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八年级地理上册第一章学完了,哪些知识点是我们应该掌握的呢?下面是读文网小编为您整理的八年级地理上册第一章的知识点,希望对各位有所帮助。
我国的气候
●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带
. 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带;此外还有一个地势较高的高原气候区.
(1)热带 亚热带 暖温带 中温带 寒温带 高原气候区
(2)亚热带 暖温带
(3)暖温带
(4)琼 台 粤 桂 云或滇
(5)一 三
●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分
为4个干湿地区( 湿润)区、(半湿润)区、(半干旱)区、(干旱)区。
干湿区 湿润区 半湿润区、 半干旱区、 干旱区。
植被 森林 森林草原、 草原 、荒漠。
农业类型 种植业(水田农业) 种植业(旱地农业) 畜牧业
●季风区与非季风区的分界线:(大兴安岭)、(阴山)、(贺兰山)、(巴颜喀拉山、(冈底斯山).
●说出下列地理现象存在差异的原因:
我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于( 雨热同期的季风 )气候。
长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上,但气候差别很大的原因是(地势(青藏高原海拔高 ))因素;
长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上, 气候差别很大的原因是受(海陆位置 )和( 夏季风 )的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当,但降水却有很大的差别。(海陆位置、夏季风)
在不同的温度带内生长不同的果树;不同的温度带内熟制也不同;南北传统民居的建筑结构也不同。原因是(纬度因素 )
东西植被不同;东西农业类型不同,东部以耕作业为主,西部以畜牧业为主;东西部房屋屋顶的结构不同,东南部多钭顶房,西北部多平顶屋。(降水量不同)
使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。(气候复杂多样 )
②形成不同自然资源和旅游资源(气候复杂多样 )
③人们的饮食习惯也各有不同,如:四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒;南方人爱吃米饭,北方人爱吃面食。(气候复杂多样 )
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为即将到来的单元测试,教师们要如何准备好的试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理上册第一章机械运动单元测试题,供大家参考。
一、选择题
1、甲、乙两车都作匀速直线运动。在下列几种情况中,能判断乙车比甲车慢的是( )
A.甲通过的路程为4000米,乙通过的路程为20米
B.甲通过1000米的同时,乙通过路程1200米
C.甲在30分钟内通过40千米,乙在2.5小时内通过150千米
D.甲的速度为54千米/时,乙的速度为20米/秒
2、甲物体以乙物体为参照物是静止的,甲物体以丙物体为参照物是运动的,那么以丙物体为参照物的乙物体是( )
A.可能运动 B.一定运动 C.可能静止 D.以上结论都可成立
3、作匀速直线运动的物体,8秒内通过的路程是20米,它在第4秒内的速度是( )
A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒
4、我们观看百米赛跑时,判断谁跑得快的根据是( )
A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
5、下列说法中正确的是( )
A.房屋造好以后,它就固定在原来的位置不动,所以固定在地球上的物体是绝对不动的
B.汽车驶过一座桥梁,汽车是运动的,而桥梁是绝对静止的
C.地球和行星都绕太阳运动,太阳在宇宙中是绝对不动的
D.宇宙就是由运动的物体组成的,绝对不动的物体是没有的
6、甲、乙两物体分别以2米/秒和3米/秒的速度,在同一水平路上向同一方向作匀速直线运动,问下列哪种物体作参照物时,甲物体的速度在数值上最小( )
A.地球 B.迎面开来的汽车 C.乙物体 D.太阳
7、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒,后3秒内的平均速度是5米/秒,则它在5秒内的平均速度是( )
A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒
8、关于平均速度,下列叙述中错误的是( )
A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B.在相同路程内,物体运动的时间越少则平均速度越大
C.做变速直线运动的物体,在不同时间内,平均速度一般不相同
D.做变速直线运动的物体,在不同路程内,平均速度有可能相同
9、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是()
A.测量时,刻度尺不能歪斜
B.测量时必须从刻度尺的左端量起
C.读数时,视线应垂直于刻度尺的尺面
D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位
10、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会()
A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较
11、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm,下面物体中最接近这个数值的是()
A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度 D.饮水杯的高度
二、填空题
12、2012年6月18日,“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接,对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ,此时两物体之间处于相对 。
13、世界上跑最快的动物是猎豹,它捕猎时的速度可达36米/秒;飞最快的鸟是褐海燕,速度可达5千米/分;游最快的鱼是旗鱼,速度可达108千米/时。若三种动物比赛,第一名是 ,第三名的速度是 米/秒。
14、2012年7月10日中国海军有南海时行实弹军演以彰现我国维护国家主权的实力,军演中导弹追打一飞机,导弹的速度为830米/秒,飞机的速度为800千米/时,若导弹发射时,飞机离导弹发射处的距离为10千米,则从导弹发射到击落飞机只需________秒。
15、五一假期,小明与父母乘长途汽车外出旅游,小明看见前面的小车与他的距离保持不变,后面的卡车离他越来越远.如果以长途汽车为参照物,小车是______的,卡车是______的(前两空选填“静止”或“运动”)。小明爸爸说小明没有动,他所选的参照物是________。
16、2007年4月18日全国第六次列车大提速,国产动车组开始正式投入营运,下表是空调动车组D517次列车从北京到北戴河的时刻表。
车次 序号 车站 时刻 到达时间 开车时间 公里数
D517 1 北京 当日 ———— 06:25 0
D517 2 北戴河 当日 08:15 ———— 277
由表中数据可知,北京到北戴河的里程为 km,D517次列车运行的平均速度是 ------km/h(保留一位小数)
17、观察情景和文字,认为云向西运动,是以______为参照物;认为月亮向东运动,是以______为参照物。
18、五一节,爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩,途经长江大桥,如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥,则过桥所需的时间为 s。车行驶在桥中央时,爸爸问楠楠:为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢?楠楠告诉爸爸,这是因为我们选择了 为参照。
19、停表的读数是 分 秒。
20、国际单位制中,长度的单位是__________,常用符号__________表示.
