.Changchun C. Lhasa
C
阅读短文,根据其内容选择正确答案。(5小题,计10分)
A young American doctor was sleeping when suddenly his doorbell began to ring. It was already midnight, but what could the doctor do? He had to get up, put on his coat and go downstairs(楼下) When he opened the door, he saw a man standing with a hat in his hand. “How do you do?” said the man. “Can you come at once to a place out of town? It’s quite far but you have a car and I can show you the way.”
“Certainly,” said the doctor. “I’m quite ready. I can come at once.” After a few minutes the car was standing at the front door, the man got into the doctor’s car, and they drove off. They drove on for a long time. Then the man said, “Here we are. This is my home. Now I can pay you and you can go back to the town.”
“I must see the patient. How can I go back without seeing the patient?” X K b1.C om
“There is no patient,” explained the man. “Nobody is ill. I live here, you see, and one must get home from a town, mustn’t he? There are no taxis this time of the night, but a doctor often makes night calls, so excuse me. Here is money. Thank you, doctor. Good night.”
56.. What was the doctor doing when the doorbell started to ring ?(A)
A. He was sleeping upstairs(楼上). B. He was sleeping downstairs.
C. He was working upstairs.
57. What did the man ask the doctor to do ?(C)
A. to go out for a walk B. to go to a place in the town
C. to go to a place out of town
58. How did they go away ?(B)
A. on foot B. by car C. by bus
59..What does the phrase “make night calls” in this sentence mean ?(C)
A.打骚扰电话 B.夜间喊叫 C.夜间出诊
60.Which of the following statements is NOT true?(C)
A.The story happened in the midnight .
B. It was so late that there were no taxis for the man to take at that time.
C.The doctor was very thankful to get some money.
D
Mr. and Mrs. White had two sons and three daughters. One Sunday Mrs. White said to her husband, “The children don’t have any lessons today, and you’re free too. There’s a new funfair(游乐场)in the park. Let’s all go there to play.”
Her husband said, “I want to finish some work today.” “Oh, forget it. Go there and make our children happy. That’s the most important work.” Mrs. White said.
So Mr. and Mrs. White took their children to the funfair. Mr. White was forty-five years old, but he enjoyed the funfair more than his children. He hurried(匆匆忙忙) from one thing to another, and ate lots of sweets. One of the children said to her mother, “Dad is just like a small child, isn’t he, Mom?” Mrs. White didn’t want to follow her husband around any more at that time and answered, “He is even worse than a small child, Mary, because he might spend more money than a small child.”
根据短文内容,回答下列问题。(5小题,计10分)
61.How many children were there in Mr Smith’s family ? Five
62.Where did Mr and Mrs want to go to one Sunday ? A new funfair
63.Did Mr White like the palace ?Yes, he does.
64.Who enjoyed playing there most that Sunday ?Mr White
65.Did Mrs White think Her husband(丈夫)is even worse than a child in the funfair? Yes, she does
IV.运用。(10小题,计10分)
A)选择正确的词或短语填空,完成句子。(5小题,计5分)
66. Lucy is used to_having___ (have ; having) a walk after supper every day.
67.It was raining _heavily__( heavy ; heavily )when I got to school.
68.My parents don’t allow me _to stay__ ( stay ; to stay ) out late at hight.
69.All the students in our class get to school _on time_ ( on time ; in time ) every day.
70.My father gave up smoking__ ( smoke ; smoking)
B) 句型转换。(5小题,计5分)
71. She has been to the Treasure Island.(改为否定句)
She _hasn’t_ _been__ to the Treasure Island.
72. What’s the matter with you ?(改为同义句)
_What’s_ _wrong__ with you ?
73. Teenagers should help their parents do housework at home.(改为一般疑问句)
__Should___ Teenagers help their parents do housework at home?
74. I was watching TV when the rainstorm came.( 就划线部分提问)
_What___ __were__ you doing when the rainstorm came ?
75. Don’t close the door.(改为表示委婉语气的句子)
Could you please __not___ __close___ the door ?
V.写作技能(两个部分,计25分)