21、国际单位制中,时间的单位是________,常用符号________表示。
三、实验题
22、使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和_________
23、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5
(填长度单位)的颗粒物,也称之为可入肺颗粒物。
24、用刻度尺测物体的长度,则尺的分度值是__________,所测物体的长度是__________。
25、某同学用一把刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的四个错误之处:
26、某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度l1;
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2;
C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d;
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是_________,错误的步骤是____________,还缺少的步骤是:F. ________________。
(2)实验步骤的合理顺序应是____________。
27、教材中测量平均速度的实验,某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验 数据如下表:
(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物 (填“是”或“不是”)做匀速直线运动;
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两 种计算方法:
方法1:
方法2:
以上两次计算方法正确的是 。
(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有 (写出一点即可);
(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是 (写出一点即可);
四、计算题
28、甬台温铁路于2009年l0月1日起正式运营。甬台温铁路从宁波 经台州至温州全长275km。“和谐号”动车组预设运行速度可达200km/h至250km/h,宁波到温州原来需3小时,现在仅需1小时40分。请根据上述资料回答: 计算宁波站到温州站动车组行进的平均速度。
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大家在学好八年级物理上册第一章机械运动的理论知识基础上记得也要多加练习。接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理上第一章机械运动的单元试卷,供大家参考。
一、选择题(11×3分=33分)
1.下列现象不属于机械运动的是( D )
A.麦浪滚滚 B.大河奔流 C.雪花飘飘 D.灯光闪烁
2.下列数值最接近实际情况的是( A )
A.课桌的高度为80 cm B.人步行的速度约为20 m/s
C.教室天花板离地面的高度为8 m D.正常人脉搏跳动10次的时间约为1 min
3.用同一把刻度尺按正确方法测量同一物体长度,共测了四次,其结果均不同,这说明( C )
A.该物体的真实长度是不定的 B.这四次测量结果都是不可靠的
C.测量不可避免地有误差 D.测量次数多了反而得不到正确结果
4.关于运动和静止,下列说法正确的是 ( D )
A.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的
B.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的
C.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的
D.“天宫一号”与“神舟十号”对接成功时,它们是相对静止的
5.甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶,甲在1 h内行驶15 km;乙在3 min内行驶750 m;丙行驶100 m需24 s;则三人骑车速度的快慢为( D )
A.甲最快,丙最慢 B.甲最慢,丙最快
C.乙最快,甲最慢 D.三人一样快
6.若某人跳伞时看到身旁的直升飞机正在上升,则直升飞机相对于地面来讲是( D )
A.下降 B.静止 C.上升 D.都有可能
7.如图所示,两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然,他觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边列车的车尾才发现,实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是 ( D )
A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物
B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物
C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物
D.小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的
8.观察如图所示中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是( D )
A.甲、乙两车一定向左运动
B.甲、乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动,乙车向右运动
D.甲车可能静止,乙车向左运动
9.运动会上,100 m决赛的中间过程张明落后于王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达终点,关于全程中的平均速度,下列说法正确的是( C )
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大 B.张明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等 D.不是匀速直线运动,无法比较
10.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16 s的成绩获得冠军,测得她在50 m处的速度是6 m/s,到终点时的速度为7.5 m/s,则全程内的平均速度是( B )
A.6 m/s B.6.25 m/s C.6.75 m/s D.7.5 m/s
11.甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动,它们的s-t图象如图(a)、(b)所示,经过6 s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则( D )
A.v甲>v乙,s=16 m B.v甲>v乙,s=8 m
C.v甲
二、填空题(21×1分=21分)
12.如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度,其中所使用刻度尺的分度值为__1_cm__,物体的长度是__31.0__cm;如图乙所示的停表示数为__3__min__37.5__s。某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径,测得硬币的直径D=__1.85__cm。
13.(1)我们确定物体是否运动,必须先选定__参照物;如图1所示,从早晨到中午,阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面是__运动__(填“运动”或“静止”)的;
(2)小明在马路边上拍街景照片,先后连续拍了两张,如图2甲、乙所示,如果以小轿车为参照物,大卡车向__右__(填“左”或“右”)运动;若以地面为参照物,运动速度最慢的物体是__大卡车__。(填“小轿车”“大卡车”或“自行车”)
14.如图甲所示是s-t图象,其中物体A做__匀速__直线运动,物体A的速度__大于__物体B的速度;如图乙所示表示该物体__静止__;图丙是v-t图象,物体__D__做匀速直线运动,C物体的速度随着时间的增加而__增加__,做变速运动;E物体做__减速__(填“减速”或“加速”)直线运动。
第14题图
第15题图
15.杭州湾跨海大桥全长36 km,是目前世界上最长的跨海大桥。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采,如果小车内显示速度的表盘示数如图,那么该车此时的运动速度为__22.2__m/s(保留一位小数),车辆匀速通过整个大桥需__0.45__h。爸爸问小明:“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢?”小明说:“这是因为你选择了__车__为参照物。”
16.某校同学在水平直道上进行1 000 m跑步比赛。甲、乙两位同学同时出发,甲同学在整个比赛过程中做匀速运动。乙同学出发后,经过100 s通过的路程为400 m,此时他发现比甲同学落后100 m;接着乙同学以6 m/s的速度追赶,经过50 s没有赶上;然后乙同学发起冲刺,最后比甲同学提前10 s到达终点。则甲同学比赛中的速度为__5__ m/s。乙同学出发后,前100 s时间内的平均速度为__4__ m/s;乙同学最后冲刺的平均速度为__7.5__ m/s。
三、实验探究题(10分+10分+8分=28分)
17.为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?小明按图完成了如下实验。
路段 距离/cm 运动时间/s 平均速度/(m•s-1)
AB 40.0 2 __0.2__
BC 50 __1__ __0.5__
AC 90.0 3 __0.3__
(1)按照实验过程,请补全数据记录及处理。由上述实验数据分析可知,小车沿斜面下滑的速度__越来越快__(填“越来越快”或“越来越慢”);
(2)该实验的原理是__v=st__;
(3)斜面底部用金属片挡住,其设置的目的是__便于测量时间__;
(4)斜面选择的坡度不能过大,以免__坡度太大时时间太短,不好测量__,也不能过小,以免__坡度太缓,车可能滑不动__。
18.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2 s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是__先变大后不变__(填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40 cm,则AC过程中,纸锥的速度为__0.16__m/s。
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
①请你猜想影响最大速度的因素可能是__纸锥的质量(其他猜想只要合理也可以)__;(写出一个影响因素)
②为了验证你的猜想,简要的做法是__选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理也可)__。
(3)如图所示,四个速度随时间的关系图象,能反映出该纸锥下落运动的是__A__。(填图中的选项字母)
19.小宇看到雨滴打在窗户玻璃上缓缓流下,突然想:水滴是匀速运动的吗?他用秒表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间,如下表所示:
距离/m 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
时间/s 0 0.16 0.35 0.55 0.80 1.27
(1)水滴是匀速运动的吗?请通过计算或数据回答。
(2)求出水滴在整个测量过程中的平均速度。
(3)请你猜测影响水滴运动快慢的因素有哪些。(至少写出一条)
(1)雨滴做加速运动。因为在相等的时间内,雨滴经过的距离越来越大(2)v=st=1 m1.27 s=0.79 m/s(3)雨滴的大小(或雨滴的质量等)
四、计算题(8分+10分=18分)
20.喜羊羊发现后方100 m处的灰太狼正以15 m/s的速度向自己猛扑过来,此时喜羊羊与前方的羊村相距200 m。问:喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村?