A)翻译。根据中文意思,完成英语句子。(5小题,计10分
76.去年她在语言学习上花费很多时间。
She __spent____ much time __on____ language learning last year.
77.这一著名歌唱家捐赠了许多钱给希望工程。
The well-known singer __gave____ __away_____ much money to “Hope Project”.
78.昨天我和我最好的朋友吵架了。
I _argued___ __with___ my best friend yesterday.
79.这本书太有趣了,以至于所有的学生都喜欢看它。
This book is __so ____ interesting _that_____ all the students like to read .
80.昨天早上我九点钟才起床。
I _didn’t_____ get up __until_____ 9:00 am yesterday morning.
B)作文(15分)
假如你叫Lucy ,你的朋友Anna 这几天得了感冒,你感到非常难过,请你给她发一封70词左右的电子邮件,表达你的心情,同时结合你的经验,给Anna 讲讲如何预防感冒,还不要忘了表达你对她的祝愿。开头和结尾已给出,不计入总词数。
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面对即将到来的单元检测,同学们准备好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于苏教版八年级语文上册第二单元测试卷,供大家参考。
1.(1)nǎo hè (2)蹊跷 诧异 (3)A 棵 颗 C 叛 判(本题考查字音、字形。要根据句意判断字形,“棵”多用于植物;“颗”多用于颗粒状的东西。“叛”是“背叛”的意思;“判”是“判决”的意思。)
2.C(“振聋发聩”,发出很大的声响,使耳聋的人也能听到,比喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒过来。C项望文生义。应用“震耳欲聋”。)
3.A(B项,成分残缺,应在“资源”后加宾语“的行为”;C项中,暗换主语,前半句话的主语是“《咱们结婚吧》这部电视剧”,后半句的主语变成了“高圆圆”,可以把“高圆圆却将它演绎得”改为“却被高圆圆演绎得”;D项,句式杂糅,“包括……”与“由……组成”句式杂糅导致结构混乱。)
4.(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》
(3)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(弄清题意,按题目的要求在理解的基础上予以解答。)
5.示例:钱学森历经磨难回祖国(解答对联题首先要认真阅读题目,明确答题要求。其次要仔细分析,找出题目中的有效信息。第三要联系对联的基本特征,反复揣摩已知信息,调动生活积累,展开丰富的联想和想象,运用多种思维方式,纵向、横向或纵横交叉地进行比较。最后是筛选过滤思索的结果,准确表达。)
6.(1)要点:①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(作曲家王莘于1950年9月写成了对新中国的未来充满希望的经典歌曲——《歌唱祖国》。这首歌蕴含了祖国人民热爱祖国的深厚丰富的感情,其中的每一个方面都是我们喜欢它的理由。)(2)示例:我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。(面对祖国蒸蒸日上、欣欣向荣、蓬勃发展的景象,我们有很多的祝福要表达。可以从政治、经济、文化、人民生活等方面表达对祖国的祝福。要用上“幸福安康”“繁荣昌盛”,注意字数限制,语句要通顺,语言要精练。)(3)示例①:共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。示例②:海上生明月,天涯共此时。示例③:但愿人长久,千里共婵娟。示例④:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(大陆人民和台湾同胞同为中华儿女,我们借助古人的诗歌来表达彼此的思念之情。我国古代借“月亮”这一意象表达思念之情的诗词名句有很多,按照题目要求,任选两句即可。)
7.晏子将使楚/楚王闻之/谓左右曰/晏婴/齐之习辞者也/今方来/吾欲辱之/何以也?(文言文断句,传统上称之为“句读”。明辨句读,是阅读文言文最基本的能力。断句的基础在于对文章通篇内容的领会,因此断句前先要将全文通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,然后逐步缩小范围,集中精力分析与上下文的联系。在断句时,还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。加强诵读,增强语感,对断句有很大的帮助。)
8.C(A、B、D三项“然”作“这样”讲;C项“然”作“……的样子”讲。)
9.楚王事先密谋策划,令臣子绑一人从晏子和楚王面前经过,以此来侮辱、诬陷齐人为盗。晏子以橘产地不同而味不同作比反击楚王:齐人在齐不盗而入楚则盗,是楚国的水土使然。晏子面对楚王的恶意侮辱,从容不迫,以机智善辩的言辞,针锋相对地给楚王以有力的回击,维护了齐国的尊严,表现出晏子机智善辩的特点。(分析人物,要结合其言行,透过表象,归纳本质特点。)
10.目的:逞大国威风。启示:人必自辱,然后人辱之。(结合楚王因国力强盛而自高自大的特点来解答此题。)
11.作者分别从美丽的山河、辉煌的成果、现代文明等角度讴歌了我们伟大的民族。(正确解答本题,需要从“中华之歌,民族的象征!”“中华之歌,东方明珠的奇葩!”“中华之歌,华夏的丰收成果!”“中华之歌,古老与现代文明炽热的太阳!”等句子中提炼信息。)
12.为了表现中华民族的精神:为实现目标无所畏惧,勇往直前。(要从精神层面来分析。)
13.指“台独”“zd”等影响社会安定的因素。(联系文章内容,结合现实来回答。)
14.提示:从文中找出一个句子,并从修辞、句子含义等方面批注即可。(批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。解答本题,需要对文章某一句就某一用语、某一修辞或某一写法作点评。)
15.刘凯母子 湖南人最困难时救助过他 湖南人夫妇 资助刘凯完成了学业(意近即可)(本题侧重考查整体感知能力。要全面准确回答此题,应依据试题提示语,在仔细品读全文的基础上,提炼出符合题意的相关信息,并用简明的语言作答。)
16.我8岁那年,一个卖锅的湖南人在风雨之夜投宿,因他受惊受伤昏倒在我家门口,母亲和我将他扶进屋,并为他做饭、让床,寻医问药。湖南叔叔病好了就回家创办了铸锅厂,暗地里资助我。从高中到大学,他和他的妻子按时寄来生活费和学费,帮助我完成了学业,湖南叔叔是我生命中的贵人。(本题既是改写,又是缩写。首先要改变叙述的人称,其次要浓缩文章的内容。故事梗概字数有规定,因此要抓住作品情节的主要内容进行整合。)
17.叔叔,您是我生命中的贵人啊,我能有今天,都是因为有您的帮助。(意近即可)(补写的文字应符合文章内容的走向和语言风格。要依据人物的心路历程进行合理推断和想象。)
18.示例:知恩图报真君子 乐善好施大贵人(拟写挽联,要注意挽联的特点。挽联应为对偶句,语言简明含蓄,并能表达感恩致敬之意。)
19.思路点拨:本次作文是话题作文,在写作“有趣的演出”这一话题时我们可以从以下两方面构思
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何准备好的试题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册期末教学质量检测试卷,供大家参考。
一、选择题(每题3分)
1.B 2.A 3.B 4.B 5.D
6.(1)“汉语热”在世界各地迅速升温,但我国汉字应用水平呈下降趋势。(超字数不得分)
(2) 练好钢笔字,传承汉字文化 ;写漂亮字,做优秀人。
7.①老大徒伤悲②感时花溅泪③长河落日圆④濯清涟而不妖⑤黄发垂髫,并怡然自乐。
二、阅读理解
(一)(12分)
8.二老张罗丰盛的饭菜,自己不吃光看女孩吃;饭到学校、看到女孩吃上几口才走;不爱看戏,只是想带女孩看;想给女孩洗脚(每点1分,答对三点即。可共3分)
9.让伯伯每周接,面对二老的细致照顾感到不好意思,(3分)
10.伯伯根本不爱看戏,只是想陪她看(3分)
11.女孩儿对两位老人浓浓的关爱之情的领悟和回报.(通过记叙一对夫妇对女孩细腻极致,受到不知所措照顾,女孩以自己的爱心领悟和回报他们的爱)。(意对即可3分)
(二)(13分)
12.是一种独特(全新)的交友方式。(2分,少“独特”或“全新”不给分)
13.作比较. 说明了微信使用(注册和登人)的方便和快捷。(抓关键词“方便”、“快捷”、“简单”等。答对作比较1分,分析2分,共3分。)
14.微信不仅能将自己想说的话写在纸上,放人瓶中,将它扔进水里,等待有缘人拾取,还能够将语音放进漂流瓶。“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式,还可以用语音的方式进行交流,功能非常强大。(3分)