灰太狼到羊村所需时间t=s1v1=100 m+200 m15 m/s=20 s,喜羊羊在20 s内跑进羊村,才安全,则它的速度至少应为v2=s2t=200 m20 s=10 m/s
21.甲、乙两地的距离是900 km,一列火车早上7:30从甲地出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地,列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25 s。求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火车的长度是多少米?
(1)火车从甲地开往乙地所用的时间t1=16:30-7:30=9 h,平均速度v=s1t1=900 km9 h=100 km/h(2)144 km/h=40 m/ss2=vt2=40 m/s×25 s=1 000 m,则火车的长度L=s2-s3=1 000 m-400 m=600 m
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物理是一门比较难学的学科,在即将到来的测试,同学们要做哪些准备呢?典型接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理上册第一章机械运动典型考题,供大家参考。
八年级物理上册第一章机械运动典型考题:
例1.(2015•安徽中考)小明利用分度值为 的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为 、 、 ,则测量结果应记为( )
A. B. C. D.
解析:为了减小误差,需要取多次测量的平均值作为测量结果,并且保留到与原测量值相同的位数。所以该物体长度的测量结果 。
答案:A
例2 (2013•山东枣庄中考)小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适( )?
A.?量程15 cm,分度值0.5 mm
B.?量程10 m,分度值1 dm
C.?量程30 cm,分度值1 mm
D.?量程3 m,分度值1 mm
解析:由于人身体的高度大于30 cm,所以选择刻度尺的量程要大于30 cm,故A、C选项错误;由于人躺着和站立时身体长度差异很小,不可能超过1 dm,所以选择刻度尺的分度值要小于1 dm,故B选项错误,D选项正确。
答案:D
例3 .(2015•呼和浩特中考) 小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动,看到两面的高楼不断向西运动。能正确说明高楼向西运动,是以下面哪个物体为参照物的 ( )
A.小明同学的自行车 B.对面驶来的公共汽车
C.新华大街 D.天上飞过的小鸟
解析:小明同学骑自行车沿新华大街自西向东运动,以小明同学的自行车为参照物,路两面的高楼与自行车的位置发生了变化,路两面的高楼是向西运动的,故A选项正确;对面驶来的公共汽车,和小明同学的运动方向相反,是向西运动的,以公共汽车为参照物,路两面的高楼与公共汽车的位置发生了变化,路两面的高楼是向东运动的,故B选项错误;以新华大街为参照物,路两面的高楼和新华大街的位置没有发生变化,路两面的高楼是静止的,故C选项错误;以天上飞过的小鸟为参照物,路两面的高楼和天上飞过的小鸟的位置发生了变化,由于天上飞过的小鸟的方向不确定,所以路两面的高楼运动的方向是不确定的,故D选项错误。
答案:A
例4.( 2015•江苏泰州中考) 下列物体的运动可近似看成匀速直线运动的是( )
A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.站在商场自动扶梯上顾客的运动 D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星
解析:正在进站的火车速度越来越小,火车做的是减速运动,故A选项不符合题意;离开脚后在草地上滚动的足球最终会停止,足球做的是减速运动,故B选项不符合题意;站在商场自动扶梯上的顾客,速度的大小和方向基本都不变,可以近似看成匀速直线运动,故C选项符合题意;绕地球匀速转动的“北斗”卫星做的是匀速圆周运动,运动方向不断改变,故D选项不符合题意。
答案:C
例5 (2014•泰安中考)如图1所示,沿同一条直线向东运动的物体 ,其运动相对同一参考点 的距离 随时间 变化的图像,以下说法正确的是
①.两物体由同一位置 点开始运动,但物体 比 迟3 s才开始运动
②. =0时刻, 在 点, 在距离 点5 m处
③.从第3 s开始, ,5 s末 相遇
④.5 s内 的平均速度相等
A. 只有①④正确 B. 只有③④ 正确
C. 只有①③ 正确 D.只有 ②③正确
解析:①由图像可知两个物体不是从同一地点同时出发的, 是从距离 点5 m处出发的;② =0时刻, 在 点, 在距离 点5 m处;
③从第3 s开始, ,5 s末 相遇;④5 s内, 运动的路程不相同,所用时间相同,根据 可知 的平均速度不相等.故只有②③正确.故选D.
答案:D
例6 (2013•成都中考)2012年6月16日18时56分,执行我国首次载人交会对接任务的“神舟九号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,顺利将3名航天员送上太空。如图2为“神舟九号”发射升空过程中,航天员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景。在“神舟九号”发射升空过程中,下列正确的说法是?( )??
A.以地面为参照物,航天员是静止的?
B.以地面为参照物,航天员是运动的?
C.以“神舟九号”为参照物,航天员是运动的?
D.以刘洋为参照物,景海鹏是运动的
解析:以地面为参照物,航天员相对地面有位置的变化,是运动的,A选项错误,B选项正确;以“神舟九号”为参照物,航天员的位置没有变化,是静止的,C选项错误;以刘洋为参照物,景海鹏的位置没有发生变化,是静止的,D选项错误。
答案:B
例7 (2014•山东德州中考)雷达在海洋运输中发挥着重要的作用,某海岛雷达向远处停泊的油轮发出一束电磁波,从发出到接收共用时 ,则该油轮距雷达 km.
解析:由 可得,电磁波的路程 ,
飞机离雷达站的距离 。
答案:15
例8.(2015•乌鲁木齐中考) 如图3所示,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长 ,底端有金属挡板)、小车(长 )、秒表、木块。
(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量________(选填“路程”或“时间”)时造成的误差。
(2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程较长,其平均速度越________(选填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越________(选填“大”或“小”)。
(3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为 ,则小车的平均速度为________m/s。
(4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出________组小车从静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
解析:(1)斜面的倾角太大时,小车下滑时间很短,不便于时间的测量,所以应使斜面的倾角小一些,目的是减小测量时间时造成的误差;(2)小车由静止释放下滑过程中,速度越来越大,所以小车通过的路程越长,其平均速度越大,斜面的倾角越大,小车运动得越快,速度越大;(3)实验用小车的长度是 ,合 ,小车运动的平均速度 ;(4)保持斜面倾角不变,可以通过改变小车在斜面上下滑的位置进行多次测量,观察题图可知斜面长度是小车长度的8倍,所以最多可测出7组小车的平均速度。
答案:(1)时间 (2)大 大 (3)0.25 (4)7(每空1分)
例9 (2013•山东泰安中考)甲、乙两地的距离是900 km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地。火车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是25 s。求:?