15.“神器”原意是神奇(神秘)的武器,文中指功能强大的通讯工具。(2分)
16.逻辑顺序。文中先概说微信的概念和优点(特点),接着具体说明微信的注册和登入,最后具体说明微信有什么独特的交友方式。(答对逻辑顺序给1分,分析2分,共3分)
(三)(11分)
17.B (3分)
18. (2分)水清、树荣、山高、草茂,实在是有许多趣味。
19.(一空1分)①素湍绿潭,回清倒影 ②悬泉瀑布,飞溯其间
20.理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等)
原句:朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘风御风不以急也
理由2:落差大 原句:悬泉瀑布,飞漱其间。(理由、原句各1分相同意思均可得分)
21.作文
A等(30—40分):主题明确,内容能围绕一件事比较真实地表达自己的感情,中心明确,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,基本上没有错别字,书写认真,卷面整洁。符合习作要求。
B等(20—29分):主题明确,内容能围绕一件事比较真实地表达自己的感情,中心较明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。符合习作要求。
C等(15—19分):基本切题,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多,基本符合习作要求。
D等(14分):不合题意,内容不具体,层次不清,语句不通,标点错误,错别字多,不符合习作要求。
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4.2016年八年级上册语文期末试题及答案
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期末考试即将到来,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期末考试试题,供大家参考。
一、选择题
1、C 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7.D. 8、C 9、C 10、C 11、D 12、B 13、A. 14、D 15、B 16、B 17、A 18、A 19、B 20、B
二、判断题
21、×22、√ 23、× 24、× 25、 ×. 26、 × 27、 × 28、 ×. 29、 √ 30、 √
三、填空题
31、胎生 哺乳
32、以虫治虫 以鸟治虫 以菌治虫
33、 长颈鹿 萤火虫 蝇眼照相机
34、蛭素 蟾酥
35、营养物质(有机物) 水分 适宜的温度(顺序可以颠倒)
36、 个体微小;结构简单;
四、综合题
37、 1)靠游泳来获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 梭形(2)鳃盖后缘 (3)1 尾鳍 (4)尾鳍和躯干部的摆动 4 胸鳍 3腹鳍
(5)用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论。
38、 Ⅰ.① 相同 ② 有 Ⅲ.乙 Ⅳ.(1) 苍蝇卵 (2)细菌和真菌 (3)冷藏法(或风干法、腌制法、烟熏法、脱水法等)
五、实验题
39、(1)霉菌
(2)酵母菌
(3)醋酸菌
(4)乳酸菌
40、(1)有气泡产生。
(2)小气球会膨胀起来。酵母菌发酵产生大量的二氧化碳。
(3)使酵母菌与糖充分接触
(4)酵母菌发酵需要一定的温度。温度过低酵母菌发酵速度慢或不发酵。
(5)不能。缺少营养,酵母菌分解糖才出现上述现象。
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在即将到来的期末考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册生物期末质检试题,供大家参考。
一、选择题
1---5CCACA 6—10CDCBD 11—15ABACA 16—20BCDDB
二、连线题
(1)A---c B---a C---e D---d E---b
(2)A--② B--① C---③
三 、判断题
1—5×√××× 6—10√√√××
四、填空题
1.DNA 蛋白质 一条(个) 双螺旋
2. 1 XX 6 有 旁系
3. 自然选择 遗传 变异 自然选择
4. 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生
5. 身体上 心理 社会适应方面
五、实验题
1.抗体 抗体 抗原
2. 对照
3. 特异性(后天性) 注入毒性减弱的炭疽病毒在甲组体内产生相应抗体,使其在第二次注射后起到消灭炭疽病毒的作用。
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成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,同学们一定要在平时的练习中不断积累,接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期末检测试题北师大版,供大家参考。
1.B 解析:骨的成分包括有机物和无机物,有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大。老年人骨骼中无机物多于2/3,有机物少于1/3,因此在平时的生活中要特别关照老年人的行走和坐车安全,防止他们跌倒骨折,这是因为老年人的骨中无机物超过2/3,骨硬度大.
2.C 解析:从获得途径上看,动物的行为分为先天性行为和后天学习行为(学习行为)。大山雀学着偷喝牛奶、公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉这些行为都是后天获得的学习行为;失去雏鸟的红雀喂鱼这一行为是动物的本能,是生来就有的行为,因而是先天性行为。
3.D 解析:先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为,A项正确。后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用,通过生活经验和学习获得的,可以让它们更好地适应复杂环境的变化,B、C项正确。动物行为的产生与生活环境有密切关系,可以使动物更好地适应环境,D项错误。
4.C 解析:攻击行为是指同种动物个体间发生相互攻击或搏斗,为争夺食物、配偶或领地而发生的行为;防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为;社群行为是群体内部不同成员之间的分工合作,共同维持群体生活的行为;繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、对后代的抚育等,母袋鼠哺育幼袋鼠属于繁殖行为;乌贼喷出墨汁属于防御行为;蜂王依靠工蜂喂养属于社群行为;狗为争夺骨头而争斗为攻击行为。
5.B 解析:生物的性状是由基因控制的。生物细胞内有成千上万个基因,由于不同种生物的基因有较大的差别,同种生物个体之间在基因组成上也不尽相同,所以,每种生物都是一个丰富的基因库。由于这些动物的遗传物质不同,将它们进行杂交,培育出已灭绝的珍稀动物,正是利用了基因(遗传)的多样性。
6.A 解析:为保护动物多样性和珍稀野生动物资源,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理,称为就地保护。
7.C 解析:动物不能进行光合作用自己制造有机物,需要直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收变成自身的组成物质,A项正确。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,B项正确。某些动物数量过多,会导致生态平衡失调,也会危害植物,如蝗灾等,C项错误。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D项正确。
8.C 解析:一个病毒的大小为10~300纳米,比细菌要小得多,用普通光学显微镜是观察不到的,要用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里,一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,B项错误,C项正确。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,D项错误。
9.B 解析:利用乳酸菌发酵制作酸奶和利用酵母菌发酵酿酒都需要在无氧的条件下进行;制作酸奶主要用到乳酸菌,而制作葡萄酒则用到酵母菌、乳酸菌、霉菌等多种微生物;酵母菌、乳酸菌、霉菌等都营腐生生活。
10.A 解析:A项是大肠杆菌,营寄生生活;B项是霉菌,C项是蘑菇,D项是酵母菌,都是营腐生生活的微生物。