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?
(2)火车的长度是多少米?
解析:求火车运动的平均速度时,可以先根据题意找出火车从甲地开往乙地所用的时间,然后利用平均速度公式 求出火车从甲地开往乙地的平均速度。火车的长度可以根据火车过桥时火车运动的路程等于车长与桥长之和来计算。
解:(1)火车从甲地开往乙地所用时间: =16 h 30 min-7 h 30 min=9 h??
平均速度: 100 km/h
(2)火车过桥时,由 得:?
= =600 m
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进入初二即将面对八年级物理上册第一章机械运动单元检测,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册第一章机械运动的单元综合检测,供大家参考。
一. 选择题:每题只有一个选项,请把符合题意的选项填在相应的表格里(每小题3分,共24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B C C C A D C
二、填空题:(每空1分,共20分)
9. 米(m) ; 秒(s) 。
10.(1) 分米(dm) (2) 厘米(cm)
11. 5.93cm , _1mm__, _5.7_。多次测量求平均值,5.73 。
12. _微米__。 8.84443 。
13. 相同 , 静止 , 运动 相对 。
14. _列车一秒钟通过的路程是15米 。
15.褐海燕, 30 _。
16. 2∶1 _, _ 2∶1__。
三、实验探究题 :(17题6分,18题6分,19题8分,20题10分,共30分)
17.(1) 刻度尺没有放正
(2) 视线没有与尺面垂直
(3) 刻度尺的刻度没有紧靠被测物体
18. __1__, ___5.25cm___。 2.80 。
19.(1)__A___, ___C __,
F. __用铜丝圈总长度l2除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d。
(2)__DEBF_____。
20. 3 37.5 , 217.5 。 4.60 16.55 。
四、综合题 :(21题8分,22题9分,23题9分,共26分)
21.(1)s1=d+l=1572m+428m=2000m
(2)v1=s1/t1=2000m÷100s=20m/s
(3)s2=6722m+428m=7150m
t2= s2/ v1=7150m÷20m/s=357.5s
22.⑴t1=10h4min=10.067 h
(2)v1=s1/t1=1463km÷10.067 h=145.33 km/h
(3)t2= s2/ v2=1463km÷120 km/h=12.19h
23.t1=l1/v1=90cm÷0.6cm/s=150s
t2 =s/v2=700m÷5m/s=140s
因为t1 〉 t2,他能在爆炸前跑到离爆炸点700m远的安全地区
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八年级物理机械运动的学习需要的不仅是大量的做题,更重要的是物理知识点的累积。接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册物理机械运动知识点整理,供大家参考。
1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值。
2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。
3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4、天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5、受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。
7、物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。
8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。
9、惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。
10、物体受平衡力 物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一致,物体做加速运动, 反之,做减速运动。
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八年级物理上册第一章机械运动章节检测即将到来,因此,我们一定要重视。接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理上册第一章机械运动的检测题,供大家参考。
1. B 解析:甲车突然相对地面向后行驶,说明甲车向后行驶;乙车以地面为参照物相对地面静止,说明乙车静止不动,而乙车座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶,说明该乘客是以甲车为参照物的,故选B。
2. D 解析:甲、乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车,即以乙车为参照物时,甲车是运动的,以地面为参照物时,发现自己的车并没动,故A、B、C选项均错误,D选项正确。
3. C 解析:物体运动的速度 ,做匀速直线运动的物体,速度大小不变,故选C。
4. C 解析:小明的路程和时间的关系图像是一条直线,表明路程和时间成正比,所以小明做的是匀速直线运动;而小华的路程和时间的关系图像是一条曲线,表明路程和时间不成正比,所以小华做的不是匀速直线运动,故选项A错误。在前2 s内,小华运动的路程比小明大,所以小华跑得较快,选项B错误。,时间t=8 s时,路程s=40 m,故小明的速度 = ,选项C正确。小明和小华在8 s的时间内通过的路程都为40 m,选项D错误。
5. D 解析:8 h到12 h汽车的速度为0,说明汽车是静止的,故选项A正确。5 h到8 h汽车共行驶了3个小时,速度为90 km/h,其路程s=𝜐t=90 km/h×3 h=270 km,故选项B正确。汽车整个过程中的平均速度为 ,故选项C正确。汽车在2 h至4 h之间速度最快,为120 km/h,约为33.3 m/s,故选项D错误。
6. C 解析:测量结果的最后一位是估计值,前面是准确值,应该是相同的,所以 是错误的。取平均值减小误差作为该物体的长度,所以该物体的长度为 。故选项C正确。
7. B 解析:比赛成绩可看做 ,则比赛时的平均速度 ,
,故比她们平均速度大的是 ,故B选项正确。