11.B 解析:无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代能稳定地保持亲代的遗传性状,但是无性生殖的后代的生活力有下降的趋势,对进化不利。
12.B 解析:植物组织培养有巨大的应用潜力,它可以培育优良的植物品种、在短时间内大量繁殖植物、培养无病毒植株,还可以将培养物保存在超低温下,实现优良品种的长期保存和长途运输。植物组织培养只是能培养无病毒植株,培养出的植物不能抵抗各种病毒的侵害。
13.A 解析:蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A项错误。蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育,B项正确。蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C项正确。盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是求偶,属于一种繁殖行为,D项正确。
14.C 解析:卵黄中含有丰富的营养物质,能够为胚胎早期发育提供营养物质,A项正确。嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合,遗传物质没有发生变化,因此能很好地保留植物的性状,B项正确。很多低等生物如细菌,其生殖方式是分裂生殖,因此其生命不是从受精卵开始的,C项错误。昆虫的变态发育是生来就有的,是由体内的遗传物质控制的,D项正确。
15.D 解析:病毒非常微小,只能用纳米来表示,用光学显微镜不能观察到病毒,必须用电子显微镜才能观察到,A项错误。病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,因此埃博拉病毒不是一种细胞结构非常简单的生物,B、C两项错误。埃博拉病毒是动物病毒,离开动物细胞后就无法生存,因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里,D项正确。
16.C 解析:有性生殖是指通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成受精卵,并由受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如营养繁殖。
17.C 解析:有性生殖与无性生殖的区别是是否有两性生殖细胞的结合。某些进行无性生殖的生物也能产生有性生殖细胞。
18.D 解析:青春期是人体生长发育的重要时期。进入青春期后,身体生长发育加快,代谢旺盛,需要的营养物质增多;生殖器官迅速发育;脑的质量和脑神经细胞数目基本上不再增加,但脑的内部结构和功能不断发展和完善。
19.C 解析:胎儿所需的营养物质是通过胎盘和脐带从母体获得的。母体的血液循环系统和胎儿的血液循环系统并不是直接相连的。母体胎盘中的小动脉断裂,血液喷出,脐带中的毛细血管就浸泡在母体的血液中,然后脐带中的血液通过毛细血管壁与母体的血液进行物质交换,交换后,含氧丰富、含营养物质多的血液由脐静脉运到胎儿心脏,再到胎儿全身。
20.C 解析:由同一个受精卵发育形成的两个胎儿,体内的遗传物质是完全相同的,她们长大后的肤色有黑、白之分,是仅由环境因素引起的,体内的遗传物质没有发生改变,所以这种变异是不可遗传的变异;肤色正常的夫妇生了患白化病的孩子,是由这对夫妇体内的隐性基因引起的,属于可遗传的变异。
21.C 解析:染色体的主要成分是DNA和蛋白质;DNA是长链状的,其结构像一个螺旋形的梯子;一个DNA分子上包含很多个基因,基因是包含遗传信息的DNA分子片段。
22.A 解析:研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上,使该水稻获得了抗稻瘟病的能力。这个事实可以说明基因控制生物的性状。
23.B 解析:性状表现是由特定的基因控制的。在生殖过程中,一对基因相互分离,分别进入不同的生殖细胞(精子和卵细胞)中,两性生殖细胞结合形成受精卵,受精卵发育成子代。这样,子代体内就具有了亲代的基因,从而表达出了一些与亲代相似的性状。
24.B 解析:利用小麦和一种具有较强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交实验”并获得成功,从而培育出具有较强抗病虫害能力的小麦新品种,表明“远缘杂交”的培育过程是利用了基因的多样性,A项正确。一般情况下,把通过生殖细胞相互融合而达到这一目的过程称为杂交,杂交育种应该属于有性生殖,B项错误。杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉,防止自身花粉的干扰,C项正确。小麦新品种抗病、高产等变异是由遗传物质决定的,属于可遗传的变异,D项正确。
25.C 解析:遗传和变异现象在生物界都是普遍存在的;子女的某些性状和父母相同,但不是所有的性状都和父母相同;“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是遗传现象,“一母生九子,九子各不同”描述的是变异现象。
26.(1)骨骼肌 (2)非条件 防御 (3)相对 (4)胎生、哺乳
解析:(1)兔子属于哺乳动物,其运动系统由骨骼和骨骼肌组成,骨骼由骨和关节构成。(2)小白兔遇到危险马上作出反应,这是非条件反射,这一行为属于防御行为。(3)毛色是兔子的一种性状,黑毛和白毛是毛色这一性状的不同表现类型,称为相对性状。(4)兔子繁殖和哺育后代的方式是胎生、哺乳,幼兔通过吮吸母乳获得营养,这种生殖发育方式是哺乳动物所特有的。
27.(1)光合 呼吸 (2)生态平衡 (3)营腐生生活的细菌和真菌等 1 二氧化碳 3
无机盐 有机物和氧气 分解者 物质
解析:植物进行光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,呼吸作用释放二氧化碳,分解有机物;绝大多数动物在生态系统中扮演着消费者的角色,生态系统中的各种生物相互依赖、相互制约,使各种生物种群的数量趋于平衡,从而有利于生物之间的协调发展;[4]是营腐生生活的细菌和真菌等,它们可以把动植物遗体分解成水、二氧化碳[1]和无机盐[3],水、二氧化碳和无机盐又可以被植物吸收和利用,制造有机物和氧气。可见,细菌和真菌作为分解者参与了自然界的物质循环。
28.(1)减少插条水分散失(或降低蒸腾作用) (2)保护插条切口,防止病菌感染 (3)不定根 (4)实验步骤:第一步:选取生长状况相同的两组菊花插条,确定某一变量,甲组进行处理,乙组不做处理。第二步:将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周,分别观察两组插条的生长状况,对插条的生长状况进行统计并得出实验结论。(只要叙述合理即可得分)。(5)如下表所示。(其他合理答案亦可给分)
组别
结果 一组 二组 三组 四组 五组
成活数
死亡数
成活率
29.(1)脐带 子宫 (2)卵黄 (3)胎盘 (4)营养物质和氧气 二氧化碳(CO2)
解析:可以看出,A代表胎盘,B代表脐带,C代表子宫,D是胎儿。受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄供给营养,胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫接触的部分形成胎盘,胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液,由母体排出体外。
30.(1)筑巢、孵卵、育雏、交配等 后天学习 (2)卵白 水 (3)子宫 (4)两栖类、鸟类、哺乳类
解析:(1)动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物行为,动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等。鸟类的筑巢、孵卵等行为,摆脱了卵孵化时对环境的依赖,提高了卵的孵化率;育雏行为则提高了后代的成活率。动物的行为从获得途径上可分为先天性行为和后天学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方,以躲避鬣狗的袭击,这属于后天学习行为。(2)两栖动物——青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中,进行体外受精,在水中发育,其生殖和发育都离不开水;鸟类的生殖特点是体内受精、卵生,卵外有坚硬的外壳,且具有更为复杂的结构,如为胚胎发育提供水分的卵白和防止水分散失的卵壳等;哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,大大提高了后代的成活率,鸟类和哺乳类的整个生殖和发育过程脱离了水的限制。(3)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,体内特有的器官是子宫,子宫是胚胎发育的场所。(4)两栖类的生殖发育是体外受精、卵生,鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生,哺乳类的生殖发育特点是胎生、哺乳,因此,通过以上生殖发育特点的比较,可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是两栖类、鸟类、哺乳类。