8. C 解析:两人跑的总路程相等,所用时间相等,根据公式𝜐= 可知,两人平均速度相等。选项C正确。
9. D 解析:小王速度为10 m/s=36 km/h,小李速度为𝜐= km/h=36 km/h,小张速度为36 km/h,所以三人速度相等。选项D正确。
10. A 解析:中间的刻线相当于刻度尺,已知连续两次曝光的时间间隔是相等的,对比相同时间内物体通过的路程可看出:下面的物体在做匀速运动,上面的物体做加速运动。也可根据曝光时间相同,设刻线上的每小格长度为 ,依据公式 ,得出下面的物体在做匀速运动,上面的物体做加速运动,故A选项正确。
11. ABD 解析:由s=𝜐t可知,因为速度是一定值,所以运动的路程与所用的时间成正比,A选项正确。 的值就是速度,速度是为了描述物体运动快慢而引入的物理量,速度越小,表明物体运动得越慢,速度越大,表明物体运动得越快,B、D选项正确。匀速直线运动的物体的速度是一定值,路程增大为原来的几倍,时间也增大为原来的几倍,但比值不变,C选项错误。
12. AC 解析:物体做匀速直线运动,其 图像是一条倾斜直线,所以两物体在0~10 s 内都做匀速运动,在相同的时间内, ,所以 ,故 A 选项正确;在 内,甲物体的路程不变,所以甲物体没有运动,处于静止状态,故 B 选项错误;两物体在路程是 时相遇,此时所用的时间都是 ,故 C 选项正确, D 选项错误。
13. ABC 解析: 房屋、树木随地球转动,相对于地球的位置没有变化,但是相对于太阳的位置不断改变,属于机械运动,故A选项错误;做匀速直线运动的物体的速度是一个定值,它的大小与物体通过的路程、物体运动时间的长短无关,故B选项错误;对同一物体选用不同的参照物,运动情况可能相同,也可能不同,例如坐在教室里的同学相对于教室、黑板是静止的,但是以操场上跑动的同学为参照物,他又是运动的,故C选项错误;根据速度公式 可知, , 越小,即 越小,说明 越大,故D选项正确。
14. 30 450 解析:甲、乙两车都做匀速直线运动,在 时,甲车行驶的路程 , ;行驶 时甲车追上乙车,再经过 ,甲车行驶了 ,乙车行驶了 ,两车相距 。
15. 1 mm 3.30 cm 解析:题图中刻度尺的分度值为1 mm,铅笔长度L=5.30 cm-2.00 cm=3.30 cm。
16. 静止 12 解析:摄像师坐在摩托车上跟拍时,以摩托车为参照物,摄像师与摩托车之间的位置没有发生变化,所以摄像师处于静止状态;选手的平均速度 。
17. 船(答案正确即可) 6.25 解析: “山……向船尾跑去了”,说明山是运动的,即山相对于参照物之间的位置是发生变化的,和山之间位置发生变化的物体有船、船上的人等,故所选参照物是船或是船上的人;小明跑的总路程 ,所用的总时间 ,所以平均速度
18. 甲 乙 解析:甲中,包括了5个时间间隔,每个时间间隔为 s,即小球甲运动了 s;题乙中只有3个时间间隔,小球乙运动的时间为 s,所以小球甲运动的时间大于小球乙运动的时间。由于随着时间的推移,小球甲在相等的时间间隔内通过的路程仍然相等,所以小球甲做的是匀速直线运动;由图乙所示的两点之间的长度可知,在相同的时间内小球乙通过的路程越来越长,所以小球乙的速度越来越大。
19. 行驶速度不能超过50 km/h 2 解析:标志牌上的数字“50”表示的意思:行驶速度不能超过50 km/h。从此标志牌处匀速到达南京,最快需要t= =2 h。
20. (1)甲车向东行驶;(1分)甲车静止;(1分)甲车向西行驶且车速小于风速。(1分)
(2)乙车向西运动且车速大于风速。(2分)
解析:由冒烟情况可以判断有东风。
(1)甲车:①当甲车不动时,小旗子受东风的影响,被刮向西方;
②当甲车向东行驶时,会使小旗子刮向西方;
③当甲车向西行驶时,如果车速小于风速,小旗子还是会刮向西方。
(2)乙车:小旗子和烟的飘动方向不同,乙车一定运动。假设乙车向东行驶,小旗子会刮向西方,与图不一致,假设错误。假设乙车向西行驶,如果车速大于风速,小旗子会刮向东方,符合题意,假设正确。
21. (1)3分)
(2) (3分)
解析:(1)由题意知汽车前 做匀加速直线运动,速度随时间增大而逐渐增大,后 做匀速直线运动,速度恒为 不变,据此可画出图像。(2)由题意知做匀速直线运动的物体移动的距离对应 和 围成的面积,匀加速直线运动的物体移动的距离也是如此,所以可以算出前 汽车通过的距离是以 为底边的三角形的面积,后 做匀速直线运动移动的距离是以 和 为边的矩形的面积,因此汽车在 内通过的距离等于这两个面积之和。
22.(1)(2分) (2) (2分) (1分) 无关(2分)
解析:(1)需要测量的距离是木块从最高点释放直到撞上金属片的距离,即斜面的长;
(2)平均速度的计算公式为: ;第1次实验中,木块运动的距离为 ,运动时间为 ,则平均速度为 ;从实验过程来看,4次实验所用的木块质量不同,运动距离和运动时间均相同,即平均速度相同,可知木块的平均速度与质量无关。
23. (1)保持斜面的倾斜程度和粗糙程度相同,将质量不同的三辆小车分别从斜面顶端由
静止滑下,用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间 、 、 ,分
析、比较得出结论。(3分)
(2)实验表格(3分)
次数 小车的质量
斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度 小车运动的时间
1 相同 相同 毛巾
2 相同 相同 棉布
3 相同 相同 木板
(设计合理即可给分)
解析:(1)由猜想可知,小车在斜面上运动所经历的时间可能与小车的质量、斜面的粗糙程度及斜面的倾斜程度三个因素有关,要探究小车在斜面上运动所经历的时间与小车质量的关系时,要控制斜面的粗糙程度及斜面的倾斜程度不变,改变小车的质量,测量小车在斜面上运动所经历的时间,若时间相同,则与小车质量无关,反之有关。
(2)探究猜想二时,我们要控制小车的质量和斜面的倾斜程度不变,利用毛巾、棉布和木板改变斜面的粗糙程度,记录小车运动的时间,所以我们设计的表格中对应的栏目应该有小车的质量、斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度、小车的运动时间,如下表所示。
次数 小车的质量
斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度 小车运动的时间
1 相同 相同 毛巾
2 相同 相同 棉布
3 相同 相同 木板
24. 解:(1)从表中可以看出,A次列车从甲地发车的时刻是8:34,到乙地的时刻是13:49,故行驶的时间为5小时15分,即315 min。(3分)
(2)A次列车从甲地到乙地所用的时间是5小时15分,即5.25 h,运行路程是840 km,故平均速度𝜐= 160 km/h。(3分)
25. (1)反应距离(1分) 制动距离(1分) 停车距离(1分)
(2)速度(1分) 路面的粗糙程度(1分)
(3)①不超速(1分) ②保持车距(1分)?
解析:(1)读表格可知,随着车速的增大,其反应距离、制动距离、停车距离都发生了相应的增加;(2)分析表中数据可知,纵向比较可得出制动距离受速度的影响,横向比较可得出制动距离还受路面的粗糙程度的影响;(3)物体的速度越大,在司机的反应时间和制动时间一定时,车行驶的路程越长,为了安全,一定要限速,保持车距。
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期末考试即将到来,同学们要懂得如何复习八年级物理吗?接下来是读文网小编为大家带来的八年级物理上册知识点总结,供大家参考。
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取物理知识的重要来源
3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm
1mm=1 000μn lμm=1 000nm
4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s
7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作
1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源
2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:
(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色:又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹,符号是Hz,人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声,高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有:超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群,B超检查内脏器官。
5、乐音与噪声:
乐音:悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。
噪声:使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。
6、控制噪声的三个途径是:吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的利用:(1)声音可以传递信息:如渔民利用声纳探测鱼群
(2)声音可以传递能量:如某些雾化器利用超声波产生水雾
8、回声:声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象,叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上,人耳能把他们区分开,否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。
一、光的传播
1、自身能够发光的物体叫光源,如太阳、萤火虫等,而月亮不是光源。
2、光在同种均匀的介质中沿直线传播,生活中应用光的直线传播的事例有:日食、月食,小孔成像,排队瞄准等。
3、光在真空中传播速度是最快的,真空中的光速c=3.0×108m/s,光在不同的介质中传播速度是不同的
二、光的颜色
1、色散:太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象,这说明白光不是单色光。
2、色光的三基色:红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的,透明物体的颜色是由它透过的光决定的。颜料三原色是:品红、黄、青。
三、光的反射
1、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。
2、在光的反射现象中光路是可逆的
3、光在物体表面的反射有两类:一类是镜面反射,反射面是光滑的,如黑板“反光”;另一类是漫反射,反射面是粗造的,如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律
4、平面镜成像规律:物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等,像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等
5、球面镜包括凸面镜,如:汽车的后视镜,公路拐弯处的反光镜,主要作用是扩大视野;还有凹面镜,如:太阳灶、手电筒的反光罩,作用是使光汇聚起来
四、光的折射
1、光的折射:光从一种介质进入另一种介质,它的传播方向发生改变的现象。
2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时,折射光线向法线方向骗折,折射角小于入射角。入射角增大,折射角也增大。
光从水或玻璃斜射入空气时,折射光线将远离法线,折射角大于入射角。当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时,传播方向不变,折射角等于入射角等于0°
3、光的折射现象中,光路是可逆的。
五、看不见的光
光谱上红光以外的部分叫红外线,它用于红外夜视仪,红外线测温仪;光谱上紫光以外的部分叫紫外线,紫外线验钞机。
六、透镜与凸透镜成像
1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜,它对光线有会聚作用
2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜,它对光线有发散作用
3、凸透镜的焦点:跟主光轴平行的光,通过透镜后会聚于一点,这一点叫凸透镜的焦点,用字母“F”表示
4、凸透镜成像的规律和应用
(1)焦距:用字母f表示,是指焦点到光心的距离;物距:用字母u表示,是指物体到透镜的距离;像距:是指像到透镜的距离,用字母v表示
(2)凸透镜成像规律和应用列表
① 照相机利用物距大于2倍焦距,成倒立缩小的实像的原理制成的
② 投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距,成倒立放大的实像的原理制成的
③ 放大镜利用物距小于1倍焦距,成正立放大的虚像的原理制成的
七、眼睛与透镜
1、眼睛的作用相当于凸透镜,眼球好像一架照相机,来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。
2、产生近视眼的原因是晶状体太厚,眼的屈光本领过强,或眼轴偏长,来自物体的光成在视网膜的前面。近视眼需要配戴凹透镜来矫正
3、产生远视眼的原因是晶状体太薄,眼的屈光本领过弱,或眼轴偏短,来自物体的光成在视网膜后面。近视眼需要配戴凸透镜来矫正
1、质量:物体所含物质的多少叫做质量,用符号m表示,质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2.质量的国际单位是千克,符号为kg。常用单位有吨(t)、克(g)、毫克 (mg)等。换算关系是1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg。
3、测量质量的工具:实验室常用太平测量质量。常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等
4、使用托盘天平测量物体质量的方法:
(1)称量前要把天平放置在水平的桌面上,游码应移到标尺左端的零刻度处,调节横梁两端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,天平就平衡了。
(2)称量时把待测物体放到左盘,法码放在右盘,取法码时要用镊子
(3)读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量
5、密度:某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度,用符号ρ表示,每种物质都有一定的密度,不同的物质密度一般不同。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关,但与物质的种类、温度、状态有关。
2.密度公式:ρ=m/v 单位是千克/米3(kg/m3)。常用单位有克/厘米3(g/cm3)等。它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。
6、物体的密度的测量
(1)一般固体密度的测量
①用天平测量物体的质量;②向量筒中注入适良的水,记下水的体积V1;③用细线系住固体放入量筒的水中,使其全部浸入水中,记下水和固体的体积V2;④根据所测数据用ρ=m/v求出固体的密度。
(2)液体密度的测量步骤
①用烧杯装入一定量的液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中,记下倒入液体的体积V;③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2 ,求出倒入量筒中液体的质量;④根据所测数据用ρ=m/v求出液体的密度。
一、物质的物理性质
1、一切物体都是由分子组成的,各种物质具有许多不同的性质。如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。
2、物质的磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
3、物质按导电能力的不同分为:导体、绝缘体和半导体。导体是容易导电的物体,如金属;绝缘体是不容易导电的物体,如橡胶;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体,如硅、锗等材料。
4、物质按导热性能的不同分为:热的良导体和不良导体;热的量导体:如金属;热的不良导体如塑料等
5、物质的硬度:硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面
二、新材料
1、纳米材料:是指纳米尺度的材料,纳米是长度单位大小为
2、超导材料:是指在低温环境下,导体的电阻突然变为零的材料
3、形状记忆合金:是指受热后又会恢复原来合金
4、隐性材料:隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收,反射回去的却很少
三、粒子和宇宙
1、分子:物质是由分子组成,分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm
2、原子:分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外的电子组成,原子核由质子和中子组成,质子和中子是由更小的微粒夸克组成
3、万有引力定律:1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力,这就是万有引力定律,万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。
4、光年是天文学中的长度单位,它表示光在一年中传播的距离。 =9.4605×1015m
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八年级上册物理的期末考试即将到来,同学们要如何整理基本的知识点好复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册物理的基本知识点,供大家参考。
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v液>v气 声音在 15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。
(1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
三、声的利用:可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
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学习是劳动,是充满思想的劳动,接下来是读文网小编为大家带来的八年级上册政治第二单元复习知识点指导,供大家参考。
1、师生关系对我们的成长有什么影响?(师生交往的重要性)
师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响(我们的学习质量),而且影响(我们的身心发展)。在与老师的交往中,(尊敬老师),是我们应有的道德品质;(善于和老师沟通),是我们需要学习的一项重要能力。
2、教师工作的特点?(作用?)
(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理,帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格,唤醒情感,作出榜样。
3、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4、新型师生关系的基础和内容?
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
5、(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的情感,一切从(沟通)开始。
6、与老师沟通的有效方法有哪些?
(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸
7、当老师误解或与老师发生矛盾时,你是如何正确处理的?