31.(1)乙 (2)BD(2分,只答出1项即可得1分,出现错答不得分) (3)调查
(4)50 (3分,基因型书写正确得1分,表现型书写正确得1分,左侧的标注全部正确得1分)
在已知是女孩的情况下,女孩有耳垂的概率为50%。
解析:表中乙同学的亲代都有耳垂,但后代中出现了无耳垂性状,这说明无耳垂是隐性性状,且亲代的基因组成都为Aa。丁同学的亲代都无耳垂,基因组成都是aa,所以,他们的后代都是无耳垂的。甲同学无耳垂,要判断他妹妹的基因组成,可用以下遗传表示:
甲同学妹妹有耳垂(Aa)的概率为50%。
32.(1)B 寄生 (2)细胞核 叶绿体 无性生殖 (3)C 无氧 有机物 D 抑制微生物生长和繁殖的原理
解析:(1)B病毒没有细胞结构,仅由核酸和蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。(2)A与C比较,在细胞结构上,A没有成形的细胞核。A与C的细胞里都没有叶绿体,都只能以现成的有机物生活。D是霉菌,用孢子繁殖,属于无性生殖。(3)细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开酵母菌;制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜具有特殊的风味,乳酸菌是厌氧菌;城市的污水处理是利用了A细菌能分解污水中的有机物;D霉菌属于真菌。受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,说明这些粮食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生,“长毛”是霉菌在粮食、衣物和皮鞋上面利用营养物质生长和繁殖的结果。我们常常把食品放入冰箱中保存是利用了低温抑制微生物生长和繁殖的原理。
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面对即将到来的期中测试,教师们要如何做才能提高同学们的学习成绩呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册生物期中检测试卷,供大家参考。
一.选一选:(40分)
1.人患急性炎症到医院做血常规检查,往往发现血液中增多的是 ( )
A.血红蛋白 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
2.血液中红细胞的主要功能是 ( )
A.运输水 B.止血和凝血 C.吞噬病菌 D.运输氧气
3.无偿献血是每个健康公民应尽的义务。医生在给他们抽血时,针刺入的血管是( )
A.主动脉 B.毛细血管 C.静脉 D.体动脉
4.将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中,其中A、B试管中不加任何物质,C、D试管中加入抗凝剂,静置24小时后,其中正确的是 ( )
5.跟踪通过静脉滴注到人体内的某种药物,那么在心脏里首先发现这种药物的部位应是( )
A.左心房 B.右心房
C.左心室 D.右心室
6.人体血液流经肺的过程中,血液中含氧量会 ( )
A.增加 B.不变 C.减小 D.无法确定
7.正常人的尿液中一般不含有 ( )
A.水 B.葡萄糖 C.尿素 D.无机盐
8.尿液是在人体的哪个器官中形成的? ( )
A.胃 B.心脏 C.肾脏 D.肺
9.下列各项反射活动中,与“谈虎色变”这一反射类型相同的是 ( )
A.酸橘入口,分泌唾液 B.“望梅止渴”
C.人的缩手反射 D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
10.人体内胰岛素分泌不足时,易患 ( )
A.贫血 B.糖尿病 C.气管炎 D.夜盲症
11.人体完成反射活动的神经结构示意,下面有关的说法不正确的是 ( )
A.甲处主要由神经细胞体构成
B.乙处主要由神经纤维组成
C.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤
D.③是该神经结构的中枢
12.遇到巨大声响时,要迅速张开嘴,或闭嘴堵耳,这种做法主要是为了 ( )
A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.防止听觉中枢受损伤
C.使咽鼓管张开,保护听小骨 D.保持鼓膜内外气压平衡
13.下列结构中,能调节进入眼球内光线强弱的是 ( )
A.角膜 B.巩膜
C.虹膜 D.脉络膜
14.脊髓从胸段折断的病人,出现大小便失禁的原因是 ( )
A.排尿排便的信息不能传导到脊髓 B.大脑不能控制脊髓的反射活动
C.脊髓灰质失去反射功能 D.大小便不受脊髓控制
15.一名出色的戏剧演员,身高却只有70厘米左右,造成这样结果的病因可能是( )
A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B. 幼年时胸腺激素分泌不足
C.幼年时生长激素分泌不足 D.幼年时肾上腺素分泌不足
16.下列不属于排泄途径的是 ( )
A.呼出二氧化碳 B.皮肤排汗 C.食物残渣的排出 D.排尿
17.下列哪项不属于人体的内分泌腺 ( )
A.肝脏 B.垂体 C.甲状腺 D.胰岛
18.下列哪一项属于人类特有的反射活动 ( )
A.吃食物时分泌唾液 B.婴儿吮奶
C.手触到烫的物体时迅速缩回 D.听相声时哈哈大笑
19.在显微镜下观察到的数量最多的血细胞是 ( )
A.上皮细胞 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
20.在视觉的形成过程中,物象和视觉的形成部位分别是 ( )
A.视网膜、大脑 B.大脑、视网膜 C.视网膜、视神经 D.视神经、大脑
二.辨对错:(10分)
21.神经系统结构和功能的基本单位是神经元。 ( )
22.人体的血液循环途径可分为体循环和肺循环。 ( )
23.激素通过导管进入血液,随血液循环运送到身体各处。 ( )
24.动脉血管里流的就是颜色鲜红,含氧较多的动脉血。 ( )
25.人患近视眼就看不清远处的物体,近视眼可以配戴凹透镜进行矫正。 ( )
三.连连看(10分)
26.三种血管的功能各是什么?
①动脉A.将血液从身体各部分送回到心脏
②静脉B.将血液从心脏输送到身体各部分去
③毛细血管C.是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所
27.请你用短线将下列脑的结构与其功能连起来。
①大脑 A 协调、控制呼吸和血液循环等生命活动
②小脑 B 主管人体运动、感觉、语言、视觉等生命活动
③脑干 C 是中枢神经系统的低级部位
④脊髓 D 协调肌肉活动,维持身体平衡
28.将耳各部分结构与其功能连起来:
A.外耳 a.产生、传导振动
B.中耳 b.收集、传导声波
C.内耳 c.把声音刺激转变成神经冲动
四.你能填:(20分)
29.人体血液循环的动力器官是______。该器官中的瓣膜能起到防止血液____的作用,因此血液在该器官中是从心房流向_________。
30.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中,观察到的情况。可以判断:
⑴血管①是毛细血管,依据是_____________;
⑵若血液流向为①→②,则血管②为________;
若血液流向为②→①,则血管②为__________。
31.人体的生命活动主要受_____调节,也受 _____调节。
32.输血时应输入 血为原则;健康成人一次献血 毫升不会影响健康。
五.来探究:(20分)
33.汽车司机看见红灯停车的反射示意,请分析:
⑴“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)_______。
① 角膜 ② 晶状体 ③ 视网膜 ④ 瞳孔
⑵能将物像的刺激转变为神经冲动的是____。
⑶在大脑皮层的神经中枢中,至少有______中枢和_____中枢参与了该反射。
⑷反射的结构基础是____,它由感受器、传入神经、___、传出神经和效应器组成。
34.肾单位的结构及尿液形成示意,请回答:
(1)⑤的结构名称是 由⑤通过作用①产生的液体是_____。
(2)④和⑥的结构名称分别是肾小囊和___, ③处的液体和⑥处的液体相比,含量明显升高的物质是____。
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期末考试即将到来,教师们要为同学们做哪些准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的苏教版八年级上册生物复习提纲,供大家参考。