(1)要分析自己的问题,多反思自己的行为(2)要学会换位思考,站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释,说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳,方法恰当地指出。
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八年级生物上册期中考试快到了,第一单元要复习的知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物上册期中第一单元复习的知识点,供大家参考。
(1)猪肉绦虫的形态特征
猪肉绦虫的成虫呈白色带状,分为头节、颈节和节片三部分,颈节能不断地分裂,产生出许多节片,因此猪肉绦虫有强大的生殖能力。猪肉
绦虫的成虫在人体小肠内,靠身体表面吸收寄主已经消化的养料生活,它没有专门的消化器官。运动器官和感觉器官也都已退化,但是,生
殖器官特别发达,这些特点都是与其寄生生活相适应的。
(2)猪肉绦虫的生活史
(3)猪肉绦虫的主要危害
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八年级语文上册第一单元的学习即将结束,重要的知识点你都掌握了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级语文上册第一单元的知识点,供大家参考。
1、主题:赞美了瑰宝般的建筑——圆明园,谴责了英法联军的强盗行为。
2、雨果:法国作家,代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
性格:正直、公正、人道、是非分明,没有狭隘的民族偏见,胸怀博大。
3、本文所用的修辞:反语。
作用:有讽刺意味,极其尖锐、辛辣。
4、圆明园
总评:“世界奇迹”与巴特农神庙比较
分说 具体讲述园中之物 充满赞美之情 概述耗费劳动之巨
总述:亚洲文明杰作
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八年级上册语文第六单元知识点有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级上册语文第六单元知识点整理,供大家参考。
【三峡】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
阙quē 曦xī 襄xiāng陵 湍tuān
巘yǎn 漱shù 属zhǔ引凄异
2.解释下面的词语。
(1)夏水襄陵。 襄:上。
(2)沿溯阻绝。 沿:顺流而下。 溯:逆流而上。
(3)虽乘奔御风,不以疾也。奔:飞奔的马。 疾:快。
(4)素湍绿潭。 湍:急流的水。
(5)清荣峻茂,良多趣味。 良:实在。
(6)属引凄异。 属:连接。 引:延长。
(7)哀转久绝。 绝;消失,停止。
(8)悬泉瀑布,飞漱其间。 飞漱:急流冲荡。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是
两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)写三峡夏季水势之大的句子是
流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻绝。虽乘奔御风,不以疾也。
(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
点拨:“阙”“曦”“襄”等字易写错。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
如果不是正午或半夜,是不能见到日月的。
点拨:重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。
(2)素湍绿潭,回清倒影。
白色的急流清波回旋,绿色的水潭倒映出各种景物的影子。
点拨:重点理解“素湍”“回清”等词语。
(3)清荣峻茂,良多趣味。
水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。
点拨:重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。
(4)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
常常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常,绵延不息。(那叫声)在空谷中回
荡,哀婉凄切,久久不绝。
点拨:重点理解“属”“引”“绝”等词语。
三、段背记知识清单
默写描写三峡四季景色的内容。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二
百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
点拨:这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《三峡》选自《水经注》,作者郦道元(人名),北魏(朝代) 地理学家(称谓)。
【短文两篇】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
颓tuí 鳞lín 藻zǎo 荇xìng
2.解释下面词语。
(1)五色交辉。 交辉:交相辉映。
(2)青林翠竹,四时俱备。 四时:四季。
(3)晓雾将歇。 歇:消散。
(4)夕日欲颓。 颓:坠落。
(5)未复有能与其奇者。 与:参与,这里指欣赏。
(6)念无与为乐者。 念:考虑,想到。
(7)相与步于中庭。 相与:共同,一起。
(8)但少闲人如吾两人者耳。 但:只是。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云,清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山川之美,古来共谈。
山水的美,自古以来(人们)都喜欢谈论。
(2)青林翠竹,四时俱备。
青青的树林,翠绿的竹子,四季都有。
(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来,不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。
点拨:重点理解“康乐”“与”等词语的意思。
(4)念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。
点拨:重点理解“念”“为”等词语。
(5)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
庭院地面像积水一般清澈透明,水中的水草交织纵横,那大概是竹子和松柏的影子。
点拨:这是个比喻句,要弄清本体和喻体。
(6)但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。
点拨:重点理解“但”“闲人”等词语。
三、段背记知识清单
1.默写《答谢中书书》一文。
山川之美,古来共谈。高峰人云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
2.默写《记承天寺夜游》一文。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《答谢中书书》的作者陶弘景(人名) 南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。
2.记承天寺夜游》的作者是苏轼,北宋朝文学家(称谓)。
【观潮】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
艨艟méng chōng 乘骑jì 舸gě
泅qiú 僦赁jiù lìn
2.解释下面加点的词语。
(1)方其远出海门。 方:当……时。出:发,起。
(2)仅如银线。 仅:几乎,将近。
(3)弄旗标枪。 弄:舞动。 标:树立、举。
(4)随波而逝。 逝:去,往。
(5)吞天沃日。 沃:用水淋洗。
(6)虽席地不容闲。 容:许,使。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1.方其远出海门,仅如银线。
当潮远远地从浙江人海口涌起的时候,几乎像一条(横画的)银白色的线。
2.玉城雪岭际天而来。
玉城雪岭一般的潮水连天涌来。
3.既而尽奔腾分合五阵之势。
演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化。
4.倏尔黄烟四起,人物略不相睹。
忽然黄色的烟雾从四周围涌起,人与物彼此一点儿也看不见。
5.僦赁看幕,虽席地不容闲。
租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不会空闲。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《观潮》的作者是宋朝周密。
【湖心亭看雪】
1.给下列加点字注音。
毳cuì衣 雾凇sōng 沆砀hàng dàng
2.解释下面加点的词语。
(1)更定。 定:完了,结束。
(2)余拿一小船。 拿:撑,划。
(3)雾凇沆砀。 雾凇:水气凝成的冰花。
沆砀:白气弥漫的样子。
(4)焉得更有此人。 焉得:哪能。 更:还。
(5)是金陵人,客此。 客:客居。
(6)及下船。 及:等到。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
点拨:第l句是正面描写,第2句是侧面烘托。
(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏,是金陵人,客此。
(3)借“舟子”之口,含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴,更有痴似相公者!
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
我划着一条小船,穿着细毛的皮衣,守在火炉边,独自前往湖心亭去看雪。
点拨:重点理解“拿”“毳衣”等词语。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
寒气弥漫,白茫茫的一片,天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。
点拨:重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。
(3)湖中焉得更有此人!
想不到湖中还会有这样的人!
点拨:重点理解“焉得”“更”等词语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者是张岱(人名),明末清初(朝代)人。
【诗四首】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
荒秽huì 荷hè锄 候骑jì
都dū护 燕yān然 豚tún
点拨:注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。
2.解释加点的词语。
(1)带月荷锄归 荷:扛着。
(2)但使愿无违 但:只。
(3)江人大荒流 大荒:广阔无际的原野。
(4)仍怜故乡水 怜;爱。
二、重点句子背记知识清单
1.种豆南山下,草盛豆苗稀。
2.衣沾不足惜,但使愿无违。
3.山随平野尽,江入大荒流。
4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽,带月荷锄归。
5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直,长河落日圆。
6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜,云生结海楼。
7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
三、段背记知识清单
1.默写《使至塞上》一诗。
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
2.默写《游山西村》一诗。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)着名诗人陶渊明。
2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)着名诗人王维。字摩诘,苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。
3.《渡荆门送别》的作者是唐朝,(朝代)着名浪漫主义诗人李白。
4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)着名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。
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八年级政治上册的知识点需要我们总结呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级政治上册的知识点总结,希望会对大家有所帮助。
第七课 友好交往礼为先
一、礼貌显魅力
1、礼貌的含义:是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、礼貌的重要性
(1)礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。
(2)礼貌是文明的体现,是自尊的需要。是否文明礼貌,表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌,就有了与人交往的亲和力。
3、我们对人有礼貌的主要表现
我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
二、礼仪展风采
1.礼仪是一个人必备的素养
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。
2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的重要性)
⑴如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
⑵自觉做到讲礼仪,不仅仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
⑶按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接纳。
3.社交礼仪:包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。
4正确.对待传统礼仪:我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。
5.怎样对待少数民族礼仪:在与少数民族交往时,要尊重少数民族的礼仪习俗,要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌,因为这会伤害民族感情,妨碍交往,影响团结。
第八课 竞争合作求双赢
一、竞争?合作?
1. 竞争的两面性:
⑴竞争的积极作用 P90第一段
⑵竞争的消极作用 P90第二段
2.忌妒心理的危害P91
3.竞争的规则是公平
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则
4.竞争的目的:在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步
5.合作的重要性:
⑴合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量
[2]合作的力量是巨大的。
⑶合作是事业成功的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
二、合作!竞争!
1. 竞争与合作的关系:相互依存,你中有我,我中有你。
2.在合作中竞争的内涵
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.我们学会在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。
4.如何“在合作中竞争”?
⑴在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
⑵竞争是一种有效的合作方式。对我们来说,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢与他人竞争。
⑶在合作中竞争,不以成败论英雄。 面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步,面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追。
2.在竞争中合作
“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
在竞争中合作的意义P98第一段
怎样“在竞争中合作”?
⑴我们在竞争中合作应体现“双赢”原则 。
竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。
⑵处理好自己与他人的关系。 学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。
⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。
含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
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八年级上册政治知识点都有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于八年级上册政治知识点归纳总结,供大家参考。
一、诚信是金
1.言而有信,一诺千金
(1)诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
(2)承诺必须履行
(3)不讲诚信的后果
2.对人守信,对事负责
(1)对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则,实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
(2)慎重对待承诺。
(3)大事、小事都要践性行诚信道德。
我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统一起来。
二、做诚信的人
1.诚信守则
(1)诚实与信任的关系P119
(2)诚信守则的具体要求
诚信守则一:坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
诚信守则二:在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则四:在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。
2.诚信的智慧
(1)把诚信的要求与具体情境结合起来(2)诚信与隐私的关系P122
⑶ 诚信与说谎的关系 P123 ⑷诚信的核心是善
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政治八年级的考点会有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于中考政治八年级考点汇总,供大家参考。
基本概念
1、杠杆
①定义:一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
②支点:杠杆绕着转动的点。
③动力:使杠杆转动的力。
④阻力:阻碍杠杆转动的力。
⑤动力臂:从支点到动力作用线的距离。
⑥阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。
2、定滑轮
①定义:轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
②原理:定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,但能改变力的方向。
3、动滑轮
①定义:轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮。
②原理:动滑轮实质是动力臂(滑轮直径D)为阻力臂(滑轮的半径R)2倍的杠杆。动滑轮省一半力。
4、滑轮组
①定义:由几个滑轮组合在一起使用就叫滑轮组。
②原理:既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向。
③承担物重的绳子有几段,所用拉力为物重的几分之一。
5、机械功(J)
①功的初步概念:力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,
功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。
②功的计算:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:功=力×距离
③功的单位:焦耳,简称焦,符号为J。
力的单位是N,距离的单位是m,功的单位就是N·m
6、功率(W)
①功率的概念:单位时间里完成的功,叫做功率。功率表示做功的快慢。
②功率的计算:公式为 功率=功/时间,
③功率的单位:功率的单位是J/s瓦特。简称瓦,符号W。
功的单位是J,时间的单位是s,功率的单位就是J/s。
7、机械效率(η)
①有用功跟总功的比值叫机械效率。公式:η=W有用/W总×100%
②机械效率总是小于1。
③注意机械效率跟功率的区别
机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量,它们之间没有必然的联系。功率大的机器不一定效率高。
8、动能和势能
①动能:物体由于运动而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。运动物体的速度越大,质量越大,它的动能就越大。
②势能:势能可分为重力势能和弹性势能。
重力势能:物体由于被举高而具有的能量。物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大。
弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量。物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
③机械能:动能和势能统称为机械能。
9、能和势能的转化
动能可以转化为势能,势能也可以转化为动能。
基本公式
1、杠杆的平衡条件:
动力×动力臂=阻力×阻力臂,F1·L1= F2·L2
2、功的计算:W=Fs
3、功率的计算:P=W/t
4、滑轮组拉的大小:F=G/n
5、滑轮组机械效率:
基本实验
一、测滑轮组的机械效率
1、实验方案
①原理:
②器材:弹簧测力计、刻度尺
③步骤:
㈠使弹簧测力计竖直向上匀速提升重物,测量绳子移动距离s、物体上升高度h
㈡测出拉力F、物体重力G
㈢计算滑轮组的机械效率
2、实验结论
①滑轮组中动滑轮个数越多越省力,但机械效率越低;
②同一机械,提升的重物越多,机械效率越高
③重物提升高度不影响滑轮组的机械效率
基本规律
1、杠杆分类
①省力杠杆:动力臂大于阻力臂的杠杆。例如:起子、扳手、撬棍、铡刀等。
②费力杠杆:动力臂小于阻力臂的杠杆。例如:镊子、钓鱼杆,赛艇的船浆等。
③等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆。例如:天平。
特点:省力杠杆省力,但费距离(动力移动的距离较大),费力杠杆费力,但省距离。等臂杠杆不省力也不省距离。既省力又省距离的杠杆是不存在的。
2、功的原理
使用机械时,人们所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功。这个结论叫做功的原理。
3、常见不做功的三种情况:
①有力无距:如搬而未起,推而未动;
②有距无力:如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动;
③力距垂直:水平方向运动的物体,由于运动方向与重力方向垂直,故重力不做功。
4、功的注意事项:
力与物体移动的距离在方向上必须一致,力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。
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