1、生态系统的成分:在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统
所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分,即非生物成分和生物成分(生产者、消费者和分解者)。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。绿色植物是生产者(不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量,也是人和动物的食物和能量来源);消费者直接或间接以绿色植物为食,获得食物和能量;许多微生物(营腐生生活的细菌、真菌)是分解者,利用动植物的遗体,将其中的有机物分解成简单的无机物,获得所需的物质和能量。
2、在生态系统中,各种生物之间存在着捕食与被捕食的关系。生物之间通过食物的关系而互相联系形成食物链。生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络,称为食物网。
要求:(以上图食物网为例)
①正确指出生产者、消费者
②正确数出食物链的条数(从生产者到最高级消费者)
③正确指出最长的或最短的食物链
④含某种物质浓度最高的消费者(生物富集)
⑤生产者和各级消费者占的营养级
3、生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物,使该物质在生物体内的的浓度超过环境中浓度的现象现象。生物富集常常伴随食物链而发生。
4、营养级:生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。
生产者——第一营养级;初级消费者(植食性动物)——第二营养级;次级消费者(以植食性动物为食的肉食性动物)——第三营养级;依此类推。
在生态系统中,能量流动的起点主要是是生产者通过光合作用所固定的能量开始的。
能量流动的特点:(能量沿着食物链)单向流动,逐渐递减。
5、生态系统中的物质循环:大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。(课本109页图)
物质循环的特点:反复出现、循环利用(反复循环)
在生态系统中,能量流动伴随着物质循环而进行。
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期末考试即将到来,同学们准备好了吗?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期末六校联考试卷,供大家参考。
一、选择题
1—5 AABBD 6—10 DACCB 11—15 DCDBC 16—20 DCDBD 21—25 CDABB 26—30 CCBBA 31—35 CCBDC 36—40 AABDB
二、简答题
41、(1)①身体成梭形(流线型),可减少飞行时的阻力
②体表被覆羽毛,前肢变为翼
③肌肉(或胸肌)发达
④胸骨有龙骨突,长骨中空
42、(1)头部、胸部、腹部(顺序不定),外骨骼
(2) 鳃,毛细血管
(3)A; DE
(4)鳃,肺, 皮肤,两栖
(5)门齿和臼齿(或臼齿和门齿) 犬齿
(6)肺,气囊
43、(1)肌腱 ,肌腹
(2)神经,骨,关节
44、(1)关节面,关节腔,关节囊
(2)关节头,关节窝
45、(1)叶绿体、液泡、细胞核(顺序不定) 。芽孢,鞭毛
(2)乙、丁 a
(3)不妥; 在棚内安装许多日光灯不科学,因为生物丁是蘑菇,属于真菌,其细胞中无叶绿体,不能利用光能制造有机物(意思对即可)
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期末考试即将到来,教师们要准备哪些复习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册生物期末复习题,供大家参考。
一 各种环境中的动物
地球上的生物有 种,按体内有无 ,可以划分为两个大类:一类是 ,如蝗虫;一类是 ,如兔。
(一)水中生活的动物
1 鱼类
海水鱼类:鲨、魟、带鱼、银鲳、海马;淡水鱼类:中华鲟、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
例1 在鱼类养殖中,我国有优良的淡水鱼品种,例如著名的“四大家鱼”,它们是?
例2 下列动物中,全部生活在淡水中的是( )
A 中华鲟 草鱼 鳙鱼 B 银鲳 鲫鱼 带鱼 C 鲤鱼鲨 鲢鱼 D 海参 青鱼 草鱼
例3 下列动物全部生活在海洋中的是( )
A 河蚌 蜗牛 乌贼 B 珊瑚虫 海蜇 魟 C 鲸 田螺河蟹 D 招潮蟹 河虾 蚂蝗
2 鱼适应水中生活的两个特点:一是 ;二是 。
(1)鱼的运动方式是鱼的运动器官是鱼通过的摆动协调作用完成运动。
例4 鲫鱼的胸鳍和腹鳍,对鲫鱼生活的作用是( )
A 保持前进的方向 B 维持身体平衡 C 是身体左右摆动 D 摄取食物
例5 鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A 胸鳍和腹鳍的不断摆动 B 尾鳍的不断摆动
C 尾部和身体的左右摆动 D 各种鳍的不断摆动
例6 探究鱼鳍在游泳中的作用时,若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉,会发生的现象是( )。
A 失去平衡而侧翻 B 不能转向 C 不能上浮 D 不能向前游泳
例7 判断:直接观察鱼鳍的各种动作,能准确判断鱼鳍的作用。( )
例8 判断:鱼只靠鳍进行运动。( )
例9 识图:鱼鳍及其作用(教材P.3)
成对的鳍有[ ] ?[ ] ;④的作用是?
(2)鱼在水中靠 呼吸。水由鱼____流入 ,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_ _进入鳃丝的__ _中,而_ _由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,_ _的含量减少, _的含量增高。
例10 鲫鱼不停的用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出,这是在进行( )
A 摄食 B 散发体内热量 C 吸收水分 D 呼吸
例11 生活中人们有这样的经验:鱼离不开水。将活鱼从水池中取出,不久便死亡的原因是A 体表干燥 B 无法呼吸 C 身体内缺水 D 血液循环停止
例12 人们在养金鱼的鱼缸内,通常放置一些水草,主要目的是( )
A 增加观赏价值 B 增加水中氧气 C 提供鱼的食物 D 清除水中杂质
例13 判断:水中生活的动物都是用鳃呼吸。( )
例14 炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮出水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”)。这是由于( )
A 空气缺氧 B 水中缺氧 C 缺乏饵料 D 池塘缺水
(养金鱼的鱼缸中如果不经常换水,或者金鱼数量过多,也会出现“浮头现象”)
例15 新鲜的鱼鳃是 色的。
例16 把鱼养在凉开水中,结果是 ,原因是 。在鱼塘中通常要用一台机器,把水不断泼向空中,这样做的目的是 。
3 鱼类的特征
鱼是适于_ _中生活的一类动物;它们的体表常常被有_ _;用_ _呼吸;通过 的摆动和_ 的协调作用游泳。
例17 鱼体表粘液的作用是( )
A 预防人类捕捉 B 减少运动阻力 C 保持鱼体表湿润 D 辅助呼吸
例18 判断:海马是鱼。( )
4 其他水生动物
(1)腔肠动物:结构简单,有 无 ,如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅;
(2)软体动物:身体 ,靠 保护,如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺、河蚌、鱿鱼(枪乌贼)、蜗牛;
(3)甲壳动物:体表有坚硬的 ,如水蚤、虾、蟹;
(4)爬行动物:龟、海龟、鳖;
(5)哺乳动物:鲸、海豹、海豚、白鳍豚。
例19 判断:生活在水中的动物,体表都生有大量的鳞片,减少运动时的阻力。( )
例20 海龟 软体动物
海豚 腔肠动物
海蜇 爬行动物
章鱼 甲壳动物
蜘蛛蟹 哺乳动物
例21 判断:章鱼和金鱼都属于鱼类。( )
例22 水生动物最适宜的运动方式是 。
例23 海豚、海豹、鲸、海狮等是生活在海洋中的哺乳动物,它们用 呼吸。
5 水域环境的保护
水中的各种生物都是 生态系统的重要组成部分。它们之间通过 和 ,形成紧密而复杂的联系,同时又都受 的影响,其 的变化和 的消长都会影响到人类的生活。
例24 判断:海洋中的资源是“取之不尽用之不竭”的。( )
例25 蓝色革命的内容包括 ?等。
例26 下列不属于蓝色革命范畴的是( )
A 保护渔业资源 B 按人类需要捕捞 C 改善海洋生态环境 D 用先进技术改进渔业
例27 在保护海洋渔业资源中,规定鱼类准许捕捞的尺寸,规定鱼网网眼大小的规格,是为了限制捕捞( ) A 幼鱼 B 成鱼 B 亲鱼 D 鱼卵
例28 水生动物之间及水生动物与水域生态系统之间、水生动物和人类之间内在关系是什么?
例29 下列人类活动不会导致水域环境遭到破坏的是( )
A 人类在水域环境中混合放养各种鱼类 B 排放工业污水
C 随意向水中丢弃生活垃圾 D 原油在海洋中泄露
例30 判断:人类活动正使许多水域环境遭到破坏,但是对水生生物的生存影响不大。( )
6 模拟实验
在科学探究过程中,在难以直接拿研究对象做实验时,有时用 来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做 实验。和实验法相比,它的优点是 ,缺点是 。
例31 判断:模拟实验中,模型与实验对象相似程度越高,实验的效果越好。( )
例32 模拟实验是科学研究中常用的一种方法,但是它不能完全代替实验。( )
(二)陆地生活的动物
陆地生活的动物既包括在地表生活的动物、在地下穴居的动物,水陆两栖的动物,也包括能在空中飞行但需要在陆地上栖息活动的动物。
与水域环境相比,陆地环境要复杂的多:
(1)气候干燥——陆地生活的动物一般有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。
例1 蜥蜴(或鳄鱼)的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖有角质鳞片,这样的皮肤可以( )
A 减少体内水分蒸发 B 辅助呼吸 C 吸收营养 D 利于游泳
(2)缺少水的浮力——具有支持躯体和运动的器官.,有多种运动方式. 如:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌。
例2 判断:陆地动物有各种各样的运动方式,以便适应复杂的环境。( )
例3 金丝猴 爬行
骆驼 行走
猎豹 飞行
袋鼠 奔跑
蜥蜴 跳跃
丹顶鹤 攀援
例4 判断:所有陆地上的动物都善于奔跑。( )
(3)气态氧供呼吸——除蚯蚓等动物外,具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管。
例5 蚯蚓 气管
蝗虫 鳃
鲫鱼 肺
家兔 体壁
例6 下列不具备呼吸器官的是( ) A 蚯蚓 B 蝗虫 C 鹿 D 狼
(4)环境变化快而复杂——普遍具有有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。
例7 判断:生活在陆地上的动物,都有发达的运动器官、良好的视觉和嗅觉。( )
例8 兔能够迅速对外界环境变化做出相应的反应,主要是因为( )
A 具有发达的大脑和神经 B 具有较大的耳朵 C 视觉敏锐 D 嗅觉发达
(5)昼夜温差大——体内有调节体温的结构。
例9 判断:陆地生活的大型动物,它们体表被毛,主要用来保持水分。( )
例10 哺乳动物体表具有发达的体毛,其作用是( )A 防御 B 保温 C 保护 D 伪装
例11 判断:陆地生活的动物体温都恒定。( )
例12 和 都可以通过自身的调节维持体温的恒定,它们都是 动物。
例13 体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的两组是( )
A 梅花鹿和蚯蚓 B 朱鹮和海豹 C 麻雀和螳螂 D 家鸽和蜥蜴 E 猫头鹰 扬子鳄 鲸
F 家兔 丹顶鹤 猎豹 G 白熊 蛇 袋鼠 H 金丝猴沙蚕 大熊猫
1 蚯蚓
蚯蚓生活在富含的土壤中,通过 ?和? 的配合使身体。
蚯蚓的益处:改良土壤、优良的蛋白饲料和食品、常见的中药材、处理有机废物。
例14 小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着。结果发现:
① 瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是 ?
②观察蚯蚓发现,蚯蚓的身体由很多彼此相似环状结构构成,这些环状结构是?
区别蚯蚓身体前后端的依据是? 。蚯蚓和沙蚕和水蛭统称为? 动物。
③用手触摸蚯蚓的体壁,感到体表有 ;在观察过程中,应常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持 ,这有利于蚯蚓 ?
④用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是有协助的作用。
⑤我们可根据颜色和手感到刚毛的多少,判断蚯蚓的背面和腹面。蚯蚓背面颜色 ,刚毛 ,腹面颜色 ,刚毛 。#p#副标题#e#
⑥在农田中,大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面,这是蚯蚓钻出地面来 。蚯蚓的呼吸要靠 来完成:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表 里,然后进入 的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
⑦蚯蚓身体分节的意义:
⑧训练蚯蚓走迷宫的实验,经过多次尝试和错误后,蚯蚓能学会爬向另一边湿润的室,这属于? 行为。
⑨蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上运动速度要 ,这是因为? 。
例15 下列动物中全是环节动物的一组是( )
A 蚯蚓 草履虫 蝗虫 B 蚯蚓 水蛭 沙蚕 C 珊瑚虫变形虫 蚯蚓 D 蝎 蜈蚣 沙蚕
例16 判断:实验后应将蚯蚓放归自然环境中。( )
例17 为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居?
答:深层潮湿的土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活环境及繁衍条件,一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。
例18 沙蚕的身体分节使沙蚕( )
A 能够运动 B 运动灵活 C 提高体温 D 呼吸自如
2 家兔
(1)家兔具有 的特征,属于 动物。地球上大约有4000多种这种动物,除极个别种类外,都具有 ? 等特征。
例19 哺乳动物的生殖方式是胎生,对动物的意义是( )
A 提高后代的成活率 B 降低出生个体的数目
C 增加后代个体的数目 D 使后代个体的体质增强
例20 蝙蝠和大熊猫的共同特征是( )①体表被毛 ②胎生 ③哺乳
A ① B ①② C ②③ D ①②③
例21 猎豹和羚羊身体结构的共同特点是( )
A 用气管呼吸 B 体温不恒定 C 体表被毛、体温恒定、胎生、哺乳 D 视力发达
(2)兔的体毛有 作用。
(3)兔用 呼吸。
(4)兔的心脏与人类相似,分成四个腔: ? 和? 。它的血液循环也包括? 和 ?两条途径。
(5)兔的牙齿分化为 ?和? 。
例22 哺乳动物的牙齿(教材P.16)
①兔等草食性动物的牙齿应是图 。狼等肉食性的牙齿应是图
②写出图中牙齿的名称及其作用。
A. ,作用是 ;B. ,作用是 ;
C. ,作用是 。
③兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的原因是 。
例23 家兔的哪些结构特点与它们吃植物的生活习性相适应( )
①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有膈 ③消化管长,盲肠特别发达 ④胎生,哺乳
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
(6)兔的神经系统包括 ? 。
例24 兔的神经系统及兔的脑(教材P.18)
例25 许多同学饲养过家兔。你认为家兔身体中肌肉最发达的部位是( )① ② ③ ④ ⑤
(7)兔有发达的四肢, 是兔的主要运动形式。
A 前肢 B 后肢 C 躯干部 D 颈部
例26 家兔的前肢短,后肢长,这与它的哪种运动方式相适应( )
A 行走 B 跳跃 C 爬行 D 奔跑
(8) 是哺乳动物体内特有的结构。
3 动物栖息地的保护
对于陆地生活的动物来说,足够的? 和? 是基本的环境条件。然而由于人类活动的影响,有些动物的 遭到了严重破坏,使他们的生存受到了极大威胁。
例27 判断:大熊猫是世界闻名的“活化石”。现在大熊猫的栖息地急剧减少,这主要是因为人类活动对其栖息地造成严重破坏。( )
例28 保护大熊猫采取的最有效措施是( )
A 移入室内生活 B 禁止偷猎 C 保护栖息地 D 采用人工技术繁殖
例29 大熊猫是我国的国宝。近年来,由于森林面积的减少,它们的栖息地大大减少,现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体,这些小群体中,个体最多的不到50只,最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果,叙述正确的是( )
A 基因交流机会减少,对繁衍不利 B 有利于大熊猫的进化
C 有利于人们照顾大熊猫 D 人们看不到大熊猫
(三)空中飞行的动物
空中飞行的动物包括无脊椎动物中的 ,脊椎动物中的 ,以及哺乳动物中的
。它们既是陆生动物,又善于飞行。
例1 判断:只有鸟能在空中飞。( )
1 鸟
(1)除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行之外,绝大多数鸟都善于飞行。
飞行使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。
例2 判断:所有鸟都会飞。( )
(2)鸟适于飞行的特点:
①身体呈 型,可以减少飞行阻力,利于飞行动作。
②飞行器官发达:前肢变成了 ,生有几排大型的 ,胸部有很突出的 ,其两侧有发达的 ,可牵动两翼完成飞行。
例3 家鸽最发达的肌肉位于( ) A 胸部 B 颈部 C 躯干部 D 四肢
例4 家鸽在飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A 后肢 B 脊椎 C 颈部 D 胸骨
③消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以 ,利于飞行。
④飞行时,体内产生的热量,通过体内的 经呼吸作用,散失到体外,以保持体温恒定。
例5 判断:鸟类总在不停找吃的,它们吃进去那么多东西,会增加体重,影响飞行。( )
例6 判断:家鸽体内有气囊,它的主要作用是进行气体交换。( )
例7 蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的两倍。蜂鸟摄食和消化的特点是 。
2 昆虫
(1) 是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
例8 判断:昆虫是种类最多的一类动物。( )
例9 判断:昆虫在生物圈中分布广泛,与它们运动能力强是分不开的。( )
例10 判断:所有的昆虫都会飞。( )
(2)昆虫的翅与翼的结构不同,但就适于飞行的特点来看有共同点。
(3)昆虫的身体分为?三部分。
①头部有一对 。
②胸部着生运动器官 。昆虫有 对足,能爬行;有的昆虫的足特化成 ,能跳跃;大多数昆虫都有 对翅,能飞行; 是昆虫的飞行器官。胸部有发达的 。
③腹部有呼吸器官 。
④ 是覆盖在昆虫体表的坚韧外壳,有 的作用。
例11 蝗虫是一种农业害虫,我国历史上曾发生过多次蝗灾。下列哪一特点与其危害无关( )
A 蝗虫的单眼能感知光线强弱 B 有翅,适于飞行
C 足发达,善于跳跃 D 有翅,适于飞行
例12 判断常见的昆虫有蝴蝶、蜘蛛、蛐蛐等。( )
例13 “头上两根感觉须,两对翅膀三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是( )的特征。 A 环节动物 B 腔肠动物 C 鸟 D 昆虫
例14 蝗虫体表坚硬的部分是( ) A 外壳 B 角质鳞 C 盔甲 D 外骨骼
例15 下列属于昆虫的是( ) A 蜘蛛 B 沼虾 C 蜻蜓 D 蜈蚣
例16 蝗虫的呼吸器官是( ) A 气孔 B 气门 C 肺 D 气管
例17 生活在草丛中的蝗虫,它的体色通常是 色,这对蝗虫的生活意义 。
例18 蜻蜓飞行能力强,除了有翅,还有发达的 提供动力。
例19判断:昆虫的翅膀上没有肌肉,所以昆虫的飞行运动没有肌肉参加。( )
例20判断:蜻蜓的飞行动作灵活优美,这些动作的产生都是由神经系统支配的。( )
例21下列动物身体分为头、胸、腹三部分的是( )
A 沙蚕 B 蚕 C 蝗虫 D 海蜇
例22蝗虫的外部形态图(教材P.25)
例23 养过蚕的同学都知道,蚕的幼虫在生长过程中要蜕几次“皮”,这些“皮”实际上就是蚕的 。①表示 ,②表示 ,③表示 。
蝗虫夏天不怕晒的原因是 。
蝗虫的触角和足在结构上的共同特点是 。
3 节肢动物
昆虫在分类上属于 动物。这类动物的共同特点:身体有许多 ;体表有 ;足和触角 。
节肢动物包括:
甲壳动物:水蚤、虾、蟹;
昆虫:蝗虫、螽斯、蟋蟀、蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蛾、家蚕、蜻蜓、豆娘、金龟子、
天牛、瓢虫、蝇、蚊、牛虻;
蜈蚣;蜘蛛、蝎
例24 节肢动物和环节动物的共同特征是( )
A 身体分节 B 具有外骨骼 C 雌雄异体 D 具有口器
4 两栖动物
幼体生活在水中,有 呼吸,经发育,成体水陆两栖生活,用 呼吸,同时用 辅助呼吸,这样的动物叫 动物。如: 。
例25 判断:生物圈中许多动物的生活并不局限于一处,而是跨越多种环境。( )
例26 根据两栖动物的定义,下列动物中哪个是真正的两栖动物( )
A 海豹 B 乌龟 C 大鲵 D 扬子鳄
例27 幼体生活在水中,成体生活在陆地上的昆虫( )
A 蝴蝶 B 蜻蜓 C 蝗虫 D 蜜蜂
例28 冬眠的青蛙用( )呼吸。 A 肺 B 气管 C肺和皮肤 D 体壁
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